第一篇：0Kofprn10屆電子信息技術專業畢業論文指導書

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一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某個不經意的瞬間，你會發現，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這么忘記了..本文由605735929貢獻

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2010 電子信息工程技術 技術專業 2010 屆電子信息工程技術專業 畢業設計（論文）畢業設計（論文）指導書 設計

設計選題： 設計選題： 選題 班 級：

學生姓名： 學生姓名： 指導老師： 指導老師： 系 主 任：

電子信息技術系 年十一 二〇 〇 九年十一月

2010 電子信息工程技術專業畢業設計 論文）技術專業畢業設計（2010 屆電子信息工程技術專業畢業設計（論文）指導書

畢業設計(論文)是高校教學過程中實現培養目標的最后一個綜合性教學實踐環節。做好畢業設計（論 文）工作，對于全面提高教學質量，培養合格的畢業生具有十分重要的意義。畢業設計（論文）是高 職高專學生整個學習過程中一個極其重要的教學環節，是高等學校應屆畢業生總結性的獨立作業，是運用 在學校學習的基本知識和基本理論，去進行研究和探索實際問題的實踐性鍛煉，是綜合考察學生運用所學 知識分析問題、解決問題以及動手操作能力的一個重要手段，并使學生受到科學研究工作或設計工作的初 步訓練。

一、畢業設計(論文)的目的 畢業設計(論文)

畢業設計（論文）的主要目的是培養學生理論聯系實際，綜合運用所學基礎知識、基本理論和技能，獨立分析、解決問題的能力，使學生在科研選題、調查研究、實驗設計、綜合分析、數據處理、文字表達、中外文獻檢索與閱讀、計算機應用等方面的能力得到綜合鍛練。

二、畢業設計（論文）的選題 畢業設計（l、畢業設計（論文）要保證一人一題。如確因課題較大，需多名學生共同參與，必須將任務分解成多 個相對獨立的子課題，明確每位學生應獨立完成的任務。

2、選題原則：(1)畢業設計（論文）的選題必須符合本專業培養目標和教學基本要求，要充分考慮其職業性和崗位性，力求有利于鞏固、深化學生所學的知識；有利于培養學生的獨立工作能力和創新能力。(2)選題要體現多樣性原則，以滿足不同學科、不同專業的教學實踐訓練。貫徹因材施教的原則，充分 發揮學生的專長和創造潛能，使學生在知識水平和工作能力上有較大提高。

(3)選題應遵循理論與實踐相結合的原則，盡可能選擇與當前社會發展以及教學、科研、生產相結合 的內容，鼓勵與企業進行多種形式的合作，選擇對方的實際問題作為畢業設計（論文）的研究對象。充分 利用現有實驗室設備條件，重視培養學生實驗研究和實踐能力。鼓勵跨系組織選題。(4)題目的深度、廣度和難度要適當，使學生在教師的指導下經過努力能按時完成任務。要注意題目 更新，每年題目更新率 25%左右。(5)畢業設計（論文）的題目一般由指導教師擬定，鼓勵學生發揮主動性，提出自己的想法,在教師指 導下共同命題。

3、指導教師擬定的畢業設計（論文）題目，經系集體討論審定后方可執行。

4、經指導教師推薦、系領導同意，認為確實具有一定科學研究水平的調研報告或公開發表的論文，亦可作為畢業論文，但必須嚴格審查。

5、學生可根據畢業設計指導書擬訂的課題進行選擇，也可以自己提出研究課題，最后由學生與指導 老師協商確定正式題目。(選題見附錄)

三、畢業設計（論文）基本要求 畢業設計（論文）基本要求

l、在畢業設計（論文）期間，努力學習，勤于實踐，刻苦鉆研，勇于創新，尊敬老師，團結合作，虛 心接受教師的指導，保質保量地完成任務。

2、嚴格遵守紀律，保證出勤。因事、因病離崗，應事先向指導教師請假，未請假無故缺勤作曠課處 理。凡抽查三次不到，評分降低一級。

3、獨立完成畢業設計（論文）任務，不得弄虛作假，嚴禁抄襲他人畢業設計（論文）和已發表的科 研成果或請人代替完成，違反者按作弊論處。

4、主動向指導教師匯報畢業設計（論文）的進展情況，接受指導教師的檢查和指導。畢業設計（論 文）必須符合規范要求，不合格者不能取得參加答辯的資格。

5、畢業設計（論文）成果、資料凡涉及到國家機密、知識產權、技術專利、商業利益的成果，學生 不得擅自帶離學院。如需發表，必須在保守國家秘密的前提下，經指導教師推薦、系主任批準。

6、實驗時，愛護儀器設備，節約材料，嚴格遵守操作規定及實驗室有關制度。

7、完成畢業設計（論文）相關任務后，應按規定要求裝訂好，交指導教師評閱。答辯后負責將本人 的畢業設計（論文）所有資料整理好并送交指導教師，由指導教師交系里存檔。

四、畢業設計（論文）的撰寫要求 畢業設計（論文）

（一）、撰寫畢業設計（論文）的目的 畢業設計（論文）是大學生對全部學習成果的匯報總結，是對大學生綜合運用所學知識解決實際問題 能力的檢閱，使他們受到教學科研規范的基本訓練，是高等教育必不可少的教學環節。

（二）、撰寫畢業設計（論文）的要求（1）、選題：根據自己的學習特長和興趣，在導師的指導下選擇具有研究性、實用性的課題。（2）、準備：查找相關文獻資料，購置必要的元器件和模塊，組裝成電路，按要求測量相關數據，調 試修正電路參數，使其達到預定要求。（3）、行文：首先提出電路設計思想，然后說明設計過程、步驟，提出解決問題的方案。寫作時條理 要清晰，數據要真實，要特出調試過程，要附上原理框圖和具體電路圖。并注明參考文獻。文字不得少于 4000 字。

五、畢業設計（論文）格式與規范 畢業設計（論文）設計

畢業設計的封面、任務書、教師指導意見、評閱意見書、答辯意見書等由教務處規定統一格式。

1、頁面設置 畢業論文采用國際標準 A4 型（297mm×210mm）打印紙或復印紙紙制。要求縱向打印，頁邊距的要 求為： 上（T）：2.5cm，下（B）：2.5cm，左（L）P：2cm,右（R）：2cm 字間距設置為“標準”。段落設置為“1.5 倍行間距，首行縮進 2 字符”。

2、頁眉、頁腳設置 畢業論文的頁眉使用學校標志：安徽工業經濟職業技術學院畢業設計（或論文），字號為小 5 號，字 體為宋體，高度為 0.98cm，寬度為 3.5cm，居中放置。畢業論文的頁腳： 封面、目錄、參考文獻、致謝要獨立成頁。封面、任務書不標注頁碼。畢業設計的目錄、主體部分、附錄、附件每頁在頁面底端居中標注頁碼，頁碼要與目錄保持一致。

3、字號設置 ① 題目：黑體三號；副標題用四號黑體字； ② 摘要、關鍵詞：楷體小四號字； ③ 正文一級標題：黑體三號，行首不縮進； ④ 正文二級標題：黑體小四號； ⑤ 正文三級標題：宋體小四號； ⑥ 正文字體一般為宋體小四號，一般情況下不采用斜體； ⑦ 正文中英文字符均為 Times New Roman 體； ⑧ 圖表字號采用小 5 號字體。

4、標點符號 中文標點采用全角狀態下輸入，如：。！“ ？ ： ；（）等；，勿采用半角標點，如： ,.!” ? :;

()等。英文正文則采用標準英文標點符號。

5、曲線圖表 所有曲線、圖表、線路圖、流程圖、示意圖等不準徒手繪畫，必須按國家規定標準或工程要求繪制

文中的表格應統一編排序號并賦予表名。表內內容應對齊，表內數字、文字連續重復時不可使用“同 上”等字樣或符號代替。表內數字使用同一計量單位時，可將該單位從表中提出并置于圓括號內。表內有 整段文字時，起行處空一格，回行頂格，最后不用標點符號；文中的附圖應統一編排序號并賦予圖名；文 中圖表需在表的上方、圖的下方排印表號、表名、表注或圖號、圖名、圖注。

6、公式 公式在文中另起一行，一般為段落居中。公式的編號用圓括號括起來放在公式右邊行末，公式和編號 之間不加虛線。公式下有說明時，應頂格書寫

“注：，”“注： ”后書寫說明。較長公式的轉行處應選在等號 或加、減、乘、除符合處，應在行首出現這些符號。

7、科學技術名詞術語 科學技術名詞術語采用全國自然科學名詞審定委員會審定公布的規范詞或國家標準中規定的名稱，尚 未統一規定或叫法有爭議的名稱術語，可采用慣用的名稱。外國人名一般采用英文原名。量和單位必須符 合我國法定計量單位。

8、參考文獻 參考文獻的編號及標注： 按畢業設計正文中參考文獻出現的先后順序用阿拉伯數字連續編號，將序號置于方括號內，并作上標 處理，如“[1]、[20]”。參考文獻的格式： ① 期刊：著者.題名[J].刊名，出版年，卷號（期號）：起止頁碼 ② 著作：著者.書名[M].出版地：出版社，出版年：起止頁碼 ③ 報紙：著者.題名[N].報紙名，出版日期（版次）④ 論文集：著者.題名[C].論文集名.出版地：出版者，出版年，起止頁碼 ⑤ 研究報告：著者.題名[R].出版地：出版者，出版年份：起始頁碼 ⑥ 學位論文：著者.題名[D].保存地：保存者.年份：起止頁碼 ⑦ 電子文獻：主要責任者.電子文獻題名[電子文獻及載體類型標識].出處或可獲得地址、發表或更新 日期 ⑧ 專利：專利所有者.題名[P].國別：專利號，發布日期.⑨ 標準：標準編號，標準名稱[S].⑩ 條例：頒布單位.條例名稱[Z].發布日期

六、畢業設計的裝訂要求

1、畢業設計裝訂的順序 畢業設計（論文）應按如下次序裝訂成冊：封面、任務書或開題報告、中英文摘要（含關鍵詞）、目 錄、前言、正文、結論、參考文獻、附錄、致謝、封底。

2、裝訂方法是：裝訂線（T）0.5cm，裝訂線位置（T）：左

七、成績評定

畢業設計（論文）的成績采取五級記分制（優秀、良好、中等、及格和不及格）。成績評定采用三項 評分制，即由指導教師、評閱人和答辯小組分別評定成績。答辯委員會應根據指導教師評分（占 40%）、評閱人評分（占 30%）和答辯小組評分（占 30%），折合成優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級標 準，評出每個學生的最終成績。要求優秀的比例控制在 15%左右，良好的比例控制在 40%以內，不及格的 比例控制在 5%以內。畢業設計（論文）成績不及格者應予重做；經重做仍不及格者，不能畢業，作結業處理。畢業設計（論文）五級記分制的基本標準：

1、優秀（90 分以上）(1)在完成畢業設計（論文）期間，工作刻苦努力，態度認真，遵守各項紀律，表現出色。(2)能按時、全面、獨立地完成與畢業設計（論文）有關的各項任務，表現出較強的綜合分析問題和

解決問題的能力。(3)論文立論正確，理論分析透徹，解決問題方案恰當，結論正確，并且有一定創見性，有較高的學 術水平或較大的實用價值。(4)論文中使用的概念正確，語言表達準確，結構嚴謹，條理清楚，邏輯性強。（5）論文寫作格式規范，符合有關規定。論文中的圖表、設計中的圖紙在書寫和繪制上規范，能夠嚴 格執行國家有關標準。（6）原始數據搜集得當，實驗或計算結論準確可靠，能夠正確使用計算機進行研究工作。（7）在論文答辯時，能夠簡明和正確地闡述論文的主要內容，能夠準確深入地回答主要問題，有很好 的語言表達能力。

2、良好（80—89 分）(1)在畢業設計（論文）工作期間，工作努力，態度認真，遵守各項紀律，表現良好。（2）能按時、全面、獨立地完成與畢業設計（論文）有關的各項任務；具有一定的綜合分析問題和解 決問題的能力。（3）論文立論正確，理論分析得當，解決問題方案實用，結論正確。（4）論文中使用的概念正確，語言表達準確，結構嚴謹，條理清楚。（5）論文寫作格式規范，符合有關規定。論文中的圖表、設計中的圖紙在書寫和繪制上規范，能夠執 行國家有關標準。（6）原始數據搜集得當，實驗或計算結論準確，能夠正確使用計算機進行研究工作。（7）在論文答辯時，能夠簡明和正確的闡述論文的主要內容，能夠準確地回答主要問題，有較好的語 言表達能力。

3、中等（70—79 分）(1)在畢業設計（論文）工作期間，工作努力，態度比較認真，遵守各項紀律，表現一

般。（2）能按時、全面、獨立地完成與畢業設計（論文）有關的各項任務；綜合分析問題和解決問題的能 力一般。（3）論文立論正確，理論分析無原則性錯誤，解決問題方案比較實用，結論正確。（4）論文中使用的概念正確，語句通順，條理比較清楚。（5）論文寫作格式規范，符合有關規定。論文中的圖表、設計中的圖紙在書寫和繪制上規范，能夠基 本執行國家有關標準。（6）原始數據搜集得當，實驗或計算結論基本準確，能夠正確使用計算機進行研究工作。（7）在論文答辯時，能夠闡述論文的主要內容，能夠比較正確地回答主要問題。

4、及格（60—69 分）(1)在畢業設計（論文）工作期間，基本遵守各項紀律，表現一般。（2）能夠在教師指導下，按時和全面地完成與畢業設計（論文）有關的各項任務。（3）論文立論正確，理論分析無原則性錯誤，解決問題的方案有一定的參考價值，結論基本正確。（4）論文中使用的概念基本正確，語句通順，條理比較清楚。（5）論文寫作格式基本規范，基本符合有關規定。論文中的圖表、設計中的圖紙在書寫和繪制上基本 規范，基本能夠執行國家有關標準。（6）原始數據搜集得當，實驗或計算結論基本準確，能夠使用計算機進行研究工作。（7）在論文答辯時，能夠闡述出論文的主要內容，經答辯教師啟發，能夠回答主要問題。

5、不及格（59 分以下）(1)在畢業設計（論文）工作期間，態度不夠認真，有違反紀律的行為。（2）在教師指導下，仍不能按時和全面地完成與畢業設計（論文）有關的各項任務。（3）畢業論文中，理論分析有原則性錯誤，或結論不正確。

（4）論文中使用的概念有不正確之處，欄目不齊全，書寫不工整。（5）論文寫作格式不規范，不符合有關規定。論文中的圖表、設計中的圖紙在書寫和繪制上不規范，不能夠執行國家有關標準。

（6）原始數據搜集不得當，計算結論不準確，不能正確使用計算機進行研究工作。（7）在論文答辯時，不能正確闡述論文的主要內容，經答辯教師啟發，仍不能正確地回答各種問題。

畢業設計 論文）分組安排 設計（八、畢業設計（論文）分組安排

1、指導教師：熊婷婷（電話：***，QQ：28622226，E-MAIL：xttxiong@126.com）學生：（1—17）陳亮、陳琳、陳銘、陳臻棟、程焰勝、遲敏、楚亮亮、丁學少、馮江、郭傳清、韓慶 峰、黃鵬、黃雪磊、季紅梅、賈婷婷、陳曉光

2、指導教師：韓輝（電話：***，QQ：77857868，E-MAIL：）學生：（18--33）蔣麗、蔣新春、李莉、李鵬飛、李日純、李曉芹、李嚴嚴、李藝、李勇、盧流、陸堃、陸雅亮、蘇雅、汪軍章、王桂華、王紅濤

3、指導教師：王雷（電話：***，QQ：357291535，E-MAIL：357291535@qq.com）學生：（34--50）王慧、王燕翔、吳斌、吳慧影、夏勇、謝玲、徐暉、徐俊、楊文、楊喜紅、殷明、張 娟、張前山、張子軍、鄭長海、周慧云、李世翠

九、畢業設計（論文）工作的時間安排 畢業設計（論文）設計

工作階段 工作內容 認真閱讀畢業設計指導書，初步確定所選課 題，查閱文獻。1． 確定每位同學的論文指導教師 2． 安排學生與教師見面或建立聯系 1．學生上報論文寫作提綱

2．指導教師修改提綱 進行課題設計 收集實驗數據，編寫設計報告書 上交設計報告書初稿 經指導老師修改后，完成電子文稿，并用 A4 紙張打印成冊。工作進度安排 參與部門 或人員 學生 指導老師 系辦公室 學生 指導老師 學生

第一階段

2009 年 11 月 10-30 日

第二階段

2009 年 12 月 1-10 日

第三階段

2010 年元月

第四階段

2010 年 2 月—4 月

第五階段

2010 年 4 月 30 日前

學生 學生 指導老師 系辦公室 學生 答辯專家組 系辦公室

第六階段

2010 年 5 月 20 日前

第七階段

上報畢業設計報告書及軟盤

2010 年 6 月 1 日前

第八階段

進行論文答辯及評分

2010 年 6 月

1、論文字數要求：3000-3500 字左右（包括設計電路圖）論文字數要求：3000-3500 字左右（包括設計電路圖）00。2010 日以前必須把論文打印稿及電子文稿交到： 電子文稿交到 2、2010 年 5 月 1 日以前必須把論文打印稿及電子文稿交到：合肥市梁園路 1 號安徽工業經濟職業技 術學院電子信息技術系。郵政編碼：230051。術學院電子信息技術系。郵政編碼：230051。

附錄： 電子信息工程技術專業 電子信息工程技術專業 技術 畢業設計（論文）畢業設計（論文）選題

以下課題供學生選擇，個別學生也可根據自己的興趣或實習崗位自行選題，選定課題后要確定指導老 師。

一、開關電路和狀態報警電路

1、定時開關電路；

3、聲控開關節能電路；

5、紅外線光電開關電路；

7、感應式自動開門電路；

9、電冰箱電壓上、下限報警電路；

11、可燃氣體泄漏報警電路；

2、光控開關報警電路；

4、觸摸延時開關電路；

6、紅外遙控開關電路等；

8、防盜防撬報警電路；

10、水位檢測指示報警電路；

12、語音提示告警電路；

二、信號產生電路

1、實用型無線傳呼電路；

3、自動航標燈電路等；

5、聲控閃光電路；

7、函數信號發生電路；

2、秒信號發生電路；

4、固定語音錄放電路；

6、有線對講電路；

三、數字電路

2、數字鐘控制打鈴器；

4、乒乓球比賽記分器；

6、彩燈循環控制器的設計與制作；

8、交通燈定時控制系統的設計與制作；

10、數字頻率計的設計與制作；

1、數字語音處理電路；

3、數字式競賽搶答器的設計與制作；

5、數字編碼電子鎖；

7、投幣電話控制器的設計與制作；

9、數字轉速測試系統的設計與制作；

四、自動控制電路

1、數字控制步進電機環行分配器的設計與制作；

2、可編程控制十字路口交通信號燈電路的設計與制作；

3、可編程定時電路；

4、組合機床 PLC 電氣控制系統；

5、順序控制和顯示電路；

6、紅外線自動水龍頭控制電路；

7、裝配流水線控制模擬電路的設計與制作；

8、水塔水位控制模擬電路的設計與制作；

9、機械手動作的模擬的設計與制作；

10、液體混合裝置控制的模擬的設計與制作；

11、五相步進電動機控制的模擬；

12、LED 數碼顯示控制

13、溫度 PID 控制的設計與制作；

14、電梯控制系統的模擬；

15、軋鋼機控制系統

模擬；

16、郵件分檢系統模擬；

17、運料車的控制模擬；

五、其他電路

1、定時鬧鈴電路；

3、風扇模擬自然風電路等。

2、家電延時加電電路；-6-

電子信息技術系 二〇〇九年十一月九日

-7-試管嬰兒論壇

試管嬰兒論壇 不孕不育交流網址：

第二篇：財務管理專業畢業論文指導書（定稿）

財務管理專業畢業論文指導書

一、畢業論文的目的

1、培養學生理論聯系實際的工作作風，嚴肅認真的科學態度；

2、培養學生綜合運用所學知識和技能，獨立分析、解決實際問題的能力，使學生得到從事本專業工作和進行相關業務工作的基本訓練；

3、培養學生鞏固與擴展所學的基礎理論和專業知識的能力；

4、培養學生進行社會調查研究，文獻資料收集、閱讀、整理和使用的能力；提出論點、綜合論證、總結寫作等基本技能。

二、畢業論文的基本要求

1、畢業論文力求做到觀點正確，論據充分，方法科學，技術先進。

2、圍繞畢業論文選題開展調查研究，掌握有關方針、政策、法規，收集必要的數據資料，查閱和使用有關技術資料及工具書，以提高從事會計、財務管理、納稅籌劃等工作的能力以及撰寫文章的能力。

3、認真領會會計、財務管理、納稅籌劃等理論和實踐的正確關系，培養嚴格的科學態度和認真踏實的工作作風。

4、論文內容杜絕抄襲。如果論文中需要引用其他論文的觀點、理論、方法等內容，必須在論文中注明參考文獻，文責自負。

5、按時完成畢業論文各個環節的工作，并得到指導教師的確認。

6、不能按時完成任務，以及論文內容有抄襲的學生一律取消答辯資格，并做不合格記錄。不能按要求參加論文答辯考核的作不合格處理。凡是不合格者在下一學年重作畢業論文，參加下一學年論文答辯。

三、畢業論文的選題要求

畢業論文選題的一般原則：通過撰寫畢業論文，培養學生綜合運用所學基礎理論知識和專業知識，分析和解決問題的能力。具體原則如下：

1、注意選題與所學專業或從事的工作崗位相結合。

2、注意選題的應用價值。應從會計、財務管理、納稅籌劃等實踐工作中遇到的理論和實際問題中選題。

3、研究資料比較容易獲得，比如有前人的研究基礎，或者容易收集調查數據。

4、盡量考慮到將來工作的需要，也就是讓畢業論文能在將來的工作中（或者在選擇職業時）繼續發揮作用。

四、畢業論文撰寫的程序要求

1、確定畢業論文題目

畢業論文的撰寫首先應該確定論文撰寫方向、確定論文題目是首要內容，學生可以根據所學內容、各行業會計實務目前的發展狀況、財務理論界正在研討的內容等，選擇確定畢業論文的撰寫方向，形成自己的論文題目。

2、確定畢業論文提綱

論文提綱要求詳細說明自己的畢業論文總體方向，資料搜集方向，準備在調研中獲得的信息和資料內容，以備指導教師在畢業實習過程中明確每一個學生的論文信息和資料搜集方向、具體搜集內容，盡可能使每一個學生都能在實習過程中獲得所需的論文資料。

3、信息資料的搜集

確定畢業論文提綱之后，對于能夠在實習企業獲得的資料，盡可能在實習企業取得，對于一些在調研過程中或在實習單位無法搜集到的資料，學生可以在學校圖書館、省市圖書館、專業期刊及專業網站上搜集論文的相關資料。

4、修改初稿并定稿修改，就是改正論文草稿中的缺點和錯誤。在修改過程中要深入調查研究，查閱有關資料，多聽取指導教師的意見，并注意論文的規范格式要求，經指導教師認可后方可正式定稿。

五、畢業論文基本規范與格式要求

（一）標題：題目簡要、明確，不宜過長。

（二）中文摘要(100—200 字)、中文關鍵詞(3—5 個)。

（三）正文：要求論點明確、結構合理、條理清楚、內容完整、資料詳實并與論點相結合，同時要做到文字通順，引文規范。論文正文字數在4000—8000 字。

（四）參考文獻：

1、引用專著[M]、學位論文[D]、研究報告[R]：

格式為：[序號]主要責任者.文獻題名[文獻類型標識].出版地：出版者，出版年.起止頁碼.如：[2]陳玉琨.課程改革與課程評價[M].北京：教育科學出版社，2001.P269.2、期刊文章[J]：

格式為：[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名，年，卷（期）：起止頁碼.如：[2]季誠.試論高校課程體系中的四大關系[J].高等工程教育研究，2002，（6）.3、論文集中的析出文獻[A]：

格式為：[序號] 析出文獻主要責任者.析出文獻題名[A].原文獻主要責任者.原文獻題名[C].出版地：出版者，出版年.析出文獻起止頁碼.如：[2]張廷.對大學課程改革的關鍵問題的探討[A].李鋼梁.高校教師教學研究論文集〔C〕長沙：中南大學出版社，2003.P200.4、引用報紙文章[N]：

格式為：[序號]主要責任者.文獻題名[N].報紙名，出版日期（版次）.如：[2]張章公.醫療改革的主要問題是什么〔N〕.光明日報，2000－12－2（理論版）.5、引用國際標準、國家標準[S]： 格式為：[序號]標準編號，標準名稱[S].6、引用電子文獻：

格式為：[序號]主要責任者.電子文獻題名[電子文獻及載體類型標識].電子文獻的出處或可獲得地址，發表或更新日期/引用日期.如：[2]謝湘，原春琳.周濟嚴批北航事件，招生將實施陽光工程.http:// 2004-12-22.7、引用未定類型的文獻[Z]：

格式為：[序號]主要責任者.文獻題名[Z].出版地：出版者，出版年.如：[2] 中國教育年鑒編委會.中國教育年鑒（1989）[Z]北京：人民教育出版社，1990.800.（五）作品設計必須有設計說明（250字左右）；

（六）作品設計有設計圖紙，電子文檔要有應用軟件說明；

（七）效果圖要求大小適度，圖質清晰，色彩鮮艷。

（八）其它注意事項：

1、論文題目用宋體小 4 號字加粗；“摘要”、“關鍵詞”、“參考文獻”三個詞語加方括號并用宋體5 號字加粗，其內容部分文字用宋體小 5 號字；論文正文用宋體 5 號字。

2、論文題目及班級、學號等文字居中，其他文字均首行縮進2個漢字字符。

3、頁面設置為A4紙，周邊距2.5cm，每頁 43 行，每行 45 字。

4、段落格式為1.5倍行距。

5、應用A4紙打印成稿一式叁份，保留電子版稿件備用。

六、畢業論文的答辯要求

1、畢業論文答辯委員會和答辯小組

系部按專業成立畢業論文答辯委員，下設論文答辯小組。畢業論文答辯委員會和答辯小組均應由3名及以上教師組成，其中答辯委員會主任應由副高以上職稱的教師擔任，答辯小組組長應由中級以上職稱的教師擔任。

2、答辯過程

（1）論文陳述：包括自我介紹，畢業論文內容的研究意義，論文結構，論證思路、方法、結論。（2）答辯教師提問：提問內容涵蓋與論文選題有關的，包括在論文中已作了闡述的和應當在論文中有闡述而未加以闡述的。一般包括一些重要概念，觀點辨析，邏輯推理的嚴密性，論據的充分性與正確性等。提問的數量視提問的內容而定，問題的難易程度由主答辯教師與答辯組組長共同控制。

（3）回答問題：學生在規定時間內簡明扼要地做出回答，切記不著邊際漫談。鼓勵學生發表自己的看法，答辯教師要對學生的回答做出評價。

（4）答辯時間：論文闡述時間為5-10分鐘，答辯時間約15-20分鐘，總時間控制在30分鐘左右。

七、畢業論文撰寫的時間安排

1、畢業論文動員及布置

2010年9月1日—17日，由各教研室布置相關工作內容。

2、畢業論文的選題

2010年9月20日—2010年10月15日，前將選題及畢業論文提綱交論文指導老師審定。

3、論文初稿的寫作

學生在畢業論文寫作期間，學生應與指導老師保持緊密聯系，結合所選題目及實習內容進行畢業論文的初稿寫作。論文初稿必須于2010年12月31日前完成并交給指導老師。（可通過電子郵件方式進行）

4、論文修改

畢業論文的修改至少要有三稿，論文最后的修改應在2011年4月30日前完成并交給指導老師。指導老師可根據學生完成論文的質量確定修改要求，學生應按照指導老師的具體要求進行論文的修改工作。

5、論文定稿及上交 論文定稿并完成裝訂時間為2011年5月3日前。定稿后將論文交到指導教師。

八、畢業論文答辯考核時間及地點安排

所有畢業生應于2011年5月7日到校參加論文答辯考核。優秀畢業論文的數量控制在畢業生總數的10%以內，畢業論文優秀將作為評定優秀畢業生的重要參考條件之一。

時間：2011年5月7日；上午8：00—11：00，下午13：00—16：00。地點：另行通知

九、畢業論文的評審

畢業論文答辯結束后，答辯小組根據學生答辯情況，指導教師和評閱教師所給定的成績，按照統一的評分辦法和評定標準確定每個學生的成績，交答辯委員會審核。畢業論文的成績分為：優秀、良好、中等，及格、不及格五個等級。優秀畢業論文的數量控制在畢業生總數的10%以內。

附件1：財務管理專業畢業論文參考選題 附件2：畢業論文格式示例

財務管理教研室 2010年8月 附件1：財務管理專業畢業論文參考選題

1.企業財務管理目標辨析

2.論×××企業資金管理 3.論×××企業存貨管理 4.論×××企業應收賬款管理

5.完善×××企業財務內部控制制度的探討 6.淺析×××企業的成本管理與控制 7.小規模納稅人增值稅管理探析 8.×××稅稅務籌劃成本效益分析 9.稅務籌劃的風險及對策淺析 10.×××稅稅務籌劃的途徑與思考 11.稅務籌劃在企業財務管理中的具體應用 12.×××稅稅務籌劃探析

13.消費型增值稅對企業財務管理的影響 14.資產評估收益法有關參數的確定原則和思路 15.對資產評估結果差異的經濟學思考 16.三種資產評估方法的差異分析與評價 17.Excel財務函數在資產評估收益法中的應用 18.企業融資方式選擇稅務籌劃探討 19.試論會計政策選擇對稅務籌劃的影響 20.資產評估的不確定性及其控制對策

說明：其他相關方向選題，請參考相關專業畢業論文指導書中的選題目錄。學生可根據以上參考選題范圍擬定論文題目，也可超出選題范圍自定論文題目，但均應經過指導老師同意后才能予以確認。附件2：畢業論文格式示例

會計電算化運用中存在的問題及對策分析

班級：╳╳╳學號：╳╳ 姓名：╳╳╳ 指導教師：╳╳╳

[摘要]近年來，隨著計算機的發展和普及，會計電算化在我國得到突破性進展。本文闡述了會計電算化運用的意義，較為全面的分析了目前我國電算化存在的問題，并且探討了相應的解決對策，試圖能夠給我國的會計電算化建設一些有益啟迪。

[關鍵詞]會計電算化 問題

對策

會計電算化，是把以電子計算機為代表的現代化數據處理工具和以信息論、系統論、控制論、數據庫以及計算機網絡等新興理論和技術應用于會計核算和財務管理工作中，以提高財會管理水平和經濟效益，進而實現會計工作的現代化。會計電算化改變了會計核算方式、數據儲存形式、數據處理程序和方法，擴大了會計數據領域，提高了會計信息質量，是整個會計領域的一次根本性變革。我國的會計電算化是從二十世紀七十年代末才開始的，雖然起步較晚，但在這二十多年的發展過程中，已取得了長足的進步。

一、會計電算化運用的意義

（一）會計業務處理快捷、準確率高

在經濟管理中,實行會計電算化可將使原始憑證或記賬憑證所關聯的具體記賬、算賬、分析、綜合、匯總、報表等信息輸入電腦,應用電腦儲存的有關業務程序,只要操作鼠標,就可以迅速自行完成各種數據處理工作,而且每項數據的提取既簡捷快速,又準確率高,減少手工計算出現的誤差及難以核對的弊端,打破了手工操作的局限性,提高了會計業務的可信度。

1.┉┉┉（1）┉┉┉（2）┉┉┉ 2.┉┉┉（1）┉┉┉（2）┉┉┉

（二）會計工作效率明顯增強

在會計工作手工操作時,會計人員要進行各種繁瑣復雜的核算,工作時間長、工作任務繁重、勞動強度大而且效率低。這種由組織憑證、賬簿、記帳、核算等復雜程序構成的會計核算方式存在的既繁瑣又效率低的狀況,在會計電算化運用中得到改善。

（三）有利加強經濟管理,提高經濟效益

會計所承擔的經濟管理活動中,具有經濟管理和為管理者決策提供經濟活動數據及內外財政信息服務的職能。無論是企事業單位及各經營者,都要定期、及時獲取和掌握會計提供的具體、真實、全面、準確的財務信息和數據報告。會計提供的信息關系著單位、企業的命運和前途。因而,會計信 息的科學準確度至關重要。實行會計電算化,依靠電腦操作就有利于經營管理者快速、準確掌握經營活動狀況,有利于對經營活動提前作出分析預測和規劃,做到有的放矢,減少失誤,把損失降到最低程度,與此同時把盈利提高到最高程度。會計電算化有利于促進經營管理科學,從而實現經濟效益的最大化。

二、會計電算化運用中存在的問題及原因

會計電算化大大提高了會計信息處理的速度和準確性，為用戶提供及時準確的會計信息，有助于加強管理，提高企業的競爭能力；同時能有效地減輕會計工作人員的負擔，使其從簡單重復而又無味的記賬算賬中解放出來，以更多的精力從事更主要的管理和決策工作，從而提高了會計人員的地位。雖然如此，但會計電算化運用中存在的問題有很多，具體來說有以下幾個方面：

（一）會計電算化覆蓋范圍太小

會計電算化主要是在會計工作中使用計算機技術，即會計數據的計算機化。其處理的對象是會計數據，處理的范圍基本上局限于會計部門內部。而財務信息遍布整個企業，涉及企業中許多相關部門，如采購部門、人力資源部門、銷售部門、生產部門、運輸部門等。會計部門只是財務信息的最后處理者，會計電算化也只是對已經形成的財務信息進行計算機處理，滿足企業對財務信息的需求。

許多企業實施會計電算化后，企業信息化工作就處于停頓狀態，沒有及時開展其他系統的建設。有的企業雖然也在開展其他系統的建設工作，但由于缺乏整體的規劃，沒有用企業信息化的觀點來統一指揮信息化工作，造成各個系統與會計電算化系統之間數據格式不統一和不一致，使會計電算化必須采用手工輔助的辦法與外界交流，其信息化的作用也大大降低。

（二）會計電算化理論落后于技術

由于在一段時期內，我國信息化工作偏重于技術，造成理論研究相對比較落后，會計電算化領域也不例外。很多企業是滿懷期望開始實施會計電算化的，最后卻失望地收場。有一些是取得的結果遠遠低于預期的效果，沒有起到提高管理水平的目的；有一些是采用會計電算化后并沒有提高會計工作的效率；還有一些干脆就是全面失敗，整個系統全部放棄，仍然采用手工工作。這其中的原因雖然很多，但理論的缺乏卻是其中一個非常重要的原因。會計電算化建設至今，理論界很少提出過對企業實施會計電算化的指導性方法。

（三）對開展會計電算化工作認識的局限性 ┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉

[參考文獻]

[1]張輝．會計電算化[M]．北京：機械工業出版社，2004 [2]張獻英．試論網絡經濟的財務管理[J]．財務與會計—導刊，2005（3）[3]王鑫則．會計電算化之研究[M]．北京： 北京大學出版社，2003 [4]王孝忠．會計電算化的深層含義及其發展趨勢分析[J]．中國會計電算化，1999（9）[5]王儲．會計電算化與會計工作[M]．北京：財會出版社，2003

第三篇：財務管理專業畢業論文指導書

會計學院財務管理專業

畢業實習大綱

一、目的要求

畢業實習是實現財務管理專業培養規格的重要途徑，是本專業教學計劃中明確規定的重要教學環節。它是學生綜合運用已掌握的專業理論知識和操作技能，在校內和實習單位指導教師的具體指導下，獨立進行財務管理、會計核算的實習、專題調查和專業理論研究的實踐活動。學生通過單位實習、專題調查、查閱資料、撰寫實習報告和論文、論文答辯等一系列實習活動，經受一次專業理論研究和實際操作能力的訓練，從而培養和提升學生應用專業理論知識分析、解決實際問題的能力。

二、實習方式

畢業實習采取專業理論研究和專業實習、專題調查相結合的方式。根據理財專業主要專業課程的內容，結合當前企業單位財務、會計制度改革和企業財務管理和會計工作實際，擬定本屆畢業論文的參考選題（附后），供學生選題參考。實習學生必須在實習所在單位指導教師直接指導下，獨立完成實習報告和畢業論文的寫作任務。

三、實習進程

根據教學計劃的規定，畢業實習環節教學時間安排在第八學期，劃分為二個階段進行。

1、下企業單位實習與專題調查。

實習學生根據會計學院已經聯系好（為了實施“雙導師制”已聯系好）的實習地點、企業單位和崗位，在實習單位指導教師的具體指導下，獨立完成以下實習任務：

（1）實習有關會計核算工作。直接參加或模擬實習所在單位和崗位的有關會計核算的實際操作（如出納業務、材料核算、成本費用核算、銷售核算等）。

（2）調查并參與企業財務管理工作的實踐。如企業籌資、投資、利潤分配等活動的預測、決策、計劃、分析等工作。這是實習的重點。

（3）根據所在單位的改革實際，學習、研究并參與企業財務管理、會計核算的改革工作。（4）根據實習單位實際，參考畢業論文選題，確定畢業論文題目，并在企業單位指導教師指導和幫助下，進行專題調查、收集有關的實際資料。

（5）整理加工資料，寫出會計核算和財務管理的實習報告。

2、撰寫畢業論文。

（1）查閱資料，進行專題理論研究，為畢業論文寫作作好理論準備。

（2）在校內指導教師的指導下，確定畢業論文題目，擬出論文寫作提綱，并交指導教師審閱修改。（3）撰寫畢業論文初稿，并通過校內指導教師的審閱。進行論文修改。（4）認真作好畢業論文答辯的準備。進行答辯。

四、成績評定

畢業實習和畢業論文的成績，將采用綜合測評的方法加以評定。具體內容為：

1、學生的實習表現。

2、會計核算和財務管理實習報告的質量。

3、畢業論文的質量。

4、畢業論文答辯的成績。

財務管理專業畢業論文指導書

為使學生明確撰寫畢業論文的意義，熟悉畢業論文撰寫要求和方法，了解畢業論文答辯、指導、評定等事項。從而提高畢業論文的質量，特編寫本指導書。

一、撰寫畢業論文的意義

畢業論文是高等院校畢業生提交的一份有一定學術價值的文章。它是大學生完成學業的標志性作業，是對學習成果的綜合性總結和檢閱，是大學生從事科學研究的初步嘗試，是在教師指導下所取得的科研成果的文字記錄，也是檢驗學生掌握知識的程度，分析問題和解決問題能力的一份綜合答卷。所以往往將畢業論文視為高層次的畢業作業。

大學生畢業前撰寫畢業論文，具有重要意義

首先，撰寫畢業論文是實現培養目標的需要，是提高教學質量的重要環節。

作為會計專業的畢業生，不僅要具有專業理論知識和相關基礎知識，而且必須要有較高層次的應用能力，其中包括文字表達能力。畢業論文的撰寫，是對學生所學知識綜合與運用的訓練，是寫作能力的培養，也是教學質量的體現。

其次，是提高學生綜合能力的需要，是檢驗學生在校學習成果的重要措施。

畢業論文的撰寫，不僅能培養學生的寫作能力，更重要的是為了提高學生分析問題、解決問題的綜合能力。畢業論文的撰寫是學生閱讀，調研、思考、動筆、答辯、總結的過程，涉及多門學科知識與社會實踐的方方面面，其畢業論文質量如何，不僅取決于撰寫過程的投入，也取決于平時學習成果的優劣。所以畢業論文的撰寫有利于學生綜合能力的提高與學習成果的檢驗。

再次，是增強學生社會適應性的需要，是激發學生從事科學研究的重要途徑。畢業論文是結束大學學生生活走向社會的一個中介和橋梁。社會各行各業，在工作實踐中離不開寫作，財會工作也不例外。實踐表明，用人單位對既懂專業，又善于寫作的人才十分欣賞。隨著經濟發展，有新的問題需要探討與解決。大學生如果將畢業論文的撰寫作為今后工作和科研的一個起點，不斷學習，不斷實踐，不斷提高，那將是十分有益的。

二、畢業論文的寫作

畢業論文的寫作，大體要經歷選擇論題、占有資料、確立論點、擬定提綱撰寫初稿，修改定稿等主要步驟。

(一)選擇論題

選擇論題，簡稱選題。即在撰寫畢業論文前選擇確定所要研究論證的問題，這是撰寫畢業論文的第一步，是寫好論文的重要環節。題目選得好，可以起到事半功倍的作用。因為選題不僅關系到畢業論文的價值和效用，而且可以規劃文章的方向、角度和規模。合適的選題有利于寫作的順利進行。

要能夠正確而恰當地選題。應明確選題的原則。一般來說，選擇畢業論文題目要遵循以下幾條原則。

1．價值性原則----理論聯系實際，注重現實意義

理論來源于實踐 理論為實踐服務。科學研究的選題首先體現理論聯系實際的應用價值與理論價值的統一。第一，注意選題的應用價值，選擇具有現實意義的題目。論文的應用價值，指我們選的題目，是社會主義現代化建設中亟待解決的問題．尤其是改革開放中財會工作方面需要探討與解決的現實問題。例如會計準則的制定與實施，股份制企業的財會問題等。

第二，要注意選題的理論價值。我們強調選題的應用價值．并不等于急功近利的實用主義。作為論文，無論是形式還是內容都不同于工作總結和調查報告。一般要有論點、論據、論證三大要素構成。它著重探討和研究事物發展的客觀規律，闡述自己對這些規律的了解與認識，給人以認識上的啟迪。因此，選擇現實性較強的題目，還要考慮有無理論和認識上的價值。即有無普遍意義

2．創新性原則----勤于思索，刻意求新

畢業論文成功與否、質量高低、價值大小，很大程度上取決于論文是否有新意——新觀點、新材料、新方法。有了較新穎的觀點。在某一方面或某一點上能給人以啟迪，文章就有了靈魂，有了存在的價值。這要求作者勤于思索，刻意求新。對論文的新意，可從以下幾方面著眼：

第一，從觀點、題目、材料直到論證方法全是新的。這類論文寫好了，價值較高，社會影響廣，但難度大，畢業論文限于條件，選此類題目要十分慎重。

第二，以新的材料論證舊的課題，從而提出新的或者部分新的觀點、新的看法。例如，國有企業扭虧問題，是個老話題，如何通過典型企業的剖析，從宏觀與微觀結合上．從歷史與現實結合上，作深層次分析研究，從而提出對策也許會形成部分新觀點、新看法。對這種做法，有人將它比喻為“老瓶裝新灑”。

第三，以新的角度或新的研究方法重新做已有的課題，從而得出全部或部分新觀點。如產品成本居高不下問題，是個老大難問題。如果光停留在生產環節，抓物料消耗、抓費用支出、抓產量質量，自然會感到“老面孔”，文章缺乏吸引力如何從新的角度，如依靠科技進步，狠抓進料關等方面進行闡述．也許能悟出新道。

第四，對已有的觀點，材料、研究方法提出質疑，雖然沒有提出新的看法，但能啟發人們重新思考問題。無形之中有新的感受。

以上四個方面并非“新意”的全部內容，但能做到其中一個方面。可以認為論文的選題有了新意。

選題創新性的主要表現。也可歸納為；新領域的探索、空白的填補、前說的補充、通說的糾正方面。

3．可行性原則----知己知彼，難易適中，內容適合

可行性原則，就是選擇課題時，必須考慮課題預期完成所需要的主、客觀條件和自己實際已具備以及經過努力可以達到的能力。具體把握時，考慮以下幾方面：

其一，知己知彼，量力而行

畢業論文是對學習知識和成果的綜合性考核，選題的方向、大小，難易都應與自己的知識和資料積累．分析問題與解決問題的能力，以及寫作經驗相適應。做到“知己知彼”，才能百戰百勝。

“知己”，就是要考慮個人條件，個人所掌握的知識，具有的能和自己的興趣，做到量力而行，選擇能發揮自己專長的課題。

“知彼”，就是要考慮客觀條件和動態。一方面要考慮到是否有資料或資料來源，即資料占有條件和調研條件。另一方面要了解所選課題的研究動態和研究成果，大致掌握寫作中可能遇到的困難，以避免盲目性和無效勞動。

其二，難易適中，大小適度。

首先，題目的難易要適中。題目難度過大，超出自己所能承受的能力，會出現半途而廢、另起爐灶的被動局面。如果選題過于容易，也不能反映出自己真實水平，達不到鍛煉自己、提高自己的目的。總之，應根據“己”與“彼”的實際情況確定難易程度。因為難與易本身是相對而言的。

其次，題目的大小要適度。一般而言，畢業論文的選題宜小不宜大，宜窄不宜寬。題目太大，容易泛泛而論。小題目容易駕駛，只要寫得豐滿深入，同樣很有價值。我校81屆(大專班首屆)一位學生，他在上海畢業實習時，在老師指導下，對實習單位的應收賬款問題進行了深入調查分析，最后就此撰寫畢業論文初稿，受到廠方高度好評。

其三，結合專業，內容適合

畢業論文的選題，應以自己所學專業課所涉及的內容為主，要考慮專業基礎、知識結構、能力構成等因素。要有利于發揮自己的專長和優勢，如果避熟就生，會導致事倍功半，達不到預期目的。

(二)占有資料

撰寫畢業論文必須詳盡地占有資料(材料)。寫成一篇五千字左右的論文，可能要搜集幾萬，甚至幾十萬字的資料。資料是畢業論文寫作的基礎，沒有資料，研究無從著手，觀點無法成立。論文難以形成。

畢業論文寫作前應占有的資料包括：

1、第一手資料。包括與論題直接有關的文字材料、數字材料以及畢業實習期間收集的實際資料。這是提出論點的基本依據。這方面資料要及早收集與整理。

2、他人的研究成果。指國內外對有關該課題學術研究的最新動態。

3、背景資料。搜集這方面的材料，有助于開闊思路。例如研討會計改革中的具體問題，需要把握會計環境方面的材料。

此外，尚需要占有邊緣學科的材料，有關政策文獻，名人有關論述等。

在資料收集與整理過程中，要注意辨析資料的適用性、全面性、真實性、新穎性、典型性。要有利于論文論點的確立。

（三）確立論點

文章的論點表明作者對某一事物的看法和態度。是全文的表述中心，是全文的靈魂與統帥。任何一篇論文都必須有論點。確立論點，是畢業論文寫作的關鍵，它決定著論文價值的大小，論點的形成過程，是對材料進行整理、分析、概括、提煉的過程，不能先定論點，后找有利于論點的確立。

確立論點，要力求正確、有新意。論文觀點正確，是起碼要求。一篇好的論文，則應有新的理論觀點或具有獨到見解。

確立論點，首先要確立全文的基本（中心）論點，然后再確立基本論點下的分論點，即闡發基本論點的若干個小的觀點。確立時，要寫出論點句。對基本論點而言，分論點就是其論據。

確立論點，既要重視論點的科學性，要實事求是，又要尊重客觀性，一切從實際出發，從實際中去粗取精，得出結論。

論點確立后，對材料進一步精選。選出最能證實自己觀點正確的材料。(四)擬定提綱

提綱是作者對論文訴總體設計，體現作者的思路、觀點和意圖。草擬提綱，是作者動筆行文前的必要準備。它可以規劃基本內容，搭好論文結構框架。可以避免因盲目“施工”而“返工”。

論文提綱可以分為簡單提綱和詳細提綱兩種。這兩種提綱雖然粗、細不同。但都要考慮論文的基本結構。畢業論文的結構形式是多種多樣的。基本結構一般為序論、本論、結論三段式。

1、序論。一般說明研究這一課題的理由、意義與提出問題。

2、本論。這是畢業論文的主體部分，是作者展開論題，表達個人觀點的部分。擬定提綱時，這部分內容應盡可能詳實，要擬定標題，寫出論點，確定層次，分出段落。

3、結論。這是論文的收束部分。內容包括論證得到的結果和課題研究的展望等。要做到首尾貫一。

（五）撰寫初稿

選課題，找資料、擬提綱是“旅工”前的準備工作。撰寫初稿(起草)則進入“施工”階段。這是論文寫最主要的一項工作，是畢業論文成敗的關鍵。

1、一般要求

畢業論文撰寫的一般要求可概括為：緊扣觀點、圍繞中心；全文貫通、段落完整；表達準確，語言簡練；周密思考，慎重落筆。

2、撰寫方法

一般按照提綱順序寫。有時篇幅較長，也可打破順序分段寫，最后形成一篇完整的論文。

3、寫好序論

序論也叫前言、導論或緒論。寫法主要有以下幾種：(1)交代式。開頭交代文集作背景、緣由和目的意義。(2)提問式。一開頭就提出問題，或在簡要交代寫作背景之后隨即提出本文所要解決的問題。(3)出示觀點式。序論開宗明義，顯示本文觀點或主要內容。(4)提示范圍式。序論部分提出本文的論述范圍。

為寫好序論，要求做到開門見山，迅速入題，要引入入勝，能抓住讀，言要簡潔，有力。

4、寫好本論

為寫好論文的主體，要求論證充分，說服力強，結構嚴謹，層次分明，觀點、材料有機結合，語言規范、平實、生動。

（1）論證充分、說服力強。論證就是用論據來證明論點的正確性或證明對方論點錯誤性的過程和方法。論證必須充分，做到“言之有理”、“言之有物”，具有說服力。

(2)結構嚴謹，層次分明。結構是作者思路的具體表現，按照文章需要，將選好的材科加以分類、組織和安排，必須嚴謹，做到“言之有序”。層次分明．一個層次一層意思，有時一個層次，又可分為若干個小層次或小部分，相互聯系，相互從屬。

(3)觀點、材料，有機結合。本論部分的內容由觀點和材料構成，兩者必須有機結合，以觀點統帥材料，用材料證明觀點。

(4)語言規范、平實、生動。畢業論文不僅要表達準確、簡煉。而且語言要規范，平實、生動。規范，指論文語言的統一性、標準性、專業名詞、術語、標點符號、外文字母等的使用，要符合國家、國際有關標準、規定和要求。平實，就是相互自然、質樸無華。論文語言不要求在表述風格上追求華麗，而要求平實質樸，深入淺出，通俗易懂。生動，指語言鮮明、活潑、富有生氣。

5，寫好結論

寫好結論，應注意兩點：(1)要使結論部分真正起到收束全文的作用，一般不要提出新的觀點或材料：(2)結論的語言也要簡潔有力，給讀者留下深刻印象。既要防止草草收尾，不當止而止，必要避免畫蛇添足，當止而不止。

(六)修改定稿

刀不磨不快，文章不改不好。初稿只是一種半成品?往往是不究美的。只有在指導老師指導下，經過反復推敲、認真修改，才能定稿。

論文修改，包括思想觀點的修改：材料的修改：結構的修改：語言和標點的修改等。l，思想觀點的修改

修改論文，首先要考慮論文的主題和觀點是否正確，認識是否深刻。修改內容：(1)對論文的題目一一論文的“眼睛”要推敲。文要切題，題要配文，如果文不對題，題目過長或太籠統，都必須修改，使題目能概括地表達論文的中心論點和討論的范圍，起到“畫龍點睛”的作用。(2)對論文中出現的主觀、片面、空泛的地方，要進行強化，增補等改寫。使偏頗改為中肯，片面改成全面，模糊改成鮮明．粗淺改成深刻，松散改為集中，有失分寸改為恰如其分，陳舊改成新穎，立意低下加以升華。

2、材料的修改

材料是文章中的“血肉”，是證明觀點的論掂，是論點成立的依托。修改時-要看引用的材料是否確鑿有力，是否有出處，是否能相互配合說睨論點，是否能發揮論證的力量，是否合乎邏輯，是否具有說服力。要將不足的材料補足：將空泛陳舊的平淡的材料加以調換；要把不實的材料以及與主題無關的材料刪去。

3、結構的修改

對論文結構的修改，主要抓好三個方面：一是思路是否通暢、層次是否清晰。一般可從大小標題之間的關系著文章的思路和層次，如果論文不設，小標題，則必須從內容去判斷。例如，文章內容是否符合“提出問題，分析問題、解決問題”的邏輯關系。修改時，對雜亂無章的闡述要理順，重復矛盾之處要刪去，短缺都要補上。二是結構是否完整。一方面要考慮論文基本結構是否完整，另一方面要審視各個部分的主次、詳略是否得當。如有不當，應予修改。三是結構是否嚴密，如果論文結構松散，要加以緊縮，要敢于刪去離題太遠或無關緊要的句段。

4、語言和標點的修改

語言是表達觀點的工具，要寫好論文，語言運用上要反復推敲。論文語言的修改，要在表達的簡練性、準確性、可讀性方面下功夫。例如，為增強語言可讀性，要把平談改為鮮明，把拗口改為流暢，把刻板改為生動，把隱晦改為明快，把籠統改為具體等。

標點符號是文章的構成要素之一，用得恰當，能準確表達內容。修改時，主要檢查標點用法是否正確，有無錯位。用得不恰當，應使其規范。

（七）關于畢業論文的構成項目

寫作畢業論文除熟悉以上六個主要步驟并努力實踐外尚需明確畢業論文的構成項目。畢業論文一般由以下項目構成

1、標題

畢業論文的標題要簡潔、明了，顯示論文的中心內容。

2、目錄

篇幅較長的論文，目錄分章分節。畢業論文按大小標題寫出目錄，前面加上序碼。

3、內容提要

用高度概括的語言，全面反映論文的要點。一般200字左右，必要時列示3-5個關鍵詞。

4、正文

正文是畢業論文構成的主體。包括序論、本論包括序論、本論、結論三個部分。整個篇幅不少于5000字。

5、參考文獻

畢業論文正文之后要列出使用過的主要參考文獻，包括專著、論文及其他重要資料，按使用的先后順序列出。列出的參考一般要寫清書名或篇名、作者、出版社和出版年份。

三、畢業論文的答辯

畢業論文答辯，是審查論文的一種補償形式。是答辯小組成員（以理簡稱答辯老師）和撰寫畢業論文的學生面對面的，由答辯老師主論文提出有關問題，讓學生當面回答。它有“問”有“答”，還可以有“辯”。通過答辯，可以了解學生的撰寫過程，對課題研究的濃度和廣度以及存在的問題，以綜合考核學生的水平和研究能力，同時也可以檢驗畢業論文的真實性，審查是否由學生獨立完成。

1、答辯小級

答辯小級一般由5人組成，答辯小組成員以本教研室教師為主。必要時，請有關專家和領導參加指導。

2、提問與答辯

答辯時，提出的問題主要針對論文本身所涉及的學術性問題，包括不清楚、不確切、不完善之后，也可提引起相關問題，主答辯老師在具體出題時，需遵循理論題與應用題相組合，深淺適中、難易搭配，點面結合，大小搭配等原則。

答辯者在認真聽清提問和稍作準備以后，按所提問題進行回答。答題時要求做到：文明禮貌、鎮靜、充滿自信、抓住要點、簡明扼要。答辯中，當答辯老師提出與論文中主要觀點不同的觀點時，答辯者應全力為自己的觀點辯護。但確實回答不出或當時難以辯護時，不要不懂裝懂、不要強辯。

3、答辯前準備

為使答辯者能順利通過，并能表現出自己具有的學術水平，答辯前應對可能涉及到的問題作比較充分的準確。應準備的問題一般有：

（1）為何選擇這一課題？這一課題有何科研價值和現實意義

（2）所選課題已有哪些研究成果？哪些問題尚未解決？自己有何新見解，提出和解決了哪些問題？

（3）所寫論文的基本觀點和立論根據是什么？（4）本課題有哪些需今后進一步研討？（5）需要特別說明的地方。

四、畢業論文的指導

畢業論文是在教師指導下，由學生獨立構思并完成的一種習作性論文。

畢業論文指導教師應以積極、負責、認真的態度做好指導工作。具體任務為以下六個方面：

1、審定論文題目。

指導教師要在對學生調研基礎上，指導學生選題，審定其論文題目。

2、指導學生制定撰寫畢業論文的計劃、進度，并檢查其執行情況。

3、指導學生收集和閱讀有關參考資料，介紹必要的參考書目。

4、指導學生開展社會調查，收集每一手資料，做好調查材料的研究和分類。

5、指導學生擬定論文提綱和撰寫初稿，定期解答學生提出的疑難問題。提出提綱和初稿中存在的問題和建議。

6、審閱論文，作出論文評價意見，提出論文成績。

7、指導論文提要的寫作。

8、指導學生做好畢業論文答辯的準備工作。

五、畢業論文的質量等級與成績評定

畢業論文質量的評定工作，不僅關系到學生的學習成績，而且關系到學校的教學質量，因此，必須嚴格把好畢業論文的質量關，這也是本專業實踐性教學環節順利進行的重要保證。

（一）畢業論文質量的等級

畢業論文的質量等級共分五等，即優、良、中等、及格、不及格。凡是畢業論文不及格者，不準畢業，必須待補做及格后方準予畢業。評定畢業論文質量的基本依據是：論文是否符合黨和國家的路線、方針、政策的基本精神；是否貫徹了理論聯系實際的原則；是否體現了知識轉化為能力的基本要求。在評定畢業論文的質量時，主要從以下五個方面來衡量：

(1)科學性：要看畢業論文的中心論點是否科學，論據是否可靠，論證是否正確，結論是不合理。

(2)先進性：要看畢業論文的理論觀點、建議、提案是否符合經濟體制改革新精神，是否因襲了他人的陳舊觀點。

(3)實用性：要看畢業論文在會計和經濟體制改革中是否有現實意義和學術價值。(4)技術性：要看畢業論文的理論觀點是否反映了作者搜集材料、整理資料、處理數據的能力，是否具有分析和解決實際問題的能力，語言是簡潔流暢，意思表達是否準確。

(5)邏輯性：要看畢業論文是否層次清楚，結構合理，前后照應，論證充分。總之，衡量每一篇畢業論文的質量，都要全面衡量，不可片面強調某一方面。同時，真正優秀的畢業論文，必定較好地體現了上述五個方面的要求。

本專業畢業論文的字數應在6000字左右，凡低于5000字者，作不及格處理。

（二）畢業論文成績評定

1、畢業論文成績的評定。一般由指導教師、答辯小組、經畢業論文指導委員或領導小組授權的成績評定小組來評定。為了檢查學生畢業論文的真實性，答辯小組或畢業論文成績評定小組，在評定學生成績時，還可以有計劃地抽查部分學生論文檔案。

2、認真組織答辯。認真組織口頭答辯，是審核學生畢業論文是否確屬本人創作的重要措施，是審查畢業論文質量的重要環節，是提高學生應變能力的有效手段。本專業要求每一個學生都必須參加答辯。每一位學生的答辯，均應在按教學班組織的答辯小組或畢業論文指導小組的主持下，宣讀論文要點，回答答辯教師和同學位提出的問題。條件具備時，抽調每班的部分優秀論文，在全院范圍內交流。

(三)畢業論文的評定標準，在評定畢業論文時成績按以下標準評分 1．優秀成績（相當于90—100分）

第一，能正確理解黨和國家的有關路線、方針和政策，能夠綜合運用所學的經濟理論及本專業有關專業知識和技能。

第二，能密切聯系理財工作的實際，分析問題正確、全面、具有一定的深度，所論證的問題對于會計工作或學術研究有一定的現實意義。

第三，中心突出、觀點明確、論據充足、論證合理、數據基本可靠，層次分明，邏輯清楚，結構嚴謹，文字簡潔流暢。

第四，原始資料齊全，能運用科學的方法進行加工和整理：材料使用得當。第五，在答辯中回答問題流利，觀點正確，重點突出，論述清晰。

2、良好成績(相當于80--89分)第一，能正確地理解黨和國家的有關路線、方針和政策、能運用所學經濟理論及本專業的有關知識和技能。

第二，能較好聯系理財工作實際．分析問題比較正確，全面，對會計工作或學術研究有一定的參考作用。

第三，中心明確，論據充足，論證比較充分，數據基本可靠，層次比較分明，結構合理，文句通順。

第四，原始資料基本齊全，能較好地進行加工整理，運用比較恰當。第五，在答辯中能夠回答問題，并且無原則性的錯誤。

3、中等和及格成績(相當于60--80分)第一，能正確理解黨和國家的路線，方針和政策，在經濟理論上沒有原則性錯誤，基本上能運用所學的本專業的有關知識和技能。

第二，尚能聯系會計工作實際，有一定的分析問題和解決問題的能力。第三，有一定的論據，論證較清楚，在結構上沒有原則錯誤，文句尚通順。第四，有一定的原始資料，進行了一定的加工，并有一定的運用。

第五，答辯中基本沒有原則性錯誤或雖有原則性的錯誤但經提示能夠領悟并能迅速更正。

4、不及格成績(59分以下)學生的畢業論文凡有以下條款之一者，均為不及格成績。

第一，對黨和國家有關的路線、方針和政策缺乏理解，或在經濟理論上有原則性錯誤，不能對所學的專業知識和基本技能加以掌握和運用。

第二，文章無中心或多中心，邏輯混亂，層次混淆不清。主要論據短缺，或者論點、論據不銜接，結論不準確。

第三，原始材料殘缺不全，主要數據失真、加工整理差，不會加以運用。

第四，在答辯中不能圍繞提出的問題進行回答，且有原則性錯誤，經提示又不能領悟和迅速糾正。

第五，論文中基本上沒有自己所寫的內容，多是堆砌或抄襲他人的作品。

第六，沿用本人或他人已經發表的文章，大量選用報刊雜志上的材料，而自己又沒有創造性的加工。

第七，大量引用有關文件，自己沒有理解和體會，沒有自己獨特的見解和展開的論述。第八，畢業論文請他人代替撰寫者。

第四篇：物流管理專業畢業論文指導書

武漢理工大學網絡教育學院 物流管理專業畢業論文指導書

一篇完整的畢業論文（設計說明）是由封面、目錄、題名（標題）、作者名、摘要、關鍵詞、引言（前言）、正文、結論、謝辭、參考文獻和附錄等幾部分構成。提倡和鼓勵論點新穎、舉證詳實、分析透徹的畢業論文。

一、畢業論文一般應包括如下內容:

l、標題：論文課題名稱，要求簡潔、確切、鮮明。課題名稱一般不宜超過20字，必要時可加副題名，副題名可另起一行，用破折號與主題名隔開。

2、中文摘要：應扼要敘述本論文的主要內容、特點，文字要簡練。中文摘要約300字左右；

3、關鍵詞：3～5個詞匯內

4、前言:應說明本論文的目的、意義、范圍及應達到的技術要求；簡述本論文研究課題在國內(外)發展概況及存在的問題；本論文的指導思想；闡述本論文應解決的主要問題等。

5、正文：

個人對該課題的認識和觀點。

6、結論：概括說明本論文的情況和價值，分析其優點、特色，有何創新，并指出其中存在的問題和今后的改進方向，特別是對遇到的重要問題要重點指出并加以研究。

7、參考文獻：應列出主要參考文獻，參考文獻不少于5篇。

8、謝辭：簡述自己通過本論文的體會，并對指導教師和協助完成論文的有關人員表示謝意。

9、附錄：附錄是不宜放在正文中的資料，如調查問卷、公式推演、編寫程序、原始數據附表等等。放入設計資料袋，或裝訂在設計文本最后。

二、畢業論文文字格式要求：

畢業設計（設計說明）統一用A4紙單面打印裝訂，上邊距為3.0cm，下邊距為2.5cm，左邊距為2.5cm，右邊距為2.5cm。每頁須加“頁眉”和“頁碼”，頁眉和頁腳邊距為1.5cm。行間距為1.5倍。打印排版格式如下：

1、設計封面格式，采用學校規定的統一格式。

2、題目、摘要和關鍵詞格式： 設計題目為三號黑體字，可以分為1或2行居中打印。論文題目下空一行打印摘要，[摘要]二字（四號黑體，居中），[摘要]二字下空一格打印內容（小四號宋體）。摘要內容下空一行打印[關鍵詞]三字（小四號黑體），其后為關鍵詞（小四號宋體）每兩個關鍵詞之間空兩格或用分號隔開。中文題目、中文摘要、關鍵詞合打一頁；

3、目錄：[目錄]二字（四號黑體，居中），下空一行為章、節、小節（或

一、1.（1）? ?，也可用1?、1.1?、1.1.1?編號）及其開始頁碼，采用小四號宋體。頁碼放在行末。目錄內容和頁碼之間用虛線連接。目錄不與摘要在同一頁，要單獨成頁。

4、正文（引言、研究方法、討論與分析、結論）：正文用小四號宋體字打印（若有標題，章標題以小三號黑體，居中打印；節標題以四號黑體字左起打印；小節標題以小四號黑體字左起打印）。正文從第1頁開始編頁碼。

5、文中圖、表：文中圖、表應有自明性。圖、表名應附相應的英文和必要的中文圖注。制圖要求：半欄圖寬≤7cm，通欄圖寬≤16cm；圖中曲線粗細應相當于5號宋體字的豎畫，坐標線的粗細相當于5號宋體字的橫畫；圖中文字、符號、縱橫坐標標目用小五號字；標目采用國家標準的物理量（英文斜體T、P、V）和單位符號（英文正體）的比表示，如kg/m3。表格采用“三橫線表”，表的內容切忌與圖和文字的內容重復。

6、公式：公式書寫應在文中另起一行，居中書寫。公式的編號加圓括號，放在公式右邊行末，公式和編號之間不加虛線。公式后應注明編號，該編號按章順序編排。

三、畢業論文提交要求：

1、選題表

2、畢業論文開題報告

3、設計（論文）進度計劃表

4、畢業論文全部資料、表格等必須有電子版，以紙質和電子兩種形式提交，紙質文件2份。

5、畢業論文必須單獨裝訂成冊，統一使用學校提供的封面格式。

四、參考文獻格式：

參考文獻的著錄應執行GB7714-87國家標準《文后參考文獻著錄規則》及《中國學術期刊（光盤版）檢索與評價數據規范》規定，采用順序編碼制，在引文處按論文中引用文獻出現的先后以阿拉伯數字連續編碼。一種文獻在同一文中被反復引用者，用同一序號標示，即使用第一次出現的編號，不再重復編號或重復列出。需表明引文具體出處的，可在序號后加圓括號注明頁碼或章、節、篇名，字體用小五宋體。

II 文后參考文獻的著錄項目要齊全，其排列順序以在正文中出現的先后為準；參考文獻列表時應以“參考文獻”（左頂格）或“［參考文獻］”（居中）作為標識；序號左頂格，用阿拉伯數字標示；每一條目的最后均以實心點結束。

參考文獻著錄的條目以小于正文的字號編排在文末。文獻的著錄格式: 專著: [序號].作者.書名[M].版本（第一版不著錄）.出版地: 出版社, 出版年: 起止頁碼.期刊: [序號].作者.題名[J].刊名, 出版年, 卷(期): 起止頁碼.論文集: [序號].作者.論文集名[C].出版地: 出版社, 出版年: 起止頁碼.學位論文: [序號].作者.題名[D].保存地點: 保存單位, 年.專利文獻: [序號].專利所有者.題名[P].專利國別: 專利號, 出版日期.報紙：

[序號].作者.題名[N].報紙名，出版年-月-日（版次）、電子文獻: [序號].責任者.電子文獻題名[EB/OL].電子文獻網址.年-月-日.文獻作者3名以內的全部列出；3名以上則列出前3名，后加“等”(英文加“et al”).參考文獻類型，根據GB3469-83《文獻類型與文獻載體代碼》規定，以單字母方式標識：M―專著，C―論文集，N―報紙文章，J―期刊文章，D―學位論文，R―研究報告，S―標準，P―專利；EB/OL―電子文獻及載體類型標識。對于專著、論文集中的析出文獻采用單字母“A”標識，其他未說明的文獻類型，采用單字母“Z”標識。

五、其他要求

1、全文內的各章、各節內的標題及段落格式（含頂格或縮進）要一致；

2、全文內各章的體例要一致，例如，各章（節、目）是否有“導語”；

3、時間表示：使用“2011年6月”，不能使用“11年6月”或“2011.6”；

4、標題編號：要符合一般的學術規范，一般不能使用“半括號”，“

（一）、”或“（一、）”等不規范用法，標題結束處不能有標點符號。

III

5、論文裝訂順序：

封面→(內封頁)→簽名頁→中文摘要→目錄→正文→參考文獻→致謝→附錄。

6、全文錯別字或不規范之處不能超過千分之二。

附件1 1． ××企業的發展戰略研究

2． 基于食品安全的食品供應鏈質量控制體系研究 3． 基于食品安全的食品供應鏈采購管理研究 4． 我國民營物流企業發展戰略研究 5． ××物流企業創新戰略研究 6． ××企業營銷渠道控制研究 7． 論我國物流企業核心競爭力的培育 8． 網絡經濟時代企業的控制方式研究 9． 知識經濟時代的營銷策略

10． 金融危機對我國物流企業的影響及對策研究 11． 我國企業進入國際物流市場的方式及其選擇研究 12． 物流企業跨國經營中如何防止國有資產的流失的研究 13． ××物流企業的人力資源開發研究 14． ××物流企業員工激勵模式研究 15． ××物流企業員工績效考評研究 16． ××物流企業員工培訓研究 17． ××物流企業品牌經營研究 18． ××物流企業名牌戰略及其實施 19． ××物流企業CIS策劃研究 20． 企業并購文化風險識別研究 21． 企業并購市場風險識別研究 22． 企業并購人力資源風險識別研究 23． 風險投資企業運行機制的研究 24． ××企業物流配送模式研究 25． 基于供應鏈管理的企業質量管理研究 26． 基于供應鏈管理的企業采購管理研究 27． 基于供應鏈管理的供應商管理庫存研究 28． ××物流企業質量管理體系研究 29． ××物流企業全員設備質量管理研究

IV 30． ××物流企業發展連鎖經營的思考 31． ××物流企業營銷策略的應用研究 32． 物流企業并購的文化整合研究

33． 關于物流企業員工職業發展的理論與實務研究 34． 企業客戶關系管理的理論與實務研究 35． 關于物流企業文化建設方面的研究 36． 中小物流企業集群的形成機理研究

37． 我國民營物流企業技術創新的特點分析與對策研究 38． 我國物流企業管理創新研究 39． 我國中小物流企業業務外包研究 40． 物流企業創建學習型組織的研究 41． 我國民營物流企業人才流失問題的研究 42． 物流企業經營者激勵機制研究 43． 培育物流企業核心競爭力研究 44． 物流企業競爭力的評價研究 45． 供應鏈中庫存管理改革的研究 46． 港口物流系統運行機制

47． 對港口如何向現代物流業發展的思考 48． 電子商務時代的第三方物流發展策略選擇 49． 對多式聯運與集裝箱運輸發展策略的探討 50． 依托港口優勢，發展現代物流 51． 物流服務質量的評價研究 52． 物流企業的營銷模式與策略研究 53． 企業跨國經營中的物流策略研究 54． 港口物流發展與區域經濟發展的相互關系 55． 港口物流的現狀分析 56． 港口物流配送的基本模式

V

第五篇：市場營銷專業畢業論文指導書-131110

市場營銷專業畢業論文指導書

畢業論文是市場營銷專業一項重要的實踐性教學環節，是對大學階段學生學習情況的綜合檢驗，旨在培養學生運用所學專業知識發現問題、分析問題、解決問題的能力，鍛煉學生的邏輯思維能力，也為以后專業論文的寫作積累經驗。

一、基本要求

1.主動性

撰寫畢業論文是對學生科學研究能力的培養，它與其他教學環節的性質有所不同，學生在整個過程中應處于主動地位，只能請求指導教師指導選題和寫作方法，畢業論文必須是學生獨立研究的成果。

2.創新性

畢業論文不應是對前人學術成果的簡單整理、歸納，而應具有一定的創見性。

3.實用性

撰寫論文應理論聯系實際。要盡量選取對實際工作有指導意義的選題作為研究的對象，力求使論文的內容和結果能回歸到營銷實踐中去。

二、畢業論文撰寫的基本程序

1.選題

選題就是選定論文寫作的方向，它是畢業論文至關重要的一環。學生應根據個人實際情況，并征得指導教師得同意后，確定選題。選題確定后不得隨意更換選題，如有變更需經學院畢業設計（論文）領導小組批準，并報教務處實踐教學科備案。

2.調查研究，收集資料

通過對所選題目的調查研究、收集資料，熟悉該問題當前的研究現狀和動態，發現問題，進行分析、闡述。收集論文資料應與畢業實習相結合。

3.擬定論文提綱

論文提綱要從文章的全局著眼，處理好論文中各個組成部分之間的比例關系；擬寫的內容要齊全，能初步構成文章的輪廓；論文提綱應送交指導教師審定后，方可開始撰寫論文。

4.撰寫論文初稿

論文提綱只是為論文描繪了一個輪廓，論文撰寫要求論文增加豐富的內容，因此在初稿寫作過程中，要注意合理安排論文結構，序論、本論、結論三個組成部分缺一不可。序論應通過現狀或歷史回顧提出問題，確立論點，闡明其意義，并對論文簡要進行整體概述，以增強其可讀性。本論的寫作應遵循事物本身的邏輯關系或事物的本質規律，合理安排論點和論據，做到論點清楚，論據充分，邏輯性強。結論的撰寫要對本論的分析論證過程予以綜合概括，引出基本論點，即課題的答案，答案應簡明而具體，使讀者能洞悉作者的獨到見解，另外對本課題的研究尚有哪些問題未得到解決，自己對解決這些問題的設想可安排在結論部分之中。

5.論文修改

論文初稿（手寫稿）完成后，需交指導教師審閱，聽取修改意見。修改時，應注意論點是否鮮明準確，結構層次是否嚴謹合理，文字是否運用恰當，論文格式是否符合學校的要求。修改要經過二稿后才能正式定稿。

6.定稿與打印裝訂

經過對論文的反復推敲修改，確信無誤后即可定稿，還要依據答辯意見修改并經答辯委員會審閱同意后，方可按學校要求的統一格式正式打印（論文正本），裝訂成冊，連同提綱、初稿、二稿、論文周記、實習報告（日記）以及上述材料電子版一同上交指導教師，統一交商學院存檔。

三、畢業論文要求

按教務處關于畢業論文（設計）要求的規定，1.學生應于畢業實習前，寫出論文提綱。主要內容是論文中的論點、論據、擬解決的問題，按邏輯關系列示出來。論文提綱經指導教師審閱，簽字同意后進入論文的后續階段。

2.學生應對畢業論文期間所作的相關工作做好記錄，認真填寫《畢業論文（設計）周記》、實習日記與實習報告，以便于更好地完成論文的寫作。

3.論文字數應不低于15000字，另外，還需寫出論文的中文摘要（400字以內），外文摘要（400個單詞內）。列出外文參考文獻最低兩篇，中文參考文獻最低八篇，最后由指導教師對論文寫出評語。

4.在畢業論文撰寫階段，學生應按設計任務書上要求的時間進度，按時完成各階段的工作。

5.論文答辯

論文答辯分為公開答辯、小組答辯和二次答辯。答辯程序為：

（1）學生在限定的時間內介紹自己的論文，重點介紹選題依據、論文主要結構內容、自己的見解以及對課題的展望。

（2）學生答辯，學生就答辯教師對論文提出有關問題進行回答。指導教師實行回避制度。

6.成績評定

畢業論文成績由論文成績、答辯成績、論文周記成績構成，其中論文撰寫部分成績50分，由指導教師和評閱人評定，答辯部分成績占45分，由答辯小組評定，論文周記占5分，由指導教師評定。

市場營銷教研室

2013年11月