第一篇：弘揚民族精神月總結

東凡中學“弘揚和培育民族精神月”活動總結

按照教育局文件的精神要求，結合實際情況以紀念紅軍長征勝利76周年專題教育活動為重點開展主題教育。以體驗教育為基本途徑，以禮儀教育、養成教育為突破口，以培養民族精神為重點，引導少年兒童開展以“輝煌六十年”、“中國了不起，中國人了不起，做個了不起的中國人”為主要內容的“三個了不起”系列活動。教育引導他們了解民族精神的主要內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為中華民族和偉大復興做好全面準備。我們開展的活動主要有：

一、輝煌六十年主題展覽

開學初，我校根據區教育局暑期布置的關于愛國主義六個一活動要求，舉行了“輝煌六十年”讀紅色書籍寫讀書筆記、書畫、攝影和手抄報展覽。全校共收上各類作品200余幅，展出120幅。此外，我們還組織了“我愛我的祖國”主題征文比賽，此項活動主要在四至六年級舉行，通過初評，各班推薦5篇文章參加校級評選，最終有12篇文章獲得佳作獎，并對獲獎同學進行了表彰。

二、愛我中華主題班會

開學第一周，我們統一組織學習新《守則》新《規范》，以養成教育為重點組織各班討論養成教育的重要性，要求各班列出需要養成的學習及行為習慣有哪些，并制定初步的養成方案。第三周，我們緊緊圍繞中華人民共和國成立六十周年這一偉大事件設計班會主題。各班查找中國六十年來特別是改革開放三十年來在各方面發生的巨大變化的資料，使學生明白了沒有共產黨就沒有新中國，沒有新中國就沒有今天的幸福生活的道理。

三、國旗下的講話

3月1日開學升旗儀式上，校長董興國提出了三月份民族精神教育月活動要求和具體活動計劃，要求各班按照德育處和大隊部的要求開展民族精神教育；3月7日的升旗儀式圍教師節開展“尊師重教”主題教育，國旗下講話結束后，大隊長向全體學生發出了“五個一”活動倡議；3月14日升旗儀式上，教師代表和學生代表進行了中華經典古詩詞朗誦，優美的音樂，抑揚頓挫的音調，使全體師生再次領悟了中華經典古詩詞的魅力。3月21日升旗儀式上，大隊部圍繞愛國主

義結合公民道德建設宣傳日舉行了主題升旗儀式。學校支部書記及學生代表分別講話，大隊部向全體學生發出了“做講誠信的中國人，為祖國六十歲生日獻禮”的倡議。

四、計劃開展的活動

根據我校本學年德育工作計劃及活動安排，我校計劃于九月底開展愛國主義歌曲合唱比賽。并制定了切實可行的活動方案，我校出于對學生安全問題的考慮，加上“雙節”提前放假的原因，不得不暫取消比賽。具體比賽時間待定。雖然活動取消了，但通過各班近兩周的選歌、學歌、排練，已經從思想上讓全體師生受到了愛國主義教育，得到了藝術的熏陶。

五、七年級班主任還結合新教育實驗的要求讓學生辦了繪本，讓學生進一步了解了中華民族五千年光輝燦爛的文明史和新中國的富強、文明與強大，感受到了生在新中國的驕傲與自豪。

總之，民族精神教育關系到祖國的未來，民族的興旺，今后，我校將堅持繼續長期地把此項工作做好做實，使社會滿意、家長認可、學生受益。

戶 縣 紙 房 學“弘揚和培育民族精神月”活動總結

校

2010年10月

第二篇：弘揚民族精神月

程樓小學“弘揚和培育民族精神月”活動方案

一、指導思想：

以教育部、中宣部、中央文明辦、共青團中央聯合頒發的《關于組織開展2011年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》為指導，結合慶祝中華人民共和國成立62周年、建黨90周年的活動，以愛國主義教育為核心，以中華民族美德教育和革命傳統教育為重點，深入開展創新精神教育，積極參與《開學第一課》系列活動。培養學生愛好和平、勤勞勇敢、自強不息、勇于創新的偉大民族精神。通過豐富多彩的教育活動，大力宣傳愛國主義，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立為中華之崛起而努力學習和鍛煉的遠大志向，繼承和發揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感。

二、活動主題：

宣揚和培養“以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、勇于創新、自強不息的偉大民族精神”。

三、組織機構：

組長：田全育

副組長：申治國

組員：劉亞杰、朱林偉、劉躍武、各班班主任

四、活動目的：

教育和引導學生了解民族精神的豐富內涵，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代風采，弘揚偉大的長征精神，逐步樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

五、活動內容：

（一）開展“弘揚和培育民族精神月”的活動啟動儀式。

利用第二周升旗儀式舉行“弘揚民族精神月”活動啟動儀式。學

校發表以弘揚和發揚“民族精神”為主題的國旗下講話。學生代表發

出“弘揚民族精神，做了不起的中國人”的倡議書，號召全體學生積

極參加弘揚民族精神活動。少先隊布置活動的主要內容及活動要求。

（二）開展“弘揚民族精神”的主題活動。

通過少先隊、中隊的組織形式，開展豐富的教育活動，教育學生

了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，增強民族自尊心、自信心和自豪感，從小立志為實現中

華民族的偉大復興做好全面準備。

1、加大宣傳，營造氛圍。充分利用每周一升旗儀式的國旗下講

話、并在學校宣傳欄中開辟專欄進行宣傳，讓學生認識更多的民族英

雄人物的事跡和精神。并以“民族精神，永放光芒”為主題組織好宣

傳活動，具體包括：出一期宣傳欄專刊、出一期黑板報。

2、學校在活動月期間組織學生開展“五個一”活動：觀看專題

片《五星紅旗》；學唱一首愛國主義歌曲；各班召開主題班會；各班

舉辦一次反映國慶62周年成就的手抄報展評活動。

3、結合實際對學生開展行為規范教育、學生禮儀教育和常規養

成教育，努力提高學生的文明素質。

（三）活動安排：

1、開學第二周組織收看《開學第一課》，主題為“幸福在哪里”，希望傳遞給孩子“每個人都可以成為夢想家，每個人的夢想匯集起來

就可能成為國家的夢想、中國的夢想”這樣的精神。收看后要通過國

旗下講話、主題班（隊）會等形式，組織學生暢談“幸福”，激勵學

生立志為中華民族偉大復興發奮讀書、貢獻力量。

2、各班級組織學生觀看愛國主義影片。

3、結合音樂課學唱一首歌唱愛國主義的歌曲。

4、對學生再進行行為規范教育、禮儀和養成教育。要求學生根

據《中（小）學生日常行為規范》，利用兩周時間要求學生每天養成一個好習慣。

5、布置一期“慶祝教師節”的校園文化宣傳欄評比活動。

6、活動月總結會，對活動進行總結，對優勝集體和先進個人進

行表彰。

七、活動要求：

1、學校把弘揚和培育民族精神納入德育工作全過程，貫穿整個

教育教學的各個環節，各個方面，積極營造弘揚和培育民族精神的氛

圍，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；樹立熱愛祖國，報

效祖國和人民是最大光榮；樹立為中華之崛起而努力學習的遠大志

向，繼承和發揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統.2、活動力求“三貼近”，即貼近學生、貼近本校實際、貼近學生

生活。學校以學生為主體，一切活動尊重學生，充分調動全體學生參

與活動的積極性和主動性，同時引導學生自主組織活動，讓學生在自

主活動中受到教育，能力得到鍛煉。我們從本校的實際出發，充分挖

掘本校的教育資源。

3、各班級是活動的重點組織者，各班主任老師要認真組織學生，按照學校的活動方案，配合少先大隊落實好活動，確保活動見實效。

程樓小學

二0一一年九月一日

第三篇：弘揚民族精神月

程樓小學“弘揚和培育民族精神月”活動方案

一、指導思想：

以教育部、中宣部、中央文明辦、共青團中央聯合頒發的《關于組織開展2011年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》為指導，結合慶祝中華人民共和國成立62周年、建黨90周年的活動，以愛國主義教育為核心，以中華民族美德教育和革命傳統教育為重點，深入開展創新精神教育，積極參與《開學第一課》系列活動。培養學生愛好和平、勤勞勇敢、自強不息、勇于創新的偉大民族精神。通過豐富多彩的教育活動，大力宣傳愛國主義，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立為中華之崛起而努力學習和鍛煉的遠大志向，繼承和發揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感。

二、活動主題：

宣揚和培養“以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、勇于創新、自強不息的偉大民族精神”。

三、組織機構： 組長：田全育 副組長：申治國

組員：劉亞杰、朱林偉、劉躍武、各班班主任

四、活動目的：

教育和引導學生了解民族精神的豐富內涵，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代風采，弘揚偉大的長征精神，逐步樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

五、活動內容：

（一）開展“弘揚和培育民族精神月”的活動啟動儀式。利用第二周升旗儀式舉行“弘揚民族精神月”活動啟動儀式。學校發表以弘揚和發揚“民族精神”為主題的國旗下講話。學生代表發出“弘揚民族精神，做了不起的中國人”的倡議書，號召全體學生積極參加弘揚民族精神活動。少先隊布置活動的主要內容及活動要求。

（二）開展“弘揚民族精神”的主題活動。

通過少先隊、中隊的組織形式，開展豐富的教育活動，教育學生了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，增強民族自尊心、自信心和自豪感，從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。

1、加大宣傳，營造氛圍。充分利用每周一升旗儀式的國旗下講話、并在學校宣傳欄中開辟專欄進行宣傳，讓學生認識更多的民族英雄人物的事跡和精神。并以“民族精神，永放光芒”為主題組織好宣傳活動，具體包括：出一期宣傳欄專刊、出一期黑板報。

2、學校在活動月期間組織學生開展“五個一”活動：觀看專題片《五星紅旗》；學唱一首愛國主義歌曲；各班召開主題班會；各班舉辦一次反映國慶62周年成就的手抄報展評活動。

3、結合實際對學生開展行為規范教育、學生禮儀教育和常規養成教育，努力提高學生的文明素質。

（三）活動安排：

1、開學第二周組織收看《開學第一課》，主題為“幸福在哪里”，希望傳遞給孩子“每個人都可以成為夢想家，每個人的夢想匯集起來就可能成為國家的夢想、中國的夢想”這樣的精神。收看后要通過國旗下講話、主題班（隊）會等形式，組織學生暢談“幸福”，激勵學生立志為中華民族偉大復興發奮讀書、貢獻力量。

2、各班級組織學生觀看愛國主義影片。

3、結合音樂課學唱一首歌唱愛國主義的歌曲。

4、對學生再進行行為規范教育、禮儀和養成教育。要求學生根據《中（小）學生日常行為規范》，利用兩周時間要求學生每天養成一個好習慣。

5、布置一期“慶祝教師節”的校園文化宣傳欄評比活動。

6、活動月總結會，對活動進行總結，對優勝集體和先進個人進行表彰。

七、活動要求：

1、學校把弘揚和培育民族精神納入德育工作全過程，貫穿整個教育教學的各個環節，各個方面，積極營造弘揚和培育民族精神的氛圍，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；樹立熱愛祖國，報效祖國和人民是最大光榮；樹立為中華之崛起而努力學習的遠大志向，繼承和發揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統.2、活動力求“三貼近”，即貼近學生、貼近本校實際、貼近學生生活。學校以學生為主體，一切活動尊重學生，充分調動全體學生參與活動的積極性和主動性，同時引導學生自主組織活動，讓學生在自主活動中受到教育，能力得到鍛煉。我們從本校的實際出發，充分挖掘本校的教育資源。

3、各班級是活動的重點組織者，各班主任老師要認真組織學生，按照學校的活動方案，配合少先大隊落實好活動，確保活動見實效。

程樓小學 二0一一年九月一日

第四篇：弘揚民族精神月計劃及總結

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX “公民道德建設月”方案

為了提高學生的公民道德建設，有利于中華民族精神的弘揚，小學生的公民道德建設是社會主義精神文明建設的重要內容。搞好學生公民道德建設是提高全體公民道德素質的重要保證。抓好我校學生的思想道德建設，有利于我校各項工作的開展，有利于培養學生的公民道德意識，使他們成為遵紀守法的好公民。針對三月公民道德建設月的到來，學校制定了如下的方案：

一、加強領導，成立我校公民道德建設領導小組。

組長： 校長

副組長：

成員： 各班班主任

二、實施的原則及主要內容

以公民道德建設基本規范中的“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”為主要內容，充分發揮學校主陣地，課堂主渠道、教師主角色的作用，在具體實踐中注重實效，以活動為載體，實施育人工程。

三、明確實施目標

通過狠抓我校全體師生員工的公民道德建設，全面提高全體學生的道德素質，使他們成為遵紀守法的好學生，促進我校教育教學質量的進一步提高。

四、以實際活動為載體，注意實效，抓好學生道德建設。

１．學校要抓好常規性教育，突出針對性，明確公民道德建設的目標體系，根據各年級學生的學習、生活實際，確定不同年級特點，擬定學生道德工作主題。同時，積極利用升旗儀式國旗下講話，愛國主義的知識競賽，演講比賽、愛國主義征文比賽、黑板報比賽等，將學生道德建設主題活動落到實處。

２．積極開展專題月教育活動。學校通過國旗下的講話，播放愛國主義歌曲和紅色電影等形式，注重對學生良好道德觀念的培養，讓德育融入學生思想收到很好的效果。開展母親節，教師節的感恩活動，還要加強學生道德建設教育和養成教育，開展“愛我祖國，感恩社會”活動。

學校要充分利用各種會議、各種形式，采取集中學習和個人自學相結合的方法，總之，通過加強我校師生員工的道德建設，使他們的道德素質得到不斷提高，有利于促進我校教育教學質量的進一步提高！

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 2009年2月28日

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX “公民道德建設月”總結

多年來，我校始終要求各位教師，把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節，全方位的加強道德知識、情感、意志、行為的系統教育。學校要抓好常規性教育，突出針對性，明確公民道德建設的目標體系，根據各年級學生的學習、生活實際，確定不同年級特點，擬定學生道德工作主題。同時，積極利用升旗儀式國旗下講話、演講比賽、愛國主義詩歌朗誦比賽、征文比賽、黑板報比賽等，將學生道德建設主題活動落到實處。學校要充分利用各種會議、各種形式，采取集中學習和個人自學相結合的方法。

（一）根據新課程改革的理念，我校積極開展了多種形式的教育研討，深度挖掘各科教材的德育內涵，把公民道德建設的基本要求，分年級、分層次、有計劃地融入各科教學內容之中，形成了全員參與道德教育的良好氛圍。

圍繞“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”20字基本道德規范，讓學生們將其運用到實際活動中，實際生活中，進一步強化全校師生的愛國主義思想和集體主義精神，樹立誠實守信、文明禮貌的校風，營造濃厚的環境與文化氛圍。

（二）抓活動，拓展思想道德教育的有效載體活動是未成年人思想道德教育的有效載體。我校圍繞精神文明創建活動，把組織未成年人參加活動作為學校教育的有機補充和深化，結合不同層次青少年的心理特點，精心設計和組織開展了一系列富有實效性和吸引力的青少年思想道德教育活動，通過開展“愛我祖國，感恩社會”在活動，培養了學生的愛國主義的精神，發揚了愛國熱情，擴大了學生的知識面，提高了學生的寫作水平，學校積極開展專題月教育活動。注重對學生良好道德觀念的培養，讓德育融入學生思想收到很好的效果。還要加強學生道德建設教育和養成教育。

學校還安排各年級觀看愛國主義影片，各班班主任安排學生閱讀愛國主義書籍，把學生的視野吸引到讀書教育活動中來寫讀書體會和觀后感等，使我校各班的學生的思想感情得到了熏陶，精神生活得到了充實，道德境界得到了升華。

（三）抓環境，營造思想道德教育良好社會氛圍，為營造學校健康成長的良好社會氛圍，不斷拓展德育建設的內涵和領域。

（四）抓保障，建立促進學生健康成長的長效機制，為積極維護學生的合法權利，我校組織建立保護未成年人機制。學校還組織相關人員對學校內部、學校周邊紀律做好檢查、監督工作，以凈化學校周圍環境，保障學生有一個相對穩定的秩序，以促進學生健康成長。

通過開展“公民道德建設月”一系列活動，讓我校的師生經過了一次全面的教育，讓大家共同學習，共同成長。

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 2009年4月13日

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX “民族團結教育月”方案

為全面貫徹落實黨的十七大精神和自治區、加強團結進步工作的指示精神，做好學校民族團結進步工作，根據縣教育局民族團結進步工作意見和維穩工作安排，結合目前國內外局勢和當前新任務的要求,特制定學校本民族團結工作計劃：

一、指導思想：

認真貫徹黨的十七大精神，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞落實科學發展觀，落實富蘊縣教育局民族團結進步工作意見，構建和諧校園文化的要求，圍繞各民族“增強民族團結，維護祖國統一、反對分裂”的主題，深入開展馬克思主義民族觀宗教觀和黨的民族宗教政策教育，進一步調動和激發廣大教職工及學生的積極性，主動性、創造性，建立健全學校民族團結進步長效機制，努力促進學校教育工作的更大發展。

二、領導機構：

組

長：

副組長：

組

員：全體班主任

三、工作目標

通過深入開展馬克思主義“五觀”、“四個認同”、“三個離不開”民族團結教育活動，促進我校民族團結發展，使全校師生樹立正確的民族觀，提高教育教學質量，為學校各項工作的開展奠定良好基礎。

四、主要工作內容和措施：

1、通過開展民族團結教育的實踐體驗活動，進一步宣傳民族團結教育的意義和民族團結教育的重要性。

2、加強學習，每月利用一次班會時間、少先隊隊會活動時間，進行民族政策教育，發揮課堂教學的主渠道作用，保證學生教育的時間和效果。

3、結合學校實際工作，開展多種形式的民族團結教育活動。開開展好民族團結宣傳月，深入開展民族團結教育活動，樹立馬克思主義民族觀，對學生加強愛國主義教育、集體主義教育，使廣大教師形成以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

4、在校內師生中開展民族幫扶團結活動，使師生在活動中增強民族團結意識。通過宣傳教育，使廣大教職工和青少年學生牢固樹立馬克思主義民族觀和宗教觀，不斷提高執行黨的民族、宗教政策的水平和處理問題的能力，自覺維護祖國統一，反對民族分裂，自覺維護和發展平等、團結、互助的社會主義民族關系，牢固樹立民族團結進步的思想基礎，進一步形成各民族師生平等相待、團結和睦、共同健康成長、友好互助的良好的學校教育和社會教育環境。

5、對照學校工作實際,大力抓好民族團結進步工作,爭取實效。

把開展民族團結進步工作與實現學校教育事業自主結合起來。學校根據縣教育局的要求確定了本民族工作的主要工作任務，不斷增強機遇意識、發展意識，認真檢查在落實民族政策，維護少數民族群眾合法權益等方面存在的問題，不斷探索做好民族團結進步工作的方法和措施。

6、在開展經常性的節假日慰問活動的同時,建立健全民族團結工作的長效機制。

總之,在新的一年中, XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX將認真按照教育局的要求,從小處著手,立足學校未來發展,不斷推進學校民族團結工作的新發展,為構建和諧校園做出新的貢獻。

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 二〇〇九年四月二十一日

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX “民族團結教育月”總結

今年5月是自治區第27個民族團結進步教育月。在全國上下深入學習實踐科學發展觀活動，喜迎新中國成立60周年的新形勢下，XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX堅持不懈抓好今年的民族團結教育月活動，為進一步鞏固和發展我校民族團結的大好形勢有很大的好處。根據上級部門今年民族團結教育月活動的總體部署，結合學校實際，我校全面、認真地開展了民族團結教育月系列活動，現將活動總結如下：

一、精心準備，周密安排。

為了認真執行上級部門今年民族團結教育月活動的總體部署，全面開展民族團結教育月活動。在黨支部書記的帶領下，認真學習了縣教育局黨委下發的[2009]6號文件精神，以黨的十七大精神為統領，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，結合自治區確定的“感恩偉大祖國，建設和諧新疆”第27個教育月活動主題及當下的時代背景，緊緊抓住中華人民共和國成立60周年的有利時機，以活動為載體，以教育為抓手，宣傳社會主義好、祖國大家庭好、民族團結好、改革開放好。圍繞“三愛”主題宣傳教育活動，大力宣傳“三個離不開”的思想，結合學校實際，討論并制定了民族團結進步教育月計劃。

為了扎實有效地開展民族團結教育月活動，我校利用星期一升國旗儀式，進行國旗下講話，動員全體師生積極參與民族團結進步教育月活動。通過校園宣傳欄、廣播站、黑板報、主題班隊會活動等形式，向全體師生宣傳教育新疆自古以來就是我國不可分割的一部分，也是一個多民族聚集的地區。長期以來，各民族同胞相互學習、彼此尊重、密切合作、齊心協力，為維護民族團結、祖國統一、社會穩定做出了重要貢獻，但我們也要時刻堤防少數別有用心的人搞破壞。以此，在我校形成了強有力的宣傳聲勢。

二、以活動促教育，讓民族團結根植人心

1、利用教職工大會，組織全體教師學習文件精神，在學習中，向全體教職工宣講新疆發展的歷史及民族發展和宗教演變的歷史，引導全體教職工進一步認清民族分裂主義本質和危害，使全體教職工進一步統一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統一，維護社會穩定的自覺性和堅定性。

2、利用班會課圍繞“民族團結”召開主題隊會。各中隊在中隊輔導員的組織安排下，積極籌備，分工合作，在同學們的精彩的表演中滲透民族團結思想，進一步開展手拉手結對子活動。在此基礎，為大家展示了程序完整、內容充實、形式新穎的主題隊會。

3、開展民族團結黑板報比賽。每年的5月份我校大隊部都會組織各班同學們圍繞“民族團結”這個主題開展黑板報比賽。各班有繪畫才藝的同學紛紛上陣，大家集思廣益，征集多方素材，辦出了一張張主題鮮明、版面精美、內容豐富的黑板報。通過此項活動，不僅提升了同學們對民族團結知識的了解，還增強了同學們的合作能力和動手能力。

4、為了讓同學們知道祖國是一個團結奮進的多民族國家，為了進一步推進我校同學手拉手結對子活動，為了激勵同學熱愛學習、奮發向上，展示自我，為了增進民漢教師之間的友誼，我校教務處于5月31日下午舉辦 “民漢教師手挽手，雙語口語展風采”活動。活動要求各少數民族教師和自己的手拉手結對子漢族特崗教師、實習支教大學生都能積極參與，充分準備。

民族團結進步教育月活動雖已結束，但民族團結教育思想將在今后的工作中一如既往地滲透、根植，我校將以民族團結進步教育月為契機，以月促年，把民族團結教育工作作為學校的大事來抓，使我校的精神文明工作再上新高。

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

二〇〇九年六月二日

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX “憲法法律宣傳月”方案

一:指導思想

樹立和落實以人為本的科學發展觀,全面貫徹黨的教育方針,依法治校,依法執教,促進學生的全面發展,從本校師生實際出發,從教育教學實際出發,深入開展法制宣傳教育活動,增強教育的針對性,實效性。二:工作目標

將法制教育融入學校教育之中,使全體師生樹立和健全法制意識,杜絕違法違紀現象在學校的出現,保證正常的教育教學秩序。

(一)組織廣大師生,以學習宣傳憲法為核心,進一步學習宣傳國家基本法律,提高全體教職員工的法律意識，做到知法,懂法。

(二)在學生中廣泛開展形式多樣的法制教育活動,根據不同年 齡階段學生的身心特點和成長規律,分層次確立不同的教育內容,教育方式.重點普及《未成年人保護法》,《治安管理處罰條例》,《刑法》《道路交通法》等與他們的生活密切相關的法律,使他們從小就樹立知法守法意識,學會用法律武器保障自己的合法權利。三: 具體工作任務和措施

(一)加強對法制宣傳教育的領導,明確責任。

由校長牽頭建立法制宣傳教育領導小組,各年級處室指定第一責任人 ,簽訂法制安全責任書,明確教育重點,教育內容,教育措施。(二)采取多種形式堅強對學生的法治學傳教育。、學校充分發揮國旗下講話、班會和家長會的作用,認真組織學生和家長學習有關法規文件,加強法規知識學習，每學期對學生進行一次法制教育.并組織學習《中華人民共和國治安管理處罰條例》的有關條款,在學生中進行普法宣傳,增強他們的法律意識。2、舉辦法律知識講座.每學期至少聘請校外法制輔導員進行一次法制專題講座。

3、舉辦法制教育征文、演講、知識競賽等法制教育系列活動。

4、學校要積極利用家長學校,采用面授、講座、交流等形式,指導家長樹立正確的教育觀,明確家長的監護職責和法律責任,與學校、社會配合共同做好子女的教育保護與預防犯罪工作.普法工作是一項長期的、復雜的、艱巨的系統工程,相信有我們全校師生齊心協力,我們一定會完成既定計劃,完成五五法制宣傳教育任務,將我校法制宣傳教育工作推進到一個新的高度.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

2009年4月1日

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX “憲法法律宣傳月”總結

今年 4 月，是自治區第七個“憲法、法律宣傳月”，根據上級文件精神，我校認真組織開展了憲法法律宣傳月活動，現將活動開展情況總結如下：

一、領導重視，組織有力

我校作為教育單位，營造良好的法治環境是依法治校根本，也是提高自身依法執教水平的需要，更是“法治六進”的重要內容。我校高度重視此項活動的開展，成立了以海拉提校長為組長、黨支部書記為副組長、各科室負責人為成員的領導小組，并下設辦公室，協調日常工作，制定下發宣傳月活動實施方案。

二、結合實際，突出重點，確保學習宣傳活動全面落實，把學習憲法法律作為當前教職工理論學習的重要內容，同時作為 “六五”普法的內容。我校這次學習宣傳活動緊密結合工作實際，采取多種形式，取得了實效，做到學習人員、學習內容、學習時間、學習效果四落實。

（一）以領導干部學習憲法法律為重點，樹立學習表率領導干部學法是“六五”普法教育對象的重點，領導的法治意識、法制化治理水平直接影響經濟發展和社會穩定的全局。

（二）大張旗鼓的開展學習、咨詢活動。

（三）舉辦法制講座。積極組織教職工及學生觀看法制教育片，完善期學習園地。

（四）積極開展法治實踐活動。進一步完善了監管服務責任區機制，使人員職責明確，監管服務無死角；加大我校法制宣傳力度，嚴厲查處不法行為。

三、堅持法制教育與法治實踐相結合，進一步規范學校各部門依法行政，提高依法治理水平。為了確保執法人員準確理解、全面掌握《教師法》有關規定，依法履行食品安全監管職責，加強食品安全監 管能力建設，提高食品安全監管的有效性和公信力。采取“四項措 施”強力推進《教師法》學習宣傳工作內外結合，抓好《教師法》學習宣傳月活動。通過“憲法法律宣傳月”活動，牢固樹立了一切權力屬于人民的根本準則，始終以維護最廣大人民群眾的根本利益作為出發點和落腳點；認真總結實踐經驗，及時研究新情況和新問題，切實把“法治進校園”工作落到實處，依法行政、依法辦事的能力和水平得到進一步提高。憲法法律學習宣傳月活動雖然已經結束，我們將繼續抓好法制教育和法治實踐，營造濃郁的法治氛圍，努力提高各族干部群眾的法律素質，為平安新疆、和諧新疆建設作出新貢獻，向中國共產黨建黨90周年獻禮。

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2009年5月5 日

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX “弘揚民族精神月”方案

一、指導思想

為了進一步激發學生的愛國熱忱。繼承和發揚中華民族的優良傳統，培育民族精神，積極響應上級提出的“中小學生弘揚和培育民族精神月”活動，我校九月份準備開展以“愛學校、愛家鄉、愛祖國”為主題的一系列豐富多彩的活動。

現根據上級有關文件精神，結合我校實際，制定“弘揚和培育民族精神月 ”活動的實施方案：

二、活動領導小組

組 長： 副組長：

組 員：各班班主任

三、活動時間：2009.9.1～2009.9.30

四、活動安排

（一）動員階段

9月初在班主任會議上進行動員，明確開展“弘揚和培育民族精神月”活動的目的、意義、時間以及要求。

（二）實施階段

1、“老師，您辛苦了”感恩活動（9月10日）：以自己的方式表達對老師的感激之情，培養學生的感恩情懷。

2、廣播站（9月13---18日）：通過對愛國主義歌曲的宣傳，提高學生愛國的意識。

3、各中隊舉行一次“我愛我家”主題班隊會（9月17日），說說家中的高興事，培養學生的自豪感（家指學校﹑家鄉﹑祖國），號召學生在家庭中助父母、盡孝心，關愛自己的家人；

4、在3～6年級中開展“中華傳統美德格言”為主題的收集活動。、2009

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年9月1日

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX “弘揚民族精神月”總結

為熱烈慶祝新中國成立60周年和深入開展群眾性愛國主義教育活動，學校決定今年以慶祝新中國成立60周年為主題開展第六個“中小學弘揚和培育民族精神月”系列活動，取得了積極成效。現總結如下：

一、成立小組，專門印發通知

此次活動教育局領導高度重視，專門成立了領導小組。組長為海拉提，副組長為熱哈提，組員是各班班主任。

二、思想重視，召開專題大會

在專題會上，中小學校根據各自實際，成立領導小組，專人負責，制定實施方案，整合本地資源，開展豐富多彩的教育活動，主題活動要充分發揮學校的主課堂、主陣地、主渠道作用。

三、氛圍濃厚，活動成果顯著

在本次活動中，利用學校櫥窗、條幅、板報、主題班會等宣傳陣地，大力宣傳，氛圍濃厚。嚴格按照： 第一階段：“老師，您辛苦了”感恩活動 第二階段：廣播站播放愛國主義歌曲 第三階段： “我愛我家”主題班隊會 第四階段：“中華傳統美德格言”收集活動

四、及時總結，傳遞經驗

總之，通過宣傳活動，學生都對以慶祝建黨90周年為主題的民族精神月活動有了深刻的認識。弘揚民族精神月雖然即將過去，但是對于我們小學的全體師生來說，民族精神的行動并沒有結束。在今后的工作中，我們將不斷總結經驗教訓，將“弘揚和培育民族精神”的思想工作繼續深入開展下去。

在學生中開展愛國主義教育和民族精神的樹立是一項長期工作，我們要以“弘揚民族精神月”為契機，學校樹立常抓不懈的思想。對這項工作繼續給與高度重視，抓長期，長期抓，努力建立起長效機制，努力使學校思想道德建設工作常規化、規范化和系列化。

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 2009年10月8日

第五篇：弘揚和培育民族精神月總結

“弘揚和培育民族精神月”活動總結

為深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，全面推進素質教育，落實《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設實施綱要》，大力推進社會主義核心價值體系建設，我校積極響應市教育局倡議，開展“中小學弘揚和培育民族精神月”活動，現將活動情況總結如下：

一、加強領導、大力宣傳、營造良好活動氛圍。學校對此項活動高度重視、精心策劃、求真務實，把弘揚和培育民族精神作為貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年入思想道德建設的若干意見》精神的一項重要任務擺上議事日程，制定出了計劃，并在全體教師第一次工作例會上向所有老師做了宣傳與布置。把集中的主題教育與經常性的校園文化活動緊密結合起來，將民族精神教育貫穿到小學教育教學的各個環節。

為營造“弘揚和培育民族精神”的良好氛圍，充分利用校園廣播、校園網站、班級板報等宣傳陣地，大力宣傳我國改革開放以來取得的偉大成就，以 “玉樹地震”，“舟曲泥石流”中的感人事跡，讓全校師生及時了解祖國政治、經濟、文化、科技的發展進步，感受“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學的”抗震救災精神和“和平、友

誼、進步，更快、更高、更強”的亞運精神，增強師生對中國特色社會主義道路的認同，樹立為中華民族偉大復興做貢獻的志向，并努力把遠大志向化為實際行動，健康成長。

二、精心設計、科學安排，提高活動開展實效。

按照市教育局活動要求，我校根據學生身心發展特點和規律，精心設計活動方案，科學安排活動內容，堅持育人為本，重在實踐，切實提高教育的實效性。

1、及時舉行2010年“弘揚和培育民族精神月”的啟動儀式。

我們結合學校的實際，舉行了2010年“弘揚和培育民族精神月”的啟動儀式，向全體同學發出倡議，并把初步的工作安排布置到每個班級。

2、認真組織召開主題班會，弘揚抗震救災精神。

我校就響應教育部通知要求，觀看由教育部與中央電視臺聯合開展《開學第一課——我的夢·中國夢》，“知識守護生命”作為一項特殊的家庭作業布置給學生，并以此為契機，以班級為單位召開一次“弘揚抗震救災精神”主題班會，向學生宣傳抗震救災運動中的英雄人物和先進事跡，讓學生暢談抗震救災運動中最感動自己的人和事，進一步學習和理解胡錦濤總書記所提出的抗震救災精神的深刻內涵，開展以生命安全和勵志感恩為主要內容的道德認知教育活動，從生命價值的角度分析生命的意義、生活的價值，引發學生對生命價

值和生活方式的思考，使學生樹立珍愛生命、勵志進取、感恩社會的人生觀和價值觀。

3、繼續開展“養成良好習慣，告別不文明行為”道德實踐主題教育。

我校認真組織開展了 “四個一”活動：1）開展“尋找身邊不文明行為”社會調查活動，發動學生深入家庭、學校、社會，調查身邊不文明行為，并填寫記錄表。2）進行“不文明行為大曝光”，從學生收集的“尋找身邊不文明行為”記錄表中選擇有代表性的材料，張貼不文明行為曝光欄，針對身邊的不文明行為，特別是學生中存在的不文明行為，予以曝光批評，促其改正。3）以班級為單位，開展一次大討論。針對同學們排查的“不文明行為”進行討論，剖析這些行為給社會帶來的危害和形成的原因，提出自己的看法和建議。4）舉行“向不文明行為說再見”簽名儀式

4、開展“我與祖國共成長”讀書征文活動。

結合文件精神和讀書節的活動內容，我校以“我與祖國共成長”為主題，開展了讀書征文活動。廣大學生在閱讀愛國主義圖書的基礎上，緊密聯系學習、生活、家庭等方面的變化，以書信形式講述了社會、家庭和身邊發生的新變化新氣象，抒發了自己心中的感受，表達了對中國共產黨、偉大祖國和人民的熱愛之情。選出20篇作品參加市級評比。

在弘揚和培育養民族精神活動月中，我校能充分利用學校校園文化環境，營造濃厚的教育氛圍。如利用校園廣播、校園網、櫥窗、板報、條幅等大力宣傳和弘揚民族精神。同時，注重學科德育滲透，利用政治思想品德課開展民族精神教育講座，達到了“弘揚和培育民族精神月”活動與學校課程有機融合的目的。

總之，通過此次民族精神教育月活動，全校學生熱愛祖國、熱愛家鄉的熱忱有較大幅度提升，進一步增強了民族自尊心、自信心和自豪感。我們將在此基礎上繼續加大對學生的民族精神教育，全面提升學生的思想道德素質。

蛟河六中2010年12月