第一篇：民辦教育發展情況匯報

金水區2010年民辦教育工作計劃

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，更好的貫徹落實“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的民辦教育方針，按照鄭州市民辦教育工作的統一部署，積極推進民辦教育事業健康有序發展，切實加強規范管理與指導，努力提高民辦學校辦學水平和教育質量，為實現教育強區的戰略目標做出積極貢獻。

二、工作目標

增強服務意識，加大支持力度，規范辦學行為，查處非法辦學機構，狠抓民辦學校內部管理，提高教育教學質量。充分發揮民辦教育協會的作用，為我區民辦教育的發展創造更加優良的環境。

三、工作措施

1、加強依法辦學，強化班子建設，不斷提高我區民辦學校的辦學水平。

根據我區民辦學校的實際情況和發展要求，繼續認真組織學習貫徹《中華人民共和國民辦教育促進法》及其《實施條例》及國家有關政策及法律法規，不斷提高民辦學校法人、校長及教師的法律意識和理論水平及管理水平。繼續加強民辦學校領導班子建設，開展校務管理工作交流，舉辦校長論壇，促進民辦學校管理水平共同提高；

2、嚴把審批關，加大執法檢查工作力度，凈化辦學市場。進一步明確審批職責和規范要求，嚴格按照《民辦教育促進

法》、《民辦教育促進法實施條例》的規定，嚴格按照審批權限、審批程序以及設置標準把好審批關。對獲得許可證的辦學機構上網公示。對不具備辦學條件、達不到設置標準以及弄虛作假不適宜教育活動的民辦學校堅決不予審批,并聯合新聞媒體、民政、稅務、城管等部門，進行徹底清查，依法嚴肅處理。做好民辦學校調整布局工作，確保全區民辦教育有序發展。

3、加強教師隊伍建設，提高教育教學質量。

堅持持證上崗制度，所聘的教師要有教師資格證，要有勞動合同書。抓好各級各類人員的培訓工作，使民辦學校的校長、教師能勝任教育和教學管理工作。各辦學單位要積極開展教育教學研究活動，中心教研人員加強對義務教育學校和幼兒園進行教研教改活動，一起聽課、評課、聽觀摩課，提高民辦學校教育教學質量。還要開展幼兒園手拉手活動，城區公辦、事業辦幼兒園要幫扶民辦幼兒園、薄弱幼兒園，在教學設備和教育教學管理給予扶持。

4、加強安全管理，維護信訪穩定，確保金水民辦教育和諧發展。

切實加強民辦教育機構的安全工作，進一步提高安全防范意識，全面落實安全責任，及時消除安全隱患，做好常規性的安全教育活動。要牢固樹立“安全第一”的思想，把安全工作放在其它一切工作的首位，切實抓緊、抓好，并做到常抓不懈。根據本校實際，制定重特大突發性事件（安全事件）應急預案，嚴防各

種安全事故的發生。維護信訪穩定局面，推行首問負責制，把信訪工作當成政治工作來抓，努力做到件件有落實，事事有回音，確保金水民辦教育和諧發展。

5、加大民辦教育宣傳力度，擴大民辦教育的社會影響。通過金水區教育信息網、大型展示活動、新聞媒體專訪和民辦教育宣傳月等形式，宣傳民辦教育的法律法規、民辦教育成果，展示民辦學校風采，擴大民辦教育的社會影響，進一步促進形成支持民辦教育辦學的良好環境和輿論氛圍，6、充分發揮民辦教育協會參謀助手和“橋梁”作用。積極開展民辦教育協會工作，以“服務、維權、管理”為宗旨，落實好各項政策法規，為民辦學校排憂解難，同時加強會員自身建設，加強行業自律，保證民辦教育依法有序健康發展。建立民辦教育獎勵基金，對教學效果、師德師風好的教師給予獎勵，對家庭困難、學習成績優秀的學生給予資助。

四、工作重點

（一）一般性工作

1、依法管理，規范民辦學校辦學行為。清理、檢查民辦學校辦學資格，進一步完善規章制度，做好招生簡章、廣告管理，做好分支教學點的備案管理。

2、加大對規范辦學學校的表彰力度，評選出“十佳”或“十強”學校，并授予銅牌，加大對民辦學校教師的“評先”力度；

（二）創造性工作

１、設立民辦教育發展專項資金，切實加大對民辦教育的支持力度；

２、進一步落實民辦義務教育學校的免學雜費和免書籍費用政策。

３、組織民辦學校風采展示周，加強宣傳力度，提高各級各部門對民辦教育社會公益屬性和教育屬性的認識，提高人民群眾對民辦教育的認同感。

4、加強教研人員對民辦義務教育制學校、幼兒園的教育指導；

五、工作安排

一月

1、總結2009年工作，擬定2010年工作要點。

2、督促民辦學校做好學生寒假期間的安全教育工作。

3、參加鄭州市社會力量辦學管理處召開的年度工作總結會。二月

1、根據上級工作安排，制定2010年民辦教育工作計劃。三月

1、參加全市2010年度民辦教育工作會議。

2、民辦學校2010年春季開學工作檢查。

3、召開全區民辦教育工作會議。

4、2009年民辦學校整改單位年檢復查。

四月

1、召開金水區民辦教育協會工作會議。

2、規范辦學行為，清理非法辦學機構。

3、組織參加市局舉辦的民辦學校校長培訓課程班。

4、籌備教師節民辦教育表彰實施方案。

5、2009年民辦學校年檢公示

五月

1、落實義務教育段民校相關優惠政策。

2、組織開展民辦教育機構單月例會。

3、指導金水民辦教育學會開展慶“六〃一”民辦中小學、幼兒園文藝匯演。

4、帶領教研人員下民辦學校開展教學指導。

六月

1、做好暑期放假工作的部署。

2、開展優秀民辦教師和民辦教育工作者、“十佳”民辦學校的評選活動。

3、民辦學校風采展示周。

七月

1、督促民辦學校做好學生暑假安全教育工作。

2、民辦教育機構單月例會

八月

1、規范辦學行為，清理非法辦學機構。

九月

1、督促各級各類民辦學校做好2010年秋季開學工作。

2、民辦教育機構單月例會。

3、慶祝第26個教師節，表彰優秀教師。

十月

1、指導民校開展國慶愛國教育活動。

2、開展協會民辦學校優質課展評活動。

3、擬舉辦金水區民辦學校校長論壇。

十一月

1、開展教研教改活動，帶領教研人員到學校指導教學。

2、參加市區組織的有關活動。

3、籌備2010年度民辦學校年檢工作。

十二月

1、開展2010年度檢查工作。

2、參加市局召開的民辦教育年度工作總結會。

3、總結2010年度工作。

注：

1、每年11月---來年3月期間的會議以具體通知為準；

2、學前教育與民辦教育分開管理，如民辦教育涉及民辦幼兒園事物的，民辦幼兒園以通知參加為準；

3、其他臨時工作另行通知安排；

第二篇：民辦教育調研匯報材料

我叫程國華，XX年從上饒師院漢語言文學專業本科畢業，同年應聘到紫陽中學任教。很榮幸有這個機會向各位領導匯報我的工作和思想。

我的成長離不開紫陽中學的發展。大學畢業找工作時，同班的許多同學要么到浙江等地的學校去應聘，要么回原籍準備考本縣的公辦教師，而我聽說家鄉婺源辦了一所民辦高中——“紫陽中學”，而且創辦者是省重點中學的領導和老師，就毫不猶豫地來到了紫陽中學應聘。經過緊張的考試、備課、上課以后，我應聘成功了。紫陽中學和我簽訂了三年勞動合同。第二年，我女朋友也來到了紫陽中學應聘，如今也在紫陽中學教語文。

我開始上班時，紫陽中學辦學才一年。但紫陽中學從領導到老師到學生，渾身散發的都是勃勃生機：辦學時間雖然短，但有特殊的教育理念:紫陽無差生，自覺就是自由；校建綠化工程雖然未全部完工，但管理卻是那么嚴謹規范；領導雖然很忙，但對老師的培養和關愛卻是不遺余力；同事之間競爭雖然激烈，但彼此交流合作卻是那么愉快。感受著這一切，我為自己的選擇而驕傲，我感覺在紫陽中學這個新鮮的大舞臺上找到了展示自己能力的機會。從這以后，我就有了一個堅定的信念：為實現自己的人生價值，當好一名合格的高中教師，我要和紫陽中學同呼吸、共命運，吃再多的苦、受再多的累都是值得的。

如今我已在紫陽中學工作了九年，當了九年班主任，完成了高中三個循環的教學，目睹了紫陽中學創造的一個個奇跡和神話：“市重點中學”“省重點建設中學”“省重點中學”“中國民辦教育百強學校”等榮譽和和稱號接踵而至；十年辦學，七屆高考，二本上線人數一年一個臺階，北大清華連年有錄取，學科競賽捷報頻傳；封閉式管理，分層次教學，家長放心、學生舒心，實現了安全零事故。而我本人經過學校的培養和自己的努力，也相繼獲得“校優秀班主任”“校優秀教師”“縣優秀教師”“縣優秀共產黨員”等稱號，2011年所教的高三畢業班，有兩位同學分別獲得婺源縣高考文理科第一名，分別錄取中國人民大學和清華大學，我所教的語文科目，有8位同學的高考成績進入了婺源縣前10名。高考成績公布，我們任課老師圍著校長相擁而泣，所有的努力和委曲在那一刻都得到了釋放。

面對榮譽和成績，我深深的明白：老師的成長離不開學校創造的平臺；學校的發展離不開縣委縣政府和市縣教育主管部門的大力支持。點點滴滴都是愛，真切關懷顯真情。各級領導的關懷激發了紫陽中學廣大師生員工工作的熱情，促進了學校的健康、快速發展。

當然，在工作的過程中，汗水和淚水始終相伴，憧憬和彷徨始終交織。當看到《中華人民共和國民辦教育促進法》《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》《江西省民辦教育促進條例》等法律和法規頒布實施時，我和我的同事都信心倍增，有黨和政府的高度重視，感覺在民辦學校教書有盼頭，我們付出的所有努力都無怨無悔；當現實生活中，社會和老百姓不認可我們甚至說我們是“游擊隊”“非正規軍”時，我和我的同事就感到苦悶和彷徨，《中華人民共和國民辦教育促進法 》已經頒布實施8年了，社會為什么還要用有色眼鏡來看我們？我們所教的學生生源質量明顯比公辦學校要差很多，我們所取得成績都是付出了比公辦學校老師多幾倍的努力換來的，因為我們相信學生的潛力是無限的。社會和家長對民辦老師的要求很高甚至苛刻，但我們把壓力化作了工作的動力。只有學生進步，我們才快樂；只有學生成才，我們才幸福。我們所有的快樂，就是課堂上把知識傳給學生，節日里收到雪片般的祝福賀卡。

在此，想借這個機會向各位領導表達我們民辦中學老師的心聲，企盼領導關注。我們老師最大的擔憂和不解就是：民辦學校的老師和公辦學校的老師待遇僅僅停留在“具有同等的法律地位”的法律條款之上，但事實上民辦學校老師卻不能獲得公辦學校老師同等的待遇。比如說，民辦學校老師后續保障怎么辦？雖然養老統籌金由學校和個人一起按月繳納，但這是按企業的標準來繳納的；而公辦學校老師無須個人繳納養老統籌金，但退休后的養老金遠遠高于民辦學校老師。

我們也明白，民辦教育作為社會主義教育的組成部分，經過這些年的發展，各學校的辦學層次參差不齊，黨和政府也正在逐步解決一些棘手的問題，有些問題的解決必然有一個過程。在此，我斗膽向各位領導建議：能否建立公民辦教師統一的保障制度？能否制定對民辦學校的合理評估體系，評出一批優質民辦學校進行獎勵，解除民辦老師的后顧之憂？

教育是一項良心事業，教師的更多價值要通過學生來體現。雖然困難不少，但我們精神不倒。我相信黨和政府一定會有辦法解決我們所擔憂的問題，讓我們這些民辦學校的老師能夠輕裝上陣、盡心盡力為教育事業做出更大的貢獻，那么中國的民辦教育一定能夠迎來一個輝煌燦爛的春天。

第三篇：民辦教育匯報2015922

石橋子鎮中心學校

關于對轄區內民辦教育機構全面檢查情況的匯報

民辦教育科：

近日，石橋子鎮中心學校對轄區內的諸城市燕子藝術培訓學校、諸城市永朋教育培訓學校、超越培訓機構、龍武跆拳道培訓機構四處民辦教育機構進行了全面檢查。現將檢查情況匯報如下：

1、諸城市燕子藝術培訓學校、諸城市永朋教育培訓學校均持有諸城市教育局頒發的《中華人民共和國民辦學校辦學許可證》，有效期限分別是2013年6月8日至2017年6月7日和2014年5月19日至2017年5月18日。

2、超越培訓機構和龍武跆拳道培訓機構分別是諸城市超越教育培訓學校和諸城市龍武跆拳道俱樂部設立的分校，但兩處分校無諸城市教育局頒發的《中華人民共和國民辦學校辦學許可證》。

3、以上四處均不提供接送、看管、午休、就餐等服務。通過七部門聯合檢查，對查出的問題已經通知辦學責任人并簽字，要求其一周內整改完畢。對諸城市超越教育培訓學校和諸城市龍武跆拳道俱樂部設立的分校若不按時取得分校的《中華人民共和國民辦學校辦學許可證》則予以取締。

特此報告。

石橋子鎮中心學校

2015.12.31

第四篇：民辦教育調研匯報材料(精)

民辦教育調研匯報材料

我叫程國華，XX年從上饒師院漢語言文學專業本科畢業，同年應聘到紫陽中學任教。很榮幸有這個機會向各位領導匯報我的工作和思想。

我的成長離不開紫陽中學的發展。大學畢業找工作時，同班的許多同學要么到浙江等地的學校去應聘，要么回原籍準備考本縣的公辦教師，而我聽說家鄉婺源辦了一所民辦高中——“紫陽中學”，而且創辦者是省重點中學的領導和老師，就毫不猶豫地來到了紫陽中學應聘。經過緊張的考試、備課、上課以后，我應聘成功了。紫陽中學和我簽訂了三年勞動合同。第二年，我女朋友也來到了紫陽中學應聘，如今也在紫陽中學教語文。

我開始上班時，紫陽中學辦學才一年。但紫陽中學從領導到老師到學生，渾身散發的都是勃勃生機：辦學時間雖然短，但有特殊的教育理念:紫陽無差生，自覺就是自由；校建綠化工程雖然未全部完工，但管理卻是那么嚴謹規范；領導雖然很忙，但對老師的培養和關愛卻是不遺余力；同事之間競爭雖然激烈，但彼此交流合作卻是那么愉快。感受著這一切，我為自己的選擇而驕傲，我感覺在紫陽中學這個新鮮的大舞臺上找到了展示自己能力的機會。從這以后，我就有了一個堅定的信念： 為實現自己的人生價值，當好一名合格的高中教師，我要和紫陽中學同呼吸、共命運，吃再多的苦、受再多的累都是值得的。

如今我已在紫陽中學工作了九年，當了九年班主任，完成了高中三個循環的教學，目睹了紫陽中學創造的一個個奇跡和神話：“市重點中學”“省重點建設中學”“省重點中學”“中國民辦教育百強學校”等榮譽和和稱號接踵而至；十年辦學，七屆高考，二本上線人數一年一個臺階，北大清華連年有錄取，學科競賽捷報頻傳；封閉式管理，分層次教學，家長放心、學生舒心，實現了安全零事故。而我本人經過學校的培養和自己的努力，也相繼獲得“校優秀班主任”“校優秀教師”“縣優秀教師”“縣優秀共產黨員”等稱號，201X年所教的高三畢業班，有兩位同學分別獲得婺源縣高考文理科第一名，分別錄取中國人民大學和清華大學，我所教的語文科目，有8位同學的高考成績進入了婺源縣前10名。高考成績公布，我們任課老師圍著校長相擁而泣，所有的努力和委曲在那一刻都得到了釋放。

面對榮譽和成績，我深深的明白：老師的成長離不開學校創造的平臺；學校的發展離不開縣委縣政府和市縣教育主管部門的大力支持。點點滴滴都是愛，真切關懷顯真情。各級領導的關 2 懷激發了紫陽中學廣大師生員工工作的熱情，促進了學校的健康、快速發展。

當然，在工作的過程中，汗水和淚水始終相伴，憧憬和彷徨始終交織。當看到《中華人民共和國民辦教育促進法》《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》《江西省民辦教育促進條例》等法律和法規頒布實施時，我和我的同事都信心倍增，有黨和政府的高度重視，感覺在民辦學校教書有盼頭，我們付出的所有努力都無怨無悔；當現實生活中，社會和老百姓不認可我們甚至說我們是“游擊隊”“非正規軍”時，我和我的同事就感到苦悶和彷徨，《中華人民共和國民辦教育促進法》已經頒布實施8年了，社會為什么還要用有色眼鏡來看我們？我們所教的學生生源質量明顯比公辦學校要差很多，我們所取得成績都是付出了比公辦學校老師多幾倍的努力換來的，因為我們相信學生的潛力是無限的。社會和家長對民辦老師的要求很高甚至苛刻，但我們把壓力化作了工作的動力。只有學生進步，我們才快樂；只有學生成才，我們才幸福。我們所有的快樂，就是課堂上把知識傳給學生，節日里收到雪片般的祝福賀卡。在此，想借這個機會向各位領導表達我們民辦中學老師的心聲，企盼領導關注。我們老師最大的擔憂和不解就是：民辦學校的老師和公辦學校的老師待遇僅僅停留在“具有同等的法律地位”的法律條款之上，但事實上民辦學校老師卻不能獲得公 辦學校老師同等的待遇。比如說，民辦學校老師后續保障怎么辦？雖然養老統籌金由學校和個人一起按月繳納，但這是按企業的標準來繳納的；而公辦學校老師無須個人繳納養老統籌金，但退休后的養老金遠遠高于民辦學校老師。

我們也明白，民辦教育作為社會主義教育的組成部分，經過這些年的發展，各學校的辦學層次參差不齊，黨和政府也正在逐步解決一些棘手的問題，有些問題的解決必然有一個過程。在此，我斗膽向各位領導建議：能否建立公民辦教師統一的保障制度？能否制定對民辦學校的合理評估體系，評出一批優質民辦學校進行獎勵，解除民辦老師的后顧之憂？

教育是一項良心事業，教師的更多價值要通過學生來體現。雖然困難不少，但我們精神不倒。我相信黨和政府一定會有辦法解決我們所擔憂的問題，讓我們這些民辦學校的老師能夠輕裝上陣、盡心盡力為教育事業做出更大的貢獻，那么中國的民辦教育一定能夠迎來一個輝煌燦爛的春天。

第五篇：民辦教育發展自查報告

民辦教育發展自查報告

時間稍縱即逝，辛苦的工作已經告一段落了，過去一段時間以來存在的工作問題，非常值得總結，讓我們一起來學習寫自查報告吧。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的民辦教育發展自查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、基本情況

據統計，全區經教育行政部門審批的各類民辦教育機構共125所，在校生18027人，教職工1371人，接送學生校車38輛。其中民辦幼兒園113所，在園兒童14284人，占全區在園兒童的66.64%，教職工1114人，接送兒童校車43輛；義務教育學校3所，在校生1574人，占全區的2.30%，教職工82人；職業教育學校2所，在校學生669人，占全區中職生的67.44%，教職工75人；非學歷培訓機構10所，年培訓人次1.42萬。

目前，全區還存在無證幼兒園11所，在園兒童704人，教職工62人，接送兒童校車2輛。

二、主要做法和成效

1、嚴格審批準入。全面貫徹《中華人民共和國民辦教育促進法》和《實施條例》，根據XX區教育局《關于進一步規范民辦幼兒園審批及設置標準的通知》內XX區教發[20xx]278號文件精神，對新審批的幼兒園在園址選擇、園舍建設、設備設施配備(含消防和安保)、教職工配備安全保障等方面作了詳細嚴格的規定，確保達到安全辦園標準。

2、加強民辦園常規管理，規范辦學行為。一是召開好開校學前教育工作會。每學期初召開了由全區公民辦幼兒園園長參加的學前教育工作會，對民辦幼兒園的房屋、消防、交通、食品、衛生防疫、設備設施等安全管理工作方面提出了明確要求，嚴防安全事故發生；二是加強安全常規管理。各中心校按照屬地管理權限，對民辦園每月進行一次安全檢查，發現安全隱患及時提出整改意見，責令其限期整改；三是組織專項安全檢查。區教育局不定期會同區消防大隊，區食品藥監局對全區幼兒園食品衛生、消防安全、交通安全、建筑安全以及安全教育活動等工作進行逐個排查。對有不符合要求的幼兒園限期整改。為打造平安園區教育局配合區交警隊開展了幼兒接送車專項督查，對有用校車接送幼兒幼兒園的建立了臺帳(包括車輛、車牌號、車主聯系電話、接送時間、接送線路等)管理。四是加強年審管理。區教育局在每年對民辦園辦學情況檢查工作中，安全工作作為年檢工作的重要內容，細化了安全工作檢查標準，并進行量化打分；五是進一步規范辦學行為。我區依法加大對非法和不規范辦學行為的整治力度。區教育局在全區開展了違規辦學行為的清理整頓工作，對非法幼兒園和辦學機構下發了關停通知書，勒令其停止辦學。對存在重大安全隱患、辦學條件不足、非法辦學的`辦學機構，根據有關法律、法規進行了行政處罰、取締或撤并，確保民辦園安全辦園。

3、積極鼓勵，大力發展民辦教育。一是積極推進民辦學前3年教育。將6所民辦幼兒園納入了學前教育三年行動計劃。重點建設了XX市東興漫卡嬰幼兒園、XX市XX區雙才小博士育英幼兒園、XX市XX區高粱大風車幼兒園、XX市XX區椑南小蘋果幼兒園、XX市XX區西林格外幼兒園、XX市XX區博雅幼兒園。二是大力鞏固中職學校辦學規模。將各中心校輸送中職學生納入目標考核和作為初中畢業班教學質量評估的重要量標，有效鞏固了東方科技職業學校、奮發學校、奮發中等職業技術學校辦學校規模，促使了民辦學校穩步、健康發展。

三、存在的問題

民辦學校由于舉辦者投資額度、管理水平、業務能力、辦學經驗等方面形式多樣、參差不齊，導致發展極不均衡，存在問題也包羅萬象，但總的來說可以概括為以下幾個方面：

(一)辦學行為不規范。

大部分舉辦者開辦幼兒園以盈利為辦學的終極目標，忽視教育的公益性，認為辦學是個人的私事與家事，法制觀念淡薄，有的不履行任何審批手續，擅自辦學和招生、有的先辦學、后報批，有的一園兩址，有的異地辦園，辦分園不申報，私自轉讓辦學資格，且跨區域招托幼不分，擅自擴大招生范圍，未經同意出讓辦學資格。不分年齡混合編班，超級大班。還有相關部門審批辦的幼托機構，非法培訓、輔導變相辦園的。這些都是嚴重違背《民辦教育促進法》等有關法律法規的，有的對主管部門和中心校提出的整改意見，要么不聽，要么拖著不辦，我行我素。

(二)園務管理不規范

一是管理制度不健全；在管理方式上存在“放羊式”和“保姆式”管理，二是課程設置較為混亂，幼兒園“小學化”教學傾向較為明顯；三是幼兒園教材的征訂、使用比較混亂。四是業務檔案建立不齊全，管理不夠規范；五是未依法建立財務、會計制度和資產管理制度，產權不明晰，抵御辦學風險能力差；六師資水平整體偏低，穩定性差；七是教學質量不高。全區具備相應教師資格的教師比例低，園長持證上崗率低，崗前未培訓，崗后培訓難，師資狀況令人擔憂。辦學者有熱情，但缺乏現代教育管理知識，常常是家族式管理，或者說是老板說了算，無視教育教學規律，沒有科學的管理機制、缺乏專門的管理人才，而聘用的校長沒有管理權，缺乏監督制約機制，不利于學校的規范管理和教育教學質量的提高。

(三)安全問題十分突出。

1、衛生飲食安全隱患。部分民辦幼兒園食堂廚房設施簡陋，缺少消毒柜、冰箱等基本衛生設備設施，沒有取得衛生行政部門頒發的《衛生許可證》，部分教職工沒有健康證；沒有堅持食品留樣制度，配備的巾、杯、教玩具、寢室、食堂、廁所等沒有按要求進行消毒、清洗，沒有流動水設備和方便幼兒飲水設備，容易引發群體性公共衛生事件。

2、接送車輛安全隱患。集中表現在：幼兒接送車輛手續不齊全，幼兒接送制度不完善，一些幼兒園接送幼兒的車輛超載超速較嚴重。據統計全區合法幼兒園接送幼兒車輛43輛，其中未取得校車專用許可4輛；駕駛員49名，其中2名未取得校車駕駛資格。無證幼兒園接送幼兒車輛2輛，均未取得校車專用許可。

3、全區大多數幼兒園尤其是農村幼兒園沒有安裝視屏監控裝置，也無保安人員、門衛制度等。

4、消防安全隱患嚴重，意識淡薄。一是部分幼兒園未按要求配備消防器材，有些即使配備了消防器材也不會正確操作使用；二是部分幼兒園沒有配備消防栓、滅火器，用火、用電不規范，消防設施不符合要求，沒有取得消防安全審核合格證明，存在著嚴重安全隱患。三是部分幼兒園班額過大，樓道出口狹窄，平時疏散比較困難。有的幼兒園租用套房只有一個出入口，沒有消防通道，一旦發生火災，無處逃生。

5、園舍存在房屋安全隱患。部分幼兒園辦園環境條件較差，多數園舍面積不足，條件簡陋，沒有圍墻，存在教室偏小、幼兒活動空間不足、不通風、采光差、沒有固定的戶外活動場所，幼兒室內、室外活動面積不足的問題。

(四)取締非法辦學機構力度軟弱

XX區無證辦學機構大量存在，對非法辦學機構的取締工作雖然經常開展，但取締工作因涉及政府多個職能部門，多是雷聲大，雨點小，雖下發了停辦通知書，但非法辦學機構依然存在，取而不締。

四、下一步工作思路

1、加強對《民辦教育促進法》的宣傳，提高全社會對民辦教育的認識。通過各種宣傳方式，形式多樣的宣傳民辦教育的重要地位和作用，宣傳國家鼓勵民辦教育的政策和法規，充分調動社會各方力量參與民辦教育的積極性，引導民間資金流向教育，多渠道籌措教育資金，擴大教育資源，以滿足人民群眾對不同層次教育的需要。讓更多的人了解民辦教育、支持民辦教育，為民辦教育的發展營造良好的社會環境。

2、對原有辦學許可證的民辦學校，要加大審核、審查力度和時間限度，經審核、審查合格后，其繼續辦學。對未辦理過辦學許可證、但基本達到辦學條件的，由舉辦者交驗相關資料后，按相關程序積極創造條件幫助其申辦辦學許可證；對經過整改暫達不到辦學條件的，教育行政主管部門先不予批準辦證，待達到條件后再按相關程序辦理；對無辦學許可證，且達不到辦學條件、存在嚴重安全隱患的民辦學校，要堅決予以取締，取締后的學生根據屬地管理原則，由區教育局會同區人民政府和中心校按就近的原則妥善安置學生就讀，避免引起上訪或其他不穩定因素。

3、制定民辦教育發展規劃，合理調整學校布局。政府部門應將民辦教育納入國民經濟和社會發展規劃，對各類民辦教育的布局規模、辦學條件、生源、師資進行全面的統籌，制定民辦教育的發展規劃，引導民辦教育健康有序的發展。嚴格按照有關規定審批民辦學校，合理布局，保護合法辦學，嚴厲查處違法辦學，遏制惡性競爭。

4、加強校長及教師隊伍建設，提高辦學水平。將民辦學校納入統一管理，建立健全學籍檔案和教師人才檔案，對民辦學校的教師資格認定、職稱評定、業務培訓、評先評優與公辦學校一視同仁，制定相關的政策，建立完善的社會保障體制，積極鼓勵公辦學校的教師向民辦學校流動，以吸引優秀教師到民辦學校任教。

5、加強對民辦學校的管理和監督，堅持公益性原則，誠信辦學。建立和完善有關審批和督導評估制度，通過督導評估，對民辦學校辦學方向、教育教學質量、總體運行狀況進行規范管理，促使學校依法辦學，規范運行，健康發展。遵循社會與教學發展規律，把社會效益放在第一位，實現社會效益和經濟效益雙贏。

6、加強對民辦學校的管理力度。區教育局和其他相關職能部門每年要對民辦學校進行年審，審查收費情況、師資、學生基本情況、教學質量、教育教學管理情況、安全工作、教師工資發放情況等。這樣不僅可以控制民辦學校不能隨心所欲收費，而且可以監督其聘用的教師都具備教師資格條件，保證師資水平、確保教學質量。如果審查不合格的，堅決予以取締。

7、加大安全隱患排查力度，確保師生生命財產安全。各級行政部門要把維護師生安全、創建平安校園等工作作為一項主要的任務，形成政府、學校、社會多位一體合力抓安全的工作格局。對存在重大安全隱患的民辦學校，該責令停辦的一律責令停辦，該限期整改的一定限期整改，決不含糊。

總之，我區民辦學校數量多、管理難度大，亟待規范。希望引起有關部門高度重視，采取有力措施加強監管，充分發揮民辦教育在全經濟社會發展中的作用。