第一篇：學校教育督導考核匯報材料

**縣**鄉***年度 教育督導考核匯報材料

***年，在**縣黨委、政府的正確領導下，在上級業務主管部門的指導下，在相關部門的配合和全鄉各級干部、群眾的大力支持下，**鄉黨委、政府以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習、貫徹落實黨的“十七”大精神，認真學習實踐科學發展觀，把教育工作擺在優先發展的戰略地位，堅持“以人為本、科教興鄉”的戰略方針，以鞏固提高“兩基”工作水平為抓手，促進教育均衡發展，以辦好人民滿意教育為中心，加強領導，完善措施，精心組織，團結奮斗，扎實工作，取得令人滿意的成績，圓滿地完成了教育工作的各項任務，教育工作又躍上了新臺階，促進了**鄉教育事業持續、均衡、和諧發展。

一、**鄉基本教育現狀介紹。

**鄉隸屬**省**州**縣,東臨**鎮、**鎮，南與**鎮毗鄰，西與**鄉接壤，北抵**縣**鄉?？偯娣e74平方公里，全鄉轄四個行政村，51個自然寨，58個村民組，共有2889戶，12068人。少數民族以布依族、苗族為主，占人口總數的33.65%。全鄉現有中學1所,中心完小1所，村級完小4所，校點2所，現有幼兒園在校學生187人，小學在校學生941人，初中在校學生（）人。

二、鄉黨政領導依法履行教育工作職責情況

1、依法依規辦學，切實履行職責，全面提升管理水平。一是加強收費管理。我鄉按照義務教育經費保障機制改革的要求，嚴格落實義務教育“零收費”制度，各項教育經費全部納入“校財局管”辦公室管理，確保?？顚Ｓ?。全鄉各學校都及時公布校務、財務狀況，接受社會的監督，創建人民滿意的育人環境。

二是規范教學行為。我鄉認真貫徹落實各級素質教育工作會議精神，做到了“五個堅決杜絕”：堅決杜絕體罰和變相體罰；堅決杜絕雙休日、節假日加班加點補習文化課；堅決杜絕隨意增減課程、增減課時；堅決杜絕不按教育規律和學生身心發展特點，增加學生課業負擔；堅決杜絕說做不一，弄虛作假，嚴重違犯辦學規律和有關法律法規的功利主義思想。各中小學校踐行科學的教育教學方法，向課堂要質量，讓學生在充滿愛和快樂的教育環境下專心學習，以此不斷提高學習成績，全面提高學校教育質量。

三是加大保學控流力度。我們主要抓了四點：一是抓學籍管理。各村各校建立0—15周歲“普九”適齡兒童、少年登記冊，堅持規范入學，不遺漏一名適齡兒童。二是將保學控流和教師績效工作掛鉤，對學生鞏固好的班主任和教師給以表彰和鼓勵。三是抓貧困生管理，各校采用扶貧救困的辦法救助學生正常上學。在鄉政府的組織安排下積極開展貧困生幫扶工作。四是抓學困生轉化，積極倡導教師要關愛學困生，對學困生生活上關心、學習上指導、精神上鼓勵、思想上幫助，將學困生轉化列為班主任、任課教師的學生管理工作的重點，建立起長效激勵機制，從而有效地保證了學生能順利完成九年義務教育。

2、堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，繼續加強黨委、政府對教育工作的領導，切實履行鄉政府管理教育的職責。

優先發展教育是黨的十七大提出并要求必須長期堅持的“興教強國”的戰略方針，**鄉黨委、政府深刻認識到，貫徹落實科學發展觀，重視教育、發展教育、切實把教育擺在優先發展的戰略地位，促進教育均衡、和諧發展，辦好人民滿意的教育，堅持教育工作重中之重的地位不動搖，是黨委政府義不容辭的責任，尤其是在一個教育基礎薄弱，教育發展相對落后的鄉鎮，要實現教育事業又快又好發展，沒有黨委、政府的高度重視，沒有政府的組織實施，是不可能的。

3建立教育工作目標責任制，定期研究教育工作 在過去的一年里，我鄉成立了以鄉黨委書記、鄉長為組長的教育工作領導小組，嚴格實行了黨政一把手負總責，分管教育副鄉長直接負責制，把教育工作具體分解落實到相關辦公室、村（居）委會和學校，納入工作目標管理，嚴格進行年度考核，兌現獎懲。鄉黨政領導高度關注教育事業，堅持定期研究教育工作，定期召開教育工作大會和教育工作座談會。研究制定了《**鄉教育發展規劃》，確保教育均衡發展，切實推進素質教育順利實施。

三、強化安全管理，為教育工作保駕護航。

我鄉成立了以鄉長為組長的學校安全工作領導小組，學校也成立了相應的機構，責任到人，分工明確，層層簽訂責任狀，鄉政府與各中小學、幼兒園簽訂了《安全工作目標責任書》，各校都建立了安全工作臺帳，校舍、圍墻、用電設施每周一次檢查。堅持做到安全工作“細抓、實抓、嚴抓、常抓”。中學還配備了安全器材，各校與派出所下派法制副校長聯系互動，為校園安全提供堅強的保障。政府堅持把安全工作擺在學校工作的首位，經常召開會議，強調安全工作的重要性，嚴格要求各中小學校要成立安全工作領導小組，分工負責，責任到人，層層簽訂安全工作責任狀。排查安全隱患，并建立安全工作臺帳。

學校聘請法制副校長到學校給學生進行法制教育。讓學生從小知法、懂法，從而用法律的武器保護自己，各校加強學生的交通安全、飲食安全、用電安全教育，加強學生防火等知識教育，組織學生進行防震減災避險的演練，加強學生預防接種工作，使學生安全、健康、防患于未然。歷年來，安全工作成績顯著，全鄉各校未出現一例重大的安全事故。

為創造健康的育人環境，黨委政府每年與派處所、衛生、綜治等部門不定期地開展聯合執法，凈化校園周邊環境。

四、增加投入，完善教育辦學條件，培育良好的育人環境。

“兩基”驗收后，鄉黨委、政府不斷加大對義務教育的投入力度。2010年總投入（）萬元用于學校建設，進一步改善了辦學條件。完善和落實中小學生助學制度，扶持全鄉所有貧困學生接受義務教育。積極想辦法，爭取各方資金，解決教學危房的改造，僅2010年爭?。?/p>

1、****有限公司捐款25萬元修建**小學綜合樓；

2、**教育基金會捐款30萬多元修建**小學學生宿舍、食堂；

3、“兩基”鞏固提高項目資金130萬元修建**小學教學樓、綜合樓、廁所等項目；

五、加強教育管理，促進教育發展

1、“兩基”鞏固提高情況（1）小學階段入學率：

2009—2010學年度，7—12周歲適齡兒童1280人，在校生1278人，入學率99.8%。

（2）初中階段入學率：

2009—2010學年度，13—15周歲適齡少年728人，初中階段在校生751人，初中階段入學率103.2%。

（3）完成率：

2009—2010學年度，15周歲人口220人，完成初級中等教育212人，完成率96.4%，17周歲人口231人，完成初級中等教育203人，完成率為87.9%。

2、努力提高教師育人的積極性，鼓勵他們的工作上進心

每年政府在財力十分緊張的情況下，想辦法對優秀教師實行獎勵，對優秀學生實行鼓勵，分別是： 每年9月10日的教師節，政府財政拿出了不低于2000元的現金，用于優秀教師的獎勵和表彰。

每年的6月1日國際兒童節，政府相應擠出部分資金和購買學習用具，用于表彰和鼓勵優秀兒童，并開展形式多樣的活動。這樣以來，極大的鼓舞了教職員工的工作和學生的學習積極性，提升了全鄉的教學質量。

3、加強教師隊伍管理，促進教育持續性發展近年來，我鄉嚴格落實校長競聘制、校長負責制和教師聘任制。在教師隊伍中開展科學實踐發展觀教育，組織全鎮教師認真學習、查擺問題，為教育提出合理化建議，進一步增強廣大干部職工的責任感和緊迫感，努力形成樹正氣、求上進、干事業、促發展的良好局面。我鄉還認真落實了“教師行為十不準”，嚴格執行“一票否決制”，認真開展廉潔文化專題教育活動、師德民主評議活動和百姓滿意教師考評活動等，使廣大教師真正樹立了“為人師表、愛崗敬業”的理念。

全鄉現有小學在崗教師59人，學生1040人，師生比為1：18；

現有初中在崗教師（）人，學生（）人，師生比為（）；小學教師中大專學歷50人，中師學歷9人，大專學歷占84.7%，學歷全部達標，達標歷為100%；初中教師中本科學歷（）人，大專學歷（）人，本科學歷占（）%，達標歷為（）%；初中代課教師，小學有代課教師1人，占總人數的1%。

4、教室達標情況

近年來，鄉黨委、政府積極爭取資金，完善學校辦學條件，僅201年就爭取資金修建各種教學及教學輔助用房（）平方米，其中：小學2893平方米，初中（）平方米。中小學普通教室達標率為100%，專用教室達標率達85%以上。

5、儀器設備達標情況

2010年，在上級部門的關心關懷下，**中學配備了（）萬元教學儀器、設備、圖書、勞動（技）教育設施和音、體、美、衛等器材，**中心小學配備16.8萬元的各種設備器材，中小學教學儀器、設備、圖書、勞動（技）教育設施和音、體、美、衛等器材配備基本達標。

6、遠程教育使用、管理情況

**鄉共有遠程教育站點（10）個，其中：各村共有4個，中小學共有6個，為加強對遠程教育工作的管理，確保遠程教育服務農村、服務黨員、服務教學，鄉遠教辦每年初擬定工作計劃，同時組成工作組到各站點指導工作，并由鄉財政擠出資金，按時、按需開展培訓工作，為開拓農民視野，促進經濟發展，促進教學工作作出了巨大貢獻。目前，全鄉各遠程站點除（）個因程序、機器等原因在維修外，其余站點使用情況正常。

7、危房情況

近年來，鄉黨委、政府積極爭取資金，完善學校辦學條件，中小學危房率為0.5%，無D級危房。

8、學校規章制度建設及執行情況

學校規章制度是學校管理的基礎，2010年，在鄉黨委、政府的統一要下，各中小學不斷加強制度建設，進一步完善學校管理制度，并將相關制度上墻，促進了學校的進一步發展。

9、做好成教工作和實用技術的培訓，基本實現了成人都有一門實用技術。

根據縣委、縣府對成教工作的安排，我鄉成立了成人教育領導小組，很抓成教工作的落實，并做到成教“五有”，即有牌子、有陣地、有機構、有教師、有經費。在開展掃盲工作時，做到一堵二掃三提高的工作要求，2010年來共培訓成教技術人員35期共1032人次、掃盲35人，掃盲鞏固率達 100%。原則上做到了掃盲范圍內的文盲有一掃一個。在服務“三農”技術方面，農、科、教相結合，既發揮成教基地的作用又搭建新的致富平臺，進一步發揮農村遠程教育優勢，有序組織農民學技術、學文化，掌握使用技術，近幾年通過成人教育及技術培訓，出現了大批的學科帶頭人。其中，養殖大戶（）戶、種植大戶（）戶，典型戶（）戶，使成人教育技術培訓取得了實質性成果，達到了共同致富的目的，縮小了貧富差距。

總之，我鄉教育正迎著初升的朝陽，改革與創新的發展著，不斷在學校管理、教學管理、規范化學校建設、教育科研等方面滲透新的管理理念，采取制度引導與人文管理相結合，強化內部管理。學校領導班子精誠團結、銳意改革，廣大教師愛崗敬業、默默耕耘，全鄉學生心懷理想、勇于進取，形成了良好的教風和學風，具有了強勁的發展勢頭。新的一年里，我們將在十七大精神的鼓舞下，落實科學發展觀，解放思想，開拓創新，繼續改善辦學條件，不斷強化學校管理，扎實推進素質教育，全面提高教育教學質量，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，促進我鄉教育事業又好又快的發展！

第二篇：08年學校教育督導考核匯報材料

08年學校教育督導考核匯報材料

XX年學校教育督導考核匯報材料

一、學校的基本情況

我鄉地處歙縣上水南的深山區,東臨森村,南臨長陔,西臨石門,北接王村,距花山迷窟8公里,屯溪20公里,是個八山一水一鄉田的茶林竹之鄉,全鄉人口近14000人,十個行政村,100個村民小組,農業人口占99以上,分布在兩源七溝的山凹之中。

紹濂中心學?，F有初中1所,村完全小學6所,教學點4所。全校現有初中在校生573人,小學在校生近600人,還有近100名學前班學生。學校有一個團結向上奮發進取的領導班子。教職工76人,學歷合格率100,其中具有小學教師資格的49人,具有初中教師資格的24人,職工3人。小學教師取得大專以上學歷的25人,占51。初中教師中取得大學本科學歷9人,占38。小學教師借調到初中任教的有9人。全體教師愛崗敬業,業務較好。

二、師資隊伍建設

注重師德修養,塑造教師形象。“四季春為首,百業德為先”,不講師德的教師絕不是一位好教師。《師德八條》對規范了教師的從業行為,是師德建設起的綱領。我們以此為準則,對照檢查教師師德表現,加強師德建設。我們意識到,教師的愛是師德修養的集中體現,是崇高師德修養的內在驅動力,教師只有對學生充滿著無私的愛,才能真正地著眼于學生素質地提高,跳出應試教育的籠牢;教師只有對自己從事的事業充滿無私的愛,才能全身心地投入到教育事業中,提高工作的積極性和主動性。我們加強師愛的宣傳,弘場無私奉獻的高尚師德,結合考核和評優活動,表彰具有崇高師德的教師。

加強校本培訓,適應教育形式發展的需要。教育形式形勢日新月異,對教師發展提出的要求是越來越高,為順應需要,我們將結合學校實際深入地開展校本培訓,以提高教師的專業技能。

1、進一步提高認識,健全組織

我校堅持組織教師每學期學習一部教育學著作,研讀一號教育學刑物,通過學習、交流,使教師了解教育發展的方向,找出自身差距,促使全體教師自覺地參與到校本培訓中來,轉變觀念、轉變角色,積極研修,不斷反思。

根據我校實際,以村完小、初中以教研組為校本培訓學習小組,由村小校長和初中教研組長為學習小組組長。分工負責,責任到人。按照校本培訓的計劃,根據我校教育教學實際需要,按部就班地有針對性地做好校本培訓工作。

2、以自學為基礎、以活動為載體,做到自學與研討相結合、全校性活動與小組活動相結合。

教師根據自己興趣愛好,自身發展和教學需要,確定自學內容;學校根據上級部署,安排必讀教材的自學進度,擬定檢查標準,督促教師自學,并每周組織一次研討會交流自學情況。務求做到人人參與、主動投入。按照校本培訓的要求,每位教師每期都要上一節公開課。小組活動學習小組組長召集并主持,每堂公開課都要確定一個明確的研討任務,課后應就研討目的展開討論。學校根據教改需要,確定學校觀摩課的授課人員,組織全體教師認真觀摩、深入評析,認真研究,指導教學。

3、以研興教,提高教師實戰水平。

我們圍繞義務課程標準,開展一系列教研活動,以提高教師的業務水平。我們還組織了遠教活動月和遠教活動日活動,提高教師運用遠教的能力和水平,以適應信息化的需要。

我們還深深地認識到我們如果不走出去,不加強校際交流,就很難使教育質量再上臺階。新學期,我們努力加強與周邊學校和其它先進學校的溝通,參與王村片學校的聯考活動,采取走出去、請進來的方式加強與外界先進學校的聯系。我們教師去長青中學、橫關學校、鄭村小學進行觀摩交流活動。

二、學校管理水平

在縣教育局的堅強領導下,學校一班人緊密團結,為了學校的發展盡職盡力,學校的各項工作不斷邁上新臺階。為做到科學管理,學校建立、健全了各項規章制度。

在對學生進行全面的思想道德教育的基礎上,我們要求全體班主任組織學生學習了新修訂的《中小學生守則》《中小學生日常行為規范》,明確了中小學生在校應該遵守的基本準則,然后通過主題班會等形式,結合班級的具體情況制定更為細致可行的《班級公約》,從制度上規范學生的日常行為,我們還將組織修訂中小學生《一日常規》,讓學生的行為有章可循。

制訂了激勵教師的各項規章制度。我們嚴格按照已經制定的《教師獎懲制度》、《財務管理辦法》、《教學常規管理辦法》《衛生管理制度》等規章制度來管理學校各方面的工作,同時,我們還將根據學校管理工作的需要,逐步完善各項制度,以使學校各項工作規范化。我們已還建立了《初三教師獎勵制度》、《請假制度》、《六年級教學成績獎勵制度》,并且根據學校工作的需要制定其它的各項規章制度。

以制度依據,狠抓學校安全工作。安全工作是學校工作的重中之重,是學生健康成長的保證。學校對安全工作的責任進行了分解與落實,對學校的各工作環節和工作時間的安全工作確定了責任人。嚴格按章辦事,學校秩序井然,無安全責任事故發生。

教學質量是學校的生命線。學校牢牢地把握提升學生素質這個主旋律,想辦法,出點子。教學成績不斷提高。

三、教育經費投入

縣級財政安排的義務教育階段貧困寄宿生補助中學按元,小學按125元的標準足額落實到位。財政下拔的預算內公用經費,小學每生每學年255元、初中每生每學年375元,按時足額撥付到位。學校嚴格按照免除了學生的雜費和課本費,嚴格按規定收費,不多收一分費用。XX年學校免雜費和提高公用經費補助資金239000元,XX年秋季免教科書58059元,XX年義務教育階段中小學公用經費補助204000元。教師的工資能夠按時足額發放,不存在新增拖欠工資。學校的教學經費充足,校舍能及時維修,教學設備不斷得到改善。XX,學校還新建教學樓一幢,綜合樓一幢,共計投入資金90萬元。

四、教育均衡發展

學校重視均衡發展,主要從以下方面進行。

1、做好布局調整工作,合理配置教育資源。根據未來幾年的發展趨勢,為集中力量,讓學生接收更好地教育。經過反復研究,學校制定了《布局調整規劃》。對XX至XX、XX至XX的布局進行了規劃。對一人一校和處于偏遠地區的校點,加強師資力量,讓學生和家長都滿意。

2、面向全體學生因材施教。學校提出應該讓每一個學生享受教育的權利,教學時要面向全體學生,不歧視學困生。在教學過程中,采用多鼓勵表揚的方式,鼓起學生的自信心,促使健康成長。在教學過程中,努力發現學生的閃光點,肯定學生的點滴進步引導學生不斷地戰勝自我,走向成功。

3、做好中心幼兒園的籌建工作。根據教育形勢發展的需要,為盡早地開發學生的智力,應廣大學生家長的請求,學校正在積極籌建中心幼兒園。學校計劃在朱陳小學開辦紹濂中心幼兒園,同時在小溪開辦分園。社會反響強烈,家長紛紛咨詢報名。

第三篇：學校教育技術裝備督導匯報材料

學校教育技術裝備督導匯報材料

淮安市第一中學

各位領導、各位專家：

上午好！今天，我們非常榮幸地迎來了省教育技術裝備督導檢查組的各位領導、專家。在此，我謹代表淮安市第一中學全體師生員工，向各位領導、專家表示熱烈的歡迎！

淮安市第一中學現有50個教學班辦學規模，學校占地52806平方米，校舍建筑面積25052平方米，在校生2226人，教職工202人，專任教師170名，有高級職稱67人，中級職稱82人，中高級職稱占教師總數87.6%；有研究生學歷的9人，有區級以上骨干教師46人。

近年來，學校積極推進教育現代化工程，高標準配置教育現代化設備，不斷提高教育技術裝備管理和應用水平，緊緊抓住創建省教育現代化先進區這一契機，在清浦區教育現代化學校創建硬件達標的基礎上，狠抓管理和應用，加快推進教育技術裝備整體工作向科學化、標準化、規范化發展進程，為學?？焖侔l展奠定了堅實的基礎。

一、重視裝備建設, 促進教育技術裝備標準化建設。

1．強化領導，構筑有序高效的管理網絡。

（1）學校成立教育技術裝備工作領導小組。錢愛馬校長任組長，戴慶成副校長任副組長，組員有教務處戴素琴副主任、電教處副主任張盈智、實驗室責任人陳明、圖書館責任人劉金霞、音體美教研組長王德賢。教育技術裝備工作領導小組的主要職責：布置學校教育技術裝備工作的目標任務，組織學習上級有關教育技術裝備工作的文件、精神并研究討論具體落實措施。

（2）建立健全各項規章制度，落實各個崗位的責任分工。負責制定每學期學校教育技術工作計劃并組織實施，負責教育技術裝備的管理保養及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查，領導小組對階段性工作進行總結并向學校校長室匯報教育技術裝備工作情況。

（3）配備教育技術裝備工作具體人員。按照《江蘇省中小學教育技術裝備標準》中有關要求設崗，專兼職人員數量基本達標。目前擁有實驗室管理人員8人，圖書館管理人員4名，其中1名專職，3名兼職，電腦房管理人員6名，美術室管理人員1名，音樂室管理人員1名，舞蹈房管理人員1名，體育器材室管理人員1名。具體工作人員在裝備工作小組直接領導和服務指導下，具體組織實施教育技術裝備工作在教育教學中的應用、實踐及研究等。

2．加大投入，保證教育技術裝備硬件到位。

2012年，2013年，學校根據教育教學的實際需要，結合創建省教育現代化區的契機，不斷加大投入，使我校的教育技術裝備不斷完善，已達到?、蝾悩藴省?/p>

學校現有：300米塑膠運動場１個；物理實驗室3個，化學實驗室3個，生物實驗室3個，通用技術專用教室1個，美術專用教室6個，音樂 專用教室1個，舞蹈房1個，心理咨詢室1個，理化生、音體美器材設備按省標配備；師生閱覽室2個，電子閱覽室1個，圖書館藏書10萬余冊，報刊種類300多種，生均圖書達40.6本，生均購書經費按照《江蘇省中小學教育技術裝備標準》相關要求嚴格執行。

我校建有3個標準化計算機房，1個計算機專用資料及工作室，1個軟件制作室，1個網絡管理中心。共有學生用機263臺，生機比1: 0.12，計算機完好率100%；建有千兆接入的寬帶校園網，網絡接點布及所有電腦教室和教師辦公室；所有教室都安裝了電子白板、實物展臺、音響、數字處理視頻展示臺等現代教育技術裝備；所有班級均有閉路電視、校園廣播系統，在傳統課堂中實施網絡環境下的教與學的物質條件基本實現。

3．注重環境，傾力營造環境育人氛圍。

學校注重圖書館與各專用教室的環境布置，在墻上貼有相對應的名人名言、格言警句、學科知識介紹圖片等，圖文并茂，融合知識的傳播、技能的形成，素養的提升、學校的特色等要素，營造了具有學科特點的學習氛圍，發揮了環境育人的功能。

二、抓好裝備管理，提高教育技術裝備規范化管理水平。1．加強制度建設。

學校根據《江蘇省中小學管理規范》，修訂、完善了教育技術裝備工作各項規章制度、各專用教室管理人員職責，整理成書，人手一冊，提高全員知曉率，使每個人明確職責、執行規范。所有規章制度均上墻，起到了提醒、督促作用。

2．加強器材管理。學校十分重視各專室的器材管理，做好器材的臺帳建設工作，把各類臺帳記錄作為各部門考核的重要指標。實驗室建有紙質分類帳、總帳和低值易耗品帳；音樂、體育、美術、電腦等室建有紙質分類帳、總帳；圖書館建有個別登記帳、總括登記帳和剔舊帳。各類帳冊能及時、準確記載。各專用教室配有充足的櫥柜，各類儀器、藥品、器材、設備做到學科分類、按特性分室，入櫥定位存放，櫥內儀器擺放有序，統一印制了櫥卡，做到櫥上設卡，帳、物、卡相符。儀器分類存放，整齊規范，做到定期保養，損壞及時維修，做好防腐、防塵、防潮等工作，使所有設備均處于可使用狀態。

3．加強各室管理。

（1）加強實驗室管理。我們要求實驗教師能按課標要求、教材內容及實驗要求和演示要求上好每節實驗課，完成實驗教學任務，實驗課開出率與分組實驗開出率均要達到100％。認真填寫各種演示實驗、學生實驗報告、儀器使用記錄等。

（2）加強圖書館管理。圖書館工作我們要求全天開放，全開架借閱，確保圖書流通率。對各類圖書及時整理歸類上架，定期開展新書推薦，引導學生根據自己的實際選擇讀書。積極開展文獻服務，提供索檢途徑指導讀者查詢或代讀者查閱資料。每學期開展讀書讀報、書評、征文等活動。對學生進行閱讀和利用圖書館知識教育，開展特色服務。

（3）加強體藝專用室管理。音樂、美術等室我們要求逢課必用，做好教室環境布置，營造氛圍，增長知識。每課結束做好使用記錄。體育器材室安排專人負責，填寫出借記錄，及時歸還、清點器材數量，器材存放安 全有序，除了體育課、體育活動課的出借外，還要積極為大課間活動、陽光體育運動提供器材，促進學生每天1小時運動的有效開展。

（4）加強信息技術管理。我們不斷加強計算機、網絡設備等信息化設備和各類電教設備的管理，及時修理與維護信息化設備，重視網絡中心的安全工作，定期做好備份，并能定期進行常規的網絡防毒殺毒等工作，確保學校網絡正常運行，能保存與積累有關軟件資料和紙質資料。

三、強化裝備應用，提高教育技術裝備科學化應用水平

“配”好、“管”好教育技術裝備最終的目的在于“用”好。現代教育技術的運用有力地促進教學思想、教學內容和教學體系的改革，推進教育方法更新，有效提高教育質量，產生較大效益。

1．借助現代教育裝備應用，推進有效教學。

借助現代化的教育技術，通過多樣的教育教學手段來深入推進素質教育，2013年，我校為推行有效教學，全力打造一中特色的“成志課堂”，我們要求各教研組、備課組在教學研討時，要將多媒體技術作為向課堂要效率的重要手段之一?，F代教育技術、手段在課堂教學中的廣泛應用正成為我校優化課堂教學、有效推進素質教育、提高教育教學質量的重要途徑。目前，我校各項教育技術裝備設施的效益得到充分發揮，理化生演示實驗、分組實驗開設率100%，多媒體輔助教學蔚然成風，用現代教育裝備（主要是電子白板）上課的學科達100%。

2．強化現圖書館應用，提升育人效能。

圖書館協助德育處積極開展“書香校園”讀書節活動，引導廣大同學多讀書，讀好書，形成讀書熱潮。讀書節活動內容豐富多彩，有美文誦讀 比賽、“手抄報”比賽、講故事比賽、千人誦古詩比賽、課外知識擂臺賽、年級演講賽、詩歌朗誦比賽等系列活動，同時進行“我的讀書感言”、“書香班級”、“書香家庭”“閱讀之星”評比等。讀書活動的開展大大提高了學校圖書館的使用效率。在清浦區舉辦的讀書征文活動中，我校師生均有數百人次獲獎。

3．利用教育裝備培訓師資，促進教師成長。

近年來，我校多次組織各類專用教室管理教師參加省市級培訓，使其達到崗位要求；同時在校內利用節假日，聘請專門技術人員對教師進行培訓指導，所有教師都通過了全國中小學教師教育技術水平考試；利用暑假組織全體教師進行多媒體課件制作培訓、多媒體設施使用培訓、網絡電子備課平臺使用培訓、電子白板使用培訓等。大大提高了現代教育技術的應用水平。張業松、王洋、鄭海洋、張盈智等老師先后在市級和區級課件制作比賽中獲獎，30多位教師在市級區級電教論文比賽中獲獎，20多位教師在市級和區級賽課中獲獎。

學校網絡電子備課平臺，加強了學校與教師和教師之間的信息傳達、交流溝通。利用備課平臺，加強教學研討、教育科研，促進了教師專業化發展。加強學校資源庫建設，收集和積累校內外優秀的教學資源，實現資源共享。注重學校主題網站的建設，力求彰顯學校特色，并能利用網絡平臺開展教學研究和班級管理活動。同時充分發揮硬件與資源優勢，積極利用校園廣播等設備開展各級各類活動。

4．打造成志藝體特色，促進均衡發展、多元發展。

我校在課程教學和課外活動中能充分運用音樂、美術等課程實踐和體 育器材及設施設備，學校把開展好體育工作作為深入推進素質教育，促進學生身心發展，全面提高學生素質的一項重要舉措來抓，大力推進陽光體育活動，確保學生有每天一小時體育活動時間。

成志藝體是我校的辦學特色，近年來，學校先后投入500多萬元加強音樂室、舞蹈房、書法室、美術室等功能室及相關硬件設施建設。學校走“校內教師和外聘專家相結合”之路，加強藝術師資隊伍建設，目前學校已有音樂、美術等專職教師12名，外聘5位藝術專家為常任藝術輔導教師，確保了學校藝術素質教育發展的需要。如今，學校在藝術特色教育方面取得了遠近聞名、有口皆碑的驕人的成績。2011年，我校高考書法、音樂、美術專業合格率83.7%。2012年，高考音樂、美術、書法影視編導專業課平均合格率達87.5%；2012年高考，有131名學子圓了大學夢，2013年，我校高考藝術類本科達線133人，再創歷史新高。

裝備建設為學校的發展插上了騰飛的翅膀。三年來學校先后獲得“江蘇省文明單位”“江蘇省現代教育技術應用實驗學校”“江蘇省心理健康實驗學校”“江蘇省紅十字示范學?！薄敖K省未成年人成長指導中心”“淮安市高中素質教育先進學校”“淮安市德育先進單位”“淮安市綠色學校”“淮安市平安校園”“淮安市未成年人心理健康教育千場宣講先進單位”“清浦區藝術特色教育先進單位”等稱號。

我們深知，先進的設備、完備的設施，是優化教育教學過程，提高辦學整體水平，推進素質教育，改革教學方法的一個重要突破口，是樹立現代教育意識，促進學?，F代化建設的一項非常重要的工作。我們要借此次教育技術裝備督導為契機，加大教育裝備資金投入，不斷提高教育裝備水平，全面提升教育裝備管理效能，銳意打造裝備一流的區域名校，鍛造人民滿意的教育品牌，以更好的辦學效益回報上級領導和社會各界的關心與支持。

以上匯報，敬請各位領導、專家批評指正。謝謝大家！

2014 年3月4日

第四篇：學校教育技術裝備督導匯報材料

涼州區蔡莊小學

教育技術裝備工作督導匯報材料

各位領導、各位專家：

上午好！今天，我們非常榮幸地迎來了省教育技術裝備督導檢查組的各位領導、專家。在此，我謹代表涼州區蔡莊小學全體師生員工，向各位領導、專家表示熱烈的歡迎！

涼州區蔡莊小學，始建于1965年，原是一所隸屬金羊鎮管理的城郊農村小學。隨著城市的發展，于2007年11月經區教育局批準更名為“涼州區蔡莊小學”,成為一所區直完全小學，學校占地面積4309平方米，建筑面積4773平方米，現有15個教學班，在校生648人，教職工總數35人，其中本科學歷教師27人，大專學歷教師 8 人，教師學歷合格率為100%，中級職稱12人，初級職稱23人；市園丁1人，市級骨干教師3人，有5人被涼州區委、區政府評為全區教學質量標兵，1人被涼州區教育局評為“巾幗建功“標兵。區級先進教科研工作者2人，區級教學能手7人。學校教學條件優越，校園布局合理美觀，教學設備先進，校園文化氛圍濃厚。

近年來，學校積極推進教育現代化工程，高標準配置教育現代化設備，不斷提高教育技術裝備管理和應用水平，緊緊抓住創建省教育現代化先進區這一契機，加快推進教育技術裝備整體工作向科學化、標準化、規范化的發展進程，為學?？焖侔l展奠定了堅實的基礎。

一、重視裝備建設, 促進教育技術裝備標準化建設。1.強化領導，構筑有序高效的管理網絡。

（1）學校成立教育技術裝備工作領導小組。校長劉笙萍任組長，支部書記李天鴻、工會主席董彥虎任副組長，組員有總務主任潘德龍、教導主任李金蘭、電教員呂貴山、實驗室管理員李世燕、圖書館管理員戴潔萍、音樂室管理員李娜、美術室管理員董菊萍、體育室管理員漆曉宇。教育技術裝備工作領導小組的主要職責：布置學校教育技術裝備工作的目標任務，組織學習上級有關教育技術裝備工作的文件、精神并研究討論具體落實措施。

（2）建立健全各項規章制度，落實各個崗位的責任分工。負責教育技術裝備的管理保養及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查，小組成員定期不定期向校委會匯報教育技術裝備工作情況。

（3）配備教育技術裝備工作具體人員。目前我校擁有實驗室管理人員1人，圖書館管理人員2名，微機室管理人員1名，美術室管理人員2名，音樂室管理人員1名，體育器材室管理人員1名。具體工作人員在裝備工作小組直接領導和指導下，具體組織實施教育技術裝備工作在教育教學中的應用、管理等。

2.加大投入，保證教育技術裝備硬件到位。

近年來學校根據教育教學的實際需要，結合學校標準化建設的契機，不斷加大投入，使我校的教育技術裝備不斷完善。

學校現有：學校操場面積為1500平方米，設有籃球場地一 個，排球場地一個，羽毛球場地兩個，乒乓球臺五張，體育教學活動設施齊備。

學校建有60平方米計算機室兩個，計算機80臺，其中學校自籌資金購買30臺，教育局配備50臺，生機比8.1:1。教師用機44臺，其中教育局配備11臺，自籌資金配備33臺（25臺筆記本電腦，11臺臺式電腦）

學?，F有40平方米圖書室一個，20平方米閱覽室一個，藏書11393冊，生均圖書17.6冊。

學校自籌資金購置升降式課桌椅570套，一--四年級都配備了升降式課桌椅。

學校還建有60平方米科學實驗室一個，30平方米教學儀器室一個，120平方米多功能室一個，140平方米音樂教室一個，60平方米美術室一個，60平方米體育器材室一個，教室都安裝了電子白板（教育局配備10套，學校自籌資金配備7套）、實物展臺、音響等現代教育技術裝備；儀器設備總價值64.16萬元。圖書室、科學實驗室、音樂器材、美術器材、體育器材均已達標。

3.注重環境，傾力營造環境育人氛圍。

學校注重圖書館與各專用教室的環境布置，在墻上貼 有相對應的名人名言、格言警句、學科知識介紹圖片等，圖文并茂，融合知識的傳播、技能的形成，素養的提升、學校的特色等要素，營造了具有學科特點的學習氛圍，發揮了環境育人的功能。

二、抓好裝備管理，提高教育技術裝備規范化管理水平。1.加強器材管理。

學校十分重視各專室的器材管理，做好器材的臺帳建設工作，把各類臺帳記錄作為各部門考核的重要指標。各室均有設備明細，實驗室建有學生實驗演示記錄；圖書室建有個別登記帳、總括登記帳及學生借閱圖書、閱讀社團活動記載。各專用教室配有充足的櫥柜，各類儀器、藥品、器材等設備做到學科分類、按特性分室，入櫥定位存放，櫥內儀器擺放有序，統一印制了櫥卡，做到櫥上設卡，帳、物、卡相符。儀器分類存放，整齊規范，做到定期保養，損壞及時維修，做好防腐、防塵、防潮等工作，使所有設備均處于可使用狀態。

2.加強各室管理。

（1）加強實驗室管理。我們要求實驗教師能按課標要求、教材內容及實驗要求和演示要求上好每節實驗課，完成實驗教學任務，實驗課開出率與分組實驗開出率均要達到100％。認真填寫各種演示實驗、學生實驗報告、儀器使用記錄等。

（2）加強圖書室管理。圖書室工作我們要求定期開放，全開架借閱，確保圖書流通率。對各類圖書及時整理歸類上架，定期開展新書推薦，引導學生根據自己的實際選擇讀書。積極開展文獻服務，提供索檢途徑指導學生查詢或代學生查閱資料。每學期開展讀書讀報、書評、征文等活動。對學生進行閱讀和利用圖書館知識教育，開展特色服務。

（3）加強體藝專用室管理。音樂、美術等室我們要求逢課必 用，做好教室環境布置，營造氛圍，增長知識。每課結束做好使用記錄。體育器材室安排專人負責，填寫出借記錄，及時歸還、清點器材數量，器材存放安全有序，除了體育課出借外，還要積極為大課間活動、陽光體育運動提供器材，促進學生每天1小時運動的有效開展。

（4）加強信息技術管理。我們不斷加強計算機、網絡設備等信息化設備和各類電教設備的管理，及時修理與維護信息化設備，重視網絡的安全工作，定期做好備份，并能定期進行常規的網絡防毒殺毒等工作，確保學校網絡正常運行，能保存與積累有關軟件資料和紙質資料。

三、強化裝備應用，提高教育技術裝備科學化應用水平“配”好、“管”好教育技術裝備最終的目的在于“用”好?，F代教育技術的運用有力地促進教學思想、教學內容和教學體系的改革，推進教育方法更新，有效提高教育質量，產生較大效益。

1.借助現代教育裝備應用，推進有效教學。

借助現代化的教育技術，通過多樣的教育教學手段來深入推進素質教育，學校將多媒體技術作為向課堂要效率的重要手段之一。現代教育技術、手段在課堂教學中的廣泛應用正成為我校優化課堂教學、有效推進素質教育、提高教育教學質量的重要途徑。目前，我校各項教育技術裝備設施的效益得到充分發揮。

2.強化圖書室應用，提升育人效能。

圖書室協助學校德育教育積極開展“書香校園”讀書節活動，引導廣大同學多讀書，讀好書，形成讀書熱潮。讀書節活動內容豐富多彩，有美文誦讀比賽、“手抄報”比賽、講故事比賽、誦古詩比賽、演講比賽、詩歌朗誦比賽等系列活動。讀書活動的開展大大提高了學校圖書館的使用效率。

3.利用教育裝備培訓師資，促進教師成長。

近年來，我校多次組織各類專用教室管理教師參加各級培訓，使其達到崗位要求；利用暑假組織全體教師進行多媒體課件制作培訓、多媒體設施使用培訓、電子白板使用培訓等。大大提高了現代教育技術的應用水平。俞天曄、董菊萍等老師先后在市級和區級課件制作比賽中獲獎，多位教師在市級和區級賽課中獲獎。

4.打造蔡莊藝體特色，促進均衡發展、多元發展。我校在課程教學和課外活動中能充分運用音樂、美術、體育等課程實踐和體育器材及設施設備，學校把開展好體育工作作為深入推進素質教育，促進學生身心發展，全面提高學生素質的一項重要舉措來抓，大力推進陽光體育活動，確保學生有每天一小時體育活動時間。周一至周五早上第二節課后校園廣播操+校園藝術操《校園的早晨》花樣跳繩；周一至周四下午第一節課后眼保健操和花樣跳繩，周五下午進行花樣跳繩、經典誦讀、書法、合唱、繪畫、閱讀等社團活動，培養學生動手實踐能力和開拓創新能力，在實踐中發展個性、促進學生綜合素質全面提高。

我們深知，先進的設備、完備的設施，是優化教育教學過程，提高辦學整體水平，推進素質教育，改革教學方法的一個重要突 破口，是樹立現代教育意識，促進學校現代化建設的一項非常重要的工作。我們要借此次教育技術裝備督導為契機，加大教育裝備資金投入，不斷提高教育裝備水平，全面提升教育裝備管理效能，鍛造人民滿意的教育品牌，以更好的辦學效益回報上級領導和社會各界的關心與支持。

以上匯報，敬請各位領導、專家批評指正。謝謝大家！

2016年8月3日

第五篇：2010年學校教育督導檢查匯報材料

2010年學校教育督導檢查匯報材料

尊敬的各位領導、各位專家：

今天不辭辛勞蒞臨我校檢查指導學校工作，這是對我校的極大支持和激勵，也是對我校最有力的鞭策和鼓舞。在此我代表全校師生對各位領導、各位專家的到來表示最熱烈的歡迎和最崇高的敬意。

一、學校的基本情況

我?，F有小學班6個，在校學生180人，并設幼兒園一所，現有幼兒53人。學校有一個團結向上奮發進取的領導班子。教職工10人，學歷合格率100%，其中具有小學教師高級資格的5人，小學一級教師資格3人，小學二級教師資格2人。小學教師取得大專以上學歷的8人，占80%，.幼兒教師2人。全體教師愛崗敬業，業務較好。

二、師資隊伍建設

注重師德修養，塑造教師形象。我們意識到，教師的愛是師德修養的集中體現，是崇高師德修養的內在驅動力，教師只有對學生充滿著無私的愛，才能真正地著眼于學生素質地提高，跳出應試教育的籠牢；教師只有對自己從事的事業充滿無私的愛，才能全身心地投入到教育事業中，提高工作的積極性和主動性。我們加強師愛的宣傳，弘揚無私奉獻的高尚師德，結合考核和評優活動，表彰具有崇高師德的教師。

加強校本培訓，適應教育形式發展的需要。教育形式形勢日新月異，對教師發展提出的要求是越來越高，為順應需要，我們將結合學校實際深入地開展校本培訓，以提高教師的專業技能。

1、進一步提高認識，健全組織

我校堅持組織教師每學期學習一部教育學著作，研讀一號教育學刊物，通過學習、交流，使教師了解教育發展的方向，找出自身差距，促使全體教師自覺地參與到校本培訓中來，轉變觀念、轉變角色，積極研修，不斷反思。

我校分工負責，責任到人。按照校本培訓的計劃，根據我校教育教學實際需要，按部就班地有針對性地做好校本培訓工作。

2、以自學為基礎、以活動為載體，做到自學與研討相結合、全校性活動與小組活動相結合。

教師根據自己興趣愛好，自身發展和教學需要，確定自學內容；學校根據上級部署，安排必讀教材的自學進度，擬定檢查標準，督促教師自學，并每周組織一次研討會交流自學情況。務求做到人人參與、主動投入。

3、以研興教，提高教師實戰水平。

我們圍繞義務課程標準，開展一系列教研活動，以提高教師的業務水平。我們還組織了遠教活動月和遠教活動日活動，提高教師運用遠教的能力和水平，以適應信息化的需要。

我們還深深地認識到我們如果不走出去，不加強校際交流，就很難使教育質量再上臺階。新學期，我們努力加強與周邊學校和其它先進學校的溝通，參與王村片學校的聯考活動，采取走出去、請進來的方式加強與外界先進學校的聯系。

三、學校管理水平

在教育局的堅強領導下，學校一班人緊密團結，為了學校的發展盡職盡力，學校的各項工作不斷邁上新臺階。為做到科學管理，學校建立、健全了各項規章制度。

制訂了激勵教師的各項規章制度。我們嚴格按照已經制定的《教師獎懲制度》、《財務管理辦法》、《教學常規管理辦法》《衛生管理制度》等規章制度來管理學校各方面的工作，同時，我們還將根據學校管理工作的需要，逐步完善各項制度，以使學校各項工作規范化。

以制度依據，狠抓學校安全工作。安全工作是學校工作的重中之重，是學生健康成長的保證。學校對安全工作的責任進行了分解與落實，對學校的各工作環節和工作時間的安全工作確定了責任人。嚴格按章辦事，學校秩序井然，無安全責任事故發生。

教學質量是學校的生命線。學校牢牢地把握提升學生素質這個主旋律，想辦法，出點子。教學成績不斷提高。

四、教育均衡發展

學校重視均衡發展，主要從以下方面進行。

1、面向全體學生因材施教。學校提出應該讓每一個學生享受教育的權利，教學時要面向全體學生，不歧視學困生。在教學過程中，采用多鼓勵表揚的方式，鼓起學生的自信心，促使健康成長。在教學過程中，努力發現學生的閃光點，肯定學生的點滴進步引導學生不斷地戰勝自我，走向成功。

2、做好幼兒園的籌建工作。

總之，在創建規范化學校的道路上，記載了我們用汗水和智慧創

造的業績，但是還有很多不足，和許多先進的兄弟單位相比還有很大的差距。在此，懇請各位領導和專家指出我們工作中的薄弱環節和不足之處。我們一定會認真梳理，彌補不足，學習超越。創建規范化學校是我們全體師生的共同心愿，創辦特色名校是我們的辦學追求，我們會以不懈的努力，昂揚的斗志向著更高的目標奮進，努力完成“辦人民滿意的教育”的光榮使命，譜寫出更新、更美的篇章！