第一篇：畢業生跟蹤調查報告模版

畢業生跟蹤調查報告

為了加強專業建設，掌握畢業生就業后的工作情況，同時了解企業對畢業生評價和對人才的新需求。根據學校總體部署，結合我院實際情況，我們對近三屆畢業生進行了跟蹤調查，現將調查情況匯報如下:

一、調查對象及比例

近三年畢業生：2009屆%、2010屆%、2011屆%。

二、調查時間

2011年10月

三、調查方式

1.問卷式：利用畢業生qq群，將畢業生跟蹤調查表發到畢業生的qq郵箱，畢業生填好打印蓋章后，郵寄回學校。

2.電話訪談式：通過打電話與畢業生合作填寫跟蹤調查表。

四、調查結果與分析

（一）就業單位分析

（二）月收入調查分析

（三）工作流動性分析

（四）專業對口情況分析

五、用人單位對畢業生的評價分析

六、調查結果的啟示

第二篇：畢業生跟蹤調查報告

畢業生跟蹤調查報告

調查目的、內容

為深入掌握畢業生的實習狀況，了解用人單位的看法和意見，做好畢業生信息反饋工作，使學院教育教學工作有的放矢，就業指導中心于10月末至11月中旬有針對性的對我院07屆中職畢業生及其實習單位進行了回訪，同時根據07屆高職畢業生的實習問題對部分單位進行了考察。此間，我走訪了煙臺和威海地區的9家單位。調查方式

對單位進行訪談，并請單位填寫《畢業生跟蹤調查表》，和部分畢業生交流，全面了解情況。

調查結果與分析

回訪情況：

綜合各單位來看，回訪的富士康（煙臺）有限公司、樹研光學（煙臺）有限公司、煙臺青湖電子有限公司、威海普潤電子有限公司、文登南洋電子有限公司等5家單位對我院的畢業生總體評價良好，對畢業生的專業知識、動手能力、敬業精神、團隊協作精神、工作效果等表現的評價均為好或較好。他們一致表示非常愿意繼續和我們合作，他們對我院畢業生的評價是：在工作中能吃苦、踏實、敬業。從畢業生方面來看，起初去這5家單位實習的181名畢業生中有163人仍在公司工作，并能夠適應工作崗位，對工作狀況比較滿意。其中一部分畢業生表現很好，得到了單位的高度認可，獲得了榮譽與獎勵，如煙臺青湖電子有限公司的李圓圓、呂冰潔、田美玲，威海普潤電子有限公司的曹雙霞、江瞧麗、楊翠翠、李文靜，富士康（煙臺）有限公司的張娜、田秋平、馬建超、張煥軍、劉艷兵等同學都以良好的表現深得單位好評與重視。另外，樹研光學（煙臺）有限公司的信淑青、任劍慧、吳全會三名同學已被公司派往韓國進行為期3個月的培訓進修，她們本月底將完成培訓，返回公司，公司領導告訴我們，她們返回公司后首先可以休假一段時間，上班后崗位和工資都將有一定程度的上調。據了解，在這5家單位實習的畢業生的月薪基本在1000—1500元之間。

通過此次回訪，我們也了解到了畢業生中的不良因素：業務不熟、心情浮燥、急于求成、定位不準、不求創新。主要是由于對自己的職業缺少規劃，擇業不充分、不善于積累經驗教訓，知識技能掌握不到位、工作中好逸惡勞、好高騖遠、不能正視困難、和領導同事缺少溝通、依賴家人等原因所致。

考察情況：

考察了LG伊諾特、奧威制冷、豐安電子等公司，公司的工作環境、工作崗位、工作性質等基本情況均能滿足要求，通過相互介紹、交流，幾家公司均和我院達成了合作意向。

總結

總體來看，我院畢業生在實習過程中表現良好，為學院贏得了較好的口碑，也為自己贏得了榮譽，實現了自身的價值。從中我們也明確了工作中的不足，有利于我們全面改進，不斷完善。

第三篇：會計專業畢業生跟蹤調查報告

2010-2011學年經濟貿易系

會計專業畢業生跟蹤調查報告

為加強學校與社會的聯系，了解社會對人才的需求結構及人才市場的現行狀況，我系本著對學生負責的態度對會計專業畢業生走向工作崗位后的表現進行了一次信息調查，以便比較全面了解畢業生情況，及時作好信息反饋，促進我系會計專業的教學改革，畢業生就業制度改革等工作，現將調查情況總結如下：

一、會計專業畢業生就業情況

通過分析和總結，我們發現會計專業畢業生工作于企業單位者居多。大部分學生對工作較滿意，有一部分畢業生已經在單位擔任要職，大部分會計專業畢業生走向公司、企業等一線工作崗位，這主要是因為各高校會計專業畢業生數量的增加及隨著國家就業政策的放寬，外地會計專業畢業生也涌入沿海一帶，使得就業形勢空前嚴峻，專科生就業比較困難。調查顯示知識面廣、計算機水平較高、動手能力強的同學更是得到用人單位的歡迎，在單位發展也較快。

現在從事本專業的畢業生都對其所從事的專業和工作崗位較為滿意，據分析，對他們的工作影響最大的因素是知識技能和社會經驗，以及一些專業課和自然科學、社會科學等。當然，理論知識與實踐動手也占有更重要地位，他們贊同我系多開設一些動手性較強的專業課的建議。畢業后，他們中有些還與母校的一些專業課老師保持著密切的聯系，經常探討一些涉世經驗和專業理論知識。而那些在自己工作單位較有成就的校友也都是理論知識功底厚，動手能力和社交能力強的優秀會計專業畢業生。

有的會計專業畢業生并未被對口專業的企、事業單位的所錄用，但經過對業務日趨熟悉，對技能的日益熟練，也都非常熱愛自己的本職工作；他們普遍認為在不對口專業的工作崗位上工作，創新意識和適應能力都是必不可少的。此外，理論與實踐的結合程度也較為重要。

二、會計專業畢業生及用人單位的意見與建議

多年的學校生活，會計專業畢業生們對母校有著較深的了解。他們一致認為校園優雅的學習環境，較高水平的師資隊伍，都是他們走向工作單位取得成功的重要因素。但與此同時，他們也對母校現在所存在的不足提出了一些意見和建議。由于工作后畢業生對外語和計算機應用較多，因此，他們建議母校應該多重視外語、計算機教學，花大力氣，將母校的外語、計算機教學水平提升到一個新的高度。鑒于畢業后的工作經歷，他們認為母校還應該多開設一些關于社會科學、人文科學和藝術類等方面的選修課，使學生在學校期間學習到多方面的知識以提高自己的綜合素質，了解一些涉世哲學，以縮短學生與社會的距離。如今，社會需要的是綜合性人才，這就要求學生要掌握多方面的知識和具備多方面的能力。畢業生實習階段，我系會計專業應和用人單位密切聯系，到生產第一線鞏固專業知識，加強動手操作能力。同時，這也有利于用人單位更深入地了解本專業學生的綜合素質，以增加本專業學生被用人單位錄用的機率。

大部分會計專業畢業生都認為學校生活是他們一生中至關重要的一個階段，學校的成長歷程深深的影響著他們畢業后的生活，并將

對他們的一生有著深遠的影響。對很多老師給予他們無私的幫助，他們表示真摯的感謝。同時他們更希望在校的同學們要充分利用在校的有利條件，在老師的指導下，努力學習，爭取在以后的就業和工作競爭中占據有利位臵。他們提出了一些中肯的意見：

1、本專業要發展，當務之急是加強師資力量的建設，提高辦學的水平，增強科技創新能力；拓寬辦學思路，通過多途徑辦學擴大本專業規模，提高本專業的知名度。

2、大部分會計專業畢業生認為我系的培養目標較為明確，定位清楚，課程設臵也比較合理，但是現在的企業要求越來越高，就更需要把課程設臵安排好，使得會計專業畢業生在找工作時能更有優勢。

3、大多數同學談到怎樣做人的問題。他們認為要做學問先要學會做人，做人是一切的根本，我系應該加強對學生在思想方面的教育，培養學生的社會責任感和正確的道德觀。

4、同學們還提出我系應該利用自身的優勢為同學營造較好的社會實踐環境，增加和社會的聯系，開闊同學的視野和眼界。

5、在被調查的會計專業畢業生中，很多同學建議母校采取多種措施進一步提高學生的學習積極性，創造一個更好的學術氛圍，為同學們營造一個良好的學習環境。

6、還有很多同學反映專業教師要教育學生有良好的就業觀念。現在會計專業畢業生的工作條件一般比較差，特別是剛畢業時，基本上是在基層，條件很差，會計專業畢業生要有良好的心里素質和吃苦耐勞的品性。專業教師要幫助學生多了解社會的現實，要有多種思想準備，擺正自己的心態，樹立先就業再擇業的就業觀念。

三、會計專業畢業生在用人單位的定位

我校會計專業畢業生的就業觀念還比較成熟，定位較為準確，了解社會就業形勢，能積極面對各種就業單位或尋求更為合適的用人單位。但是，仍然有部分畢業生存在觀望等待、高不成低不就、心態不穩定等通病。具體表現在：認為專業不對口；認為待遇相對較低、工作較苦；也有部分畢業生到了某家單位上班后，覺得待遇低而跳槽，出現多次就業的現象。

四、對本次調查的總結

針對此次調查結果，計劃在今后的教學工作中做好如下工作：

1、提高專業教師的綜合素質，切實提高專業水平；

2、在今后的學生工作中，加強學生日常工作的管理，優化學生的學習環境，激發學生的學習積極性；

3、新生入學開始逐漸滲透正確的就業觀念，先就業再擇業，腳踏實地；

4、注重提高學生的綜合素質及動手實踐的能力，讓他們更好地適應社會。

經濟貿易系會計專業

2011年12月

第四篇：畢業生就業跟蹤調查報告

為了進一步收集、統計、分析用人單位對我校畢業生總體評價及用人需求，對我校專業設置及課程結構存在的實際問題進行研究和分析，為我校教育、教學工作整體思路的調整和改革提供材料，以適應社會發展的需要及示范性高職院校的要求，全面推進學校整體工作。為此，我院組織學院招生就業處與動力工程系相關人員到中鐵電氣化鐵路運營管理有限公司上海維管段進行了調研，現將情況總結如下：

一、用人單位調查分析

1、單位基本情況： 中鐵電氣化鐵路運營管理有限公司成立于2005年10月1日,上海維管段成立于2006年7月1日, 負責京滬、滬昆線、合寧線、隴海線上海鐵路局管內共計1592.9正線公里、5695.9條公里的牽引供電設施的養護、維修及故障搶修工作，包括：接觸網、牽引變電所（亭）、遠動系統（不含通道）及由上海鐵路局提供給維管段使用的有關設備、設施（含動產、不動產）的養護、維修、故障搶修以及變電設備定期預防性試驗。在南京、杭州、合肥、徐州分別成立有南京、杭州、合肥、徐州維管分段，設有51個供電工區，南京、杭州、合肥、徐州4個變電檢修車間，33個牽引變電所，31個分區所，10個開閉所，4個分區所兼開閉所，2個AT所；7個職能科室（安技科、辦公室、財務室、物資室、機械室、調度室、人勞室），軌道車（含平板）57臺，軌道平車48臺，現有員工2236人，單位員工平均年齡23歲。根據中國鐵路“十一五”發展規劃，2009年、2010年中國還將先后開通武廣客運專線、甬臺溫鐵路、溫福鐵路、集張鐵路、石太客運專線、鄭西客運專線、新菏兗日電化改造、太中銀鐵路、廣深港客運專線、滬寧城際、京九電化改造等項目，屆時運管公司將有望對這些新開通的7820正線公里電氣化鐵路牽引供電設備進行維管。而未來的三年內運管公司將實現維管電氣化鐵路牽引供電設備1萬正線公里，未來五年內將達到2萬公里的規模。運管公司也將逐步實現由牽引供電（含電力）的單專業維管，向牽引供電、電力、工務、電務多專業乃至綜合維管發展。

2、單位招聘人員需求 人才需求：上海維管段計劃在未來五年來員工人數預計將達到5000人。招聘要求：大學本科、大學專科、中專或技校學生人數按1：3：6的比例進行招聘。一般，本科畢業生按照高層管理人員培養；專科畢業生按照中層干部及技術骨干培養；中專或技校畢業生按照一線操作工培養。目前單位待遇情況：到單位實習6個月，每天20元生活補助，基本生活能夠滿足。所有員工的生活用品基本由單位發放。在實習期滿（或拿到畢業證）后，月收入約1600元；在一年以后，根據所上的崗位不同，收入也不同。轉正以后的收入大概每年在四萬元左右。

3、單位其它方面 企業文化生活：單位的文化生活也非常豐富，每年要舉行演講比賽、各類體育比賽等項目。我院2006級市場營銷班學生葉莉在參加中鐵電氣化鐵路運營管理有限公司組織的演講比賽中獲得個人一等獎。單位也辦有自己的刊物，員工在刊物上發表的圖文信息均有較高的稿費，勉勵員工多方面發展。企業在員工的培訓方面也投入巨大。新進員工在安徽蚌埠（接觸網）和浙江蕭山（變電運行）培訓基地要進行為期一個月的技能和專業知識培訓。還要選派優秀員工到清華大學等地方培訓，提高學歷層次。并在每年還設有其他各類知識的培訓，如財務知識等。在思想政治工作方面，公司非常重視員工的發展，鼓勵員工在政治上有追求，希望更多的優秀青年員工加入黨組織。

4、中鐵對我院學生的整體評價 通過本次調查，我們了解到用人單位認為我校畢業生較具共性的品質是：誠實守信、吃苦耐勞。單位對前幾屆畢業生在工作表現很滿意。該用人單位對我校畢業生給予了很高的評價，在對我校畢業生的知識結構評價中，認為我校的專業課程80%的內容比較符合中鐵的需要，認為我校畢業生在政治理論及專業基礎知識的掌握程度、相關專業知識的掌握程度上評價很好，在實踐操作能力、團隊協作能力、學習能力及文字表達能力相對較強；學生基本能服從組織的安排。在對我校畢業生思想道德修養及心理素質方面，需要進一步加強。認為我校畢業生在危機處理和對所從事崗位未來發展的判斷力方面有所欠缺。希望畢業生具有比較扎實的基礎知識。2009年3月份到單位頂崗實習的學生，在蚌埠接觸網培訓基地參加崗前培訓的我院09屆14名畢業生與其他大學本科生共計六十余人同場競技參加結業考試，我院有13名學生通過考試，且前七名均為我院09屆畢業生。

5、用人單位對學院的建議： 通過調查，單位認為：我校教育體制完善，畢業生總體素質很高，思想積極上進，能團結周圍員工，有較好的人際關系，在業務中能起到一名優秀骨干的作用。同時也對我院提出了寶貴意見，單位提出：建議學院對學生進行素質拓展培訓，對學生心智模式進行鍛煉。在了解到我院開始職業化培訓試點的消息時，比較關注，希望學院能把職業化培訓搞好，但同時，單位認為，職業化培訓應作為崗前培訓體系建設，進行短期的職業能力的素質拓展，讓學生發揮個人其特色，提升其個人特質，而不應該貫穿于學生長期的學習生活中，不能過于標準化，形式化。單位希望學校能加強學生創新

能力和自我學習能力的培養，應堅持開設《大學語文》、《大學英語》、《計算機應用基礎》等基礎課程，提升學生的文化修養和基本計算機應用能力，且能開設《專業英語》等課程，只有較強的英語能力，才能及時了解到行業的新型技術及設備。在學生思想政治方面，希望學校能進一步提升學生的思想政治覺悟，能發揮吃苦耐勞的精神，能進一步加強學生團隊合作意識和工作責任心的培養。同時，單位尤其希望學校能靈活變通頂崗實習時間及內容。單位熱切希望能與學院辦定向班。定向班的學生在第五學期時，建議學院進行一些有關鐵路方面的知識培訓。需要增加力學的內容，鐵路基本知識，接觸網的基本知識。讓學生能基本了解國家現在鐵路建設的發展方向，能知道應用的一些技術和國外的鐵路發展情況。單位希望能更早進入學校招聘畢業生，希望能在每年的10月就能到學院招聘下一屆的學生。以便能選擇更多優秀的學生到單位工作。

二、畢業生調查分析 我們到了該單位的四個分段，與我們近幾屆分到該單位的畢業生進行了交談。我們在調查中了解到我校畢業生對母校普遍有著深厚的感情，對學校整體發展和辦學思路、校園文化建設、學生工作管理等方面比較滿意。在談到學院是全國唯一一所電力類國家示范性高等職業院校建設單位時，都感到由衷的高興。希望學院越辦越好。也希望能有更多的學弟學妹們到中鐵工作。

1、學生對母校的建議 他們在工作中感到自己的知識還是比較欠缺，建議學院加強基礎理論知識的培訓。感覺只有基礎理論知識扎實了，才具有繼續學習的能力。希望輔導員老師更關心同學們的學習和生活，多與學生多溝通。

2、目前我院同學在該單位的發展情況 葉 莉：上海維管段團委書記 蘇 萬：上海維管段變電檢修車間主任 蔡衛國：上海維管段安技科技術負責人 肖姝燕：上海維管段南京分段辦公室主任兼工會主席 王紅艷：上海維管段南京分段安技科綜合工程師 劉海軍：上海維管段南京分段安技科供電工程師 萬文芹：上海維管段南京分段團總支副書記 帥 剛：上海維管段合肥分段變電檢修車間主任 劉 娟：上海維管段杭州分段安技科供電工程師

第五篇：會計專業畢業生跟蹤調查報告

會計專業畢業生跟蹤調查報告

前言

會計專業近年來成為就業領域的熱門專業之一，受高薪、高就業率的誘惑，報考人數逐年增加。大學生就業已成為我國當代大學生面臨的一個嚴峻的現實問題，隨著高校連年擴招，每年畢業生人數也在逐年增加，教育部表示，2014年全國高校畢業生總數將達到727萬人，比被稱為“史上最難就業季”的2013年再增加28萬人，創下歷史新高。會計專業的畢業生人數也在逐年增長，但市場需求并沒有明顯的增加，供需矛盾仍然很突出，就業壓力大。每年大批量的會計專業畢業生就業問題已成為社會的關注熱點。

為了加強學校與社會的聯系，了解社會對人才的需求結構及人才市場的現狀，以及會計專業畢業生走向工作崗位后的表現，進行了一次信息調查，比便比較全面了解畢業生的情況，現將調查情況總結如下：

一、會計專業畢業生就業情況

通過調查發現會計專業畢業生工作于企業單位者居多。大部分學生對工作較滿意，有一部分畢業生已經在單位擔任要職，大部分會計專業畢業生走向公司、企業等一線工作崗位，這主要是因為各高校會計專業畢業生數量的增加，使得就業形勢空前嚴峻，專科生就業比較困難。調查顯示知識面廣、計算機水平較高、動手能力強的同學更是得到用人單位的歡迎，在單位發展也較快。

現在從事本專業的畢業生都對其所從事的專業和工作崗位較為滿意，據分析，對他們的工作影響最大的因素是知識技能和社會經驗，以及一些專業課等。當然，理論知識與實踐動手也占有更重要的地位。畢業后，有些同學還和母校的一些專業課老師保持密切的聯系，經常探討一些涉世經驗和專業理論知識。而那些在自己工作單位較有成就的校友也都是理論知識功底厚，動手能力和社交能力強的優秀會計專業畢業生。

但是，也有很多的畢業生暫時找不到工作，或者找到的是與專業并不對口的工作，這也反映出當前會計專業畢業生在就業上的理想化、浮躁的現象。同時，40%的畢業生選擇考研，一方面反映出用人單位對求職者學歷要求越來越高，另一方面也是部分大學生沒有提早做好就業思想準備盲目選擇考研的結果。種種跡象表明，當前會計專業畢業生的就業形勢已不容樂觀，就業壓力仍然很大。

二、會計專業畢業生就業困難的原因

一是供需差：會計專業畢業生供需矛盾突出是近年來公認的大學生就業難的一個直接原因。全國高校畢業生劇增，然而用人單位比例卻遠遠小于此。

二是選材刁：應屆畢業生不吃香，在畢業生“就業難”的同時，用人單位也普遍存在選材難的問題，好多企業雖然知道其公司的棟梁和骨干全是大學生，企業的發展離不開他們，但是他們每年基本上不要應屆大學生。

三是缺經驗：教授多，教練少。畢業生在求職中遇到的最大困難是缺乏工作經驗，眼高手低，知識脫離實際，不愿從基層做起，缺乏吃苦耐勞的精神，人際溝通能力差。

目前會計專業本科畢業生就業狀況呈現幾大特點：一是基數大，呈現“雙高”現象。所謂“雙高”，即高就業率與高失業量并存。“雙高”現象的存在足以表明會計畢業生基數之大，這直接導致更為激勵的就業競爭；二是就業容易擇業難，對于一名會計專業畢業生，找到一份普通工作并不難，但是想要找到一份自己滿意的工作卻不那么簡單。

還有就是會計人才供需結構失衡，不少人力資源人員指出，高端出彩的畢業生太少，大部分畢業生只能勝任低端的基礎工作，造成高端領域供不應求，低端崗位卻又供過于求。

最后，學生就業觀念不盡相同。在受訪者中，就業觀念差異較大，主流想法是“先擇業，再就業”，考研深造和自主創業，分別占52.8%，10.4%和15.8%。數據顯示，在新的形勢條

件下，選擇繼續求學深造已不再成為大學生畢業后的首選，找工作和自主創業將更加適合大學生的發展。會計專業畢業后所從事的工作大部分都與自己的專業不符，這說明學生獨立意識和自我肯定意識已明顯增強，就業觀明顯開放。

三、會計專業畢業生在用人單位的定位

作為一名應屆畢業生，在校期間應該如何修煉自身，做好就業準備呢？

首先，明確個人定位。從許多成功就業的畢業生的經驗來看，每個人都對自己各方面的能力、性格有全方位的剖析，都能定位適合自己的企業類型與工作性質，然后根據各類企業的不同要求，從各方面著手提高自己的競爭實力。

其次，突出個人優勢。對于競爭力比較強的畢業生大體可以分為三類：實踐型、考證型、學術型。實踐型畢業生有著名企的實習經歷，能夠很好地將理論與實際結合，對于工作有很強的適應能力；考證型畢業生有著專業的證書，比如CPA、會計證、英語及計算機證書，這些都是其綜合素質強的表現；學術型畢業生往往專業知識扎實，有良好的文筆和邏輯性。

最后，調整心態，注重禮節。在求職過程中，一方面需要調節壓力，切忌攀比，另一方面注意言行舉止，從小事著手，注重細節。

調查發現大部分會計專業畢業生的就業觀念還比較成熟，定位較為準確，了解社會就業形勢，能積極面對各種就業單位或尋求更為合適的用人單位。但是，仍然有部分畢業生存在觀望等待、高不成低不就、心態不穩定等通病。具體表現在：認為專業不對口，待遇相對較低，工作辛苦；也有部分畢業生到了某家單位上班后，覺得待遇低而跳槽，出現多次就業的現象。

四、總結及建議

針對目前和未來職業發展的形勢，為了提高就業質量，高校應該做好以下幾個方面的工作：

1.提供高質量的實習機會。不少企業反映，畢業生缺乏基本的實踐常識，理論與實踐嚴重脫節，上手速度較慢，培訓成本太高。

2.優化課程體系與結構，強化人才能力培養。根據相關調查結果，實務界普遍認為會計學基礎、財務會計、成本會計、管理會計、財務管理、審計學、會計報表分析等課程極為重要，職業道德、溝通能力、職業判斷能力、邏輯分析能力以及團隊協作能力五大能力最為重要，各大高校應予以重視。

3.提高專業教師的綜合素質，切實提高專業水平。

4.在今后的學生工作中，加強學生日常工作的管理，優化學生的學習環境，激發學生的學習積極性。

5.新生入學開始逐漸滲透正確的就業觀念，先就業再擇業，腳踏實地。

6.注重提高學生的綜合素質及動手實踐的能力，讓他們更好的適應社會。