第一篇：慢性病項目督導考核匯報

基本公共衛生服務均等化 慢性病管理項目督導考核報告

修武縣基本公共衛生服務均等化慢性病管理項目考核領導小組：

為了進一步落實均基本公共衛生服務慢性病管理項目的實施，使之達到更規范，更準確。在局領導下，均等化項目技術指導小組對承擔項目的各衛生院進行了督導考核。下面對這次督導考核情況簡單的總結匯報一下。

一、總結經驗，突出亮點

通過近三個月的辛勤能力，各衛生院都取得了一定的成績。

1、認真落實慢性病管理制度。各衛生院不僅制定了各項慢性病制定，而且能夠去認真落實，積極主動去開展慢性病的監測和干預工作。

2、各衛生院對已建檔的居民能夠提供慢病篩查服務，并做分類登記。

3、60歲以上老年人慢性病篩查工作已開展。

4、對來診或訪視的35歲以上居民首診血壓監測和對來診或訪視的50歲以上居民每診血壓監測工作已有衛生院開展。

5、個別單位慢病防治情況非常清楚，各項指標非常清晰，并且制作成版面上墻，如蔡家溝衛生院就做得非常突出。

二、存在的問題

1、慢病檔案管理：

（1）、慢性病管理制度大多數單位落實得比較好，但個別衛生院落 實得不到位，此項完成率為87.5%。

（2）、轄區重點慢性病要分類登記，底數清。大多數單位完成得比較好，也有個別衛生院缺項，有的單位底數不清。分類登記完成率75%，底數清完成率50%。

（3）、每季度對慢性病管理情況進行統計分析，并匯總上報。此項大多數沒有完成，完成率11%。

2、慢性病篩查：

（1）、35歲以上來診或訪視的居民首診血壓監測率》95%，此項絕大多數沒有登記，完成率18.75%。

（2）、50歲以上來診或訪視的居民每診血壓監測率》90%，此項絕大多數沒有登記，完成率18.75%。

（3）、60歲以上老人以社區（或村）為單位提供慢性病篩查服務，并進行登記，共篩查了6685人，慢病篩查率達13.3%。

（三）、高危人群干預：絕大多數衛生院有重點慢性病患者分類登記但沒有提供有針對性的健康干預措施。絕大多數衛生院沒有高危人群登記和提供有針對性的健康干預措施。此項完成率12.5%。

（四）、慢病規范化管理：

（1）、高血壓、2型糖尿病病例管理率低，（2）、規范化管理率》25%。（3）、血壓或血糖控制率低。

（4）、慢性病病例嚴格執行國家全科醫學病例書寫規范率56.25%

三、今后重點工作：

1、對慢性病管理情況要進行統計分析，并匯總上報。

2、對35歲以上來診或訪視的居民首診血壓和50歲以上來診或訪視的居民每診血壓要進行監測登記。

3、提高60歲以上老人慢病篩查率。

4、對篩查出的高危人群和重點慢性病患者不但要有登記，還要有干預措施。

5、加強對高血壓、2型糖尿病的篩查，并對其定期隨訪，使血壓或血糖控制達到滿意。

6、加強慢性病病例的書寫規范。

特此報告

修武縣疾控中心慢病科 二0一一年十月十二日

第二篇：基本公共衛生服務均等化慢性病項目督導考核匯報

基本公共衛生服務均等化 慢性病管理項目督導考核報告

扶余縣基本公共衛生服務均等化慢性病管理項目考核領導小組：

為了進一步落實均基本公共衛生服務慢性病管理項目的實施，使之達到更規范，更準確。在局領導下，均等化項目技術指導小組對承擔項目的各衛生院進行了督導考核。下面對這次督導考核情況簡單的總結匯報一下。

一、總結經驗，突出亮點

通過近三個月的辛勤能力，各衛生院都取得了一定的成績。

1、認真落實慢性病管理制度。各衛生院不僅制定了各項慢性病制定，而且能夠去認真落實，積極主動去開展慢性病的監測和干預工作。

2、各衛生院對已建檔的居民能夠提供慢病篩查服務，并做分類登記。

3、60歲以上老年人慢性病篩查工作已開展。

4、對來診或訪視的35歲以上居民首診血壓監測和對來診或訪視的50歲以上居民每診血壓監測工作已有衛生院開展。

5、個別單位慢病防治情況非常清楚，各項指標非常清晰，并且制作成版面上墻，如蔡家溝衛生院就做得非常突出。

二、存在的問題

1、慢病檔案管理：

（1）、慢性病管理制度大多數單位落實得比較好，但個別衛生院落 實得不到位，此項完成率為87.5%。

（2）、轄區重點慢性病要分類登記，底數清。大多數單位完成得比較好，也有個別衛生院缺項，有的單位底數不清。分類登記完成率75%，底數清完成率50%。

（3）、每季度對慢性病管理情況進行統計分析，并匯總上報。此項大多數沒有完成，完成率11%。

2、慢性病篩查：

（1）、35歲以上來診或訪視的居民首診血壓監測率》95%，此項絕大多數沒有登記，完成率18.75%。

（2）、50歲以上來診或訪視的居民每診血壓監測率》90%，此項絕大多數沒有登記，完成率18.75%。

（3）、60歲以上老人以社區（或村）為單位提供慢性病篩查服務，并進行登記，共篩查了6685人，慢病篩查率達13.3%。

（三）、高危人群干預：絕大多數衛生院有重點慢性病患者分類登記但沒有提供有針對性的健康干預措施。絕大多數衛生院沒有高危人群登記和提供有針對性的健康干預措施。此項完成率12.5%。

（四）、慢病規范化管理：

（1）、高血壓、2型糖尿病病例管理率低，（2）、規范化管理率》25%。（3）、血壓或血糖控制率低。

（4）、慢性病病例嚴格執行國家全科醫學病例書寫規范率56.25%

三、今后重點工作：

1、對慢性病管理情況要進行統計分析，并匯總上報。

2、對35歲以上來診或訪視的居民首診血壓和50歲以上來診或訪視的居民每診血壓要進行監測登記。

3、提高60歲以上老人慢病篩查率。

4、對篩查出的高危人群和重點慢性病患者不但要有登記，還要有干預措施。

5、加強對高血壓、2型糖尿病的篩查，并對其定期隨訪，使血壓或血糖控制達到滿意。

6、加強慢性病病例的書寫規范。

特此報告

扶余縣疾控中心慢病科 二0一0年七月十二日

第三篇：學校教育督導考核匯報材料

**縣**鄉*** 教育督導考核匯報材料

***年，在**縣黨委、政府的正確領導下，在上級業務主管部門的指導下，在相關部門的配合和全鄉各級干部、群眾的大力支持下，**鄉黨委、政府以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習、貫徹落實黨的“十七”大精神，認真學習實踐科學發展觀，把教育工作擺在優先發展的戰略地位，堅持“以人為本、科教興鄉”的戰略方針，以鞏固提高“兩基”工作水平為抓手，促進教育均衡發展，以辦好人民滿意教育為中心，加強領導，完善措施，精心組織，團結奮斗，扎實工作，取得令人滿意的成績，圓滿地完成了教育工作的各項任務，教育工作又躍上了新臺階，促進了**鄉教育事業持續、均衡、和諧發展。

一、**鄉基本教育現狀介紹。

**鄉隸屬**省**州**縣,東臨**鎮、**鎮，南與**鎮毗鄰，西與**鄉接壤，北抵**縣**鄉。總面積74平方公里，全鄉轄四個行政村，51個自然寨，58個村民組，共有2889戶，12068人。少數民族以布依族、苗族為主，占人口總數的33.65%。全鄉現有中學1所,中心完小1所，村級完小4所，校點2所，現有幼兒園在校學生187人，小學在校學生941人，初中在校學生（）人。

二、鄉黨政領導依法履行教育工作職責情況

1、依法依規辦學，切實履行職責，全面提升管理水平。一是加強收費管理。我鄉按照義務教育經費保障機制改革的要求，嚴格落實義務教育“零收費”制度，各項教育經費全部納入“校財局管”辦公室管理，確保專款專用。全鄉各學校都及時公布校務、財務狀況，接受社會的監督，創建人民滿意的育人環境。

二是規范教學行為。我鄉認真貫徹落實各級素質教育工作會議精神，做到了“五個堅決杜絕”：堅決杜絕體罰和變相體罰；堅決杜絕雙休日、節假日加班加點補習文化課；堅決杜絕隨意增減課程、增減課時；堅決杜絕不按教育規律和學生身心發展特點，增加學生課業負擔；堅決杜絕說做不一，弄虛作假，嚴重違犯辦學規律和有關法律法規的功利主義思想。各中小學校踐行科學的教育教學方法，向課堂要質量，讓學生在充滿愛和快樂的教育環境下專心學習，以此不斷提高學習成績，全面提高學校教育質量。

三是加大保學控流力度。我們主要抓了四點：一是抓學籍管理。各村各校建立0—15周歲“普九”適齡兒童、少年登記冊，堅持規范入學，不遺漏一名適齡兒童。二是將保學控流和教師績效工作掛鉤，對學生鞏固好的班主任和教師給以表彰和鼓勵。三是抓貧困生管理，各校采用扶貧救困的辦法救助學生正常上學。在鄉政府的組織安排下積極開展貧困生幫扶工作。四是抓學困生轉化，積極倡導教師要關愛學困生，對學困生生活上關心、學習上指導、精神上鼓勵、思想上幫助，將學困生轉化列為班主任、任課教師的學生管理工作的重點，建立起長效激勵機制，從而有效地保證了學生能順利完成九年義務教育。

2、堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，繼續加強黨委、政府對教育工作的領導，切實履行鄉政府管理教育的職責。

優先發展教育是黨的十七大提出并要求必須長期堅持的“興教強國”的戰略方針，**鄉黨委、政府深刻認識到，貫徹落實科學發展觀，重視教育、發展教育、切實把教育擺在優先發展的戰略地位，促進教育均衡、和諧發展，辦好人民滿意的教育，堅持教育工作重中之重的地位不動搖，是黨委政府義不容辭的責任，尤其是在一個教育基礎薄弱，教育發展相對落后的鄉鎮，要實現教育事業又快又好發展，沒有黨委、政府的高度重視，沒有政府的組織實施，是不可能的。

3建立教育工作目標責任制，定期研究教育工作 在過去的一年里，我鄉成立了以鄉黨委書記、鄉長為組長的教育工作領導小組，嚴格實行了黨政一把手負總責，分管教育副鄉長直接負責制，把教育工作具體分解落實到相關辦公室、村（居）委會和學校，納入工作目標管理，嚴格進行考核，兌現獎懲。鄉黨政領導高度關注教育事業，堅持定期研究教育工作，定期召開教育工作大會和教育工作座談會。研究制定了《**鄉教育發展規劃》，確保教育均衡發展，切實推進素質教育順利實施。

三、強化安全管理，為教育工作保駕護航。

我鄉成立了以鄉長為組長的學校安全工作領導小組，學校也成立了相應的機構，責任到人，分工明確，層層簽訂責任狀，鄉政府與各中小學、幼兒園簽訂了《安全工作目標責任書》，各校都建立了安全工作臺帳，校舍、圍墻、用電設施每周一次檢查。堅持做到安全工作“細抓、實抓、嚴抓、常抓”。中學還配備了安全器材，各校與派出所下派法制副校長聯系互動，為校園安全提供堅強的保障。政府堅持把安全工作擺在學校工作的首位，經常召開會議，強調安全工作的重要性，嚴格要求各中小學校要成立安全工作領導小組，分工負責，責任到人，層層簽訂安全工作責任狀。排查安全隱患，并建立安全工作臺帳。

學校聘請法制副校長到學校給學生進行法制教育。讓學生從小知法、懂法，從而用法律的武器保護自己，各校加強學生的交通安全、飲食安全、用電安全教育，加強學生防火等知識教育，組織學生進行防震減災避險的演練，加強學生預防接種工作，使學生安全、健康、防患于未然。歷年來，安全工作成績顯著，全鄉各校未出現一例重大的安全事故。

為創造健康的育人環境，黨委政府每年與派處所、衛生、綜治等部門不定期地開展聯合執法，凈化校園周邊環境。

四、增加投入，完善教育辦學條件，培育良好的育人環境。

“兩基”驗收后，鄉黨委、政府不斷加大對義務教育的投入力度。2010年總投入（）萬元用于學校建設，進一步改善了辦學條件。完善和落實中小學生助學制度，扶持全鄉所有貧困學生接受義務教育。積極想辦法，爭取各方資金，解決教學危房的改造，僅2010年爭取：

1、****有限公司捐款25萬元修建**小學綜合樓；

2、**教育基金會捐款30萬多元修建**小學學生宿舍、食堂；

3、“兩基”鞏固提高項目資金130萬元修建**小學教學樓、綜合樓、廁所等項目；

五、加強教育管理，促進教育發展

1、“兩基”鞏固提高情況（1）小學階段入學率：

2009—2010學，7—12周歲適齡兒童1280人，在校生1278人，入學率99.8%。

（2）初中階段入學率：

2009—2010學，13—15周歲適齡少年728人，初中階段在校生751人，初中階段入學率103.2%。

（3）完成率：

2009—2010學，15周歲人口220人，完成初級中等教育212人，完成率96.4%，17周歲人口231人，完成初級中等教育203人，完成率為87.9%。

2、努力提高教師育人的積極性，鼓勵他們的工作上進心

每年政府在財力十分緊張的情況下，想辦法對優秀教師實行獎勵，對優秀學生實行鼓勵，分別是： 每年9月10日的教師節，政府財政拿出了不低于2000元的現金，用于優秀教師的獎勵和表彰。

每年的6月1日國際兒童節，政府相應擠出部分資金和購買學習用具，用于表彰和鼓勵優秀兒童，并開展形式多樣的活動。這樣以來，極大的鼓舞了教職員工的工作和學生的學習積極性，提升了全鄉的教學質量。

3、加強教師隊伍管理，促進教育持續性發展近年來，我鄉嚴格落實校長競聘制、校長負責制和教師聘任制。在教師隊伍中開展科學實踐發展觀教育，組織全鎮教師認真學習、查擺問題，為教育提出合理化建議，進一步增強廣大干部職工的責任感和緊迫感，努力形成樹正氣、求上進、干事業、促發展的良好局面。我鄉還認真落實了“教師行為十不準”，嚴格執行“一票否決制”，認真開展廉潔文化專題教育活動、師德民主評議活動和百姓滿意教師考評活動等，使廣大教師真正樹立了“為人師表、愛崗敬業”的理念。

全鄉現有小學在崗教師59人，學生1040人，師生比為1：18；

現有初中在崗教師（）人，學生（）人，師生比為（）；小學教師中大專學歷50人，中師學歷9人，大專學歷占84.7%，學歷全部達標，達標歷為100%；初中教師中本科學歷（）人，大專學歷（）人，本科學歷占（）%，達標歷為（）%；初中代課教師，小學有代課教師1人，占總人數的1%。

4、教室達標情況

近年來，鄉黨委、政府積極爭取資金，完善學校辦學條件，僅201年就爭取資金修建各種教學及教學輔助用房（）平方米，其中：小學2893平方米，初中（）平方米。中小學普通教室達標率為100%，專用教室達標率達85%以上。

5、儀器設備達標情況

2010年，在上級部門的關心關懷下，**中學配備了（）萬元教學儀器、設備、圖書、勞動（技）教育設施和音、體、美、衛等器材，**中心小學配備16.8萬元的各種設備器材，中小學教學儀器、設備、圖書、勞動（技）教育設施和音、體、美、衛等器材配備基本達標。

6、遠程教育使用、管理情況

**鄉共有遠程教育站點（10）個，其中：各村共有4個，中小學共有6個，為加強對遠程教育工作的管理，確保遠程教育服務農村、服務黨員、服務教學，鄉遠教辦每年初擬定工作計劃，同時組成工作組到各站點指導工作，并由鄉財政擠出資金，按時、按需開展培訓工作，為開拓農民視野，促進經濟發展，促進教學工作作出了巨大貢獻。目前，全鄉各遠程站點除（）個因程序、機器等原因在維修外，其余站點使用情況正常。

7、危房情況

近年來，鄉黨委、政府積極爭取資金，完善學校辦學條件，中小學危房率為0.5%，無D級危房。

8、學校規章制度建設及執行情況

學校規章制度是學校管理的基礎，2010年，在鄉黨委、政府的統一要下，各中小學不斷加強制度建設，進一步完善學校管理制度，并將相關制度上墻，促進了學校的進一步發展。

9、做好成教工作和實用技術的培訓，基本實現了成人都有一門實用技術。

根據縣委、縣府對成教工作的安排，我鄉成立了成人教育領導小組，很抓成教工作的落實，并做到成教“五有”，即有牌子、有陣地、有機構、有教師、有經費。在開展掃盲工作時，做到一堵二掃三提高的工作要求，2010年來共培訓成教技術人員35期共1032人次、掃盲35人，掃盲鞏固率達 100%。原則上做到了掃盲范圍內的文盲有一掃一個。在服務“三農”技術方面，農、科、教相結合，既發揮成教基地的作用又搭建新的致富平臺，進一步發揮農村遠程教育優勢，有序組織農民學技術、學文化，掌握使用技術，近幾年通過成人教育及技術培訓，出現了大批的學科帶頭人。其中，養殖大戶（）戶、種植大戶（）戶，典型戶（）戶，使成人教育技術培訓取得了實質性成果，達到了共同致富的目的，縮小了貧富差距。

總之，我鄉教育正迎著初升的朝陽，改革與創新的發展著，不斷在學校管理、教學管理、規范化學校建設、教育科研等方面滲透新的管理理念，采取制度引導與人文管理相結合，強化內部管理。學校領導班子精誠團結、銳意改革，廣大教師愛崗敬業、默默耕耘，全鄉學生心懷理想、勇于進取，形成了良好的教風和學風，具有了強勁的發展勢頭。新的一年里，我們將在十七大精神的鼓舞下，落實科學發展觀，解放思想，開拓創新，繼續改善辦學條件，不斷強化學校管理，扎實推進素質教育，全面提高教育教學質量，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，促進我鄉教育事業又好又快的發展！

第四篇：公共衛生服務慢性病項目督導計劃、總結

蕭縣永固鎮基本公共衛生服務重性精神病管理項目

2012年2月份督導計劃

一、督導目的：為了解我鎮基本公共衛生服務重性精神病項目開展情況，及時發現項目活動開展過程中存在的問題與不足，積極采取改進措施，督促、指導開展重性精神病管理項目工作，確保項目工作質量，進一步提高項目工作水平。

二、時間安排： 2012年2月5--9日

三、被督導單位：全鎮7個村衛生室

四、參加人員：

周明.陳萬華.閆永.杜文靜

五、督導內容：

（一）重性精神病人登記、年檢評估情況，定期隨訪檢查情況，宣傳教育情況等；

（二）了解各村衛生室重性精神病項目管理進度情況；

（三）重性精神病人年檢表、隨訪表填寫情況等；

（四）重性精神病項目開展真實情況等。

六、督導方式

采取現場查看資料，抽查部分管理對象了解年檢、隨訪質量；了解一般人群對重性精神病管理知曉情況，并將督查結果以書面形式反饋給被督查單位。

七、經費預算：（另附）

永固鎮衛生院 2012、2、4

永固鎮慢性病管理項目 2011年工作小結

根據永固鎮基本公共衛生服務慢性病管理項目2011年工作方案計劃，我鎮于2011年4月1日-2011年12月31日在全鎮7個村開展了慢性病管理項目工作，并對7個村的全體衛生人員進行了慢性病管理工作知識培訓以及現場指導，全年分四次對7個村慢性病管理工作進行了督導和考核。具體情況總結如下：

一、已開展的工作：

1、各村均能按鎮慢性病項目管理方案的工作要求采取多種宣傳形式，開展慢性病病人篩查及體檢工作篩查出了2110名高血壓患者和1145名2型糖尿病患者并對他們認真負責地進行慢性病管理對象隨訪和健康指導工作。

2、各村衛生室都在各村進行了35歲人群首診測血壓登記以及高危人群管理工作并對患者進行了慢性病及相關危險因素實施干預措施和健康評估有效的預防和控制了高血壓和2型糖尿病。到2011年12月31日以上兩類人群的管理率達到了50%。

二、存在的問題：

1、個別村衛生室填表不規范內容不齊全完整隨訪時間滯后，且隨訪記錄不完善等。

2、個別村衛生室轄區內居民對慢性病管理項目了解甚少，沒有做好健康教育宣傳工作。

3.35歲及以上人群高血壓登記和高危人群的登記不全和同時間的門診日志不相符有漏登現象。

三、需改進意見：

1、各村衛生室應對慢性病管理項目進一步提高認識，加大宣傳力度，提高大眾人群對慢性病管理項目知識的知曉率。

2、各村衛生室要對管理對象按照規范進行管理并按要求的時間及程序開展體檢隨訪工作

永固鎮衛生院 2011、12、31

第五篇：08年學校教育督導考核匯報材料

08年學校教育督導考核匯報材料

XX年學校教育督導考核匯報材料

一、學校的基本情況

我鄉地處歙縣上水南的深山區,東臨森村,南臨長陔,西臨石門,北接王村,距花山迷窟8公里,屯溪20公里,是個八山一水一鄉田的茶林竹之鄉,全鄉人口近14000人,十個行政村,100個村民小組,農業人口占99以上,分布在兩源七溝的山凹之中。

紹濂中心學校現有初中1所,村完全小學6所,教學點4所。全校現有初中在校生573人,小學在校生近600人,還有近100名學前班學生。學校有一個團結向上奮發進取的領導班子。教職工76人,學歷合格率100,其中具有小學教師資格的49人,具有初中教師資格的24人,職工3人。小學教師取得大專以上學歷的25人,占51。初中教師中取得大學本科學歷9人,占38。小學教師借調到初中任教的有9人。全體教師愛崗敬業,業務較好。

二、師資隊伍建設

注重師德修養,塑造教師形象。“四季春為首,百業德為先”,不講師德的教師絕不是一位好教師。《師德八條》對規范了教師的從業行為,是師德建設起的綱領。我們以此為準則,對照檢查教師師德表現,加強師德建設。我們意識到,教師的愛是師德修養的集中體現,是崇高師德修養的內在驅動力,教師只有對學生充滿著無私的愛,才能真正地著眼于學生素質地提高,跳出應試教育的籠牢;教師只有對自己從事的事業充滿無私的愛,才能全身心地投入到教育事業中,提高工作的積極性和主動性。我們加強師愛的宣傳,弘場無私奉獻的高尚師德,結合考核和評優活動,表彰具有崇高師德的教師。

加強校本培訓,適應教育形式發展的需要。教育形式形勢日新月異,對教師發展提出的要求是越來越高,為順應需要,我們將結合學校實際深入地開展校本培訓,以提高教師的專業技能。

1、進一步提高認識,健全組織

我校堅持組織教師每學期學習一部教育學著作,研讀一號教育學刑物,通過學習、交流,使教師了解教育發展的方向,找出自身差距,促使全體教師自覺地參與到校本培訓中來,轉變觀念、轉變角色,積極研修,不斷反思。

根據我校實際,以村完小、初中以教研組為校本培訓學習小組,由村小校長和初中教研組長為學習小組組長。分工負責,責任到人。按照校本培訓的計劃,根據我校教育教學實際需要,按部就班地有針對性地做好校本培訓工作。

2、以自學為基礎、以活動為載體,做到自學與研討相結合、全校性活動與小組活動相結合。

教師根據自己興趣愛好,自身發展和教學需要,確定自學內容;學校根據上級部署,安排必讀教材的自學進度,擬定檢查標準,督促教師自學,并每周組織一次研討會交流自學情況。務求做到人人參與、主動投入。按照校本培訓的要求,每位教師每期都要上一節公開課。小組活動學習小組組長召集并主持,每堂公開課都要確定一個明確的研討任務,課后應就研討目的展開討論。學校根據教改需要,確定學校觀摩課的授課人員,組織全體教師認真觀摩、深入評析,認真研究,指導教學。

3、以研興教,提高教師實戰水平。

我們圍繞義務課程標準,開展一系列教研活動,以提高教師的業務水平。我們還組織了遠教活動月和遠教活動日活動,提高教師運用遠教的能力和水平,以適應信息化的需要。

我們還深深地認識到我們如果不走出去,不加強校際交流,就很難使教育質量再上臺階。新學期,我們努力加強與周邊學校和其它先進學校的溝通,參與王村片學校的聯考活動,采取走出去、請進來的方式加強與外界先進學校的聯系。我們教師去長青中學、橫關學校、鄭村小學進行觀摩交流活動。

二、學校管理水平

在縣教育局的堅強領導下,學校一班人緊密團結,為了學校的發展盡職盡力,學校的各項工作不斷邁上新臺階。為做到科學管理,學校建立、健全了各項規章制度。

在對學生進行全面的思想道德教育的基礎上,我們要求全體班主任組織學生學習了新修訂的《中小學生守則》《中小學生日常行為規范》,明確了中小學生在校應該遵守的基本準則,然后通過主題班會等形式,結合班級的具體情況制定更為細致可行的《班級公約》,從制度上規范學生的日常行為,我們還將組織修訂中小學生《一日常規》,讓學生的行為有章可循。

制訂了激勵教師的各項規章制度。我們嚴格按照已經制定的《教師獎懲制度》、《財務管理辦法》、《教學常規管理辦法》《衛生管理制度》等規章制度來管理學校各方面的工作,同時,我們還將根據學校管理工作的需要,逐步完善各項制度,以使學校各項工作規范化。我們已還建立了《初三教師獎勵制度》、《請假制度》、《六年級教學成績獎勵制度》,并且根據學校工作的需要制定其它的各項規章制度。

以制度依據,狠抓學校安全工作。安全工作是學校工作的重中之重,是學生健康成長的保證。學校對安全工作的責任進行了分解與落實,對學校的各工作環節和工作時間的安全工作確定了責任人。嚴格按章辦事,學校秩序井然,無安全責任事故發生。

教學質量是學校的生命線。學校牢牢地把握提升學生素質這個主旋律,想辦法,出點子。教學成績不斷提高。

三、教育經費投入

縣級財政安排的義務教育階段貧困寄宿生補助中學按元,小學按125元的標準足額落實到位。財政下拔的預算內公用經費,小學每生每學年255元、初中每生每學年375元,按時足額撥付到位。學校嚴格按照免除了學生的雜費和課本費,嚴格按規定收費,不多收一分費用。XX年學校免雜費和提高公用經費補助資金239000元,XX年秋季免教科書58059元,XX年義務教育階段中小學公用經費補助204000元。教師的工資能夠按時足額發放,不存在新增拖欠工資。學校的教學經費充足,校舍能及時維修,教學設備不斷得到改善。XX,學校還新建教學樓一幢,綜合樓一幢,共計投入資金90萬元。

四、教育均衡發展

學校重視均衡發展,主要從以下方面進行。

1、做好布局調整工作,合理配置教育資源。根據未來幾年的發展趨勢,為集中力量,讓學生接收更好地教育。經過反復研究,學校制定了《布局調整規劃》。對XX至XX、XX至XX的布局進行了規劃。對一人一校和處于偏遠地區的校點,加強師資力量,讓學生和家長都滿意。

2、面向全體學生因材施教。學校提出應該讓每一個學生享受教育的權利,教學時要面向全體學生,不歧視學困生。在教學過程中,采用多鼓勵表揚的方式,鼓起學生的自信心,促使健康成長。在教學過程中,努力發現學生的閃光點,肯定學生的點滴進步引導學生不斷地戰勝自我,走向成功。

3、做好中心幼兒園的籌建工作。根據教育形勢發展的需要,為盡早地開發學生的智力,應廣大學生家長的請求,學校正在積極籌建中心幼兒園。學校計劃在朱陳小學開辦紹濂中心幼兒園,同時在小溪開辦分園。社會反響強烈,家長紛紛咨詢報名。