第一篇：吐爾洪鄉中學關于加強開學前民族團結教育和法制教育方案

吐爾洪鄉中學關于加強開學前民族團結教育

實施方案

指導思想：

根據教育局《關于進一步做好春季開學前后學校師生員工民族團結、法制教育的通知》富教基字{2010}16號文件精神。學校德育辦要以“愛黨、愛祖國、愛社會主義”為主題，大力宣傳中國共產黨領導各族人民在社會主義革命和建設中建立的豐功偉績；大力開展愛國主義和民族團結宣傳教育；大力宣傳社會主義制度的先進性和優越性；大力宣傳新疆解放以來特別是改革開放以來取得的輝煌成就。使共產黨好、祖國大家庭好、社會主義好的觀念進一步深入人心，不斷提高全體師生維護祖國統一、維護民族團結、全面推進和諧新疆建設的政治覺悟，不斷增強全體師生對黨、對祖國、對社會主義的向心力和凝聚力。為進一步做好我校的民族團結教育工作和法制教育工作，展示我校教育新風尚，開創我校民族團結和教育的新局面，特舉辦本次活動，制定如下實施方案：

一、建立民族團結教育和法制教育活動領導小組：組 長：浩汗 副組長：木孜合馬斯、赤合斯

成 員：吾蘭、黃朝友、海拉提、葉爾肯別克、尼合買提以及各年級政治課教師

領導小組的各成員要充分認識到了新的形勢下開展民族團結教育活動和師生思想道德建設的重要意義，統一思想，統一認識，切實加強對我校民族團結教育活動和師生思想道德建設的領導。學校政教處、團委、工會、年級組等各部門要各負其責，密切配合，共同組織好民族團結教育月活動。

二、把民族團結教育和法制教育這項活動與學校教育工作結合起來，把維護民族團結的思想滲透到每位學生心中。學校民族團結教育活動要建立教育工作聯系點制度，每個小組成員都要聯系一個班級，負責班級的民族團結教育活動的工作。要不定期地下到班級中去，隨時和班主任聯系掌握班級動態，了解學生思想情況，解決實際工作中的一些問題，遇到重大問題及時向黨支部匯報，使學校的民族團結教育活動有領導、有組織的順利地開展起來。

三、牢固樹立“三個離不開”的思想，積極開展豐富多彩的民族團結活動。

1、加強民族團結宣傳教育。組織全校教職員工將認真學xxx自治區有關領導關于民族團結教育的講話和《新疆維吾爾自治區民族團結教育條列》等法律法規，針對全校學生對開展民族團結教育活動的緊迫感和重要性認識，并通過板報等形式大力宣傳我校的民族團結的先進事跡。使民族團結思想深入人心。通過主題班會等形式，在學生中廣泛開展以做民族團結的好少年、做合格的社會小公民、做遵紀守法的小標兵等為主題，教育引導學生提高民族團結的意識，增

強遵紀守法觀念，充分調動參與學習的積極性、主動性，豐富活動形式，切實提高教育效果。

2、牢固樹立“三個離不開”的思想，積極開展豐富多彩的民族團結活動。加強民族團結宣傳教育。組織全校教職員工和全校學生認真學xxx自治區等有關文件精神，切實提高全體教職工和全體學生對開展民族團結教育活動的緊迫感和重要性認識，并通過板報等形式大力宣傳我校的民族團結的先進事跡。使民族團結思想深入人心。

3、共建文明寢室、文明宿舍，民語班和漢語班學生互訪寢室、宿舍，互相學習。各班級利用班會進行一次以民族團結教育為主題的主題班會，具體內容由年級組自定。

4、德育處要制定切實可行活動計劃，要表彰一批在教育中涌現出來民族團結小標兵、先進集體，并及時上報活動信息和總結。

吐爾洪鄉中學

2010．3月10日

第二篇：吐爾洪鄉中學第27個民族團結月活動總結

吐爾洪鄉中學

2009年民族團結教育月活動總結 今年五月是自治區第27個民族團結教育月。教育月期間，我校高度重視，把民族團結工作納入重要議事日程，精心組織，周密安排，利用各種形式大力宣傳學習貫徹黨的民族宗教政策以及《民族區域自治法》、《宗教事務條例》等法律法規，以科學發展觀為指導，大力宣傳民族團結，積極開展民族團結“結對子”共建活動，使“三個離不開”的思想落到實處，第27個民族團結教育月活動開展得有聲有色、扎實有效，確保了學校的校園團結、安全、政治穩定，為建設德育達標校、規范化學校起到了積極的作用。現將教育月活動情況總結如下：

第一階段：宣傳動員。

我校領導組織全體教職員工學習了黨的民族政策、民族區域自治和民族教育條例等相關內容，并在校園的顯著位置懸掛了“民族團結月”和“反對民族分裂主義，反對非法宗教，維護祖國統一”的雙語宣傳標語，使得全校師生全面深入地了解了“民族團結”的精神實質，調動了大家投身于“民族團結月”活動的積極性和自主性。

第二階段：組織實施。

1、組織教職工、黨員學習《高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗》——胡錦濤在中國共產黨第十七次全國代表大會上的報告。

2、在黨支部、團支部、少先隊的組織的動員下，各班年級創辦了以“民族團結”活動為主題的年級學生作品展板，黑板報鮮活有力地向大家展示了各民族的文化特色和風俗人情等，引得了廣大師生的熱情關注。

3、黨支部、少先隊組織師生深化學習馬克思主義“五觀”、“四個認同”、“三個離不開”教育。

4、黨支部以深入開展“慶祝新中國成立60周年”為活動為契機，大力營造愛黨、愛祖國、愛社會主義的濃厚輿論氛圍，大力營造加強民族團結、維護校園社會穩定、反對民族分裂的濃厚輿論氛圍，堅定各族教職工對馬克思主義的信仰、對社會主義的信念、對改革開放和現代化建設的信心、對黨和政府的信任，激發熱情、鼓舞斗志。

5、學校組織教職工學習新疆地方史，宣傳黨對民族的政策。

6、采取多種形式開展活動。圍繞“三個不忘”主題,專題講座、出黑板報、國旗下講話等活動,通過豐富多彩的形式,使“三個不忘”教育入耳、入腦、入心。同時,增強了“三個不忘”教育的感染力、影響力和說服力,推動了我校“三個不忘”教育活動廣泛深入地開展。同時學習宣傳黨的民族宗教政策,學習中央和自治區黨委關于維護穩定的一系列重要指示精神,在學校全體教職員工中形成了人人重視民族團結,人人爭當民族團結模范的良好氛圍。配合活動各部門都出了一期民族團結教育月活動為主題板報,形成了強有力的宣傳聲勢。每位教職工結合自己的實際撰寫了一篇以“唱響愛黨、愛祖國、愛社會主義的主旋律”為主題的心得體會。

7、一個先進典型就是一面旗幟,我校大張旗鼓地宣傳民族團結的典型。以先進典型的模范事跡和先進經驗教育、啟發、激勵廣大師生員工,以榜樣的力量感召和凝聚人心,經過認真總結,我校評選出的民族團結先進班集體、先進個人給予了表彰獎勵。

今后,我們將一如繼往地把我校的民族團結教育工作長期進行下去,以五月促全年,不斷促進為我校的三個文明建設,為構建和諧社會、和諧校園做出貢獻，從而促進我縣教育事業又好又快的發展。

吐爾洪鄉中學

2009年5月22日

第三篇：吐爾洪鄉中學中學第26個民族團結教育月活動總結

吐爾洪鄉中學2008年民族團結教育月活動總結

今年5月，是自治區第26個民族團結教育月。為在學校掀起民族團結的宣傳教育熱潮，切實唱響“共產黨好、社會主義好、祖國大家庭好、改革開放好、民族團結好”的主旋律，我校以“愛黨、愛祖國、愛社會主義”為主題，全面貫徹黨的民族政策，大力實施“得民心工程”，使民族團結進步事業進一步鞏固，各項工作更具特色，各類活動豐富多彩。現將此項工作總結如下：

一、精心組織，周密安排

為扎實有效地開展好今年的民族團結教育月活動，學校領導十分重視此項工作，根據縣教育局的安排意見，結合我校實際制定了開展第26個民族團結教育月活動的實施方案，并認真組織開展了民族團結教育系列活動。認真加強領導，精心組織實施，周密安排部署，使教育月活動早計劃、早安排、早部署，扎扎實實，富有成效。

我校結合第26個民族團結教育月活動開展深入學習貫徹實施《民族區域自治法》活動，組織全校教職工學習先進個人的舍身救人、愛黨愛國、民族團結、克己奉公、忠于職守、助人為樂、敬老愛幼的先進事跡。學校黨支部結合實際，通過動員會、座談會、討論會、學習心得等多種形式，學習宣傳黨的民族宗教政策，學習中央和自治區黨委關于維護穩定的一系列重要指示精神，大力開展了各種活動，在學校上下形成了人人重視民族團結，人人爭當民族團結模范的良好氛圍。舉辦了“五觀”教育、民族團結和公民道德建設為主要內容的學習教育活動，全體黨員干部積極參與，使教育月活動高潮迭起。開展了“民族團結教育”黑板報比賽，演講比賽，形成了強有力的宣傳聲勢。

二、以群眾性活動為載體，不斷把教育月活動推向高潮

民族團結教育月期間，我校以活動為載體，寓民族團結教育于生動活潑，豐富多彩的活動之中。舉辦了民族團結專題學習動員會，由學校副校長車合斯同志在周一升旗儀式上向全體教職工針對西藏“3.14”打砸搶燒事件進行了反對民族分裂、維護民族團結動員講話，讓廣大教職工進一步認清民族分裂主義本質和危害，分清是非界限和敵我界限，使廣大教職工進一步統一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統一，維護社會穩定的自覺性和堅定性。先進個人的先進事跡活動，引導教職員工學習英雄臨危不懼、舍己救人、不怕犧牲的英雄氣概；學習英雄一心為公，無私奉獻，忠誠黨和人民事業的高尚情操；學習英雄忠于職守、愛崗敬業，對工作精益求精的優良作風；學習英雄樂于助人，尊老愛幼、全心全意為人民服務的優秀品德。我校組織開展民族團結月系列活動，認真做到“六個結合”，加強愛國主義教育和貫徹公民道德建設實施綱要，廣泛開展“四個認同”教育和鞏固發展意識形態領域反分裂斗爭再教育，大力學習宣傳踐行“三個代表”重要思想，為各族群眾辦實事、辦好事情，把民族團結落到實處，使民族團結教育更加深入人心。

三、大力實施得民心工程

我校結合民族團結教育活動大力實施得民心工程，深入家境貧困人家，開展扶貧幫困活動，切切實實為群眾辦實事、辦好事。我校對上級部署的扶貧活動，根據上級的安排意見，開展了豐富多彩的宣傳教育活動。學校領導高度重視，親自組織，親自安排，召開專題會議，研究決定的扶貧活動的方式和內容。全體教職工在校領導的帶動下，積極捐款、捐物、捐書。

今年的民族團結教育月活動，我校重點突出踐行“三個代表”重要思想，大力宣傳民族團結先進典型，深入開展“四個高度認同”教育，采取多種形式和方法加大宣傳力度，吸引教職工廣泛參與，寓民族團結教育于生動活潑、豐富多

彩的活動之中，同時不斷探索和創新，努力增強宣傳教育的針對性，吸引力和感染力。把民族團結教育與實施“得民心工程”，為各族群眾辦實事，辦好事相結合，在辦實事中貫穿思想教育，通過解決實際問題，引導群眾提高思想認識，從而達到凝聚人心，統一思想的目的，取得了較好的實際效果。

四、牢固樹立“三個離不開”的思想，積極開展了豐富多彩的民族團結活動

吐爾洪鄉中學把民族團結教育作為學校德育工作的重要內容來抓，充分發揮學校育人主渠道作用，以形式多樣的活動對學生進行民族團結教育，今年 5月我校主要開展了以下活動：一是開展了“反對民族分裂、維護祖國統一”主題班隊會活動。二是開展了一次“迎奧運、促和諧、明禮儀、”----愛黨、愛祖國、愛社會主義中學生知識競賽活動。三是舉行了一期民族團結黑板報比賽。四是舉辦了全校體育藝術節活動。四是開展了多次為災區“送溫暖、獻愛心”捐款活動。

今后，我們將一如繼往地把民族團結教育工作長期進行下去，以五月促全年，不斷為我縣的三個文明建設做出新的更大的貢獻。

吐爾洪鄉中學

2008年5月30日

第四篇：吐爾洪鄉中學2011-2012學年舞蹈室工作計劃

吐爾洪鄉中學2011—2012學第一學期舞

蹈室工作計劃

一、基本情況

本次參加舞蹈隊的學生只接受過短期的舞蹈訓練，大部分學生連壓腿、下叉等動作完成都不是很好。由于學員的年齡和基本條件的不同，所以不能要求一律，不能操之過急，軟度和開度要在個人原有的基礎上逐步提高，因此舞蹈班根據學生情況和學校的發展特分為三個班來進行訓練。（提高隊、男子隊、梯隊）

二、指導思想：

舞蹈是以經過提煉，組織和藝術加工的人體動作為主要表現手段，表達人們的思想感情，反映社會生活的一種藝術形式。舞蹈的基本要素是動作的姿態、節奏和表情。舞蹈作為教育的內容和手段，不僅可以培養教育對象具有健美的身體姿態，培養動作的協調性、節奏感，而且可以抒發和表達感情，加強相互交往，美化生活，培養良好的道德品質。通過舞蹈選修課使學員學會有關舞蹈的技能，掌握一些舞臺藝術表演的方法，會表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在實踐活動中不斷提煉情感，增強技藝，提高對藝術作品的理解力、表現力、想象力和創作力，努力為校園文化增添光彩，并為創建學校特色添磚加瓦。

三、目標任務：

1.通過舞蹈基本知識的講授和教學，使學生初步了解舞蹈基礎理論，常用術語，并能在舞蹈學習實踐中應用。

2.舞蹈基訓部分，即對學員進行基本能力的訓練，如：發展學員身體各部分肌肉的能力，訓練關節的柔軟性，控制身體活動的能力、靈活性和穩定性，以及跳、轉、翻等各種技巧。本學期舞蹈基訓主要是中國古典的基本手型、腳型、手位、腳位以及手臂的基本姿態。

二、措施辦法：

1.熱身運動：在訓練的15分鐘左右時間里，讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過度。

2.地面訓練：軟度開度又是舞蹈動作的根本點，所以要運用平整的地板來幫助學生進行軟度和開度的訓練，主要措施有：

（1）腳背和膝蓋的訓練

（2）肩的開度和前腿的軟度訓練

（3）旁腰和旁腿的軟開度訓練

（4）胸腰和腹肌的訓練

（5）脊椎和胯骨的訓練

（6）胯部和臀部的訓練

（7）胯部和腿部的綜合訓練

（8）節奏和方位的訓練

（9）后腿和背肌的訓練

（10）踢腿和力量的練習

3.把上訓練：遵循先雙手扶把，熟練以后單手扶把，由于有把桿的依附，學生的形體和姿態容易正確，為中間訓練打下基礎。具體措施有：

（1）直立和半蹲訓練

（2）擦地推腳背練習

（3）壓腿練習，分為壓正腿和壓旁腿

（4）大踢腿

（5）下腰游戲。

4.中間訓練：這是使學生掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓練中，主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。具體措施：

（1）手的姿態的訓練

（2）小跳訓練

（3）點轉

（4）控制。

5.能夠隨著音樂做動作，節奏準確，充分表現音樂的特點，培養學生的即興創編能力和學生的創造能力。

6.排練幾個小型的舞蹈，通過這些組合來鍛煉學生。

2011年9月

木尼拉

第五篇：吐爾洪鄉小學2017教務總結

吐爾洪鄉小學2016-2017學年第二學期

教務處工作總結

本學期，教務處按照學期初制定的工作計劃，在校長的正確領導下，以全面實施素質教育為目標，緊緊圍繞全面提高教育教學質量這一中心開展教學教研活動，加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平；加大常規教學管理力度，圓滿完成本學期工作，現將主要工作總結如下：

一、強化教學管理，全面提高教學質量

1、抓常規，促進管理更加規范。

本學期在教學管理方面教務處主要做好了“六抓”：①抓課程的落實，本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面發展。本學期加強了查課力度，采用每日一巡堂的辦法，加大了對課堂教學的監控力度，進一步加強了教學常規工作的管理與考核。②抓備課。認真落實“月檢查制度”，每月備課組和教務辦對本學科教師的教案和作業檢查了四次，著重對教師的調整方案和教后反思進行檢查，多數教師的備課體現了個性化和特色化，教案書寫規范，調整方案到位，教后反思詳細。③抓上課，上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。學校教務辦繼續深入課堂一線，聽課調研，檢查指導課堂教學工作；針對課堂教學中出現的問題及時加以糾正并提出改進措施，對帶有普遍性的問題及時反饋及時研究解決，促教師的教學觀念轉變，抓課堂效率的提高。老師與老師之間也繼續采用推門聽課制度，教研氛圍濃。④抓作業批改。本學期學校對教師的作業批改檢查加強了檢查的力度。教研組、備課組對各科作業批改情況一個星期一次普查，學校對全校學生的作業和個性作業進行了展示，并給予獎勵，學生作業絕大多數學生作業書寫規范，書寫習慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設計了每次作業，做到批改認真及時，每次作業都有激勵性評語；作業量適中，符合減負要求。⑤抓教后反思。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業化發展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師每節課后都要及時進行反思，并對反思進行具體要求，在每次的備課檢查中，教學反思是備課質量的主要衡量標準之一。⑥抓質量監控。學校把單元檢測分析作為教學常規工作的一環來抓落實，及時做好講評和練習。本學期學校對全校各年級進行每月的月考以外還進行了一次質量抽測。抽測結束后以教研組為單位認真進行試卷分析，指導學生訂正錯誤，科學使用檢測結果，及時調整教學策略，補救方法進行查缺補漏，彌補教學不足。努力做到考一次，研究一次，提高一次。

2、抓業務，促進新教師迅速成長。

1、繼續開展同伴互助活動為了幫助青年教師迅速成長，營造良好的教學研究氛圍，學校給本學期分來的四位教師配上了指導教師，并簽訂了“師徒結對合同書”。同時召開了座談會，鼓勵新教師多學習，求進步。

2、開展對新教師系列跟蹤教學活動。本學期學校語數教研組一起對幾位新教師開展磨課活動。幾位教師在備課組內就同一課時在不同班級進行授課，每次授課后備課組都對他們的課進行分析指導，然后再上。這些聽課、磨課活動對幾位老師的幫助年輕教師更好地成長，效果較好。

二、教務人事管理常規化，提高工作效率

1、能嚴格執行調、代課制度，保證課程的落實。能科學合理地安排學生的作業量，切實減輕學生的學習負擔，本學期家長投訴為零。

2、能根據上級教育部門的要求，結合學校工作認真落實校務公開工作。

3、做好期初和期末的試卷征訂工作。

4、順利完成2017年相關學籍的數據和人事的各種表格的統計，完成2016-2017年基層報表的統計工作。

5、及時建立2016年一年級新生學籍以及2016學年第一學期學生異動管理和學生學籍信息修改工作。

三、積極開展教研活動。

積極組織參加校內外研討課。本學期我校派所有專任教師到縣城參加了國培送教活動,在本校舉行優質課比賽活動，大大提高了各教師對上課與評課的認識。在以上舉行的幾次教研活動中,從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及總結上,我們教務處都認真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個老師的教學水平。

四、存在問題及構想

教務處的中心工作是教學,提高教學質量不是一句空口號,它需要以扎實而創新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業務提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉化;怎樣才能更好實現分層次遞進教學,全面提高學生能力;怎樣使集體備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些,創造性更多一些,創新求實,穩步提高教師素質和教育教學質量。

總之，在過去的一學期中，我校教務處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以學校創優精神為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創吐爾洪鄉小學教育新局面！

吐爾洪鄉小學

2017年7月4日