第一篇：大學生語言素質拓展訓練---話劇大賽活動策劃書

大學生語言素質拓展系列活動---話劇大賽活動

策劃書

一、活動意義和目的1.話劇以其特有的品質，用詼諧幽默的方式著重對生活的描寫和講述，讓人們開懷大笑的同時深入思考。話劇對演員的要求更大，因為它揭露的大多是更現實的生活和更多的矛盾沖突。各類表演形式在世界上的歷史悠久，但是，我們學校作為理工科大學性質突出的學校，在這方面的建設有點欠缺。為加強我學院乃至學校范圍內的文化氛圍，更好活躍同學大學生活。為同學們在大學的生活當中尋找并發現一個新的自我提供一個舞臺，特舉辦本次小品話劇大賽。

2.對于話劇社本身的發展來講，通過類似的表演比賽來挖掘人才。在長久的發展戰略上來說，我們必須要更多地吸引相關人才和有相關興趣的同學加入我們的隊伍。通過比賽來選撥人才或者激發同學們的興趣是很好的方式和手段。

3.當今時代對人才的要求不僅僅局限于過硬的專業技能，還要求我們各方面全面發展。我們可以從今天開始，從大學開始，培養我們對美和感動的理解能力。

4.鍛煉了水聲學院同學們的口才、豐富同學們的課余生活，活躍了校園氣氛，又培養了學院優秀人才，同時也促進學生間互動。

二、活動對象:哈爾濱工程大學水聲工程學院全體11級以及10級學生，以班級為單位每個班至少一名參賽隊伍，形式不限，其他有興趣的團體采取自愿原則。

三、活動時間：

四、評分標準（見附件1）

五、作品要求：

1、作品體裁以小品和話劇為主，內容要求積極健康。

2、時間要求控制在5到15分鐘左右。

3、劇本來源可以是經典劇目，也可以是原創劇本，為鼓勵原創劇本參賽特給予原創劇本0.5的加分。

六、準備工作：

1、完成活動的策劃書并申請院領導批準。

2、發放比賽報名表。統一回收。

3、活動分為兩個階段，第一階段是初賽階段，這一階段主要由學生會學生干部對節目進行篩選，選8個節目參加決賽。第二階段是決賽階段，即8個節目角逐最終名次和個人獎項。

4、為了保障比賽質量，報名之后，話劇社成員會分小組進行一對一或一對多的跟進式指導，以便在第一時間掌握最新比賽動向，對不足之處或較弱團隊予以支持，盡力在保障公正公平的原則下把節目水平提升到最高水平。

5、申請活動地點，由生活部負責。

6、聯系參與演出的樂隊和歌手，由外聯部負責。

七、活動進行：

1、初賽

時間：

地點：

比賽形式及流程：

① 要求09級各個專業自愿組織隊伍進行參賽，鼓勵自由組隊（可以跨年級組隊，跨院系組隊）并以小隊的名義參加比賽

② 比賽順序按照專業的順序進行，其余參賽小隊的表演順序由話劇社成員安排并予以公布

③ 比賽結束后，公布比賽結果，即公布入圍決賽名單。

④ 召開隊伍代表會議，具體講明比賽規則以及話劇社對其所在參賽隊伍的指導幫助意向。

比賽結果：

取評委評分的平均分為每支隊伍的最后得分，取前2-3名的隊伍進入決賽，公布比賽隊伍的名單和參賽順序。

2、決賽階段

比賽時間：

地點：

比賽形式：進入決賽的隊伍以其參賽節目進行現場表演，角逐各個獎

項

比賽結果及獎品：一等獎一名 二等獎三名 三等獎四名

其他獎項設置：最佳導演獎一名最佳編劇獎一名最佳男女主角各一名最佳專業組織獎

人員工作安排

評委：

計分統分

主持人待定

現場布置學生會宣傳部、生活部、外聯部及小海豚服務隊

比賽流程：

①開場樂隊演奏

②主持人介紹評委和到場嘉賓并向觀眾及評委宣讀比賽規則。

③比賽正式開始，參賽隊伍按照抽簽順序依次進行比賽

④半數隊伍比賽完畢之后邀請學校音協的演唱嘉賓演唱歌曲

⑤比賽繼續進行，直到所有參賽隊伍完成表演比賽。

⑥請評委做全場點評，計分人員統計分數和撰寫獎狀

⑦進行頒獎儀式

⑧全場比賽結束

附件1：評分細則

評選一二三等獎以表演劇目的劇本構思、演員表演水平、演員表演水平幾個要素為準則。

劇本構思方面：（分為三等，所占總分比重為20％）

一等：主題十分鮮明，劇情流暢，跌宕起伏，扣人心弦。有深度，能貼近社會生活,能引起觀眾共鳴。

二等：主題較突出，劇情流暢，能很好的表現主題。有一定深度，具有一定的感染力。三等：主題平淡，不明顯，劇情出現不連續的情況，影響主題的表現。劇本沒有深度，且偏離現實生活。

（以上等級分值分別為：一等15－20分；二等10－15分；三等10分以下。酌情給分。）演員表演水平方面：（分為四等，所占總分比重為50％）

一等：演技精湛，令劇中人物活靈活現，表情豐富，語言生動，語氣多變，眼神動作到位，演出十分投入。演員對白動作絲毫沒有出現遺忘的跡象，表達自然流暢。各演員相互之間配合默契。

二等：演技細膩，能生動地表現劇中人物性格，表情豐富，動作到位，演出專注。對白動作熟練，表達比較流暢。各演員相互配合一般。

三等：演技一般，能基本表現劇中人物特點，動作對白基本能完成，但能看出不夠熟練，且語氣表情不夠豐富。

四等：演技尚缺鍛煉，影響人物劇情的表現，出現明顯的遺忘對白或動作的情況，且對白動作生硬。

（以上等級分值分別為：一等40－50分；二等30－40分；三等20－30分；四 等20分以下。同樣酌情給分。）

舞臺效果方面：（分為三等，所占總分比重為30％）

一等：舞臺效果感覺好，能適合劇情氣氛，服裝道具齊全合適，且替換

----水聲工程學院學生會王嘉瑋

第二篇：大學生素質拓展訓練活動策劃書

卓越

不拋棄 不放棄

美術學院與大學生藝術團

卓越

不拋棄 不放棄

素質拓展訓練活動策劃書

一 活動背景

為了加強許昌學院美術學院與大學生藝術團之間的團隊合作精神,增進各方成員之間的友誼,提高各自及整體的工作效率,特此舉辦旨在鍛煉每個成員的溝通交往能力、洞察分析能力、同時豐富參訓者的課外生活、增加參訓者才能展示平臺的素質拓展訓練活動。二 活動目的

本次素質拓展訓練項目根據學生的身體素質情況設定的,能激發、調整、強化參訓者的身體、心理、品德素質，使參訓者在自信心、責任感、適應性、創新能力、群體合作精神等方面得到增強。創設的種種情境真實的觸及參訓者的體魄、心理和品格，使其以開放 穩定的心態面對挑戰，激發創新活力，促進團隊精神的形成。三 活動主題

友誼 團結 合作 拼搏 四 活動宗旨

加強團隊協作精神，提高工作效率，豐富參訓者的課外生活，增強美術學院與大學生藝術團之間的友誼。五 活動模式結構

組織準備 活動體驗 感悟歸納 分享交流 整合應用 六 活動具體事宜

活動主辦方：許昌學院大學生藝術團 2 活動參與組織：美術學院 大學生藝術團 3 活動時間：2013.11.4 活動地點：許昌學院

卓越

不拋棄 不放棄

七 活動優勢

絕大多數大一學生沒接觸過素質拓展訓練，好奇心強。2 活動訓練項目有極強的安全保障，可操作性強。3 活動的設計項目與實際生活密切相連。

挖掘潛能，培養積極向上的心態和良好的心理素質。5 加強大學生的信念教育。

打破課堂說教式的教育方式，采用體驗式教育。7 在輕松的游戲項目中領悟人生的道理，塑造完美人格。8 提高參訓者的責任感，增強團隊意識。9 加強同學間的交流，促進和諧校園的建立。八 拓展培訓課程表 1 開幕

宣誓開幕式

項目名稱：我們在一起

項目類型：團體合作型

人 數：20人

時 間：40分鐘

游戲規則：分為2隊，每隊10人。當指揮員發出口令后，所有隊員在不借助椅子的前提下，全部坐下來（不接觸地面），即前面一位同學坐在后一位的腿上，后一人雙手搭在前一人雙肩上，從而達成一個大團隊的平衡。用時最短且圍成的圈最像圓的隊勝出。3 項目名稱：解手鏈

項目類型：團體合作型

人 數：20人

時 間：40分鐘

卓越

不拋棄 不放棄

游戲規則：分為2隊，每隊10人。所有隊員圍成一個同心圓，雙手交叉放于胸前且右手在上，然后分別握住兩邊隊員的左右手，直到所有學員的手都彼此相握。在不松開的情況下，想辦法把一個錯綜復雜的結解開，小隊成員呈現一個大圈或是兩個套著的環，就視為解開。用時最短的隊勝出。4 項目名稱：背夾球

項目類型：兩人協作型

人 數：20人（10男10女）

道 具：氣球

場地要求：一片空曠的大場地，賽距20米

時 間：40分鐘

游戲規則：分為2隊，每對10人。每隊分為A、B、C、D、E五組，均分于跑道兩端，每組兩人（男女搭檔）背夾一球步調一致往前走20米，四組之間進行往返接力。向前走時雙手不能碰球否則一次加時5秒，若中途掉球或球爆則該組從起點重新開始。用時最少者勝出。5 項目名稱：轉呼拉圈

項目類型：團體合作型

人 數：20人

道 具：呼拉圈

場地要求：一片空曠的大場地

游戲規則：每隊10人，每人轉呼啦圈20個，然后傳給下一個隊員。依此類推。最先完成的一個隊獲勝。6 項目名稱：猜猜他是誰

人 數：20人

道 具：一疊空白卡片根據人數每人配備一張紙、一支筆 時 間：30分鐘

游戲規則：事先準備5個與此次主題相關的問題。可以準備以下五個問題：

卓越

不拋棄 不放棄

（1）你參加此次活動最主要的理由是什么？

（2）此次活動你最大的擔心是什么？

（3）你是什么星座？

（4）你的性格是什么？

（5）你的愛好是什么？

每人取出一張卡片，寫上數字“1”，然后在卡片上寫下自己對第一個問題的回答。重復以上步驟，直至答完所有問題。但每張卡片只能有一個問題的答案。將卡片寫有答案的一面朝下，放在桌子中間。讓一位學員將所有卡片打亂，然后分發給每個人，還是正面朝下，一次發一張。第一位學員抽取一張卡片，大聲念卡片上的內容。如有需要，可再念一遍。除了朗讀者，所有學員猜一猜他是誰，并把自己猜測的名字寫下來。完成后，大家公布自己的答案。此時，真正的作者可以揭曉謎底。凡是猜對者均可得一分，然后將卡片正面朝上放在桌子中間。下一位再選擇一張卡片，進行同樣的過程。如果只剩下最后一個針對某一問題的答案，朗讀者只需將答案讀一遍，然后將卡片放在桌子中間即可（此次沒有必要再猜，因為可通過排除法猜出作者）。10分鐘后立即結束游戲，宣布猜對最多者獲勝。最后，繼續朗讀剩余卡片上的答案，同時揭曉作者。7 項目名稱：行為規律

項目簡介：人類的某些行為、態度或反應受遺傳、環境、文化等影響是可以預料的。通過觀察力的培養，你就能發現人類的一些行為的規律。此游戲用實例說明某些行為是可以預料的，培養的觀察力。

道 具：一疊空白卡片 根據人數每人配備一張紙、一支筆

時 間：30分鐘

游戲規則：事先準備5個與此次主題相關的問題。可以準備以下五個問題：

（1）你最喜愛的顏色是什么？

（2）說出一件家具。

卓越

不拋棄 不放棄

（3）說出一種花。

（4）在1~4之間選一個數字。

（5）說出動物園中的一種動物。

首先發給每位參訓者一張紙和一支筆。請他們在聽到五個問題后迅速給出答案。答案應為他們的第一反應。然后快速說出問題：然后給出下列答案：紅色、椅子、玫瑰、3、獅子。答完后看每個問題有幾人“答對”？（請“答對”者舉手。選擇這些答案的人數多的驚人）在你看來說明了什么問題？（人類的某些行為、態度或反映是可以預料的。關鍵是要做一個敏銳的觀察者。）8 項目名稱：盲人三角

項目類型：團體合作型

人 數：10人

道 具：10M長的繩2條 眼罩10個

場地要求：一片空曠的大場地

游戲規則：活動前先發給每人一個眼罩，請所有訓練者戴上后，將繩索整捆任意放置于活動場地的任一位置后，請訓練者設法找到繩索，并將之排列成一個正三角形（邊長、角度相等），三角形頂端需朝向訓練員指定之方向。活動過程中，手不可離開繩索，確定完成時，請全體蹲下（或將繩索平放在地上）。項目名稱：Don't touch me 項目類型：團體合作型

人 數：20人

道 具：呼拉圈 障礙物（如足球）

場地要求：一片空曠的大場地

游戲規則：在地面放一個呼拉圈，中央放置一個障礙物，參訓者以呼拉圈為圓心，向外跨6大步，然后面向圓心圍成一個圓圈，每位參訓者相對位置

卓越

不拋棄 不放棄

上均站有一人。每位參訓者必須經過呼拉圈的內圈，與對面的參訓者交換位置。過程中需保持前進，不可停止、后退或180°回轉。通過圓心時，不可碰觸呼拉圈及圓心的障礙物。人與人不能產生肢體碰撞。活動采計時制，由小組設定達成時間，共計五回合；每違規一次/人，加計五秒。10 項目名稱：坐地起身

項目類型：團體合作型 人 數：20人

場地要求：一片空曠的大場地

游戲規則：四人一組。每組參訓者圍成一圈,背對背坐地上,再不用手撐地的情況下站起來,隨后增加2個直至10人。九 活動注意事項

參加者身體健康，無任何因劇烈運動而導致生命危險的疾病。2 著裝要求：所有參訓人員必須身穿統一的迷彩服或校服，腳穿軟底運動鞋。

嚴禁在訓練場地內吃零食、吸煙。4 訓練期間，所有參訓者不得飲酒。

訓練課程可根據時間、天氣、安全等因素做出相應的 調整。（如：若培訓期間下雨，則場地改變為綜合體育館，項目不變。）6 參訓者需妥善使用和保管各種訓練器材，如有故意損 壞，必須按價賠償。

注意環保，不亂扔垃圾，不破壞植被，共同保護場地及周圍環境的清潔。8 在訓練計劃實施前，由開展本次活動的團隊領導人預先告訴參加的隊員，以盡早做好準備。

本次活動團隊的組織部負責器材，活動開始前，所有活動道具必須到位。10 安全第一，嚴格按培訓中規定內容行事，發揚團隊協作精神，服從教練的統一安排。

卓越

不拋棄 不放棄

十 緊急情況應對方案

活動培訓場地旁邊有公共廁所，可以應對參訓員活動中緊急上廁所的問題。

活動項目過程中如有人請假，由該項目負責人上報主教練，經批準后，方可離去。

活動項目過程中若有隊員受傷（如崴腳、磕破等），暫停比賽，由本次素質拓展團隊醫療部負責人對受傷隊員進行護理，護理完畢后，繼續比賽，由本組隊員幫助完成任務（如抬、背、扶等）。若受傷情況嚴重，該項目的負責人上報主教練，經批準后，該隊員由本次素質拓展團隊醫療部負責人送往院醫務室治療。

如有參賽員不服從指揮，該項目的負責人給予第一次警告處罰，若繼續不服從指揮，給予第二次嚴重警告處罰。若再次不服從指揮，給予撤消其參加本活動的資格處罰。十一 活動費用 10元/人

------大學生藝術團宣 2013年11月

第三篇：大學生素質拓展訓練活動策劃書

卓越不拋棄 不放棄

——————體育系卓越素質拓展俱樂部

素質拓展訓練活動策劃書

一、活動背景

大學生素質拓展計劃旨在全面貫徹黨的教育方針，堅持面向現代化、面向世界、面向未來，以培養大學生的思想政治素質為核心，培養創新精神和實踐能力為重點，普遍提高在校大學生的人文素養和科學素質，造就有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美等全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、活動目的意義

本次素質拓展訓練項目根據學生的身體素質情況而設定的。能激發、調整、強化、升化參訓者的心理、身體、品德素質，使參訓者在自信心、責任感、適應性、創新能力、群體合作精神等方面得到增強。創設的種種情境真實地觸及參訓者的心理、體魄和品格，使其以開放、穩定的心態面對挑戰，激發創新活力，促進團隊精神的形成。

三、活動的主題

團結友誼合作拼搏

四、活動宗旨

磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊

五、活動模式結構

組織準備→活動體驗→感悟歸納→分享交流→整合應用

六、活動的具體事宜

活動主辦單位：山西大學商務學院體育系卓越素質拓展俱樂部 活動對象：山西大學商務學院▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ 活動時間：（暫定）

活動地點：山西大學商務學院綜合訓練館、標準400m塑膠操場

七、活動優勢

?絕大部分大一學生沒有接觸過素質拓展訓練，好奇心強。?活動訓練項目有極強的安全保障，可操作性強。?活動可循環操作，具有很強的可傳承性。?活動設計的項目與實際生活密切相連。

?挖掘潛能，培養積極向上的心態和良好的心理素質。?加強大學生的信念教育。

?打破課堂說教式的教育方式，采用體驗式教育。?在輕松的游戲項目中領悟人生的道理，塑造完美人格。?提高參訓者的責任感，增強團隊意識。?加強同學間的交流，促進和諧校園的建立。

八、拓展培訓課程表（按照80人準備）

第一天流程

第二天流程

九、活動注意事項

1、參加者身體健康，無任何因劇烈運動而導致生命危險的疾病。

2、著裝要求：所有參訓人員必須身穿統一的迷彩服或校服，腳穿軟底運動

鞋。

3、嚴禁在訓練場地內吃零食、吸煙。

4、訓練期間，所有參訓者不得飲酒。

5、訓練課程可根據時間、天氣、安全等因素做出相應的調整。（如：若培訓期間下雨，則場地改變為綜合體育館，項目不變。）

6、參訓者需妥善使用和保管各種訓練器材，如有故意損壞，必須按價賠償。

7、注意環保，不亂扔垃圾，不破壞植被，共同保護場地及周圍環境的清潔。

8、在訓練計劃實施前，由開展本次活動團隊秘書部部長預先告訴參加的隊員，以盡早做好準備。

9、本次活動團隊的組織部負責器材，活動開始前，所有活動道具必須到位。

10、安全第一，嚴格按培訓中規定內容行事，發揚團隊協作精神，服從教練的統一安排。

十、緊急情況應對方案

1、活動培訓場地旁邊有公共廁所，可以應對參訓員活動中緊急上廁所的問題。

2、活動項目過程中如有人請假，由該項目負責人上報主教練，經批準后，方可離去。

3、活動項目過程中若有隊員受傷（如崴腳、磕破等），暫停比賽，由本次素質拓展團隊醫療部負責人對受傷隊員進行護理，護理完畢后，繼續比賽，由本組隊員幫助完成任務（如抬、背、扶等）。若受傷情況嚴重，該項目的負責人上報主教練，經批準后，該隊員由本次素質拓展團隊醫療部負責人送往院醫務室治療。

4、如有參賽員不服從指揮，該項目的負責人給予第一次警告處罰，若繼續不服從指揮，給予第二次嚴重警告處罰。若再次不服從指揮，給予撤消其參加本活動的資格處罰。

十一、費用10元/每人

------體育系卓越素質拓展俱樂部

第四篇：大學生素質拓展訓練活動策劃書

電氣工程學院科協素質拓展活動

策

劃

書

主辦單位：電氣工程學院電子科技協會承辦組織：電氣工程學院科協組織部

素質拓展訓練活動策劃書

一、活動背景

為豐富同學們的課余生活，為提高同學們的全面素質，營造良好的科協內部氛圍，電氣工程學院電子科技協會計劃開展一系列素質拓展活動。

二、活動目的意義

本次素質拓展活動主要目的為激發、調整、強化、升化參訓者的心理、身體、品德素質，使參訓者在自信心、責任感、適應性、創新能力、群體合作精神等方面得到增強。同時創造一個全體電院科協學生交流交友娛樂的機會，營造更加良好的校園氛圍

三、活動的主題

團結友誼合作拼搏

四、活動宗旨

陶冶情操、完善人格、熔煉團隊、交流娛樂

五、活動模式結構

組織準備→活動體驗→感悟歸納→分享交流→整合應用

六、活動的具體事宜

活動主辦單位：電氣工程學院電子科技協會

活動對象：電氣工程學院電子科技協會全體成員

活動時間：12月8日上午9點

活動地點：藝術學院籃球場

七、活動優勢

?絕大部分大一學生沒有接觸過素質拓展訓練，好奇心強。

?活動可循環操作，具有很強的可傳承性。

?挖掘潛能，培養積極向上的心態和良好的心理素質。

?加強大學生的信念教育。

?在輕松的游戲項目中領悟人生的道理，塑造完美人格。

?提高參訓者的責任感，增強團隊意識。

?加強同學間的交流，促進和諧科協的建立。

八、具體活動

1、將人員平均分為十組（每組12-15人），由我部人員向每組說明游戲規則后，每組選出兩名代表（預備十份寫有1-15的紙簽，難以選代表時由抽簽決定）

2、以組為單位站成十列面向東，體操隊形散開，每人間距1.5米（一臂半）沒咧最后幾人抽出，使每列留下十一人，形成十一行，將抽出同學補入每行行末，每兩行中間為一道，編號為一到十號

3、障礙設置 種類a跨過型：令兩名同列相鄰同學向中間側壓腿，選手跨過b鉆過型：兩相鄰同學雙手向中間平舉，形成洞狀C拐過型：讓某列同學站成拐角

a.b類障礙各設置兩個，c類障礙設置一個，每道五個障礙，障礙順序隨意

4、準備紙簽1-10抽簽決定每組代表對應賽道，讓一人用布條蒙眼，一人指揮

5、一名本部人員跟隨一名蒙眼選手，觀察是否與賽道碰到，記錄碰撞次數

6、名次確定：方案一。如碰撞不嚴重，可以以出賽道順序定名次。方案二：如經常發生觸碰，則規定每觸碰加一秒，以時間長短決定名次

九、活動注意事項

1、參加者身體健康，無任何因劇烈運動而導致生命危險的疾病。

2、著裝要求：盡量穿著寬松，適宜運動的服裝。

3、注意環保，不亂扔垃圾，不破壞植被，共同保護場地及周圍環境的清潔。

4、安全第一，盡量按策劃中規定內容活動，發揚團隊協作精神，開心至上。

十、緊急情況應對方案

1、活動項目過程中如有人需離去，請自覺通知游戲組織者后方可里離開。

2、活動項目過程中若有隊員受傷（如崴腳、磕破等），暫停活動，由我部人員對受傷隊員進行護理幫助（如抬、背、扶等）。若受傷情況嚴重，由我部人員送往院醫務室治療。

十一、費用預算

第五篇：大學生素質拓展訓練活動策劃書

活動主題：交通院紅會素質拓展

活動目的：激發同學們的個人潛力，培養樂觀的心態和堅強的意志，充分發揮個人的主觀能動性，增強互相交流的技巧性，樹立相互配合和互相支持的團隊精神，將合作意識最大化，以達到增強學生心理素質的目的。

主辦單位：交通院紅會

活動時間：11月29日(星期日)

活動參與對象：交通院紅會全體成員

1、前期準備

通過網絡等途徑收集素質拓展的相關資料并進行整合;查看近期天氣情況，確定活動時間(若天氣臨時有變，活動延后一周);部長開會討論素質拓展的具體內容，確定活動地點和活動形式;召開會議，告知干事和會員素質拓展的相關事宜，要求部長必須參加，干事沒有特殊情況也必須參與，有事要提前告知，鼓勵并歡迎會員參加，活動記錄考勤;通知相關人員具體的集合時間和地點，準備活動所需物品，包括紅十字會會旗、數碼相機和撲克牌。

2、活動流程

11月29日早上8：30在校老食堂門口集合，點名記錄參與人員;部長帶領各部干事、副會長帶領會員參加活動，并保障他們的安全;到達目的地后，整隊進入情侶園，先自由活動半小時后集合進行素質拓展活動;活動過程中由專人拍照。

素質拓展具體策劃安排

第一項

(1).[破冰游戲]串名字游戲 游戲方法：

小組成員圍成一圈，任意提名一位學員自我介紹單位、姓名，第二名學員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名學員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介紹的一名學員要將前面所有學員的名字、單位復述一遍。

(2).[破冰游戲]大樹與松鼠

適合人數：10人以上

材料及場地：無

適用對象：所有學員

時間：5-10分鐘

操作程序

1)、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;主持人或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

2)、主持人喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節目或接受懲罰。

3)、主持人喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目或接受懲罰。

4)、主持人喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目或接受懲罰。

第二項：

殺人游戲是一個著名的智力和心力游戲，每個參與者的身份由抽牌隨機確定。在本場游戲中，身份不公開的N個殺手(注：建議殺手與良民比例為1：3)為一方，他們趁著黑夜出動逐個殺人;3N個良民和身份不公開的N個警察為另一方，要在N+3輪內揪出所有真正的殺手。

◆殺手彼此了解身份;殺手可以每輪任意殺死一個良民或警察;殺手不能殺死殺手;任何人都可以宣稱自己是殺手，但大家未必要相信。

◆警察彼此了解身份;警察可以在每輪指認一個懷疑對象，法官將點頭或搖頭予以肯定或否定;任何人都可以宣稱自己是警察，但大家未必要相信。

◆良民彼此不了解身份;良民每輪都將被殺害一個;任何人都可以宣稱自己是良民，但大家未必要相信。

在這個推理追尋殺手的過程中，每個人的舉動、言行、語態、眼神、表達都將成為判斷自己和別人身份的重要依據，無論是指證、推理、判斷、邏輯和態度，都要最大程度地保證自己一方獲得最后的勝利。

基本規則：

1.參加人數及警匪配置

參加人數限定在11~16人范圍內。

其中玩家數在11~14人為3警3匪配置，15~16人為4警4匪配置。

2.基本原則

1)警察：找出殺手并帶領平民公決出殺手。

2)殺手：找出警察并在天黑時殺掉。

3)平民：幫助警察公決出殺手。任何時候平民都不得故意幫助殺手。

3.游戲流程

1)裁判將洗好的12張牌(其中有各3個警察牌和殺手牌及6個平民牌)交大家抽取。自己看自己的牌，不要讓其他人知道你抽到的是什么牌。

2)裁判開始主持游戲，眾人要聽從裁判的口令。

3)裁判說：天黑了，請大家閉眼。

4)等大家都閉眼后，裁判說：殺手請睜眼。

5)抽到殺手牌的3個殺手辨認自己的同伴。

6)確認完同伴后由任意一位殺手或眾殺手統一意見后示意裁判殺掉某人，如果意見無法完全統一，則由裁判取其中多數人的意見(不給任何意見者被裁判判視為同意其他人的意見)。注意不要發出聲音讓別人察覺。

7)裁判在示意確定死亡的人是誰了之后說：殺手請閉眼。

8)(稍后)裁判說：警察請睜眼。

9)抽到警察牌的3個警察以相同的方式睜開眼睛，相互確認自己的同伴。

10)確認完同伴后由某一個警察或警察們統一意見后指出一個其認為是殺手的人，并由裁判給出相應的手勢來告知警察被指認人的準確身份。

11)(指認完成后)裁判說：警察請閉眼。

12)(稍后)裁判說：天亮了，請大家睜眼。

13)待大家都睜眼后，裁判宣布這一輪誰被殺，同時，裁判指示被殺者留遺言。

14)被殺者可以指認自己認為是殺手的人，并陳述理由。遺言畢，被殺者退出本局游戲，不得繼續參與游戲進程。但如果其仍留在包房內，則在其他活人閉眼時亦必須閉眼，以防止影響活人正常繼續游戲。

15)裁判主持由被殺者右手邊第一人開始逐一陳述自己的觀點，發言必須說“過”以表示發言結束。每個人每輪只有一次發言機會，且除自己發言時間以外不得發表任何意見。

16)發言完畢，由裁判主持投票。從本輪被殺者右手邊第一個人開始進行投票，裁判叫到誰，想投票給他的人可以投票。每個人只有一次投票機會，也可棄權不投。

17)投票完畢后，得票最多者視為被公決出局，可留遺言，然后退出本局游戲，此時，本局游戲第一輪結束。

18)按照上述順序進入本局第二輪游戲，同樣由裁判宣布天黑閉眼，然后重復以上過程。

19)留遺言人數與警匪人數相同。即如果是3警3匪配置，則前面3個死人(包括被殺者和被公決者)可留遺言。其后死的人沒有遺言。

20)直到某一種身份者全部出局，本局游戲結束。此時依照游戲勝負判定方法由裁判判定本局結果。

4.游戲勝負判定方法

1)殺手一方全部死去，則警察一方獲勝。

2)警察一方全部死去，則殺手一方獲勝。

3)平民全部死去為殺手勝利。

4)平民的勝負與警察相同。即，警察贏則平民為贏;警察輸則平民為輸。

5)在投票過程中，如出現得最多票數者達到一人以上，則由平票者進行再一輪的發言，發言過后再對平票人進行投票，得票多的人出局;若再次出現平票，則由平票人以外的其他人逐一發言，之后投票，得票多的人出局;若仍然平票，則本局將被系統硬性判定為平局。

第三項

頭腦風暴 消除疲勞、提高積極性的培訓游戲

在巨大壓力的情況下，人們往往會面對大腦短路的情況，但是同時這種頭腦風暴的辦法也會讓大家的創造性得到良好的訓練。培訓游戲規則和程序：

a.將每4個人組成一個組，在組內任意確定組員的發言順序，兩個組構成一個大組進行游戲。

b.讓小組確定的第一個志愿者出來，對著另一個組喊出任何經過他腦子的詞，比如：姐姐，鴨子，藍天等等任何詞。

c.另一個小組的第一個志愿者必須對這些詞進行回應，比如：哥哥，小雞，白云等。

d.志愿者必須持續地喊，直到他不能想出任何詞為止，一旦你發現自己在說“哦，嗯，哦……”。你就必須宣告失敗，回到座位上，換你們小組的下一位上。

e.哪個小組能堅持到最后，哪個小組算獲勝。

注意：本游戲的關鍵是要學員在一個快速、緊張的氛圍下進行，一旦有人回答速度變慢，開始有 “嗯，哦”出現，立即宣布他被淘汰了，判其離場，這樣才能保證游戲的成功。

第四項

007

由開始一人發音“零”隨聲任指一人，那人隨即亦發音“零”再任指另外一人，第三個人則發音“柒”，隨聲用手指作開搶狀任指一人，“中搶”者不發音不作任何動作，但“中搶”者旁邊左右兩人則要發“啊”的聲音，而揚手作投降狀。(注：適合眾人玩，由于沒有輪流的次序，而是突發的任指其中的一個人，所以整個過程都必須處于緊張狀態，因為可能下個就是你了!)

懲罰措施

一、卡通跳。分為男式和女式，相同的都是跳起時大腿和膝蓋要并攏，小腿要分開，就像漫畫中的姿勢。不同在于：男式的向上跳起時左右腳前后分開，雙手自然前后擺，同時嘴里要發出“呦吼”的聲音;女式的向上跳起時左右小腿要向兩旁分開，雙手食指和中指在胸前做“V"的姿勢，同時嘴里要發出”耶”的聲音。

二、屁股寫字。顧名思義，就是用屁股寫字。怎么寫呢?雙手放在腰上，然后扭動臀部，就像用手在空中比劃一樣把字寫出來，一邊扭，一邊要把寫的筆畫說出來，就像跳屁股舞一樣，哈哈，很好玩的。

中午大家圍成一圈，吃帶的食物，活動結束后，大家合影，確保每人安全回校。

注意事項

到達目的地后要服從安排，不要單獨進行活動，盡量避免去人員過密的地方;在自由活動的半小時中，不要進行危險活動，要控制好時間，以免耽誤素質拓展的進程;活動全程必須注意個人人身和財產的安全。