第一篇：放風箏比賽總結

“放飛心情”放風箏比賽活動總結

箏舞藍天我心飛翔——放風箏比賽活動總結

3月23日下午我們舉行了風箏比賽。這也是對我校日常體育工作的一次自我檢測。由于各位領導、班主任老師和全體學生的共同努力，使比賽順利而又圓滿。

一條線、一張紙、幾根細竹、幾筆色彩就構成了理想的框架，理想期待你來放風，期待著能傲視大地，向目的地行駛

為了更好的培養學生的科學素養，培養學生動手、動腦的能力和參與體育鍛煉的興趣，使學生更加熱愛科學、熱愛大自然。3月23日下午，我校一～八年級的所有隊員在少先隊大隊部的帶領下舉行“ 飛揚心情” 放風箏比賽活動。參賽同學走到操場上個個精神十足，不管是一年級的小同學還是高年級的大同學，大家都全身心地投入于其中，樂在其中。在班級參與，人人參加，讓校園充滿歡樂，讓學生健康、活潑、全面發展，挖掘學生的潛能，激發學生熱愛大自然的欲望，為學生全面發展提供機會，讓學生勤動手、勤動腦，進一步培養學生手腦并用的能力。

各個班級的同學在班主任的認真組織和辛勤指導下，秩序井然，團結奮進，表現出了頑強的意志、高尚的競賽品質和極強的集體榮譽感。大家本著“友誼第一，比賽第二”的原則，乘著風勢，放飛手中的風箏。

總之，這次比賽，賽出了我們各個班級學生的放風箏水平，豐富了我校全體師生的體育文化生活，展現了我們襄陽四十中中的嶄新的精神風貌。希望同學們能夠堅持不懈，繼續努力，風箏本來是一種技術與美的結合與展示，成績是次要的，重在參與，希望以后我們能夠取得更大的成績。下面有請賈校長為我們頒獎

襄陽市第四是中學體、藝組

2012年3月

第二篇：放風箏比賽總結

海努克中心小學2015-2016學年第二學期 “放飛理想”

放風箏比賽活動總結

2016年3月17日我校舉行了“放飛理想”為主題的風箏比賽，此次活動是對學生心靈的一次放飛，通過我校師生共同參與，參賽者的共同努力，使比賽進行的順利而又圓滿。

為了更好的促進學生的科學素養，動腦的能力和參與體育鍛煉的興趣，使學生更加熱愛科學、熱愛大自然。3月17日下午，所有參賽者在班主任的帶領下，舉行以“放飛理想” 為主題的放風箏比賽活動。首先由我校組長宣布比賽程序及規則，然后在各裁判的帶領下，同學們來到了學校操場進行比賽，同學們個個精神十足，大家都全身心地投入于其中，樂在其中。活動本著“人人參加，重在參與”的宗旨，讓校園充滿歡樂，讓學生健康、活潑、全面發展，挖掘學生的潛能，激發學生熱愛大自然的欲望，為學生全面發展提供機會，讓學生勤動手、勤動腦，進一步培養了學生手腦并用的能力。

各個參賽隊伍在各裁判的認真組織和辛勤指導下，秩序井然，團結奮進，表現出了頑強的意志、高尚的競賽品質和極強的集體榮譽感。大家本著“友誼第一，比賽第二”的原則，乘著風勢，放飛手中的風箏。

最后，對本次活動進行了一個小結，獲得一等獎的選手有四年級（4）班的艾力庫提，五年級（1）的阿布都熱合曼，六年級（1）班的依木蘭，獲得二等獎的選手有四年級(1)班的蘇比和阿布都賽比爾，五年級（2）的艾孜哈爾和蘇力，并對在這次比賽中獲獎的隊伍進行了獎勵。

總之，這次比賽，賽出了各參賽隊伍的放風箏水平，豐富了我校學生的體育文化生活。風箏本來是一種技術與美的結合與展示，成績是次要的，重在參與，望全校師生以此次活動為契機，能夠堅持不懈，繼續努力，在以后的活動中能夠取得更大的成績。

海努克中心小學 2016年3月18日

海努克中心小學2015-2016學年第二學期 “放飛理想”

放風箏比賽總結

海努克中心小學 2016年3月18日

第三篇：放風箏比賽活動總結 - 副本

“親近自然、放飛心情”襄陽市第四十中學

第四屆放風箏比賽活動總結

時值陽春三月，春風拂面、陽光明媚，4月18日下午我校舉行了“親近自然、放飛心情”為主題的第四屆風箏比賽，此次活動是對學生心靈的一次放飛，通過參賽者的共同努力，使比賽進行的順利而又圓滿。

為了更好的促進學生的參加鍛煉，動腦的能力和參與體育鍛煉的興趣，使學生更加熱愛科學、熱愛大自然。4月18日下午，所有參賽者在體、藝組老師帶領下，舉行以“親近自然、放飛心情” 為主題的放風箏比賽活動。首先由史萍老師宣布比賽程序及規則，然后在各裁判的帶領下，同學們來到了學校操場進行比賽，同學們個個精神十足，大家都全身心地投入于其中，樂在其中。活動本著“人人參加，重在參與”的宗旨，讓校園充滿歡樂，讓學生健康、活潑、全面發展，挖掘學生的潛能，激發學生熱愛大自然的欲望，為學生全面發展提供機會，讓學生勤動手、勤動腦，進一步培養了學生手腦并用的能力。

各個參賽隊員在各裁判的認真組織和辛勤指導下，秩序井然，團結奮進，表現出了頑強的意志、高尚的競賽品質和極強的集體榮譽感。大家本著“友誼第一，比賽第二”的原則，乘著風勢，放飛手中的風箏。

希望大家以后都能夠積極參與這樣的活動，并對在這次比賽中獲獎的隊伍進行了獎勵。

總之，這次比賽，賽出了各參賽隊伍的放風箏水平，豐富了我校學生的體育文化生活。風箏本來是一種技術與美的結合與展示，成績是次要的，重在參與，望全校師生以此次活動為契機，能夠堅持不懈，繼續努力，在以后的活動中能夠取得更大的成績。下面請三年級羅笑然同學談談參加放風箏比賽的感想

襄陽市第四十中學體、藝組

二〇一三年四月

第四篇：放風箏比賽活動總結

箏舞藍天我心飛翔——放風箏比賽活動總結

周三下午我們舉行了風箏比賽。這也是對我校日常體育工作的一次自我檢測。由于各位領導、班主任老師和全體學生的共同努力，使比賽順利而又圓滿。

一條線、一張紙、幾根細竹、幾筆色彩就構成了理想的框架，理想期待你來放風，期待著能傲視大地，向目的地行駛

為了更好的培養學生的科學素養，培養學生動手、動腦的能力和參與體育鍛煉的興趣，使學生更加熱愛科學、熱愛大自然。3月19日下午第四節課，我校一～六年級的所有隊員在少先隊大隊部的帶領下舉行“ 飛揚青春” 放風箏比賽活動。學校書記對本次活動作了賽前動員講話，接著由大隊輔導員講了一下比賽程序及規則，最后在兩位老師的帶領下，參賽同學走到操場上開始放，同學們個個精神十足，不管是一年級的小同學還是高年級的大同學，大家都全身心地投入于其中，樂在其中。在班級參與，人人參加，讓校園充滿歡樂，讓學生健康、活潑、全面發展，挖掘學生的潛能，激發學生熱愛大自然的欲望，為學生全面發展提供機會，讓學生勤動手、勤動腦，進一步培養學生手腦并用的能力。

各個班級的同學在班主任的認真組織和辛勤指導下，秩序井然，團結奮進，表現出了頑強的意志、高尚的競賽品質和極強的集體榮譽感。大家本著“友誼第一，比賽第二”的原則，乘著風勢，放飛手中的風箏。

最后，大隊輔導員對本次活動進行了一個小節，希望大家以后都能夠提早準備，積極參與這樣的活動，并對在這次比賽中獲獎的同學進行了獎勵。

總之，這次比賽，賽出了我們四十七團中學各個班級學生的放風箏水平，豐富了我校全體師生的體育文化生活，展現了我們四十七團中學的嶄新的精神風貌。

希望同學們能夠堅持不懈，繼續努力，風箏本來是一種技術與美的結合與展示，成績是次要的，重在參與，希望以后我們能夠取得更大的成績。

2010年3月19日

第五篇：放風箏比賽

桃李園學校放風箏比賽策劃

一、活動背景

四月，陽光燦爛，春風和煦，是放風箏的大好時節。風箏在中國傳統文化中有著特殊的寓意，人們通過風箏來表達對美好生活的向往和憧憬。為了豐富學生們的課余文化活動，緩解緊張的學習壓力，增強團隊協作精神，放飛對學校的熱愛及對自己未來的信心，為了進一步促進學生德、智、體、美、勞協調發展，學校特舉辦放風箏比賽。

二、活動時間

2014年3月31日—4月4日，三、四二節課

三、活動主題

擁抱春天 放飛夢想

四、參加對象七、八年級學生

五、活動過程

1.各小組自行討論，購買一只風箏，并給它取一個名字，說說本組風箏的寓意；(用紙將本組風箏名，寓意寫好上交)

2.小組成員利用放假時間，回家收集有關風箏的小知識，返校后與小組成員分享，比比哪一組成員了解的多；

3.小組合作，通過請教家長、上網查詢等方式，學習放飛風箏的技巧；

4.正式比賽前，各小組可以自己探索、訓練如何將風箏飛的又高又穩；

5.風箏放飛大賽，在操場上進行，同時需要小組成員合作（2-3人參與放風箏，其余成員做啦啦隊為組員加油），2個班（12個風箏）同時進行，哨聲響后開始，在規定時間內（25分鐘）將風箏放飛；

6.推薦學生閱讀卡勒德﹒胡塞尼的書《追風箏的人》。

六、活動負責人：

朱衛祥、湯婷婷、關龍、蔣志浩、年級組長、七八年級班主任

七、評獎標準

1.每班選派一名同學作為評委；

2.“最佳觀賞獎”：由評委對各組風箏的外型做出評價；各年級3個

3.“最佳創意獎”：由評委對各組風箏所賦予的寓意做出評價；各年級6個

4.“最佳技能獎”：對各組的風箏在高度、穩度及時間方面做出評價；各年級3個

5.“最佳協作獎”：對各組成員間的合作做出評價；各年級3個

七、注意事項

1.在放風箏的過程中，同學們應注意安全；

2.在比賽過程中，參賽者必須聽從安排，否則取消比賽資格；

3.在比賽過程中，不得以任何理由對其他小組造成傷害；

4.注意比賽后操場的衛生。

德育處

2014年3月17日