第一篇：在全鎮小學畢業班老師工作會議上的講話3.29

在全鎮小學畢業班老師工作會議上的講話

各位校長、教導主任，老師們：

剛才，聽了幾位老師的典型發言和二位校長就如何抓好畢業班的教育教學管理所做的經驗報告，我認為，大家講的非常好，講的非常實在，講的非常有道理。齊校長也講了很好的意見，提出了很好的要求，張老師也就小學畢業班如何抓好教育教學管理，提高教育教學質量，實現進位創優，進行了認真分析并提出了指導性的意見。

今天我們下這么大的力量，專門組織召開我鎮小學畢業班老師工作經驗交流會，目的只有一個，就是通過典型發言，互相交流，互相學習，取人之長，補已之短，最終為我所用，實現資源共享，共同提高，共同進步。在這里，首先我對小學六年級畢業班的老師們在教學第一線辛勤耕耘、默默奉獻的無私精神表示衷心地感謝！對為我鎮教育事業做出突出貢獻的畢業班的老師們表示最崇高的敬意，道一聲你們辛苦了！

下面，根據我鎮目前的教育形勢，我講幾點意見。

一、要提高認識，進一步增強抓好小學畢業班教學管理的緊迫感

我認為，六年級是一所學校的窗口，是一所學校的火車頭，是一所學校的領頭羊，起著引領示范的作用；六年級的

1老師是一所學校的形象大使，是一所學校前途命運的決定者。六年級教學成績的高低，是衡量一所學校辦學水平的最直接標準。因此，希望大家要切實增強抓好小學畢業班教育教學管理的緊迫感，要講責任、講奉獻、講敬業、講付出，要克服工作上、生活上、身體上、家庭里的一切困難，全身心的投入到六年級畢業班的教育教學工作中，要始終堅持不輕易放棄一個學生，不輕易放走一個學生，讓學生知道有進步就是成績。我們都知道，教學質量是學校的生命線，提高教學質量是教育工作的永恒主題。在任何時候任何形勢下，我們都要緊抓教學不動搖，咬定質量不放松。這是全鎮人民的熱切期望，更是我們的工作追求。質量抓不好，學生不滿意，家長不滿意，社會更不滿意。要切實把提高教學質量始終放在教育工作的第一位，以質量求生存、謀發展。教學質量也是衡量一所學校辦學水平的重要標志之一。對于廣大人民群眾來說，更是把學校的教學成績看成是評價學校好壞的唯一標準。任何一所學校、任何一名校長、任何一名教育工作者都不能忽視這個重點。失去了教學質量，學校的一切都是空談。抓教育教學質量的提高，是我們的天職。一個校長不抓教育教學，不追求質量，就是這個校長最大的失職；一個教師不專心教育教學，不追求教學質量，就是這個教師最大的失職。我們一定要形成一個共識，不抓質量的校長不是好校長，不重視教學質量的教師不是稱職教師。

二、要團結協作，切實增強對小學六年級管理的使命感 要形成齊抓共管，協調聯動的思想，只要我們心往一處

想，勁往一處使，就沒有過不去的檻，只要我們蹲在教室里，沉在學生中，泡在書本里，大家坐下來，集思廣義，就沒有實現不了的目標。常言道，沒有規距，不成方圓。要嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班集體，沒有一個良好的學習氛圍，要想提高教育教學成績就會成為一句空話。對畢業班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊頭并進；要狠抓教學質量，注重課堂，嚴格考試，激發學生學習興趣，重在拉優補差，因為管理好差生才是一個教師最大的能力，才能顯現出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大片，會影響一個班，甚至是一所學校。所以對差生不能放松要求，要“嚴加管教”，付出真愛。各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短。教導主任要經常深入課堂聽課，及時了解教學問題，提出改進意見和建議，目前來看，個別學校的教導主任沒有真正起到教學助手的作用，教學成績一直還不如我們的普通老師，在這里我強調一句，如果教導主任的成績有二次連續倒數，你這個教導主任就別當了，你導不了別人，我就讓別人導你。要注重對學生的激勵措施，不斷激發學生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。

三、要底碼精楚，切實增強抓好六年級教學管理的責任

感

今天已3月30日，馬上就要進入4月份，離小學畢業考試時間不多了，在坐的各位老師要在教學工作和班級管理中做到心中有數，底碼清楚，摸準班情和學生的基本情況。要有認真的教學態度，扎實地工作作風，超前的工作思路。因為態度決定高度，細節決定成敗，創新才能創優，這對廣大教師來說，標準要求很高，我們要講責任，憑良心干事業。說實在的，教師這個職業就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學生出類拔萃的，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同，服務的對象不同。既然我們選擇了就必須去付出，而且有許多的付出與回報有時是不成比例的，但是，只要我們盡了力，我想，付出總是會有收獲的。

在工作中，一定要切忌盲人騎瞎馬，夜半臨深池。具體

來講，要做好三個方面的工作：①做題態度是關鍵：把訓練內容做會、做透，是后期復習要遵循的原則。這就要求老師對學生進行嚴格要求，形成一種決不放過疑難的做題心理。②習題質量是保證：題不在于多而在于精，質量高的試題應

該是考生們后期復習的首選訓練材料。③重視錯題是智慧：要引導學生明確錯題的真正價值，可以對一輪復習時的錯誤點進行充分回顧，同時建立新的錯題備忘錄，錯題恰恰是訓練的重要收獲，是成績的增長源泉。“誰能把簡單題做好，誰就能在考試中得高分。”這句話雖不完全正確，但卻一語中的。“課本中的基礎知識，永遠是考試天平上最重要的砝碼”，一切題目的變式、拓展、深化，其“根”在教材之中，離開了教材一切都會成為無源之水，無本之木。總之，六年級教學工作是學校的形象工程，是學校辦學水平好壞的真正體現，來不得半點馬虎，容不得一絲大意。切實增強“只要有時間，就會有變化”的意識。各項工作要在“早”字上動腦筋，先下手為強，才能處處主動。在“全”字上做文章，尖子生、優等生、差等生要全抓抓全，各學科方方面面抓全抓細。

四、要營造氛圍，切實增強樹立良好輿論導向的信譽感 金獎銀獎，不如老百姓的夸獎；金杯銀杯，不如老百姓的口碑。針對我鎮教育環境，希望各位校長、主任，老師們要切實增強優患意識，大局意識，要在學生面前、家長面前、初會面前樹立良好的師德形象，忽以惡小而為之，忽以善小而不為。在工作中，不比基礎比干勁，不比能力比奉獻，不比環境比心情，扎扎實實做好自己的本職工作，切實把學校的工作、學生的學習當成天大的事，要堅決克服松緊厭戰思

想，掉以輕心，麻痹大意，靠撞大運、老天爺掉陷餅獲得意外收獲。要大力宣傳周村鎮良好的教育教學環境，人文環境，樹立正確的、良好的輿論導向。花張蒙初級中學領導班子堅強有力，工作有方法，有措施，有思路，干勁足。優秀老師全部用于初三，今年要設初一重點班，把哪些業務精、事業心強的骨干老師全部配給初一重點班，中心校全力以赴支持中學的各項工作，各項政策都要向初

三、初一重點班傾斜。因此，各位校長、主任，老師們要做好正面地宣傳工作，做好本班學生的思想工作，做好學生家長想讓自己的孩子到城里上學的思想工作，不要光看到外面的世界很精彩，也要知道外面的世界很無奈，今年小學畢業生要全部歸口入學，決不允許外流，希望各位要切實負起這個責任，你們身上的擔子很重，任務很大，但使命光榮。

老師們，學校把六年級畢業班這副重擔交給你們，這既

是學校對大家的信任，也是學生、家長對大家的期待，大家應該勇挑重擔，負起責任，忘我工作，為我鎮教育教學質量的提高再作貢獻。我希望在今后工作中，恪盡職守，真抓實干，兢兢業業，無私奉獻，圓滿完成本屆六年級的教育教學工作，給學生、家長、也給我們自己交上一個滿意的答卷。最后，祝各位校長、主任，老師們工作順利，身體健康，家庭和美，萬事如意！

2011年3月29日

第二篇：在畢業班工作會議上的講話

在畢業班工作會議上的講話

一個學校的核心競爭力就是教學質量，而畢業班則是學校質量好壞的標志，因此抓好畢業班工作是我們的重心任務。下面我談當前畢業班工作四個“五”，僅供大家參考。

一、構建“五”個動員：

一是領導動員起來----鼓舞師生斗志。

二是組室動員起來----指明考路方向。

三是班級動員起來----落實各項措施。

四是家長動員起來----爭取他們的配合。

五是學生動員起來----營造學習氛圍。

二、樹立“五”個意識：

一是畢業班意識：要經常提醒自己是畢業班，不等同于其他基礎班級，來不得一絲一毫的懈怠。

二是質量意識：質量是學校的生命線，是學生、家長、社會對我們學校青睞的關鍵，是我們學校工作的出發點和歸宿。從備課、授課、練習、批改、輔導都要重視質量。

三是責任意識：學生是我們的衣食父母，我們要多為學生的前途富有高度的責任感。

四是競爭意識：我們提倡在和諧中競爭，在競爭中以求和諧；作為迎考的團隊而言要協作和諧，作為學科而言要競爭，這就是人們通常所說的：抓全科保總分，抓優勢學科爭高分。

五是目標意識：任何一項工作都要有目標，有目標才能有的放矢，才有飽滿的工作激情。

三、做到“五”個字：

一是力爭一個“早”字：備考要前移，備考思路要早，目標確定要早，計劃謀略要早，問題解決要早，行動落實要早。盡早制定復習迎考方案、培優補差方案和獎懲方案。

二是把握一個“準”字：踩準考點，提高復習效率。建議所有畢業班老師將近兩年的考試卷從以下幾個方面作好分析：

1、比較題型與題數；

2、試題出現的頻率及其變化；

3、難易度構成與變化；

4、考試方向與思路；

5、總結答題技巧。

三是落實一個“實”字：復習方案要落實處，管理工作要務實，教學工作要求實，第一次測驗后班主任把優生名單整理好，做好培優輔差工作。

四是體現一個“活”字：思想工作要做活，教學方法要靈活，基礎知識要使用活，資料信息要用活，以“不變應萬變”“以變應變”。

五是突出一個“新”字：面臨考試新形勢、新要求，我們的管理和教學也要不斷創新，要有新思維、新舉措。

四、抓好“五”個環節：

一是備課：備課要重點突出、難點突破、熱點關注、縱橫交錯、形成網絡。做好模擬應考、訓練規范、以求技巧。

二是選題：畢業班要做大量的習題這無可厚非，但關鍵是選題。選題貴在“精”、“路”。選那些帶有典型性、綜合性的題目，力求新

穎刺激效果。對于我校學生實際情況，要確保85%基礎題和基礎知識，反對高難度和高強度的題目。

三是講解：講授新課和復習課要能駕馭教材，優化教學方法，抓點連線，一線帶面，理清系統，教給學生學習的方法。

四是訓練。訓練對畢業班來說更是必不可少，每次訓練，包括單元檢測、模擬考等都要從實戰出發，像畢業考試那樣嚴格、規范，要養成“平時訓練就是考試”的學習行為習慣。

五是講評：無論做什么練習都要進行講評，任何考試或檢測都要做好質量分析。抓住典型的帶有傾向性的問題要逐一解剖，最后化零為整，學會讓學生自己梳理知識。

老師們！只要我們謙虛謹慎，戒驕戒躁，團結協作，科學合理地安排畢業班工作，落實好畢業班各項制度，我們的目標一定能達到，希望在座的各位老師務必統一思想，強化認識，主動工作，以“一日無為，三日不安”的責任感和緊迫感，全力打贏2012年畢業考試攻堅戰！

第三篇：在畢業班工作會議上的講話

在畢業班工作會議上的講話

各位老師大家晚上好！

一個學校的核心競爭力就是教學質量，而畢業班則是學校質量好壞的標志，因此抓好畢業班工作是我們的重心任務。下面我談當前畢業班工作四個“五”，僅供大家參考。

一、構建“五”個動員：

一是領導動員起來----鼓舞師生斗志。

二是組室動員起來----指明考路方向。

三是班級動員起來----落實各項措施。

四是家長動員起來----爭取他們的配合。

五是學生動員起來----營造學習氛圍。

二、樹立“五”個意識：

一是畢業班意識：要經常提醒自己是畢業班，不等同于其他基礎班級，來不得一絲一毫的懈怠。

二是質量意識：質量是學校的生命線，是學生、家長、社會對我們學校新來的關鍵，是我們學校一切工作的出發點和歸宿。從備課、授課、練習、批改、輔導都要重視質量。

三是責任意識：學生是我們的衣食父母，我們要多學生的前途富有高度的責任感。

四是競爭意識：我們提倡在和諧中競爭，在競爭中以求和諧；作為中考和高考的團隊而言要協作和諧，作為學科而言要競爭，這就是人們通常所說的：抓全科保總分，抓優勢學科爭高分。

五是目標意識：任何一項工作都要有目標，有目標才能有的放矢，才有飽滿的工作激情。

三、做到“五”個字：

一是力爭一個“早”字：備考要前移，備考思路要早，目標確定要早，計劃謀略要早，問題解決要早，行動落實要早。盡早確定三線目標（確保線、穩定線、爭取線），盡早制定備考方案、培優補差方案和兩考獎懲方案。

二是把握一個“準”字：要隨時洞察和搜集兩考信息，關注兩考動向，踩準考點，提高復習效率。建議所有畢業班老師做近三年的中高考試卷，并從以下幾個方面作好分析：

1、比較題型與題數；

2、考點出現的頻率及其變化；

3、難易度構成與變化；

4、考試方向與思路；

5、總結答題規范化、標準化、科學化及答題技巧。

三是落實一個“實”字：備考方案要落實處，管理工作要務實，教學工作要求實這次月考后班主任把學生名單整理好，分成心理輔導、學科按每位教師承包，領導成員也要分給1-2各指標作好思想工作。人人承包，承包到人，一個不能放棄。

四是體現一個“活”字：思想工作要做活，教學方法要靈活，基礎知識要使活，資料信息要用活，以“不變應萬變”“以變應變”。

五是突出一個“新”字：面臨兩考新形勢、新要求，我們的管理和教學也要不斷創新，要有新思維、新舉措。

四、抓好“五”各環節：

一是備課：備課要吃透考綱、熟悉考點、重點突出、難點突破、熱點關注、縱橫交錯、形成網絡。一輪要四角伸到、不漏考點；二輪側重模塊、歸納整合、找出模式；三輪模擬應考、訓練規范、以求技巧。

二是選題：畢業班要做大量的習題這倒無可厚非，但關鍵是選題。選題貴在“精”敗在“濫”，貴在“路”敗在“亂”。選那些符合中高考方向的且帶有典型性、綜合性的題目，力求新穎刺激效果。對于我校學生實際情況，要確保85%基礎題和基礎知識，堅決反對高難度和高強度的題目。

三是講解：講授新課和復習課要能駕馭教材，優化教學方法，抓點連線，一線帶面，理清系統，教給學生學習的方法，由領路到指路再到學生行路。

四是訓練。訓練對畢業班來說更是必不可少，它猶如軍隊的軍事演習一樣重要，所以每次訓練，包括單元檢測、月考、模擬考等都要從實戰出發，要想中高考那樣嚴格、規范，要養成“平時訓練就是中高考，中高考時就是做練習”的學習行為習慣。

五是講評：無論做什么練習都要進行講評，任何考試或檢測都要做好質量分析。抓住典型的帶有傾向性的問題要逐一解剖，最后化零為整，學會讓學生自己梳理知識。一般應是：審題—立意---找點---矯正—歸納---整合---指路---反饋，切忌簡單的對答案。

老師們！只要我們謙虛謹慎，戒驕戒躁，團結協作，科學合理地安排畢業班工作，落實好畢業班各項制度，我們的目標一定能達到，我們的愿望一定能實現！希望在座的各位老師務必統一思想，強化認識，主動工作，以“一日無為，三日不安”的責任感和緊迫感，團結一心，勵精圖治，不辱使命，不負重托，“態度決定一切”“細節決定成敗”，全力打贏2012年中高考攻堅戰，為美佛兒教育事業作出我們更大的貢獻！

謝謝大家！

第四篇：在2010年小學畢業班工作會議上的講話

在2010年小學畢業班工作會議上的講話

尊敬的領導、同志們：

上午好！2010年春季學期一轉眼又已半個學期，感謝你們一年來在教學第一線默默無聞的奉獻，你們辛苦了！畢業班工作是學校工作的重中之重。今天召開了全鎮小學畢業班工作會議，旨在中心校重視和給大家鼓鼓氣。可以說是我們大坡小學的栽秧動員會吧！

作為鎮中心校校長，我做的很不夠，本來想盡早的對畢業班教學多一些了解，多深入學校，多深入課堂隨堂聽課，但總會因為這事那事給耽誤了。我想，我會在今后的時間里切實整改，多和我們第一線的教師交流聯系。今天召開會議，我們就是盡早安排，提前部署，要把我鎮本屆畢業班成績在去年的基礎上鞏固提高些。因此，今天借此機會現向大家談談我的一些觀點和想法：

我認為：畢業班質量的四個“重要性”和四個“一流”。即：畢業班質量是學校辦學質量的重要指標；是檢驗教師教學成果的重要指標；是反映學生在義務教育中階段性學習的重要環節；是展示學校管理水平的重要窗口。培差補缺敬業奉獻精神要一流；自覺遵守校紀校規要一流；學科之間團結協作相互支持要一流；家長社會對教師滿意度要一流；

那么要如何做到以上所述的要求，我認為要做好以下幾個方面：

一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。

今年來，我常聽中心小學畢業班的老師們講，說這一屆學生又不及上一屆學生，這肯定是有些客觀的，而且學校行政和其它老師也這樣認為。我想，這雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，說不定其它鄉鎮的學校可能和我們差不多，甚至還不及我們樂觀呢，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。

二、既要有決心，又要有方法。

1、抓好課內外訓練，確保教學任務“清”。（平時作業、單元測試、月考的試卷是難解決問題的、適當“磨”、“練”、“背”，有適度的練習）。

2、堅持有針對性的提優補差，個別輔導。（確保合格率，提高優秀率。）

3、充分挖掘資源，緊密家校聯系。（利用晚自習和下班時間盡量給予指導，家校聯系、個別談話，形成家校合力，共同教育。）

4、做好月考工作，認真分析總結。

5、掌握課程進度，做好復習工作。

三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣的培養。學習習慣培養。“教育是幫助人養成良好的習慣”。“習慣決定人的命運”、“好習慣好人生”。（習作能力、數學解決生活中問題、英語會話能力）。

四、既要關注學科成績，又要關心學生心理健康。

一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。二是狠抓教學質量，注重課堂，嚴格考試，激發學生學習興趣。抓好兩頭，促中間。抓好尖子生帶動中等生，抓好后進生促進中等生，并采取承包“盯人”的方法。只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質量，如果不問差生的事，幾個差生會影響你一大片，一個班級，甚至是一個學校。所以對差生不能放松要求，要嚴愛相濟，用愛心去管理學習。讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現出這個教師的真正水平。三是各科教學要形成合力，分清主次，合理安排時間，合理使用時間。四是加強團結協作。所有教師都要發揚團隊精神，增強全局觀念，目標一致。同學科老師要通力合作；要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。

同班級老師要攜手并進。五是要注重對學生的激勵措施，不斷激發學生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。

五、我要講一講我們的奉獻精神。說實在的，教師這個職業就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個老師不希望自己的學生出類拔萃和青出于藍而勝于藍的，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同；服務的對象不同。記得我們看電視劇《武裝特警》是主人公楊智隊長說過一句話。“既然是選擇，就意味著得到和失去”。寥寥數語，卻蘊含著很深的哲理。既然我們選擇就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，想想每當教師節、節日時收到學生的一句祝福，就幸福得似喝蜜。那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧！

六、要求教師與教師、教師與學校領導之間加強聯系與溝通。離最后決戰還有兩個月的時間。我們盡早安排，提前部署，就是想把本屆畢業班成績提高些。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們及時反饋給我們，我們盡量統籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個統一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰。只有大家團結一致，才是戰無不勝的法寶。

希望全體教師要緊密團結在一起，群策群力，發揚吃苦耐勞，頑強拼搏的精神，既要苦干、又要實干、更要巧干，努力打好今年畢業班水平測試“這一仗”。

同志們，奮戰兩個月，再創新輝煌！

2010年4月24日

第五篇：上學期在小學畢業班工作會議上的講話

在小學畢業班工作會議上的講話

各位畢業班老師：

大家好！畢業班工作繁重而瑣碎，各位老師能夠堅守在這個陣地上，首先我代表學校感謝各位老師對學校工作的支持。六年級是學生在小學學習生活中的最后一個階段，是學生終身學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要意義；同時，六年級也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，將在一個新的學習環境中受到新的挑戰，受到新的評價。所以，六年級是學校的一個窗口，小學畢業班的整體質量水平，在很大程度上也反映著我們每個學校的工作水平。去年我校成績全面提升，只有一個率沒達標，市局充分肯定了我們學校取得的成績，受到了上級表揚，但我們也不能盲目樂觀，去年全市各校成績都突飛猛進，從全市排名來看，我們在鄉鎮學校只排在了第5名，比前年還要下滑了一名，如果我們止步不前就要落后，所以，借用孫中山先生的一句話：革命尚未成功，同志仍需努力。下面我就今年畢業班工作，簡單說幾點：

一、發揚團結拼搏的精神

畢業班工作要取得重大突破，關鍵在于人的因素。去年，很多學校素質教育質量都取得了顯著的成績，我看，都凝聚著學校領導、全體任課老師的智慧和心血，都依賴于一個團結奮斗、忘我工作、樂于奉獻的畢業班教師群體。

團結全體教師，調動一切積極因素，發揮集體作用才能促使畢業班工作達到預期的目標。年段要通過組織六年級的各種活動，來增強教師之間的團結協作。年級與班級、班與班、教師與教師之間的各項工作要注意協調配合，促進教師統一思想、統一認識、步調一致。

畢業年級的任課教師，有的是具有豐富教學經驗的老教師，有的是富有沖勁的年輕教師。大家要團結協作，心往一處想，勁往一處使，互相關心，互相支持。科任教師和班主任要做到互相協作，共同管理，都要一心撲在畢業班工作上。畢業班工作至關重要，老教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教，共同探討復習備考的方法和策略。面對繁重的畢業班工作，教師要克服工作與家庭等大大小小的困難，把畢業班各項工作做得有條不紊。

二、要加強目標分層輔導

由于學生學習基礎參差不齊，為了提高及格率、優秀率等指標，讓更多的學生考出好成績，需要采取如下措施：第一、對于學習成績較好的學生，我們除了課堂教學外，還要有針對性地布置一些課外輔導材料，引導他們自學，解答他們的疑難問題，讓他們向更高的層次發展。第二、對成績較差的學生，我們采取低起點、小步子、快反饋、勤糾正的訓練方法，及時肯定他們的每一點進步，鼓勵他們戰勝學習上的困難，指導他們改進學習方法。第三、集中精力抓好兩類臨界生（臨界及格與臨界優生）。年段要認真研究如何抓好臨界生的對策，認真分析這部分學生的學習狀況，幫助他們對自身目標和所需掌握的知識定好位，采取“四優先、五跟蹤”措施，對他們進行因材施教，“四優先”即課堂提問優先、作業批改優先、課外輔導優先、家庭訪問優先；“五跟蹤”即思想跟蹤、課堂跟蹤、作業跟蹤、測試跟蹤、學法跟蹤。

三、要加強心理素質教育

現代教育科學的發展告訴我們，學生能否成功，除了智力因素之外，還有非智力因素在起作用，甚至在不少時候非智力因素在學生成功的諸因素中起到的作用最大。而在各種非智力因素中，心理因素又顯得尤為重要。小學畢業考試不僅是對學生成績和能力的考試，也是對學生整體心理素質水平和競爭能力的考試。例如，成績較好的學生怕考試時發揮失常；基礎差的學生常感到很多東西都沒有掌握好，因而產生焦慮的情緒，信心不足，甚至產生恐懼的心理等等。為了使學生以積極的心態戰勝這些挑戰，我們應該在學生中大力進行心理素質教育和心理輔導工作。

四、要加強教學常規管理

為了保證畢業班的教育教學質量，必須加強其教學常規管理。

1．注意培優輔差。此項工作，教師一定要耐心，循序漸進，持之以恒，轉化好學困生。學校要提倡畢業班教師經常家訪，經常與家長聯系，做到家校結合，及時溝通信息，促進學生全面發展。

2．認真組織單元過關。畢業班老師認真分析學生每一單元的“雙基”掌握，及時調控教學。要注意及時總結經驗，借鑒他人好的方法，不斷提高自己。謝謝大家！