第一篇：女生形象設計大賽

女生形象設計大賽

豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，給當代女大學生提供一個魅力形象設計的平臺，讓她們用自己獨到的見解和感受詮釋著“美”，為大學校園渲染了一抹艷麗的色彩。其意義在于讓所有參與的人和旁觀的人都能感受和理解“美”，引導大家樹立正確的生活追求和良好的形象。

一、活動主題

風采女生，打造屬于自己的“美”

二、主辦：院團委

承辦：院學生會

三、活動內容

活動對象：全校女生

比賽時間：初賽（4月15日）下午4:00-下午6:00決賽（4月18日）下午4:20-下午5：50報名方式：現場報名（第一，二飯堂前）

報名時間：4月9日-4月10日

比賽地點：初賽（活動中心1樓體型訓練室）

決賽（學生活動中心前）

比賽流程：

（一）初賽

1.個人形象展示：選手自主選擇最能表現自我形象的服裝（如:校園裝、晚裝、運動裝、休閑裝和職業裝）,并搭配與

之相協調的彩妝和發型，展示個人風采。

2.選手走完一小段臺步后，并簡單解說自己的形象設計概念（形象的寓意、特點、整體構思，時間為1分鐘）

3.評委老師根據評分細則給每位選手進行現場的打分（評分細則見下）

4.比賽結束后，根據評委老師的現場打分進行計分（取平均分），最后得分為前十名的選手將進入決賽。

（二）決賽

1.提供限定的10套服裝，編上序號1-10提前供選手們抽取，同時此序號也為選手比賽的當天序號。

2.比賽當天，每位參賽者自帶一名模特兒到現場進行比賽（備注：若有贊助商提供彩妝工具，參賽者可自帶；否則參賽者須自帶工具）

3.參賽者根據自己所抽選的服裝對模特兒在限定的時間（約為45分鐘）內進行形象設計（包括：發型，彩妝，飾品等）

4.在選手對模特兒進行形象設計的同時，現場也進行主持人問答現場觀眾和宣講形象設計知識。（問答時以小禮物獎勵積極發言的觀眾，以調動活躍現場氣氛）5.形象設計時間結束后，每位參賽者帶著自己的模特兒走T臺，并1分鐘簡單解說自己的形象設計概念（形象的寓意、特點、整體構思）

6.評委老師根據評分細則給每位選手進行現場的打分（評分細則見下）

7.約15分鐘的表演（節目暫定為院模特隊走秀,或可由商家提供）

8.最后對評委老師的打分進行現場的計分，根據最后得分評選出“優秀形象設計獎”冠亞季三名；及由老師們現場討論選出“優秀模特兒”二名。（其余沒獲獎的選手均獲得小禮品一份）

9.現場對獲獎的參賽者進行頒獎（榮譽證書及獎品）10.活動結束后，清理現場

附：評分細則（10分制，評委打分精確到小數點后一位）

四、比賽準備

1.活動宣傳：微薄、海報、廣播站、2.邀請評委老師3位（暫定），主持人1位（暫定）3.邀請表演嘉賓（模特隊）

4.決賽的舞臺（決賽背景板、高40cm的T型小舞臺）5.準備獲獎的獎品及榮譽證書 6.化妝、造型的工具，10套服裝 7.準備形象設計相關的問題，知識

8.桌子、凳子、移動音箱、麥克風、名牌 9.提前借用場地

六、經費預算

備注：獲獎的獎品暫定為化妝品、護膚品等。

第二篇：整理形象設計大賽

一系一品策劃方案

--大學生校園形象設計大賽

為豐富校園文化，充分展現當代大學生樂觀開朗，積極向上的精神風貌，表現大學生高雅健康的審美追求，提倡宣傳科技創新，以及低碳環保的生活方式。突出我們服裝系的特色，特研究與院禮儀協會共同舉辦大學生校園形象設計大賽

一、活動時間: 2011年11月26日晚6：30

二、活動地點：南通紡織職業技術學院文體館

三、活動對象：全院學生

四、活動主持：許烜權、徐曉琴

五、活動主題：大學生校園形象設計大賽

六、活動目的：

1、給同學們一個展示自我的機會。

2、挖掘一些表現力、想象力很強的同學。

3、豐富我們的課余生活。

4、展現服裝系的特色。

5、提高同學們的科技創新儀式。

6、提倡同學低碳環保。

七、活動流程：

此次活動由現代舞以及禮儀展示開場，總共分為兩個篇章，第一篇章為創意片，現場化妝，以此來體現選手的創意思維。第二篇章為低調顛覆片，選手各自選取模特以T臺秀的形式來給觀眾整體形象分，展示出自己最優美的一面。

1、創意片，為現場化妝，時間為30分鐘左右，全體選手以及自己的模特全部到臺上現場化妝。同時，在參賽者化妝時，由歌曲串燒、主持人組織游戲或答題為互動節目。妝容時間到模特有10分鐘換裝，為中場休息時間，歌曲串燒。

2、低調顛覆片，模特以T臺秀的形式來展示，各個選手準備好一到

兩分鐘的解說詞，在后臺進行解說（衣服的靈感來源，衣服與妝容的搭配等）這段時間評委打分。展示結束后，主持人公布每組得分，評出第一、二、三等獎以及優秀獎并頒發獎品，最后所有人上臺謝幕。評分標準：妝容創意分（10分）整體搭配效果以及講解（10分）備注：T臺秀的衣服需要是廢物利用，通過選手改造設計而成。

八、活動獎品：

1、答題環節獎品：棒棒糖、卡通筆

2、參賽選手獎品：

一等獎：音響二等獎：水杯三等獎：布娃娃 優秀獎：獎狀 一等獎一名 二等獎兩名 三等獎三名 優秀獎六名

九、活動經費預算：270

十、活動人員安排：

1、工作人員：服裝系學生會科技部干事

2、準備工作以及詳細人員安排：

宣傳部：布置會場，下班宣傳每班至少一半人去觀看

科技部：燈光，話筒，號碼牌，板凳（評委，舞臺，觀眾）禮品，熱水瓶，杯子

辦公室：對評委打的分進行計算，送積分單

女生部：禮儀小姐，安排整個會場，音樂

體育部：組織紀律，喊場

十一、活動結束后科技部寫一份活動總結。

服裝系學生會科技部

2011年11月24日

第三篇：形象設計大賽 主持稿

江蘇科技大學第四屆“輕舞飛揚”校園形象設計大賽——主持稿

女：青春，一個飛揚的年齡，那擊打翻騰的浪花，是我們澎湃的熱血； 男：青春，一個夢幻的年齡，那陣陣開放的花海，是我們夢想的承載； 女：青春是那揚帆的船；

男：青春是那悠揚的歌；

女：這是一個張揚個性的時代；

男：這是一個釋放魅力的舞臺；下面我宣布由江蘇科技大學公共管理學院社團聯合會主辦的第四屆“輕舞飛揚”校園形象設計大賽-男女 ：正式開始。

女：首先請允許我介紹今天到場的各位嘉賓及評委老師，他們分別是：

讓我們再次以熱烈的掌聲對今天在百忙之中來到我們比賽現場的嘉賓及評委老師表示歡迎！

男：下面有我來為大家介紹一下比賽流程：

第一環節，模特走秀。每組選定一男一女作為上場模特，根據自己對時下流行元素的理解進行裝扮，表演走秀。評委們會根據此環節各組表現作簡要點評并給出分數。

女：第二環節，才藝表演。每組選出代表進行才藝展示，展示結束后抽選一個號碼，每個號碼對應一個問題及主題，選手回答所抽問題。同樣，評委們根據各組選手表現簡單點評并給出分數。

男：比賽的最后一個環節，第三環節，服裝設計。根據所抽主題，圍繞主題每組選手在白色T裇衫上結合自己想法設計服裝并進行展示，并對自己的設計進行演說。本次形象設計大賽將分別對選手在這三個環節的表現進行打分，每個環節滿分為十分，最后根據三個環節總分進行獎項的評定。

（一）女：下面我們的比賽正式開始，首先進入比賽的第一個環

節，模特走秀。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎......（二）男：感謝以上選手為我們帶來的華麗走秀，我們在剛才的環節中真的感受到了他們的青春風采和良好的精神風貌

女：下面進入比賽的第二個環節，才藝表演。在這一環節中，每組選手代表進行才藝展示，展示后抽選問題，進行現場應答。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎......（三）女：剛剛才藝的展現和智慧的考驗真的讓我們領略到了他

們飛揚的青春和鮮明的個性。

男：比賽的第三個環節是服裝設計，根據所抽主題，圍繞主題每組選手在白色T裇衫上結合自己想法設計服裝并進行展

示，并對自己的設計進行演說.首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎......男：伴隨著最后一個環節的結束，今天的比賽就告一段落了，那么今天的一、二、三等獎會花落誰家呢？

女：下面有請（頒獎）

男：當青春如玫瑰般綻放，年輕的衣袖，沾滿花香，一路芬芳女：當我們迎著太陽微笑，成功的花朵，開滿校園，無限榮光男：今天，青春的蓓蕾因汗水的澆灌瞬間綻放

女：明天，騰飛的翅膀因青春的綻放而自由翱翔

男：青春因我們而美麗

女:我們因青春而自豪

男：親愛的同學們，我們的形象設計大賽到此結束

女：讓我們再次感謝蒞臨此次比賽的領導和老師

男：感謝所有組織和參加此次比賽的選手和同學

女：讓我們記住這個難忘的夜晚

男：再見！

第四篇：班級形象設計大賽

山東交通學院 管理學院剛健篤實 通權達變

山東交通學院管理學院活動策劃

活動申報單位(部門)： 管理學院學生會 宣傳部申報日期：2012年4月5日

第五篇：形象設計大賽總結

形象設計大賽總結

一、項目背景

為了豐富班級同學的校園文化生活，活躍班級氣氛，給班級同學提供展示自我魅力的平臺。通過比賽展現當代大學生奮發向上、知書達禮的精神風貌以及當代女大學生巾幗不讓須眉的伊人風采。為了讓所有參與的人感受和理解美，引導大家樹立正確的生活追求和良好的形象。2010年4月28日南103教室舉行了“青春靚麗形，人文學子豐”為主題的大學生形象設計大賽。

二、項目流程

XXXX年X月X日XXX班在XX舉行了“青春靚麗形，人文學子豐”為主題的大學生形象設計大賽。此次比賽分為九個環節，即主持人開場白、情景劇表演、“青春靚麗show自我”、“美麗解讀”、“屬你最懂我”、“抽抽樂，看我多好運”、評委總結、頒獎、留念。此次形象設計大賽XXX拿到優勝獎，XXX和XXX拿到了鼓勵獎。隨著優美的音樂響起，我們的形象設計大賽畫上了圓滿的句號。

三、項目成效

1、大賽方案創新、新穎。

大賽的方案具有創新精神，并不是一味的沿用傳統的流程，而是添加了新的元素，具有屬于自己的亮點，吸引別人的眼球，突顯現出其大膽創新和獨具一格的風格。

2、禮品準備充分。

大賽中的禮品，我們做好了充分的準備，每一份禮品都是由我們精挑細選的，禮品精致、漂亮，代表著我們的情意以及對這次大賽的重視。

3、場地布置別致，留有一個較大的空間供選手盡情的展示自我。

這一次的形象設計大賽舉行的地點是在南103教室，事先我們將教室的課桌做了一系列的調整。盡可能的將座位往周圍排，講臺的正對方是這次大賽的評委們，左邊邊為參賽選手們與其智囊團，右邊則是后援團。將其圍成一個圈，中間留下一個較大的平臺，以供選手們展現自我。

4、選手號碼牌、后援團表決牌、主持人講演稿封面設計別致、新穎、獨具特色。

認真的對待這次的大賽，選手號碼牌設計成衣服的樣式，上面還點綴著顆顆

珍珠，主持人講演稿的封面設計新穎，美觀，都顯現其別致、獨特的特色。而后援團的表決牌也不甘落后，采用了笑臉和哭臉的兩種圖形，代表著后援團對選手的支持與否。

四、存在的不足

1、準備不夠充分，選手化妝時間掌握不好，臨時播放的影片不切主題。在大賽正式開始后，一方面，由于我們對時間的掌握不充分，原本該在化妝期間演出的話劇完畢后，選手化妝環節還未完成，致使前后環節無法銜接，欠缺現場控制。另一方面，為了拖延時間而臨時播放一段影片，但影片內容卻不切合這次形象設計大賽的主題。

2、音響設備不完善、以致背景音樂聲音過響蓋過主持人的聲音。

在聲響設備方面準備不完善。由于我們沒有事先和專門負責人聯系好，無法借到話筒，導致大賽期間背景音樂的聲音蓋過了主持人的聲音，使在場的同學無法聽清主持人所說的話。

3、因臨時改題導致ppt鏈接出現一點小小的失誤，造成選手選題時的不便。由于我們在彩排時發現了大賽中有一環節在現實中無法完成，就針對這一方面稍作改動，導致ppt在鏈接中出現了失誤，最終給選手在選題中帶來了不便，使得大賽無法達到預期效果。

4、與在場同學之間缺少互動，沒有帶動現場的氣氛。

在大賽進行期間，我們沒有事先與同學們有良好的溝通，導致其間缺少必要的互動環節，使得現場的氣氛不夠活躍，沒有做到帶到現場的氣氛。

五、提出解決建議

1、在活動前做好充分的前期準備工作。

2、人員分工要明確。

3、要做到未雨綢繆。

最后，這次大賽中雖然我們不是最好的，但至少我們是優秀的，相信憑著我們的實力與我們的熱情，還有我們不變的信念，我們定會將工作開展的更好，使同學們的生活更加豐富多采，更加有聲有色。同時也有力的幫助學生開闊視野，陶冶情操，全面提高自身素質。