第一篇：弘揚和培養民族精神月方案

“弘揚和培養民族精神月”活動方案

--------稻田中心小學

一、指導思想：

堅持貫徹中共中央國務院頒發的《加強未成年人思想道德建設的若干意見》和中宣部、教育部頒發的《中小學開展弘揚和培養民族精神的實施綱要》內容以及教育局發出的《關于開展“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的緊急通知》精神，以愛國主義教育和養成教育為核心，以革命傳統教育為重點，結合我校實際，在全校師生中積極開展“弘揚和培養民族精神月”的教育活動，增強全體師生的愛國熱情，推動“我愛我的祖國”主題教育的深入開展，迎接新中國成立60周年。并具體落實到每位師生的行為中去。

二、活動目的：

一個民族、一個國家如果沒有自己的精神支撐，就沒有生機和凝聚力，就不可能在世界上做到真正的自主，因此，我們必須把自己的命運與國家民族的命運結合起來，在創造歷史中實現個人價值，在實現個人理想中為國家和民族增光添彩。以樂觀向上、頑強拼搏的精神共同開創我們的幸福生活和美好未來。通過開展形式多樣的主題教育，讓全體學生在交流中、在實踐活動中得到 “民族精神”教育與思考，將愛他人，愛家庭，愛學校，愛社區，愛祖國思想感情真正地落實到每個人平時的日常生活中去，并作為自身行為的規范和約束，處處體現勤勞、博愛的中華民族之精神。

三、具體活動內容和要求：

1、結合學校實際，認真制定“弘揚和培養民族精神月”活動方案。今年是中華人民共和國建國60周年，組織好今年的“中小學弘揚和培育民族精神教育

月”活動有著十分重要的歷史意義和現實意義。我校要高度重視這項工作，要本著求真務實，認真負責的態度，把這項工作作為加強和改進未成年人思想道德建設的重要舉措。所以我校必須切實加強組織領導、精心設計和制訂活動方案，認真部署“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的正常開展。

2、堅持緊扣主題，認真組織開展豐富多彩的教育活動。我校主要要圍繞建國60周年紀念活動，推動“我愛我的祖國”主題教育的深入開展。根據市教育局的部署，深入開展以下幾項主題教育： 首先是“組織觀看《開學第一課》”主題系列教育活動。主要開展以下五項活動：一是組織學生觀摩紅軍長征題材及抗日題材影片；二是開展影評征文比賽；三是開展“講革命故事，揚革命傳統”小學生講故事比賽；四是舉行“愛我中華，勤奮勵志”演講比賽；五是開展“愛我中華”讀書征文比賽活動。

其次是認真開展“了解歷史，激發愛國情”主題系列教育活動。根據上級有關精神開展“三個一”活動，即讀一本反映建國的書籍；開展一次班隊實踐活動，；舉辦一次學生作品展演活動，如舉辦心得體會文章、童謠、美術書法或攝影作品展等，通過“三個一”系列活動，激發全體學生的愛國熱情，不斷擴大受教育面，同時提升我校校園文化建設水平。使小學生進一步“了解新中國建立歷程”、“感受祖國變化”，激發他們的愛國熱情，增強民族自信心和自豪感，引導學生樹立“我為祖國服務”的崇高理想。

最后要表彰先進集體和個人。通過表彰，激發全體師生積極參與“弘揚和培育民族精神月”教育活動的熱情，達到鞏固和發展教育活動成果的目標。

3、加強活動宣傳，積極營造小學“弘揚和培育民族精神月”濃厚的宣傳氛圍。做到在校內校外，加強輿論宣傳，提高社會效益，同時要充分發揮校園廣

播臺、板報、櫥窗等宣傳陣地的作用，宣傳弘揚民族精神，積極營造濃厚的教育活動的輿論氛圍。

4、加強領導，切實提高“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的實效。“中小學弘揚和培育民族精神月”活動是我校今年下半年德育工作的重要內容，必須高度重視，務必擺上重要工作日程，切實加強領導，以統一部署和組織開展“弘揚和培養民族精神月”教育活動的各項工作，其組織領導如下：

組長：孟祥建（校長）

副組長：劉秀麗（副校長）

組員：張志文、尉文泳、楊秀鳳、蔣月鳳、董海秀、劉素玲、李寶元、劉學軍、丁雪梅、付文霞、慈玉芹。

在開展的教育活動中，要結合本校實際，因地制宜，做到形式多樣、豐富多彩，適合學生年齡實際，充分挖掘具有學校特色的教育形式，切實提高活動的實效。堅持把“中小學弘揚和培育民族精神月”的各項活動與加強校園文化建設緊密結合起來，促進學校德育工作和其它各項工作的順利進行。

四、具體實施：（分四個階段開展工作）

第一階段：啟動階段。（9月1日——9月4日）

1、首先是加強組織領導，以統一部署和組織開展“弘揚和培養民族精神月”教育活動的各項工作。

組長：孟祥建（校長）

副組長：劉秀麗（副校長）

組員：張志文、尉文泳、楊秀鳳、蔣月鳳、董海秀、劉素玲、李寶元、劉學軍、丁雪梅、付文霞、慈玉芹。

2、開學典禮儀式上，做到四個滲透，即民族精神本學期教育主題中滲透，校長講話中滲透，教師發言中滲透，學生愛校宣誓中滲透。

3、9月4日舉行啟動儀式，全面啟動“弘揚和培養民族精神月”教育活動，造成“弘揚和培養民族精神月”教育活動的聲勢。

第二階段：宣傳教育階段。（9月4日——9月10日）

1、懸掛帶有主題的橫幅并堅持一個月，制作展版、各班板報、隊角、陣地、櫥窗展示“弘揚和培養民族精神月”教育精神和意義。

2、各班利用班級晨會課，地方課，思想品德與社會課等進行“弘揚和培育民族精神”的傳統教育，讀一篇文章，講一則新聞，說一個故事，宣傳一個人物。

3、結合慶祝教師節，開展“尊師愛生”的傳統教育。

第三階段：全面活動階段。（9月10日——9月30日）

活動分為“了解新中國建立歷程”、“感受祖國變化”、“我為祖國服務”三個部分。

1、舉行“了解建國歷程，揚革命傳統”的故事比賽。做到人人參與，層層選拔，并認真準備參加學區比賽。同時組織全校中高年級學生舉行“影評”征文比賽。

2、認真開展“感受祖國變化”主題系列教育活動。舉辦一次學生作品展演活動，如在三至五年級學生上舉辦學習心得體會文章，從我家的變化看家鄉的變化征文比賽等多種形式，激發全體學生的愛國熱情，感受我們祖國的變化，不斷擴大受教育面，同時提升校園文化建設水平。

3、開展 “我為祖國服務”，在了解新中國建立歷程和感受建設成就的基礎上，結合我校五個一工程的開展，組織中小學生本著就近就便安全的原則積極開展體驗勞動、公益活動、社區服務、志愿者活動等多種形式的社會實踐活動，引導學生服務家鄉、服務社會。指導學生撰寫活動體會或社會實踐報告。并組織畫廊設計比賽、板報比賽，手抄報比賽等，以充分調動全體師生活動的積極性，力爭取得最佳效果。第四階段：成果總結階段。（10月1日——10月15日）

1、各班級認真寫好一份“弘揚和培養民族精神月”教育活動小結，學校寫好總結，評選“弘揚和培養民族精神月”教育活動先進班級和個人。

2、舉行“弘揚和培養民族精神月”活動總結表彰大會。

在表彰大會上，認真總結的同時，認真部署后階段“弘揚和培養民族精神月”教育活動的有關工作，不斷豐富活動成果，做到把弘揚和培育民族精神教育作為學校德育工作的有力抓手，與學校的課堂教學、教育活動和學生管理工作緊密結合起來，統籌規劃，長遠考慮，貫穿到今后的日常教育教學中，并作為一項長期的工作認真抓好。

2009年9月

第二篇：“弘揚和培養民族精神月”活動方案

永川區星湖小學校

“弘揚和培養民族精神月”活動方案

一、指導思想：

堅持貫徹中共中央國務院頒發的《加強未成年人思想道德建設的若干意見》和中宣部、教育部頒發的《中小學開展弘揚和培養民族精神的實施綱要》內容以及宜興市教育局發出的《關于開展第二個“中小學弘揚和培育民族精神月”教育活動的通知》精神，以愛國主義教育和養成教育為核心，以革命傳統教育為重點，結合我校實際，在全校師生中積極開展“弘揚和培養民族精神月”的教育活動，增強全體師生的愛國熱情，并具體落實到每位師生的行為中去。

二、活動目的：

一個民族、一個國家如果沒有自己的精神支撐，就沒有生機和凝聚力，就不可能在世界上做到真正的自主，因此，我們必須把自己的命運與國家民族的命運結合起來，在創造歷史中實現個人價值，在實現個人理想中為國家和民族增光添彩。以樂觀向上、頑強拼搏的精神共同開創我們的幸福生活和美好未來。通過開展形式多樣的主題教育，讓全體學生在交流中、在實踐活動中得到“民族精神”教育與思考，將愛他人，愛家庭，愛學校，愛社區，愛祖國思想感情真正地落實到每個人平時的日常生活中去，并作為自身行為的規范和約束，處處體現勤勞、博愛的中華民族之精神。

三、具體活動內容和要求：

1、結合學校實際，認真制定“弘揚和培養民族精神月”活動方

案。今年是中國人民抗日戰爭勝利暨世界反法西斯戰爭勝利65周年，也是紅軍長征勝利75周年的重要年份，組織好今年的“中小學弘揚和培育民族精神教育月”活動有著十分重要的歷史意義和現實意義。我校要高度重視這項工作，要本著求真務實，認真負責的態度，把這項工作作為加強和改進未成年人思想道德建設的重要舉措。所以我校必須切實加強組織領導、精心設計和制訂活動方案，認真部署“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的正常開展。

2、堅持緊扣主題，認真組織開展豐富多彩的教育活動。我校主要要圍繞抗日戰爭勝利65周年紀念活動，緊扣“弘揚中國人民抗日戰爭中表現出來的偉大民族精神”這個主題，深入開展以下幾項主題教育：

首先是“不忘國恥〃愛我中華”主題系列教育活動。主要開展以下五項活動：一是組織學生觀摩紅軍長征題材及抗日題材影片；二是開展影評征文比賽；三是開展“講長征故事，揚革命傳統”小學生講故事比賽；四是舉行“不忘國恥，勤奮勵志”演講比賽；五是開展“愛我中華”讀書征文活動。

其次是認真開展“了解抗戰史，激發愛國情”主題系列教育活動。開展“三個一”活動，即讀一本反映抗戰的書籍；開展一次班隊實踐活動，如參觀抗戰紀念館、祭掃烈陵園、舉辦抗戰英雄事跡報告會、組織紅色旅游活動等；舉辦一次學生作品展演活動，如舉辦心得體會文章、童謠、美術書法或攝影作品展等，通過“三個一”系列活動，激發全體學生的愛國熱情，不斷擴大受教育面，同時提升我校校園文

化建設水平。

最后要表彰先進集體和個人。通過表彰，激發全體師生積極參與“弘揚和培育民族精神月”教育活動的熱情，達到鞏固和發展教育活動成果的目標。

3、加強活動宣傳，積極營造中小學“弘揚和培育民族精神月”濃厚的宣傳氛圍。做到在校內校外，加強輿論宣傳，提高社會效益，同時要充分發揮校園廣播臺、新星電視臺、板報、櫥窗等宣傳陣地的作用，宣傳弘揚民族精神，積極營造濃厚的教育活動的輿論氛圍。

4、加強領導，切實提高“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的實效。

“中小學弘揚和培育民族精神月”活動是我校今年下半年德育工作的重要內容，必須高度重視，務必擺上重要工作日程，切實加強領導，以統一部署和組織開展“弘揚和培養民族精神月”教育活動的各項工作，其組織領導如下：

組長：蔡明智（校長）

副組長：張春（副校長）

組員：陳燕、魯步秀、劉蓮、任萬軍

在開展的教育活動中，要結合本校實際，因地制宜，做到形式多樣、豐富多彩，適合學生年齡實際，充分挖掘具有學校特色的教育形式，切實提高活動的實效。堅持把“中小學弘揚和培育民族精神月”的各項活動與加強校園文化建設緊密結合起來，促進學校德育工作和其它各項工作的順利進行。

四、具體實施：（分四個階段開展工作）

第一階段：啟動階段。（9月1日——9月5日）

1、首先是加強組織領導，以統一部署和組織開展“弘揚和培養民族精神月”教育活動的各項工作。

組長：蔡明智（校長）

副組長：張春（副校長）

組員：陳燕、魯步秀、劉蓮、任萬軍

2、開學典禮儀式上，做到四個滲透，即民族精神本學期教育主題中滲透，校長講話中滲透，教師發言中滲透，學生愛校宣誓中滲透。

3、9月6日舉行啟動儀式，全面啟動“弘揚和培養民族精神月”教育活動，造成“弘揚和培養民族精神月”教育活動的聲勢。

第二階段：宣傳教育階段。（9月6日——9月12日）

1、懸掛帶有主題的橫幅并堅持一個月，制作展版、各班板報、隊角、陣地、櫥窗展示“弘揚和培養民族精神月”教育精神和意義。

2、各班利用班級晨會課，地方課，思想品德與社會課等進行“弘揚和培育民族精神”的傳統教育，讀一篇文章，講一則新聞，說一個故事，宣傳一個人物。

3、結合慶祝教師節，開展“尊師愛生”的傳統教育。

第三階段：全面活動階段。（9月12日——9月30日）

1、舉行“講長征故事，揚革命傳統”的故事比賽。做到人人參與，層層選拔，并認真準備參加學區比賽。同時組織全校中高年級學生舉行“影評”征文比賽。

2、認真開展“了解抗戰史，激發愛國情”主題系列教育活動。即讀一本反映抗戰的書籍；開展一次班隊實踐活動，如舉辦抗戰英雄事跡報告會，舉辦一次學生作品展演活動，如在五、六年級學生上舉辦學習心得體會文章等，通過“三個一”系列活動，激發全體學生的愛國熱情，不斷擴大受教育面，同時提升校園文化建設水平。

3、開展“弘揚和培養民族精神月”陣地建設評比活動，如組織畫廊設計比賽、板報比賽，手抄報比賽等。

4、認真組織“弘揚和培養民族精神月”班主題觀摩活動，做到年級中自評，學校綜合評，同時評選最佳活動方案設計，把“弘揚和培養民族精神月”教育活動推向新的高潮，以充分調動全體師生活動的積極性，力爭取得最佳效果。

第四階段：成果總結階段。（10月1日——10月15日）

1、各班級認真寫好一份“弘揚和培養民族精神月”教育活動小結，學校寫好總結，評選“弘揚和培養民族精神月”教育活動先進班級和個人。

2、舉行“弘揚和培養民族精神月”活動總結表彰大會。

在表彰大會上，認真總結的同時，認真部署后階段“弘揚和培養民族精神月”教育活動的有關工作，不斷豐富活動成果，做到把弘揚和培育民族精神教育作為學校德育工作的有力抓手，與學校的課堂教學、教育活動和學生管理工作緊密結合起來，統籌規劃，長遠考慮，貫穿到今后的日常教育教學中，并作為一項長期的工作認真抓好。

第三篇：弘揚民族精神月

程樓小學“弘揚和培育民族精神月”活動方案

一、指導思想：

以教育部、中宣部、中央文明辦、共青團中央聯合頒發的《關于組織開展2011年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》為指導，結合慶祝中華人民共和國成立62周年、建黨90周年的活動，以愛國主義教育為核心，以中華民族美德教育和革命傳統教育為重點，深入開展創新精神教育，積極參與《開學第一課》系列活動。培養學生愛好和平、勤勞勇敢、自強不息、勇于創新的偉大民族精神。通過豐富多彩的教育活動，大力宣傳愛國主義，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立為中華之崛起而努力學習和鍛煉的遠大志向，繼承和發揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感。

二、活動主題：

宣揚和培養“以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、勇于創新、自強不息的偉大民族精神”。

三、組織機構：

組長：田全育

副組長：申治國

組員：劉亞杰、朱林偉、劉躍武、各班班主任

四、活動目的：

教育和引導學生了解民族精神的豐富內涵，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代風采，弘揚偉大的長征精神，逐步樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

五、活動內容：

（一）開展“弘揚和培育民族精神月”的活動啟動儀式。

利用第二周升旗儀式舉行“弘揚民族精神月”活動啟動儀式。學

校發表以弘揚和發揚“民族精神”為主題的國旗下講話。學生代表發

出“弘揚民族精神，做了不起的中國人”的倡議書，號召全體學生積

極參加弘揚民族精神活動。少先隊布置活動的主要內容及活動要求。

（二）開展“弘揚民族精神”的主題活動。

通過少先隊、中隊的組織形式，開展豐富的教育活動，教育學生

了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，增強民族自尊心、自信心和自豪感，從小立志為實現中

華民族的偉大復興做好全面準備。

1、加大宣傳，營造氛圍。充分利用每周一升旗儀式的國旗下講

話、并在學校宣傳欄中開辟專欄進行宣傳，讓學生認識更多的民族英

雄人物的事跡和精神。并以“民族精神，永放光芒”為主題組織好宣

傳活動，具體包括：出一期宣傳欄專刊、出一期黑板報。

2、學校在活動月期間組織學生開展“五個一”活動：觀看專題

片《五星紅旗》；學唱一首愛國主義歌曲；各班召開主題班會；各班

舉辦一次反映國慶62周年成就的手抄報展評活動。

3、結合實際對學生開展行為規范教育、學生禮儀教育和常規養

成教育，努力提高學生的文明素質。

（三）活動安排：

1、開學第二周組織收看《開學第一課》，主題為“幸福在哪里”，希望傳遞給孩子“每個人都可以成為夢想家，每個人的夢想匯集起來

就可能成為國家的夢想、中國的夢想”這樣的精神。收看后要通過國

旗下講話、主題班（隊）會等形式，組織學生暢談“幸福”，激勵學

生立志為中華民族偉大復興發奮讀書、貢獻力量。

2、各班級組織學生觀看愛國主義影片。

3、結合音樂課學唱一首歌唱愛國主義的歌曲。

4、對學生再進行行為規范教育、禮儀和養成教育。要求學生根

據《中（小）學生日常行為規范》，利用兩周時間要求學生每天養成一個好習慣。

5、布置一期“慶祝教師節”的校園文化宣傳欄評比活動。

6、活動月總結會，對活動進行總結，對優勝集體和先進個人進

行表彰。

七、活動要求：

1、學校把弘揚和培育民族精神納入德育工作全過程，貫穿整個

教育教學的各個環節，各個方面，積極營造弘揚和培育民族精神的氛

圍，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；樹立熱愛祖國，報

效祖國和人民是最大光榮；樹立為中華之崛起而努力學習的遠大志

向，繼承和發揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統.2、活動力求“三貼近”，即貼近學生、貼近本校實際、貼近學生

生活。學校以學生為主體，一切活動尊重學生，充分調動全體學生參

與活動的積極性和主動性，同時引導學生自主組織活動，讓學生在自

主活動中受到教育，能力得到鍛煉。我們從本校的實際出發，充分挖

掘本校的教育資源。

3、各班級是活動的重點組織者，各班主任老師要認真組織學生，按照學校的活動方案，配合少先大隊落實好活動，確保活動見實效。

程樓小學

二0一一年九月一日

第四篇：弘揚民族精神月

程樓小學“弘揚和培育民族精神月”活動方案

一、指導思想：

以教育部、中宣部、中央文明辦、共青團中央聯合頒發的《關于組織開展2011年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》為指導，結合慶祝中華人民共和國成立62周年、建黨90周年的活動，以愛國主義教育為核心，以中華民族美德教育和革命傳統教育為重點，深入開展創新精神教育，積極參與《開學第一課》系列活動。培養學生愛好和平、勤勞勇敢、自強不息、勇于創新的偉大民族精神。通過豐富多彩的教育活動，大力宣傳愛國主義，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立為中華之崛起而努力學習和鍛煉的遠大志向，繼承和發揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感。

二、活動主題：

宣揚和培養“以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、勇于創新、自強不息的偉大民族精神”。

三、組織機構： 組長：田全育 副組長：申治國

組員：劉亞杰、朱林偉、劉躍武、各班班主任

四、活動目的：

教育和引導學生了解民族精神的豐富內涵，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代風采，弘揚偉大的長征精神，逐步樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

五、活動內容：

（一）開展“弘揚和培育民族精神月”的活動啟動儀式。利用第二周升旗儀式舉行“弘揚民族精神月”活動啟動儀式。學校發表以弘揚和發揚“民族精神”為主題的國旗下講話。學生代表發出“弘揚民族精神，做了不起的中國人”的倡議書，號召全體學生積極參加弘揚民族精神活動。少先隊布置活動的主要內容及活動要求。

（二）開展“弘揚民族精神”的主題活動。

通過少先隊、中隊的組織形式，開展豐富的教育活動，教育學生了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，增強民族自尊心、自信心和自豪感，從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。

1、加大宣傳，營造氛圍。充分利用每周一升旗儀式的國旗下講話、并在學校宣傳欄中開辟專欄進行宣傳，讓學生認識更多的民族英雄人物的事跡和精神。并以“民族精神，永放光芒”為主題組織好宣傳活動，具體包括：出一期宣傳欄專刊、出一期黑板報。

2、學校在活動月期間組織學生開展“五個一”活動：觀看專題片《五星紅旗》；學唱一首愛國主義歌曲；各班召開主題班會；各班舉辦一次反映國慶62周年成就的手抄報展評活動。

3、結合實際對學生開展行為規范教育、學生禮儀教育和常規養成教育，努力提高學生的文明素質。

（三）活動安排：

1、開學第二周組織收看《開學第一課》，主題為“幸福在哪里”，希望傳遞給孩子“每個人都可以成為夢想家，每個人的夢想匯集起來就可能成為國家的夢想、中國的夢想”這樣的精神。收看后要通過國旗下講話、主題班（隊）會等形式，組織學生暢談“幸福”，激勵學生立志為中華民族偉大復興發奮讀書、貢獻力量。

2、各班級組織學生觀看愛國主義影片。

3、結合音樂課學唱一首歌唱愛國主義的歌曲。

4、對學生再進行行為規范教育、禮儀和養成教育。要求學生根據《中（小）學生日常行為規范》，利用兩周時間要求學生每天養成一個好習慣。

5、布置一期“慶祝教師節”的校園文化宣傳欄評比活動。

6、活動月總結會，對活動進行總結，對優勝集體和先進個人進行表彰。

七、活動要求：

1、學校把弘揚和培育民族精神納入德育工作全過程，貫穿整個教育教學的各個環節，各個方面，積極營造弘揚和培育民族精神的氛圍，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；樹立熱愛祖國，報效祖國和人民是最大光榮；樹立為中華之崛起而努力學習的遠大志向，繼承和發揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統.2、活動力求“三貼近”，即貼近學生、貼近本校實際、貼近學生生活。學校以學生為主體，一切活動尊重學生，充分調動全體學生參與活動的積極性和主動性，同時引導學生自主組織活動，讓學生在自主活動中受到教育，能力得到鍛煉。我們從本校的實際出發，充分挖掘本校的教育資源。

3、各班級是活動的重點組織者，各班主任老師要認真組織學生，按照學校的活動方案，配合少先大隊落實好活動，確保活動見實效。

程樓小學 二0一一年九月一日

第五篇：弘揚和培養民族精神

一、知識網絡結構： 五千年文明熔鑄民族魂 民族精神耀中華

民族精神：中華民族的精神支撐 弘揚和培育民族精神

在文化建設中弘揚和培育民族精神 高擎民族精神的火炬 火炬在我們手中

二、基礎知識：

1、中華民族是一個 的偉大民族，幾千年來，中華民族創造了燦爛的中華文明，也熔鑄了偉大的。無數英雄豪杰、仁人志士的至理名言向世人昭示了中華民族精神的、。（頁）

2、中國共產黨在領導全國人民進行革命、建設和改革的過程中，不斷結合 和，為中華民族的民族精神注入了更多新的內涵，進一步 和 了中華民族精神。（頁）

這里可以結合黨在不同歷史時期形成的時代精神來認識，要特別注意理解抗戰精神、載人航天精神、青藏鐵路精神等民族精神的內涵。

3、列舉反映我國民族精神的名人名言

答：天下興亡，匹夫有責;鞠躬盡瘁,死而后已;先天下之憂而憂,后天下之樂而樂;敬業樂群,公而忘私。

4、中華民族精神生生不息，在不同的時期有不同的內涵和表現。我國革命建設和改革時期有許多體現民族精神的表現，請舉例。（頁）答：在革命戰爭時期形成的民族精神有：。新中國成立后形成的民族精神有：。

5、中華民族的民族精神的主要內容是什么？（頁）

答：在5000多年的歷史長河中，中華民族逐步形成了以 為核心的、、、的偉大民族精神。

6、中華民族的民族精神有何作用？（或為什么要弘揚和培育民族精神?或弘揚和 培育民族精神有何重要意義?或民族精神對實現民族振興的意義）（頁）答：（1）民族精神是中華民族的，是中華民族賴以生存和發展的。a靠著民族精神的支撐，中國人民改造了，抵御了，延續了偉大的;b靠著民族精神的支撐，全國人民在黨的領導下，爭取到民族的，推翻了反動統治，建立了新中國，實現了。

（2）民族精神對內具有 的作用，對外具有 的功能。高昂的民族精神從來就是衡量一個國家 的重要尺度。

（3）在我國 的關鍵時期，繼續弘揚和培育民族精神，全國各族人民才能形成，團結一致，不畏艱難，以自強不息的精神不斷奪取新的勝利，把的美好 藍圖變成活生生的現實，展現中華民族的偉大風采。

7、我國的社會主義現代化建設包括、、三個方面。（頁）

8、文化建設與民族精神的關系(或：在文化建設中為什么要弘揚和培育民族精神)（頁）答：（1）是我國社會主義文化建設極其重要任務。

（2）大力弘揚和培育民族精神，才能更好地發展我國的，促進社會主義。注意：文化建設的主要內容是：社會主義精神文明建設

9、（1）先進文化的含義：。

（2）發展先進文化的根本任務是：。（頁）

10、怎樣在文化建設中弘揚和培育民族精神？（國家的角度談弘揚和培育民族精神）（頁）答：（1）弘揚和培育民族精神，要以 為指導。這一指導思想是我們進行文化建設的 “主心骨”。（只有堅持這個“主心骨”，才能牢鑄我們偉大民族的，在全社會形成。）（2）弘揚和培育民族精神，必須充分挖掘。（3）弘揚和培育民族精神，必須充分汲取。

（4）新時期揚和培育民族精神，最重要的是堅持，結合時代和發展要求，不斷。

11、如何對待傳統文化？（頁）

答：對待傳統 文化要充分汲取中國傳統文化的，繼承中華民族的傳統美德，使民族精神世世代代得以。(取其精華，棄其糟粕，古為今用。)

12、如何對待外來文化？（頁）

答：對待外來文化要以博大的胸襟和開闊的 視野，大膽 世界各民族精神的精華，使中華民族精神不斷煥發出新的生機和活力。(不能崇洋媚外，照搬照抄;不能排斥一切外來文化，搞自我封閉，要洋為中用。)

13、改革開放以來，體現時代色彩的民族精神有

答：競爭意識;民主法制意識;求知精神;開拓創新精神。

14、青少年應怎樣弘揚和培育民族精神？（頁）

（2）在學校生活中，是我們培養民族精神的有效途徑。

（3）青年學生弘揚和培育民族精神更多的是表現在。我們要從樹立 做起，從確立 做起，從 做起，從 做起，以實際行動弘揚和培育民族精神。

15、弘揚和培育民族精神的實踐活動的事例：

16、弘揚和培育民族精神的實踐活動有何意義？（頁）

答：我們要主動開展多種形式的社會實踐活動，在享受實踐樂趣的同時，增強，培養 的思想品質，提高 能力，親身體驗 的現實意義。

17、中學生怎樣以實際行動弘揚和培育民族精神?（頁）

答：我們要從樹立 做起，從確立 做起，從 做起，從 做起，以實際行動弘揚和培育民族精神。（或者：①樹立遠大的志向和正確的信念；②熱愛科學，尊重知識，樂于探究，積極參加社會實踐，勇于創新；③努力培養求知上進，不斷進取的品質；④ 熱愛祖國，立志成才，報效祖國。）

三、鞏固練習：

1、在我國，弘揚和培育民族精神（）

①有利于全體人民保持積極向上的精神狀態 ②決定著中國特色社會主義經濟的發展 ③是政治文明建設的核心內容 ④對實現中華民族的偉大復興具有重要意義

2、關于中華民族偉大民族精神，說法正確的是（）

a、可貴的品德古已有之，只是在中國共產黨的領導下才形成了偉大的民族精神 b、修筑“長江三峽”、修建“青藏鐵路”形成的精神也屬于偉大民族精神的內容

3、胡錦濤總書記在全國政協十屆四次會議上發表了重要講話，提出了以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀,在社會各界引起強烈共鳴。社會主義榮辱觀的提出，有利于（）①形成良好的社會風氣，樹立社會主義新風尚②堅決抵制外來文化，積極弘揚中華民族的傳統文化③弘揚中華民族的傳統美德④青少年的健康成長

4、民族精神（）

①是一個民族生命力、創造力和凝聚力的集中體現②是一個民族賴以生存的精神支柱 ③其核心是愛國主義、集體主義、社會主義④是民族文化的全部內容 ①中國文化已經取得了世界各國文化②中國文化的發展不能與世界隔絕

③中國特色社會主義文化面向世界，具有開放性④中國特色社會主義文化正以深厚的東方底蘊、鮮明的民族風格展現在世界舞臺上

6、作為中學生，對待弘揚和培育中華民族精神的應有態度是（）a、弘揚和培育中華民族 精神是少數偉人的事，與我無關 b、經濟建設是當前一切工作的中心，民族精神是可有可無的 d、做民族精神的傳播者、弘揚者和建設者

7、辨析：弘揚和培育民族精神，最重要的是必須充分挖掘中華民族的優秀文化遺產。

8、辨析：民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發展的精神支撐。弘揚和培育民族精神是成年人的事，與中學生無關。

9、材料一：“神舟”六號載人飛船安全著陸后，從兩位航天員的家鄉到全國各地，從祖國大陸到港澳臺地區，沸騰一片。全國人民無不歡欣鼓舞，祝賀、慶祝載人航天飛行再次圓滿成功。材料二：“神舟”六號載人航天飛行的成功，凝聚了無數航天人的心血和汗水。航天員聶海勝、費俊龍及其他科技工作者再次發揚了“特別能攻關、特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻”的載人航天精神，夜以繼日的工作。他們不怕犧牲、不畏艱難、頑強拼搏、無私奉獻，為祖國的航天事業做出了杰出的貢獻。（1）材料一說明了什么？

（2）上述材料對你的啟示是什么？

10、請用簡潔的語言概括下面這段話所包含的道理。

2005年9月，中法文化年活動圓滿結束；2005年10 月，我國在美國的最高藝術殿堂——肯尼迪表演藝術中心，舉辦了為期一個月的“中國文化節”；2005年10月，在中荷兩國政府的支持下，以享譽世界的阿姆斯特丹音樂廳為首的荷蘭文化機構，聯合舉辦了為期一個月的中國文化節，在當地產生了廣泛影響；2006年3月21日，俄羅斯年在中國開幕；2007年，將在俄羅斯舉辦中國年。

11、民族精神的內容很豐富，請你就最有感觸的一個方面，結合自己的學習生活，說說你該怎么做？

12、在學校生活中，積極參加各種實踐活動是我們培育民族精神的有效途徑。你參加過的活動中，與培育民族精神有關的印象最深的活動是什么？與民族精神的什么主題有密切關系？你參加這項活動有什么收獲？你認為還可以組織什么樣的活動？

為貫徹落實以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，提高廣大學生的思想道德素質，某校決定在全校召開主題班會，假如你是該校九年級（1）班學生，請你完成以下任務：（1）設計班會題目。

（2）收集與社會主義榮辱觀要求不符的現象。

（3）假如請你起草一份樹立社會主義榮辱觀的倡議書，你準備從哪幾個方面提出要求。