第一篇：督導(dǎo)匯報(bào)材料2013

全面營(yíng)造育人氛圍，全力打造誠信名校

——督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：大家好！

瑞雪隆冬、暖意春城。首先，我代表學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的光臨表示最熱烈的歡迎！借此機(jī)會(huì)，對(duì)各位多年來對(duì)長(zhǎng)春市第四十八中學(xué)和鐵南教育發(fā)展共同體的支持、幫助表示最衷心的感謝！

下面，結(jié)合學(xué)校和學(xué)區(qū)工作，我從頂層設(shè)計(jì)，高位引領(lǐng)等七個(gè)方面向大家匯報(bào)我們一年來探索和實(shí)踐。一家之言，難免淺顯，請(qǐng)批評(píng)斧正。

一、頂層設(shè)計(jì)，高位引領(lǐng)，明確學(xué)校辦學(xué)方向 回歸公辦，學(xué)校面臨種種困難，打造什么樣的學(xué)校？培養(yǎng)什么樣的人？怎么培養(yǎng)人？是現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)引領(lǐng)下的學(xué)校必須回答的問題，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子必須理性面對(duì)、科學(xué)調(diào)整、重新定位、認(rèn)真謀劃，頂層設(shè)計(jì)了學(xué)校的發(fā)展方向。

經(jīng)過多次研究論證，我們把“育人為本（前提）、誠信為 1 先（核心）、責(zé)任至上（要求）、平安第一（保障）”確定為學(xué)校辦學(xué)理念；把培養(yǎng)“內(nèi)誠于心、外信于行”的教師和“誠實(shí)守信、全面發(fā)展”的現(xiàn)代學(xué)生作為學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)；對(duì)于學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)我們是這樣定位的，經(jīng)過三年的努力，把48中學(xué)建設(shè)成中小一體、九年一貫；結(jié)構(gòu)合理、布局科學(xué)；區(qū)域領(lǐng)跑、省市知名；環(huán)境別致、文化淳樸；隊(duì)伍專業(yè)、裝備一流；學(xué)生喜愛、員工幸福，社會(huì)認(rèn)可；現(xiàn)代化、內(nèi)涵型、開放式的城市核心區(qū)新學(xué)校。

二、德育為首，突出藝體，打造學(xué)校特色品牌

1、常規(guī)工作規(guī)范化。德育工作依托常規(guī)管理，努力提升育人質(zhì)量，做好“一爭(zhēng)”“兩評(píng)”“三抓”?！耙粻?zhēng)”是爭(zhēng)做星級(jí)班級(jí)。實(shí)行三星、五星兩級(jí)班級(jí)評(píng)比制度，制定星級(jí)班級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)，星級(jí)班級(jí)考核結(jié)果還要跟班主任考核掛鉤?！皟稍u(píng)”是每周二的“禮儀規(guī)范、自我約束”紀(jì)律評(píng)比和每周四“維護(hù)環(huán)境、從我做起”衛(wèi)生評(píng)比。最大限度地調(diào)動(dòng)班干部的積極性，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。“三抓”是一抓班主任隊(duì)伍建設(shè)——組織經(jīng)驗(yàn)交流，以“培”提“能”；精細(xì)考核項(xiàng)目，以“考”促“行”。二抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成——發(fā)揮課堂優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行“知”的教育；組織班級(jí)活動(dòng)，落實(shí)“行”的要求；開辟社會(huì)教育 途徑，突出“情”的培養(yǎng)；平時(shí)加強(qiáng)檢查督促，強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練。三抓學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)——制定評(píng)價(jià)方案，按照學(xué)生自評(píng)--同伴互評(píng)--教師評(píng)價(jià)--學(xué)校評(píng)價(jià)的程序進(jìn)行，并在年末做好“三選”工作，即“文明之星”選拔、“優(yōu)秀學(xué)生”選拔、“優(yōu)秀班干部”選拔。

2、德育活動(dòng)系列化。學(xué)校把“誠信教育”作為開展德育工作的核心內(nèi)容，開展了系列主題教育。學(xué)校與駐街單位、九臺(tái)軍訓(xùn)基地等建立了德育教育基地，采用“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的辦法，讓學(xué)生在實(shí)踐中接受教育，把德育工作延伸到了社會(huì)。每年的新生軍訓(xùn)，增強(qiáng)了學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和組織紀(jì)律性；與新發(fā)街道和北京大街派出所開展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，增強(qiáng)學(xué)生的公德意識(shí)和為社區(qū)服務(wù)的意識(shí)；與吉林大學(xué)陽光志愿者協(xié)會(huì)合作，開展了“周末上大學(xué)”系列活動(dòng)，滿足學(xué)生們對(duì)大學(xué)的向往，又幫他們點(diǎn)亮心中理想和希望的明燈，更促使同學(xué)們用知識(shí)的力量塑造自己的未來，實(shí)現(xiàn)自己的理想。我們還通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議等形式，搭建了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的平臺(tái)，建立學(xué)校、社會(huì)、家庭 “三位一體”的育人體系。

3、社團(tuán)活動(dòng)課程化。為了激發(fā)興趣挖掘潛能，讓每個(gè)孩子都能得到最大化發(fā)展，從2010年開始我們進(jìn)行了為期三年的社團(tuán)課程實(shí)踐，成立了課程研發(fā)中心，由各個(gè)教研組長(zhǎng)牽頭，經(jīng)過觀察、比對(duì)、反思，探索出一中心、兩板塊、三步走、四固定、五結(jié)合的社團(tuán)發(fā)展思路。目前，學(xué)校層面現(xiàn)已開課的有10個(gè)藝術(shù)社團(tuán)：小百花合唱團(tuán)、舞動(dòng)青春舞蹈團(tuán)、舞之韻民族舞團(tuán)、小風(fēng)帆民樂團(tuán)、青春暢想書畫社、寫意秋風(fēng)書畫社、巧手生花書畫社、青春飛揚(yáng)打擊樂隊(duì)、軍樂隊(duì)、機(jī)器人小組。參加學(xué)生占全校總?cè)藬?shù)的40%左右，其余學(xué)生都參加了年級(jí)或班級(jí)層面的草根社團(tuán)。如今我們已成為藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)校，水鼓表演上了省春晚，體育團(tuán)隊(duì)贏得區(qū)運(yùn)會(huì)三連冠，我們的團(tuán)體操更是曉諭長(zhǎng)春。

三、教學(xué)為重，提升質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、教學(xué)規(guī)章制度健全。學(xué)校常規(guī)制度健全，并能夠嚴(yán)格按照教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和落實(shí)，平時(shí)通過聽課、抽查等檢查教師的教學(xué)情況。每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師的綜合評(píng)價(jià)。注重信息反饋，了解各學(xué)科教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法和教學(xué)效果，及時(shí)糾正教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題。檢查情況納入教師考核，作為評(píng)價(jià)依據(jù)。學(xué)校每學(xué)期通過開展示范課、研討課、匯報(bào)課、教學(xué)開放等活動(dòng)引導(dǎo)教師切實(shí)提高課堂教學(xué)水平。通過不同形式，聚焦課堂，追求實(shí)效，開拓了教師的眼界，增強(qiáng)了教師的教改信心。特別是學(xué)校的青年教師成長(zhǎng)迅速，成為學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干。

2、教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展。教育的生命力在于教師的成長(zhǎng)。隊(duì)伍建設(shè)也就成為實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的原動(dòng)力。幾年來學(xué)校把“教師專業(yè)發(fā)展工程”作為學(xué)校工作的重點(diǎn)。把教師終身 學(xué)習(xí)、適應(yīng)時(shí)代要求作為基本理念；把提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平作為隊(duì)伍建設(shè)的核心；把培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師作為切入點(diǎn)。把培養(yǎng)和造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力，能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的新型教師隊(duì)伍作為隊(duì)伍建設(shè)的總體目標(biāo)。在學(xué)校精細(xì)化教學(xué)管理的大背景下，學(xué)校繼續(xù)教育工作有聲有色，廣大教師自覺參加寬城區(qū)讀書漂流活動(dòng)，全員參加長(zhǎng)春市全民學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷的學(xué)習(xí)積淀了教師的文化底蘊(yùn)，為教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了基礎(chǔ)。2013年榮獲“長(zhǎng)春市教師專業(yè)發(fā)展示范校”的殊榮。

四、師德師風(fēng)，黨團(tuán)帶頭，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用 學(xué)校積極開展教職工思想政治工作，師德建設(shè)有計(jì)劃、有措施、有考核。大力倡導(dǎo)“文明課堂”，加強(qiáng)教師思想道德方面的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，從思想上正師德、樹師風(fēng)，以提高教師們的思想覺悟，將文明帶入課堂；開展“五個(gè)一工程”。教師上好每一堂課，每周找一個(gè)學(xué)生談心，思考一個(gè)教育問題，讀一本教育著作，寫一篇師德心得；每學(xué)期都開展“身邊榜樣”師德報(bào)告會(huì)等系列活動(dòng)，目前已經(jīng)成為了“師德教育”培訓(xùn)的平臺(tái)。6月，在青年教師中開展了“我的中國(guó)夢(mèng)——青年教師座談會(huì)”；12月，召開了“我的中國(guó)夢(mèng)——奮斗的青春最美麗” 青年教師教育故事分享會(huì)。在全校營(yíng)造了“先做人，后做事”的誠信氛圍。讓誠信成為教師隊(duì)伍中的一種基因，達(dá)到全校發(fā)展的共同愿景。

五、教育理想，詩意人生，深入開展教改教研 用教育的理想打造理想的教育，我校的理想教育學(xué)會(huì)是在隊(duì)伍建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展、促進(jìn)片內(nèi)教育均衡發(fā)展等發(fā)面，發(fā)揮了重要作用。特別是在提升教師專業(yè)素養(yǎng)方面發(fā)揮越來越重要的作用。借助寬城教育平臺(tái)，建立學(xué)會(huì)網(wǎng)站，完善《新松》雜志和《詩意教育》，及時(shí)傳播教育教學(xué)新視點(diǎn)，推廣教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；提升教研工作的實(shí)效性，激發(fā)廣大教師參與教研活動(dòng)的積極性。

在此基礎(chǔ)上，我們?cè)⒀杏诮?、以研促教，成立學(xué)科教學(xué)小課題組，以主題式教研為突破口，追求常規(guī)教研的實(shí)效性，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，開展課堂觀摩、教改論壇、教學(xué)反思、教學(xué)案例分析、集體備課、學(xué)科領(lǐng)課等活動(dòng)。用心呵護(hù)“小教研”，精心策劃“大教研”，為實(shí)現(xiàn)課題整合和統(tǒng)領(lǐng)，“十二五”期間，學(xué)校承擔(dān)了國(guó)家、省、市12項(xiàng)科研課題，有113名教師參與實(shí)驗(yàn)研究工作。現(xiàn)有省科研型名師5名，省科研先進(jìn)工作者14名，市科研骨干教師16名。學(xué)校先后被評(píng)為吉林省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)優(yōu)秀課題組、長(zhǎng)春市科研引領(lǐng)型學(xué)校。

六、安全第一，責(zé)任到位，創(chuàng)建和諧平安校園 學(xué)校安全工作責(zé)任重大，警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈。積極落實(shí)“一把手”工程，實(shí)施人人都是安全志愿者的“一崗雙責(zé)”制，結(jié)合學(xué)校人多車多，有食堂、宿舍等實(shí)際健全安全管理制度，加強(qiáng)安全教育及安全模擬演練，建立重大活動(dòng)上報(bào)制度，并制定切實(shí)可行安全預(yù)案，成立以政教主任、干事、班主任組成的校園安全督查小組，定時(shí)巡邏及時(shí)排查安全隱患，壓低事故率。近年來學(xué)校從未發(fā)生任何重大安全責(zé)任事故。學(xué)校連續(xù)幾年被社區(qū)評(píng)為綜合治理工作先進(jìn)單位。學(xué)校的聲譽(yù)得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。同時(shí)，學(xué)校還把安全當(dāng)做課題來研究，在近期學(xué)校的“十二五”課題《中小學(xué)生生命價(jià)值觀教育研究》已申報(bào)結(jié)題，通過研究，師生的安全意識(shí)、態(tài)度都得到提升。

七、校際合作，資源共享，推動(dòng)教育均衡發(fā)展?！拌F南帶教育共同體”是由48中學(xué)、15中學(xué)、106中學(xué)、25中學(xué)四所不同起點(diǎn)、不同特色的成員單位而構(gòu)成。2013年，發(fā)揮龍頭學(xué)校優(yōu)勢(shì)資源輻射作用，在整合校際之間的優(yōu)勢(shì)資源方面做了許多有益的嘗試：制定三年規(guī)劃：提出“以人為本、誠信為基、互動(dòng)分享、和諧共進(jìn)”的發(fā)展理念。依托教師專業(yè)發(fā)展，搭建“三個(gè)平臺(tái)”，建設(shè)“五個(gè)工程”，形成教師的教、學(xué)、培、研、悟的教師成長(zhǎng)模式，確立“交流 分享、創(chuàng)新、共贏”的美好愿景。

“三個(gè)平臺(tái)”：

管理服務(wù)平臺(tái)：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)共識(shí)、共謀，尋找突破點(diǎn)，中堅(jiān)力量學(xué)習(xí)交流，探究精細(xì)管理新路，促管理上新臺(tái)階；

教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)：教師們分享、創(chuàng)新，找到落腳點(diǎn)，探究 教育教學(xué)新方法，促教育教學(xué)管理提升；

學(xué)生體驗(yàn)平臺(tái)：學(xué)生們學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)，探求成長(zhǎng)點(diǎn)，培育學(xué)生人格品質(zhì)，促學(xué)生全面發(fā)展。

“五個(gè)工程”：

①教師培訓(xùn)工程 ②教研與科研工程

③教師讀書工程 ④課堂教學(xué)公開工程

⑤誠信育人工程

1、有效開展多彩活動(dòng)?；顒?dòng)的開展和教師的交流是實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)資源共享的重要組成部分。專題培訓(xùn)：舉辦杜郎口教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)和鐵南教育發(fā)展共同體首屆校園安全文化節(jié)，進(jìn)行安全優(yōu)質(zhì)課交流活動(dòng)，為提升教師的職業(yè)信仰提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。骨干輻射：舉辦骨干教師的“注重課堂提問，提高課堂實(shí)效”的同課異構(gòu)、“關(guān)注課堂活力，盡展師生風(fēng)采”課堂教學(xué)大賽等開放課活動(dòng)，發(fā)揮了骨干教師、學(xué)科帶頭人引領(lǐng)作用。教學(xué)公開：舉辦2013年鐵南帶新教師 “我的精彩課堂——賽課”活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)，促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教育研修：關(guān)注教師主業(yè)發(fā)展，選定《教師職業(yè)幸福觀塑造和草根科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)的研究》課題，通過沙龍和座談形式等活動(dòng)為教師提供生活及專業(yè)交流平臺(tái)。博客抒懷：如我的教育教學(xué)智慧百家講壇之“課堂教學(xué)有效提問”研討、“課堂教學(xué)導(dǎo)語”交流，促進(jìn)教師之間對(duì)話，加強(qiáng)了教材、課堂生成問題的研究，提高課堂教學(xué)有效性。達(dá)到了互補(bǔ)共 贏的目的。也使教師深刻的體會(huì)職業(yè)幸福和人生價(jià)值。

2、不斷提升教師素養(yǎng)。教師素養(yǎng)的提升能夠促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，教師的不斷學(xué)習(xí)交流能夠促進(jìn)學(xué)區(qū)發(fā)均衡展。讀書漂流：開展“隨書漂流，攬勝尋幽”讀書活動(dòng)，聯(lián)合開展新教師培訓(xùn)雛鷹工程系列發(fā)展活動(dòng)，讓讀書成為教師長(zhǎng)期修煉教育行為的基礎(chǔ)，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展積淀助推力量。崗位練功：重點(diǎn)打造優(yōu)秀的班主任團(tuán)隊(duì)，開展班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，展示班主任基本技能和專業(yè)素養(yǎng)，推進(jìn)優(yōu)秀教師群體建設(shè)的有序進(jìn)行。教師交流：今年，我校率先發(fā)起教師校際間交流活動(dòng)，有6名教師交流到25中、106中，開始了進(jìn)行為期三年支教生涯。教育分享：隨著25中理想教育分會(huì)的建立，理想教育學(xué)會(huì)通過教師們的網(wǎng)上傾訴、自發(fā)寫文、座談人生等方式，讓教師充滿激情的去尋找人生之美、工作之趣。目前，《新松》、《詩意教育》刊物成為教師以及學(xué)生們心靈碰撞樂園?！袄硐虢逃龑W(xué)會(huì)”已成為寬城教育教研的典范，讓教師找回職業(yè)的榮譽(yù)感，幸福感。

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：坦率的說，一年來從學(xué)校到學(xué)區(qū)，我們進(jìn)行了大量的探索和實(shí)踐，取得了點(diǎn)滴成績(jī)，也遇到一些困惑和難題。我們深知，我們的進(jìn)步和提升與現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的要求還有很大差距。我們也深知：我們的現(xiàn)狀是不理想的，但我們有自己的教育理想，我們要用教育的理想去打 造理想的教育！我們相信48中學(xué)的明天會(huì)更好！鐵南教育發(fā)展共同體的明天會(huì)更好！我們寬城教育的一定會(huì)明天更美好！謝謝大家！

第二篇：督導(dǎo)匯報(bào)

內(nèi)鄉(xiāng)縣交通運(yùn)輸局

督導(dǎo)赤眉鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作情況匯報(bào)

縣安全會(huì)辦公室：

按照5月18日全省安全生產(chǎn)電視電話會(huì)議和楊曙光縣長(zhǎng)講話精神及要求，我第七督導(dǎo)組于5月20日對(duì)赤眉鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，現(xiàn)將督導(dǎo)檢查情況匯報(bào)如下：

一、查看安全生產(chǎn)工作檔案。

赤眉鎮(zhèn)黨委政府高度重視安全生產(chǎn)工作，及時(shí)制定方案，召開會(huì)議，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，確保工作落到實(shí)處。

二、查看企業(yè)安全生產(chǎn)工作落實(shí)。

通過對(duì)福美達(dá)購物中心、牧原壩水庫、朱陳中心小學(xué)、兄妹鞋業(yè)等企業(yè)檢查，各企業(yè)都能按照赤眉鎮(zhèn)政府對(duì)安全生產(chǎn)工作的安排部署抓好落實(shí)。

三、發(fā)現(xiàn)的問題。

1、福美達(dá)購物中心：一是消防通道堆積貨物，影響人員逃生。二是消防逃生地標(biāo)指向錯(cuò)誤。

2、牧原壩水庫：水壩東堤缺少防溺水警示標(biāo)志，宣傳標(biāo)語。

3、朱陳中心小學(xué)：一是學(xué)校用電總配電箱在封閉樓梯間，老師做飯?jiān)诶锩?，做飯時(shí)使用的液化氣、水開時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣存在安全隱患。二是飲水機(jī)處無安全設(shè)施，無警示提示標(biāo)識(shí)標(biāo)語，學(xué)生打開水造成容易燙傷。三是滅火器配備不足，學(xué)生打飯廳無應(yīng)急照明設(shè)施。

針對(duì)以上安全隱患，我第七督導(dǎo)組已責(zé)成赤眉鎮(zhèn)人民政府認(rèn)真落實(shí)主體責(zé)任，及時(shí)消除隱患，確保安全。下一步我局將按照縣安委會(huì)要求，加強(qiáng)對(duì)赤眉鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作的督導(dǎo)，為全縣安全安全生產(chǎn)工作持續(xù)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。

2020年5月21日

第三篇：督導(dǎo)匯報(bào)材料

匯報(bào)材料

我們第7督導(dǎo)組負(fù)責(zé)太平鄉(xiāng)、檢察院和司法局三家單位教育實(shí)踐活動(dòng)督導(dǎo)工作。

在2月24日第二次推進(jìn)會(huì)之后，我們督導(dǎo)組按照縣教育實(shí)踐辦的要求，結(jié)合工作方案，主要做了以下幾項(xiàng)工作：

一、三家單位的活動(dòng)方案和領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員講話稿經(jīng)多次修改后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)順利完成了本單位教育實(shí)踐活動(dòng)的啟動(dòng)工作。（2月27日下午，檢察院?jiǎn)?dòng)；2月28日上午，司法局啟動(dòng)；3月1日下午，太平鄉(xiāng)啟動(dòng)）

二、督導(dǎo)三家單位完成了“五進(jìn)三摸四查三定”專題摸底調(diào)查活動(dòng)，對(duì)上報(bào)的筆記、匯總表審閱后，報(bào)縣教育實(shí)踐辦。

三、督導(dǎo)三家單位組織觀看電影《周恩來的四個(gè)晝夜》，并審閱報(bào)送的組織收看情況匯報(bào)材料，及各單位副科級(jí)干部的觀后感，后報(bào)縣教育實(shí)踐辦。

四、督導(dǎo)三家單位的組織學(xué)習(xí)情況，除定期不定期督導(dǎo)外，我們督導(dǎo)組還要求三家單位每周末把本單位的學(xué)習(xí)情況（學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、參學(xué)情況），以書面的形式報(bào)督導(dǎo)組。

五、按時(shí)參加縣教育實(shí)踐辦組織的各種專題會(huì)議和活動(dòng)，對(duì)督導(dǎo)工作相關(guān)資料及時(shí)整理歸檔。

六、對(duì)太平鄉(xiāng)下一步村級(jí)教育實(shí)踐活動(dòng)的啟動(dòng)工作進(jìn)行督 1

導(dǎo)。

存在問題

一、各單位的參學(xué)率還達(dá)不到要求，三家單位特別是太平鄉(xiāng)離縣城20華里，學(xué)習(xí)時(shí)間大部分都安排到晚上，退休或內(nèi)退的同志年齡都比較大、交通也不方便，這部分同志晚上都沒有參加學(xué)習(xí)。針對(duì)這種情況，我們同太平鄉(xiāng)研究一下，下一步這部分人就不到鄉(xiāng)里參加學(xué)習(xí)，由鄉(xiāng)里把學(xué)習(xí)資料發(fā)到其手上，在家學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。

領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)，晚上情況還好。周六、周日領(lǐng)導(dǎo)事務(wù)較多，學(xué)習(xí)時(shí)間保證不了。督導(dǎo)組要求可臨時(shí)安排時(shí)間學(xué)習(xí)，但必須保證學(xué)習(xí)總的時(shí)間要求。

二、幾家單位反映學(xué)習(xí)資料不是太全，如：習(xí)近平在興安盟講話，劉云山、趙樂際的講話，自治區(qū)紀(jì)委九屆四次會(huì)議精神，國(guó)務(wù)院廉政會(huì)議精神等等。下一步，我們督導(dǎo)組可以幫助找一下資料。實(shí)在找不到的，還得請(qǐng)縣教育實(shí)踐辦幫一下忙。

三、關(guān)于學(xué)習(xí)筆記。督導(dǎo)方案中也提出，還要以記多少學(xué)習(xí)筆記、寫多少學(xué)習(xí)體會(huì)文章衡量學(xué)習(xí)效果。我們?cè)诙綄?dǎo)工作中也把握不是太準(zhǔn)，學(xué)習(xí)筆記應(yīng)該達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)。

四、督導(dǎo)組自身對(duì)活動(dòng)的各項(xiàng)要求學(xué)的不深、不透，對(duì)有些問題把握的還不是太準(zhǔn)，下一步我們組內(nèi)要經(jīng)常組織學(xué)習(xí)，以便能更好地把督導(dǎo)工作做好。

下步工作：

一、督導(dǎo)太平鄉(xiāng)村級(jí)教育實(shí)踐活動(dòng)的啟動(dòng)工作。太平鄉(xiāng)初步定明天在五星村先行啟動(dòng)，之后各村陸續(xù)啟動(dòng)，在3月15日前，21個(gè)村全部啟動(dòng)村級(jí)教育實(shí)踐活動(dòng)。

二、按照督導(dǎo)工作的要求，做好活動(dòng)各環(huán)節(jié)的督導(dǎo)工作。

三、及時(shí)發(fā)現(xiàn)所督導(dǎo)單位在活動(dòng)過程中好的典型和好的做法，并做好宣傳報(bào)道工作。

第四篇：督導(dǎo)匯報(bào)

演馬小學(xué)迎市督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

肥城市王莊鎮(zhèn)演馬小學(xué)現(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，學(xué)生700余人，教職工35人，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，其中本科學(xué)歷18人，泰安市學(xué)科帶頭人1名，省市級(jí)骨干教師12名。學(xué)校占地面積45051平方米，建筑面積3307平方米。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)設(shè)施齊備，校園文化氛圍濃厚。2010年、2011年連續(xù)兩次被評(píng)為全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校，2011年評(píng)為“泰安市規(guī)范化學(xué)?！?，2009年、2010年連續(xù)被評(píng)為“肥市教書育人先進(jìn)單位”.學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，圍繞建一流學(xué)校，辦一流教育的發(fā)展目標(biāo)，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高課程實(shí)施水平，學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

一、辦學(xué)條件不斷改善

1、學(xué)校建設(shè)不斷規(guī)范。圍繞積極創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的目標(biāo)，對(duì)學(xué)校投入巨資完成了爐渣跑道、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)的建設(shè)，進(jìn)行了教學(xué)樓粉刷、校園粉刷、綠化帶的規(guī)劃和綠化工作。在內(nèi)部設(shè)施建設(shè)上，我們不斷更新教學(xué)設(shè)備，學(xué)校辦學(xué)條件進(jìn)一步提高。一年來累積購置圖書20000余冊(cè)，音美器材600余件，舞蹈室添置了電鋼琴、地毯等設(shè)施，逐步實(shí)現(xiàn)了音樂教室、舞蹈室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、儀器室、體育器材室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、少先隊(duì)活動(dòng)室等功能室的完善，更新了微機(jī)室，另外，為每一位教師配置了電腦、U盤等辦公設(shè)備，為每一個(gè)教學(xué)班安裝了班班通等多媒體設(shè)備，教學(xué)條件得到了很大提高。

2、校園文化氛圍逐漸濃厚。學(xué)校樓道和教室均懸掛了宣傳標(biāo)語及名人名言，在教學(xué)樓內(nèi)走廊墻壁上開設(shè)了“學(xué)生素質(zhì)發(fā)展展示平臺(tái)”，在樓前設(shè)置學(xué)校宣傳欄，進(jìn)一步營(yíng)造了學(xué)校文化氛圍，為學(xué)生發(fā)展搭建了展示平臺(tái)。學(xué)校沿校園圍墻建設(shè)了“校園文化長(zhǎng)廊”，開辟了“學(xué)生涂鴉壁”和“經(jīng)典誦讀”等板塊，定期更換誦讀內(nèi)容，進(jìn)一步濃厚了校園文化氛圍。

二、全面貫徹教育方針，實(shí)現(xiàn)學(xué)校精細(xì)化管理 規(guī)范化管理是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的有效平臺(tái)。我們倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念，給師生提供舒適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，為教師搭建施展才華的舞臺(tái)，為學(xué)生創(chuàng)造“快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)”的空間。

(一)建章立制，實(shí)行制度管理

建立健全各種規(guī)章制度是學(xué)校走向規(guī)范化的前提條件。我校在多年的教學(xué)實(shí)踐中，不斷創(chuàng)新和探索，逐步形成了一整套教育管理體制，涵蓋了學(xué)校工作的方方面面。在管理體制中，采取了縱橫交叉、“三全一體”的管理方法，視角輻射到教育教學(xué)、后勤保障、對(duì)外交際、校園安全等各個(gè)方面。所謂縱橫交叉，即縱向?qū)嵭行ｉL(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，中層領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，班主任(教師)具體實(shí)施；橫向?qū)嵭薪虒?dǎo)處、政教處(少先隊(duì))、總務(wù)處等處室分口把關(guān)，各口所分管的工作分別制定出目標(biāo)(制度)、實(shí)施方案和考核標(biāo)準(zhǔn)，狠抓落實(shí)，形成鏈條式的管理機(jī)制，在運(yùn)行的過程中收到觸一點(diǎn)動(dòng)全盤的整體管理效能。

（二）落實(shí)教代會(huì)制度，實(shí)行民主管理

學(xué)校激勵(lì)教師參政議政，為增強(qiáng)校務(wù)透明度，每項(xiàng)重大決策、每種規(guī)章制度的出臺(tái)，我們都經(jīng)過自上而下、自下而上的幾個(gè)反復(fù)的過程，充分征求廣大教師意見，鼓勵(lì)教師多提合理化建議，集中民意，落實(shí)教師的民主管理和監(jiān)督的權(quán)力。通過教師參與學(xué)校管理，教師人人成為管理者，個(gè)個(gè)都為校主人。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，注重優(yōu)化管理

首先，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，嚴(yán)格按照求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、勤政廉政、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)的要求,努力加強(qiáng)自身建設(shè)，提高自身的整體素質(zhì)和親和力。重點(diǎn)突出兩個(gè)方面：1.牢固樹立起為教師、為學(xué)生服務(wù)的思想。學(xué)校任何工作，領(lǐng)導(dǎo)干部必須以身作則，率先垂范，親抓親干，用自己的行動(dòng)去感召師生、影響師生，成為教師學(xué)生信得過、用得著、靠得住的頂梁柱、勤務(wù)員、貼心人。2.為實(shí)現(xiàn)班子整體效能的最大化，我校實(shí)行干部分工明確，權(quán)責(zé)分明，個(gè)個(gè)管理有招數(shù)，人人管理見成效的管理機(jī)制，以“說了算，定了干，不等不靠，不拖不欠，一干到底，力求完善”的工作作風(fēng)來提高工作效率，極大的增強(qiáng)了領(lǐng) 導(dǎo)干部的責(zé)任感，真正創(chuàng)造了領(lǐng)導(dǎo)班子分工不分家的良好氛圍。

其次注重教師隊(duì)伍建設(shè)。我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于依法從教的法律法規(guī)，銘記并遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，培養(yǎng)敬業(yè)精神，強(qiáng)化師德意識(shí)。開展 “師愛助你成長(zhǎng)”、“我做學(xué)生良師益友”、“教師風(fēng)采演講”活動(dòng)。以“走出去，請(qǐng)進(jìn)來，提高教師的業(yè)務(wù)能力”為目標(biāo)，先后組織30余人次到福建、湖北、北京、遼寧、江蘇、河南等省市培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有效地促進(jìn)了教師自身素質(zhì)的提高。

三、重視素質(zhì)教育 實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育優(yōu)良化

（一）完善課程體系，規(guī)范辦學(xué)行為。

建立和完善以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)的課程體系，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按教學(xué)大綱教學(xué)。做到開齊課程、開足課時(shí)、上好每一門課程；規(guī)范了思品、綜合實(shí)踐、科學(xué)、校本、音體美等學(xué)科教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，著力進(jìn)行教學(xué)方法的改革，在課堂教學(xué)中貫徹“以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線、以培養(yǎng)學(xué)生能力為目的”的教學(xué)指導(dǎo)思想。積極開展教改教研活動(dòng)，積極組織觀摩課、示范課、研究課。努力上好學(xué)科課程、活動(dòng)課程，為學(xué)生素質(zhì)的形成與發(fā)展提供有效的內(nèi)容和空間。

（二）改革評(píng)價(jià)制度，實(shí)施多元評(píng)價(jià)

隨著素質(zhì)教育的實(shí)施，我校打破“以分論教”，只注重結(jié)果的傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式，建立以人為本，促進(jìn)師生不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

1．改變?cè)u(píng)價(jià)主體單一的現(xiàn)狀，加強(qiáng)自評(píng)和互評(píng)。使評(píng)價(jià)成為教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的交互活動(dòng)，對(duì)教師的教學(xué)行為起到了極好的監(jiān)督作用。

2．改革學(xué)生評(píng)價(jià)制度，全面落實(shí)新課程評(píng)價(jià)觀。日常檢測(cè)實(shí)行無分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)。學(xué)校、班級(jí)不公布學(xué)生的考試成績(jī)，嚴(yán)禁按學(xué)業(yè)成績(jī)排列學(xué)生名次。注重激勵(lì)性、發(fā)展性評(píng)價(jià)。

3.學(xué)校推行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。將學(xué)生的思想品德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)、身體心理素質(zhì)等分類評(píng)價(jià)。以肥城市小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展手冊(cè)為準(zhǔn)，將學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步和成績(jī)及時(shí)記錄，突出過程評(píng)價(jià)。體現(xiàn)了評(píng)價(jià) 的民主化、人性化和個(gè)性化。

（三）以活動(dòng)為載體，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

根據(jù)素質(zhì)教育要求，我校開展了豐富多彩的課外活動(dòng)來配合課程的實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。如開學(xué)初的“隊(duì)列隊(duì)形比賽”、“校園集體舞比賽”、“六一文藝匯演”、“元旦歌詠比賽”、“清明節(jié)故事演講會(huì)”、“經(jīng)典誦讀比賽”、“學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“拔河比賽”“優(yōu)秀墻報(bào)展覽”等等。為了學(xué)生在全面發(fā)展的同時(shí)獲得能力上的提高，學(xué)校設(shè)立科學(xué)、足球、器樂、書法繪畫等20余個(gè)興趣小組，提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和專業(yè)技能，豐富了學(xué)生的課外生活。

素質(zhì)教育的實(shí)施，帶動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高，講文明，懂禮貌，學(xué)習(xí)認(rèn)真，活動(dòng)積極，涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀學(xué)生。先后有100余名學(xué)生被評(píng)為泰安市優(yōu)秀學(xué)生、肥城市“文明學(xué)生”。

我校雖然做了一些工作，但我們深知學(xué)校的教育教學(xué)工作承載著父老鄉(xiāng)親的期望，寄托著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的厚望。今后我們將以這一次督導(dǎo)評(píng)估這契機(jī)，在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，把我校的教育教學(xué)工作全面推向更加科學(xué)的管理軌道上來。

王莊鎮(zhèn)演馬小學(xué)

2011.12

第五篇：督導(dǎo)匯報(bào)材料

2013年上學(xué)期教育教學(xué)綜合評(píng)估匯報(bào)材料

一、學(xué)校基本情況

學(xué)校現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，附2個(gè)幼兒班，在籍學(xué)生341人，教職工25人，其中大專學(xué)歷14人，中專學(xué)歷11人。學(xué)校校園面積16740M2，建筑面積1333M2，綠化率100%，綠化覆蓋率40%。學(xué)校設(shè)有基礎(chǔ)教育必備的專用教室27間和專用設(shè)備室14間，如農(nóng)遠(yuǎn)接收室、多媒體教室、儀器室、圖書室、保健室、實(shí)驗(yàn)室等。學(xué)校近幾年來加大了對(duì)改善教學(xué)條件的投入，將寬帶引進(jìn)校園，極大推進(jìn)了學(xué)校教育信息化的發(fā)展。學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來源主要靠上級(jí)教育部門的投入。多年來學(xué)校在上級(jí)教育部門和鎮(zhèn)教育辦具體指導(dǎo)下，自身不斷努力改革完善，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，成了辦學(xué)效益顯著，在周邊享有較高聲譽(yù)的一所開放型全日制小學(xué)。

二、學(xué)校工作現(xiàn)狀

1、辦學(xué)思想

學(xué)校辦學(xué)始終堅(jiān)持面向社會(huì)主義現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的大方向，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，辦學(xué)“以質(zhì)量為本”，管理“以育人為本”，育人“以發(fā)展為本”，與時(shí)俱進(jìn)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，不斷提高辦學(xué)水平。

學(xué)校的辦學(xué)宗旨是“辦優(yōu)質(zhì)教育，造就成功人生”。堅(jiān)持“兩全”，即“面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”的基本原則。面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量，一以貫之，成效明顯，學(xué)生成績(jī)合格率優(yōu)秀率均居臨盤教辦小學(xué)學(xué)校前列。藝體教育與也得到了長(zhǎng)足發(fā)展，榮獲鎮(zhèn)春運(yùn)會(huì)團(tuán)體總分第二名，有三名學(xué)生代表教辦參加縣運(yùn)會(huì)，并都取得一定的成績(jī)。我校王建同學(xué)在鎮(zhèn)教辦組織的乒乓球比賽中取得了第三名的好成績(jī)。

2、辦學(xué)條件

學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的“分層管理、分工負(fù)責(zé)、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)合作”的管理機(jī)制。制訂有行政管理干部的崗位職責(zé)。指揮決策層，管理實(shí)施層明確各自的任務(wù)和作用，各司其職，按章運(yùn)行。家長(zhǎng)委員會(huì)、教職工民主管理學(xué)校的參與權(quán)得到落實(shí)。全校各部門、各方面，相互協(xié)作、相互支持、協(xié)調(diào)配合形成合力。

學(xué)?，F(xiàn)有校級(jí)干部四人，都有正確的教育思想，作風(fēng)正派廉潔，有群眾基礎(chǔ)，有高度責(zé)任感和進(jìn)取心。重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，執(zhí)行態(tài)度堅(jiān)決、措施得力，有成效，能及時(shí)正確執(zhí)行上級(jí)黨和政府以及教育行政部門的指令。

教師實(shí)行學(xué)年聘任制，對(duì)不符合教學(xué)要求的教師每年暑期上報(bào)教育辦進(jìn)行全鎮(zhèn)交流，從而保證教師數(shù)量和質(zhì)量能滿足課程安排對(duì)配備師資的要求，各學(xué)科均配備專職教師。教師整體素質(zhì)高，忠于事業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，師德良好，教師在教育教學(xué)和班級(jí)管理中能落實(shí)素質(zhì)教育的要求。學(xué)校積極主動(dòng)維護(hù)教師權(quán)益，用政策、情感留住人，以誠心、善心用好人。

學(xué)校、教研組科任教師及班級(jí)均訂有學(xué)期工作計(jì)劃，多年來形成

了計(jì)劃、實(shí)施、檢查、總結(jié)、評(píng)價(jià)的過程管理。各項(xiàng)工作有制度可循。

學(xué)校在堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的工作原則下，充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地和校舍的使用率，進(jìn)行規(guī)劃布局，嚴(yán)格執(zhí)行校舍、校園設(shè)備器材保管使用制度，能及時(shí)維修。

3、教育教學(xué)工作

將德育工作放在首位。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開發(fā)德育校本課程，開展具有特色的德育主題班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想精神。

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)決執(zhí)行《臨邑縣中小學(xué)班主任常規(guī)管理規(guī)范》，堅(jiān)持用制度說話，以管理服人，公平公正地評(píng)價(jià)班主任常規(guī)管理工作，將班級(jí)常規(guī)考評(píng)納入班主任工作檔案，班主任常規(guī)管理工作評(píng)分與班主任季度獎(jiǎng)掛鉤，作為班主任評(píng)獎(jiǎng)表彰的重要依據(jù)。

教學(xué)方面，以抓實(shí)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以當(dāng)“堂達(dá)標(biāo)教學(xué)模式”研究為重點(diǎn)，狠抓課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)。執(zhí)行課程方案，開齊課程，開足課時(shí)。加強(qiáng)了輔導(dǎo)資料的管理。

繼續(xù)通過多種形式的聽課制度強(qiáng)化課堂教學(xué)。學(xué)校組織“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)觀摩課”聽課活動(dòng)，形成人人參與講課，人人參加聽課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加聽課，從而達(dá)到共同提高，共同進(jìn)步。

嚴(yán)格作業(yè)批改檢查制度，要求無論課內(nèi)、課外作業(yè)有布置就有批改。在不斷教學(xué)改革過程中，加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)。

全面推行等級(jí)評(píng)分制，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和能動(dòng)性，進(jìn)而全面評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展水平。

積極推進(jìn)素質(zhì)教育，開展以“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)”研究為重點(diǎn)的各學(xué)科教學(xué)研究和改革，我校李發(fā)琴、李玉芬、朱冰、徐志梅等老師被教辦確定為實(shí)驗(yàn)教師，并已著手進(jìn)行課題研究。朱冰老師的課題研究今年獲省一等獎(jiǎng)。

任家學(xué)區(qū)要在當(dāng)今激烈的校際競(jìng)爭(zhēng)中勝出，就必須在進(jìn)行戰(zhàn)略決策時(shí)立足于高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高品位，同時(shí)以開明的心態(tài)和開闊的視野博采眾長(zhǎng)，將所有先進(jìn)的辦學(xué)思想與行為合理汲取為我所用，這樣才能保證學(xué)校的發(fā)展始終快人一步、高人—籌。

三、存在的問題和今后工作意見

1、由于音、美、體教師人才的缺乏，盡管開全了課程，但因教師年齡偏大，教學(xué)效果不是很理想，今后要加大對(duì)音美體教師的培養(yǎng)和年輕化。

2、辦學(xué)設(shè)備和條件需進(jìn)一步改善。雖然說在改善辦學(xué)條件方面下了大氣力，但與現(xiàn)代教育形勢(shì)和先進(jìn)學(xué)校相比還有較大差距。

3、教師教學(xué)思想落后，還需加大學(xué)習(xí)力度，使之有先進(jìn)的教學(xué)思想和理念。