第一篇：醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)困難,畢業(yè)生很難找到對(duì)口工作

醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)困難，畢業(yè)生很難找到對(duì)口工作

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院對(duì)12所高校的調(diào)查表明，畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)對(duì)口率較低的現(xiàn)象十分突出，目前大約三分之一的畢業(yè)生在從事與其所學(xué)專業(yè)無(wú)關(guān)的工作，有部分專業(yè)的畢業(yè)生的專業(yè)對(duì)口率不到30%，有許多專業(yè)的畢業(yè)生專業(yè)對(duì)口率在40%至50%之間。醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生中間，目前只有約六分之一從事醫(yī)療工作。

下面是曹可可的求職之路。

整個(gè)二月，為找一份理想的工作，曹可可下了血本，花去5000多元飛行求職費(fèi)，都是她積攢的獎(jiǎng)學(xué)金。

其間，并非沒(méi)有用人單位向曹可可拋來(lái)橄欖枝：家鄉(xiāng)岳陽(yáng)市的一家三甲醫(yī)院有意向錄用她，但是她并沒(méi)有把家鄉(xiāng)當(dāng)作理想的地方；同時(shí)，長(zhǎng)沙市望城縣某民辦醫(yī)學(xué)院也告知她面試通過(guò)，但是她也沒(méi)有接受。“前者工資不高，每月只有3千多元，勉強(qiáng)夠生活，不能替家里減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；后者是一個(gè)縣城民辦醫(yī)學(xué)院教師崗，名氣差，地點(diǎn)也偏，所以都不滿意。”

大城市壓力太大，回到小城市從心態(tài)上接受不了，“高不成低不就”是她心態(tài)的最佳寫(xiě)照。“因?yàn)槿絽f(xié)議只有一份，簽了就不能反悔了，總得找一個(gè)最好的，所以之前的就都放棄了。”不想當(dāng)北漂，把制藥公司統(tǒng)統(tǒng)排除在考慮范圍之外，曹可可把目標(biāo)鎖定在一家大醫(yī)院，放棄周末休息，準(zhǔn)備著招聘考試。

曹可可認(rèn)為，衛(wèi)生醫(yī)藥類畢業(yè)生就業(yè)會(huì)越來(lái)越難。“就業(yè)渠道本身不寬，要么是醫(yī)院，要么是藥廠。雖然部分大醫(yī)院在不斷擴(kuò)張，需要大量人才，但要求也越來(lái)越高。其實(shí)，畢業(yè)生數(shù)量越來(lái)越多，博士生已不是稀罕人才了。醫(yī)院有挑選的余地，自然會(huì)挑最好的。”

核心提示：“所有的單位都要考試，而且大部分醫(yī)院都要求現(xiàn)場(chǎng)遞交簡(jiǎn)歷。因?yàn)榫Αr(shí)間和金錢(qián)有限，沒(méi)法做到海投，必須要有傾向和重點(diǎn)。”整個(gè)二月，為找一份理想的工作，很多醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生花血本，踏上艱難的求職之路。

第二篇：困難畢業(yè)生就業(yè)援助辦法

北京師范大學(xué)珠海分校就業(yè)困難畢業(yè)生就業(yè)援助辦法

為做好我校就業(yè)困難畢業(yè)生的就業(yè)援助工作，促進(jìn)就業(yè)困難畢業(yè)生順利就業(yè)，根據(jù)國(guó)家和廣東省有關(guān)文件精神，特制定本實(shí)施辦法。

一、就業(yè)困難畢業(yè)生的認(rèn)定

就業(yè)困難畢業(yè)生是指因?yàn)榧彝ヘ毨А⒅R(shí)能力局限、就業(yè)資源貧乏等導(dǎo)致就業(yè)困難的畢業(yè)生。

二、就業(yè)困難畢業(yè)生就業(yè)援助的組織

學(xué)校教學(xué)部統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)全校就業(yè)困難畢業(yè)生的就業(yè)援助工作，招生就業(yè)辦公室統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)就業(yè)困難畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)援助工作，學(xué)生資助中心統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生的就業(yè)經(jīng)濟(jì)援助工作。學(xué)校其他相關(guān)部門(mén)協(xié)助、配合開(kāi)展就業(yè)困難畢業(yè)生的就業(yè)援助工作。

各學(xué)院（部）就業(yè)指導(dǎo)工作小組具體負(fù)責(zé)本學(xué)院（部）就業(yè)困難畢業(yè)生的就業(yè)援助工作，各學(xué)院（部）就業(yè)指導(dǎo)教師、畢業(yè)班輔導(dǎo)員、班主任和有關(guān)教師具體開(kāi)展和落實(shí)本班級(jí)就業(yè)困難畢業(yè)生的就業(yè)援助工作。

三、就業(yè)困難畢業(yè)生的信息管理

（一）就業(yè)困難畢業(yè)生信息收集工作針對(duì)大四學(xué)生進(jìn)行,于第四學(xué)年第一學(xué)期9～10月份、第二學(xué)期3～4月份統(tǒng)一進(jìn)行。各學(xué)院（部）就業(yè)指導(dǎo)老師以及畢業(yè)班輔導(dǎo)員、班主任要樹(shù)立良好的服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)了解畢業(yè)生就業(yè)意向和個(gè)人與家庭基本情況，做好調(diào)查摸底工作，充分掌握畢業(yè)生的思想動(dòng)態(tài)、就業(yè)意向和具體困難，建立就業(yè)困難畢業(yè)生的動(dòng)態(tài)檔案，并于第一學(xué)期10月30日、第二學(xué)期4月30日前報(bào)學(xué)校學(xué)校招生就業(yè)辦公室備案。在就業(yè)困難畢業(yè)生求職的整個(gè)過(guò)程中，各學(xué)院（部）及各畢業(yè)生班級(jí)要密切跟蹤他們的就業(yè)進(jìn)展情況并及時(shí)將他們的就業(yè)信息匯總到學(xué)校招生就業(yè)辦公室。

（二）畢業(yè)生可填寫(xiě)《就業(yè)困難畢業(yè)生就業(yè)援助申請(qǐng)表》，向?qū)W院（部）就業(yè)工作指導(dǎo)小組提出援助申請(qǐng)，需要學(xué)校給予援助的，由學(xué)院就業(yè)工作指導(dǎo)小組審核同意后上報(bào)學(xué)校招生就業(yè)辦公室。

（三）學(xué)院（部）就業(yè)工作小組和學(xué)校招生就業(yè)辦公室對(duì)就業(yè)困難畢業(yè)生登記造冊(cè)，建立就業(yè)困難畢業(yè)生的動(dòng)態(tài)信息庫(kù)，對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤、重點(diǎn)指導(dǎo)、重點(diǎn)服務(wù)、重點(diǎn)培訓(xùn)和重點(diǎn)推薦。

四、就業(yè)困難畢業(yè)生就業(yè)經(jīng)濟(jì)援助措施

（一）除了通過(guò)正常的獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減等資助方式外，學(xué)院（部）、學(xué)校設(shè)立家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生就業(yè)援助專項(xiàng)資金，從學(xué)生獎(jiǎng)助專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中列支。主要用于補(bǔ)助家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生在求職過(guò)程中所產(chǎn)生的費(fèi)用，如交通費(fèi)、簡(jiǎn)歷制作費(fèi)、招聘會(huì)門(mén)票費(fèi)、通訊費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、體檢費(fèi)等。

（二）學(xué)院（部）可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生給予500～1000元不等的一次性補(bǔ)助。家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)后可以再向?qū)W校申請(qǐng)1000～2000元不等的就業(yè)困難補(bǔ)助。對(duì)于求職期間因家庭或?qū)W生個(gè)人發(fā)生意外導(dǎo)致嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難的畢業(yè)生還可申請(qǐng)突發(fā)性困難補(bǔ)助。

（三）學(xué)院、學(xué)校有計(jì)劃、有重點(diǎn)地組織和安排家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生參加畢業(yè)實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)。

（四）家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生申請(qǐng)就業(yè)經(jīng)濟(jì)資助，由本人提出申請(qǐng)和提供相關(guān)證明材料，報(bào)學(xué)院（部）和學(xué)校學(xué)生資助中心審核、批準(zhǔn)。

（五）家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生提出的創(chuàng)業(yè)方案得到切實(shí)可行的認(rèn)證后，學(xué)校創(chuàng)業(yè)孵化基地優(yōu)先接納其創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)和幫助獲得政策優(yōu)惠，并適當(dāng)提供創(chuàng)業(yè)經(jīng)費(fèi)援助

五、就業(yè)困難畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)援助措施

（一）學(xué)校招生就業(yè)辦公室和各學(xué)院（部）要加強(qiáng)對(duì)就業(yè)困難畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)，通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課程、講座以及其他形式，幫助他們樹(shù)立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，提高他們的求職技巧，引導(dǎo)他們積極面向基層和一線就業(yè)。

（二）各學(xué)院（部）建立就業(yè)援助責(zé)任制，開(kāi)展“一對(duì)一”就業(yè)幫扶活動(dòng)。一方面，加強(qiáng)對(duì)學(xué)業(yè)和專業(yè)技能培訓(xùn)的指導(dǎo)，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)和考取資格證書(shū)；另一方面，向他們提供簡(jiǎn)歷制作輔導(dǎo)、模擬面試訓(xùn)練、政策咨詢等服務(wù)，提高他們的求職能力，多管齊下，促成其就業(yè)。

（三）學(xué)校在舉辦素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)等各種提升就業(yè)能力的活動(dòng)中要優(yōu)先考慮就業(yè)困難畢業(yè)生，幫助他們激發(fā)潛能，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

（四）采取靈活多樣的就業(yè)推薦形式，予以優(yōu)先推薦。及時(shí)便捷、有針對(duì)性地向就業(yè)困難畢業(yè)生提供各種就業(yè)信息，主動(dòng)與招聘單位聯(lián)系，予以重點(diǎn)推薦。密切跟蹤他們求職面試的結(jié)果并給予相應(yīng)的幫助。就業(yè)困難畢業(yè)生可以向?qū)W院（部）、學(xué)校主動(dòng)提出幫助提供就業(yè)崗位的申請(qǐng)，學(xué)院（部）、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)要根據(jù)他們的實(shí)際情況，及時(shí)滿足他們的要求。

（五）創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力培訓(xùn)。積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)困難畢業(yè)生參加創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)以及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽等各種活動(dòng)，提高困難畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，啟發(fā)他們開(kāi)闊視野，拓寬就業(yè)渠道。

（六）政策幫扶。積極幫助困難畢業(yè)生利用國(guó)家及省市有關(guān)優(yōu)惠政策, 為其提供政策引導(dǎo)，主動(dòng)幫助困難畢業(yè)生聯(lián)系各地人事、工會(huì)、婦聯(lián)等部門(mén)落實(shí)畢業(yè)生就業(yè)援助計(jì)劃等專項(xiàng)幫扶計(jì)劃。對(duì)離校后未就業(yè)的困難畢業(yè)生，要主動(dòng)關(guān)心，配合相關(guān)部門(mén)做好銜接工作，使他們離校后能享受到國(guó)家和地方的有關(guān)優(yōu)惠政策。

六、就業(yè)困難畢業(yè)生心理輔導(dǎo)措施

（一）學(xué)校心理咨詢中心要加強(qiáng)對(duì)就業(yè)困難畢業(yè)生的心理輔導(dǎo)，通過(guò)心理咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)性化輔導(dǎo)等方式，幫助他們化解就業(yè)心理問(wèn)題和障礙，提高他們自我調(diào)適能力和心理承受能力，積極應(yīng)對(duì)就業(yè)過(guò)程中的挫折。

（二）各畢業(yè)班輔導(dǎo)員、班主任要加強(qiáng)對(duì)就業(yè)困難畢業(yè)生的思想教育和人文關(guān)懷，注意把握他們的思想動(dòng)態(tài)和心理狀態(tài)，觀察他們思想和心理上可能產(chǎn)生的不良苗頭，疏導(dǎo)他們因就業(yè)困難而引發(fā)的焦慮和悲觀情緒。

七、其它

（一）本實(shí)施辦法由教學(xué)部負(fù)責(zé)解釋。

（二）本實(shí)施辦法自公布之日起施行。

第三篇：畢業(yè)生找到工作后忘了檔案

畢業(yè)生找到工作后忘了檔案

各大高校的應(yīng)屆畢業(yè)生即將走上社會(huì)，心急的畢業(yè)生們已經(jīng)開(kāi)始了人生第一次求職，各大高校的就業(yè)指導(dǎo)會(huì)和專場(chǎng)招聘會(huì)也紛紛舉行，一些應(yīng)屆畢業(yè)生還未拿到畢業(yè)證就已經(jīng)與用人單位達(dá)成了就業(yè)意向。

那么，在找到合心意的工作的同時(shí)，你關(guān)心過(guò)你的人事檔案嗎？你知道它在你找到工作之后去了哪里嗎？一些畢業(yè)生以為，像升學(xué)一樣，簽訂了勞動(dòng)合同之后，人事檔案就會(huì)“自動(dòng)”轉(zhuǎn)到單位。而事實(shí)上，如果沒(méi)有辦理轉(zhuǎn)檔案的手續(xù)，你的人事檔案并不會(huì)“自動(dòng)”轉(zhuǎn)到你的單位，而是會(huì)從學(xué)校轉(zhuǎn)到人才市場(chǎng)。

1.應(yīng)屆生檔案“下落不明”

小沈是2007屆的畢業(yè)生，畢業(yè)之后不久，她就進(jìn)入了一家事業(yè)單位工作。由于小沈是本地人，畢業(yè)時(shí)不需要遷戶口，也就沒(méi)有在意人事檔案的去向。2007年9月，小沈收到學(xué)校用掛號(hào)信寄給她的報(bào)到證，但單位一直沒(méi)有說(shuō)起需要辦理報(bào)到或轉(zhuǎn)檔案手續(xù)的事，小沈也就以為她的檔案已經(jīng)轉(zhuǎn)到了單位，“我想，我是本地人，不用遷戶口，單位也不問(wèn)我報(bào)到證和檔案的事，可能是檔案已經(jīng)轉(zhuǎn)好了。”

前些天，小沈的單位里新來(lái)的幾位同事在辦理轉(zhuǎn)檔案的手續(xù)，這時(shí)小沈才知道，檔案并不會(huì)“自動(dòng)”轉(zhuǎn)到單位，而是要她自己去辦手續(xù)，而這時(shí)小沈的報(bào)到證已經(jīng)過(guò)期，檔案也“下落不明”了。

“我現(xiàn)在真后悔當(dāng)初沒(méi)多問(wèn)單位的人事部門(mén)一句，就這么想當(dāng)然地把事情拖了過(guò)去。”小沈說(shuō)，“現(xiàn)在我要先查到我的檔案去了哪里，才能辦理轉(zhuǎn)檔案，如果檔案沒(méi)轉(zhuǎn)入單位，就會(huì)影響核定工資等環(huán)節(jié)，明顯給自己增添了麻煩。”

2.不少人不知道檔案在哪里

記者隨機(jī)訪問(wèn)了幾個(gè)朋友，其中有一半的人表示，不知道自己的人事檔案在哪里，單位也不曾提醒過(guò)要轉(zhuǎn)檔案。有人說(shuō)：“我都不知道我的檔案在什么鬼地方，我對(duì)檔案沒(méi)什么概念，它愛(ài)到哪就到哪。”

事實(shí)上，檔案“愛(ài)到哪就到哪”是個(gè)錯(cuò)誤的觀念，人事檔案是記錄著每一個(gè)人工作、學(xué)習(xí)、政治表現(xiàn)、獎(jiǎng)懲等方面的重要材料，也是審核工齡、審核個(gè)人政治思想表現(xiàn)等的重要依據(jù)。除了就職之外，結(jié)婚、生育、申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)適用房、因公出國(guó)時(shí)，都會(huì)用到人事檔案，如果人事檔案資料不全，會(huì)給工作生活帶來(lái)非常多的不便。

3、特別提醒

職場(chǎng)新人，多關(guān)注自己的人事檔案，不妨注意以下幾點(diǎn)：

1、在求職時(shí)，先問(wèn)清楚單位如何接收人事檔案，如果不接收檔案的，應(yīng)將檔案轉(zhuǎn)到何處。

2、進(jìn)入新單位時(shí)，要催促單位辦理用工手續(xù)和簽訂勞動(dòng)合同，并及時(shí)將招工錄用材料和勞動(dòng)合同交給檔案管理部門(mén)。

3、在離職時(shí)，記得將離職證明(解除合同證明)等歸檔，并將人事檔案轉(zhuǎn)到新的單位。

第四篇：2014屆困難生畢業(yè)生就業(yè)資助111

各位畢業(yè)班班長(zhǎng)：

2014屆困難生畢業(yè)生就業(yè)資助的工作現(xiàn)已啟動(dòng)。現(xiàn)通知如下：

一、資助對(duì)象：

1.被學(xué)院認(rèn)定為困難生的學(xué)生

2.有就業(yè)愿望并有具體行動(dòng)的學(xué)生

二、資助標(biāo)準(zhǔn)：

1、普困生最高400元，特困生最高600元

2、資助金額參考資助畢業(yè)生在尋找工作中產(chǎn)生的交通費(fèi)、求職材料制作費(fèi)等費(fèi)用。

三、具體要求：

1、學(xué)生本人提出申請(qǐng)，填寫(xiě)《家庭困難畢業(yè)生就業(yè)資助申請(qǐng)表》，并提供相關(guān)票據(jù)。（發(fā)票另外粘貼在一張A4紙上）

2、申請(qǐng)補(bǔ)助的費(fèi)用必須提供正規(guī)發(fā)票（其中交通費(fèi)為從廈門(mén)到外地往返普通快車硬座火車票、非一等座的動(dòng)車票、長(zhǎng)途汽車票或城市公交車費(fèi)用；收據(jù)、的士和餐票無(wú)效）。時(shí)間自2013年9月至2014年5月

四、工作安排：

1、各畢業(yè)班班長(zhǎng)務(wù)必將此項(xiàng)工作及時(shí)向本班困難學(xué)生通知，并于2014年5月5日中午12點(diǎn)前以班級(jí)為單位，將申請(qǐng)表及發(fā)票粘貼的紙張上交到院辦公室。

2、申請(qǐng)表格及困難生名單將上傳到班長(zhǎng)群及院網(wǎng)站，請(qǐng)各畢業(yè)班班班長(zhǎng)自行下載。

第五篇：畢業(yè)生就業(yè)推薦工作

畢業(yè)生就業(yè)推薦工作方案

1、本班學(xué)生現(xiàn)階段就業(yè)前狀態(tài)、特點(diǎn)

一、學(xué)生現(xiàn)階段就業(yè)前狀態(tài)

（一）本班部分學(xué)生已經(jīng)辦理就業(yè)證明，在外租房，開(kāi)始工作。

（二）本班大部分同學(xué)在校學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)校活動(dòng)，也在課余時(shí)間查詢關(guān)于工作及租房的信息。

（三）有些想要自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生在準(zhǔn)備當(dāng)中，調(diào)查市場(chǎng)，了解發(fā)展趨勢(shì)，與父母相互交流、溝通，尋求社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

二、學(xué)生現(xiàn)階段就業(yè)前特點(diǎn)

（一）學(xué)生心情比較緊張，學(xué)生缺乏就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，不太了解自己所要從事的行業(yè)及職業(yè)，而就業(yè)的愿望又比較迫切，對(duì)就業(yè)的期望值一般都比較高。

（二）學(xué)生注重薪酬福利，注重假期休閑，注重發(fā)展機(jī)會(huì)，就業(yè)心態(tài)更加務(wù)實(shí)，更傾向于工作相對(duì)穩(wěn)定、社會(huì)地位相對(duì)較高的企事業(yè)單位。

（三）學(xué)生善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)求職、獲取就業(yè)信息，感到通過(guò)家人、朋友等社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)尋求工作更易在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中求職成功。

2、學(xué)生租房、求職等安全教育

通過(guò)一節(jié)課或晚自習(xí)時(shí)間來(lái)給學(xué)生講一講租房、求職中的安全教育，主要有以下幾點(diǎn)：

一、租房前，為保證自己的人身、財(cái)產(chǎn)安全，首先要關(guān)注承租房的周圍環(huán)境，進(jìn)行實(shí)地勘察。檢查房屋設(shè)備，并列舉詳細(xì)清單。特別是對(duì)房?jī)?nèi)的家用電器、天然氣設(shè)備等進(jìn)行必要的安全檢查，消除安全隱患。另外對(duì)水、電、馬桶等設(shè)施的狀況最好也進(jìn)行仔細(xì)檢查。在簽訂房屋出（承）租合同前，應(yīng)明確房東的主體資格，包括房東個(gè)人公開(kāi)的相關(guān)信息，比如工作單位、職業(yè)、身份證相關(guān)信息等，保護(hù)自身的合法權(quán)益，以防被騙。簽合同要謹(jǐn)慎，確保合同規(guī)范，簽訂較為詳細(xì)的房屋出（承）租合同，如租金、物業(yè)費(fèi)、水電供暖等費(fèi)用的支付方式和金額，最好注明各方責(zé)任、違約等，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。

二、同學(xué)們應(yīng)仔細(xì)鑒別招聘信息及招聘公司的合法性，盡量通過(guò)正規(guī)途徑獲取信息。通過(guò)網(wǎng)上求職等其他途徑獲取的招聘信息要注意甄別真假，投遞簡(jiǎn)歷前應(yīng)充分了解用人單位的情況，必要時(shí)可向當(dāng)?shù)厝瞬欧?wù)機(jī)構(gòu)或?qū)W校就業(yè)指導(dǎo)中心咨詢、核實(shí)。畢業(yè)生參加各地舉辦的就業(yè)洽談會(huì)、人才交流會(huì)，要遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，注意人身安全。畢業(yè)生到外地求職、實(shí)習(xí)或參加招聘會(huì)，必須先向?qū)W院請(qǐng)假，并登記去向、外出時(shí)間和具體的聯(lián)絡(luò)方式。到用人單位實(shí)習(xí)的，應(yīng)盡量讓用人單位出具實(shí)習(xí)接受函或簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，明確雙方的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，經(jīng)學(xué)院核準(zhǔn)同意后方可到用人單位實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)學(xué)生須定期向?qū)W院匯報(bào)實(shí)習(xí)情況。不要將個(gè)人的所有聯(lián)系方式都提供給招聘單位，一般提供手機(jī)號(hào)碼和電子郵件即可，至于固定電話，可以提供學(xué)院負(fù)責(zé)就業(yè)工作老師的辦公電話，最好不要提供宿舍或者家庭電話；對(duì)于各種渠道特別是互聯(lián)網(wǎng)上的招聘信息，一定要慎重核實(shí)，不要輕易填寫(xiě)過(guò)于詳實(shí)的個(gè)人信息。根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，招聘單位錄用員工應(yīng)與勞動(dòng)者訂立的是勞動(dòng)合同，不是產(chǎn)品推銷協(xié)議，畢業(yè)生要提高警惕，不要去簽訂以推廣、促銷為名的民事協(xié)議，更不要頭腦發(fā)熱盲目簽字，隨意交錢(qián)。一旦上當(dāng)受騙，求職者可向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)保障監(jiān)察部門(mén)或公安部門(mén)報(bào)警，尋求法律保護(hù)。同學(xué)們要提高辨別真?zhèn)魏头勒T騙的能力，一旦發(fā)現(xiàn)非法傳銷活動(dòng)，立即向?qū)W校或當(dāng)?shù)毓膊块T(mén)報(bào)告。

3、幫助學(xué)生做好求職前的準(zhǔn)備

一、給學(xué)生講解推薦信的格式及寫(xiě)作方法。

（一）推薦信一般由標(biāo)題、稱呼、正文和落款四部分組成。推薦信的標(biāo)題一般由文種名構(gòu)成，即在第一行正中寫(xiě)上“推薦信”三個(gè)字。有的推薦信由于寫(xiě)推薦信同收推薦信雙方關(guān)系較熟則可以不要標(biāo)題。推薦信要在第二行頂格寫(xiě)上收信方領(lǐng)導(dǎo)的姓名和稱呼或只寫(xiě)對(duì)方領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)，如“尊敬的××局局長(zhǎng)：”。如果推薦人同收推薦信的人是熟人朋友，則也可以用常見(jiàn)的私人信件一樣的稱呼，如“英華兄：”。

（二）推薦信的正文可以概括為開(kāi)頭、中段和結(jié)尾三部分構(gòu)成。推薦信的開(kāi)頭既可以先問(wèn)候一下對(duì)方，略敘思念之情，也可以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直說(shuō)其事，這要視你和對(duì)方的關(guān)系而定。要在開(kāi)頭介紹自己(或推薦人)的身份，以及自己同被推薦人之間的關(guān)系。同時(shí)說(shuō)明寫(xiě)此信的意圖。中段是推薦信的展開(kāi)部分，要針對(duì)用人單位的情況需要，介紹被推薦人的一些情況，如學(xué)歷學(xué)位、專業(yè)特長(zhǎng)、外語(yǔ)水平、業(yè)務(wù)能力以及其他能力；以使對(duì)方能通過(guò)引薦信對(duì)被引薦人產(chǎn)生好感，從而達(dá)到推薦人才的目的。如果是自薦信，更要寫(xiě)明自己在原來(lái)崗位未能發(fā)揮或沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)揮的潛能和特長(zhǎng)。

（三）結(jié)尾再次表達(dá)自己希望能辦成此事的愿望，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予被推薦人工作或晉升機(jī)會(huì)，并向?qū)Ψ街乱愿屑ぷ８Ｖ椤＝Y(jié)尾處也可附上一些被推薦人業(yè)績(jī)的有關(guān)材料。推薦信的落款要在正文右下方署上推薦者的姓名，以及成文日期的年月日。有些推薦信還可以注明自己的詳細(xì)通訊地址，以備以后必要時(shí)的聯(lián)系之用。二、一定要作好面試前的全方位六大準(zhǔn)備：物資準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備、研究準(zhǔn)備、問(wèn)題準(zhǔn)備、儀表準(zhǔn)備，禮儀準(zhǔn)備，對(duì)面試中的每一個(gè)環(huán)節(jié)仔細(xì)分析，認(rèn)真研究，充分的準(zhǔn)備可以幫助你鎮(zhèn)定自己。服裝要得體大方，裝飾合理，頭發(fā)整齊，儀態(tài)大方、舉止得體又不矯揉造作、故作姿態(tài)。要彬彬有禮，穩(wěn)文而雅。要充滿信心，不要旁若無(wú)人。語(yǔ)速不緊不慢，用詞不溫不火，表情不僵不狂，眼神不呆不滯、舉止不浮不板。在面試過(guò)程中，要好好準(zhǔn)備，加上臨場(chǎng)鎮(zhèn)定的表現(xiàn)和充分發(fā)揮，針對(duì)不同類型的問(wèn)題，要以不同的方式應(yīng)答，靈活機(jī)動(dòng)，才能有助你輕松過(guò)關(guān)，爭(zhēng)取求職成功。

4、如何鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各類型招聘會(huì) 向?qū)W生講述參加學(xué)校組織招聘會(huì)的好處，可以了解就業(yè)市場(chǎng)，看看市場(chǎng)對(duì)各專業(yè)人才的需求情況，對(duì)自己專業(yè)人才的要求。可以在旁觀別人應(yīng)聘回答的同時(shí) 比較自己與他人的差距，從而有效提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。可以訓(xùn)練自己的口才，鍛煉心理素質(zhì)，培養(yǎng)和人溝通以及說(shuō)服他人的能力。給自己多一次選擇和被選擇的機(jī)會(huì)。對(duì)用人單位的情況以及環(huán)境摸底，找到自己正確的定位。

5、學(xué)生就業(yè)心理輔導(dǎo)

一、強(qiáng)化擇業(yè)的自主意識(shí),坦然承受畢業(yè)的心理壓力。面對(duì)分配體制的轉(zhuǎn)變,畢業(yè)生只有在心理上具備了自主擇業(yè)的意識(shí),才可能坦然承受來(lái)自方方面面的心理壓力。樹(shù)立職業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)意識(shí),調(diào)整擇業(yè)的價(jià)值取向。畢業(yè)生完全不必要擁在所謂的“熱門(mén)”小徑上,而應(yīng)該有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和抱負(fù):世上原本就沒(méi)有最好的職業(yè),只有最適合于自己的職業(yè)。幫助學(xué)生正確地了解自己。認(rèn)識(shí)自己有多種渠道,一是通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己,他人主要是指導(dǎo)教師、家長(zhǎng)、同伴等。一般來(lái)說(shuō),任課教師對(duì)大學(xué)生的評(píng)價(jià)由于機(jī)會(huì)多、情感因素影響較小,評(píng)價(jià)的參照較寬,因而比較準(zhǔn)確、可信。

二、指導(dǎo)大學(xué)生關(guān)心社會(huì)就業(yè)信息。為了使大學(xué)生能在社會(huì)上順利就業(yè),學(xué)校應(yīng)該給大學(xué)生提供就業(yè)的信息。就業(yè)信息的獲得:一可根據(jù)國(guó)家權(quán)威部門(mén)對(duì)各種人才需要的預(yù)測(cè),二是參照各地區(qū)勞動(dòng)人事部門(mén)的人才需求信息,三是通過(guò)媒體、職業(yè)介紹所、人才交流中心等機(jī)構(gòu)的招人信息等。要強(qiáng)化擇業(yè)中的價(jià)值觀指導(dǎo)。

三、開(kāi)設(shè)就業(yè)心理學(xué)課或舉辦有關(guān)的知識(shí)講座,幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己、有效地調(diào)控自己心理和行為無(wú)疑是必要的。開(kāi)設(shè)就業(yè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課。通過(guò)心理輔導(dǎo),可以對(duì)大學(xué)生就業(yè)的認(rèn)知、情感、態(tài)度、行為各方面有目的地施加積極的影響。結(jié)合班級(jí)、團(tuán)體活動(dòng)開(kāi)展就業(yè)心理輔。但要注意的是,心理輔導(dǎo)仍須有自身的目標(biāo)和內(nèi)容,不要讓心理輔導(dǎo)被班級(jí)、團(tuán)隊(duì)的日常活動(dòng)所代替而喪失自己的特色。個(gè)別輔導(dǎo)，它要求廣泛地收集資料,客觀地分析問(wèn)題的性質(zhì)與成因,依據(jù)診斷的結(jié)果,擬定輔導(dǎo)方案,以協(xié)助大學(xué)生解決問(wèn)題。由于心理輔導(dǎo)的精髓在于個(gè)別化對(duì)待,因此可以說(shuō)個(gè)別輔導(dǎo)是一種不可替代的輔導(dǎo)方式。組織大學(xué)生參加各種就業(yè)訓(xùn)練活動(dòng)，如模擬招聘活動(dòng)、參加就業(yè)實(shí)踐活動(dòng),使大學(xué)生對(duì)就業(yè)的過(guò)程有一個(gè)感性認(rèn)識(shí),以利于更好地做好就業(yè)準(zhǔn)備,消除就業(yè)恐懼心理。