第一篇：小學畢業班工作會議

在小學畢業班工作會議上的講話

各位校長、主任，各位同仁：

大家上午好！

根據大會議程安排，我代表中心校就教學常規管理工作、畢業班工作、安全工作和期末工作等方面提幾點要求。

一、明確方向，扎扎實實抓學校管理和教學常規工作 我認為作為義務教育階段的教育工作者和管理者，在明確我們學校的辦學方向的同時，我們應該從以下三個層面抓學校管理和教學常規工作：

1、學校層面

教學工作是所有學校的中心工作。本學期接近尾聲，從我們的幾次教學檢查和日常抽查來看，各校都非常注重抓教學，有的在想方設法改善教學環境與教學態度，有的在千方百計加強教學管理與教學投入，如：有的學校抓教師備課和作業批改，有的學校抓作業輔導與訓練，有的學校抓統考與測試，有的學校抓年輕教師的課堂常規與上課技能培訓，有的學校抓學生成績評比等等。

當然，這些具體的點要和教學的面要結合起來，學校日常每一項工作都要服從于、服務于教學這個中心工作，要做到期初有計劃、期中有細節、期末有總結；各個具體的工作細節既是對期初計劃的落實，又是為期末總結打基礎，這些細節就是 1

教學常規工作，它包括課堂教學、校本教研、教學檢查以及學生成績測試等各個環節。

2、教師層面

教師的本職工作是從事教育教學工作。我們每位教師應該用畢生的精力奉獻于我們所從事的教育事業，即盡職盡責。從我們目前掌握的情況看：我鄉的多數教師能盡職盡責，但仍有少數教師不能盡其責，如不認真備課、不認真批改作業、不能善待學生；也有少數教師不能盡其職，不珍惜教師崗位，如曠工、曠課，甚至離崗或脫崗，當然教師層面這些消極現象，需要我們學校加強管理。

3、學生層面

隨著經濟的發展和社會的進步，教育也在飛速的發展。人們對教育的需求也在不斷提高；同時隨著教育資源的整合，我們農村教育工作者面對著的教育對象――學生也在不斷地變化：許多自身素質好的孩子，家庭條件優秀的孩子，重視教育的家長的孩子，紛紛向優質教育資源集中的（城區）學校匯集，這就使得我們農村中小學教師面對著許多學困生或后進生。

學生層面上的不利因素，既不利于學校管理，也不利于提高教師的工作熱情，這就愈加需要我們學校要加強管理，需要我們教師要加倍的盡職盡責。

二、突出重點，認認真真抓好畢業班工作和招生（中招、初招）工作

1、小學畢業班工作

（1）小學畢業班評比工作

今年小學畢業班由中心校統一組織考試，目前初步定蘇埠片聯考，這樣我們可以在蘇埠片三個鄉鎮范圍橫向比較，有利于我們找差距，發現不足。統考后的成績仍然實行鄉內評比。

這次評比辦法有所調整，設五項指標：

①、固率：20%，以期中檢查統計人數為基數進行測算； ②、及格率：20%

③、均分：30%，以實際報名參考人數進行測算； ④、優秀率：10%

⑤、入學率：20%，以期中檢查統計人數為基數，和升入石板沖初中就讀的學生數進行比對計算。

獎勵辦法：以學校為單位設集體獎第一名，以學科為單位設學科獎前2名，并列名次就以并列計算。

（2）初中招生工作

首先要明確小學升初中招生工作的意義：從經濟上說有利于減輕家長負擔；從教育本身說符合就近入學的原則；從石板沖中學說關系著石中生存；從石板沖教育發展說，有利于教育穩定和教師隊伍的穩定；從教師本身說，涉及到我們的利益和榮辱。

中心校的招生辦法：

①、用入學率的方式納入六年級評比

②、發現賄招，調查屬實，嚴肅處理。

③、歡迎監督，鼓勵舉報。

石板沖初中的招生辦法。（另附）

2、初中畢業班工作與中考

抓教學這個中心工作最終落腳點就在畢業班工作，無論是小學、中學，尤其是中學。

中學畢業班成績提高了，正取一中、二中、新安、城南的學生多了；教育局評比的格次提高了，社會的知名度、美譽度也就提高了。

同時也有利于招生工作的開展。今天我就不展開講了。關于中考：請中學的領導班子要重點注意抓好當前的三項事宜：一是中考備戰、二是中考安全、三是中考突發事件應急（如考生腹瀉、中暑、低血糖等）。

三、善始善終，仔仔細細抓好期末工作和暑假工作

1、小學期末抽測與統考工作

（1）期末抽測

科目為：三年級語文、數學，注意強調寫規范字，卷面將設一定的分值。

抽測成績評比設四項指標：

①鞏固率20%，②及格率30%，③均分40%，④優秀率10%，各項指標都以期中檢查時統計人數為基數進行測算。

獎勵辦法：以學校為單位設集體獎第一名，以學科為單位

設學科獎前2名，并列名次就以并列計算。

（2）關于六年級統考，我在畢業班工作里已講過了。

（3）至于初中各年級考試如何安排、如何評比可另行與中心校聯系。

2、期末檢查工作

期末教學檢查仍然要進行，由中心校統一組織。根據吳校的意見，這次檢查我們將對以往的檢查方式進行改革。形式：抽查。內容：全面工作，重點是作業批改。時間：隨時，在一個學校檢查的時間長短不定，可能是一天或幾天。學校：隨機抽。要求：細查到每本作業

3、做好暑假工作安排

各校在放假前或假期要做好校產登記、清查、報損、帳目核算、值班與護校安排、小型維修等。

4、學生暑假生活

①暑假安全生活。②適當作業。③必要的家訪

5、教師的暑假生活

①潔身自好，為人師表。②繼續教育，自我充電。③暑期學習。

四、警鐘常鳴，時時刻刻抓良好行為培養和安全教育工作

1、校園安全

防溺水（關于做好預防中小學生溺水工作的緊急預警通知），飲食、飲水安全，交通安全。

2、良好行為習慣養成教育

加強《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范規》教育，讓我們的學生能孝敬長輩，尊敬師長，團結同學。

今天中心校召開的這樣規格的會議，最為重中之重的主題只有一個，那就是初中招生工作。

不論是中學，還是小學，我們要以最大的決心(貫徹落實會議精神)、最嚴的要求（實行包保責任）、最高的目標（將足額招生指標定到班、定到人）、最硬的措施（定責定額，獎懲到位）、最好的結果（實行初中生源足，人氣旺）搞好石板沖初中的招生工作。

2010年6月4日

第二篇：小學畢業班工作會議

畢業班工作是學校工作的重中之重，畢業班的教育教學質量是體現學校教育教學管理水平的窗口。為了進一步提升畢業班教育教學質量，5月4日下午，田陽縣實驗小學畢業班全體教師齊聚一堂，共同研討畢業班的教育教學工作。會議由實驗小學副校長黃彬妮主持，實驗小學校長羅向軍作重要講話。

首先，黃彬妮副校長針對語數學科特點，對畢業班學科期中測試情況進行分析，在肯定成績的同時也提出了要求，暢談了自己對畢業班教育教學工作的見解。她要求畢業班全體教師認清肩膀上的責任，要早作準備，課前花功夫備好課，課堂中提高效率，課后多與學生、家長交流。平時，老師間要互相溝通。要關注班風、學風建設，關注學生心理健康。

接著，兩名教師代表譚金蓮、潘蘭珍老師就如何提高學科教學質量和班級管理作了經驗介紹。由畢業班的任課老師，就班級情況、存在的問題、需要解決的困難，學生思想波動情況等做了交流。教導處主任黎靈巧、副主任周林桂就語文、數學科教學工作作具體地指導，要求任課教師要認真上好課，加強對學生的培優補差，有進步就是有成就，對后進生要少抱怨，多關注，多鼓勵，要結合班級實際情況，認真分析學情，講究方法，提高效率。

實驗小學副校長韋鷹在學生的心理輔導工作中，指明了思想教育工作的方向，在育人過程中要關注學生的思想波動，多進行思想教育，化“堵”為“疏”，防止出現意外行為；教師、學生也要適當放松，注重心理調節，減輕精神負擔。實驗小學副校長盧奐帆倡導大家要有拼搏奮進、團結協作的精神。工作上做到明確目標、科學落實，堅持備好課、上好課、育好人。實驗小學支書羅桂珍要求老師們堅持“三心”不放松：心中有計劃，要有安排；心中有學生：要圍繞學生設計教學，設計作業；心中有團隊：資源、經驗要共享，有問題共同探討。

最后，實驗小學校長羅向軍對全體畢業班教師在“精神”和“管理”方面提出了要求。他要求老師們要放寬心態，講究方法，齊心協力，共同努力，再創佳績。

與會教師深受鼓舞，表示在學校領導的正確領導下，下定決心，抱定目標，不辭辛勞抓教學，獻智出力謀提升，用拼搏去創造輝煌。

第三篇：南關小學畢業班工作會議 2014

南關小學畢業班工作會議

畢業班工作是學校工作的重中之重，畢業班的教育教學質量是體現學校教育教學管理水平的窗口。為了進一步提升畢業班教育教學質量，4月11日下午，南關小學畢業班全體教師齊聚一堂，共同研討畢業班的教育教學工作。會議由南關小學副校長李智勇主持，南關小學校長牛新芹作重要講話。首先，李智勇副校長針對語數學科特點，對畢業班學科期中測試情況進行分析，在肯定成績的同時也提出了要求，暢談了自己對畢業班教育教學工作的見解。他要求畢業班全體教師認清肩膀上的責任，要早作準備，課前花功夫備好課，課堂中提高效率，課后多與學生、家長交流。平時，老師間要互相溝通。要關注班風、學風建設，關注學生心理健康。接著，兩名教師代表翟慧娟、尹彥鳳老師就如何提高學科教學質量和班級管理作了經驗介紹。由畢業班的任課老師，就班級情況、存在的問題、需要解決的困難，學生思想波動情況等做了交流。副校長趙秀芬、副主任李改娣就語文、數學科教學工作作具體地指導，要求任課教師要認真上好課，加強對學生的培優補差，有進步就是有成就，對后進生要少抱怨，多關注，多鼓勵，要結合班級實際情況，認真分析學情，講究方法，提高效率。

最后，南關小學校長牛新芹對全體畢業班教師在“精神”和“管理”方面提出了要求。她要求老師們要放寬心態，講究方法，齊心協力，共同努力，再創佳績。

與會教師深受鼓舞，表示在學校領導的正確領導下，下定決心，抱定目標，不辭辛勞抓教學，獻智出力謀提升，用拼搏去創造輝煌。

第四篇：畢業班工作會議

畢業班工作會議

各位領導、各位老師：

會議目的： 統一思想、統一步調、明確目標、確定措施、爭添信心、爭取大捷。

一、情況分析

1、時間緊任務重。

(1)周圍學校教學進度：史家寨：數學、物理已完其余需1月

焦 岱：需1月完成任務

小 寨：政、物、歷已完其余需1月

巨 慶：需1月完成任務

（2）本校情況：語文： 需1月完成任務

數學： 需1月完成任務

英語： 需3周時間

化學：需3周時間物理：本周結束

政治：完歷史：需3周時間

2、抓住課堂45分鐘，加大容量，提高課堂效率，（有效途徑）

二、信心十足：

1、學校領導重視畢業班工作。

2、師資力量雄厚。（1）、6名調研組長都擔任初三科任教師，并參與初三管理。

（2）、4名班主任都是團結奮斗、忘我工作、樂于奉獻的優秀教師。

（3）、全體畢業班老師個個都是學校精挑細選出來的專業知識扎實，教學業務能力強、基本功過硬，責任心強、踏實肯干的骨干教師

三、存在的主要問題：

1、學生及家長向往縣內、市上學校，優生流失的現象嚴重（重點班）。

2、學生學習偏科現象嚴重。差生較多。

3、受社會負面環境的影響比較大，盡管我們是實驗班，但也有學生思想意思差，學習態度不夠端正，這無疑會給我們的班風學風造成不良的影響。

四、意見與建議

1、強化對畢業班學生的思想教育和規范管理。在表揚優秀學生的同時，要對表現較差的學生做耐心細致的思想工作，使他們遵紀守法，明確初三畢業考試的重要性，培養學習興趣，盡量提高學習成績。對個別屢教不改，對班級、學校有一定影響的學生要及時同家長取得聯系，共同配合教育。

2、培養尖子生，轉化后進生。學校要求班主任及任課教師，對冒尖的學生(及特長生)要重點培養，加強輔導，加強對特長生學習的指導，爭取向高一級學校多輸送一些高素質人才；由于差生多，所以平均成績低，減小差生率是質量提升的可靠保障。

3、不輕易放棄一個學生。要重視中等生的轉化和提高，加大偏科生治理，因為轉化和提高一個學生，影響的是全班人，激勵的是全班人，帶動的是全班人，提高的是全班的學習積極性。

4、不輕易放走一個學生。杜絕或盡量減少學生因各種原因而流入普通班的現象。盡管個別差生影響了整個班的紀律，給班級管理帶來一定的難度，但不利于學校的管理。

5、讓學生家長參與到學校管理中來。初三年級的管理工作如果單憑學校來完成，那是很不夠的，只有讓學生家長參與其中，才能更全面的搞好學生的管理工作。學校和家長共同配合，形成一股合力，使我校初三的各項管理工作日臻完善。

五、質量目標

學校將質量目標任務分解到班，落實到學生人頭上，為確保目標任務的完成，各學科教師要制定相應的抓保措施，并上交學校教導處。

附各班目標任務：

考入省重點目標

一班2二班2三班45四班2合計：51

老師們，學校把初三畢業班這副重擔交給我們各位，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長對大家的期待，我們應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學校質量提高再作貢獻。我希望在以后的幾個月工作中，我們再接再厲，立足在原來的基礎上，升學率、畢業率進一步得到提高。圓滿完成本屆初三教育教學工作，給學生、家長、領導一個滿意的答卷。

第五篇：畢業班工作會議發言稿

甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅

———2017畢業班工作會議校長發言稿

尊敬的領導，親愛的老師們：

大家好！

感謝中心校組織本次畢業班工作會議，為我們搭建一個相互交流的平臺，也為我們提供了一個學習的機會。二中本屆中三學生基礎較差，一練全縣第17名，我深感壓力沉重，責任重大大。為了讓每一個學生考出理想的成績，實現我鎮中考進入第縣第一組團的目標，我們二中有決心和能力完成2017中招任務，為上級領導和轄區干群交上一份滿意的答卷。

目標：二練進入全縣前13名，三練進入全縣前12名，中招進入全縣前11名。針對目標，我們滿懷信心，理由有三條：首先是二中有一支素質強的領導隊伍。無論是毛校長，還是蔣主任、趙主任、和主任，都是多年的畢業班老師，教學經驗豐富，對畢業班的教學、輔導、復習備考等業務性工作非常精通，且管教有度，勤于管理，善于思考，與老師們精誠合作，目前九年級整體表現出生機盎然的精神面貌，無論從學生的態度，學習的狀態和成績都有明顯的進步，良好的管理必有良好的結果。

二是有一支師德過硬的教師團隊。劉文、王小幸、李哲、王聯軍、王靜、崔娜、孟巧玲等，都敬業愛崗默默的奉獻著，他們能夠以校為家，與學生心連心，對待工作有闖勁、干勁和拼勁，對待學生有愛心、耐心和細心。我時時受感動，時時受鼓舞。你們是正村二中的中流砥柱，正是你們的這種奉獻意識，吃苦精神和過硬的教學本領定能完成2017中招任務。面對社會的關注，領導的信任，家長的重托，學生的期待，雖然任重而道遠，但我們信心百倍!這里，我謹代表二中再次向辛勤付出的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!三是有一套科學合理的管理機制。首先是毛校長包九年級級段，趙主任包九一班，蔣主任包九二班，和主任包九三班，全體九年級教師包課包學生，分工明確;其次是針對班級的實際情況，瞄準中考目標，理出系列思路，并制定具體措施，科學可行。政教處負責學生思想工作;教務處負責復習備考;后勤處給予一切的保障。我相信中考備考領導小組在教師管理、教學管理、班級管理中一定會抓出實效乃至高效。為順利實現2017年中考的目標任務，我校做好以下幾方面：

1、要有戰勝一切困難的勇氣和決心，并持之以恒。

調整好領導、教師、學生的心態，從容、積極、科學、高效備考。從現在就開始行動，全身心地投入，并克服急于求成的思想傾向。

2、要合理安排復習時間與任務。根據復習計劃，統籌安排復習進度與重難點、內容，盡可能落實到每一天，每一周，確保復習心中有數，但也注意不能盲目趕進度，也要避免“炒夾生飯”，應努力提高課堂教學效率。分冊復習、專題復習、綜合復習各階段，要統籌安排。確保復習過程到位，復習效率到位，領導督查到位。

3、要重視教學反饋和考試的情況分析，及時查漏補缺。

教學過程中，發現了知識的缺陷，要采取積極的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統全面，不留死角，不留遺憾。要重視學生作業批改，特別是試卷的批閱，重視歸納總結，對學生做錯的題目及時糾正，反復訓練，不過關決不放手。

要注意分清教學中相近、相似、相關內容的區別，搞清它們之間的聯系，系統地強化綜合性的內容;做到做一個題目，學一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要在更正本上更正。

4、要突出學生“五練”。這“五練”是練規范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規范是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規范、解答規范，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰;練速度就是要在規定的時間內，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習力度，熟練掌握這些內容的基本的解題思路和解題規律;練技巧是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的 解題技巧，提高考試技術;練能力就是要通過練習逐步培養自己的應變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。

5、要注意學生勞逸結合。加強學生體育鍛煉，同時要積極調整好學生的生物鐘，保證教學效率，保證學生學習時擁有充沛的精力和積極的心態。

6、要精誠合作，協同作戰，相互補臺。

首先，復習進度統一。集體備課，資源共享，做到統一備課，統一作業，統一考試，統一分析。希望各備課組教師都能夠配合年級組長、備課組長安排的工作，分管領導常態參與聽評課、試卷分析，協助制定有效措施;其次，班主任和科任教師，要統一步調，班主任要把學生按照優、中、差不同層次均衡搭配分組，實行科任教師包保制度，便于有針對性的教學，確保優秀率、合格率。

再次，蹲班領導要下到班級，從教學到班級管理，尤其是目前即將面臨的體育中考、計算機、實驗操作考試，幫助科任教師、班主任分擔一部分責任。

7、要關注中考動態，及時搜集整理信息。

一是研究中考動向，注重獲取資源。研究近年來中考的命題走向、題型和考試要求的變化，減少復習的盲目性。尤其要細心研究近三年的中考試題及各地中考模擬題，吃透“中考說明”，明確考什么，怎么考，適時調整教學內容、教學手段、教學進度、教學重難點，做到緊跟中考步伐。

二是積極參加市備考研討會，與兄弟學校保持聯系，揣摩中考最新動態，關注命題熱點，資源共享。三是關注時事熱點，利用時事熱點和學科知識相結合，精選“時事體現現學科特點”的新材料作為教學和訓練的載體，以新載體落實考點，著重新情境、新背景中運用已有知識解決新問題的能力考查。

四是精選中考試題，注重反饋指導。加強中考信息的收集、整理、分析和研究，加強各類資源篩選與利用，提高訓練效益;要針對自己學生知識的“缺陷”進行選題;不論什么試卷都應選擇后再用，做到訓練的有效性和針對性。講評試題前，教師要解析命題意圖，問題的設置，問題的陷阱，分析思考試題與知識切入的整合點，特別是情景信息題要分析如何從背景材料獲取有用的信息，如何解題等。

領導們，老師們，盡管我們肩上的擔子很重，全體二中人會樂觀面對，學生是幸福的，我們就是快樂的;學生是進步的，我們就是欣慰的;學生是成功的，我們才是優秀的!我們要有爆米花的精神：給我壓力，我才能開得更加燦爛!希望全體九年級教師繼續發揚“不講條件，不計回報，自加壓力，深入挖潛，智慧管理追求卓越”的二中精神，圍繞“盡心盡責求質量，全心全意創佳績”的思路，認真做到思想重視，措施有力，精細管理，督查到位，相信大家一定能以必勝的信心、超常的付出、扎實的作風、堅韌的毅力備戰中考，給轄區干群交上一份滿意的答卷!

最后，祝各位領導和老師們身體健康，工作順利，生活幸福!

一、落實四抓：

1、抓班級班風、學風建設，保正常教學秩序。

①、抓班風、學風建設，培養學生良好的學習習慣。對學生學習、紀律、安全全面負責，努力做到“三個延伸”：由教室向寢室延伸，由課堂向課后延伸，由校內向家庭延伸;切實做好“五個到位”：晨讀課到位，大課間到位，午休課到位，自習課到位，晚就寢到位。

②、班主任要具體落實六個方面的工作。一是穩定學生的思想，確保學生有穩定、良好的復習迎考心態;二是做好優秀學生的培養;三是進行學法指導;四是形成班級良性的競爭與激勵機制;五是心理輔導，讓學生有健康的心理，保持平衡心態;六是抓家校配合，做到家校齊抓共管。

2、抓教學六認真，保實現教學效果。

做到：備課團隊化、上課高效化、作業層次化、輔導個別化、檢測統一化、反思常態化。

一是認真備課。依據備考計劃，依據《課程標準》及中考指南，靈活選擇教學方法，精心組織教學內容，精心設計教案，備課做到“四有五備”：腦中有課標，心中有教材，眼中有學生，手中有教法。備標準，備教材、備學生、備教法、備學法。

二是認真上課。研究學生的學情，注重教法與學法。分析學生差在哪里、差的原因是什么，共同研究措施予以補救。在如何提高課堂的實效性、趣味性上下工夫，每節課下來及時分析，做到節節有反思，節節有提高。做到復習環節清晰、教學態度和藹、課堂氣氛熱烈、時間分配合理、目標達成度高。

三是認真設計、組織課堂訓練和批改作業。注重分層，學生作業做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批;四必即“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。牢記：寧愿教師多費事，少讓學生做廢題。

四是認真輔導。要有的放矢，因材施教。既滿足優等生的特殊需要，又要使學困生的成績不斷提高。課外輔導要及時、經常、有計劃，不要等問題成堆再去解決，要確定對象，明確內容、方式、時間等。反對不講效果的加課。要讓優等生吃得飽，中等生吃得好，后進生吃得了，引導他們不斷超越自我。

五是認真測試。精心命題，客觀閱卷，認真講評，詳實分析。試題評講，要避免就知識講知識、不聯系、不拓展、不變式、不注重方法指導的現象。試卷評講要詳略得當、輕重適宜：少數人錯的，點到為止;多數人錯的，仔細剖析;典型錯誤，重點分析;重點題目，變式訓練。

六是認真反思。不但要常態反思所得或所失，還要積極參與學校組織的各種聽課、評課等活動，博采眾長，提高教育教學水平。

3、抓培優幫困，讓每一個學生都得到發展。

抓前年級前30名，班級前10名，促尖保尖，在指標任務上，重高突圍。

抓參考率，抓學困生，爭取合格率再創新高。

4、抓體育中考的項目訓練和實驗中考的訓練。

做到有安排，有訓練，有落實，有效果。

二、做到七要：

1、要有戰勝一切困難的勇氣和決心，并持之以恒。

調整好領導、教師、學生的心態，從容、積極、科學、高效備考。從現在就開始行動，全身心地投入，并克服急于求成的思想傾向。

2、要合理安排復習時間與任務。根據復習計劃，統籌安排復習進度與重難點、內容，盡可能落實到每一天，每一周，確保復習心中有數，但也注意不能盲目趕進度，也要避免“炒夾生飯”，應努力提高課堂教學效率。分冊復習、專題復習、綜合復習各階段，要統籌安排。確保復習過程到位，復習效率到位，領導督查到位。

3、要重視教學反饋和考試的情況分析，及時查漏補缺。

教學過程中，發現了知識的缺陷，要采取積極的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統全面，不留死角，不留遺憾。要重視學生作業批改，特別是試卷的批閱，重視歸納總結，對學生做錯的題目及時糾正，反復訓練，不過關不放手。

要注意分清教學中相近、相似、相關內容的區別，搞清它們之間的聯系，系統地強化綜合性的內容;做到做一個題目，學一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要在更正本上更正。

4、要突出學生“五練”。這“五練”是練規范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規范是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規范、解答規范，做到思路明 確、書寫認真、步驟清晰;練速度就是要在規定的時間內，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習力度，熟練掌握這些內容的基本的解題思路和解題規律;練技巧是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的 解題技巧，提高考試技術;練能力就是要通過練習逐步培養自己的應變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。

5、要注意學生勞逸結合。加強學生體育鍛煉，同時要積極調整好學生的生物鐘，保證教學效率，保證學生學習時擁有充沛的精力和積極的心態。

6、要精誠合作，協同作戰，相互之間不拆臺。

首先，復習進度統一。集體備課，資源共享，做到統一備課，統一作業，統一考試，統一分析。希望各備課組教師都能夠配合年級組長、備課組長安排的工作，分管領導常態參與聽評課、試卷分析，協助制定有效措施;

其次，班主任和科任教師，要統一步調，班主任要把學生按照優、中、差不同層次均衡搭配分組，實行科任教師包保制度，便于有針對性的教學，確保優秀率、合格率。

再次，蹲班領導要下到班級，從教學到班級管理，尤其是目前即將面臨的體育中考、操作考試，幫助科任教師、班主任分擔一部分責任。

7、要關注中考動態，及時搜集整理信息。

一是研究中考動向，注重獲取資源。

研究近年來中考的命題走向、題型和考試要求的變化，減少復習的盲目性。尤其要細心研究近三年的中考試題及各地中考模擬題，吃透“中考說明”，明確考什么，怎么考，適時調整教學內容、教學手段、教學進度、教學重難點，做到緊跟中考步伐。

二是積極參加市考前復習研究活動，與教研室及其他學校保持聯系，保證信息暢通，揣摩中考最新動態，關注命題熱點，資源共享。

三是精選“適當體現地方特色”的新材料作為教學和訓練的載體，以新載體落實考點，著重新情境、新背景中運用已有知識解決新問題的能力考查。

四是精選中考試題，注重反饋指導。加強中考信息的收集、整理、分析和研究，加強各類資源篩選與利用，提高訓練效益;要針對自己學生知識的“缺陷”進行選題;不論什么試卷都應選擇后再用，做到訓練的有效性和針對性。講評試題前，教師要解析命題意圖，問題的設置，問題的陷阱，分析思考試題與知識切入的整合點，特別是情景信息題要分析如何從背景材料獲取有用的信息，如何解題等。要特別重視孝感復習資料及五模試卷。

領導們，老師們，學生是幸福的，我們就是快樂的;學生是進步的，我們就是欣慰的;學生是成功的，我們才是優秀的!我們要有爆米花的精神：給我壓力，我才能開得更加燦爛!

希望各位繼續發揚“超越永無止境”的精神，圍繞“盡心盡責求質量，全心全意創新高”的思路，認真做到思想重視，措施有力，精細管理，督查到位，相信大家一定能以必勝的信心、超常的付出、扎實的作風、堅韌的毅力備戰中考，XXXX中考再創佳績，給垌冢人民再交一份份滿意的答卷!

最后，祝大家在新的一年里身體健康，工作順利，生活幸福!