第一篇：督導匯報

在上級領導的正確領導下，在我校黨支部的領導監督下，我校領導班子一直堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持以科學發展觀統領我校全局，抓住中央加快職業教育發展的重要機遇，立足西青職業教育，發展自身，不斷深化改革，全面提高辦學水平，經過三年全體干部和教職工的不懈努力，學校現正處于良性發展時期。下面就三年來的工作情況向領導作一匯報：

一、建設好三支隊伍，倡導不斷學習，強化指導與教育，充分發揮人力資源的最大潛能

1、抓好干部隊伍建設，樹立干部形象，讓群眾滿意。干部隊伍在過去的三年中，經歷了組合、磨合、配合三個階段。現以成長為一支較為成熟的干部隊伍，在學校的各方面的工作中大放異彩，成為二職專校園內一道靚麗的風景。學校的發展干部將起著舉足輕重的作用，為組建一支精明強干，優質高效的干部隊伍，校長03年實行了聘任制，實行競聘上崗，這一智慧的決斷，使干部重拾信心，重新增強責任感和使命感，激發了干部旺盛的斗志，鼓舞了人心，凝聚了人心。同時，將學校大有發展的希望傳遞了給全體教職工，喚醒了教職工的工作熱情和工作干勁。使學校的工作有了可貴的人氣。其次，三年來一直堅持倡導干部要不斷學習，加強自身修養，努力提高管理水平和管理能力。同時，強化對干部的真誠指導與耐心教育。三年來，干部的綜合素質有了顯著提高，如：服務意識的增強，合作精神的強化，工作方法的不斷改進等等。全體干部都能從一定的高度認識自己崗位的工作，各司其職，獨擋一面，求大同存小異，工作中發揚艱苦奮斗的精神，克服重重困難努力完成好本職工作。現已形成了團結協作，互相補臺的工作氛圍。在群眾樹立了良好的干部形象，在群眾中的威信不斷提高。鑒于劉校長工作的突出，2004年獲市級優秀教師稱號、2003、2004、2005年連續三年被評為優秀黨員、2005年被評為區級優秀德育工作者。

2、加強黨員隊伍建設，發揮先鋒模范作用。

2005年的黨員先進性教育活動，我支部嚴格按照上級黨委的布置及要求。工作一一落到實處，為使此次教育活動達到更好的教育目的。支部提前安排組織專題講座。在教育活動中，結合黨員實際，就學校如何更好的發展，黨員如何更充分發揮黨員先

鋒模范作用展開討論，對黨員在崗位的突出表現給予充分肯定，對存在的不良現象提出批評，對個別黨員進行誠懇的幫教，對工作上有困難的同志，真誠的指導、鼓勵，通過這次活動大大促進了黨員模范意識的增強，極大調動了黨員工作的積極性，黨員們不斷的高標準要求自己，在崗位上努力地充分發揮模范作用。無論是艱苦的招生期間、軍訓工作，還是班主任工作，教學工作，他們站在了最前面，表現得最耀眼。而且不分份內份外，不管是大工作還是小工作，只要需要，就會滿腔熱情的參與到工作中。尤如一面旗幟，工作中感動著群眾，帶動著群眾，成為了群眾學習的榜樣。

3、努力造就“敬業、愛崗、奉獻”的教師隊伍建設。

提高學校的教育教學質量，教師隊伍是關鍵。學校緊緊抓住周五政治學習時間對教職工進行形勢或時勢教育，努力促使教師站得高一些，看得遠一些，使他們的思想開闊一些，激發生機與活力。或通過工作中發生的磨擦，進行坦誠的交流，耐心的教育與引導，努力提高教師的思想覺悟。營造開拓創新、奮發有為的濃厚氛圍。通過三年來不斷的教育與引導，教師的思想發生了很大的變化。能正確處理個人與集體的關系，絕大多數的教師們能以大局為重，克服自身困難，服從工作安排，做到工作第一位，使整體工作推動起來更為順暢了。尤其是招生工作中，出現了許多感人的事，教師們的主人翁精神更為突顯。在日常的工作中，教師們變得越來越平和，在名利面前，如：職稱、評優中多了謙讓，少了爭執。人與人之間越來越和諧。心情舒暢的工作氛圍已穩定形成。教師的精神面貌呈現出勃勃生機。

一、找準學校工作的切入點，推動學校的全面工作

職校學生生源差，因而，德育工作成了學校工作的重中之重。這成為我校領導班子的共識。德育工作牢固樹立了要成才先成人的教育理念，強化學生養成教育，從細、小、嚴、實入手，切實抓好學生的日常行為習慣的培養。使學生的精神面貌逐年發生變化。同時，通過心理健康教育對學生進行思想疏導。其次，堅持以活動為載體，充分利用各重大節日，開展多種形式主題鮮明的教育活動，通過安全教育、法制教育、誠信教育，以使德育教育落到實處。再次，如何調動班主任的工作積極性，增強責任心，提高班主任的素質和工作能力，成為德育工作必須考慮的問題。我們首先抓了班

主任的培訓。班主任作為學生的直接領導者和管理者，他們作用發揮的如何，在學校德育網絡中起著至關重要的作用。培訓中一方面要求教師自身加強學習，學習當前教育中的先進的教育理念，研究職校學生的特點，在工作中不斷模索職校學生教育的規律。另一方面，我們充分利用身邊的有經驗班主任進行典型個案分析，提高教師應對實際問題的能力。同時，不斷統一班主任的思想，對職校學生要有正確的認識與定位。轉變教育觀念，努力取得最佳的教育效果。同時，創造條件讓班主任走出去學習外校的管理經驗。從而激勵班主任老師不斷充滿信心，走出工作的倦怠。其次，加強對班主任工作的考核，并加大工作的檢查力度，使班主任工作有章可循，在工作中體會工作有實效的喜悅。三年來取得了一定成績：033班、054班被評為區級先進班集體。孔令娥被評為區級優秀班主任。061班在“班級體建設年”活動中，被評為優秀班級體，祁恩娟在班主任技能大賽中被評為十佳班主任，042班的主題班會“誠信在我身邊”獲區能一等獎。學生征文多篇獲區級二、三等獎。裴吉錄同學被評為“西青區十佳中學生”

四、不斷的規范教學管理，取得一定成績

我們將教師依據教學態度、教學能力等進行了分層次。首先，從教師寫好一個教案，上好一節課開始抓起，教務處在履行常規檢查過程中堅持有重點檢查落實。一方面堅持抓好的典型與示范，另一方面強化指導與督促。使全體教師在規范中扎實和提高基本功。通過評教評學學生的意見或建議的反饋，使教師更清醒認識自己教學工作中存在的問題。以促使改進教學的主動性和自覺性。從而提高教學水平。其次，為教師搭建互相學習，展示優秀的平臺。學校每年都組織教學開放周及公開課，為教師提供展示自己教學成果的舞臺。展示中一部分教師很強的教學組織能力、扎實的基本功、廣博的知識、靈活的教學方法及規范的板書得以淋離盡致的發揮，一部分教師受益非淺，看到了自己教學中仍有差距。第三，加強教研。一方面強化學校內學科組的教研，另方面積極組織教師到兄弟校去聽課。開闊眼界，拓展思路，更新自己。教師的教學水平有了很大提高，并結合教學實踐完成了多篇高質量的科研論文。第四、為進一步提高教學質量，強化教學管理出臺了《關于教師教學管理的方案》。在規范管理的基

礎上，加大了教學管理的力度，使教學工作更落到實處。取得了顯著的效果。獲市級優秀課一等獎一節并在全市做觀摩展示課。二等獎一節、區優秀課一等獎二節。03級會考成績高于同類校，通過率高。區級學科帶頭人，青年教師標兵。04級75人考取國家勞動部的計算機操作工作證書。十五研課題獲市級優秀科研成果二等獎。共有2篇獲國家級優秀論文，8篇論文獲市級優秀論文，23篇獲區級優秀論文。2006年市級教育課題<針對職校生特點，開展學法的研究>批準項。第五，大力支持教師的繼續深造，提高學歷水平。現有一線教師大本學歷除兩人大本在學外均達標，另有兩名教師研究生已畢業，一名教師研究生在讀。

五、招生、推薦工作

招生、推薦工作被我們認為是學校的生命線，沒有生源，一切都無從談起。這也是二職專全體干部和教職工最為關切的問題。隨著一些職業院校的做大做強，各校間生源大戰，我們面臨無比大的壓力，但可喜的是我們并沒有被面前的困難所嚇倒。而勵精圖治，奮起拼搏。一方面，積極拓展聯合辦學渠道，先后與影視職業技術學校、霍元甲武校、山東東營天華園中學簽訂合作辦學協議，努力擴大生源。另一方面，在本區內招生，我們教職工在廣大干部和黨員的帶動下，勇于吃苦，不怕酷暑，以主人翁的姿態，飽滿的工作熱情，積極宣傳學校，盡自己最大的努力為學校爭取每一個生源。經過三年全體干部教職工的共同奮斗，終于使學校的生源不斷擴大，04年268人到05年的304人到06年的395人。在三年的招生過程中，全體二職專的干部教師深深感受了付出心血與汗水后獲得收獲的喜悅。另一方面，與塘沽湯淺有限公司簽定“訂單式”培養協議書、與電子十八所等多家企業形成較為穩定的接收我校畢業學生的關系。

六、加強學校硬件建設投入，不斷改善辦學條件

在上級領導的大力支持下，我們增收節支，不斷改善辦學條件。先后修繕了了學校大門。改建學校平房1350平米，投資67.5；徹底更換了教學樓暖氣、電路、教學樓和宿舍樓鋼窗；自籌10.9萬元裝修了行政辦公區、會議室；配備了40臺新型配置的計算機機房；辦公室配備了計算機。粉刷了教學樓等。

七、體衛及安全工作：學校一向重視體衛和安全工作，三年來在每次上級工

作檢查中，均得到上級好評。

八、學校三年的主要成績：

1、2004年至2006年辦學水平綜合評估獲進步獎。

2、2006年教育學會工作先進單位。3、2004、2005年獲綜合治理優秀單位。

4、2006年體育工作(藝術、3+1)檢查中名列全區第一。

5、在2005年德育、安全工作專項督導中均獲好評。

總之，在過去的三年中我們在上級領導的正確領導及大力支持下，通過我們全體干部和教職工的共同的艱苦努力，取得了一點成績，但望遠未來，我們的路還很長，我們還期待更高目標的實現，正如三年規劃中所講到的，我們要以旺盛的斗志，不懈的努力，再創二職專新的輝煌。

第二篇：督導匯報

內鄉縣交通運輸局

督導赤眉鎮安全生產工作情況匯報

縣安全會辦公室：

按照5月18日全省安全生產電視電話會議和楊曙光縣長講話精神及要求，我第七督導組于5月20日對赤眉鎮安全生產工作進行督導檢查，現將督導檢查情況匯報如下：

一、查看安全生產工作檔案。

赤眉鎮黨委政府高度重視安全生產工作，及時制定方案，召開會議，加強領導，明確責任，確保工作落到實處。

二、查看企業安全生產工作落實。

通過對福美達購物中心、牧原壩水庫、朱陳中心小學、兄妹鞋業等企業檢查，各企業都能按照赤眉鎮政府對安全生產工作的安排部署抓好落實。

三、發現的問題。

1、福美達購物中心：一是消防通道堆積貨物，影響人員逃生。二是消防逃生地標指向錯誤。

2、牧原壩水庫：水壩東堤缺少防溺水警示標志，宣傳標語。

3、朱陳中心小學：一是學校用電總配電箱在封閉樓梯間，老師做飯在里面，做飯時使用的液化氣、水開時產生的水蒸氣存在安全隱患。二是飲水機處無安全設施，無警示提示標識標語，學生打開水造成容易燙傷。三是滅火器配備不足，學生打飯廳無應急照明設施。

針對以上安全隱患，我第七督導組已責成赤眉鎮人民政府認真落實主體責任，及時消除隱患，確保安全。下一步我局將按照縣安委會要求，加強對赤眉鎮安全生產工作的督導，為全縣安全安全生產工作持續穩定、經濟發展做出一份貢獻。

2020年5月21日

第三篇：督導匯報材料

匯報材料

我們第7督導組負責太平鄉、檢察院和司法局三家單位教育實踐活動督導工作。

在2月24日第二次推進會之后，我們督導組按照縣教育實踐辦的要求，結合工作方案，主要做了以下幾項工作：

一、三家單位的活動方案和領導動員講話稿經多次修改后，在規定時間內順利完成了本單位教育實踐活動的啟動工作。（2月27日下午，檢察院啟動；2月28日上午，司法局啟動；3月1日下午，太平鄉啟動）

二、督導三家單位完成了“五進三摸四查三定”專題摸底調查活動，對上報的筆記、匯總表審閱后，報縣教育實踐辦。

三、督導三家單位組織觀看電影《周恩來的四個晝夜》，并審閱報送的組織收看情況匯報材料，及各單位副科級干部的觀后感，后報縣教育實踐辦。

四、督導三家單位的組織學習情況，除定期不定期督導外，我們督導組還要求三家單位每周末把本單位的學習情況（學習時間、學習內容、參學情況），以書面的形式報督導組。

五、按時參加縣教育實踐辦組織的各種專題會議和活動，對督導工作相關資料及時整理歸檔。

六、對太平鄉下一步村級教育實踐活動的啟動工作進行督 1

導。

存在問題

一、各單位的參學率還達不到要求，三家單位特別是太平鄉離縣城20華里，學習時間大部分都安排到晚上，退休或內退的同志年齡都比較大、交通也不方便，這部分同志晚上都沒有參加學習。針對這種情況，我們同太平鄉研究一下，下一步這部分人就不到鄉里參加學習，由鄉里把學習資料發到其手上，在家學習，并做好學習筆記。

領導班子學習，晚上情況還好。周六、周日領導事務較多，學習時間保證不了。督導組要求可臨時安排時間學習，但必須保證學習總的時間要求。

二、幾家單位反映學習資料不是太全，如：習近平在興安盟講話，劉云山、趙樂際的講話，自治區紀委九屆四次會議精神，國務院廉政會議精神等等。下一步，我們督導組可以幫助找一下資料。實在找不到的，還得請縣教育實踐辦幫一下忙。

三、關于學習筆記。督導方案中也提出，還要以記多少學習筆記、寫多少學習體會文章衡量學習效果。我們在督導工作中也把握不是太準，學習筆記應該達到什么標準。

四、督導組自身對活動的各項要求學的不深、不透，對有些問題把握的還不是太準，下一步我們組內要經常組織學習，以便能更好地把督導工作做好。

下步工作：

一、督導太平鄉村級教育實踐活動的啟動工作。太平鄉初步定明天在五星村先行啟動，之后各村陸續啟動，在3月15日前，21個村全部啟動村級教育實踐活動。

二、按照督導工作的要求，做好活動各環節的督導工作。

三、及時發現所督導單位在活動過程中好的典型和好的做法，并做好宣傳報道工作。

第四篇：督導匯報

演馬小學迎市督導評估匯報材料

肥城市王莊鎮演馬小學現有13個教學班，學生700余人，教職工35人，學歷全部達標，其中本科學歷18人，泰安市學科帶頭人1名，省市級骨干教師12名。學校占地面積45051平方米，建筑面積3307平方米。學校布局合理，環境優雅，教學設施齊備，校園文化氛圍濃厚。2010年、2011年連續兩次被評為全國綜合實踐活動優秀實驗學校，2011年評為“泰安市規范化學校”，2009年、2010年連續被評為“肥市教書育人先進單位”.學校在各級領導的關心和支持下，圍繞建一流學校，辦一流教育的發展目標，積極轉變教育觀念，強化創新意識，扎實推進素質教育，努力提高課程實施水平，學校辦學水平不斷提高，教學質量穩步上升。

一、辦學條件不斷改善

1、學校建設不斷規范。圍繞積極創建標準化學校的目標，對學校投入巨資完成了爐渣跑道、籃球場、排球場的建設，進行了教學樓粉刷、校園粉刷、綠化帶的規劃和綠化工作。在內部設施建設上，我們不斷更新教學設備，學校辦學條件進一步提高。一年來累積購置圖書20000余冊，音美器材600余件，舞蹈室添置了電鋼琴、地毯等設施，逐步實現了音樂教室、舞蹈室、綜合實踐活動室、儀器室、體育器材室、心理咨詢室、衛生室、少先隊活動室等功能室的完善，更新了微機室，另外，為每一位教師配置了電腦、U盤等辦公設備，為每一個教學班安裝了班班通等多媒體設備，教學條件得到了很大提高。

2、校園文化氛圍逐漸濃厚。學校樓道和教室均懸掛了宣傳標語及名人名言，在教學樓內走廊墻壁上開設了“學生素質發展展示平臺”，在樓前設置學校宣傳欄，進一步營造了學校文化氛圍，為學生發展搭建了展示平臺。學校沿校園圍墻建設了“校園文化長廊”，開辟了“學生涂鴉壁”和“經典誦讀”等板塊，定期更換誦讀內容，進一步濃厚了校園文化氛圍。

二、全面貫徹教育方針，實現學校精細化管理 規范化管理是學校實施素質教育的有效平臺。我們倡導“以人為本”的管理理念，給師生提供舒適的工作、學習環境，為教師搭建施展才華的舞臺，為學生創造“快樂學習，健康成長”的空間。

(一)建章立制，實行制度管理

建立健全各種規章制度是學校走向規范化的前提條件。我校在多年的教學實踐中，不斷創新和探索，逐步形成了一整套教育管理體制，涵蓋了學校工作的方方面面。在管理體制中，采取了縱橫交叉、“三全一體”的管理方法，視角輻射到教育教學、后勤保障、對外交際、校園安全等各個方面。所謂縱橫交叉，即縱向實行校長統一領導，中層領導分工負責，班主任(教師)具體實施；橫向實行教導處、政教處(少先隊)、總務處等處室分口把關，各口所分管的工作分別制定出目標(制度)、實施方案和考核標準，狠抓落實，形成鏈條式的管理機制，在運行的過程中收到觸一點動全盤的整體管理效能。

（二）落實教代會制度，實行民主管理

學校激勵教師參政議政，為增強校務透明度，每項重大決策、每種規章制度的出臺，我們都經過自上而下、自下而上的幾個反復的過程，充分征求廣大教師意見，鼓勵教師多提合理化建議，集中民意，落實教師的民主管理和監督的權力。通過教師參與學校管理，教師人人成為管理者，個個都為校主人。

（三）加強隊伍建設，注重優化管理

首先，加強學校領導班子建設，嚴格按照求真務實、開拓創新、勤政廉政、團結協調的要求,努力加強自身建設，提高自身的整體素質和親和力。重點突出兩個方面：1.牢固樹立起為教師、為學生服務的思想。學校任何工作，領導干部必須以身作則，率先垂范，親抓親干，用自己的行動去感召師生、影響師生，成為教師學生信得過、用得著、靠得住的頂梁柱、勤務員、貼心人。2.為實現班子整體效能的最大化，我校實行干部分工明確，權責分明，個個管理有招數，人人管理見成效的管理機制，以“說了算，定了干，不等不靠，不拖不欠，一干到底，力求完善”的工作作風來提高工作效率，極大的增強了領 導干部的責任感，真正創造了領導班子分工不分家的良好氛圍。

其次注重教師隊伍建設。我校組織教師認真學習關于依法從教的法律法規，銘記并遵守《中小學教師職業道德規范》，培養敬業精神，強化師德意識。開展 “師愛助你成長”、“我做學生良師益友”、“教師風采演講”活動。以“走出去，請進來，提高教師的業務能力”為目標，先后組織30余人次到福建、湖北、北京、遼寧、江蘇、河南等省市培訓學習，有效地促進了教師自身素質的提高。

三、重視素質教育 實現素質教育優良化

（一）完善課程體系，規范辦學行為。

建立和完善以全面提高學生素質為目標的課程體系，認真執行課程計劃和課程標準，嚴格按教學大綱教學。做到開齊課程、開足課時、上好每一門課程；規范了思品、綜合實踐、科學、校本、音體美等學科教學，優化教學過程，著力進行教學方法的改革，在課堂教學中貫徹“以學生為主體、以教師為主導、以訓練為主線、以培養學生能力為目的”的教學指導思想。積極開展教改教研活動，積極組織觀摩課、示范課、研究課。努力上好學科課程、活動課程，為學生素質的形成與發展提供有效的內容和空間。

（二）改革評價制度，實施多元評價

隨著素質教育的實施，我校打破“以分論教”，只注重結果的傳統評價方式，建立以人為本，促進師生不斷發展的評價體系。

1．改變評價主體單一的現狀，加強自評和互評。使評價成為教師、學生、家長共同參與的交互活動，對教師的教學行為起到了極好的監督作用。

2．改革學生評價制度，全面落實新課程評價觀。日常檢測實行無分數評價。學校、班級不公布學生的考試成績，嚴禁按學業成績排列學生名次。注重激勵性、發展性評價。

3.學校推行學生綜合素質評價。將學生的思想品德素質、文化科學素質、身體心理素質等分類評價。以肥城市小學生素質發展手冊為準，將學生的點滴進步和成績及時記錄，突出過程評價。體現了評價 的民主化、人性化和個性化。

（三）以活動為載體，提高學生綜合素質

根據素質教育要求，我校開展了豐富多彩的課外活動來配合課程的實施，促進學生綜合素質的發展。如開學初的“隊列隊形比賽”、“校園集體舞比賽”、“六一文藝匯演”、“元旦歌詠比賽”、“清明節故事演講會”、“經典誦讀比賽”、“學校運動會”、“拔河比賽”“優秀墻報展覽”等等。為了學生在全面發展的同時獲得能力上的提高，學校設立科學、足球、器樂、書法繪畫等20余個興趣小組，提高了學生的藝術修養和專業技能，豐富了學生的課外生活。

素質教育的實施，帶動了學生素質的全面提高，講文明，懂禮貌，學習認真，活動積極，涌現出大批優秀學生。先后有100余名學生被評為泰安市優秀學生、肥城市“文明學生”。

我校雖然做了一些工作，但我們深知學校的教育教學工作承載著父老鄉親的期望，寄托著各級領導的厚望。今后我們將以這一次督導評估這契機，在各位領導的指導下，把我校的教育教學工作全面推向更加科學的管理軌道上來。

王莊鎮演馬小學

2011.12

第五篇：督導匯報材料

2013年上學期教育教學綜合評估匯報材料

一、學校基本情況

學校現有8個教學班，附2個幼兒班，在籍學生341人，教職工25人，其中大專學歷14人，中專學歷11人。學校校園面積16740M2，建筑面積1333M2，綠化率100%，綠化覆蓋率40%。學校設有基礎教育必備的專用教室27間和專用設備室14間，如農遠接收室、多媒體教室、儀器室、圖書室、保健室、實驗室等。學校近幾年來加大了對改善教學條件的投入，將寬帶引進校園，極大推進了學校教育信息化的發展。學校辦學經費來源主要靠上級教育部門的投入。多年來學校在上級教育部門和鎮教育辦具體指導下，自身不斷努力改革完善，積極推進素質教育，成了辦學效益顯著，在周邊享有較高聲譽的一所開放型全日制小學。

二、學校工作現狀

1、辦學思想

學校辦學始終堅持面向社會主義現代化、面向世界、面向未來的大方向，全面貫徹教育方針，積極推進素質教育，辦學“以質量為本”，管理“以育人為本”，育人“以發展為本”，與時俱進促進學校發展，不斷提高辦學水平。

學校的辦學宗旨是“辦優質教育，造就成功人生”。堅持“兩全”，即“面向全體學生，促進學生的全面發展”的基本原則。面向全體學生，全面提高教育質量，一以貫之，成效明顯，學生成績合格率優秀率均居臨盤教辦小學學校前列。藝體教育與也得到了長足發展，榮獲鎮春運會團體總分第二名，有三名學生代表教辦參加縣運會，并都取得一定的成績。我校王建同學在鎮教辦組織的乒乓球比賽中取得了第三名的好成績。

2、辦學條件

學校實行校長負責制下的“分層管理、分工負責、統一協調、團結合作”的管理機制。制訂有行政管理干部的崗位職責。指揮決策層，管理實施層明確各自的任務和作用，各司其職，按章運行。家長委員會、教職工民主管理學校的參與權得到落實。全校各部門、各方面，相互協作、相互支持、協調配合形成合力。

學校現有校級干部四人，都有正確的教育思想，作風正派廉潔，有群眾基礎，有高度責任感和進取心。重視教育法規的學習，執行態度堅決、措施得力，有成效，能及時正確執行上級黨和政府以及教育行政部門的指令。

教師實行學年聘任制，對不符合教學要求的教師每年暑期上報教育辦進行全鎮交流，從而保證教師數量和質量能滿足課程安排對配備師資的要求，各學科均配備專職教師。教師整體素質高，忠于事業，樂于奉獻，熱愛學生，師德良好，教師在教育教學和班級管理中能落實素質教育的要求。學校積極主動維護教師權益，用政策、情感留住人，以誠心、善心用好人。

學校、教研組科任教師及班級均訂有學期工作計劃，多年來形成

了計劃、實施、檢查、總結、評價的過程管理。各項工作有制度可循。

學校在堅持為教學服務，為學生服務的工作原則下，充分利用現有場地和校舍的使用率，進行規劃布局，嚴格執行校舍、校園設備器材保管使用制度，能及時維修。

3、教育教學工作

將德育工作放在首位。結合學校實際，開發德育校本課程，開展具有特色的德育主題班會活動，培養學生具有良好的思想精神。

加強班主任隊伍建設，堅決執行《臨邑縣中小學班主任常規管理規范》，堅持用制度說話，以管理服人，公平公正地評價班主任常規管理工作，將班級常規考評納入班主任工作檔案，班主任常規管理工作評分與班主任季度獎掛鉤，作為班主任評獎表彰的重要依據。

教學方面，以抓實常規管理為基礎，以當“堂達標教學模式”研究為重點，狠抓課堂教學，促進學生綜合素質。執行課程方案，開齊課程，開足課時。加強了輔導資料的管理。

繼續通過多種形式的聽課制度強化課堂教學。學校組織“當堂達標觀摩課”聽課活動，形成人人參與講課，人人參加聽課，學校領導參加聽課，從而達到共同提高，共同進步。

嚴格作業批改檢查制度，要求無論課內、課外作業有布置就有批改。在不斷教學改革過程中，加強了學生學習慣和能力的培養。

全面推行等級評分制，調動學生學習積極性和能動性，進而全面評價學生的發展水平。

積極推進素質教育，開展以“當堂達標教學”研究為重點的各學科教學研究和改革，我校李發琴、李玉芬、朱冰、徐志梅等老師被教辦確定為實驗教師，并已著手進行課題研究。朱冰老師的課題研究今年獲省一等獎。

任家學區要在當今激烈的校際競爭中勝出，就必須在進行戰略決策時立足于高標準、高質量、高品位，同時以開明的心態和開闊的視野博采眾長，將所有先進的辦學思想與行為合理汲取為我所用，這樣才能保證學校的發展始終快人一步、高人—籌。

三、存在的問題和今后工作意見

1、由于音、美、體教師人才的缺乏，盡管開全了課程，但因教師年齡偏大，教學效果不是很理想，今后要加大對音美體教師的培養和年輕化。

2、辦學設備和條件需進一步改善。雖然說在改善辦學條件方面下了大氣力，但與現代教育形勢和先進學校相比還有較大差距。

3、教師教學思想落后，還需加大學習力度，使之有先進的教學思想和理念。