第一篇：深化學(xué)習(xí)型組織建設(shè),打造強(qiáng)有力民政隊(duì)伍（精選）

深化學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，打造強(qiáng)有力民政隊(duì)伍

為了加快推進(jìn)民政事業(yè)更好更快發(fā)展，靈臺(tái)縣民政局開(kāi)展了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型股室活動(dòng)，加強(qiáng)了干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教育，更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升了服務(wù)水平，努力打造一支“知識(shí)型、創(chuàng)新型、奉獻(xiàn)型、服務(wù)型”和“重學(xué)、實(shí)干、正風(fēng)、爭(zhēng)先、尚廉”的高素質(zhì)民政隊(duì)伍。

靈臺(tái)縣民政局邊玉才

第二篇：打造一支強(qiáng)有力的檢修工人隊(duì)伍

打造一支思想過(guò)硬 技術(shù)過(guò)硬的檢修工人隊(duì)伍

——中國(guó)鋁業(yè)河南分公司電解廠檢修車間電鉗大班班組建設(shè)的一點(diǎn)體會(huì)

執(zhí) 筆

——

張

點(diǎn)

有人曾這樣解讀“企業(yè)”一詞，如果將“企”字上邊的人字去掉，“企業(yè)”就變成了“止業(yè)”，換句話說(shuō)，企業(yè)的一切活動(dòng)都將因?yàn)闆](méi)有人的參與而停止，足見(jiàn)人在企業(yè)中的作用是何等的重要。其實(shí)，我們常講的“以人為本”，也正是提醒各級(jí)管理者要高度重視職工隊(duì)伍的建設(shè)。而“工人”作為企業(yè)中人，并非是人與工作之間一種簡(jiǎn)單相加的算術(shù)關(guān)系，則應(yīng)是企業(yè)根據(jù)生產(chǎn)規(guī)模、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和生產(chǎn)工藝的需要，按照勞動(dòng)生產(chǎn)率、生產(chǎn)成本、企業(yè)生產(chǎn)的自動(dòng)化程度等因素，通過(guò)一定的組織形式進(jìn)行分配的結(jié)果，這就形成了各個(gè)因分工不同或責(zé)任不同的生產(chǎn)車間和生產(chǎn)班組的組織結(jié)構(gòu)，而每一位員工都有了自己的準(zhǔn)確定位——工作崗位，如何才能讓員工在其崗位上發(fā)揮應(yīng)有的作用，這就需要對(duì)員工的工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作精神、工作技能、工作目標(biāo)進(jìn)行規(guī)范、教育和提出要求，這實(shí)際上就是職工隊(duì)伍的建設(shè)問(wèn)題，而職工隊(duì)伍的建設(shè)則需要通過(guò)班組建設(shè)去落實(shí)，否則，職工隊(duì)伍的建設(shè)將會(huì)成為一句空話，成為沒(méi)有基礎(chǔ)的空中樓閣。

一、結(jié)合工作實(shí)際

完善組織建設(shè)

1、破舊立新的第一次整合

2005年初，我們電解廠承接了中鋁公司開(kāi)展“以點(diǎn)檢制為核心的設(shè)備管理模式”的試點(diǎn)工作。首先，針對(duì)新的設(shè)備管理模式的要求，對(duì)全廠的設(shè)備管理人員和檢修人員進(jìn)行了整合，建立了新的組織機(jī)構(gòu)，成立了點(diǎn)檢站，把116名電工、鉗工、焊工、管工、維修工和原來(lái)主要負(fù)責(zé)電解槽大修的大修車間合并，組成新的檢修車間，在檢修車間內(nèi)又成立了運(yùn)行站和 檢修站以及與之相對(duì)應(yīng)的八個(gè)檢修班組以及仍負(fù)責(zé)電解槽大修的幾個(gè)爐修班組，進(jìn)行了最初所有班組的組織建設(shè)。并明確了工作職責(zé)的分工，運(yùn)行站設(shè)有正、副站長(zhǎng)二人，下設(shè)四個(gè)班組，每個(gè)班組14人，共計(jì)58人，主要負(fù)責(zé)電解廠除運(yùn)輸車輛以外的所有機(jī)械、電氣設(shè)備運(yùn)行中的檢修及大小33座高低壓變配電室的點(diǎn)檢、操作；檢修站正、副站長(zhǎng)二人，下設(shè)四個(gè)班組，每個(gè)班組14人，共計(jì)58人，主要負(fù)責(zé)全廠所有機(jī)械電氣設(shè)備的計(jì)劃?rùn)z修和大修及工器具的制作，完成了第一次班組的組織建設(shè)工作

2、自我完善的第二次整合

經(jīng)過(guò)近八個(gè)月的努力，新的設(shè)備管理模式的試點(diǎn)工作取得了可喜的成效，并順利的通過(guò)了中鋁公司和分公司的驗(yàn)收。但我們并未就此滿足，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找工作中的不足，發(fā)現(xiàn)這樣的組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)行模式存在有：因倒班人員偏多而致使白班檢修力量削弱；檢修半徑太大；備件計(jì)劃提報(bào)通道不暢；責(zé)任片區(qū)不好落實(shí)；加之因工作需要的外調(diào)人員增加而導(dǎo)致各班檢修力量不均等問(wèn)題。廠部及時(shí)征求大家的意見(jiàn)和方案，于十一月份又對(duì)檢修班組進(jìn)行了整合和完善，將運(yùn)行站和檢修站合并為一個(gè)電鉗大班，設(shè)兩個(gè)大班長(zhǎng)，下設(shè)五個(gè)電鉗班組和一個(gè)工器具制作班，分別負(fù)責(zé)五個(gè)責(zé)任片區(qū)的設(shè)備檢修工作和工器具的制作。并從五個(gè)電鉗班組抽調(diào)28名檢修工，組成四個(gè)運(yùn)行班組，負(fù)責(zé)夜班及雙休日全廠設(shè)備運(yùn)行中故障的維護(hù)檢修，不但使前期存在的問(wèn)題得到了解決，檢修工的隊(duì)伍由原來(lái)的116人削減為現(xiàn)在的102人，從而完成了第二次班組的組織建設(shè)工作。

二、因勢(shì)利導(dǎo)

搞好思想建設(shè)

行動(dòng)取決于思想，思想取決于精神。說(shuō)起精神，大到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，小到一個(gè)企業(yè)、一個(gè)團(tuán)隊(duì)都有一種精神，而作為一個(gè)班組、一名員工也要有一種精神，且前后兩種精神并不矛盾，只是后者表現(xiàn)的要更為具體，那就是“愛(ài)崗敬業(yè)”。每個(gè)員工能否樹(shù)立可貴的“愛(ài)崗敬業(yè)”精神，恰恰是衡量班組思想建設(shè)成敗的關(guān)鍵。

1、因勢(shì)利導(dǎo) 以情相待

運(yùn)行之初，由于隊(duì)伍是剛剛組建，根據(jù)心理學(xué)的觀點(diǎn)：新的群體形成的初期，每個(gè)個(gè)體幾乎都有把自己好的一面表現(xiàn)出來(lái)的愿望，以期給大家一個(gè)好的“第一印象”，往往表現(xiàn)出：“服從領(lǐng)導(dǎo)、積極主動(dòng)、任勞任怨、不計(jì)得失、說(shuō)話和氣、和藹可親、彬彬有禮、笑容可掬”。經(jīng)過(guò)分析，對(duì)于這些良好的行為表現(xiàn)，如果我們因勢(shì)利導(dǎo)，恰恰有利于工作的開(kāi)展，取得事半功倍的效果。此時(shí)，往往不需要任何呵斥，相反則需要極具人情味的呵護(hù)，更應(yīng)換位思考，多體諒大家工作中的難處，做到知冷知熱，關(guān)懷倍加。如：運(yùn)行班是三班四運(yùn)轉(zhuǎn)的倒班工作制，時(shí)值隆冬季節(jié)，按規(guī)定不允許離崗和脫崗吃飯，所以，如何讓大家能夠吃上熱飯、喝上熱水成了急需解決的問(wèn)題，我們馬上向領(lǐng)導(dǎo)反映，吳廠長(zhǎng)當(dāng)即安排辦公室人員，以最快的速度購(gòu)回了微波爐，并親自送到值班室；為解決喝熱水的問(wèn)題，我們又與安環(huán)科的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，為值班室安裝一塊電加熱板，既解決了喝水問(wèn)題，又彌補(bǔ)了取暖的不足，使大家感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，工作熱情倍受鼓舞，煥發(fā)出了更大的干勁。

2、抓住典型，樹(shù)立正氣

與此同時(shí)，我們也意識(shí)到，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)開(kāi)局固然重要，而保持大家旺盛斗志則顯得尤為重要，如何才能達(dá)此目的？經(jīng)過(guò)探討，我們達(dá)成了共 識(shí)，即：抓典型，樹(shù)正氣，講團(tuán)結(jié)，摒陋習(xí)，定制度，立規(guī)矩。在第一次的全體會(huì)議上，我們把做“六種人”定為運(yùn)行站的家規(guī)：“愛(ài)崗敬業(yè)做主人，團(tuán)結(jié)向上做正人，遵紀(jì)守法做好人，時(shí)事努力做勤人，精心操作做細(xì)人，技術(shù)精湛做工人。”以此來(lái)規(guī)范大家的行為。對(duì)在工作中表現(xiàn)突出的同志，給予公開(kāi)的表?xiàng)詈驼?qǐng)求上級(jí)嘉獎(jiǎng)。如：運(yùn)行三班（現(xiàn)電鉗二班）的賈慶民同志在點(diǎn)檢202＃機(jī)組時(shí)，認(rèn)真觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)事故隱患。我們及時(shí)在意見(jiàn)本上提出書面表?yè)P(yáng)，號(hào)召大家學(xué)習(xí)賈慶民同志這種認(rèn)真的工作精神，同時(shí)向上級(jí)請(qǐng)求嘉獎(jiǎng)；對(duì)運(yùn)行三班冒雨連夜搶修162＃電解槽數(shù)據(jù)線接地故障，不排除故障不下班；運(yùn)行四班（現(xiàn)電鉗五班）苦戰(zhàn)九小時(shí)，飯也顧不上吃，搶修216＃、218＃電解槽缺料故障；我們抓住這些典型事例，除為其請(qǐng)獎(jiǎng)外，又寫成《雨夜排故障 盡責(zé)保生產(chǎn)》、《寧讓自己餓肚子 不讓槽子沒(méi)飯吃》稿件在運(yùn)行站意見(jiàn)本上公開(kāi)表?yè)P(yáng)，又通過(guò)企業(yè)文化科向廠報(bào)投稿宣傳。使大家看到，工作努力、認(rèn)真，盡職盡責(zé)，就是會(huì)受到大家的認(rèn)可。從而產(chǎn)生了巨大的、積極向上的正面影響。先后涌現(xiàn)出三個(gè)勞動(dòng)競(jìng)賽優(yōu)勝班組和三名季佳員工。我們堅(jiān)信“好孩子是夸獎(jiǎng)出來(lái)的，好員工是表?yè)P(yáng)出來(lái)的”。通過(guò)我們的努力，培養(yǎng)大家在工作中的認(rèn)同感、信任感、自豪感、愉悅感。

而對(duì)工作中存在差距和不盡人意的，則通過(guò)談心、批評(píng)和獎(jiǎng)金考核等方法給予幫助和鞭策，使其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，樹(shù)立信心，迎頭趕上。如：?jiǎn)T工XX同志在對(duì)設(shè)備進(jìn)行潤(rùn)滑時(shí)，誤將膠當(dāng)成潤(rùn)滑劑加入氣缸，造成設(shè)備故障，我們除對(duì)其提出嚴(yán)厲的批評(píng)外，又對(duì)其進(jìn)行了適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)金考核，以此達(dá)到教育本人、警示大家在工作中要提高工作責(zé)任心的目的。其 實(shí)，檢修工在工作中的對(duì)象除了設(shè)備外，還有操作該設(shè)備的操作工，因?yàn)椋芏喙收贤ㄟ^(guò)與操作工的溝通，會(huì)很快了解到故障的現(xiàn)象、故障的部位。使我們檢修時(shí)少走彎路，所以，我們要求檢修工既要努力學(xué)習(xí)技術(shù)，提高工作技能，又要提高自身修養(yǎng)，樹(shù)立良好的職業(yè)道德和工作作風(fēng)。并將吳廠長(zhǎng)在新的設(shè)備管理模式試點(diǎn)工作啟動(dòng)儀式上，對(duì)全體檢修工提出的工作要求：“反應(yīng)迅速、優(yōu)質(zhì)高效、技術(shù)精湛、全面預(yù)防”作為職業(yè)道德規(guī)范，明示上墻，來(lái)規(guī)范大家的行為。如有違犯，將嚴(yán)肅處理。如：?jiǎn)T工XXX同志在一次檢修工作中，由于多種原因，與某操作工人發(fā)生了口角、動(dòng)手，造成了較壞的影響。我們及時(shí)找到雙方當(dāng)事人了解情況，盡管雙方都有責(zé)任，且對(duì)方還是一名“季節(jié)工”，但我們對(duì)對(duì)方不歧視，對(duì)自己的同志不袒護(hù)、不護(hù)短，對(duì)其進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)教育，使其認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并寫出書面檢查，向?qū)Ψ劫r禮道歉，同時(shí)，對(duì)該同志當(dāng)月的獎(jiǎng)金進(jìn)行了較大力度的考核。為防微杜漸，我們要求全體檢修人員，要主動(dòng)搞好與操作工之間的關(guān)系，規(guī)定在接聽(tīng)故障電話時(shí)，一定要態(tài)度和藹，使用禮貌用語(yǔ)，先說(shuō)：“你好！運(yùn)行站”，然后問(wèn)明情況，不論工作量大小，現(xiàn)把活接下來(lái)再說(shuō)，樹(shù)立檢修工的良好形象。至今再也沒(méi)有發(fā)生與操作工不愉快的事情，并且我們的工作也得到了廣大操作工的理解和支持，營(yíng)造出了一個(gè)和諧的工作氛圍。

3、骨干帶頭 思想過(guò)硬

在新的設(shè)備管理模式運(yùn)行初期，由于人與人之間，人與設(shè)備之間均需要熟悉、磨合，加之備品備件存放取用存在問(wèn)題，給檢修工作帶來(lái)了諸多不便和意想不到的困難，有的同志發(fā)牢騷，講怪話在所難免，如何讓大家 樹(shù)立信心，克服困難、努力工作呢？首先，我們結(jié)合開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的開(kāi)展，注意抓好班長(zhǎng)和黨員的骨干帶頭作用，使其在工作中時(shí)時(shí)處處走在前面，用模范行動(dòng)帶領(lǐng)大家克服困難、一道工作。其次，開(kāi)展談心工作，講形勢(shì)，講企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中所處的地位，以及企業(yè)的發(fā)展與員工長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系，探討解決困難的方法。使大家認(rèn)識(shí)到困難是暫時(shí)的，樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心。站長(zhǎng)張點(diǎn)同志將自己參觀“紅旗渠精神巡回展”的感想，寫成《人工天河 不朽的豐碑

紅旗渠精神 永恒的旗幟》一文，粘貼在運(yùn)行站的意見(jiàn)本上，讓大家傳閱學(xué)習(xí)，使大家認(rèn)識(shí)到我們今天的工作雖然有困難，但和林縣人民當(dāng)年戰(zhàn)天斗地修建紅旗渠的困難相比，又算得了什么，我們沒(méi)有任何做不好工作的理由。

由于我們把隊(duì)伍的思想建設(shè)始終放在重要的位置，時(shí)刻把握員工的思想動(dòng)向，把分公司 “實(shí) 勤 公 高”的核心理念，還原為“務(wù)實(shí)的工作態(tài)度 勤奮的工作作風(fēng) 公博的工作精神 高遠(yuǎn)的工作目標(biāo)”對(duì)大家進(jìn)行要求，使整個(gè)隊(duì)伍的思想情緒穩(wěn)定，即使在面臨“減產(chǎn)壓槽”的嚴(yán)峻形勢(shì)下，思想上沒(méi)有發(fā)生大的波動(dòng)，各項(xiàng)工作均得到正常開(kāi)展和有條不紊的落實(shí)。一年的工作實(shí)踐充分證明了這樣一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，即：我們這支隊(duì)伍是一支思想過(guò)得硬的優(yōu)秀隊(duì)伍。

三、建章立制 完善制度建設(shè)

任何一個(gè)組織的建立、觀念的更新、模式的確立，決非一朝一夕的事情，更不可能一蹴而就，往往需要一個(gè)漫長(zhǎng)或較慢長(zhǎng)的時(shí)間和過(guò)程，所以這就要求我們一定要保持一個(gè)清醒的頭腦，隨時(shí)觀察和把握發(fā)展的動(dòng)向，以期達(dá)到觀念的確立和已取得的成效的鞏固。建章立制，完善制度建設(shè)，就成了擺在我們面前的一個(gè)急待解決的問(wèn)題。

1、認(rèn)清形勢(shì)

更新觀念

嚴(yán)格要求

堅(jiān)定信心

元月六日，我們分別召開(kāi)了運(yùn)行站、檢修站的全體員工會(huì)議，會(huì)上就如何正確理解“以點(diǎn)檢制為核心的設(shè)備管理模式”及運(yùn)行該種模式后對(duì)檢修工有何新的要求。指出：新的模式要求檢修工要改舊的模式中的被動(dòng)等活干為在設(shè)備點(diǎn)檢過(guò)程中主動(dòng)找活干，又針對(duì)工作態(tài)度、工作職責(zé)、工作要求、工作記錄、勞動(dòng)紀(jì)律、點(diǎn)檢工作安排、倒班方法和時(shí)間安排、交接班制度、公休及輪休方法、技術(shù)培訓(xùn)要求、安全工作要求、考核細(xì)則制定等方面進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)和布置。使大家從思想上認(rèn)清形勢(shì)、更新觀念、從行動(dòng)上嚴(yán)格要求，進(jìn)而堅(jiān)定做好檢修工作，取得新的設(shè)備管理模式試點(diǎn)工作成功的信心。

由于沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，在最初的運(yùn)行中，加之對(duì)新的設(shè)備管理模式的內(nèi)涵沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，運(yùn)行班組上班后，仍先進(jìn)行點(diǎn)檢，然后在值班室等電話，盡管忙的不可開(kāi)交，可總是擺脫不了被動(dòng)工作的陰影，后通過(guò)比較“以點(diǎn)檢制為核心的設(shè)備管理模式”與以往的設(shè)備管理模式的不同之處，意識(shí)到在新的設(shè)備管理模式中，應(yīng)突出點(diǎn)檢工作的重要性，即通過(guò)點(diǎn)檢，發(fā)現(xiàn)設(shè)備在運(yùn)行中出現(xiàn)的問(wèn)題和隱患并及時(shí)予以處理，做到設(shè)備的預(yù)知維修，達(dá)到提高設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)率的目的。便馬上提出增加檢修工點(diǎn)檢頻次的改進(jìn)意見(jiàn)，要求每個(gè)班次對(duì)電解一、二、三車間、鑄造車間等主要生產(chǎn)車間設(shè)備的日常點(diǎn)檢由一次增加到三次，把問(wèn)題處理在了萌芽狀態(tài)。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的運(yùn)行和對(duì)新的設(shè)備管理模式得進(jìn)一步理解，發(fā)現(xiàn)這樣做，檢修工雖不那么被動(dòng)了，而操作工的職責(zé)卻被淡化了，原來(lái)是我們把對(duì)設(shè)備進(jìn)行點(diǎn) 檢的主體搞混淆了，即：按照新的設(shè)備管理模式對(duì)專業(yè)點(diǎn)檢方、操作方、檢修方三方職責(zé)分工制度的要求，對(duì)設(shè)備的日常點(diǎn)檢，應(yīng)由操作方承擔(dān)，將點(diǎn)檢中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題匯總后分時(shí)段報(bào)告給檢修方，進(jìn)行統(tǒng)一處理。通過(guò)對(duì)三方職責(zé)分工制度的學(xué)習(xí)，使我們茅塞頓開(kāi)，并在廠部的協(xié)調(diào)下進(jìn)行了糾正，果然使操作方的積極性得到了調(diào)動(dòng)，檢修方也從被動(dòng)忙碌的局面中得到了解脫。這件事的解決使我們體會(huì)到：制度的建立固然重要，學(xué)習(xí)制度、執(zhí)行制度則顯得更為重要，否則。制度將會(huì)變成一紙空文。

2、班組管理 制度為本 落實(shí)是真

古人云：“不以規(guī)矩不能成方圓”，今天的班組管理，則更需要有章可循、有據(jù)可依。在我們組織班長(zhǎng)共同探討班組管理的有效方法時(shí)，大家也認(rèn)為：?jiǎn)螒{自覺(jué)和手段只能解決一時(shí)一事，靠制度才是根本。對(duì)于我們新的群體，按章辦事更顯得尤為重要，首先，要落實(shí)企業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化管理的規(guī)定，嚴(yán)格按照各種操作規(guī)程、技術(shù)規(guī)程辦事，嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備點(diǎn)檢制，使全體檢修人員養(yǎng)成操作按程序、動(dòng)作按標(biāo)準(zhǔn)的良好的工作習(xí)慣。其次，結(jié)合我們工作的具體情況，建立必要的規(guī)章制度，所有行為都用制度約束，所有工作都用制度衡量，對(duì)此，我們要求各位班長(zhǎng)群策群力，制定出了有關(guān)勞動(dòng)紀(jì)律管理、安全管理、檢修工作質(zhì)量管理等方面的考核細(xì)則初稿，經(jīng)運(yùn)行站、檢修站及車間主管主任匯總整理，出臺(tái)了切實(shí)可行的《檢修工作考核細(xì)則》，用以規(guī)范檢修工的日常工作。為保證安全工作的落實(shí)，我們制定了兩會(huì)一課制度，即：班前會(huì)、每周一次的安全活動(dòng)會(huì)、提高工作技能的技術(shù)交流課，甚至對(duì)環(huán)境衛(wèi)生保潔、車輛停放、物品定置、工器具擺放也做出了明確規(guī)定，印發(fā)各班組，并進(jìn)行檢查、督促、落實(shí)。如：對(duì) 各班組班前會(huì)隨時(shí)參加，安全活動(dòng)會(huì)的活動(dòng)時(shí)間上報(bào)車間、分廠，廠長(zhǎng)、車間主任、大班長(zhǎng)隨機(jī)參加，了解活動(dòng)情況及活動(dòng)內(nèi)容并提出要求；對(duì)小制度、小規(guī)定也不放過(guò)，如：勞動(dòng)紀(jì)律的遵守情況，交接班是否認(rèn)真、環(huán)境衛(wèi)生保潔是否做到等，總之，制度訂的再多，若不執(zhí)行則等于沒(méi)定，若不落實(shí)則形同虛設(shè)。需要說(shuō)明的是，我們用制度管理，并非是放棄教育，不講情理，一味的進(jìn)行處罰。一般是對(duì)初犯的同志，先進(jìn)行批評(píng)教育，動(dòng)之于情、曉之于理，認(rèn)識(shí)了、改正了就好，若是屢錯(cuò)屢犯，則一定要按章辦事，如：一段時(shí)間，檢修質(zhì)量下滑，重復(fù)檢修時(shí)有發(fā)生，我們就按照《檢修工作管理考核細(xì)則》，對(duì)造成重復(fù)檢修兩次以上的責(zé)任人進(jìn)行了獎(jiǎng)金考核，使大家對(duì)檢修質(zhì)量引起重視，扭轉(zhuǎn)了被動(dòng)局面。我們的體會(huì)是：管理≠管制，因?yàn)椋芾硎褂玫氖欠椒ǘ唷⑻幜P少，管制使用的是處罰多、方法少。似乎這就是“人性化管理”真諦之所在吧？因?yàn)椋瑹o(wú)論大到國(guó)家制定法律法規(guī)，還是小到企業(yè)、班組制定規(guī)章制度，其目的都是要營(yíng)造一個(gè)和諧的社會(huì)、和諧的工作環(huán)境。

四、倡導(dǎo)學(xué)習(xí)強(qiáng)化業(yè)務(wù)建設(shè)

由于多年設(shè)備設(shè)備管理模式的制約，使得檢修人員分工細(xì)、技能單一，且又是來(lái)自不同的車間，現(xiàn)有的工作技能，已不適應(yīng)新的設(shè)備管理模式的需要，組織大家進(jìn)行大批的、專門的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，是不現(xiàn)實(shí)、也是生產(chǎn)不允許的，更是遠(yuǎn)水解不了近渴。如何才能使大家的技術(shù)水平，工作技能盡快的跟上工作的需要，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的要求？我們的思路和做法是：不拘形式、干中學(xué)、學(xué)中干；聯(lián)系實(shí)際、現(xiàn)場(chǎng)講解、實(shí)物分析、模擬示范；當(dāng)用即學(xué)、活學(xué)活用；能則為師、虛心請(qǐng)教、互幫互學(xué)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。力爭(zhēng)通過(guò)一段時(shí)間的努力，打造出一支思想過(guò)硬、驍勇善戰(zhàn)、一專多能的檢修工人隊(duì)伍。

1、分析特點(diǎn) 從薄弱環(huán)節(jié)入手

在分析了運(yùn)行站的工作性質(zhì)后，我們意識(shí)到，要想搞好設(shè)備的運(yùn)行檢修，作為檢修人員首先要對(duì)全廠設(shè)備的種類、性能、用途、數(shù)量、分布及準(zhǔn)確位置有一個(gè)清楚的了解，否則將會(huì)影響出現(xiàn)場(chǎng)的反應(yīng)速度，為此我們向大家提出要求，務(wù)必在半個(gè)月內(nèi)，通過(guò)互相介紹、結(jié)合點(diǎn)檢工作中的觀察、現(xiàn)場(chǎng)詢問(wèn)等方法，盡快熟悉。并通過(guò)考試，檢查每個(gè)員工的掌握情況，經(jīng)過(guò)大家的努力，于元月19號(hào)、20號(hào)進(jìn)行了考試，結(jié)果十分理想，在參加考試的56位同志中，95分以上的7人、90－94.5分的25人、80－89.5分的20人、70－79.5分的3人、60－69.5分的1人，達(dá)到了預(yù)期的目的。同時(shí)我們對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同志給予公開(kāi)表?yè)P(yáng)，對(duì)個(gè)別成績(jī)差的同志通過(guò)談心，使其明白與同事間的差距，并樹(shù)立信心、迎頭趕上。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，自元月6日16時(shí)-－31日，共出現(xiàn)場(chǎng)1905次，尚無(wú)因不熟悉設(shè)備而影響設(shè)備檢修的情況發(fā)生。

2、統(tǒng)計(jì)分析、做到胸中有數(shù)

檢修工作千頭萬(wàn)緒、形形色色，如何理清思路，做到胸中有數(shù)。我們運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析的方法，即：對(duì)運(yùn)行站近三個(gè)月檢修工作記錄的統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)運(yùn)行站檢修班的工作內(nèi)容、工作性質(zhì)、工作量、工作場(chǎng)所、出現(xiàn)場(chǎng)的頻次與檢修站的檢修班有著明顯的不同，具體的講：工作性質(zhì)體現(xiàn)一個(gè)“急”字，保證生產(chǎn)的正常進(jìn)行是第一需要；工作量則是小而多（周六、周日、四點(diǎn)、零點(diǎn)也有單項(xiàng)工作量大的工作）；工作場(chǎng)所則不固定，有高 有低、有遠(yuǎn)有近；出現(xiàn)場(chǎng)的頻次多，自新的設(shè)備管理模式運(yùn)行以來(lái)的80天里，共出現(xiàn)場(chǎng)6030次，平均75次/天、25次/班，最多的一個(gè)班為50－80次左右（大都為每周一的白班）；工作內(nèi)容不確定，既“雜”又“碎”，且?guī)в泻艽蟮碾S機(jī)性，可用以下詞組形容，即：更換、接拆、焊接、粘補(bǔ)、疏通、點(diǎn)撿、潤(rùn)滑、治漏、修理、調(diào)整、清理、倒倉(cāng)、排倉(cāng)、??等等。這些詞所對(duì)應(yīng)的內(nèi)容分別是：

更換有：開(kāi)關(guān)、接觸器、天車滑線、天車受電器、按鈕、舌簧管、保險(xiǎn)、指示燈、報(bào)警器、信號(hào)燈、燈泡、燈管、電壓表、電流表、數(shù)顯儀、熱電阻、熱電偶、插頭、插座、磁頭、動(dòng)、靜觸頭、螺栓、氣缸、定容下料器、二位五通閥、快速接頭、兌子、密封膠圈、皮墊、閥門、濾袋、電纜拖輪、鑄造機(jī)輻條、電機(jī)、減速機(jī)、鎳鉻帶、硅碳棒、線卡??等等。

接拆有：焊機(jī)、行燈、加熱裝置、臨時(shí)電源、設(shè)備斷線、測(cè)量?jī)x表斷線??等等。

焊接有：支架、工具、大扒、爐鏟、取樣勺、兌子、錘頭、機(jī)架、護(hù)欄、??等等。

粘補(bǔ)有：料管、流槽、料箱、風(fēng)道??等等。

疏通有：下水道、料管、流槽風(fēng)室、下料管、出鋁真空管道??等等。點(diǎn)撿有：260臺(tái)電解槽、液壓機(jī)組、氣動(dòng)裝置、33個(gè)變配電室（四點(diǎn)班、零點(diǎn)班）

潤(rùn)滑有：責(zé)任槽、鑄造車間、空壓站氣動(dòng)設(shè)備??等等。

治漏有：治理電解車間及各車間氣動(dòng)設(shè)備的漏風(fēng)、設(shè)備的滲油、漏油、?? 等等。

清理有：二百多套三聯(lián)件的水杯。

調(diào)整有：氣缸排氣螺栓、減壓閥、三聯(lián)件油霧器??等等。

修理有：各種設(shè)備的機(jī)械電氣故障、風(fēng)鎬，如：堆垛機(jī)的抓盤不轉(zhuǎn)、不升、不降、聯(lián)動(dòng)臺(tái)、接觸器接點(diǎn)接觸不良、電機(jī)缺相??等等。

倒倉(cāng)指：13.5米的載氟料管和新鮮料管之間的倒換。排倉(cāng)指：試管超值的臨時(shí)排倉(cāng)。

通過(guò)以上分析，不難看出，運(yùn)行班接手的活，往往都是以小而急居多，且都程度不同地妨礙著生產(chǎn)的正常運(yùn)行，在分清了工作的類型、性質(zhì)、易損、易耗備件的種類，造成的原因及發(fā)生的時(shí)間的規(guī)律后，也為我們?nèi)绾谓M織備品備件，指導(dǎo)檢修工作找到了依據(jù)。

3、倡導(dǎo)學(xué)習(xí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織

做一名工人需要學(xué)習(xí)，而作為一名檢修工人則意味著要終身學(xué)習(xí)，在技術(shù)日新月異、迅猛發(fā)展的今天，更是如此。那么，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)，營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織不失為一個(gè)好的辦法。而干中學(xué)、學(xué)中干及互幫互學(xué)的方法則能收到立竿見(jiàn)影的效果。因此，我們要求在班組內(nèi)部利用工余時(shí)間，開(kāi)展員工之間的相互學(xué)習(xí)，即：設(shè)備檢修人員在處理一個(gè)特殊的設(shè)備故障后，要向全班檢修人員介紹、講解該故障所發(fā)生的原因、處理的步驟、處理的結(jié)果等，全班的檢修人員共同對(duì)此故障進(jìn)行分析、交流，找出最好的處理辦法，這樣既達(dá)到了學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流的目的，又為今后快速處理此類故障打下了基礎(chǔ)。例如，運(yùn)行三班（現(xiàn)電鉗二班），存在著檢修工的平均年齡都比較大，雖從事設(shè)備檢修工作多年，有著豐富的實(shí)際工 作經(jīng)驗(yàn)，卻不善于表述的特點(diǎn)，他們就利用工作之余，將更換下來(lái)的備件進(jìn)行解體，利用實(shí)物講解其工作原理及損壞的原因。當(dāng)主管設(shè)備的隋廠長(zhǎng)得知運(yùn)行三班的這種為提高技能而進(jìn)行學(xué)習(xí)的情況之后，對(duì)他們的做法及時(shí)給予肯定，并提出了表?yè)P(yáng)，這對(duì)鼓舞大家的學(xué)習(xí)熱情起到了激勵(lì)作用，該班的同志的學(xué)習(xí)熱情更為高漲，又主動(dòng)把鑄造車間更換下來(lái)的打包機(jī)和天車上換下的液壓抱閘推力器等備件進(jìn)行解體修理，既了解了構(gòu)造原理又找到了故障原因。使大家嘗到了此種學(xué)習(xí)方法的甜頭。目前，各電鉗班組都把此種學(xué)技術(shù)的方法，作為快速提高員工技能的有效途徑，學(xué)習(xí)型組織在我們的日常工作中的作用日漸凸現(xiàn)，檢修工人的技能得到了較大幅度的提高，設(shè)備的完好率和運(yùn)轉(zhuǎn)率的提高，生產(chǎn)車間的滿意度的增加就是最好的例證。

4、借助培訓(xùn) 提高理論水平

今年以來(lái)，公司人力資源部、教培部，結(jié)合社會(huì)職業(yè)技能鑒定，加大了對(duì)在職職工的職業(yè)技能的培訓(xùn)和技術(shù)理論學(xué)習(xí)的力度。我們利用廠部提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在人員十分緊張的情況下，仍分期分批的選派員工脫產(chǎn)或業(yè)余參加培訓(xùn)。

全年共選派： 名員工分別參加了電工、鉗工高級(jí)技師社會(huì)職業(yè)技能鑒定。1 名員工參加了電工技師社會(huì)職業(yè)技能鑒定。14名員工參加了電工高級(jí)工社會(huì)職業(yè)技能鑒定。14名員工參加了鉗工高級(jí)工社會(huì)職業(yè)技能鑒定。6名員工參加了電工中級(jí)工社會(huì)職業(yè)技能鑒定。16名員工參加了鉗工中級(jí)工社會(huì)職業(yè)技能鑒定。9名員工參加了中、高級(jí)電工技能培訓(xùn)。

12名員工參加了中、高級(jí)鉗工技能培訓(xùn)。

9名員工參加了中、高級(jí)焊工技能培訓(xùn)。

43名員工參加了電工上崗資格復(fù)審。

31名員工參加了焊工上崗資格復(fù)審。

通過(guò)以上培訓(xùn)，使全體檢修工的技術(shù)理論水平和職業(yè)技能得到了整體提高，“寶塔”式的技術(shù)工人梯隊(duì)已基本形成。先用有電工高級(jí)技師1名，技師6名；鉗工高級(jí)技師1名，技師3名；焊工技師1名。有的同志集電工、鉗工、焊工的操作證于一身；還有的同志已具備“一專多能”的技能，且都能在工作中發(fā)揮積極作用。這無(wú)疑為全年檢修工作的圓滿完成、為中鋁公司對(duì)我們“以點(diǎn)檢制為核心的設(shè)備管理模式”試點(diǎn)工作的驗(yàn)收成功，提供了強(qiáng)有力的技術(shù)力量保障。

五、成效顯著 碩果累累

在廠部和車間領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在分廠各職能科室的指導(dǎo)下，在個(gè)兄弟車間的理解和大力支持下，經(jīng)過(guò)一年來(lái)班組建設(shè)工作的落實(shí)和百名檢修工努力工作，電鉗大班在為以點(diǎn)檢制為核心的設(shè)備管理模式試點(diǎn)工作做出貢獻(xiàn)的同時(shí)，我們檢修工人隊(duì)伍也得到了鍛煉，使電解廠的設(shè)備管理發(fā)生了巨大的變化，設(shè)備的完好率運(yùn)轉(zhuǎn)率得到了提高，新的設(shè)備管理模式的理念已深入人心，回顧一年的工作，可以說(shuō)是：成效顯著，碩果累累。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、觀念的轉(zhuǎn)變。通過(guò)一年來(lái)運(yùn)行新的設(shè)備管理模式的實(shí)踐，最大的 收獲應(yīng)是：廣大檢修工的思想觀念得到了轉(zhuǎn)變，主要體現(xiàn)在人員與設(shè)備的配置和打破工種界限方面。在沒(méi)有搞“以點(diǎn)檢制為核心的設(shè)備管理模式”的試點(diǎn)工作以前，各車間的電工班、鉗工班均配有10余人，共計(jì)20余人，當(dāng)時(shí)，若想減掉一名員工，都十分困難，更不用說(shuō)打破工種界限進(jìn)行使用了，曾長(zhǎng)時(shí)間因定員缺少，而使得電工一直以來(lái)都受違章值班的困擾，即：不是兩班（16小時(shí)）連在一起上，便是一人單獨(dú)值班。更沒(méi)有人敢想：僅八、九名檢修工，即可擔(dān)負(fù)起八小時(shí)內(nèi)全廠的機(jī)械電氣設(shè)備運(yùn)行中的檢修維護(hù)，然而，在新的設(shè)備管理模式的試點(diǎn)工作中，都變成了現(xiàn)實(shí)。實(shí)際上為我們進(jìn)行完善自我的第二次班組整合，奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。沒(méi)有一個(gè)班組，表現(xiàn)出不接收10個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)車間的所有設(shè)備的檢修現(xiàn)實(shí)。

2、針對(duì)運(yùn)行初期，大量更換打殼氣缸的情況，分析原因，找到了問(wèn)題的根源：主動(dòng)從操作工手中，攬下電解槽打殼氣缸、下料氣缸及鑄造車間、檢修空壓站氣動(dòng)設(shè)備的潤(rùn)滑工作，制定了潤(rùn)滑責(zé)任區(qū)和潤(rùn)滑周期，使氣缸的更換數(shù)量大大減少，（由原來(lái)每班更換十幾個(gè)驟減至零到三四個(gè)）使備件費(fèi)用迅速降低，收到了立竿見(jiàn)影的效果。

3、對(duì)電解一、二車間164臺(tái)電解槽上的348個(gè)打殼氣缸的二位五通閥的安裝位置進(jìn)行了全部改造，由原來(lái)的氣缸后缸蓋上，改裝在電解槽上部框架的橫梁上，減少了二位五通閥因安裝缺陷，極易造成脫落，使得二位五通閥損壞大幅減少，同時(shí)減少了快速接頭的消耗，由原來(lái)每月消耗快速接頭400——500個(gè)減少到70——80個(gè)，風(fēng)管的消耗也大大減少，漏風(fēng)故障也明顯減少。

4、利用淘汰的廢吸出膠管和鋼絲球，制作了964個(gè)簡(jiǎn)易消聲器，安裝 在電解三個(gè)車的二位五通閥上，既減小電解槽打殼過(guò)程中噪音污染，大大改善了電解工的工作環(huán)境，又減少了打殼氣缸的損壞，更利于對(duì)漏風(fēng)部位的判斷和治理。

5、開(kāi)展修舊利廢工作和號(hào)召全體員工積極參與合理化建議活動(dòng)。我們對(duì)從電解槽上更換下來(lái)的打殼氣缸、定容下料器進(jìn)行修復(fù)，嚴(yán)把修理質(zhì)量關(guān)，延長(zhǎng)了氣缸的使用壽命，大大減少了重復(fù)檢修的頻次，節(jié)省了新氣缸的投用數(shù)量，減輕了備件費(fèi)用的壓力。例如：電解槽的主風(fēng)管上安裝的長(zhǎng)1.2米的連接風(fēng)管，原來(lái)采用的是現(xiàn)成的扣壓膠管，價(jià)格為150元/根，260臺(tái)電解槽換一遍，則需耗資3.9萬(wàn)元，在維修中發(fā)現(xiàn)，該扣壓膠管的損壞，均是膠管部分破裂，而兩端的螺紋接頭均完好無(wú)損，可以重復(fù)使用。我們用氣焊將舊風(fēng)管的扣押部分剝離，領(lǐng)來(lái)內(nèi)徑25mm的夾布?jí)毫δz管，截成1.2米長(zhǎng)，用鎖扣緊固后，便制成了新的連接風(fēng)管。每根僅合13.87元，較原來(lái)的每根150元，節(jié)約了136.13元，全部260臺(tái)槽子換一遍只需耗資3606.2元，節(jié)約費(fèi)用達(dá)35393.8元；另外，我們將槽子上換下的二位五通閥，進(jìn)行修復(fù)后重新使用，每個(gè)可節(jié)約212元，至今已修復(fù)一百多個(gè)，節(jié)約資金達(dá)兩萬(wàn)余元，同時(shí)又使隊(duì)伍得到了鍛煉。此外，對(duì)從設(shè)備上更換下來(lái)的備件，能修的盡量修，如：電磁頭、液壓推力器、接觸器、繼電器等；實(shí)在不能修的，也要將其有用的部件拆除后，如：螺栓、墊圈等，剩余部分再分類集中回收，如：銅質(zhì)快速接頭、鋁質(zhì)閥體、外殼、鋼制骨架等。全年共提合理化建議300余條，充分體現(xiàn)了員工的主人翁精神。

6、在吳廠長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下，各職能科室一把手及電解車間管理人員、專職點(diǎn)檢員和當(dāng)班操作工，共同參與的四次治理漏風(fēng)的專項(xiàng)活動(dòng)中，檢修 工對(duì)所查出的供風(fēng)網(wǎng)絡(luò)漏風(fēng)問(wèn)題逐一進(jìn)行了解決。使得空壓站由原來(lái)開(kāi)兩臺(tái)100M3空壓機(jī)才能滿足現(xiàn)場(chǎng)用風(fēng)，變成現(xiàn)在一般情況下只需開(kāi)一臺(tái)100M3空壓機(jī)（抬框架和吹料時(shí)需加開(kāi)一臺(tái)40 M3）即可滿足要求的可喜局面。為節(jié)約大量電能和機(jī)械磨損創(chuàng)造了條件。

7、定容下料器的漏料問(wèn)題，一直困擾著生產(chǎn)車間和檢修班組，既對(duì)槽子的正常生產(chǎn)造成威脅，又增加了檢修工的工作量，排查漏料原因成了當(dāng)務(wù)之急，通過(guò)對(duì)下料器的觀察比較，發(fā)現(xiàn)下料器下部的托舉密封墊的脫落，是造成漏料的主要原因，現(xiàn)已找到了修復(fù)的方法。

8、在圓滿完成計(jì)劃?rùn)z修工作的同時(shí)，又組織力量，1）、完成了全廠六個(gè)車間約4000多米天車軌道的校正、緊固；2）、完成了六個(gè)車間約2000多米的天車滑線的校正緊固；3)、完成了凈化1、2系統(tǒng)長(zhǎng)約30多米、寬1米、距地面7、8米的檢修平臺(tái)的設(shè)計(jì)、制作、安裝；4）、完成了三臺(tái)羅茨風(fēng)機(jī)的解體大修；5）、完成了101、201、301天車電氣部分的大修；6）、完成了四臺(tái)100M3空壓機(jī)機(jī)械部分的大修；7）、完成了兩臺(tái)40M3空壓機(jī)的儀控臺(tái)、電氣部分、水路的改造，使其具備了開(kāi)車條件；8）、僅用四天時(shí)間完成了2＃鑄造機(jī)拆除、4＃鑄造機(jī)搬遷、定位、安裝工作；9）、完成了中頻爐煙氣凈化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制作、安裝；10）、完成了凈化1、2、3系統(tǒng)的氣提裝置的改造。這些工作在過(guò)去大都是通過(guò)外委進(jìn)行施工的，因此我們用自己的力量完成，不僅為企業(yè)降低了生產(chǎn)成本，還使檢修工隊(duì)伍得到了鍛煉。

9、在亮點(diǎn)工廠創(chuàng)建的工作中，各電鉗班組積極協(xié)助其責(zé)任片區(qū)的車間，對(duì)車間內(nèi)的管線進(jìn)行了治理、整改和規(guī)整。

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10、為使陽(yáng)極更換車能夠在電解三車間東部的20臺(tái)電解槽投入使用，我們電鉗大班的六個(gè)班組擔(dān)負(fù)起了總重約66噸地溝蓋扳的焊接制作任務(wù)。為企業(yè)節(jié)約了數(shù)十萬(wàn)元的外委加工費(fèi)用。

這就是我們可親可敬的檢修工人一年來(lái)走過(guò)的路，足足艱辛，步步輝煌，他們用自己聰明的智慧和辛勤的汗水為企業(yè)的今天、更為企業(yè)的明天做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。讓我們攜起手來(lái)、堅(jiān)定信心，把我們的班組建設(shè)好，打造出一支思想過(guò)硬、技術(shù)過(guò)硬的檢修工人隊(duì)伍。

讓我們?cè)谛碌囊荒昀铮l(fā)揚(yáng)成績(jī)、糾正不足、再接再厲，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重托。讓以點(diǎn)檢制為核心的設(shè)備管理模式在電解廠開(kāi)花結(jié)果。

祝全體電鉗工新年愉快！身體健康！闔家歡樂(lè)！萬(wàn)事如意！

中國(guó)鋁業(yè)河南分公司電解廠檢修車間電鉗大班

2005 年12月18日

第三篇：如何深化學(xué)習(xí)型組織建設(shè)研究

如何深化“學(xué)習(xí)型組織”建設(shè)研究

在迅速發(fā)展變革的時(shí)代背景下，知識(shí)迅速更新，企業(yè)經(jīng)營(yíng)也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，企業(yè)如果跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，最終必將被淘汰，與時(shí)俱進(jìn)對(duì)于企業(yè)或個(gè)人來(lái)說(shuō)也變得史無(wú)前例的重要。因此，在社會(huì)發(fā)展變革迅速、外部競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈、內(nèi)部管理不斷精細(xì)的大形勢(shì)下，如何創(chuàng)建一套適合自身發(fā)展的學(xué)習(xí)型組織體系，提高員工與企業(yè)的學(xué)習(xí)能力，已成為當(dāng)前我們必須面對(duì)并著力解決的重要問(wèn)題。

成功的企業(yè)應(yīng)該是“學(xué)習(xí)型組織”，能面對(duì)環(huán)境所產(chǎn)生的新問(wèn)題進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和修煉，時(shí)刻察覺(jué)管理中的問(wèn)題，及時(shí)做出反應(yīng)，制定正確的政策，贏得組織的發(fā)展。所謂學(xué)習(xí)型組織，是指通過(guò)培養(yǎng)組織的學(xué)習(xí)氣氛、充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性而建立起來(lái)的一種有機(jī)的、柔性的、扁平的、人性的、持續(xù)發(fā)展的組織。

建設(shè)學(xué)習(xí)型組織是企業(yè)的大勢(shì)所趨、發(fā)展所需。如何切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，搞好學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，提高公司的學(xué)習(xí)能力和核心競(jìng)爭(zhēng)能力，是迫在眉睫的工作任務(wù)。我們需要從樹(shù)立學(xué)習(xí)型組織理念體系、夯實(shí)學(xué)習(xí)型組織制度基礎(chǔ)、打造學(xué)習(xí)型組織管理平臺(tái)、培育學(xué)習(xí)型組織企業(yè)文化、完善學(xué)習(xí)型組織技術(shù)保障等五個(gè)方面加強(qiáng)基層公司學(xué)習(xí)型組織建設(shè)工作。

（一）樹(shù)立學(xué)習(xí)型組織理念體系，轉(zhuǎn)變基層公司對(duì)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)型組織的共同信念。任何一個(gè)獲得并保持偉大成功的企業(yè)都有堅(jiān)定的共同信念。因此，成為學(xué)習(xí)型組織的第一步，也是最重要的一步，就是全體成員達(dá)成學(xué)習(xí)的共識(shí)，并矢志成為學(xué)習(xí)型組織。共同的信念是希望，是夢(mèng)想，是推動(dòng)個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力。組織不是機(jī)器，而是“活的”有機(jī)體。如同人一樣，它也需要集體認(rèn)同感，要有自己的目的、信念和事業(yè)。只有有了共同的信念，才能激勵(lì)人們努力工作、持續(xù)學(xué)習(xí)。這不僅是學(xué)習(xí)型組織的真諦，也是建立學(xué)習(xí)型組織的出發(fā)點(diǎn)。因此，應(yīng)加大學(xué)習(xí)型組織的宣傳推廣力度，各基層公司負(fù)責(zé)人和廣大員工也應(yīng)樹(shù)立將公司建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織的強(qiáng)烈渴望和共同追求。

（二）夯實(shí)學(xué)習(xí)型組織制度基礎(chǔ)，逐步建立與學(xué)習(xí)型組織建設(shè)相聯(lián)系的考核評(píng)價(jià)制度。開(kāi)展學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，使學(xué)習(xí)成為每一名員工自覺(jué)的行動(dòng)，這不僅需要員工樹(shù)立全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念，也需要健全的規(guī)章制度體系作為保障，一方面，要建立學(xué)習(xí)型組織的實(shí)踐操作指引，指導(dǎo)基層公司具體實(shí)施學(xué)習(xí)型組織建設(shè)活動(dòng)；另一方面，要建立學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，將學(xué)習(xí)型組織建設(shè)工作作為對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大員工的考評(píng)依據(jù)，真正做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，有效調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性。

（三）打造學(xué)習(xí)型組織管理平臺(tái)，發(fā)揮公司領(lǐng)導(dǎo)層的引領(lǐng)作用，構(gòu)建公司內(nèi)部的知識(shí)信息溝通傳導(dǎo)機(jī)制。各級(jí)公司的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該提高對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型組織重要性的認(rèn)識(shí)，并且通過(guò)學(xué)習(xí)，深入理解學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵。在此基礎(chǔ)上，應(yīng)該率先示范，使自己首先成為學(xué)習(xí)型個(gè)人，使公司的領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，從而引導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)、帶頭思考并解決問(wèn)題得良好氛圍，在公司內(nèi)部構(gòu)建暢通的知識(shí)溝通渠道和知識(shí)共享平臺(tái)，使學(xué)習(xí)型組織建設(shè)活動(dòng)穩(wěn)步前進(jìn)。

（四）培育學(xué)習(xí)型組織企業(yè)文化，在公司內(nèi)部形成一種尊重知識(shí)、尊重人才的濃厚氛圍。進(jìn)一步加強(qiáng)基層公司的文化建設(shè)，發(fā)掘公司與員工價(jià)值觀上的共性，構(gòu)建具有本公司特點(diǎn)的學(xué)習(xí)文化，用熱愛(ài)學(xué)習(xí)、尊重知識(shí)的企業(yè)文化推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。在公司內(nèi)部營(yíng)造一種和諧、友善的氛圍，使員工能夠逐漸敞開(kāi)心扉，愿意與他人分享自己的觀點(diǎn)，接受他人的批評(píng)和質(zhì)疑，使員工感受到親密協(xié)作的團(tuán)隊(duì)氛圍，鼓勵(lì)員工挑戰(zhàn)傳統(tǒng)、加強(qiáng)創(chuàng)新，將學(xué)習(xí)成果大膽運(yùn)用于工作實(shí)踐，為公司發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力。

（五）完善學(xué)習(xí)型組織技術(shù)保障，充分依靠信息、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代技術(shù)手段，不斷提高學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的實(shí)際效果。公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，除了需要思想上的重視、觀念上的改變之外，同時(shí)也需要具體創(chuàng)建活動(dòng)的技術(shù)支持。因此，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織建設(shè)過(guò)程中，一方面，要為基層公司提供有關(guān)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織系統(tǒng)的理論輔導(dǎo)，指導(dǎo)基層公司推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)；另一方面，也要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等渠道增加對(duì)基層公司的培訓(xùn)供應(yīng)，不斷提高學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的實(shí)際效果。

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（六）建立長(zhǎng)效機(jī)制，激發(fā)學(xué)習(xí)毅力源。機(jī)制是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo)的保證，也是激發(fā)職工學(xué)習(xí)毅力的推進(jìn)器，學(xué)習(xí)型組織強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)＋激勵(lì)。在榮譽(yù)激勵(lì)方面，要加大對(duì)在安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)個(gè)人的宣傳力度，利用各種宣傳陣地手段，多形式、全方位把他們的精神、事跡宣傳出去，讓他們?cè)诠鈽s榜上有名、電視上露臉，在職工及其家屬中有名、有位。在物質(zhì)激勵(lì)方面，對(duì)技術(shù)能手、技術(shù)英杰給予不同的獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)廣大職工的科技創(chuàng)新熱情，對(duì)科技成果和技改先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行評(píng)比表彰。

結(jié)合我們的企業(yè)，我認(rèn)為，抓住班組這個(gè)落腳點(diǎn)是關(guān)鍵。班組是企業(yè)的基礎(chǔ)和“細(xì)胞”，是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的關(guān)鍵所在，是企業(yè)各項(xiàng)工作的執(zhí)行者和落腳點(diǎn)。因此，要把班組作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的落腳點(diǎn)。在具體工作中，以創(chuàng)建“自主管理班組”為載體，職工學(xué)習(xí)在班組，考核在班組，反思共享在班組，使目標(biāo)壓力傳遞到班組，安全宣傳教育到班組，各項(xiàng)規(guī)章制度實(shí)踐在班組。

學(xué)習(xí)型組織已被稱為“21世紀(jì)企業(yè)組織和管理方式的新趨勢(shì)”，學(xué)習(xí)型組織理論要求組織的每一個(gè)成員不僅要終身學(xué)習(xí)，不斷補(bǔ)充新知，而且要開(kāi)放自我，與人溝通，最終達(dá)到從個(gè)體學(xué)習(xí)、組織學(xué)習(xí)到學(xué)習(xí)型組織的目標(biāo)。綜上所述，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的工程，尤其是基層公司更是面對(duì)人員、業(yè)務(wù)等多方面的壓力，但各級(jí)公司只有正視自身問(wèn)題，兼顧外部環(huán)境，才能夠?qū)?chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作切實(shí)有效地開(kāi)展下去，并最終達(dá)到“業(yè)績(jī)是表象，思路是引擎，經(jīng)營(yíng)是過(guò)程，隊(duì)伍是核心”的效果。

第四篇：加強(qiáng)基層組織建設(shè)__打造一流城管隊(duì)伍

加強(qiáng)基層組織建設(shè)

打造一流城管隊(duì)伍

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，xxx局以創(chuàng)建“五好”基層黨組織和黨建示范點(diǎn)為目標(biāo)，以優(yōu)化城市環(huán)境、促進(jìn)管城經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，打造一支“政治合格、業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明”的行政執(zhí)法隊(duì)伍，開(kāi)拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使我區(qū)城管執(zhí)法工作邁上了新臺(tái)階。

一、加強(qiáng)理論武裝，提升黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)

在理論學(xué)習(xí)中，局黨委以中心組和中層以上黨員干部為重點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、選定學(xué)習(xí)內(nèi)容、搜集學(xué)習(xí)資料、擬定研討題目，采取集中與分散相結(jié)合、自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合、開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)專欄、舉辦專題講座、開(kāi)展演講比賽等多種形式的學(xué)習(xí)。為每名黨員制作了《黨員日志》，用于記錄日常工作、學(xué)習(xí)和為民服務(wù)情況。廣大黨員在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不僅劃在書上、抄在本子上，而且也記在了腦子里、用在了工作中，從而確保了在學(xué)習(xí)中受教育，在教育中求發(fā)展的成效。

同時(shí)，在黨員干部中廣泛開(kāi)展了黨員宗旨教育、愛(ài)國(guó)主義教育、形勢(shì)與任務(wù)等主題實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了黨員理想信念、宗旨信念、增強(qiáng)了黨員干部提高城管服務(wù)水平的信心。為了使學(xué)習(xí)經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，制定和完善了理論學(xué)習(xí)日等相關(guān)制度，確定每周五為機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)日，建立了扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)保障機(jī)制，做到學(xué)前有安排，學(xué)中有檢查，學(xué)后有考核，黨員干部的理論素質(zhì)明顯提高。

二、以黨建實(shí)踐活動(dòng)為依托，發(fā)揮黨員隊(duì)伍模范作用 一是積極開(kāi)展“黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)”，樹(shù)立親民愛(ài)民為民新形象。按照“發(fā)揮特長(zhǎng)、志愿參與”的原則，結(jié)合我局黨組織工作特點(diǎn)和群眾的實(shí)際需求，局黨委在全局成立7個(gè)黨員志愿者服務(wù)隊(duì)，開(kāi)展以“服務(wù)群眾、服務(wù)基層、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)發(fā)展”為主要內(nèi)容的志愿服務(wù)。先后開(kāi)展了慰問(wèn)孤寡老人、“凈化校園周邊環(huán)境 關(guān)愛(ài)學(xué)子健康成長(zhǎng)”、“共建美好家園，邀您同行”等一系列志愿者服務(wù)活動(dòng)，得到了服務(wù)對(duì)象和群眾的好評(píng)，省、市多家新聞媒體也對(duì)此進(jìn)行了報(bào)道。二是設(shè)立黨員示范崗，充分發(fā)揮黨員隊(duì)伍的先鋒模范作用。局黨委在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中把共產(chǎn)黨員“亮身份”、承諾踐諾和黨員志愿者服務(wù)作為主要載體，激發(fā)黨員的榮譽(yù)感、責(zé)任感，并結(jié)合城市管理工作實(shí)際，將設(shè)立“黨員示范崗”爭(zhēng)創(chuàng)和全國(guó)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)設(shè)立黨員示范崗，充分調(diào)動(dòng)共產(chǎn)黨員的積極性，發(fā)揮他們的先鋒模范帶頭作用，有效促進(jìn)了工作開(kāi)展，提升了黨員在群眾心目中的地位。三是扎實(shí)開(kāi)展“雙承諾雙聯(lián)系”活動(dòng)。全局黨員圍繞理論學(xué)習(xí)、履行職責(zé)、服務(wù)群眾、工作作風(fēng)、組織紀(jì)律、廉潔自律、為群眾辦實(shí)事等方面作出了承諾。局黨委組織黨員代表多次深入南曹鄉(xiāng)小湖村慰問(wèn)困難黨員群眾，并為小湖村委會(huì)訂閱了黨建雜志、制作了一批黨建知識(shí)展板。

三、轉(zhuǎn)變工作理念，樹(shù)立和諧城管新形象

Xxx局黨委始終把強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、加大宣傳力度、暢通溝通渠道作為提升城管形象、拉近與群眾距離的重要手段，始終把“為城市增光添彩、為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)、為群眾生活服務(wù)”貫穿于執(zhí)法工作中。

一是做到“兩個(gè)教育、兩個(gè)轉(zhuǎn)變、兩個(gè)提高”。從抓執(zhí)法隊(duì)員的教育管理，到抓商戶的宣傳教育；從轉(zhuǎn)變執(zhí)法理念，到轉(zhuǎn)變商戶的經(jīng)營(yíng)觀念；從提高執(zhí)法隊(duì)員的素質(zhì)，到提高商戶守法經(jīng)營(yíng)的自覺(jué)性。確立教育為先、預(yù)防為主、文明執(zhí)法、溫情執(zhí)法的工作理念，堅(jiān)持做到教罰結(jié)合，堵疏結(jié)合，關(guān)注民生，力解民憂，并把這一管理理念落實(shí)到人民群眾來(lái)信來(lái)訪、舉報(bào)投訴案件的處理，從源頭上防止和減少違法違規(guī)行為的發(fā)生。

二是加大宣傳，營(yíng)造良好執(zhí)法環(huán)境。緊緊圍繞優(yōu)化輿論宣傳環(huán)境這個(gè)中心，在全市率先實(shí)行流動(dòng)商販規(guī)范經(jīng)營(yíng)聽(tīng)證會(huì)和執(zhí)法隊(duì)員進(jìn)社區(qū)；建立和實(shí)施聘請(qǐng)城市管理義務(wù)監(jiān)督員制度；組建“城市管理志愿者”隊(duì)伍；建立了區(qū)人大代表、政協(xié)委員與執(zhí)法隊(duì)員的聯(lián)系制度。重大執(zhí)法活動(dòng)，邀請(qǐng)省市各家媒體、區(qū)人大代表、政協(xié)委員、執(zhí)法義務(wù)監(jiān)督員、轄區(qū)群眾等全程參與。采取“走下去”辦法，組織局全體班子成員深入各個(gè)社區(qū)，問(wèn)計(jì)與民，問(wèn)需與民，并開(kāi)通局長(zhǎng)熱線電話。充分發(fā)揮新聞媒介、輿論的宣傳監(jiān)督作用，引導(dǎo)廣大市民群眾參與到城市管理工作中來(lái)，形成正確的輿論導(dǎo)向和“市民認(rèn)識(shí)到位、公眾監(jiān)督有力、社會(huì)共駐共建”的城市管理新氛圍。

三是暢通渠道，建立快速信訪投訴處理機(jī)制。把24小時(shí)值班電話和12319城管熱線捆綁到一起。針對(duì)群眾投訴的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，建立了規(guī)范化、程序化的信訪投訴處理模式，把好案件處結(jié)和答復(fù)口徑兩個(gè)“關(guān)口”，抓好接待、交辦、查辦、督辦、回訪、反饋六個(gè)“環(huán)節(jié)”，做到“件件有答復(fù)，事事有回音”。同時(shí)，還把信訪件與市局督察件辦理有機(jī)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持“快事快辦”和“小事大辦”的原則，分片、分類進(jìn)行集中整治，及時(shí)解決群眾反映和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，增強(qiáng)了案件辦理的時(shí)效性。

在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，xxx局基層黨支部和共產(chǎn)黨員充分發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，各項(xiàng)工作爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。2011年，被市委、市政府授予“創(chuàng)建全國(guó)文明城市先進(jìn)單位”稱號(hào)，局長(zhǎng)趙晨陽(yáng)同志榮立三等功；建筑垃圾運(yùn)輸行業(yè)綜合治理工作、街頭小廣告整治工作、違規(guī)戶外廣告拆除工作均排名全市第一；城市管理整治提升活動(dòng)被市提升辦認(rèn)定為先進(jìn)單位；出入市口整治工作被市交通運(yùn)輸委員會(huì)認(rèn)定為先進(jìn)單位；此外還被市城市管理局授予“執(zhí)法隊(duì)伍規(guī)范化建設(shè)先進(jìn)集體”、“群眾滿意隊(duì)、站、所創(chuàng)建活動(dòng)先進(jìn)集體”、“政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”稱號(hào)；被市城市管理工作考核委員會(huì)授予“城市管理責(zé)任目標(biāo)先進(jìn)單位”稱號(hào)。

由于事跡突出，xxx局黨委被評(píng)為2010全區(qū)組織工作先進(jìn)單位，兩個(gè)黨支部分別被評(píng)為“五好”事業(yè)單位黨組織和“五好”機(jī)關(guān)黨組織。

第五篇：淺析如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)打造高素質(zhì)隊(duì)伍

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淺析如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)打造高素質(zhì)隊(duì)伍

淺析如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)打造高素質(zhì)隊(duì)伍

中圖分類號(hào)：D267.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的迫切需要，也是促進(jìn)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高工作效率、工作水平、服務(wù)質(zhì)量、建設(shè)高績(jī)效機(jī)關(guān)的重要手段。如何進(jìn)一步增強(qiáng)廣大干部職工的學(xué)習(xí)積極性，努力營(yíng)造“人人想學(xué)、處處可學(xué)、終身好學(xué)”的良好氛圍，形成團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、自發(fā)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的理念，倡導(dǎo)快樂(lè)學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和時(shí)效性，推動(dòng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)工作健康深入開(kāi)展，打造一支高素質(zhì)的干部職工隊(duì)伍，筆者認(rèn)為，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)實(shí)現(xiàn)：

一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，打造高素質(zhì)隊(duì)伍，廣大干部職工要樂(lè)于學(xué)習(xí)

孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”意思是，學(xué)了之后及時(shí)、經(jīng)常地進(jìn)行溫習(xí)和實(shí)習(xí)，不是一件很愉快的事情嗎？學(xué)習(xí)本身是一件很快樂(lè)的事情，如果不是主觀愿望地去學(xué)習(xí)，而是被動(dòng)地去學(xué)習(xí)，甚至是被逼迫地去學(xué)習(xí)，那學(xué)習(xí)的效果可能就不太好。如果我們把學(xué)習(xí)培養(yǎng)成愛(ài)好，我們學(xué)習(xí)就會(huì)感到輕松愉快。如果把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)來(lái)完成的話，學(xué)習(xí)成了一種包袱，這樣一來(lái)，即使我們下了功夫去學(xué)習(xí)，效果也不太理想，甚至沒(méi)有效果。近年來(lái)隨著我市市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，廣大干部職工壓力大、任務(wù)重、工作忙已成為普遍存在的現(xiàn)象。一些同志，以“忙”為理由漠視學(xué)習(xí)，或者把學(xué)習(xí)作為軟任務(wù)，說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)忘掉，對(duì)一些學(xué)習(xí)活動(dòng)不重視，走過(guò)場(chǎng)。這些情況的存在歸根結(jié)底還是缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，沒(méi)有擺正工作和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。

解決這些問(wèn)題，一方面要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)內(nèi)容上有所創(chuàng)新。從單純學(xué)習(xí)理論轉(zhuǎn)變?yōu)槁?lián)系工作實(shí)際，結(jié)合“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”、“機(jī)關(guān)作風(fēng)集中整頓年活動(dòng)”等中心工作，學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)等綜合性知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)內(nèi)容的創(chuàng)新，拓寬干部職工獲取知識(shí)

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專業(yè)論文 的渠道。另一方面是在學(xué)習(xí)方式上有所創(chuàng)新。堅(jiān)持做到“五個(gè)結(jié)合”，即集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、定期組織學(xué)習(xí)與平時(shí)自學(xué)相結(jié)合、輔導(dǎo)講座與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合、請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)和走出去學(xué)相結(jié)合、知識(shí)性與實(shí)用性相結(jié)合，通過(guò)多種各具特色的活動(dòng)，拓展學(xué)習(xí)的深度和廣度，提高學(xué)習(xí)效果，把以往單純的政治學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢陨舷禄?dòng)的寓賽于學(xué)、寓樂(lè)于學(xué)的學(xué)習(xí)形式。再一方面就是在學(xué)習(xí)機(jī)制上有所創(chuàng)新。健全學(xué)習(xí)制度、規(guī)范學(xué)習(xí)內(nèi)容，將政治學(xué)習(xí)納入年終考核范疇，通過(guò)健全獎(jiǎng)懲機(jī)制，提高廣大干部職工學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。學(xué)習(xí)和工作不是對(duì)立的，在新事物、新問(wèn)題層出不窮的今天，事務(wù)越多越需要學(xué)習(xí)，“磨刀不誤砍柴工”，這樣才能做到事半功倍的效果。

二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，打造高素質(zhì)隊(duì)伍，廣大干部職工要勤于學(xué)習(xí)

古人云：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知‘道’”。人非生而知之，知識(shí)、才干和經(jīng)驗(yàn)都要在工作實(shí)踐和刻苦學(xué)習(xí)中獲得。學(xué)習(xí)不僅要從書本上學(xué)，而且要在實(shí)踐中學(xué)；不僅要在總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)中獲得提高，而且要在汲取失敗的教訓(xùn)中獲得進(jìn)步。我們正處在知識(shí)創(chuàng)新的時(shí)代、終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，不懂得和不熟悉的東西很多，即便是過(guò)去懂得和熟悉的知識(shí)也有一個(gè)不斷更新的問(wèn)題。只有通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，才能在理論上保持清醒堅(jiān)定，思想行動(dòng)上開(kāi)拓進(jìn)取；才能不斷開(kāi)闊視野，不斷提高認(rèn)知世界的能力；才能把握時(shí)代脈搏和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，成為合格建設(shè)者。

勤于學(xué)習(xí)，要求廣大干部職工在學(xué)習(xí)中要理論聯(lián)系實(shí)際。學(xué)習(xí)要以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義理論知識(shí)的運(yùn)用，著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理論思考，絕不能滿足于一知半解，而要不斷研究新情況、解決新問(wèn)題，勇敢地開(kāi)拓理論和實(shí)踐的新境界。勤于學(xué)習(xí)，要求廣大干部職工自覺(jué)端正學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)端正，學(xué)習(xí)效果就得到有效保證，各項(xiàng)工作就能順利進(jìn)行；學(xué)風(fēng)不正，我們的思想理論建設(shè)就會(huì)受到削弱，學(xué)風(fēng)就走上歪路，我們的工作就會(huì)受到影響。當(dāng)前，要克服“怠學(xué)”風(fēng)氣，努力做到“勤學(xué)”；要克服“假學(xué)”風(fēng)氣，努力做到“真學(xué)”；要克服“死學(xué)”風(fēng)氣，努力做到“活學(xué)”。一個(gè)人要做到觀念不老化、思想不僵化、能力不退化，就必須重視學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，最新【精品】范文 參考文獻(xiàn)

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通過(guò)學(xué)習(xí)獲取知識(shí)、提高能力。學(xué)習(xí)越勤奮，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，知識(shí)和技能就提高的越快，工作也就越有成效。

三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，打造高素質(zhì)隊(duì)伍，廣大干部職工要善于學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)要有正確的態(tài)度，但方法更為關(guān)鍵。“善學(xué)者，師逸而功倍；不善學(xué)，雖勤而功半”。重視學(xué)習(xí)是一種精神、一種境界，而善于學(xué)習(xí)是一種素質(zhì)、一種能力，是創(chuàng)造性地完成工作的關(guān)鍵。善于學(xué)習(xí)，要站得高，“登泰山而小天下”；看得遠(yuǎn)，“不畏浮云遮望眼”；想得深，“熟讀精思、格物窮理”；做得實(shí)，“博觀約取、厚積薄發(fā)”。

善于學(xué)習(xí)，要求廣大干部職工要刻苦鉆研。馬克思講：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)”。善于學(xué)習(xí)，就要有“搜揀古今”那種刻苦鉆研的精神。既要廣泛涉獵，博覽群書、又要突出重點(diǎn)，懂得取舍。善于學(xué)習(xí)，要求廣大干部職工要勤于思考。思考是領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)、把握精髓和真諦的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用，而思考是學(xué)習(xí)與應(yīng)用的橋梁和紐帶。只有善于思考，才能達(dá)到學(xué)用結(jié)合、學(xué)用相長(zhǎng)的目的。在學(xué)習(xí)中不要迷信和盲從，要敢于質(zhì)疑，敢于否定，敢于多問(wèn)幾個(gè)為什么。善于學(xué)習(xí)，要求廣大干部職工要學(xué)以致用。要理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)新思路、指導(dǎo)實(shí)踐、發(fā)展實(shí)踐。在學(xué)習(xí)中，一定要緊密聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)深入研究思考，探索解決問(wèn)題的新辦法和新思路，并運(yùn)用到實(shí)踐中，以學(xué)習(xí)的創(chuàng)新推動(dòng)工作的創(chuàng)新發(fā)展。

四、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，打造高素質(zhì)隊(duì)伍，廣大干部職工要廣泛的學(xué)習(xí)

《禮記?中庸》篇有句話：“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”。這是從古至今，讀書人應(yīng)有的治學(xué)態(tài)度和遵循途徑。當(dāng)前，部分干部職工知識(shí)陳舊、知識(shí)空乏，對(duì)學(xué)習(xí)斷章取義，管中窺豹；對(duì)知識(shí)淺嘗輒止，一知半解，這兩種現(xiàn)象勢(shì)必導(dǎo)致工作或虎頭蛇尾，或漏洞百出，或差錯(cuò)頻發(fā)。

為提高知識(shí)含金量，改變這種局面，廣大干部職工應(yīng)博學(xué)之，篤行之，學(xué)習(xí)既有廣度，又有深度；不僅要有知識(shí)的覆蓋面，而且更要有知識(shí)的通透力。一是要學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平

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理論 “三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀知識(shí)，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育和思想道德教育，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高思想政治素質(zhì)。二是要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，鼓勵(lì)干部職工有組織地參加更高層次的學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，學(xué)習(xí)外語(yǔ)，提高科學(xué)文化知識(shí)。三是學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，研究市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，增強(qiáng)把握和運(yùn)用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的能力。四是學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念和法律意識(shí)，提高依法辦事、依法管理的水平。五是學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，結(jié)合本職崗位的工作實(shí)際，開(kāi)展專業(yè)技術(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

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