第一篇：學習型領導干部簡要事跡事跡材料

學習型領導干部簡要事跡事跡材料

該同志時刻牢記我黨我軍宗旨，著眼新時期部隊建設的需要，堅持把講學習擺在各項工作的第一位，并將所學知識運用在貫徹落實科學發(fā)展觀上，通過抓機關，帶隊伍，促發(fā)展，與時俱進推動了軍分區(qū)政治工作全面建設實現(xiàn)跨越式發(fā)展。該政治部先后被省軍區(qū)評為，其本人先后被

一、講學習，爭當勤奮學習的模范。領導干部做勤奮學習的模范，是更好地履行職責的必然要求。在肖初良的腦海里，學習就是工作。學習不僅是工作的需要，更是生活的需要。為了騰出時間，靜下心來學習，盡可能擺脫具體事務的干擾，減少交往應酬，他有一條不成文的規(guī)矩：凡觀光旅游考察不同往，凡娛樂性陪客不參加，凡招待性宴請不接受。熟悉他的人都知道他隨身攜帶三件“寶”：一本書，一把剪刀和一本筆記本。無論是在機關上班，還是下鄉(xiāng)檢查工作，一有空就看書學習，有好的見解就記下，遇到好的文章就剪下。到現(xiàn)在，他已經(jīng)收集了20余本剪輯本，內(nèi)容涉及政治理論、科技練兵、機關建設等10多個方面。長期的工作實踐使他認識到，作為人武部政委，只有具備一定理論素質(zhì)，不斷提高領導水平，才能具有感召力和凝聚力，才能更好地

帶領干部職工完成各項工作任務。1997年，他報考了華師大研究生，主攻黨務專業(yè)。在機關，帶頭“三寫”：寫新聞報道、寫調(diào)查報告、寫調(diào)研材料。今年初，機關干部到軍分區(qū)教導隊集訓，他和一名干部留下值班。整整一個星期，他閉門謝客，寫出了3份頗有價值的理論文章，其中2篇先后被軍地報刊采用。近幾年來，肖初良不僅系統(tǒng)讀了上百本理論和軍事高科技書籍，而且在軍內(nèi)外報刊發(fā)表文章30多篇，其撰寫的《我是怎樣學習理論的》、《當黨委書記的幾點體會》等體會文章分別在省市武裝工作會上進行了交流，《用黨的最新理論成果武裝官兵思想》、《人武部抓基層應著力發(fā)揮三個作用》等研討文章先后在廣州軍區(qū)政治部《政治工作簡報》、《政治指導員》上刊登，他還兩次被廣州軍區(qū)政治部評為“十佳特約記者”。

二、抓隊伍，打造學習型機關 1995年9月，肖初良由條件優(yōu)越的軍分區(qū)干休所協(xié)理員調(diào)到貧困山區(qū)谷城縣人武部當“軍代表”，兼任縣委常委。上任伊始，他面對的是雜亂無章的營區(qū)，破舊不堪的辦公設施，特別是受原谷城人武部當年“5.31槍殺案”事件的影響，干部職工情緒低落。“受命于危難之時，黨組織安排我到谷城，是叫我來興武裝的，那我就首先要把干部職工凝聚起來，建立一支高素質(zhì)的干部隊伍。”肖初良認為提高干部職工能力素質(zhì)最重要的途徑就是從學習抓起。為營造良好的學習環(huán)境，他從機關“硬”件建設入手，先后籌資20多萬元建起了現(xiàn)代

化、多功能的圖書室、學習室、閱覽室，實現(xiàn)了干部人手一臺電腦，圖書室藏書萬余冊。在“軟”件建設上，他重新修訂完善了理論學習、黨課教育、法紀教育、組織生活會等六個方面17項制度，為干部職工建立了“三本一檔案”：自學計劃本、學習記錄本、心得體會本和學習檔案。機關學習設施、制度的日益完善，使肖初良更感到?jīng)]有學習的高質(zhì)量，就不可能帶出高素質(zhì)的干部隊伍。為了培養(yǎng)“一專多能”、“復合型”和“學習型”機關，他在干部職工中積極推行以學習“黨的基本理論知識、現(xiàn)代高科技知識、市場經(jīng)濟知識和武裝業(yè)務知識”為主要內(nèi)容的理論“富腦”工程，使機關干部職工學習蔚然成風，每年平均安排學習時間400多小時，人均寫心得筆記3萬多字，人均讀書10多本，發(fā)表新聞報道、調(diào)研文章8篇。扎實的學習帶來了豐碩的成果。近幾年來，機關干部職工積極參加中央黨校學習，使學歷結構大為改善，機關干部人人達到本科以上學歷，連機關7名職工也拿到本科文憑。原政工科干事包海峰，在干好本職工作的同時，積極鉆研軍事知識。2000年，在參加廣州軍區(qū)組織的科技練兵比武中奪得第一名，榮立二等功。

三、帶基層，用理論指導民兵預備役工作 民兵干部是民兵預備役工作的“一線指揮員”，他們素質(zhì)的高低事關民兵基層建設的好壞。一次，肖初良發(fā)現(xiàn)南河鎮(zhèn)一名專武干部任職3年，連基本的民兵整組報表都不會。這件事使他感到，基層民兵干部的素質(zhì)低直接影響制約著基層建設的質(zhì)量，武裝工作要發(fā)展就必須大力提高民兵干部隊伍的素質(zhì)。“缺什么，補什么”。他回到武裝部后的第一件事，就是積極與上級軍事機關和軍隊、地方院校聯(lián)系，組織50余名專武干部參加軍、地院校函授學習，使全縣90%以上專武干部達到大專以上文化程度。為了提高專武干部、民兵干部做民兵工作的能力，他推行基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)副部長以下的專武干部到縣人武部業(yè)務科室輪流跟班學習，每年在縣民兵訓練基地，對全縣民兵連長進行輪訓，既學業(yè)務又學科技，培養(yǎng)了大批民兵預備役骨干。“你能唱多大戲，就給你搭多大臺。”實踐中使肖初良認識到提高民兵干部素質(zhì)更重要的是要給他們提供展示的舞臺。2002年初，在他的提議下，縣人武部投資15萬元，給全縣10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)武裝部配備了電腦、電視、影碟機、音響、電話和資料柜，下發(fā)了民兵政治教育多媒體課件，統(tǒng)一印發(fā)了民兵“四課”教育教案和武裝業(yè)務知識小冊子。部黨委把每年民兵訓練統(tǒng)籌費的15%留給基層，用于基礎設施建設；對困難較大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由縣人武部補貼部分建設資金，使全縣10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)人武部，246個民兵連達到了規(guī)范化建設的要求。扎實有效的工作，促使“一線指揮員”的思想、業(yè)務素質(zhì)、敬業(yè)精神發(fā)生了顯著變化。原南河鎮(zhèn)那名民兵整組報表都不會的專武干部沈勇杰通過學習，不僅成為武裝工作業(yè)務尖子，現(xiàn)在還擔任鎮(zhèn)武裝部副部長。今年4月，沈勇杰參加軍分區(qū)組織的專武

干部集訓，獲得個人成績總評第一名，被評為“優(yōu)秀四會教練員”。在去年鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構改革中，全縣行政干部精減30%，按上級核編專武干部只能保留50%，所有干部打通使用、公平競爭的情況下，全縣專武干部競爭上崗率100%。人才旺，事業(yè)興。1999年，大峪橋鎮(zhèn)武裝部、過山口村民兵連被省軍區(qū)評為“基層建設先進單位”。2002年，紫金鎮(zhèn)武裝部被總部評為“全國基層民兵預備役工作先進單位”。

四、勤實踐，模范踐行“三個代表”重要思想 谷城縣是革命老區(qū)，又是全省貧困縣，許多農(nóng)民特別是高寒山區(qū)農(nóng)民生活在溫飽線以下。肖初良深深地感到，學習“三個代表”不能只停留在書本上、口頭上，而要體現(xiàn)在實踐上，體現(xiàn)在為人民群眾謀福利辦實事上。1998年，他帶領部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責人到鄰縣房縣參觀學習，他認為谷城象房縣那樣的山區(qū)，走種植黃姜致富脫貧路，既穩(wěn)妥牢靠，又容易見效。于是，他購回黃姜種苗，請來技術人員，在紫金鎮(zhèn)試種，第二年見成效，畝產(chǎn)由過去500元增收到3000多元。老百姓嘗到甜頭后，種植黃姜的熱情十分高漲，現(xiàn)在黃姜已成為紫金鎮(zhèn)四大支柱產(chǎn)業(yè)之

一。目前，全縣10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)大面積推廣種植黃姜10萬多畝，附近黃石、咸寧、十堰等地區(qū)紛紛組團來取經(jīng)學習。“萬事民為先”。為了把學習“三個代表”向基層延伸，他積極組織在全縣民兵中廣泛開展以帶頭創(chuàng)業(yè)致富，帶動共同富裕，創(chuàng)建小康村為主要內(nèi)容“雙帶一創(chuàng)”活動，先后舉辦科

技培訓班800期，培訓各類技術骨干10萬人，使2.1 萬名民兵掌握了一至兩門實用技術，成立民兵幫工隊400個，參加民兵2萬余人，使1.2萬個民兵貧困戶和2.3萬名民兵脫貧，有力地推動了當?shù)亟?jīng)濟的快速發(fā)展。要致富就得“挖窮根”。為了讓更多的失學兒童重返校園，他在全縣武裝干部、駐軍部隊官兵中開展了捐資助學活動，每人聯(lián)系一名貧困失學學生，幫助貧困學生完成九年義務教育，先后使422名老區(qū)的特困學生重返校園。紫金鎮(zhèn)有一個叫童輝勇的孩子，高考以優(yōu)異的成績被湖北大學錄取，卻無力支付幾千元的學費，他從自己的工資里拿出3000千元資助童輝勇上大學。近8年來，他直接資助的學生13人。同時，多方協(xié)調(diào)籌措資金100多萬元，先后在全縣建起了11所希望小學，直接解決了1000多名學生上學“難”的問題，在人民群眾中樹立了一名領導干部的良好形象。

第二篇：學習型領導干部事跡 方志敏

解放思想做表率，篤實好學當先鋒

方志敏，女，漢族，1970年1月出生，1992年5月入黨，本科學歷，現(xiàn)任婺城區(qū)洋埠鎮(zhèn)黨委委員、紀委書記、組織委員、黨政辦主任。任現(xiàn)職以來，該同志始終以解放思想為契機，牢固樹立終身學習、全程學習、團隊學習、互動學習的理念，把學習作為提升素質(zhì)、推動工作、強化服務的主要手段，不斷豐富學習內(nèi)容，創(chuàng)新學習方式，活化學習載體，努力在抓班子、帶隊伍、強服務、促發(fā)展上狠下功夫，推進了工作全面開展。

近三年來，分管紀委、組織、辦公室等三大塊工作。工作任務重、事情繁瑣，該同志任勞任怨，在各項工作上都取得了優(yōu)異的成果，紀委、組織都是業(yè)務性較強的工作，特別是紀委工作能快速進入角色，平時虛心請教業(yè)務知識，扎實細致耐心工作，加之領導重視，同事配合，也取得了豐厚的成績。組織線在2010、2011年獲得了“黨建先進單位”，同時獲得了區(qū)級“組織創(chuàng)新獎”，還連續(xù)三年被區(qū)里評為“優(yōu)秀組工干部”等榮譽稱號。

一、講學習，做楷模，爭當學習型領導

勤奮學習，提升自身素質(zhì)，是領導干部更好地履行職責的必然要求。身為鎮(zhèn)黨委委員、紀委書記同時還是組織委員黨政辦主任，在方志敏的腦海里，學習不僅是工作需要，更是生活需要。她始終樹立學習意識、危機意識、責任意識，把學習當作一種使命、一種責任。突出了基礎理論的學習。以解放思想為契機，加強了對鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀的理解，提高了政治覺悟和黨性修養(yǎng)；突出了時政熱點的學習。及時學習黨的十七大、十七屆四中和五中全會精神，深刻理解中央和省市的各項重大決策，始終做到了在思想上、行動上與區(qū)委、鎮(zhèn)黨委工作要求保持高度一致；突出了工作實際的學習。針對經(jīng)濟強鎮(zhèn)和重點開放鎮(zhèn)的發(fā)展實際和工作性質(zhì)，通過走出去與請進來相結合，書本與實踐相結合，認真研究學習“兩區(qū)”建設、大項目建設、新農(nóng)村建設等方面的知識，拓寬了工作思路，增強了服務本領。

二、抓隊伍，強素質(zhì)，打造學習型機關

在注重自身學習的同時，她更加注重打造學習型機關，狠抓了全鎮(zhèn)工作人員的學習，營造了重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，樹立了正確的學習導向，激發(fā)了干部的學習熱情。制定了“四個一”學習制度。即每天學習一條時政信息，每周學習一篇理論文章，每月撰寫一篇調(diào)查報告，每季度發(fā)表一篇理論文章。規(guī)定了學習時間。堅持學習常態(tài)化，做到了集中學習與分散學習相結合，每周一的下午定為集中學習日，并做好學習筆記。

三、強服務，重實踐，勤奮務實，扎實推進工作 不吹牛，不投機，踏實工作，少說多做，這是方志敏同志的工作原則。無論做任何事情，都始終保持良好的精神狀態(tài)，滿腔的工作激情。對領導,做到謙虛謹慎,尊重服從；對工作，做到任勞任怨，盡職盡責；對同事,做到真誠相待,團結互助；對外界,做到坦蕩處事,自重自愛；對群眾，做到熱情接待，周到服務。

方志敏同志一再強調(diào)，學習的目的在于運用，必須大力弘揚理論聯(lián)系實際的作風，努力在聯(lián)系實際、指導實踐上下功夫，真正把學習成果轉化成干好工作、促進發(fā)展的強大動力。三年來，方志敏同志緊緊圍繞縣委中心工作，服務發(fā)展大局，創(chuàng)新工作思路，把握工作規(guī)律，突出工作重點，各項工作取得了可喜成績。文稿質(zhì)量逐步提高。高質(zhì)量完成領導講話、匯報提綱等綜合材料30多萬字，高標準下發(fā)文件90余份；會務組織井然有序。堅持“早準備，細謀劃，高質(zhì)量”的辦會原則，認真籌辦好了黨代會、人代會等重要會議。接待服務細致周密。在接待過程中，合理安排路線，充分展現(xiàn)亮點，先后接待省、市、區(qū)領導30批次，圓滿完成了接待任務，得到了上級和領導的一致好評。調(diào)研能力逐步增強。經(jīng)常組織人員深入農(nóng)村調(diào)查研究，發(fā)揮參謀和外腦作用。共形成調(diào)研文章15篇其中發(fā)表3篇，為區(qū)委決策提供了依據(jù)。信息工作實現(xiàn)突破。共向區(qū)委、區(qū)政府信息處上報各類信息770條，被采用70余條。督辦作用逐步強化。圍繞領導關切、社會關注、群眾關心熱點問題，開展專項檢查活動20余次。機要保密安全高效。認真處理好了各類電報和情報信息的轉辦，強化了信息網(wǎng)建設，完善了檔案保密制度，未發(fā)生失密泄密事件。

中共洋埠鎮(zhèn)委員會

二〇一二年九月二十四日

第三篇：學習型領導干部簡要事跡

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學習型領導干部簡要事跡

**，男，漢族，1958年9月出生，1974年12月入伍，1977年10月入黨，研究生學歷，1995年9月任湖北省谷城縣委常委、縣人武部代政委，1996年4月任谷城縣人武部政委。

該同志時刻牢記我黨我軍宗旨，著眼新時期部隊建設的需要，堅持把講學習擺在各項工作的第一位，并將所學知識運用在扎根貧困山區(qū)踐行?三個代表?上，通過抓機關，帶隊伍，促發(fā)展，與時俱進推動了人武部全面建設實現(xiàn)跨越式發(fā)展。該部黨委先后被省軍區(qū)評為?學雷鋒學李向群學英模先進單位?和?先進黨委?，其本人先后被省軍區(qū)、廣州軍區(qū)評為?人武之星?、?優(yōu)秀黨務工作者?、?獻身國防后備力量建設之星?、?優(yōu)秀團以上領導干部?、?扶貧參建標兵個人?、?實踐‘三個代表’優(yōu)秀黨員干部?。

一、講學習，爭當勤奮學習的模范

領導干部做勤奮學習的模范，是更好地履行職責的必然要求。在肖初良的腦海里，學習就是工作。學習不僅是工作的需要，更是生活的需要。為了騰出時間，靜下心來學習，盡可能擺脫具體事務的干擾，減少交往應酬，他有一條不成文的規(guī)矩：凡觀光旅游考察不同往，1

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凡娛樂性陪客不參加，凡招待性宴請不接受。熟悉他的人都知道他隨身攜帶三件?寶?：一本書，一把剪刀和一本筆記本。無論是在機關上班，還是下鄉(xiāng)檢查工作，一有空就看書學習，有好的見解就記下，遇到好的就剪下。到現(xiàn)在，他已經(jīng)收集了20余本剪輯本，內(nèi)容涉及政治理論、科技練兵、機關建設等10多個方面。長期的工作實踐使他認識到，作為人武部政委，只有具備一定理論素質(zhì)，不斷提高領導水平，才能具有感召力和凝聚力，才能更好地帶領干部職工完成各項工作任務。1997年，他報考了華師大研究生，主攻黨務專業(yè)。在機關，帶頭?三寫?：寫新聞報道、寫調(diào)查報告、寫調(diào)研材料。今年初，機關干部到軍分區(qū)教導隊集訓，他和一名干部留下值班。整整一個星期，他閉門謝客，寫出了3份頗有價值的理論，其中2篇先后被軍地報刊采用。近幾年來，肖初良不僅系統(tǒng)讀了上百本理論和軍事高科技書籍，而且在軍內(nèi)外報刊發(fā)表30多篇，其撰寫的《我是怎樣學習理論的》、《當黨委書記的幾點體會》等體會分別在省市武裝工作會上進行了交流，《用黨的最新理論成果武裝官兵思想》、《人武部抓基層應著力發(fā)揮三個作用》等研討先后在廣州軍區(qū)政治部《政治工作簡報》、《政治指導員》上刊登，他還兩次被廣州軍區(qū)政治部評為?十佳特約記者?。

二、抓隊伍，打造學習型機關

1995年9月，肖初良由條件優(yōu)越的軍分區(qū)干休所協(xié)理員調(diào)到貧困山區(qū)谷城縣人武部當?軍代表?，兼任縣委常委。上任伊始，他面對的是雜亂無章的營區(qū)，破舊不堪的辦公設施，特別是受原谷城人2

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武部當年?5.31槍殺案?事件的影響，干部職工情緒低落。?受命于危難之時，黨組織安排我到谷城，是叫我來興武裝的，那我就首先要把干部職工凝聚起來，建立一支高素質(zhì)的干部隊伍。?肖初良認為提高干部職工能力素質(zhì)最重要的途徑就是從學習抓起。為營造良好的學習環(huán)境，他從機關?硬?件建設入手，先后籌資20多萬元建起了現(xiàn)代化、多功能的圖書室、學習室、閱覽室，實現(xiàn)了干部人手一臺電腦，圖書室藏書萬余冊。在?軟?件建設上，他重新修訂完善了理論學習、黨課教育、法紀教育、組織生活會等六個方面17項制度，為干部職工建立了?三本一檔案?：自學計劃本、學習記錄本、心得體會本和學習檔案。機關學習設施、制度的日益完善，使肖初良更感到?jīng)]有學習的高質(zhì)量，就不可能帶出高素質(zhì)的干部隊伍。為了培養(yǎng)?一專多能?、?復合型?和?學習型?機關，他在干部職工中積極推行以學習?黨的基本理論知識、現(xiàn)代高科技知識、市場經(jīng)濟知識和武裝業(yè)務知識?為主要內(nèi)容的理論?富腦?工程，使機關干部職工學習蔚然成風，每年平均安排學習時間400多小時，人均寫心得筆記3萬多字，人均讀書10多本，發(fā)表新聞報道、調(diào)研8篇。扎實的學習帶來了豐碩的成果。近幾年來，機關干部職工積極參加中央黨校學習，使學歷結構大為改善，機關干部人人達到本科以上學歷，連機關7名職工也拿到本科文憑。原政工科干事包海峰，在干好本職工作的同時，積極鉆研軍事知識。2000年，在參加廣州軍區(qū)組織的科技練兵比武中奪得第一名，榮立二等功。

三、帶基層，用理論指導民兵預備役工作

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民兵干部是民兵預備役工作的?一線指揮員?，他們素質(zhì)的高低事關民兵基層建設的好壞。一次，肖初良發(fā)現(xiàn)南河鎮(zhèn)一名專武干部任職3年，連基本的民兵整組報表都不會。這件事使他感到，基層民兵干部的素質(zhì)低直接影響制約著基層建設的質(zhì)量，武裝工作要發(fā)展就必須大力提高民兵干部隊伍的素質(zhì)。?缺什么，補什么?。他回到武裝部后的第一件事，就是積極與上級軍事機關和軍隊、地方院校聯(lián)系，組織50余名專武干部參加軍、地院校函授學習，使全縣90%以上專武干部達到大專以上文化程度。為了提高專武干部、民兵干部做民兵工作的能力，他推行基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)副部長以下的專武干部到縣人武部業(yè)務科室輪流跟班學習，每年在縣民兵訓練基地，對全縣民兵連長進行輪訓，既學業(yè)務又學科技，培養(yǎng)了大批民兵預備役骨干。?你能唱多大戲，就給你搭多大臺。?實踐中使肖初良認識到提高民兵干部素質(zhì)更重要的是要給他們提供展示的舞臺。2002年初，在他的提議下，縣人武部投資15萬元，給全縣10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)武裝部配備了電腦、電視、影碟機、音響、電話和資料柜，下發(fā)了民兵政治教育多媒體課件，統(tǒng)一印發(fā)了民兵?四課?教育教案和武裝業(yè)務知識小冊子。部黨委把每年民兵訓練統(tǒng)籌費的15%留給基層，用于基礎設施建設；對困難較大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由縣人武部補貼部分建設資金，使全縣10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)人武部，246個民兵連達到了規(guī)范化建設的要求。扎實有效的工作，促使?一線指揮員?的思想、業(yè)務素質(zhì)、敬業(yè)精神發(fā)生了顯著變化。原南河鎮(zhèn)那名民兵整組報表都不會的專武干部沈勇杰通過學習，不僅成為武裝工作業(yè)務尖子，現(xiàn)在還擔任鎮(zhèn)武裝部副部長。今年4月，沈勇杰參加4

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軍分區(qū)組織的專武干部集訓，獲得個人成績總評第一名，被評為?優(yōu)秀四會教練員?。在去年鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構改革中，全縣行政干部精減30%，按上級核編專武干部只能保留50%，所有干部打通使用、公平競爭的情況下，全縣專武干部競爭上崗率100%。人才旺，事業(yè)興。1999年，大峪橋鎮(zhèn)武裝部、過山口村民兵連被省軍區(qū)評為?基層建設先進單位?。2002年，紫金鎮(zhèn)武裝部被總部評為?全國基層民兵預備役工作先進單位?。

四、勤實踐，模范踐行?三個代表?重要思想

谷城縣是革命老區(qū)，又是全省貧困縣，許多農(nóng)民特別是高寒山區(qū)農(nóng)民生活在溫飽線以下。肖初良深深地感到，學習?三個代表?不能只停留在書本上、口頭上，而要體現(xiàn)在實踐上，體現(xiàn)在為人民群眾謀福利辦實事上。1998年，他帶領部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責人到鄰縣房縣參觀學習，他認為谷城象房縣那樣的山區(qū)，走種植黃姜致富脫貧路，既穩(wěn)妥牢靠，又容易見效。于是，他購回黃姜種苗，請來技術人員，在紫金鎮(zhèn)試種，第二年見成效，畝產(chǎn)由過去500元增收到3000多元。老百姓嘗到甜頭后，種植黃姜的熱情十分高漲，現(xiàn)在黃姜已成為紫金鎮(zhèn)四大支柱產(chǎn)業(yè)之一。目前，全縣10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)大面積推廣種植黃姜10萬多畝，附近黃石、咸寧、十堰等地區(qū)紛紛組團來取經(jīng)學習。

?萬事民為先?。為了把學習?三個代表?向基層延伸，他積極組織在全縣民兵中廣泛開展以帶頭創(chuàng)業(yè)致富，帶動共同富裕，創(chuàng)建小康村為主要內(nèi)容?雙帶一創(chuàng)?活動，先后舉辦科技培訓班800期，培訓各類技術骨干10萬人，使2.1 5

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萬名民兵掌握了一至兩門實用技術，成立民兵幫工隊400個，參加民兵2萬余人，使1.2萬個民兵貧困戶和2.3萬名民兵脫貧，有力地推動了當?shù)亟?jīng)濟的快速發(fā)展。要致富就得?挖窮根?。為了讓更多的失學兒童重返校園，他在全縣武裝干部、駐軍部隊官兵中開展了捐資助學活動，每人聯(lián)系一名貧困失學學生，幫助貧困學生完成九年義務教育，先后使422名老區(qū)的特困學生重返校園。紫金鎮(zhèn)有一個叫童輝勇的孩子，高考以優(yōu)異的成績被湖北大學錄取，卻無力支付幾千元的學費，他從自己的工資里拿出3000千元資助童輝勇上大學。近8年來，他直接資助的學生13人。同時，多方協(xié)調(diào)籌措資金100多萬元，先后在全縣建起了11所希望小學，直接解決了1000多名學生上學?難?的問題，在人民群眾中樹立了一名領導干部的良好形象。

第四篇：學習型領導干部簡要事跡

xx，男，漢族，1958年9月出生，1974年12月入伍，1977年10月入黨，研究生學歷，文秘資源網(wǎng) 1995年9月任湖北省谷城縣委常委、縣人武部代政委，1996年4月任谷城縣人武部政委。

該同志時刻牢記我黨我軍宗旨，著眼新時期部隊建設的需要，堅持把講學習擺在各項工作的第一位，并將所學知識運用在扎根貧困山區(qū)踐行“三個代表”上，通過抓機關，帶隊伍，促發(fā)展，與時俱進推動了人武部全面建設實現(xiàn)跨越式發(fā)展。該部黨委先后被省軍區(qū)評為“學雷鋒學李向群學英模先進單位”和“先進黨委”，其本人先后被省軍區(qū)、廣州軍區(qū)評為“人武之星”、“優(yōu)秀黨務工作者”、“獻身國防后備力量建設之星”、“優(yōu)秀團以上領導干部”、“扶貧參建標兵個人”、“實踐‘三個代表’優(yōu)秀黨員干部”。

一、講學習，爭當勤奮學習的模范

領導干部做勤奮學習的模范，是更好地履行職責的必然要求。在肖初良的腦海里，學習就是工作。學習不僅是工作的需要，更是生活的需要。為了騰出時間，靜下心來學習，盡可能擺脫具體事務的干擾，減少交往應酬，他有一條不成文的規(guī)矩：凡觀光旅游考察不同往，凡娛樂性陪客不參加，凡招待性宴請不接受。熟悉他的人都知道他隨身攜帶三件“寶”：一本書，一把剪刀和一本筆記本。無論是在機關上班，還是下鄉(xiāng)檢查工作，一有空就看書學習，有好的見解就記下，遇到好的文章就剪下。到現(xiàn)在，他已經(jīng)收集了20余本剪輯本，內(nèi)容涉及政治理論、科技練兵、機關建設等10多個方面。長期的工作實踐使他認識到，作為人武部政委，只有具備一定理論素質(zhì)，不斷提高領導水平，才能具有感召力和凝聚力，才能更好地帶領干部職工完成各項工作任務。1997年，他報考了華師大研究生，主攻黨務專業(yè)。在機關，帶頭“三寫”：寫新聞報道、寫調(diào)查報告、寫調(diào)研材料。今年初，機關干部到軍分區(qū)教導隊集訓，他和一名干部留下值班。整整一個星期，他閉門謝客，寫出了3份頗有價值的理論文章，其中2篇先后被軍地報刊采用。近幾年來，肖初良不僅系統(tǒng)讀了上百本理論和軍事高科技書籍，而且在軍內(nèi)外報刊發(fā)表文章30多篇，其撰寫的《我是怎樣學習理論的》、《當黨委書記的幾點體會》等體會文章分別在省市武裝工作會上進行了交流，《用黨的最新理論成果武裝官兵思想》、《人武部抓基層應著力發(fā)揮三個作用》等研討文章先后在廣州軍區(qū)政治部《政治工作簡報》、《政治指導員》上刊登，他還兩次被廣州軍區(qū)政治部評為“十佳特約記者”。

二、抓隊伍，打造學習型機關

1995年9月，肖初良由條件優(yōu)越的軍分區(qū)干休所協(xié)理員調(diào)到貧困山區(qū)谷城縣人武部當“軍代表”，兼任縣委常委。上任伊始，他面對的是雜亂無章的營區(qū)，破舊不堪的辦公設施，特別是受原谷城人武部當年“5.31槍殺案”事件的影響，干部職工情緒低落。“受命于危難之時，黨組織安排我到谷城，是叫我來興武裝的，那我就首先要把干部職工凝聚起來，建立一支高素質(zhì)的干部隊伍。”肖初良認為提～部職工能力素質(zhì)最重要的途徑就是從學習抓起。為營造良好的學習環(huán)境，他從機關“硬”件建設入手，先后籌資20多萬元建起了現(xiàn)代化、多功能的圖書室、學習室、閱覽室，實現(xiàn)了干部人手一臺電腦，圖書室藏書萬余冊。在“軟”件建設上，他重新修訂完善了理論學習、黨課教育、法紀教育、組織生活會等六個方面17項制度，為干部職工建立了“三本一檔案”：自學計劃本、學習記錄本、心得體會本和學習檔案。機關學習設施、制度的日益完善，使肖初良更感到?jīng)]有學習的高質(zhì)量，就不可能帶出高素質(zhì)的干部隊伍。為了培養(yǎng)“一專多能”、“復合型”和“學習型”機關，他在干部職工中積極推行以學習“黨的基本理論知識、現(xiàn)代高科技知識、市場經(jīng)濟知識和武裝業(yè)務知識”為主要內(nèi)容的理論“富腦”工程，使機關干部職工學習蔚然成風，每年平均安排學習時間400多小時，人均寫心得筆記3萬多字，人均讀書10多本，發(fā)表新聞報道、調(diào)研文章8篇。扎實的學習帶來了豐碩的成果。近幾年來，機關干部職工積極參加中央黨校學習，使學歷結構大為改善，機關干部人人達到本科以上學歷，連機關7名職工也拿到本科文憑。原政工科干事包海峰，在干好本職工作的同時，積極鉆研軍事知識。2000年，在參加廣州軍區(qū)組織的科技練兵比武中奪得第一名，榮立二等功。

三、帶基層，用理論指導民兵預備役工作

民兵干部是民兵預備役工作的“一線指揮員”，他們素質(zhì)的高低事關民兵基層建設的好壞。一次，肖初良發(fā)現(xiàn)南河鎮(zhèn)一名專武干部任職3年，連基本的民兵整組報表都不會。這件事使他感到，基層民兵干部的素質(zhì)低直接影響制約著基層建設的質(zhì)量，武裝工作要發(fā)展就必須大力提高民兵干部隊伍的素質(zhì)。“缺什么，補什么”。他回到武裝部后的第一件事，就是積極與上級軍事機關和軍隊、地方院校聯(lián)系，組織50余名專武干部參加軍、地院校函授學習，使全縣90%以上專武干部達到大專以上文化程度。為了提高專武干部、民兵干部做民兵工作的能力，他推行基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)副部長以下的專武干部到縣人武部業(yè)務科室輪流跟班學習，每年在縣民兵訓練基地，對全縣民兵連長進行輪訓，既學業(yè)務又學科技，培養(yǎng)了大批民兵預備役骨干。“你能唱多大戲，就給你搭多大臺。”實踐中使肖初良認識到提高民兵干部素質(zhì)更重要的是要給他們提供展示的舞臺。2002年初，在他的提議下，縣人武部投資15萬元，給全縣10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)武裝部配備了電腦、電視、影碟機、音響、電話和資料柜，下發(fā)了民兵政治教育多媒體課件，統(tǒng)一印發(fā)了民兵“四課”教育教案和武裝業(yè)務知識小冊子。部黨委把每年民兵訓練統(tǒng)籌費的15%留給基層，用于基礎設施建設；對困難較大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由縣人武部補貼部分建設資金，使全縣10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)人武部，246個民兵連達到了規(guī)范化建設的要求。扎實有效的工作，促使“一線指揮員”的思想、業(yè)務素質(zhì)、敬業(yè)精神發(fā)生了顯著變化。原南河鎮(zhèn)那名民兵整組報表都不會的專武干部沈勇杰通過學習，不僅成為武裝工作業(yè)務尖子，現(xiàn)在還擔任鎮(zhèn)武裝部副部長。今年4月，沈勇杰參加軍分區(qū)組織的專武干部集訓，獲得個人成績總評第一名，被評為“優(yōu)秀四會教練員”。在去年鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構改革中，全縣行政干部精減30%，按上級核編專武干部只能保留50%，所有干部打通使用、公平競爭的情況下，全縣專武干部競爭上崗率100%。人才旺，事業(yè)興。1999年，大峪橋鎮(zhèn)武裝部、過山口村民兵連被省軍區(qū)評為“基層建設先進單位”。2002年，紫金鎮(zhèn)武裝部被總部評為“全國基層民兵預備役工作先進單位”。

四、勤實踐，模范踐行“三個代表”重要思想

谷城縣是革命老區(qū)，又是全省貧困縣，許多農(nóng)民特別是高寒山區(qū)農(nóng)民生活在溫飽線以下。肖初良深深地感到，學習“三個代表”不能只停留在書本上、口頭上，而要體現(xiàn)在實踐上，體現(xiàn)在為人民群眾謀福利辦實事上。1998年，他帶領部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責人到鄰縣房縣參觀學習，他認為谷城象房縣那樣的山區(qū)，走種植黃姜致富脫貧路，既穩(wěn)妥牢靠，又容易見效。于是，他購回黃姜種苗，請來技術人員，在紫金鎮(zhèn)試種，第二年見成效，畝產(chǎn)由過去500元增收到3000多元。老百姓嘗到甜頭后，種植黃姜的熱情十分高漲，現(xiàn)在黃姜已成為紫金鎮(zhèn)四大支柱產(chǎn)業(yè)之一。目前，全縣10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)大面積推廣種植黃姜10萬多畝，附近黃石、咸寧、十堰等地區(qū)紛紛組團來取經(jīng)學習。“萬事民為先”。為了把學習“三個代表”向基層延伸，他積極組織在全縣民兵中廣泛開展以帶頭創(chuàng)業(yè)致富，帶動共同富裕，創(chuàng)建小康村為主要內(nèi)容“雙帶一創(chuàng)”活動，先后舉辦科技培訓班800期，培訓各類技術骨干10萬人，使2.1 萬名民兵掌握了一至兩門實用技術，成立民兵幫工隊400個，參加民兵2萬余人，使1.2萬個民兵貧困戶和2.3萬名民兵脫貧，有力地推動了當?shù)亟?jīng)濟的快速發(fā)展。要致富就得“挖窮根”。為了讓更多的失學兒童重返校園，他在全縣武裝干部、駐軍部隊官兵中開展了捐資助學活動，每人聯(lián)系一名貧困失學學生，幫助貧困學生完成九年義務教育，先后使422名老區(qū)的特困學生重返校園。紫金鎮(zhèn)有一個叫童輝勇的孩子，高考以優(yōu)異的成績被湖北大學錄取，卻無力支付幾千元的學費，他從自己的工資里拿出3000千元資助童輝勇上大學。近8年來，他直接資助的學生13人。同時，多方協(xié)調(diào)籌措資金100多萬元，先后在全縣建起了11所希望小學，直接解決了1000多名學生上學“難”的問題，在人民群眾中樹立了一名領導干部的良好形象。

第五篇：學習型員工事跡

學習型員工事跡

瀏覽次數(shù)：13733次懸賞分：5 | 提問時間：2006-8-1 15:34 | 提問者：jdwzy

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搏擊長空 雄鷹展翅翔九天 銳意進取 愛崗敬業(yè)獻** ＿＿＿記**知識型員工** **同志，25歲，**商場計算機系統(tǒng)維護員，計算機管理專業(yè)畢業(yè)，現(xiàn)正在攻讀大學本科（工商管理專業(yè)）。該同志有較強的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，在這普普通通的平凡崗位上，他以良好的職業(yè)道德，無私的奉獻，贏得了同事的尊重，領導們的信任。該同志工作任務極其繁重，既負責整個商場計算機及網(wǎng)絡周邊設備的維護，又一直負責收銀員帳目核對及提貨卡銷售、更換，同時還承擔了財務部的一些日常事務性的工作。他熱愛本職工作，有著強烈的進取心和責任感，每一項工作都力求做得最快最好，認真發(fā)揮著一個共青團員的先鋒模范作用。用踏實創(chuàng)新的工作實踐著“三個代表”重要思想，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。[-找文章，到]

一、愛崗敬業(yè)，勤學苦干，堅持以學為本，以用為根，努力做到學以致用 “學習是永無止境的過程，只有通過學習，才能鍛煉本領，增強技能，成為本職工作的行家里手，適應不斷變化的工作環(huán)境，解決不斷出現(xiàn)的新情況、新問題。”這是他堅持的學習理念，他也一直在實踐著自己的理念，并把這種理念化為動力，運用到實際工作當中。**商場現(xiàn)有計算機70余臺（三業(yè)態(tài)），網(wǎng)絡及其周邊設備若干，為了保證這么多設備每天能夠正常、高效的運行，**同志制定了一整套設備維護的方案：提前半個小時來到辦公室，做好前日銷售數(shù)據(jù)的上報后，檢查主機房服務器交換機路由器ADSL線路UPS電源等是否工作正常；商場營業(yè)后，主動到現(xiàn)場察看收銀臺POS運行情況，根據(jù)需要為收銀員更換色帶，補充銀行POS單，小票打印紙等；定期對商場相關設備除塵、上油、擦洗、軟件升級、防殺病毒……由于工作的實際情況，**同志從沒有過任何的假期，但他沒有怨言，還是堅持每天做好以上這些工作，記錄下工作筆記，并定期與電信局、移動公司、銀聯(lián)商務的工作人員進行聯(lián)系溝通以保持商場的通訊正常。有一次，商場的網(wǎng)絡通訊發(fā)生故障，所有的POS機都不能與總部聯(lián)網(wǎng)，造成顧客提貨卡無法使用，銷售數(shù)據(jù)不能上傳，配送中心無法打印配送單為顧客送貨，經(jīng)檢查判斷，需要請電信局的工作人員前來排除故障，他立即通知了電信局相關工作人員并一直協(xié)助工作人員排除故障，故障從上午10：00左右開始到下午4：30分排除，在這段時間里他顧不上喝水，吃飯，一直忘我的投入在工作中。作為系統(tǒng)維護員，**同志始終以高標準嚴格要求自己，本著“三分維護七分保養(yǎng)”的原則使商場開業(yè)至今設備未出現(xiàn)重大事件。同時，在日常的工作中，他善于總結，虛心向其他商場同事學習、討論，把總結出的經(jīng)驗應用到實際操作中，有效的提高了工作效率。

二、勤奮學習，團結同事，關心集體，具有良好的團隊協(xié)作精神。**同志充分利用自己的業(yè)余時間，不斷充實自己，除對所學專業(yè)的學習外，還對書畫、文學、外語等有著濃厚的學習興趣。他抱著“在學習中生活，在生活中學習”的觀點認真努力的學習。還經(jīng)常熱心的幫助同事，例如協(xié)助業(yè)務部設計促銷活動的宣傳資料；幫助質(zhì)管部解決一些與會員卡相關的投訴；每次內(nèi)務部門加班他都主動要求參加。并且經(jīng)常將他學習的心得在同事之間交流，經(jīng)過他一點一滴的努力，目前財務部已經(jīng)形成良好的工作氛圍和團隊精神，建立起一個具有很強凝聚力和戰(zhàn)斗力的隊伍。

三、充分發(fā)揮自己的愛好特長，為企業(yè)文化的建設作出貢獻。商場開業(yè)不久，成立了一支通訊員隊伍，**同志是文學愛好者，當然是積極的報名參加，成為了商場通訊員隊伍中的一名。他不但能保質(zhì)保量的完成稿件任務，還能及時的對商場發(fā)生的事件進行報道。**年10月商場組織貨源，到社區(qū)去搞促銷活動，當他得知此消息，放棄休息時間主動要求到銷售現(xiàn)場去跟蹤采訪，到了現(xiàn)場后，他馬上抓緊時間收集圖片資料并對現(xiàn)場的員工及顧客進行采訪。回到商場，他將采集的資料及時整理出來，起到了良好的宣傳效果；同年9月，商場為了吸引更多的消費者，同時也是豐富員工的業(yè)余文化生活，在二樓步行街廣場開辟了健身操場地。**同志經(jīng)常利用下班時間積極的參與，并且還帶動身邊的朋友參與進去……類似這樣的事在他身上表現(xiàn)得太多太多，可每當受到領導和同事贊揚的時候，他卻始終只有一句話：“這只是我應該做的。”

**同志的勤奮、努力和默默的奉獻得到了身邊所有的人的肯定和贊賞，但他并沒有因此而驕傲，而是繼續(xù)腳踏實地的工作和學習，他兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，從小事做起，從自己做起，以“路漫漫長其修遠兮，吾將上下而求索”為座右銘，嚴格要求自己不斷進步，努力奉獻出自己的光和熱，在**這片廣闊的天空中飛得更高、更遠……

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劉昌興同志是青島中遠物流有限公司港灣國際物流的一名集裝箱運輸車駕駛員，該同志熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義，擁護黨的基本路線、基本綱領，拼搏進去，甘于奉獻，追求知識，追求發(fā)展，走崗位成才之路，成為集裝箱運輸車駕駛、管理和故障排除等多方面的技術能手，在“中遠集團集裝箱運輸車技能競賽中，一舉奪得理論考試、現(xiàn)場實際操作個人總分第一名的好成績，他向國家勞動與社會保障部、中遠集團、中遠物流領導和嘉賓充分展現(xiàn)了中遠物流人優(yōu)異的綜合素質(zhì)和良好的精神風貌，在中遠集團職工技能競賽表彰大會上，被國家勞動與社會保障部授予“全國技術能手”稱號。

劉昌興同志，1965年出生，剛滿40歲的他17年前就開始了集裝箱運輸車的駕駛工作，至今已安全行駛20余萬公里。劉昌興只有高中文化水平，和他同在這個年齡層次的群體普遍受教育較少，相當一部分人成為下崗再就業(yè)的“特困戶”。但劉昌興不但沒有下崗，反而成為了集卡車運輸行業(yè)中一流的“技術專家”，中國遠洋物流有限公司黨政工聯(lián)合在全系統(tǒng)內(nèi)發(fā)出了“向劉昌興同志學習”的倡議書。

回首走過的人生道路，劉昌興最大的遺憾是“沒有上過大學”，這成了他一生中的痛。多年來，他始終把學習作為“第一需要”，堅持“無論在什么崗位上，都要精通這個崗位技術”的原則。同事們談起劉昌興都十分佩服。劉昌興的學習是圍繞著工作進行的。工作中只要碰到了難題，他就開始學習，從學習中尋找攻克難題的鑰匙。最令劉昌興自豪的是，誰駕駛的集卡車出了問題都會想到來請他看看，幫助修理，排除故障。每當看著修好的集卡車又安全行駛了，劉昌興就說這就是對我最好的獎勵和最大的鼓勵了。

功夫不負有心人，劉昌興的刻苦努力終于學出了名堂。在中遠集團集裝箱運輸車技能競賽中，劉昌興均以明顯的優(yōu)勢取得了第一名的好成績。全國勞動模范青島港橋吊隊隊長許振超在日記中寫道：“悟性在腳下，路由自己找”。正是憑著這種韌勁，許振超學得真功，從工人邁進了技術主管的行列，并創(chuàng)造了世界記錄。劉昌興深受影響，他處處拿勞動模范的標準來衡量自己的工作。

如果不是親眼目睹，絕不敢相信劉昌興的一系列“絕活”，包括“T型靠平臺”、“過單邊橋”、“主掛連接”、“排除故障”、“穿越蛇行道”等等，雖然這些都是集卡車駕駛員的基礎技術，但是要做到嫻熟的駕駛，哪怕對有30年駕齡的老駕駛員也不是輕而易舉的事情，但劉昌興出神入化般地將這一切做到了完美。

“工作第一，責任第一，技術第一”是劉昌興激勵自己創(chuàng)新的標準。劉昌興說，各行各業(yè)都需要“絕活”；許振超可以在橋吊上練出絕活，紡織女工可以在機床上練出絕活，那么，在集裝箱運輸車上，我一定也能夠練出絕活。“絕活”代表的是一種技術進步，反映著一種先進的生產(chǎn)理念。劉昌興認為，滿足工作現(xiàn)狀是遠遠不夠的，他要做的就是向新技術發(fā)起沖擊，與時俱進，勇于創(chuàng)新。

劉昌興的學習精神，從一個側面反映了他的主人翁意識。正是這種崇高的思想做基石，正是這種高尚的責任感做鋪墊，劉昌興的愛崗敬業(yè)和樂于進取的精神得以充分發(fā)揮。他從一名普通的集裝箱運輸車的駕駛員成為中遠集團所有集裝箱運輸行業(yè)中的一名技術專家，靠的就是老生常談的十二個字：干一行，愛一行，鉆一行，精一行。劉昌興明白，光有熱情顯然是不夠的，必須講究科學的態(tài)度，堅持科學的發(fā)展觀。他善于學習，善于積累，善于鉆研，一點一點地“啃骨頭”，一點一點攻難關，用新時期的產(chǎn)業(yè)工人積極向上、拼搏進取的實踐詮釋了“勇攀高峰，永創(chuàng)一流”的時代精神。