第一篇：民族團結信息

一是加強領導，落實責任。成立了民族團結進步模范單位創建工作領導小組，制定了創建活動實施方案，明確了工作目標、責任和措施，確保創建活動有計劃、有步驟順利開展。

二是積極動員，全員創建。召開了動員會，對創建工作安排布置，動員市殘聯全體干部職工學典型、樹典型，通過學習弘揚身邊民族團結的先進事跡，使民族團結的思想深入人心，營造人人講團結、個個爭模范的氛圍，促進民族團結工作深入發展。

三是做好宣傳工作，提高認識。以 “熱愛偉大祖國 建設美好家園”主題教育為契機，廣泛開展“三個離不開”、“四個認同”、“五觀”、“六史”、“新疆精神”等宣傳教育活動，集中開展黨的民族政策和民族團結的宣傳教育，營造民族團結、相互促進、爭創民族團結進步模范單位的濃厚氛圍。

四是深入學習，營造氛圍。組織全體干部職工在每周五學習民族理論和民族政策，積極撰寫民族團結學習心得，進一步增強了全體干部職工的民族團結意識，營造了各民族團結進步的良好氛圍。

五是開展幫扶活動，促進團結。在古爾幫節、肉孜節、民族團結教育月等重大節日中，深入少數民族貧困殘疾人家庭開展走訪慰問活動。為少數民族殘疾人提供就業信息，解決少數民族貧困職工解決生活、工作中的困難等，形成了人人講團結，人人愛團結的局面。

第二篇：民族團結信息

“民族團結一家親”演講比賽

“民族團結一家親”演講比賽

“家是一個家，國是大中國，家和萬事興，有你也有我，家是一個家，國是大中國，都是一家人，不分你和我?！?2月28日，在《一家人》溫馨的歌聲中，幸福路片區單位自治區氣象局拉開了“民族團結一家親”演講比賽的序幕。

來自機關和直屬單位的14名參賽選手，用滿含深情的語言歌頌氣象干部職工與各民族團結深厚情誼，述說了各族氣象干部職工愛祖國、愛新疆、愛事業、愛家園，以實際行動踐行民族團結的溫馨故事。

自治區氣象局領導趙明、瓦黑提·阿扎買提、張杰等、各處室負責人、幸福路片區管委會領導與區局機關各族干部職工一同感受了選手們對“民族團結一家親”的精彩詮釋、聆聽了他們講述的感人故事。

本次演講緊緊圍繞發生在身邊的自覺維護民族團結、珍視民族團結，講述氣象干部職工之間、與各民族之間共同團結進步、共同繁榮發展，始終同呼吸、共命運、心連心的深厚感情和光榮傳統。參賽選手通過PPT、視頻短片等展示了身邊實例、親身親歷，并聲情并貌地講述了民族團結的重要意義。比賽中，選手們用激昂的聲音、真實感人的故事贏得了現場觀眾的陣陣掌聲，他們以身邊的民族團結模范事跡唱響了“民族團結一家親”主旋律，號召各族氣象干部職工積極投身于“民族團結一家親”活動，為民族團結進步事業貢獻力量。

最后，經評委們的評定，評選出一等獎《新疆，我用這樣的方式愛你》，二等獎《是誰擦干了我的眼淚》、《三年駐村路，情系尤勒其》，自治區氣象局領導分別為參賽選手頒獎。

自治區氣象局機關黨委書記趙明要求要以此次演講比賽為契機，繼續深入推進全疆氣象部門“民族團結一家親”活動，要繼續努力把這項保障新疆穩定發展、造福各族群眾的的活動做好做實。并希望把這樣的活動搬到區局駐村工作隊，為當地村民進行一次演講，讓他們聽聽氣象人為了村民盡早脫貧付出的濃濃真情。

第三篇：民族團結信息

小孩子心中的大團結

因為條件限制，我和同事XXX一起住在她的親戚XXX大哥家，XXX大哥夫妻兩有三個兒子，大兒子上二年級，二兒子上一年級，小兒子剛上幼兒園。初來他們家時，我心里犯嘀咕，三個小孩子能接受我們嗎？他們能理解我們為什么住在他們家里嗎？

第一次的見面孩子們很羞澀，怯生生的叫我“姐姐好”，我也有一點緊張，家里只有我一個孩子，我沒有照顧弟弟妹妹的經驗，這讓我不知道從哪打通和孩子們的交流。

第二天中午，XXX大姐在家做飯，說等兩個上小學的兒子放學回來我們就可以開飯了，我主動要求去接孩子們放學。和家長們一起站在門口等孩子放學時，我心里既溫暖又柔軟，一種從未體會過的親情涌上心中，兩個孩子放學后看見我很興奮的跑過來，說平時爸爸媽媽都很忙不能接他們放學，今天終于有人接他們了，一起走出來的同學好奇地嘰嘰喳喳問他們我是誰，哥哥XXX（大兒子）炫耀地說：“這是我們的姐姐～”

晚上在村委會參加完總結會回到家中時，三個小孩子已經放學回來了，弟弟XXX（二兒子）見我們回來，撲上來獻寶似的塞給我一個東西，著急地讓我快打開看，那是一個用紙疊成的心，用水彩筆涂成了紅色，正面可以打開，里面寫了六個字——“姐姐好阿姨好”，哥哥XXX在旁邊手舞足蹈的告訴我們心是XXX(二兒子)疊的，顏色是小弟弟XXX涂的，字是他寫的。

那一刻我突然明白，原來對于民族團結，他們不需要“理解”，因為在他們心中，和他們同吃同住的我們，已經和他們的爸爸媽媽一樣是家庭的一員了，我們就是他們的親人。民族團結不是眼中看到的表象，而是心中感受到的真情，是小孩子的一句“這是我姐姐”，是他們敞開心扉地撲向我懷里。

第四篇：民族團結從我做起信息

老沙灣學校信息

第20期

老沙灣鎮中心學校

“民族團結、從我做起” 今年5月是自治區第32個民族團結教育月，為進一步深化民族團結宣傳教育，做好今年的民族團結教育宣傳月活動工作，進一步鞏固平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，使學生能夠深入的學習、了解新疆精神，加強民族團結意識，5月30日，老沙灣鎮中心學校開展“民族團結，從我做起”主題團隊日活動。

結合我校的實際情況，本次的團隊日活動主要以多媒體介入為主，通過歌曲、圖片等形式引導學生對民族有進一步的認識，知道我國有56個民族，是一個多民族的國家。作為小學生，使其知道應該從自身做起，從小事做起，遵守紀律，團結同學，爭做民族團結的維護者。作為中學生要看清現狀，努力學習科學知識，保持堅持自己的準確思想，堅持不動搖，不信謠。要珍惜國家對學生的好政策。為社會的和諧發展做出一份貢獻。

責任編輯 ： 張洪超

編校 ：趙懷慶年5月30日

2014

第五篇：民族團結教育信息

民族團結教育信息

1．要始終堅持用黨和國家民族理論和民族政策教育青少年，為全面構建社會主義和諧社會打下堅實的思想基礎。會議指出，我們黨以馬克思主義民族理論為指導，制定和實施正確的民族政策，開創了適合中國國情、具有中國特色的解決民族問題的正確道路。黨帶領各族人民推翻“三座大山”，建立了新中國，徹底結束了舊中國四分五裂的局面，實現了國家的統一和各民族的翻身解放；領導各族人民走上社會主義道路，實現了中華民族發展史上最深刻的社會變革；確立了各民族的平等地位，實現了各民族人民共同當家作主，共同管理國家事務。黨和國家不斷完善法律法規和政策措施，大力鞏固和發展“平等、團結、互助、和諧”的社會主義民族關系，實現了我國各民族人民的空前大團結。新中國成立60年來的實踐證明，國家的穩定和中國特色社會主義建設各項事業的順利開展，國家的團結統一和繁榮富強，社會和諧、科學發展，都要求必須切實維護民族團結。在新形勢下，增強民族團結、維護祖國統一、反對民族分裂，是我國各族人民的共同責任，是我國綜合國力的重要基礎。各地要胸懷大局、放眼長遠，要站在全局的、戰略的、歷史的高度，面向現代化、面向世界、面向未來，增強貫徹落實《指導綱要》的自覺性和堅定性，通過深入扎實地推進中小學民族團結教育，在青少年中牢固樹立以維護祖國統一和民族團結為榮、以危害祖國統一和民族團結為恥的良好氛圍。深刻認識民族團結教育事關建設中國特色社會主義事業全局，事關實現全面建設小康社會的奮斗目標，事關國家的長治久安。

2．加強學校民族團結教育，自覺維護各民族的緊密團結，是中華民族核心利益的根本要求。會議指出，我國是各族人民共同締造的統一的多民族國家，各民族的前途命運與祖國的前途命運始終緊密聯系在一起。盡管中國歷史上也曾出現過若干次分裂的局面，但都是短暫的，最后總是歸于統一。國家統一始終是中國歷史發展的主流，符合各族人民的根本利益，得到各族人民的衷心擁護。在我們這個多民族的大家庭里，少數民族有1億多人口，占全國總人口8.41%，分布在全國各地。民族自治地方占國土總面積的64%，蘊藏著支撐中華民族可持續發展不可缺少的豐富的自然資源和豐富多彩的社會人文資源；西部和邊疆絕大部分地區都是少數民族聚居區，有30多個少數民族與境外的同一民族毗鄰而居。這一基本國情，決定了民族問題始終是我們建設中國特色社會主義必須認真處理好的一個重大問題，決定了不斷增強民族團結始終是關系黨和人民事業發展全局的一項重大工作，是關系祖國統一、領土完整、邊防鞏固的一項重大任務。在全國中小學全面、深入、持續地開展民族團結教育是中華民族核心利益的根本要求。

3．大力推進學校民族團結教育，不斷增強各民族的凝聚力和向心力，是中國特色社會主義偉大事業取得最終勝利的根本保證。會議指出，我們黨歷來高度重視維護祖國統一和民族團結。新中國的建立和社會主義制度的確立，開辟了民族團結的新紀元。毛澤東同志深刻指出:“國家的統一，人民的團結，國內各民族的團結，這是我們的事業必定要勝利的基本保證”，并發出了“中華人民共和國各民族團結起來”的偉大號召。鄧小平同志指出，我國現階段的民族關系是各族勞動人民之間的關系。江澤民同志提出，漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開。胡錦濤同志指出，民族關系是我們這個多民族國家至關重要的政治和社會關系，民族團結是國家長治久安、興旺發達的保證，促進民族團結、實現共同進步是民族工作的根本任務，無論在什么情況下，都要堅定不移地維護民族團結，大力宣傳民族團結的先進典型，進一步構建平等團結互助和諧的民族關系。要讓各民族中小學生從小就受到良好的教育，尤其是維護祖國統一和民族團結的教育，這個規劃要早拿快拿，一年不行，堅持數年，必有效果，這是百年大計，尤為重要。黨的十七大要求，牢牢

把握各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的主題，不斷鞏固和發展全國各族人民的大團結，壯大愛國統一戰線，增強中華民族的凝聚力。新中國成立60年特別是改革開放30年來，少數民族的面貌，民族關系的面貌，民族團結進步事業的面貌發生了歷史性的巨大變化，為發展中國特色社會主義偉大事業奠定了堅實基礎。在中小學開展民族團結教育是確保中國特色社會主義偉大事業最終取得勝利的基本保證，是一項長期的戰略工程。

4．不斷提高學校民族團結教育的實際效果，是正確處理民族問題，防止境外滲透，大力發展“平等、團結、互助、和諧”的社會主義民族關系的長遠大計。會議指出，我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化趨勢深入發展，正確處理民族問題涉及我國現代化建設的各個方面，切實維護民族團結的任務繁重而艱巨。各民族在社會主義制度下當家作主和政治上的平等，但歷史上民族歧視和民族隔閡所遺留的一些影響并沒有徹底消除，在一定情況下還會表現出來；各民族的根本利益是一致的，但在某些方面，尤其是經濟文化發展水平上存在較大差距，民族之間仍會發生一些矛盾和磨擦；各民族相互關愛、情同手足，共同性不斷增多，但由于在風俗習慣、語言文字、宗教信仰等方面的差異，加上地區、城鄉、民族之間人員流動加快，誤會和糾紛不時出現；民族法制建設不斷加強，但由于有些人法制觀念淡薄、執行政策片面偏頗等原因，傷害民族感情、損害民族團結的事情時有發生；和平、發展、合作是當今世界的主題，但國際敵對勢力對我國實行西化和分化的政治圖謀一刻也沒有放松，與國內民族分裂勢力相互勾結，處心積慮地利用所謂“民族”、“宗教”、“人權”等問題，加緊對我進行滲透、分裂、破壞和顛覆活動。在中小學大力加強民族團結教育工作，就是內和各民族、外防滲透的長遠大計。

曹晟