第一篇：書香班級評比細則及推薦表

書香班級評比細則及推薦表

班級必須同時具備以下條件方可推薦申報：

（一）陣地建設(shè)

1．班級建有圖書角，每生至少擁有適合本年段閱讀的圖書一本。班級圖書有專人管理，有圖書登記簿，有借閱記載，使用效率高。

2．班級學(xué)生訂閱一定數(shù)量的報刊或雜志，并定時開展閱讀與交流活動。

3．校本課程中每周安排課外閱讀指導(dǎo)課一節(jié)，教師認真?zhèn)湔n、認真上課，加強對課外閱讀指導(dǎo)的研究。

4．營造濃厚的班級讀書環(huán)境。

（二）閱讀量

5．每人每學(xué)期閱讀適合本年段閱讀水平的圖書3-4本。閱讀總字數(shù)不少于課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。

6．一、二年級每學(xué)期背誦古詩詞10首，三至六年級每學(xué)期背誦古詩詞15首。

（三）活動開展

7．班級讀書活動有計劃，活動形式活潑多樣、有創(chuàng)意、有特色、有實效。

8．每學(xué)期組織班級讀書交流會、誦讀比賽、讀書筆記評比等活動2次以上。

（四）閱讀習(xí)慣

9．班級中80%以上的學(xué)生每天有相對固定的閱讀時間，養(yǎng)成每天堅持閱讀書報的習(xí)慣。提倡做讀書筆記。做讀書筆記要形式多樣、因人而異，不作過高要求。

10．與同伴交換圖書閱讀、交流閱讀心得。

11．珍惜圖書，愛護圖書。

（五）閱讀成果

12．每學(xué)期編輯學(xué)生讀書筆記一本。

13．每學(xué)期每人編讀書手抄報一份。

14．3——6年級，每學(xué)期學(xué)生有習(xí)作在報刊發(fā)表。

（六）教師讀書

15．每學(xué)期向?qū)W生推薦一本書并與學(xué)生共讀。

16．每年至少訂閱兩種教育教學(xué)類刊物。

17．除與學(xué)生共讀外，另外每學(xué)期至少讀一本書。

18．每學(xué)期做讀書筆記、寫讀書隨筆5千字以上。

第二篇：書香班級評比

馬廠一中書香班級評比方案

一、評定條件：

1、建立班級圖書角，籌集具有人均一冊以上的適合本年段閱讀的圖書以供閱覽(查看現(xiàn)場及圖書目錄 10分)。

2、建立符合本班特色的借閱制度，使圖書形成一定的流動，借閱圖書無丟失，有珍惜圖書，愛護圖書的習(xí)慣，確保圖書保潔完整，并落實專人管理。(查看班級圖書借閱記錄 10分)

3、進行具有本班特色的班級布置，有班級讀書標(biāo)語，營造書香文化氣息。(查看現(xiàn)場 10分)

4、有明確的班級閱讀之星評比標(biāo)準(zhǔn)。(查看有關(guān)資料 10分)

5、全體學(xué)生都能有積極的熱情進行課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，全體學(xué)生能在一個學(xué)期里完成閱讀書目五本以上。(抽查部分學(xué)生 10分)

6、能按照學(xué)校要求開展早讀活動，紀(jì)律好，讀書氛圍濃。(查看學(xué)校檢查記錄 10分)

7、認真上好每周的讀書會，教師能積極參與組織和指導(dǎo)。(根據(jù)平時抽查了解的情況 10分)

8、經(jīng)常性地開展優(yōu)秀圖書推薦活動，每月至少一次，可以建立好書推薦的專欄等。(10分)

9、定期向?qū)W校圖書室借閱圖書。(10分)

10、開展富有班級特色的讀書活動，有創(chuàng)意、有成效。(例如出班刊、小小書市活動等 10分)

二、評定方法

1、書香班級每學(xué)期評選一次，每學(xué)期期末進行評比。

2、“書香班級”的評選采用班級申報——教導(dǎo)處審查——學(xué)?？己诵〗M評審三步進行。申報班級填寫申報表，進行班級情況的小結(jié)介紹及展示，教導(dǎo)處初審，學(xué)?？己诵〗M按照申報班級的情況進行考核打分，根據(jù)分值產(chǎn)生學(xué)校的書香班級。在此基礎(chǔ)上推選出平湖市書香班級。

三、表彰獎勵

獲得書香班級稱號的班級，學(xué)校將在期末大會上進行表彰，授予“書香班級”標(biāo)志牌，在學(xué)校網(wǎng)站上公布名單，介紹班級先進經(jīng)驗。

第三篇：書香班級評比2012

古藺縣石寶小學(xué)

第三個讀書節(jié)“書香班級”創(chuàng)建方案

為了書香校園的創(chuàng)建，營造良好的讀書氣氛，構(gòu)建良好的育人環(huán)境，根據(jù)石寶小學(xué)校園文化建設(shè)方案，特擬定此方案，經(jīng)過校行政會議討論通過后執(zhí)行。

一、指導(dǎo)思想：

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。使他們體驗：我讀書，我健康，我快樂。

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，讓孩子們喜歡讀書，讓書成為他們的朋友。

2、通過活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的幸福與快樂。

5、培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。

三、創(chuàng)建要求及分值：

1、每個班級、每個學(xué)生要有一份讀書計劃（一、二、三年級學(xué)生可以不要讀書計劃）。5分

2、各班根據(jù)實際建立一個班級圖書角、（或 快樂書架）和一個快樂讀書展示欄.10分

3、開展課前一歌誦背活動（唱歌或者誦讀詩歌、詞），檢查時發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分，扣完為止。5分

4、每個班級要有自己的讀書口號（班級文化建設(shè)中張貼，大部分學(xué)生能背誦）。5分

5、一個學(xué)月開展一次故事講述活動和一次“我讀書、我健康、我快樂”的主題活動。收集優(yōu)秀講稿采集圖片存檔，交活動方案。10分

6、每天早上8點50以后（進行衛(wèi)生自查的學(xué)生除外）已經(jīng)到校的學(xué)生都要進行經(jīng)典古詩文誦讀，檢查時發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分，扣完為止。5分

7、每學(xué)月開展一次“讀寫結(jié)合”活動，優(yōu)秀稿件收集存檔，每月不得少于3篇。（電子文檔和紙質(zhì)稿件，要求三年級以上的班級按時上交）10分

8、各班班級文化布置，美觀大方，符合班級的主題文化。25分

9、認真組織施行讀書節(jié)要求表演的節(jié)目。20分

10、每學(xué)期開展一次好書共享活動。（換一本書，交一個友，鼓勵學(xué)生好書交換看，換一本書，交一個朋友，不僅讀到好書，還加深了同學(xué)間的友誼）。本期的此項活動各班要在4月中旬完成。5分

四、評比方法：

活動領(lǐng)導(dǎo)組通過檢查記錄，上交材料，共同考評，按創(chuàng)建要求統(tǒng)一打分。獲得80分及以上的班級，授予“書香班級”的榮譽稱號，并給予一定的班費獎勵（80-89分獎50元，90-95分獎80元，95-100分獎100元）。

石寶小學(xué)

2012-03-22

第四篇：書香班級評比方案

博才陽光實驗小學(xué)“書香班級”評比方案

為了營造良好的讀書氛圍，讓學(xué)生人人能愛讀書，多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)校決定舉行“書香班級”評比活動。具體要求及考核細則如下：書香班級每學(xué)年評選一次，通過各班申報，按學(xué)校班級數(shù)的30%評選。

一、書香班級文陣地建設(shè)

1、建立班級圖書角（人均二冊以上），并不斷更換、充實。

2、建立符合本班特色的借閱、管理制度制度，落實專人管理，有借閱記錄。

3、有班級課外閱讀實施計劃，有具體的活動安排。

4、進行具有本班特色的班級布置，班級陣地建設(shè)（黑板報和讀書角）創(chuàng)建有特色，營造書香文化氣息，有專門的讀書口號。

二、班級閱讀氛圍形成1、班級學(xué)生都能有積極的熱情進行課外閱讀，每天有專門的閱讀時間，課余時間能看到積極讀書的身影，圖書館里有較多學(xué)生的借閱記錄。

2、學(xué)生能在一個學(xué)期里完成閱讀書目1本以上，有讀書記錄卡。

3、中高年級學(xué)生養(yǎng)成記讀書筆記（或使用“采蜜本”）的習(xí)慣，做好知識積累。

4、積極開展閱讀交流和指導(dǎo)活動，組織有效的讀書活動，在校定的閱讀指導(dǎo)課中教師能積極參與指導(dǎo)，有閱讀指導(dǎo)活動記錄。

5、每周按學(xué)校要求定時做好“陽光讀書匯”的交流。經(jīng)常性地開展優(yōu)秀圖書推薦活動，例如建立好書推薦的專欄，進行新書推薦報道等等。

6、開展富有班級特色的讀書活動（如出班刊、開展小小書市活動、舉行小型競賽、評比等），有文字或圖片資料。

三、參加閱讀競賽活動

1、積極參加各級各類征文或競賽。

凡學(xué)校組織的課外閱讀的有關(guān)競賽，分團體或個人記錄書香班級評比加分：團體一、二、三等獎，分別給予6、4、2分；個人一、二、三等獎分別給予3、2、1分。

2、學(xué)生參加區(qū)級以上閱讀（或習(xí)作、征文）競賽獲獎或發(fā)表的，按一、二、三等獎分別給予加分：區(qū)級為每人次3分、2分、1分，市級、省級、國家級依次遞進1分。

3、班級承擔(dān)學(xué)校讀書活動的現(xiàn)場觀摩和閱讀指導(dǎo)課活動的，給予2分的加分。

博才陽光實驗小學(xué)教育處

2014.3

第五篇：“書香班級”評比方案

新知學(xué)校中學(xué)部七八年級“書香班級”評比方案

（試行稿）

一、指導(dǎo)思想：

為了營造濃郁的校園文化氛圍，打造“書香校園”，推進“真閱讀工程”。特擬定開展“書香班級”、“真閱讀標(biāo)兵”評比活動。

二、活動目標(biāo)：

讓班級持續(xù)保持濃郁的文化氛圍；讓學(xué)生在良好的讀書氛圍中學(xué)習(xí)讀書；確保每個學(xué)生擁有課標(biāo)篇目讀物；讓喜歡讀書的學(xué)生帶動更多的學(xué)生讀書；讓真讀成為習(xí)慣，讓習(xí)慣激發(fā)興趣。

三、活動主題：“我愛閱讀”

四、活動內(nèi)容：

（1）抓好班級閱讀氛圍營造要求：班級標(biāo)語每10天定期更新；內(nèi)容選自學(xué)生閱讀感悟心得；從學(xué)習(xí)小組中精選1條（署名），全班級不少于6條；位置黑板上邊沿，粉筆字+裝飾框。（2）抓好班級“圖書角”建設(shè)。圖書角命名體現(xiàn)班級真閱讀追求（不可還叫“圖書角”）；名著至少人手一本，書架有足夠數(shù)量的圖書；圖書角專人管理（明確責(zé)任，管理權(quán)限）。（3）七八年級每天閱讀至少30分鐘；全員閱讀；定時閱讀。

（4）閱讀課必須從有任務(wù)閱讀向無任務(wù)閱讀推進，從老師巡查管理到學(xué)生自主管理，讓安靜閱讀成為習(xí)慣，擁有良好閱讀興趣。

（5）第三四大周分年級組織假期閱讀篇目閱讀競賽活動。

五、評比細則：

1.評比時間：每大周，不定時，查看評價班級氛圍布置（常態(tài)準(zhǔn)備）。2.評比方式：看現(xiàn)場，民主調(diào)查，組織競賽等。3.“書香班級”評比細則：

A圖書角（書櫥）：名稱2分，字典、粉筆盒、教具等非圖書類禁止入櫥（-1分每物）。B圖書員管理專員：管理到位2分；無0分，不夠到位1分。

C圖書數(shù)量：必讀書目達人均數(shù)3分，低于人均數(shù)少1本-1分，扣完3分為準(zhǔn)；其它健康讀物：每10本+1分（5分封頂）。

D宣傳標(biāo)語：板面底色清潔、標(biāo)語清晰醒目2分，有文字框1-2分，定期更新2分。E閱讀課規(guī)范：-2分每節(jié)（不正常上）；紀(jì)律安靜2分、專注2分（抬頭或做其他事情，有一個扣1分）

3.“真閱讀標(biāo)兵”評比競賽考試得分為準(zhǔn)。

六、“書香班級”七八年級獲獎數(shù)為3、4個班級，“真閱讀標(biāo)兵”每班級3-5位同學(xué)。頒發(fā)獎狀。

教務(wù)處 教科室 2017-3-4