第一篇：民辦高校的出路

民辦高校的出路

2004年7月教育部決定取消學歷文憑考試，2005年起民辦教育停止招收學歷文憑考試學生。這預示2005年全國民辦高校要面臨又一次重新大洗牌。取消學歷文憑考試招生后，我國的民辦教育如何發展，這是所有民辦學校和我國的教育家、教育工作者共同關注的話題。

民辦院校發展得益于文考

文考，即高等教育學歷文憑考試，是國家對尚不具備頒發學歷文憑資格的民辦高校學生組織的學歷認定考試。國家承認學歷，畢業生享受國家的高等教育自學考試同等學歷層次畢業生的同等待遇。

北京教育科學研究院民辦教育研究所所長王文源副研究員告訴記者，文考的試點于1993年建立，后經教育部認可，推廣到全國18個省市。至2003年底，全國有學歷文憑考試機構384所，在校學生39.4萬人。其中，北京有學歷文憑考試機構38所（實際開展學歷文憑考試教育的民辦高等教育機構43所，占北京民辦高校總數的45％），學歷文憑考試在校學生10.7萬人，占全國學歷文憑考試在校生的27.2％，占北京民辦高校在校生總數的56.4％。

“一個不得不承認的事實是，民辦高校的發展得益于文考。”北京民族大學校長王碧惠教授對記者說，1993年前，每年招生數量都在500人左右，待到1993年實行文考試點后，當年就招800多人。后來生源越來越好，如今形成規模5000人的校園。

21世紀民辦教育研究所的相關專家認為，20年來，民辦高校已成長為一支建設性的力量。特別是1993年文考試點建立以后，打破了原有的政府包攬教育的傳統格局，率先把競爭機制引入教育領域。12年來，民辦高校正在從邊緣走向前臺，它在不斷滿足社會對教育的多樣化需求的同時，也催生著教育體制的裂變，促進公共教育資源的合理流動與優化配置。

王文源指出，對于相當一批民辦高校而言，學歷文憑考試取消后，面臨的不僅僅是發展問題，而是生存問題。有一個事實，我們必須看到，在北京79所民辦高等教育機構中，除已經進入普通高校行列的11所學校外，35所學歷文憑考試民辦高校恰恰是屬于辦學條件比較好、教育質量比較高、管理比較規范和比較有特色的北京民辦高校。

政策外的利益之爭

有相關辦學者提出，取消文考極大地損害了投資者的合法利益。一些企業和個人投入巨資，依法辦學，開展學歷文憑考試，已經取得了顯著成效。突然取消，損失巨大。投資者權益如何保障，幾年來形成的相當規模的民辦教育資源如何保留，都成為現實問題。

據了解，教育部宣布學歷文憑考試取消后，2004年7月11日，浙江省成人教育與職業教育協會專修學院分會32個會員學校開會研討對策，最終起草了一份《意見書》，提出相關質疑。

“政策的變動只是民辦高校辦學者的投資風險之一。”一位不愿透露姓名的民辦高校校長這樣對記者說，另一方面，文考取消后，自考的存在勢必會與民辦高校爭生源。據了解，文考取消后，自考市場狠火了一把。2005年北京市自考的人數達到25萬。

全國自考辦相關工作人員認為，自學考試涵蓋學校教育以外的所有考試，開展學歷文憑考試相當于把文考和自學考試并列起來，本身就是一個怪胎。

文考取消后，針對民辦高校牽涉的利益之爭，北京民族大學校長王碧惠顯得很平靜。她表示，取消學歷文憑考試后，民辦高校的教育資源還在，一些民辦大學將開展自學考試、職業培訓和與國外合作辦學等新的形式。對學生來說，接受高等教育的機會并沒有減少，只是轉換了一種形式。

自考不是民辦大學的出路

有人曾預言，今后民辦大學的市場就是自考的市場。對此，北京民族大學校長王碧惠女士告訴記者，這種觀點不科學，限制了民辦大學的發展。

她認為，自考是1980年當時國家考慮到“老三屆”工作了十幾年后，需要進行知識更新，而設立的一種考試形式。自考存在20多年來在社會發揮了它應有的作用，但是從教育發展的長遠來看，自考已有一些不適合現代教育的一些弊病。第一，從某種程度上來講，自考是科舉制度的復燃，她強調考生的自學，這種考試與過去的考生苦讀寒窗后去考科舉沒有什么區別。第二，自考的存在，勢必會跟民辦大學爭生源，削弱民辦大學生存環境。第三，自考強調考生自學，是一種單純的文化考試，沒有良好的學習氛圍，學生的綜合素質得不到全面的發展和提高。

北京教育科學研究院民辦教育研究所所長王文源副研究員也認為，如果學歷文憑考試學校都引導向自考助學教育，只能是一種權宜之計，長遠看無異于“慢性自殺”。

王碧惠指出，停止招收學歷文憑學生，既是對民辦高校的嚴峻挑戰，也是一種機遇。在重新大洗牌過程中如能解放思想、轉變觀念，盡快明確學校定位，突出特色，借助內外力量對辦學資源重新組合，則可找到切入點，迅速發展，否則將在市場經濟的競爭大潮中逐漸沉沒。

王文源認為，在目前大學生就業壓力大的形勢下，民辦高校要形成自身的優勢，在借鑒中學習，在學習中創新、發展。引進優質辦學資源，發展多種形式的國內、國際合作辦學。借鑒國外貼近社會的先進辦學理念，科學體制和有效機制，利用國內學校的優良師資，教育教學資源和資金優勢，壯大辦學力量，擴大辦學規模，開設新專業、新課程。

《市場報》(2005年03月11日 第四版)

第二篇：民辦高校的出路(下)（范文模版）

民辦高校的出路（下）

據了解，教育部宣布學歷文憑考試取消后，2004年7月11日，浙江省成人教育與職業教育協會專修學院分會32個會員學校開會研討對策，最終起草了一份《意見書》，提出相關質疑。

“政策的變動只是民辦高校辦學者的投資風險之一。”一位不愿透露姓名的民辦高校校長這樣對記者說，另一方面，文考取消后，自考的存在勢必會與民辦高校爭生源。據了解，文考取消后，自考市場狠火了一把。2005年北京市自考的人數達到25萬。

全國自考辦相關工作人員認為，自學考試涵蓋學校教育以外的所有考試，開展學歷文憑考試相當于把文考和自學考試并列起來，本身就是一個怪胎。

文考取消后，針對民辦高校牽涉的利益之爭，北京民族大學校長王碧惠顯得很平靜。她表示，取消學歷文憑考試后，民辦高校的教育資源還在，一些民辦大學將開展自學考試、職業培訓和與國外合作辦學等新的形式。對學生來說，接受高等教育的機會并沒有減少，只是轉換了一種形式。

自考不是民辦大學的出路：有人曾預言，今后民辦大學的市場就是自考的市場。對此，北京民族大學校長王碧惠女士告訴記者，這種觀點不科學，限制了民辦大學的發展。

她認為，自考是1980年當時國家考慮到“老三屆”工作了十幾年后，需要進行知識更新，而設立的一種考試形式。自考存在20多年來在社會發揮了它應有的作用，但是從教育發展的長遠來看，自考已有一些不適合現代教育的一些弊病。第一，從某種程度上來講，自考是科舉制度的復燃，她強調考生的自學，這種考試與過去的考生苦讀寒窗后去考科舉沒有什么區別。第二，自考的存在，勢必會跟民辦大學爭生源，削弱民辦大學生存環境。第三，自考強調考生自學，是一種單純的文化考試，沒有良好的學習氛圍，學生的綜合素質得不到全面的發展和提高。

北京教育科學研究院民辦教育研究所所長王文源副研究員也認為，如果學歷文憑考試學校都引導向自考助學教育，只能是一種權宜之計，長遠看無異于“慢性自殺”。

王碧惠指出，停止招收學歷文憑學生，既是對民辦高校的嚴峻挑戰，也是一種機遇。在重新大洗牌過程中如能解放思想、轉變觀念，盡快明確學校定位，突出特色，借助內外力量對辦學資源重新組合，則可找到切入點，迅速發展，否則將在市場經濟的競爭大潮中逐漸沉沒。

王文源認為，在目前大學生就業壓力大的形勢下，民辦高校要形成自身的優勢，在借鑒中學習，在學習中創新、發展。引進優質辦學資源，發展多種形式的國內、國際合作辦學。借鑒國外貼近社會的先進辦學理念，科學體制和有效機制，利用國

內學校的優良師資，教育教學資源和資金優勢，壯大辦學力量，擴大辦學規模，開設新專業、新課程。

—北大資源研修學院

第三篇：民辦高校的出路(上)

民辦高校的出路（上)

2004年7月教育部決定取消學歷文憑考試，2005年起民辦教育停止招收學歷文憑考試學生。這預示2005年全國民辦高校要面臨又一次重新大洗牌。取消學歷文憑考試招生后，我國的民辦教育如何發展，這是所有民辦學校和我國的教育家、教育工作者共同關注的話題。

民辦院校發展得益于文考：文考，即高等教育學歷文憑考試，是國家對尚不具備頒發學歷文憑資格的民辦高校學生組織的學歷認定考試。國家承認學歷，畢業生享受國家的高等教育自學考試同等學歷層次畢業生的同等待遇。

北京教育科學研究院民辦教育研究所所長王文源副研究員告訴記者，文考的試點于1993年建立，后經教育部認可，推廣到全國18個省市。至2003年底，全國有學歷文憑考試機構384所，在校學生39.4萬人。其中，北京有學歷文憑考試機構38所（實際開展學歷文憑考試教育的民辦高等教育機構43所，占北京民辦高校總數的45％），學歷文憑考試在校學生10.7萬人，占全國學歷文憑考試在校生的27.2％，占北京民辦高校在校生總數的56.4％。

“一個不得不承認的事實是，民辦高校的發展得益于文考。”北京民族大學校長王碧惠教授對記者說，1993年前，每年招生數量都在500人左右，待到1993年實行文考試點后，當年就招800多人。后來生源越來越好，如今形成規模5000人的校園。

21世紀民辦教育研究所的相關專家認為，20年來，民辦高校已成長為一支建設性的力量。特別是1993年文考試點建立以后，打破了原有的政府包攬教育的傳統格局，率先把競爭機制引入教育領域。12年來，民辦高校正在從邊緣走向前臺，它在不斷滿足社會對教育的多樣化需求的同時，也催生著教育體制的裂變，促進公共教育資源的合理流動與優化配置。

王文源指出，對于相當一批民辦高校而言，學歷文憑考試取消后，面臨的不僅僅是發展問題，而是生存問題。有一個事實，我們必須看到，在北京79所民辦高等教育機構中，除已經進入普通高校行列的11所學校外，35所學歷文憑考試民辦高校恰恰是屬于辦學條件比較好、教育質量比較高、管理比較規范和比較有特色的北京民辦高校。

政策外的利益之爭：有相關辦學者提出，取消文考極大地損害了投資者的合法利益。一些企業和個人投入巨資，依法辦學，開展學歷文憑考試，已經取得了顯著成效。突然取消，損失巨大。投資者權益如何保障，幾年來形成的相當規模的民辦教育資源如何保留，都成為現實問題。

—北大資源研修學院

第四篇：民辦高校聯系方式

民辦大學最好找招生辦，或者院辦，或者直接找校長！宣傳辦我感覺只是負責校內新聞什么，校內活動什么的，無錫太湖學院

院長 樊明武

執行院長 金秋萍

0510-85502763

直接找院長級別的人。

安徽文達信息工程學院

院長：凌有江教授；學院創始人、首任院長、現任名譽院長：楊義青教授 院黨委書記、督導專員：郝運福副研究員

辦公室 0551-8582777陳老師接的電話，說是負責轉達 宣傳處 8582506 教務處 8582901 人事處 8582573 招生就業處 8583277 學生處 8582731 閩南理工大學

通信地址：閩南理工學院院辦 郵編：362700 電話：0595-88916301 網址：www.tmdps.cndffc.com

鄭州升達經貿管理學院

創辦人： 王廣亞博士 董事長： 王淑芳女士

黨委常務副書記： 戎庭銀

副院長： 張金安

招生辦電話：0731-62436098。

黨委書記： 吳金良

院長： 崔慕岳教授 副院長： 張潔

第五篇：云南民辦高校

云南民辦高校

云南大學滇池學院 云南師范大學文理學院 云南大學旅游文化學院 云南師范大學商學院 昆明醫學院海源學院 云南藝術學院文華學院 昆明理工大學津橋學院 云南經貿外事職業學院 云南工商學院

云南經濟管理職業學院 云南三鑫職業技術學院 云南工程職業學院 云南城市建設職業學院 云南新興職業學院 昆明衛生職業學院 云南外事外語職業學院 云南科技信息職業學院 昆明藝術職業學院