第一篇：簡述多黨合作和政治協商制度在我國政治制度中的地位及其基本性質.doc

中共領導的多黨合作政治協商制度是中華人民共和國的一項基本政治制度。堅持和完善這一制度是社會主義民主政治建設和政治體制改革的重要內容之一。

多黨合作和政治協商制度根本不同于西方資本主義國家的多黨制或兩黨制，也有別于一些國家實行的一黨制，這個制度是在肯定中共唯一執政黨地位前提的多黨派共存和中共與各國民主黨派之間的領導、協商關系，中共在多黨合作中處于領導地位，各民主黨派在政治上接受中共的領導，同時，中共是中國政府的“執政黨”，民主黨派通過參加國家的政權，參與國家大政方針和國家領導人選的協商，參與國家事務的管理，參與國家方針、政策、法律、法規的制定與執行等形式和渠道“參政議政”，因而具有參政黨的地位；此外，多黨合作和政治協商制度盡管承認和保障中共的領導地位，但也強調中共和各民主黨派必須以憲法為根本的活動準則。因此民主黨派享有憲法規定的權利和義務范圍內的政治自由、組織獨立和法律地位平等，這種憲法地位和權利本身是不以政治關系的變動而變動的。

第二篇：我國的基本政治制度中有共產黨領導的多黨合作與政治協商制度

我國的基本政治制度中有共產黨領導的多黨合作與政治協商制度,這是為了團結最大多數人的；此外中國共產黨的三大法寶中又有一寶是統一戰線，它也是為了團結最大多數人的。請問政治協商會議與統一戰線二者有何聯系和區別？

最佳答案

政協是不是國家機構

政協章程規定，政協全國委員會和各級地方委員會的主要職能是政治協商和民主監督，組織參加政協的各黨派、團體和各族各界人士參政議政。

所謂政治協商，是對國家和地方的大政方針以及政治、經濟、文化和社會生活中的重要問題在決策之前進行協商和就決策執行過程中的重要問題進行協商。政治協商的主要形式有：政協的全體會議，常委會議，主席會議，常委專題座談會，各專門委員會會議，根據需要召開的各黨派、無黨派人士、人民團體、少數民族人士和各界愛國人士的代表參加的協商座談會等。

所謂民主監督，是對國家憲法、法律和法規的實施，重大方針政策的貫徹執行，國家機關及其工作人員的工作，通過建議和批評進行監督。民主監督的主要形式有：政協的全體會議、常委會議或主席會議向中共黨委、政府提出建議案，各專門委員會提出建議或有關報告，委員視察，委員提案，委員舉報或以其他形式提出批評和建議，參加中共黨委、政府及有關部門組織的調查和檢查活動。

參政議政是1993年3月修訂政協章程時新列入的一項主要職能，反映了人民政協工作在新時期的新發展。參政議政是政治協商和民主監督的拓展和延伸。參政議政的內容和形式除政治協商和民主監督規定的內容和形式外，還包括選擇人民群眾關心、黨政部門重視、政協有條件做的課題，組織調查和研究，積極主動地向黨政領導機關提出建設性的意見；通過多種形式，廣開言路，廣開才路，充分發揮委員專長和作用，為改革開放和社會主義現代化建設獻計獻策等。

統戰與政協的區別

統戰部工作職責

1、在黨委領導下貫徹黨對民主黨派、黨外知識分子、“三胞”及其眷屬的各項政策，對關系到知識分子政治待遇、經濟待遇和職務評聘等重要政策問題提出意見建議。

2、配合校黨委和行政部門做好對黨外代表性人士特別是各級人大代表、政協委員、民主黨派組織負責人以及在學術上有地位、海內外有影響的學科帶頭人工作，及時通報學校的重要情況，征求他們對學校重大問題的意見，了解黨外人士的政治思想動態，把握其思想脈搏，分析研究并及時反映他們的意見建議。

3、支持幫助各民主黨派全面提高自身素質，抓好黨外代表人物隊伍建設和黨外代表人物舉薦的工作。

4、圍繞黨的工作大局和學校的中心工作，落實發揮學校各民主黨派作用的各項措施，調動一切積極因素，團結一切可以團結的力量，同心同德，為學校的改革、發展和穩定服務，為祖國統一大業服務。

5、完成上級領導交辦的其它任務。

統戰部長工作職責

一、認真貫徹執行黨的路線、方針和政策。

二、認真貫徹落實校黨委及上級統戰部門的決議和指示。

三、負責統戰部的全面工作。

四、協助做好各民主黨派的思想建設和組織建設。

五、協助黨委和上級有關部門做好黨外干部的培養、選拔、推薦和考核工作。

六、積極做好統戰部各項工作，并向黨委提出建議。

七、完成學校黨政領導交辦的其他任務

政協委員的產生

政協委員產生的具體運作步驟一般為：

一、提名推薦。推薦全國委員會委員名單，由各黨派中央、各人民團體、無黨派人士、各個界別等協商提出。在地方的全國委員會委員，由各省、自治區、直轄市協商推薦。

二、協商確定建議名單。對各方面提出的推薦名單由中共黨委組織有關部門進行綜合平衡，反復同各推薦方面協商形成建議名單。

三、政協常務委員會會議通過。將委員建議名單提交常務委員會會議進行協商和表決，經全體常務委員過半數同意予以通過。

四、公布。經常務委員會會議通過的委員，由政協辦公廳（或辦公室）分別通知推薦單位和個人，向委員發委員證書，并通過新聞媒介向社會公布。

增補政協委員的程序，也需要經過提名、協商、常務委員會會議通過和公布這幾個步驟

中共中央宣傳部、統戰部是什么級別的《中華人民共和國公務員法》第十六條 ：

公務員職務分為領導職務和非領導職務。

領導職務層次分為：國家級正職、國家級副職、省部級正職、省部級副職、廳局級正職、廳局級副職、縣處級正職、縣處級副職、鄉科級正職、鄉科級副職。

非領導職務層次在廳局級以下設置。

1.國家級正職：

（包括國家主席、中央軍委主席、中共中央政治局常委、國務院總理、全國政協主席、全國人大常委會委員長等國家頭號人物）

2.國家級副職：

（包括國家副主席、中央軍委副主席、中共中央政治局委員、國務委員、全國政協副主席、全國人大常委會副委員長、全國人大常委等）

3.省部級正職：

（包括各個省級行政區的省委書記、省長、省政協主席、省人大常委會主席等、特別行政區行政長官、直轄市市委書記等。以及國家各部部長等）

國務院各部委正職干部（如教育部部長、國家發改委主任）

各省、自治區、直轄市政府正職干部（如江蘇省省長、天津市市長）

部隊正軍職干部（如江蘇省軍區司令員、12軍軍長）

4.省部級副職：

（包括各個省級行政區的省委副書記、副省長、省政協副主席、省人大常委會副主席、省人大常委等（行、直轄市市委副書記等。以及國家各部副部長等，還有一些行政級別是正廳但是必須要副布來兼任的，一般認為那個單位是副部單位，如省宣傳部、組織部、紀委等必須由省委常委或者省委副書記兼任。

國務院各部委副職干部（如公安部副部長、國家體育總局副局長）

國務院部委管理的國家局正職干部（如國家文物總局局長）

各省、自治區、直轄市政府副職干部（如安徽省副省長、重慶市副市長）

各副省級市政府正職干部（如南京市市長）

部隊副軍職干部（如浙江省警備司令部副司令、31軍副軍長）

5.廳局級正職：

以前叫地廳級，主要是地級市（各自治州）市委書記、市長、市人大主席、市政協主席、省級下屬單位，如省公安廳廳長、國家各部下屬單位，如外交部新聞司司長

國務院部委各司正職干部（如教育部社會科學研究與思想政治工作司司長）

各省、自治區、直轄市廳局正職干部（如河北省交通廳廳長，北京市財政局局長）

各副省級市政府副職干部（如寧波市副市長）

各地級市政府正職干部（如無錫市市長）

部隊正師職干部（如1軍后勤部部長、34師政委）

注：以上為高級干部

6.廳局級副職：

地級市市委副書記、市委常委、副市長、市人大副主席、市政副協主席、，省級下屬單位，如省委宣傳部副部長、國家各部下屬單位，如外交部新聞司副司長等，還有一些行政級別是正處但是必須要副廳來兼任的，一般認為那個單位是副廳單位，如市政法委，市宣傳部、組織部、紀委等必須由市委常委或者市委副書記兼任。

國務院部委各司副職干部（如人事部人才流動開發司副司長）

各省、自治區、直轄市廳局副職干部（如黑龍江省建設廳副廳長、上海市文化局副局長）副省級市所屬各局及各區縣政府正職干部（如南

部隊副師職干部（如35師副政委、179旅旅長）

7.縣處級正職：

包括縣（縣級市、區、旗等）委書記、（區）縣長、（區）縣人大、（區）縣政協主席、市各單位局長，如市公安局、司法局等，還有廳級各單位下屬，如省公安廳X處，省委辦公廳主任等國務院部委各司所屬處室正職干部（如農業部種植業管理司經濟作物處處長）

各省、自治區、直轄市廳局所屬處室正職干部（如江蘇省科技廳農村科技處處長）

副省級市所屬各局及各區縣政府副職干部（如沈陽市衛生局副局長、浦口區副區長）地級市所屬各局及各區縣政府正職干部（如揚州市勞動局局長、濱海縣縣長）

部隊正團職干部（如105團政委）

8.縣處級副職：

包括縣（縣級市、區、旗等）委副書記、縣（區）委常委、（區）副縣長、（區）縣人大、（區）縣政協主席、市各單位局長，如市公安局、司法局等，還有廳級各單位下屬，如省公安廳X處，省委辦公廳主任等。

國務院部委各司所屬處室副職干部（如農業部獸醫局防疫處副處長）

各省、自治區、直轄市廳局所屬處室副職干部（如江蘇省教育廳人事處副處長）

副省級市所屬各局處室及區縣各局正職干部（如南京市科技局科技成果處處長、玄武區衛生局局長）

地級市所屬各局及各區縣政府副職干部（如鎮江市民政局副局長、張家港市副市長）部隊副團職干部（如105團參謀長）

9.鄉科級正職：

包括各鄉、鎮、辦事處黨委書記、鄉長、鎮長、辦事處主任、以及鎮級人大等，還有處級下屬，如縣公安局長等

10.鄉科級副職：

包括各鄉、鎮、辦事處黨委副書記、黨委委員、副鄉長、副鎮長、辦事處副主任、以及鎮級人大副主任等，還有處級下屬，如縣公安副局長等

鄉科級在往下，就是所謂股級，是中國行政當中最小的，一般是鄉里邊財政所、派出所之類的。注：各高等院校、科研院所、醫院等事業單位，其各級干部參照政府各級干部待遇，但不具有行政級別，不屬于公務員編制。

政府各級干部如為上一級黨委常委，則其行政級別升一級。如張家港市市長為正處級干部，若為蘇州市市委常委，則為副廳級干部

按照慣例，高級干部在60或65歲以后往往調往相應級別的人大、政協擔任領導職務，俗稱“退居二線”。

第三篇：中共領導的多黨合作制度和政治協商制度形成的重要地位

中共領導的多黨合作制度和政治協商制度形成的重要地位 中共是執政黨。民主黨派是參政黨，其基本任務是：參加國家政權，參與國家大政方針和國家領導人人選的協商，參與國家事務的管理，參與國家方針、政策、法律、法規的制定和執行，通過政協這個組織，中國共產黨同各民主黨派親密合作，協商議政。

第四篇：第六課 我國的政黨制度第三框《中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度》教學設計

第六課 我國的政黨制度第三框《中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度》教學設計

一、教材分析

通過前面兩個框題的學習，學生理解了中國共產黨處于執政地位。除了中國共產黨外，我國還有八個民主黨派。它們在國家中的地位如何?它們的相互關系如何?這種關系和西方的兩黨制或多黨制有何不同?這些都是第三框的內容。由此可見，第三框是本課的最終歸宿點。

二、教學目標

(一)、知識目標

1、明確中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度是適合我國國情的政黨制度，也是我國一項基本政治制度。

2、了解我國的政黨關系和多黨合作的政治基礎、基本方針、根本活動準則和重要機構。

3、理解我國的政黨制度對推動社會主義政治文明、物質文明和精神文明建設，對推進祖國和平統一大業的實現所顯示的優越性。

(二)、能力目標

1領會創新精神對國家發展、民族振興、個人成長的重要性，培養學生的創新能力。

2引導學生利用已有歷史知識，深入學習本課。培養學生善于將不同學科知識綜合起來，不斷提高自主學習的能力。

(三)、情感、態度與價值觀目標

通過了解我國政黨制度的特點和優勢，使學生擁護這一制度，增強維護、鞏固這一制度的責任感、使命感，能夠旗幟鮮明地抵制和反對歪曲、破壞這一制度的言論和行為。

三、教學重點、難點

中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的內容、特點和優勢

四、學情分析

學生對中國共產黨的知識應該比較熟悉，但對我國的政黨制度比較陌生。從能力方面看,高一學生獨立思考能力不斷增強,學生會把我國的政黨制度和西方的進行比較，因此要充分調動、引導學生這種分析問題的主動性,積極性,逐漸培養他們解決實際問題的能力，并澄清學生的錯誤認識。

五、教學方法

1探究性學習法。教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果

2、自學引導法。課前布置相關問題，讓學生自學。讓學生在自學中，對本節課的基本知識點有一個基本的認識，從而引發思考。

六、課前準備

1、查閱民主黨派的歷史資料

2、搜集關于當地民主黨派或民主人士對當地經濟社會的發展做出貢獻的事例

七、課時安排：1課時

八、教學過程

(一)引入新課

前兩節課，我們主要學習了中國共產黨的有關問題。這節課再來看看我國的政黨制度是怎樣的，有哪些特點和優勢。

(二)進行新課

共商國是 同舟共濟

教師活動：引導學生閱讀教材69頁，思考兩個探究性問題。

學生活動：積極思考并回答問題

教師點評：教材用兩個鏡頭形象而具體地展示了我國的政黨制度是共產黨領導的多黨合作制度;中國共產黨與各民主黨派的領導與被領導及各黨派之間的團結合作關系。

二、執政參政 特色鮮明

1、我國除執政的共產黨外，還有八個民主黨派

教師活動：聯系實際，回答我國有哪八個民主黨派?

學生活動：積極討論，踴躍發言

教師活動：總結我國的八大民主黨派并用多媒體展示有關情況。

2、我國民主黨派的性質

我國的民主黨派，作為各自所聯系的一部分社會主義勞動者、社會主義事業的建設者和一部分擁護社會主義的愛國者的政治聯盟，它們都是為社會主義服務的政治力量。

3、我國政黨制度的地位

中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，是中國特色的政黨制度，是我國的一項基本政治制度。

4、我國政黨制度的特點

(1)中國共產黨和各民主黨派的關系

中國共產黨的執政地位是如何確立的?

學生活動：結合歷史知識和學過的內容，回答問題

教師點評：中國共產黨的執政地位是中國革命發展的必然結果，是由黨的性質決定的。中國共產黨是執政黨是我國政黨制度的根本前提。中國共產黨執政的實質是代表廣大人民掌握人民民主專政的國家政權。

因此，中國共產黨和各民主黨派的關系是通力合作、共同致力于社會主義事業的親密友黨。

(2)各民主黨派參政的基本點

各民主黨派是參政黨，具有法律賦予的參政權。其參政的基本點是：參加國家政權，參與國家大政方針和國家領導人選的協商，參與國家事務的管理，參與國家方針、政策、法律、法規的制定和執行。

(3)多黨合作的首要前提和根本保證

教師提問：中國共產黨和各民主黨派合作為什么要堅持共產黨的領導?中國共產黨怎樣領導各民主黨派?

學生活動：積極思考并回答。

教師歸納：中國共產黨是社會主義事業的領導核心。這是由國家的性質和黨的性質決定的。中國共產黨的領導是政治領導，即政治原則、政治方向和重大方針的領導。

四項基本原則是我國的立國之本，是改革開放和現代化建設的保證。多黨合作當然要堅持四項基本原則。

(4)多黨合作的基本方針是“長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共”。

這十六字方針的提出是中國共產黨和各民主黨派長期合作的歷史經驗總結，也是保證我國政黨制度鞏固、發展的基本條件。

教師活動：引導學生閱讀教材70頁，理解十六字方針。

(5)我國多黨合作的根本活動準則是遵守憲法和法律。

教師提問：中國共產黨和各民主黨派為什么都必須以憲法和法律為根本活動準則?

學生回答：因為憲法和法律集中體現了我國各族人民的根本意志，是治國安幫的依據。中國共產黨和各民主黨派共同致力于社會主義事業，當然要以憲法和法律為根本活動準則。

中國共產黨和各民主黨派都同樣受到憲法的承認和保護，都在憲法規定的范圍內享有政治自由、組織獨立和法律地位上的平等。當然，中國共產黨和各民主黨派都必須以憲法和法律為準繩，進行民主協商，互相監督。

(6)我國多黨合作的重要機構是中國人民政治協商會議。

首先，人民政協是中國共產黨領導的多黨合作和政治協商的重要機構，也是中國人民愛國統一戰線組織，是我國政治生活中發揚社會主義民主的重要形式。在人民政協中，中國共產黨和各民主黨派都以黨派身份參加，體現了多黨合作和政治協商的格局。

其次，團結和民主是人民政協的兩大主題。人民政協本身就是大團結、大聯合的產物。人民政協的全部工作都突出體現了這兩大主題。

再次，政治協商、民主監督、參政議政是人民政協的職能。它體現了人民政協的性質和特點，是人民政協區別于其他組織的重要標志。履行這三種職能是人民政協的主要工作和基本活動。

三、適合國情 優勢顯著

1、我國政黨制度的優越性。

教師活動：引導學生閱讀教材，認識我國政黨制度的優越性。

(1)有利于推進社會主義政治文明。

發展社會主義民主，是建設社會主義政治文明的主要內容。

多黨合作，民主黨派參政，是我國人民行使當家作主權利的重要表現。各民主黨派參與國家大事的協商，進行民主監督，廣泛參政議政，調動了他們投身社會主義現代化建設的積極性，推進了國家政治生活的民主化，切實實現了人民當家作主。

多黨合作有利于加強和改善黨的領導，密切黨群關系，有利于實現黨和國家決策的科學化、民主化，推進了國家政治生活的民主化。

(2)有利于促進社會主義物質文明和精神文明建設。

目前，我國民主黨派由40多萬名成員，他們具有較高的科學文化水平、廣泛的社會聯系和報效祖國的熱忱，是社會主義物質文明和精神文明建設的一支重要力量。在我國社會主義現代化建設中，各民主黨派通過多種形式為推進物質文明和精神文明作出了突出貢獻。

(3)有利于推動祖國和平統一大業的實現。

總之，中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度有利于推進社會主義政治文明，有利于促進社會主義物質文明和精神文明建設，有利于推動祖國和平統一大業的實現。

實踐證明，多黨合作的政黨制度適合我國國情。

在現實生活中，有人提出：我國既然存在多黨，為什么不能照搬西方的多黨制?

學生活動：積極討論并回答。

教師總結。

2、我國不能照搬西方的多黨制。

實行怎樣的制度制度不是隨意的，而是由國情決定的。我國的基本經濟制度和國家性質決定不能實行多黨制。我國近代史上頁曾有過多黨制的嘗試，其結果證明它在中國行不通。

有人主張在我國實行西方的多黨制實質是取消中國共產黨的領導地位，其后果必然是人民政權的喪失，我國社會主義制度的顛覆，造成社會倒退，人民遭殃。，這是我們堅決不允許的。

(三)課堂總結

本節主要了解了我國新階段的八大民主黨派的基本情況及性質，重點理解了我國政黨制度的特點，并結合實際分析了我國政黨政黨的優越性，讓學生澄清我國為什么不能照搬西方的多黨制。

九、板書設計

一、共商國是 同舟共濟

二、執政參政 特色鮮明

1、八個民主黨派的名稱

2、我國民主黨派的性質

3、我國政黨制度的地位

4、我國政黨制度的特點

(1)中國共產黨和各民主黨派的關系

(2)各民主黨派參政的基本點

(3)多黨合作的首要前提和根本保證

(4)多黨合作的基本方針是“長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共”。

(5)我國多黨合作的根本活動準則是遵守憲法和法律。

(6)我國多黨合作的重要機構是中國人民政治協商會議。

三、適合國情 優勢顯著

1、我國政黨制度的優越性。

(1)有利于推進社會主義政治文明。

(2)有利于促進社會主義物質文明和精神文明建設。

(3)有利于推動祖國和平統一大業的實現。

2、我國不能照搬西方的多黨制。

十、教學反思

在教學設計中利用教材提供的材料，創設一定的情景，通過環環設問，層層深入，調動學生積極性，激發學生的學習興趣，促進學生對知識的掌握。同時，在學生思考問題，探尋問題的答案中培養學生的分析歸納能力和思維能力。

在教學中運用比較分析的方法，中西比較，澄清學生的認識誤區，強化學生對我國制度的認識，增強學生愛國情感。

第五篇：高中政治(第16課時)《我國的政黨制度》中國共產黨領導的多黨合作與政治協商制度：中國特色社會主義政黨制

《中國共產黨領導的多黨合作與政治協商制度：

中國特色社會主義政黨制度》

課時訓練

一、單項選擇題。

1．全國政協在北京召開“推進人民法院司法體制改革”專題協商會。34位政協委員和專家從不同角度對推進人民法院司法體制改革提出了意見建議。中央組織部、中央政法委、最高人民法院、人力資源和社會保障部等相關部門負責同志介紹了人民法院司法體制改革情況并與委員互動交流。中共中央、國務院有關部門和單位的負責同志到會聽取意見建議。這說明()A．中國共產黨和民主黨派是共同執政的親密友黨關系 B．我國實行共產黨領導的多黨合作和政治協商制度 C．中共中央的決定必須征得民主黨派同意才能通過 D．民主黨派在政治上和組織上接受中國共產黨的領導

2.黨的十八屆六中全會強調，要重視民主黨派和無黨派人士提出的意見、批評、建議，鼓勵黨外人士講真話、進諍言，完善知情、溝通、反饋、落實等機制；各民主黨派和無黨派人士要認真履行民主監督職能，對各級黨政機關和領導干部貫徹情況開展民主監督，提出意見建議。這說明

①各民主黨派要自覺堅持黨的全面領導 ②人民政協是人民民主的最好實現形式 ③中國共產黨主動接受民主黨派的監督 ④協商民主是我國民主政治的獨特優勢 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

3．遼寧省委出臺《關于加強城鄉杜區協商的家庭經濟危機實施意見》（以下簡稱《意見》），要求遼寧各地推進城鄉社區協商制度化、規范化和程序化，協商民主正不斷夯實我國基層民主發展的基石。這意味著

①我國城鄉居民當家作主有了更有效的制度保證 ②我國城鄉居民自治權利和政治參與將不斷擴大 ③協商民主正不斷夯實我國基層民主發展的基石 ④我國正重點推進社會主義民主政治的基礎工程 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

4．黨的十八屆五中全會通過了《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》，該文件廣泛聽取了各民主黨派中央、全國工商聯和無黨派人士的意見和建議。今年兩 1 會上，代表和委員拿到的“十三五”規劃綱要草案，就是在該文件的指導下制定的。這說明

①中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心 ②我國實行共產黨領導的多黨合作和政治協商制度 ③國家權力機關的組成人員代表人民行使了表決權 ④人民政協的委員們積極履行參政議政的國家職能

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

5.有全國政協委員認為，坐上了政協委員這個位置，就不是個普通人，就得對憲法負責，對國家和人民負責，并建議委員們對憲法宣誓。這說明

A．國家機構對工作人員提出嚴格要求 B．政協委員有權依法制定憲法和法律 C．政協委員履職以憲法和法律為準繩 D．多黨合作制是我國的根本政治制度

6．L市政協就市政府起草的《L市大氣污染防治條例(草案)》開展協商，提出數百條建議，在最終提交給市人大審議的草案中，有83處修改源于政協委員的智慧。這體現了()①人民代表大會制度的組織和活動原則

②政協委員直接管理國家經濟社會事務

③人民政協在立法領域有效開展政治協商

④政府通過科學行使立法權提高決策水平A．①③ B.①④ C．②③ D.②④

7．2016年以來，各民主黨派中央通過專題會議、專家研討、論壇等多種形式，圍繞發揮優勢、提升實效等方面面，研究參與脫貧攻堅的具體措施。這說明各民主黨派

①擁有重大事項的決定權 ②是民主監督的重要渠道 ③切實履行參政議政的職能 ④共同致力于社會主義建設

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

8．協商民主是在中國共產黨領導下，人民內部各方面圍繞改革發展穩定重大問題和涉及群眾切身利益的實際問題，在決策之前和決策實施之中開展廣泛協商，努力形成共識的重要民主形式。為切實推進社會主義協商民主廣泛多層次制度化發展，我國從政權機關、黨派團體、基層組織、社會組織等方面拓寬協商民主渠道。我國政權機關的協商渠道主要包括

A．人大協商、政協協商 B．人大協商、政府協商 C．政黨協商、政府協商 D．政黨協商、政協協商

9.全國政協第十二屆常委會第十六次會議主要議題是圍繞“實施精準扶貧、精準脫貧，提高扶貧實效”建言獻策。這說明人民政協

①是實現人民民主的重要形式 ②是多黨合作和政治協商的機構 ③服從中國共產黨的組織領導 ④履行組織扶貧工作的國家職能

A．①② B.①④ C.②③ D.③④

10．2016年6月，全國政協“促進社會主義文藝繁榮發展”專題調研組在滬調研，了解上海推動文藝繁榮發展各項改革舉措的實施情況。對此，下列認識正確的是

A.調查研究工作是人民政協協商民主的重要基礎 B.全國政協積極履行發展社會主義先進文化職能 C.全國政協是多黨合作和政治協商的唯一渠道 D.民主黨派積極致力于社會主義文化事業建設

11.全國政協十二屆一次會議通過政治決議，提出要充分發揮人民政協作為協商民主重要渠道作用，把政治協商納入決策程序，協商于決策之前和決策之中，協助黨委和政府搞好在人民政協同各民主黨派、各民族和各界別人士的協商。全國政協重視協商民主是因為協商民主

①是我國多黨合作的根本活動準則 ②是完善人民政協制度體系的前提 ③有利于提高黨和政府的決策水平④是社會主義民主政治的重要形式

A．①② B.①③ C.②④ D.③④

12.中國人民政治協商會議第十二屆全國委員會委員由中國共產黨、8個民主黨派、無黨派民主人士、人民團體、各少數民族和各界代表，臺灣同胞、港澳同胞和歸國僑胞的代表，以及特別邀請的人士組成，分屬34個界別。這說明（）

①人民政協是由知識分子組成的工人階級政黨 ②人民政協是各民主黨派合作的組織形式和機構 ③政協人選具有廣泛的代表性，整體結構比較合理 ④人民政協是具有中國特色社會主義民主的重要形式

A.②③ B.①② C.①④ D.③④

二、非選擇題。13． “十三五”規劃強調人民生活水平與生活質量普遍提高，這表明民生目標將不再是單純的收入增長指標，而是更具綜合意義的生活質量指標全民普遍提高，這是共享發展理念的具體體現，意味著國家將圍繞提高民生質量與普遍受惠下功夫。“共享”不是一個抽象的概念，而是實實在在體現在教育、醫療、就業、扶貧、食品安全等民生領域的方方面面。共享，就是給人民更好的生活，增進人民福祉。

閱讀材料，運用我國制定制度的相關知識，分析說明如何實現共享發展的理念，增進人民福祉。

14．全面建成小康社會,最艱巨的任務是脫貧攻堅。中共十八屆五中全會明確提出,到2020年,要實現現行標準下的農村貧困人口全部脫貧,貧困縣全部摘帽,以補上全面建成小康社會的最大短板。當前,各級黨委政府已經立下軍令狀。然而,脫貧攻堅是一項綜合性的系統工程,需要積極動員社會力量參與其中。民主黨派應緊緊圍繞中共中央扶貧工作大局,發揮自身智力、資源等方面的優勢,重點在產業扶貧、教育幫扶等方面下功夫。

結合材料,運用我國政黨制度的有關知識,說明完成脫貧攻堅任務為什么既要發揮各級黨委的作用,還要發揮各民主黨派的積極作用？

《中國共產黨領導的多黨合作與政治協商制度：

中國特色社會主義政黨制度》

課時訓練 答案與解析

一、單項選擇題。1． 【答案】B 【解析】全國政協召開專題協商會就推進人民法院司法體制改革進行參政議政，是我國政黨制度的體現，B符合題意。A的“共同執政”、C的“必須征得民主黨派同意才能通過”、D的“組織上接受中國共產黨的領導”均表述錯誤。

考點：我國的政黨制度 【題型】單選題 【難度】一般 2.【答案】D 【解析】中共支持民主黨派提出意見和建議，支持民主黨派對黨政機關進行民主監督，這體現了協商民主是我國民主政治的獨特優勢，中國共產黨主動接受民主黨派的監督，③④符合題意；中共對民主黨派只進行政治領導，而不是全面領導，①觀點錯誤。②觀點絕對化，不符合題意。

考點：我國的政黨制度 【題型】單選題 【難度】一般 3． 【答案】B 【解析】我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人。“要求遼寧各地推進城鄉社區協商制度化、規范化和程序化”意味著我國城鄉居民當家作主有了更有效的制度保證，協商民主正不斷夯實我國基層民主發展的基石體現了協商民主正不斷夯實我國基層民主發展的基石，①③正確符合題意。居民的自治權利是法定的，該《意見》并不能擴大居民的自治權利，②觀點錯誤。④材料沒有強調，與題意無關。

考點：協商民主；我國的國家性質 【題型】單選題 【難度】一般 4． 【答案】A 【解析】“黨的十八屆五中全會通過了《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》”體現了中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，“聽取了各民主黨派中央、全國工商聯和無黨派人士的意見和建議”體現了我國實行共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，①②正確符合題意。國家權力機關的組成人員不一定是人大代表，即不一定都擁有表決權，③觀點絕對化。人民政協不是國家機關，不履行國家職能，④觀點錯誤。

考點：我國的政黨制度，中國共產黨的領導 【題型】單選題 【難度】一般 5.【答案】C 【解析】“對憲法負責，并建議對憲法宣誓”，說明政協委員必須以憲法和法律為準繩履行職責，C符合題意。人民政協不是國家機關，是多黨合作機構，是統一戰線組織，A不符合題意。政協委員無權制定憲法和法律，人民代表大會有立法權，B觀點錯誤。中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度是我國的一項基本政治制度，人民代表大會制度是我國的根本政治制度，D觀點錯誤。

考點：多黨合作的根本準則 【題型】單選題 【難度】較易 6． 【答案】A 【解析】市人大審議《L市大氣污染防治條例(草案)》，體現了人民代表大會制度的民主集中制原則，①符合題意。政協具有政治協商、民主監督、參政議政的職能。“L市政協就市政府起草的《L市大氣污染防治條例(草案)》開展協商，提出數百條建議”，是政協在履行政治協商職能，③符合題意。協政協委員不直接管理國家經濟社會事務，人民代表大會行使立法權，②④觀點錯誤。

考點：政協的職能，人民代表大會制度的組織活動原則 【題型】單選題 【難度】一般 7． 【答案】D 【解析】重大事項的決定權屬于人民代表大會，①觀點錯誤。材料反映的是各民主黨派積極參政議政，共同致力于社會主義建設，②與題意無關，③④正確符合題意

考點：民主黨派 【題型】單選題 【難度】較難 8． 【答案】B 【解析】政權機關是國家機構的組成部分，行使國家職能的各種國家機關的通稱。按其在國家機構中的職能，分為立法機關、行政機關、司法機關以及軍隊、警察、監獄等。在我國人大、政府都屬于政權機關，B正確；政協是愛國統一戰線組織，政黨屬于黨派團體，均不屬于政權機關，ACD均不符合題設要求。

考點：政權機關協商民主的渠道 【題型】單選題 【難度】一般 9.【答案】A 【解析】人民政協是中國人民愛國統一戰線的組織，是中國共產黨領導的多黨合作和政治協商的重要機構，是中國政治生活中發揚社會主義民主的一種重要形式。政協建言獻策說明人民政協是人民民主的重要形式和協商民主的重要渠道，是多黨合作和政治協商的機構，①②正確。各民主黨派與中國共產黨在組織上是相互獨立的，③觀點錯誤。人民政協不是國家機關，不履行國家職能，排除④。

考點：人民政協的性質 【題型】單選題 【難度】較難 10． 【答案】A 【解析】全國政協“促進社會主義文藝繁榮發展”專題調研組在滬調研，了解上海推動文藝繁榮發展各項改革舉措的實施情況，表明調查研究工作是人民政協協商民主的重要基礎，A正確符合題意。全國政協不是政府，不能履行政府職能，B觀點錯誤。全國政協是多黨合作和政治協商的重要渠道但不是唯一渠道，C觀點錯誤。民主黨派在材料中涉及，全國政協不是民主黨派，排除D。

考點：協商民主的基礎 【題型】單選題 【難度】一般 11.【答案】D 【解析】遵守選法和法律是協商民主的根本活動準則，堅持中國共產黨的領導是協商民主的前提，①②觀點錯誤。③④正確闡釋了重視協商民主的原因，符合題意。

【題型】單選題 【難度】一般 12.【答案】D 【解析】③④是對人民政協的正確闡釋，符合題意，人民政協是中國共產黨與各民主黨派合作的組織形式和機構，是具有中國特色社會主義民主的一種重要形式，因此，人民政協不是政黨，也不僅僅是各民主黨派合作的組織形式和機構，①②觀點錯誤。③④表述準確且符合題意。

考點：人民政協的性質 【題型】單選題 【難度】一般

二、非選擇題。

【答案】13.①要堅持中國共產黨的領導。在實現共享發展的理念，增進人民福祉中要充分發揮中國共產黨的領導核心作用。②落實多黨合作的基本方針，與各民主黨派長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共，充分發揮各民主黨派在實現共享發展、增進人民福祉上的獨特作用。③人民政協要積極履行自身職能，為實現共享發展的理念，增進人民福祉進行政治協商、參政議政和民主監督。

【解析】本題要求考生閱讀材料，運用我國政黨制度的知識，說明如何實現共享發展的理念，增進人民福祉，屬于措施類主觀題，具體解答本題可結合材料信息分別從我國政黨制度的基本內容的角度進行分析說明。

考點：我國的政黨制度 【題型】綜合題 【難度】一般

【答案】14.①中國共產黨是我國的執政黨,是中國特色社會主義事業的領導核心,因此要完成脫貧攻堅任務,必須充分發揮黨總攬全局、協調各方的作用。②我國實行中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度,各民主黨派與共產黨是通力合作、共同致力于社會主義事業的親密友 黨。因此要完成脫貧攻堅任務,必須充分發揮各民主黨派的積極作用。

【解析】 本題考查我國政黨制度的有關知識,設問指向完成脫貧攻堅任務為什么既要發揮各級黨委的作用,還要發揮各民主黨派的積極作用，屬于原因類試題。解答時首先明確的知識包括：中國共產黨的性質和宗旨、黨的執政地位、執政方式、執政理念、我國的政黨制度；然后調動運用上述知識，結合中國共產黨、各民族黨派的作用、政黨制度的優越性分析現實意義，實現理論與材料的有機結合。

考點：中國共產黨的地位、我國的政黨制度 【題型】綜合題 【難度】一般