第一篇：大學生素質拓展訓練策劃書生命科學系doc

鄭州師范學院 生命科學系 物理系 信息系 2011-2012學年第一學期

策

劃

書

團總支素質拓展部 2011年11月

素質拓展訓練

素質拓展趣味活動策劃書

一、活動背景 ：

“大學生素質拓展計劃”由共青團中央、教育部、全國學聯聯合實施，以培養大學生的思想政治素質為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，普遍提高大學生的人文素質和科學素質，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”，德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。為培養學生的上進心，并使其增強自信心，不斷認識和開發自身的潛能并學會更好地與他人溝通，同時加強團體的凝聚力和競爭力，培養學員的團隊意識和分析解決問題的能力，故物理系、信息系、生命科學系特在本學期聯合舉辦戶外素質拓展趣味活動。

二、活動目的1、通過游戲互動參與來引導每一位同學走出以往封閉的自我，主動與人溝通，打開心扉以完全參與者的態度來親身體驗與察覺，認識自己的閃光點與不足，形成完整的自我概念，樹立積極的生活態度。

2、以團隊的形式與同伴一起解決問題，解決困難時團隊的合作是很重要的。通過問題解決的訓練讓學生學習到解決問題的技能，體驗到成功的喜悅，增強自信心，提高適應社會生活的能力。

3、安排了很多有意添加的幽默游戲，或為解決困難而采取的活動。使同學在活動中產生愉快感，從而達到心理壓力的釋放或排解，在輕松、相互信賴的團隊氣氛中體驗成長。

4、作為一種“先行后知”的現代式學習方式和訓練方法，素質

拓展活動可以激發、調整、升華、強化學生的心理、身體、品德素質和潛能，使同學心態開放穩定、敢于應對挑戰、富有創新活力、促進團隊形成。借助活動后的觸動、感悟和思考，影響和指導自己未來的學習和生活。

三、活動主題

溝通友誼團結協作

四、主辦方

鄭州師范學院物理系、生命科學系、信息系團總支素質拓展部

五、活動對象

鄭州師范學院物理系、生命科學系、信息系全體在校學生

六、活動時間

2011年11月12日（有特殊原因另行更改并通知）

七、活動地點

籃球場

八、活動流程

1、前期準備

負責人：張瑞兵、鄢宇、陳繼浩

裁判組：張瑞兵、鄢宇、陳繼浩

監督員：各系素拓部干事

計時員：各系素拓部干事

匯總員：陳鈺童 張巖

1）確定各系參加活動的人數

2）素拓部組織相關負責人進行場地劃分

3）準備好活動所需各項物品

4）本次活動由團學相關部門聯合參與工作。

2、活動期間

各方面負責人，裁判員，工作人員2：00準備完畢（物品集合，分工細化），活動過程中的影像記錄工作由記者站和影協負責。

1）開幕

集體跳兔子舞

2）項目名稱：我們在一起

項目類型：團體合作型

人數：8人

游戲規則：當指揮員發出口令后，所有隊員在不借助椅子的前提下，全部坐下來（不接觸地面），即前面一位同學坐在后一位的腿上，后一人雙手搭在前一人雙肩上，從而達成一個大團隊的平衡。用時最短且圍成的圈最像圓的隊勝出。最長用時15分鐘。

3）項目名稱：解手鏈

項目類型：團體合作型

人數：8人

游戲規則：所有隊員圍成一個同心圓，雙手交叉放于胸前且右手在上，然后分別握住兩邊隊員的左右手，直到所有學員的手都彼此相握。在不松開的情況下，想辦法把一個錯綜復雜的結解開，小隊

成員呈現一個大圈或是兩個套著的環，就視為解開。用時最短的隊勝出。最常用時15分鐘。

4）項目名稱：搭橋過河

項目類型：四人協作型

人數：8人

道具：硬紙板

場地:一片空曠的大場地，賽距20米

游戲規則：賽道兩頭各一組，每組分四人自由組合，起點處小組手持五塊紙板，由第一名隊員向前搭放紙板，第四名隊員不斷地把身后的紙板傳給第一個隊員，四人踩著紙板前進20米。要求腳不能觸地，紙板結合緊密。待四人全部過界后另一組接過紙板以同樣的方式往回走。最先到達起點的為勝。最長用時20分鐘。比賽過程中若出現腳觸地情況則視為犯規并按觸地次數對比賽用時給予增加，每觸地一次加時30秒。

5）項目名稱：背夾球

項目類型：兩人協作型

人數：8人（四男四女）

道具：氣球

場地要求：一片空曠的大場地，賽距20米

游戲規則：每隊分為A、B、C、D四組，均分于跑道兩端，每組兩人（男女搭檔）背夾一球步調一致往前走20米，四組之間進行往返接力。向前走時雙手不能碰球否則一次加時5秒，若中途掉球或

球爆則該組從起點重新開始。用時最少者勝出。最常用時15分鐘。比賽中要絕對服從裁判。

九、注意事項：

1、保持嚴格的組織性和紀律性，各小隊負責人對小隊負責，小隊成員須聽從指揮，不得擅自行動，嘻哈打鬧。有意外發生或有特殊情況及時向負責人匯報；

2、時刻牢記安全第一，嚴格按活動中規定內容行事，發揚團隊協作精神；

3、在活動過程中要保護好場地環境，不得亂扔垃圾，活動結束后及時將垃圾收集到指定地點，統一處理；

4、每個游戲環節如果超過時間就算作未完成，繼續進行下一項；

5、活動結束后的可以繼續使用的物品統一回收。

十、活動總結：

素拓部負責本次活動的資料整理，記者站負責活動照片的整理和本次活動的文字紀實，所有資料上交辦公室。

物理系素質拓展部生命科學系素質拓展部

信息技術系素質拓展部

二零一一年十一月

第二篇：大學生素質拓展訓練策劃書

中南林業科技大學涉外學院

六弦吉他協會素質拓展

策

劃

書

一．活動背景

拓展訓練活動從本質上講就是一種“體驗式學習”，它是利用崇山峻嶺、翰海大川等自然條件和環境，通過精心設計的水上、野外、場地等具有挑戰性的活動，讓受訓練者在掌握一定的遇險生存技能的同時，開發其心智、培養其團隊精神的一種體育活動方式。

拓展訓練活動的主要目的是“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”。它能有效地提高人在體能、毅力、智慧、溝通、協作等方面的素質和能力，并且可以把其升華到可能達到的頂巔；它能夠培養參與者具有克服困難的毅力、健康的心理素質、積極進取的人生態度、敢于挑戰自我極限的勇氣和精誠合作的團隊意識。

二．活動目的1.通過游戲互動參與來引導受訓的每一位學員走出以往封閉的自我，主動與人溝通，打開心扉以完全參與者的態度來親身體驗與察覺，認識自己的閃光點與不足，形成完整的自我概念，樹立積極的生活態度。

2.以團隊的形式與同伴一起解決問題，解決困難時團隊的合作是很重要的。通過問題解決的訓練，可以使拓展訓練受訓學員學習到解決問題的技能，體驗到成功的喜悅，增強自信心，提高適應社會生活的能力。

3.安排了很多有意添加幽默的游戲，或為解決困難而采取的活動。使受訓學員在訓練中產生愉快感，從而達到心理壓力的釋放或排解，在輕松、相互信賴的團隊氣氛中體驗成長。

4.作為一種“先行后知”的現代式學習方式和訓練方法，素質拓展訓練可以激發、調整、升華、強化受訓學員的心理、身體、品德素質和潛能，使受訓學員心態開放穩定、敢于應對挑戰、富有創新活力、促進團隊形成。借助訓練后的促動、感悟和思考，影響和指導自己未來的學習和生活。

三．活動主題

團結溝通友誼協作

四．活動主辦方

六弦吉他協會

五．活動對象

六弦吉他協會全體會員

六．活動時間

2011年1月x號上午8:30—12:00（有特殊原因另行更改并通知）

七．活動地點

一教前坪

八．活動流程:

1.前期準備總負責人：馮少林

裁判組：XXXXXXXXXXX小組負責人：有待合理競選

1.確定好參加訓練的人數，提前分組，以備具體安排各項活動的人數，每組指派小組負責人，負責

活動內容和注意事項的講解，引導組員完成各項訓練任務。

3.X準備好活動所需各項物品。

2.活動期間

各方面負責人，裁判員，工作人員8:10準備完畢（物品集合，分工細化），活動過程中的影像記錄

工作由XX負責。1.開幕（8:30—8:40）

各小組按組列隊，總體成方陣，小組負責人在隊伍前面，負責好整隊工作，由總負責人講話，動員學員積極表現，宣布活動開始。

2.各小組自我組織（8:40—9:10）

各組設計組名和小組口號，討論小組合唱歌曲，組員之間互相交流，互相認識，組長帶領各組展

示自我風采（口號，pose，選出領唱，全體組員合唱一首歌的高潮部分），開始展示風采之前只有3分鐘準備時間。

3.友情你我他（9:10—9:25）

組員圍成一個圈，從一位組員開始，將沿逆時針方向的組員的姓名以如下方式依次報出，我是**旁

邊的**旁邊的**旁邊的**??,直到喊完所有組員為止，聲音要飽滿洪亮。

4.步調一致（9:25—9:45）

道具：每組氣球兩只，口哨

游戲方法：所有人員參與，在起點站隊，每組將發的氣球吹大并封口，以兩個人為一小隊，背對背將氣球夾住，但氣球不能破（每組只有兩只），裁判發出開始口令后開始夾氣球橫向行進，到了終點一人把氣球送回，接著兩人夾著氣球行進，直到所有人都到達終點，裁判員根據各組表現評分。

5.行進坦克鏈（9:45—10:05）

道具：長橫幅一張

游戲方法：隊員用橫幅制成一個可容納全體隊員的坦克連，隊員被橫幅上下圍住，全隊行進二十米，行進過程全部人員必須站立在橫幅上，不得踏出橫幅，若行進過程中橫幅發生斷裂，隊伍需在原地進行修理，待修理完成后方可前進，裁判員根據各組表現評分。

6.我們在一起（10：40—11:00）

游戲方法：團隊所有成員圍成一個大圓，裁判員發出開始口令后，所有組員沿著固定好的大圓轉，裁判員發出停止口

令后，所有組員在不借助椅子的前提下，全部坐下來（不接觸地面），即前面一位同學坐在后一位的腿上，并達成一個大團隊的平衡。裁判員根據各組表現評分。7.盲人方陣（11:00—11:20）

道具：眼罩（布條）若干，繩子

游戲方法：每組派四名同學帶上眼罩作為“盲人”，開始時每組站成一列，裁判員發出開始口令時，將一根繩子拉成一個最大的正方形，帶眼罩的同學在方形的四個頂點，并且所有隊員都均分在四條邊上。比賽過程中組員只能用語言交流使“盲人”調整位置，若組員犯規，在最終時間里加一分鐘，裁判員根據各組表現評分。

8．倒跑接力（11:20—11:50）

道具：自制紙質接力棒，口哨，創可貼

游戲方法:

1．每組選出十人參加比賽，女生必須全部參加，其余人員作為拉拉隊員為跑步選手加油。強調安全第一，比賽第二的游戲原則。

2．比賽的十名人員按照男女間隔的規則分別站在起點和終點，且站在起點的人員背向起點，站在終點的人員背向終點。

3．裁判發出開始口令后站在起點的同學手持接力棒倒跑向終點，跑過終點第一個同學后把接力棒交給終點第一位

同學，接到棒的同學以同樣的方式棒交出，如此重復進行。直至終點的第五名同學持棒到達起點。

4．裁判員根據各組表現評分。

9．“瞎子”背“瘸子”

目的：溝通配合能力，活躍氣氛游戲規則：

1、各系選六名隊員，三男三女。

2、男生背女生，男生當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”。

3、“瘸子”為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。

4、路障設置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生等。

5、距離設置為30米，用時最少隊為勝。并記錄時

9.成績匯總（11:50—12:00）

由裁判組匯總成績登記表，通告成績，各素質拓展小組合影留念，拓展訓練活動結束。

九．活動預算：見活動預算表（見下）十．注意事項：

1.保持嚴格的組織性和紀律性，各小組負責人對小組負責，小組成員須聽從指揮，不得擅自行動，嘻哈打鬧。有意外發生或有特殊情況及時向負責人匯報，請假。

2.時刻牢記安全第一，嚴格按培訓中規定內容行事，發揚團隊協作精神。

3.所有參訓人員必須穿寬松的運動裝或休閑裝，必須穿軟底運動鞋，女生不能穿裙裝，披長發，不允許帶手表之類容易造成劃傷的物件，本次訓練需要學員提前做好充分的休息。

4.在訓練的整個過程中要保護好場地環境，不得亂扔垃圾，活動結束各小組及時將垃圾收集到指定地點，統一在活動結束后處理。

5.每個游戲環節如果超過時間就算作未完成，進行下一項。6.活動結束后的可以繼續使用的物品統一交回辦公室。7.成績登記表見下。

十一．活動總結：

策劃人：X

2011年1月XX日

第三篇：大學生素質拓展訓練策劃書

2010—2011學年材料科學與工程學院素質拓展訓練策劃書 一，活動背景

“大學生素質拓展計劃”由共青團中央、教育部、全國學聯聯合實施?！按髮W生素質拓展計劃”旨在全面貫徹黨的教育方針，按照江澤民同志“四個統一”的要求堅持面向現代化、面向世界、面向未來，以培養大學生的思想政治素質為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，普遍提高大學生的人文素質和科學素質，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”，德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。進入21世紀，隨著改革開放進程的繼續，以及面臨建設創新型國家、和諧型社會、經濟產業結構升級等核心戰略目標，我國對各類高層次人才的需求將達到空前迫切的階段。溝通與人際技能、創新與愿景思維、領導潛能、團隊精神、分析解決問題能力被看作新世紀職業成功的關鍵因素。徵州大學材料科學與工程學院為培養學生的上進心，并使其增強自信心，不斷認識和開發自身的潛能并學會更好地與他人溝通，同時加強團體的凝聚力和競爭力，培養學員的團隊意識和分析解決問題的能力在今年十月舉行一年一度的素質拓展訓練活動。

二，活動目的1.通過游戲互動參與來引導受訓的每一位學員走出以往封閉的自我，主動與人溝通，打開心扉以完全參與者的態度來親身體驗與察覺，認識自己的閃光點與不足，形成完整的自我概念，樹立積極的生活態度。

2.以團隊的形式與同伴一起解決問題，解決困難時團隊的合作是很重要的。通過問題解決的訓練，可以使拓展訓練受訓學員學習到解決問題的技能，體驗到成功的喜悅，增強自信心，提高適應社會生活的能力。

3.安排了很多有意添加幽默的游戲，或為解決困難而采取的活動。使受訓學員在訓練中產生愉快感，從而達到心理壓力的釋放或排解，在輕松、相互信賴的團隊氣氛中體驗成長。

4.作為一種“先行后知”的現代式學習方式和訓練方法，素質拓展訓練可以激發、調整、升華、強化受訓學員的心理、身體、品德素質和潛能，使受訓學員心態開放穩定、敢于應對挑戰、富有創新活力、促進團隊形成。借助訓練后的促動、感悟和思考，影響和指導自己未來的學習和生活。

三，活動主題

溝通友誼團結協作

四，主辦方

徵州大學材料科學與工程學院團委學生會

五，活動對象

徵州大學材料科學與工程學院2009級和2010級學生干部

六，活動時間

2010年10月23號上午8:30—11:30（有特殊原因另行更改并通知）

七，活動地點

徵州大學新校區南操（主席臺下集合）

八，活動流程:

1.前期準備

總負責人：周海，王凱

裁判組：紹飛，張明，姜曉，戴旭光，趙文博，周武

小組負責人：有待合理競選

1.確定好參加訓練的人數，提前分組，以備具體安排各項活動的人數，每組指派小組負責人，負責活動內容和注意事項的講解，引導組員完成各項訓練任務。

2.社會實踐部組織相關負責人，裁判員的前期培訓。（10月22日晚7:00—8:30培訓）

3.宣傳部準備好活動所需各項物品。

3.本次活動由社會實踐部，宣傳部，文訊部，學通社聯合參與工作。

2.活動期間

各方面負責人，裁判員，工作人員8:10準備完畢（物品集合，分工細化），活動過程中的影像記錄工作由學通社負責。

1.開幕（8:30—8:40）

各小組按組列隊，總體成方陣，小組負責人在隊伍前面，負責好整隊工作，由總負責人講話，動員學員積極表現，宣布活動開始。

2.各小組自我組織（8:40—9:10）

由小組負責人帶到指定活動區域，各組設計組名和小組口號，討論小組合唱歌曲，組員之間互相交流，互相認識，組

長帶領各組展示自我風采（口號，pose，選出領唱，全體組員合唱一首歌的高潮部分），開始展示風采之前只有8分鐘準備時間。

3.友情你我他（9:10—9:25）

組員圍成一個圈，從一位組員開始，將沿逆時針方向的組員的姓名以如下方式依次報出，我是**旁邊的**旁邊的**旁邊的**??,直到喊完所有組員為止，聲音要飽滿洪亮。

4.步調一致（9:25—9:45）

道具：每組氣球兩只，口哨

游戲方法：所有人員參與，在起點站隊，每組將發的氣球吹大并封口，以兩個人為一小隊，背對背將氣球夾住，但氣球不能破（每組只有兩只），裁判發出開始口令后開始夾氣球橫向行進，到了終點一人把氣球送回，接著兩人夾著氣球行進，直到所有人都到達終點，裁判員根據各組表現評分。

5.行進坦克鏈（9:45—10:05）

道具：各組廢報紙十張，膠帶兩卷，口哨

游戲方法：隊員用十張報紙制成一個可容納全體隊員的坦克連，隊員被報紙上下圍住，全隊行進二十米，行進過程全部人員必須站立在報紙上，不得踏出報紙，若行進過程中報紙發生斷裂，隊伍需在原地進行修理，待修理完成后方可前進，裁判員根據各組表現評分。

6.信任背摔（10:05—10:40）（此項目須先實地演練方可實施，南操主席臺高平臺處）

游戲方法：一名同學站高平臺上,背對地面,雙手合攏交叉放于胸前，由八名同學兩兩對立,站在臺下,直胳膊,雙手用力插到對面同學的腋窩下,組成堅固的人體軟墊，接背摔同學.背摔同學一定要身體筆直(若身體打彎，會使別的同學因受力不均而受傷)，若打彎的須重做。裁判員根據各組表現評分。

此項特別敘述：背摔隊員在背摔臺要嚴格按照動作要領來做才可以保證足夠安全，特別要遵守以下四點；不要向后竄躍、倒下時肘關節收緊不要打開、不要垂直向下跳、要控制自己的雙腳不要上下搖動并打開；其次，搭人床的隊員第一組隊員的肩膀距背摔臺沿約30公分的距離，個子可以不用很高，通?？梢园才艦榕?；第二、三組應用力度最強的四個人，當然，如果背摔者的個子較高受力點應向后調節。每組隊員的肩膀應緊密相連勿留空隙；人床形狀應保持由低漸高的坡狀，剩下的隊員要用雙掌推住最后一組隊友的肩膀處，以保護人床的牢固，所有隊員在任何時候都不可以撒手或撒退；當聽到背摔隊員的詢問：準備好了嗎時，頭要向后仰同時側向隊友的背部，當隊友倒下來后一定遵守“先放腳后將身體扶正”的拓展安全第一原則；另外，做保護的隊員不要迅速撒手或鼓掌，以免發生其他意外。最后，二、三組隊員在承接幾名隊員后要互相交換組位以免疲勞。

特別注意：盡量穿寬松的衣服，不要在衣服上懸掛如鑰匙鏈等硬物，以免傷著自己和隊友，接的同學手插緊，保護好同伴的同時也保護好自己，本身身體頸，背，腰有疾病的同學不準參加。7.我們在一起（10：40—11:00）

游戲方法：團隊所有成員圍成一個大圓，裁判員發出開始口令后，所有組員沿著固定好的大圓轉，裁判員發出停止口

令后，所有組員在不借助椅子的前提下，全部坐下來（不接觸地面），即前面一位同學坐在后一位的腿上，并達成一個大團隊的平衡。裁判員根據各組表現評分。8.盲人方陣（11:00—11:20）

道具：眼罩（布條）若干，繩子，口哨

游戲方法：每組派四名同學帶上眼罩作為“盲人”，開始時每組站成一列，裁判員發出開始口令時，將一根繩子拉成一個最大的正方形，帶眼罩的同學在方形的四個頂點，并且所有隊員都均分在四條邊上。比賽過程中組員只能用語言交流使“盲人”調整位置，若組員犯規，在最終時間里加一分鐘，裁判員根據各組表現評分。

9．倒跑接力（11:20—11:50）

道具：自制紙質接力棒，口哨，創可貼

游戲方法:

1．每組選出十人參加比賽，女生必須全部參加，其余人員作為拉拉隊員為跑步選手加油。強調安全第一，比賽第二的游戲原則。

2．比賽的十名人員按照男女間隔的規則分別站在起點和終點，且站在起點的人員背向起點，站在終點的人員背向終點。

3．裁判發出開始口令后站在起點的同學手持接力棒倒跑向終點，跑過終點第一個同學后把接力棒交給終點第一位

同學，接到棒的同學以同樣的方式棒交出，如此重復進行。直至終點的第五名同學持棒到達起點。

4．裁判員根據各組表現評分。

10.成績匯總（11:50—12:00）

由裁判組匯總成績登記表，通告成績，各素質拓展小組合影留念，拓展訓練活動結束。

九，活動預算：見活動預算表（見下）十，注意事項：

1.保持嚴格的組織性和紀律性，各小組負責人對小組負責，小組成員須聽從指揮，不得擅自行動，嘻哈打鬧。有意外發生或有特殊情況及時向負責人匯報，請假。

2.時刻牢記安全第一，嚴格按培訓中規定內容行事，發揚團隊協作精神。

3.所有參訓人員必須穿寬松的運動裝或休閑裝，必須穿軟底運動鞋，女生不能穿裙裝，披長發，不允許帶手表之類容易造成劃傷的物件，本次訓練需要學員提前做好充分的休息。

4.在訓練的整個過程中要保護好場地環境，不得亂扔垃圾，活動結束各小組及時將垃圾收集到指定地點，統一在活動結束后處理。

5.每個游戲環節如果超過時間就算作未完成，進行下一項。6.活動結束后的可以繼續使用的物品統一交回團委辦公室。7.成績登記表，活動地點示意圖，見下。

十一，活動總結：

1.所有參加本次拓展活動的成員上交一份培訓心得。

2.社會實踐部負責本次活動的資料整理，學通社負責活動照片的整理，文訊部負責本次活動的文字紀實，所有資料上交團委辦公室。

策劃人：付飛

2009年10月07日

第四篇：大學生素質拓展訓練策劃書

2010—2011學年黔西南民族職業技術學院

普通話協會素質拓展訓練策劃書

拓展訓練是一項協助普通話協會提升成員核心價值的訓練過程，通過訓練課程能夠有效地拓展普通話協會成員的潛能，提升和強化個人心理素質，幫助成員建立高尚的人格；同時讓團隊成員能更深刻地體驗個人與學生會之間，下級與上級之間成員與成員之間唇齒相依的關系，從而激發出學生會更高的工作熱誠和拼搏創新的動力，使學生會更富有凝聚力。經普通話協會干部研究決定、并報團委同意。于2010年11月20日（星期六）在民管校足球場舉行戶外素質拓展。

一、活動主題

溝通團結協作

二、主辦單位

黔西南民族職業技術學院普通話協會

三、活動目的1.通過游戲互動參與來引導受訓的每一位學員走出以往封閉的自我，主動與人溝通，打開心扉以完全參與者的態度來親身體驗與察覺，認識自己的閃光點與不足，形成完整的自我概念，樹立積極的生活態度。

2.以團隊的形式與同伴一起解決問題，解決困難時團隊的合作是很重要的。通過問題解決的訓練，可以使拓展訓練受

訓學員學習到解決問題的技能，體驗到成功的喜悅，增強自

信心，提高適應社會生活的能力。

3.安排了很多有意添加幽默的游戲，或為解決困難而采取的活動。使受訓學員在訓練中產生愉快感，從而達到心理壓

力的釋放或排解，在輕松、相互信賴的團隊氣氛中體驗成長。

4.作為一種“先行后知”的現代式學習方式和訓練方法，素質拓展訓練可以激發、調整、升華、強化受訓學員的心理、身體、品德素質和潛能，使受訓學員心態開放穩定、敢于應

對挑戰、富有創新活力、促進團隊形成。借助訓練后的促動、感悟和思考，影響和指導自己未來的學習和生活。

四、活動對象

黔西南民族職院普通話協會2009級—2010級干部及成員

五、應邀嘉賓

團委領導及老師普通話協會指導老師院學生會主席

六、活動時間

2010年11月20號中午13: 00—19: 00（有特殊原因

另行更改并通知）

七、活動地點

民管校足球場（主席臺下集合）

八、活動準備

為加強對活動的領導特此成立活動小組

組長：院普通話協會會長李興波

副組長：各部部長

成員：院普通話協會全體成員

活動物品購買組：人事部

購買物品：紅布5米大彩色筆4支（黑色）5斤廢報紙

一次性杯子2袋一桶水3本信簽紙3支中性筆

裁判組：院普通話協會正負會長、秘書長、嘉賓

九、活動流程

1.開幕（13:00—13:10）

各小組按組列隊，總體成方陣，小組負責人在隊伍前

面，負責好整隊工作，由總負責人講話，動員學員積極表現，宣布活動開始。

2.各小組自我組織（13:10—13:50）

由小組負責人帶到指定活動區域，各組設計組名和

小組口號，討論小組合唱歌曲，組員之間互相交流，互相認

識，組長帶領各組展示自我風采（口號，pose，選出領唱，全體組員合唱一首歌的高潮部分），開始展示風采之前只有8

分鐘準備時間。

3.活動細節（13：50—17：40）

4.成績匯總（17:40—18:00）

由個小組組長匯總成績登記表，通告成績，各素質拓

展小組合影留念，拓展訓練活動結束。

十、活動預算：

紅布5米20元大彩色筆4支（黑色）8元

5斤廢報紙5元一次性杯子2袋3元一桶水 7元

3本信簽紙 6元3支中性筆6元就餐費 __人*6元

總計:55+__人*6元=

十一、注意事項：

1.保持嚴格的組織性和紀律性，各小組負責人對小組

負責，小組成員須聽從指揮，不得擅自行動，嘻哈打鬧。有

意外發生或有特殊情況及時向負責人匯報，請假。

2.時刻牢記安全第一，嚴格按培訓中規定內容行事，發揚團隊協作精神。

3.所有參訓人員必須穿寬松的運動裝或休閑裝，必須

穿軟底運動鞋，女生不能穿裙裝，披長發，不允許帶手表之

類容易造成劃傷的物件，本次訓練需要學員提前做好充分的休息。

4.在訓練的整個過程中要保護好場地環境，不得亂扔

垃圾，活動結束各小組及時將垃圾收集到指定地點，統一在活動結束后處理。

5.每個活動環節如果超過時間就算作未完成，進行下

一項。

6.活動結束后的可以繼續使用的物品統一交回團委辦

公室。

十二、活動總結：

所有參加本次拓展活動的成員上交一份培訓心得。

策劃人：曹勝松

2010年11月15日

第五篇：大學生素質拓展訓練策劃書

素質拓展訓練

1.開幕（8:30—8:40）

各小組按組列隊，總體成方陣，小組負責人在隊伍前面，負責好整隊工作，由總負責人講話，動員學員積極表現，宣布活動開始。

2.各小組自我組織（8:40—9:10）

由小組負責人帶到指定活動區域，各組設計組名和小組口號，討論小組合唱歌曲，組員之間互相交流，互相認識，組長帶領各組展示自我風采（口號，pose，選出領唱，全體組員合唱一首歌的高潮部分），開始展示風采之前只有8分鐘準備時間。

3.友情你我他（9:10—9:25）

組員圍成一個圈，從一位組員開始，將沿逆時針方向的組員的姓名以如下方式依次報出，我是**旁邊的**旁邊的**旁邊的**……,直到喊完所有組員為止，聲音要飽滿洪亮。

4.步調一致（9:25—9:45）

道具：每組氣球兩只，口哨

游戲方法：所有人員參與，在起點站隊，每組將發的氣球吹大并封口，以兩個人為一小隊，背對背將氣球夾住，但氣球不能破（每組只有兩只），裁判發出開始口令后開始夾氣球橫向行進，到了終點一人把氣球送回，接著兩人夾著氣球行進，直到所有人都到達終點，裁判員根據各組表現評分。

5.行進坦克鏈（9:45—10:05）

道具：各組廢報紙十張，膠帶兩卷，口哨

游戲方法：隊員用十張報紙制成一個可容納全體隊員的坦克連，隊員被報紙上下圍住，全隊行進二十米，行進過程全部人員必須站立在報紙上，不得踏出報紙，若行進過程中報紙發生斷裂，隊伍需在原地進行修理，待修理完成后方可前進，裁判員根據各組表現評分 7.我們在一起（10：40—11:00）游戲方法：團隊所有成員圍成一個大圓，裁判員發出開始口令后，所有組員沿著固定好的大圓轉，裁判員發出停止口令后，所有組員在不借助椅子的前提下，全部坐下來（不接觸地面），即前面一位同學坐在后一位的腿上，并達成一個大團隊的平衡。裁判員根據各組表現評分。

8.盲人方陣（11:00—11:20）

道具：眼罩（布條）若干，繩子，口哨

游戲方法：每組派四名同學帶上眼罩作為“盲人”，開始時每組站成一列，裁判員發出開始口令時，將一根繩子拉成一個最大的正方形，帶眼罩的同學在方形的四個頂點，并且所有隊員都均分

在四條邊上。比賽過程中組員只能用語言交流使“盲人”調整位置，若組員犯規，在最終時間里加一分鐘，裁判員根據各組表現評分。

由裁判組匯總成績登記表，通告成績，各素質拓展小組合影留念，拓展訓練活動結束。

活動流程：

活動開幕式

在7：50各班班長告知學員在主席臺對應地點排隊站好，8:00活動正式開始；

主持人請大家保持安靜，并介紹本次活動相關信息；

主持人宣布開幕式結束，進入素質拓展第一環節；

預算時間8：00—8:15

一、第一環節：隊旗設計

1、場地布置：面對主席臺（主席臺前面對應的草地上）從右到左依次是1到6隊，開始演示時各隊隊長帶隊舉旗從右邊走到前排（主席臺前面對應的跑道上），各隊演示完畢后從左邊走下來（注：后面所有的方位都是面對主席臺）

2、道具：每隊一面旗子（加旗桿），一盒顏料，一支筆，一個水杯（半杯水）；

3、游戲規則：主持人宣布進入第一環節后由各隊裁判帶領各隊成員進入各自所在區域，由工具發放員發放工具及本環節說明書，計時員注意，從工具發放結束后宣布開始計時，每隊有10分鐘時間設計，當時間剩余2分鐘時稍作提示。設計內容包括隊旗圖案設計，口號設計，隊名設計，隊歌設計，注意只能使用工作人員發放的工具，否則做犯規處理，加時1分鐘。當所有隊伍都設計結束時，從第一隊開始依次上前展示，限時1分鐘，展示內容為揮旗，隊名，口號，隊歌（只唱兩句），當所有隊伍展示完畢后，主持人宣布本環節結束，由各隊裁判帶領隊員在比賽區域外面稍作休息（3分鐘左右）；

4、比賽成績：各隊計時均為10分鐘，記下各組所花費的時間，對于設計新穎，口號獨特的隊伍，前三名分別在總時間的基礎上減去3分鐘、2分鐘、1分鐘。

5、預算時間：8:15—8:50.一、第二環節：齊心協力

1、場地布置負責人：02、場地布置：體育場右側為比賽區域，拉四個比賽場地，賽道長度為15米，用透明膠固定好起始點線；

3、道具：每隊九條系腿的繩子；

4、游戲規則：主持人宣布進入第二環節后由各隊裁判帶領各隊成員進入比賽區域，由工具發放員發放工具，工具發放完畢后有2分鐘準備時間，2分鐘過后，裁判請隊員們各就各位，由各組吹口令的工作人員吹口哨示意比賽開始，計時員開始計時。12支隊伍需要齊心協力從起點線出發到達終點（每位隊員都通過了終點線）后再返回起點線，當每位隊員都返回起點線時及時停止。裁判請注意，在比賽過程中務必保證每位隊員都過終點線再返回。當6個組都比賽完畢后，主持人宣布本環節結束，由各隊裁判帶領隊員在比賽區域外面稍作休息（3分鐘左右）。

5、比賽成績：各隊完整的走完賽道所花的時間。

6、預算時間：8：50—9:05

四、第三環節：無敵風火輪

1、場地布置負責人：02、場地布置：同游戲二

3、道具：每隊16張大小相同的報紙，一卷透明膠帶

4、游戲規則：主持人宣布進入第三環節后由各隊裁判帶領各隊員進入比賽區域，由道具發放員發放道具及本環節說明書，道具發放完后有2分鐘準備時間，2分鐘后，裁判請隊各就各位，由各班吹口令的工作人員吹哨示意比賽開始，計時員開始計時。此時隊員開始黏貼報紙，將報紙粘成一個環，類似坦克的輪子，要求所有的人都站在里面，并從其起點線開始往前走，直到所有的成員通過終點線時，及時停止。裁判員請注意：隊員在離開起點線開始向前走的過程中身體的任何部位都均不得觸碰地面，尤其是鞋不能踩踏地面，否則做犯規處理，比賽過程中從第四次犯規提醒開始，每次加時兩秒。所有的隊伍都比賽結束后主持人宣布本環節結束，由各隊裁判帶領隊員在比賽區域外面稍作休息并抽簽決定第四環節的比賽對手（3分鐘左右）。

1、比賽成績：各隊從開始粘報紙到都通過終點線所花的時間加犯規加時時間。

6、預算時間：9:05—9:20

五、第四環節:戰國風云

1、場地布置負責人：02、場地布置：14:00之前把所有的氣球吹好，每個氣球上面綁一根繩子用來系在腿上，需要約400個氣球，吹得過程

中注意盡量不要把氣球弄破。比賽場地為體育場的左邊，用三條繩子圈三個大小相同的場地，同時用兩條繩子圈一個大場地（約為前面的1.5倍），用來進行第二輪。

3、道具：每隊20個氣球，兩隊氣球的顏色不重復。

4、游戲規則：主持人宣布進入第三環節后由各隊裁判帶領各隊員進入比賽區域，由道具發放員發放道具及本環節說明書，道具發放完后有1分鐘準備時間（綁氣球），每個比賽區域由單數號碼隊伍的裁判喊開始口令，裁判請主意，比賽開始后，兩個隊要想盡辦法踩破對方的氣球，但注意只能用腳踩，不能利用身體其他部位，從腰往下的其他身體部位不能出規定界限，否則做犯規處理，犯規提醒三次以后，第四次便取消該隊員的參賽資格。本環節分兩輪進行，第一輪產生3支隊伍，第二輪這三支隊伍進行比賽最終產生一個獲勝隊伍。當最終的獲勝產生后，主持人宣布本環節結束，由各裁判帶領隊員在比賽區域外稍作休息（5分鐘左右）。

5、比賽成績：未進入三強的隊伍計時4分鐘，進入三強但未進入冠軍的隊伍計時2分鐘，冠軍隊伍計時1分鐘。

6、預算時間：9:20—9:45分鐘。

六、第五環節：拔河比賽

1、場地負責人：02、場地布置：在體育場的中央用透明膠帶布置一道約5米的分界線。

3、道具：拔河比賽繩。

4、游戲規則：由吳麗琴準備6張標簽，讓6組進行抽簽比賽。規則是1號對2號，3號對4號，5號對6號，然后由獲勝的三個組分別比賽，排出一、二、三名。

5、比賽成績：獲勝的三個組按名次依次在之前游戲所花費總時間的基礎上減去5分鐘、3分鐘、2分鐘。

6、預計時間：10:20—10:40

七、第六環節：對歌環節

場地布置：同第五環節游戲規則：6個組圍成一圈，每兩個組間隔半米，從第一組開始，每組選一人進行唱歌，可以唱一首歌的高潮部分（5句以內即可），三輪后，大家評出唱的最好的隊伍，并給予本隊每人一支棒棒糖的獎勵，在此休息過程中，裁判員統計出之前游戲每隊花費的總時間，最短時間代

表隊獲勝，并依次排出名次。預計時間：10:40—11:00