第一篇：張市小學抓好畢業班的工作措施

張市小學抓好畢業班的工作措施

教學工作是實施素質教育的主渠道，也是學校一切工作的核心內容，教學質量則是學校教學工作的生命線。為了進一步落實縣對中小學教育教學成績評價的目的、內容、方法和獎懲措施，為了抓好《評價及獎懲方案》，全面提高教育教學質量，確保我校在全鎮以及全縣的領先位置，特制訂本措施。

一、成立以校長為組長，領導班子成員為組員的領導小組。領導分包學科，由宋艷抓數學、科學，胡文紅抓語文，張金蘋抓英語，胡賀清抓音、體、美，盡職盡責，領導深入教學第一線聽課、評課，包括研討、補課，全程跟蹤。

二、制定計劃。對六年級畢業班工作早謀化早動手，制定切實可行的教學計劃，5月1日前結束課程，然后制定復習方案和復習材料的確定，要求任課教師每人每科都要制定復習計劃。

三、開好三個會。

1、畢業班家長座談會。要求家長代表發言，對學校、對教師有哪些好的建議，對自己的孩子有什么要求等。

2、學生鼓勁會。要求學生代表發言，就如何學習談體會，今后如何去做。

3、教師發言。就如何抓好畢業班講做法，以便得到家長的支持與幫助。

四、時間保障。除正常上學外，平時每天增加1節課，周六補習1天。

五、獎勵方法。

教師無論鎮月考，還是期中、期末考試，凡是在鎮前三名的學科均獎勵（第一50元，第二40元，第三30元），縣升級考試為前20名者獎金為1-3名300元，4-10名200元，11-15名150元，16-20名100元，以上均為等額的獎品。

學生凡是統一考試前10名的均有獎，進步獎同上一次比較上升3個名次均獎勵。

六、做好控輟保學工作。努力做好學困生的轉化工作，讓他們學有所得、學有所獲，充分調動學習積極性，抓兩頭帶中間，從而獲得大面積豐收。加大對薄弱學科的管理力度，全面提高學生的整體成績。

七、奮斗目標：

經過學校六年級全體教師研究決定，今年六年級的小考統測中，力爭在縣校評進入前10名的先進行列，我們的目標一定要實現，我們的目標一定能夠實現。

2012.3.5

第二篇：小學畢業班工作措施2017.4

小 學 畢 業 班 工 作 措 施

為了更好地抓好本小學畢業班工作，帶動和促進我校的教育教學質量，讓學生全面發展、健康成長，快快樂樂的升入初中。并結合我校前一階段畢業班工作制定出小學畢業班工作措施。

一、成立畢業班工作領導小組；

組長：許永德

副組長：范廣軍，成員：吳長江、汪海、曹麗敏 職責：畢業班工作領導小組主要加強對畢業班工作的管理，定期安排召開家長會、落后學生座談會、教師會、畢業班尖子生會、教師教學研討會，以幫助教師、家長、學生提高認識，轉變思想，更新觀念。

二、加強教學常規管理。

（1）、德育先行，把做好畢業班學生的思想工作和紀律管理工作作為畢業班教學工作的前提。

（2）結合我校小學畢業班實際，制定小學畢業班切實可行的小學畢業班復習計劃（班主任及相關科任教師）。

（3）加強對畢業班教學工作的管理與檢查，及時發現、分析和幫助教師解決教學中遇到的問題。

（4）通過聽課的方式，加強對畢業班教學工作的督促。主要采取領導到班上去聽課，畢業班年級組教師相互交流，教師之間教學相長。

（5）認真組織畢業班教師學習明確教學大綱和基礎教育課程改革的要求，教師在平時教學中應注重對學生操作能力、靈活處理問題的能力的培養。

（6）繼續加強對班主任及科任教師教學和指導，促進小學質量整體水平的提高（7）搞好最后的總復習工作。

復習工作在整個畢業班工作中是一個總結性的工作。在總復習中，要達到增強“底氣”，培養“靈氣”的目的。復習不是機械重復過去的練習，而是要教方法，抓規律，引導學生在更高的層次上，以新的視野對知識和有關事物進行再認識，重梳理，開展新的實踐活動。把復習作為促進學生再發展的重要環節，精心設計復習過程，恰當選擇復習方法，既注意增強學生的“底氣”，又注意培養學生的“靈氣”，充分發揮復習的集體功能，著眼于全面提高學生的素質，在新的教育理念指導下，扎扎實實地抓好復習。

首先，在復習過程中，教師要努力到“實”，能力培養的標準要清楚，復習訓練的目的要明。

其次，復習的過程中踏踏踏實實，嚴格指導，嚴格要求，嚴格訓練，不能走過場。

再次，要求講求實效。復習時間是有限的，因此，每一節復習課都要精心設計，精心安排，使學生每次復習都有所得，每節課都有新的收獲。

（8）定期開展豐富的多彩的課外活動，讓學生學得進去，學得輕松。要適當給予他們放松的時間。

（9）要經常對學生進行評價測評，多在考試中發現問題。

三、要注意教學進度：科學合理的進行安排，要留有足夠的時間進行綜合測試。

榆樹中心小學教導處

2017-4-20 合理安排時間，就等于節約時間，就是在創造效益！

第三篇：爭勝小學2012小學畢業班工作措施

三臺縣爭勝鄉中心小學校

小學畢業班工作措施

上學年，我校在教育局的正確領導下，在學校領導的科學、合理的管理基礎上，在小學畢業班全體師生的共同努力下，我校小學畢業班教學工作與獎牌擦肩而過。回首過去，我校抓小學畢業班工作也有了一些經驗 ；展望未來，我們面臨著新的困難和挑戰。為了更好地抓好2012級小學畢業班工作，帶動和促進整個小學學段教育質量，以保證九年制義務教育質量的鞏固提高，讓學生全面發展、健康成長，現特以下具體措施；

一、成立畢業班工作領導小組：

組長：徐軍

副組長：于學勇王軍

成員：畢業班教師

畢業班工作領導小組主要加強對畢業班工作的管理，定期安排召開家長會、落后學生座談會、教師會、畢業班尖子生會、教師教學研導會，以幫助教師、家長、學生提高認識，轉變思想，更新觀念。

二、加強教學常規管理評價體系的建設，發揮規章制度的作用。

（1）結合《小學學段六年級工作常規》和我校小學畢業班實際，制定小學畢業班考核辦法和《教學六認真的基本要求》

（2）學校教導處定期對畢業班教學工作進行視導和六認真工作檢查，及時發現、分析和幫助教師解決教學中遇到的問題；并且要求任畢業班課的教師在開校時就寫出一年的教學計劃，及擬出對雙優生的抓保措施和學困生的幫扶計劃，指導教師填好《畢業班工作手冊》。

（3）制定獎勵措施：為激發教師教學積極性，在我校資金相當緊張的情況下，學校經費對畢業班仍保持傾斜，仍然按上學年的獎勵辦法，以確保小學畢業班工作在原有的基礎上再上一個新臺階。

（4）通過聽課的方式，加強對畢業班教學工作的督促。主要可采取領導到班上去聽課，畢業班教師相互聽課，到市、縣參加小學畢業班教研課等，要求每位教師一學期不得少于20節課，這樣就能促進教師之間教學相長。

（5）認真組織小學畢業班教師學習《小學學段六年級考試說明》，以明確教學大綱和基礎教育課程改革的要求，由于增加了開放性試題，教師在平時教學中應注重對學生操作能力、靈活處理問題的能力的培養。

（6）其他學習

上學年，我校畢業班教育教學質量居劉營學區第五位。本學年，將繼續重視本校的教學管理，并且在獎勵方面傾斜，同時準備每月開展半月一次學校檢測及學區調研檢測，以提高本校教師的備課能力和教學水平。爭取本學年我校在全區的小學排行榜上有名。

（7）搞好最后的總復習工作。

復習工作在整個畢業班工作中是一個總結性的工作。在總復習中，要達到增強“底氣”，培養“靈氣”的目的。眾所周知，復習是人類學習發展中一個不可缺少的重要環節。復習不是機械重復過去的練習，而是要教方法，抓規律，引導學生在更高的層次上，以新的視野對知識和有關事物進行再認識，重梳理，開展新的實踐活動。根據這樣的認識，要努力改變“片面理解”和機械對待復習的做法，把復習作為促進學生再發展的重要環節，精心設計復習過程，恰當選擇復習方法，既注意增強學生的“底氣”，又注意培養學生的“靈氣”，充分發揮復習的集體功能，著眼于全面提高學生的素質，在新的教育理念指導下，扎扎實實地抓好復習。在復習過程中，要求教師努力做到“實”，如語文科，對字、詞、句、篇、標點等各類知識和聽、說、讀、寫等能力培養的標準要清楚，在復習訓練中要嚴格落實“大綱”中的要求。其次，復習的過程中踏踏踏實實，嚴格指導，嚴格要求，嚴格訓練，不能走過場。再次，要求講求實效。復習時間是有限的，因此，每一節復習課都要精心設計，精心安排，使學生每次復習都有所得，每節課都有新的收獲。

（8）加強畢業班各學科教學，促進全體學生素質的全面提高

六年級學生的綜合素質必須全面提高，才能為初中教育教學打下良好的基礎，要做到這一點，必須重視各學科教學，不能只抓統考學科而忽視非統考學科的教學。

（9）定期開展豐富的多彩的課外活動，讓學生學得進，學得好。

為了讓學生勞逸結合，各班要成立課外興趣活動小組，讓學生在豐富多彩的活動中提高綜合素質。

（10）通過畢業班教研活動，促進教學質量的提高。

在組織畢業班教研活動時，滲透課改精神，為進入初中學習新教材打下基礎，讓教師按新的課程理念教學，以提高學生的整體素質。

第四篇：畢業班工作措施

XX中心學校 2017屆畢業班工作措施

畢業班教育教學質量是學校生存的基礎，是學校的一扇窗口，搞好畢業班工作，對于促進我校發展具有重大意義。

一，成立畢業班工作領導小組 組

長： 副組長： 成 員： 二，工作重點：

要面對全體學生，抓優生，帶“中間”（中等學生），大面積提高教學質量。加強各科協調工作，努力提高畢業班學生上重高的人數。三，具體措施：

(一)，定目標，體現一個“引”字 1，總目標：

①采取各種措施，嚴格控制學生流失，力爭學生鞏固率達100%； ②力爭完成全市前300名3人，前1000名6人的重高任務。2，教師方面目標

①制定好該科工作計劃；落實周工作制。

②本著“踏踏實實干實事，堂堂正正出成績”的原則，認真搞好課堂教學與學生輔導。

③學月、階段教學結束后有相應的書面總結，并在畢業班研討會上交流； 3，學生方面目標

①指導學生逐步樹立正確的人生觀、世界觀和遠大理想； ②注重學生的心理疏導，引導他們學會科學的學習方法；

③實行分層教學，讓優生吃飽、后進生吃好，使人人獲得必要的知識與技能。

(二)，重過程，突出一個“抓”字 1，領導參與

實行領導包人制度，具體措施如下：

領導要經常深入該班，多聽、多思、多談、多指導，及時了解畢業班教師、學生的思想動態，努力調動教師的積極性，以此帶動全體學生樹立信心、明確方法，沖刺中考。

2，常規管理

①加強對畢業班教師的常規檢查力度，確保以常規促質量； ②后期實行月考制，認真組織和分析成績；

③加強課堂教學管理，教導處及領導小組成員將不定期深入畢業班聽課，檢查教師教學目標的完成情況，結果將作為教師的考核、評優的依據。

④每月召開一次畢業班工作交流會，對于發現的問題，及時補救。⑤實行師生談心制

畢業班教師采用個別談心、小組、集體交流等方式，多關愛學生，了解學生的學習、生活情況。

(三)，強保障，落實一個“實”字 1，進一步完善各種考核制度

2，畢業班教師在評優晉級、考核中，同等條件下優先。四，實施有效監督

(一)，定期組織學生問卷調查、評教活動等，了解學生情況，獲取必要的反饋信息；

(二)，定期召開畢業班學生家長會；

總之，我們將不斷地探索，不斷思考。望全體畢業班任課教師團結協作，努力進取，共同完成畢業班重高任務，為學校的發展作一份貢獻。

第五篇：2012畢業班工作措施

西充縣義和小學畢業班工作措施

一、高度認識，明確責任；率先垂范，協力同心。

1、成立畢業班專門領導機構。畢業班領導機構 班別：六年級 九年級 領導機構和職責 組 長：蒲榮貴 何明義

職 責：部署和監督畢業班全面工作。副組長：杜洪強

職 責：具體安排、布置、協調、完成畢業班全面工作。責任人：九年級班主何明義、杜元聰、謝艷萍、杜洪強；六年級班主任楊大興、袁鳳懷。

職 責：完成六年級畢業班各項工作。

成 員：九年級 何明義 杜元聰 謝艷萍 杜洪強 蒲榮貴 黎洪釗 郭光社 袁鳳懷 趙小明 六年級 楊大興 舒顯奎

職 責：完成好本學科教學任務和一切升學考試任務，完成好校領導、班主任安排的畢業班一切工作。

2、領導深水作業，率先上好畢業班課。

何校長任初三班主任，并上了語文；蒲校長上歷史課；杜主席上政治課；袁主任上物理、化學；杜科長上數學課；其余四科何校長蹲點包科。

3、全體教工明白義和的初中教學只有奮力一搏，才能有所收獲，要保住老臉就只能背水一戰。

二、明確目標，嚴格獎懲，責任到人。

1、本屆目標和獎懲 畢業班升學目標和獎懲條例 目標：

九年級區評爭三，西充中學，北門中學力爭上線15人。六年級區評爭五，170分優生14人。獎勵：

1、六、九年級完成目標每人獎100元。

2、單科區評一等獎每人獎300元。

3、九年級西中、晉中每上線一人獎100元，交班主任安排分配；同時每上線一人獎班主任10元。

4、六年級升學總分170分以上每人獎10元，交班主任安排分配；同時每上線一人獎班主任5元。懲罰：

1、單科區評獲后三名的分別懲200、150、100元。

2、未實現目標領導、任課教師分別懲200、100元。

2、經學校行政研究，教代會討論決定初三能實現目標，東北門上線15人，任課教師省外考察學習。

三、具體做好以下幾方面工作

1、思想是執行路線的保證；開好三會。教師會（擬召開三次）名師才能出高徒。以精神作支撐那就是不計得失的犧牲精神、不甘落后的拼搏精神、愛生如子的園丁精神、認真執教的敬業精神、和諧發展的協作精神。，以制度作保障，以目標促激情。要求教師：（1）走進學生心中，激發學科興趣。

（2）研習新課標，優化課堂環節，廣博博取，厚積薄發，實現課堂的有效性。

（3）踏實做好各項常規，又好又快結束新課，補上下期課兩個單元。

抓緊抓好升學苗子；特別是本科成績有問題的學生必須千方百計各個突破，并建好轉化提高檔案交教務處。

（4）認真研習中考指南，及時捕捉中考信息，緊跟中考題型做好試卷的收集、篩選、使用；及考后的總結、分析、補救工作；總結、分析形成資料交教務處。

家長會（擬召開兩次）溫暖的家才是孩子心靈的港灣。要求家長：

（1）為孩子開啟一盞心燈。

（2）既做好嚴“父”，又做好慈“母”。

（3）特別做好孩子經濟的監管和周末孩子在家時間的監管。（4）上一所好學校就是和幸福牽手。

學生會（開好優生會和差生會）我們以生命的名義保證“你能行”。要求學生：（1）高度自信，迎接人生的一切困難和挑戰。（2）傾聽學生心聲，走進學生心靈。

（3）認清嚴峻形勢（萬人爭過獨木橋；競爭年代不同情眼淚。）；（4）學習方法指導：從時間、毅力、效率、目標、總結等方面深入淺出分析指導。

2、以考促效，樹立學習榜樣。

（1）堅持月考，月考共安排四次，臨診考試一次。每一位任課教師從選題、監考、閱卷、評講、總結一步一個腳印，形成資料上交教務處。班主任做好全面分析總結形成資料上交教務處；教務處一并做好分析總結上交教辦；并做好反饋到任課教師和學生中，還要做好學生的發揚和補救工作。學生考前制定好奮斗目標，選好競爭對手公布在后面黑板上；考后學生站位、分析、總結回交家長簽字，然后制定下一輪奮斗目標、競爭對手。

（2）確立榜樣，對學習方法好，學習效率高成績優異的學生開好表彰會；班上宣傳學校表揚形成示范效應。（3）爭分奪秒，盡可能多的利用好課外時間。

三餐飯后安排到任課教師，教務處實行考核給一定的補助。周五各任課教師布置好量足作業，讓學生盡可能利用好周末時間。周一晨會班主任和科任老師到班檢查，并形成檢查機制，使有限的課堂向課外無限延伸。

3、提前抓薄弱學科，以研促教。

教研活動在體育、語文、英語、歷史、政治五科開展。五位老師除了上好教學常規課外，教研組牽頭集體會診，群策群力將問題有效得以解決。

特別是體育和實驗操作，時間上盡早，并確立好專人，教務處考核并給恰當補助。

4、思想工作常抓不懈，布置好教室。

（1）班主任長跟班，定時和不定時查班，做好每位學生的思想工作，營造良好學習氛圍。

（2）用標語、對聯、倒計時等布置好教室，形成催人奮進的氛圍。

后勤保障以畢業班工作為中心，全力以赴。按此法

5、六年級基本按此要求。

但愿天道酬勤，今年畢業班工作有個新突破！

義和鄉小學 2012-9-20