第一篇：民族精神月倡議書

開發區一中小學部“弘揚和培育民族精神月”活動倡議書

親愛的同學們：

金秋是一個喜慶、收獲的季節。在這美好的季節里，我們又迎來了“弘揚和培育民族

精神月”活動。

何為民族精神？民族精神是一個國家賴以生存和發展的精神支柱，是民族的靈魂。在五千多年的歷史進程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇

敢、自強不息的偉大民族精神。正是依靠這種民族精神，幾千年來，中華民族始終保持著強

大的生命力和凝聚力，創造了綿延不絕、輝煌燦爛的中華文明。

作為祖國的未來，民族的希望的學生，我們驕傲，我們自豪！在我校開展“弘揚和培育

民族精神月”活動之際，少先隊特向全體同學發出倡議：

一、熱愛祖國，報效人民，高舉愛國主義的偉大旗幟。了解祖國的過去和未來，愛祖

國、愛人民、愛家鄉，發奮學習，健康成長。

二、勤勞勇敢，艱苦奮斗，繼承中華民族的傳統美德。公正無私，誠實篤信，厚德載

物，自強不息，使中華傳統美德在我們的身上閃耀出時代的光芒。

三、發奮圖強，勇于創新。我們要向革命前輩和英雄模范學習，堅定信念，敢于創新，把弘揚民族精神內化為我們日常學習、生活的具體行動，不斷增強創新意識和實踐能力。

四、努力學習，求知上進，培養不斷進取的優秀品質。學會做事、學會做人，求知上

進、樂于助人、志存高遠、腳踏實地、樂于探究。在老師的辛勤培育和全社會的關心愛護下，德、智、體、美全面發展，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

五、本次活動將結合我校實際，開展形式多樣的踐行活動。希望同學們從小事做起，從我做起，從現在做起，以主人翁的身份投入到“弘揚和培育民族精神月”的活動中去。弘

揚以愛國主義為核心的民族精神，深刻認識中華民族的優良傳統，從小樹立遠大志向和正確的理想信念，始終保持昂揚向上的精神狀態，刻苦學習，健康成長，以實際行動弘揚民族精

神。

同學們，我們是早晨八九點鐘的太陽，肩負著建設祖國、奉獻社會的歷史責任和偉大使

命。我們要牢記祖國和人民的重托，不辜負黨和政府的殷切關懷和期望，用自己的實際行動

去創造祖國更加燦爛輝煌的明天！

第二篇：民族精神月

2010年“弘揚和培育民族精神月”活動總結

我校根據《教育部中央宣傳部中央文明辦共青團中央關于組織開展2010年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》，開展了各項活動，現將活動總結如下：

1.各中隊用不同形式培養學生愛國主義精神，通過學習武術，傳承中國優秀文化，增強民族自尊心、自信心、自豪感，深入開展愛國主義教育活動。

2.深入開展中華傳統美德和革命傳統教育。結合玉樹抗震救災、抗洪搶險等重大事件，我校各中隊舉行了相關主題隊會，幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，引導他們弘揚和繼承中華民族的傳統美德和革命傳統精神。

2.開展愛國主義教育，利用精品誦讀，培養學生對偉大祖國的深厚情感，引導學生將個人的理想與祖國的發展緊密聯系起來，立志為中華民族偉大復興發奮讀書、貢獻力量。

3.我校結合正在舉辦的上海世博會，考慮到學生的家庭情況，充分發揮校園網絡資源，利用課余時間積極參與網上簽名寄語活動。

4.開展安全、文明、誠信教育，塑造學生和諧人格，構建和諧校園。安全、文明、誠信教育與新學期養成教育和行為習慣訓練結合起來，與校園文化建設結合起來，以構建平安、健康、文明、和諧的校園為目標塑造學生的和諧人格。

“弘揚和培育民族精神月”活動讓學生在開展弘揚和培育民族精神教育中獲得很大收獲，對學生今后的思想品德教育有深刻意義。

青島汾陽路小學

第三篇：弘揚民族精神月

程樓小學“弘揚和培育民族精神月”活動方案

一、指導思想：

以教育部、中宣部、中央文明辦、共青團中央聯合頒發的《關于組織開展2011年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》為指導，結合慶祝中華人民共和國成立62周年、建黨90周年的活動，以愛國主義教育為核心，以中華民族美德教育和革命傳統教育為重點，深入開展創新精神教育，積極參與《開學第一課》系列活動。培養學生愛好和平、勤勞勇敢、自強不息、勇于創新的偉大民族精神。通過豐富多彩的教育活動，大力宣傳愛國主義，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立為中華之崛起而努力學習和鍛煉的遠大志向，繼承和發揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感。

二、活動主題：

宣揚和培養“以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、勇于創新、自強不息的偉大民族精神”。

三、組織機構：

組長：田全育

副組長：申治國

組員：劉亞杰、朱林偉、劉躍武、各班班主任

四、活動目的：

教育和引導學生了解民族精神的豐富內涵，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代風采，弘揚偉大的長征精神，逐步樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

五、活動內容：

（一）開展“弘揚和培育民族精神月”的活動啟動儀式。

利用第二周升旗儀式舉行“弘揚民族精神月”活動啟動儀式。學

校發表以弘揚和發揚“民族精神”為主題的國旗下講話。學生代表發

出“弘揚民族精神，做了不起的中國人”的倡議書，號召全體學生積

極參加弘揚民族精神活動。少先隊布置活動的主要內容及活動要求。

（二）開展“弘揚民族精神”的主題活動。

通過少先隊、中隊的組織形式，開展豐富的教育活動，教育學生

了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，增強民族自尊心、自信心和自豪感，從小立志為實現中

華民族的偉大復興做好全面準備。

1、加大宣傳，營造氛圍。充分利用每周一升旗儀式的國旗下講

話、并在學校宣傳欄中開辟專欄進行宣傳，讓學生認識更多的民族英

雄人物的事跡和精神。并以“民族精神，永放光芒”為主題組織好宣

傳活動，具體包括：出一期宣傳欄專刊、出一期黑板報。

2、學校在活動月期間組織學生開展“五個一”活動：觀看專題

片《五星紅旗》；學唱一首愛國主義歌曲；各班召開主題班會；各班

舉辦一次反映國慶62周年成就的手抄報展評活動。

3、結合實際對學生開展行為規范教育、學生禮儀教育和常規養

成教育，努力提高學生的文明素質。

（三）活動安排：

1、開學第二周組織收看《開學第一課》，主題為“幸福在哪里”，希望傳遞給孩子“每個人都可以成為夢想家，每個人的夢想匯集起來

就可能成為國家的夢想、中國的夢想”這樣的精神。收看后要通過國

旗下講話、主題班（隊）會等形式，組織學生暢談“幸福”，激勵學

生立志為中華民族偉大復興發奮讀書、貢獻力量。

2、各班級組織學生觀看愛國主義影片。

3、結合音樂課學唱一首歌唱愛國主義的歌曲。

4、對學生再進行行為規范教育、禮儀和養成教育。要求學生根

據《中（小）學生日常行為規范》，利用兩周時間要求學生每天養成一個好習慣。

5、布置一期“慶祝教師節”的校園文化宣傳欄評比活動。

6、活動月總結會，對活動進行總結，對優勝集體和先進個人進

行表彰。

七、活動要求：

1、學校把弘揚和培育民族精神納入德育工作全過程，貫穿整個

教育教學的各個環節，各個方面，積極營造弘揚和培育民族精神的氛

圍，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；樹立熱愛祖國，報

效祖國和人民是最大光榮；樹立為中華之崛起而努力學習的遠大志

向，繼承和發揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統.2、活動力求“三貼近”，即貼近學生、貼近本校實際、貼近學生

生活。學校以學生為主體，一切活動尊重學生，充分調動全體學生參

與活動的積極性和主動性，同時引導學生自主組織活動，讓學生在自

主活動中受到教育，能力得到鍛煉。我們從本校的實際出發，充分挖

掘本校的教育資源。

3、各班級是活動的重點組織者，各班主任老師要認真組織學生，按照學校的活動方案，配合少先大隊落實好活動，確保活動見實效。

程樓小學

二0一一年九月一日

第四篇：民族精神月[最終版]

弘揚和培育民族精神月活動總結

為貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，落實《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求。新學年開學、新生入學教育、慶祝教師節、和迎接國慶等活動，以中華傳統美德和革命傳統為重點，集中開展宣傳教育活動。今年9月是第五個“弘揚和培育民族精神月”，現就我班開展“弘揚和培育民族精神月”活動的有關措施安排如下：

一、重要意義

1、青少年是祖國的未來，民族的希望，在學生中開展弘揚和培育民族精神教育，是深入貫徹落實“三個代表”重要思想和十七大精神，加強青少年思想道德建設，全面實施素質教育，是促進人的全面發展的需要，是中華民族精神代代相傳、發揚光大的必然要求，是加強社會主義精神文明建設的基礎性工程。

2、面對日益開放的環境和發展社會主義市場經濟的新要求，在學生中開展弘揚和培育民族精神教育，不斷增強廣大青少年對民族優秀文化的認同和自信，振奮民族精神，凝聚民族力量，是一項十分緊迫的任務。

二、指導思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，根據青少年身心發展特點和規律，堅持育人為本，重在實踐，教育、引導學生樹立中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感，努力培養和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

三、實施原則

1.以學生為主體，重在實踐的原則;2.突出重點，體現特色的原則;3.學校、家庭、社會相結合的原則。

四、主要內容

1、愛國主義是民族精神的核心。

以增強學生們的愛國主義精神和民族自豪感。號招全班同學利用課余時間搜集、整理資料，以手抄和打印的形式制成各具特色的“資料庫”，九月份全班自行組織交流和學習。

2、中華傳統美德和革命傳統教育是弘揚和培育民族精神教育的重點。發動全班學生繼承和發揚尊師重教這一中國傳統優良美德為契機，幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，了解五千年來孕育的優秀傳統美德。在9月10日第二周，將由團員代表為題的“尊師重教，師恩永遠”的講話發言。號召學生在平時刻苦學習，以實際行動來尊重老師的勞動成果，理解和支持老師的工作。同時，以“尊師、愛師”為主題的班會。教師節那天老師上課之前和下課之時，將分別聽到同學們對老師的感激之語“祝老師教師節快樂！”和“老師您辛苦了”。

3、誠信教育、公民道德教育和創新教育是弘揚民族精神的重要組成部分。幫助學生理解誠信是民族進步和發展的基礎條件，“人無信不立”，繼承我國優良傳統，弘揚和培育民族精神，要從我做起，從身邊的事做起，從小培養學生誠實做人，做合格的道德好公民做起，要緊跟時代的步伐，不斷豐富和發展民族精神的內涵。引導學生在繼承和發揚之余，更要勇于開拓，勇于創新。

五、主要措施

1、加強學習，提高認識，充分認識到民族精神教育是加強青少年學生思想道德建設工作的重要抓手。最大限度地調動全體學生的積極性去投入到各個“民族精神月”的活動中去，因此，宣傳教育更要切實落到實處，為學生思想道德建設的培養開好頭。

2、利用班級學習園地版報，宣傳民族精神，圍繞中華民族五千年來的燦爛文化、優良傳統以及體現民族精神的各種形式的載體為中心和主題對學生進行教育。

3、課堂教學，滲透民族精神

利用課堂教學弘揚和培育民族精神的主渠道，要把弘揚和培育民族精神的教育與學校的教育教學全面融合。充實和加強弘揚和培育民族精神的內容，有機滲透民族精神教育，使民族精神教育貫穿在學校教育教學的各個環節、各個方面。

4、開展豐富多樣的主題教育

開展以“揚奧運精神，展民族精神“為主題的愛國主義教育和以“尊師、愛師”為主題的中國優良傳統美德的教育，讓學生了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。

5、“文明大行動，安全我先行”的教育活動，使學生加深對社會文明禮儀和安全知識的理解。

六、活動具體安排表

9月3日：開展中學生日常行為規范、“文明大行動”和安全教育

9月3—7日：開展“尊師、愛師”主題班會，出版“弘揚民族精神”主題板報 9月10日：以“尊師重教、師恩永遠”為主題的班會課

9月17日： “文明安全我先行” “民族精神代代相傳” 為主題的班會課教育活動

9月24日：“文明迎國慶，安全黃金周”教育活動

弘揚和培育民族精神月活動總結

阿爾鄉九年制學校

六年一班

第五篇：弘揚民族精神月

程樓小學“弘揚和培育民族精神月”活動方案

一、指導思想：

以教育部、中宣部、中央文明辦、共青團中央聯合頒發的《關于組織開展2011年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》為指導，結合慶祝中華人民共和國成立62周年、建黨90周年的活動，以愛國主義教育為核心，以中華民族美德教育和革命傳統教育為重點，深入開展創新精神教育，積極參與《開學第一課》系列活動。培養學生愛好和平、勤勞勇敢、自強不息、勇于創新的偉大民族精神。通過豐富多彩的教育活動，大力宣傳愛國主義，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立為中華之崛起而努力學習和鍛煉的遠大志向，繼承和發揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感。

二、活動主題：

宣揚和培養“以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、勇于創新、自強不息的偉大民族精神”。

三、組織機構： 組長：田全育 副組長：申治國

組員：劉亞杰、朱林偉、劉躍武、各班班主任

四、活動目的：

教育和引導學生了解民族精神的豐富內涵，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代風采，弘揚偉大的長征精神，逐步樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

五、活動內容：

（一）開展“弘揚和培育民族精神月”的活動啟動儀式。利用第二周升旗儀式舉行“弘揚民族精神月”活動啟動儀式。學校發表以弘揚和發揚“民族精神”為主題的國旗下講話。學生代表發出“弘揚民族精神，做了不起的中國人”的倡議書，號召全體學生積極參加弘揚民族精神活動。少先隊布置活動的主要內容及活動要求。

（二）開展“弘揚民族精神”的主題活動。

通過少先隊、中隊的組織形式，開展豐富的教育活動，教育學生了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，增強民族自尊心、自信心和自豪感，從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。

1、加大宣傳，營造氛圍。充分利用每周一升旗儀式的國旗下講話、并在學校宣傳欄中開辟專欄進行宣傳，讓學生認識更多的民族英雄人物的事跡和精神。并以“民族精神，永放光芒”為主題組織好宣傳活動，具體包括：出一期宣傳欄專刊、出一期黑板報。

2、學校在活動月期間組織學生開展“五個一”活動：觀看專題片《五星紅旗》；學唱一首愛國主義歌曲；各班召開主題班會；各班舉辦一次反映國慶62周年成就的手抄報展評活動。

3、結合實際對學生開展行為規范教育、學生禮儀教育和常規養成教育，努力提高學生的文明素質。

（三）活動安排：

1、開學第二周組織收看《開學第一課》，主題為“幸福在哪里”，希望傳遞給孩子“每個人都可以成為夢想家，每個人的夢想匯集起來就可能成為國家的夢想、中國的夢想”這樣的精神。收看后要通過國旗下講話、主題班（隊）會等形式，組織學生暢談“幸福”，激勵學生立志為中華民族偉大復興發奮讀書、貢獻力量。

2、各班級組織學生觀看愛國主義影片。

3、結合音樂課學唱一首歌唱愛國主義的歌曲。

4、對學生再進行行為規范教育、禮儀和養成教育。要求學生根據《中（小）學生日常行為規范》，利用兩周時間要求學生每天養成一個好習慣。

5、布置一期“慶祝教師節”的校園文化宣傳欄評比活動。

6、活動月總結會，對活動進行總結，對優勝集體和先進個人進行表彰。

七、活動要求：

1、學校把弘揚和培育民族精神納入德育工作全過程，貫穿整個教育教學的各個環節，各個方面，積極營造弘揚和培育民族精神的氛圍，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；樹立熱愛祖國，報效祖國和人民是最大光榮；樹立為中華之崛起而努力學習的遠大志向，繼承和發揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統.2、活動力求“三貼近”，即貼近學生、貼近本校實際、貼近學生生活。學校以學生為主體，一切活動尊重學生，充分調動全體學生參與活動的積極性和主動性，同時引導學生自主組織活動，讓學生在自主活動中受到教育，能力得到鍛煉。我們從本校的實際出發，充分挖掘本校的教育資源。

3、各班級是活動的重點組織者，各班主任老師要認真組織學生，按照學校的活動方案，配合少先大隊落實好活動，確保活動見實效。

程樓小學 二0一一年九月一日