第一篇：爭勝小學2012小學畢業班工作措施

三臺縣爭勝鄉中心小學校

小學畢業班工作措施

上學年，我校在教育局的正確領導下，在學校領導的科學、合理的管理基礎上，在小學畢業班全體師生的共同努力下，我校小學畢業班教學工作與獎牌擦肩而過。回首過去，我校抓小學畢業班工作也有了一些經驗 ；展望未來，我們面臨著新的困難和挑戰。為了更好地抓好2012級小學畢業班工作，帶動和促進整個小學學段教育質量，以保證九年制義務教育質量的鞏固提高，讓學生全面發展、健康成長，現特以下具體措施；

一、成立畢業班工作領導小組：

組長：徐軍

副組長：于學勇王軍

成員：畢業班教師

畢業班工作領導小組主要加強對畢業班工作的管理，定期安排召開家長會、落后學生座談會、教師會、畢業班尖子生會、教師教學研導會，以幫助教師、家長、學生提高認識，轉變思想，更新觀念。

二、加強教學常規管理評價體系的建設，發揮規章制度的作用。

（1）結合《小學學段六年級工作常規》和我校小學畢業班實際，制定小學畢業班考核辦法和《教學六認真的基本要求》

（2）學校教導處定期對畢業班教學工作進行視導和六認真工作檢查，及時發現、分析和幫助教師解決教學中遇到的問題；并且要求任畢業班課的教師在開校時就寫出一年的教學計劃，及擬出對雙優生的抓保措施和學困生的幫扶計劃，指導教師填好《畢業班工作手冊》。

（3）制定獎勵措施：為激發教師教學積極性，在我校資金相當緊張的情況下，學校經費對畢業班仍保持傾斜，仍然按上學年的獎勵辦法，以確保小學畢業班工作在原有的基礎上再上一個新臺階。

（4）通過聽課的方式，加強對畢業班教學工作的督促。主要可采取領導到班上去聽課，畢業班教師相互聽課，到市、縣參加小學畢業班教研課等，要求每位教師一學期不得少于20節課，這樣就能促進教師之間教學相長。

（5）認真組織小學畢業班教師學習《小學學段六年級考試說明》，以明確教學大綱和基礎教育課程改革的要求，由于增加了開放性試題，教師在平時教學中應注重對學生操作能力、靈活處理問題的能力的培養。

（6）其他學習

上學年，我校畢業班教育教學質量居劉營學區第五位。本學年，將繼續重視本校的教學管理，并且在獎勵方面傾斜，同時準備每月開展半月一次學校檢測及學區調研檢測，以提高本校教師的備課能力和教學水平。爭取本學年我校在全區的小學排行榜上有名。

（7）搞好最后的總復習工作。

復習工作在整個畢業班工作中是一個總結性的工作。在總復習中，要達到增強“底氣”，培養“靈氣”的目的。眾所周知，復習是人類學習發展中一個不可缺少的重要環節。復習不是機械重復過去的練習，而是要教方法，抓規律，引導學生在更高的層次上，以新的視野對知識和有關事物進行再認識，重梳理，開展新的實踐活動。根據這樣的認識，要努力改變“片面理解”和機械對待復習的做法，把復習作為促進學生再發展的重要環節，精心設計復習過程，恰當選擇復習方法，既注意增強學生的“底氣”，又注意培養學生的“靈氣”，充分發揮復習的集體功能，著眼于全面提高學生的素質，在新的教育理念指導下，扎扎實實地抓好復習。在復習過程中，要求教師努力做到“實”，如語文科，對字、詞、句、篇、標點等各類知識和聽、說、讀、寫等能力培養的標準要清楚，在復習訓練中要嚴格落實“大綱”中的要求。其次，復習的過程中踏踏踏實實，嚴格指導，嚴格要求，嚴格訓練，不能走過場。再次，要求講求實效。復習時間是有限的，因此，每一節復習課都要精心設計，精心安排，使學生每次復習都有所得，每節課都有新的收獲。

（8）加強畢業班各學科教學，促進全體學生素質的全面提高

六年級學生的綜合素質必須全面提高，才能為初中教育教學打下良好的基礎，要做到這一點，必須重視各學科教學，不能只抓統考學科而忽視非統考學科的教學。

（9）定期開展豐富的多彩的課外活動，讓學生學得進，學得好。

為了讓學生勞逸結合，各班要成立課外興趣活動小組，讓學生在豐富多彩的活動中提高綜合素質。

（10）通過畢業班教研活動，促進教學質量的提高。

在組織畢業班教研活動時，滲透課改精神，為進入初中學習新教材打下基礎，讓教師按新的課程理念教學，以提高學生的整體素質。

第二篇：小學畢業班工作措施2017.4

小 學 畢 業 班 工 作 措 施

為了更好地抓好本小學畢業班工作，帶動和促進我校的教育教學質量，讓學生全面發展、健康成長，快快樂樂的升入初中。并結合我校前一階段畢業班工作制定出小學畢業班工作措施。

一、成立畢業班工作領導小組；

組長：許永德

副組長：范廣軍，成員：吳長江、汪海、曹麗敏 職責：畢業班工作領導小組主要加強對畢業班工作的管理，定期安排召開家長會、落后學生座談會、教師會、畢業班尖子生會、教師教學研討會，以幫助教師、家長、學生提高認識，轉變思想，更新觀念。

二、加強教學常規管理。

（1）、德育先行，把做好畢業班學生的思想工作和紀律管理工作作為畢業班教學工作的前提。

（2）結合我校小學畢業班實際，制定小學畢業班切實可行的小學畢業班復習計劃（班主任及相關科任教師）。

（3）加強對畢業班教學工作的管理與檢查，及時發現、分析和幫助教師解決教學中遇到的問題。

（4）通過聽課的方式，加強對畢業班教學工作的督促。主要采取領導到班上去聽課，畢業班年級組教師相互交流，教師之間教學相長。

（5）認真組織畢業班教師學習明確教學大綱和基礎教育課程改革的要求，教師在平時教學中應注重對學生操作能力、靈活處理問題的能力的培養。

（6）繼續加強對班主任及科任教師教學和指導，促進小學質量整體水平的提高（7）搞好最后的總復習工作。

復習工作在整個畢業班工作中是一個總結性的工作。在總復習中，要達到增強“底氣”，培養“靈氣”的目的。復習不是機械重復過去的練習，而是要教方法，抓規律，引導學生在更高的層次上，以新的視野對知識和有關事物進行再認識，重梳理，開展新的實踐活動。把復習作為促進學生再發展的重要環節，精心設計復習過程，恰當選擇復習方法，既注意增強學生的“底氣”，又注意培養學生的“靈氣”，充分發揮復習的集體功能，著眼于全面提高學生的素質，在新的教育理念指導下，扎扎實實地抓好復習。

首先，在復習過程中，教師要努力到“實”，能力培養的標準要清楚，復習訓練的目的要明。

其次，復習的過程中踏踏踏實實，嚴格指導，嚴格要求，嚴格訓練，不能走過場。

再次，要求講求實效。復習時間是有限的，因此，每一節復習課都要精心設計，精心安排，使學生每次復習都有所得，每節課都有新的收獲。

（8）定期開展豐富的多彩的課外活動，讓學生學得進去，學得輕松。要適當給予他們放松的時間。

（9）要經常對學生進行評價測評，多在考試中發現問題。

三、要注意教學進度：科學合理的進行安排，要留有足夠的時間進行綜合測試。

榆樹中心小學教導處

2017-4-20 合理安排時間，就等于節約時間，就是在創造效益！

第三篇：爭勝小學二0一二年春季小學畢業班工作計劃（范文模版）

二0一二年春季小學畢業班工作計劃

一、指導思想

以加強學生學風建設為抓手，以改變學生行為習慣為突破口，以分層教學為關鍵，面向全體學生，促進每個學生全面、健康、活潑地發展，努力提高我校畢業班的教學質量，為上一級學校輸送合格的、優秀的生源。

二、工作目標：

（一）基礎目標

1、師生中無安全事故發生。

2、加大學困生的輔導力度，確保畢業班年級鞏固率、參考率達100%。

3、學科質量目標：語文學科合格率達100%，優生率達80%；數學學科合格率達90%，優生率達70%；科學學科合格率達100%，優生率達100%；思品學科合格率達100%，優生率達100%。年級綜合考核位居全學區前四位。

（二）奮斗目標

1、年級綜合考核位居全學區第前四名。

2、在全縣小六質量目標考核中位居全縣前40名。

三、獎懲措施

1、實行位次獎懲：前第一位獎100元；前第二位獎80元；前第三位獎60元；后第一位懲50元；前第二位懲40元；前第三位懲30元。

2、實行位次升降獎懲：上升一位獎10元；下降一位懲5元。

四、現狀分析：

我校小學現有畢業班2個，配備畢業班教師6人，做到老、中、青結合。有學生66人。成績分析：

上學期參考人數63人，綜合考評位居全學區第2名，其中語文學科：優生51人，優生率80.95%；及格63人，及格率100%，居學區第3；數學學科：優生53人，優生率84.13%；及格58人，及格率92.06%，居學區第二；科學：優生48人，優生率76.19%，及格63人，及格率100%，居學區第四；班級：優生52人，優生率82.54%，及格63人，及格率100%，居學區第二。

存在問題：

1、數學、科學班級成績偏班嚴重。

2、數學、科學的學困生居多，學習方法和方式均有待于進一步提高。

3、大部分學生學習上存在不良習慣，如拖拉作業、不專心聽講、抄襲、作業不規范等，1

有的對學習缺乏興趣，對自己喪失信心。

4、部分教師存在信心不足等畏難心理。

五、具體措施及辦法：

1、健全組織，明確職責。

⑴、成立以徐軍校長為組長，王軍、于學勇為副組長，畢業班其他教師為成員的畢業班工作領導小組。對小組的每個成員具體分工，明確職責，協調工作，及時通報工作情況。

⑵、實行班子成員包畢業班各科教學質量責任制。徐軍校長負責語文學科，王軍負責數學學科，于學勇負責科學學科。

2、狠抓常規，注重計劃

⑴、學校領導不定時的檢查畢業年級教師的備課、上課、批改作業等情況，并對發現的問題及時處理，及時與教師進行面對面的交談、探究，形成共識。

⑵、畢業班首先要分析上學期情況，作好四個計劃：一是教學工作計劃；二是后進生轉化計劃；三是復習工作計劃；四是在計劃執行過程中，根據實際不斷完善補充。

⑶、有效實施分層教學。教師在學期初要對本學科的學生根據實際合理的進行分組，將優生、學困生進行合理搭配，在備課中要體現學生分層要求，體現分層作業，在教學中有效實施分層教學，做好“抓兩頭，促中間”工作。

⑷、定期進行單元過關測試和學月學業成績診斷，健全優生和學困生檔案建設，定期落實對學困生的轉化工作，不斷提升教學質量。認真做好畢業班考試的各項準備工作。

3、開好“三會”，促進全面發展

（1）召開畢業班教師座談會。

定期召開畢業班教師座談交流會。共同討論畢業班的教育教學工作，提出學校對畢業班的要求及工作建議，聽取畢業班教師們的情況反映和建議。

（2）開好畢業班學生座談會。

每月召開一次畢業班學生會，及時分析學生的學習和思想現狀，及早發現苗頭性的東西，以找出對策。在學生中樹立正面典型，大力提倡和表揚，對于一些不良的行為，要及時指出，并予以適當的批評、糾正。

（3）召開家長會。

學生的教育離不開一個良好的家庭環境，學校每學期召開一次畢業班學生家長會。通過學校向家長們匯報孩子們的在校情況，班主任、學科老師與家長們的交流，爭取家長的理解和支持，讓學校、家庭共同為孩子創造一個理想的環境，促進學生全面發展，提升我校的教學質量和社會效應。

第四篇：煎茶希望小學畢業班工作措施

煎茶希望小學

畢 業 班 工 作 措 施

為了更好地抓好2011級小學畢業班工作，帶動和促進我校整個學段教育質量，以保證九年制義務教育質量的鞏固提高，讓學生全面發展、健康成長，學校領導組織畢業班年級組的老師們交流，擬定切實可行的畢業班工作措施。

一、成立畢業班工作領導小組；

組長：郭洪

副組長：覃義周朱克虎

成員：畢業班班主任及科任教師

畢業班工作領導小組主要加強對畢業班工作的管理，定期安排召開家長會、學生座談會、教師教學研討會，以幫助教師、家長、學生提高認識，轉變思想，更新觀念。

二、加強教學常規管理。

（1）結合我校畢業班實際，任課教師精心制定畢業班切實可行的畢業班工作計劃。

（2）學校領導對學校的畢業班教學工作進行督促檢查，及時發現、分析和幫助教師解決教學中遇到的問題，并抓保措施，指導教師。

（3）制定獎勵措施：為激發教職工教學積極性，學校經費對畢業班傾斜，仍然按獎勵辦法，對學科優生給預相應的獎勵，以確保小學畢業班工作在原有的基礎上再上一個新臺階。

（4）通過聽課的方式，加強對畢業班教學工作的督促。主要采取領導到班上去聽課，畢業班年級組教師相互交流，教師之間教學相長。

（5）認真組織畢業班教師學習，明確教學大綱和基礎教育課程改革的要求，教師在平時教學中應注重對學生操作能力、靈活處理問題的能力的培養。

（6）繼續加強對班組任及科任教師教學和指導，促進質量整體水平的提高，學校畢業班能取得好成績，這跟學校平時的重視和管理分不開，加大教學管理。

（7）搞好最后的總復習工作。

復習工作在整個畢業班工作中是一個總結性的工作。在總復習中，要達到增強“底氣”，培養“靈氣”的目的。復習是提供學生成績的重要環節。但復習不是機械重復過去的練習，而是要教方法，抓規律，引導學生在更高的層次上，以新的視野對知識和有關事物進行再認識，重梳理，開展新的實踐活動。根據這樣的認識，要努力改變“版面理解”和機械對待復習的做法，把復習作為促進學生再發展的重要環節，精心設計復習過程，恰當選擇復習方法，既注意增強學生的“底氣”，又注意培養學生的“靈氣”，充分發揮復習的集體功能，著眼于全面提高學生的素質，在新的教育理念指導下，扎扎實實地抓好復習。

首先，在復習過程中，要求教師努力做到“實”，能力培養的標準要清楚，在復習訓練中要嚴格落實“大綱”中的要求。

其次，復習的過程中踏踏踏實實，嚴格指導，嚴格要求，嚴格訓練，不能走過場。

再次，要求講求實效。復習時間是有限的，因此，每一節復習課都要精心設計，精心安排，使學生每次復習都有所得，每節課都有新的收獲。

（8）加強畢業班各學科教學，促進全體學生素質的全面提高。

六年級學生的綜合素質必須全面提高，才能為初中教育教學打下良好的基礎，要做到這一點，必須重視各學科教學。

（9）定期開展豐富的多彩的課外活動，讓學生學得進，學得好。

（10）通過畢業班教研活動，促進教學質量的提高。

在組織畢業班教研活動時，滲透課改精神，讓教師按新的課程理念教學，以提高學生的整體素質。

2011年9月8日

第五篇：畢業班工作措施

XX中心學校 2017屆畢業班工作措施

畢業班教育教學質量是學校生存的基礎，是學校的一扇窗口，搞好畢業班工作，對于促進我校發展具有重大意義。

一，成立畢業班工作領導小組 組

長： 副組長： 成 員： 二，工作重點：

要面對全體學生，抓優生，帶“中間”（中等學生），大面積提高教學質量。加強各科協調工作，努力提高畢業班學生上重高的人數。三，具體措施：

(一)，定目標，體現一個“引”字 1，總目標：

①采取各種措施，嚴格控制學生流失，力爭學生鞏固率達100%； ②力爭完成全市前300名3人，前1000名6人的重高任務。2，教師方面目標

①制定好該科工作計劃；落實周工作制。

②本著“踏踏實實干實事，堂堂正正出成績”的原則，認真搞好課堂教學與學生輔導。

③學月、階段教學結束后有相應的書面總結，并在畢業班研討會上交流； 3，學生方面目標

①指導學生逐步樹立正確的人生觀、世界觀和遠大理想； ②注重學生的心理疏導，引導他們學會科學的學習方法；

③實行分層教學，讓優生吃飽、后進生吃好，使人人獲得必要的知識與技能。

(二)，重過程，突出一個“抓”字 1，領導參與

實行領導包人制度，具體措施如下：

領導要經常深入該班，多聽、多思、多談、多指導，及時了解畢業班教師、學生的思想動態，努力調動教師的積極性，以此帶動全體學生樹立信心、明確方法，沖刺中考。

2，常規管理

①加強對畢業班教師的常規檢查力度，確保以常規促質量； ②后期實行月考制，認真組織和分析成績；

③加強課堂教學管理，教導處及領導小組成員將不定期深入畢業班聽課，檢查教師教學目標的完成情況，結果將作為教師的考核、評優的依據。

④每月召開一次畢業班工作交流會，對于發現的問題，及時補救。⑤實行師生談心制

畢業班教師采用個別談心、小組、集體交流等方式，多關愛學生，了解學生的學習、生活情況。

(三)，強保障，落實一個“實”字 1，進一步完善各種考核制度

2，畢業班教師在評優晉級、考核中，同等條件下優先。四，實施有效監督

(一)，定期組織學生問卷調查、評教活動等，了解學生情況，獲取必要的反饋信息；

(二)，定期召開畢業班學生家長會；

總之，我們將不斷地探索，不斷思考。望全體畢業班任課教師團結協作，努力進取，共同完成畢業班重高任務，為學校的發展作一份貢獻。