第一篇：西峽縣太平鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

太平鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

一、基本情況

太平鎮(zhèn)地處西峽縣北部老界嶺生態(tài)旅游區(qū)腹地，世界地質(zhì)公園核心區(qū)，距縣城65公里。全鎮(zhèn)總面積304平方公里，轄11個(gè)行政村，77個(gè)村民小組，總?cè)丝?0129人。鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)以旅游、工業(yè)、特色農(nóng)業(yè)（藥、果、牧）為主。2007撤鄉(xiāng)建鎮(zhèn)，2009年被評(píng)為省級(jí)“衛(wèi)生鎮(zhèn)”、“環(huán)境優(yōu)美小城鎮(zhèn)”“特色景觀旅游名鎮(zhèn)”。全鎮(zhèn)現(xiàn)有學(xué)校11所50個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有學(xué)生1304人，其中初中1所，小學(xué)10所，專任教師96人，其中三年來(lái)新上崗16人。

近年來(lái)，我鎮(zhèn)教育工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育主管部門的大力指導(dǎo)和縣級(jí)相關(guān)職能部門的幫助支持下，以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，教育優(yōu)先發(fā)展不動(dòng)搖的整體思路，大力實(shí)施“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神，努力辦好人民滿意教育，計(jì)劃性地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作不斷發(fā)展，取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)將我們的主要工作匯報(bào)如下：

二、主要做法及成績(jī)

1、大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，取得良好效果。

我鎮(zhèn)按照省、市、縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作要求，從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展的高度，充分認(rèn)識(shí)到推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中和提高人民群眾的文化教育需求的重要作用，切實(shí)把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展納入本鎮(zhèn)教育改革與發(fā)展總體規(guī)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的八字工作方針，把義務(wù)教育工作重心進(jìn)一步落實(shí)到辦好每一所學(xué)校和關(guān)注每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)上來(lái)，積極改善農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，合理配置教師資源，逐步實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。

一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，保證工作深入開(kāi)展。鎮(zhèn)黨委、政府先后出臺(tái)了《太平鎮(zhèn)人民政府關(guān)于成立義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)縣創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》、《太平鎮(zhèn)人民政府關(guān)于印發(fā) 太平鎮(zhèn)人民政府有關(guān)部門義務(wù)教育均衡發(fā)展工作職責(zé)的通知》、《太平鎮(zhèn)加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施方案》、《太平鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》、《太平鎮(zhèn)人民政府關(guān)于職能部門分包薄弱學(xué)校的通知》等文件，做到了義務(wù)教育均衡發(fā)展工作有領(lǐng)導(dǎo)、有分工、有職責(zé)、有落實(shí)，有效地保障了此項(xiàng)工作的扎實(shí)開(kāi)展。

二是廣開(kāi)渠道，加大資金投入。自2004年以來(lái)，我鎮(zhèn)先后借助危房改造、校舍重建、布局調(diào)整、學(xué)校軟件設(shè)施及配備工程，先后3次爭(zhēng)取資金446萬(wàn)元，政府在財(cái)政緊張的情況下擠出資金30余萬(wàn)元，責(zé)成鎮(zhèn)直各單位拿出對(duì)口幫扶資金和物資近10萬(wàn)元，對(duì)中學(xué)、中心小學(xué)、東坪、松樹(shù)門、回龍寺五所學(xué)校進(jìn)行了改擴(kuò)建，共建成教學(xué)樓7棟，宿辦樓4棟，硬化校園5000余平方米，硬化率達(dá)到96%，并調(diào)整了學(xué)校布局，為中小學(xué)校配備了計(jì)算機(jī)、圖書、儀器、課桌凳和遠(yuǎn)程教育設(shè)備，使全鎮(zhèn)中小學(xué)校各類器材達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，滿足了正常的教學(xué)需要。特別是在義務(wù)教育均衡發(fā)展工作驗(yàn)收之后，我鎮(zhèn)并沒(méi)有停止學(xué)校建設(shè)，又積極爭(zhēng)取項(xiàng)目資金47萬(wàn)元，為中心小學(xué)新建校舍18間、為松樹(shù)門小學(xué)、回龍寺小學(xué)分別新建校舍6間，并為中學(xué)和中心小學(xué)建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)、儀器室3個(gè)、圖書室2個(gè)，為中小學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)奠定了硬件基礎(chǔ)，全鎮(zhèn)中小學(xué)的辦學(xué)條件得到了明顯的改善。

三是多渠道豐富校園文化內(nèi)涵。2009年以來(lái)我鎮(zhèn)按照標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)要求，在完善內(nèi)部設(shè)施的基礎(chǔ)上，著力打造學(xué)校特色，優(yōu)化育人環(huán)境，先后投入資金40余萬(wàn)元，對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)校園進(jìn)行亮化、綠化、美化，精心打造了以中學(xué)的名山名人文化、中心小學(xué)的環(huán)保教育文化、東坪的詩(shī)韻校園文化、松樹(shù)門的學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育等有一定特色文化校園，營(yíng)造了“一校一品”的良好育人氛圍。

2、積極配合縣政府職業(yè)教育攻堅(jiān)工作。

近年來(lái)，我們按照縣政府和教體局職業(yè)教育工作要求，積極動(dòng)員學(xué)生報(bào)考就讀本縣職業(yè)學(xué)校，圓滿完成了職教入學(xué)工作任務(wù)。

3、認(rèn)真貫徹落實(shí)義務(wù)教育法，確保學(xué)生受完九年義務(wù)教育。近年來(lái)，我鎮(zhèn)在確保小學(xué)、初中適齡兒童入學(xué)率的同時(shí)，始終把“控輟”工作列入年度工作計(jì)劃，當(dāng)作日常工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓，鎮(zhèn)政府出臺(tái)了《流動(dòng)學(xué)生報(bào)告制度》、《防流控輟劃片承包責(zé)任制度》，要求學(xué)校每月填寫一次《流動(dòng)學(xué)生報(bào)告單》，向中心學(xué)校匯報(bào)流動(dòng)學(xué)生返校情況。各校也根據(jù)實(shí)際情況制訂了相應(yīng)的控輟措施，按照縣教體局統(tǒng)一要求，采取嚴(yán)格規(guī)范管理學(xué)生學(xué)籍檔案，多渠道宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》，實(shí)行政府、中心校雙線包學(xué)校，陽(yáng)光開(kāi)展兩免一補(bǔ)工作，建立代理媽媽扶貧助學(xué)機(jī)制等有效方法，將全鎮(zhèn)輟學(xué)率控制在3%以下。

4、按時(shí)足額發(fā)放生均公用經(jīng)費(fèi)，無(wú)挪用、截留、克扣教育經(jīng)費(fèi)的現(xiàn)象。

5、加強(qiáng)圖書、儀器配備，強(qiáng)化管理，保證正常教學(xué)需要。為保證中小學(xué)校閱讀和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要，在“兩基”驗(yàn)收時(shí)已為中小學(xué)校配備了足額的圖書和儀器，初中生均達(dá)到22.5冊(cè)，小學(xué)生均達(dá)到16.7冊(cè)。近年來(lái)在政府和學(xué)校的共同努力下，每年新增圖書2000余冊(cè)，至目前新增圖書已達(dá)三分之一以上，中小儀器配備均達(dá)到二類以上標(biāo)準(zhǔn)，中小學(xué)校有相應(yīng)的圖書、儀器室和實(shí)驗(yàn)室等專室。在圖書儀器的管理上，一是要求學(xué)校必須按照標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)各類儀器、圖書進(jìn)行詳細(xì)的造冊(cè)登記，配備專門的儀器柜、圖書柜，對(duì)圖書儀器進(jìn)行歸類擺放。二是制訂嚴(yán)格的《圖書借閱制度》、《圖書室管理制度》、《儀器借還制度》、《儀器損壞賠償制度》、《實(shí)驗(yàn)室管理制度》等一些列的管理制度加強(qiáng)對(duì)圖書、儀器的管理。三是中心校要求學(xué)校在正常的教學(xué)活動(dòng)中，必須認(rèn)真進(jìn)行有計(jì)劃、有組織的海量閱讀和實(shí)驗(yàn)操作，確保學(xué)生閱讀量達(dá)到課標(biāo)要求，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到100%，并且做好圖書、儀器的借還使用記錄，并把兩項(xiàng)工作納入學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理。

6、為中小學(xué)校配備了計(jì)算機(jī)，能滿足教學(xué)需求。

我鎮(zhèn)根據(jù)實(shí)際情況，出臺(tái)了《太平鎮(zhèn)中小學(xué)計(jì)算機(jī)配備遠(yuǎn)程規(guī)劃》、《太平鎮(zhèn)中小學(xué)計(jì)算機(jī)管理和使用條例》等一系列管理措施。經(jīng)過(guò)近幾年的努力，目前，為初中配備了30臺(tái)規(guī)模的計(jì)算機(jī)教室，2個(gè)多媒體教室、1個(gè)遠(yuǎn)程教育室，辦公電腦5臺(tái)，其他小學(xué)全部配備了遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備一套，辦公電腦10臺(tái)。同時(shí)還鼓勵(lì)教師自行購(gòu)置電腦方便教學(xué)工作。計(jì)算機(jī)的配備能基本上滿足正常的教學(xué)需要，各中小學(xué)校能按照《義務(wù)教育階段課程開(kāi)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》要求，開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)課程，保證了學(xué)生信息技術(shù)教育的需要。

7、教師配置日趨合理，教師素質(zhì)明顯提高：

我們太平鎮(zhèn)地處深山，連年來(lái)鎮(zhèn)黨委、政府始終把有效解決師資力量相對(duì)貧乏現(xiàn)象作為支持教育的一項(xiàng)重要工作，鎮(zhèn)政府、中心學(xué)校都制訂了《太平鎮(zhèn)教師配備五年規(guī)劃》、《太平鎮(zhèn)中小學(xué)教師公開(kāi)聘任制度》、《太平鎮(zhèn)教師高學(xué)歷進(jìn)修相關(guān)規(guī)定》等。并積極與教體局溝通，近3年，縣教體局為我鎮(zhèn)新補(bǔ)充新教師16人，有效的解決了師資貧乏的現(xiàn)象，緩解了教師面臨老齡化的局面。通過(guò)組織教師參加“國(guó)培計(jì)劃”、高學(xué)歷進(jìn)修、外出學(xué)習(xí)等有效途徑提高教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平。目前，全鎮(zhèn)96位教師中，平均年齡為35.6歲，年齡結(jié)構(gòu)更加合理，學(xué)歷水平普遍提高，教師總額基本滿足教學(xué)需要，中小學(xué)教師學(xué)科基本合理，能保證應(yīng)開(kāi)課程開(kāi)齊、開(kāi)全。

8、強(qiáng)化中小學(xué)校管理，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

為加強(qiáng)學(xué)校管理，鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入學(xué)校指導(dǎo)工作，安排了一名副鎮(zhèn)長(zhǎng)主抓教育工作，以中心校為主體加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的常規(guī)管理。中心學(xué)校和中小學(xué)校都各項(xiàng)管理制度和工作措施，建立健全了《常規(guī)教學(xué)管理制度》、《教師備課制度》、《作業(yè)批改制度》、《教師教學(xué)考評(píng)制度》、《學(xué)月考評(píng)制度》、《太平鎮(zhèn)中小學(xué)質(zhì)量評(píng)估方案》、《安全管理制度》等詳細(xì)評(píng)估辦法，實(shí)行學(xué)校管理目標(biāo)責(zé)任制，使學(xué)校管理做到了科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。中心校每期在中小學(xué)分別組織兩次以上的大型教研活動(dòng)，每期對(duì)中小學(xué)校常規(guī)教學(xué)進(jìn)行兩次檢查，每學(xué)年對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)校進(jìn)行一次目標(biāo)考核，保證各項(xiàng)制度落到實(shí)處。全面實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定開(kāi)足開(kāi)齊課程，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉時(shí)間不少于一小時(shí)，保證了學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。同時(shí)，以縣一年一度的管理觀摩為契機(jī)，不斷改善校容校貌，提升校園文化品味，徹底消除了臟、亂、差現(xiàn)象，在近3年的縣管理觀摩中，我鎮(zhèn)一直名列前茅。由于我們一直圍繞“教育強(qiáng)鎮(zhèn)”的目標(biāo)，重管理、重安全、重質(zhì)量，全鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升，與全縣先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比差距逐步縮小。2008年中招成績(jī)列全縣第11名，小學(xué)初測(cè)成績(jī)列全縣第9名；2009年中招成績(jī)列全縣第9名，小學(xué)初測(cè)成績(jī)列全縣第4名；2010年中招成績(jī)列全縣第7名，小學(xué)初測(cè)成績(jī)列全縣第5名。2011年中招成績(jī)雖略有下滑，但小學(xué)抽測(cè)成績(jī)?nèi)晕痪尤h前列。

9、高度重視學(xué)校安全工作，保證全鎮(zhèn)教育大局穩(wěn)定。近年來(lái)，我鎮(zhèn)按照平安校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，本著“百年大計(jì)，安全第一，預(yù)防為主，防治結(jié)合”的原則，牢固樹(shù)立憂患防范意識(shí)，克服麻痹思想，做到常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心做好學(xué)校安全工作，努力為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。

一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。鎮(zhèn)政府、中心校、各中小學(xué)校都成立了以一把手為組長(zhǎng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組；建立健全了嚴(yán)格的安全管理制度及安全應(yīng)急預(yù)案，要求各學(xué)校每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，每期開(kāi)展一次以上的安全演練，學(xué)前班和一二年級(jí)實(shí)行接送卡制度，每天采取日巡查、門衛(wèi)登記、重點(diǎn)部位值守等措施，確保了安全時(shí)時(shí)有人抓，處處有人管，并做好檔案材料的整理歸檔，強(qiáng)化學(xué)生食堂衛(wèi)生的安全管理，保證了師生的飲食安全。中心校每月對(duì)學(xué)校安全情況進(jìn)行一次拉網(wǎng)式排查，及時(shí)消除安全隱患，在此基礎(chǔ)上，對(duì)全鎮(zhèn)5所中小學(xué)投入資金4萬(wàn)余元，安裝了視頻監(jiān)控設(shè)備。由于做到了把制度約束、管理督促和問(wèn)題整改相結(jié)合，我鎮(zhèn)近3年來(lái)無(wú)一起安全責(zé)任事故發(fā)生，確保了師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，全鎮(zhèn)教育大局穩(wěn)定。

三、存在問(wèn)題

1、隨著學(xué)生入學(xué)高峰的到來(lái)，初中的校舍壓力增大，校舍不足，教師數(shù)量不足，制約了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

2、地處偏遠(yuǎn)，信息閉塞制約了專業(yè)化成長(zhǎng)收到制約。

3、學(xué)校的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備欠缺，急需改善提高。

4、人口基數(shù)小，生源少，學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，難以維持正常的教學(xué)需要。

我們將以這次督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，虛心汲取各位領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀和十七屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期義務(wù)教育發(fā)展規(guī)劃綱要》，調(diào)整工作思路，為我鎮(zhèn)的教育騰飛和可持續(xù)發(fā)展，為我縣的基礎(chǔ)教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

太平鎮(zhèn)人民政府

2011年11月7日

第二篇：太平鎮(zhèn)學(xué)校迎省教育工作督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

感恩社會(huì) 辦人民滿意學(xué)校

江油市太平鎮(zhèn)學(xué)校校長(zhǎng)

楊齊能

（2010年5月31日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

歡迎大家蒞臨江油市太平鎮(zhèn)學(xué)校指導(dǎo)教育工作！

太平鎮(zhèn)學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校。2007年，教育體育局根據(jù)江油教育發(fā)展的需要，將原太平一中和太平鎮(zhèn)小學(xué)合并。學(xué)校現(xiàn)有教職工140人，專任教師140人，在校學(xué)生2205人（小學(xué)1288人 初中917人），教學(xué)班52個(gè)（小學(xué)35個(gè) 初中17個(gè)）。2009年，在黨中央、國(guó)務(wù)院的殷切關(guān)懷下，在市委市府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委政府鼎力支持下，學(xué)校通過(guò)二年的努力，圓滿的完成了教育重建任務(wù)。而今，學(xué)校占地面積28912平米，建筑面積14387平米（小學(xué)：7037平米 初中7350平米），生均建筑面積小學(xué)5.46平米，初中8.2平米，生均圖書小學(xué)14.08冊(cè)，初中52.5冊(cè)。現(xiàn)就學(xué)校工作匯報(bào)如下：

一、從觀念的引領(lǐng)入手，凝練學(xué)校的辦學(xué)理念，提升教職員工的精氣神。我們通過(guò)廣泛征集，小組討論，年級(jí)聚合，學(xué)校評(píng)審，推成出學(xué)校的辦學(xué)理念：辦學(xué)思想是“以人為本，以德立校，質(zhì)量強(qiáng)校，依法治校”；學(xué)校精神是“志存高遠(yuǎn)，追求卓越”；校訓(xùn)是“團(tuán)結(jié)，務(wù)實(shí)，博學(xué)，篤行”；校風(fēng)是“文明，守紀(jì)，和諧，發(fā)展”；學(xué)風(fēng)是“樂(lè)學(xué)，勤學(xué)，活學(xué)，博學(xué)”。思想的更新和理念的時(shí)代性使教師更能貼近學(xué)生、學(xué)科、教材、素質(zhì)綜合要求的實(shí)際，使學(xué)生全面發(fā)展。

二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教育行為，努力拔高教師隊(duì)伍的素質(zhì)。學(xué)校依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育管理的科學(xué)性，建立和完善各項(xiàng)制度，通過(guò)制度規(guī)范隊(duì)伍管理，通過(guò)激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性。堅(jiān)持例會(huì)政治學(xué)習(xí)制，把政策、方針、行業(yè)要求及時(shí)地傳遞給每位教師，通過(guò)學(xué)習(xí)融煉思想素質(zhì)，增強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的職業(yè)操守，保障教育要求的執(zhí)行力。與教師簽訂師德師風(fēng)和安全目標(biāo)責(zé)任書，建立三維監(jiān)督體系，端正教育行業(yè)風(fēng)氣。健全教師評(píng)價(jià)體系，從德、能、勤、績(jī)等方面優(yōu)中挑優(yōu)，樹(shù)立教師標(biāo)桿，營(yíng)造從業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。在教師中開(kāi)展感恩教育，利用地震后自己親歷的變化感謝黨，感謝社會(huì)，回報(bào)學(xué)子，把自己的愛(ài)獻(xiàn)給教育，杜絕體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，尊崇“德高為師，學(xué)高為范”。盤活各級(jí)師資培訓(xùn)資源，按時(shí)選送教師晉升學(xué)習(xí)，公開(kāi)讀書筆記，舉行學(xué)習(xí)匯報(bào)演講，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)，為教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，促成教師教育教學(xué)水平再上臺(tái)階。

三、以德立校，以人為本，環(huán)境育人。學(xué)校堅(jiān)持德育為首和五育并舉的素質(zhì)教育，始終把發(fā)展的根基定位在德育上，以政教處為龍頭，以學(xué)生禮儀教育為突破口，以活動(dòng)為載體，降低重心，注重養(yǎng)成，全面安排德育工作內(nèi)容，建立和完善學(xué)生群團(tuán)組織，通過(guò)學(xué)生紀(jì)律、清潔、學(xué)習(xí)的自治自律管理推進(jìn)良好校風(fēng)的形成。定期組織召開(kāi)學(xué)生會(huì)，解讀法制知識(shí)、學(xué)生一日常規(guī)、中小學(xué)生守則和行為規(guī)范，開(kāi)展制度知識(shí)競(jìng)賽，制度手抄報(bào)展評(píng)，促成制度的養(yǎng)成教育。以邱廣斌博士、上海愛(ài)迪亞公司、上海子墨學(xué)院、拜耳志協(xié)、陳家駒和陳家瑾、周斌、浙江龍巖商會(huì)等捐資助學(xué)的感人事實(shí)，緊系感恩主題向云南麻栗坡小學(xué)愛(ài)心捐款一萬(wàn)三千多元，向青海玉樹(shù)捐款一萬(wàn)五千多元，營(yíng)造特色學(xué)韻。以名言警句、誓詞、公示文化、樓名、班風(fēng)班訓(xùn)、校風(fēng)校訓(xùn)、校園宣傳欄、班級(jí)板報(bào)、校園廣播站的顯性文化，營(yíng)造環(huán)境育人氛圍。以每周一升國(guó)旗儀式、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日設(shè)計(jì)針對(duì)性的國(guó)旗下講話、征文比賽、演講比賽、清明祭掃、中秋思語(yǔ)、9.18不忘國(guó)恥等活動(dòng)，升華學(xué)生的品德教育。德育已逐漸成為學(xué)校發(fā)展的基石。

四、質(zhì)量強(qiáng)校，常規(guī)為本，素質(zhì)教育彰顯特色。注重課改，初中的“古文閱讀與鑒賞”，小學(xué)的“詩(shī)歌閱讀與鑒賞”課題實(shí)驗(yàn)，教師以強(qiáng)將帶精兵，師生在科研中共同成長(zhǎng)。構(gòu)建新型學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系，引入學(xué)分學(xué)習(xí)管理機(jī)制，讓學(xué)生在成功中感受愉悅。建構(gòu)教師常規(guī)檔案袋評(píng)價(jià)，把教與學(xué)落實(shí)在每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)細(xì)節(jié)上，使教師領(lǐng)悟到教學(xué)無(wú)小事，事事皆收獲。建章立制，以崗定員，以崗定責(zé)，實(shí)行教學(xué)過(guò)程的程序化監(jiān)控，即時(shí)召開(kāi)教師學(xué)情研討會(huì)，對(duì)癥施教，即時(shí)組織學(xué)科沙龍，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)。實(shí)行“一幫一、一對(duì)紅”的學(xué)困幫扶工程，為學(xué)困生添信心，找方法，促進(jìn)步，有效防止輟學(xué)。教師中開(kāi)展“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程，老教師幫帶青年教師，骨干教師幫帶一般教師，使青年教師迅速成熟，并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。開(kāi)足開(kāi)齊課程，向邊緣學(xué)科要質(zhì)量，促成學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)已被廣大市民認(rèn)可。

五、安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴。首先樹(shù)立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安全責(zé)任感，逢會(huì)必說(shuō)安全，首選領(lǐng)導(dǎo)參加安全培訓(xùn)，安全檢查和落實(shí)整改領(lǐng)導(dǎo)必須在場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)辦公室掛安全警示語(yǔ)增強(qiáng)憂患意識(shí)。其次，制訂和完善各項(xiàng)安全制度，針對(duì)演練，層層落實(shí)教師“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，實(shí)行安全首遇責(zé)任制。第三，建立安全保衛(wèi)聯(lián)動(dòng)機(jī)構(gòu)，如警校共建工作站、學(xué)校保衛(wèi)處，學(xué)校護(hù)校隊(duì)等，定時(shí)巡邏值班，及時(shí)處置不良因素。第四，強(qiáng)化安全管理，定時(shí)向?qū)W生及家長(zhǎng)發(fā)送時(shí)段安全預(yù)警告知書，通過(guò)三維網(wǎng)絡(luò)共同做好學(xué)校安全工作。第五，做好安全臺(tái)賬，完善安全工作資料的歸檔，規(guī)避責(zé)任。

煥然一新是校園，更高水準(zhǔn)在軟件。我們將以督導(dǎo)評(píng)估為新的起點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)“追求卓越 志存高遠(yuǎn)”的學(xué)校精神，在增強(qiáng)軟實(shí)力上下功夫，辦人民滿意的學(xué)校，辦社會(huì)放心的教育。

第三篇：中學(xué)教育工作督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料(2016)

瓊海市xx中學(xué)教育工作督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

根據(jù)《瓊海市教育局關(guān)于印發(fā)迎接省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案的的通知》的文件精神要求，我校精心準(zhǔn)備，認(rèn)真貫徹落實(shí)。通過(guò)自查，形成匯報(bào)材料如下：

一、學(xué)校教育發(fā)展現(xiàn)狀及主要成就

學(xué)校總占地面積148畝，其中校園面積78畝，教學(xué)實(shí)踐基地70畝。學(xué)校擁有教學(xué)樓及綜合實(shí)驗(yàn)樓、多媒體教室、計(jì)算機(jī)室、圖書閱覽室、音樂(lè)教室、體育器材室、美術(shù)室、校醫(yī)室、校園電視臺(tái)等，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)日臻完善。學(xué)校現(xiàn)共有34個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1900多人，教職工157人，中學(xué)高級(jí)、一級(jí)及省級(jí)骨干教師共67人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持“以師生發(fā)展為本，為師生發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念，以“和諧校園、書香校園、美麗校園、陽(yáng)光校園、平安校園”為發(fā)展目標(biāo)，力創(chuàng)市內(nèi)一等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、特色化辦學(xué)學(xué)校和省級(jí)規(guī)范化學(xué)校。在教育教學(xué)實(shí)踐中，秉承“厚德刻苦、自強(qiáng)致美”的校訓(xùn)精神，逐步形成了“勵(lì)志、篤行、求實(shí)、致遠(yuǎn)”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、愛(ài)生、樂(lè)教”的教風(fēng)和“自律、自強(qiáng)、樂(lè)學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)。

過(guò)去的三個(gè)學(xué)年，是我們學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵的幾年。在全體師生的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作順利完成了預(yù)定的工作目標(biāo)，教育教學(xué)取得了可喜的成績(jī)，開(kāi)創(chuàng)了良好局面。中考成績(jī) 突出，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)重點(diǎn)高中上線率普遍下滑的情況下，我校中考成績(jī)保持在全市先進(jìn)行列。高考一本、二本上線人數(shù)有所增加，高等院校錄取率近95%。

在文體活動(dòng)方面，我校秉承特色辦學(xué)理念，大力開(kāi)展多彩校園活動(dòng)。成功地舉辦了歷年迎新春晚會(huì)、游園晚會(huì)、校園十大歌手比賽、畢業(yè)生歡送晚會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、高中組男子籃球比賽、拔河比賽、等大型活動(dòng)，同時(shí)學(xué)校還組織了男子足球隊(duì)、文工團(tuán)、文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán)。瓊海市市委市政府決定把我們學(xué)校定為“特色女子足球基地”，我們將成立一支有斗志有志氣有戰(zhàn)斗力的女子足球隊(duì)。這些活動(dòng)極大地豐富了校園文化生活，陶冶了我們的情操，也讓師生更加親密地結(jié)合在一起。

在校園環(huán)境建設(shè)方面，我們正一步步朝著“美麗校園”的目標(biāo)邁進(jìn)：新教學(xué)樓將在本學(xué)期投入使用，同學(xué)們可以享用到更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)場(chǎng)地；新食堂也將逐步投入使用，同學(xué)們的就餐問(wèn)題我們一定會(huì)放在頭等重要的位置；塑膠體育場(chǎng)也將在今年動(dòng)工，不出意外，我們明年就可以在嶄新的體育場(chǎng)上一展身手；學(xué)校的每個(gè)角落都基本安裝上了監(jiān)控?cái)z像頭，讓同學(xué)們的安全得到保障，還有學(xué)校的綠化、照明、道路、文化宣傳也都將逐步完善。我們所看到的是一所欣欣向榮、日新月異、蓬勃發(fā)展的鄉(xiāng)鎮(zhèn)完全中學(xué)！

二、學(xué)校常規(guī)管理存在的主要問(wèn)題

從總體上看，我校教育目前處于一個(gè)較好的發(fā)展時(shí)期，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校由于受到社會(huì)環(huán)境的影響和客觀辦學(xué)條件的制約，學(xué) 校的辦學(xué)質(zhì)量亟待提高，存在一定的發(fā)展障礙，在教育管理上面臨的問(wèn)題挑戰(zhàn)仍然十分嚴(yán)峻，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）社會(huì)重視不夠。

相當(dāng)一部分農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女的教育和學(xué)習(xí)不夠重視，平時(shí)忙于勞作，普遍很少關(guān)心過(guò)問(wèn)子女在校的教育學(xué)習(xí)狀況，加之文化程度普遍較低，自身素質(zhì)不高，即使想關(guān)心也是“心有余而力不足”；家長(zhǎng)教育子女的方法大多失于偏頗；學(xué)生家長(zhǎng)住址分散，部分學(xué)生父母長(zhǎng)期外出打工，家校聯(lián)系困難，往往不能積極主動(dòng)地配合學(xué)校和教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，甚至有時(shí)反而干擾了學(xué)校、班主任和科任教師的教育教學(xué)工作；這些因素在很大程度上使教師在教育教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)了種種不應(yīng)有的思想障礙和工作阻力，從而影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。

（二）教師認(rèn)識(shí)存在偏差

一方面是身處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，因?yàn)闂l件較差，時(shí)間久了，一些教師繼續(xù)教育和勤學(xué)業(yè)務(wù)的自覺(jué)性、主動(dòng)性減弱，存在甘居下游、不思進(jìn)取的思想，知識(shí)蛻化、觀念保守、素質(zhì)薄弱，以“抄教案、搬教參、老樣子、老方法”來(lái)維持現(xiàn)狀，致使“不顧學(xué)生實(shí)際、不講教學(xué)方法、隨意傳授、強(qiáng)行注入”的課堂教學(xué)弊端依然存在。課堂教學(xué)效益低下，致使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，學(xué)習(xí)能力差。

另一方面，學(xué)校存在一定程度的教師“走讀”現(xiàn)象，有些教師課程教學(xué)完成后，便匆匆回家，或忙于其他事務(wù)，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣教育不夠重視，造成班級(jí)紀(jì)律渙散，學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒(méi)有形成。

（三）教育教學(xué)質(zhì)量有待提高

高中教育質(zhì)量的高低，已成為家長(zhǎng)衡量教育水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。近年來(lái)，我校高考二本以上上線人數(shù)雖然有所增加，但在全市排名并不理想。另一方面，我校地處農(nóng)村，師資力量相對(duì)薄弱，教學(xué)質(zhì)量難有大的突破。由于辦學(xué)條件較差，學(xué)校一是留不住骨干教師，每年都有數(shù)名教師往城區(qū)調(diào)動(dòng)（2012年來(lái)，上調(diào)嘉積城區(qū)教師將近20人數(shù)），未能調(diào)動(dòng)的也在積極準(zhǔn)備調(diào)動(dòng)，扎根學(xué)校教育的思想不牢固；二是留不住優(yōu)質(zhì)生源，成績(jī)稍好一些的苗子都去往城區(qū)學(xué)校就讀，剩下的大部分是被我們成為“學(xué)困生”的學(xué)生，起點(diǎn)低，可塑性不強(qiáng)，進(jìn)步空間小，這就成了制約我校發(fā)展的主要障礙。

（四）教育發(fā)展環(huán)境亟需優(yōu)化

一是校園周邊環(huán)境沒(méi)有得到根本整治。長(zhǎng)坡鎮(zhèn)區(qū)均有網(wǎng)吧、歌舞廳，一些經(jīng)營(yíng)者無(wú)視有關(guān)規(guī)定，接納未成年人進(jìn)入，影響了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。學(xué)校校門口擺攤設(shè)點(diǎn)、車輛亂停亂擺現(xiàn)象突出，嚴(yán)重干擾學(xué)校教學(xué)秩序；

二是道路交通安全方面。我校門口正處瓊文省道，過(guò)往車輛多車速快，沒(méi)有設(shè)置安全處理措施（如沒(méi)有人行道、人行天橋、減速帶等，校門外的道路上連提示有學(xué)校有標(biāo)志都沒(méi)有）。逢節(jié)假日，校門口載客車輛擁擠不堪，雜亂無(wú)章，成為學(xué)校安全的最大隱患。

三是飲食衛(wèi)生安全。學(xué)校周圍飲食店、食品店較多，一些學(xué)生會(huì)在這些店里就餐、購(gòu)買零食。一些小商販在學(xué)生上、下學(xué)時(shí)間聚集在學(xué)校門口，向?qū)W生兜售無(wú)法保證食品安全的各種 食物。而這些商店、小商販不屬學(xué)校管理，再加上相關(guān)執(zhí)法部門的工作時(shí)間與學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)時(shí)間不同步，一旦出現(xiàn)食品安全事故，往往得不到妥善解決，因此成為學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)的又一安全隱患。

（五）學(xué)生常規(guī)管理問(wèn)題通報(bào)

雖然在學(xué)生管理方面初見(jiàn)成效，但是“冰凍三尺非一日之寒”，長(zhǎng)久以來(lái)的不良行為習(xí)慣并非一朝一夕就能徹底整改，我校統(tǒng)計(jì)出了學(xué)生管理中常見(jiàn)的學(xué)生違反校規(guī)問(wèn)題，通報(bào)如下：

1、學(xué)生手機(jī)管理問(wèn)題，許多學(xué)生在課堂上玩手機(jī)，甚至是在考試時(shí)利用手機(jī)作弊，雖然學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)并采取措施，但效果不是很明顯。違規(guī)使用手機(jī)的情況并沒(méi)能得到相應(yīng)扼制，且這種現(xiàn)象有愈演愈烈的趨勢(shì)。

2、學(xué)生在校園內(nèi)吸煙、賣煙和賣檳榔問(wèn)題，有個(gè)別學(xué)生拿香煙和檳榔到校園里賣，造成很多學(xué)生在教室、廁所、校道、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、宿舍吸煙，在校園里很多地方亂吐檳榔汁等現(xiàn)象。

3、學(xué)生駕駛摩托車問(wèn)題，學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生違規(guī)駕駛摩托車，但仍然有少部分學(xué)生在校外騎乘摩托車，并且車速很快，極容易發(fā)生意外。

4、學(xué)生爬墻問(wèn)題，有少部分學(xué)生不聽(tīng)學(xué)校勸告，違規(guī)攀爬學(xué)校圍墻進(jìn)出校園，存在巨大安全隱患，特別是住在教師街的學(xué)生。

5、學(xué)生打架問(wèn)題，有些學(xué)生不聽(tīng)學(xué)校勸告，同學(xué)之間有小矛盾后，不是告訴給老師或是家長(zhǎng)來(lái)解決，而是糾結(jié)同學(xué)打架斗毆，令人痛心的是居然有一些女同學(xué)也參與到打架事件中。

6、儀表問(wèn)題，少部分學(xué)生不顧學(xué)校規(guī)定，不聽(tīng)班主任的多次勸告，經(jīng)常不穿校服，穿著拖鞋進(jìn)入校園，同時(shí)還有染發(fā)、搞奇形怪狀的發(fā)型和佩戴首飾等現(xiàn)象。

7、上網(wǎng)吧問(wèn)題，有一部分學(xué)生利用中午或是晚修放學(xué)后到網(wǎng)吧上網(wǎng)，有個(gè)別學(xué)生甚至通宵上網(wǎng)，嚴(yán)重影響了正常的學(xué)習(xí)生活。

8、遲到曠課問(wèn)題，很多學(xué)生的時(shí)間觀念不強(qiáng)，上課時(shí)間到了，而他們還在校外慢悠悠地走著，沒(méi)有絲毫緊迫感，有些甚至只待在校外宿舍里睡覺(jué)而沒(méi)有來(lái)校上課。

9、清潔衛(wèi)生問(wèn)題，個(gè)別學(xué)生清潔衛(wèi)生習(xí)慣很差，在校園內(nèi)隨手亂丟垃圾，在教室或是宿舍里隨手往樓下丟垃圾，嚴(yán)重破壞了校園環(huán)境的衛(wèi)生整潔。

10、上課或在校期間不尊重教師，頂撞、辱罵、侵犯教師等行為時(shí)有發(fā)生。

（六）政府投入有限，教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，辦學(xué)條件差 教育的發(fā)展離不開(kāi)一定的財(cái)政支持。我校處經(jīng)濟(jì)較落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后，各種經(jīng)費(fèi)特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，導(dǎo)致鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展難以實(shí)現(xiàn)。由于經(jīng)費(fèi)有限，經(jīng)常是囊中羞澀，動(dòng)輒捉襟見(jiàn)肘，致使我校辦學(xué)規(guī)模過(guò)小、教學(xué)設(shè)施比較落后。雖然近年來(lái)在各級(jí)政府扶持幫助下，我校新修了教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、教師周轉(zhuǎn)房，但在教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、圖書資料、現(xiàn)代化的教學(xué)手段等方面，我校與城市相比仍有很大差距。計(jì)算機(jī)教室、計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、語(yǔ)音室、圖書室、電子閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)器材、體育器械缺口較大，影響教育教學(xué)工作，從而最終導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)生流失。

三、加強(qiáng)我校學(xué)校常規(guī)管理的對(duì)策和建議

在新形勢(shì)下，為進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平，盡快提高教育質(zhì)量，我們認(rèn)為應(yīng)該采取以下有效措施：

（一）要加強(qiáng)聯(lián)系、注重宣傳

影響教育成效的因素是多方面的。要實(shí)施教育，把受教育者培養(yǎng)成適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求的未來(lái)的各種人才，政府、社會(huì)、家庭、學(xué)校都負(fù)有相應(yīng)的責(zé)任，而最大最直接的責(zé)任是教師。作為教師，在教育教學(xué)實(shí)踐中必須客觀地面對(duì)內(nèi)外部困難因素，盡自己的責(zé)任、義務(wù)和能力去化解、消除各種工作阻力，化被動(dòng)為主動(dòng)，取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的支持。每一位教師特別是班主任老師一方面應(yīng)努力克服畏難情緒，盡可能多地開(kāi)展家訪，與家長(zhǎng)面對(duì)面進(jìn)行聯(lián)系溝通，或者利用電話、書信等通信形式與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)的相互反饋；教師應(yīng)通過(guò)家訪及其他方式的接觸聯(lián)系，盡力改變家長(zhǎng)對(duì)子女受教育的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，使他們關(guān)心子女受教育的情況，支持學(xué)校、教師的工作，理解家庭教育的重要作用；通過(guò)各種形式，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)改變錯(cuò)誤的教育方法，幫助他們掌握科學(xué)、正確的家庭教育方式。

（二）要建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

在農(nóng)村學(xué)校任教的大部分教師，長(zhǎng)年在同一所學(xué)校工作，缺乏交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，習(xí)慣于原有的工作方式，容易產(chǎn)生惰 性心理，不思進(jìn)取。所以，我們除大力加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育外，還要對(duì)教師的師德表現(xiàn)、教學(xué)工作、育人情況和工作績(jī)效等方面進(jìn)行綜合考評(píng)，考評(píng)成績(jī)優(yōu)異者予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、評(píng)聘優(yōu)先，考評(píng)成績(jī)低下者實(shí)行“末位流動(dòng)制”，并對(duì)其進(jìn)行跟蹤考評(píng)，考評(píng)如不合格，則停職待崗，參加崗位再培訓(xùn)。為充實(shí)農(nóng)村學(xué)校的師資力量，要花大力氣建設(shè)一支治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教導(dǎo)有方、銳意改革、教書育人的師資隊(duì)伍。這就要求教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，教育行政部門也要注意教師素質(zhì)的提高培養(yǎng)。

（三）要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展

上級(jí)部門應(yīng)堅(jiān)持教育資源向農(nóng)村薄弱學(xué)校傾斜，積極改善農(nóng)村學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施，加大學(xué)校危房改造力度，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)器材的配備添置，繼續(xù)實(shí)施“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”，提高教育信息化水平。同時(shí)，加大對(duì)農(nóng)村教育的投入、加大師資的培養(yǎng)力度、提高農(nóng)村教師的待遇、建立一套培養(yǎng)優(yōu)秀師資的長(zhǎng)效機(jī)制。從根本上逐漸縮小城鄉(xiāng)教育的差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源均衡發(fā)展。

（四）提倡“集體式”管理

人和才能興校。我們學(xué)校辦學(xué)規(guī)模都比較小，人員較少，教學(xué)任務(wù)重，而學(xué)校的工作又千頭萬(wàn)緒，校長(zhǎng)一個(gè)人既要負(fù)責(zé)本班教學(xué)，又要管理學(xué)校事務(wù)，是不可能較好地完成學(xué)校各項(xiàng)工作的。因此，提倡“集體式”管理。作為學(xué)校校長(zhǎng)團(tuán)結(jié)全校教師，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)中人一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)——“講大局，重團(tuán)結(jié)”，大力營(yíng)造寬松和諧的工作氛圍，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，鼓勵(lì)教師為學(xué)校發(fā)展出謀獻(xiàn)策，為學(xué)校工作盡心盡責(zé)。同時(shí)要將學(xué)校 工作進(jìn)行分解細(xì)化，讓每一位教師獨(dú)立負(fù)責(zé)具體的一些事務(wù)，做到齊抓共管，讓教師成為學(xué)校 的主人，齊心協(xié)力辦好學(xué)校。

（五）堅(jiān)持責(zé)任到位，促進(jìn)教育環(huán)境規(guī)范化

1、進(jìn)一步整治校園周邊環(huán)境。

建議由市政府組織，整合教育、公安、交巡警、交通、文化、衛(wèi)生防疫等部門的力量，對(duì)學(xué)校周邊的交通、網(wǎng)吧、歌舞廳、流動(dòng)攤點(diǎn)等影響學(xué)校安全的情況進(jìn)行定期全面檢查和不定期抽查，徹底消除學(xué)校安全隱患。

2、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，確保學(xué)校安全。

學(xué)校應(yīng)樹(shù)立起“安全無(wú)小事，責(zé)任重泰山”的意識(shí)，把學(xué)校安全工作納入學(xué)校的工作重中之重來(lái)抓。建立健全學(xué)校安全工作長(zhǎng)效機(jī)制，完善安全職責(zé)與制度，成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)、組織學(xué)校安全工作的開(kāi)展，由專人負(fù)責(zé)，督促檢查管理。實(shí)行責(zé)任追究制，誰(shuí)管誰(shuí)負(fù)責(zé)。

3、加強(qiáng)學(xué)校飲食衛(wèi)生管理。

學(xué)校成立食堂管理機(jī)構(gòu)和食堂值日領(lǐng)導(dǎo)工作安排表，責(zé)成值日領(lǐng)導(dǎo)按時(shí)到位就崗，監(jiān)督食堂飲食安全工作，并指定專人、定期不定期地進(jìn)行抽查，促使其守法經(jīng)營(yíng)，保證師生的飲食安全。

4、加強(qiáng)德育，讓學(xué)生擁有健康的心理和必要的自我安全保護(hù)意識(shí)。

學(xué)校會(huì)依照上級(jí)規(guī)定，積極配合“六五普法”工作要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理教育、耐挫教育，特別是面臨高考、中考，嚴(yán)密注意“問(wèn)題”學(xué)生；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、交通法規(guī)教 育，傳授學(xué)生必要的火場(chǎng)逃生知識(shí)、緊急救護(hù)知識(shí)，以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的安全素質(zhì)。

（六）堅(jiān)持鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中辦學(xué)

長(zhǎng)坡鎮(zhèn)xx中學(xué)、中原鎮(zhèn)華僑中學(xué)是瓊海市兩所辦學(xué)歷史悠久、教學(xué)教育逐年穩(wěn)定發(fā)展的完全中學(xué)，是我市高中不可或缺的重要組成部分。若不加強(qiáng)促進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源均衡發(fā)展，長(zhǎng)此以往，大量?jī)?yōu)秀生源、師資流向城區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中將更加舉步維艱。若撤并鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中，將產(chǎn)生一系列不良影響：其一是浪費(fèi)資源，兩所鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中擁有的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)將無(wú)所繼承，原有的基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)設(shè)備等將出現(xiàn)不同程度的浪費(fèi)；其二是增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)，農(nóng)村學(xué)生前往城區(qū)就學(xué)，無(wú)形中給農(nóng)村家庭帶來(lái)更大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也違背了“就近上學(xué)”的教育精神。

（七）加大政府經(jīng)費(fèi)投入，多渠道籌措農(nóng)村高中階段教育經(jīng)費(fèi)

有了充足穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源，才能改善辦學(xué)條件，擴(kuò)大招生規(guī)模。農(nóng)村高中持續(xù)、穩(wěn)定、健康的發(fā)展離不開(kāi)政府的支持，各級(jí)政府應(yīng)加大對(duì)教育的投資力度，確保教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長(zhǎng)”。同時(shí)，高中階段教育屬非義務(wù)教育，地方政府可制定必要的政策，吸引社會(huì)各界支持高中階段教育的發(fā)展。還應(yīng)根據(jù)長(zhǎng)坡當(dāng)?shù)剞r(nóng)村居民的收入水平，形成多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)的機(jī)制，擴(kuò)大高中階段教育的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。

綜上所述，我校是一所正在發(fā)展中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，是一所歷經(jīng)幾代人勤懇耕耘的沃土。雖然存在種種主管和客觀因素的限 制，但我們一直致力于教育事業(yè)發(fā)展，扎根鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)，這就是長(zhǎng)中人不懈追求的長(zhǎng)中夢(mèng)，也是我們不竭的源泉。

瓊海市xx中學(xué) 2016年3月9日

第四篇：2016年教育工作督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

凝心聚力，全面提高辦學(xué)水平

——朝陽(yáng)中學(xué)教育工作督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

一、學(xué)校沿革和概況

在距萬(wàn)泉河出海口處——博鰲亞洲論壇永久會(huì)址不足三公里的僑鄉(xiāng)，有一所久負(fù)盛名的初級(jí)中學(xué)——瓊海市朝陽(yáng)中學(xué)。每當(dāng)人們走進(jìn)校園總會(huì)被它日新月異靚麗校園環(huán)境所吸引；好一個(gè)教書育人，培養(yǎng)人才的場(chǎng)所。

贊嘆之余，誰(shuí)也不會(huì)忘記朝陽(yáng)中學(xué)92年漫長(zhǎng)而艱難的歷程。瓊海市朝陽(yáng)中學(xué)，原址設(shè)在樂(lè)城島，始建于一九二三年，其名為樂(lè)會(huì)中學(xué)。一九四五年更名為樂(lè)會(huì)簡(jiǎn)易師范學(xué)校。解放后，又更名為樂(lè)會(huì)第三中學(xué)，瓊海縣朝陽(yáng)中學(xué)。一九九三年撤縣設(shè)市，更名為瓊海市朝陽(yáng)中學(xué)。這里環(huán)境優(yōu)雅安靜，花香鳥語(yǔ)，綠草如茵，椰葉婆娑，椰果飄香，彼此襯綴，相映成趣。在這綠蔭紅花掩映中綻放勃勃生機(jī)書香滿園的景象。歷經(jīng)90余年的積淀與醞釀，朝陽(yáng)中學(xué)始終堅(jiān)持“辦好人民滿意的教育，辦好人民滿意的學(xué)校”的辦學(xué)宗旨，銘記“勵(lì)志博學(xué)，求真創(chuàng)新”之校訓(xùn)，不斷強(qiáng)化學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，提高教育質(zhì)量。而今我校正朝著省級(jí)規(guī)范化學(xué)校邁進(jìn)。

現(xiàn)在學(xué)校占地面積79920平方米，建筑面積6258平方米，擁有教學(xué)班7個(gè)，在校生292人。學(xué)校現(xiàn)有教職工28名，專任教師28名，大學(xué)本科以上學(xué)歷24人，占教師總?cè)藬?shù)的85.7%，中學(xué)高級(jí)教師4人，中學(xué)一級(jí)教師 10人，市級(jí)骨干教師5人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100 %。高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，科學(xué)的教育教學(xué)管理，為全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)奠定了良好的基礎(chǔ)。

近年來(lái)，朝陽(yáng)中學(xué)抓住機(jī)遇，在市教育局，鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持幫助下，學(xué)校的辦學(xué)條件不斷完善。目前，學(xué)校擁有教學(xué)樓一幢，教工套房33間，教師工作間9間，學(xué)生公寓樓2幢，食堂1幢，校道硬板化。學(xué)校教學(xué)設(shè)備齊全，有廣播室、美術(shù)室、音樂(lè)室、理化生實(shí)驗(yàn)室、理化生儀器室、電腦室、多媒體教室、圖書館（圖書館藏書1萬(wàn)余冊(cè)），且各種教 1

學(xué)實(shí)驗(yàn)器材俱全，體育設(shè)施配套基本齊全，有水泥籃球場(chǎng)2個(gè)，排球場(chǎng)1個(gè)，器械活動(dòng)場(chǎng)1個(gè)，沙池2個(gè)，足球場(chǎng)1個(gè)，綜合器械活動(dòng)沙池1個(gè)，400米環(huán)形跑道。各種設(shè)施達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。近年來(lái)，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展道路，實(shí)施校務(wù)精細(xì)化管理，學(xué)校的教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，在市內(nèi)享有良好聲譽(yù)。

近三年，我校共創(chuàng)省級(jí)，市級(jí)集體獎(jiǎng)10多項(xiàng)，教師獲獎(jiǎng)100余人次，學(xué)生獲獎(jiǎng)130人次，學(xué)校馮加芳副校長(zhǎng)，2012年被評(píng)為瓊海市“十佳教學(xué)業(yè)績(jī)突出能手”，2014年被評(píng)為省“優(yōu)秀教師”。李麗老師，2015年被評(píng)為市“十佳班主任”。2012年、2013年我校榮獲瓊海市教育教學(xué)綜合評(píng)比一等獎(jiǎng)；2014年、2015年我校榮獲市教育教學(xué)綜合評(píng)比二等獎(jiǎng)。2012年、2013年的中考綜合指標(biāo)評(píng)價(jià)榮獲全市第三名，居全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)之首，2012年我校榮獲瓊海市中學(xué)生竹桿舞比賽三等獎(jiǎng)，2012年我校榮獲鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)全面工作先進(jìn)單位，2013年我校榮獲第六屆中學(xué)生文化藝術(shù)比賽舞蹈類三等獎(jiǎng)、合唱類三等獎(jiǎng)。2014年我校榮獲市第三屆中學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽二等獎(jiǎng)。2015年我校榮獲第六屆中學(xué)生文化藝術(shù)比賽舞蹈類二等獎(jiǎng)，合唱類三等獎(jiǎng)。

二、辦學(xué)基本情況

A1“領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)”自評(píng)情況說(shuō)明

B1教育改革與發(fā)展規(guī)劃 C1目標(biāo)規(guī)劃

我校制定學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校創(chuàng)建省規(guī)范化學(xué)校工作方案，并經(jīng)第六屆教代會(huì)審查通過(guò)。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃階段性目標(biāo)明確，有切實(shí)措施，合理可行。

B2校園布局 C2 校園規(guī)劃、布局

我校有明確的校園整體發(fā)展規(guī)劃藍(lán)圖，校園規(guī)劃以因地制宜，功能劃分明確，符合當(dāng)前教育教學(xué)需要和可持續(xù)發(fā)展要求，學(xué)校教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、體育活動(dòng)區(qū)布局合理，相對(duì)獨(dú)立，互不相擾。

B3 學(xué)校履行教育工作職責(zé)，重視教育發(fā)展 C3學(xué)校重大事項(xiàng)議事制度

學(xué)校建立了黨支部、校長(zhǎng)辦公會(huì)議制度，主要討論學(xué)校的重大事項(xiàng)和重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)取教職工意見(jiàn)、建議，并及時(shí)解決問(wèn)題。

C4 崗位責(zé)任制等制度實(shí)施

我校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格按照崗位設(shè)置的有關(guān)要求設(shè)定崗位，學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)有校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、學(xué)生會(huì)（團(tuán)總支）等5個(gè)機(jī)構(gòu)，各個(gè)崗位都定崗位職責(zé)并實(shí)行崗位責(zé)任制。

學(xué)校全面實(shí)行教職工全員聘任制；嚴(yán)格按照要求與教職工簽訂聘任合同。以崗定責(zé)，實(shí)行問(wèn)責(zé)任，建立健全教職工考核評(píng)價(jià)機(jī)制，先后制定了《瓊海市朝陽(yáng)中學(xué)崗位管理職責(zé)》、《瓊海市朝陽(yáng)中學(xué)班級(jí)量化管理制度》、《瓊海市朝陽(yáng)中學(xué)考勤制度》、《朝陽(yáng)中學(xué)績(jī)效實(shí)施方案》、《朝陽(yáng)中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案》等制度方案。根據(jù)學(xué)校制度對(duì)教職工的德、能、勤、績(jī)的多個(gè)方面進(jìn)行了全面考核，評(píng)價(jià)結(jié)果與評(píng)先評(píng)優(yōu)，職務(wù)職稱、績(jī)效工資掛鉤。

C5學(xué)校廉政建設(shè)

我校認(rèn)真抓好學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，并按照《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設(shè)崗位職責(zé)，堅(jiān)決執(zhí)行各項(xiàng)廉政制度。

A2“經(jīng)費(fèi)投入”自評(píng)情況說(shuō)明

B4 教育經(jīng)費(fèi)投入保障 C6 生均公用經(jīng)費(fèi)

我校是政府全額撥款單位，經(jīng)費(fèi)有保障。近三年，我校生均教育事業(yè)費(fèi)逐年增長(zhǎng)，生均公用經(jīng)費(fèi)逐年增長(zhǎng)。

B5教師福利、學(xué)生資助、權(quán)益保護(hù) C9 落實(shí)教師福利保障

學(xué)校教師工資按時(shí)足額發(fā)放，養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金等各項(xiàng)福利全額納入財(cái)政預(yù)算足額落實(shí)。

C10 教師工作、生活條件

學(xué)校不斷努力改善教師的工作條件中，關(guān)心教師的生活，解決教師的困難。

C11 落實(shí)學(xué)生資助政策

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“零收費(fèi)”制度，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生免費(fèi)政策和學(xué)生資助政策，落實(shí)好住宿貧困生資助政策。

B6教育經(jīng)費(fèi)監(jiān)管、經(jīng)費(fèi)使用效率 C12學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)管理、使用

我校有嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理、報(bào)銷制度。在經(jīng)費(fèi)使用方面，我校嚴(yán)格按照規(guī)定管理和使用，做到專款專用，無(wú)違規(guī)違法現(xiàn)象。學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)每學(xué)期開(kāi)學(xué)前撥到學(xué)校帳戶。

A3“辦學(xué)條件”自評(píng)情況說(shuō)明

B7學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施

C14教室、實(shí)驗(yàn)室、專門用房

1、我校現(xiàn)有教學(xué)樓一棟，共有教室12間，教室使用面積968平方米，在校生292人，7個(gè)教學(xué)班，生均教室使用面積3.3平方米，普通教室數(shù)量、面積滿足學(xué)校辦學(xué)規(guī)模需要。

2、我校有化學(xué)、物理、生物實(shí)驗(yàn)室各1間，物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室面積均為129平方米，生物實(shí)驗(yàn)室面積為89平方米，計(jì)算機(jī)教室1間，面積186平方米，多媒體教室1間，面積372平方米，音樂(lè)室、美術(shù)室各1間，面積均為66.93平方米，實(shí)驗(yàn)室、功能室和輔助用房的數(shù)量和面積符合規(guī)定要求。

3、我校現(xiàn)有學(xué)生292人，校舍建筑面積（不含學(xué)生宿舍、食堂及教工宿舍面積）2802平方米，生均面積9.6平方米，超過(guò)省定標(biāo)準(zhǔn)。

C15校園規(guī)劃，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地

1、學(xué)校教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、體育活動(dòng)區(qū)三區(qū)布局合理，相對(duì)獨(dú)立、互不相擾，校園綠化覆蓋率大、環(huán)境優(yōu)美。

2、我校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積為10900平方米，設(shè)有400米環(huán)形跑道，附有100米直跑道的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，田徑場(chǎng)內(nèi)有1個(gè)足球球場(chǎng)和2個(gè)沙坑，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)生均體育面積超過(guò)省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

B8學(xué)校裝備

C16教學(xué)設(shè)備配置、生活設(shè)備

1、我校教學(xué)大樓座南向北，教室內(nèi)課桌椅標(biāo)準(zhǔn)，講臺(tái)規(guī)范、均配置電子白板，教室兩側(cè)均設(shè)有玻璃窗，室內(nèi)設(shè)有熒光燈管，通風(fēng)、照明條件良好，教學(xué)設(shè)備配置齊全。

2、我校住校生人數(shù)為180人，學(xué)校學(xué)生宿舍兩棟，建筑面積為1242平方米，生均使用面積7.6平方米，共有宿舍24間，每間宿舍平均10個(gè)鋪位，共有240個(gè)車位；學(xué)校食堂建筑面積為350平方米，學(xué)生在校就餐人數(shù)100余人，生均使用面積為3.5平方米，就餐座位有80個(gè)，就餐座位為就餐人數(shù)的80%，每位座位面積為4.3平方米；學(xué)校設(shè)有兩個(gè)供水鍋，每天為學(xué)生提供充足安全的飲水。學(xué)校生活設(shè)備滿足需求。

C17教學(xué)設(shè)施設(shè)備

1、我校現(xiàn)有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理等理科教學(xué)儀器設(shè)備，種類、數(shù)量和規(guī)格符合《海南省初中理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的要求，滿足教學(xué)的需要。

2、我校有7個(gè)教學(xué)班，按照《國(guó)家學(xué)校體育、衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，設(shè)置了田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1個(gè)，籃球場(chǎng)2個(gè)，排球場(chǎng)1個(gè)，乒乓球桌3張，器械體操區(qū)300多平方米，器械體操區(qū)有單杠3幅，雙杠6幅，活動(dòng)綜合架1座，滿足體育教學(xué)及學(xué)生日常鍛煉活動(dòng)的需要。

3、我校在校生人數(shù)為292人，現(xiàn)有紙質(zhì)圖書1萬(wàn)余冊(cè)，生均31冊(cè)，電子圖書1萬(wàn)余冊(cè)。學(xué)校圖書分類科學(xué)、管理規(guī)范。圖書室、閱覽室定時(shí)間向師生開(kāi)放。課余時(shí)間開(kāi)放不少于2小時(shí)。

C18學(xué)校“校校通”、“班班通”工程

我校10兆以上寬帶接入教室、計(jì)算機(jī)教室，有效實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源共享。計(jì)算機(jī)教室計(jì)算機(jī)51臺(tái)，計(jì)算機(jī)教學(xué)做到生均1臺(tái)電腦，計(jì)算機(jī)生機(jī)比達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)。

C19設(shè)備完好率

學(xué)校建立健全設(shè)備維護(hù)保障機(jī)制，設(shè)備完好率95%以上。B11校園安全管理 C24校園安全工作

學(xué)校安全工作是學(xué)校工作的重要內(nèi)容。每學(xué)年學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善學(xué)校安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制，加

強(qiáng)校園周邊環(huán)境巡邏，真正落實(shí)學(xué)校安全工作。

C25安全設(shè)施設(shè)備

我校配有專職保人員2名，在教學(xué)樓、宿舍、食堂等場(chǎng)所安裝監(jiān)控設(shè)備、消防設(shè)施。學(xué)校安全設(shè)施設(shè)備符合要求。

C26學(xué)校開(kāi)展安全教育活動(dòng)和安全演練

每學(xué)期開(kāi)學(xué)初及放假前，集中全校師生開(kāi)展法制安全知識(shí)教育講座，開(kāi)展交通安全、消防安全、自我防范安全教育等專題講座，同時(shí)，開(kāi)學(xué)后定期組織人員對(duì)學(xué)校安全進(jìn)行檢查，認(rèn)真開(kāi)展安全疏散演練，培養(yǎng)師生自救自護(hù)能力，學(xué)校安全工作效果顯著。近幾年，學(xué)校未發(fā)生重大安全責(zé)任事故。

B12依法治校，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度 C27學(xué)校章程建設(shè)，完善學(xué)校規(guī)章制度

依據(jù)國(guó)家法律法規(guī)及相關(guān)政策，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂好學(xué)校章程，進(jìn)一步健全與完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范教育教學(xué)行為，切實(shí)做到教育行為有法可為。

C28校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，重大事項(xiàng)議事規(guī)則，監(jiān)督保障機(jī)制

1、我校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和工作目標(biāo)責(zé)任制，對(duì)校長(zhǎng)的工作職責(zé)有制度規(guī)范要求，明確校長(zhǎng)的職責(zé)，有健全的校長(zhǎng)辦公會(huì)議制度和行政例會(huì)制度，嚴(yán)格執(zhí)行重大事項(xiàng)議事規(guī)定，重大事項(xiàng)必須通過(guò)行政會(huì)議決定，提交教代會(huì)審議通過(guò)

2、建立健全了教職工代表大會(huì)制度。每學(xué)期學(xué)校至少召開(kāi)1次教職工代表大會(huì)，充分發(fā)揮教代會(huì)的主渠道作用，學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、基本建設(shè)、財(cái)務(wù)收支、教育教學(xué)改革等重大事務(wù)及教職工關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題都經(jīng)過(guò)教代會(huì)審議并表決通過(guò)。

3、學(xué)校成立黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，實(shí)行黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi)制度，依法健全和規(guī)范監(jiān)督機(jī)制，自覺(jué)接受師生、員工和社會(huì)監(jiān)督，落實(shí)和保障師生、員工的法定權(quán)利。

B13 規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為 C29控輟保學(xué)，班額管理

1、我校認(rèn)真落實(shí)國(guó)家義務(wù)教育階段招生政策，嚴(yán)格執(zhí)行招生區(qū)域范圍內(nèi)適齡兒童免試就近入學(xué)政策，確保入學(xué)率99%以上。

2、現(xiàn)我校在校生為292人，共有7個(gè)教學(xué)班，人數(shù)最多的班級(jí)為49人，人數(shù)最少的班級(jí)為32人，平均班額為41人，符合省定標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校均衡編班，不存在開(kāi)設(shè)重點(diǎn)班現(xiàn)象。

C30課程設(shè)置

我校嚴(yán)格執(zhí)行《課程方案》要求，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，沒(méi)有增減課程、課時(shí)現(xiàn)象，重視體、音、美、勞技、綜合實(shí)踐等教學(xué)；學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)范。

C31規(guī)范收費(fèi)行為

學(xué)校嚴(yán)格按照文件精神要求，落實(shí)好收費(fèi)政策，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象，無(wú)違規(guī)補(bǔ)課現(xiàn)象。

B14 德育工作

C32、扎實(shí)有效開(kāi)展德育工作

1、學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管德育工作副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、團(tuán)總支、班主任為成員的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有完善的德育工作計(jì)劃和制度，強(qiáng)化學(xué)生思想道德品質(zhì)養(yǎng)成教育與管理，德育成效比較顯著。

2、學(xué)校積極開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的德育教育活動(dòng)。學(xué)校經(jīng)常與關(guān)工委、派出所等單位聯(lián)系，積極開(kāi)展禁毒、法制宣傳教育活動(dòng)，學(xué)校法制副校長(zhǎng)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行禁毒、安全、法制等知識(shí)講座活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)；建立了學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)“三位一體”的育人網(wǎng)絡(luò)，形成全員、全程、全方位的育人格局，成立了家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)學(xué)校每個(gè)學(xué)期召開(kāi)一、二次家長(zhǎng)會(huì)，提高學(xué)校德育工作的有效性。

C33衛(wèi)生、疾病防疫工作、心理健康教育

1、學(xué)校重視衛(wèi)生、常見(jiàn)病、傳染病的預(yù)防宣傳教育工作。學(xué)校經(jīng)常利用校園廣播、板報(bào)主題講座等方式開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)、常見(jiàn)病、傳染病的防治知識(shí)宣傳，增強(qiáng)了學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，疾病防疫意識(shí)。

2、學(xué)校現(xiàn)配備1名兼職心理健康教育教師，經(jīng)常結(jié)合學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)開(kāi)展各種形式的心理健康教育活動(dòng)。

C34體育、藝術(shù)教育

1、我校嚴(yán)格按照有關(guān)要求開(kāi)齊開(kāi)足體育、音樂(lè)、美術(shù)課程，組建學(xué)校籃球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、美術(shù)興趣小組。學(xué)校體藝活動(dòng)活躍，學(xué)生在藝術(shù)方面掌握了一定的知識(shí)和技能，形成了積極向上，科學(xué)健康的審美觀，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展。

2、學(xué)校每年舉辦二次校級(jí)文藝匯演，并認(rèn)真組織學(xué)生參加省、市、校內(nèi)的美術(shù)、書法、舞蹈、合唱等比賽活動(dòng)，成績(jī)喜人。

3、學(xué)校重視體育活動(dòng)開(kāi)展，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)體育課時(shí)的規(guī)定，開(kāi)足體育課時(shí)，開(kāi)展好活動(dòng)課，兩操活動(dòng)，每天確保學(xué)生鍛煉活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。

4、我校以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校制訂切實(shí)可行的方案，并采取有效措施開(kāi)展好體育活動(dòng)、體育教育與健康教育，促使學(xué)生的體育知識(shí)技能，身體素質(zhì)進(jìn)一步提升，學(xué)生測(cè)試達(dá)標(biāo)率達(dá)到96%以上。

C35 勞動(dòng)教育、綜合實(shí)踐和科技創(chuàng)新活動(dòng)

促使學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)勞動(dòng)習(xí)慣、動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，認(rèn)真組織學(xué)生參加校內(nèi)外勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、科技創(chuàng)新活動(dòng)，并取得良好的教育效果。

A5 “隊(duì)伍管理”自評(píng)情況說(shuō)明

C36班子配備

我校現(xiàn)有校長(zhǎng)1名，副校長(zhǎng)2名，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)均由市教育局依法聘任。C37 教職工配備

我校在校生292人，現(xiàn)有教師27名，本科學(xué)歷24人，占88%，教師配備符合文件確定編制標(biāo)準(zhǔn)。

C38 教師配置

我校在校生292人，現(xiàn)有教師27名，其中中學(xué)高級(jí)教師4人，中學(xué)一級(jí)教師10人，中學(xué)二級(jí)教師13人，學(xué)校教師學(xué)科結(jié)構(gòu)、職稱及其分布在各學(xué)科、崗位設(shè)置合理。

B16 人事制度改革，用人機(jī)制

C39 崗位責(zé)任制

學(xué)校嚴(yán)格按照崗位設(shè)置的有關(guān)要求設(shè)定崗位，學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)有校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支，各個(gè)處室都定崗位職責(zé)并實(shí)行崗位責(zé)任制；學(xué)校全面實(shí)行教職工全員聘任制；嚴(yán)格按照人事部門與教育主管部門要求與教職工簽訂聘任合同。

C40 考核結(jié)果運(yùn)用

學(xué)校全面實(shí)行教職工全員聘任制，以崗定責(zé)，實(shí)行問(wèn)責(zé)制，建立健全教職工考核評(píng)價(jià)機(jī)制，制定了《瓊海市朝陽(yáng)中學(xué)崗位管理職責(zé)》、《瓊海市朝陽(yáng)中學(xué)績(jī)效實(shí)施方案》等制度方案。根據(jù)學(xué)校制定方案的有關(guān)條款對(duì)教職工的德、能、勤、績(jī)的多個(gè)方面進(jìn)行了全面考核，評(píng)價(jià)結(jié)果與評(píng)先評(píng)優(yōu)，職務(wù)職稱、績(jī)效工資掛鉤，起到了顯著的激勵(lì)作用。

C43 體、藝教師配備

學(xué)校現(xiàn)有體育教師2名，音樂(lè)教師、美術(shù)教師、計(jì)算機(jī)教師各1名，滿足學(xué)校教育、教學(xué)活動(dòng)需求。

B17師德師風(fēng)建設(shè)、教師職責(zé) C44 師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

學(xué)校為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展，制定了《朝陽(yáng)中學(xué)教師管理制度》、《朝陽(yáng)中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案》，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和先進(jìn)教師的先進(jìn)事跡。全校教師遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同志，愛(ài)護(hù)學(xué)生。

C45 教師坐班制，教學(xué)常規(guī)管理

實(shí)行教師坐班制管理，實(shí)施簽到登記制度；根據(jù)省及市教學(xué)常規(guī)要求，學(xué)校制定了《瓊海市朝陽(yáng)中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》、《瓊海市朝陽(yáng)中學(xué)教師集體備課制度》和《瓊海市朝陽(yáng)中學(xué)教研活動(dòng)制度》，嚴(yán)格規(guī)范教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、考試與評(píng)價(jià)、課后反思等一系列的常規(guī)教學(xué)行為，保證教學(xué)活動(dòng)的正常持續(xù)開(kāi)展。

B18 教師培養(yǎng) C46 校本研訓(xùn)

學(xué)校重視校本研訓(xùn)組織，成立了學(xué)校校本研訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，確保校本研

訓(xùn)活動(dòng)的組織指導(dǎo)。

C47 教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

為提高教師業(yè)務(wù)水平，學(xué)校重視校本教研活動(dòng)和教師省、內(nèi)外培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展，制訂適應(yīng)教育發(fā)展趨勢(shì)和本校實(shí)際的教研工作計(jì)劃，校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研制度，教師培訓(xùn)計(jì)劃，并積極落實(shí)，教師的培訓(xùn)針對(duì)性，實(shí)效性強(qiáng)。

C48 師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

學(xué)校開(kāi)展教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)得到切實(shí)保障，學(xué)校教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)支出不低于公用經(jīng)費(fèi)總額的5%。

A6 “事業(yè)發(fā)展”自評(píng)情況說(shuō)明

B20 學(xué)校教育水平C51控輟保學(xué)

控輟保學(xué)工作中，積極主動(dòng)與鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府、村委會(huì)溝通協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取社會(huì)各方面的支持，落實(shí)控輟保學(xué)責(zé)任制，使學(xué)生輟學(xué)率控制在1%以內(nèi)。

C52省、市級(jí)規(guī)范學(xué)校創(chuàng)建

依據(jù)《海南省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估指標(biāo)體系》，準(zhǔn)確把握各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)要求，開(kāi)展好規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建，不斷提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平。

A7 “督導(dǎo)評(píng)價(jià)”自評(píng)情況說(shuō)明

學(xué)校認(rèn)真制訂好《迎接市教育局專項(xiàng)督導(dǎo)工作方案》，落實(shí)好方案要求，不斷完善和提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平。

三、學(xué)校辦學(xué)的主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)

——探索與實(shí)踐

（一）把握發(fā)展機(jī)遇，真抓實(shí)干，改善辦學(xué)條件

學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的外在標(biāo)志，也是學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展的需要。在學(xué)校教育教學(xué)管理中，我們以高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展的目光，對(duì)學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，積極探索多元辦學(xué)之路，千方百計(jì)籌措資金，努力提高辦學(xué)水平。

1、多方籌資，為加快校園建設(shè)提供資金保障

近幾年來(lái)，依靠政府，市教育局的幫助和指導(dǎo)，不斷完善校園基礎(chǔ)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、器械綜合活動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)，2012年投入約8萬(wàn)元，完善學(xué)校圖書室建設(shè)，2013年—2015年投入資金100余萬(wàn)元，加快學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷改善師生的學(xué)習(xí)、生活、工作的條件。

2、科學(xué)規(guī)劃，合理布局，改善辦學(xué)條件

根據(jù)學(xué)校所處的地理位置特點(diǎn)，對(duì)學(xué)校的布局進(jìn)行科學(xué)，合格的規(guī)劃，基本將校園打造成了“三區(qū)一場(chǎng)”的格局，（生活區(qū)，教學(xué)區(qū)，運(yùn)動(dòng)區(qū)和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)）它們相互輝映，又相對(duì)獨(dú)立展示著我校校園格局的獨(dú)特魅力。

3、完善配置，進(jìn)一步提高教育水平

我校根據(jù)現(xiàn)代教育和滿足學(xué)校教學(xué)的需要，不斷加快功能室建設(shè)，不斷增添和更新教學(xué)儀器，教學(xué)設(shè)備。目前，學(xué)校擁有理化生實(shí)驗(yàn)室和儀器室，圖書室，閱覽室，音樂(lè)室，美術(shù)室，體育器材室等功能室。學(xué)校充足的教育資源為學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)生個(gè)性發(fā)展，綜合實(shí)踐能力。全面素質(zhì)的提高創(chuàng)造了優(yōu)越的物質(zhì)條件。

（二）加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)進(jìn)取領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。

一所優(yōu)秀的學(xué)校離不開(kāi)一支強(qiáng)有力，善于創(chuàng)造，懂得欣賞，樂(lè)于協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子。我們一直在努力打造一支“學(xué)習(xí)型”“精英型”“服務(wù)型”的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。如通過(guò)創(chuàng)建先進(jìn)黨支部教育活動(dòng)加強(qiáng)隊(duì)伍的自身素質(zhì)，提高政治修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)修養(yǎng)；實(shí)行集體學(xué)習(xí)制度，加大對(duì)自己工作的反思和總結(jié)；領(lǐng)導(dǎo)之間推行相互談心制，取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，改進(jìn)工作方法，促進(jìn)學(xué)校管理工作更加科學(xué)化，民主化，融洽，凝聚教師之間和諧關(guān)系，學(xué)校現(xiàn)有一個(gè)團(tuán)結(jié)拼搏，勇于進(jìn)取，能工作善指揮的領(lǐng)導(dǎo)集體，為我校穩(wěn)步創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校保駕護(hù)航。

（三）創(chuàng)設(shè)良好發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

我們倡導(dǎo)建設(shè)“學(xué)習(xí)型”的組織，讓教師專業(yè)成長(zhǎng)與基礎(chǔ)教育新課程改革推進(jìn)相結(jié)合，注重校本研制和校外學(xué)習(xí)相結(jié)合，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展，為高素質(zhì)的師資隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)造良好發(fā)展平臺(tái)。

1、充分發(fā)揮課堂集備組的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)教師之間教學(xué)改革意見(jiàn)的交流。新課程標(biāo)準(zhǔn)，新教材內(nèi)容無(wú)論從結(jié)構(gòu)，標(biāo)準(zhǔn)，要求都是全新的，教師們?cè)趯?duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的把握上尺度不一，對(duì)新教材的處理上參差不齊。我們就以推行新課程為契機(jī)，要求同課程集備組必須集中備課，不僅要求教師要熟練

課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真剖析新課程標(biāo)準(zhǔn)，從深入鉆研新教材內(nèi)容，確定每課的重點(diǎn)，難點(diǎn)。而且還要轉(zhuǎn)變視角，從學(xué)生的角度全面分析，認(rèn)識(shí)可能發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，深入研究解決這些問(wèn)題的途徑和方法，提升教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

2、積極開(kāi)展校級(jí)教研活動(dòng)，為探討新做法，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)提供了廣闊的空間。我校開(kāi)展“每周觀摩”活動(dòng)，每周舉行1—2節(jié)公開(kāi)課，為老師們提供互相觀摩，交流，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)聽(tīng)課，評(píng)課互相探討初適應(yīng)新課程的教法，學(xué)法等，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的現(xiàn)代化。學(xué)期末我校開(kāi)展教學(xué)研討會(huì)，認(rèn)真探討出如何推行課程，利用新教材進(jìn)行課堂教學(xué)的方式和方法。

3、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)教研新途徑。

為了及時(shí)傳遞新課程信息，共享新課程資源，促進(jìn)校本教研和教師專業(yè)發(fā)展，學(xué)校組織全體教師建立了個(gè)人成長(zhǎng)博客，教師們通過(guò)博客自主學(xué)習(xí)，獲取所需資源，在博客上瀏覽大量課改文章，下載需要的各位教學(xué)資源，向在線的專家，教研員和骨干教師請(qǐng)教，進(jìn)行交流，獲取所需要的專業(yè)支持。上博客，做教研，大大緩解了教師所需資源匱乏的困難，拉近了教師與專家的距離，使教師能夠及時(shí)得到專家指導(dǎo)和同伴互助。我們?cè)S多教師利用成長(zhǎng)博客網(wǎng)站的寫錄，分類，更新，下載，互動(dòng)，連接，搜索等功能，記錄和發(fā)動(dòng)個(gè)人的工作過(guò)程，生活瑣事，思想歷程，精選和積累自己最為需要的信息資源，用博客備課，改作業(yè)，記錄個(gè)案，反思教學(xué)和討論問(wèn)題。在充分展示自我，參與交流過(guò)程中，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)反思能力的提高和良好習(xí)慣的形成，也促進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

（四）以抓常規(guī)教學(xué)管理為質(zhì)量之本，確保教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)做到“嚴(yán)，細(xì)，實(shí)”。教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生存的關(guān)鍵，是學(xué)校的生命線。教學(xué)質(zhì)量的高低與平時(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作的落實(shí)有直接關(guān)系。常規(guī)教學(xué)管理工作要做到“要求嚴(yán)格，計(jì)劃精細(xì)，狠抓落實(shí)”，為此我校制定了一系列常規(guī)教學(xué)制度：《朝陽(yáng)中學(xué)教學(xué)常規(guī)》，《朝陽(yáng)中學(xué)集體備課制度》，《朝陽(yáng)中學(xué)聽(tīng)課、評(píng)課制度》，《朝陽(yáng)中學(xué)關(guān)于考試管理的規(guī)定》，《朝陽(yáng)中學(xué)常規(guī)教學(xué)考核辦法》，《朝陽(yáng)中學(xué)教職工考勤制度》等。這些規(guī)章制度的建立，對(duì)教學(xué)過(guò)程從計(jì)劃，備課，上課，輔導(dǎo)，作業(yè)，水平測(cè)試等方面進(jìn)行科學(xué)管理。

1、制定好教學(xué)工作計(jì)劃，確保各階段的教學(xué)任務(wù)，按時(shí)完成，為教學(xué)質(zhì)量提高提供了保證。

2、搞好教師備課，對(duì)備課實(shí)行分層管理，分類備課。常規(guī)檢查以學(xué)校

教導(dǎo)處牽頭組織，以科組為主，并不斷加強(qiáng)指導(dǎo)，編寫精品教案，完善學(xué)校備課體系。充分認(rèn)識(shí)到集體備課在理解教材，把握教材，提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量中的作用。

3、加強(qiáng)對(duì)教師上課考勤的監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕隨意調(diào)課，誤課的現(xiàn)象，利用平時(shí)查崗了解教師的課堂常規(guī)遵守情況，確保每班每節(jié)課教師都能遵守常規(guī)，做好檢查，巡視，聽(tīng)課的記錄。

4、全力抓好輔導(dǎo)工作。做到定時(shí)間，定地點(diǎn)，定人員輔導(dǎo)，學(xué)生在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的過(guò)程中既可以互相學(xué)習(xí)，互相交流，查漏補(bǔ)缺，尋求解決問(wèn)題的方法，促進(jìn)他們的學(xué)業(yè)成績(jī)共同提高。

5、抓好作業(yè)質(zhì)量，將作業(yè)質(zhì)量作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，明確規(guī)定作業(yè)布置的要求，批改范圍，格式及次數(shù)。教師必須準(zhǔn)時(shí)親自全收全批全改。

6、進(jìn)一步規(guī)范檢測(cè)評(píng)估，做到統(tǒng)一監(jiān)考，閱卷，統(tǒng)一反饋，將整個(gè)教學(xué)評(píng)估過(guò)程系統(tǒng)起來(lái)，將教學(xué)質(zhì)量抓實(shí)抓牢。

（五）開(kāi)展德育工作，創(chuàng)建文明學(xué)校

培養(yǎng)人才，德育為先。近幾年來(lái)，按照中共中央，國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神。我校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，結(jié)合貼近學(xué)生，貼近生活等特點(diǎn)開(kāi)展了形式多樣豐富多彩的德育教育活動(dòng)。一是建立學(xué)校，家庭，社會(huì)三結(jié)合的德育工作網(wǎng)，切實(shí)加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)；二是發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校功能作用，通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)，溝通等途徑，普及了家庭教育常識(shí)，增強(qiáng)了家庭教育子女的努力；三是加強(qiáng)學(xué)校法制教育，經(jīng)常與派出所聯(lián)系，聘請(qǐng)了兼職法制副校長(zhǎng)，定期對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行法制教育和宣傳，提高了師生的法制觀念；五是加強(qiáng)安全教育，每學(xué)期聯(lián)系派出所，工商等部門加強(qiáng)了學(xué)校周邊環(huán)境的安全隱患排查，凈化學(xué)校周邊的教育環(huán)境，堅(jiān)持校內(nèi)的安全防范工作，開(kāi)展安全應(yīng)急演練活動(dòng)，舉辦消防進(jìn)校園活動(dòng)，利用周邊資源加強(qiáng)安全防范教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，維護(hù)了學(xué)校正常的教學(xué)秩序；六是廣泛開(kāi)展道德教育，心理健康教育，文明禮儀教育，養(yǎng)成教育等主題教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，七是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的文化氛圍，讓學(xué)校創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，時(shí)時(shí)處處育人。

（六）開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有目的，有計(jì)劃地開(kāi)展豐富多彩的興趣小組活動(dòng)。活動(dòng)在人人參與，尊重特長(zhǎng)的前提下，組織了書法，美術(shù)，體育，音樂(lè)等興趣小組；積極開(kāi)展朗誦，書法，美術(shù)，拔河，球類比賽等競(jìng)賽活動(dòng)，活躍了師生的文體生活，培養(yǎng)了學(xué)生健康的興趣與愛(ài)好，使學(xué)生的素養(yǎng)得到了提高。真正關(guān)注了學(xué)生的全面發(fā)展，讓學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，為學(xué)生的全面發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)一步推進(jìn)我校課程改革。

——收獲與成效

近年來(lái)我校師生集體或個(gè)人取得了突出的成績(jī)

（一）2012年學(xué)校成績(jī)

瓊海市中考綜合指標(biāo)評(píng)價(jià)榮獲全市第三名，居全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)之首。

（二）2013年學(xué)校成績(jī)

1、榮獲第五屆中學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)比賽舞蹈類三等獎(jiǎng)

2、榮獲第五屆中學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)比賽合唱類三等獎(jiǎng)

（三）2014年學(xué)校成績(jī)

1、瓊海市2014年中考綜合評(píng)價(jià)一等獎(jiǎng)

2、瓊海市國(guó)學(xué)經(jīng)典朗讀比賽二等獎(jiǎng)

（四）2015年學(xué)校成績(jī) 1、2015年瓊海市中考二等獎(jiǎng)； 2、2015年瓊海市地理知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)； 3、2015年瓊海市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總體第五名； 4、2015年瓊海市中學(xué)生籃球比賽第六名； 5、2015年瓊海市第七屆藝術(shù)節(jié)舞蹈二等獎(jiǎng)； 6、2015年瓊海市第七屆藝術(shù)節(jié)合唱二等獎(jiǎng)；

（五）2012年教師成果

1、劉安：論文《新形勢(shì)下初中美術(shù)教育教學(xué)的探討》獲市級(jí)一等獎(jiǎng)

2、楊昌霖：論文《淺談概念導(dǎo)入的設(shè)計(jì)》獲市級(jí)一等獎(jiǎng)

3、陳佳：論文《談中學(xué)美術(shù)教育》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)

4、張麗娟：論文《初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實(shí)施與體會(huì)》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)

5、黎才俊：論文《初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)之我見(jiàn)》獲市級(jí)三等獎(jiǎng)

6、李以茂：論文《愛(ài)的奉獻(xiàn)》獲市級(jí)三等獎(jiǎng)

7、王軍：論文《注重師生互動(dòng)，促進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)》獲市級(jí)三等獎(jiǎng)

8、覃宇：論文《新課改初中田徑教學(xué)管窺》獲市級(jí)三等獎(jiǎng)

9、吳淑超：論文《淺談中數(shù)物理互動(dòng)式教學(xué)》獲市級(jí)三等獎(jiǎng)

10、王慧玲：初中生物教學(xué)設(shè)計(jì)比賽 獲市級(jí)三等獎(jiǎng)

（六）2013年教師成果

1、王慧玲：初中生物教學(xué)設(shè)計(jì)比賽 市級(jí)三等獎(jiǎng)

2、蔡 群：論文《初中思想品德課學(xué)生主體作用的發(fā)揮》市級(jí)一等獎(jiǎng)

3、周日開(kāi)：論文《略論促進(jìn)學(xué)生發(fā)問(wèn)與回答的技巧》市級(jí)一等獎(jiǎng)

4、盧傳忠：《初中語(yǔ)文教學(xué)中美育教學(xué)藝術(shù)的滲透》 市級(jí)二等獎(jiǎng)

5、張麗娟：《高中數(shù)列中的重難點(diǎn)剖析》 市級(jí)二等獎(jiǎng)

6、陳傳寧：論文《淺談體育教學(xué)學(xué)如何根據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行培趣》 市級(jí)二等獎(jiǎng)

7、黎小霞：論文《自主性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)》 市級(jí)二等獎(jiǎng)

8、黎才俊：論文《淺談初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)合作能力的培養(yǎng)》 市級(jí)三等獎(jiǎng)

9、曹春戀：論文《多元化英語(yǔ)作業(yè)的設(shè)計(jì)》 市級(jí)三等獎(jiǎng)

10、王 軍：論文《談?wù)動(dòng)懻撌浇虒W(xué)在化學(xué)課中的應(yīng)用》 市級(jí)三等獎(jiǎng)

11、陳 亮：論文《淺談信息技術(shù)教學(xué)中的幾種教學(xué)方法》 市級(jí)三等獎(jiǎng)

12、云蓮花：市優(yōu)秀教師

13、周日開(kāi)：市優(yōu)秀教師

14、黎小霞：市優(yōu)秀教師

15、楊昌霖：市數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng)

16、黎才俊：市數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽二等獎(jiǎng)

（七）2014年教師成果

1、曾維環(huán)：初中思品課堂教學(xué)比賽 市級(jí)二等獎(jiǎng)

2、余盛怡: 論文《淺談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何實(shí)施自主、合作、探究學(xué)習(xí)》 市級(jí)三等獎(jiǎng)

3、詹道瓊：信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 市級(jí)二等獎(jiǎng)

4、陳花敏：數(shù)學(xué)課堂中如何更有效地開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)市級(jí)三等獎(jiǎng)

5、曾維環(huán)：《如何促進(jìn)初中生思想品德課自主學(xué)習(xí)》 市級(jí)三等獎(jiǎng)

6、覃宇：初中體育課堂教學(xué)發(fā)展學(xué)生個(gè)性的思考 市級(jí)二等獎(jiǎng)

7、莫翠微：市初中英語(yǔ)基本功比賽 市級(jí)二等獎(jiǎng)

8、黎才俊：市優(yōu)秀教師

9、李以茂：市優(yōu)秀教師

10、馮加芳：省優(yōu)秀教師

11、王慧玲 ：市初中生物教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比 三等獎(jiǎng)

12、覃 宇：市體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比 二等獎(jiǎng)

13、陳傳寧：市體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比優(yōu)秀指導(dǎo)教師

14、周日開(kāi)：市2014年中考優(yōu)秀指導(dǎo)教師

15、云蓮花：市2014年中考優(yōu)秀指導(dǎo)教師

16、李以茂：市2014年中考優(yōu)秀指導(dǎo)教師

17、盧傳忠：市第三屆國(guó)學(xué)經(jīng)典朗讀比賽 二等獎(jiǎng)

18、黎小霞：市第三屆國(guó)學(xué)經(jīng)典朗讀比賽 二等獎(jiǎng)

19、莫翠微：市第三屆國(guó)學(xué)經(jīng)典朗讀比賽 二等獎(jiǎng)

（八）2015年教師成果

1、黎小霞：地理微課比賽 市級(jí)二等獎(jiǎng)

2、王 軍：初中化學(xué)課堂比賽二等獎(jiǎng) 市級(jí)二等獎(jiǎng)

3、李 麗：論文《撥動(dòng)心靈的琴弦，放飛想像的翅膀》市級(jí)二等獎(jiǎng)

4、黎才俊：論文《激發(fā)學(xué)生潛能，啟發(fā)性教學(xué)》市級(jí)一等獎(jiǎng)

5、楊昌霖：論文《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣》市級(jí)二等獎(jiǎng)

6、周日開(kāi)：論文《如何提高初三數(shù)學(xué)課堂復(fù)習(xí)的有效性》市級(jí)二等獎(jiǎng)

7、李以茂：論文《英語(yǔ)教學(xué)與創(chuàng)新思維教育》市二等獎(jiǎng)

8、王 軍：論文《如何在初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)》市二等獎(jiǎng)

9、王慧玲：論文《讓生物課堂貼近學(xué)生生活》 市二等獎(jiǎng)

10、曾維環(huán)：論文《增強(qiáng)法治教育的實(shí)效性的路徑探索》 市一等獎(jiǎng)

11、覃 宇：論文《如何在體育教學(xué)常規(guī)下進(jìn)行有效的課堂教學(xué)》 市二等獎(jiǎng)

12、陳 亮：論文《淺談農(nóng)村中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)》 市二等獎(jiǎng)

13、黎小霞：論文《有效的活躍音樂(lè)課堂》 市二等獎(jiǎng)

14、李 麗：瓊海市十佳師德標(biāo)兵

15、周日開(kāi)：瓊海市優(yōu)秀教師

16、李 麗：瓊海市中考優(yōu)秀指導(dǎo)教師

17、莫翠微：瓊海市中考優(yōu)秀指導(dǎo)教師

18、鄧春末：瓊海市中考優(yōu)秀指導(dǎo)教師

19、盧傳忠：瓊海市中考優(yōu)秀指導(dǎo)教師 20、黎才俊：瓊海市中考優(yōu)秀指導(dǎo)教師

21、詹道瓊：市數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng)

22、周日開(kāi)：市數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽二等獎(jiǎng)

（九）2012學(xué)生成績(jī)

1、符冬妮參加全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)

2、黎 忠參加全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)

3、馮學(xué)優(yōu)參加全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)

4、鐘惠穎參加全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)

5、蔡丹丹參加全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)

6、黎小金參加全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)

7、鐘容洪參加市語(yǔ)文讀寫能力大賽獲二等獎(jiǎng)

8、鐘容洪參加市“世紀(jì)金榜杯”書信比賽獲三等獎(jiǎng)

9、吳薈李參加市語(yǔ)文讀寫能力大賽獲二等獎(jiǎng)

10、吳薈李參加市“世紀(jì)金榜杯”書信比賽獲一等獎(jiǎng)

11、馮夏南參加市語(yǔ)文讀寫能力大賽獲二等獎(jiǎng)

12、何小青參加市語(yǔ)文讀寫能力大賽獲二等獎(jiǎng)

13、鐘惠穎參加市語(yǔ)文讀寫能力大賽獲三等獎(jiǎng)

14、何小青參加市“世紀(jì)金榜杯”書信比賽獲二等獎(jiǎng)

15、陳業(yè)雁參加市語(yǔ)文讀寫能力大賽獲三等獎(jiǎng)

16、符冬妮參加市語(yǔ)文讀寫能力大賽獲三等獎(jiǎng)

17、覃茂京參加全國(guó)物理競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)

18、李拔潤(rùn)參加市書法比賽獲二等獎(jiǎng)

19、鐘容洪參加市手抄報(bào)比賽獲二等獎(jiǎng) 20、王蕊參加市手抄報(bào)比賽獲二等獎(jiǎng)

（十）2013學(xué)生成績(jī)

1、手抄報(bào)比賽市級(jí)二等獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師：劉安

2、馮 興：全國(guó)物理競(jìng)賽二等獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師：盧花

3、馮彥誠(chéng)：全國(guó)物理競(jìng)賽三等獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師：盧花

4、馮彥誠(chéng)：數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師：楊昌霖

5、全國(guó)“五好小公民”征文三等獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師：王清

6、全國(guó)“五好小公民”征文三等獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師：黃循博

7、陳淑媚：全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽三等獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師 李麗

8、王會(huì)宜：全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽三等獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師 李麗

9、蔡婕怡：全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽三等獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師 莫翠微 10符冬妮：全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽三等獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師 云蓮花

11、馮曉婷：全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽三等獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師 邢小敏

12、李拔潤(rùn)：市藝術(shù)節(jié)書法比賽一等獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師 劉安

13、蔡婕怡：市藝術(shù)節(jié)書法比賽三等獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師 劉安

14、莫莉虹：市藝術(shù)節(jié)美術(shù)比賽一等獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師 陳佳

15、鐘玉婷：市藝術(shù)節(jié)美術(shù)比賽二等獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師 陳佳

16、王玉潔：市藝術(shù)節(jié)獨(dú)唱比賽三等獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師 黎小霞

17、校合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)：市藝術(shù)節(jié)比賽三等獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師 黎小霞

18、蔡婕怡：“我的中國(guó)夢(mèng)”征文市二等獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師 鄧春末

19、王小梅：市初中英語(yǔ)口語(yǔ)比賽三等獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師 李以茂 20、鐘厚道：市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)男子1500米第四名指導(dǎo)老師陳傳寧、覃宇

21、鐘厚道：市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)男子鉛球第六名 指導(dǎo)老師 陳傳寧、覃宇

22、王芍婷：市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)女子200米第五名指導(dǎo)老師陳傳寧、覃宇

23、莫春戀：市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)女子鉛球米第四名指導(dǎo)老師 陳傳寧、覃宇

24、李拔潤(rùn)：“我的中國(guó)夢(mèng)”省書畫比賽三等獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師 陳佳、劉安

（十一）2014學(xué)生成績(jī)

1、李拔潤(rùn)：初中書法（毛筆）比賽 市級(jí)一等獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師 陳佳

2、李汶靜：初中書法（硬筆）比賽 市級(jí)一等獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師 陳佳

3、馮王林：初中書法（硬筆）比賽 市級(jí)三等獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師 陳佳

4、馮秀媚：市六一征文比賽 市級(jí)三等獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師 余盛怡

5、劉玉珍：市六一征文比賽 市級(jí)三等獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師 鄧佳斌

6、莫佳佳： “我的中國(guó)夢(mèng)”獲 全國(guó)青少年五好小公民征文三等獎(jiǎng) 指

導(dǎo)老師 余盛怡

（十二）2015學(xué)生成績(jī)

1、蔡捷怡：海南省第七屆語(yǔ)文讀寫能力大賽一等獎(jiǎng) 指導(dǎo)教師鄧春末

2、馮春蕾：海南省第七屆語(yǔ)文讀寫能力大賽一等獎(jiǎng) 指導(dǎo)教師李 麗

3、蔡捷怡：省“節(jié)儉養(yǎng)德從我做起”書信比賽三等獎(jiǎng)指導(dǎo)教師鄧春末

4、符丹虹：市地理演講比賽一等獎(jiǎng) 指導(dǎo)教師黎小霞 楊昌霖

5、市地理知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng) 指導(dǎo)教師黎小霞 楊昌霖

6、陳思思：市青少年才藝競(jìng)賽演講類二等獎(jiǎng) 語(yǔ)文科組

7、馮春蕾：“少年向上，真善美伴我行”征文三等獎(jiǎng) 指導(dǎo)教師李

8、李拔潤(rùn)：市青少年才藝大賽毛筆二等獎(jiǎng) 指導(dǎo)教師 陳佳

9、盧茹：市青少年才藝大賽毛筆三等獎(jiǎng) 指導(dǎo)教師 陳佳

10、王京珍：市青少年才藝大賽毛筆優(yōu)秀獎(jiǎng) 指導(dǎo)教師 陳佳

11、蔡捷怡：市青少年才藝大賽毛筆優(yōu)秀獎(jiǎng) 指導(dǎo)教師陳佳

12、馮王林：市青少年才藝大賽毛筆優(yōu)秀獎(jiǎng) 指導(dǎo)教師陳佳

13、王運(yùn)來(lái)：市青少年才藝大賽毛筆二等獎(jiǎng) 指導(dǎo)教師陳佳 14：市青少年才藝大賽毛筆二等獎(jiǎng) 指導(dǎo)教師陳佳

15、何彩云： 女子壘球第二名 指導(dǎo)教師陳傳寧 覃宇

16、黎露微：女子800米第二名 指導(dǎo)教師陳傳寧 覃宇

17、潘安然：女子跳高第三名 指導(dǎo)教師陳傳寧 覃宇

18、陳櫻誼：女子壘球第三名 指導(dǎo)教師陳傳寧 覃宇

19、何怡先：男子跳高第五名 指導(dǎo)教師陳傳寧 覃宇 20、何怡師：男子1500米第五名 指導(dǎo)教師陳傳寧 覃宇

21、盧傳龍：男子跳遠(yuǎn)第五名 指導(dǎo)教師陳傳寧 覃宇

22、陳櫻誼：女子鉛球第五名 指導(dǎo)教師陳傳寧 覃宇

23、王應(yīng)東：男子1500米第六名 指導(dǎo)教師陳傳寧 覃宇

24、馮業(yè)偉：男子 鉛球第六名 指導(dǎo)教師陳傳寧 覃宇

25、何彩云：女子鉛球第七名

指導(dǎo)教師陳傳寧 覃宇

26、潘安然：女子跳遠(yuǎn)第七名 指導(dǎo)教師陳傳寧 覃宇

麗

27、馮業(yè)偉：男 子壘球第八名 指導(dǎo)教師陳傳寧 覃宇

28、馮淞：男子400米第八名 指導(dǎo)教師陳傳寧 覃宇

29、藩安然、黎露微、陳櫻誼、王翠：女子4×100米接力第七名 指導(dǎo)教師陳傳寧覃宇

30、梁生球：瓊海市首屆初中英語(yǔ)詞匯聽(tīng)定爭(zhēng)霸賽優(yōu)秀獎(jiǎng) 指導(dǎo)教師李以茂

31、陳思思：市第七屆藝術(shù)節(jié)獨(dú)唱三等獎(jiǎng) 指導(dǎo)教師 黎小霞

32、盧茹、王京珍：市第七屆藝術(shù)節(jié)書法在三等獎(jiǎng) 指導(dǎo)教師 陳佳

——問(wèn)題與思考

（一）學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施破舊落后，與教育發(fā)展不相適應(yīng)。

近年來(lái)，學(xué)校對(duì)教師宿舍的建設(shè)維修資金投入有限，教師的工作、生活環(huán)境極不理想，目前，尚有20多位教師仍住在上世紀(jì)90年代初建設(shè)的磚混結(jié)構(gòu)宿舍。為此，為了改善我校的辦學(xué)條件，改觀教師的工作、生活環(huán)境，將依靠政府的幫助、多方籌備資金，建設(shè)和維修教師宿舍，優(yōu)化校園環(huán)境。

（二）校園文化建設(shè)內(nèi)容不夠豐富，氛圍欠缺，育人的環(huán)境有待進(jìn)一步改觀。

（三）努力方向：

今后，學(xué)校努力爭(zhēng)取政府、教育主管部門的幫助，多方籌措資金，逐年投入資金，增添教學(xué)設(shè)備，優(yōu)化教學(xué)裝備，進(jìn)一步改善學(xué)校的辦學(xué)條件，加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)研究和管理，提高辦學(xué)水平。

九十余年風(fēng)雨兼程，朝陽(yáng)中學(xué)歷代的全體教職工們用自己的智慧和汗水鑄就了今日的輝煌。在新教育形勢(shì)下，我校將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)新工作體制，調(diào)整工作思路，以創(chuàng)建促發(fā)展，以創(chuàng)建促進(jìn)步，以創(chuàng)建促提高。通過(guò)努力，學(xué)校辦學(xué)水平進(jìn)一步提升。但創(chuàng)建工作仍存在亟待解決的問(wèn)題。學(xué)校將以這次評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)，振奮精神，齊心協(xié)辦，團(tuán)結(jié)拼搏，勢(shì)力推動(dòng)我校各項(xiàng)工作持續(xù)快速發(fā)展。

瓊海市朝陽(yáng)中學(xué)

2016-3-10

第五篇：和村鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

求真務(wù)實(shí)強(qiáng)管理 與時(shí)俱進(jìn)促發(fā)展

——邯鄲市峰峰礦區(qū)和村鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

峰峰礦區(qū)和村鎮(zhèn)黨委、政府在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)教育局的關(guān)心和指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷增加教育投入，加快學(xué)校建設(shè)和布局調(diào)整步伐。全體教職員工解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)自力更生，團(tuán)結(jié)奮斗的精神，全力推進(jìn)教育工作不斷發(fā)展，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將我們的主要工作匯報(bào)如下：

一、教育概況

我鎮(zhèn)位于峰峰礦區(qū)西北部，共有21個(gè)行政村，6個(gè)社區(qū)，總?cè)丝?.08萬(wàn)人。有九年一貫制學(xué)校1所；完全小學(xué)4所，不完全小學(xué)2所，教學(xué)點(diǎn)1所。中小學(xué)在校生總數(shù)3350人，在園幼兒1448人。

幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)全鎮(zhèn)上下共同努力，我鎮(zhèn)的各中小學(xué)在辦學(xué)條件、教師隊(duì)伍、學(xué)校管理、教育教學(xué)等各方面，都有了長(zhǎng)足的發(fā)展。歷次“普九”工作均高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)復(fù)查驗(yàn)收，2007年首次通過(guò)省教育督導(dǎo)評(píng)估以后，義務(wù)教育得到了全面發(fā)展，中小學(xué)辦學(xué)條件又上了新的臺(tái)階，辦學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，為加快標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)模化、現(xiàn)代化辦學(xué)步伐，推進(jìn)科教興鎮(zhèn)的戰(zhàn)略方針的順利實(shí)施奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、主要指標(biāo)鞏固提高情況

1、普及程度：目前學(xué)前三年入園率達(dá)到98%以上，小學(xué)入學(xué)率為100%，女童入學(xué)率為100%；初中入學(xué)率達(dá)100%，殘疾兒童入學(xué)率為100%。小學(xué)輟學(xué)率為0，初中年輟學(xué)率保持在1%—1.3%。我鎮(zhèn)1998年前就已經(jīng)完成了青壯年掃盲工作，目前17周歲人口中99%以上都能完成初級(jí)中等教育。

2、師資水平：全鎮(zhèn)現(xiàn)有教職工318名（高級(jí)職稱22人，中級(jí)職稱136人，初級(jí)職稱157人），其中專任教師260名。中學(xué)51人，專任教師29名（本科13名，專科16人），學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%；小學(xué)267人，專任教師231人（專科以上學(xué)歷215名），學(xué)歷達(dá)標(biāo)率93.07%。中小學(xué)專任教師普通話達(dá)標(biāo)率100%。中小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)32人，全部接受崗位培訓(xùn)，接受培訓(xùn)率為100%。參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)合格教師16名，參加市級(jí)骨干教師培訓(xùn)合格教師26名，區(qū)級(jí)骨干教師30名，四

年來(lái)140多人次受到省、市、區(qū)級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

3、辦學(xué)條件：教學(xué)儀器統(tǒng)一按照省配備目錄配備，08年以來(lái)，各校都能在1類標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上不斷提高、完善和更新。儀器利用率達(dá)到99%以上，教師演示試驗(yàn)、學(xué)生分組試驗(yàn)率均達(dá)到100%。為加大信息技術(shù)教育的力度，在各區(qū)域中心校3-6年級(jí)實(shí)現(xiàn)了班班配置多媒體教學(xué)系統(tǒng)，大大改善了課堂教學(xué)條件。新增微機(jī)271臺(tái)，各校校園網(wǎng)、電子備課室、遠(yuǎn)程教育設(shè)備、數(shù)字探究實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音教室等使用正常、利用率較高，現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)覆蓋全鎮(zhèn)各校。同時(shí)又投資25.5萬(wàn)元，購(gòu)置圖書，使學(xué)校圖書藏書量達(dá)到 119425 冊(cè)，目前，初中學(xué)生生均65冊(cè)，小學(xué)學(xué)生生均34冊(cè)。

4、教育均衡：在農(nóng)村實(shí)現(xiàn)教育均衡，必須先行學(xué)校布局調(diào)整，我鎮(zhèn)重視學(xué)校布局調(diào)整工作，有計(jì)劃地實(shí)施撤點(diǎn)并校優(yōu)化整合。2009年整合了原和東中學(xué)，將之與邯鄲市第十六中學(xué)合并，擴(kuò)大了學(xué)校規(guī)模，提高了辦學(xué)品位。2010年又對(duì)和村南部區(qū)域小學(xué)進(jìn)行了整合，將原董家莊、堯莊、胡村等小學(xué)學(xué)生合并到青年小學(xué)，并持續(xù)投入基礎(chǔ)建設(shè)和加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全力打造我區(qū)第一所農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)---青年小學(xué)；2010年撤掉劉崗西小學(xué)以及李崗西小學(xué)、八特小學(xué)部分年級(jí)合并到和西小學(xué)和其它學(xué)校，集中打造西部區(qū)域中心小學(xué)---和西小學(xué)，構(gòu)建東西南北中五個(gè)方位的區(qū)域內(nèi)中心小學(xué)，合理的學(xué)校布局結(jié)構(gòu)，促使學(xué)校集中優(yōu)勢(shì)教育資源，優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)模化、效益化辦學(xué)要質(zhì)量。

堅(jiān)持內(nèi)挖外聯(lián)的辦學(xué)思路，深挖學(xué)生資源、教師資源、裝備資源、社會(huì)資源，積極倡導(dǎo)和鼓勵(lì)創(chuàng)辦特色班、特色校；對(duì)外充分發(fā)揮與城市學(xué)校的基地聯(lián)盟作用，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教育城市化發(fā)展目標(biāo)，全力推進(jìn)教育均衡發(fā)展。

5、依法治教：我鎮(zhèn)全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施制度化、規(guī)范化管理。各校目前環(huán)境優(yōu)美，整潔有序，規(guī)章制度健全，文化、育人氛圍濃厚。各校嚴(yán)格執(zhí)行了國(guó)家和河北省制定的教學(xué)大綱和課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，積極開(kāi)設(shè)地方課程和校本課程，并加大力度推行新課程改革試驗(yàn)，教育教學(xué)成效顯著。在校生違法犯罪率為零。

三、主要措施

我鎮(zhèn)教育工作在各級(jí)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全鎮(zhèn)干部、教師、居民的共同努力，取得了一些新的成績(jī)。主要是：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，依法治校

鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府對(duì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作高度重視，成立了教育工

作督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由鎮(zhèn)長(zhǎng)張雷同志擔(dān)任，副組長(zhǎng)由文教副鎮(zhèn)長(zhǎng)謝曉峰同志擔(dān)任，成員由鎮(zhèn)各部門主任和教育管理區(qū)校長(zhǎng)組成。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)以及各級(jí)黨委政府關(guān)于教育工作督導(dǎo)的相關(guān)文件精神，不斷提高認(rèn)識(shí)，始終把教育發(fā)展放在重中之重的位置。鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組每季召開(kāi)一次教育專題會(huì)議，定期不定期召開(kāi)黨政聯(lián)席會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)教育工作各級(jí)文件，解決教育工作中一些重大問(wèn)題。

我鎮(zhèn)制定了領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系學(xué)校制度。鎮(zhèn)長(zhǎng)張雷聯(lián)系和村中心小學(xué)，常務(wù)副鎮(zhèn)長(zhǎng)竇志軍聯(lián)系青年小學(xué)，文教副鎮(zhèn)長(zhǎng)謝曉峰聯(lián)系和東小學(xué)，其他班子成員也相對(duì)應(yīng)有聯(lián)系點(diǎn)校。領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常深入到所聯(lián)系點(diǎn)、校指導(dǎo)教育工作，檢查校舍、問(wèn)候教師、解決冬季取暖、通水通電、危房維修，學(xué)校與社區(qū)關(guān)系協(xié)調(diào)等實(shí)際問(wèn)題。每年的教師節(jié)，鎮(zhèn)、村、社區(qū)都安排領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)教師，我鎮(zhèn)每年都組織召開(kāi)全鎮(zhèn)教師節(jié)表彰大會(huì)，隆重表彰教師優(yōu)秀代表，樹(shù)立榜樣，鼓勵(lì)全體教師扎實(shí)工作，開(kāi)創(chuàng)工作新局面，為形成我鎮(zhèn)良好的教育發(fā)展環(huán)境提供了堅(jiān)強(qiáng)而有力的工作保障。

我鎮(zhèn)根據(jù)教育法律法規(guī)制定了相應(yīng)的地方規(guī)定。如：《關(guān)于嚴(yán)禁使用童工的規(guī)定》、《關(guān)于嚴(yán)禁侵占校舍、侵犯教師合法權(quán)益的規(guī)定》、《關(guān)于落實(shí)撤并后學(xué)校校舍使用的規(guī)定》等，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定。鎮(zhèn)、村高度重視教育、支持教育、積極加大對(duì)教育的投入，依法加強(qiáng)學(xué)校管理，各項(xiàng)工作納入了規(guī)范化的管理軌道，教育教學(xué)秩序穩(wěn)定。

（二）加大投入，鞏固成果

近四年來(lái)，我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)非常緊張，但是我鎮(zhèn)還想方設(shè)法籌措資金，加大教育投入，使各校的辦學(xué)條件、育人環(huán)境在原來(lái)的基礎(chǔ)上又有了明顯提高。我鎮(zhèn)各校累計(jì)教育投資總額達(dá)到了1499.23萬(wàn)元。主要通過(guò)“爭(zhēng)”、“擠”、“捐”、“撥”等多種形式籌集資金。爭(zhēng)取上級(jí)專項(xiàng)基建資金943.4萬(wàn)元，主要用于新建青年小學(xué)教學(xué)樓、操場(chǎng)建設(shè)，配備相應(yīng)教育教學(xué)設(shè)備、和西小學(xué)教學(xué)樓改造，萬(wàn)年學(xué)校教學(xué)樓加固，和東小學(xué)教學(xué)樓防水等。從鎮(zhèn)、村機(jī)動(dòng)財(cái)力中擠資金8.1萬(wàn)元，主要用于各校的冬季供暖、用水、維修、幼兒園建設(shè)等等。各學(xué)校也從有限的經(jīng)費(fèi)中擠出總計(jì)135.14萬(wàn)元，主要用來(lái)搞好學(xué)校硬件建設(shè)和文化建設(shè)；動(dòng)員企業(yè)與社會(huì)有識(shí)之士為教育捐資出力，共籌得42.3萬(wàn)元，主要用來(lái)更新李崗西小學(xué)校舍和設(shè)備、各村學(xué)校、幼兒園建設(shè)等；區(qū)政府和教育局還為我鎮(zhèn)學(xué)校撥來(lái)總計(jì)370.29萬(wàn)元的教育技術(shù)裝備和

設(shè)施設(shè)備，極大地改善了辦學(xué)條件。我鎮(zhèn)還通過(guò)“和村鎮(zhèn)企地促進(jìn)教育發(fā)展聯(lián)誼會(huì)”，加強(qiáng)與通順公司、萬(wàn)年礦的企地共建，為加大學(xué)校教育投入，創(chuàng)辦更好的優(yōu)質(zhì)教育和城市化教育發(fā)揮了作用。

1、提高專用教室檔次。整修各專室、購(gòu)置教學(xué)儀器、圖書、新上電子圖書閱覽室等等，近幾年共投資135.39萬(wàn)元。目前，各校專室配備都完全達(dá)到一類，其他基本達(dá)到一類標(biāo)準(zhǔn)。隊(duì)科室都搞了合理的布局調(diào)整，更新和充實(shí)了內(nèi)容。

2、充實(shí)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備。我鎮(zhèn)根據(jù)學(xué)校規(guī)模、地理位置，調(diào)整了微機(jī)室布點(diǎn)。先后投資新增微機(jī)，使目前達(dá)到483臺(tái)，完全可輻射全鎮(zhèn)各中、小學(xué)校。新購(gòu)置和更新計(jì)算機(jī)271臺(tái)，投資約108.4萬(wàn)元。我們?cè)诟鲄^(qū)域中心小學(xué)3-6年級(jí)班班配置了多媒體教學(xué)系統(tǒng)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、校園網(wǎng)和遠(yuǎn)程教育，極大地豐富了教學(xué)手段和實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源共享，此項(xiàng)建設(shè)新投資約132.5萬(wàn)元。

3、不斷改善學(xué)校校舍條件。07年以來(lái)，總投資943.4萬(wàn)元。主要新建了青年小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)，翻建和西小學(xué)教學(xué)樓一座，加固了萬(wàn)年學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓、和東小學(xué)樓頂防水，修繕其它學(xué)校校舍計(jì)1696.5平方米，大批教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施得到了及時(shí)維修。

4、注重學(xué)校校園文化建設(shè)。幾年來(lái)，新植樹(shù)1820棵，新種花3580株，新建綠地3500余平米。各專用教室、校內(nèi)報(bào)欄、黑板報(bào)、科技文化長(zhǎng)廊、樓道樓梯內(nèi)飾文化的布置都達(dá)到了一定的精美程度，如：和村中心小學(xué)的“和村文化展館”、和東小學(xué)“隊(duì)科室”“美術(shù)室”、和西學(xué)校“書畫室”“文化廣場(chǎng)”等為學(xué)校創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的教育教學(xué)環(huán)境，此項(xiàng)投資共計(jì)50.12萬(wàn)元。

（三）注重管理，抓實(shí)使用

幾年來(lái)，我們?cè)谧マk學(xué)條件改善的同時(shí)，還重點(diǎn)抓了各專室、走廊的管理和使用。主要完善了各專室的管理和使用制度，中學(xué)完全為專職教師管理，小學(xué)有專、兼職教師管理圖書和儀器。教學(xué)實(shí)驗(yàn)、圖書借閱都能積極開(kāi)展，使用、借閱、維修等活動(dòng)都有記錄、有資料，實(shí)施了制度化、規(guī)范化、精細(xì)化管理。

各校對(duì)校園進(jìn)行了美化、綠化。學(xué)校著重抓了校園整體設(shè)計(jì)，硬化校園道路，整建文化櫥窗，布置文化墻飾，加強(qiáng)了圖書室、閱覽室建設(shè)和開(kāi)放，增設(shè)了地方文化內(nèi)容，如：和村中心小學(xué)的“和村文化展館”、青年小學(xué)的“響堂山石窟文化”主題墻、和西學(xué)校校史演變展示墻等都從不同層面反映著學(xué)校的文化積淀。各校還搞了科技文化長(zhǎng)廊，經(jīng)常展出師生作品等，如：和西小學(xué)的“校本課程開(kāi)發(fā)與綜合實(shí)

踐活動(dòng)”展示墻、和東小學(xué)的“豆粘畫及植物種子展臺(tái)”，萬(wàn)年學(xué)校的“創(chuàng)建新課堂”展牌等都從不同層面反映著學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，引領(lǐng)校園文化健康發(fā)展，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。

（四）多措并舉，深化提高

1、控輟保學(xué)。我們主要抓了四點(diǎn)：一是抓學(xué)籍管理。制定和完善了《和村教育管理區(qū)中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》，各村各校建立0—15周歲“普九”適齡兒童、少年登記冊(cè)，堅(jiān)持規(guī)范入學(xué)，不遺漏一名適齡少年兒童。每年秋季新生入學(xué)后，嚴(yán)格學(xué)籍注冊(cè)管理，不讓一個(gè)學(xué)生隨意流失。二是將控輟保學(xué)和教師績(jī)效工作掛鉤。對(duì)學(xué)生鞏固率高的班主任或教師及時(shí)給以表彰和鼓勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。三是抓貧困生管理。各校采用扶貧救困的辦法救助貧困學(xué)生正常上學(xué)。另外在區(qū)政府的組織安排下積極開(kāi)展科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和貧困生結(jié)隊(duì)幫扶工作，我鎮(zhèn)的副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)都和貧困生建立了結(jié)對(duì)幫扶，累計(jì)有56人結(jié)隊(duì)。還通過(guò)與計(jì)生部門結(jié)合重點(diǎn)搞了“關(guān)愛(ài)貧困女孩”行動(dòng)，對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的貧困女孩采取提供資金、捐贈(zèng)物品等形式幫扶完成義務(wù)教育。四是抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化，積極倡導(dǎo)教師要關(guān)愛(ài)學(xué)困生，給予學(xué)困生生活上的關(guān)心、學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)、精神上的鼓勵(lì)、思想上的幫助，將學(xué)困生轉(zhuǎn)化列為班主任、任課教師的學(xué)生管理工作重點(diǎn)，建立起長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，從而有效地保證了學(xué)困生能順利完成九年義務(wù)教育。

2、注重隊(duì)伍建設(shè)。我們以“構(gòu)建和諧管理區(qū)、打造一流管理區(qū)”為目標(biāo)，以“以人為本，教學(xué)為主，服務(wù)為先”為工作理念，以“創(chuàng)新、務(wù)實(shí)、高校、精彩”為工作宗旨，做人民滿意的教師、辦人民滿意的學(xué)校。關(guān)注班子隊(duì)伍建設(shè)，目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全部參加了校長(zhǎng)培訓(xùn)班和提高班學(xué)習(xí)，全部完成了河北省中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，本科學(xué)歷26人，高級(jí)職稱5人，真正形成了一個(gè)富有奉獻(xiàn)精神、銳意進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍，和村教育管理區(qū)已成為教育局重點(diǎn)管理區(qū)之一。我鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)和廣大教師普遍參加了市、區(qū)組織的崗位培訓(xùn)、提高培訓(xùn)以及教師繼續(xù)教育培訓(xùn)考試和省、市、區(qū)骨干教師培訓(xùn)、國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)、省級(jí)教師各類培訓(xùn)等等，現(xiàn)正在參加知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)提高了校長(zhǎng)和教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我鎮(zhèn)教育教學(xué)各項(xiàng)工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

幾年來(lái)，在鎮(zhèn)黨委、政府、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，和村教育管理區(qū)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修，提高學(xué)歷層次，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提升。目前，260名專任教師中，高級(jí)教師11人，中級(jí)職稱教師92人。此外，有區(qū)級(jí)骨干教師30名，參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)合格16

名，參加市級(jí)骨干教師培訓(xùn)合格26名，我們有本科學(xué)歷的教師120人，有專科學(xué)歷的教師124人，三年學(xué)歷分別提高7%和18%。教師們愛(ài)崗敬業(yè)，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)著聰明才智，同時(shí)也在教育崗位上體現(xiàn)著自我價(jià)值。在課堂教學(xué)中推動(dòng)新課改進(jìn)程，深挖教學(xué)資源，積極撰寫教育教學(xué)論文。08年以來(lái)共計(jì)有60多項(xiàng)區(qū)級(jí)教師個(gè)人科研課題立項(xiàng)和結(jié)題，教師在國(guó)家級(jí)教研刊物上發(fā)表論文180余篇，省市級(jí)200多篇，教師有90多人次在區(qū)級(jí)以上教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)，切實(shí)提高了教育科研能力和水平。

3、落實(shí)課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育。我鎮(zhèn)主要抓了四個(gè)評(píng)估方案的落實(shí)：一是學(xué)校工作評(píng)估方案，二是校長(zhǎng)工作評(píng)估方案，三是教師工作評(píng)估方案，四是學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)估方案。通過(guò)抓制度落實(shí)，使教育教學(xué)工作開(kāi)展得有聲有色。通過(guò)上好思想品德課、落實(shí)升旗制度、抓好養(yǎng)成教育、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流等，使德育工作落到實(shí)處；通過(guò)培訓(xùn)教師，提高教師的綜合素質(zhì)以適應(yīng)不斷變化的教育形勢(shì)需求，大力實(shí)施新課程改革；通過(guò)抓教研提升教師駕馭課堂教學(xué)的能力，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性，打造高校課堂提高教學(xué)質(zhì)量。在萬(wàn)年學(xué)校全面推開(kāi)“杜郎口中學(xué)模式”的教學(xué)改革的進(jìn)程中，2008年5月在萬(wàn)年學(xué)校召開(kāi)了全區(qū)“高效課堂教學(xué)觀摩研討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，得到了與會(huì)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師好評(píng)。2010年以來(lái)又扎實(shí)開(kāi)展了“強(qiáng)力提師能、創(chuàng)建新課堂”活動(dòng)，和村中心小學(xué)、和西學(xué)校等積極嘗試“五環(huán)節(jié)教學(xué)法”，全面探索和推行新的課堂教學(xué)模式，取得了新的成效。各校重視素質(zhì)教育，學(xué)生整體素質(zhì)不斷提高，尤其是文體工作成績(jī)突出。幾年來(lái)，在礦區(qū)藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等各項(xiàng)活動(dòng)中，我鎮(zhèn)各校文藝節(jié)目、書畫作品，多次獲市、區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)。

（五）深化義務(wù)教育工作，辦好學(xué)前三年教育。我們?cè)谡J(rèn)真做好義務(wù)教育工作的同時(shí)，還注重深化，由“普九”向“普三”延伸。進(jìn)一步落實(shí)《河北省普及學(xué)前三年教育標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，鎮(zhèn)政府對(duì)普及學(xué)前三年教育工作高度重視，積極籌劃，創(chuàng)設(shè)條件，大力開(kāi)展普及學(xué)前三年教育工作，全力推進(jìn)學(xué)校幼兒園建設(shè)與管理。鎮(zhèn)政府和各村發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，克服一切困難，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地建辦了各校附屬幼兒園。同時(shí)引導(dǎo)各園開(kāi)展了規(guī)范化的教育教學(xué)活動(dòng)，取得了顯著成效，保證了適齡幼兒能及時(shí)入園。現(xiàn)全鎮(zhèn)共有小學(xué)附設(shè)幼兒園8所，其中邯鄲市農(nóng)村示范幼兒園2所，區(qū)級(jí)一類園2所。2010年我鎮(zhèn)代表礦區(qū)接受并順利通過(guò)了河北省“普三”工作驗(yàn)收。目前各園學(xué)前三年入園率基本穩(wěn)定在98%左右。

（六）搞好成人技術(shù)培訓(xùn)，突顯陣地堡壘作用。我鎮(zhèn)成人學(xué)校已有二十多年建校史，于1998年基本掃除青、壯年文盲。多年來(lái)，為村、鎮(zhèn)培訓(xùn)出一批又一批種植、養(yǎng)殖致富能手和大量的企業(yè)崗位骨干人員。近年來(lái)，我鎮(zhèn)成人學(xué)校緊緊圍繞和村鎮(zhèn)四大園區(qū)建設(shè)，即：東部的旅游園區(qū)、西部的養(yǎng)殖園區(qū)、中部的商貿(mào)園區(qū)和北部的工業(yè)園區(qū)，進(jìn)行了養(yǎng)殖、種植、商貿(mào)、企業(yè)崗位職工以及農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等。每年辦培訓(xùn)班30余期，人數(shù)達(dá)3000余人。目前，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)掀起了養(yǎng)豬、蛋雞、肉雞的熱潮。工業(yè)企業(yè)蒸蒸日上，商貿(mào)旅游日益繁榮。在全鎮(zhèn)逐步形成旅游興鎮(zhèn)、商貿(mào)活鎮(zhèn)、養(yǎng)殖富鎮(zhèn)、工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)的良好格局。曾被授予“河北省示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校”、“邯鄲市掃除青壯年文盲先進(jìn)集體”、“邯鄲市農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)先進(jìn)單位”，“全國(guó)重點(diǎn)鎮(zhèn)”等榮譽(yù)稱號(hào)。

四、辦學(xué)成效

近年來(lái)，萬(wàn)年學(xué)校、和村中心小學(xué)、和東小學(xué)等多所學(xué)校獲得“邯鄲市德育示范校”、“區(qū)級(jí)文明單位”、“區(qū)學(xué)校管理示范校和先進(jìn)校”等70多項(xiàng)省、市、區(qū)各級(jí)各類榮譽(yù)稱號(hào)。和村教育管理區(qū)還先后榮獲“全國(guó)思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”、“河北省關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、“邯鄲市教育均衡發(fā)展先進(jìn)學(xué)區(qū)”、“普及學(xué)前三年教育全區(qū)突出貢獻(xiàn)單位”、“先進(jìn)基層黨組織”、“教學(xué)評(píng)估先進(jìn)單位”、“教學(xué)工作先進(jìn)單位”等國(guó)家級(jí)榮譽(yù)1項(xiàng)，省級(jí)榮譽(yù)1項(xiàng)，市級(jí)榮譽(yù)5項(xiàng)，區(qū)級(jí)榮譽(yù)53項(xiàng)。中小學(xué)“普九”工作、教育教學(xué)評(píng)估、學(xué)校管理、文藝體育等各項(xiàng)工作多次受到省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

五、存在問(wèn)題和努力方向

從近幾年教育工作實(shí)踐看，我們的工作還存在一些不足。一是受經(jīng)濟(jì)狀況的制約，籌措教育基金的途徑還比較局限。二是教育工作協(xié)調(diào)上不夠細(xì)致，需要為教育的改革和發(fā)展注入新的生機(jī)與活力。三是各學(xué)校在教師資源、辦學(xué)條件、教育發(fā)展上還存在著不平衡的現(xiàn)象，一些學(xué)校的現(xiàn)代化教育技術(shù)管理專業(yè)人員、音體美專業(yè)教師還比較缺乏。這些不足的確嚴(yán)重制約了全鎮(zhèn)教育事業(yè)的快速發(fā)展，需要我們黨委、政府在今后工作中高度重視，同時(shí)也需要全鎮(zhèn)各學(xué)校在今后教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真加以改進(jìn)。

今后我鎮(zhèn)教育發(fā)展的主要方向。

1、加強(qiáng)教育管理。將教育工作繼續(xù)納入鎮(zhèn)村領(lǐng)導(dǎo)任期目標(biāo)管理，明確領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、權(quán)限和行政程序。

2、營(yíng)造良好的服務(wù)教育環(huán)境。組織協(xié)調(diào)相關(guān)部門主動(dòng)參與，積

極為教育辦實(shí)事。積極配合上級(jí)教育主管部門，加強(qiáng)和穩(wěn)定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工隊(duì)伍，支持教師培訓(xùn)和繼續(xù)教育，積極爭(zhēng)取政策提高教職工待遇，為師生排憂解難。

3、充分調(diào)動(dòng)社會(huì)捐資辦學(xué)積極性，多渠道籌措資金，努力改善辦學(xué)條件。

4、努力實(shí)現(xiàn)“農(nóng)、科、教”三結(jié)合，大力普及再就業(yè)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和科技新技術(shù)推廣培訓(xùn)。

總之，我鎮(zhèn)將在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)教育局的支持、指導(dǎo)下，以這次教育工作督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，創(chuàng)新思路，開(kāi)拓進(jìn)取，奮發(fā)努力，務(wù)實(shí)工作，力爭(zhēng)順利通過(guò)今年全省“教育工作督導(dǎo)評(píng)估”，繼續(xù)開(kāi)創(chuàng)和村鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的新局面。

2011年11月