第一篇：”小手牽大手“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

*****“小手牽大手”教育助推脫貧攻堅(jiān)

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，為貫徹執(zhí)行***教育局“小手牽大手”活動(dòng)方案；充分利用課余時(shí)間，發(fā)揮學(xué)生的主體作用和宣傳作用，積極開展“小手牽大手”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，帶動(dòng)家庭參與到創(chuàng)衛(wèi)中來，提高全社會(huì)的創(chuàng)衛(wèi)認(rèn)同感，使人人參與創(chuàng)建，為***創(chuàng)建全國文明城市出一份自己的力量。

二、活動(dòng)主題：

小手牽大手，教育助推脫貧攻堅(jiān).三、活動(dòng)目的：

開展“小手牽大手”教育助推脫貧攻堅(jiān) 活動(dòng)，提升學(xué)生文明素養(yǎng)，帶動(dòng)家長及社會(huì)成員積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，營造和諧文明社會(huì)氛圍，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)。

四、活動(dòng)時(shí)間、對象及路線

1.活動(dòng)時(shí)間：2017年12月21日下午； 參加對象：五（1）中隊(duì)、六（1）中隊(duì)；

路線：從學(xué)校大門前出發(fā)→**→**→**→**→ **→學(xué)校 2.活動(dòng)時(shí)間：2017年12月28日下午； 參加對象：五（2）中隊(duì)、六（2）中隊(duì)； 路線：從學(xué)校大門前出發(fā)→**→**→**→**→學(xué)校

五、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：***（整體工作協(xié)調(diào)）

副組長：***（安全總指揮）***（照相、簡訊、資料收集整理）

成員：*********（負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的安全及紀(jì)律）攝像：***

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1.利用班會(huì)、學(xué)校廣播等形式對學(xué)生宣傳此項(xiàng)活動(dòng)，并作動(dòng)員。2.組織學(xué)生走出校園開展義務(wù)勞動(dòng)，走進(jìn)村寨開展衛(wèi)生大清除。

3.組建“小手牽大手”志愿者服務(wù)隊(duì)，在村莊開展文明宣傳工作。

4.鼓勵(lì)學(xué)生自覺承擔(dān)勸導(dǎo)、督促家長和親友講衛(wèi)生、講文明、愛環(huán)境的責(zé)任。

5.在班級微信群中布置家庭成員垃圾處理相關(guān)作業(yè)、宣傳等內(nèi)容。6.各班召開家長座談會(huì)，從而樹立家長模范典型，交流家庭衛(wèi)生經(jīng)驗(yàn)；在家長會(huì)上宣傳脫貧摘帽相關(guān)工作，提高家長意識，強(qiáng)化家長配合脫貧工作的積極性和主動(dòng)性讓家長認(rèn)清黨和國家的大號政策，通過幫扶，自力更生，為共創(chuàng)小康社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)和力量。

七、宣傳口號

1.黨的政策好，脫貧摘帽跑。2.“小手牽大手”，我們在行動(dòng)。3.政治人居環(huán)境，共同奔向小康。

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2017年12月18日

第二篇：“大手牽小手”活動(dòng)方案

“大手牽小手”蓮花湖親子徒步行

活動(dòng)目的：

結(jié)合主題活動(dòng)《我的運(yùn)動(dòng)我做主》的內(nèi)容，讓孩子們走出幼兒園，走進(jìn)大自然。與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，開展了“大手牽小手”親子環(huán)湖徒步行，爸爸媽媽牽上孩子的手，哥哥姐姐牽起弟弟妹妹的小手一起前行。讓孩子在活動(dòng)中，感受親子間的樂趣，感受到作為大哥哥大姐姐的擔(dān)當(dāng)要照顧好弟弟妹妹，也愛護(hù)了我們的環(huán)境，鍛煉了我們的身體。

活動(dòng)意義：

現(xiàn)在，很多小朋友們的愿望就是爸爸媽媽能夠多陪陪自己，可是，實(shí)際上，爸爸媽媽每天都要出去工作，很少有時(shí)間和精力回到家后，還繼續(xù)陪孩子玩耍，親子互動(dòng)往往被爸爸媽媽所忽視。這對于密切親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。就是因?yàn)楝F(xiàn)在的這種狀況，我們舉辦這次的親子活動(dòng)，親子活動(dòng)主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子們跟家長的互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開放孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會(huì)人的過度的一種活動(dòng)。讓家長和孩子通過游戲增進(jìn)感情，也讓孩子能夠感到父母的陪伴。為孩子們帶來一份美好的回憶。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

橫幅、家委會(huì)旗子、垃圾袋、地墊等等。活動(dòng)流程：

1.9:00蓮花湖大門口集中。2.9:10主持人介紹活動(dòng)流程及意義。3.9：30環(huán)湖徒步行及撿一撿地上的垃圾。4.10:30親子小游戲。5.11:00親子自由活動(dòng)。

第三篇：小手牽大手活動(dòng)方案

“小手牽大手，文明一起走” 六城同創(chuàng)活動(dòng)方案

（二）為深入貫徹州委、州政府“六城”同創(chuàng)（創(chuàng)建“優(yōu)秀旅游城市”“文明城市”“園林城市”“衛(wèi)生城市”“森林城市”“環(huán)保模范城市”）戰(zhàn)略部署精神，動(dòng)員和組織廣大師生積極參與創(chuàng)建活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)校在“六城”同創(chuàng)工作中的生力軍作用，按照州委州政府、各級政府及縣教育局文件精神，中營鎮(zhèn)民族中心學(xué)校特制定《“小手牽大手 文明一起走”“六城同創(chuàng)”活動(dòng)實(shí)施方案》。

一、工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：曹友海（校長）

常務(wù)副組長：覃道勝（常務(wù)校長）

副組長：唐純娥（副校長）金健（副校長）

成 員：覃和明 何俊如 覃正硯 田學(xué)芹 吳世紅 劉國炎 高宏元

杜佳佳 李芳 李美琴

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室

主

任：何俊如（負(fù)責(zé)活動(dòng)協(xié)調(diào)、組織、實(shí)施、資料匯編）

副主任：覃正硯（負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃、組織、實(shí)施、考評）

宣傳組：宋慶明

各班班主任（負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳報(bào)道）

志愿者執(zhí)行組：唐虹（四年級）覃章紅（五年級）袁麗平（六年級）王永杰（701班）宋慶明（702）高宏元（801）高盼（802）周永鵠（901）何俊如（902）

二、工作目標(biāo)及內(nèi)容

（一）工作目標(biāo)：全體師生了解“六城同創(chuàng)”活動(dòng)內(nèi)容，積極參與創(chuàng)建活動(dòng)；學(xué)校環(huán)境、衛(wèi)生狀況得到明顯改善；師生人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)得到明顯提升；學(xué)校教學(xué)理念發(fā)生較大轉(zhuǎn)變；學(xué)校社會(huì)宣傳作用得到有效發(fā)揮。

（二）工作內(nèi)容

“小手牽大手 文明一起走”文明勸導(dǎo)和志愿服務(wù)活動(dòng)。如“回到家庭向父母宣傳活動(dòng)”、“走上街頭向市民宣傳活動(dòng)”、“走入工廠向企業(yè)宣傳活動(dòng)”、等志愿服務(wù)活動(dòng)，有效發(fā)揮學(xué)校的社會(huì)宣傳優(yōu)勢，在校內(nèi)外營造濃厚創(chuàng)建氛圍。全體師生參與，開展校園環(huán)境“綠化、美化、凈化、亮化”活動(dòng)。結(jié)合最美班級創(chuàng)建綠化、美化教室，凈化、亮化辦公室，做到校園環(huán)境整潔干凈、無衛(wèi)生死角；學(xué)校食堂“三證”俱全（經(jīng)營許可證、衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員身體健康合格證），教育學(xué)生不買無“三無”、過期、霉變食品。校外以 “芭蕉河尾水河道清理與維護(hù)”、“遠(yuǎn)離白色污染”實(shí)踐活動(dòng)為主。

三、工作措施

（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。政教處召集團(tuán)委與少先隊(duì)召開活動(dòng)籌備會(huì)，讓師生充分認(rèn)識到“六城”同創(chuàng)活動(dòng)是對青少年進(jìn)行文明素養(yǎng)提升，不斷推進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步的重要之舉，要充分認(rèn)識開展這項(xiàng)活動(dòng)的重大意義。各辦公室、班級要按照方案在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)開展活動(dòng)，完成任務(wù)，上報(bào)活動(dòng)資料。

（二）精心組織，確保工作落實(shí)。中小學(xué)部學(xué)科教師負(fù)責(zé)自己辦公室衛(wèi)生及集體的內(nèi)務(wù)整理。班級跟班教師：九（0）一（金冬梅）、九（0）二（吳長威）、八（0）一（劉國炎）、八（0）二（董佑萍）、七（0）一（萬小明）、七（0）二（謝妙）、六年級（向翠玉）、五年級（朱彥秋）四年級（金酉香）、三年級（王青）二年級（楊鋒、鐘香云）、一年級（楊芳、梅桂英）一至三年級班主任與班級跟班教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生在校內(nèi)勞動(dòng)。校外由四至九年級志愿者組成宣傳隊(duì)和清掃隊(duì)，分區(qū)域由唐純娥、何俊如、李芳、杜佳佳和相應(yīng)班主任（周永鵠、高宏元、高盼、王永杰、宋慶明[兼]、袁麗萍、覃章紅、唐虹）帶隊(duì)完成，維護(hù)學(xué)生活動(dòng)紀(jì)律與安全。四至六年級每個(gè)班20人佩帶紅領(lǐng)巾在李芳與杜佳佳老師具體引導(dǎo)下發(fā)放宣傳單，搞好“小手牽大手 文明一起走”文明勸導(dǎo)和志愿服務(wù)。七年級至九年級班主任負(fù)責(zé)召集各班十名同學(xué)組隊(duì)參與志愿者服務(wù)——以 “芭蕉河尾水河道清理與維護(hù)”、“遠(yuǎn)離白色污染”“清理街頭牛皮癬”活動(dòng)為主。剩下的學(xué)生由班主任安排后，值周組覃正硯、鐘湘云、萬小明全面督查在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行勞動(dòng)。未參加志愿服務(wù)隊(duì)的教師負(fù)責(zé)搞好各自辦公室及宿舍樓的公共衛(wèi)生。政教處要建立健全創(chuàng)建工作臺帳資料和檔案，做到“五有”即有方案、有組織、有措施、有記錄、有經(jīng)驗(yàn)材料，確保創(chuàng)建活動(dòng)規(guī)范化推進(jìn)。

（三）加強(qiáng)檢查，落實(shí)考核制度。六城同創(chuàng)活動(dòng)是長期系統(tǒng)工程，學(xué)校校長辦將不定時(shí)督查，并匯同教務(wù)處、團(tuán)支部和少先隊(duì)大隊(duì)要將“六城同創(chuàng)”納入最美辦公室，最美班級、最美園丁，最美少年評選活動(dòng)中，對開展得好的班級、個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)和宣傳推介，并作為評優(yōu)表模的重要依據(jù)。

中營鎮(zhèn)民族中心學(xué)校

2015年10月28日

第四篇：8.3班小手牽大手活動(dòng)方案

小手拉大手，共建文明家庭

班級活動(dòng)方案

八三班

小手拉大手，共建文明家庭活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為貫徹區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展“小手拉大手，共建文明家庭”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》的活動(dòng)建議精神，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育活動(dòng)與社會(huì)公德、家庭美德以及《中學(xué)生行為規(guī)范》教育相結(jié)合，為全面提升師生以及全民的文明素養(yǎng)、營造和諧的校園環(huán)境、爭創(chuàng)文明家庭獻(xiàn)出一份自己的力量。

二、活動(dòng)主題：

小手牽大手，文明伴我行

三、活動(dòng)時(shí)間：

9月 初——10月 底

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、利用班會(huì)向?qū)W生宣傳、并啟動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng)；利用“感恩父母，孝親敬老”的宣傳講話。

2、帶領(lǐng)學(xué)生開展“你扔我撿”走進(jìn)明發(fā)社區(qū)撿拾垃圾活動(dòng)。

3、在校內(nèi)開展文明禮儀“三個(gè)一”活動(dòng)：

組織開展一次“文明故事會(huì)”活動(dòng)；

舉辦一次“文明伴我成長”主題班會(huì)； 出一期以宣傳文明禮儀為主題的黑板報(bào)。

4、開展“感恩教師節(jié)”特別活動(dòng)。

5、召開一次家長會(huì)，向家長宣傳文明禮儀，宣讀“創(chuàng)建文明城市，共建美好家園”致家長的一封公開信。

6、邀請交警來校開展“遵守交通規(guī)則從你我做起”交通安全宣傳活動(dòng)。

五、活動(dòng)要求：

1、做好宣傳、準(zhǔn)備工作，每項(xiàng)活動(dòng)有記錄，按

時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。

2、積極參與，發(fā)動(dòng)學(xué)生，帶動(dòng)家庭、社區(qū)，為

創(chuàng)建文明城市出一份力。

第五篇：“大手牽小手”活動(dòng)感想

21號下午隨著大家去了陸洪閘小學(xué)進(jìn)行“大手牽小手”活動(dòng)。從這個(gè)活動(dòng)開始準(zhǔn)備各位學(xué)姐就想盡很多辦法讓小朋友們在這次活動(dòng)中不僅學(xué)到知識還能玩的開心。原本定在學(xué)校的競賽活動(dòng)因?yàn)橄掠瓯黄纫频叫W(xué)舉辦，其實(shí)還是很希望在本校舉辦的，帶著小朋友在大學(xué)穿梭看我們生活的地方。

中午一下課就奔去辦公室學(xué)姐帶著我們冒雨打著傘走到小學(xué)，剛到學(xué)校還各種期待，布置好教室等小朋友一進(jìn)來瞬間就慌了，首先感覺很吵，與他們交流的不是很順利，但慢慢的大家熟悉起來能喊我們“老師”讓我們幫助他們一起做活動(dòng)，就覺得其實(shí)小孩還是很好玩的，不是自己之前想象的那樣。這次活動(dòng)說真的是很累但是和小朋友一起不僅自己會(huì)在其中覺得開心和他們也能慢慢親近，學(xué)校的很多學(xué)生外來務(wù)工子女，我們對他們的關(guān)心也是我們作為大學(xué)生對社會(huì)的一種關(guān)愛，我們做不到很偉大的是，但我們有能力去關(guān)注關(guān)心關(guān)愛這些小朋友，每個(gè)人都是平等的，同樣的這些小孩也更需要我們。

記得活動(dòng)中有小朋友會(huì)和同學(xué)開玩笑說一些不禮貌的話但是和他們說“這個(gè)詞不能說，是不禮貌的。”他們就會(huì)很聽話，小孩子遇到好玩的活動(dòng)還是很積極的，很容易融入到其中，我們做活動(dòng)不僅是為了讓他們開心也是從他們身上看到對一個(gè)事物的熱情，把這種熱情用到我們自己身上，使以后的活動(dòng)能更加的投入。小孩總是最單純的，一顆糖，一顆星星，一句贊美的話就能讓他們開心好久，小孩也需要有人陪，和他們一起做游戲，用我們還保留的單純 和他們接觸，我們也會(huì)覺得很開心。

李萌

11月21日，南通大學(xué)莫文隋青年志愿者微笑大使到達(dá)陸洪閘小學(xué)開展了“大手牽小手”活動(dòng)。盡管是雨天，卻澆滅不了莫莫們的熱情。我們陪著一群41名六年級小學(xué)生做游戲、折星星、學(xué)習(xí)禮儀知識。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的努力，我們終于成功完成了這項(xiàng)活動(dòng)。通過這個(gè)活動(dòng)，我們一群大學(xué)生教會(huì)了小學(xué)生們禮儀知識，開闊了視野。同時(shí)，他們身上活潑的氣息也感染了我們，讓我們更有朝氣。此次活動(dòng)，不足之處在于我們不太懂活動(dòng)中的游戲規(guī)則，尤其是折星星環(huán)節(jié)，有的莫莫們不會(huì)折星星，造成有的組折星星比較慢。另外，天氣也是一個(gè)重要因素，此次在教室里盡管比較愉快，但是有點(diǎn)吵，室外效果應(yīng)該更好些。

大手牽小手活動(dòng)總結(jié)

李濤

很高興能夠參加大手牽小手的活動(dòng)，可以說這是一次很有意義的活動(dòng)之一，讓人印象深刻

下面我就這次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)及需要改進(jìn)的地方發(fā)表我個(gè)人的觀點(diǎn)，不一定表達(dá)的很好，根據(jù)實(shí)際情況采用吧。優(yōu)點(diǎn)及意義：

我很感謝這次活動(dòng)能夠給我機(jī)會(huì)鍛煉自己表達(dá)自己與人交流的能力，通過與小學(xué)生的交流，我們可以了解小學(xué)生的心理活動(dòng)，可以拓寬小學(xué)生的禮儀知識面，讓他們從游戲中懂得禮儀知識，是一個(gè)不錯(cuò)的活動(dòng)形式。其次，走進(jìn)小學(xué)，可以增加大學(xué)生對外交流的能力，增進(jìn)大學(xué)與小學(xué)的實(shí)際交流，積極引導(dǎo)大學(xué)與小學(xué)的合作，所以是非常有意義的一次活動(dòng)。需要改進(jìn)的地方：

首先大家都肯定認(rèn)為活動(dòng)時(shí)間太短，所有的環(huán)節(jié)都顯得很緊，沒有做出實(shí)際的效果，所以，應(yīng)該選擇在小學(xué)生有充足時(shí)間的時(shí)候進(jìn)行這次活動(dòng)。還有，準(zhǔn)備不充分，這次就是典型的例子，想到了好多沒有下雨的細(xì)節(jié)，而實(shí)際下雨的情況只是在應(yīng)急預(yù)案中很簡單的提及，包括我們主持人的準(zhǔn)備都顯得很緊急，所以下次活動(dòng)方案應(yīng)該考慮到各種方案，想的更全面。最好，個(gè)人認(rèn)為現(xiàn)場小學(xué)生都挺活躍，但有的時(shí)候超出我們的控制，建議下次活動(dòng)讓稍低年級的小朋友參加，