第一篇：適應(yīng)時代要求 提升整體水平

適應(yīng)時代要求提升整體水平2003年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級民政部門的具體指導(dǎo)下，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持整體推進，重點突破、抓亮點、創(chuàng)特色的工作思路，在實際工作中創(chuàng)造了自己的優(yōu)勢和經(jīng)驗，各項工作取得了明顯的成效。先后榮獲了“全國社區(qū)殘疾人工作示范區(qū)”、“全國婚姻服務(wù)十佳示范單位”以及“退伍安置先進區(qū)”、“低保工作先進區(qū)”等榮譽稱號。在充分肯定成績的同時，我們也清醒地看到，作為一個充滿著生命律動的有機體，民政工作的形式和內(nèi)容，必須隨著時代和實踐的變化而不斷地豐富和發(fā)展，2004年的民政工作挑戰(zhàn)嚴峻，難題猶存。按照“應(yīng)保盡保”的政策規(guī)定，萬名低保人員需要更加有效的規(guī)范管理；社區(qū)建設(shè)的快速推進，既擴大了白下區(qū)在全國的知名度，同時也給我們提出了更高的要求，銀發(fā)浪潮的涌起給老年工作提出了新的要求，明年我區(qū)要爭創(chuàng)全國老齡工作示范區(qū)，任務(wù)既艱巨、又繁重，退伍安置改革步履艱難、殘疾人按比例就業(yè)面臨新的難題、800多名軍隊離退休老干部隊伍的安置和穩(wěn)定等等。形勢喜人又逼人，壓力和動力并存，困難和問題同在，必須高度重視，迎難而上。面對工作中出現(xiàn)的新情況、新矛盾、新問題，圍繞“富民強區(qū)，跨越發(fā)展”的總體要求，必須以全新的視角，全新的姿態(tài)，研究和探索民政工作的新領(lǐng)域，新內(nèi)容和新方法，把握新機遇，完成新任務(wù)，實現(xiàn)新突破，創(chuàng)造新輝煌。一是立足與時俱進，實現(xiàn)思想方法的創(chuàng)新。一要堅持創(chuàng)造性。切實做到“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，各項工作要有新舉措”，使民政工作適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，堅持執(zhí)政為民的宗旨，深懷愛民之心，恪守為民之責(zé)，銳意創(chuàng)新，大膽實踐。二要堅持進取性。把富民強區(qū)，率先實現(xiàn)小康社會的目標(biāo)，作為民政工作的第一要務(wù)，民政工作要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，體現(xiàn)與時俱進的精神，就要做到思想認識堅持高起點，改革創(chuàng)新堅持高質(zhì)量，衡量檢驗堅持高標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮作用堅持高效益，以只爭朝夕的精神，用超常規(guī)的方法實現(xiàn)民政工作跨越式發(fā)展；三要堅持一貫性。把解放思想，加快發(fā)展貫穿于民政工作改革與發(fā)展的始終，努力形成開拓創(chuàng)新、與時俱進的良好局面。二是動員各方參與，實現(xiàn)工作思路的創(chuàng)新。我區(qū)民政工作正處于加快發(fā)展的變革時期，做好民政工作關(guān)系到改革穩(wěn)定和發(fā)展的大局，民政工作要為大局服務(wù)，為黨的中心工作服務(wù)，就必須不斷適應(yīng)形勢發(fā)展的要求。因此，必須要用市場經(jīng)濟的思維謀劃民政工作的發(fā)展，以積極進取的精神做好工作，深化改革，形成全新的工作思路，以及形成“政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、社會參與”的民政工作新機制；從本區(qū)的實際出發(fā)，確立民政工作的總體思路，抓主要矛盾、抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，制定硬措施，打好主動仗；破除民政對象的固定性，樹立面向社會的大民政、大服務(wù)觀念，從公共服務(wù)的角度，為社會提供更多的公共服務(wù)，滿足社會公眾的福利需求；破除民政領(lǐng)域的片面性，樹立大開拓、大發(fā)展的觀念，認真做好社區(qū)設(shè)施與場地建設(shè)，服務(wù)項目的設(shè)置與軟件開發(fā)，做到兩者相互協(xié)調(diào)，通過加強社區(qū)建設(shè)，建立民政工作新平臺，全面整合我區(qū)民政工作的人、財、物資源，做到鞏固與提高同步，發(fā)展與創(chuàng)新并舉。三是改進行政方式，實現(xiàn)工作手段的創(chuàng)新。適應(yīng)政府轉(zhuǎn)變職能的要求，加快民政法制化建設(shè)，完善與民政工作改革相配套，與率先建設(shè)小康社會發(fā)展相一致，與政府轉(zhuǎn)變職能相協(xié)調(diào)的民政法規(guī)體系。按照“勤政為民、簡政便民、廉政愛民、優(yōu)政利民”的民政工作施政準(zhǔn)則，深化政務(wù)公開工作，將群眾關(guān)注的熱點事項公開，政策法規(guī)允許的事項公開，把直接涉及人民群眾切身利益的行政執(zhí)法依據(jù)、程序和結(jié)果向群眾公開，主動接受群眾監(jiān)督，特別對群眾關(guān)注的最低生活保障、優(yōu)待金撫恤補助、退休軍人安置、殘疾人按比例就業(yè)、社會捐助款物等“熱點”，進行事前、事中、事后全過程公開，并實行服務(wù)承諾，改進公開形式，開辟多種公開渠道，工作人員掛牌上崗，各項民政工作公開上墻，發(fā)放辦事指南，開通便民服務(wù)熱線，實行“陽光操作”。大力推進民政信息化建設(shè)，實行區(qū)、街信息聯(lián)網(wǎng)，提高行政效率，建立覆蓋全區(qū)的民政信息系統(tǒng)，為居民群眾提供更加便捷、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。四是堅持狠抓落實，實現(xiàn)工作內(nèi)容的創(chuàng)新。第一，大力推進社區(qū)民主自治建設(shè)，深化街道管理體制改革，以社區(qū)社會工作站為平臺，建立和完善社區(qū)民間中介組織管理體系、社會監(jiān)督體系和民間自律機制。重點抓好10個社區(qū)中介組織示范點，在先行試點，總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在全區(qū)全面鋪開。樹立社區(qū)服務(wù)是朝陽產(chǎn)業(yè)的觀念，培植發(fā)展20個社區(qū)服務(wù)產(chǎn)業(yè)化示范點。第二，按照“應(yīng)保盡保”的原則，建立和完善以低保制度為核心的社會救助體系，完善街道和社區(qū)低保中心、低保工作站的功能，形成以低保為主體、臨時救助為補充，社會互助為輔助、優(yōu)惠政策相配套、社區(qū)組織為依托的社會救助體系，切實做到“上為黨和政府分憂，下為平民百姓解愁”。第三，創(chuàng)新政策擁軍、法律擁軍、科技擁軍、社區(qū)共建的形式和內(nèi)容，把有益的經(jīng)驗上升為相應(yīng)的工作機制；積極推行退役士兵自謀職業(yè)、有償轉(zhuǎn)移、扶持就業(yè)相結(jié)合的多渠道安置辦法，保證一次性安置率達100%，自謀職業(yè)率超過30%以上。五是堅持為民服務(wù)，實現(xiàn)服務(wù)方式創(chuàng)新。全面實行便民利民服務(wù)、文明服務(wù)和親情服務(wù)，實行局領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研月和“調(diào)研點”制度，深入基層調(diào)查研究。廣泛開展“進千家門、知千家情、解千家難、暖千家心”活動，變坐等服務(wù)為上門服務(wù)，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，加強“窗口”建設(shè)，使每一個工作崗位都成為文明服務(wù)的陣地，使每一個單位都成為文明服務(wù)展示形象的窗口。局機關(guān)開展“來有迎聲、

第二篇：適應(yīng)時代要求提升整體水平

適應(yīng)時代要求提升整體水平2003年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級民政部門的具體指導(dǎo)下，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持整體推進，重點突破、抓亮點、創(chuàng)特色的工作思路，在實際工作中創(chuàng)造了自己的優(yōu)勢和經(jīng)驗，各項工作取得了明顯的成效。先后榮獲了“全國社區(qū)殘疾人工作示范區(qū)”、“全國婚姻服務(wù)十佳示范單位”以及“退伍安置先進區(qū)”、“低保工作先進區(qū)”等榮譽稱號。在充分肯定成績的同時，我們也清醒地看到，作為一個充滿著生命律動的有機體，民政工作的形式和內(nèi)容，必須隨著時代和實踐的變化而不斷地豐富和發(fā)展，2004年的民政工作挑戰(zhàn)嚴峻，難題猶存。按照“應(yīng)保盡保”的政策規(guī)定，萬名低保人員需要更加有效的規(guī)范管理；社區(qū)建設(shè)的快速推進，既擴大了白下區(qū)在全國的知名度，同時也給我們提出了更高的要求，銀發(fā)浪潮的涌起給老年工作提出了新的要求，明年我區(qū)要爭創(chuàng)全國老齡工作示范區(qū)，任務(wù)既艱巨、又繁重，退伍安置改革步履艱難、殘疾人按比例就業(yè)面臨新的難題、800多名軍隊離退休老干部隊伍的安置和穩(wěn)定等等。形勢喜人又逼人，壓力和動力并存，困難和問題同在，必須高度重視，迎難而上。面對工作中出現(xiàn)的新情況、新矛盾、新問題，圍繞“富民強區(qū)，跨越發(fā)展”的總體要求，必須以全新的視角，全新的姿態(tài)，研究和探索民政工作的新領(lǐng)域，新內(nèi)容和新方法，把握新機遇，完成新任務(wù)，實現(xiàn)新突破，創(chuàng)造新輝煌。一是立足與時俱進，實現(xiàn)思想方法的創(chuàng)新。一要堅持創(chuàng)造性。切實做到“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，各項工作要有新舉措”，使民政工作適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，堅持執(zhí)政為民的宗旨，深懷愛民之心，恪守為民之責(zé)，銳意創(chuàng)新，大膽實踐。二要堅持進取性。把富民強區(qū)，率先實現(xiàn)小康社會的目標(biāo)，作為民政工作的第一要務(wù)，民政工作要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，體現(xiàn)與時俱進的精神，就要做到思想認識堅持高起點，改革創(chuàng)新堅持高質(zhì)量，衡量檢驗堅持高標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮作用堅持高效益，以只爭朝夕的精神，用超常規(guī)的方法實現(xiàn)民政工作跨越式發(fā)展；三要堅持一貫性。把解放思想，加快發(fā)展貫穿于民政工作改革與發(fā)展的始終，努力形成開拓創(chuàng)新、與時俱進的良好局面。二是動員各方參與，實現(xiàn)工作思路的創(chuàng)新。我區(qū)民政工作正處于加快發(fā)展的變革時期，做好民政工作關(guān)系到改革穩(wěn)定和發(fā)展的大局，民政工作要為大局服務(wù)，為黨的中心工作服務(wù)，就必須不斷適應(yīng)形勢發(fā)展的要求。因此，必須要用市場經(jīng)濟的思維謀劃民政工作的發(fā)展，以積極進取的精神做好工作，深化改革，形成全新的工作思路，以及形成“政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、社會參與”的民政工作新機制；從本區(qū)的實際出發(fā)，確立民政工作的總體思路，抓主要矛盾、抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，制定硬措施，打好主動仗；破除民政對象的固定性，樹立面向社會的大民政、大服務(wù)觀念，從公共服務(wù)的角度，為社會提供更多的公共服務(wù)，滿足社會公眾的福利需求；破除民政領(lǐng)域的片面性，樹立大開拓、大發(fā)展的觀念，認真做好社區(qū)設(shè)施與場地建設(shè)，服務(wù)項目的設(shè)置與軟件開發(fā)，做到兩者相互協(xié)調(diào)，通過加強社區(qū)建設(shè)，建立民政工作新平臺，全面整合我區(qū)民政工作的人、財、物資源，做到鞏固與提高同步，發(fā)展與創(chuàng)新并舉。三是改進行政方式，實現(xiàn)工作手段的創(chuàng)新。適應(yīng)政府轉(zhuǎn)變職能的要求，加快民政法制化建設(shè)，完善與民政工作改革相配套，與率先建設(shè)小康社會發(fā)展相一致，與政府轉(zhuǎn)變職能相協(xié)調(diào)的民政法規(guī)體系。按照“勤政為民、簡政便民、廉政愛民、優(yōu)政利民”的民政工作施政準(zhǔn)則，深化政務(wù)公開工作，將群眾關(guān)注的熱點事項公開，政策法規(guī)允許的事項公開，把直接涉及人民群眾切身利益的行政執(zhí)法依據(jù)、程序和結(jié)果向群眾公開，主動接受群眾監(jiān)督，特別對群眾關(guān)注的最低生活保障、優(yōu)待金撫恤補助、退休軍人安置、殘疾人按比例就業(yè)、社會捐助款物等“熱點”，進行事前、事中、事后全過程公開，并實行服務(wù)承諾，改進公開形式，開辟多種公開渠道，工作人員掛牌上崗，各項民政工作公開上墻，發(fā)放辦事指南，開通便民服務(wù)熱線，實行“陽光操作”。大力推進民政信息化建設(shè)，實行區(qū)、街信息聯(lián)網(wǎng)，提高行政效率，建立覆蓋全區(qū)的民政信息系統(tǒng)，為居民群眾提供更加便捷、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。四是堅持狠抓落實，實現(xiàn)工作內(nèi)容的創(chuàng)新。第一，大力推進社區(qū)民主自治建設(shè)，深化街道管理體制改革，以社區(qū)社會工作站為平臺，建立和完善社區(qū)民間中介組織管理體系、社會監(jiān)督體系和民間自律機制。重點抓好10個社區(qū)中介組織示范點，在先行試點，總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在全區(qū)全面鋪開。樹立社區(qū)服務(wù)是朝陽產(chǎn)業(yè)的觀念，培植發(fā)展20個社區(qū)服務(wù)產(chǎn)業(yè)化示范點。第二，按照“應(yīng)保盡保”的原則，建立和完善以低保制度為核心的社會救助體系，完善街道和社區(qū)低保中心、低保工作站的功能，形成以低保為主體、臨時救助為補充，社會互助為輔助、優(yōu)惠政策相配套、社區(qū)組織為依托的社會救助體系，切實做到“上為黨和政府分憂，下為平民百姓解愁”。第三，創(chuàng)新政策擁軍、法律擁軍、科技擁軍、社區(qū)共建的形式和內(nèi)容，把有益的經(jīng)驗上升為相應(yīng)的工作機制；積極推行退役士兵自謀職業(yè)、有償轉(zhuǎn)移、扶持就業(yè)相結(jié)合的多渠道安置辦法，保證一次性安置率達100%，自謀職業(yè)率超過30%以上。五是堅持為民服務(wù)，實現(xiàn)服務(wù)方式創(chuàng)新。全面實行便民利民服務(wù)、文明服務(wù)和親情服務(wù)，實行局領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研月和“調(diào)研點”制度，深入基層調(diào)查研究。廣泛開展“進千家門、知千家情、解千家難、暖千家心”活動，變坐等服務(wù)為上門服務(wù)，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，加強“窗口”建設(shè)，使每一個工作崗位都成為文明服務(wù)的陣地，使每一個單位都成為文明服務(wù)展示形象的窗口。局機關(guān)開展“來有迎聲、問有答聲、走有送聲、事有回聲”的四聲活動。各科室也要緊緊圍繞“滿意”做文章，豐富服務(wù)內(nèi)容，拓展服務(wù)范圍、完善服務(wù)措施、打造服務(wù)品牌，婚姻登記處實施提速和延時辦公；低保工作建立“滿意”辦公，真情送暖；軍休所開展“滿意在我所”活動，推行“全天候服務(wù)”。六是加強責(zé)任制，實現(xiàn)監(jiān)督機制的創(chuàng)新。在內(nèi)部監(jiān)督方面，局工委建立“約法五章”，黨委成員實行星期六懇談日制度，出臺廉潔勤政規(guī)范、事前告知制、首辦責(zé)任制、效能監(jiān)督制、責(zé)任追究制、考勤獎懲制、全方位目標(biāo)考核制以及財務(wù)統(tǒng)管制度和定期內(nèi)審制度等相關(guān)

配套制度。在外部監(jiān)督方面，從機關(guān)到基層，聘請30名人大代表、政協(xié)委員、民政服務(wù)對象為監(jiān)督員，對全區(qū)民政系統(tǒng)實行全方位、立體化的監(jiān)督。建立社會評議制度，通過行風(fēng)調(diào)查表和召開座談會等形式，測評群眾對民政工作和辦事質(zhì)量的滿意程度，廣泛征求社會各方面的意見和建議。對考核中不滿意率超過30%，或基本滿意率合計超過50%的部門和個人，依照規(guī)定和管轄權(quán)限，視情況給予部門負責(zé)人或個人以戒勉、待崗，切實做到獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣、獎懲分明。七是采取多種形式，實現(xiàn)干部隊伍培養(yǎng)教育的創(chuàng)新。面對民政工作在全面建設(shè)小康社會中的艱巨任務(wù)，只有一流的隊伍，才能創(chuàng)造一流的業(yè)績，必須從思想上、組織上、作風(fēng)上不斷加強干部隊伍的教育和培養(yǎng)，組織實施“五型”機關(guān)活動，即創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”機關(guān)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。建立學(xué)習(xí)制度，完善局工委中心組學(xué)習(xí)制度和機關(guān)工作人員學(xué)習(xí)日制度，出臺《關(guān)于加強機關(guān)學(xué)習(xí)制度的實施意見》，建立健全學(xué)習(xí)培訓(xùn)、交流和獎懲制度；完善鼓勵在職人員參加繼續(xù)教育和學(xué)歷制度。建立“干部學(xué)習(xí)檔案”，實行述學(xué)、評學(xué)、考學(xué)制度，機關(guān)年終評選文明科室和優(yōu)秀個人時與集體、個人學(xué)習(xí)掛鉤，選拔任用干部把個人學(xué)習(xí)情況作為重要參考依據(jù)之一。創(chuàng)建“創(chuàng)新型”機關(guān)，推動機關(guān)與時俱進。樹立民政全面創(chuàng)新的觀念，大膽突破傳統(tǒng)的思維方式和工作模式，實現(xiàn)民政工作從適應(yīng)性發(fā)展向開放性發(fā)展的轉(zhuǎn)變；在工作理念上堅持以人為本，強化服務(wù)意識，推動民政工作由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變；在工作方式上堅持依法行政，規(guī)范管理，實現(xiàn)民政工作由傳統(tǒng)方式向法制化、信息化、專業(yè)化的轉(zhuǎn)變；在工作方法上堅持“科學(xué)、協(xié)作、效能”的原則，建立起快捷、高效的機關(guān)運行體系，同時要建立和完善創(chuàng)新激勵機制。創(chuàng)建“競爭型”機關(guān)，形成爭先創(chuàng)優(yōu)，你追我趕的工作局面，細化競爭責(zé)任，各科室主動把自己的工作與全國和全省同行業(yè)中領(lǐng)先行業(yè)相比較；完善機關(guān)目標(biāo)考核體系，將工作目標(biāo)任務(wù)細化、量化到科室和個人，將年終考核結(jié)果作為評選先進的重要依據(jù)；進一步完善競爭上崗制度，建立公開、公正、公平的用人機制，營造濃厚的競爭氛圍，使干部自加壓力，自爭一流。創(chuàng)建“服務(wù)型”機關(guān)，全面提升機關(guān)服務(wù)水平。強化“三種意識”，提升“三個服務(wù)”，即宗旨意識、責(zé)任意識、大局意識，主動把服務(wù)中心、服務(wù)大局、服務(wù)基層、服務(wù)群眾融入民政工作的方方面面。八是加強調(diào)查研究，實現(xiàn)民政工作理論的創(chuàng)新。一方面需要不斷實踐，總結(jié)經(jīng)驗，另一方面增加理性思考，不斷推進民政工作理論創(chuàng)新，用新的理論指導(dǎo)實踐，比如，如何對社區(qū)職能、管理方式、運行機制、居民參與從理論上、政策上做出科學(xué)定位；如何明確政府職能轉(zhuǎn)變以后在社區(qū)的承接；如何深化退役士兵安置改革，如何更加有效地實施居民最低生活保障，發(fā)揮最佳效能；如何發(fā)揮民間社團組織為經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)的橋梁和紐帶作用等等，都需要我們從理論上做出回答。因此，必須加強民政理論研究。我們將趁這次會議的東風(fēng)，狠抓目標(biāo)落實，不斷開拓創(chuàng)新，乘勢而上，努力把我區(qū)民政工作推上一個新的臺階。

第三篇：淺談學(xué)校工會工作如何適應(yīng)時代要求

淺談學(xué)校工會工作如何適應(yīng)時代要求

作者：郭小平（湖南岳陽第四中學(xué)工會，湖南 岳陽 415000）

發(fā)布時間： 2009-3-17

摘要：目前，有的工會干部對新時期工會工作發(fā)展規(guī)律認識不夠，對工作中遇到的現(xiàn)實和理論問題研究不夠，在處理學(xué)校復(fù)雜的矛盾和問題面前束手無策。文章提出，學(xué)校工會干部要適應(yīng)時代要求，做好工會工作。

關(guān)鍵詞：學(xué)校工會；職工合法權(quán)益；工會職責(zé)

中圖分類號：F208文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：1674-1145（2009）-02-

學(xué)校工會怎樣適應(yīng)時代發(fā)展的變化，為完成學(xué)校培養(yǎng)造就新一代接班人發(fā)揮重要作用，這是擺在我們面前的一個重要課題。我認為，工會干部必須強化自身素質(zhì)，加速知識更新。目前，有的工會干部對新時期工會工作發(fā)展規(guī)律認識不夠，對工作中遇到的現(xiàn)實和理論問題研究不夠，在處理學(xué)校復(fù)雜的矛盾和問題面前束手無策。本人認為，學(xué)校工會干部要適應(yīng)時代要求，做好工會工作，應(yīng)該認真研究和解決以下四個方面的問題：

一、維護教職員工合法權(quán)益，充分發(fā)揮學(xué)校工會職能作用

維護職工合法權(quán)益是工會的基本職責(zé)，這已成共識，但要履行好這一基本職責(zé)，就必須把工作對象搞清楚。要認真調(diào)查了解教職工的實際情況，了解他們的思想動態(tài)、收入來源、生活情況以及迫切需求，既要從宏觀上把握教職工群體的變化趨勢，又要從微觀上關(guān)注教職工個體的具體狀況；既要關(guān)心他們的經(jīng)濟利益，又要關(guān)心他們共同的政治權(quán)利，用多樣化的工作方式貼近不同教職工，有針對性的開展工作。要積極參與協(xié)調(diào)學(xué)校教職工群體間的利益關(guān)系。目前，學(xué)校教職工隊伍由于政治待遇、經(jīng)濟分配的差異，教職工之間時常產(chǎn)生矛盾，工會要按照經(jīng)濟上兼顧公平，注重效率；政治上相互平等的原則，協(xié)調(diào)教職工群體間的利益關(guān)系，幫助學(xué)校化解內(nèi)部矛盾，理順教職工情緒，調(diào)動各方面的積極性，推動學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校工會要真正有效地履行維護職能，必須把教學(xué)一線職工作為主要工作對象，把低收入教職工、困難教職工作為突出維護職能的重點。只有把這部分教職工的利益維護好，工會的基本職責(zé)才能得到充分的體現(xiàn)，工會組織才能在學(xué)校發(fā)展中找準(zhǔn)位置，發(fā)揮應(yīng)有的作用。

二、建立完善工作機制，提高學(xué)校工會工作效率

學(xué)校工會人員少、任務(wù)重、難度大是客觀實際，要提高工作效率，必須以建立完善各種工作機制來確保工會重點工作落到實處。我認為應(yīng)建立如下幾個方面的工作機制。一是要建立民主管理機制。要根據(jù)學(xué)校的實際，不斷豐富和充實職代會內(nèi)容，創(chuàng)新職代會組織形式，特別要引導(dǎo)和發(fā)動教職工參與學(xué)校民主管理，使學(xué)校各項工作公開透明，接受民主監(jiān)督。二是要建立教職工經(jīng)濟權(quán)益保障機制。建立平等協(xié)商制度，把平等協(xié)商作為簽訂和履行有關(guān)合同的法定程序和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)校的具體情況，不斷充實和調(diào)整合同內(nèi)容，使合同條款與學(xué)校教學(xué)實際、與教職工關(guān)心的經(jīng)濟利益緊密結(jié)合。三是建立宏觀參與機制。就是要建立參與涉及教職工切身利益的政策制定，與學(xué)校及有關(guān)部門建立聯(lián)席會議制度。通過宏觀參與機制的建立，使工會與行政的溝通渠道更加暢通，最終實現(xiàn)維權(quán)的目的。四是建立工會工作評判機制。讓教職工評說工會工作，把教職工滿意不滿意，高興不高興作為衡量學(xué)校工會工作好壞的根本標(biāo)準(zhǔn)。

三、創(chuàng)新工作方法，提升學(xué)校工會工作水平

在新的歷史時期，學(xué)校工會只有徹底擺脫舊的工作模式，與時俱進，創(chuàng)新工作方法，才能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。

一是學(xué)校工會工作要“求變”。在當(dāng)前市場經(jīng)濟條件下，學(xué)校要不斷發(fā)展，發(fā)揮作用，必須在復(fù)雜的客觀環(huán)境中以變應(yīng)變，找準(zhǔn)位置，尋求最佳結(jié)合點，體現(xiàn)出變化的態(tài)勢。要學(xué)會根據(jù)學(xué)校工作的需要確立工會的工作內(nèi)容、活動方式、工作重點，體現(xiàn)出針對性、特色性、靈活性和實效性；二是學(xué)校工會工作要“做專”。當(dāng)前，學(xué)校工會工作的重要性、復(fù)雜性、獨立性顯著提高，工作內(nèi)容和領(lǐng)域不斷擴展和延伸，比如，代表教職工與學(xué)校行政協(xié)商，簽訂合同，勞動法律法規(guī)的監(jiān)督，促進下崗教職工再就業(yè)等工作，涉及的領(lǐng)域廣，專業(yè)知識強，工會要想完成這些繁重而艱巨的任務(wù)，必須加快提升工會干部隊伍專業(yè)化水平，更好地把握工作的主動性，履行好自己的職責(zé)；三是學(xué)校工會工作要“依法”。工會要承擔(dān)起維護客觀上處于弱勢地位的教職工的合法權(quán)益，必須運用法律武器，以法律為準(zhǔn)繩，堅持依法建會、依法治會、依法維權(quán)；四是工會干部要“充電”。提高工作水平必須首先提高理論水平和法律的水平，抓好理論和專業(yè)武裝，才能適應(yīng)時代發(fā)展對工會工作的新要求，才能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。

四、切實加強自身建設(shè)，提高學(xué)校工會干部自身素質(zhì)

工會干部要適應(yīng)時代要求，迎接新挑戰(zhàn)，真正履行好自己的職責(zé)，就必須在提高自身素質(zhì)上下功夫。要改變過去形成的封閉、保守的思維方式，形成開放、創(chuàng)新、務(wù)實的思維方式，用市場經(jīng)濟的競爭觀念、效益觀念、法制觀念、信息觀念、人才觀念和權(quán)利義務(wù)觀念取代不合事宜的舊觀念。要勇于開拓創(chuàng)新。目前工會面臨的許多新情況、新問題，僅憑過去的老經(jīng)驗是難以應(yīng)付的，必須在實踐中堅持創(chuàng)新，用創(chuàng)新的思維去解決問題，完成任務(wù)。要把有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所進步當(dāng)作最大的追求。要敢于向陳規(guī)陋習(xí)、傳統(tǒng)觀念挑戰(zhàn)，敢于提出新假設(shè)、新觀點、新方法。要學(xué)會調(diào)查研究，調(diào)查研究是工會工作的重要方法和優(yōu)良傳統(tǒng)，工會干部要不斷提高自己的觀察能力和準(zhǔn)確把握形勢的能力，通過調(diào)查研究能夠正確地反映事物的本質(zhì)，精確把握事物發(fā)展規(guī)律，從而使我們的工作不出現(xiàn)大的偏差，這也是我們做好學(xué)校工會工作的基本功之一。要有熟練的文字表達和寫作能力，這是工會工作者應(yīng)具備的最基本的能力，特別是工會負責(zé)人，溝通情況、交流經(jīng)驗、指導(dǎo)工作，都離不開文字表達和寫作知識，因此，工會干部必須熟練掌握，才能做一個優(yōu)秀的工會干部。

第四篇：家庭教育要適應(yīng)時代要求

家長學(xué)校講稿——家庭教育要適應(yīng)時代要求

黃岡鎮(zhèn)中心小學(xué)

[開場白]：“長江后浪推前浪，一代新人超舊人”。為人父母者，無不期望子女勝過自己，比自己生活得更幸福，也更有成就。子女是父母情愛的結(jié)晶，也是他們生命的延續(xù)。對子女寄予極大的期望，是很自然的。問題是如何把期望變成現(xiàn)實。將自己學(xué)習(xí)的體會匯報如下：

一、什么是素質(zhì)教育？

所謂素質(zhì)教育就是綜合培養(yǎng)一個人的完善人格形象，使孩子的個性得到全面的發(fā)展，不但擁有全面的知識修養(yǎng)，而且擁有健康的心理狀態(tài)，樂于同他人合作，不偏狹，不自私，富于朝氣和活力。

二、家庭教育是素質(zhì)教育的基石

人的成長不但受制于先天的遺傳因素，更要受后天環(huán)境的復(fù)雜影響。不同的主客觀因素 發(fā)生作用，形成了不同的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，包括不同的學(xué)識、德行、品格、氣質(zhì)、風(fēng) 度、追求、情趣、意志和毅力。人們又憑借這些去創(chuàng)造自己的幸福生活。

對于人的素質(zhì)培育，學(xué)校教育，社會教育和家庭教育，各有其不可替代的作用。其中家庭教育的作用最最基礎(chǔ)，也是最根本的，正日益受到當(dāng)代教育界有識之士的重視。這不僅因為人從呱呱落地開始就在家庭中生活，就受到父母的影響，而且這種影響幾乎滲透到一切方面。正如老舍先生所說，他從母親那里接受到的是生命的教育。

三、小學(xué)階段家庭教育的著力點

1、當(dāng)前許多為人父母者的苦惱是自己的教育往往不能收到預(yù)期的效果，有時甚至適得其反。這是不奇怪的。人作為物質(zhì)發(fā)展的最高形態(tài)，他的成長本來就不可能像捏面團那樣簡單。為人父母不可能都通曉有關(guān)兒童生理、心理以及教育學(xué)的各種知識。有些家長自身素質(zhì)的缺陷也不可避免地要影響他們的子女。而且，許多家長開始時又往往把教育子女的事看得過于容易，或者認為“樹大自然直”，等到發(fā)生了難于解決的矛盾，已經(jīng)悔之晚矣，或者至少要付出事倍功半的代價。

2、小學(xué)高年級學(xué)生狀況：都是未成年人，許多正處于“心理上的斷乳期”，又稱為“情感上的急風(fēng)暴雨”時期。在這個階段，他們獨立意識大為增強，力圖擺脫對父母的依賴，對社會、對人生、對自己的未來生活的設(shè)計，都自有主張。這一時期他們對困難和挫折的心理承受能力較差，遇到失敗，容易灰心喪氣，甚至自暴自棄，破罐破摔，走上報復(fù)社會、與社會對抗的違法犯罪道路。

社會中出現(xiàn)的拜金主義思潮、“黃賭毒”現(xiàn)象以及收入差距的拉大和財富的兩極分化，促使一些未成年人將“不勞而獲”的思想合理化，甚至作為犯罪的正當(dāng)理由，錯誤地把犯罪當(dāng)成了發(fā)財致富的正當(dāng)途徑和門路。

有些家長對學(xué)校期望很高，常常這樣要求校方：“我的孩子很頑皮，請學(xué)校多多管教”、“我的孩子不愿上補習(xí)班，請老師想想辦法”、“我的孩子偏食，老師，您要改掉他 這個毛病。

確實，今日學(xué)校教育的主要目標(biāo)，在于培養(yǎng)學(xué)生完備的人格，但是有些父母卻因此產(chǎn)生錯覺，認為學(xué)校必須對孩子的行為完全負責(zé)。因此，才會產(chǎn)生孩子偷了同學(xué)的錢，母親不反躬自省，卻跑到學(xué)校去，指責(zé)學(xué)校教育不當(dāng)?shù)氖虑椤?/p>

3、小學(xué)階段須培養(yǎng)三大習(xí)慣：小學(xué)是基礎(chǔ)教育時期,在打好孩子基本功的同時,培養(yǎng)他們3個核心習(xí)慣是關(guān)鍵。這三大核心習(xí)慣是:閱讀習(xí)慣、問題意識和合理安排時間,其中閱讀習(xí)慣甚為重要。

如果孩子不喜歡看書怎么辦?專家認為,這需要家長們的耐心。每個孩子都喜歡聽故事,家長可以先把故事中的部分情節(jié)念給孩子聽,然后讓孩子自己去讀,并鼓勵孩子把讀后的感受說出來。無論孩子最后說的如何,都對他表揚和肯定。長此以往,閱讀終將變成孩子的日常習(xí)慣。

此外,問題意識和合理安排時間也非常重要。孩子愛問“為什么”是好事,說明孩子在思考,在主動地動腦筋。對愛提問的孩子,家長應(yīng)鼓勵并積極幫其解答疑問。如果孩子不愛提問，家長就要多問孩子，由此，慢慢地轉(zhuǎn)為孩子自己主動開口提問。

4、尊重孩子的自主選擇

要讓孩子健康成長，家長必須尊重孩子的自主選擇，這并非是父母推卸責(zé)任，而是培養(yǎng)孩子的自主能力和社會責(zé)任感，讓他們逐漸成熟起來。為此，父母要掌握以下幾點：

（1）、不要代替孩子作出生活的選擇，懂得傾聽孩子的心聲，并尊重孩子的想法，讓孩子作出選擇，但要給孩子提出合理的建議并加以指導(dǎo)。

（2）、拒絕或阻止孩子不恰當(dāng)?shù)囊蠛托袨闀r，應(yīng)心平氣和地說明原因，決不能簡單粗暴地訴諸大人權(quán)威。

（3）、對孩子既要充滿愛心，但又不失理智，懂得什么是孩子最需要的，能夠巧妙地將理智和情感融合在一起。

（4）、父母要明白自己的價值觀可能與孩子存在較大差異，既然不能改變自己，那么就應(yīng)該寬容地對待孩子，讓他們持有自己的價值觀。孩子不是“物”，他們有自己的情感和意志、有自主選擇何種生活道路的權(quán)利，父母切不可強加干涉。

5、讓你和孩子一起熟悉體育

身體是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，也是人生幸福的第一個保證。

古希臘有一句格言：擁有健康的身體，才能擁有健康的思想。事實上，健康的身體也是人的一切感受力的基礎(chǔ)，一個健康不佳的人，其感受力往往被病痛所歪曲，因而也很難擁有健全的人格和健康的思想。古詩里有兩句：“多愁多病身，如幻如泡影。”事實上，對人生的虛無感，如幻如泡影，正是由多愁多病身帶來的。因此讓你的孩子有一個強健的體魄，對他的一生可謂至關(guān)重要。由于農(nóng)村的孩子一般從小就參加一些力所能及的勞動，家長對孩 子參加體育活動的忽視比城里更甚。他們往往認為孩子既然參加了勞動，消耗了體力，就已 經(jīng)

鍛煉了身體，就不再需要參加體育活動了。事實上，體育和勞動是完全不同的事情。在勞 動中雖然也消耗體力，但是由于它并非出于個人的自由選擇，我們的身心并不能在勞動中得 到放松，因而也不能達到鍛煉身體、娛悅身心的目的。而在體育活動中，我們是以游戲的態(tài) 度參與的，身心完全放松，從而起到娛悅身心，增強體魄的功效。

6、別讓孩子的音樂細胞桔萎

音樂能夠給我們以多方面的滋養(yǎng)：在我們痛苦煩悶的時候，它能給我們以撫慰，像情人 的柔聲低語，像慈母的殷殷叮嚀，像包容一切的大自然，滌除我們心頭的塵慮，讓我們的心 靈重新振作起來；在我們寂寞的時候，音樂像我們的友人，給我們友誼的溫暖；在我們快樂 的時候，它就是美果佳釀，增加宴會的興味??在音樂中凝聚了古往今來偉大的人類心靈。傾聽音樂就是與那些不朽的靈魂交談，在孩子以后的學(xué)習(xí)和工作生涯中，音樂還有其他特別的功能。許多人發(fā)現(xiàn)，音樂是激發(fā) 他們靈感的源泉。許多人喜歡在音樂的伴奏下工作，這樣不但沒有影響他們正常的工作，反 而使工作的效率提高了。許多人在遇到困難的情況下，并不急于解決它，而是放上一段自己 喜歡的音樂。

四、家長教育行為規(guī)范

國家教育、全國婦聯(lián)聯(lián)合頒發(fā)的《家長教育行為規(guī)范》是針對新時期家庭教育面臨的新情況、新問題，以及21世紀對國民素質(zhì)的總體要求制定的。《規(guī)范》具體內(nèi)容是：

（一）．樹立為國教子思想，自覺履行教育子女的職責(zé)。

（二）．重在教子做人，提高子女思想道德水平、培養(yǎng)子女遵守社會公德習(xí)慣、增強子女法律意識和社會責(zé)任感。

（三）．關(guān)心子女的智力開發(fā)和科學(xué)文化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求要適當(dāng)，方法要正確。

（四）．培養(yǎng)和訓(xùn)練子女的良好生活習(xí)慣，鼓勵子女參加文娛體育和社會交往活動，促進子女身心的健康發(fā)展。

（五）．引導(dǎo)子女參加力所能及的家務(wù)勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養(yǎng)子女的自理能力及勞動習(xí)慣。

（六）．愛護、關(guān)心、嚴格要求子女。不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權(quán)益。

（七）．要舉止文明、情趣健康、言行一致、敬業(yè)進取，各方面為子女做榜樣。

（八）．保持家庭和睦，創(chuàng)建民主、平等、和諧的關(guān)系，形成良好的家庭教育環(huán)境。

（九）．學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識及方法，針對子女的年齡特征、個性特點實施教育。

（十）．要和學(xué)校、社會密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性。

[結(jié)束語]：天下沒有白吃的午餐，也沒有唾手可得的豐功偉績。在現(xiàn)代競爭社會中，優(yōu)勝劣汰，已屬公理。盡管你天生聰明過人，但是假如你自己不肯

努力，不肯積極奮斗，勤于進取，成就終歸有限。一個有抱負，肯進取的人，就好比一顆充滿生命活力的種子，無論掉在哪個角 落，甚至石縫里面，一旦遇到機會，就能發(fā)芽，茁壯、蓬勃、成長、開花、結(jié)果，而有所貢獻。所謂精誠所至，金石為開，有志者事竟成，祝愿每一位有心的父母都希望成真。

第五篇：適應(yīng)時代發(fā)展要求

適應(yīng)時代發(fā)展要求，解放思想真辦教育

為辦好黃梅“真教育”而努力奮斗

——胡仕林同志在2010年全鎮(zhèn)中小學(xué)教師暑期集訓(xùn)大會上的講話

（2010年8月23日）

老師們：

一年一度的集訓(xùn)又開始了。這次暑假集訓(xùn)的主要任務(wù)是：學(xué)習(xí)貫徹全縣中小學(xué)校長暑期集訓(xùn)工作會議精神，總結(jié)一學(xué)年來全鎮(zhèn)教育工作，安排我鎮(zhèn)暑期教師集訓(xùn)工作，部署新學(xué)年和今后一個時期工作。通過集訓(xùn)，使廣大教職工不斷適應(yīng)時代發(fā)展要求，解放思想，銳意改革，真辦教育，辦真教育。下面，我代表教育總支講三點意見。

一、總結(jié)成績，正視現(xiàn)狀，創(chuàng)辦理想的黃梅教育邁出了堅實步伐 一學(xué)年來，我鎮(zhèn)教育工作者積極圍繞教育局提出的“創(chuàng)辦理想的黃梅教育”愿景目標(biāo)，從轉(zhuǎn)變教育觀念、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)入手，大力規(guī)范辦學(xué)行為，大力推進均衡教育，取得了一定的成績。

（一）突出學(xué)校德育地位，促進學(xué)生健康成長

一是現(xiàn)實了德育目標(biāo)。德育目標(biāo)決定著學(xué)校道德教育的方向。各小學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀和行為習(xí)慣為側(cè)重點，各初中以加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點，確立了德育教育目標(biāo)，效果比較明顯。

二是豐富了德育內(nèi)容。豐富多彩的德育活動是貫穿我鎮(zhèn)中小學(xué)德育教學(xué)工作的主線。在第16屆美育節(jié)中，文藝會演近千名青少年兒童參加，共獻演57個節(jié)目，孩子們用熱情奔放的舞蹈、響亮優(yōu)美的歌喉，展示了學(xué)生個性的激情成長，展示了學(xué)校藝術(shù)教育的成果。一小幼兒園、新河橋、中列、一小、一中五個單位選送的節(jié)目分獲各組一等獎。美術(shù)參賽作品182幅，鎮(zhèn)二中、一小、中列、呂咀等校作品榮獲一等獎。鎮(zhèn)一小德育活動人人參與，“文明班級”評比真抓實做，學(xué)生講文明禮貌，校園常年干凈整 潔。鎮(zhèn)二中“文明寢室”評比使寢室文化更加豐富。

（二）突出教學(xué)中心工作，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量提升

1、堅持正確導(dǎo)向，規(guī)范辦學(xué)行為旗幟鮮明

轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)行為，是保障學(xué)生全面發(fā)展、實現(xiàn)教育質(zhì)量不斷提升的前題。中心學(xué)校堅持每月一次集中學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會何局長講話精神，反復(fù)學(xué)習(xí)局下發(fā)的三個“暫行規(guī)定”和一個“實施細則”，精選了顧明遠和朱永新等20多篇有價值的文章在網(wǎng)上向校長和教師們推薦閱讀，推薦了《如何做最好的校長》、《我的教育理想》兩個讀本供校長和教師們學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我們的干部思想觀念轉(zhuǎn)變了，行為逐步規(guī)范了。去秋開學(xué)，鎮(zhèn)一中在規(guī)范辦學(xué)中，認識高，整改快。全鎮(zhèn)中小學(xué)嚴格執(zhí)行了局規(guī)定的“開課計劃”和“作息時間”表，七年級班均不超過55人，初中老師專任化率達90%，小學(xué)教師改原來“包班”為“包科”，即“主科+一門非主科”。全鎮(zhèn)添臵了籃球架3副、乒乓球臺48副、羽毛球拍248副、跳繩1546根、呼拉圈624個，各種小球3000多個，大課間和體育課得到真正落實，得到了局領(lǐng)導(dǎo)好評。

2、樹立質(zhì)量意識，提高課堂效率態(tài)度堅決

有人認為，規(guī)范辦學(xué)會影響教學(xué)質(zhì)量。其實不然。正確處理好規(guī)范辦學(xué)與提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，根本途徑在提高課堂效率。中心學(xué)校加強對中小學(xué)教學(xué)管理，提出了課堂教學(xué)“精講、精評、精練”教學(xué)方法，課堂效益得到明顯提高。

今年初考，前八名是：王埠、楊列、中列、聯(lián)豐、陳壩、楊塘中心、大橋中心、一小。王埠、楊列兩校進步明顯，成為全鎮(zhèn)小學(xué)“領(lǐng)頭羊”，城區(qū)國辦學(xué)校失去了優(yōu)勢。

中考，二中、一中、王埠中學(xué)成績位居全縣前列。尤其是王埠中學(xué)普高過線率連續(xù)兩年達60%以上。該校從08年起就確立了“面向全體學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生”、“著眼于全面提升，整體提高”兩大教學(xué)理念，正確的導(dǎo)向收獲了豐收的果實。中職招生，四所中學(xué)均采取過硬舉措，招生任務(wù)完成數(shù)在全縣靠前。截止8月3日，王埠中學(xué)理工招生任務(wù)數(shù)28，完成數(shù)23，完成比例82.1%；興華中專任務(wù)數(shù)13，完成數(shù)18，完成比例138.5%，總分列全縣絕對第一。二中、一中兩位新校長到任后，深入實際，沉下去工作，克服困難，只用10天時間，數(shù)字明顯上升，值得表揚。

期末考試，全鎮(zhèn)各科第一名是：蔣勇、段新珍、柯瓊霞、黃新國、張廣豐、王琦、王松琴、呂新龍、黃巧玲、吳應(yīng)紅、趙蘭香、程長春、梅戍平、洪文梅、黃國龍、吳恒平、帥春風(fēng)、程海燕、盧明珠、林鋼、劉臘梅、陳玲、沈青平、魏貴寶、周裕民、黃世清、袁慧琴、吳美瓊、胡冬娥、李愛霞、潘朋春、廖濟青、蔡錦紅。

3、強化支柱作用，落實教研制度毫不動搖

一學(xué)年來，中心學(xué)校加大了教研工作力度，從小學(xué)薄弱學(xué)科入手，首次對小學(xué)集體備課制度進行重要改革，內(nèi)容涵蓋小學(xué)品德與社會、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)等五個學(xué)科。中心學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)教案，小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)胡建新、余華林、沈文虎、駱傳光、黃學(xué)林等校長帶頭主講，小學(xué)骨干教師胡建英、胡慧珍、洪劍平、張彩霞勇當(dāng)教員，他們對各學(xué)科教案和課堂教學(xué)模式進行了精心講解，讓參訓(xùn)教師受益匪淺。

提高教學(xué)質(zhì)量離不開教研，學(xué)校教研的支柱靠教研組。鎮(zhèn)一中依托學(xué)校資源優(yōu)勢，發(fā)揮教研能手作用，大力推行“以研促教，教學(xué)相長”活動，開展優(yōu)秀備課組評選活動。二中的教研不走過場，是搞真教研，他們活動前有籌劃、有準(zhǔn)備、有安排；活動中有考勤記錄、有活動記載、有結(jié)果反饋；活動后有評比結(jié)果，有公示記錄。可以說，這“八有”教研是實實在在的，沒有半點水份。在局教學(xué)視導(dǎo)檢查中，我鎮(zhèn)一小李愛霞老師、中列劉安老師的教學(xué)課受到領(lǐng)導(dǎo)好評。

一波又一波的校本教研熱潮不斷將落后的教學(xué)方法排在課堂之外，先進的教學(xué)方法融進了課堂之中。教研的深化，讓課堂效益得到升華。馮濤、3 商量、胡玲、張桂玉、帥春風(fēng)、張冬霞、胡慧珍、潘朋春等老師在縣級優(yōu)質(zhì)課比賽中奪一、二等獎，全鎮(zhèn)有125篇論文、教案在市、縣獲獎。

（三）堅持均衡發(fā)展思路，推進整體工作進位 第一，均衡學(xué)校發(fā)展，規(guī)范辦學(xué)有了良好基礎(chǔ)

促進教育均衡發(fā)展是規(guī)范辦學(xué)的要求，也是創(chuàng)辦理想教育的需要。一學(xué)年來，我們按“保峰抬谷”的發(fā)展思路，即適度控制城區(qū)學(xué)校的發(fā)展速度，大力改善農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件，為推進我鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展注入了活力。

一是加強農(nóng)村小學(xué)建設(shè)。我們利用長效機制資金，一次性投入150多萬元，新建了徐港中心小學(xué)；中心學(xué)校節(jié)省開支，擠出經(jīng)費100萬元新建了新河中心小學(xué)教學(xué)樓。兩個中心的建立，極大地改善了兩個地區(qū)的辦學(xué)條件。二是今年我們撤銷了一所初中，5所完小和四個教學(xué)點，新組建了關(guān)湖中心小學(xué)，為均衡農(nóng)村學(xué)校發(fā)展邁出了堅實的一步。三是我們促進教育均衡工作得到局高度肯定。去年11月，全縣校舍安全工程、合格學(xué)校建暨學(xué)校布局調(diào)整工作現(xiàn)場會在二中召開，鎮(zhèn)一中、二中和二小順利通過縣政府教育督導(dǎo)室進行的農(nóng)村合格學(xué)校評估。四是幼兒園辦園質(zhì)量有了明顯提高。去年10月，我鎮(zhèn)19家幼兒園順利通過了縣政府教育督導(dǎo)室的評估驗收，希望、陽光雙語、利童等幼兒園舍得投入，更新了一些基礎(chǔ)設(shè)施。

在這次調(diào)整中，陳記柱、張耀宗、張廣東、段記昂、陳問德、江平、李記艷、廖春華、呂漢濤等校長和原徐港中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)高，大局觀念強，特別提出表揚。他們積極協(xié)助中心學(xué)校到各村進行宣傳，與群眾和村干部座談，打消了許多群眾的思想顧慮。

第二，優(yōu)化教師隊伍，規(guī)范辦學(xué)有了人才保障

今年，隨著代課教師退出歷史舞臺，教師隊伍的優(yōu)化組合成為暑期又一重要工作。為確保小學(xué)有人“站崗”，中心學(xué)校按教育局統(tǒng)一部署，進行了三項調(diào)整。一是落實初中教師分流制度。7月4日所有初中教師參加了全縣統(tǒng)一的文化考試，這次考試組織嚴密，考風(fēng)優(yōu)良。在這次考試中，我鎮(zhèn)初中教師各科狀元是：語文徐翠紅87分，數(shù)學(xué)100分的有胡翠英、張干生、王記懷、汪任平、李保國、張清華、袁志、李德、劉燕、但唐德、黃艷君、何伍華、張凡，英語涂香蓮96分，美術(shù)商量83分，思品90分李紅梅、劉鴻華，計算機戴愛民96分，歷史87分劉金華、吳江兵，物理熊奇?zhèn)?9分，音樂馮濤79分，化學(xué)98分吳松柏、石鶴、汪寶球，地理陳玲73分，生物盧國芳94分，體育楊紅軍85分。在這次分流中，許多優(yōu)秀的城區(qū)初中老師主動要求到農(nóng)村小學(xué)支教，如劉再芳、熊彩霞、胡翠英、黃艷君、史文霞、余文欽、汪美蓮、梅愛蘭、陳世湖、趙克水、張柏林等，值得高度肯定。二是小學(xué)撤并后進行了人員調(diào)整。有的學(xué)校條件艱苦，路途較遠，但許多老師服從安排，馮國喜、熊勝林、張廣林、潘朋春等一些老師在學(xué)校撤并后，主動要求到邊遠村小任教。三是嚴格要求外出勤工儉學(xué)人員返崗。到目前為止，已有1位提出辭職，——位已到崗，——位未到也未辭職。這里總支鄭重說明，除調(diào)研員之類外，所有外出的同志，我必須告訴你，只能三選一，要么到崗，要么辭職，要么除名。這是縣委、縣政府的規(guī)定，是教育局、財政局、人事局、勞動局、編委的要求。

第三，加強制度管理，規(guī)范辦學(xué)有了組織保證

良好的管理需要制度作保證，去年12月，第二屆教代會審議通過了《小池鎮(zhèn)中小學(xué)“五干”綜合實績考核方案》和《小池鎮(zhèn)中心學(xué)校2010年工作計劃》，這一方案和計劃成為指導(dǎo)學(xué)校工作的重要藍本。中心學(xué)校圍繞工作計劃和考核方案，進行了系列檢查和督導(dǎo)。一是加強了推門聽課。中心學(xué)校工作人員一學(xué)年共聽課400余節(jié)。二是加強了檢查力度。一學(xué)年來，中心學(xué)校進行了“五干”綜合實績考核檢查和安全工作專項檢查。通過兩次檢查，進一步規(guī)范了辦學(xué)行為，加強了教學(xué)常規(guī)的落實，強化了安全防范舉措。“五干”考核各組先進單位是：鎮(zhèn)一中、鎮(zhèn)一小、鎮(zhèn)二小、大橋中心小學(xué)；中列小學(xué)、劉畈小學(xué)、橋下小學(xué)、軍列小學(xué)；殷垅小學(xué)、新河橋小學(xué)。安全檢查各組先進單位是：王埠中學(xué)、鎮(zhèn)二中、大橋中心小學(xué)、新河中心小學(xué)、徐港中心小學(xué)；陳壩小學(xué)、橋下小學(xué)、軍列小學(xué)、彭列小學(xué)；顧家小學(xué)、殷垅小學(xué)；陽光雙語幼兒園、歡歡幼兒園。同志們，一學(xué)年來，我鎮(zhèn)教育工作得到了長足的發(fā)展和進步，得到了社會各界和上級的充分肯定。這些成績的取得，是教育局、小池鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是廣大教育工作者辛勤勞動的結(jié)果。借此機會，我代表教育總支，向同志們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

在看到成績的同時，我們還存在以下問題和不足。

一是隊伍建設(shè)有待進一步加強。少數(shù)干部和部分老師職業(yè)倦怠，被動消極，只追求個人利益，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃。

二是辦學(xué)行為有待進一步規(guī)范。少數(shù)學(xué)校對開齊開足課程的規(guī)范辦學(xué)行為認識不足，忽視了體、音、美、勞技、地方課、微機課等非統(tǒng)考科目的教學(xué)，實驗室、微機室、圖書室等成為擺設(shè)。

三是教研工作有待進一步加強。一些學(xué)校教研計劃流于形式，多數(shù)學(xué)校為的是應(yīng)付檢查。紙上有，實際無；教研組沒有發(fā)揮作用，農(nóng)村小學(xué)教師有的寄希望于中心學(xué)校組織備課，自己不動腦，不動手。

四是德育工作有待進一步改善。這幾年我們在德育上是有問題，我們的確是計劃簡單，缺少新意。把培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，作為德育工作的唯一。用的是陳舊的辦法，用的是空洞、乏味的說教，收效甚微。

問題不是主流，但是是客觀存在，它有礙于我們的教育發(fā)展，應(yīng)逐步解決。

二、加強學(xué)習(xí)，提升理念，明確暑期集訓(xùn)的重要意義

8月6日-9日，各中心學(xué)校校長、各初中校長以及部分小學(xué)校長在挪步園參加了教育局組織的暑期中小學(xué)校長集訓(xùn)，意味著2010年假期教職工集訓(xùn)序幕已拉開。今年的暑期集訓(xùn)，又將學(xué)習(xí)什么？又將解決什么問題？這些都是需要我們通過今天的會議加以解決。

集訓(xùn)前，我和四位初中干部在上海學(xué)習(xí)了11天，學(xué)習(xí)了現(xiàn)代先進的教育教學(xué)理論和理念。本應(yīng)明天專題講，但為了節(jié)省大家時間，就在今天的講話中穿插進行。

本次集訓(xùn)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德建設(shè)為重點，以“務(wù)實、敬業(yè)、創(chuàng)新、奉獻”為價值取向，以興“五干”、轉(zhuǎn)作風(fēng)、比業(yè)績和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為載體，通過集訓(xùn)，學(xué)習(xí)《綱要》及何局長的重要講話，進一步理解理想教育的內(nèi)涵及其與辦“真教育”的關(guān)系，進一步更新教育教學(xué)觀念；通過集訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進人物感人事跡，宣講他們道德情操，個人受教育；通過集訓(xùn)，總結(jié)成績，找出問題，分析問題，解決問題；通過集訓(xùn)，加強制度建設(shè)，積淀學(xué)校文化。

《綱要》和何局長的重要講話是本次集訓(xùn)學(xué)習(xí)的重點，下面我就《綱要》和《講話》作簡淺的解讀。

解讀《綱要》。《綱要》是7月13-14日在北京舉行的全國教育工作會議上公布的。全名叫《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010—2020年），它規(guī)定了二十個字的工作方針，即：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量。它分序言、總體戰(zhàn)略、發(fā)展任務(wù)、體制改革、保障措施、實施五個部分。

下面就與我們九年義務(wù)教育，與我們教師相關(guān)的內(nèi)容作淺解。戰(zhàn)略目標(biāo)。到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會；進入人力資源強國行列。

戰(zhàn)略主題。堅持以人為本，推進素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題。堅持德育為先。把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程。要求加強馬克思主義中國化最新成果教育；引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀；加強理想信念教育，堅定學(xué)生的信念和信心；加強民族精神和時代精神教育，增強學(xué)生愛國情感和改革創(chuàng)新精神；加強社會主義榮辱觀教育，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。“五個加強”是德育內(nèi)容的概括。

堅持能力為重。著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，教育學(xué)生學(xué)會知識技能，學(xué)會動手動腦，學(xué)會生存生活，學(xué)會做事做人。

堅持全面發(fā)展。發(fā)展任務(wù)。義務(wù)教育階段

1、鞏固九年義務(wù)教育水平。提高義務(wù)教育質(zhì)量，嚴格執(zhí)行義務(wù)教育國家課程標(biāo)準(zhǔn)、教師資格標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)這次起草教師標(biāo)準(zhǔn)的專家講，鑒于目前情況，他降低了門檻，但有40%-50%的老師不合格。國為新的教師標(biāo)準(zhǔn)不再只是忠于黨的教育事業(yè)，關(guān)心熱愛學(xué)生等，而在學(xué)歷和專業(yè)能力上（育人的能力、教學(xué)的能力）有較具體的要求，把學(xué)歷和品行要求結(jié)合起來。有的人可能還不足為奇。請往后聽。

2、推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。實行縣區(qū)域內(nèi)教師、校長交流制度，許多工作我縣已經(jīng)開始了。我縣今年暑假只有幾個校長未交流，一小、實小、理工中專、實中、八角亭的教師都交流了不少。

3、減輕中小學(xué)課業(yè)負擔(dān)。改革考試評價制度和學(xué)校考核辦法。體制改革。

1、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。錢學(xué)森之問發(fā)人深省。教育體制改革必須加快。注重學(xué)思結(jié)合，注重知行統(tǒng)一，注重因材施教。注入式、填鴨式的教學(xué)方法要廢除，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，增強學(xué)生科學(xué)試驗、生產(chǎn)實習(xí)和技能實訓(xùn)的成效，發(fā)展每一個學(xué)生的潛能。

2、改革教育質(zhì)量評價。改進教育教學(xué)評價。開展由政府、學(xué)校、社會各方面共同參與的教育質(zhì)量評價活動。

3、推進考試招生制度改革。以考試招生制度改革為突破口，克服“一考定終身”弊端。初中完善學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價。高中深化考試內(nèi)容和形式改革，著力考察綜合素質(zhì)和能力。

保障措施。

1、教育家辦學(xué)。鼓勵教師和校長探索創(chuàng)新。

2、加強師德建設(shè)。將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評價的首要內(nèi)容。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。

3、通過培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。教師五年一周期的全員培訓(xùn)，培訓(xùn)費列入政府預(yù)算。重視班主任和輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。以推進師范生免費教育，吸引更多的優(yōu)秀人才從教。

4、提高教師地位、待遇。工資不低于或高于公務(wù)員的水平，并逐步提高。在工資、職務(wù)、職稱、津貼等方面向長期在農(nóng)村工作的教師傾斜。

5、健全教師管理制度。除了前面所說的制定教師標(biāo)準(zhǔn)，建立教師和校長流動機制外，在中小學(xué)設(shè)臵正高級教師職務(wù)，城鎮(zhèn)中小學(xué)教師在評聘正高級職稱時，原則上要有一年以上在農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷。完善教師退出機制，最終淘汰不合格的。

6、提高國家財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例。2010年達4%（去年是3.26%）。

7、組織實施義教學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。校舍達標(biāo)、師資、教儀設(shè)備、圖書、體育場地基本達格。不要擔(dān)心資金，國家有計劃，我們從去秋到今春做了幾次規(guī)劃，按國家標(biāo)準(zhǔn)早報上去了。支持辦好現(xiàn)有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村幼兒園。對農(nóng)村幼兒園園長和骨干教師進行培訓(xùn)。

實施。

各級黨委和政府要提出方案，制定配套政策，我們就教育工作要努力踐行《綱要》。當(dāng)前要廣泛宣傳《綱要》，宣傳優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國的重要性和緊迫感。

解讀何局長的講話

1、總結(jié)了從提出“創(chuàng)辦理想的黃梅教育”遠景目標(biāo)，以提升教育理念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)為切入點，黃梅教育規(guī)范發(fā)展，均衡發(fā)展，內(nèi)涵發(fā)展的成績，堅定了我們的信心和決心。

2、用科學(xué)的認識論，進一步解決了我們的觀念問題。帶領(lǐng)我們領(lǐng)悟“真教育”精神，分析我縣教育實情，提出了“真教育”的要求。繼去年我們提出“理想教育”的愿景，今年我們又進一步提出“真教育”的全新要求。這又怎么理解呢？“真教育”的要求與“創(chuàng)辦理想的黃梅教育”是 相統(tǒng)一的，是相輔相成的，“創(chuàng)辦理想的黃梅教育”是方向，是目標(biāo)，是解決辦什么樣的教育的問題。“真教育”是途徑，是手段，是解決怎樣辦好教育的問題。“真教育”的內(nèi)涵是什么？“真”就是本源規(guī)律。真教育就是按教育規(guī)律辦事，是教人求真，學(xué)做真人的教育，是教人追求真理的教育。具體地說，就是辦“真教育”，真辦教育。總的來說，就是用真辦教育的方法來辦“真教育”。“真教育”的九個方面內(nèi)容：①必須遵循地方經(jīng)濟、政治、文化、人口發(fā)展規(guī)律。②區(qū)域內(nèi)教育資源配臵規(guī)律。③教育自身規(guī)律。④必須遵循學(xué)校發(fā)展規(guī)律。⑤教師專業(yè)成長規(guī)律。⑥學(xué)生成長規(guī)律。⑦必須遵循學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律。⑧學(xué)科知識構(gòu)建規(guī)律。⑨學(xué)生個性發(fā)展規(guī)律。

3、用正確的方法論創(chuàng)新思路，解決實際問題。布臵了七大重點任務(wù)，即打造學(xué)習(xí)型組織、推進教育均衡發(fā)展、構(gòu)建有效課堂、改進德育工作、促進教師專業(yè)發(fā)展、建設(shè)和諧的校園文化、保障校園安全穩(wěn)定。要求處理好理想與現(xiàn)實、快與慢、改革與穩(wěn)定、德與法的關(guān)系。

4、寄語校長追求正確的價值觀，爭當(dāng)“教育家”。

總之，何局長的這個講話，既有理論的深刻解讀，又有實踐的科學(xué)指導(dǎo)；既有工作任務(wù)的布臵，又有工作方法的闡釋。其精髓是：遵循規(guī)律、不逆勢而為；深化改革，不固步自封；促進公平，不畏難退縮；提高質(zhì)量，不虛飾作秀。

總支要求老師們：

1、積極參加集訓(xùn)學(xué)習(xí)，認真做學(xué)習(xí)筆記，說真話，寫真心得體會。不請假，不遲到，不早退。

2、理論聯(lián)系實際。做到三個結(jié)合：一是理論學(xué)習(xí)和自我教育相結(jié)合。二是分析評議與經(jīng)驗交流相結(jié)合。三是制訂整改方案與部署開學(xué)工作相結(jié)合。

3、各校加強組織和領(lǐng)導(dǎo)。集訓(xùn)以校為單位進行，今天上午和明天上午是大會集中時間，其余時間各校嚴格按中心學(xué)校安排進行，絕不能走過場，搞形式。中心學(xué)校將組織督查，其結(jié)果納入“五干”考核。各校要重視宣傳報道。安排專人，報道各單位集訓(xùn)活動，好典型、好作法，好經(jīng)驗。還可以發(fā)稿件，辦專欄，建網(wǎng)頁。

三、迅速行動，落實精神，著力做好重點工作

當(dāng)前，全國上下都在貫徹落實《綱要》精神。我鎮(zhèn)教育的發(fā)展還處于內(nèi)涵發(fā)展的起步階段、深化改革的陣痛階段，還處于制度文化完善期、管理體制改革深化期，還處于隊伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化期、素質(zhì)提高期。我縣教育改革“四大目標(biāo)”非常明晰，即以優(yōu)化布局為重點，促進教育均衡發(fā)展；以深化課堂改革為重點，推進教育內(nèi)涵發(fā)展；以加強管理為重點，推進人事制度改革；以提升服務(wù)市場能力重點，做大做強職業(yè)教育。我們要圍繞“四大目標(biāo)”，追求“真教育”，達到理想的黃梅教育的目標(biāo)。當(dāng)前必須著重做好以下重點工作：

（一）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍。

當(dāng)今是學(xué)習(xí)型社會。《綱要》指出：“加快各類學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，倡導(dǎo)全民閱讀，推動全民學(xué)習(xí)”、“建立終身學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)和平臺”。一個教師有沒有發(fā)展?jié)撃埽P(guān)鍵看他有沒有“想學(xué)習(xí)”欲望和“會學(xué)習(xí)”的能力。讀書學(xué)習(xí)是教師成長的“保鮮劑”。我們要充分認識到學(xué)習(xí)對于老師和學(xué)校的重大意義。隨著社會的進步和發(fā)展，信息傳媒日益多元化，學(xué)生獲取知識不僅多，而且新；隨著新課改的推進，教材知識體系也有了新變化。面對新情況，教師唯一的選擇就是堅持不懈地學(xué)習(xí)。只有不斷開闊眼界，豐富知識，增強能力，才能勝任，不被淘汰。所以要求各校按梅教人[2010]8號文件精神，抓住促進教師自身發(fā)展的這個出發(fā)點和著力點，制訂方案，落實每月一次的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即政治學(xué)習(xí)內(nèi)容、閱讀學(xué)習(xí)內(nèi)容、專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，精心組織實施，將教職工的讀書活動與校園文化建設(shè)及學(xué)生閱讀有機結(jié)合起來，使學(xué)習(xí)成為常態(tài)，形成全員學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的良好開局。各校長和學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的示范者，引領(lǐng)者，踐行者，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。實驗心理學(xué)家赤瑞特拉做了兩個著名的實驗。一是關(guān)于 11 人的信息獲取來源，83%來自視覺，11%來自聽覺，3.5%來自嗅覺，1.5%來自觸覺，1%來自味覺。二是知識保持。一般記住自己閱讀內(nèi)容的10%，聽到內(nèi)容的20%，看到內(nèi)容的30%，聽到和看到內(nèi)容的50%，在交流過程中自己所說的內(nèi)容的70%，既聽到又看到再討論交流，后用自己的語言表達（寫）的80%。這說明，讀、聽、看、說、寫是增長知識的有效方法，特別是寫。我們廣大教職工要積極參加學(xué)習(xí)，多進小池鎮(zhèn)中心學(xué)校網(wǎng)站溜覽，多做筆記、談感悟、寫心得。中心學(xué)校組織“寫心得、談感悟”比賽，優(yōu)秀文章上中心學(xué)校網(wǎng)站，每月一次，給予獎勵。通過學(xué)習(xí)活動，增長水平，增強能力，煥發(fā)從教熱情。

（二）構(gòu)建有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量

我們要追求“綠色升學(xué)率”。“綠色升學(xué)率”就是在“環(huán)保”下的升學(xué)率，即在規(guī)范辦學(xué)行為，在轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學(xué)方法的基礎(chǔ)上的升學(xué)率。提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地在課堂，打造學(xué)習(xí)型教師隊伍也是為了課堂，提高教育質(zhì)量就是要提高課堂質(zhì)量，課堂質(zhì)量高了，教育質(zhì)量自然高。所以我們要真心關(guān)注課堂，潛心研究課堂。

一要用先進的課堂觀念作指導(dǎo)。《綱要》倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，再也不能注入式、填鴨式，再也不能一個人講到底。木匠、裁縫帶徒弟的方法都變了。原來木匠帶徒弟是讓徒弟先做三年粗事，砍粗坯。現(xiàn)在是讓徒弟參與進來。比如一個家庭裝修，師父徒弟就共同討論方案。討論中讓徒弟學(xué)，使徒弟提高。明天還要舉行上海成果匯報會，通過聽，要有所感悟，要轉(zhuǎn)變觀念，用新的思想理念指導(dǎo)教學(xué)。

二要堅持“精講、精練、精評”的原則。教師不可能不講，學(xué)生不可能不練，關(guān)鍵在于講、練的時間和效果。所以我們提出了“精講、精練、精評”的原則。要做到“精講、精練、精評”，很明顯，功夫在課前。這就要求要認真?zhèn)湔n，精心選題。打有準(zhǔn)備有把握之仗。備課不但備教材，還要備學(xué)生。選題要選難度高、中、低三類，以適應(yīng)于每一位學(xué)生。

三要加強教學(xué)研究。我們的教學(xué)研究是弱項。教研組有名無實，擺設(shè) 而矣，即使有些教師效果好，也是這些教師單打獨斗的結(jié)果，沒有真正發(fā)揮教研組的作用。我們的聽課也是流于形式，追求數(shù)量，應(yīng)付檢查。我們的評課都是不著邊際的恭維話。大凡一件事，如果沒有反對的意見，是難以做好的。因為有反對才能使人慎重，有反對才能使人全方位思考。比如三峽大壩，一百年前就開始了討論、爭論。泥沙問題、防洪問題、航運問題、戰(zhàn)爭問題、地震問題等，事實證明都解決好了。如果不是有反對的意見，恐怕難達到今天的效果。一節(jié)課也是如此。如果每堂課聽下來，都坐下來認真評，課堂質(zhì)量一定能提高。大家都能受到教益。

四要充分發(fā)揮功能室的作用。功能室包括所有實驗室、微機室、圖書室、電教室。它是為教學(xué)服務(wù)的課堂教學(xué)，是學(xué)生學(xué)會知識技能，學(xué)會動手動腦的主陣地。有功能室不使用是浪費，是犯罪。從本學(xué)期起，我們加大功能室使用。開學(xué)后，我們就組織小學(xué)功能室使用培訓(xùn)。

五要不斷總結(jié)反思。何局長要求校長要引導(dǎo)教師圍繞“四問”加強反思：一問自己今天的課,學(xué)生喜歡不喜歡?二問自己感覺滿意不滿意?三問怎樣教會更好?四問下次再上同樣的課,該如何改進?如果教師們天天對自己的教學(xué)能力進行這樣系列務(wù)實的反思，那么有效的課堂就一定能構(gòu)建。按要求，這四問必須掛在每個教師的辦公室顯要位臵。從本期起，我們就要圍繞“四問”寫課后反思。

(三)鞏固布局調(diào)整成果，推進教育均衡發(fā)展。

為了推進教育均衡發(fā)展，整活教育資源，去年到現(xiàn)在，我們主動性地、前瞻性地、建設(shè)性地依據(jù)村落位臵、人口分布、歷史沿革、發(fā)展趨勢等對小池的學(xué)校布局按“一區(qū)、兩園、三點、六處+邊遠”的思路進行了調(diào)整，即2012年，我鎮(zhèn)將只有12所完小，3個教學(xué)點。這是我縣2012年初步均衡，2015年基本均衡，2018年優(yōu)質(zhì)均衡的需要，同時也是科學(xué)合理的。布局不調(diào)整，資源難整合，薄弱學(xué)校難改造，信息化就難推進，教師難合理流動。

從現(xiàn)在到開學(xué)是鞏固成果的關(guān)鍵期。我們要宣傳布局調(diào)整的意義和作 用。做好極少數(shù)干部和家長的思想工作。招生范圍的學(xué)校要做好迎接新教師、新學(xué)生的各項準(zhǔn)備；撤了的學(xué)校，其領(lǐng)導(dǎo)和教師心理難過可以理解，但不能影響工作。

今秋至明春，大橋中心小學(xué)教學(xué)樓、一中學(xué)生食堂、二中學(xué)生宿舍樓要動工或完工。

布局調(diào)整的目的是為了促進教育均衡，促進教育公平。調(diào)整后，我們小學(xué)的辦學(xué)條件、學(xué)校的大小都有明顯變化，我們的管理模式也要隨著改變。從今秋起，中心學(xué)校直管村辦完小，村辦完小管教學(xué)點。中心學(xué)校直管肯定是“緊”、“嚴”。楊勁松同志正在起草小學(xué)管理方案。我們的小學(xué)老師特別是農(nóng)村小學(xué)老師要適應(yīng)。要說去年增資幅度最大的是小學(xué)教師。原來有人說工資都兌現(xiàn)了，叫我做什么我都做好。現(xiàn)在是該努力工作的時候了。

為了推動“均衡教育”工作，6月份中心學(xué)校公布了“關(guān)于促進教職工合理流動方案”。這里我作個解讀。主要精神就是提倡并大力促進城區(qū)優(yōu)秀教師和領(lǐng)導(dǎo)到農(nóng)村小學(xué)支教。本次積極主動申請到農(nóng)村中小學(xué)工作的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)和教師，兩年后可調(diào)回城區(qū)學(xué)校。在所任教的農(nóng)村學(xué)校仍然表現(xiàn)優(yōu)秀，成績突出的，職稱評定、考核、評優(yōu)評模優(yōu)先考慮。具體是主動申請到陳壩、關(guān)湖中心、徐港中心、楊塘中心、大橋中心的老師三年后調(diào)回城區(qū)學(xué)校。主動申請到王埠、劉畈、楊列、顧家、板橋、軍列、聯(lián)豐小學(xué)工作的，工作認真，學(xué)校反映好，兩三年后優(yōu)先調(diào)回城區(qū)學(xué)校。從2012年起，原則上只有在農(nóng)村小學(xué)工作一年以上才能申報中、高級教師職務(wù)。

(四)豐富學(xué)校德育工作內(nèi)容，改進學(xué)校德育工作。

堅持德育為先，這是《綱要》規(guī)定的原則。學(xué)校必須科學(xué)準(zhǔn)確定位德育工作。受多種因素影響，這幾年我們學(xué)校德育工作有停滯之勢。這是教育規(guī)律不能允許的。我們要加強學(xué)校德育工作，豐富德育工作內(nèi)容，提高德育工作的針對性和實效性。

在思想上要堅持育人為本。讓德育使學(xué)生敢夢想、有笑容、會感動。德育必須堅持賞識教育原則，必須堅持生活教育原則，必須堅持主體教育原則，必須堅持集體教育原則。

在人員上，要堅持全員德育。學(xué)校根據(jù)教職工不同的崗位，對每一個教職員工提出不同的德育工作要求，真正做到教書育人，管理育人，服務(wù)育人。政教處、班主任是全員德育的核心力量，各校要選拔優(yōu)秀的教師承擔(dān)班主任。我縣會逐漸推進班主任任命制度和班主任晉級制度。

在方法上，要堅持形式多樣。可依《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣入手；可開展有針對性的主題教育；可開展豐富多彩的學(xué)生活動，如社會實踐活動，科技、體育、藝術(shù)、社團活動，讀書活動等；可引導(dǎo)學(xué)生自我管理，自我教育。如改革班級干部和學(xué)生會的選任辦法，改革“三好學(xué)生”評比的辦法等。

(五)加強師風(fēng)師德建設(shè)，開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動。

按照局黨組要求，根據(jù)梅教黨組[2010]37號文件精神，從8月中旬起，用兩年時間，以“辦理想教育，創(chuàng)一流業(yè)績”主題活動為載體，以教育系統(tǒng)學(xué)校基層黨組織和全體黨員為主體，堅持辦學(xué)方向，深入開展“文明單位”、“示范學(xué)校”；爭當(dāng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“模范教師”、“師德標(biāo)兵”、“十佳校長”、“湖北名師”、“黃岡名師”、“黃梅名師”等的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。通過活動，達到提升服務(wù)理念，強化服務(wù)功能，提高服務(wù)水平，凸現(xiàn)服務(wù)成效的目標(biāo)。一是各中小學(xué)要圍繞“服務(wù)學(xué)校發(fā)展，服務(wù)社會進步，服務(wù)師生成長”這一重點，結(jié)合建立學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀長效機制，建立學(xué)習(xí)型黨組織，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動落到實處。二是開展三大專項活動。1）在教師黨員中組織開展“關(guān)愛學(xué)生，助推發(fā)展”行動。即一名教師黨員聯(lián)系一個學(xué)生班級、一個學(xué)生寢室和一名以上困難學(xué)生。2）在教師黨員中開展“求真知、強責(zé)任、作奉獻”行動。3）在各黨支部中組織開展評“三優(yōu)”，創(chuàng)“三重”行動。三是將開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動與師風(fēng)師德建設(shè)有機結(jié)合起來。以師德檔案建設(shè)為載體，促進師風(fēng)師德建設(shè)工作。在全體教師中開展對照師德要求逐項檢查自己的活動。問自己怎樣為人師表？怎樣關(guān)心愛 護學(xué)生？怎樣提高文化業(yè)務(wù)水平？怎樣遵紀守法？怎樣團結(jié)同志？怎樣注意學(xué)生安全？檢查自己是否在工作日內(nèi)打牌？檢查自己是否體罰或變相體罰學(xué)生？檢查自己是否接受家長吃請？是否卡、拿、索、要？檢查學(xué)生座位是否按矮高次序排坐？檢查是否進行有償家教？檢查是否向?qū)W生推銷書籍和資料？購進大宗商品價格是否合理?(同等貨物價比三家,同等價格貨比三家)檢查是否讓少數(shù)人得益,學(xué)校受損失?各校要按《師德考核方案》嚴格考核實施。

各黨支部要制訂出創(chuàng)先爭優(yōu)方案，建立自查制度，迎接今年9月和明年3月中心學(xué)校和教育局黨組進行的專項檢查。

(六)高度重視安全維穩(wěn)和計生工作，加快合格學(xué)校、特色學(xué)校建設(shè)。學(xué)校安全，重于泰山,必須警鐘長鳴。每年這個時候我都不惜筆墨。小池一小為什么總是出安全事故啊？炸藥爆炸、跳樓自殺，這次又是弄瞎眼睛，老債未清，又添新債,你埋單吧。新學(xué)期開始了，我們要引以為鑒，要全面落實，全員落實安全工作責(zé)任制和追究制，逐級逐人簽訂安全工作責(zé)任狀。要完善“人防、物防”技術(shù)體系，按規(guī)定配齊配足保安人員和安保器械。要進行13項安全檢查，及時消除安全隱患。要上好安全第一課，每期組織一次安全演練。民辦幼兒園要加快升級改造。除非法的不能辦外，已批了的要迎接今年的再評，注意“四個不能辦”，即與民房在一起不能辦；沒有戶外活動空間的不能辦；二樓以上幼兒園沒有雙通道不能辦；沒有配備專職保安的不能辦。所有的學(xué)校和幼兒園都要堅持學(xué)校安全工作常規(guī)，確保再不出大的安全事故。

注意飲食安全。霉?fàn)€變質(zhì)的食品、蔬菜，學(xué)校都不要購買，加強食堂的衛(wèi)生管理。

縣委縣政府把教育維穩(wěn)列為今年全縣穩(wěn)定的首位。我縣的教育改革已進入“深水區(qū)”，涉及的范圍越來越廣、矛盾越來越尖銳，越來越突出。我們撤銷的學(xué)校，少數(shù)人思想不通；我們不再使用臨時代課教師，產(chǎn)生了遺留問題；我們清理在編不在崗教師，少數(shù)人不滿意；我們教師分流，少 數(shù)人有情緒等。這些都會帶來不穩(wěn)定的因素，我們要做好耐心細致的工作。按照屬地管理原則，現(xiàn)在是誰的人誰管，在誰的范圍內(nèi)誰管。各校要摸清情況，心中有數(shù)，實行包保。請我們的教師協(xié)助我們做好工作。

計劃生育沒有價還，不打折扣。計劃生育率、節(jié)育措施完成率都要100%，婦檢每年兩次。去年有一例超生。我、楊校長受到了通報批評，我津貼少了幾千。當(dāng)二十年校長，十一年中心學(xué)校校長，單位年年被評為先進，唯有去年因計生而一票否決。我個人損失無所謂，但慚愧的是，教育局先進單位，中心學(xué)校先進單位被否決了。還使兩位領(lǐng)導(dǎo)誡免三個月。當(dāng)然，這位超生的教師是開除了。想超生，就辭職，莫存僥幸，莫坑害人。校長和計生專干要擦亮眼睛。

隨著“真教育”的實施，創(chuàng)辦“理想的黃梅教育”的深入，我縣的學(xué)校將都要實踐創(chuàng)辦“合格學(xué)校”、“特色學(xué)校”、“品味學(xué)校”。繼一小、王埠中學(xué)之后，我鎮(zhèn)二中、一中、二小順利通過了合格學(xué)校驗收。今年我們又推出了楊塘中心小學(xué)、中列小學(xué)、徐港中心小學(xué)創(chuàng)辦合格學(xué)校。前段三所學(xué)校克服了許多困難，做了大量工作。希望再努把力，迎接驗收評估。已是合格的學(xué)校要辦“特色學(xué)校”。所謂特色學(xué)校就是在合格的基礎(chǔ)上，在某一方面有明顯的特色的學(xué)校。就是特點鮮明、亮點很亮。如德育、課堂模式、心理健康、實踐活動、校園、閱讀、教研、體育、音樂、美術(shù)、綠化等，其中一兩個方面做得非常好。不同的學(xué)校有不同的特色。長計劃，短安排，一件件，一天天，一月月，一年年地堅持不懈地真做，特色就一定能形成。開學(xué)后，9月10日前，一中、二中、王埠中學(xué)、一小、二小、楊塘、中列、徐港、新河要拿出創(chuàng)辦特色學(xué)校方案。

（七）緊扣黃梅教育發(fā)展旋律，周密部署開學(xué)工作

在黃梅教育人辦真教育、真辦教育，教育辦真的口號聲中，我們即將迎來開學(xué)工作。新的學(xué)年里：

1）只準(zhǔn)提高規(guī)范辦學(xué)的要求，鞏固規(guī)范辦學(xué)的成果，決不能降低要求，甚至復(fù)辟回潮，開倒車。2）切實抓好學(xué)生入學(xué)工作。各校要硬化控流措施，加大控流獎懲力度，使輟學(xué)率初中在3%，小學(xué)在1%以內(nèi)。嚴格控制學(xué)前班和一年級學(xué)生入學(xué)年齡。從今年起，讀學(xué)前班必須五周歲。從明年起，讀一年級必須六周歲。中心學(xué)校仍然堅決執(zhí)行劃片招生和學(xué)籍管理制度。

3）規(guī)范收費行為，嚴禁亂收費。一律不準(zhǔn)向?qū)W生收取任何代收費用；不準(zhǔn)向?qū)W生攤派錢、物；不準(zhǔn)向?qū)W生推銷書籍、資料及學(xué)習(xí)用品。自愿項目遵從自愿原則，堅持市場動作，向社會公示。

4）完成各種計劃。結(jié)合暑假集訓(xùn)，求真、求實制訂各種計劃。5）各學(xué)校做好返崗教師和分流下去的教師的思想工作。返崗和分流到小學(xué)的教師，必須按時到崗到位。對于不按時到崗到位的，不遵守勞動紀律的，各校堅決按縣政府、教育局等五家有關(guān)精神執(zhí)行。

6）精心準(zhǔn)備，迎接全市教育工作會在黃梅的召開。根據(jù)市政府安排，市教育工作會10月中旬在黃梅召開。教育局規(guī)定小池是必參觀的一個現(xiàn)場。請二中、一小、徐港中心、新河中心不講條件，做好一切準(zhǔn)備工作。

老師們，黃梅教育人辦真教育的號角已吹起，戰(zhàn)鼓正擂響。黃梅的教育從來沒有面臨過象今天這樣難得的發(fā)展機遇，廣闊的發(fā)展空間，良好的發(fā)展條件。人生需要事業(yè)，事業(yè)需要成功，成功需要激情，激情需要智慧。讓我們懷著理想和信念，帶著激情和活力，憑著智慧和勇氣，把國家的期盼作為“第一信號”，把提高教育質(zhì)量作為“第一要務(wù)”，把辦特色學(xué)校、品味學(xué)校作為“第一追求”，把維護學(xué)校利益作為“第一職責(zé)”，把人民滿意作為“第一標(biāo)準(zhǔn)”，踏上踐行真教育的新征程，譜寫人生的新篇章！