第一篇：放風(fēng)箏比賽

放風(fēng)箏比賽

“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鴛”，古時的兒童對放風(fēng)箏那么偏愛，更何況我們呢？在我們久久地期盼中，我們終于迎來了學(xué)校一年一度的風(fēng)箏節(jié)，3月27日下午第六節(jié)課“風(fēng)箏比賽”正式拉開了帷幕。

這天下午，天氣晴朗，蔚藍色的天空飄浮著幾朵舒展的白云，白云慢悠悠的飄動，仿佛也在期盼這精彩的比賽。太陽公公和風(fēng)姐姐也趕了過來，為參加的同學(xué)喝彩。在同學(xué)的歡呼聲中，比賽開始了。同學(xué)們拿著自己心愛的風(fēng)箏興奮地走進場地。不知不覺，天空熱鬧起來:色彩絢麗，形態(tài)各異的風(fēng)箏漫天飛舞。有展翅飛翔的老鷹;有翩翩起舞的蝴蝶;有活靈活現(xiàn)的鯉魚??看得我眼花繚亂，心里甭提有多開心了！這時，我發(fā)現(xiàn)有一只多啦A夢的風(fēng)箏，正在徐徐上升，它乘風(fēng)翱翔，那個樣子不知道有多得意！它一會兒左右搖擺著身體，似乎在歡快的跳舞，一會兒又駐足停滯，似乎在欣賞周邊的伙伴，那個悠閑呀，不知讓我多么羨慕！它在空中悠閑了半天，忽然，一個勁的向下跌，不一會，多啦A夢就重重的摔在地上了。怎么回事？原來是和另一只風(fēng)箏緊緊“擁抱”在一起了。我著急地想：“這可怎么辦呀！” 但放風(fēng)箏的那個男孩并沒有放棄。雖然早已滿頭大汗，但卻拉著風(fēng)箏以最快的速度奔跑，拉線，放線??不斷地做這些動作，多啦A夢終于又重新升上天空，不一會兒就追上了“蝴蝶”，超過了“雄鷹”??此時它已翱翔于廣闊的天空中，自由自在，無憂無慮，多么悠然自得啊！看著重新飛向藍天的“多啦A夢”我不禁感慨：在我們成長的道路中，不正像“多啦A夢”嗎，在我們的成長過程中一定會遇到挫折，會遇到讓我們意想不到的困難，但是如果我們能有一顆樂觀的心，積極向上的心態(tài)，終有一天我們也會在自己夢想的藍天中自由翱翔！

在同學(xué)們的戀戀不舍中比賽漸漸接近了尾聲，同學(xué)們陸續(xù)收了線，天空中漸漸冷清下來，但是這一天快樂的情景卻久久地回蕩在我的腦海中。

這真是快樂的一天！

放風(fēng)箏比賽

春姑娘來了，帶來了溫暖的春風(fēng)，柳樹發(fā)芽了，桃花也開了，到處一片春意盎然的景象。“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”我今天帶著一個三角形風(fēng)箏到學(xué)校去，你知道為什么嗎？哈哈，讓我告訴你吧！因為今天我們班要舉行放風(fēng)箏比賽。

來到教室，啊，同學(xué)們都帶來了各種各樣的風(fēng)箏，有三角形的，有蝴蝶形的，都挺漂亮的。我的公主風(fēng)箏不例外，它穿著五彩的花衣服，還有長長的飄帶。

中午，我?guī)е业墓黠L(fēng)箏高高興興地跑到大操場，我感覺沒有風(fēng)，想起了爸爸教我的方法，靠著以前放風(fēng)箏的技巧，先放了一些線，提著風(fēng)箏線跑起來，邊跑邊提風(fēng)箏線，還不停地放線。但我不敢放太高，于是圍著操場跑了兩圈，風(fēng)箏終于搖搖擺擺地飛上了天，在天上自由飛舞著，我高興極了！正在我高興的時候，意外發(fā)生了，我的風(fēng)箏一下子掉了下來，“啪”的一聲摔在地上，我急忙跑過

去看，幸好風(fēng)箏沒有摔壞，看著地上趴著的風(fēng)箏，我好傷心呀！

同學(xué)們的風(fēng)箏好多都飛起來啦，有蝴蝶風(fēng)箏、憤怒的小鳥風(fēng)箏......真令我眼花繚亂。天上已經(jīng)變成風(fēng)箏的世界，組成一幅美麗的風(fēng)景畫，好看極了！

放風(fēng)箏比賽結(jié)束了，其中有一只憤怒的小鳥風(fēng)箏得了第一名，黑色蝙蝠得了第二名。

啊，這次風(fēng)箏比賽真好玩啊！

早晨，我興奮地踏進操場，興致勃勃地等待學(xué)校別開生面的放風(fēng)箏比賽。陽光暖暖地照著大地，校門口的迎春花綻開了笑臉，不過偏偏沒有一絲風(fēng)，對于放風(fēng)箏的選手來說，這是一個巨大的挑戰(zhàn)。但我深信：我們班依然是奪冠的大熱門。

選手們兩人一組，摩拳擦掌，做好了充分的準備。比賽開始了，他們猛地從操場的這頭飛快地沖向另一邊……天空中有一絲微風(fēng)在蠕動，一只只風(fēng)箏競相駛向高空，沒多久，那柔和的微風(fēng)也慢慢消失了，這使得選手們的“戰(zhàn)斗”環(huán)境越來越惡劣。眼看著好朋友寧雨陽那飛得老高的“喜洋洋”搖搖欲墜，我心里真著急，“喜洋洋”越飛越低，寧雨陽猛地一拉風(fēng)箏線，它一頭栽落下來……

天空中還飄著少數(shù)幾只風(fēng)箏，其中數(shù)我們班覃鳳和陳施宇那組的“老鷹”最高。他倆的技術(shù)是一流的，剛開始，“老鷹”一直不肯扇動翅膀，到了中場，陳施宇決定采用“必殺技”——拉線和持久地來回奔跑，“必殺技”的威力還真不小，不聽話的“老鷹”被制服了。但懶惰的“老鷹”一會兒想睡覺，一會兒想覓食，硬是掙扎著往下沖，就在它“計劃”快要實現(xiàn)時，都被速度和氣勢超群的覃鳳給“趕”上天去……

比賽結(jié)束了，無論是放風(fēng)箏的“技巧”與“高度”，還是“持久”方面，覃鳳與陳施宇都位居第一。從觀看放風(fēng)箏比賽中，我明白：做事情需要掌握一定得方法與技巧，才能做到更好。

一場別開生面的風(fēng)箏賽

今天，我們學(xué)校舉行了風(fēng)箏比賽，誰不想露一手呢？比賽前，同學(xué)們個個個摩拳擦掌，來到了操場上練習(xí)放風(fēng)箏。五顏六色的風(fēng)箏飛滿了藍天。有老鷹，有蝴蝶，還有龍風(fēng)箏……

“噓”，一陣嘹亮的口哨聲放響了，先是一二年級小弟弟小妹妹放風(fēng)箏。看著小弟弟小妹妹把風(fēng)箏放了起來，就跑，一停下，風(fēng)箏又掉了下來，連續(xù)幾次都沒有成功，看來他們不知道用正確的方法把風(fēng)箏放起來。離一二年級的比賽只有幾分鐘了，幾乎沒有幾個放起來的。

一二年級的比賽結(jié)束后，緊跟著是三、四、五年級的比賽。快到我們六年級了，同學(xué)們的心情十分緊張。比賽開始了，我們班的覃鳳和陳施宇一組，只見覃鳳拿著風(fēng)箏，高高地舉了起來，陳施宇就向前跑，風(fēng)箏一下子就飛起來了，突然陳施宇停了下來，沒有再跑了，風(fēng)箏就往下掉落，看了這一幕同學(xué)們的心都快提到嗓子眼了，不過陳施宇迅速的把風(fēng)箏線向上一拉，風(fēng)箏又飛上了藍天，同學(xué)們平靜下來，為陳施宇嘆了一口氣。陳施宇一邊放線，一邊拉著風(fēng)箏線，風(fēng)箏飛得

越來越高，線也拉得越來越長了，風(fēng)箏拼命地往上竄，好像在與藍天上的浮云比高呢。

比賽結(jié)束了，整場比賽，陳施宇和覃鳳這組的風(fēng)箏都沒有掉下來。同學(xué)們都為他們喝彩。

最后，覃鳳和陳施宇這組得了第一名，這全靠他們的齊心協(xié)力才獲得高分。這場風(fēng)箏比賽，讓我知道了，齊心協(xié)力就是力量，合作讓我們贏得了榮譽。

放風(fēng)箏的哲理

我喜歡放風(fēng)箏。每次放風(fēng)箏，我都會把所有的煩惱忘得一干二凈，心里只想著把風(fēng)箏放得高高的，這樣我就會感到非常開心。

這不，今天，我就拿著風(fēng)箏來到了植物園。

于是，我趕緊讓一個小朋友幫我拿著風(fēng)箏，我扯著線跑。可老天好像故意和我做對，不肯刮一點兒風(fēng)，風(fēng)箏只有依靠我的跑步才能飛起來。我一停下來，它就急速下降。“不玩了，不玩了，一點都不好玩！”我失望而又煩躁地說。這時，一位老爺爺走過來，手里拿著一個長長的龍風(fēng)箏，笑呵呵地說：“小朋友，你怎么不放了？”“沒風(fēng)，飛不起來。”我說。忽然，老爺爺?shù)谋砬樽兊脟烂C起來，對我說：“人生就像放風(fēng)箏，永遠不可能一帆風(fēng)順，會遇見很多的挫折，而正是因為這些挫折，才讓成功更精彩！”“嗯。”我會意的點了點頭。不一會，等就刮了起來，我的風(fēng)箏自己飛上了天，我忙抓住線團。十分鐘過去了，我的風(fēng)箏已經(jīng)飛得高高的了，不經(jīng)意間，我看到了老爺爺?shù)凝堬L(fēng)箏在高空搖擺，活像一條生龍活虎的龍。

這次放風(fēng)箏，我不僅體會到了放風(fēng)箏的樂趣，還懂得了一個道理：人生不可能一帆風(fēng)順，會有許多坎坷，只有跨過這些坎坷，才會走向成功。

今天，我們學(xué)校將要舉行一場盛大的風(fēng)箏大賽。

參加比賽的選手紛紛帶著自己心愛的風(fēng)箏來到了比賽場地。第一場是各位老師的比賽。只聽見一聲口哨響起，各種各樣的風(fēng)箏騰空而起。“哇，真壯觀！”看著這情景，我情不自禁地感嘆道。

一輪輪比賽過去了，一個小女孩給我留下了深刻的印象。她大概七八歲，有著一雙美麗的大眼睛，扎著兩個小辮子，纖細地小手牽著一根長長的風(fēng)箏線。在微風(fēng)中笑著，仿佛是一位小精靈。突然，風(fēng)箏無緣無故地墜落下來，無情地摔在了地上。可是，小女孩并沒有放棄，她迅速跑回起點，拉著風(fēng)箏，一面飛快地放線，一面使勁向前沖去，風(fēng)箏又飛上了藍藍的天空……

啊！人生不可能是一帆風(fēng)順的，不能是誰，都會有跌倒的時候，跌倒了并不可怕，可怕的是跌倒后站不起來。

“耶！”從遠處傳來一聲聲稚嫩的歡呼聲，同學(xué)們的風(fēng)箏都相繼飛上了天空。我看著那些風(fēng)箏，它們好像＂欲與天公試比高＂。

我心里有些癢癢的了，飛快地跑向四樓，一把抓起風(fēng)箏，又飛快地沖向草坪。我選擇了一個風(fēng)速適中的地方，把風(fēng)箏放拋向空中，慢慢地向遠處跑去。“糟糕，快放線！”文宏宇焦急地對我說，“快掉到地上了！”我也沒顧得上多想，就拼命地放線，三米、四米……唉，還是落下來了。

“我知道了，不能放太多的線，要注意風(fēng)力的大小！” 我對文宏宇說。“往下掉的時候扯幾下，可以緩減下降的速度，此時你借機奔跑，風(fēng)箏又會往上躥。”她像在自言自語。

我們又一次回到起點，按照剛才總結(jié)的經(jīng)驗，呵！總算放上去了！

我感受著成功的喜悅，原來放風(fēng)箏也有竅門啊！做其他事情也一樣，沒有誰輕易能獲得成功，只有在遇到挫折時不氣餒、不妥協(xié)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，才能在生活中接受挑戰(zhàn)，超越自我。

第二篇：放風(fēng)箏比賽

桃李園學(xué)校放風(fēng)箏比賽策劃

一、活動背景

四月，陽光燦爛，春風(fēng)和煦，是放風(fēng)箏的大好時節(jié)。風(fēng)箏在中國傳統(tǒng)文化中有著特殊的寓意，人們通過風(fēng)箏來表達對美好生活的向往和憧憬。為了豐富學(xué)生們的課余文化活動，緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力，增強團隊協(xié)作精神，放飛對學(xué)校的熱愛及對自己未來的信心，為了進一步促進學(xué)生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)校特舉辦放風(fēng)箏比賽。

二、活動時間

2014年3月31日—4月4日，三、四二節(jié)課

三、活動主題

擁抱春天 放飛夢想

四、參加對象七、八年級學(xué)生

五、活動過程

1.各小組自行討論，購買一只風(fēng)箏，并給它取一個名字，說說本組風(fēng)箏的寓意；(用紙將本組風(fēng)箏名，寓意寫好上交)

2.小組成員利用放假時間，回家收集有關(guān)風(fēng)箏的小知識，返校后與小組成員分享，比比哪一組成員了解的多；

3.小組合作，通過請教家長、上網(wǎng)查詢等方式，學(xué)習(xí)放飛風(fēng)箏的技巧；

4.正式比賽前，各小組可以自己探索、訓(xùn)練如何將風(fēng)箏飛的又高又穩(wěn)；

5.風(fēng)箏放飛大賽，在操場上進行，同時需要小組成員合作（2-3人參與放風(fēng)箏，其余成員做啦啦隊為組員加油），2個班（12個風(fēng)箏）同時進行，哨聲響后開始，在規(guī)定時間內(nèi)（25分鐘）將風(fēng)箏放飛；

6.推薦學(xué)生閱讀卡勒德﹒胡塞尼的書《追風(fēng)箏的人》。

六、活動負責(zé)人：

朱衛(wèi)祥、湯婷婷、關(guān)龍、蔣志浩、年級組長、七八年級班主任

七、評獎標(biāo)準

1.每班選派一名同學(xué)作為評委；

2.“最佳觀賞獎”：由評委對各組風(fēng)箏的外型做出評價；各年級3個

3.“最佳創(chuàng)意獎”：由評委對各組風(fēng)箏所賦予的寓意做出評價；各年級6個

4.“最佳技能獎”：對各組的風(fēng)箏在高度、穩(wěn)度及時間方面做出評價；各年級3個

5.“最佳協(xié)作獎”：對各組成員間的合作做出評價；各年級3個

七、注意事項

1.在放風(fēng)箏的過程中，同學(xué)們應(yīng)注意安全；

2.在比賽過程中，參賽者必須聽從安排，否則取消比賽資格；

3.在比賽過程中，不得以任何理由對其他小組造成傷害；

4.注意比賽后操場的衛(wèi)生。

德育處

2014年3月17日

第三篇：放風(fēng)箏比賽

雙鳧中小“放飛夢想”放風(fēng)箏比賽

陽春三月，柳綠花紅。為了進一步豐富和拓展學(xué)生的課余生活,緩解緊張的學(xué)習(xí)和生活帶來的壓力，使學(xué)生更加熱愛大自然,放松心情，感受大自然的魅力，體驗實踐活動的快樂，雙鳧中小分年級開展了“放飛夢想”放風(fēng)箏比賽。

看著風(fēng)箏都展翅高飛，同學(xué)們臉上都洋溢著歡樂、幸福的笑容，比賽快結(jié)束時，同學(xué)們還意猶未盡，他們紛紛表示，“放風(fēng)箏比賽真好玩，希望學(xué)校能多開展這樣的活動。”最后，學(xué)校根據(jù)各班同學(xué)風(fēng)箏放飛的高度、穩(wěn)定性等評出了一、二、三等獎各3名將進入校決賽。（文：姜巧雅易慧嬌 責(zé)編：任海平）

第四篇：放風(fēng)箏比賽策劃書

放風(fēng)箏比賽策劃書

一． 活動背景

陽春三月，晴朗之日。春風(fēng)裊裊，碧空如洗，麗日白云，寒氣漸消。中國的風(fēng)箏有著悠久的歷史。據(jù)傳春秋時公輸般就曾“制木鳶以窺宋營”。在中國古代文獻中，常把風(fēng)箏列在“歲時風(fēng)俗”類中，可見自古以來放風(fēng)箏就是一種應(yīng)節(jié)的娛樂項目。春節(jié)前后，南來的和風(fēng)漸漸驅(qū)走了西伯利亞南下的冷空氣，地表溫度增高，氣流上升，正是放風(fēng)箏的好時節(jié)，久而久之人們就把風(fēng)箏和春節(jié)聯(lián)系在一起了。如果注意觀察，在大年初一以前，天空中絕少看到風(fēng)箏，而從初二起，風(fēng)箏就越飄越多了，這也算是春天來臨的一種標(biāo)志吧！

二．活動目的為了深入認識我們的傳統(tǒng)文化，認識到我們消失中的經(jīng)典文化，積極保護我們的經(jīng)典文化，并作出思考。通過思考：“保護傳統(tǒng)節(jié)日有何意義？如何保護傳統(tǒng)節(jié)日？如何面對外來文化？如何弘揚傳統(tǒng)文化？”來讓我們更加珍惜我們傳統(tǒng)文化，更好的做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的工作。

三．活動對象

常州大學(xué)懷德學(xué)院三系全體同生

四．活動時間

2010年3月

五．活動地點

清風(fēng)公園

六．比賽規(guī)則

1.以班級為單位報名參賽（每組三男一女）

2.四人一組，比誰先放起來，后比誰放的最高。

3.用時最短者獲勝

七．活動準備

（1）海報宣傳：由宣傳部在3月1日之前貼出相關(guān)海報。

（2）場地人員安排及當(dāng)天簽到情況：秘書部

（3）場地布置裝飾：文藝部

（4）活動拍攝：新聞記者團

（5）會場秩序，安全維護：監(jiān)察部

第五篇：放風(fēng)箏比賽總結(jié)

海努克中心小學(xué)2015-2016學(xué)年第二學(xué)期 “放飛理想”

放風(fēng)箏比賽活動總結(jié)

2016年3月17日我校舉行了“放飛理想”為主題的風(fēng)箏比賽，此次活動是對學(xué)生心靈的一次放飛，通過我校師生共同參與，參賽者的共同努力，使比賽進行的順利而又圓滿。

為了更好的促進學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，動腦的能力和參與體育鍛煉的興趣，使學(xué)生更加熱愛科學(xué)、熱愛大自然。3月17日下午，所有參賽者在班主任的帶領(lǐng)下，舉行以“放飛理想” 為主題的放風(fēng)箏比賽活動。首先由我校組長宣布比賽程序及規(guī)則，然后在各裁判的帶領(lǐng)下，同學(xué)們來到了學(xué)校操場進行比賽，同學(xué)們個個精神十足，大家都全身心地投入于其中，樂在其中。活動本著“人人參加，重在參與”的宗旨，讓校園充滿歡樂，讓學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的欲望，為學(xué)生全面發(fā)展提供機會，讓學(xué)生勤動手、勤動腦，進一步培養(yǎng)了學(xué)生手腦并用的能力。

各個參賽隊伍在各裁判的認真組織和辛勤指導(dǎo)下，秩序井然，團結(jié)奮進，表現(xiàn)出了頑強的意志、高尚的競賽品質(zhì)和極強的集體榮譽感。大家本著“友誼第一，比賽第二”的原則，乘著風(fēng)勢，放飛手中的風(fēng)箏。

最后，對本次活動進行了一個小結(jié)，獲得一等獎的選手有四年級（4）班的艾力庫提，五年級（1）的阿布都熱合曼，六年級（1）班的依木蘭，獲得二等獎的選手有四年級(1)班的蘇比和阿布都賽比爾，五年級（2）的艾孜哈爾和蘇力，并對在這次比賽中獲獎的隊伍進行了獎勵。

總之，這次比賽，賽出了各參賽隊伍的放風(fēng)箏水平，豐富了我校學(xué)生的體育文化生活。風(fēng)箏本來是一種技術(shù)與美的結(jié)合與展示，成績是次要的，重在參與，望全校師生以此次活動為契機，能夠堅持不懈，繼續(xù)努力，在以后的活動中能夠取得更大的成績。

海努克中心小學(xué) 2016年3月18日

海努克中心小學(xué)2015-2016學(xué)年第二學(xué)期 “放飛理想”

放風(fēng)箏比賽總結(jié)

海努克中心小學(xué) 2016年3月18日