第一篇：師德獎懲制度

澤林中學(xué)師德獎懲制度

1、學(xué)校建立定期表彰制度，對職業(yè)道德高尚的教師和職業(yè)道德建設(shè)成績突出的組進行表彰獎勵，并大力宣傳他們的先進事跡。

2、對“品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣”的教師，加強教育，限期改正，保證教師隊伍的基本素質(zhì)。

3、積極鼓勵，并配合家長會、學(xué)生座談會和社會有關(guān)方面對學(xué)校教工師德進行監(jiān)督、評議，學(xué)校認真聽取各方面的意見和建議，積極改進工作。對教工的意見及時反饋，要求整改。

第二篇：師德考評獎懲制度

長春小學(xué)師德師風(fēng)考核獎懲制度

教師素質(zhì)，師德最重要。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。今天，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢新任務(wù)，面對對外開放進一步擴大、社會主義市場經(jīng)濟深入發(fā)展的新情況新問題，面對樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，促進人的全面發(fā)展的新目標(biāo)新要求，我們更應(yīng)該大力加強師德建設(shè)，不斷提高教師的師德水平，為教育改革發(fā)展提供堅實有力的師德保障。為此，特制定長春小學(xué)師德考核獎懲制度如下：

一、熱愛教育是師德的靈魂。“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。”教師的一言一行都應(yīng)遵從教師職業(yè)道德規(guī)范。

1、對利用教師職業(yè)便利謀取私利，諸如亂收費、亂辦班、亂補課、亂發(fā)資料者，在晉升職稱、評優(yōu)評先中實行一票否決制度；

2、教師不得有違反法律法規(guī)、黨和國家方針政策及危害青少年身心健康、有損教師形象聲譽的言行，不得參與賭博、封建迷信和色情活動，不得將學(xué)生帶入寢室內(nèi)進行作業(yè)輔導(dǎo)、補課、談話、開會, 以及娛樂活動等。

3、教師不得在參與各類考試工作中徇私舞弊； 不得在申請認定教師資格、申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)、評選優(yōu)秀教師、晉級等活動中弄虛作假。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)上述行為，情節(jié)較輕者批評教育，重者實行師德一票否決。

4、教師不得敷衍塞責(zé)，無教案上課；不得隨意停課；不得讓學(xué)生家長批改家庭作業(yè)或?qū)W生代改作業(yè)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)上述行為，按比例實行師德量化扣分。

5、學(xué)校通過師德量化記分，80分以上為合格，80分以下為不合格。不合格者考核定為“基本合格”等次。

二．熱愛學(xué)生是師德的基本要求。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。

(一)關(guān)心、愛護、教育好每一位學(xué)生。、以父母、兄弟、朋友之情, 尊重每一位學(xué)生的人格。、不管學(xué)生的家庭、社會背景、經(jīng)濟條件, 以及學(xué)生本人的品行、學(xué)業(yè)、智力、身體、性格如何, 對每一位學(xué)生都應(yīng)傾注愛心, 一視同仁。、關(guān)心每一位學(xué)生的思想、道德、行為、心理、智力、能力、身體的全面發(fā)展, 提高每一位學(xué)生的基本素質(zhì)。、堅持正面教育, 不偏愛學(xué)生, 不歧視學(xué)生, 不簡單粗暴對待學(xué)生, 不諷刺、不挖苦、不侮辱學(xué)生, 嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生(如罰跪、罰自己打自己、罰抄寫作業(yè)、拉出教室外等)。

5、認真聽取學(xué)生、家長意見, 建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。

(二)主動關(guān)愛學(xué)生、矯正不良行為。、任何活動與節(jié)假日前都要對學(xué)生進行安全教育, 并對活動中可能出現(xiàn)的事故采取必要的防范措施。、防止發(fā)生火災(zāi)、水災(zāi), 以及觸電、溺水等災(zāi)害事故, 不得組織學(xué)生在第一線抗災(zāi)救險, 要采取緊急措施, 保護每一位學(xué)生的人身安全, 并及時報告有關(guān)單位和部門。、及時制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

4、學(xué)生處在險情或者急重病之中, 以及處于可能發(fā)生嚴重后果的事故時, 現(xiàn)場教師應(yīng)主動迅速采取措施, 救護學(xué)生, 排除險情, 制止事故的發(fā)生, 實行首視責(zé)任制。、發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反《中小學(xué)生行為規(guī)范》和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度的行為, 都應(yīng)主動教育處理。無法處理的應(yīng)及時報告學(xué)校。

三、熱愛學(xué)校是每一位教師的義務(wù)。

(一)關(guān)心學(xué)校, 提出學(xué)校改進工作的建議。、自覺宣傳、維護學(xué)校的形象, 對外不散布有損于學(xué)校聲譽的言論, 不做有損于學(xué)校利益的事, 努力為學(xué)校增添榮譽。、關(guān)心學(xué)校, 向?qū)W校提出改進工作的建議, 推進學(xué)校向前發(fā)展。

3、積極參加學(xué)校組織的各項活動。

(二)按時上班, 工作到位。、按工作作息時間表和有關(guān)要求上班。、認真履行崗位職責(zé), 工作主動負責(zé), 講求實效, 提高工作質(zhì)量, 完成學(xué)校和年級組、教研組下達的各項任務(wù)。、工作時間不在辦公室或走廊上高聲談笑, 非工作原因不隨意離開辦公室串門或做私事。上班時間不帶小孩, 也不帶小孩在工作場所和教學(xué)區(qū)校園內(nèi)自由玩耍。嚴禁在辦公室打撲克、麻將、下棋以及網(wǎng)絡(luò)游戲。4、值日、值周教師應(yīng)按時到位, 認真履行工作職責(zé),保障學(xué)生安全。5、每周一舉行的升旗儀式, 以及學(xué)校召開的開學(xué)、畢業(yè)典禮和重要節(jié)日的慶祝、紀念性集會，所有教師都必須認真參加，遵守會議紀律。

四．為人師表是師德的核心

教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”

1、講究衛(wèi)生, 不隨地吐痰、不亂扔果皮、紙屑等。

2、維護教師形象。衣著整潔端莊，與教師職業(yè)相稱；上班期間，在校園內(nèi)不穿拖鞋, 在非體育運動狀態(tài)下不得穿背心；女教師可化淡妝,非禮儀需要不佩戴耳環(huán), 不染彩發(fā)、不染指甲； 男教師不留長發(fā), 不蓄胡須, 不戴戒指。

3、校園內(nèi)除辦公室、會議室、接待室和教職工宿舍外均為禁煙區(qū)。學(xué)生面前不得抽煙, 校內(nèi)大會議室禁止抽煙。

4、同事之間有意見, 不吵不罵, 不背后議論, 不搬弄是非, 通過正常途徑交談解決。不講不利于團結(jié)的話, 不做不利于團結(jié)的事。

5、不準(zhǔn)以任何方式向家長索取錢財物品。

五．教好書是師德的關(guān)鍵

教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要具備淵博知識。常言道：“教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。”就是這個道理。

教師還應(yīng)具備多方面的愛好和才能。因為正在成長中的初中生具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到未來世界他們什么都知道，并認為教師什么都知道。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力，教師應(yīng)珍惜它，而不能扼殺。這就要求教師要多才多藝，和學(xué)生打成一片，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動。所以，教師要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中、生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學(xué)生。

六．育好人是師德的歸宿

教書育人是教師的天職，教書是手段，育人是目的。因此，教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。這個工程師是通過教學(xué)活動，在學(xué)生心靈上精心施工而產(chǎn)生的，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的共產(chǎn)主義世界觀和道德覺悟。這就要求教師，必須全面貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，五育并舉，做到既教書又育人。

總之，良好的師德，是一種強有力的教育因素，是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。所以，每個教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人，才能完成“傳道授業(yè)解惑”這一光榮而偉大的任務(wù)，托起明天的太陽！

第三篇：師德師風(fēng)獎懲制度（精選）

石嘴山市星海小學(xué)師德師風(fēng)獎懲制度

為了建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)國家、省、市縣及教辦關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的要求，結(jié)合我校實際，特擬訂星海小學(xué)師德獎懲制度。

一、師德師風(fēng)考核制度

學(xué)校嚴格執(zhí)行《小學(xué)師德師風(fēng)考核方案》，堅持做好每日巡查，每周總結(jié)。每月和每期的師德考核工作，堅持由學(xué)校考核及學(xué)生、教師、家長評議相結(jié)合的方式。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)、福利分配等切身利益掛鉤。

二、師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度

學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度，學(xué)校每學(xué)期評選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴大影響。

三、師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度，教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，按以下制度進行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究。

1、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)輕微，未造成不良后果的，由學(xué)校給予當(dāng)事人批評教育，責(zé)令作出檢查，校內(nèi)通報批評，并按考核方案予以扣分處理。

2、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報批評、限期改正，當(dāng)年考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資。

3、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當(dāng)事人考核評定為不稱職，給予相關(guān)的黨紀政紀處分，調(diào)離教師工作崗位。

4、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)嚴重影響很大的。對當(dāng)事人給予辭退或開除處分，依法撤銷其教師資格。

5、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)惡劣，構(gòu)成犯罪事實的。由司法機關(guān)依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任。

6、教職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規(guī)范的行為，中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報，造成遲報、謊報刊、瞞報的，給予相關(guān)責(zé)任人通報批評。責(zé)令檢討，當(dāng)年不得參與評優(yōu)晉職晉升、誡免、降職的處理。

7、發(fā)現(xiàn)學(xué)生人身權(quán)利受到侵害、發(fā)現(xiàn)教師性犯罪而知情不報、推諉逃避的干部、教師，視其情節(jié)和后果給予相應(yīng)的紀律處分，直至開除，永不聘用。

四、師德師風(fēng)問題處理報告制度

發(fā)現(xiàn)教職工嚴重違反師德師風(fēng)規(guī)范行為的，學(xué)校要及時向教辦和局聯(lián)系學(xué)校負責(zé)人及局聯(lián)系片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實報告，并在領(lǐng)導(dǎo)指示下，立即調(diào)查處理。發(fā)現(xiàn)嚴重體罰學(xué)生，教師性犯罪的，學(xué)校必須在半日內(nèi)向局領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實報告，不得遲報、漏報、瞞報、謊報。

石嘴山市星海小學(xué)

石嘴山市星海小學(xué)師德師風(fēng)獎懲制度

石嘴山市星海小學(xué)

第四篇：中小學(xué)師德考核獎懲制度

中小學(xué)師德考核獎懲制度

師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定著整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。為貫徹科學(xué)發(fā)展觀，促進人的全面發(fā)展的新目標(biāo)新要求，加強師德建設(shè)，不斷提高教師的師德水平，為教育改革發(fā)展提供堅實有力的師德保障。

為此，特制定中心小學(xué)師德考核獎懲制度如下：

1、對于模范遵守、執(zhí)行《中心小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的教師，在教師考核，評優(yōu)、評先、職稱評聘等方面給予優(yōu)先評選。

2、對利用教師職業(yè)便利謀取私利，在晉升職稱、評優(yōu)評先中實行“師德一票否決制”。

3、教師不得在參與各類考試工作中徇私舞弊；不得在申請認定教師資格、申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)、評選優(yōu)秀教師、骨干教師、晉級等活動中弄虛作假。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)上述行為，情節(jié)較輕者批評教育，重者實行師德一票否決。

4、關(guān)心每一位學(xué)生的思想、道德、行為、心理、智力、能力、身體的全面發(fā)展，提高每一位學(xué)生的基本素質(zhì)。堅持正面教育，不偏愛學(xué)生，不歧視學(xué)生，不簡單粗暴對待學(xué)生，不諷刺、不挖苦、不侮辱學(xué)生，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。認真聽取學(xué)生、家長意見，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。對于此項出現(xiàn)問題者嚴格實行“師德一票否決制”。

5、任何活動與節(jié)假日前都要對學(xué)生進行安全教育，并對活動中可能出現(xiàn)的事故采取必要的防范措施，保護每一位學(xué)生的人身安全,并及時報告有關(guān)單位和部門。因工作失職追糾經(jīng)濟、法律責(zé)任。

6、維護教師形象。衣著整潔端莊，與教師職業(yè)相稱.校園內(nèi)均為禁煙區(qū),違者給予批評教育。

7、同事之間有意見，不吵不罵，不背后議論，不搬弄是非，通過正常途徑交談解決。不講不利于團結(jié)的話，不做不利于團結(jié)的事。不準(zhǔn)以任何方式向家長索取錢財物品，不準(zhǔn)讓家長辦違反政策的事或幫助，推銷產(chǎn)品。有上述情形者給予勸戒。

第一章師德教學(xué)工作規(guī)范

第1條

熱愛祖國，守法遵紀，愛崗敬業(yè)。

教師應(yīng)具有較高的政治素養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，努力以馬克思主義的立場、觀點和方法觀察事物，分析問題。

熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；學(xué)習(xí)宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論；貫徹執(zhí)行國家的方針、政策。遵守憲法、法律和職業(yè)道德，自覺抵制各種錯誤思想和行為。

熱愛人民教育事業(yè)，追求教育中的幸福體驗；全面貫徹教育方針，遵循教育規(guī)律，積極參加教育教學(xué)改革；認真履行教師職責(zé)，忠于職守，樂于奉獻。教師應(yīng)樹立正確的教育思想和教育觀念，掌握教育科學(xué)理論，了解教育規(guī)律，精通自己業(yè)務(wù)范圍的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和實驗技能，積極參加教研活動，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，努力提高教育、教學(xué)水平和授課、育人藝術(shù)。

第2條

教書育人，關(guān)心學(xué)生，為人師表。

高尚的道德情操、嚴謹治學(xué)、為人師表是教師的崇高職責(zé)，教師不僅是科學(xué)文化知識的傳播者，而且是學(xué)生思想、品德、情操等方面的培

育者，在業(yè)務(wù)上做學(xué)生的導(dǎo)師，在思想品德方面做學(xué)生的表率。

關(guān)心、愛護全體學(xué)生、尊重學(xué)生人格、嚴格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，做學(xué)生的良師益友；教書育人，循循善誘，誨人不倦。

嚴于律己，作風(fēng)正派；模范地遵守社會公德，注意自身人格修養(yǎng)；言行一致，舉止文明；以身作則，為人師表。

第3條

嚴謹治學(xué)，求是創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作。

獻身科學(xué)，追求真理。嚴謹治學(xué)，一絲不茍，實事求是，精益求精。發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)，遵守科學(xué)道德，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，隨時具有最新的寬廣深厚的專業(yè)知識，努力提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平，大膽探索，勇于創(chuàng)新。

尊重同志、團結(jié)同志，搞好協(xié)作、樂群、顧全大局；維護集體榮譽，熱心公益活動。熱愛東明一中、熱愛本職工作、謙虛謹慎。

第二章

任課資格

第4條

每年新聘進校的青年教師均需參加學(xué)校主辦的崗位培訓(xùn)，熟悉教師的教育教學(xué)職責(zé)，縮短工作適應(yīng)期，以便盡快地順利開展教育教學(xué)科研等各項工作。

第5條

教師應(yīng)自學(xué)“教育心理學(xué)”、“小學(xué)教學(xué)論”、“素質(zhì)教育概論”和最新教學(xué)理論等課程，掌握教育科學(xué)理論，了解教育規(guī)律，提高教學(xué)水平和授課藝術(shù)。

第6條

凡招聘進校的青年教師均應(yīng)經(jīng)過對擬擔(dān)任課程助課環(huán)節(jié)的嚴格訓(xùn)練，學(xué)校派專人指導(dǎo)，在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，將各個教學(xué)環(huán)節(jié)如備課、撰寫教案、課堂實授、輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、習(xí)題課、討論課、實驗課、指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)等，至少實習(xí)一遍以上。

新教師開課必須初步掌握擬擔(dān)任課程的教學(xué)方法和教學(xué)手段，了解各教學(xué)環(huán)節(jié)的工作程序，寫出擬擔(dān)任課程的全部講稿，按照擬擔(dān)任課程教學(xué)大綱的要求，掌握課程的內(nèi)容、重點和難點，掌握有關(guān)教學(xué)參考書及其他有關(guān)參考資料。

要由教研組選擇有代表性或關(guān)鍵性的章節(jié)進行試講，經(jīng)同行教師評議，年級領(lǐng)導(dǎo)審定。試講效果好的，可以進行任課執(zhí)教。

第7條

對新任課教師或以往講授效果較差的教師擬重新安排任課任務(wù)時，必須由教研組向年級說明該教師目前承擔(dān)教學(xué)所具備的條件，以及對保證該課程教學(xué)質(zhì)量的措施，經(jīng)年級主任同意，并報教務(wù)處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。未經(jīng)批準(zhǔn)，一律不得任課。

第8條

凡屬下列情況之一者，不宜安排任課：

1.對任課課程內(nèi)容未能掌握，缺乏準(zhǔn)備者。

2.對擬任課程不具備講課能力者（語言障礙、表述模糊、不會普通話等）；

3.對實驗內(nèi)容較多的課程，不能指導(dǎo)實驗或?qū)嶒灱寄茌^差者；

4.講授效果差又無切實改進者；

第9條

每位教師都應(yīng)繼承和發(fā)揚育英小學(xué)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)：勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新，形成自己優(yōu)秀的教學(xué)風(fēng)格。

第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)獎懲制度

師德師風(fēng)建設(shè)獎懲制度

昌圖縣大洼中學(xué)

為了正確評價教職工在師德建設(shè)工作中的成績和作用，激勵督促教職工重視和加強師德師風(fēng)建設(shè)，推動和確保師德師風(fēng)建設(shè)活動的順利進行，并為其年終考核獎懲、職稱晉升、聘任等提供依據(jù)，特制定本制度。

第一條考核的對象：全體教職工；考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次。

第二條此項工作歸于校長和師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組綜合平衡和審定。

第三條考核工作每學(xué)年進行一次，由學(xué)校具體組織實施，可單獨組織，也可與教師考核結(jié)合進行。具體辦法采取在自評、同事評、學(xué)生評、家長評、等形式的基礎(chǔ)上，綜合各方面評價意見和教師本人教育教學(xué)業(yè)績做出考核結(jié)論。

第四條教職工有下列情況者，考核為不合格：

1、工作懶散，不負責(zé)任，拒絕接受學(xué)校安排的教育工作任務(wù)，對學(xué)生中出現(xiàn)的問題，不聞不問，一推了之。

2、歧視、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生，造成不良影響。

2011年9月