第一篇：放風箏比賽活動方案

安徽醫科大學

生命科學學院

風箏比賽

策

劃

書

主辦單位：生命科學學院

放風箏比賽活動方案

活動背景

正值陽春三月，春風和煦，是放飛風箏的大好時節。風箏在中國傳統文化中有著特殊的寓意。人們通過風箏來表達對美好生活的向往和憧憬。身為當代大學生，我們懷著對夢想和青春的美好憧憬。也許由于各個方面的壓力讓我們疲憊不堪，變得不再談笑風生、漸漸的沉默，但我們有一顆純真的心（愛心），需要我們來表達，放飛風箏能幫助作為大學生的我們尋回童年的快樂，找尋童真的心。放飛風箏，放飛夢想，傳達我們的愛心、真情和對未來的美好祝福。一只只風箏就好像是一顆顆愛心，讓我們的愛心在空中飛揚、空中傳遞，我們的愛心將照亮整片天空。在放飛風箏時，我們可以在風箏上寫著對母校的美好祝愿，對未來的向往，對身邊人的祝福，讓蔚藍的天空也來見證我們的魅力三月安醫。春暖花開時，讓我們一起放飛愛的風箏，讓我們一起放飛夢想，讓我們一起放飛愛心，讓我們一起放飛所有的心情和祝福吧。

一、活動宗旨：

本活動旨在借助風箏將同學們的理想以直接的展示形式得到表現，帶給人們一種精神上的寄托，并助他們擺脫現有迷惑、困境，最終達到一種新的境界,使放風箏活動得到進一步的升華。

二、活動目的：

為了緩解緊張的學習和生活帶來的壓力，感受久違的童真、童趣，并以主人翁的姿態放飛心情和希望，放飛對 學校的熱愛及對前途的信心，放飛學院學子的昂揚風貌。

三、活動主題：花開三月，逆風飛翔

四、活動時間：待定

活動地點：待定

報名方式：各系學生會學習部成員將參賽人員名單、制定聯絡人、年級、班級、聯系方式等，報至院學生會學習部 報名截止日期：待定 聯系人：XXX：xxx

五、參賽辦法

1、每個系組織【2,5】支隊伍參賽，每組一個風箏。每隊2~3人，風箏類型不限，大小不限，鼓勵選手自己制作風箏。

2、比賽分為上、下兩場(每場約30分鐘—40分鐘)，4個賽區,評委上下兩場采取逐個打分的方式對所有風箏進行評分；

3、按照賽區對每個參賽隊伍進行編號，如FA1，1，SD2……(F代表上半場,S代表下半場,A代表賽區,1代表參賽風箏,如SD2代表下半場D賽區2號參賽風箏),報名后工作組進行編號。

4、在比賽過程中，參賽者必須聽從工作人員安排，否則取消其比賽資格；

六、評分標準

總分為100分，其中工藝占40分，放飛占60分。1.工藝（40分）

（1）做工精巧，扎口整齊，框架結構合理（10分）

（2）圖案精美，顏色搭配諧調（10分）

（3）造型獨特，夸張得體，有創新，有個性，質地優良（10分）（4）能夠展示本校或本院的特色（10分）2.放飛（60分）(1)起飛（10分）

從風箏離手時開始記時，5分鐘內將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續比賽。(2)留空時間（20分）

成功后，裁判開始記時。規定留空時間為20分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地應評20分。如出現上述情況按照其正常飛行時間折扣記分（如正常飛行10分鐘，即10/20×20=10，記10分）(3)風箏的高度及遠度（20分）

目測風箏高度。最高的得滿分20分。依次類推。(4)印象分（10分）

在放飛過程中，放飛靈活、穩定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點的給予適當的印象分。

七、比賽流程

（1）比賽不進行小組賽，直接參加決賽。參加上半場的為……….（2）每隊參賽隊員不得重復，比賽中途不得換人。參賽選手不得超越賽區放飛。

（3）比賽開始前，工作人員將各比賽隊帶入預定場地。各評委開始流動評分。各比賽隊準備好后舉手示意，裁判長吹響比賽哨聲宣布比賽正式開始，各裁判開始記時。每場比賽結束后，工作人員收集各評委打分，集中到記分裁判組。（4）參賽風箏線長限定為100米以內。

（5）參賽風箏不得借助氣球等助飛器材（飄帶及其他裝飾物不在其范圍內）放飛，否則取消其參賽資格。（6）比賽過程中，各系可寫通訊稿，交至廣播室，進行廣播，以活躍賽場氣氛。

八、獎項設定

評出單個參賽隊：一等獎1個，二等獎1個，三等獎1個,優秀獎4個；一個最佳創作獎（參照工藝分），一個最佳技巧獎（參照放飛分），一個最佳高度獎。獎品：待定

九、舉辦單位

本次活動由生科院學習部舉辦.策劃人：崔程瑩

第二篇：放風箏比賽活動方案

2007年東莞市

“向春天招手”風箏制作及放飛比賽活動方案

主辦：東莞市青少年活動中心東莞市青少年科技教育協會

一、活動目的：

本活動旨在春暖花開的日子，通過風箏制作及風箏放飛兩個傳統的比賽項目，讓青少年學生感受童真、童趣，放飛快樂心情、憧景美好未來。

二、活動時間：4月22日（9：00-12：00）

三、活動地點：青少年活動中心前廣場（制作）/元美公園（放飛）

四、報名時間：從發通知開始至2007年4月13日止

五、報名地點：東莞市青少年活動中心活動部

六、報名電話/傳真：0769-22835005（王老師）負責家庭組報名

0769-22835003（劉老師）負責小學組報名

七、比賽形式：風箏制作比賽&風箏放飛比賽

八、比賽分組及名額：

1、小學三至四年級組（共可報名10所小學，每所小學限報10名即5組參賽選手）

2、小學四至六年級組（共可報名10所小學，每所小學限報10名即5組參賽選手）

3、家庭參賽組（限報20組，每組家庭參賽人數２—４名均可，分兩個年齡組

別進行比賽）

備注：1-2項組別以學校為單位報名，參加個人項目的比賽。每個參賽學校派一名帶隊老師，參與優秀組織獎的評比。第3項以家庭為單位由東莞市青少年活動中心學員家庭參與報名，參加集體項目的比賽及優秀家庭獎的評比。

九、活動規則：

分設家庭參賽選手和個人參賽選手，并根據報名者年齡設比賽組別及進行編號，所有比賽成績均以現場打分形式進行記錄評比。凡參與活動的家庭及個人，均可獲得紀念品一份。有關獎項類型及數量如下：

說明：所有獎項均需在成功放飛的前提下評比。

1、集體獎項：A、優秀組織獎6名

B、優秀家庭獎6個（按兩個年齡組參賽家庭數比例分配獲獎名額）分設一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個

2、個人獎項：

最佳創作獎共18人

（每個組別9個，一等獎2個（4人）/二等獎3個（6人）/三等獎4個（8人），參照工藝綜合分）最佳技巧獎共18人

（每個組別9個，一等獎2個（4人）/二等獎3個（6人）/三等獎4個（8人），參照放飛綜合分）最佳高度獎共4人

（每個組別2個（4人），參照放飛高度）

十、活動安排：

9：00——10：30風箏設計制作大賽地點：活動中心大廳

參賽選手分別以學?；蚣彝閱挝?，自備風箏制作基本材料（如風箏面材料、繩子、漿糊、竹簽、剪刀、顏料、畫筆等），活動中心負責制作現場的布置及備用部分材料，各參賽選手在規定的時間內完成風箏的設計制作工作，并由裁判現場打分評出有關單項獎。

11：00——12：00風箏放飛比賽地點：元美公園

各參賽選手帶上自己制作的風箏參賽，根據有關比賽規則要求，在最短時間內將風箏放飛得最高最穩。裁判現場評分，評出有關單項獎。備注：集體獎將根據選手兩項比賽的綜合成績評定。通過以上比賽，對制作精美及富有創意的風箏作品還將掛出展覽。

十一、注意事項：

1、采用現場比賽方式，風箏制作限時1.5小時，風箏放飛1小時。

2、風箏制作后選手先要到放飛場地進行10分鐘試飛，在能飛起來的前提下，評委再對風箏的制作及外觀打分確定成績。

3、風箏制作的類型、樣式、尺寸都不作限制，選手可自選。

4、選手一律不準攜帶已完成的作品或局部成品進入賽場，如有發現，取消比賽資格。

5、風箏制作比賽用的骨架材料、面材料、線繩及一切工具等都由選手自帶。

6、在比賽過程中，參賽者必須聽從工作人員安排，否則取消其比賽資格。

十二、評判標準：

根據“工藝”和“放飛”兩個環節進行打分。

1、工藝（40分）

（一）造型5分

（1）根據不同主題和物體特征合理造型，3分。

（2）形象生動，夸張得體，2分。

（二）扎制工藝15分

（1）骨架結構簡練勻稱，4分。

（2）扣榫嚴密，4分。

（3）扎口嚴緊，4分。

（4）光滑均勻，3分。

（三）裱糊工藝10分

（1）糊口整潔，嚴實，4分。

（2）糊口服貼，平整，4分。

（3）糊面松緊適度，2分。

（四）美工（繪畫，剪紙，粘貼，刺繡，雕刻等各種藝術手法）10分

（1）線條流暢，4分。

（2）色彩對比分明，色澤鮮艷和諧，4分。

（3）藝術表現力，2分。

2、放飛（60分）

（一）起飛（10分）

從風箏離手時開始記時，5分鐘內將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續比賽。

（二）留空時間（20分）

成功后，裁判開始記時。規定留空時間為20分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地應評20分。如出現上述情況按照其正常飛行時間折扣記分（如正常飛行10分鐘，即10/20×20=10，記10分）

（三）風箏的高度及遠度（10分）

目測風箏高度。最高的得滿分10分。依次類推。

（四）放飛技巧（15分）

（1）放飛動作5分。在留空計時區內，根據不同題材，要求風箏放飛穩定或靈活，收線，放線運用自如。

（2）花樣動作5分。運用收，放線動作使風箏翻騰（如龍），打轉（如鷹），變

換位置；或風箏某個部位能運動，花樣動作與風箏的主題應相適應。

（五）印象分（5分）

在放飛過程中，放飛靈活、穩定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點的給予適當的印象分。

3、犯規說明：

1、放飛時，未經裁判同意隨意換道

2、放、收線時有意纏線他人的風箏

3、放飛測角時放飛線小于30米

4、風箏轉借、替換、增減裝飾品

5、檢錄三次不到者

6、不服從裁判者

7、不是參賽選手本人放飛的風箏

4、失敗情況：

①三次起飛失敗者

②留空時間不足5分鐘（不含5分鐘）（除天氣特殊情況經裁判組討論同意）③風箏主體損壞、散架、斷線、脫手

④放飛時離開指定放飛區，留空區

5、放飛區：10×80-150米

6、留空區：10×15米

第三篇：放風箏比賽活動方案(新)

金川區第二小學“風箏作伴 放飛夢想”

放風箏比賽活動方案

一、活動目的

為了推進素質教育，為了孩子的身心健康，為了豐富孩子的課外活動；感受童真、童趣，親近大自然，增強學生的合作意識。結合節日習俗，給孩子帶來一個有特色的、充滿歡笑聲的節日，經學校研究決定特舉辦首屆放風箏比賽活動。

二、活動主題 風箏作伴

放飛夢想

三、活動對象 三年級學生

四、活動時間：

初定于2018年3月22日（星期四）下午4:05—4:50

五、活動地點 學校運動場

六、活動要求

1.各班級積極組織學生踴躍參加此項活動。

2.風箏必須是學生親手制作（購買的成品不得參與評比）。

3.每班上交20面風箏用于參展。4.各班推薦5件作品參加放飛比賽。5.家長可以做適當的指導工作。6.放飛過程中，可以同學結伴。

金川區第二小學

2018年3月15日

第四篇：放風箏比賽活動方案

放風箏比賽活動方案

青春作伴放飛五月風箏活動

風箏制作和放飛

一條線、一張紙、幾根細竹、幾筆色彩就構成了理想的框架，理想期待你來放風，期待著能傲視大地，向目的地行駛。有著“鴻鵠之志”的你，是否苦于無處施展自己的才能，是否苦惱于碌碌無為的生活，那請加入到這個比賽中來，讓風箏帶著火你的夢想掠

過黑暗，向光明進發。

一、活動宗旨：

本活動旨在借助風箏將同學們的理想以直接的展示形式得到表現，帶給人們一種精神上的寄托，并助他們擺脫現有迷惑、困境，最終達到

一種新的境界,使放風箏活動得到進一步的升華。

二、活動目的：

為了緩解緊張的學習和生活帶來的壓力，感受久違的童真、童趣，并以主人翁的姿態放飛心情和希望，放飛對

學校的熱愛及對前途的信心，放飛學院學子的昂揚風貌。

三、活動主題：青春作伴放飛五月

四、活動時間：2005年X月X日（星期X）16:30—18:30

活動地點：文化廣場

報名方式：各系學生會學習部將參賽人員名單、制定聯絡人、年級、班級、聯系方式等，報至院學生會學習部

報名截止日期：2005年X月X日（星期X）

聯系人：XXX：123456789

五、參賽辦法

1、每個系組織3支隊伍參賽，共3個風箏。每隊兩人、一個風箏，風箏類型不限，大小不限，鼓勵選手自己制作風箏。

2、比賽分為上、下兩場(每場約30分鐘—40分鐘)，4個賽區,評委上下兩場采取逐個打分的方式對所有風箏進行評分；

3、按照賽區對每個參賽隊伍進行編號，如FA1，1，SD2……(F代表上半場,S代表下半場,A代表賽區,1代表參賽風箏,如SD2代表下半場D

賽區2號參賽風箏),報名后工作組進行編號。

4、在比賽過程中，參賽者必須聽從工作人員安排，否則取消其比賽資格；

六、評分標準

總分為100分，其中工藝占40分，放飛占60分。

1.工藝（40分）

（1）做工精巧，扎口整齊，框架結構合理（10分）

（2）圖案精美，顏色搭配諧調（10分）

（3）造型獨特，夸張得體，有創新，有個性，質地優良（10分）

（4）能夠展示本學院的特色（10分）

2.放飛（60分）

(1)起飛（10分）

從風箏離手時開始記時，5分鐘內將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼

續比賽。

(2)留空時間（20分）

成功后，裁判開始記時。規定留空時間為20分

鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地應評20分。如出現上述情況按照其正常飛行時間折扣記分（如正常飛行10分鐘，即10/20×

20=10，記10分）

(3)風箏的高度及遠度（20分）

目測風箏高度。最高的得滿分20分。依次類推。

(4)印象分（10分）

在放飛過程中，放飛靈活、穩定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點的給予適當的印象分。

七、比賽流程

（1）比賽不進行小組賽，直接參加決賽。參加上半場的系為：人文系、建工系、計電系、勞經系；參加下半場的系為：外語系、管理系、機電

系、軟件系。

（2）每隊參賽隊員不得重復，比賽中途不得換人。參賽選手不得超越賽區放飛。

（3）比賽開始前，工作人員將各比賽隊帶入預定場地。各評委開始流動評分。各比賽隊準備好后舉手示意，裁判長吹響比賽哨聲宣布比賽正式

開始，各裁判開始記時。每場比賽結束后，工作人員收集各評委打分，集中到記分裁判組。

（4）參賽風箏線長限定為100米。

（5）參賽風箏不得借助氣球等助飛器材（飄帶及其他裝飾物不在其范圍內）放飛，否則取消其參賽資格。

（6）比賽過程中，各系可寫通訊稿，交至廣播室，進行廣播，以活躍賽場氣氛。

八、獎項設定

評出單個參賽隊：一等獎1個，二等獎1個，三等獎1個,優秀獎4個；一個最佳創作獎（參照工藝分），一個最佳技巧獎（參照放飛分），一個最

佳高度獎。

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第五篇：第十五小學放風箏比賽活動方案

第十五小學放風箏比賽活動方案

一、活動目的為豐富學生的校外生活，感受童真、童趣，親近大自然，體驗實踐活動的快樂；同時，也為增進家長與孩子之間的交流和溝通，享受親情的溫暖，共同放飛美好的希望。

二、活動主題：放飛四月夢想

三、活動時間：2014年4月22日星期二下午

四、活動地點：校園

五、活動對象：全體同學及部分家長

六、比賽形式和規則：

1、每班組織2支隊伍參賽，共2個風箏。要求選手事先制作好風箏。（風箏要求自制）

2、在比賽過程中，參賽者必須聽從工作人員安排，否則取消其比賽資格。

3、以放飛風箏的高、穩（相同高度則看遠度）為成績評比標準。

4、放飛過程中若發生纏繞，要收起風箏重新放飛。

七、評分標準（總分為100分）

1．起飛（20分）

從風箏離手時開始記時，5分鐘內將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功得20分，第二次起飛成功得15分，第三次以后起飛得10分，第四次放飛成功得0分，但仍能繼續比賽。

2．留空時間（30分）

成功起飛后，規定留空時間為10分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地得30分。纏繞、斷線、墜地每次扣2分。

3．風箏的高度及遠度（30分）

目測風箏高度。最高的得滿分30分，（同樣高度看遠度），依次以降2分遞減。主要考察飛行的高度和穩定性。

4.收回（10分）

收線時間為5分鐘，完整收回得10分，未完整收回依次以扣2分遞減。

5．綜合印象分（10分）

在放飛過程中，放飛靈活、穩定，收放線自如；放飛技巧新穎、風箏美觀有特點的給予適當的印象分。

八、獎項設置：

參賽隊員分高中低三大組，每組設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

九、部門、人員分工

（一）、比賽前準備：班主任

自行在班級進行初選，最后選出兩隊參加全校比賽。

（二）、比賽中人員分工及職責：

組長：趙清江（總指揮）

副組長：丁國慶、強作偉、王明奎（總調度）

裁判：劉校長、臧國平、王艷杰、楊丹、姜禮泓、魏偉

（負責評分表的填寫：嚴格按照評分標準公正、準確的計分。）