第一篇：麥蓋提縣刀郎雙語中學2016年春季開學前集中教育活動方案

麥蓋提縣刀郎雙語中學2016年春季開學前集中教育活動

方案

為深入學習貫徹黨的十八屆五中全會、自治區黨委八屆十次全委擴大會議、自治區南疆工作會議和地委擴大會議精神，學習宣傳“十二五”經濟社會發展的成功實踐和取得的輝煌成就，“十三五”規劃建議的主要內容，以及自治區黨委系列新思想新理念新舉措，統一廣大師生思想認識，持續維護刀郎雙語中學安全穩定，推動全縣教育事業健康科學發展，辦好人民滿意教育，為建設教育強縣、實現社會穩定和長治久安奠定堅實的基礎，現結合我縣刀郎雙語中學實際，特制定此活動方案。

一、總體目標

通過扎實學習黨的十八屆五中全會、自治區八屆十次權威擴大會議、南疆工作會議等重大會議精神，開展2016年春季開學前集中教育活動，并組織開展討論、座談、交流心得等活動，使全縣教職員工的理想信念更加堅定，思想政治水平、綜合業務素質得到明顯提高，在刀郎雙語中學掀起爭做具有新疆特色“四好”老師的熱潮，精心打造一支“師風正、師學勤、師業精、師紀嚴”的教師隊伍，全力營造“為人師表、從教為民、管理規范、文明育人、依法治教、廉潔勤政”的教育新風貌，促進我縣教育事業又好又快的發展。

二、組織領導機構

為確保2016年春季開學前集中教育活動活動有序有效開展，取得實效，決定成立麥蓋提縣2016年春季開學前集中教育活動領導小組。組 長：帕爾哈提 帕塔爾（刀郎雙語中學校長）副組長：買買提·吾甫爾（刀郎雙語中學副校長）

阿不力孜·吐松（刀郎雙語中學副校長）

阿提姑·亞生（刀郎雙語中學副校長）

敬啟茂（刀郎雙語中學副校長）成 員：努爾艾力·吾守爾（辦公室主任）

王澤蒲（黨建辦副主任）

艾尼扎提·卡迪爾（政教主任）

艾爾肯·阿布都熱依木（教務主任）

阿不來提 托合提（總務副主任）

布佐拉·卡迪爾（婦聯主任）

各學部黨支部書記

領導小組下設辦公室和督導組，辦公室主任由王澤蒲同志兼任，成員：各學部政教主任，負責完成集中教育活動的動員組織、實施過程、輿情匯報以及情況總結。督查組組長由努爾艾力兼任，成員：各學部支部書記和政教主任，監督檢查各學部集中教育活動開展情況。

三、工作安排

（一）教職工集中教育

教育重點：《關于全面提升教育教學質量的實施意見》：討論、麥蓋提縣學校教師績效考核工作實施方案：討論、《麥蓋提縣教育系統政風行風專項整治活動實施方案》：討論、《關于在教育系統開展黨風廉政建設“四風”突出問題專項治理的實施方案》、《麥蓋提縣中小學，幼兒園教學管理事故認定與處理辦法（施行）》、學習《2016年麥蓋提縣中小學校園文化建設實施方案》：、圍繞如何 做好2016年上半年各項工作，進行討論，表態發言

集中教育時間：于2016年2月26日－28日 集中教育地點：刀郎雙語中學圖文信息中心。集中教育人員：學校全體教職工。

集中教育方式：由學校領導、宣傳骨干、刀郎雙語中學大宣講組對教職工進行專題培訓，學校主要領導要帶頭講課、帶頭發言。

集中教育領導人員：一部負責人買買提校長，二部負責人阿提姑麗校長，三部負責人阿布力孜校長，漢語部負責人敬校長。

（二）學生集中教育

學習主題：廣泛開展“遵紀守法”為主題的教育活動。參加人員：全校學生。

學習時間：春季開學前于3月1日-4日，組織全體在校生集中開展學習教育活動。

學習方式：各學部按自己實際情況制定學習計劃，按年級，班級為單位，組織學生上午下午的政治學習，晚自習組織學生活動。學習心得、決心書、組織活動情況學部自行建檔案認真保存

學習內容：一是〈憲法〉、《義務教育法》、《未成年人保護法》等相關法律法規當中關于權利與義務部分；二是《教育部、中央文明辦關于深入開展文明校園創建活動的實施意見》（教基一[2015]7號）；三是組織觀看全國中小學生推薦優秀影片部分片目；四是組織學生認真學習學校規章制度、學生手冊、《中小學生日常行為規范》組織全體學生學習涉宗教領域的有關法律法規、政策、規定等內容，熟知學校的校規校紀等，特別要學習《“強化公民意識 增進民族團結 維護法律尊嚴 反對民族分裂”常識問答》讀本，通過學習讓廣大學生統一著裝、規范言行，自覺做到遵守法律法規，遵章守紀，做一名合格學生。五是黨的教育惠民政策。重點學習《黨的教育惠民政策》，使各族學生了解、掌握近年來黨的國家對新疆的一系列教育惠民政策的項目、內容、標準，增強各族學生的感恩意識，心系祖國、心向黨。要加強對14年教育免費、資助等教育惠民政策的宣傳，從而增強全體學生的“五個認同”意識，民族團結意識、法治意識和感恩意識。

（三）知識競賽

1、活動時間：3月6日

2、參賽對象：各學部主任選派3名教師一組參加學校比賽，第一名，由縣教育局組織知識競賽；

3、競賽內容：縣教育局編發的《十八屆五中全會、自治區黨委、地委、縣委擴大會議精神應知應會知識題》

五、組織實施方法、步驟

（一）教職工春季開學前集中教育活動

1、動員部署。分批開展，深入動員。在動員大會上宣讀本學校的具體實施方案，講明集中教育的重大意義、重點主題、目標任務、步驟方法等，提出明確要求，提高干部、教職員工參與的積極性、主動性，增強集中學習教育的自覺性和責任感。

2、集中學習。組織教職工按照所列主要學習內容進行集中學習，與重點內容講解相結合，制定詳細的學習計劃并根據實際情況由學校統一組織或以年級為單位進行學習，了解內容，吃透精神，明確要求，絕不能搞滿堂灌，要根據教職員工的實際情況，分層分組開展學習教育。既要完成規定動作，也要有自選動作。

3、專題講座。學校要發揮好宣講團作用，組織宣講團進行專 題講座。充分發揮宣傳骨干的作用，按照所列主要學習內容指定專題，提前準備講稿，教育主管部門要嚴格審稿。

4、舉辦報告會。學校可邀請地方黨政領導、專家學者、法制副校長、黨校教師、退休老教師到校舉辦報告會、講座，進一步深化認識，統一思想。

5、召開座談會。圍繞集中教育主題，讓干部、教師談認識、感想和困惑，對照“三嚴三實”查找自身存在的問題，分析原因，表明立場。

6、專題討論。學校要組織領導、教職工認真學習縣刀郎雙語中學下發《麥蓋提縣師德師風專項治理實施方案》（麥教黨發[2015]35號）文件，重點圍繞領導班子“七查”和教職工“十查十看”進行深入討論、反思，并積極發言，討論發言穿插于集中教育活動之中。

學校要組織領導、教職工圍繞以上討論專題深入進行自查自糾、自我剖析、自我反思、自我檢討，對照“四好”老師標準，切實找準自身存在的突出問題，明確整改方向、整改措施、整改時限，確保廣大教師的精神狀態、師德面貌、履職水平得到較大提升。學校領導、黨員教師要帶頭開展討論，其他教師也要進行討論。學校要安排專人做好討論記錄。

（二）學生集中教育活動

1、動員部署。學校在學生集中教育活動前召開學生動員大會，講明此次集中教育的意義、目標、步驟，明確要求。

2、集中學習。組織全體學生以班級為單位進行集中學習，學校各級領導干部、思政教師、輔導員、班主任等要深入年級、班級，形成一對一的指導督查，確保“人員、內容、時間”三落實 和全覆蓋。

3、交流提高。以班級或年級為單位組織學生開展討論、交流活動。

4、自我教育。人人參與、人人發言，講收獲體會，提問題困惑，談認識看法。

5、主題實踐。開展以遵紀守法為主題的繪畫、寫作、知識競賽等活動，進一步讓青少年學生牢固樹立遵紀守法意識。

六、有關要求

一要高度重視，統一思想。學校將以此次集中學習教育活動為契機，充分認識學習貫徹上級黨委教育教師工作會議精神的重大意義。按要求組織教職工認真學習自治區黨委張春賢書記、地委曾存書記、縣委文福來書記在教育教師工作會議上的講話精神，認真領會講話精神實質，迅速掀起學習上級黨委教育教師工作會議精神的熱潮。

二要精心部署，狠抓落實。學校將高度重視，緊扣不同對象教育主題，把學習宣傳貫徹落實黨的十八屆五中全會、自治區八屆十次權威擴大會議、南疆工作會議等重大會議精神擺在工作的重要位置。要牢牢把握正確導向，不斷創新工作方式方法，緊密結合工作實際和師生思想實際，認真制定具體方案，精心組織實施。學校要有詳盡教育計劃，細化到每一天，有關學習材料，學校將提前整理匯總，確保學習資料齊全完備。

三要端正態度，營造氛圍。學校將正確對待學習教育活動，要做好學習筆記，通過組織討論會、座談會、研討會、培訓班、主題班會、寫心得體會和表決心書等多種形式，幫助廣大師生學有所思、學有所獲。要充分利用報刊、黑板報、宣傳欄、學習園 地等，大力宣傳黨的十八屆五中全會、自治區黨委八屆十次全委擴大會議、南疆工作會議和地委擴大會議精神，進一步在社會上形成支持教育、尊師重教的良好氛圍。

四要遵守紀律，服從安排。學校將組織好集中教育人員，確保全員覆蓋，集中教育學習期間，參加人員要嚴格按照集中教育要求，所有干部師生原則上不得請假，嚴格考勤，不得遲到、早退、曠課，不搞特殊化，不得無故不參加集中教育。如遇特殊情況缺課的，要進行統計備案，在開學后專門安排時間進行補課。

五要區分層次，加強指導。集中教育層次多，人員多，覆蓋面廣，要切實區分教育主體和層次，把集中教育重點內容落實到位。

六要豐富內容，創新方法。學校將運用廣大師生喜聞樂見的方式，多搭建便于師生參與的平臺，多開展寓教于樂的各種活動，提高師生的理解力、執行力和落實力。

七要強化督導，確保實效。刀郎雙語中學黨總支將加強對各學部集中教育活動的督導檢查，并及時對師生集中教育活動開展情況進行通報，確保集中教育活動落實到位，不走過場。

附件1：麥蓋提縣刀郎雙語中學2016年春季開學前集中教育活動學習計劃表（教職工）

附件2：麥蓋提縣刀郎雙語中學2016年春季開學前集中教育活動學習計劃表（學生）

第二篇：刀郎雙語中學

刀郎雙語中學

《突發事件應對法》宣傳活動總結

阿布力孜·吐松

自《中華人民共和國突發事件應對法》實施一年來，我校根據上級主管部門的安排，圍繞“普及應急知識，提高應急能力”為目的，以“宣傳突發事件應對法、普及防災減災的基本技能和自救互救的應急常識”為宣傳內容，在全校廣泛開展了突發事件應對法宣傳教育活動。通過宣傳和開展活動，使廣大師生的應急意識越來越強，應急氛圍越來越濃，應急能力不斷提高。現將《應對法》宣傳一周年活動情況總結如下：

一、認清形勢，明確責任，增強實施《突發事件應對法》的緊迫感。按照上級的統一部署和總體要求，為切實抓好這次宣傳活動，去年年初，我校黨總支專門召開全校突發事件應對法宣傳日活動動員會，會上下發了《刀郎雙語中學突發事件應對法宣傳周活動實施方案》，對整個宣傳活動作了詳細的布置，明確了各年級組、各科室的職責任務，制定了詳細的實施細則。細則對各項工作均作了詳細的安排和要求，尤其是在集中宣傳日，對各年級組應到的人數、展板數、印刷資料數、宣傳物品等均作了詳盡的安排，為活動的開展奠定了堅實的基礎。至今共發放宣傳單10000余份，懸掛橫幅30多條，展示宣傳掛圖、宣傳展板近50套，各年級組、各班級、各科室高度重視此項工作，相應制定了適合本年級、本班、本科室實際的宣傳活動實施方案，并安排了專門人員，認真布置，精心準備，踴躍參與。

二、定期檢查、不斷完善消防設施，綠色通道標志明顯，每班配有緊急疏散圖。圍繞預案、體制、機制和法制“一案三制”的有關要求，重點要求各年級組、各班級及各科室根據安全教育工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領導和分管組長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管領導和個年級組（部）長具體抓，各班主任具體分工負責組織實施，全體教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。我們還圍繞地震、火災、安全事故、群體性事件等突發事件的高危領域，組織開展預案演練。通過開展預案演練，既熟悉并宣傳了應急預案知識，檢驗了預案的實戰性和可操作性，防止了應急預案成為一紙空文，提高了應對突發事件的實際能力和本領。

三、積極組織安全教育活動，營造安全和諧的《突發事件應對法》教育氛圍，我校在開展此項活動中，精心組織，認真抓好了宣傳、學習和培訓，確保了《突發事件應對法》真正深入人心、家喻戶曉，成為做好應急管理工作、保障師生權益的依據和準繩。堅持安全教育和培訓的同時，加大了參與活動實踐，積極營造安全、祥和的社會氛圍。我校利用家訪、召開家長會、致家長一封信等多種形式，將安全宣傳工作送入學生家中，利用校園門口宣傳欄、安全競賽活動等多渠道、多形式、全方位地進行安全宣傳、教育。至今，我校共組織安全知識競賽活動6場次。由于宣傳教育深得人心，全校教職工、學生、家長的法制、安全觀念大大加強。切實抓好了學習培訓，我校的主要負責同志以身作則，帶頭學習，并通過專題講座、以會代訓等形式，認真組織了學習宣傳活動，并作為一項長期的工作任務，多方式、多渠道進行宣傳普及，使得《突發事件應對法》和應急知識走進班級、走進家庭。

四、加強安全檢查，抓住重點，切實將《突發事件應對法》落到了實處，及時整治整改。我校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，我校積極配合轄區派出所、消防大隊、工商管理部門、城管執法大隊、衛生院等部門不定期的對我校進行檢查，至今，我校共4次邀請職能單位和部門，對我校的重點部位進行了專項檢查。對發現的安全隱患和問題，及時采取措施，能夠整改的立即整改，不能立即整改的采取

切實可行的得力措施，做到防患于未然。在加強應急管理工作的同時，進一步把握好了突發事件的內容：自然災害→如水旱災害、氣象災害、地震災害、地質災害等；事故災難→如交通安全事故、火災事故、環境污染事故、重大衛生傳染事故等；預防了群體性事件、恐怖安全事件、重大刑事案件等。按照《突發性事件應對法》的學習，把握了應對管理的“四個特點”（時間的緊迫性、協作的服從性、措施的非常規性、處置的強制性）；把握好了處理突發性事件的“三條原則”（堅持“人的生命高于一切” 的原則、堅持軟處理放在首位、硬手段適用恰當的原則、堅持高度警惕、高度敏銳的原則）

五、努力健全應急管理組織體系。加強了應急管理制度建設工作，完善了預案、健全了體制、建立了機制、加強了法制，確保《突發事件應對法》的有關規定得以執行。理順了應急管理組織體系，并進一步完善了應急值守、信息匯總、綜合協調等各項工作機制。

六、深入開展了必要的應急演練。我校在每學期定期不定期的分批分年級，在各種人員密集場所分別組織了不同形式的應急演練，比較成功、效果很好。至今，我校共成功舉辦了6次防火防震等減災應急演練，通過應急演練，能夠及時發現所存在的問題，有針對性地對應急預案進行修訂完善，確保一旦發生突發事件，能夠做到臨危不亂、有效組織、快速反應、高效運轉。

七、完善了信息報告與通報機制。嚴格按照《突發事件應對法》有關要求，不斷完善信息報告制度，加強信息的收集、報告、研判、處置、發布和評估工作。同時要求全體師生都要承擔一崗雙責的報告突發事件信息的義務，并應當做到及時、客觀、真實地報告突發事件信息，不得遲報、謊報、瞞報、漏報。至今，我校共撰寫相關信息16篇，收集整理圖片相冊2本，并作為永久性檔案存檔。

八、切實加強了應急管理責任制建設。按照統一領導、綜合協調、分級負責、屬地管理為主的工作原則，我校校長是本校突發事件應對

工作的第一責任人。對于承擔專項應急任務的學校所其他成員，按照職能分工，層層簽訂責任書，認真履行職責，按照《突發事件應對法》的要求，高標準、高質量完成承擔的應急管理工作任務，把應急管理工作責任明確到各年級組、班級及人員，確保一旦發生突發事件，做到臨危不亂、有效處置。總之，一年來，我校沒有出現重大安全事故，并受到家長、及社會各界的認可和好評。由于我校是寄宿制學校，在校師生達近萬人，做好突發事件應對工作至為重要，今后，我們將此項工作作為重中之重，繼續努力創新，積極營造安寧、穩定、和諧的校園環境，確保每位學生和教職工健康平安，切實把我校辦成“學生安心、家長放心、社會滿意”的學校。

麥蓋提縣刀郎雙語中學

二〇一三年八月五日

第三篇：春季開學前集中教育活動學習心得體會

春季開學前集中教育活動學習心得體會

按照自治區教育廳《關于認真學習貫徹自治區黨委八屆十次全委（擴大）會議精神的通知》（新教黨[2015]2號）文件精神要求，根據自治區糧食局黨委的2016年開展“紀律教育年”活動安排，結合學校實際工作，經學校黨委研究決定在春季開學前進行集中教育學習活動。此次教育活動從2016年2月29日至3月4日，各黨支部、各處室（中心）、教研部集中5天時間面向全體教職工組織開展學習教育活動。

在這五天的學習時間里，我們通過全校開大會，各支部集中學習、討論、科室集中學習及個人自學等學習形式，集中學習了中央及自治區領導系列重要講話及文件、中紀委及自治區紀委相關會議精神。尤其重點學習了張春賢在自治區黨委八屆十次全委（擴大）會議上的工作報告、講話和總結講話；張春賢、雪克來提〃扎克爾同志在穩定工作會議上的講話；《中央統戰部、國家宗教局關于做好民間信仰工作的意見》的通知；自治區黨委辦公廳關于《貫徹〈黨委（黨組）意識形態工作責任制實施辦法〉的實施細則》；中華人民共和國反恐怖主義法；新疆維吾爾自治區民族團結進步工作條例；習近平在十八屆中央紀委六次全會上講話（摘要）；王岐山在中國共產黨第十八屆中央紀律檢查委員會第六次全體會議上的工作報告；自治區紀委八屆六次全會公報；《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》；《習近平關于嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》等。在此次學習中，我能夠做到準時參加學習，不遲到不早退，認真做好學習筆記，并能結合學校及自身情況，有針對性的強化學習內容。習近平在十八屆中央紀委六次全會上發表重要講話強調，保持堅強政治定力，堅持全面從嚴治黨、依規治黨，聚焦監督執紀問責，深化標本兼治，創新體制機制，健全法規制度，強化黨內監督，把紀律挺在前面，持之以恒落實中央八項規定精神，著力解決群眾身邊的不正之風和腐敗問題，堅決遏制腐敗蔓延勢頭，不斷取得黨風廉政建設和反腐敗斗爭新成效。王岐山在中國共產黨第十八屆中央紀律檢查委員會第六次全體會議上的工作報告中指出，2016年工作總體要求是：全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入貫徹總書記系列重要講話精神，協調推進“四個全面”戰略布局，保持堅強政治定力，堅持全面從嚴治黨、依規治黨，忠誠履行黨章賦予的職責，聚焦監督執紀問責，深化標本兼治，創新體制機制，健全法規制度，強化黨內監督，把紀律挺在前面，持之以恒落實中央八項規定精神，著力解決群眾身邊的不正之風和腐敗問題，堅決遏制腐敗蔓延勢頭，建設忠誠干凈擔當的紀檢監察隊伍，不斷取得黨風廉政建設和反腐敗斗爭新成效。中共中央政治局委員、自治區黨委書記張春賢在新疆維吾爾自治區紀委八屆六次全會上發表重要講話，他指出2015年，自治區黨委認真貫徹落實黨中央決策部署，深刻認識和準確把握黨中央關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢的科學判斷，圍繞社會穩定和長治久安總目標，“兩個責任”壓力有效傳導，紀律和規矩“籠子”越扎越緊，黨風政風不斷改善，巡視“利劍”作用更加凸顯，懲治腐敗形成持續威懾，紀律檢查體制改革不斷深化，黨風廉政建設和反腐敗斗爭方向更加明確、思路更加清晰、措施更加有力、成效更加明顯。我們一定要鞏固和發展已經取得的顯著成效，堅定不移地推進黨風廉政建設，為新疆與全國同步全面建成小康社會營造風清氣正的政治生態。

作為一名共產黨員，通過這此有針對性的學習，我進一步堅定了我們的黨是一個偉大而優秀的先進組織。在建黨不到近百年的歷史中，我們的黨誕生于戰火紛飛的，在歷史長河中，經歷了多少的困苦艱難才有了今天的日益繁盛。雖然我們的黨自身的發展中也經歷了很多的問題和波折，但是我們的黨能及時發現自身的問題，始終將人民群眾的利益放到首位，矢志不渝地帶領全國各族人民群眾為祖國偉大復興不斷示求索。作為這個優秀組織中的一員，我感到非常驕傲自豪，我也堅信我們的黨是能夠積極發現自身的不足，通過自身體系及機制建設，不斷完善自身，最終一定能取得中國夢的偉大勝利。

2016.3.4

第四篇：刀郎雙語中學2013-2014依法治校實施方案

刀郎雙語中學2013-2014依法治校實施

方案

推進依法治校工作，把教育管理和辦學活動納入法治軌道，是深化教育改革，推動教育發展的重要內容，也是完成新時期教育工作歷史使命的重要保障。為深入貫徹落實黨的十八大精神和“三個代表”重要思想，按照依法治國基本方略的要求，全面推進依法治校工作，根據《教育部關于加強依法治教工作的若干意見》和上級教育法制工作會議精神，結合刀郎雙語中學法制教育工作實際，制定本實施方案。

一、依法治校指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和十八大精神為指導，全面落實科學發展觀，緊緊圍繞經濟社會發展和教育改革發展的目標任務，按照依法治國基本方略的要求，深入開展法制宣傳教育，大力推進依法治教、依法治校工作，深入推進教育領域民主法制建設；以國家的教育法律、法規、規章以及學校現有的規章制度為內容，對學校實施綜合治理，堅持品德教育和法制教育并重，法制教育與法治實踐相結合；通過開展依法治校工作，增強學校教職工特別是教師和學生的法制觀念和依法辦事的能力，提高學校依法決策、民主管理和監督的水平，形成符合法治精神的育人環境，維護學生、教師和學校的合法權益，以促進我校教育教學工作順利、有序進行，為推進學校的改革與發展，為構建社會主義和諧校園營造良好的法治環境。

二、依法治校基本原則

依法治校，必須堅持黨的領導，堅持“有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究”的社會主義法制原則，維護憲法和有關法律的尊嚴與權威，堅持社會主義辦學方向，堅持德、智、體、美、勞全面發展的教育方針，堅持全心全意為人民服務、為廣大師生服務的宗旨。

三、依法治校總體目標和基本目標

全面推進依法治校的總體目標是：通過依法治校，系統地在學校開展法制教育宣傳，提高廣大師生的學法、知法、守法的自覺性，強化憲法意識和法治觀念，增強學校依法決策、依法管理的水平和能力，逐步將全校工作尤其是教育教學工作納入法制化軌道，實現學校管理工作科學化、民主化、規范化，行政工作法制化，廉政建設制度化，監督機制完善化。為推進學校的改革與發展，促進全校工作的順利進行。

全面推進依法治校的基本目標是：堅持“正行風，促發展”的原則，形成依法決策、民主參與、自我管理、自主辦學的工作機制和現代學校制度；提高學校領導班子、師生員工的法律素質，增強民主意識和法制觀念，提高學校依法處理各種關系的能力，使教師和學生的合法權益依法得到有效保障，逐步形成符合法治精神的育人環境。

四、依法治校主要任務、深入開展教育法律法規的學習宣傳，營造一個良好的依法治校的環境。按照“六五”普法規劃的要求，加強對廣大師生員工的法制宣傳和教育，保證法制宣傳教育“計劃、課時、教材、師資”四落實，切實加強對師生的法制教育，大力增強師生員工的法制觀念。

法制宣傳教育內容：《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等。

學校開展法制宣傳教育，將維護學生和廣大教師的權利、履行相應的義務作為法制宣傳教育的出發點和落腳點；將提高學生和教師的法律素質、促進人的全面發展作為目標；抓好法制教育的課堂教學主渠道，以重點帶一般，統籌兼顧，使法制宣傳教育真正落實到位。通過學習宣傳、大會動員、專題講座、學校廣播站、課堂教

學、黑板報等形式，進行廣泛的學習宣傳，努力使各項教育法規入心入腦，人人知曉，不斷強化師生的法制觀念，不斷增強師生的知法、守法意識，為依法治校創造良好的環境。、加強學生的法制教育。學校將嚴格按照教育部《關于學生法制教育的意見》的要求，廣泛深入地對學生開展法制宣傳教育。

學生是學校法制宣傳教育的重點對象。按照“法律進學校”活動和依法治校工作的要求，全面提高學生的法制觀念，法律素質和公民意識。

首先，要有針對性地對學生開展法制教育。在開展法制教育宣傳教育活動中，要區別對待，分類指導，提出不同要求，注重實施，防止形式主義。初步掌握常用的法律知識，樹立守法觀念，通過有效的宣傳教育，預防和減少青年學生違法犯罪。其次，要全面落實學校法制教育的教材、課程、師資等，建立全面、系統的學校法制教育課程體系，要堅持法制教育課堂教學主渠道，使法制教育成為學校全面實施素質教育的重要內容，做到學校法制教育經常化、制度化。要結合學生的實際情況，把環境保護、交通安全、應急避險、國防教育、疾病預防等知識，統一融入到學校法制教育中，努力推進學校法治氛圍的形成。、加強教職工的法制教育。進一步推進對教職工法制宣傳教育，圍繞教職工工作與生活的實際，組織系統學習、掌握基本的法律原則和各種必要的法律規范，以及教育專業法律知識，加強職工指導學生學習法律、培養學生法治觀念、增強法制意識，特別在學校管理崗位上的負責人要增強依法治校的意識，提高依法辦事的能力。同時把法制教育納入教職工的必修課，并作為考核的重要內容。、加強學校領導的法制教育。學校領導不僅要認真學習和領會有關教育法律、法規，增強法制觀念，牢固樹立依法治校的意識，提高依法治校的能力，保證國家教育方向、方針和教育目的、培養目標的實現，而且要努力掌握法律基礎知識及學

校管理中涉及的其他法律知識，從而能準確理解和運用法律、法規，指導學校實際工作，管理各項事務，維護學校和師生的合法權益。、健立健全各項制度，依法規范辦學行為。

（1）加強學校常規制度建設。學校以國家的法律、法規、規范性文件為準則，依照我校在教學和管理方面的實際情況，充分完善思想政治工作、教學工作、教師工作、學生工作、后勤工作、安全衛生工作和校風校貌建設等方面的規章制度，做到責、權、利明確，有章可循，有法可依，并使之規范化，制度化。

（2）建立健全學校議事決策制度。學校要依照法律法規的有關程序制訂對重大事項決定和處理的“法定程序”和“決策方式”，體現科學民主管理，克服以權代法的弊端。

（3）逐步建立學校內部申訴制度。學校對教師、學生或職員因對學校作出的有關處理而提起的申訴案件，要根據申訴制度及時受理，并按程序處理，做到公開公正執法。、加強校風校紀建設，糾正行業不正之風。

（1）加強對教師的考核和管理。要依照教師法的有關規定，在保障教師合法權益的同時，對教師履行職責和義務的情況進行考核，從“德、能、勤、績”等方面進行綜合評估。對在工作在做出成績的教職工，依法給予表彰、獎勵。對工作中不負責任、體罰學生，不依法施教、違反有關法律法規和校紀校規的，要依照法紀及時給予處理。

（2）加強對學生日常行為的教育和管理。按照學生守則和日常行為規范的要求，對學生進行經常性的社會公德、行為規范和校紀校風的教育，促使學生逐步養成文明的舉止行為和習慣。注意培養學生的自我教育能力，引導和組織學生開展自我管理活動，提高學生遵紀守法的自覺性。

（3）加強教育教學管理。嚴格按照教育行政部門的課程方案、計劃組織教學，規范考試制度等。

（4）規范收費制度，嚴格財經紀律。學校公開、公示收費項目、收費依據和收費標準、規范收費辦法和收費票據，嚴禁隨意增加收費項目和變動收費標準。7、加強民主管理，依法保障權益。

（1）依法保護職工的一切合法權益。努力改善教職工的生活、工作條件，支持鼓勵教師從事科學研究、學術交流、參加學術團體等。

（2）依法保護學生的一切合法權益。努力提供舒適的學習和生活環境，保護學生身心健康。不得對學生實施體罰，變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得披露學生個人隱私，不得隱慝、毀棄學生信件。

（3）依法維護學校的一切合法權益。維護好學校房產、地產、教學設備和其他財產，當學校財產受到侵害、學校正常教學秩序受到干擾、師生合法權益受到侵害時，學校要協同有關部門努力進行維護。、加大校園周邊環境的綜合治理力度，優化育人環境。

（1）加大校園周邊環境的綜合治理力度，優化育人環境。進一步加強對學校治安保衛和綜合治理工作的領導，認真落實社會治安綜合治理的領導責任制。學校保衛科要加大管理力度，積極配合有關部門，做好治安聯防工作，嚴防治安案件和災害事故的發生。嚴格門衛、宿舍管理、校園管理制度。

五、依法治校組織領導

加強組織領導，狠抓落實。為提高學校依法決策、民主管理和高效監督的水平，維護校園穩定，維護學生、教師和學校的合法權益，保證教育方針的全面貫徹實施，決定建立領導小組，加強依法治校工作組織領導。

六、依法治校工作步驟

（一）2013年9月至 10月為準備階段

成立學校依法治校工作領導小組，研究和制定學校依法治校工作方案，準備法制教育學習資料等。

（二）2013 年 10 月為動員學習階段、學校召開依法治校工作大會，由校領導作動員并部署。

（三）2013 年 11 月至 2014年 4月為全面實施階段、對各項規章制度進行分類清理和修訂及查漏補缺，進一步完善各項規章制度。2、組織法學專家為干部、教師和學生作法制專題講座。

（四）2014年 6月至 2014 年 7月為檢查階段

總結一年來的普法總做情況。

刀郎雙語中學

2013年8月24日

第五篇：澤普縣第三中學2014年秋季開學前開展集中教育活動方案

澤普縣第三中學2014年秋季開學前開展集中教育活動方案

按照地委、地區人民政府的總體部署，地委辦公室、地區行署辦公室《喀什地區在各級各類學校2014年秋季開學前后開展集中教育活動方案》要求和澤普縣科教系統黨委相關通知，結合澤普縣第三中學實際，現制定如下工作方案：

一、深刻認識開展集中教育活動的重要意義

開學前后，在全校開展集中教育活動，主要目的是學習貫徹落實第二次中央新疆工作座談會、自治區黨委八屆七次全委（擴大）會議和地委（擴大）會議精神，中央政治局委員、自治區黨委書記張春賢同志8月2日在自治區黨委常委（擴大）會議、8月5日在自治區副省級以上干部大會上的講話和地委曾存書記8月3日、8月6日在地區干部大會上的講話精神，緊緊圍繞維護社會穩定和長治久安這個總目標，進一步加強學校思想政治工作，教育引導廣大師生深刻認識當前反分裂反滲透斗爭的長期性、復雜性和尖銳性，充分認清近年來一系列暴恐案件特別是今年“7·28”、“7·30”嚴重暴力恐怖案件的兇殘本質和嚴重危害，通過開展集中教育活動，切實解決各族師生的模糊認識和錯誤認識，教育引導黨員師生始終保持清醒的政治頭腦和政治警覺，教育引導廣大師生員工牢固樹立國家意識、公民意識、法制意識和中華民族共同體意識。堅決抵制宗教和宗教極端思想滲透、自覺維護祖國統一、自覺維護民族團結，為全縣社會穩定和長治久安奠定扎實的思想基礎。

二、加強組織領導

為確保秋季開學前后集中教育活動有序開展并取得實效。經研究，決定成立澤普縣第三中學集中教育活動領導小組，成員如下：

組

長：肖建壽（黨總支書記）

副組長：亞森江·阿不來提（常務副校長）成員：劉遠平（德育副校長）

買買提明·買合蘇提（教學副校長）

張守保（后勤副校長）

阿孜古麗·卡德爾（德育主任）

買買提圖蓀·馬木提（教務主任）

領導小組下設辦公室，設在德育處，辦公室主任由阿孜古麗·卡德爾同志兼任，成員：蔡志強、熱娜古麗·艾海提、徐永功、李文、買合蘇提·買買提、阿不都熱孜克·吐魯普。

成立三中意識形態領域反分裂反滲透宣講團： 團

長：肖建壽

副團長：亞森江·阿不來提

團

員：劉元平

買買提明·買合蘇提

張守保

阿布都賽買提·維力

阿孜古麗·卡德爾

買買提圖蓀·馬木提

吐魯洪江·沙迪克

阿不都熱依木江·艾則孜

木太力普·買買提

三、活動步驟

（一）、時間及對象

學校于2014年8月25日召開動員大會，從8月25日起，至8月29日集中五天時間面向全體教職工組織開展學習教育活動；從9月1日起，至9月5日集中5天時間面向全體學生組織開展集中學習教育活動，全校教職工集中學習期間，全體學生推遲至9月1日報到，由此延誤的課程，學校結合實際補齊補足。

（二）、學習內容

1、社會主義核心價值觀。了解掌握社會主義核心價值和基本內容和重大意義、價值準則、精神追求、道德規范，將培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于學校工作全局，融入到師生思想政治教育和能力提升全過程。

2、中央、自治區和地區領導系列講話。第二次中央新疆工作座談會、自治區黨委八屆七次全委（擴大）會議和地委擴大會議精神；總書記在新疆考察期間重要講話精神，張春賢書記在自治區黨委八屆七次全委（擴大）會議、8月2日在自治區黨委常委（擴大）會議和8月5日在自治區副省級以上干部大會上的講話精神，努爾·白克力主席在自治區黨委八屆七次全委（擴大）會議上的講話精神，自治區黨委常委爾肯江·吐拉洪同志7月31日《在南疆四地州中小學教學管理與教育教學質量工作座談會上的講話》和8月21日在自治區秋季開學前后集中教育活動動員部署視頻會上的講話精神，地委曾存書記在8月3日、8月6日地區干部大會上的講話精神等。

3、有關重要文件。《關于抵御和防范宗教向校園滲透的意見》（新黨廳字（2012）27號），《關于進一步依法治理非法宗教活動、遏制宗教極端思想滲透工作的若干指導意見（試行）》（新黨辦發（2013）11號），《關于進一步加強自治區教育系統教職工遵守政治紀律的若干規定（試行）》，《關于在教育領域開展“兩個不得、五個嚴禁”活動的實施意見》（喀黨辦發（2013）35號），《關于嚴禁傳播暴力恐怖音視頻的通知》、《關于嚴禁共產黨員、國家公職人員和事業單位工作人員持有、傳播暴力恐怖音視頻的通知》和《自治區教育系統清繳暴恐怖音視頻的通知》。

4、揭批“三股勢力”系列文章。2014年6月26日刊登在新疆日報上的200多名維吾爾作家、詩人、學者聯名發表的公開信：《反對暴力恐怖，維護祖國統一》；2014年5月1日11名維吾爾族大學生在微薄上發表的公開信：《我們，不會再沉默》；2014年5月22日新疆農業大學輔導員加依娜·米拉提汗等五位高校輔導員發表的公開信：《暴恐，我們與你殊死搏斗》等；各類媒體上有識之士發聲亮劍的有關文章；近一個時期以來，中央、自治區和地區媒體關于維護新疆穩定的一系列評論文章、訪談節目，有關新疆工作座談會以來新疆發生的翻天覆地變化的評論文章。

5、有關學習材料。2013年11月編發的《自治區教育系統宣講提綱匯編》、2014年3月地區教育工委、教育局編發的《“強化公民意識，增強民族團結，維護法律尊嚴，反對民族分裂”常

識問答讀本》，2014年8月4日《喀什日報》刊登地區教育工委、教育局《揭批、聲討暴恐分子滔天罪行，堅決維護社會穩定倡議書》、2014年7月喀什地委政法委、宣傳部、統戰部、民宗委編發的《“三股勢力”是各族人民的公敵—喀什地區嚴打專項行動宣傳提綱》。

6、警示教育典型案例。自治區教育廳下發的教育系統師生違反法律法規的案件匯編、2014年8月14日刊登在《喀什日報》上地區紀委通報的五起侵害群眾利益典型案件和8月19日刊登在《喀什日報》上地區紀委通報5起違反政治紀律的典型案件。

7、相關政策法規。組織全體學生特別是新生認真學習黨的民族宗教政策，《中華人民共和國民族區域自治法》、《自治區民族團結教育條例》及相關法律法規、政策，學習了解學校的校規校紀、紀律處分條例等制度，自覺做到遵守法律法規，遵章守紀，做一名合格的學生。

（三）教職工集中教育方法步驟

1、動員部署。召開專題動員大會，在動員大會上，宣讀澤普三中具體的實施方案，提出明確要求，做好思想動員，講明此次集中教育的重大意義、目標任務、方法步驟等，提高教職工參與的積極性、主動性，增強集中學習教育的自覺性和責任感。

2、集中學習。組織全體教職工集中學習有關材料，明確學習的時間、內容、制定5天的學習計劃，根據實際情況以學校為單位統一組織進行學習，了解內容，吃透精神，明確要求，絕不

搞滿堂灌，根據學校教師和工勤人員的實際情況，以年級為單位開展學習教育，分別制定學習教育方案。既要完成規定動作，也要有自選動作。

3、開展宣講。學校組織抽調思政骨干教師，組成宣講團，面向全體教職工進行宣講、輔導。

4、舉辦報告會。學校主要領導在全校進行一次報告會，同時按實際情況邀請黨政領導、專家學者到校舉辦報告會、講座，進一步深化認識，統一思想。

5、組織聲討揭批會。學校開展聲討揭批大會，深刻揭露莎車“7·28”、喀什“7·30”嚴重暴力恐怖犯罪活動，形成強大的輿論聲勢。

6、召開表態發言會。學校以年級為單位召開表態發言會，圍繞貫徹落實第二次新疆工作座談會精神、維護社會穩定和實現長治久安的根本任務，以如何做到政治上堅強為主線，讓每名教職工都敞開心扉、開誠布公地談出自己的認識、感想和困惑，對照查擺自己的思想行為，亮明立場態度，人人表態、人人過關。

7、鞏固學習成果。每位教職工在學習結束后撰寫心得體會，學校選取認識到位、思想深刻、有針對性的學習成果裝訂成冊，組織開展學習交流活動，進一步鞏固提高學習效果。

（四）學生集中教育方法步驟

1、動員部署。集中學習前召開學生動員大會，講明此次集中教育的意義、目標、步驟，并明確要求。

2、集中學習。組織全體學生以班級為單位進行集中學習，確保全覆蓋。學校各級領導干部、思政教師、班主任等深入年級、班級，形成點對點的聯系，指導學生學習教育工作的有序、高質量開展。高度重視新生的集中學習教育。

3、專題輔導。學校組建的宣講團面向全體學生進行宣講，學校黨政干部、思政教師、班主任面對面開展教育，針對學生思想認識中存在的問題困惑予以解答引導，批駁錯誤觀點，澄清模糊認識，使集中教育真正實現入耳入腦入心。

4、交流提高。學校以班級（年級）為單位組織學生開展討論、交流活動，講問題困惑，談認識看法，分享心得體會，人人參與、人人發言、人人提高。

（五）在黨員教師中開展“八問八查八改”回頭看活動。結合教育系統黨委的群眾路線教育實踐活動，圍繞“如何培養人，怎樣培養人，培養什么樣的人”這一核心問題，在全體黨員教師中開展“八問八查八改”回頭看活動，增強教職工的責任意識、憂患意識和危機意識。

（六）開展少數民族教職工抵制“三非”、落實：“四不承諾”回頭看活動。進一步做好抵制“三非”、落實“四不承諾”工作，加大督查力度，確保承諾活動不走過場，不漏一人。尤其要求全體少數民族教師從講政治的高度，對自己負責的態度，做好自己承諾對象抵制“三非”的教育引導工作。

（七）開展統一師生著裝和規范儀容儀表專項治理專項行

動。學校組織師生對《喀什地區統一師生著裝和規范儀容儀表專項治理行動實施方案》（喀署辦（2014）125號）進行再學習、再要求，堅決落實專項治理的要求，重點從教職工抓起，講究工作方式方法，采取堅決有效措施，強化學校管理，加強師生教育，大力開展以現代文化引領校園文化建設，堅決抵制宗教向校園滲透。

四、具體要求

（一）高度重視，精心組織。學校將組織好此次開學前后的集中教育活動，當做一項重大的政治任務。高度重視，以強烈的政治責任感和使命感，緊密結合學校實際，集中研究、認真謀劃、精心組織，確保集中教育工作的各項要求落到實處。根據自治區視頻會議精神和地區的安排部署，成立領導小組，加強工作指導。結合工作實際和師生思想實際，精心策劃、制定學習教育工作實施方案，把各項工作和要求進一步具體化，做到各個環節、各個步驟、各個時間都有具體內容、有人員組織，具體的工作安排細化到每一天、每個時間段、每一個環節，明確到具體的時間、地點、內容、要求等，提前收集整理相關學習資料，確保各項學習內容落實到位。

（二）人人參與，全員覆蓋。全校師生參加此次集中教育。七年級新生的集中教育可與新生入學教育、七年級養成教育結合起來安排，重點突出學習教育。集中教育學習期間，所有師生原則上不得請假，如遇特殊情況確需請假的，要及時進行補課。對

因特殊事由不能參加集中教育的教職工，要進行統計備案，專門安排時間進行學習。

（三）分類指導，注重實效。一是抓好學校中層干部、宣講團成員的學習，要先學一步，學深學透。二是重點抓好教職工的學習，深挖思想根源，切實增強政治敏銳性和鑒別力。三是把解決學生思想認識中存在的錯誤觀念作為重點，力求正本清源、釋疑解惑，切實提高免疫力。

（四）豐富載體，務求實效。堅持從實際出發，突出思想內涵，講究工作方法，使宣傳教育活動既主題鮮明又生動活潑。運用廣大師生喜聞樂見的方式，多搭建便于師生參與的平臺，多開展寓教于樂的活動，讓事實說話，讓數字說話，讓師生自己說話，切實增強師生的政治堅定性，提高師生的理解力、執行力和落實力。

（五）加強指導，全面檢查。積極迎接上級檢查，做好集中教育學習活動，確保集中教育活動不走過場，落到實處，取得實效。

（六）廣泛宣傳，暢通信息。學校利用校園網、橫幅、電子屏幕等媒體廣泛進行宣傳，暢通信息溝通渠道。