民辦高校黨委書記發(fā)言材料

尊敬的部長(zhǎng)，廳長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)：按照省委組織部統(tǒng)一安排，我于5月8日擔(dān)任江西軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委書記、督導(dǎo)專員。在省委、省教育工委、省教育廳各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，很榮幸能有今天的機(jī)會(huì)向大家交流學(xué)習(xí)。下面就結(jié)合我個(gè)人這四個(gè)月到民辦高校擔(dān)任黨委書記一職談幾點(diǎn)感受，不到之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

隨著中國(guó)教育的改革發(fā)展，民辦高校已成為社會(huì)主義教育事業(yè)的不可缺少的組成部分，承擔(dān)著培養(yǎng)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身有用人才的重任。民辦高校為黨育人，為國(guó)育才，方向是第一位的問(wèn)題，堅(jiān)持和保證正確的政治方向，是民辦高校黨建工作的根和魂。

一、履職情況

1.立足職能職責(zé)，做好基礎(chǔ)工作。多次召開專題工作布置會(huì)，完善疫情防控方案，落實(shí)各項(xiàng)防控措施，壓實(shí)各崗位責(zé)任人，明確任務(wù)。二是鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主體教育成果。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，把不忘初心、牢記使命作為黨的建設(shè)永恒課題。三是每月堅(jiān)持組織黨委中心組理論學(xué)習(xí)會(huì)，除黨委委員外，擴(kuò)大到中層干部、支部書記。引領(lǐng)全校各級(jí)黨組織和黨員干部進(jìn)一步樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。四是是抓實(shí)統(tǒng)戰(zhàn)群團(tuán)工作，加強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)理論、政策研究與宣傳工作，加強(qiáng)對(duì)黨派、黨外知識(shí)分子的團(tuán)結(jié)引領(lǐng)和思想政治引領(lǐng)。

2.加強(qiáng)基層組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范帶頭作用。一是加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。對(duì)二級(jí)學(xué)院黨組織設(shè)置進(jìn)行了調(diào)整，堅(jiān)持利于發(fā)揮作用原則，選好配齊高素質(zhì)基層黨組織帶頭人，選配黨性強(qiáng)、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)水平高的同志擔(dān)任二級(jí)學(xué)院黨組織的負(fù)責(zé)人；配齊二級(jí)學(xué)院專職副書記，提高黨支部對(duì)

黨委方針政策的理解能力、執(zhí)行能力，從而保證黨委的精神能夠得到及時(shí)的貫徹和落實(shí)，提高黨支部的影響力、凝聚力，團(tuán)結(jié)全體黨員和廣大群眾，心往一處想、勁往一處使。二是做好黨員發(fā)展工作。上半年舉辦了一期入黨積極分子和發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班。培訓(xùn)入黨積極分子632人，發(fā)展對(duì)象69人。上半年發(fā)展黨員69人，其中青年教職工8人。預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正12人。三是進(jìn)一步規(guī)范黨員管理。對(duì)黨員的黨籍和組織關(guān)系、畢業(yè)生黨員檔案的歸檔、轉(zhuǎn)出等工作進(jìn)行了完善，健全防止黨員失聯(lián)長(zhǎng)效機(jī)制，穩(wěn)妥有序做好失聯(lián)黨員規(guī)范管理和組織處置工作。四是開展慶祝建黨99周年系列活動(dòng)。組織各級(jí)書記給黨員講黨課；表彰了2個(gè)先進(jìn)黨組織和32個(gè)先進(jìn)個(gè)人，進(jìn)一步發(fā)揮典型示范和引領(lǐng)作用，在廣大黨員中營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的氛圍，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

3.落實(shí)黨建工作責(zé)任，全面提升黨建工作質(zhì)量。一是召開了學(xué)校全面從嚴(yán)治黨、綜治安全、意識(shí)形態(tài)等工作專題會(huì)議，同各單位責(zé)任人簽署了江西軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)全面從嚴(yán)治黨目標(biāo)責(zé)任書、綜治安全目標(biāo)責(zé)任書、意識(shí)形態(tài)目標(biāo)責(zé)任書。二是召開基層黨建責(zé)任人述職會(huì)，對(duì)各支部書記、黨群負(fù)責(zé)人對(duì)上半年工作進(jìn)行了總結(jié)，提出了存在的問(wèn)題、對(duì)下半年黨建工作打算相關(guān)匯報(bào)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和再布置。

4.以“三化建設(shè)”為契機(jī)，狠抓黨建工作品牌化。一是進(jìn)一步加強(qiáng)黨建陣地建設(shè)。按照“規(guī)范、便捷、適用”的原則，以有設(shè)施、有標(biāo)志、有黨旗、有資料、有臺(tái)賬的“六有”標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范黨員活動(dòng)室，完善了各支部活動(dòng)室建設(shè)。二是打造了學(xué)校黨建“先鋒”基地。在省委組織部、教育工委的指導(dǎo)下打造了我校的黨員教育基地---“黨建‘先鋒’”和“紅色驛站”（學(xué)生宿舍中，發(fā)揮學(xué)生黨員陣地作用）。三是構(gòu)建智慧黨建系統(tǒng)。組織各部門、支部相關(guān)人員集思廣益，共同提出在平時(shí)黨建工作當(dāng)中信息化的需求，討論出黨建信息化平臺(tái)設(shè)計(jì)方案，交由先鋒集團(tuán)自主研發(fā)，共同打造一款我校獨(dú)有的黨建智慧系統(tǒng)平臺(tái)。四是完善制度

建設(shè)和規(guī)范。在組織建設(shè)過(guò)程和黨員發(fā)展過(guò)程中存在的制度不完善和缺失的進(jìn)行了再完善和新修訂。五是創(chuàng)建黨建品牌建設(shè)并完成向上級(jí)申報(bào)工作。立足學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，將黨建與辦學(xué)特色有機(jī)融合，按照基層黨建標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、信息化“三化”建設(shè)總體要求，通過(guò)開展黨建品牌建設(shè)“十個(gè)一”工程，提升學(xué)校黨建品牌質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作同頻共振，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展。六是創(chuàng)新我校黨建共建活動(dòng)新樣式。學(xué)校上半年與省工業(yè)和信息化安全協(xié)調(diào)處黨支部、電子政務(wù)與信息資源處黨支部、省網(wǎng)信辦機(jī)關(guān)第六黨支部、省教育廳國(guó)際交流處黨支部開展了多姿多彩的共建活動(dòng)，通過(guò)陣地聯(lián)建、工作聯(lián)動(dòng)、雙方優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同促進(jìn)黨建工作再上新臺(tái)階。

二、存在的主要問(wèn)題

1.思想認(rèn)識(shí)跟不上新時(shí)代新發(fā)展。在重大問(wèn)題決策時(shí)一般由董事會(huì)決定,而實(shí)際管理的校長(zhǎng)卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)決策。

黨組織在參與學(xué)校決策中發(fā)揮效果較差,發(fā)揮的作用非常有限。雖然設(shè)置了黨政聯(lián)席會(huì)議制度,但是最終方案的制定需要董事長(zhǎng)的審核,也就是說(shuō)最終的決策權(quán)在董事長(zhǎng)這里,使得決策力和執(zhí)行力大打折扣,無(wú)法實(shí)現(xiàn)民辦高校職能的相互制衡。

2.黨員教育管理比較松散。基層組織“三會(huì)一課”未嚴(yán)格按照《黨支部工作手冊(cè)》相關(guān)規(guī)定開展,形式主義比較突出,相關(guān)基層黨組織生活長(zhǎng)期處于停滯狀態(tài)。學(xué)校整體重業(yè)務(wù)、輕黨建,現(xiàn)象嚴(yán)重。

3.教職工流動(dòng)黨員管理難度大。民辦高校員工流動(dòng)性非常大,給黨員管理工作帶來(lái)很大難度。這主要體現(xiàn)在三大方面:一是機(jī)構(gòu)調(diào)整頻繁,導(dǎo)致基層黨組織被迫做出調(diào)整,相關(guān)的黨的基層組織也隨之進(jìn)行調(diào)整,黨員管理干部隊(duì)伍也要進(jìn)行調(diào)整,。二是黨務(wù)工作者流動(dòng)性大。由于機(jī)構(gòu)調(diào)整、個(gè)人發(fā)展以及報(bào)酬要求等原因,黨務(wù)工作者或遭到解聘或主動(dòng)離職,但在交接過(guò)程中相關(guān)材料交接不齊

全或機(jī)構(gòu)頻繁調(diào)整帶來(lái)資料的缺失,導(dǎo)致很多資料遺失等。三是流動(dòng)黨員過(guò)多。很多黨員在離職之后,未將黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)走,不參加組織的各項(xiàng)活動(dòng)等。

4.思想政治工作薄弱。民辦高校在思想政治理論課教師的配備方面依然存在一些問(wèn)題，導(dǎo)致第一課堂的教育受到一定的影響。一是有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)期從事第一課堂教學(xué)的教師不穩(wěn)定，有隨時(shí)離職的可能；二是配備的教師大多為年輕教師，年輕教師的經(jīng)學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，理論功底不夠扎實(shí)，對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的分析和判斷上，駕馭課堂的能力還很有限，導(dǎo)致講課內(nèi)容有些會(huì)空洞無(wú)力，有些會(huì)雜亂無(wú)章。三是部分民辦高校對(duì)思政課認(rèn)識(shí)還不足夠重視，在思政教師配比上與上級(jí)要求不一致，大打折扣。

二、主要建議

1.多渠道增強(qiáng)董事會(huì)對(duì)黨建的認(rèn)識(shí)。根據(jù)民辦高校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的原因，需要政府切實(shí)解決民辦高校黨建與思想政治工作在組織保障、政策傳達(dá)、執(zhí)行考核等方面的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,特別要對(duì)民辦高校董事會(huì)作出明確指示，要認(rèn)認(rèn)真真貫徹中央及省委等上級(jí)部門要求。要多組織民辦高校三套班子領(lǐng)導(dǎo)到其他一些民辦高校做的好的兄弟省份民辦高校學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)做法。讓民辦高校投資人能看到相關(guān)工作在促進(jìn)學(xué)校發(fā)展上的實(shí)實(shí)在在的成果,從而把開展黨建與思想政治工作由政治任務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣咿k學(xué)水平的一種行為自覺(jué)。

2.健全經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,拓寬黨建經(jīng)費(fèi)來(lái)源。為有效保障民辦高校黨建經(jīng)費(fèi)正常開支。一是學(xué)校應(yīng)加大對(duì)黨建工作經(jīng)費(fèi)的投入,并將經(jīng)費(fèi)列入年度預(yù)算中,保證其必要的支出。二是黨組織要拓寬經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道,地方財(cái)政有條件的也應(yīng)給予支持。三是加強(qiáng)民辦高校與公辦高校或者其他單位黨組織之間的聯(lián)系，利用省內(nèi)公辦高校或者國(guó)家單位豐富的人、財(cái)、物資源,廣泛開展黨建工作“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，充分發(fā)揮公辦高校或者國(guó)家單位優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行資源互補(bǔ)，提高民辦高校黨建工

作時(shí)效性。

3.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升黨務(wù)工作者整體素質(zhì)。為有效提升民辦高校黨務(wù)工作者整體素質(zhì)。一是需要省教育廳通過(guò)文件形式加強(qiáng)民辦高校黨務(wù)部門和人員的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，列入考核范圍之內(nèi)，加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)等具體措施。二是需要省教育工委加強(qiáng)民辦高校黨務(wù)工作者的培訓(xùn)力度和支持政策，在課題申報(bào)，評(píng)優(yōu)等方式給與傾斜。三是要求學(xué)校加大對(duì)黨務(wù)干部的培養(yǎng)和選拔。四是加強(qiáng)民辦高校黨務(wù)干部的考核力度，做到獎(jiǎng)罰分明。