第一篇：孟樓中學(xué)師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲制度

孟樓中學(xué)師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲制度

依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和襄樊市教育局制定的《師德測評(píng)量化表》結(jié)合本校實(shí)際，特制定本制度。

1、每年度師德考評(píng)以年級(jí)為單位初評(píng)，學(xué)校總評(píng)，考評(píng)等次為合格（90分以上），不合格（90分以下）。

2、申報(bào)上級(jí)師德標(biāo)兵由教職工公開評(píng)議，上報(bào)材料公示一周后，才能確認(rèn)。

3、凡評(píng)模、職務(wù)評(píng)聘、年度考核，提薪提職時(shí)，師德不合格者一票否決，由教代會(huì)監(jiān)督。

4、凡獲得鎮(zhèn)、市（縣）市級(jí)以上表彰的師德標(biāo)兵，除精神鼓勵(lì)外，將給予50、100、200元以上物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

5、師德考評(píng)中嚴(yán)格按程序，查資料，聽評(píng)議，杜絕徇私舞弊。

6、對(duì)嚴(yán)重違反職業(yè)道德的教職工，報(bào)請(qǐng)上級(jí)，將給予行政處分，解聘教師職務(wù)。

孟樓中學(xué)

2006．9

第二篇：孟樓中學(xué)師德教育工作計(jì)劃

老河口市孟樓中學(xué)師德教育工作計(jì)劃(2009)

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十七屆四中全會(huì)精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，緊緊圍繞“教師—-神圣而崇高的職業(yè)”這個(gè)師德教育主題，養(yǎng)成教師美的品德，塑造教師美的形象，形成教師美的教風(fēng)，為培養(yǎng)“真、善、美、健”的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才和合格的勞動(dòng)者勤奮工作，努力把我校的教育辦成在社會(huì)上有美的聲譽(yù)，在家長中有美的形象，給學(xué)生留下美的難忘的影響的人民群眾滿意的教育。

二、工作目標(biāo)：

１、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高教師的思想政治素質(zhì)。樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀、人才觀和愛崗敬業(yè)的思想。

２、加強(qiáng)教育方針、政策、法律法規(guī)教育，提升依法執(zhí)教和教書育人水平。

３、加強(qiáng)師德規(guī)范教育，增強(qiáng)為人師表、以身立教的使命感，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。

４、提高教師的職業(yè)道德水平，堅(jiān)持科學(xué)精神，模范遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，潛心鉆研，實(shí)事求是，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，成為熱愛學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和銳意創(chuàng)新的楷模。

5、樹立正確的教師職業(yè)理想。以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，自覺地履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

6、發(fā)揮黨員先鋒模范作用，黨支部定期召開組織生活會(huì)、民主生活會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)規(guī)定，帶頭執(zhí)行各級(jí)教育主管部門和學(xué)校的有關(guān)制度，吃苦在前，享受在后，克已奉公，勇挑重?fù)?dān)，以實(shí)際行動(dòng)去影響周圍老師，發(fā)揮應(yīng)有的師德輻射作用。

7、認(rèn)實(shí)施考核，培養(yǎng)、評(píng)比各類師德典型。充分發(fā)揮先進(jìn)典型引領(lǐng)作用，把學(xué)校的師德建設(shè)提高到一個(gè)新水平。

三、工作措施：

1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)政治理論，教育教學(xué)理論，提高教師的思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)教師熱愛人民教育事業(yè)、熱愛學(xué)生。教師以教育工作作為自己的職業(yè)，必須熱愛教育事業(yè)，才有可能做好自己的工作。這項(xiàng)工作的落實(shí)，首先幫助老師鞏固專業(yè)思想，終身從事教育事業(yè)的決心；其次，培養(yǎng)教師要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，愿為教育事業(yè)獻(xiàn)身。因此，我們?cè)诒緦W(xué)年中積極組織教師學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會(huì)文件、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，尤其是教育的內(nèi)容；要求學(xué)法知法，做到文明執(zhí)教、依法執(zhí)教，并在每次教師例會(huì)中穿插有關(guān)教育內(nèi)容。

2．開展“養(yǎng)成教師美的品德、塑造教師美的形象，爭做師德標(biāo)兵”活動(dòng)。無論是教書還是育人，教師都在告訴學(xué)生怎么做人，教給學(xué)生做人的道理，這本身就要求教師有高尚的品德。因此，教師必須言行一致，以身作則。教師的一言一行、一舉一動(dòng)，都要成為學(xué)生表率，教師要求學(xué)生做到的，不僅自己要做到，而且應(yīng)有更高思想境界和道德品質(zhì)，以自己的行動(dòng)作學(xué)生的表率。時(shí)刻注意言傳身教，做到身教重于言教，師表作用無小事，時(shí)時(shí)事事處處在學(xué)生面前樹立良好的形象。

3．抓實(shí)學(xué)生成長導(dǎo)師制。為促使全校任課教師積極參與學(xué)校的德育工作，我們學(xué)校一直在扎扎實(shí)實(shí)在實(shí)施“導(dǎo)師制”工程，在促進(jìn)后進(jìn)生品學(xué)言行的良好轉(zhuǎn)化中，要求每位教師尤其是黨員教師，要自覺地帶一至二名后進(jìn)生，通過生活幫助、心理咨詢、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等手段實(shí)施轉(zhuǎn)化。學(xué)校還發(fā)放“家校聯(lián)系卡”，讓家長和教師直接接觸、共同教育學(xué)生，通過以上各種手段如實(shí)填寫學(xué)生的轉(zhuǎn)化活動(dòng)過程、效果等，把導(dǎo)師制工作作為教師考核中德育工作成效的重要依據(jù)之一。

4．開展“美在課堂、共創(chuàng)美的教風(fēng)”活動(dòng)。課堂是教師教育、教學(xué)的主陣地，也是學(xué)校課題“美的教育”的主陣地，教師要成為“美的使者”必須在課堂教學(xué)中貫穿美的教育，用美的語言、美的行為、美的教態(tài)等讓學(xué)生接受美的熏陶，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)漸漸成為美的享受，在全體教師中形成教學(xué)中滲透美的風(fēng)氣。抓好教學(xué)研究活動(dòng)，通過教研組、組織專題講座、組織教學(xué)觀摩和經(jīng)驗(yàn)交流，組織教師相互聽課，收到以長補(bǔ)短，相互提高之功效。鼓勵(lì)教師參加本學(xué)科專業(yè)研究會(huì)的“學(xué)術(shù)活動(dòng)”，“以老帶新，以新促老”，要求老教師對(duì)青年教師進(jìn)行傳、幫、帶，進(jìn)一步提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，讓青年教師早日迅速成長，從而形成勇于創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的美的教風(fēng)，構(gòu)建良好的教學(xué)氛圍。

5．發(fā)揮黨員先鋒模范作用。黨支部每月定期召開組織生活會(huì)、民主生活會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)規(guī)定，帶頭執(zhí)行各級(jí)教育主管部門和學(xué)校的有關(guān)制度，吃苦在前，享受在后，克已奉公，勇挑重?fù)?dān)，以實(shí)際行動(dòng)去影響周圍老師，發(fā)揮應(yīng)有的師德輻射作用，為此擬建立《黨員教育工作考核條例》。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)及分月教育內(nèi)容：

1、組織領(lǐng)導(dǎo)：成立以校長為組長，支部委員、工會(huì)主席等成員為組員的師德教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、分月教育、活動(dòng)內(nèi)容：

?2月份：師德課題教育啟動(dòng)，貫徹2009師德教育計(jì)劃。?3月份：學(xué)習(xí)黨的十七大文件，談學(xué)習(xí)體會(huì)；師生共同開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，塑造美的心靈。

?4月份：緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)革命先烈英雄事跡，開展“我為教育作奉獻(xiàn)”演講活動(dòng)。

?5月份：師生一起讀美文，開展?fàn)幃?dāng)“美的使者”活動(dòng)。?6月份：重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，對(duì)照規(guī)范作出一學(xué)期師德表現(xiàn)小結(jié)，并進(jìn)行本學(xué)期師德自評(píng)、互評(píng)，評(píng)比年校級(jí)“敬業(yè)、樂業(yè)”好教師。

?7月份：學(xué)期師德考核，布臵暑期師德學(xué)習(xí)內(nèi)容。

?8月份：圍繞教育局師德教育主題，開展暑期師德專題教育。?9月份： 開展師德月活動(dòng)。

?10月份：政策法規(guī)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步規(guī)范教育行為，提高教師的依法執(zhí)教水平。

?11月份：以教師“美的品德、美的行為”感化后進(jìn)生，舉行“以美育人”的學(xué)生成長導(dǎo)師制工作經(jīng)驗(yàn)交流。?12月份：師德學(xué)習(xí)總結(jié)，師德表現(xiàn)自評(píng)、互評(píng)；評(píng)比校級(jí)“勤業(yè)、精業(yè)”好教師。

?2009年1月份：學(xué)期師德考核

老河口市孟樓中學(xué)2009、2

第三篇：師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲制度（精選）

石嘴山市星海小學(xué)師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲制度

為了建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)國家、省、市縣及教辦關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂星海小學(xué)師德獎(jiǎng)懲制度。

一、師德師風(fēng)考核制度

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)師德師風(fēng)考核方案》，堅(jiān)持做好每日巡查，每周總結(jié)。每月和每期的師德考核工作，堅(jiān)持由學(xué)校考核及學(xué)生、教師、家長評(píng)議相結(jié)合的方式。堅(jiān)持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級(jí)、提干評(píng)優(yōu)、福利分配等切身利益掛鉤。

二、師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度

學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度，學(xué)校每學(xué)期評(píng)選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴(kuò)大影響。

三、師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度，教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，按以下制度進(jìn)行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究。

1、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)輕微，未造成不良后果的，由學(xué)校給予當(dāng)事人批評(píng)教育，責(zé)令作出檢查，校內(nèi)通報(bào)批評(píng)，并按考核方案予以扣分處理。

2、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對(duì)當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報(bào)批評(píng)、限期改正，當(dāng)年考核評(píng)定為基本稱職及以下，并不得參加評(píng)優(yōu)、晉級(jí)和正常晉升工資。

3、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當(dāng)事人考核評(píng)定為不稱職，給予相關(guān)的黨紀(jì)政紀(jì)處分，調(diào)離教師工作崗位。

4、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重影響很大的。對(duì)當(dāng)事人給予辭退或開除處分，依法撤銷其教師資格。

5、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)惡劣，構(gòu)成犯罪事實(shí)的。由司法機(jī)關(guān)依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任。

6、教職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規(guī)范的行為，中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報(bào)，造成遲報(bào)、謊報(bào)刊、瞞報(bào)的，給予相關(guān)責(zé)任人通報(bào)批評(píng)。責(zé)令檢討，當(dāng)年不得參與評(píng)優(yōu)晉職晉升、誡免、降職的處理。

7、發(fā)現(xiàn)學(xué)生人身權(quán)利受到侵害、發(fā)現(xiàn)教師性犯罪而知情不報(bào)、推諉逃避的干部、教師，視其情節(jié)和后果給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，直至開除，永不聘用。

四、師德師風(fēng)問題處理報(bào)告制度

發(fā)現(xiàn)教職工嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)范行為的，學(xué)校要及時(shí)向教辦和局聯(lián)系學(xué)校負(fù)責(zé)人及局聯(lián)系片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實(shí)報(bào)告，并在領(lǐng)導(dǎo)指示下，立即調(diào)查處理。發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重體罰學(xué)生，教師性犯罪的，學(xué)校必須在半日內(nèi)向局領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實(shí)報(bào)告，不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)。

石嘴山市星海小學(xué)

石嘴山市星海小學(xué)師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲制度

石嘴山市星海小學(xué)

第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)獎(jiǎng)懲制度

師德師風(fēng)建設(shè)獎(jiǎng)懲制度

昌圖縣大洼中學(xué)

為了正確評(píng)價(jià)教職工在師德建設(shè)工作中的成績和作用，激勵(lì)督促教職工重視和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)和確保師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的順利進(jìn)行，并為其年終考核獎(jiǎng)懲、職稱晉升、聘任等提供依據(jù)，特制定本制度。

第一條考核的對(duì)象：全體教職工；考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次。

第二條此項(xiàng)工作歸于校長和師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組綜合平衡和審定。

第三條考核工作每學(xué)年進(jìn)行一次，由學(xué)校具體組織實(shí)施，可單獨(dú)組織，也可與教師考核結(jié)合進(jìn)行。具體辦法采取在自評(píng)、同事評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長評(píng)、等形式的基礎(chǔ)上，綜合各方面評(píng)價(jià)意見和教師本人教育教學(xué)業(yè)績做出考核結(jié)論。

第四條教職工有下列情況者，考核為不合格：

1、工作懶散，不負(fù)責(zé)任，拒絕接受學(xué)校安排的教育工作任務(wù)，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題，不聞不問，一推了之。

2、歧視、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生，造成不良影響。

2011年9月

第五篇：老河口市孟樓中學(xué)工會(huì)

老河口市孟樓中學(xué)工會(huì)“五必訪”制度

一、職工生病住院及職工生小孩必訪

1、職工生病（長期或住院治療），工會(huì)會(huì)同行政領(lǐng)導(dǎo)或工會(huì)主席并代表前去看望，可報(bào)銷50元的左右的慰問品（費(fèi)）。

2、女職工生小孩，由女工委員代表黨政工登門問候探望，并購物品50元左右表示慰問。

二、職工父母去世必訪

1、職工家屬父母去世，根據(jù)職工家庭生活狀況，原則上結(jié)予最高不超過200元的補(bǔ)助。

2、職工本人父母去世，根據(jù)上述規(guī)定給予補(bǔ)助，以示哀悼。

三、職工家中發(fā)生矛盾心訪

職工家中發(fā)生矛盾，工會(huì)配合行政有關(guān)部門一道登門了解情況，協(xié)調(diào)雙方關(guān)系，調(diào)和雙方矛盾，為職工排憂解難，使其安心工作。

四、職工家庭遇特殊困難必訪

職工家庭若遇自然災(zāi)害或家庭主要成員遇重大疾病、意外事故，導(dǎo)致家庭生活困難，工會(huì)協(xié)同行政領(lǐng)導(dǎo)前去慰問，并根據(jù)規(guī)定給予困難補(bǔ)助，以體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和集體的溫暖。

五、重大節(jié)日必訪

關(guān)心退休職工生活，凡重大節(jié)日，工會(huì)會(huì)同行政領(lǐng)導(dǎo)專程登門看望，慰問退休職工，或者組織他們召開座談會(huì)，了解生活、身體情況，關(guān)心和解決他們的疾病和困難。