第一篇：大壩小學(xué)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香少年評(píng)比方案

大壩中心小學(xué)“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比方案

一．指導(dǎo)思想

為落實(shí)新課程理念和積極推進(jìn)新課程改革，推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)營(yíng)造書(shū)香校園建設(shè)，豐富學(xué)校內(nèi)涵文化，突出學(xué)校辦學(xué)特色，營(yíng)造學(xué)校文化氛圍，努力創(chuàng)建書(shū)香校園，大力提高師生的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，引領(lǐng)全體教師從自身做起，學(xué)生從小做起，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū)、善于讀書(shū)的氛圍，踐行“改變從閱讀開(kāi)始，閱讀從兒童開(kāi)始”的全民閱讀理念，特制定本方案。

二、實(shí)施目標(biāo)

1、“與書(shū)香為伴”，將“讀書(shū)是一種需要”提升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”的理念，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。

2、“與好書(shū)交朋友”，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣，讓讀書(shū)漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

三、評(píng)定條件：

1、建立班級(jí)圖書(shū)角，籌集具有人均二冊(cè)以上的適合本年段閱讀的圖書(shū)以供借閱;建立班級(jí)圖書(shū)書(shū)目登記表，有學(xué)生圖書(shū)借閱記錄，有班級(jí)圖書(shū)角管理使用人員和制度。（查看現(xiàn)場(chǎng)及圖書(shū)書(shū)目登記表 10分）。

2、建立符合本班特色的借閱制度，使圖書(shū)形成一定的流動(dòng)，借閱圖書(shū)無(wú)丟失，有珍惜圖書(shū)，愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣，確保圖書(shū)保潔完整，并落實(shí)專(zhuān)人管理。（查看圖書(shū)借閱制度及班級(jí)圖書(shū)借閱記錄 10分）

3、進(jìn)行具有本班特色的班級(jí)布置，有班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)和專(zhuān)欄，營(yíng)造書(shū)香文化氣息。（查看現(xiàn)場(chǎng) 10分）

4、有明確的班級(jí)書(shū)香少年評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。每學(xué)期組織一次書(shū)香少年評(píng)選活動(dòng)。（查看有關(guān)資料 10分）

5、全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，全體學(xué)生能在一個(gè)學(xué)期里完成共讀書(shū)目二本，自主閱讀10本以上。教師有閱讀指導(dǎo)課教案。學(xué)生具有一定的閱讀能力。（抽查部分學(xué)生 10分）

6、能按照學(xué)校要求開(kāi)展晨誦、午讀活動(dòng)，紀(jì)律好，讀書(shū)氛圍濃，有讀書(shū)筆記或讀書(shū)小報(bào)，內(nèi)容書(shū)寫(xiě)工整。（中心小學(xué)不定期抽查及檢查學(xué)生讀書(shū)筆記10分）

7、認(rèn)真上好每周的晨誦指導(dǎo)課，教師能積極參與組織和指導(dǎo)。每周教師有一節(jié)晨誦課教案。（根據(jù)平時(shí)抽查了解的情況 10分）

8、經(jīng)常性地開(kāi)展優(yōu)秀圖書(shū)推薦活動(dòng)，每月至少一次，建立好書(shū)推薦的專(zhuān)欄等，可在班級(jí)讀書(shū)專(zhuān)欄。（10分）

9、定期組織學(xué)生到圖書(shū)室借閱圖書(shū)。（查看記錄）（10分）

10、每學(xué)期舉辦與讀書(shū)有關(guān)的讀書(shū)活動(dòng)不少于二次。如速讀賽、朗誦賽、辨論賽、故事會(huì)、交流會(huì)、日記展評(píng)、詞語(yǔ)接力、佳作欣賞、班刊、讀書(shū)手抄報(bào)、“親子閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”等10分）查看檔案資料

11、如要申報(bào)書(shū)香班級(jí)，本班最少有一名書(shū)香少年。

二、評(píng)定方法

1、書(shū)香班級(jí)每學(xué)期評(píng)選一次，每學(xué)期期末進(jìn)行評(píng)比。

2、“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)選由學(xué)校考核小組進(jìn)行考核打分，根據(jù)分值產(chǎn)生學(xué)校的書(shū)香班級(jí)。采取的形式有學(xué)校定期或不定期抽查，開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)，查閱各班讀書(shū)檔案，檢查、詢(xún)問(wèn)學(xué)生，組織教師教育敘事等。

三、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

獲得書(shū)香班級(jí)稱(chēng)號(hào)的班級(jí)，學(xué)校將在會(huì)上進(jìn)行表彰，授予“書(shū)香班級(jí)”獎(jiǎng)狀，班主任相應(yīng)授予“書(shū)香教師”稱(chēng)號(hào)。

大壩中心小學(xué)“書(shū)香少年”

評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

1、愛(ài)護(hù)書(shū)，看書(shū)的時(shí)候不折損書(shū)籍。

2、有較濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，每天至少讀書(shū)30分鐘；能在班級(jí)或?qū)W校起模范帶頭作用。

3、有自己的獨(dú)立書(shū)架，書(shū)架藏書(shū)不低于40冊(cè)。

4、每年有一定的購(gòu)書(shū)計(jì)劃。（每年購(gòu)書(shū)不少于5冊(cè)）

5、積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的讀書(shū)活動(dòng)，表現(xiàn)出色。

6、樂(lè)于分享，能夠把自己喜歡的書(shū)推薦給其他人共同分享。

7、讀書(shū)量大，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的必背古詩(shī)詞，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角借閱書(shū)籍。（注：讀書(shū)量大：低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于 5千字，中年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于 3萬(wàn)字，高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于8萬(wàn)字）

8、能認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)摘記、心得體會(huì)、閱讀記錄卡等。

9、積極向?？l(fā)表文章，每學(xué)期至少發(fā)表?？黄?。

10、積極參加校讀書(shū)節(jié)及其他讀書(shū)閱讀活動(dòng)。在學(xué)校組織的讀寫(xiě)繪作品評(píng)選、讀書(shū)手抄報(bào)和讀書(shū)心得評(píng)選中獲獎(jiǎng)方能申報(bào)。

書(shū)香少年的評(píng)選由學(xué)生自己提出申請(qǐng)，先向所在班級(jí)進(jìn)行申請(qǐng)，班主任和全班同學(xué)共同將本班的書(shū)香少年評(píng)選出來(lái)，班主任再幫助學(xué)生準(zhǔn)備申請(qǐng)材料，申報(bào)中心小學(xué)的書(shū)香少年。有符合條件的學(xué)生中心小學(xué)組織到班級(jí)進(jìn)行認(rèn)定，符合大壩中心小學(xué)書(shū)香少年條件，中心小學(xué)頒發(fā)證書(shū)，沒(méi)有人數(shù)限制。

第二篇：書(shū)香少年評(píng)比方案

讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)

蜀阜小學(xué)“二十佳書(shū)香少年”評(píng)比方案

一、活動(dòng)背景和目的：

讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明白事理，做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀水平，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)快樂(lè)讀書(shū)的活動(dòng)，讓全校學(xué)生在讀書(shū)中體味生活的樂(lè)趣，在讀書(shū)中快樂(lè)地成長(zhǎng)與進(jìn)步。

為積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書(shū)香校園氛圍，學(xué)校研究決定開(kāi)展“書(shū)香少年”評(píng)選活動(dòng)，努力營(yíng)造全校讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，讓學(xué)生與好書(shū)做伴，與大師對(duì)話(huà)，為學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。

二、評(píng)選范圍：全體學(xué)生

三、評(píng)選時(shí)間：每學(xué)期第16周

四、評(píng)選人數(shù)：全校共20名

五、評(píng)選過(guò)程：（1）、各班海選5名；（2）、個(gè)人成果展示；（3）、全校投票評(píng)選；（3）、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

六、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

1．熱愛(ài)閱讀，樂(lè)于借書(shū)、購(gòu)書(shū)，擁有自己的小書(shū)架，一二年級(jí)個(gè)人藏書(shū)不少于10本，三—六年級(jí)個(gè)人藏書(shū)不少于20本。

2、愛(ài)惜圖書(shū)，對(duì)于學(xué)校、圖書(shū)館中借閱的圖書(shū)不損壞、不涂畫(huà)、不丟失；學(xué)期中有丟失圖書(shū)者，一票否決。

3、有良好的閱讀習(xí)慣，一二年級(jí)每天閱讀時(shí)間不少于20分鐘，三—六年級(jí)每天閱讀時(shí)間不少于30分鐘。

4、有較廣的閱讀視野，閱讀量大，一二年級(jí)一學(xué)期閱讀課外書(shū)5本以上；三—六年級(jí)一學(xué)期閱讀課外書(shū)10本以上。

5．能認(rèn)真閱讀相應(yīng)年級(jí)課外閱讀推薦書(shū)目中的中外名著，做到有閱讀，有記錄。評(píng)選時(shí)，能提交《家校聯(lián)系本》。

6．積極參加學(xué)校、班級(jí)等組織開(kāi)展的各種讀書(shū)活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀，能在全班起模范帶頭作用，個(gè)人在各級(jí)各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)?wù)邇?yōu)先。

7.在學(xué)校網(wǎng)站以及各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊雜志發(fā)表文章者優(yōu)先。

第三篇：書(shū)香班級(jí)評(píng)比方案

博才陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)小學(xué)“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比方案

為了營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生人人能愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)校決定舉行“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。具體要求及考核細(xì)則如下：書(shū)香班級(jí)每學(xué)年評(píng)選一次，通過(guò)各班申報(bào)，按學(xué)校班級(jí)數(shù)的30%評(píng)選。

一、書(shū)香班級(jí)文陣地建設(shè)

1、建立班級(jí)圖書(shū)角（人均二冊(cè)以上），并不斷更換、充實(shí)。

2、建立符合本班特色的借閱、管理制度制度，落實(shí)專(zhuān)人管理，有借閱記錄。

3、有班級(jí)課外閱讀實(shí)施計(jì)劃，有具體的活動(dòng)安排。

4、進(jìn)行具有本班特色的班級(jí)布置，班級(jí)陣地建設(shè)（黑板報(bào)和讀書(shū)角）創(chuàng)建有特色，營(yíng)造書(shū)香文化氣息，有專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)口號(hào)。

二、班級(jí)閱讀氛圍形成1、班級(jí)學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀，每天有專(zhuān)門(mén)的閱讀時(shí)間，課余時(shí)間能看到積極讀書(shū)的身影，圖書(shū)館里有較多學(xué)生的借閱記錄。

2、學(xué)生能在一個(gè)學(xué)期里完成閱讀書(shū)目1本以上，有讀書(shū)記錄卡。

3、中高年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成記讀書(shū)筆記（或使用“采蜜本”）的習(xí)慣，做好知識(shí)積累。

4、積極開(kāi)展閱讀交流和指導(dǎo)活動(dòng)，組織有效的讀書(shū)活動(dòng)，在校定的閱讀指導(dǎo)課中教師能積極參與指導(dǎo)，有閱讀指導(dǎo)活動(dòng)記錄。

5、每周按學(xué)校要求定時(shí)做好“陽(yáng)光讀書(shū)匯”的交流。經(jīng)常性地開(kāi)展優(yōu)秀圖書(shū)推薦活動(dòng)，例如建立好書(shū)推薦的專(zhuān)欄，進(jìn)行新書(shū)推薦報(bào)道等等。

6、開(kāi)展富有班級(jí)特色的讀書(shū)活動(dòng)（如出班刊、開(kāi)展小小書(shū)市活動(dòng)、舉行小型競(jìng)賽、評(píng)比等），有文字或圖片資料。

三、參加閱讀競(jìng)賽活動(dòng)

1、積極參加各級(jí)各類(lèi)征文或競(jìng)賽。

凡學(xué)校組織的課外閱讀的有關(guān)競(jìng)賽，分團(tuán)體或個(gè)人記錄書(shū)香班級(jí)評(píng)比加分：團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，分別給予6、4、2分；個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)分別給予3、2、1分。

2、學(xué)生參加區(qū)級(jí)以上閱讀（或習(xí)作、征文）競(jìng)賽獲獎(jiǎng)或發(fā)表的，按一、二、三等獎(jiǎng)分別給予加分：區(qū)級(jí)為每人次3分、2分、1分，市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)依次遞進(jìn)1分。

3、班級(jí)承擔(dān)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)觀摩和閱讀指導(dǎo)課活動(dòng)的，給予2分的加分。

博才陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育處

2014.3

第四篇：“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比方案

新知學(xué)校中學(xué)部七八年級(jí)“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比方案

（試行稿）

一、指導(dǎo)思想：

為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，打造“書(shū)香校園”，推進(jìn)“真閱讀工程”。特?cái)M定開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”、“真閱讀標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

讓班級(jí)持續(xù)保持濃郁的文化氛圍；讓學(xué)生在良好的讀書(shū)氛圍中學(xué)習(xí)讀書(shū)；確保每個(gè)學(xué)生擁有課標(biāo)篇目讀物；讓喜歡讀書(shū)的學(xué)生帶動(dòng)更多的學(xué)生讀書(shū)；讓真讀成為習(xí)慣，讓習(xí)慣激發(fā)興趣。

三、活動(dòng)主題：“我愛(ài)閱讀”

四、活動(dòng)內(nèi)容：

（1）抓好班級(jí)閱讀氛圍營(yíng)造要求：班級(jí)標(biāo)語(yǔ)每10天定期更新；內(nèi)容選自學(xué)生閱讀感悟心得；從學(xué)習(xí)小組中精選1條（署名），全班級(jí)不少于6條；位置黑板上邊沿，粉筆字+裝飾框。（2）抓好班級(jí)“圖書(shū)角”建設(shè)。圖書(shū)角命名體現(xiàn)班級(jí)真閱讀追求（不可還叫“圖書(shū)角”）；名著至少人手一本，書(shū)架有足夠數(shù)量的圖書(shū)；圖書(shū)角專(zhuān)人管理（明確責(zé)任，管理權(quán)限）。（3）七八年級(jí)每天閱讀至少30分鐘；全員閱讀；定時(shí)閱讀。

（4）閱讀課必須從有任務(wù)閱讀向無(wú)任務(wù)閱讀推進(jìn)，從老師巡查管理到學(xué)生自主管理，讓安靜閱讀成為習(xí)慣，擁有良好閱讀興趣。

（5）第三四大周分年級(jí)組織假期閱讀篇目閱讀競(jìng)賽活動(dòng)。

五、評(píng)比細(xì)則：

1.評(píng)比時(shí)間：每大周，不定時(shí)，查看評(píng)價(jià)班級(jí)氛圍布置（常態(tài)準(zhǔn)備）。2.評(píng)比方式：看現(xiàn)場(chǎng)，民主調(diào)查，組織競(jìng)賽等。3.“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比細(xì)則：

A圖書(shū)角（書(shū)櫥）：名稱(chēng)2分，字典、粉筆盒、教具等非圖書(shū)類(lèi)禁止入櫥（-1分每物）。B圖書(shū)員管理專(zhuān)員：管理到位2分；無(wú)0分，不夠到位1分。

C圖書(shū)數(shù)量：必讀書(shū)目達(dá)人均數(shù)3分，低于人均數(shù)少1本-1分，扣完3分為準(zhǔn)；其它健康讀物：每10本+1分（5分封頂）。

D宣傳標(biāo)語(yǔ)：板面底色清潔、標(biāo)語(yǔ)清晰醒目2分，有文字框1-2分，定期更新2分。E閱讀課規(guī)范：-2分每節(jié)（不正常上）；紀(jì)律安靜2分、專(zhuān)注2分（抬頭或做其他事情，有一個(gè)扣1分）

3.“真閱讀標(biāo)兵”評(píng)比競(jìng)賽考試得分為準(zhǔn)。

六、“書(shū)香班級(jí)”七八年級(jí)獲獎(jiǎng)數(shù)為3、4個(gè)班級(jí)，“真閱讀標(biāo)兵”每班級(jí)3-5位同學(xué)。頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

教務(wù)處 教科室 2017-3-4

第五篇：書(shū)香班級(jí)評(píng)比

馬廠一中書(shū)香班級(jí)評(píng)比方案

一、評(píng)定條件：

1、建立班級(jí)圖書(shū)角，籌集具有人均一冊(cè)以上的適合本年段閱讀的圖書(shū)以供閱覽(查看現(xiàn)場(chǎng)及圖書(shū)目錄 10分)。

2、建立符合本班特色的借閱制度，使圖書(shū)形成一定的流動(dòng)，借閱圖書(shū)無(wú)丟失，有珍惜圖書(shū)，愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣，確保圖書(shū)保潔完整，并落實(shí)專(zhuān)人管理。(查看班級(jí)圖書(shū)借閱記錄 10分)

3、進(jìn)行具有本班特色的班級(jí)布置，有班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造書(shū)香文化氣息。(查看現(xiàn)場(chǎng) 10分)

4、有明確的班級(jí)閱讀之星評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。(查看有關(guān)資料 10分)

5、全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，全體學(xué)生能在一個(gè)學(xué)期里完成閱讀書(shū)目五本以上。(抽查部分學(xué)生 10分)

6、能按照學(xué)校要求開(kāi)展早讀活動(dòng)，紀(jì)律好，讀書(shū)氛圍濃。(查看學(xué)校檢查記錄 10分)

7、認(rèn)真上好每周的讀書(shū)會(huì)，教師能積極參與組織和指導(dǎo)。(根據(jù)平時(shí)抽查了解的情況 10分)

8、經(jīng)常性地開(kāi)展優(yōu)秀圖書(shū)推薦活動(dòng)，每月至少一次，可以建立好書(shū)推薦的專(zhuān)欄等。(10分)

9、定期向?qū)W校圖書(shū)室借閱圖書(shū)。(10分)

10、開(kāi)展富有班級(jí)特色的讀書(shū)活動(dòng)，有創(chuàng)意、有成效。(例如出班刊、小小書(shū)市活動(dòng)等 10分)

二、評(píng)定方法

1、書(shū)香班級(jí)每學(xué)期評(píng)選一次，每學(xué)期期末進(jìn)行評(píng)比。

2、“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)選采用班級(jí)申報(bào)——教導(dǎo)處審查——學(xué)?？己诵〗M評(píng)審三步進(jìn)行。申報(bào)班級(jí)填寫(xiě)申報(bào)表，進(jìn)行班級(jí)情況的小結(jié)介紹及展示，教導(dǎo)處初審，學(xué)?？己诵〗M按照申報(bào)班級(jí)的情況進(jìn)行考核打分，根據(jù)分值產(chǎn)生學(xué)校的書(shū)香班級(jí)。在此基礎(chǔ)上推選出平湖市書(shū)香班級(jí)。

三、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

獲得書(shū)香班級(jí)稱(chēng)號(hào)的班級(jí)，學(xué)校將在期末大會(huì)上進(jìn)行表彰，授予“書(shū)香班級(jí)”標(biāo)志牌，在學(xué)校網(wǎng)站上公布名單，介紹班級(jí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。