第一篇：縣實驗學校召開小學畢業班工作會議

縣實驗學校召開小學畢業班工作會議

為了進一步加強2012屆小學畢業班工作的管理和指導，近日縣實驗學校小學部召開了六年級全體授課教師會議。唐斌校長、分管小學部的鮑超副校長、教務處的全體成員和六年級全體教師參加了此次會議。

會上，首先由教務二處相關負責同志分別對上學期六年級期末統考情況進行了細致的分析，對上學期六年級的教育教學工作點評及本學期對六年級教育教學工作作了安排。接著，六年級各學科授課教師對小學畢業班工作計劃、班級學生學習情況和今后工作打算、整改措施作了發言和表態。然后，鮑超副校長就如何抓好小學畢業班工作提了幾點指導性的建議，指出教學質量是一所學校的生命力，畢業班是反映學校質量的窗口，根據學校目前的教育形勢，指明了畢業班面臨的新挑戰和新任務，要求教師樹立質量意識、責任意識、大局意識，關注學生的學習興趣，各學科齊頭并進，從而大面積提高教學質量；要加強與學生家長溝通與交流，尋求家長更多的理解和支持，家校形成合力。最后，唐斌希望廣大畢業班教師樹立信心，奮力拼搏，為提高學校教育教學質量和學生綜合素質再立新功。

此次六年級全體教師會議的召開，極大地激發了實驗學校小學部教師們的工作熱情，讓他們進一步明確了教學目標和奮斗方向，也更加堅定了提升六年級教育教學質量和學生綜合素質的決心和信心。

第二篇：秀觀小學召開畢業班工作會議

武勝縣秀觀小學召開畢業班工作會議

近日，秀觀小學召開畢業班工作會議，會議由教導主任王剛主持。在會上，畢業班班主任和科任教師首先針對工作中遇到的突出問題提出了各自不同的看法。老師們在會上暢所欲言，一一探討了自己在教學中遇到的問題和想法，并積極為搞好畢業班工作獻計獻策，為扎實抓好教學工作、提高畢業班教學質量提出了新思路。隨后，江文榮校長在會上就畢業班學生的品德教育、安全教育、心理輔導等方面提出了具體的要求，力爭本我校畢業班工作再創佳績。他指出：做好畢業班工作要五個加強，一要加強質量意識，向課堂四十分鐘要質量；二要加強教師本身隊伍建設，提高自身素質；三要加強對學生的管理教育，尤其是學生的品行塑造；四要加強和家長溝通，定期召開家長會，讓家長配合學校做好學生工作；五要加強對學困生的幫扶工作，多對學困生予以關注。

分管教學的副校長最后說，畢業班工作歷來是秀觀小學工作的重中之重，搞好畢業班工作，對提高學校的整體管理水平起著至關重要的作用。同時，給畢業生創設一個溫馨的學習環境，使他們在快樂校園生活中健康成長，在緊張學習中掌握更多知識。

(秀觀小學 周道寬 王剛)

第三篇：小學畢業班工作會議

在小學畢業班工作會議上的講話

各位校長、主任，各位同仁：

大家上午好！

根據大會議程安排，我代表中心校就教學常規管理工作、畢業班工作、安全工作和期末工作等方面提幾點要求。

一、明確方向，扎扎實實抓學校管理和教學常規工作 我認為作為義務教育階段的教育工作者和管理者，在明確我們學校的辦學方向的同時，我們應該從以下三個層面抓學校管理和教學常規工作：

1、學校層面

教學工作是所有學校的中心工作。本學期接近尾聲，從我們的幾次教學檢查和日常抽查來看，各校都非常注重抓教學，有的在想方設法改善教學環境與教學態度，有的在千方百計加強教學管理與教學投入，如：有的學校抓教師備課和作業批改，有的學校抓作業輔導與訓練，有的學校抓統考與測試，有的學校抓年輕教師的課堂常規與上課技能培訓，有的學校抓學生成績評比等等。

當然，這些具體的點要和教學的面要結合起來，學校日常每一項工作都要服從于、服務于教學這個中心工作，要做到期初有計劃、期中有細節、期末有總結；各個具體的工作細節既是對期初計劃的落實，又是為期末總結打基礎，這些細節就是 1

教學常規工作，它包括課堂教學、校本教研、教學檢查以及學生成績測試等各個環節。

2、教師層面

教師的本職工作是從事教育教學工作。我們每位教師應該用畢生的精力奉獻于我們所從事的教育事業，即盡職盡責。從我們目前掌握的情況看：我鄉的多數教師能盡職盡責，但仍有少數教師不能盡其責，如不認真備課、不認真批改作業、不能善待學生；也有少數教師不能盡其職，不珍惜教師崗位，如曠工、曠課，甚至離崗或脫崗，當然教師層面這些消極現象，需要我們學校加強管理。

3、學生層面

隨著經濟的發展和社會的進步，教育也在飛速的發展。人們對教育的需求也在不斷提高；同時隨著教育資源的整合，我們農村教育工作者面對著的教育對象――學生也在不斷地變化：許多自身素質好的孩子，家庭條件優秀的孩子，重視教育的家長的孩子，紛紛向優質教育資源集中的（城區）學校匯集，這就使得我們農村中小學教師面對著許多學困生或后進生。

學生層面上的不利因素，既不利于學校管理，也不利于提高教師的工作熱情，這就愈加需要我們學校要加強管理，需要我們教師要加倍的盡職盡責。

二、突出重點，認認真真抓好畢業班工作和招生（中招、初招）工作

1、小學畢業班工作

（1）小學畢業班評比工作

今年小學畢業班由中心校統一組織考試，目前初步定蘇埠片聯考，這樣我們可以在蘇埠片三個鄉鎮范圍橫向比較，有利于我們找差距，發現不足。統考后的成績仍然實行鄉內評比。

這次評比辦法有所調整，設五項指標：

①、固率：20%，以期中檢查統計人數為基數進行測算； ②、及格率：20%

③、均分：30%，以實際報名參考人數進行測算； ④、優秀率：10%

⑤、入學率：20%，以期中檢查統計人數為基數，和升入石板沖初中就讀的學生數進行比對計算。

獎勵辦法：以學校為單位設集體獎第一名，以學科為單位設學科獎前2名，并列名次就以并列計算。

（2）初中招生工作

首先要明確小學升初中招生工作的意義：從經濟上說有利于減輕家長負擔；從教育本身說符合就近入學的原則；從石板沖中學說關系著石中生存；從石板沖教育發展說，有利于教育穩定和教師隊伍的穩定；從教師本身說，涉及到我們的利益和榮辱。

中心校的招生辦法：

①、用入學率的方式納入六年級評比

②、發現賄招，調查屬實，嚴肅處理。

③、歡迎監督，鼓勵舉報。

石板沖初中的招生辦法。（另附）

2、初中畢業班工作與中考

抓教學這個中心工作最終落腳點就在畢業班工作，無論是小學、中學，尤其是中學。

中學畢業班成績提高了，正取一中、二中、新安、城南的學生多了；教育局評比的格次提高了，社會的知名度、美譽度也就提高了。

同時也有利于招生工作的開展。今天我就不展開講了。關于中考：請中學的領導班子要重點注意抓好當前的三項事宜：一是中考備戰、二是中考安全、三是中考突發事件應急（如考生腹瀉、中暑、低血糖等）。

三、善始善終，仔仔細細抓好期末工作和暑假工作

1、小學期末抽測與統考工作

（1）期末抽測

科目為：三年級語文、數學，注意強調寫規范字，卷面將設一定的分值。

抽測成績評比設四項指標：

①鞏固率20%，②及格率30%，③均分40%，④優秀率10%，各項指標都以期中檢查時統計人數為基數進行測算。

獎勵辦法：以學校為單位設集體獎第一名，以學科為單位

設學科獎前2名，并列名次就以并列計算。

（2）關于六年級統考，我在畢業班工作里已講過了。

（3）至于初中各年級考試如何安排、如何評比可另行與中心校聯系。

2、期末檢查工作

期末教學檢查仍然要進行，由中心校統一組織。根據吳校的意見，這次檢查我們將對以往的檢查方式進行改革。形式：抽查。內容：全面工作，重點是作業批改。時間：隨時，在一個學校檢查的時間長短不定，可能是一天或幾天。學校：隨機抽。要求：細查到每本作業

3、做好暑假工作安排

各校在放假前或假期要做好校產登記、清查、報損、帳目核算、值班與護校安排、小型維修等。

4、學生暑假生活

①暑假安全生活。②適當作業。③必要的家訪

5、教師的暑假生活

①潔身自好，為人師表。②繼續教育，自我充電。③暑期學習。

四、警鐘常鳴，時時刻刻抓良好行為培養和安全教育工作

1、校園安全

防溺水（關于做好預防中小學生溺水工作的緊急預警通知），飲食、飲水安全，交通安全。

2、良好行為習慣養成教育

加強《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范規》教育，讓我們的學生能孝敬長輩，尊敬師長，團結同學。

今天中心校召開的這樣規格的會議，最為重中之重的主題只有一個，那就是初中招生工作。

不論是中學，還是小學，我們要以最大的決心(貫徹落實會議精神)、最嚴的要求（實行包保責任）、最高的目標（將足額招生指標定到班、定到人）、最硬的措施（定責定額，獎懲到位）、最好的結果（實行初中生源足，人氣旺）搞好石板沖初中的招生工作。

2010年6月4日

第四篇：小學畢業班工作會議

畢業班工作是學校工作的重中之重，畢業班的教育教學質量是體現學校教育教學管理水平的窗口。為了進一步提升畢業班教育教學質量，5月4日下午，田陽縣實驗小學畢業班全體教師齊聚一堂，共同研討畢業班的教育教學工作。會議由實驗小學副校長黃彬妮主持，實驗小學校長羅向軍作重要講話。

首先，黃彬妮副校長針對語數學科特點，對畢業班學科期中測試情況進行分析，在肯定成績的同時也提出了要求，暢談了自己對畢業班教育教學工作的見解。她要求畢業班全體教師認清肩膀上的責任，要早作準備，課前花功夫備好課，課堂中提高效率，課后多與學生、家長交流。平時，老師間要互相溝通。要關注班風、學風建設，關注學生心理健康。

接著，兩名教師代表譚金蓮、潘蘭珍老師就如何提高學科教學質量和班級管理作了經驗介紹。由畢業班的任課老師，就班級情況、存在的問題、需要解決的困難，學生思想波動情況等做了交流。教導處主任黎靈巧、副主任周林桂就語文、數學科教學工作作具體地指導，要求任課教師要認真上好課，加強對學生的培優補差，有進步就是有成就，對后進生要少抱怨，多關注，多鼓勵，要結合班級實際情況，認真分析學情，講究方法，提高效率。

實驗小學副校長韋鷹在學生的心理輔導工作中，指明了思想教育工作的方向，在育人過程中要關注學生的思想波動，多進行思想教育，化“堵”為“疏”，防止出現意外行為；教師、學生也要適當放松，注重心理調節，減輕精神負擔。實驗小學副校長盧奐帆倡導大家要有拼搏奮進、團結協作的精神。工作上做到明確目標、科學落實，堅持備好課、上好課、育好人。實驗小學支書羅桂珍要求老師們堅持“三心”不放松：心中有計劃，要有安排；心中有學生：要圍繞學生設計教學，設計作業；心中有團隊：資源、經驗要共享，有問題共同探討。

最后，實驗小學校長羅向軍對全體畢業班教師在“精神”和“管理”方面提出了要求。他要求老師們要放寬心態，講究方法，齊心協力，共同努力，再創佳績。

與會教師深受鼓舞，表示在學校領導的正確領導下，下定決心，抱定目標，不辭辛勞抓教學，獻智出力謀提升，用拼搏去創造輝煌。

第五篇：特殊教育實驗學校小學畢業班工作總結

特殊教育實驗學校小學畢業班工作總結

在教育已經走向市場，競爭日趨激烈的新形勢下，學校靠什么求得生存與發展并在競爭中立于不敗之地？靠的是教學質量，靠的是生源。為此，我校在提高教學質量和爭取生源方面，做了大量的工作，教育教學工作從小學一年級抓起。所以今年我校小學六年級畢業會考在全縣綜合評比中名列前茅，現在簡單回顧一下我校在抓畢業班工作的一些做法，至于說“經驗”，純屬虛談，與兄弟學校相比，我們深感有愧。

一、提高認識，加強對畢業班工作的領導

我校組織六年級年級教師學習縣教育局有關小學畢業班工作的文件和各種資料，使教師認識到小學畢業班教育教學工作是為學生的人生奠基的重要工程，抓好畢業班工作，既有利于學校，又有利于學生。因此抓好小學畢業班工作，既是教師的份內職責，也是教育工作者的社會責任。我校小學畢業班的宗旨是“讓學生學有所獲，為學生成人奠基”。學校領導對畢業班工作者很重視，把畢業班工作列入學校工作議事日程。

校長親自抓畢業班學生思想工作，上好品德課，分管教學的副校長主抓教學方法的指導。學生有了良好的思想意識，學習的氣氛自然形成。對畢業班任課教師的安排，領導都能根據學生實際和教師的能力等情況，作深入研究，通盤考慮，力求達到教師之間、師生之間形成最佳組合。

二、對畢業班工作抓早抓嚴

對小學畢業班工作我校強調一個“早”字，在六年級第一學期就分別召開畢業班老師、畢業班學生、畢業班家長三個會議。開學第一周首先召開畢業班老師會議，主要是就當前的教育形勢談談我們教師這一職業的社會責任感，尤其是擔任畢業班工作這一重任，意義深遠，我校兩個畢業班老師都是較年輕的同志，他們年富力強，知識底子厚，對畢業班的教育教學工作任勞任怨。有一位教師是首次上畢業班的課，記得他曾在學校領導面前多次說過：“怎么辦，我一想到畢業班會考心就慌？有時甚至會有學生考試時的緊張感覺？”針對老師的具體情況，學校領導召開臨時班主任會，在會上重點對教師樹信心鼓士氣，并分析了小學畢業班老師的教學心理，使老師對自己的教育教學工作做到心里有數，工作才會底氣十足。主管畢業工作的副校長親自授予畢業班老師如何處理好上課與全面復習問題，如何指導學生進行總復習的方法等等。通過每學期召開定期和不定期的畢業班工作會，大大穩定教師情緒，使教師看到了學校在重視他們，關注他們，從而使每一個老師看到了希望，大大調動了教師們的工作積極。

召開畢業班學生會議，在總動員的基礎上，我們還分期分批召開把上、中、下三種層次的學生分別集中開會，針對不同層次的學生采用不同的方法進行教育和指導，真正做到抓兩頭促中間，對平時有進步的學生，除了精神上鼓勵，學校還在物質上獎勵，大大地提高了學生學習的自覺性和積極性，進而形成你追我趕的學習氛圍。

每學期組織召開小學畢業班家長會1至2次，并通過家長學校培訓家長，讓家長了解學校對畢業班學生的要求，也讓家長學習基本的教育規律，同時學校也傾聽家長提出的寶貴意見，做到學校、家庭協同教育學生。

要使工作有目的有步驟地開展，必須要用制度來進行約束，我校制定了《青少縣特殊教育實驗學校小學畢業班工作實施細則》，每一個老師根據學校的要求制訂自己的工作計劃，如授課進度，復習流域計劃，提高質量的措施等，并且要根據本人和本班學生實際情況進行制訂，在落實過程中學校通過對小學畢業班工作的定時檢查和平時抽查，督促教師減輕學生過重的課業負擔，提高課堂效率。主管領導每周堅持聽畢業班語、數老師的課各一節，并和任課老師研討教學過程和教學方法，尋找提高教學效率的有效途徑。同時也要求學生訂出一份可行的學習計劃，在班中成立學習小組，開展“一幫一”活動，不管是老師還是學生，我們都從嚴要求他們去做好每一項工作。

三、群策群力，全面促進畢業班教學質量的提高

畢業班工作任務重，壓力大，這是從所周知的。畢業的教學質量如何，這不僅僅是畢業班教師的事，更是全校教師看重的事，學校興亡，教師有責。學校要求全體教師應從全局出發，盡一份心，多一點力協助畢業班教師做好工作，都來關心畢業班工作，支持畢業班工作。學校組織老師集體備小學畢業班的復習課，集思廣益，加強了復習的針對性、目的性和實效性。老師們能主動為畢業班老師提供信息，搜集資料等等，使畢業班教師感到集體的溫暖，從而感受工作的快樂，感受地畢業班工作的價值。

四、增強“底氣”培養“靈氣”搞好總復習工作

復習是人類學習發展中一個不可缺少的重要環節。復習不是機械重復過去的練習，而是要教方法。抓規律，引導學生把目光放在更高的層次上，從新的視野對知識和有關事物進行再認識，開展新的實踐活動，根據這樣的認識，要努力改變片面理解和對待復習的做法，把復習作為促進學生發展的重要環節，精心設計復習過程，恰當選擇復習方法，使學生做到“溫故而知新”。通過復習既增強學生的“底氣”，又培養學生的“靈氣”，充分發揮復習的集體功能，著眼于全面提高學生的素質，在新的教育理念指導下，扎扎實實地抓好復習。在復習過程中，要求教師努力做到“實”，如語文科，對字詞句篇，標點等各種知識和聽說讀寫等能力培養的標準要清楚，在復習訓練中要嚴格落實“大綱”中的要求。其次，復習的過程要踏踏踏實實，嚴格指導，嚴格要求，嚴格訓練，不能走過場。再次，要求講求實效。復習時間是有限的，因此，每一節復習課都要精心設計，精心安排，使學生每次復習都有所得，每節課都有新的收獲。

以上幾點，是我校在今年抓畢業班工作中的一些做法。成績已成為歷史，愿今后在工作中能得到兄弟學校的指教，在全體師生的共同努力下再創佳績。