第一篇：2013年度學校教育宣傳考核計分方案

2013年度學校教育宣傳考核計分方案

第一類：在黨報黨刊或在電視臺發稿的，或相關部門簡報，或《江蘇教育網》，國家、省、市、縣每篇分別得30、25、20、15分。

第二類：在教育部門主辦的報刊雜志發稿的；或在廣播電臺發稿的；或網絡類稿件(《人民網》、《新華網》，《中國江蘇網》，《連云港教育網》），國家、省、市、縣每篇分別得20、15、10、5分（包括××教育網信息、簡報、《××教育》報)。

第三類：《江蘇教育新聞網》、《連網》，非黨報黨刊、非教育部門主辦的報刊雜志，至縣級每篇分別得15、10、5、3分。

第四類：除上述指定網絡媒體之外的其他網絡媒體用稿的，至縣級每篇分別得8、5、3、1.5分。

滿分為100分，實際考核得分按照比例折算。

第二篇：及個人計分考核標準

個人計分考核標準

個人計分考核標準

一、小區管理處主任、部門和責任人

序號 考 核 內 容 加減分說明 基礎分 實得分、按時上下班，無遲到、早退、脫崗、離崗現象發生（2分），掛牌上崗（1分），員工上崗前培訓合格率100%（2分）,在報刊上發表相關文章（5分），遲到、早退累計5分鐘扣(2分)，脫崗每次扣(2分)；相關文章（每篇）發表在省級報刊上加(3 分),國家級報刊上加(5分)。共：10分、熟悉小區和業主基本情況（2分），走訪業主率90%（有相關文字記載）（3分），文體活動豐富多彩（3分），業主對小區物業管理處管理工作滿意率達到80%（4 分），走訪率每提高1%加(0.5分)；滿意率提高1%加(0.5分)。共：12分、定期對小區內員工進行培訓（1分），服務人員全部實現掛牌上崗（1分），接到業主表揚信2次（3分），對管理員做到每日工作的檢查（1分），定期查崗（小區內所有工作人員）每月四次，不定期查崗每月四次，做到有記錄（4分）。每增加一封表揚信加(1分)；得錦旗（匾額）一面(塊)加(3 分)；批評信經核查情況屬 實每封扣(2 分)。共：10分、房屋完好率98%(3分)，公共文化娛樂、休息設施和小品雕塑完好率99%(3分)，道路完好使用率99%（2分），公共設備、設施完好運行率98%（3分），公共區域火災控制率100%(2分)。上述項目每提高1%加(1分)；發生重特大火災取消評比資格。共： 13分、小區內可控制性案件發生率0（1分），小區內交通、治安違章處理及時率98%（2分），突發事件處理率100%（2分），每發生一起治安案件（公安立案）扣5分；每發生一起盜竊案每次扣(3分)；及時制止治安案件發生加(5分)；制止盜竊嫌疑人加(5分)6、有效投訴處理率97%（5分），投訴回訪率98%(5分)，業主滿意率95%(5分)。有效投訴每下降1%加(0.5分)；以上各項每提高1%加(0.5分)。共：15分、綠化完好率95%（3分），綠化覆蓋率38%（3分），花草樹木修剪整齊，造型豐富（1

分）。由于看護不利造成的人為損壞草坪每平方米扣(3分)；由于看護責任或可控制性意外損害造成死樹每棵扣(2分)。共： 7分、清潔衛生及時率98%（3分），小區內無死角，小區整體清潔、有序（3分），垃圾及時清運率98%（2分），冬季樹葉掉落每次及時完成加(3分)，被業主投訴處罰 扣(5分)。共：8分、經費收支合理無亂收費現象（2分），收費率提高10%（8分），每提高1%加(0.8分)；收費率突破60%加(10分)。共：10分、小區報修及時率達97%（3分），派人督辦維修合格率達97%（3分），業主對維修結果滿意率達到95%（4分）。協助業主搞好維修前的處理工作，為業主減少不必要的損失，每件加(2分)；上述標準每提高1%加(0.5分)；由于處理不當，延誤時間擴大損失，每件減(5分)。共：10分

合 計： 100分

二、小區管理員：

序號考核內容加減分說明基礎分實得分、按時上下班，無遲到、早退、脫崗、離崗現象發生（5分），掛牌上崗（5分），工作態度端正，服從領導，積極工作（5分）。遲到、早退累計5次扣(2分)；脫崗一次扣2分；抽查發現未掛牌服務扣1分，共： 15分、熟悉小區業主基本情況（3分），每周至少走訪兩戶業主（有文字記錄）（2分），熟練掌握計算機的使用（2分），崗位技能考核合格(2分)，在報刊上發表相關文章（8分）。崗位技能考核不合格扣(2分)；相關文章（每篇）發表在市級報刊上加(3分),省級加(5分),國家級加(8分)。共：17分

3、接到業主表揚信2次以上（3分），所轄小區業主檔案的及時更新，上報（2分）。每多收一封表揚信加(1分)；錦旗、牌匾每塊（面）加(3分)。共： 5分、熟悉小區內樓宇的基本情況（2分），做好每日的巡檢記錄（4分）。對樓宇情況不能如實掌握的，虛填記錄的每次扣(3分)。共： 6分、接待業主或來訪人員大方有禮、談吐文雅，處理問題方法得當，不推卸責任（2分），接待來電、來訪、投訴有記錄（2分），回訪業主率99%（4分），有效投訴處理率99%（4分），業主滿意率95%（3分）。每增加1%加(1分)，每減少1%減(1分)。共：15分6、突發事件處理及時率100%（2分），收費率比上一年增長10%（10分）。每提高1%

加(1分)；收費率突破公司制定的1%加(10分)，比上一年減少1%扣(3分)。共：12分、鑰匙有序的管理（3分），信件收發、投送（3分），通告的及時張貼/整理（2分），對管理處各類設備、工具及物品的領用、發放、使用、保管（2分）。不能準確掌握鑰匙的存放位置，使用方法扣(1分)；對通告內容不能準確理解，有業主投訴的，每次扣(1分)。共：10分、對小區各業主動態信息及時、準確了解（5分）共： 5分、配合公安、社區工作（2分），監督保安、保潔的工作（4分），配合/跟蹤維修工作開展（4分）。按各項工作的開展情況酌情加分。共：10分

10、協助小區主任做好工作（5分）在管理處介紹經驗加(2分)，在公司介紹經驗加(5分)。共：5分

合 計： 100分

三、小區保潔人員：包括保潔班長

序號考核內容加減分說明基礎分實得分、按時上下班，無遲到、早退、脫崗、離崗現象發生（3分），掛牌上崗（3分），著裝整齊（2分），工作態度端正，服從領導，積極工作（3分）遲到、早退累計5次扣(2分)；脫崗一次扣(2分)；抽查發現未掛牌服務扣(1分)，共： 11分、熟悉崗位責任制和公司有關管理制度（2分），熟悉小區樓宇的基本情況（3分），熟悉責任區的樓宇及其附屬的保潔設備、設施的情況（5分）。崗位技能考核不合格扣(4分)；共：10分、道路、綠地整體干凈、整潔，至少每天清掃2次（4分），雨后無積水、雪后1日內無積雪（4分），垃圾桶每日清運3次，垃圾袋裝化，垃圾桶清潔、無異味（3分），滅鼠除害至少每季度1次（3分）。冬季落葉每次及時完成加(3分)，被業主投訴處罰扣(5分)；小區內有鼠害出現每次扣(1分)。共：14分、小區內公共設備設施每月清潔2次（4分），業主的有效投訴率低于1%(3分).業主有效投訴每上升1%，扣(3分)。共：7分、垃圾清運及時率100%（3分），及時清除隨時、隨地出現的垃圾率99%（3分），生活垃圾存放時間不超過8小時（2分）每降低1%扣1分；共： 8分、樓道每日清掃2次，每天拖洗1次，樓梯扶手每日擦洗1次（4分），各種表箱、單元

門、屋面門、通告欄、公共部位的玻璃等公共設施至少每周擦洗1次（4分）。抽查有灰塵、污物每次扣2分，共：8分、正確、合理的使用保潔工具（4分），做好保潔記錄的填寫（2分），保潔用房的清潔、衛生（4分）。抽查記錄不合格的，每次扣1分。共：10分、接待業主或來訪人員大方有禮、談吐文雅，處理問題方法得當，不推卸責任（3分），接到業主表揚信2次（5分），掌握各種滅火器材的使用方法（2分）。每多收一封表揚信加1分；錦旗、牌匾每塊（面）加3分；接受滅火知識的考核，考核合格加2分，不合格減2分。共：10分、通告及時張貼（4分），定期參加相關部門組織的培訓（3分），掌握一些急救生活小常識（3分），突發事件的處理及時率99%（2分），培訓不合格，每次扣1分。共： 12分、協助小區主管做好工作（3分），協助管理員做好工作（2分），介紹工作經驗(5分)在管理處介紹經驗加2分，在公司介紹經驗加5分，共： 10分

合 計 ：100分

四、小區保安人員：包括保安班長

序號 考 核 內 容 加減分說明 基礎分 實得分、按時上下班，無遲到、早退、脫崗、離崗現象發生（3分），掛牌上崗（1分），著裝整齊（1分），工作態度端正,服從領導，積極工作（4分）。遲到、早退累計5次扣2分；脫崗一次扣2分；抽查發現未掛牌服務扣1分。共：9分、熟悉崗位責任制和公司有關管理制度（4分），掌握有關國家的法律、法規，以及國家和省市的有關治安條例的基本內容（3分）。考核合格加4分，不合格減4分。共： 7分3、上崗無睡覺現象（5分），制止違法亂紀行為的發生（3分），搞好小區內的車輛的管理，有效制止業主車輛違反小區規定的停放（3分）。因為沒有合理、有效制止業主行為，造成極壞影響的，每次扣2分，如果造成業主損失或事故的，每次扣5分。共：11分、熟悉小區的基本情況（3分），熟悉保安（防火、防盜）設備、設施的布置情況（4分），掌握各種滅火器材使用方法（3分），定期進行相關知識（火警、匪警、隊列等）的學習（3分）。每季度對防火、防盜相關知識考核一次，考核合格加5分，不合格減5分。共： 13分

5、小區可控制性案件發生率0（5分），機動車、非機動車在小區內被盜，按車的價值扣

（2－4分）。每發生一起治安案件（公安立案）扣(5分)；每發生一起盜竊案每次扣(3分)；及時制止治安案件發生加(5 分)；制止盜竊嫌疑人加6分。共：9分、有效控制外來人員的進入（4分），為業主服務時不接受業主饋贈的錢物（4分），突發事件的處理率100%（4分）。對外來人員有記錄，抽查無記錄每次扣(1分)。共：12分7、業主的有效投訴率低于1%（3分），按規定立崗巡邏并保持良好形象（4分），接到業主投訴沒有立崗或沒有保持良好形象每次扣(1分)。共： 7分、正確、合理的使用保安設備、設施（4分），保安各項交接班記錄填寫完整（3分）保安用房的清潔、衛生（3分），對保安設備造成損壞的除做相應賠償外，每次扣(2分)。共：10分、接待業主或來訪人員大方有禮、談吐文雅，處理問題方法得當，不推卸責任（4分），接到業主表揚信2次（4分），立崗巡邏時接到業主求助時，主動熱情（4分），接到業主有效投訴，每次扣(2分)；每多收一封表揚信加(1分)；錦旗、牌匾每塊（面）加(3分)。共： 12分、協助小區保安負責人做好工作（3分），協助管理員做好工作（2分），介紹工作經驗(5分)，在管理處介紹經驗加(2分)，在公司介紹經驗加(5分)。共：10分

合 計 ：100分

五、維修人員：

序號 考 核 內 容 加減分說明 基礎分 實得分、按時上下班，無遲到、早退、脫崗、離崗現象發生（4分），掛牌上崗（2分），工作態度端正，服從領導，積極工作（3分），遲到、早退累計5次扣（2）分；脫崗一次扣（2）分；抽查發現未掛牌服務扣（1）分，崗上睡覺每次扣（4）分；共：（9）分、熟悉小區內樓宇及其附屬設備、設施的基本情況（2分），做好每日的巡檢記錄（5分），在報刊上發表相關文章（8分），樓宇基本情況包括：水、電、煤氣的管道（線路）的走向、位置、閥門的控制方法；相關文章（每篇）發表在市級報刊上加(3分),省級加(5分),國家級加(8分)；共： 15分、小區維修工作處理及時率達97%（4分），維修工作合格率達99%（3分），維修工作返修率小于3%(3分)，業主對維修工作滿意率達98%（4分），維修電話24小時開通，急修半小時、其他報修按雙方約定時間到達現場（3分），每提高1%每人加(3分)，每降低1%每人減(3分)，共： 17分、房屋及配套設備、設施完好率達98%（3分），小區內的公共附屬設備、設施完好率達96%（3分），公共設施的運行率98%（2分），每降低1%每人減(3分)。共：8分、加強業務學習，掌握工民建的基礎知識（2分），能識、讀、畫各種圖紙（5分），能清楚找出故障的位置及處理方法（5分），定期接受相關業務知識的考核，考核成績在及格以上（3分），考核不合格減(3分)；圖紙包括：簡單的平面圖、結構詳圖、管線系統圖 15分

6、熟悉崗位責任制和公司有關管理制度，考核合格（3分），熟悉有償維修的收費價格（2分），考核不合格減(5分)。共： 5分、嚴格遵守安全操作規則（3分），定期對水電表查核、維護（3分），出現業主投訴沒有遵守安全操作規則的每次扣(1分)，共： 6分、正確、合理的使用維修工具（3分），做好每日維修記錄的填寫（5分），維修用房的清潔、衛生（4分），抽查沒有完整填寫維修記錄的每次減(3分，共： 12分、接待業主或來訪人員大方有禮、談吐文雅，處理問題方法得當，不推卸責任（2分），接到業主表揚信2次（3分），有業主投訴態度不好的每次減(1分)；處理問題方法不得當，造成損失的每次扣(5分)，每多收一封表揚信加(1分)；錦旗、牌匾每塊（面）加(3分)。共：5分、協助小區主管、管理員做好工作（3分），向大家介紹工作經驗（5分），在管理部介紹經驗加(2分)，在公司介紹經驗加(5分)。共： 8分

合 計： 100分

第三篇：關于計分考核罪犯的規定(2016)

【權威發布】司法部印發《關于計分考核罪犯的規定》

原創2016-07-26監獄之聲監獄之聲

中華人民共和國司法部

7月22日，司法部正式印發《關于計分考核罪犯的規定》。

關于計分考核罪犯的規定

第一章

總 則

第一條 為了認真履行監獄管理、教育改造罪犯職責，完善計分考核制度，有效調動罪犯的改造積極性，提高改造質量，提高監獄執法公信力，根據《中華人民共和國監獄法》等法律、法規和規章，結合監獄工作實際，制定本規定。

第二條 計分考核工作應當堅持監獄工作方針，堅持依法、嚴格、規范、公正的原則，注重教育改造的原則，監獄人民警察直接考核和集體評議相結合的原則。

第三條 計分考核按月進行，自罪犯入監教育結束次日起實施。監獄根據計分考核結果對罪犯給予獎勵，實施分級處遇，依法提請減刑、假釋。

第四條 監獄人民警察在計分考核工作中應當秉公執法。有違法違紀行為的，依法給予處分；涉嫌犯罪的，依法移送司法機關追究刑事責任。

第二章

計分考核的內容和標準

第五條 計分考核內容分為教育改造和勞動改造兩個部分，每月基礎分為100分。第六條 按照監獄管理規定，罪犯在服刑改造期間達到以下各項要求的，當月給予教育改造基礎分65分：

（一）服從法院判決，認罪悔罪；

（二）遵守監規紀律，遵守服刑人員行為規范；

（三）服從管理，如實向監獄人民警察匯報改造情況；

（四）愛護公共財物,講究衛生,講究文明禮貌；

（五）參加思想、文化、技術學習，考核成績合格；

（六）參加文體活動，接受心理健康教育；

（七）其他接受教育改造的情形。

第七條 按照監獄管理規定，罪犯在服刑改造期間達到以下各項要求的，當月給予勞動改造基礎分35分：

（一）勞動態度端正，服從調配，按時出工勞動，參加勞動習藝；

（二）按時完成核定的勞動任務，達到勞動質量要求，無勞動定額的，認真履行崗位職責；

（三）遵守勞動操作規程和安全生產規定，愛護勞動工具和產品；

（四）其他接受勞動改造的情形。

第八條

對老年、身體殘疾（不含自傷致殘）、患嚴重疾病等經鑒定沒有勞動能力的罪犯，只考核其教育改造的表現，每月基礎分為100分。

第三章

計分考核的組織和方法 第九條

監獄成立計分考核領導小組，由監獄長任組長，分管計分考核工作的副監獄長任副組長，有關部門負責人為成員，負責計分考核的重大事項，日常工作由獄政管理部門負責。

第十條 監區成立計分考核小組，由監區長任組長，相關監獄人民警察為成員，負責計分考核的具體實施。

第十一條 監獄計分考核領導小組、監區計分考核小組研究計分考核事項時，作出的決定應當經三分之二以上組成人員同意后通過。

第十二條

計分考核實行“日記載、周評議、月公示”。監獄人民警察每日記載罪犯的改造表現及加分、扣分情況。監區計分考核小組每周評議罪犯的改造表現，每月審定罪犯的考核得分，除檢舉違法違紀行為、提供有價值破案線索等不宜公示的情形外，及時在監區內公示。

第十三條 計分考核采取“基礎分分值＋加分分值－扣分分值”的計分模式，依據考核的內容和標準，對符合標準的給予基礎分，表現突出的給予加分，違反規定的給予扣分。積分總和為罪犯當月的考核得分。教育改造與勞動改造的分數不得相互替補。

第十四條 對罪犯加分、扣分，由監獄人民警察提出建議，報監區計分考核小組決定。分值較大的加分、扣分由監區計分考核小組報監獄計分考核領導小組審批。

第十五條 同一加分、扣分情形可以給予多項加分、扣分的，按照最高分值給予加分、扣分。第十六條 每部分考核內容月加分分值不得超過其基礎分的50%。

第十七條 罪犯有檢舉嚴重違法違紀行為、提供有價值破案線索等特殊情形的，經監獄計分考核領導小組審批，可以給予專項加分，每專項加分分值不得超過600分。

罪犯獲得專項加分的，不影響其日常考核得分。

第十八條 罪犯通過利用個人影響力和社會關系、提供虛假證明材料、賄賂等不正當手段獲得考核分的，取消該項得分，并給予扣分。

第十九條 罪犯受到警告、記過、禁閉處罰的，分別扣減考核分300分、600分、900分。受到禁閉處罰的，同時取消已有的考核積分和獎勵，自禁閉結束次日起重新考核。禁閉期間的考核基礎分記0分。

第二十條

罪犯服刑期間又犯罪的，取消已有的考核積分和獎勵，自判決生效次日起重新考核。考核積分為負分的，保留負分。

第二十一條

罪犯暫予監外執行期間不進行計分考核，自收監次日起繼續計分考核，原有的考核積分和獎勵有效。因違反暫予監外執行監督管理規定被收監執行的，扣減考核分600分。

第二十二條 罪犯因涉嫌違法犯罪被立案偵查，經查證有違法犯罪行為的，偵查期間的考核基礎分記0分；經查證無違法犯罪行為的，按照罪犯立案前3個月的平均得分，計算其偵查期間的考核得分。第二十三條 罪犯因辦案機關辦理案件需要被解回偵查、起訴或者審判，辦案機關認定構成犯罪的，取消其已有的考核積分和獎勵；辦案機關認定不構成犯罪或者因作證等原因被辦案機關解回的，保留已有的考核積分和獎勵，并按照解回前3個月的平均得分，計算其解回期間的考核得分。

第二十四條 罪犯依法提出申訴和控告的，不影響其考核得分。

第二十五條 罪犯跨監獄調動的，調出監獄應當將罪犯計分考核情況移交接收監獄，由接收監獄繼續考核。

第二十六條 罪犯對考核得分有異議的，可以自公示之日起3個工作日內向監區計分考核小組提出書面復查申請；監區計分考核小組應當進行復查，于5個工作日內作出書面復查意見。

罪犯對監區計分考核小組的復查意見有異議的，可以自收到復查意見之日起3個工作日內向監獄計分考核領導小組提出書面復核申請；監獄計分考核領導小組應當進行復核，于5個工作日內作出書面復核意見。監獄計分考核領導小組的復核意見為最終決定。

第四章 計分考核結果的運用

第二十七條 罪犯考核積分達到600分，且每部分考核得分不低于其基礎分60%的，經監區計分考核小組審查并報監獄計分考核領導小組批準后，給予一次表揚；任何一部分考核得分低于其基礎分60%的，僅給予物質獎勵。給予表揚或者物質獎勵的，從罪犯考核積分中扣除600分，剩余積分轉入下一個考核周期。

第二十八條 監獄給予罪犯表揚、物質獎勵的，應當及時在監區內公示，公示時間不少于3個工作日。

第二十九條 監獄根據計分考核結果給予罪犯表揚、物質獎勵的，及時將審批決定抄送派駐檢察機構。

第三十條

監獄根據計分考核結果，除給予罪犯表揚、物質獎勵外，可以依照有關規定在活動范圍、通訊會見、生活待遇、文體活動等方面給予罪犯不同的處遇。

第三十一條

監獄對罪犯的計分考核結果及相應表揚，作為依法提請減刑、假釋的重要依據，提交人民法院。

第五章

附 則

第三十二條

各省、自治區、直轄市司法廳（局）可以根據本規定，結合本地區情況，制定實施細則。

第三十三條 本規定自2016年8月1日起施行。司法部1990年8月31日印發的《司法部關于計分考核獎罰罪犯的規定》（司發?1990?158號）同時廢止。

第四篇：學校教育方案

化州市xx中學

師德師風教育活動方案

根據化州市教育局《化州市教育系統開展“忠誠人民教育事業，爭做‘四有’教師”專題師德師風教育活動實施方案》的通知要求，我校決定深入開展“忠誠人民教育事業，爭做‘有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心’”的教師為主題的師德師風教育活動，為使整個活動開展有章有序，實效明顯，特制定此方案。

一、教育活動主題

忠誠人民教育事業，爭做‘有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心’”的“四有”教師。

二、指導思想

以黨的十八大精神和總書記2014年教師節重要講話精神為指導，全面貫徹落實市委、教育局關于開展“師德師風教育”活動精神、化州市教育局開展師德師風教育活動的實施方案等通知的有關意見要求，緊密聯系我校實際，結合主題，大力提高我校教師的理想信念、道德情操和教書育人本領，建立新時期我校教師“理想堅定、師德高尚、作風優良、業務精湛、關愛學生”的良好師德師風，為我校健康快速發展提供強有力的保證。

三、總體要求

以提高教師的職業道德和職業素養為目的，以辦人民滿意的教育、做人民滿意的教師為核心，以“規范教師言行，培養愛崗敬業精神、樹立教育行業新形象”為重點，把“學習、剖析、整改、轉變、提高”要求貫穿活動全過程，人人學習，人人剖析、人人整改、人人考核、人人過關，通過本次活動，建設一支“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的教師隊伍，辦黨和人民滿意的教育。

四、工作目標

1．嚴格落實上級師德師風教育活動精神和相關工作部署，做好

動員、宣傳、學習、整改等相關工作。

2．引導廣大教師認真學習，樹立群眾觀念、政策觀念和法制觀念，弘揚恪盡職守、愛崗敬業、無私奉獻的精神。形成“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的良好局面。

3．加強學校管理，規范辦學行為，建立一支“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的教師隊伍，辦黨和人民滿意的教育，樹立我校教育新形象。

五、領導小組

成立開展師德師風教育活動領導小組，建立以黨支部、政教處牽頭，校長親自掛帥的管理體系。

組 長：xxx

副組長：x x xxx 成 員：xxxxx

六、實施步驟

第一階段：動員、宣傳、學習（時間：4月13日至4月30日）

1．4月13日召開動員大會，進行師德師風教育的全面動員，統一思想，提高認識，明確責任，落實舉措，努力增強廣大教職工參與師德師風教育的自覺性和主動性。

2、宣傳。積極利用專欄、櫥窗、橫幅、校訊通等多種形式，開展豐富多彩、有效的宣傳。

２、組織學習

（1）學習的內容：①黨的十八大相關內容和2014年習近平教師節重要講話；②黨的十六大、十六屆三中、四中會全精神和全國、全省農村教育工作會議精神； ③《教育法》、《教師法》和《教師職業道德規范》等等。

（2）教育活動形式：

?讀。通過個人自學和集中學習，研讀相關法規、師德師風、教育藝術之類的書籍提高自身師德修養和專業素養。

?議。圍繞相關主題，廣泛開展形式多樣的師德師風建設討論活動。

?議。評。通過“學生評、家長評、同事評、學校評”等評議方式，找出問題，落實整改，實現師德師風提高。

?查。即自查和學校督查，并建立教師師德檔案。

?談。對存在問題和不認真整改的教師進行談心，理清問題，提高認識，落實整改。

?寫。圍繞主題和學習，開展征文。?講。圍繞主題，開展教師演講。

?立。即立典型、立制度，做好建章立制，形成長效機制。

3．活動要求

按師德師風領導小組要求，在學習過程中要做到“六個一”，即一套學習資料、一本學習筆記、一份整改清單、一次學習成果交流會、一本學習考勤記錄、一人一篇心得體會。

第二階段：反饋評議（時間：4月31日至6月30日）

１、自我剖析

通過學習教育，廣大教職工自覺對照師德師風教育的要求，開展批評與自我批評活動。

（1）開展“三查三看”活動。

“三查三看”即：查宗旨牢不牢，看有無事業心、責任心和敬業精神不強等問題；查作風實不實，看有無瞞上欺下、政令不暢和違反“五不準”等問題；查執教嚴不嚴，看有無工作敷衍，弄虛作假和違反教育規律等問題。

(2)做好師德師風考核

堅持五個結合：即自我評價與他人評價結合、平時評價與集中評價結合、定量評價與定性評價結合、靜態評價與動態評價結合、形成性評價與終結性評價結合)，嚴格師德師風考核。

（3）開展“三比三提高”活動。

“三比三提高”即：與下崗職工比待遇，與英模人物比貢獻，與

人民教師的要求比差距，達到提高思想道德水平、提高職業道德水平、提高社會道德水平的目標。

（4）開展心得交流活動。

每個教師要寫出師德師風剖析材料，字數不少于1000字。

2、學生評議

根據縣教育局統一印制師德師風教育問卷調查表。通過走訪、召開座談會、公開接受投訴、公布監督舉報電話、設置征求意見箱等形式向社會各界群眾廣泛收集意見和建議，掌握當前教師隊伍中存在的突出問題，查明存在問題的個人，及時批評教育，限期整改。

3、家長評議

邀請家長代表，開展公正、公平、公開的評議，按實事求是原則，積極反饋意見，開展再查和整改。

4、其他民主評議

在自我剖析、群眾測評基礎上，對剖析材料進行審閱，開展民主評議。黨支部、教代會召開民主生活會，校委會召開各種形式的座談會，剖析存在的問題，開展批評與自我批評。第三階段：整改提高（時間：7月1日至9月6日）

1、制訂整改措施

將分析評議階段查找剖析出的共性問題、個性問題進行歸納、分類，有針對性地制訂整改措施，將整改措施向老師公開，征求意見，并對整改措施進行補充和完善。

2、落實整改行動

按照整改措施，對存在的問題逐一進行整改。

（1）對領導班子的問題特別是鬧不團結，嚴重影響工作的個人要進行調整

（2）對不稱職的領導，或在工作中造成嚴重失誤的，堅決予以撤換；

（3）對賭博成性、屢教不改的進行輪崗；

（4）對違反教育局“五不準”的進行批評教育；

（5）對體罰、變向體罰學生的個人進行批評教育。

3、健全隊伍機制

進一步完善播揚中學崗位目標責任制、教育教學管理制度、工作量考評制度、中考獎懲制度、財務財產管理制度，完善思想政治工作的各項措施，把思想政治工作做好、做實，使教師隊伍的管理逐步趨于完善。

4、開展民主評優

每學期開展一次民主評優活動，由教代會組織民主投票，選出作風過硬、品德優良、成績突出的優秀教師、優秀班主任報上級表彰。

5．召開總結大會

每學期由學校對教師的師德師風進行總結、表彰，召開總結大會表彰先進，激勵后進，鞏固和擴大師德師風教育成果。

五、具體措施

1．強化領導責任：校長親自抓，分管副校長具體抓。

2．加強檢查力度：做到天天查、周周講、月月結，防止形式主義，防止走過場。

3．抓重點、難點：

（1）教學工作中的人浮于事，出勤不出力。（2）抹牌、賭博之風；

（3）消極厭世思想；（4）體罰、變相體罰學生。

4．嚴明組織紀律

嚴格執行市教育局“三大教育”領導小組的工作計劃，正確處理好工作和學習的關系，端正態度，提高認識，嚴守紀律，按時完成各階段的工作和學習任務。

另附師德師風教育活動領導小組成員及辦公室設置: 5

第五篇：如皋市學校教育科研工作考核評估方案(試行)

如皋市學校教育科研工作考核評估方案(試行)

信息發布:教科室發布時間:2006-8-8

如皋市學校教育科研工作

考核評估方案(試行)

為了進一步加強我市教育科研管理，使學校教育科研工作逐步制度化、規范化，從而促進全市整體教育科研水平和教師專業化發展水平的提高，現根據省市有關文件精神，結合我市實際，特制訂本考核辦法。

一、考核評估的范圍和內容

1、學校教育科研的組織領導工作

2、學校教育科研的制度建設

3、學校校本學習與培訓

4、學校校本行動研究

5、學校教育科研檔案建設

6、學校教育科研成果

二、考核評估的要求

1、學校領導必須充分認識到當前教育科研對促進師生成長、提高教育教學質量的重要性和迫切性，切實做好學校教育科研的規劃、組織和引領工作。積極參與具體的研究活動，努力成為專家型、學者型的校長。

2、學校要營造民主、寬容、自由、合作的文化氛圍，要尊重和保護教師從事教育科研的積極性、創造性，增強教師科研的自信心。

3、市直學校、各鎮中心校要明確一位副校長抓教科研工作，市直學校必須設置教科室，配專職教科室主任一名，其它學校教導處有兼管教科研工作的主任，要明確工作目標，落實職責，保證教科研工作能正常有序地運轉。

4、學校必須把教育科研經費列入支出預算方案，用于添置科研圖書資料，訂閱教育教學報刊，組織科研活動和科研培訓等。

5、學校必須樹立“科研育師”的觀念，通過科研促進教師的成長和發展，努力打造一支科研型的、專業化的教師隊伍。學校要有明確的培養目標和培養對象，有具體的培訓措施。

6、學校要通過教育沙龍、講座、報告等形式建立教育科研交流、對話、學習的平臺，讓教師經常參與研討、交流，分享經驗，共同提高。

7、學校要健全完善教科研工作制度，對教科研工作的組織領導、經費投入、隊伍建設、課題研究、檔案管理、成果推廣應用等都必須有明確的規定。學校有教科研學年、學期工作計劃和工作總結。

8、學校教育科研必須以校本行動研究為基礎，堅持“立意要高重心要低，目標要高起點要低”的兩高兩低原則，把促進師生成長、全面提高教育教學質量作為教育科研的出發點和落腳點，把科研和教研結合起來，把理論和實踐結合起來，把問題和課題結合起來，使教科研親近教師、走進課堂、關注學生。

9、學校教育科研要堅持“學研并重”，要創造條件，營造氛圍，要建立有目標、有獎懲的學習制度，引領教師系統地學習教育科學理論和先進的教育思想、教育經驗。要有計劃地組織

教師閱讀中、外教育經典名著，以提高教師的理論素養、教科研能力和科研水平。

10、學校教育科研的工作重點必須放在教師在教育教學實踐中遇到的、迫切需要解決的問題上。課題研究必須以教育教學實踐為載體，在工作中開展研究，同時，學校的各項工作必須以課題研究為載體，在研究中工作，從而實現工作與研究的有機融合。

11、在校本行動研究中，要求教師把“學習、實踐、寫作”三者結合起來，從而形成發現問題——分析問題——解決問題——效果反思的研究過程。倡導教師圍繞學科、立足課堂、提高效益而開展教育科研。

12、學校組織教師開展科研工作要揚長避短、分類指導、分層考核。對教師科研工作的考核要切合實際，避免假、大、空，堅持以校為本、以學為重、以積累為主、以發現問題或解決問題為核心、以師生進步為目的。

13、學校必須建立教育科研綜合檔案，整理好一切與學校教育科研有關的文件、會議記錄，研討活動、學習資料、成果等實物和文字材料，編印或出版學校教育科研論著、成果集以及反映學校科研過程的內部資料。

14、積極參加市級及以上規劃課題的研究。

三、考核評估量化細則

考評容(分值)考評要點 分值 評估

辦法 自評得分 考評得分

1、領導

工作

（10）(1)學校將教育科研工作納入學校發展規劃，每年至少召開一次全校性的教科研工作大會，認真規劃和總結學校教科研工作。2分

(2)市直學校有不低于正常教育經費總支出的1%的專項經費（中心初中、中心小學不低于0.6%），用于科研活動開展和成果獎勵。3分

(3)學校校級領導帶頭參加教育科研，每年能上一節示范公開課、開一次教科研輔導講座、蹲一個教研組、主持一個校本研究課題、讀一本理論著作、發表一項研究成果。5分

2、組織建設

（6分）(4)市直學校、各鎮中心校有分管教育科研工作的校級領導；市直學校教科室配有專職教科室主任，其它學校有兼管的教導主任，并有若干名兼職工作人員。3分

(5)教科室有相對獨立的辦公室，有較完備的辦公設施和圖書資料，并能積極發揮管理、指導、研究、咨詢職能。3分

3、制度建設

(6分)

(6)學校有教育科研學年、學期工作計劃和總結。3分

(7)學校教科研管理制度完善。有教科研組織領導、隊伍建設、課題研究管理、檢查和考核制度。3分

4、學習與培

訓

（10）

(8)學校有計劃地組織教師學習教育科學理論, 教師的學習筆記每周不少于300字、讀后感每周不少于150字，并定期組織交流。

4分

（9）每學期定期舉辦1—2次教育研究專題沙龍。3分

(10)學校有明確的教科研培訓方案，45周歲以下的教師每學年至少參加四次培訓活動。3分

5、校本行動研究

(30分)（11）每位教師每學期帶課題上一節公開課(包括主題班會課)，提交公開課教案至少一篇（課堂教學實錄）。期末學校精選匯編成冊。5分

（12）每位教師每學期提交評課稿兩篇（每篇不少于800字）。期末學校精選匯編成冊。5分

（13）每位教師每學期結合本人教育教學實際至少寫一篇教育案例。期末學校精選匯編成冊。5分

（14）45周歲以下的教師每學期運用信息技術手段制作一到兩個實用的教育教學課件。4分

（15）每位教師每學期撰寫教育隨筆或教育教學反思筆記至少一篇。期末學校精選匯編成冊。5分

（16）根據本校教育教學中存在的問題，每位教師選一點開展微型研究，一年撰寫一篇研究報告或論文。年底學校精選匯編成冊。6分

6、檔案建設

(8分)(17)做好教科研檔案工作，系統地收集、整理和保存反映教科研全過程的文字材料。2分

(18)建立學校教科研綜合檔案，整理好學校教科研專項會議、理論學習、交流活動、研討活動、考察活動、成果評審等文字材料。3分

(19)編印或出版教科研成果集以及反映學校教科研動態的內部資料。3分

7、科研成果

(30分)(22)論文發表或獲等級獎：國家級一篇0.5分,省級一篇0.3分，地市級一篇0.2分，市級一篇0.1分，最高25分。

25分

(21)課題成果獲等級獎:國家級一項0.5分,省級一項0.3分，地市級一項0.2分，市級一項0.1分,最高5分。

5分

四、考核評估的形式與方法

1、學校教育科研工作的考評采用專項檢查和學綜合評估的形式。

2、每學期專項檢查評估一次，檢查得分占學考評成績的30%。學綜合考評于每年

7——8份進行，由學校提交書面工作總結、自評報告以及有關檔案材料，市局教科室依據《如皋市學校教育科研考核評估細則》的要求進行綜合評估，評估得分占考評的70%。

3、考核評估的方法主要有：審閱學校教育科研工作匯報材料；查閱學校教育科研檔案資料；召開教師座談會；問卷調查；聽課等。

4、學校教育科研工作考評得分以10%的比例計入市局對學校綜合評估的成績。

5、學校教育科研工作考評成績是如皋市級及以上教育科研先進集體、先進個人評比的主要依據之一。