第一篇：中學調研考試獎懲制度

鵬程中學調考獎懲制度

為了有利于培養優生，提高總分成績，進一步增加中考上省重點高中的人數，為了學校在競爭日趨激烈的環境中生存和發展，同時為了提高教師的業務水平，提高教學質量，激發教師們的教學熱情，特訂本制度如下：

教學獎分為兩部分：人平獎和優秀率獎

我校每班取調考總分靠前學生計算單科人平和優秀率獎，開發區的其它五所學校按比例取相應的總分靠前人數計算單科人平和優秀率獎。我校每個重點班作為一個單位，其它的五個學校作為五個單位。我校每個班和其它五校共六個單位 按人平和優秀率進行排名，獲前三名的教師有教學獎，得倒數第一名的教師將相應扣款。

1、人平獎：初一年級每班取調考前18名計算人平，初二年級每班取考前13名計算人平，初三年級每班取調考前12名計算人平，獲區第一名、第二名、第三名的教師依次獎100元、80元、60元，獲區倒數第一名教師扣款50元。

2、優秀率獎：每年級取調考學生單科進入區前100名計算優生人數，用優生人數除以調考人數計算優秀率，獲區第一名、第二名、第三的名的教師依次獎100元、80元、60元，獲區倒數第一名教師扣款50元。

鵬程中學

2011年10月31日

第二篇：中學教學獎懲制度

_______中學教學獎懲制度

第一條、計算獎勵的方法：分值=平均分+及格率+優分率。第二條、計算獎懲的方法：把所有學科按照一類學科和二類學科進行獎懲，一類學科包括：七、八、九年級的語文、數學、英語、物理、化學和九年級政治、歷史。二類科目包括：

七、八年級的政治、歷史、生物和地理。其中二類學科受獎分值要按照三分之二進行折算后再加入學校的受獎總分值。單個教師的教學獎=（20000元+罰金）/全校受獎分值總和（含一類學科受獎分值+二類學科受獎分值×2/3）×單個教師受獎分值；二類學科受懲分值要按照三分之二進行折算后再加入學校的受懲總分值。單個教師的罰金=全校被懲罰教師數×200元/全校受懲分值總和（含一類學科受懲分值+二類學科受懲分值×2/3）×單個教師受懲分值。三類學科包括九年級體育，中考成績達到48分（含48分）以上，不到50分的每個學生獎勵5元，50分的每個學生獎勵10元。

第三條、任課教師為原任的，任教同級同科教師不分班進行計算，跨級或跨科的分班級進行計算。超過全縣同級同科平均分值的分值為受獎分值，低于全縣同級同科平均分值的分值為受懲分值。

第四條、中途接課的教師，如果原任教師的分值超過全縣分值，接任教師視為原任教師，根據第三條規定執行。

第五條、原任教師低于全縣同級同科分值，接任教師上一學期崗位滿崗的，所接任的班級在教學獎懲中，不影響原任班級的成績。如果接任班級為同級多班的，以多班總分值與全縣對比，接任班級當期分值低于縣平均分值的，所接班級的成績獎懲計算方法為：以原任教師最后一期的實際分值與縣平均分值的差距為原差值，如果同級原任教師接同級同科的，按原任教師（含現任教師）的綜合總分值與縣平均分值的差距為原差值。接任教師按全縣平均分值再降低相應的原差值為獎懲分數界限。接任教師的實際分值超過這個獎懲界限的分值為受獎分值，低于這個獎懲界限的分值為受懲分值。接任教師各期的分值與縣平均分的差距為新差值，接任教師每個學期的教學獎懲均以當期的縣平均分值減去此前接任教師各期新差值和原差值當中最小差值為獎懲界限。如果接任教師最近一學期的分值已經超過了縣平均分值的，之后每學期遵照第三條執行。

第六條、接任教師原來不滿崗的，根據第三條實行獎懲（2014—2015年第一學期中途接任的班級不執行此條款，今后接任班級實行此條款）。此前已經接任的班級教師，新開科目（如八年級物理和九年級化學）不執行第四、五條。原有科目執行第四、五條。

第七條、其他獎懲：在期末考試中，分值超過全縣平均分值的教師繼續擔任原班教師。擔任同級同科多班或單班的教師，如果分值低于縣同級同科平均分值太多，經學校研究后，決定是否暫時取締下一學期擔任本科目的資格，被取消者將自己尋找崗位，同時擔任接任該班的教師的助教，并承擔原所任班級教輔工作（包括協助接任教師的作業、試卷的批改、課外輔導），以及隨接任教師聽課并協助課堂輔導。接任教師由學校根據實際情況確定。一個學期后，學校再確定該教師是否重獲任教該學科的資格。在此期間，該教師的教輔工作不計入工作量，接任教師課時量和常規工作量照算。接任教師的教學獎懲按第五、六條執行。如果原任教師沒有任教其他科目的，績效考核中原任教師沒有效果分。在績效考核中的加分方法，接任教師所接任班級另外按照績效考核方案執行。

第八條、班主任獎勵：以全縣同一年級的校平均總分值（所有統考學科的分值和）為參考值，本校同一年級各班所有科目的總分值超過參考值的得獎。低于參考值的受懲。班主任獎金=（5000元+罰金）/所有受獎班級的受獎總分值×受獎班級的受獎分值。班主任罰金=受懲班級數×200元/所有受懲班級受懲總分值×受懲班級的受獎分值。中途接班的班主任，原來超過參考值的班級獎懲方法不變。原低于參考值的班級，以原班主任最后一學期低于參考值的差值為準，在次年的評比中，同樣減去這個差值，分數差大于這個差值就懲，分值差小于這個差值的得獎，該差值以接任教師各期差值以及原任教師當中的最小差值為準。接任教師的分值已經超過縣平均分的，今后按原任教師處理。

第九條、各年級按允許輟學的人數為：七年級每班1人，八年級每班2人、九年級每班3人。初中階段各班累積輟學人數控制在6人以內。由于此規定本期出臺，對現任八九年級另有特殊規定，即現在的八年級允許累計輟學人數為4人，九年級允許累計輟學人數為（未定）人。此規定實施后，2015——2016的八年級累計可以輟學的名額為3人，九年級為（未定）人。第十條、非中考學期的應考人數計算方法：非中考學期應考人數=七年級報表人數+中途轉入人數—允許累計輟學的人數—有中途有接收證明轉出人數。其中九年級中考成績的應考人數計算方法：就讀職業高中的人數以九年級第一學期期末考試成績為依據，確定各班就讀職業高中的人數和名單。應考人數=七年級報表人數+中途轉入人數–允許累計輟學人數–在名單之內的成功就讀職業高中的人數–中途有接收證明的轉出人數。中途轉入的人數不能與已輟學人數相抵消。

第十一條、指導的學生參加縣級比賽（片區賽）獲獎的，集體項目（三人以上含三人）按名次計算，第一名（或一等獎）1000元，第二名（或二等獎）800元，第三名（或三等獎）500元，鼓勵獎無獎金，個人項目（含雙人）按縣級第一名（或一等獎）300元，第二名（或二等獎）250元，第三名（或三等獎）200元，州級是縣級的2倍。省級或國家級是縣級的3倍。此條款適用于任何學科。

第十二條、學校在外派參加培訓學習的項目中，優先考慮上一期末考試成績較為優秀的教師。

第三篇：一天中學節約用水獎懲制度

一天中學節約用水獎懲制度

第一條為了促進和鼓勵節約用水管理，提高水資源的利用效率，根據《中華人民共和國水法》，結合本校實際，制定本規定。

第二條本校范圍內，對在節約用水管理工作中成績突出的部門和個人進行獎勵，以及對違反節約用水有關規定，造成用水浪費的部門和個人進行處罰，適用本規定。

第三條任何部門和個人都有節約用水的義務，并有權對浪費水資源的行為進行制止、檢舉和控告。

第四條在節約用水和節約用水管理工作中做出突出貢獻的部門和個人，由學校給予表彰獎勵。

第五條凡符合下列條件的部門，給予節約用水獎勵：

（一）認真貫徹執行節約用水的政策法規,嚴格執行下達的用水計劃指標，重視節約用水工作,有健全的節水管理規章制度，經常開展節約用水宣傳教育,群體節水意識強,形成了節約用水風氣；

（二）定期進行內部用水檢查、考核、評比，實行用水巡查制度，并堅持按制度實施；

（三）廣泛使用節水型器具，部門內部不使用非節水器具，無跑、冒、滴、漏現象；

第六條凡符合下列條件的個人，給予節約用水獎勵：

（一）能夠認真貫徹執行有關節約用水方面的法律、法規和各項政策；

（二）對所在部門節水風氣的形成、節水制度的建立與完善，以及各項節約用水措施的落實等方面起到了模范帶頭作用；

第七條有下列行為的責令立即停

止供水，限期改正；拒不改正的，處以五十元以上一千元以下罰款：

（一）綠化、建筑施工等用水，有條件利用再生水而使用自來水的；

（二）浴室用水未采取節約用水措施的；

（三）學生宿舍內水龍頭、沖便器等設施損壞沒有及時報修而導致長流水的；

（四）學校公用水龍頭（含廁所沖水設施）損壞值日水電工未及時維修，造成用水浪費的。

江蘇省一天中學

第四篇：雙江中學計劃生育獎懲制度（模版）

蘇白學校計劃生育獎懲制度

為了認真貫徹執行國家《人口與計劃生育政策》，使學校教職工嚴格遵守計劃生育法律法規，學校特訂立如下獎懲制度:

1、育齡女教職工及男教職工配偶按期進站“三查”，對每年三月底、九月底前按時參加“三查”的對象，每人獎勵50元，對未按時進站“三查”的對象每人罰款100元，是教書的當年內不評優不晉級。

2、教職工外出打工育齡配偶原則上每年同時間內回家接受“三查”兩次，如約確實不能回家，可在當地計生部門進行“三查”，將將檢查結果寄回，再到鎮計生站驗證確認并蓋上計生站公章，學校才予認可。按要求完成的同樣獎勵50元，為按要求完成的罰款100元同樣影響教職工本人的評優晉級。

3、鼓勵教職工終身只生一個孩子，對已辦理獨生子女證的教職工，憑獨生子女證復印件學校每月發放獨生子女費20元，到14周歲止。

4、貧困寄宿生補助的發放，優先照顧獨生子女或二女戶家庭。

5、每期兩次《人口與計劃生育知識講座》，缺一次罰責任人50元。

蘇白完小

2013.9

第五篇：鵬峰中學學生會獎懲制度(初稿)

鵬峰中學學生會獎懲制度（初稿）

適用范圍

本制度包括總則、獎勵、處罰和附則四部分，適用于校生會各部門、所有成員。獎 勵

第一條 獎勵方式

（一）大會上提出表揚，組織全體成員進行學習，并由主席團副主席進行備案

（二）物質獎勵

（三）個人獎：優秀學生會干部、先進分子

（四）集體獎：鵬峰中學學生會優秀部門

第二條 評選時間

（一）學生會先進部門評比在每月月末進行。

（二）優秀學生會干部、積極分子評比在每學期的期末進行。

第三條 評選比例

（一）校級優秀學生會干部、積極分子評選比例依照校團委分配名額確定；

（二）優秀學生會干部評選不得超過部長（包括副部長）總數的25%，先進分子不超過學生會總人數的30%；

（三）優秀部門比例不超過部門總數的30%。

第四條 先進的評定

（一）優秀學生會干部要求為副部長以上干部，認真負責、工作成績突出、具有改革創新精神，并對其部員進行了解，以上為評定標準。對學生會有重大貢獻或有好的建議的成員，結合日常紀檢和考勤情況以及校領導、老師的意見，最終評定出一定比例的優秀學生會干部和先進個人獎。

（二）優秀部門的評定要求為：

1）合理制定工作計劃，有效執行工作計劃，認真進行工作總結；

2）按質按量完成日常工作；

3）整個部門在重大活動中圓滿完成任務，積極協助其他部門；

4）部門成員表現積極，無嚴重違紀情況；

5）部門成員之間、與其他部門之間關系融洽，團結友愛。

第五條

受到記過及以上處分的成員沒有資格參與評選，受到記過處分的部門沒有資格參與評選。處 罰

第一條 處罰等級

（一）個人處罰：警告、記過、除名。

（二）集體處罰：警告、記過。

第二條 處罰措施

（一）警告處分者通報批評，記過處分者取消一切評優資格，除名處分者罷免職務不再任用。

（二）警告處分的部門將進行通報批評，記過處分的部門取消評選先進部的資格，同時給予 部長警告處分。

第三條 個人處罰具體內容

（一）對于有下述問題的成員，給予警告處分：

1.參加學生會的活動、會議、值班等遲到3次者、無故缺席2次者；

2.工作整改意見下達后沒有及時改正，工作拖延影響工作正常開展者；

3.不按照要求完成工作計劃，工作總結敷衍了事1次者。

（二）對于有下述問題的成員，給予記過處分

1.參加有關活動、會議、值班時遲到5次者、無故缺席3次者；

2.工作整改意見下達后沒有及時改正，工作拖延影響工作正常開展者2次者；

3.不按照要求完成工作計劃，工作總結敷衍了事2次者；

4.私自占有或損害學生會公共財物情節較輕者；

5.工作失誤影響學生會工作正常開展者。

（三）對于有下述問題的成員，給予除名處分

1.不按照要求完成工作計劃，工作總結敷衍了事3次者；

2.私自占有或損害學生會公共財物情節嚴重者；

3.虛報假報學生會帳目，有貪污公款行為者；

4.工作有重大失誤3次者；

5.工作態度極不端正，影響學生會工作正常開展者；

6.不能在同學中起積極帶頭作用，影響學生會聲譽者；

7.循私舞弊，以權謀私，破壞學生會聲譽者.以上處罰結果由副主席進行記錄，并進行備案，由辦公室進行整理和總結

第四條 集體處罰具體內容

（一）對于以下情形，給予部門警告處分

1．工作整改意見下達后一周之內仍未及時改正的；

2．不按照要求完成工作計劃，工作總結敷衍了事的；

3．活動完成后一周之內活動物品未及時收回，活動材料未及時收集的；

（二）對于以下情形，給予部門記過處分

凡是得到警告后，不予以及時改正并再次得到警告的部門，給予記過處分，并追究該部門負責人責任。

附 則 ：獎懲復核方法

對于依照本制度所做出的獎勵和處罰決定，當事人不服決定者，可在決定公布一周內向主席團提出書面復核申請，主席團于復核申請提交一周內給予答復。本制度自頒布之日起施行。

其他未盡事宜由主席團報請團委會評議后決定。

鵬峰中學團委會

鵬峰中學學生會

2011.10.13