第一篇：2014級(jí)畢業(yè)班工作措施

狠抓過程管理，教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階

――2014級(jí)畢業(yè)班工作措施

近年來(lái)，我校中考成績(jī)連續(xù)下滑，特別是到2011年，我校中考成績(jī)降到學(xué)校歷史最低谷，處于全縣靠后的位臵。經(jīng)過學(xué)校行政、全體老師的深刻反思和認(rèn)真分析，查找原因，在中心學(xué)校的指導(dǎo)和全體畢業(yè)班老師的努力下，2012級(jí)的畢業(yè)班工作較之前幾年取得了很大的突破，成績(jī)有了大幅的提升。2013年中考更上一個(gè)臺(tái)階，取得了近幾年最好的成績(jī)。

一、2013級(jí)中考及升學(xué)總結(jié)

2013年，我校有2人入選縣中基地班，3人進(jìn)入強(qiáng)化班。在中考中，直接考到A等的達(dá)9人，其中3人直接考試成績(jī)?yōu)锳1（歐海沨、蔣劉俠、雷思雨），這是前幾年都沒有的。B1段9人，B2段9人，B2及以上共27人。從升學(xué)來(lái)看，升縣內(nèi)普高人數(shù)達(dá)71人，其中升入中江中學(xué)就讀的有18人，升入城北中學(xué)就讀的有12人（含擇校生），實(shí)驗(yàn)中學(xué)12人，龍臺(tái)中學(xué)29人。在確保學(xué)生在縣內(nèi)就讀這一點(diǎn)上，上一屆的老師做了許多的工作，當(dāng)時(shí)甚至有一個(gè)學(xué)生已經(jīng)到德陽(yáng)五中報(bào)了名交了錢，學(xué)校得到消息后，經(jīng)過做家長(zhǎng)、學(xué)生的工作，最終這名同學(xué)留到了縣中就讀。

這些都是我們所取得的成績(jī)，都是好聽的，是不是我們就很好了？是不是我們就又可以松下來(lái)了？不然!這只是我

1們自己的一個(gè)縱比，在全縣平臺(tái)上我們來(lái)橫比一看，我們的成績(jī)?nèi)匀徊煌怀觥?/p>

2013級(jí)中考成比上年高出許多，但根據(jù)上級(jí)下達(dá)的目標(biāo)。B2以上要達(dá)36人，B1以上要達(dá)29人，其中A等要達(dá)13人，我們?nèi)晕催_(dá)到此目標(biāo)。

二、存在的問題及原因剖析

1、思想上重視但節(jié)奏不合拍。本屆畢業(yè)班工作中，不管是學(xué)校行政也好，班主任老師也好，科任老師也好，思想上都相當(dāng)重視，責(zé)任感都非常強(qiáng)，但在實(shí)際工作中，行政與老師之間，班主任與科任老師之間，老師與學(xué)生之間，有時(shí)候節(jié)奏不在一個(gè)點(diǎn)上，學(xué)校抓這里，班上在抓那里，班主任唱這個(gè)調(diào)，科任老師又是那個(gè)調(diào)，導(dǎo)致心在往一處想，但勁沒往一處使。學(xué)校、班級(jí)、老師、學(xué)生勁沒使到一點(diǎn)上。

2、氛圍很濃但效率不高。學(xué)校和老師對(duì)畢業(yè)班工作都抓得很緊，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍很濃，學(xué)生學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，但我們不得不承認(rèn)的事實(shí)是，我們的絕對(duì)成績(jī)不好。個(gè)人分析認(rèn)為，老師很認(rèn)真，學(xué)生也很努力，學(xué)生成績(jī)?yōu)樯渡喜蝗ィ蛟谟趦牲c(diǎn)：一是老師的教學(xué)方法還不科學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不到位，導(dǎo)致學(xué)生瞎忙活，成績(jī)不見長(zhǎng)；二是教學(xué)過程管理落實(shí)不夠?qū)е吕蠋熥鰺o(wú)用功，而學(xué)生不見效。

三、工作措施

針對(duì)存在的問題及分析的原因，學(xué)校將采取有力措施抓初中畢業(yè)班工作，具體措施如下：

1、加強(qiáng)思想工作

（1）行政領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)與教師的溝通，思想上勤溝通，讓教師拋開負(fù)面的影響，做到心無(wú)旁騖，靜下心來(lái)全心抓畢業(yè)班教學(xué)工作，并且工作要落到實(shí)處，確保工作的效率。

（2）抓好學(xué)生思想工作。勤開畢業(yè)班工作會(huì)，疏通學(xué)生的心理，讓學(xué)生靜下心來(lái)一心撲在學(xué)習(xí)上，形成良好的學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸得到提高。

2、學(xué)校召開行政會(huì)議，研究我校畢業(yè)班工作，實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)包班制，具體到人頭(一班：劉正，二班王勝，三班，鄧文杰)，做細(xì)做實(shí)初三畢業(yè)班工作：行政領(lǐng)導(dǎo)在所包的班級(jí)，每月必須召開一次班級(jí)任課教師工作研討會(huì)、一次學(xué)生學(xué)情分析會(huì)，一每期一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，每周深入課堂聽課3節(jié)以上。

3、加大我校初三畢業(yè)班薄弱學(xué)科的管理。近年來(lái)，我校中考中的文科綜合與理科綜合是薄弱學(xué)科，成績(jī)最糟糕。為此學(xué)校將加大力度對(duì)這些學(xué)科的教學(xué)管理。首先是教師的認(rèn)識(shí)要到位，雖然綜合學(xué)科是幾科合考，但每一科都不能弱，所以必須要高度重視。要求任課教師必須按照中考所設(shè)的項(xiàng)目，早計(jì)劃，早安排，加緊進(jìn)行訓(xùn)練，考前一定要進(jìn)行預(yù)測(cè)。

34、加強(qiáng)畢業(yè)班月考工作的管理。每學(xué)月月考后認(rèn)真分析，不流于表面，要深入找問題，細(xì)到個(gè)人，正視現(xiàn)實(shí)，認(rèn)真面對(duì)問題，不找客觀原因。畢業(yè)班的每次月考后，要開好兩個(gè)會(huì)，即教師會(huì)和學(xué)生會(huì)。分析目前畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)及各方面的狀況，及時(shí)指出當(dāng)前工作重心和要注意的工作方法。明確教師教中存在的問題和學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。

4、加強(qiáng)工作交流和學(xué)習(xí)。針對(duì)學(xué)校的情況，安排老師到周邊兄弟學(xué)校參加學(xué)習(xí)交流，或聽課，或聽取兄弟學(xué)校優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)教研室專家到學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)，對(duì)學(xué)校和教師存在的問題進(jìn)行剖析并提出意見，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)和提高，讓教師在學(xué)習(xí)和交流中得到成長(zhǎng)和提升，隨之帶來(lái)教學(xué)效果上的提高。

5、加強(qiáng)教學(xué)過程管理。學(xué)校行政加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的督導(dǎo)，深入課堂要更勤，深入學(xué)生要更細(xì)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓好畢業(yè)班工作，加強(qiáng)推門聽課，強(qiáng)化對(duì)青年教師的監(jiān)督和指導(dǎo)，讓他們不再人浮于事，工作要抓得更細(xì)，做得更實(shí)，抓好成效。

總之，在2013――2014學(xué)年度，學(xué)校將會(huì)通過采取多項(xiàng)可行的措施，想方設(shè)法提高畢業(yè)班的成績(jī)，使我校2014年畢業(yè)班綜合評(píng)估再上一個(gè)新臺(tái)階。

二○一三年九月

第二篇：畢業(yè)班工作措施

XX中心學(xué)校 2017屆畢業(yè)班工作措施

畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的基礎(chǔ)，是學(xué)校的一扇窗口，搞好畢業(yè)班工作，對(duì)于促進(jìn)我校發(fā)展具有重大意義。

一，成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員： 二，工作重點(diǎn)：

要面對(duì)全體學(xué)生，抓優(yōu)生，帶“中間”（中等學(xué)生），大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)各科協(xié)調(diào)工作，努力提高畢業(yè)班學(xué)生上重高的人數(shù)。三，具體措施：

(一)，定目標(biāo)，體現(xiàn)一個(gè)“引”字 1，總目標(biāo)：

①采取各種措施，嚴(yán)格控制學(xué)生流失，力爭(zhēng)學(xué)生鞏固率達(dá)100%； ②力爭(zhēng)完成全市前300名3人，前1000名6人的重高任務(wù)。2，教師方面目標(biāo)

①制定好該科工作計(jì)劃；落實(shí)周工作制。

②本著“踏踏實(shí)實(shí)干實(shí)事，堂堂正正出成績(jī)”的原則，認(rèn)真搞好課堂教學(xué)與學(xué)生輔導(dǎo)。

③學(xué)月、階段教學(xué)結(jié)束后有相應(yīng)的書面總結(jié)，并在畢業(yè)班研討會(huì)上交流； 3，學(xué)生方面目標(biāo)

①指導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的人生觀、世界觀和遠(yuǎn)大理想； ②注重學(xué)生的心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；

③實(shí)行分層教學(xué)，讓優(yōu)生吃飽、后進(jìn)生吃好，使人人獲得必要的知識(shí)與技能。

(二)，重過程，突出一個(gè)“抓”字 1，領(lǐng)導(dǎo)參與

實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包人制度，具體措施如下：

領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入該班，多聽、多思、多談、多指導(dǎo)，及時(shí)了解畢業(yè)班教師、學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，努力調(diào)動(dòng)教師的積極性，以此帶動(dòng)全體學(xué)生樹立信心、明確方法，沖刺中考。

2，常規(guī)管理

①加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教師的常規(guī)檢查力度，確保以常規(guī)促質(zhì)量； ②后期實(shí)行月考制，認(rèn)真組織和分析成績(jī)；

③加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，教導(dǎo)處及領(lǐng)導(dǎo)小組成員將不定期深入畢業(yè)班聽課，檢查教師教學(xué)目標(biāo)的完成情況，結(jié)果將作為教師的考核、評(píng)優(yōu)的依據(jù)。

④每月召開一次畢業(yè)班工作交流會(huì)，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)補(bǔ)救。⑤實(shí)行師生談心制

畢業(yè)班教師采用個(gè)別談心、小組、集體交流等方式，多關(guān)愛學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。

(三)，強(qiáng)保障，落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字 1，進(jìn)一步完善各種考核制度

2，畢業(yè)班教師在評(píng)優(yōu)晉級(jí)、考核中，同等條件下優(yōu)先。四，實(shí)施有效監(jiān)督

(一)，定期組織學(xué)生問卷調(diào)查、評(píng)教活動(dòng)等，了解學(xué)生情況，獲取必要的反饋信息；

(二)，定期召開畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)；

總之，我們將不斷地探索，不斷思考。望全體畢業(yè)班任課教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力進(jìn)取，共同完成畢業(yè)班重高任務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展作一份貢獻(xiàn)。

第三篇：2012畢業(yè)班工作措施

西充縣義和小學(xué)畢業(yè)班工作措施

一、高度認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任；率先垂范，協(xié)力同心。

1、成立畢業(yè)班專門領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 班別：六年級(jí) 九年級(jí) 領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和職責(zé) 組 長(zhǎng)：蒲榮貴 何明義

職 責(zé)：部署和監(jiān)督畢業(yè)班全面工作。副組長(zhǎng)：杜洪強(qiáng)

職 責(zé)：具體安排、布置、協(xié)調(diào)、完成畢業(yè)班全面工作。責(zé)任人：九年級(jí)班主何明義、杜元聰、謝艷萍、杜洪強(qiáng)；六年級(jí)班主任楊大興、袁鳳懷。

職 責(zé)：完成六年級(jí)畢業(yè)班各項(xiàng)工作。

成 員：九年級(jí) 何明義 杜元聰 謝艷萍 杜洪強(qiáng) 蒲榮貴 黎洪釗 郭光社 袁鳳懷 趙小明 六年級(jí) 楊大興 舒顯奎

職 責(zé)：完成好本學(xué)科教學(xué)任務(wù)和一切升學(xué)考試任務(wù)，完成好校領(lǐng)導(dǎo)、班主任安排的畢業(yè)班一切工作。

2、領(lǐng)導(dǎo)深水作業(yè)，率先上好畢業(yè)班課。

何校長(zhǎng)任初三班主任，并上了語(yǔ)文；蒲校長(zhǎng)上歷史課；杜主席上政治課；袁主任上物理、化學(xué)；杜科長(zhǎng)上數(shù)學(xué)課；其余四科何校長(zhǎng)蹲點(diǎn)包科。

3、全體教工明白義和的初中教學(xué)只有奮力一搏，才能有所收獲，要保住老臉就只能背水一戰(zhàn)。

二、明確目標(biāo)，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，責(zé)任到人。

1、本屆目標(biāo)和獎(jiǎng)懲 畢業(yè)班升學(xué)目標(biāo)和獎(jiǎng)懲條例 目標(biāo)：

九年級(jí)區(qū)評(píng)爭(zhēng)三，西充中學(xué)，北門中學(xué)力爭(zhēng)上線15人。六年級(jí)區(qū)評(píng)爭(zhēng)五，170分優(yōu)生14人。獎(jiǎng)勵(lì)：

1、六、九年級(jí)完成目標(biāo)每人獎(jiǎng)100元。

2、單科區(qū)評(píng)一等獎(jiǎng)每人獎(jiǎng)300元。

3、九年級(jí)西中、晉中每上線一人獎(jiǎng)100元，交班主任安排分配；同時(shí)每上線一人獎(jiǎng)班主任10元。

4、六年級(jí)升學(xué)總分170分以上每人獎(jiǎng)10元，交班主任安排分配；同時(shí)每上線一人獎(jiǎng)班主任5元。懲罰：

1、單科區(qū)評(píng)獲后三名的分別懲200、150、100元。

2、未實(shí)現(xiàn)目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)、任課教師分別懲200、100元。

2、經(jīng)學(xué)校行政研究，教代會(huì)討論決定初三能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，東北門上線15人，任課教師省外考察學(xué)習(xí)。

三、具體做好以下幾方面工作

1、思想是執(zhí)行路線的保證；開好三會(huì)。教師會(huì)（擬召開三次）名師才能出高徒。以精神作支撐那就是不計(jì)得失的犧牲精神、不甘落后的拼搏精神、愛生如子的園丁精神、認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神、和諧發(fā)展的協(xié)作精神。，以制度作保障，以目標(biāo)促激情。要求教師：（1）走進(jìn)學(xué)生心中，激發(fā)學(xué)科興趣。

（2）研習(xí)新課標(biāo)，優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)，廣博博取，厚積薄發(fā)，實(shí)現(xiàn)課堂的有效性。

（3）踏實(shí)做好各項(xiàng)常規(guī)，又好又快結(jié)束新課，補(bǔ)上下期課兩個(gè)單元。

抓緊抓好升學(xué)苗子；特別是本科成績(jī)有問題的學(xué)生必須千方百計(jì)各個(gè)突破，并建好轉(zhuǎn)化提高檔案交教務(wù)處。

（4）認(rèn)真研習(xí)中考指南，及時(shí)捕捉中考信息，緊跟中考題型做好試卷的收集、篩選、使用；及考后的總結(jié)、分析、補(bǔ)救工作；總結(jié)、分析形成資料交教務(wù)處。

家長(zhǎng)會(huì)（擬召開兩次）溫暖的家才是孩子心靈的港灣。要求家長(zhǎng)：

（1）為孩子開啟一盞心燈。

（2）既做好嚴(yán)“父”，又做好慈“母”。

（3）特別做好孩子經(jīng)濟(jì)的監(jiān)管和周末孩子在家時(shí)間的監(jiān)管。（4）上一所好學(xué)校就是和幸福牽手。

學(xué)生會(huì)（開好優(yōu)生會(huì)和差生會(huì)）我們以生命的名義保證“你能行”。要求學(xué)生：（1）高度自信，迎接人生的一切困難和挑戰(zhàn)。（2）傾聽學(xué)生心聲，走進(jìn)學(xué)生心靈。

（3）認(rèn)清嚴(yán)峻形勢(shì)（萬(wàn)人爭(zhēng)過獨(dú)木橋；競(jìng)爭(zhēng)年代不同情眼淚。）；（4）學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：從時(shí)間、毅力、效率、目標(biāo)、總結(jié)等方面深入淺出分析指導(dǎo)。

2、以考促效，樹立學(xué)習(xí)榜樣。

（1）堅(jiān)持月考，月考共安排四次，臨診考試一次。每一位任課教師從選題、監(jiān)考、閱卷、評(píng)講、總結(jié)一步一個(gè)腳印，形成資料上交教務(wù)處。班主任做好全面分析總結(jié)形成資料上交教務(wù)處；教務(wù)處一并做好分析總結(jié)上交教辦；并做好反饋到任課教師和學(xué)生中，還要做好學(xué)生的發(fā)揚(yáng)和補(bǔ)救工作。學(xué)生考前制定好奮斗目標(biāo)，選好競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手公布在后面黑板上；考后學(xué)生站位、分析、總結(jié)回交家長(zhǎng)簽字，然后制定下一輪奮斗目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

（2）確立榜樣，對(duì)學(xué)習(xí)方法好，學(xué)習(xí)效率高成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生開好表彰會(huì)；班上宣傳學(xué)校表?yè)P(yáng)形成示范效應(yīng)。（3）爭(zhēng)分奪秒，盡可能多的利用好課外時(shí)間。

三餐飯后安排到任課教師，教務(wù)處實(shí)行考核給一定的補(bǔ)助。周五各任課教師布置好量足作業(yè)，讓學(xué)生盡可能利用好周末時(shí)間。周一晨會(huì)班主任和科任老師到班檢查，并形成檢查機(jī)制，使有限的課堂向課外無(wú)限延伸。

3、提前抓薄弱學(xué)科，以研促教。

教研活動(dòng)在體育、語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史、政治五科開展。五位老師除了上好教學(xué)常規(guī)課外，教研組牽頭集體會(huì)診，群策群力將問題有效得以解決。

特別是體育和實(shí)驗(yàn)操作，時(shí)間上盡早，并確立好專人，教務(wù)處考核并給恰當(dāng)補(bǔ)助。

4、思想工作常抓不懈，布置好教室。

（1）班主任長(zhǎng)跟班，定時(shí)和不定時(shí)查班，做好每位學(xué)生的思想工作，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。

（2）用標(biāo)語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、倒計(jì)時(shí)等布置好教室，形成催人奮進(jìn)的氛圍。

后勤保障以畢業(yè)班工作為中心，全力以赴。按此法

5、六年級(jí)基本按此要求。

但愿天道酬勤，今年畢業(yè)班工作有個(gè)新突破！

義和鄉(xiāng)小學(xué) 2012-9-20

第四篇：畢業(yè)班工作措施[推薦]

西崖門子中心小學(xué)畢業(yè)班工作措施

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推動(dòng)課程改革，面向全體學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面、健康、活潑地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新實(shí)踐能力。加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量管理，努力提小考成績(jī)，為中學(xué)輸送合格的、優(yōu)秀的生源。

二、現(xiàn)狀分析：

本校有崖門子小學(xué)和荒地小學(xué)兩個(gè)教學(xué)班，崖門子小學(xué)教學(xué)班有38人，中等偏上6人，中等生10人，學(xué)困生12人。其中偏上生6人中數(shù)學(xué)的優(yōu)秀機(jī)率比較小，中等生10人中有幾名同學(xué)不同程度存在語(yǔ)、數(shù)、英偏科現(xiàn)象，但部分學(xué)生還有潛力，學(xué)困生這12人中，等次參差不齊，學(xué)習(xí)習(xí)慣、智力水平都不太好。荒地小學(xué)教學(xué)班有37名學(xué)生，語(yǔ)文、科學(xué)比數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)好些，優(yōu)生10人，占27%數(shù)學(xué)最差優(yōu)秀人數(shù)最多只能在10人以內(nèi)，占27%，還有6---8人及格都困難。英語(yǔ)成績(jī)忽高忽低，優(yōu)秀能達(dá)到12人左右，占32%。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不能主動(dòng)學(xué)習(xí)。

針對(duì)以上情況，為了確實(shí)抓好畢業(yè)班管理工作,提高教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取提高今年小考成績(jī),特制定畢業(yè)班工作措施:

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確職責(zé)。為切實(shí)抓好畢業(yè)班工作，經(jīng)中心小學(xué)研究決定，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會(huì)議，具體分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)工作，及時(shí)通報(bào)工作情況。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，扎實(shí)工作。根據(jù)中心校畢業(yè)班工作安排，召開畢業(yè)班教師會(huì)議，使教師及時(shí)了解上級(jí)要求，明確畢業(yè)班工作的重要性和緊迫性，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，明確學(xué)科復(fù)習(xí)方面的要求，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。尤其是語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科的老師更要提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真、細(xì)致地理清復(fù)習(xí)思路，并嚴(yán)格組織、落實(shí)到位。

3.校長(zhǎng)、主任主要精力用于抓畢業(yè)班工作。校長(zhǎng)、主任親自包班（蔡振華崖小，趙代金荒小）。

4.為畢業(yè)班教師提供提高教學(xué)質(zhì)量、搞好復(fù)習(xí)的平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。

5.搞好復(fù)習(xí)研究課（趙建國(guó)數(shù)學(xué)，王立華語(yǔ)文，王立新英語(yǔ)，陳永智科學(xué)），以四位教師課為例，研究復(fù)習(xí)效果、技巧等。力爭(zhēng)5月20日進(jìn)入系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

6.根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，制定合理詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

7.做好復(fù)習(xí)反饋，及反思。堅(jiān)持單周自考，雙周中心小學(xué)考。8.教師之間共同協(xié)作，齊抓共管，與其他兄弟學(xué)校之間信息溝通。9.搞好分類指導(dǎo)，注重培優(yōu)補(bǔ)差。

10．查漏補(bǔ)缺，在學(xué)生薄弱的學(xué)科上多下功夫。爭(zhēng)取使學(xué)生均衡發(fā)展。11.做好學(xué)生心理健康輔導(dǎo)，迎考能力培養(yǎng)。

12.關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和思想動(dòng)態(tài)，要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)一切積極因素，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，密切配合，搞好畢業(yè)班總復(fù)習(xí)。

13．制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，小考成績(jī)?cè)谥行男５谝唬?jiǎng)勵(lì)100元，在中心校

第二獎(jiǎng)勵(lì)60元。

西崖門子小學(xué)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：趙代金

副組長(zhǎng)：蔡振華 趙立宏

成員：王立華趙建國(guó)陳永智王立新

劉寬王繼柱劉海寬(英語(yǔ))

西崖門子中心小學(xué) 2007年5月7日

西崖門子中心小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃

2007年5月7日

第五篇：2013畢業(yè)班工作措施

郭河中學(xué)2013屆畢業(yè)班工作細(xì)則

畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的基礎(chǔ)，是學(xué)校的一扇窗口，搞好畢業(yè)班工作，對(duì)于促進(jìn)我校發(fā)展，整體推進(jìn)素質(zhì)教育具有重大意義。

在當(dāng)前的教育形勢(shì)下，我們不僅要積極踐行新課程改革的有關(guān)精神，而且還應(yīng)該把以提高學(xué)生成績(jī)作為已任。因此，畢業(yè)班工作難，畢業(yè)班工作的過程就成為一個(gè)不斷探索的過程、克服困難的過程。為了進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班管理，搞好畢業(yè)班工作，特定《郭河中學(xué)2013年畢業(yè)班工作細(xì)則》。

一、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：張官勤

副組長(zhǎng)：左申平汪必國(guó)

成員：葉明國(guó)徐敏潘中保樂春曉周良定

二、工作重點(diǎn)：

畢業(yè)班問題，實(shí)際上就是一個(gè)質(zhì)量問題。有計(jì)劃、有步驟地安排教育教學(xué)工作，避免盲目性，提高實(shí)效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。因此要面對(duì)全體學(xué)生，抓“兩頭”（優(yōu)生、后進(jìn)生），帶“中間”（中等學(xué)生），大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)各科協(xié)調(diào)工作，努力提高畢業(yè)班學(xué)生的五率：即鞏固率、優(yōu)尖生率、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率、體考實(shí)驗(yàn)達(dá)標(biāo)率、合格率。

三、具體措施：

(一)、定目標(biāo)，體現(xiàn)一個(gè)“引”字

目標(biāo)是行動(dòng)的指南，沒有目標(biāo)的努力是盲目的行動(dòng)。

1、總目標(biāo)：

①采取各種措施，嚴(yán)格控制學(xué)生流失，力爭(zhēng)學(xué)生鞏固率達(dá)100%；

②中考成績(jī)?cè)趤?lái)年更上一個(gè)新臺(tái)階。

④省市示范高中和普通高中升學(xué)一二三目標(biāo)分別為50人；80人；110人。職高145人。

2、教師方面目標(biāo)

①詳細(xì)畢業(yè)班工作計(jì)劃；落實(shí)周工作。

②本著“踏踏實(shí)實(shí)干實(shí)事，堂堂正正出成績(jī)”的原則，認(rèn)真搞好課堂教學(xué)與學(xué)生輔導(dǎo)；

③學(xué)月結(jié)束后有相應(yīng)的書面總結(jié)，并在畢業(yè)班研討會(huì)上交流；

3、學(xué)生方面目標(biāo)

①杜絕發(fā)生校園重大安全責(zé)任事故。

②指導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的人生觀、世界觀和遠(yuǎn)大理想；

③注重學(xué)生的心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；

④實(shí)行分層教學(xué)，讓優(yōu)生吃飽、后進(jìn)生吃好，使人人獲得必要的知識(shí)與技能。

(二)、重過程，突出一個(gè)“抓”字

1、領(lǐng)導(dǎo)參與

實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班級(jí)制，領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入該班，多聽、多思、多談、多指導(dǎo)，及時(shí)了解畢業(yè)班教師、學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，努力調(diào)動(dòng)教師的積極性，以此帶動(dòng)全體學(xué)生樹立信心、明確方法，沖刺小、中考。

2、常規(guī)管理

①加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教師的常規(guī)檢查力度，確保以常規(guī)促質(zhì)量；

②實(shí)行月考制，每月由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織專人統(tǒng)一命題，命題把握住考試方向，認(rèn)真組織和分析成績(jī)；

③加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，教導(dǎo)處及領(lǐng)導(dǎo)小組成員將不定期深入畢業(yè)班聽課，檢查教師教學(xué)目標(biāo)的完成情況，結(jié)果將作為教師的考核、評(píng)優(yōu)的依據(jù)。

④每月召開一次畢業(yè)班工作交流會(huì)，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)補(bǔ)救，并將記錄整理成書面材料，由學(xué)校制定每月畢業(yè)班的工作總結(jié)。

⑤實(shí)行師生談心制

畢業(yè)班教師采用個(gè)別談心、小組、集體交流等方式，多關(guān)愛學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。

(三)、強(qiáng)保障，落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字

1、進(jìn)一步完善各種考核制度

2、畢業(yè)班教師在評(píng)優(yōu)晉級(jí)、考核中，同等條件下優(yōu)先。

四、實(shí)施有效監(jiān)督

(一)、定期組織學(xué)生問卷調(diào)查、評(píng)教活動(dòng)等，了解學(xué)生情況，獲取必要的反饋信息；

(二)、定期召開畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家校共管；

總之，我們將不斷地探索，不斷思考。望全體畢業(yè)班任課教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力進(jìn)取，共同完成畢業(yè)班升學(xué)目標(biāo)，為學(xué)校的發(fā)展作一份貢獻(xiàn)。

五、獎(jiǎng)懲方案

若完成目標(biāo)，以全校教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總數(shù)的5%獎(jiǎng)勵(lì)畢業(yè)班所有科任教師及領(lǐng)導(dǎo)。

（一）、畢業(yè)班的終結(jié)質(zhì)量依據(jù)縣教育局畢業(yè)會(huì)考成績(jī)，2013年上期末的質(zhì)量獎(jiǎng)，按照非畢業(yè)班教師獎(jiǎng)懲辦法計(jì)算。和非畢業(yè)班教師同步發(fā)放。

（二）、畢業(yè)班終結(jié)質(zhì)量獎(jiǎng)懲：

1、畢業(yè)班終結(jié)質(zhì)量整體位置達(dá)全縣前三分之一，獲縣級(jí)素質(zhì)教育A類。以最高金額記獎(jiǎng)。

2、畢業(yè)班統(tǒng)考主要學(xué)科單科位次教育質(zhì)量（看縣上的分班單科位次評(píng)估）：在全縣的統(tǒng)考中獲得同層次前三分之一的最低位次獎(jiǎng)500元，每高出前三分之一最低位次一位加獎(jiǎng)10元；在全縣的統(tǒng)考中獲得同層次中間三分之一的平均位次獎(jiǎng)300元，每高出平均位次一位加獎(jiǎng)10元，每低于平均位次一位扣獎(jiǎng)10元；

3、畢業(yè)班班主任獎(jiǎng)懲：班級(jí)位次達(dá)同層次前三分之一獎(jiǎng)班主任300元，中間三分之一獎(jiǎng)班主任100元。

6、領(lǐng)導(dǎo)的畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)

獎(jiǎng)懲均按照畢業(yè)班統(tǒng)考科目教師獲得的獎(jiǎng)金的平均數(shù)發(fā)放。

7、班級(jí)有重大責(zé)任事故，在社會(huì)造成嚴(yán)重影響的按照其他規(guī)定處罰，并且扣除該班獎(jiǎng)金的50%。