第一篇：教育工作督導(dǎo)考核的匯報材料

堅持把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位 發(fā)改局迎接省對縣級黨政主要領(lǐng)導(dǎo)教育工作督導(dǎo)考核的匯報材料

普定縣發(fā)展和改革局牢固樹立“興教方可富民，強(qiáng)教才能興縣”的思想，堅持把科技和教育事業(yè)擺在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要位置，大力推進(jìn)各級各類教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為我縣人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略和教育事業(yè)的發(fā)展充分發(fā)揮職能部門作用。近年來，我們主要做了以下工作：

一、在規(guī)劃編制中突出教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位 我局積極配合教育科技局編制《普定縣“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，牽頭做好《普定縣國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》平衡工作。《普定縣“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》明確規(guī)劃了我縣教育事業(yè)的普及程度、師資隊伍、辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育質(zhì)量等內(nèi)容的發(fā)展目標(biāo)。《普定縣國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》把第八章作為教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)劃內(nèi)容，規(guī)劃提出，我縣將以義務(wù)教育均衡發(fā)展、完善教師隊伍結(jié)構(gòu)、中等職業(yè)教育、高中階段教育、學(xué)前教育發(fā)展為重點，繼續(xù)擴(kuò)大教育資源供給，優(yōu)化城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源配置，積極解決城鎮(zhèn)中小學(xué)大班額問題；繼續(xù)加大義務(wù)教育投入，優(yōu)化和整合義務(wù)教育資源，投入資金3.9億元完善義務(wù)教育學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改擴(kuò)建中小學(xué)177所、力爭普定縣第一中學(xué)實現(xiàn)省級二類示范高中目

標(biāo)；加快學(xué)前教育發(fā)展，新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園12所，進(jìn)一步加強(qiáng)特殊教育建設(shè)。

二、加強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施項目建設(shè)力度

我局不斷加強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目工作力度，認(rèn)真開展好項目計劃的立項、審批，積極幫助協(xié)調(diào)項目建設(shè)資金，為我縣教育事業(yè)提高辦學(xué)條件打下堅實基礎(chǔ)。2009年以來，我縣共實施教學(xué)樓、圖書樓、實驗樓、學(xué)生宿舍樓、食堂、開水房、運動場等項目31個，項目總投資4132.81萬元。其中2009年實施項目19個，現(xiàn)已全部竣工投入使用，其中2010年實施項目6個，已有5個項目已全部竣工投入使用，其中2011年實施項目6個，現(xiàn)正在施工中。

三、加強(qiáng)全縣教育系統(tǒng)收費監(jiān)管

我局充分認(rèn)識到規(guī)范和整頓我縣教育收費秩序的重要性和必要性，采取強(qiáng)有力措施積極開展教育收費監(jiān)管工作，聯(lián)合教育局、糾風(fēng)辦、監(jiān)察局、財政局等部門，采取深入校園、深入基層，召開座談會、價格告誡會等方式開展價格監(jiān)管工作，指導(dǎo)學(xué)校辦理《收費許可證》年審、變更、注銷等手續(xù)。還深入城關(guān)鎮(zhèn)三小等學(xué)校開展“價格服務(wù)進(jìn)校園”等活動，向?qū)W校、學(xué)生及學(xué)生家長提供收費保障的知情權(quán)、參與權(quán)、投訴權(quán)。通過以上工作，有效地規(guī)范了我縣教育收費秩序，遏制了教育亂收費現(xiàn)象。

四、積極開展幫扶活動

“在窮不能窮教育，在苦不能苦孩子”，在“兩基攻堅”、“四幫四促”、“五包三推進(jìn)”中積極開展對學(xué)校及學(xué)生的幫扶活動。

對馬場小學(xué)和斗篷小學(xué)進(jìn)行幫扶。在“兩基攻堅”期間，我局幫助馬場鎮(zhèn)馬場小學(xué)規(guī)范資料，對馬場小學(xué)86名留守兒童進(jìn)行幫扶，并購買2700多元的文具、書包、字典等學(xué)習(xí)用品對馬場小學(xué)30名貧困學(xué)生進(jìn)行慰問；今年“六一”兒童節(jié)，我局又購買了1200余元的羽毛球、籃球，跳繩等體育活動器材，對城關(guān)鎮(zhèn)斗篷小學(xué)進(jìn)行慰問。

對移民貧困大學(xué)生進(jìn)行資助。今年8月，我局在城關(guān)鎮(zhèn)斗篷村斗篷組移民大學(xué)生伍艷一家了解到：伍艷的母親因出車禍?zhǔn)趧恿Γ艿苋ツ甑綇V東打工，不幸身染尿毒癥，花費十多萬元醫(yī)療費醫(yī)治無效而死亡，今年又遇上特大干旱，家里1.8畝秋糧基本絕收。伍艷現(xiàn)在貴陽學(xué)院求學(xué)，一貧如洗的家面對她的書學(xué)費和生活費一籌莫展，伍艷有想采取出嫁這一方式緩解困難。面對這一情況，我局立即召開黨組班子會議決定對伍艷開展捐贈活動，目前，我局已為伍艷一家捐贈4165元，并協(xié)調(diào)5000元民政資金進(jìn)行幫扶。

普定縣發(fā)展和改革局

2011年10月10日

第二篇：2016教育工作考核匯報材料

2016年工作總結(jié)

緊張而忙碌的2016年即將結(jié)束，在過去的一年中，我校在教科體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，以“過一種幸福完整的教育生活”為核心理念，致力于“教給學(xué)生一生有用的東西”，全面落實“讓每一個孩子都能健康、快樂、文明、守矩；讓每一個孩子都能寫一手好字、讀60本以上的課外書籍、熟練掌握一種體育技能、擁有一定藝術(shù)素養(yǎng)”的育人目標(biāo)，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，兢兢業(yè)業(yè)，圓滿地完成了各項工作任務(wù)。現(xiàn)將學(xué)校工作情況做以下匯報：

一、深入開展“教育質(zhì)量年”活動。

我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、《關(guān)于深入開展“教育質(zhì)量年”活動的實施意見》，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺了實施方案，并緊緊圍繞“夯實德育之基、強(qiáng)化課程引領(lǐng)、構(gòu)建高效課堂、突出因材施教、加強(qiáng)教學(xué)管理”等十個方面，結(jié)合學(xué)校工作實際，以鍛造“有德有為”之師為抓手，依托教科室提升教師的專業(yè)素質(zhì)，依托政教處、少先隊推進(jìn)“每月一事”，強(qiáng)化孩子的習(xí)慣及品德養(yǎng)成教育，依托教導(dǎo)處、學(xué)科教研組完成孩子的知識儲備和個性特長發(fā)展，以達(dá)到全面提高教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校影響力的作用。

二、加強(qiáng)師德教育，培養(yǎng)“有德之師”。

我校十分重視教師的師德建設(shè)，要求教師“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處、愛在細(xì)微中”。學(xué)期初，學(xué)校與每位教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書》，學(xué)期中，學(xué)校通過專題培訓(xùn)和主題教育的方式組織教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和《教師二十不準(zhǔn)》等法規(guī)文件。學(xué)期末，由學(xué)校黨支部牽頭對教師師德情況進(jìn)行考評，并納入教師績效考核。期間，學(xué)校積極開展道德大講堂和青年志愿者服務(wù)活動，充分發(fā)揮黨團(tuán)員教師的榜樣示范作用，使得廣大教師能在學(xué)習(xí)教育活動中不管提高自身的道德素養(yǎng)，人人爭做“有德之師”，人人都是“有德之師”。

三、加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2016年7月，我校被新教育研究院確定為“新教育實驗學(xué)校”，新教育實驗“過一種幸福完整的教育生活”這一核心理念也成為所有六小人共同的心愿，我們希望在有限的教學(xué)時間里能教給學(xué)生一生有用的東西，在學(xué)校實行了“國家基礎(chǔ)課程、少年宮特色課程和俱樂部體藝課程”三條教育主線。學(xué)校一方面嚴(yán)格按著國家課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程，一方面將每周五下午的教學(xué)時間交給少年宮，采用學(xué)生自主選擇、走班上課的方式進(jìn)行特色教學(xué)，開設(shè)藝術(shù)類、手工類、書畫類、學(xué)術(shù)類、運動類等特色社團(tuán)33個，采取本校教師和外聘教師相結(jié)合的方式，力求讓每個孩子都能按照自己的興趣學(xué)有所長；同時積極組織學(xué)生參加社會實踐活動，先后與虢國博物館合作開展了“虢國珍寶進(jìn)校園”活動，與湖濱區(qū)青少年活動中心聯(lián)系，開展了“少年科技展”活動、并以班級、社團(tuán)為單位開展了慰問消防戰(zhàn)士、參觀虢國博物館、黃河公園郊游等活動，極大開闊了學(xué)生視野，鍛煉了他們優(yōu)秀的品質(zhì)。

四、加強(qiáng)班子建設(shè)，發(fā)揮引領(lǐng)作用

我校嚴(yán)格落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子任課和聽評課制度，學(xué)校校長、副校長均按上級要求任課，校級領(lǐng)導(dǎo)和科室主任都有分包年級，定期到分包年級督促教學(xué)，參加教研和聽、評課活動，校長、副校長每學(xué)年聽評課在60節(jié)以上，有效的促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)的發(fā)展。

五、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

我校緊緊圍繞“聚焦課堂，關(guān)注質(zhì)量；張揚個性，凸顯特色；規(guī)范管理，促進(jìn)發(fā)展”的教學(xué)工作重點，做到以下四個方面：一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，向課堂要質(zhì)量；二是不斷創(chuàng)新評價方式，采用多角度、多形式評價學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，以多元評價來促進(jìn)學(xué)生的多元發(fā)展；三是定期召開不同形式的教師、學(xué)生及家長座談會，及時總結(jié)、交流和反饋教學(xué)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，爭取教學(xué)效益的最大化；四是積極探索教育教學(xué)的有效路徑，全面關(guān)注不同程度的學(xué)生，做到“關(guān)注每一個、幫助每一個、成就每一個”。

今年，我校在做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，將教師的專業(yè)成長作為提高教育質(zhì)量的抓手，先后開展了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動、教師詩文朗誦活動、“教師百家講壇”“智慧講堂”活動等，讓一部分優(yōu)秀教師率先走上講臺，用自己的教育智慧去啟迪大家的教育智慧，實現(xiàn)“底線+榜樣”的教師梯隊式發(fā)展。同時，借助教師的發(fā)展來促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，在學(xué)生中開展了“全員全科書寫大賽”“特色作業(yè)展示”“尋找最美讀書身影”等活動，盡可能的給學(xué)生搭建更多的展示平臺，讓每個孩子都能成為最好的“他自己”。

六、做好“依法治校”，實現(xiàn)“以德立校”。

我校先后聘請湖濱派出所民警、司法局民警為法制副校長，每期都邀請法制副校長到校對師生進(jìn)行法制宣傳教育。同時，依托晨會、班會、國旗下講話、品德課等對學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識，并將家庭作為學(xué)生教育的第二課堂，定期組織家長培訓(xùn)。2016年，“新父母學(xué)校”開設(shè)“新父母大講堂”6期，校長親自逐年級與家長進(jìn)行溝通交流，以爭取家長對學(xué)校工作的理解與支持。各個班級每學(xué)期召開家長會3次：期初的家校合作共育交流會，中考后的考試分析會，學(xué)期結(jié)束的期末敘事會，將教師、學(xué)生、家長緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，形成一個“教育共同體”。

學(xué)校政教處切實發(fā)揮“德育龍頭”的作用，在學(xué)生中推進(jìn)“每月一事”，3月開展“我會問好”、4月開展“我在讀書”、5月開展“我愛勞動”，6月開展“我會表演”，9月開展“我要守紀(jì)”10月開展“我講衛(wèi)生”、11月開展“我愛運動”、12月開展“我會學(xué)習(xí)”等活動，通過每月一個主題，幫助孩子每月養(yǎng)成一個好習(xí)慣。同時，學(xué)校積極開展“三愛”“三節(jié)”“學(xué)憲法、知憲法”“消防安全記心間”等活動，培養(yǎng)孩子的文明行為、公民意識。學(xué)校的德育活動成效顯著，先后被評為市、區(qū)兩級“文明校園”。

七、重視教改教研，培養(yǎng)“有為之師”

教師是實施素質(zhì)教育的決定性力量，唯有教師的發(fā)展才能實現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展。，一年來，我們將緊緊圍繞課堂教學(xué)的微觀問題開展教研活動，重視科研成果的研發(fā)與推廣，在做好國家課程的基礎(chǔ)上，大膽嘗試對國家課程的二次開發(fā)和地方、校本課程的實施與研發(fā)。學(xué)校進(jìn)一步完善了教研活動制度，采用學(xué)科集中大教研和年級組小教研交替進(jìn)行的方式，將教研活動落到實處。同時，積極為教師提供走出去的的機(jī)會，先后派出優(yōu)秀教師50余人次到北京、南京、鄭州、安陽、西安等地學(xué)習(xí)，所有外出學(xué)習(xí)的教師要以微講座或者匯報課的的方式將學(xué)習(xí)所獲在全體教師中分享，通過“走出去”，開闊教師的視野，更新教師的觀念，也鍛煉了教師整理資料及表達(dá)展示的能力。

為使教師能力得到全面持久的發(fā)展，年初，學(xué)校在教師中推行“你讀書我買單”活動，鼓勵教師多讀書、讀好書。學(xué)校教科室將年齡在45歲以下的教師分成四個讀書小組，每個小組每月共讀一本書，月初進(jìn)行書籍交換、月末開展讀書交流，所讀書籍全部由學(xué)校統(tǒng)一購置。截止目前，教師們已經(jīng)完成了《教育是慢的藝術(shù)》《新教育》《第56號教師的奇跡》《優(yōu)秀教師成長之道》《給教師的100條建議》《給教師的100條新建議》《家校之間有個娃》《喜閱讀出好孩子》8本書的共讀，也使得教師在閱讀中更加沉靜、更加智慧。

閱讀是站在大師的肩膀上前行，寫作則是站在自己的肩膀上攀升。為使教師能夠更好的成長，學(xué)校開設(shè)了教師“百家講壇”，利用教師例會時間，間周進(jìn)行。講壇開設(shè)至今，共進(jìn)行16期，校長、老師們紛紛走上講壇，從“名校名師”“名家名篇”“名山名川”“名曲名畫”四個方面為大家展示不同的文化、不一樣的精彩。所有六小人也在這集體閱讀、課題實驗、講壇展示中努力使自己成為“有為之師”。

八、規(guī)范辦學(xué)行為，提升社會滿意度。

學(xué)校嚴(yán)格按照上級要求，規(guī)范辦學(xué)行為，一是嚴(yán)令禁止教師有償補(bǔ)課、推銷教輔，實行教師師德考評“一票否決”制；二是陽光招生、確保區(qū)域內(nèi)適齡兒童就近入學(xué)；三是推進(jìn)校務(wù)公開，做到學(xué)校財務(wù)公開透明，教師評優(yōu)評先、職稱晉升等公平公正；四是認(rèn)真落實教代會制度，學(xué)校重大事項的決策都通過教代會討論通過；五是開放辦學(xué)，學(xué)校、年級、班級都有相對應(yīng)的家長委員會，家長委員可隨時走進(jìn)學(xué)校建言獻(xiàn)策，參與學(xué)校管理。

九、加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)水平。

2015年末，在教科體局的支持下，“班班通”設(shè)備覆蓋到20個教學(xué)班，學(xué)校也在經(jīng)費緊張的情況下為所有教室、辦公室接入高速互聯(lián)網(wǎng)，確保班班通的高效使用。今年10月，學(xué)校利用有限的資金為20名班主任率先配備辦公電腦，方便教師查閱資料、網(wǎng)上學(xué)習(xí)和與家長進(jìn)行互動溝通。

十、加強(qiáng)安全教育，打造平安校園。

“安全第一、生命至上”是我們始終秉承的工作準(zhǔn)則，因此，學(xué)校由政教處負(fù)責(zé)，做好學(xué)生的日常安全教育。堅持每月第一個周二課間操時間進(jìn)行安全疏散演練，每月最后一個周五對學(xué)校進(jìn)行全方位安全排查。同時、主動邀請消防大隊人員對學(xué)校消防工作進(jìn)行指導(dǎo)，邀請派出所民警給師生上法制安全課，為每一位師生購買校園意外傷害險，做到安全工作防患于未然。

十一、加強(qiáng)黨員組織管理，發(fā)揮黨員先鋒模范作用

學(xué)校支部通過“黨員積分管理”，激勵黨員爭先進(jìn)、當(dāng)模范。認(rèn)真組織開展了“兩學(xué)一做” “我為教育質(zhì)量年做貢獻(xiàn)”“學(xué)榜樣、做榜樣”等主題教育，通過學(xué)習(xí)、座談、比賽、業(yè)績評比等活動細(xì)化積分管理，激勵大家爭當(dāng)模范。

同時，黨支部按時足額向局黨總支繳納黨員黨費，上交各種報表；做好前三年黨費補(bǔ)繳工作，認(rèn)真梳理無遺漏，切實發(fā)揮好黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

十二、重視信息宣傳，做到政令暢通。

學(xué)校辦公室作為服務(wù)科室，積極協(xié)調(diào)好各處室，認(rèn)真完成學(xué)校各項工作。對上級下發(fā)的各類公文，簽收及處理及時，各項統(tǒng)計報表、工作報告上報及時準(zhǔn)確。同時，做好學(xué)校信息外宣工作，積極向教育信息港、局網(wǎng)站投稿，同時學(xué)校利用QQ群、微信群、微信公眾號宣傳學(xué)校教育教學(xué)、文化體育等活動開展情況，收到良好社會效果。回顧過去的一年，全體

可以說是在各方面條件都不具備優(yōu)勢的情況下負(fù)重奮進(jìn)的一年，通過大家的共同努力，學(xué)校的內(nèi)部環(huán)境和外在形象都有了一定的改變，在市教研室組織的城區(qū)小學(xué)六年級語數(shù)英質(zhì)量調(diào)研中，我校位列第六名，在湖濱區(qū)教研室組織的藝術(shù)學(xué)科展示中，我校位列第一，學(xué)校匯編的教師教育敘事集《享受教育幸福》在區(qū)屬學(xué)校展評中榮獲一等獎。

成績的取得只是證明了我們曾經(jīng)努力，最重要的是它鼓舞了大家的士氣，讓

看到了希望與未來。但相對于飛速發(fā)展的社會對教育的要求，我們要做的還有很多，新的一年，我們將繼續(xù)踐行“營造書香校園、締造完美教室、推進(jìn)每月一事、構(gòu)筑理想課堂、家校合作共育”五大教育行動，并嘗試研發(fā)卓越課程，以實現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展，我們相信，只要有行動，就一定有收獲，只要去堅持，就一定有奇跡！

第三篇：2017教育工作考核匯報材料

學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期我校在教科體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“過一種幸福完整的教育生活”為核心理念，致力于“教給學(xué)生一生有用的東西”，讓每一個孩子都能健康、快樂、文明、守矩；全體教師精誠團(tuán)結(jié)，兢兢業(yè)業(yè)，圓滿地完成了各項工作任務(wù)。守住安全防線，提升師生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，爭辦人民滿意的教育。現(xiàn)將學(xué)校工作情況做以下匯報：

一、重視教改教研，提高教學(xué)質(zhì)量

我校重視教研教改，在做好國家課程的基礎(chǔ)上，大膽嘗試對課程的二次開發(fā)和校本課程的實施與研發(fā)。學(xué)校進(jìn)一步完善了教研活動制度，采用學(xué)科集中大教研和年級組小教研交替進(jìn)行的方式，將教研活動落到實處。同時先后派出優(yōu)秀教師50余人次到北京、南京、鄭州、安陽、西安或兄弟學(xué)校等地學(xué)習(xí)，所有外出學(xué)習(xí)的教師要以微講座或者匯報課的的方式將學(xué)習(xí)收獲在全體教師中分享，通過“走出去”，開闊教師的視野，更新教師的教育觀念，也鍛煉了教師整理資料及表達(dá)能力。

學(xué)校在開學(xué)初的教師大會上對本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)進(jìn)行詳細(xì)分解，使每名教師對自己的教學(xué)目標(biāo)都有明確認(rèn)識。教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，督促教師向課堂要質(zhì)量。組織教師講公開課、匯報課、同課異構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)直播課等32人次。要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)首先帶頭做到。我校嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，每周校級領(lǐng)導(dǎo)課時量為4節(jié)，本學(xué)期聽評課目標(biāo)為60節(jié)，中層人員課時量為8節(jié)，學(xué)期聽評課目標(biāo)為20節(jié)。語文、數(shù)學(xué)、英語教師學(xué)期聽、評課目標(biāo)為節(jié)，其它學(xué)科教師聽評課目標(biāo)為節(jié)，截止目前所有教師包括校級領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)聽評課達(dá)標(biāo)率為100%，工作量達(dá)標(biāo)率為100%，部分教師按照學(xué)校需要超課時量工作。做好與盟校大安小學(xué)的送課下鄉(xiāng)、跟崗交流、誠信同考同評、共慶兒童節(jié)等活動，圓滿完成各項任務(wù)。

定期組織召開教師、學(xué)生及家長座談會，及時交流和反饋教學(xué)情況，調(diào)整教學(xué)策略，改進(jìn)教學(xué)方法。教師積極探索教育教學(xué)的有效路徑，全面關(guān)注不同程度的學(xué)生，讓“進(jìn)步”成為學(xué)校教育的關(guān)鍵詞。成績同比環(huán)比

在做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，我們借助教師的發(fā)展來促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，開展了“低年級書寫大賽”“特色作業(yè)展評”“尋找最美讀書身影”等活動，盡可能的給學(xué)生搭建更多的展示平臺，讓每個孩子的優(yōu)點得到放大，進(jìn)一步提升他們的自信心。同時結(jié)合學(xué)校工作實際，依托教科室提升教師的專業(yè)素質(zhì)，強(qiáng)化孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣及品德養(yǎng)成教育，完善孩子的知識儲備和個性特長發(fā)展，以達(dá)到全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的作用。

二、從細(xì)微處著手，打牢德育基礎(chǔ)

不論是低年級的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，還是全校性的“每月一主題，每周一教育”，處處體現(xiàn)了我校從小處著手，對學(xué)生進(jìn)行道德教育時刻不放松的思想。將家庭作為學(xué)生教育的第二課堂，定期組織家長培訓(xùn)。本期召開了由侯校長主講給全校每一個年級家長召開的座談會，最大程度地爭取了家長對學(xué)校工作的理解與支持。各班級每學(xué)期召開家長會3次：期初的家校合作共育交流會，中考后的考試分析會和即將舉行的期末敘事會，將教師、學(xué)生、家長緊密團(tuán)結(jié)在一起，形成教育合力。通過評選“優(yōu)秀家長”，舉行“教子有方”優(yōu)秀家長頒獎活動，極大調(diào)動了家長配合學(xué)校工作的積極性。

本期組織學(xué)生開展了圖書義賣活動1次，讀書交流活動8次。學(xué)校政教處切實發(fā)揮“德育龍頭”的作用，在學(xué)生中推進(jìn)“每月一事”，2月開展“我要守紀(jì)”、3月開展“我講文明”、4月開展“我愛讀書”、5月開展“我懂安全”，6月開展“我來展示”，通過每月一個主題，幫助孩子每月養(yǎng)成一個好習(xí)慣。同時，學(xué)校積極開展“三愛”“三節(jié)”“學(xué)憲法、知憲法”“消防安全記心間”等活動，培養(yǎng)孩子的文明行為、公民意識。

三、堅持依法治校，守護(hù)師生安全

學(xué)校嚴(yán)格按照上級要求，規(guī)范辦學(xué)行為，陽光招生、確保區(qū)域內(nèi)適齡兒童就近入學(xué)；推進(jìn)校務(wù)公開，接受社會監(jiān)督。做到學(xué)校財務(wù)公開透明，教師評優(yōu)評先、職稱晉升等公平公正；認(rèn)真落實教代會制度，學(xué)校重大事項的決策都通過教代會討論通過；開放辦學(xué)，學(xué)校、年級、班級都有相對應(yīng)的家長委員會，家長委員可隨時走進(jìn)學(xué)校建言獻(xiàn)策，參與學(xué)校管理。堅持依法辦學(xué)，嚴(yán)格遵守《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)開展教育教學(xué)。用法律做堅強(qiáng)后盾，保障教學(xué)工作的順利開展。聘請派出所民警為法制副校長，每期對師生進(jìn)行法制宣傳教育。同時，依托晨會、班會、國旗下講話、品德課等對學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識。

“安全第一、生命至上”是我們始終秉承的工作準(zhǔn)則，以學(xué)生的日常安全教育為抓手，安全隱患排查不放松，堅持每月第一個周二課間操時間進(jìn)行安全疏散演練，每月最后一個周五對學(xué)校進(jìn)行全方位安全排查。同時主動邀請消防大隊人員對學(xué)校消防工作進(jìn)行硬件指導(dǎo)，給師生上消防安全課，學(xué)生校方責(zé)任險的參保率達(dá)到100%，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，人人都是安全員，做到安全工作防患于未然。

四、豐富校園文化，突出辦學(xué)特色

本學(xué)期分別于開學(xué)初、期中考試后、六一節(jié)三個節(jié)點舉辦全校性學(xué)生作品展覽三次，班級作品展覽定期展出，收到了良好效果。宣傳欄里的栩栩如生的剪紙、繪畫作品，墻壁上精美璀璨的鉆石畫都是校園文化的一個縮影。籃球做為我們學(xué)校的特色運動項目，基本做到了“人人有籃球，人人愛籃球，人人會籃球”。在全區(qū)的“最美大課間”展示中，我校的籃球操被評為一等獎，這是對 人辛勤付出的最好褒獎。

作為“新教育實驗學(xué)校”，“過一種幸福完整的教育生活”這一核心理念成為所有六小人共同的心愿。學(xué)校一方面嚴(yán)格按著國家課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程，一方面將每周五下午的教學(xué)時間交給少年宮，采用學(xué)生自主選擇、走班上課的方式進(jìn)行特色教學(xué)，開設(shè)藝術(shù)類、手工類、書畫類、學(xué)術(shù)類、運動類等特色社團(tuán)33個，采取本校教師和外聘教師相結(jié)合的方式，力求讓每個孩子都能按照自己的興趣學(xué)有所長。在作品展示中可以看到孩子們彈鋼琴、古箏，吹葫蘆絲，跳舞、合唱，精美的書畫和手工作品有手繪風(fēng)箏、手繪雨傘、鉆石畫、剪紙等，既培養(yǎng)了學(xué)生特長，又鍛煉了他們優(yōu)秀的品質(zhì)。

五、重學(xué)習(xí)提素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)成長。

閱讀是站在大師的肩膀上前行，寫作則是站在自己的肩膀上攀升，市六小“你閱讀，我買單”激勵教師學(xué)習(xí)的制度依然進(jìn)行著。截止目前，教師們完成了《喜閱讀出好孩子》、《致青年班主任》、《第56號教師的奇跡》、《優(yōu)秀教師成長之道》4本書的共讀。每月舉行教師“百家講壇”兩期，每季度“道德講堂”一期。老師們紛紛走上講壇，為大家展示不同的文化、不一樣的精彩，宣揚社會主義核心價值觀。

重視教師的師德建設(shè)，要求教師以身作則，潔身自好。學(xué)期初，學(xué)校與每位教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書》，并進(jìn)行公示。舉辦師德專題培訓(xùn)1次，主題教育2次，組織教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和《教師二十不準(zhǔn)》等法規(guī)文件，強(qiáng)化師風(fēng)建設(shè)。開展青年教師志愿者服務(wù)活動，其中節(jié)會期間站文明交通崗維持秩序，入福利院慰問殘障兒童，入戶幫扶貧困學(xué)生2人次，每月組織“潔城行動”1次，六一兒童節(jié)帶節(jié)目和禮物去2個學(xué)校參加活動。通過活動充分發(fā)揮黨員教師及青年骨干教師的榜樣示范作用，使得廣大教師能在學(xué)習(xí)教育活動中不斷提高自身的道德素養(yǎng)。

六、強(qiáng)化信息建設(shè)，助推教育教學(xué)

在班級100%配備“班班通”的基礎(chǔ)上，學(xué)校加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)和使用引導(dǎo)，專任教師95%以上使用多媒體進(jìn)行教學(xué)；信息技術(shù)課程開課率達(dá)到100%。教導(dǎo)處認(rèn)真組織教師參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，目前所有報名的教師課程已錄制完畢，正在有序上傳。

七、提升服務(wù)意識，做好組織保障

學(xué)校支部通過黨員積分管理制度，激勵黨員爭先進(jìn)、當(dāng)模范。認(rèn)真組織開展“兩學(xué)一做”主題教育，通過學(xué)習(xí)、座談、比賽、業(yè)績評比等活動細(xì)化積分管理，激勵大家爭當(dāng)模范。同時，黨支部按時足額向局黨總支繳納黨員黨費，上交各種報表，切實發(fā)揮好黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。通過召開少先隊代表大會，選舉了新一屆大隊委干部，為少先隊工作的順利開展打下堅實基礎(chǔ)。

學(xué)校不斷提升服務(wù)意識，在經(jīng)費十分緊張的情況下，為老師添置了一批急需的教學(xué)儀器；新建自行車棚一個，便于車輛有序停放；為解決科學(xué)實踐難題，新建勞動實踐基地一個。

八、下學(xué)期工作設(shè)想

下學(xué)期我校將重點做好以下幾方面工作：

1、繼續(xù)改變教師的行走狀態(tài)，提升教師隊伍素質(zhì)。培養(yǎng)教師的責(zé)任心與榮辱感；多渠道提升教師的專業(yè)素質(zhì)；鼓勵團(tuán)隊合作，實現(xiàn)抱團(tuán)成長。

2、改變家長的教育觀念，提升家庭教育合力。喚起家長的認(rèn)同感，培養(yǎng)教育能力。

3、全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，為孩子的一生做好奠基。在養(yǎng)成教育中培養(yǎng)習(xí)慣；在學(xué)科教學(xué)中夯實基礎(chǔ)；在多元課程中拓寬知識面；在實踐活動中培養(yǎng)能力。

4、做好防震減災(zāi)教育和演練，進(jìn)一步完善相關(guān)制度和檔案，為創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校做好準(zhǔn)備。

5、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，拆除東北角的危樓，規(guī)劃、建造體育設(shè)施。

成績的取得只是證明了我們曾經(jīng)努力，最重要的是它鼓舞了大家的士氣，讓 看到了希望與未來。但相對于飛速發(fā)展的社會對教育的要求，我們要做的還有很多。相信通過全體師生的共同努力，我們一定能做得更好！

第四篇：2012烏茲中心學(xué)校教育工作督導(dǎo)考核匯報材料

2012教育工作督導(dǎo)評估

匯 報 材 料

烏茲中心學(xué)校 2012年12月

烏茲中心學(xué)校2012教育工作督導(dǎo)評估

匯報材料

為全面推動我區(qū)教育事業(yè)快速發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育，根據(jù)烏教督【2012】78號文件《關(guān)于印發(fā)烏茲區(qū)2012中心學(xué)校、直屬學(xué)校教育工作督導(dǎo)考核方案》精神要求，我中心校迅速召開校長辦公會議，成立2012教育督導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同迎接評估考核任務(wù)，現(xiàn)將本教育教學(xué)工作匯報如下：

一、學(xué)校基本情況

我校轄區(qū)位于**市烏茲區(qū)西南20千米處，總面積約 65平方千米，覆蓋人口約7.8萬人，目前有中小學(xué)、幼兒園共21所（其中中學(xué)2所、小學(xué)17所、幼兒園2所）教職工352人，在校學(xué)生5820人，共212個教學(xué)班，學(xué)校總占地面積約31.5萬平方米，總建筑面積6.3萬平方米。

二、獲得榮譽 1、2012年1月，榮獲“區(qū)教育局督導(dǎo)考核一等獎”。2、2012年3月，榮獲烏茲區(qū)教育局和環(huán)保局聯(lián)合頒發(fā)的“烏茲區(qū)中小學(xué)環(huán)保系列宣傳活動二等獎”。3、2012年4月，榮獲“烏茲區(qū)中職招生一等獎”。4、2012年6月，與兄弟單位共同承辦烏茲區(qū)2012年校安工程現(xiàn)場會分會場。5、2012年8月，與兄弟單位共同承辦省民生工程現(xiàn)場會分會場。6、2012年9月，榮獲區(qū)宣傳部、關(guān)工委、文明辦、教育局、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)頒發(fā)的“留守兒童歌詠比賽一等獎”。7、2012年10月，榮獲烏茲區(qū)教育局頒發(fā)的“2012年社會治安綜合治理先進(jìn)單位。8、2012年11月，東湖中學(xué)被團(tuán)區(qū)委“優(yōu)秀團(tuán)支部”光榮稱號。

三、本學(xué)期工作完成情況

（一）行政管理工作

1、教育目標(biāo)：在烏茲區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在開學(xué)初我校就制訂了2012年全年工作目標(biāo)，并認(rèn)真貫徹落實，以“三個代表”重要思想及“十二五規(guī)劃”精神為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作，并結(jié)合本鎮(zhèn)實際加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，以深化課堂教學(xué)改革為先導(dǎo)，以提高教師素質(zhì)為保證，千方百計提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。民主管理，科學(xué)決策，有力推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。全體教師同心同德，解放思想，真抓實干，較好地完成了年初制定的各項工作目標(biāo)。

2、班子建設(shè)

我校注重領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，制定了一系列規(guī)章制度。班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互支持。在本，學(xué)校開展了以“保持黨的純潔性、喜迎黨的十八大”為主題的教育實踐活動，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員教師的隊伍建設(shè)，提高自身政治理論及業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)了班子成員及黨員教師的凝心力和向心力。

3、執(zhí)行能力

我校根據(jù)實際，對中心校人員進(jìn)行了合理分工，楊雄校長負(fù)責(zé)中心校全面工作，習(xí)校長、華校長具體分管。并把所屬中小學(xué)分成7個點，分別由中心校人員任點長，實行分組管理。并采取月查制度，實行了競爭機(jī)制，提高了工作效率。中心校還適時安排時間到各中小學(xué)檢查工作，要求校長年終述職，通過民主測評、走訪、座談、實地查看等形式，考察校長一年來的工作情況。并通過對學(xué)校中層班子的考察，使其進(jìn)一步明確職責(zé)，深知責(zé)任重大，從而更好地完成學(xué)校各方面工作。

（二）基礎(chǔ)教育管理

1、教育均衡發(fā)展

我校按照“十二五”規(guī)劃綱要、區(qū)政辦【2012】5號文件和區(qū)教育局有關(guān)會議精神，本著整合學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源和可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，以人為本，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，加快中小學(xué)布局調(diào)整步伐，計劃在2011--2015年內(nèi)進(jìn)行三個學(xué)區(qū)建設(shè)，分別建設(shè)烏茲中心小學(xué)學(xué)區(qū)、育新中學(xué)和東湖中學(xué)區(qū)。新建烏茲中心小學(xué)，擴(kuò)建東湖中學(xué)，保留并改擴(kuò)建育新中學(xué)、育新小學(xué)，其他小學(xué)則改建為留守兒童活動中心和低年級教學(xué)點。

2、學(xué)校布局調(diào)整

根據(jù)區(qū)教育工作部署和安排，合理布局調(diào)整，規(guī)劃“保留學(xué)校”項目建設(shè)，按照《中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)》標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)文件精神，逐漸使學(xué)校建設(shè)達(dá)標(biāo)。在本我校提前與鎮(zhèn)政府和行政村聯(lián)系，耐心細(xì)致地做好當(dāng)?shù)厝罕姾蛯W(xué)生的宣傳引導(dǎo)工作，按計劃對杜家小學(xué)、新橋小學(xué)進(jìn)行了撤并，并將學(xué)生列入到烏茲小學(xué)和東湖學(xué)校，確保了新學(xué)期開學(xué)時無一學(xué)生輟學(xué)，無一例不穩(wěn)定因素產(chǎn)生。對保留的東湖學(xué)校、烏茲小學(xué)、育新小學(xué)、育新中學(xué)認(rèn)真指導(dǎo)，做好十·二五規(guī)劃建設(shè)方案，逐步完成了建設(shè)任務(wù)，辦好人民滿意的學(xué)校。

3、學(xué)校制度建設(shè)

我校按照上級文件精神要求和本校工作實際，制訂了科學(xué)合理的《中小學(xué)校本管理工作方案》，并要求各校依照此方案，制定符合學(xué)校實際的學(xué)校內(nèi)部管理方案和規(guī)章制度，要求學(xué)校在制定規(guī)章制度時，應(yīng)包括行政管理、教職工管理、學(xué)生管理、德育管理、教學(xué)管理、科研管理、體衛(wèi)勞管理、安全管理、后勤管理等內(nèi)容。通過規(guī)范管理，科學(xué)管理，來提高教育質(zhì)量，用制度規(guī)范學(xué)校行為和師生行為，全面提高學(xué)生素質(zhì)，提高了學(xué)校的辦學(xué)水平。

4、規(guī)范辦學(xué)行為

按照按照上級文件精神要求，我校制定了《2012年規(guī)范辦學(xué)行為的工作實施方案》，并和各中小學(xué)校長簽訂了《規(guī)范辦學(xué)行為工作責(zé)任書》，明確此項工作的目標(biāo)和任務(wù)，按照“誰出問題誰負(fù)責(zé)”的原則，明確責(zé)任。同時，中心校每月進(jìn)行兩次明查暗訪，嚴(yán)格按制度辦事，本期無亂收費、強(qiáng)迫或指定學(xué)生購買教輔資料、體罰或變相體罰學(xué)生、亂補(bǔ)課、亂辦班、教師外出代課等行為，穩(wěn)定了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，為提高教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。

5、評價制度

為了更好地推進(jìn)教師隊伍建設(shè)，根據(jù)上級有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，我校制定了相關(guān)的小學(xué)教師考核評價制度。建立符合有利于發(fā)揮教師主動性、創(chuàng)造性和發(fā)展性的教師評價體系。并充分發(fā)揮評價的導(dǎo)

向作用，幫助全體教師不斷提升職業(yè)道德和專業(yè)水平，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。各校對全體教師的考核，從德、能、勤、績四方面進(jìn)行，重點考核工作實績。考核標(biāo)準(zhǔn)以各單位工作人員的崗位職責(zé)、工作質(zhì)量、工作任務(wù)及精神文明建設(shè)的要求為基本依據(jù)。并將考核結(jié)果作為教師德評優(yōu)、評先、晉級、培訓(xùn)等條件之一。

對學(xué)校的考核則是通過一學(xué)年來的工作完成情況，包括教師考核、制度建設(shè)、教學(xué)實績、活動開展、教學(xué)研討、新聞宣傳、校園文化、師德師風(fēng)、德育教育、后勤管理等方面的綜合考核，評選出先進(jìn)單位和先進(jìn)個人。

6、學(xué)校德育管理

我校一直堅持育人為本、德育為先的教育思想，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，以少先隊為龍頭、以班級為陣地、以豐富多彩的活動為載體，重視德育管理，形成家校合力，學(xué)校的德育工作取得了一定成效。目前，學(xué)校現(xiàn)已擁有一支自己的德育骨干隊伍，形成了和諧向上的德育共同體，為穩(wěn)步實現(xiàn)“學(xué)校近五年發(fā)展規(guī)劃”提供了充實的內(nèi)涵保障。

7、安全管理

為認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，積極構(gòu)建和諧校園，堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，保證廣大師生的生命安全不受侵害，不斷加強(qiáng)安全宣傳教育，完善校園安全管理制度，認(rèn)真查處各類安全隱患，落實各項安全工作措施。本學(xué)期共向?qū)W生印發(fā)《致學(xué)生家長的一封信》《防溺水工作致學(xué)生家長的一封信》等15000余

份，共建立學(xué)校安保室26個，配備保安員70位，配備安保器械近二百件，安裝紅外攝像頭28臺，保安服裝春夏秋三套，共計投入經(jīng)費15萬元左右。極大地遏制了侵害學(xué)校安全的不穩(wěn)定因素，有效的震懾了不法分子，維護(hù)和營造安全穩(wěn)定的校園及周邊環(huán)境，保障正常的教育教學(xué)秩序，全面提高學(xué)校安全工作管理水平，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展。同時要求各校定期檢查各種設(shè)施是否存有安全隱患，并及時排除，防患于未然，每月26日前將安全工作開展情況書面上報中心校，中心校匯總后上報教育局。

（三）教學(xué)研究工作

1、教研指導(dǎo)

加強(qiáng)校本教研指導(dǎo)是中心校重要的工作之一，是提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。同時，堅持中小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)工作，中心校開學(xué)初就制定教學(xué)視導(dǎo)工作計劃，嚴(yán)格執(zhí)行視導(dǎo)工作制度，堅持每周到一所學(xué)校檢查教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理中存在的問題，現(xiàn)場辦公，及時整改。并在總結(jié)會上大力推行先進(jìn)的管理方法，倡導(dǎo)科學(xué)化、人文化管理。

2、教學(xué)改革

我校積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。在中心校的指導(dǎo)下，烏茲小學(xué)帶領(lǐng)部分學(xué)校骨干教師，進(jìn)行教研探討，本學(xué)期實施了“三段開放性教學(xué)法”課堂教學(xué)模式，積累了一定的經(jīng)驗，并在全鎮(zhèn)推廣。本有計劃的開展了小學(xué)課堂教學(xué)改革研討會。舉行了小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、品德、科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選、多媒體課件教學(xué)大賽，小學(xué)音樂、小學(xué)數(shù)學(xué)教師基

本功大賽，教壇新星評選等活動，為我區(qū)選拔出多名教學(xué)新秀，有力的促進(jìn)了廣大教師的教研積極性，為打造一支名師隊伍奠定了堅實的基礎(chǔ)。

（四）教師管理

1、教師考核

中心校根據(jù)績效工資考核、獎懲辦法和學(xué)校實際，在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，構(gòu)建科學(xué)、合理、公平、公正的激勵機(jī)制，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部分配辦法，探索建立科學(xué)規(guī)范的分配機(jī)制，充分發(fā)揮津貼補(bǔ)貼的杠桿作用，以責(zé)任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，激勵教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進(jìn)取，積極主動完成各項工作任務(wù)，推動教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展。

2、師德師風(fēng)建設(shè)

本，我校為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，形成以身垂范、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)善學(xué)、教書育人的良好教風(fēng)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，切實打造一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人重任的、讓人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍，制定了《烏茲中心校2012年師德師風(fēng)考核方案》，成立了此項工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體的內(nèi)容包括評價細(xì)則、考核辦法和結(jié)果運用等方面。師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師的考核、評優(yōu)評先、教師職務(wù)評聘、績效工資等各項師德師風(fēng)要求相掛鉤。對于嚴(yán)重違反師德師風(fēng)考核辦法的人員實行“一票否決”、師德師風(fēng)考核“不合格”等，將視情節(jié)上報教育局請求給予行政處分或解聘等處理。

3、教師培養(yǎng)工程

我中心校積極實施“骨干教師培養(yǎng)工程”，努力培養(yǎng)高水平教師，促進(jìn)教師整體素質(zhì)。具體方法如下：一是推進(jìn)隊伍建設(shè)；二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)；四是加大支持力度；三是引入激勵機(jī)制。為盡快提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，本我校舉行了教學(xué)研討、說課、評課等活動；全員繼續(xù)教育、中小學(xué)教師國培教育、區(qū)級教壇新星選拔、優(yōu)質(zhì)課評選、教師基本功大賽、中青年教師培養(yǎng)計劃、青年教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)等活動，有效地提高教師的專業(yè)成長。

（五）后勤管理

1、學(xué)校文化

我校的校園文化建設(shè)理念是：加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，整合校園文化精華，構(gòu)建和諧文化氛圍，充實校園生活內(nèi)涵，提高學(xué)校辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)會議精神要求，我校制訂了《烏茲中心學(xué)校校園文化建設(shè)活動實施方案》，成立了校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持每學(xué)期至少一次校園文化建設(shè)檢查評比，不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)力度，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，通過全校師生共同努力，活動取得了顯著的成效，并將堅持不懈的長期開展下去，在實踐中不斷調(diào)整和充實活動的內(nèi)容，使這項活動真正成為提升學(xué)校辦學(xué)水平和品位、實現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的推動力。

2、財務(wù)管理

中心校統(tǒng)一部署，各校成立了民主理財小組，開支經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子和校代會研究通過，并報中心校鑒定核實，上報教育局、財政局批準(zhǔn)，方可使用；大宗物品須經(jīng)政府采購，維修必需有實施合同，招標(biāo)要公開，招標(biāo)后要公示。所有開支必需手續(xù)齊全，票據(jù)規(guī)范，每學(xué)期收支有民主理財小組人員進(jìn)行審核，再向全體教師公布。規(guī)范資金管理，發(fā)揮資金使用效益，堅決防止學(xué)校出現(xiàn)新的債務(wù)。

（六）協(xié)調(diào)發(fā)展

1、中職招生工作

為了完成中職招生工作目標(biāo)，我校著力抓好幾個方面的工作：堅持大力發(fā)展職業(yè)教育的方針，合理制定招生計劃；加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范招生和辦學(xué)行為；加強(qiáng)統(tǒng)籌，拓寬招生渠道；進(jìn)一步強(qiáng)化宣傳，營造招生的良好氛圍；完善制度，實行中職招生目標(biāo)管理；進(jìn)一步加大督查，創(chuàng)建招生的環(huán)境保障，確保中職招生任務(wù)完成，2012，我校獲烏茲區(qū)中職招生工作先進(jìn)單位和2500元獎勵。

同時積極發(fā)展幼兒教育事業(yè)，改善辦學(xué)條件，規(guī)范辦園行為，提高幼教質(zhì)量，克服幼兒教育小學(xué)化傾向，努力使學(xué)前兒童年入園率達(dá)95%以上。

2、民生工程

一是校安工程。按照烏茲區(qū)教育局的工作安排，2012年我校完成了烏茲小學(xué)新校區(qū)1號、2號教學(xué)樓和廁所的建設(shè)任務(wù)，中心校對此項工作高度重視，成立了新校區(qū)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專人負(fù)責(zé)；杜家幼兒園暑假完成了標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園的建設(shè)工程，目前已經(jīng)建成并投入使用，真正把學(xué)校建設(shè)成家長最放心、最安全的地方，把學(xué)校建成“陽光工程”、“放心工程”。

二是留守兒童之家建設(shè)。為切實消除外出務(wù)工學(xué)生家長的后顧之憂，各校均建立了留守兒童活動室，設(shè)立了親情電話站、興趣組、互助組、學(xué)雷鋒組等，配備了電視機(jī)、親情電話等，為進(jìn)一步開展家教工作，提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)家庭、學(xué)校、社會有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮了重要作用，受到了社會的廣泛贊譽。

三是貧困寄宿生生活補(bǔ)助費發(fā)放。實施貧困生救助工作是一項民心工程，陽光工程，關(guān)系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強(qiáng)，為把好事辦實，實事辦好，我們從以下幾方面做起：一是宣傳發(fā)動：我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)上級文件精神，廣泛宣傳義務(wù)教育“貧困寄宿生生活費補(bǔ)助”的政策和意義，做到家喻戶曉，深入人心。二是我校制定“貧困寄宿生生活費補(bǔ)助”工作的實施方案。組建領(lǐng)導(dǎo)小組，確定補(bǔ)助的范圍和對象。三是建立資助學(xué)生檔案，將受助學(xué)生名單及評審公示情況上報教育局核算中心。受助學(xué)生確定后，待補(bǔ)助費撥付到校，制定發(fā)放花名冊，將補(bǔ)助金一次發(fā)放到學(xué)生個人。堅持公開、公平、公正的原則，把“貧困寄宿生生活費補(bǔ)助”工作，作為陽光工程實施，真正把黨和政府的溫暖播撒到學(xué)生身上。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，本，我中心校嚴(yán)格執(zhí)行上級文件精神，安排并落實了各項工作、任務(wù)，為烏茲教育的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，但與辦好人民滿意的教育還有一定的差距。在下一，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校管理和班子隊伍建設(shè)，深化課堂教學(xué)改革工作，千方百計提高教育教學(xué)質(zhì)量，健全義保經(jīng)費管理與使用機(jī)制，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)與教師培養(yǎng)、培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，保障全體師生的生命

財產(chǎn)安全，全力落實好學(xué)校義務(wù)教育階段均衡教育發(fā)展和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)等工作，在薄弱環(huán)節(jié)上下功夫，做文章，銳意改革，積極進(jìn)取，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)發(fā)展，為烏茲教育事業(yè)的長足發(fā)展和辦好人民滿意的學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在烏茲中心校全體師生的共同努力下，烏茲的教育事業(yè)一定會更加輝煌。

烏茲中心學(xué)校 2012年12月

第五篇：教育工作考核匯報

興化市實驗小學(xué)教育工作考核匯報

根據(jù)市局《關(guān)于做好2012興化市中小學(xué)校教育工作考核相關(guān)工作的通知》精神，我校立即部署迎接市局評估的準(zhǔn)備工作，制定自查自評工作計劃和日程安排表，對照《考核表》逐項自評，查缺補(bǔ)漏，分析整理資料。現(xiàn)對我校2012教育工作做一匯報。

規(guī)范化目標(biāo)的達(dá)成一、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

全校有學(xué)生3130人，54個教學(xué)班，150多名在職教師。學(xué)校各個功能教室配備齊全，所有教室都添置了電子白板、多媒體、視頻展示臺，達(dá)到教育現(xiàn)代化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。針對學(xué)校硬件還不能完全適應(yīng)教學(xué)需要的現(xiàn)狀，我們擬將操場西已回收的門面房作為學(xué)生活動的教室；擬搬遷實小印刷廠，擴(kuò)大閱覽室，讓所有圖書上架；爭取上級的支持，將北公園真正作為全校師生的生命樂園。

二、校務(wù)管理

學(xué)校建立校務(wù)委員會，定期召開教職工代表大會，施行校務(wù)公開，制定學(xué)校三年質(zhì)量提升計劃。每個學(xué)工作均有計劃、有總結(jié)，并匯編成冊。學(xué)校建立健全各項規(guī)章制度，并制訂“實驗小學(xué)管理手冊”，實施目標(biāo)管理及校長負(fù)責(zé)制。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定和泰州市“減負(fù)”八項規(guī)定，制定執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定實施方案及減負(fù)增效責(zé)任狀，學(xué)校課程表、作息時間表、課外活動表三表上墻上網(wǎng)公布，自覺接受監(jiān)督。學(xué)校重視教育宣傳工作，信息報送正常，OA辦公系統(tǒng)運行正常，各類文件辦理及時。

三、教學(xué)科研管理

能按課程計劃開齊課程，規(guī)范運作“計劃、備課、上課、批改、輔導(dǎo)”等教學(xué)流程，有管理制度，做到定期檢查，認(rèn)真記載。學(xué)校將“情智杯”一人一課與教研活動整合，每周認(rèn)真開展集體備課、聽課評課等教研活動。教務(wù)管理制度健全，有教學(xué)業(yè)務(wù)檔案、學(xué)生學(xué)籍檔案，圖書館、實驗室等各專用教室及教學(xué)資料的管理和使用正常，教學(xué)設(shè)備使用率較高。學(xué)校有13個省市級立項課題，其中3項泰州市“十一五”教研課題正在結(jié)題準(zhǔn)備當(dāng)中，其他課題正常開展研究，學(xué)校制定的課題量化評分管理辦法有效促進(jìn)課題研究的扎實開展。全校約16%的教師本有教育教學(xué)論文發(fā)表或市級以上交流。

四、教師管理

學(xué)校內(nèi)部人事管理健全，人員分工明確合理，全員崗位職責(zé)明確，及時辭退了在編不在崗人員。在崗教師取得相應(yīng)的教師資格，本科比例達(dá)66.38%，大專以上比例達(dá)84.68%。學(xué)校按計劃進(jìn)行師德規(guī)范宣傳教育活動，踐行興化市實驗小學(xué)教師宣言，簽訂師德承諾書，開設(shè)道德講堂，教師例會推選并介紹教師典型，評選教育奉獻(xiàn)獎，十佳師德標(biāo)兵，感動實小十大人物和十件大事等，定期召開家長代表會征詢意見。按計劃進(jìn)行教學(xué)滿意度測評，并將師德考核與績效工資掛鉤。教師依法從教，無師德失范行為。學(xué)校制訂了教師發(fā)展三年行動計劃，人人制訂了教師成長事業(yè)成長規(guī)劃書，切實推行名師培養(yǎng)工程，扎實開展基本功訓(xùn)練及“情智杯”一人一課評比，三級骨干教師培養(yǎng)工作成績突出，學(xué)校現(xiàn)在擁有近40名市縣兩級骨干教師。

五、學(xué)生管理

學(xué)校積極落實小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，實施小學(xué)生綜合素質(zhì)評價，并建有學(xué)生成長記錄袋。開展了豐富的主題教育和社會實踐活動，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀、公民道德、法紀(jì)、科普、環(huán)保教育。我們開展了“樹立愛國志，喜迎十八大”愛國主義教育活動月，“爭當(dāng)四好少年”，“小手拉大手，文明齊步走”，“師生文明對對碰”，“圖書跳蚤市場”，學(xué)雷鋒及獻(xiàn)愛心捐款活動等一系列活動。學(xué)校落實了以班主任為核心的管理制度建設(shè)，并加強(qiáng)班主任聘任、培訓(xùn)和管理，提高班主任工作水平。開展了主題隊會觀摩活動，“樹班旗，塑新風(fēng)”一日常規(guī)評比。學(xué)校通過民主競選的方式，建立了中、大隊委員會，開展了 “集成少兒學(xué)院”學(xué)生社團(tuán)活動，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理能力，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。少先隊組織健全，活動主題鮮明、內(nèi)容豐富。學(xué)校加強(qiáng)家校聯(lián)系，努力優(yōu)化學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育體系。配備有專（兼）職教師，開辟了學(xué)校心理輔導(dǎo)室，并正常開展學(xué)校心理健康教育。

六、財務(wù)管理 我校財務(wù)管理規(guī)范，嚴(yán)格實行“收支兩條線”的管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行編制預(yù)算制度。學(xué)校按要求及實際情況編制了預(yù)算，并通過教代會或教師大會，預(yù)算合理后上交主管部門。在資金使用上，我校做到了專款專用，不存在擠占其它費用的現(xiàn)象。在開支中，我校按照少花錢多辦事的原則，節(jié)省開支，每月的開支

嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行，做到不超支每月可用資金。學(xué)校公用經(jīng)費主要用于學(xué)校正常的教育教學(xué)，包括辦公費，水電費，培訓(xùn)費，差旅費，小型校舍維修費等。開支過程中，學(xué)校先組織領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、報帳員做好預(yù)算，待預(yù)算批準(zhǔn)后再支出，不存在用公用經(jīng)費發(fā)放教師津貼補(bǔ)貼、教學(xué)獎勵等人員經(jīng)費的情況。會計在辦理賬務(wù)時做到實事求是、細(xì)心審核、加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)紀(jì)律，按照財務(wù)制度和會計基礎(chǔ)工作規(guī)范化的要求進(jìn)行財務(wù)會計工作。

七、后勤管理和校園管理

學(xué)校安全、衛(wèi)生、電教、后勤制度健全，措施得力，管理嚴(yán)格。成立以校級領(lǐng)導(dǎo)掛帥的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全各項安全管理制度，制定應(yīng)對各種突發(fā)情況及自然災(zāi)害的應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)期都進(jìn)行多次安全演練，讓學(xué)生掌握基本的自救知識和能力，每天安排校領(lǐng)導(dǎo)和教師值日，每學(xué)年隆重表彰“安全管理先進(jìn)工作者”，通過各種途徑和方式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，一年來，沒有發(fā)生一例安全責(zé)任事故。學(xué)校重視校園文化建設(shè)，我們獨具匠心地將“琴棋書畫”“梅蘭竹菊”等元素滲透在學(xué)校樓、館、廊的景觀中，寄希望所有師生擁有“梅蘭竹菊”的品質(zhì)、擁有“琴棋書畫”的修身技能。櫥窗、板報，綠草叢中的宣傳牌等布置協(xié)調(diào)，校園里的每一塊墻壁都說話，每一處景觀都發(fā)揮著育人的功能。

八、辦學(xué)質(zhì)量

學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，堅持免試就近入學(xué)，無違規(guī)編寫和訂用教輔材料等行為。學(xué)區(qū)內(nèi)每個適齡兒童少年按時入學(xué)并完成學(xué)業(yè)，學(xué)校制定控輟措施，近三年入學(xué)率、鞏固率和升學(xué)率均達(dá)100％。學(xué)校非常關(guān)注留守兒童少年、外來務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和殘疾兒童學(xué)生，建立專門檔案，制定切實可行的幫扶措施。學(xué)校黨支部黨員、青年教師進(jìn)行結(jié)對幫扶，定期開展獻(xiàn)愛心活動，不但使這些學(xué)生平等接受教育的權(quán)利得到有效保障，而且得到更多的關(guān)心和照顧。

學(xué)校制訂了質(zhì)量提升計劃，明確而響亮地提出“向課堂要質(zhì)量，向方法要質(zhì)量”的目標(biāo)。制訂了年級、學(xué)科定期抽測計劃，每次抽測合格率都達(dá)到了90%以上。

學(xué)校始終重視師生的健康，保證學(xué)生每天一小時的“陽光體育”運動，“2+1”專項教育活動常抓不懈，“兩操兩課”及學(xué)校運動會特色鮮明，每年參加全市中小學(xué)生運動會并取得驕人成績。

學(xué)校課程實施載體建設(shè)形式多樣，校內(nèi)設(shè)有勞動實踐基地、紅領(lǐng)巾氣象園。我們還遵先賢遺聲，創(chuàng)設(shè)了“集成學(xué)院”，意在培養(yǎng)集各家之長又彰顯自身個性的學(xué)生。學(xué)院下設(shè)文學(xué)系、英語系、科學(xué)系、美術(shù)系、音樂系、體育系等，管轄近30個社團(tuán)，豐富了學(xué)生的課外文化生活，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的興趣和行為習(xí)慣。參與的學(xué)生達(dá)到30%以上。

學(xué)校開展了“以棋培德、以棋促智、以棋冶情、以棋養(yǎng)性”的國象文化建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)生充分認(rèn)識豐富多彩的棋類世界，將棋文化教育與學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)會做人等相結(jié)合，推進(jìn)素質(zhì)教育，提升辦學(xué)品位。

學(xué)校積極推進(jìn)“三進(jìn)”工作，積極運用校內(nèi)外教育資源，開設(shè)了書法、寫字、誦讀（三進(jìn)）等校本課程教材。校園網(wǎng)開辟了“三進(jìn)”專欄，2011年順利通過“三進(jìn)”示范校的驗收。本獲泰州市“三進(jìn)”工作理論研討會“優(yōu)秀組織獎”稱號，學(xué)校“三進(jìn)”工作經(jīng)驗在泰州“三進(jìn)”工作總結(jié)會上還作了典型經(jīng)驗介紹。

校本化目標(biāo)的達(dá)成進(jìn)一步加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校按計劃進(jìn)行師德規(guī)范宣傳教育活動，開學(xué)期始，全體教師莊嚴(yán)宣誓，用實際行動踐行自己的宣言；每學(xué)期，我們簽訂師德承諾書，用自己的一舉一動兌現(xiàn)自己的承諾；我們開設(shè)道德講堂，用道德模范的言行來激勵大家見賢思齊，奮發(fā)向上；每周的教師例會推選并介紹教師典型；每學(xué)期評選教育奉獻(xiàn)獎，十佳師德標(biāo)兵，感動實小十大人物和十件大事等；我們還定期召開家長代表會征詢意見，舉行學(xué)校開放日活動，按計劃進(jìn)行教學(xué)滿意度測評，并將師德考核與績效工資掛鉤。

進(jìn)一步加大三級骨干教師培養(yǎng)力度。學(xué)校制訂了教師發(fā)展三年行動計劃，人人制訂了教師成長事業(yè)成長規(guī)劃書，切實推行名師培養(yǎng)工程，扎實開展基本功訓(xùn)練及“情智杯”一人一課評比，三級骨干教師培養(yǎng)工作成績突出，學(xué)校現(xiàn)在擁有近40名市縣兩級骨干教師。

國象特色。學(xué)校開展了“以棋培德、以棋促智、以棋冶情、以棋養(yǎng)性”的國象文化建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)生充分認(rèn)識豐富多彩的棋類世界，將棋文化教育與學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)會做人等相結(jié)合，推進(jìn)素質(zhì)教育，提升辦學(xué)品位。

作文特色。作文特色建設(shè)是一項漫長而艱巨的工程，為了達(dá)到實實在在的效果，我們采取了很多具體措施，概括來講就是“形成一個共識、建立兩個機(jī)制、構(gòu)建三個序列、加強(qiáng)四個建設(shè)、研究五個課題”。目前各項措施正有序推進(jìn)，并取得良好效果。

學(xué)科特色。從學(xué)科建設(shè)來說，每門學(xué)科要有自己的特色；從教師自身建設(shè)來說，要“研”“教”結(jié)合，在教學(xué)中注重錘煉自己，提高自己的品味。目前綜合實踐、國象、國學(xué)等學(xué)科建設(shè)形成了一定的影響，取得一定的成績。