第一篇：商學院卡通形象設計大賽策劃

湖南商學院卡通形象大賽策劃

一、活動目的通過卡通設計大賽樹立AAD形象，凸顯AAD優勢，擴大AAD在商學院的影響力。

二、活動主題

激發創意理念，設計非凡人生！

三、比賽安排

1、宣傳活動（9月20日——9月28日）主要方式為發傳單1000份，展板3塊

總負責人：張島靚子（設計傳單及展板）

（以下人員主要負責發單，第二組還要管理展板）

第一組王丹張文燦

第二組謝光晶周澤中王建

第三組朱燦劉倩倩

第四組王婷韋慧云

宣傳地點主要集中在咸嘉和嶺南

2、比賽（9月28日——9月29日）

通過比賽我們會評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優勝獎若干名。獎品待定

內容如下：

A.報名方式：短信報名，寫明所在學院、班級，宣傳單上應有報名聯系方

式（為周澤忠，張文燦，王丹的電話）

B.比賽方式：紙張自備，以手繪的形式參賽，也可電腦設計（這種形式可

適當加分），必須在所設計的卡通人物形象旁邊附上解說詞，說明該創

意的內涵

C.作品收集方式：短信通知參賽者9月28日在中午12：20——12：30在B110遞交參賽作品（由周澤忠，王建，張島靚子，張文燦，王婷，王丹負責）D.比賽規則：

初賽：9月28日中午，B110。將中午收集的參賽作品由評委進行篩選，選出30份優秀作品進入總決賽。短信通知獲勝者進入29號的總決賽。

總決賽：9月29日18：30——20：45，E101。比賽形式為參賽者上臺

展示其作品，展示時間為1-2分鐘，評委提問30秒—1分鐘。評委對其評分（評分標準：創意分滿分60分;繪畫分滿分30分；參賽者展示能力滿分10分，總分為100分，得分靠前者獲得一二三等獎。注：總決賽后，我們有一個最佳人氣獎的評選）

E.評委確定：邀請藝設有一定影響力的大二，大三，大四在校學生4—6人

暫定為張文婷，張島靚子，彭斌，王恒，郭塞，廖雨晨

F．頒獎人確定：待定

H． 比賽注意事項：購置水、筆王建黑板宣傳字朱燦收集評委給分王丹

整理得分張文燦周澤忠拍照攝影韋慧云比賽主持朱燦

注：比賽過程中的短信通知由周澤忠負責，邀請評委、頒獎者由王婷邀請

總決賽比賽流程

注：以上內容只是建議，最終以AAD理事會議決策為準！

第二篇：第一屆泰康杯卡通形象設計大賽

第一屆泰康杯卡通形象設計大賽

1.概述

2.活動目標對象

3.活動目的4.活動主題

5.活動規劃

6.活動執行流程

7.活動信息傳播計劃

8.活動預算

9.活動效果評估

1．概述

泰康人壽的全體員工，始終致力于為日益成長的工薪白領人群提供專業化、高品質的人壽保險服務，倡導青春、健康、時尚、充滿活力的工薪白領人群的現代生活觀、家庭價值觀。其目標是把泰康人壽建設成為服務最好、品牌最優、最具親和力、最受市場青睞的具有國際水準的金融保險集團。

2.活動目標對象

工薪家庭

3.活動目的在活動中將青春健康時尚的生活理念傳達給我們的目標對象，塑造目標對象對公司的良好品牌形象。

4.活動主題

主題：為泰康人壽保險設計一個健康青春時尚的卡通吉祥物。

口號：

口號的詮釋：

5.活動規劃

活動的機構設置以及責任分工

6.活動執行流程

時間表：（執行事項，執行時間，執行方，備注）

活動流程：（時間，活動內容，節目單，備注）

7.活動信息傳播計劃

傳播載體：報紙，傳單，海報，口頭傳播。

媒體組合時間表：

8.活動預算

預算單：

附加事項：

9.活動效果評估

賽后隨機采訪現場觀眾，收集其意見以及評價，對這些資料進行分析，為以后的活動提供借鑒。

第三篇：大學生形象設計大賽策劃

第二屆大學生形象設計大賽策劃書

——OL&G(office lady & gentleman)專場

為適應大學畢業后的職場生活，不僅要有著裝，面容的軟性包裝，對于面試技巧的硬性掌握也是極為重要的。為多角度，多側面展示青年學生努力成長成才，健康向上的精神風貌，豐富校園文化生活，提高學生的藝術修養，特舉辦第二屆大學生形象設計大賽OL&G專場。

一、活動時間

初賽：4月下旬

決賽：5月上旬

二、活動地點

初賽：大學生活動中心

決賽：移動營業廳門口

三、主辦單位：共青團常熟理工學院委員會

承辦單位：常熟理工學院學生會

四、活動流程

（一）初賽

1.前期準備：通過海報的形式在全校進行宣傳，對OL&G、發型設計、彩妝設計、服飾搭配的報名者分別統計整理人數。

2.OL&G選拔

（1）比賽內容：①兩分鐘自我介紹②三分鐘模擬面試

（2）評分標準：通過語言表達能力，形象氣質等方面進行篩選，評選出前 三十名進入決賽。

3.發型設計比賽

（1）參賽選手自帶一個模特，對其進行發型設計，在規定時間內完成后進行三分鐘的闡述。

（2）評分標準：通過精致度，創新度，整體效果等方面進行篩選，評選出前十名進入決賽。

4.彩妝設計比賽

（1）參賽選手自帶一個模特，對其進行彩妝設計，在規定時間內完成后進行三分鐘的闡述。

（2）評分標準：通過基本化妝技能，整體效果等方面進行篩選，評選出前十名進入決賽。

5.服飾搭配設計比賽

（1）參賽選手自帶一個模特，對其進行服飾搭配，在規定時間內完成后進行三分鐘的闡述。

（2）評分標準：通過搭配是否有職業氣質、整體風格、潮流趨勢方面進行篩選，評選出前十名進入決賽。

（二）決賽

1.前期準備：通過雙向選擇，以自愿為原則，將四方成員組成一個團隊，其中包括一名發型師、一名彩妝師、一名服裝搭配師和三名OL&G。各隊選出一名隊長，并確定隊名及口號。

2.比賽內容：

（1）辦公交響曲：OL&G在工作時的形象。

服裝搭配師給第一位OL&G搭配職業裝，其團隊成員對其進行發型設計、彩妝設計。以“辦公室”為背景，隊員進行特色表演，可以是舞蹈，演唱，小品，話劇等。

（2）PUB狂歡夜：OL&G在工作結束后的形象。

服裝搭配師給第二位OL&G搭配禮服或休閑裝，其團隊成員對其進行發型設計、彩妝設計。在規定時間內完成后OL&G進行走秀，并且設計師闡述設計理念三分鐘。

（3）居家大派對：OL&G在家里的生活形象。

服裝搭配師給第三位OL&G搭配居家服，其團隊成員對其進行發型設計、彩妝設計。在規定時間內完成后OL&G進行一段走秀，并且設計師闡述設計理念三分鐘。

3.評分標準：通過整體設計是否合理、配合是否默契等方面進行篩選。

五、相關要求

1.本次活動以“為職場做準備”為主題，形象設計理念要積極健康向上，符合大學生形象。

2.發型設計、彩妝設計、服飾搭配等工具都自帶。

3.決賽時三個環節中每個團隊三位OL&G的著裝次序由團隊內部決定。4.初賽、決賽選手的上場次序由抽簽決定，不得擅自更換。

六、評分規則

（一）初賽

1.OL&G選拔：①自我介紹（3分）

②模擬面試語言表達能力（5分）③形象氣質（2分）

2.發型設計：①精致度（3分）

②創新度（3分）

③與模特臉型、氣質等搭配度（4分）

3.彩妝設計：①基本化妝技能(輪廓五官的擴大和夸張，色彩協調與否，5分)

②整體效果（配合整體發型.臉型和服裝等，5分）

4.服飾搭配：①職業氣質（4分）

②整體風格（4分）③潮流趨向（2分）

（二）決賽

1.自我介紹（5分）

2.特色表演（表演創新度10分，辦公室主題貼合度20分，合作團結度10分，共50分）3.走秀（15分）4.發型設計（5分）5.彩妝設計（5分）6.服飾搭配（5分）7.整體效果（15分）

七、獎項設置

一等獎一個團隊、二等獎兩個團隊、三等獎三個團隊、最佳發型師一名、最佳彩妝師一名、最佳服裝設計師一名、最OL&G獎一名、最佳表演獎一名0000

八、報名方式

1.向各自學院學生會辦公室報名。

2.電話或短信報名：***（嚴同學）***（顧同學）備注：請寫明姓名，院系，參賽內容（OL&G選拔，發型設計，彩妝設計，服飾搭配四選一）以及聯系方式。

共青團常熟理工學院委員會

常熟理工學院學生會

2011年3月3日

第二屆大學生形象設計大賽時間安排

各學院第二屆大學生形象設計比賽報名表

第四篇：卡通形象設計教案

幽默夸張生動可愛——卡通形象設計

美術 錢玲玲

一、教學目標：

1、知識與技能：了解卡通形象設計的藝術特征，學習卡通形象設計的方法。

2、過程與方法：作品賞析并思考探索卡通形象的藝術特征，總結并實踐卡通形象設計。

3、情感、態度與價值觀：感受卡通形象

二、教學重點：

了解卡通形象設計的藝術特征，學習卡通形象設計的方法。

三、教學難點：

學習卡通形象設計的方法。

四、教學過程：

（一）、導入：

1、（出示圖片）喜洋洋、哆啦A夢、熊大等卡通形象分別來自那部動畫片？（出示圖片）世博會的海寶和花博會的和和美美這些形象又來自哪？

2、引出卡通形象，導入本課課題

（二）、新授：

1、說說你喜歡的卡通形象是什么？為什么？

不管哪個卡通形象，在設計中首先要一個設計的原型。請舉例說說

2、動畫欣賞，理解卡通形象的設計方法。

A、《大頭兒子和小頭爸爸》、《貓和老鼠》、，簡潔夸張的造型。

簡潔，指造型語言單純而明確，夸張則是將某一特征，或動作進行夸大或縮小的處理。B、《熊出沒》、《海綿寶寶》，賦予人的情態特征。將非人的事物、動物賦予人的動作、情感語言等。

C、《米奇的妙妙屋》鮮明而表現主體的色彩

主體的色彩要單純而鮮明，須符合角色性格，有單純而特征明顯，還要注意與其他元素的比較，三方面綜合考慮，角色定位就比較準確了。

D、活動：出示卡通形象，說說它是以什么為設計原型？這個形象的哪些地方用了什么方法來設計？

3、教師示范卡通形象設計，學生總結設計步驟方法。A、確定主題和內容。

B、設計基本型，可以簡化為幾何形，并適度的夸張或擬人。

C、完善造型，加上變形夸張的動態和表情刻畫，手足等細節須重點刻畫。D、色彩設計，從主體出發，加上大膽而個性化的色彩創意。

4、學生練習

A、說說你想設計一個怎樣的卡通形象。以什么為原型？哪些地方用什么設計方法？ B、學生設計。

5、展示點評

A、結合卡通形象設計的方法，介紹自己的作品。B、說說大家的作品中，自己喜歡的卡通形象。C、你認為哪張卡通形象怎樣做會更好？

6、課堂回顧總結。

第五篇：卡通形象設計教案

第一章 卡通形象設計 ? 卡通

? “卡通”一詞是英語 “cartoon”的音譯，最早起源于文藝復興時期(約14-17世紀)的意大利，原指當時繪制大型壁畫之前，在厚紙版上所畫的底稿。按照英文“cartoon”的詞意為:①(壁畫、油畫或是地毯等的)草圖、底圖；②漫畫(幽默的或是具有諷刺意味的繪畫形式)。③動畫。

而 “卡通”作為 “非真人電影”的名稱，則起源于美國并傳向世界。“卡通電影”早期的意思是指，用繪畫語言講述故事的電影形式，也是相對于“真人電影”的名稱。

? “卡通”與 “漫畫”。從詞源上說都有諷刺、幽默、批評的含義。在《現代漢語詞典》中 “漫畫”的定義是:“用簡單而夸張的手法來描繪生活和時事的圖畫。一般運用變形、比擬、象征的手法，構成幽默、詼諧的畫面，以取得諷刺或歌頌的效果。”早期(20世紀初)卡通電影，風格簡練輕松，往往充滿幽默、諷刺的漫畫意味。當代卡通的發展雖然已經遠遠超出了其誕生之初的格局，并形成了自己獨立的藝術特征，但是在其形象造型的藝術手段上仍然是借用漫畫的表現形式，即抽象、變形、拼貼等。? 動畫。

? 英語 “animation”。從字面意義上看是活動的，賦予生命的。所謂“animation”，指的是 “通過逐一拍攝的方法拍攝一系列圖畫、物體或電腦影像來制造人工運動，并以此為基礎形成的作品”。

? 卡通形象

? “卡通形象”就是在 “卡通”這種用繪畫語言講述故事的影視藝術形式中的藝術形象，即指卡通片(或動畫片)中所塑造的形象，或叫動畫形象(人物、角色)。卡通形象所具有的共同特征是夸張。

? 卡通形象成功與否是一部動畫作品成敗的關鍵。缺乏深入人心的卡通形象，一部動畫作品就無法得以完整體現，也就不會產生廣泛的藝術影響力和感染力。同時卡通形象還是品牌衍生的基礎。能否塑造鮮活的、有個性的、受歡迎的卡通形象，對于卡通的產業化發展也具有極其重要的意義。

? 任何藝術形象的塑造都有與其藝術形式相應的造型特點和手段。卡通是用繪畫語言講述故事的影視藝術形式，其形象的塑造既具有繪畫藝術的特征，又具有影視藝術的屬性。因此一個豐滿的卡通形象，一方面要以色彩、線條等形式要素塑造出夸張的視覺形象:另一方面還要以情節、題材等敘事要素塑造出豐滿的人物個性特征。正如迪斯尼所說“所有的卡通動物都要根據故事的意圖和關系去評價”。? 卡通的特點 ? 創造性

? 動畫是賦予生命的藝術，它是通過在對現實世界的觀察和整理的基礎上加以提煉和概括，創造出一個新的虛擬世界。卡通藝術是對現實世界的重新定義，將許許多多無生命的物體賦予生命和個性，使之具有了具體的形態、語言、生活經歷和外表特征。動畫藝術的創造性是現實生活集中而又典型化的藝術反映，是現實形象的重新組合，是浪漫主義與現實主義相結合的藝術表現手法。? 夸張性

?

動畫藝術為我們帶來了一個虛擬世界，在這個世界中的一切元素都經過了藝術家的夸張和變形處理，在具備現實世界構成元素的特點的同時進行了更深層次的提煉和組合。夸張是動畫藝術中的精髓所在，這里包含了情節內容的夸張和角色動作的夸張。夸張使動畫藝術在觀眾的思想上和視覺上產生了巨大的沖擊力和震撼力。? 趣味性

? 趣味幽默是動畫藝術一個主要的特點，相對于文學、電影等藝術形式對于嚴肅體裁的表現優勢而言，動畫藝術更適合通過活潑有趣的形式來傳達制作者的思維理念。趣味幽默是動畫藝術所獨有的優勢所在，而其他藝術門類則難以做到。動畫藝術的趣味性使其更容易為大眾所接受而成為一種長久不衰的藝術形式。? 卡通的風格 ?

1、美式卡通

? 美式卡通形象造型簡約、美丑分明、正義與邪惡角色讓人一目了然，與東方卡通文化的形象相比，美式卡通形象更加夸張和單純，色彩鮮艷明快，造型體積感較強，強調表情的大幅度變化，動作夸張而動感強烈，仿佛音樂中的搖滾，節奏變化明快、酣暢淋漓。讓這些形象具有更持久生命力的秘訣更在于成功的商業運作方式。

? 日本卡通

? 日本卡通更具東方人浪漫、細膩，講究意境和情調的特點。對于人物內心世界多以服飾語言和環境來加以刻畫，內斂而不過于直白。在繪畫方式上也多精于描繪人物服飾、用具、兵器、交通工具和大的場景，講究單幅畫面的美感。

? 中國卡通

? 中國動畫吸收傳統文化的精髓，將國畫、年畫、版畫、壁畫、京劇、民間剪紙、皮影戲等多門類藝術形式融于一體，成為開創動畫民族風格的典范。中國動畫的內容多為傳統文化中的神話和民間故事，造型簡潔明快，色彩艷麗豐富。中國動畫在追求藝術品質的同時還極大地豐富了動畫的創作形式，木偶片、剪紙片、水墨動畫等多種影片的制作大大豐富了動畫的語言形式，為世界動畫的發展做出了巨大的貢獻。

第二章 卡通形象設計的規律

第一節 卡通形象的基本概念

? 卡通形象是指在卡通作品中單獨設計出來的角色形象。? 吉祥物

? 團體活動吉祥物 ? 企業吉祥物 ? 標志∕輔助圖形 第二節 卡通形象的分類

? 夸張變形類

? 這類創作方法在動畫形象創作中占有重要的比例，它與傳統繪畫中的裝飾變有相似的原理，但動畫夸張變形更注重趣味性和幽默感。? 比例結構 ? 五官表情 ? 動作 ? 符號類 ? 這類動畫形象的特點是簡潔明快，造型抽象化，隨意性強。常常專致于形象本身的醒目效果，對于動態和表情的處理放在次要位置，注重角色的外在整體效果，追求讓人過目不忘，形象本身也是千姿百態，怪誕而有趣。

第三節 卡通形象的創作定位

? 主題內容 ? 受眾群體 ? 產品要求 ? 傳播媒介

第三章 卡通形象設計的造型方法

? 幾何形組合

? 這與繪畫基礎的素描造型課的基本原理相同。我們所觀察到的任何一個自然形態都是由多幾何形所構成的，這些大的幾何形組成了自然形態的基本骨架，在觀察和繪畫形象時應從大處著眼，將自然形態的物體加以劃分，以幾何形化的思維方法來觀察分析它，從而便于我們畫出它的基本形態。

? 夸張變形

? 前面我們談到夸張變形式動畫形象設計中最常用的方法，夸張變形是在了解自然形態的結構基礎上來進行變形的。夸張變形不是隨意的擴大或縮小，而是根據自然形態的內在骨骼結構、肌肉和皮毛的走向變化來進行的。

? 擬人化

? 擬人化的處理式動畫形象設計中一個重要的創作方法。在動畫形象設計中，對于動物、植物、道具等形象的設計往往采用擬人化的手法進行處理。人可以直立行走，而在形象設計中對動物類角色就是讓其直立，象人類一樣奔跑跳躍，完全模擬人的動作，再將人類的語言、性格、服飾等賦予這些角色，使它們好像完全是生活在我們周圍的朋友。

第四章 卡 通 形 象 設 計 案 例

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