第一篇：凱里市第一中等職業技術學校小手牽大手共建美麗新凱里方案

凱里市第一中等職業技術學校小手牽大手

共建“美麗新凱里”活動方案

尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族的傳統美德，志愿者精神需要我們發揚光大。我們堅信：在時代不斷發展壯大的新世紀里，我校青年志愿者將繼續將志愿者精神發揚光大，通過深入開展小手牽大手“共建美麗新凱里”活動，真正實現青年志愿者自身價值與為人民服務的統一。

所以我校決定開展一個小手牽大手的慰問活動。這次活動本著豐富學生的課余生活,增強同學們的社會責任感以及培養同學們的愛心,推進校園精神文明建設,發揚人道主義精神，體現我校學生素質的宗旨，計劃將于2012年3月26日組織我校護理部學生去凱里市中心福利院開展慰問活動。大手牽小手走進福利院，一起營造和諧校園的新風尚，讓孤寡老人充分體會到社會大家庭的溫暖，體現了當代中職學生關愛老人，奉獻社會的高尚品德，為同學們展現愛心提供一個平臺。

一、組織部門：校團委

二、參與部門：學校護理部組織班團干參加

三、時間：2012年3月26日。

四、協調部門：政教處

五、準備醫療器材：護理部

二〇一二年三月九日

第二篇：小手牽大手 共建美麗新泰

家長會發言

——小手拉大手，共建美好新泰

尊敬的家長、老師們，親愛的同學們：

大家上午好！我是二年級十三班學生焦童舒的家長，很榮幸在這里發言。今天，我發言的題目是《小手拉大手，共建美好新泰》。

可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明行為，它比最高的智慧、一切的學識都重要。

我們共同生活在這座優美的城市里，一起享受著城市生活的快樂和文化氣息的熏陶。愛護城市環境，營造溫馨和諧的美好家園，是我們共同義務。

我們應該積極主動參與到“小手拉大手，共建美麗新泰”活動中，同時帶動我們的親朋好友一起，使我們的家園多一份潔凈，添一份文明。

一、以愛護環境為己任，自覺維護公共環境的清潔衛生，自覺摒棄不良習慣和不文明行為，講文明語言，行文明禮儀，養文明習慣，樹文明形象。

二、從自身做起，養成勤洗手、不隨地吐痰等良好的衛生習慣。

三、發揚“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。

四、當好文明小衛士，自覺與不文明行為說再見，對發現的不文明行為進行勸導，與不文明行為作斗爭。

五、不但要從自己做起，還要向家人、親戚、鄰居做好文明宣傳活動，影響帶動身邊的人，養成良好衛生習慣，不亂扔垃圾。

朋友們，美麗的藍天是我們共同的心愿，讓我們攜起手來，積極響應新泰市“小手拉大手，共建美麗新泰”暨教育系統創建衛生城市以及學校的號召，人人爭當衛生、健康、文明表率，爭做美麗新泰小使者，從我做起，帶動全家，推動社會，提高“創衛”知曉率和參與度，使講文明、愛衛生成為全市人民群眾的共識和一致行動。積極參與到“小手拉大手，共建美麗新泰”活動中，讓我們少一些不經意，多一份責任感，多彎一下腰，多伸一次手，用愛心去關注城市的潔凈，用我們的辛勤汗水，當好現代文明的倡導者、傳播者，使生活在城市中的每一個人的行為舉止更加文明，城市環境更加優美......”

謝謝大家！

二0一二年十一月廿九日

第三篇：“小手牽大手共建美麗庭院”活動實施方案

得勝學區中心校

“小手牽大手，創建美麗庭院”

活動實施方案

一、活動背景

“十項全覆蓋”工程的深入開展，惠及我們身邊的每一個人。在各級黨委政府不遺余力的落實“十項全覆蓋”工程的過程中，作為社會的重要組成部分的學校和組成社會的基本單位家庭不能無動于衷。全面配合“十項全覆蓋”工程，是體現學校完成基本社會義務、衡量家庭道德標準、展示廣大人民群眾基本素質的一個重要方面。隨著“十項全覆蓋”工程緊鑼密鼓的進行，為動員廣大學生帶動家長積極而廣泛的參與到這組惠民工程中來，通過交流、參與、共建，以“小手牽大手”的形式，達到“創建美麗庭院”的目的，在上級黨委政府的安排下，結合得勝學區中心校實際，全面開展此項活動（以下簡稱“牽手”活動）。

二、活動主題

“小手牽大手，創建美麗庭院”

三、活動時間 2016年6月至2016年11月

四、參加對象

學區內一至六年級、幼兒園、學前班全體學生、兒童及相對應的學生、兒童家長。

五、活動內容

（一）“牽手”活動啟動儀式

2016年6月17日（周五）下午最后兩節課，各校在本校召開“牽手”活動啟動儀式。各校依據具體情況，制定相應的活動方案。啟動儀式主要包括通過方案、發出倡議書、學生家長同簽名、簽定承諾書等主要內容。

（二）通過多種渠道大力宣傳“牽手”活動

“創建美麗庭院”是本活動的重點內容之一，我們要利用得勝文苑、班隊會、宣傳欄、班級黑板報、國旗下講話等宣傳陣地，以“創建美麗庭院”為主題，大力宣傳開展“創建美麗庭院”活動的目的、意義，讓所有學生和家長對此有深入的了解，幫助學生和家長在“牽手”的過程中提高認識。

（三）“牽手”活動內容

根據上級要求，結合本地區實際，本次“牽手”活動要求全體學生和廣大家長做到以下“九個一”：

1、參加一次全校性的啟動儀式：積極參加“牽手”活動的啟動儀式。在啟動儀式上，進行“牽手”活動簽名儀式，學習倡議書，簽定承諾書。

2、制訂一份家庭活動計劃：結合各家實際，學生和家長共同制訂一份切實可行的家庭“牽手”活動計劃，明確活動的具體要求、步驟及內容。

3、辦好一張手抄報：根據“牽手”活動主題，3-6年級學生自制一份手抄報，其他年級段學生在家長協助下完成一份手抄報。

4、記好一本日記：各位家長督促、協助自家孩子建立“牽手”活動日記，學生和家長認真記錄“牽手”活動過程中的每一次事件、每一個感動、每一步收獲。

5、種好一類畦田：家長指導、協助孩子在庭院中耕種一類（任選）作物，用照片記錄學生耕種過程。

6、管好一處院子：家長為孩子在院子中制定一處“衛生責任擔當區”，督促、協助孩子完成院子衛生、物品歸置等工作。

7、清潔一間房舍：家長和孩子分別承擔至少一間房舍的清潔和物品歸置工作，用照片記錄工作完成情況。

8、美化一處庭院：通過“牽手”活動，以種植花草、風景樹、外墻美化等方式美化一處自家庭院。

9、孝敬一位長者：家長和孩子共同承擔對一位長者（可以是鄰居）的孝敬義務，完成日常生活、特定節日應盡的孝道。

（四）“牽手”體驗活動 “牽手”體驗教育活動，讓學生在體驗中學習和成長，感悟活動的重要性。

（1）“我身邊的不作為”調查活動(3-6年級)根據“牽手”活動內容制作活動調查表，開展下列調查活動：

A、選擇自己身邊的家人、親戚、朋友、同學為調查對象，進行的調查；

B、調查結束后，對調查的結果進行收集、整理； C、將收集、整理的調查結果進行分析，做出調查報告； D、思考調查活動對自己的啟示和影響；

E、將調查結果公布到公告欄中，或反饋給自己身邊的被調查者，告知他們要注意改正的行為。

（2）開展“美在牽手，愛在庭院”自我成長活動（4-6年級）

A、根據自己的實際情況制定“牽手”成長計劃 B、積極參加“牽手”成長活動 C、堅持經常，加強自我約束 D、記錄自己的成長日志

E、總結自己的成長過程，不斷激勵自己成長、進步（3）開展“我和爸媽比一比”PK活動（1-6年級）A、在家中與父母相互督促，分享“牽手”的快樂和感受 B、邀請父母共同參與“牽手”活動

C、同父母開展“我和爸媽比貢獻”活動，比一比誰做得更優秀

D、總結PK活動，同父母分享活動快樂

E、監督家中的不作為，共建文明和諧的美麗家庭

（五）評選“牽手”活動標兵 評選標準：在“牽手”活動中做到： A、有計劃，并認真執行計劃； B、能動員家長積極參與；

C、高質量的完成“牽手”活動的“九個一”； D、認真參與“牽手”活動體驗活動； E、真參與自我成長活動；

F、真參與“我和爸媽比貢獻”活動； G、以上活動均有詳實的活動素材；

六、活動工作計劃

1、準備階段(2016年6月)（1）下發活動通知和工作方案。（2）活動啟動儀式。

（3）各校做好宣傳發動工作。

2、實施階段(2016年6月—2016年11月)各校在每項活動的過程進行跟蹤檢查、督導、協調、報道，并于活動結束時將活動材料收集、整理、存檔，并上報 活動組織材料和學生作品。

3、表彰階段(2016年12月)根據學校對“牽手”活動開展情況中對學生的考核，結合各村對“牽手”活動開展情況中對家長的考核，學區對在活動中表現優秀的家庭和個人進行表彰，分別設個人獎項和家庭獎項。個人獎項：一等獎、二等獎、三等獎，優秀家長獎。家庭獎項：一等獎、二等獎、三等獎。學區設集體組織獎：學校“牽手”活動優秀組織獎、班主任優秀組織獎。

第四篇：“小手牽大手,共建文明衛生家園”活動方案

XXXX學校

“小手牽大手，共建文明衛生家園”活動方案

為全面提高我校師生思想道德素質，促進學生養成良好的文明、衛生行為習慣，推動學校、家庭、社會文明衛生良好風尚的形成，扎實推進“四城同創”工作。積極響應縣教育局對“四城同創”工作的具體部署，現結合我校實際情況，特制定“小手牽大手，共建文明衛生家園”活動方案。

一、指導思想

以縣委、縣政府“四城同創”工作總體方案為指導，根據《關于印發〈xx縣創建國家級衛生縣城工作制度〉的通知》（XX委辦〔2017〕14號）要求，按照“機關帶頭、以校為主、突出重點、整體推進”的原則，組織全校廣大師生開展“小手牽大手”健康教育活動和環境衛生整治工作，提高廣大師生良好的衛生意識和行為習慣，達到一名學生帶動一個家庭、一個家庭影響整個社會，促進全校師生素質得到全面提升。

二、活動主題

小手牽大手，共建文明衛生家園。

三、組織成員

組

長：

副組長：

成員： 領導小組下設辦公室，辦公室設在學校辦公室，由XXX同志負責指導和安排日常工作。

四、活動內容

（一）加強宣傳力度，營造輿論氛圍

1、利用校門外的圍墻、宣傳欄、紅領巾廣播等，在師生和家長中開展“四城同創”宣傳活動，號召廣大教職工了解創衛、創文等知識，積極參與創衛、創文活動，提高教職工“四城同創”知識知曉率；

2、學生中開展“小手牽大手，共建文明衛生家園”活動，開展“小手拉大手 文明我先走”—“我為人人 人人為我”簽名活動；

3、指導學生將《致市民朋友的一封公開信》認真細致地讀給、解釋給家長等家庭成員聽，從內容到形式讓“四城同創”工作真正意義上做到家喻戶曉；

4、開展“四城同創”—小手牽大手，共建文明衛生家園啟動活動，并將XX縣“四城同創小手牽大手”告家長書印發給家長。

積極將“四城同創”工作延伸到家庭和社會，影響和帶動家長及群眾積極參與到“四城同創”中來，達到“教育一個學生，帶動一個家庭，影響一個社區，文明整個社會”目的，為“四城同創”營造濃厚的輿論氛圍。

（二）廣泛參與，形成創建合力

1、加強組織建設。動員廣大師生廣泛參與創文、創衛工作，做到創文、創衛工作人人有任務、人人有擔子，從小事做起，從培養良好習慣做起。

2、加強環境衛生治理。把創衛工作與建設“美麗校園”活動結合起來，努力把學校建成推進文明、衛生縣城的重要陣地，建成學生喜歡、家長放心、社會滿意的美麗校園。專人管理衛生工作，保持校園環境的清潔，要加大師生辦公區域、校園周邊環境治理工作，堅持做到由值周教師和少先隊大隊部“日清掃、周檢查、月評比”，做好校園周邊“牛皮癬”、小廣告清理工作，為廣大師生創造環境優美的生活和學習環境。

3、加強學校食堂衛生管理。學校食堂從業人員辦理健康合格證，確保持證率達100%。要按照規定，每年定期對從業人員進行培訓。根據《食品衛生法》的相關規定，檢查落實食品安全工作，規范食品加工程序。集中清理整治校園周邊流動攤點，全面提高學校食品安全管理能力和水平，確保學校食堂食品安全狀況明顯改善，學校食品安全保障能力得到全面加強。

（三）加強教育，組織師生了解創衛知識

1、重點落實學校健康教育工作。學校健康教育要達到“五有”，即有課程、有教師、有教材、有教案、有測試和評價，積極開展形式多樣的健康教育宣傳和健康教育活動。

2、進一步做好控煙工作。重點抓好中小學生的控煙工作，采取多種形式組織開展控煙宣傳教育活動。深入開展“無煙校園” 創建活動。

3、加強傳染病防治工作。落實學校晨、午檢制度和因病缺勤病因追查登記制度，認真做好小學生健康體檢工作。

4、做好“病媒生物防制”工作。健全“病媒生物防制”工作制度，及時更換防鼠防蚊蠅破損設施。結合縣愛衛辦工作安排，落實除“四害”工作，鼠、蚊、蠅、蟑螂密度控制在國家規定指標以下。

（四）養成良好文明、衛生習慣

1、開展文明、衛生校園活動。切實做好 “兩室”文化(教師辦公室和教室)和校園環境衛生。做到室內衛生潔凈，什物擺放有序，設備安全齊備。

2、開展文明、衛生上學路活動。上學路上講文明：文明騎車（騎車靠右，左邊道行走不安全）、文明步行（走斑馬線，不闖紅燈），上學路上講衛生：自己不亂丟，主動撿別人丟的垃圾。

3、開展文明、衛生家庭活動。學生在家里做一些力所能及的家務，向自己身邊的親人講授文明、衛生習慣，把這些良好習慣帶到社會。

4、開展文明勸導活動。學生自己主動參文明勸導以，帶動家長及家庭成員共同參與文明勸導活動。

5、開展“親情早餐”活動。教育學生上學期間不在外吃飯，家長或監護人在家給學生做“親情早餐”，不給零花錢，不購買流動攤販的食品商品，配合相關部門從源頭上根治校門口流動食 品攤販的亂象。

四、工作要求

（一）加強領導，狠抓落實

各處室、年級組要高度重視創建工作，切實加強領導，成立相應的專班，落實領導負總責，專門人員具體負責的工作責任制，結合實際，制定具體、可操作性強的實施方案，確保創建工作的順利完成。

（二）加大宣傳，營造氛圍

及時召開職工會、學生主題班會,并利用家長會、國旗下的講話、家長群等載體大力宣傳“四城同創”相關政策和知識。要聯合社區、家庭積極參與，努力營造濃厚的社會氛圍。加強創衛工作宣傳力度，在廣大師生中掀起創衛工作熱潮。加大創衛宣傳力度，及時播發創衛工作動態信息。

（三）明確任務，夯實責任

各校要細化、量化工作目標任務，逐項逐條分解，明確工作標準，定出時間表和路線圖。指定專人負責，確保創衛工作“件件有人抓，事事有人管”。城區學校、城鄉結合部學校必須盡快行動起來，學校負責人要親自部署。在制定方案和建立制度時，一定要切合實際，細化措施，責任到人，確保工作落到實處。針對校園及周邊環境存在的問題要建立整改臺賬，限期包干整治到位。

（四）加強督查，嚴格獎懲 采取集中檢查、突擊檢查、專項檢查等方式，對照創建標準逐項檢查。創建工作納入目標管理考評范疇，并作為考核干部的重要根據。對創建工作成績處室、年級組，將給予表彰和獎勵，對創建工作不得力、影響學校整體效果和進度的責任單位將進行通報批評，并追究其責任。

XX土家族自治縣XX小學校

二〇一七年三月一日

第五篇：小手牽大手活動方案

“小手牽大手，文明一起走” 六城同創活動方案

（二）為深入貫徹州委、州政府“六城”同創（創建“優秀旅游城市”“文明城市”“園林城市”“衛生城市”“森林城市”“環保模范城市”）戰略部署精神，動員和組織廣大師生積極參與創建活動，發揮學校在“六城”同創工作中的生力軍作用，按照州委州政府、各級政府及縣教育局文件精神，中營鎮民族中心學校特制定《“小手牽大手 文明一起走”“六城同創”活動實施方案》。

一、工作領導小組

組 長：曹友海（校長）

常務副組長：覃道勝（常務校長）

副組長：唐純娥（副校長）金健（副校長）

成 員：覃和明 何俊如 覃正硯 田學芹 吳世紅 劉國炎 高宏元

杜佳佳 李芳 李美琴

領導小組下設辦公室

主

任：何俊如（負責活動協調、組織、實施、資料匯編）

副主任：覃正硯（負責活動策劃、組織、實施、考評）

宣傳組：宋慶明

各班班主任（負責活動宣傳報道）

志愿者執行組：唐虹（四年級）覃章紅（五年級）袁麗平（六年級）王永杰（701班）宋慶明（702）高宏元（801）高盼（802）周永鵠（901）何俊如（902）

二、工作目標及內容

（一）工作目標：全體師生了解“六城同創”活動內容，積極參與創建活動；學校環境、衛生狀況得到明顯改善；師生人文素養和道德修養得到明顯提升；學校教學理念發生較大轉變；學校社會宣傳作用得到有效發揮。

（二）工作內容

“小手牽大手 文明一起走”文明勸導和志愿服務活動。如“回到家庭向父母宣傳活動”、“走上街頭向市民宣傳活動”、“走入工廠向企業宣傳活動”、等志愿服務活動，有效發揮學校的社會宣傳優勢，在校內外營造濃厚創建氛圍。全體師生參與，開展校園環境“綠化、美化、凈化、亮化”活動。結合最美班級創建綠化、美化教室，凈化、亮化辦公室，做到校園環境整潔干凈、無衛生死角；學校食堂“三證”俱全（經營許可證、衛生許可證、從業人員身體健康合格證），教育學生不買無“三無”、過期、霉變食品。校外以 “芭蕉河尾水河道清理與維護”、“遠離白色污染”實踐活動為主。

三、工作措施

（一）提高認識，加強組織領導。政教處召集團委與少先隊召開活動籌備會，讓師生充分認識到“六城”同創活動是對青少年進行文明素養提升，不斷推進社會文明進步的重要之舉，要充分認識開展這項活動的重大意義。各辦公室、班級要按照方案在規定的時間內開展活動，完成任務，上報活動資料。

（二）精心組織，確保工作落實。中小學部學科教師負責自己辦公室衛生及集體的內務整理。班級跟班教師：九（0）一（金冬梅）、九（0）二（吳長威）、八（0）一（劉國炎）、八（0）二（董佑萍）、七（0）一（萬小明）、七（0）二（謝妙）、六年級（向翠玉）、五年級（朱彥秋）四年級（金酉香）、三年級（王青）二年級（楊鋒、鐘香云）、一年級（楊芳、梅桂英）一至三年級班主任與班級跟班教師負責組織本班學生在校內勞動。校外由四至九年級志愿者組成宣傳隊和清掃隊，分區域由唐純娥、何俊如、李芳、杜佳佳和相應班主任（周永鵠、高宏元、高盼、王永杰、宋慶明[兼]、袁麗萍、覃章紅、唐虹）帶隊完成，維護學生活動紀律與安全。四至六年級每個班20人佩帶紅領巾在李芳與杜佳佳老師具體引導下發放宣傳單，搞好“小手牽大手 文明一起走”文明勸導和志愿服務。七年級至九年級班主任負責召集各班十名同學組隊參與志愿者服務——以 “芭蕉河尾水河道清理與維護”、“遠離白色污染”“清理街頭牛皮癬”活動為主。剩下的學生由班主任安排后，值周組覃正硯、鐘湘云、萬小明全面督查在學校內進行勞動。未參加志愿服務隊的教師負責搞好各自辦公室及宿舍樓的公共衛生。政教處要建立健全創建工作臺帳資料和檔案，做到“五有”即有方案、有組織、有措施、有記錄、有經驗材料，確保創建活動規范化推進。

（三）加強檢查，落實考核制度。六城同創活動是長期系統工程，學校校長辦將不定時督查，并匯同教務處、團支部和少先隊大隊要將“六城同創”納入最美辦公室，最美班級、最美園丁，最美少年評選活動中，對開展得好的班級、個人進行表彰獎勵和宣傳推介，并作為評優表模的重要依據。

中營鎮民族中心學校

2015年10月28日