第一篇：語文八年級下冊測試題

語文八年級下冊測試題

（考試時間120分鐘，分數100分）

一、語言的積累及運用（15分）

1,給下面加點的字注音，根據拼音寫出漢字并改正句中的錯別字。（2分）

對高尚道德的不懈追求是中華民族的優良傳統和精神財富，níng聚著一個古老民族的智慧．

和力量，成為我們迎接嚴竣挑戰、不斷開拓進取的不竭動力。

懈______________ níng_________________________ 改為______________

2、詩詞曲默寫、填空（5分）

1、○《贈從弟（其二）》中揭示松柏耐寒不凋，堅貞不變本性的詩句是：

2、朋友遠行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”這兩句詩送別則略顯感○

傷；不妨借用王勃的詩句：“，”來表達一種豪放的情懷。

3、○《登幽州臺歌》中描繪詩人登樓遠眺，孤獨寂寞之情油然而生的詩句是：，！

4、○《終南別業》中表現作者心境閑適，隨意而行，自由自在的詩句是：。

5、○《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中表達了詩人對現實不滿的激奮之情的詩句是：

3、選出對課文內容理解錯誤的一項（2分）

A、《藤野先生》是一篇散文，是作者對20世紀初自己在日本留學的一段經歷的回顧，重點敘述了與藤野先生的交往，熱情歌頌了藤野先生公正、真誠、沒有狹隘的民族偏見的高尚品格，表達了作者強烈的愛國主義感情。

B、胡適在回顧自己所走過的人生道路時，把深情的目光投向母親，在《我的母親》中，樸實的文字表達對母親深切的懷念。C、《列夫·托爾斯泰》是奧地利著名作家茨威格傳記作品中可以獨立成篇的一節。作者

為我們描繪出一幅世界級大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出托爾斯泰深邃而卓越的精神世界。

D、《再塑生命》作者是海倫.凱勒，文章僅僅表現了盲聾啞女孩海倫的精神追求。4、根據語意，仿照畫線的句子，運用恰當的比喻，在下面的橫線上填寫句子，構成語意連貫的一段話。（3分）

母愛如細流，靜靜流淌在我們的生命中。一次次牽手，一聲聲叮嚀，母親的呵護似搖籃 般的安適。人生擁有母愛的伴隨，一路灑滿溫暖的陽光。

5、綜合性學習活動（3分）

母愛就象一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡；母愛就象一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱。母愛就是兒女成長的殷殷期盼，母愛就是兒女病榻前的關切焦灼，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是一生相伴的盈盈笑語。班里要開展《感受母愛》的綜合性學習活動，語文老師希望每一位同學都用心做好以下幾件事：

（1）全班每一位同學收集一篇反映母愛的詩詞或散文，并編輯成書。請你給本書擬定一個書名。（1分）

書名：《》

（2）請寫出一句與母親有關的名言或俗語。（1分）

（3）3.8婦女節剛剛過去，或許有的同學還未來得及表達對母親的愛，所幸還有機會。五月的第二個星期天就是母親節，請你設計一句手機短信，祝愿天下所有的母親節日快樂。（要求：不少于20字，不得抄襲題目中的文字；語言優美，感情真摯，有獨創性。）（1分）短信：。

二，閱讀下面詩歌，根據要求回答問題。（4分，每小題2分）

無題

李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

6.李商隱寫了不少“無題”詩，以“無題”為題等于沒有題目，你能夠根據詩的內容或情感為本詩擬寫一個題目嗎？請寫下你擬的詩題。

7．請你從內容、情感、語言或寫法四個方面，任選一個角度對詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”進行品析。

三、現代文閱讀

（一）課內閱讀(11分)

閱讀下面的文章，按要求回答問題。

A．①上野的櫻花爛熳的時節，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。

②中國留學生會館的門房里??但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時事的人，答道，“那是在學跳舞。”

B．其時進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調，向學生介紹自己道：

“我就是叫作藤野嚴九郎的??”

??

這藤野先生，據說是穿衣服太模胡了，有時竟會忘記帶領結；冬天是一件舊外套，寒顫顫的，有一回上火車去，致使管車的疑心他是扒手，叫車里的客人大家小心些。

8、文中畫橫線句子的用了那些修辭方法？談談這樣寫的好處。（2分）

9、A段②處主要從哪個方面描寫了清國留學生的特點?表明了作者怎樣的態度?（3分）

10、本文作者寫主人公——藤野先生，在出場時(即B段)是從哪些方面描寫的?從文段中可看出藤野先生是一個怎樣的人?（4分）

11、結合全文分析，作者開頭寫“清國留學生”的用意是什么?（2分）

（二）閱讀下面文段，回答后面的問題(12分)

我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。．．．．．．．．．．．．．．．．

我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教伽I我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。

有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我睿住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了。”我隨口回答：“娘(涼)什么!老子都不老子呀。”我剛說了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事!好用來說嘴!”她氣得．．．坐著發抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什么微菌，后來足足害．．．．

了一年多的眼翳病。醫來醫去，總醫不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。

12以上兩段文字是從哪兩個方面來寫“我”的母親的？(2分)

答：____________________________________________________________________________ 13母親為什么“從來不在別人面前罵我一句，打我一下”(2分）

答：____________________________________________________________________________

14．有一夜她把我叫醒．她真用舌頭舔我的病眼”這一細節描寫中包含了“我”對母親怎樣的情感?(2分)

答：___________________________________________________________________________

15．“我”在姨母面前說了句輕薄話，母親責罰“我”時，為什么“氣得坐著發抖”?(2分)

16．選文的開頭說：“我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。”請問：

(1)這與選文中哪句話照應?(1分)

答：

(2)選文中哪件事最能體現“我”的母親是“慈母”?(1分)

答：

17．選文中流露出了作者怎樣的思想感情?(2分)

答：

(三)仰望母親(18分)

①大陽很好。明晃晃地讓春的氣息四處彌散，宛若迷人的輕音樂。陽光下，我坐在小凳上洗衣服，母親在一邊給花木喂豆汁。

②母親忽然說：“我聽見收音機里說了，現在，海葬好像每年只有一次……”③我愣愣地看著母親。

④母親笑著，又說：“如果可以，你以后就給我報名海葬。要不，樹葬也行。不過，我們這里好像沒有樹葬……”

⑤我不知該怎么接母親的話茬。

⑥母親又道：“真的，到時候，怎么省事就怎么做吧。”

⑦母親82歲高齡了，跟她唯一的女兒交代身后之事，也是人之常情。事實上，母親已不止一次如此平靜地與我談起這個話題了。．．

⑧我放下滿是泡沫的衣服，望著母親的眼睛說：“媽……我答應你……我明白你的心思，你放心就是。不過你也要答應我，這話，請你從此不要再說!千萬，千萬!你看外面的太陽，你一定要晴朗地活著!一定要健康地活著!一天又一天，一年又一年……” ．．

⑨母親笑道：“好，好，我不說了，不說了。”

⑩我無法再看笑吟吟的母親，急忙低頭洗衣。我不想讓母親看見我的眼睛濕了。○11心思，早巳不在洗衣了。

○12羅曼·加里寫下《我的母親獨一無二》時，母親早巳離開了人間。他的記憶始于13歲時的清貧生活，青年時期陷身二戰，是母親的書信，使他穿過了二戰的硝煙。但是直到與母親陰陽相隔，他才知道支撐起他生命的天宇的250封書信是母親事先就寫好的，才領悟到母親的獨一無二。

○13而我，似乎打懂事起就明白，我所知曉的與我有關的每件事，無論尋常或不尋常，無論我喜歡或不喜歡，無一不是母親獨一無二的安排。我慶幸，我能夠在母親健在的時候就明白這一點。

○14母親一生坎坷，命運多舛。現在，80多年的風風雨雨都已歸于寧靜，歸于平淡。養花是她每天必做的功課，每年她還要到各處走走。她說，超山的唐梅宋梅是她最喜歡的。我想，她就是以這樣的方式告訴我她對生命的熱愛，對生活的追求。母親教了將近40年的書，做了無數為人知或不為人不知的善事；母親的背駝了，頭發白了，還“好好學習，天天向上”……她時常教我要坐看云卷云舒，靜聽花開花落，任憑潮起潮涌。

○15孔子說“知者樂水，仁者樂山；知者動，仁者靜；知者樂，仁者壽”。母親之智，智于水，母親之仁，仁于山，所以我一直不敢輕易寫母親。這樣的母親，我如何寫得了。○16史鐵生在《我與地壇》中寫道：“這園中不單是處處都有過我的車轍，有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印。”每次讀到這里，我心頭最柔軟的地方便驀然一動。這世上

沒有相同的兩片樹葉，卻有著無數個相通的母親，有無數的愛意氤氧讓我去聯想，去感觸。

○17我停下手里的活，抬起頭，含著淚，靜靜地望著她——我不得不仰望我的母親。她還在為花木澆灌看，傴僂的身影在陽光里幾近透明，已經不足1米50的個子顯得羸弱而又堅強。

○18尋常的母親，總會在一個又一個瞬間，讓我猝不及防地流淚，讓我不得不提筆寫下一些文字，在我生命的年輪上，留下一些不尋常的刻痕。

(根據2008年3月7日《浙江日報》徐衛衛《仰望母親》改寫)

18．結合上下文說說下列句中加點詞的妙處。(4分)

(1)母親已不止一次如此平靜地與我談起這個話題了。．．

(2)你看外面的大陽，你一定要晴朗地活著!．．

19．“這世上沒有相同的兩片樹葉，卻有著無數個相通的母親”這句話有怎樣的含義?(3分)

20．仔細閱讀第②至第⑧段，請寫出作者在這一過程中的心理變化。(4分)

21．文章后半部分寫對母愛的感觸，材料豐富，耐人尋味。請摘錄其中的一條，分析其對表現主題的作用。(4分)

【示例】

材料：史鐵生在《我與地壇》中寫的話。

分析：運用這一材料，寫出了作者與史鐵生作品的情感共鳴，表現了自己對母愛的理解。

22．請你說說作者為什么用“仰望母親”為標題?(3分)

四，寫作（40分）

23、以“難忘的經歷”為題或話題，文體不限，寫一篇不少于600字的文章。要寫出真情實感，在內容和表達上有創意者，可獲得1——5分的加分。

山東鄒城市田黃中學語文八年級下冊第一次學月檢測試題參考答案

一、（共15分）

1.xiè 凝 “竣”改為“峻”2，（1）、豈不罹凝寒，松柏有本性。（2）、海內存知己，天涯若比鄰。

（3）、念天地之悠悠，獨愴然而涕下。(4)、行到水窮處，坐看云起時。(5)、人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。

3D4, 一回回送行，一天天守望，母親的牽掛如歲月般的綿長。5,示例：（1）獻給母親的歌母親的微笑（2）兒行千里母擔憂。養兒方知父母恩。

（3）略（字數不夠要扣分，抄襲原文不得分）

二，6，相思（思念、愁思、離情、別思、傷別等）（2分，擬題扣住詩歌內容、情感即可。）

7，．內容、情感：本句表達了詩人對所愛的人至死不渝的深情（詩人借寫愛情抒發了政治失意的苦悶之情）。語言、寫法：從比喻、對偶、（諧音）雙關等修辭的角度或語言風格的悲劇色彩等角度談都可；如扣住“到”或“成”、“方”或“始”中某一字的強調作用談也可。（2分，如果考生答題僅從字面意思解釋只給1分。）

三，（一）8.本句運用了比喻和諷刺的手法，描寫了清國留學生的丑態，表達了作者的厭惡之情。9，學跳舞等方面的特點。表明了作者對清國留學生的厭惡和嘲諷。10.從長相(“黑瘦”、“八字須”)、語聲(“緩慢而很有頓挫”)、穿著等方面描寫人物。藤野先生是一位生活儉樸、治學嚴謹的學者。11.寫清國留學生，既是作者去仙臺的直接原因(對這些留學生的厭惡)，又是在暗示作者的與眾不同，是一個尋求救國良策的愛國青年。

（二）12．(2分，兩個方面各1分)“嚴格的管束和深沉的愛護。”或“教之嚴，愛之慈。”

13.(2分)保護孩子的自尊心。答“她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的”給1分。

14．(2分)包含了“我”對母親的懷念、愛戴、感激和敬愛之情。

1５，①兒子的話觸發自己心中的隱痛。②恨兒子目無尊長。③有對自己教育失敗的自責。(第一點必答，答出后兩點即可計滿分)

1６．第一問：這是我的嚴師，我的慈母。第二問：用舌頭舔“我”的病眼。

1７．對母親深切的敬愛和懷念

（三）１８．(1)指平和，突出表現了母親對于死亡的坦然和達觀。

(2)指像晴天一樣開朗，形象地寫出了作者希望母親心情愉快、身體健康。

１９．世上的母親千千萬萬，各不相同，就如同世上沒有相同的兩片樹葉；但母愛卻是相同的。

２０．作者從聽到老母親談及身后之事時的突然、驚訝；到被母親的平靜和達觀所感染而理解；到祈愿母親過好每一天。

２１．參考示例l：羅曼·加里的《我的母親獨一無二》。運用這一材料，對比引出“我”的感受和自己的母親同樣是獨一無二的。

示例2：引用孔子的話，總結評價母親的智、仁。

２２．第一，我坐在小凳上，要仰起頭看母親；第二，母親精神品質的高大，須仰視。四，寫作：（50分）

可以從內容、表達、文面三個方面綜合評分。一類卷50——45分；二類卷44——40分；三類卷39——35分；四類卷34——30分；一類卷29分以下。

第二篇：八年級語文下冊期中測試題

一、基礎知識平臺(17分)

1.給下列加點字注音。(4分)

匿名()詰責()

文謅謅()吹笙()

黝黑()粗鄙()

希冀()畸形()

2.結合句意解釋加點的詞語。(4分)

(1)秋風颯爽，霜林染醉過后，朔方的雪花漫天飛舞。_________

(2)每日每夜，每時每刻，他都在眷念著故鄉。_________

(3)這張臉平淡無奇，障礙重重，沒法彌補，不是傳播智慧的廟堂，而是禁錮思想的囚牢。_________

(4)懷揣著那張不及格的成績單，站在媽媽面前，他顯得有些誠惶誠恐。_________

3.改正下列詞語中的錯別字。(3分)

落英繽分()

凜洌()

拖泥代水()

4.指出下列各句使用的修辭方法。(2分)

(1)傷痕累累的教學大樓，依然倔強地挺立著。()

(2)遙遠年代中的春天，難道不是這個樣子嗎?()

5.詩詞積累(4分)

(1)亭亭山上松，__________________。

(2)__________________，天涯若比鄰。

(3)前不見古人，__________________。

(4)__________________，西出陽關無故人。

二、綜合性學習實踐(43分)

(一)文言文閱讀(11分)

多多益善

上①嘗從容與信言諸將能，各有差。上問曰：“如我，能將幾何?”信曰：“陛下不過能將十萬。”上曰：“于公如何?”曰：“如臣，多多益善耳。”上笑曰：“多多益善，何為為我 禽②?”信曰：“陛下不能將兵，而善將。此乃信之所以為陛下禽也。”

【注】 ①上：皇帝。②禽：通“擒”，捉住。

1.給下列加點字注音。(2分)

陛下()能將幾何()

2.解釋加點字。(2分)

能將幾何()上嘗從容與信言()

3.你能從上面的選文中提煉一個成語嗎?并解釋這個成語。(2分)

4.“多多益善”是誰說的?從中可以看出他什么樣的性格?(2分)

5.從文中可以看出漢高祖劉邦怎樣的性格特點?(3分)

(二)現代文閱讀(28分)

閱讀下文，回答問題。

父親的冰糖葫蘆

1992年春節前夕，因為有許多事情要處理，一直到臘月三十我才坐上了回家的列車。車窗外大雪紛紛揚揚，漫山遍野銀裝素裹，我很激動——一半緣于美麗的雪，一半緣于已經一年多沒有見到的父母。

下了火車又換乘汽車，在鄉政府門前停下來時已經是下午5點了，家在6里外的農村，我只能步行回家了。下了車，街上人很少，不遠處有一個人正推著自行車賣冰糖葫蘆，插在草桿子上的冰糖葫蘆依然紅得耀眼，賣糖葫蘆的人身上落滿雪花，被許多小孩圍在中間。糖葫蘆賣得很快，他有點應接不暇，有的小孩趁機抓了糖葫蘆就跑，他也不敢攆。我想起小侄女葉子，該3歲了，很愛吃糖葫蘆，于是我走上前去。

但突然之間，我被自己的發現驚呆了，父親?那賣糖葫蘆的長者竟是父親!我呆了半晌，才喊了一聲：“爸”。父親回過頭來，發現是我，滿臉的笑容將原本滄桑的臉擠得更皺，眉上臉上的雪花簌簌消融成水。我的嗓子仿佛被什么東西堵住，一句話也說不出來：沒想到久別的父親竟這樣與我見了面。

一會兒功夫，糖葫蘆就賣完了，我們一起回家，我想馱父親，但父親執意要帶我，他說：“你坐那么長時間的車，太累了。”就這樣，我們父子倆在漫天風雪中回到了家。

家里到處堆著山楂，我問母親：“下這么大雪，父親怎么還去賣糖葫蘆?”兩年前的一場車禍使父親原本強健的身體變得衰弱，更何況，年齡不饒人。

母親說：“你爸是去接你，順便賣賣糖葫蘆，也不知你到底哪一天回來，已經連續好幾天了。”

我的鼻子一酸，轉身進屋去和葉子玩。

大年初一那天早上5點多鐘，我正在酣睡，被母親推醒;原來父親已經在做糖葫蘆。母親讓我去幫忙。

我到廚房時，父親已經將糖葫蘆做好了。放在案板上涼著。我說：“大年初一為啥還去賣冰糖葫蘆?”

沉默了半晌，父親說：“過年哩，娃娃都有壓歲錢，大年初一吃的東西好賣!”

“為掙幾個錢連年都不過啦!”我心疼父親。

父親無語，自顧自將冷卻的冰糖葫蘆收入紙箱，拿了插葫蘆的草桿子，往自行車上扎。

母親讓我陪父親一塊去，我正要穿大衣同去，父親卻說：“你不用去啦!一會兒就完。”說完，用一根粗繩將腰中的棉襖一捆，推著車出了門。

父親走后，我和母親閑聊，又問母親：“大年初一也去賣糖葫蘆，不值!”

母親說：“孩子，你爸還不是為了你!”

“為了我?”我很驚訝。

“年前你來信說，年后想和梅子結婚，你爸尋思著，你工作才兩年，梅子剛工作，你們沒有錢，梅子那么嬌貴的女娃子，不嫌你當教師的清貧，可我和你爸過意不去，我們想攢點錢，給梅子買個項鏈，買個戒指，城里興這個。哎，俗話說：人過40不學藝，你爸做了一輩子廚師，60多歲的人，又要學做糖葫蘆，可真難為他啦，剛開始不會做，要么把糖燒焦，要么做得太軟，糖葫蘆粘在一起了。一次你爸去賣糖葫蘆，做得太軟，拿在手里糖往下掉，兩手都是糖，粘得連錢都沒法給人找……”

不等母親說完，我就推車出了門。

果然在鄉政府門前找到了被許多小孩圍住的父親。正忙著賣糖葫蘆的父親抬頭看見我時臉上有一種極復雜的表情掠過，窮于應付的他對我說：“你來收錢。”

賣完后剛回到家，父親說：“我再做一些，今天能賣!”說罷又鉆進了廚房。

但是第二次賣得并不好，剩下許多。

晚上，侄女葉子喊著要吃糖葫蘆，父親取了一支，小侄女拿著笑了。父親給了我一只，說：“快吃，多吃幾根，今天賣不完，明天就沒法賣了——鮮也不鮮了。”看著剩下的那一大堆冰糖葫蘆。我發愁了，母親說：“沒事，賣不成咱自己吃，去年一個冬天我和葉子沒少吃你爸賣剩的糖葫蘆。”我手里拿著一個鮮紅晶瑩的冰糖葫蘆，那鮮紅是血的顏色，那晶瑩是汗的光澤，咬了一口，又酸又甜，我不禁掉了淚。

過完春節我要離家時，父親拿出新新舊舊的2000元錢塞到我的手里說：“給梅子買個戒指，買串項鏈。”拿著錢我心里酸得難受，我實在沒有勇氣告訴白發的父母，這錢已經沒有用了：就在我回家的前兩天，梅子因為我沒有給她買個訂婚戒指就與我吵架，后來又提出了分手。

“都說冰糖葫蘆酸，酸里面它裹著甜;都說冰糖葫蘆甜，甜里面它透著酸……”每當這首歌響起時，我就想掉淚。

1.給文中加點字注音。(4分)

(1)暇()(2)攆()

(3)晌()(4)掠()

2.在回家的路上，我的心情為什么“非常激動”?(2分)

3.第(3)段中，我見到父親，為什么“驚呆”了?(3分)

4.第(3)段中，“我的嗓子仿佛被什么東西堵住，一句話也說不出來”的原因是什么?(4分)

5.第(4)段中，“我想馱父親，但父親執意要帶我”表現了父子二人什么樣的感情?(3分)

6.父親為什么要去賣糖葫蘆?(4分)

7.父親學做糖葫蘆是否容易?從文中哪些地方可以看出?(4分)

8.“我”手里拿著父親賣剩的冰糖葫蘆，為什么說“那鮮紅是血的顏色，那晶瑩是汗的光澤”?(4分)

(三)文學放飛(4分)

(1)你知道嗎，在《水滸傳》和《三國演義》中有兩個相似的人物，他們性格都是粗中有細，嫉惡如仇。如能完整無誤地寫出他們的名字，你真是太棒了。_________ _________

(2)你知道“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”是誰對誰的評價嗎?

三、作文(40分)

以“這節課，我真喜歡”為題寫一篇600字左右的文章。

提示：升入中學以來，作為學生的你，不知上了多少節課，正是這一節節45分鐘的課，構成你在學校主要的學習生活。這些課，有的內容充實有趣，有的形式新穎活潑——它向你敞開知識的大門，它開啟你的心靈之窗，它為你播下理想的種子，它給你插上想象的翅膀;讓你品嘗成功的喜悅，它架起師生情感交流的橋梁——請你寫出你最喜歡的一節課，并寫出真情實感。

第三篇：八年級下冊測試題

(90分鐘 100分)

一、單項選擇題(每小題5分，共30分)1．在我國，公民意識的集中體現是()A．依法行使權利，自覺履行義務 B．自覺遵守法律

C．自覺同違法犯罪行為作斗爭

D．自覺學習法律

2．我國憲法把 列為各項基本義務之首()A．受教育的義務

B．愛護公共財物的義務

C．依法納稅的義務 D．維護國家統一和各民族團結的義務

3．我國憲法規定：“中華人民共和國公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。”這段話表明()A．公民享有權利和自由的真實性 B．公民權利和義務的一致性

C．公民享有權利和自由的平等性 D．公民享有權利和自由的廣泛性

4．在我國，任何組織和個人都要在憲法和法律的范圍內活動。任何人，不論其職位多高、功勞多大，都不能有超憲法和法律的特權。這說明我國公民的權利具有()A．真實性 B．平等性 C．廣泛性 D．一致性

5．公民最基本的權利、公民享有其他一切權利的先決條件是()A．受教育權、休息權 B．勞動權、選舉權被選舉權

C．人身權、名譽權

D．人身自由權利

6．某洗衣機廠的洗衣機因質量問題致使一名婦女在使用時觸電死亡。因此以下說法正確的是()A．該廠侵犯了公民的生命健康權

B．這位婦女的死亡和洗衣機廠無關

C．該廠的行為只是質量問題，不屬于違法行為

D．經法律部門鑒定是因產品質量不好造成死亡，但工廠不應賠償

二、多項選擇題(每小題4分，共20分)7．我國法律和社會主義道德的關系是()A．我國法律與社會主義道德密不可分

B．我國法律體現并維護社會主義道德

C．社會主義道德補充著我國法律的不足，支持、促進法律的貫徹實施

D．提高社會成員的道德水平，有助于人們自覺做到守法、護法

8．以下幾位同學的做法中，正確的是()A．有人欲綁架甲，甲拾起磚頭猛擊那人頭部

B．有人偷乙家中的財物，乙向公安局報告

C．有人勒索丙，丙將那人表妹的人錢拿走

D．有人將假貨賣給丁，丁把那人商店的玻璃窗砸碎

9．下列屬于侵犯公民隱私權的有()A．在公共場所給人起綽號

B．偷看同學日記

C．未經同意，拆看他人信件 D．在公開場合宣揚他人隱疾

10．上海浦東新區4名郵遞員圖省時省力，居然將自己分管投遞的郵件私自拆開、隱匿和毀棄。這種行為侵犯了公民的()A．人格尊嚴 D．人身權利

C．隱私權

D．通信自由和通信秘密

11．某同學楊某因嫉妒同寢室的另一名女同學，用有照相功能的手機偷拍了她在寢室內的各種生活照片，在同學中傳看并散步一些詆毀性的語言。楊某侵犯了其同學的()A．肖像權 B．隱私權 C．生命健康權 D．名譽權

三、實話實說(每小題5分，共20分)

12．在我國現階段，一切權力屬于人民，人民的范圍有哪些?

13．言論自由要受到法律的哪兩方面的限制?

14．為什么說輕生等行為與社會道義相悖、與法不合?

15．當你的隱私權受到侵害時，應該怎么辦?

四、漫畫分析題(15分)

16．針對上圖，請你各抒己見。

(1)請你列出另外兩種不同的觀點。

第一種觀點：店主和顧客的行為都是自愿的，無可非議。

第二種觀點：

第三種觀點：

(2)請你針對第一種觀點進行簡要評析。

(3)從這幅漫畫你得到了什么啟示?

五、各抒己見(15分)17．某影視明星的年收入和婚戀情況，以及幾幅涉及個人隱私的照片，未經她本人的同意被刊登在某晚報上，給該明星造成了一些負面影響。這位明星閱讀報紙后，認為該報社侵權了。

請你用所學有關知識回答下面問題：

(1)該晚報侵犯了該明星的哪些權利?

(2)報紙應不應該在個人的私生活上大做文章?談一談你的看法。

(3)你對媒體對這類新聞的報道有何感想?

期末學習評價

(90分鐘 100分)

一、單項選擇題(每小題3分，共28分)

1．我國公民意識的集中體現是()A．依法行使權利，自覺履行義務 B．正確處理個人與社會的關系

C．維護國家統一，促進民族團結 D．采取合法方式，按照法定程序行使自由權利

2．“沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。”這說明()A．權利和義務的是對立的B．權利義務具有一致性

C．權利就是義務，義務就是權利 D．權利中有義務，義務中有權利

3．一天，17歲的中學生李明在放學回家的路上，與同學徐亮發生口角而扭打，李明的臉部被打傷。回到家他感到自己吃了虧，第二天便帶了一把水果刀到學校，將徐亮刺成重傷。下列對此事的認識中，正確的是()A．李明刺傷徐亮屬正當防衛，不承擔法律責任

B．李明受傷在前，刺傷他人在后，不負法律責任

C．李明屬未成年人，刺傷他人不負法律責任

D．李明刺傷徐亮，侵犯了其生命健康權，應承擔法律責任

4．為了追捕逃犯于某，公安機關將其照片張榜公布，并通過互聯網傳到全國各地。該做法()A．屬于侵犯公民肖像權的行為 B．不符合法定程序

C．不屬于侵犯公民肖像權的行為 D．屬于超越權限的行為

5．小江放在書包里的20元錢不見了，他懷疑是本班的貧困生小強偷的。于是他在班上說，小強是小偷，小江的行為侵犯了小強的()A．隱私權 B．姓名權 C．榮譽權 D．名譽權

6．我國未成年人保護法第三十條明確規定：“任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。”這說明，在我國未成年人享有()A．保護權 B．隱私權 C．知情權 D．監護權

7．某校有一名學生，剛進人七年級下學期，父母就強迫他輟學經商，該生為了繼續求學?向老師求助，在老師的幫助下，有關部門對其父母進行了批評教育，并依法責令其限期讓兒子上學，如到期未執行，將予以法律制裁，以上事例說明

()A．在我國，義務教育具有強制性

B．在我國，有些家庭由于生活困難，父母確實無力承擔孩子的上學費用時可讓孩子輟學

C．在我國，受教育不僅是公民的權利，而且是公民的義務

D．讓孩子輟學經商，是社會主義市場經濟意識強的表現

二、多項選擇題(每小題4分，共24分)8．周某初中尚未畢業就被一家私營企業錄用為臨時工。該工廠侵犯了周某的()A．人學的權利 B．接受規定年限義務教育的權利

C．學習的權利 D．接受教育的權利

9．下列公民或法人擁有的財產不受我國法律保護的有()A．學校的財物

B．在建筑施工中從地下挖出的金元寶

C．成某拾得的10萬元巨款 D．一彩民中福彩的稅后所得500萬元

10．銷售假酒、假煙、劣質發霉糧食、賣“黑心”棉被等以牟取暴利者，侵犯了消費者的()A．安全權 B．求償權 C．知情權 D．自主選擇權

11．2004年5月9日，福建省阜陽市舉行了偽劣奶粉案件涉嫌犯罪人員的公開處理大會，依法對涉案人員進行了嚴肅處理。這表明我國()A．依法維護消費者的合法權益

B．依法保障市場經濟的健康發展

C．依法堅決打擊破壞經濟秩序的犯罪

D．依法打擊非法占有公共財物的犯罪

12．有了公平，整個社會才能人人——，共同推動社會持續發展()A．沒有差別 B．各司其職 C．各盡所能 D．各得其所

13．中華民族具有崇尚正直的傳統。下面哪句話沒有體現這一主張()A．“退一步海闊天空”

B．“有志者事竟成” C．“己所不欲，勿施于人” D．“不為五斗米折腰”

三、相關連線(10分)14．把相關內容用直線連接起來。

A．公民的基本權利

a．教育、科學、文化權利和自由

b．宗教信仰自由

c．維護祖國的安全、榮譽和利益

B．公民的基本義務

d．遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德

e．政治自由

f．保守國家秘密

四、實話實說(每小題6分，共30分)15．什么是人格權?它包括哪些內容?

16．我們在尊重他人隱私的同時，也要增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。那么具體說來，應如何去做呢? 17．什么是智力成果?

18．社會生活中，消費者權益受到侵犯的事情時有發生。保護消費者權益，需要多方面共同努力。請你說一下看法。

19．做有正義感的人，有什么要求?

五、各抒己見(8分)20．中學生小菁和小婷在路上撿得一個皮包，包內有手機、首飾和近千元現金。見此，小菁說：“這些東西我們倆分了吧!即使被別人知道，也不是違法的，沒事的。”小婷則認為：“這些東西還是想法交還失主吧!撿到別人遺失的錢不交還，這不僅是道德問題，還是違法行為呢!”

請對兩個人的觀點作出判斷，并說明理由。

參考答案

期中學習評價參考答案

一、1．A 2．A 3．B 4．B 5．D 6．A

二、7．BCD 8．AB 9．BCD 10．CD 11．ABD

三、12．在我國現階段，一切贊成、擁護和參加社會主義革命和社會主義建設事業的階級階層和社會集團，都屬人民的范圍。

13．第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人；第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團結、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。

14．人具有社會性，生命一旦誕生就具有社會責任，一個人如果因困難、挫折、失意而自殺，必然會給親朋好友帶來無盡的哀傷、較大的財產損失，還會引發老者無人贍養、幼者無人撫育等一系列社會問題。

15．當隱私權受到侵害時，我們要勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權人協商、請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害、賠禮道歉，若因此造成較大精神痛苦，還有權要求精神損失賠償。

四、(1)第二種觀點：兩者違反了公平交易的原則。第三種觀點：賣家侵害了買家的生命健康權。

(2)第一種觀點錯誤。我國法律保護消費者的合法權益，買者用假酒賣給顧客，會給顧客的身體帶來傷害，而顧客用假鈔消費，也違反法律規定，二人更違反了消費的公平交易原則。二人的行為應該在社會上盡量排除。

(3)加強學習法律知識，增強自己的法律意識，學會用法律維護自己的合法權益。同時，國家也應加強對市場的管理，保證經濟秩序的有序。

五、17．(1)隱私權、肖像權、名譽權。

(2)報紙不應這樣做，這樣做給公民生活帶來不便，更直接影響了公民的生活和工作，甚至帶來經濟上的損失。

(3)媒體片面追求銷量，不顧公民的合法權益，不利于良好社會風氣的形成。

期末學習評價參考答案

一、1．A 2．B 3．D 4．C 5．D 6．B 7．A

二、8．BD 9．BC 10．ACD 11．ABC 12．BCD 13．ABC

三、14．A—abe B—cdf

四、15．人格權就是做人的權利，它是公民的基本權利。包括生命健康權等物質性人格權和自由權、姓名權、肖像權、名譽權、隱私權等精神性人格權兩大類。

16．在向熟人敞開心扉時，要認真選擇傾訴對象，因為并非所有的人都有保守秘密的能力，有的人沒有出賣朋友隱私的意圖，但他的性格特質決定了他難以保守秘密。另外，上網時應掌握網上安全運行知識，避免個人隱私在網絡中被瀏覽和擴散。

17．智力成果，主要指依靠人類腦力勞動所創造的勞動成果，表現為科學技術成就、發明創造以及文學藝術。

18．國家專門制定消費者權益保護法明確我國消費者享有的合法權益，規定經營者10大義務，規定切實可行的多種法律手段，用以保護消費者權益，懲罰不法經營者。作為消費者，也要履行相應的義務，維持市場秩序，煉就良好判斷力和選擇能力的慧眼，學會比較鑒別，選擇適當的消費行為。消費者具有良好的權利意識和自我保護意識。

19．有正義感的人，會對正義行為表現出贊賞和崇敬之情；有正義感，為人正直，是做人應具備的優良品德；有正義感的人遇到非正義的事，發生在自己身上，能夠采取正當方式，奮起反抗；發生在別人身上，見義勇為、匡扶正義，提出聲援和救助。

五、20．小婷的說法正確。因為按我國法律規定，撿拾到的他人的遺失物，不屬個人所有。法律也不保護這種所有物的占有。同時，我國是社會主義國家，崇尚

拾金不昧，因而把撿到的東西還給失主，符合法律和道德的要求，有助于社會主義精神文明建設。小菁的想法對人對己都是有害的，不利于成

第四篇：八年級下冊測試題

班級

姓名

學號

一、選擇題（下列各題選項中，只有一個最符合題意，把正確答案的序號填在下面相應表格內。每小題4分共40分）

1．2006 年 8月12日下午，濟寧金鄉縣的李目輝正在河邊溫習功課．突然傳來一陣急切的呼救聲：4名少年正在他右前方100多米的河中掙扎。李目輝不顧個人安危．縱身跳人河中，經過他的奮力搶救，4名溺水少年全部獲救。但李目輝卻因體力耗盡、嗆水過多沉入水底，獻出了年僅15歲的寶貴生命。他被山東省政府追授為“齊魯好少年”，并被評為“感動山東2006人物”。李目輝的事跡之所以感動社會、感動他人，是因為他

()

①表現出強烈的關愛他人的高尚品德②具有較強的個人榮譽感③保護了他人的生命健康權④尊重他人的生命而不珍惜自己的生命

A．①③④

B．①④

C①③

D．①②③

2．“人心齊，泰山移。”這句話說明

()

A．個人離不開集體

B．個人的力量是巨大的

C．團結的集體才有凝聚力和戰斗力

D．人的數量越多。力量就越大

3．2006年lO月，團中央發出倡議，要求各級團組織開展以“參與志愿服務。共建和諧社會”為主題的活動，引導廣大青年和社會公眾以更加飽滿的熱情投身社會主義和諧社會建設，掀起社區志愿服務新高潮。參加志愿者活動

()

①是熱心公益、服務社會的表現②是履行公民法定的義務③可以增強公民的責任意識④為的是享受承擔責任的快樂

A．①②

B．①③④

C．③④

D②③④

4．2006“感動臺州”十大人物之一的方欣臻同學家境貧窮．但她從小學二年級開始就利用課余時間撿廢品，換來的錢除給自己買學習用品外，其余的捐作班費和設獎學金。在她身上值得我們學習的優良品質有

()

①愛護公物

②勤儉自強

③樂于助人

④迎難而上

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

5．2007年5月27日中央電視臺《焦點訪談》欄目播出了寧波市象縣公安局民警、共產黨員何利彩的事跡。她愛崗敬業，十幾年幫助下崗女工、照顧重刑犯之女??在平凡的崗位上創出新業績，兩次榮獲“全國優秀人民警察”稱號。上述材料給我們的啟示是()

①榮譽獲得的關鍵是靠媒體的宣傳②做好本職工作需要有強烈的社會責任意識

③共產黨員一心為民才能得到人民信任④要弘揚敬業樂群的奉獻精神

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④ 6.“沒有了七色的彩虹，哪來的蝶戀花香；沒有了枝繁葉茂，哪來的鶯歌燕舞；沒有了花蕊吐艷，哪來的蜂蝶嗡嗡。”詩句告訴我們

A.事物之間是相互聯系的 B.我們要關愛大自然，保護生物的多樣性

C.大自然就是由花鳥樹蟲構成的 D.沒有大自然就沒有人類自己

7.青蛙是人類的朋友，可是人為了眼前利益，捕捉青蛙，把它作為人們餐桌上的美

食。如果我們遇到這種情況應該

①吃了，反正已經端上了餐桌

②不吃，保護野生動物從我做起 ③打電話向有關部門舉報

④我不吃，他們吃我就不管了 A.②③

B.①②

C.③④

D.①④ 8.“五一”長假到了，小明準備和父母親一起去爬泰山，去之前，媽媽告訴他，要注意保護泰山風景區的各種自然景觀。下列行為符合這一要求的是

①吃完食物后將包裝袋妥善處理，不亂扔

②在建筑物或巖石上刻字留念

③看到有人破壞自然景觀，上前制止

④愛護景區的花草樹木 A.①②③④

B.①②④

C.①③④

D.②③④ 9.人類來自于自然，只是生命之網中的一個結點。一旦生態鏈條斷裂，生命之網支離破碎了，人類將無法生存。人類屬于大地，而大地不屬于人類。這說明 ①人類只能做自然的奴隸，被動地適應自然 ②人類在利用和改造自然時，也要愛護自然、保護自然

③人類應該做大自然的朋友，與自然和諧共處 ④人與自然萬物唇齒相依、息息相關

A．①②③

B．①②③④

C．①③④

D．②③④

10.某班同學學習了《依法保護人類共有的家園》一課后，紛紛開展環保行動。下列幾位同學的行為，你贊同的有

①小趙將破壞校園花草的同學關在教室半天，令其反省

②小王踴躍參加本校的義務植樹活動③小孫向有關部門舉報某飯館用野生保護動物做菜

④小李把一個每天深夜因歌聲擾民的歌舞廳門窗砸壞，以示警告 A.①②

B.③④

C.②③

D.①④

二、非選擇題（60分）11.材料一：黑龍江長林島上有一位“天鵝嫂”。她不惜付出大量的時間和精力，把撿來的天鵝蛋進行人工孵養，還把自己種的玉米和維持生活而捕撈的魚用來喂養天鵝。天鵝長大后，她不為高價收購所動，把天鵝全部送歸大自然。“天鵝嫂”的故事被人們廣為傳頌。

材料二：某校八年級學生小剛星期天在河邊捕殺青蛙56只，被有關部門處以罰款。

運用所學知識回答：

（1）“天鵝嫂”的故事為什么會被人們廣為傳頌?（4分）

（2）小剛的做法是一種什么行為?為什么受到有關部門的罰款?（4分）

（3）我們青少年應當如何更好地履行保護環境的義務?（4分）

12、生活中，見到過太多不懂得“分享”的孩子。其實也難怪，如今的孩子大多是家中獨苗，被人捧著護著，屬于他的東西從不需要分給別人，不屬于他的東西也會有父母長輩千方百計為他弄來。盡管開始只是一只蘋果一個梨，但生活點滴的力量可以“穿石”。成長在這樣環境中的孩子，漸漸凡事都以自我為中心、自私自利、斤斤計較，難以與人友好相處，更談不上與人分享、合作。閱讀后回答：、（1）你認為這些孩子應該怎樣做？（4分）

（2）請你分析這樣做的理由。（8分）

13、.材料一：人字的結構是相互支撐。“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。” 材料二：山東省泰安市一中學教師于元貞在農貿市場因抓竊賊而被歹徒刺斷大腿股動脈，躺在血泊之中一個多小時無人救助，數百人圍觀，不僅不“拔刀相助”，反而為歹徒讓路，讓他從容逃去。

材料三北京何家墳，一輛大貨車撞倒幾位騎自行車的人，圍觀者無一人相助，因時間耽誤過久，其中一位姑娘失血過多．在被路過的武警送至醫院時身亡。材料四烏魯木齊市大學生唐文忠路過烏市和平渠，發現有母子二人落水求助，他跳入水中，欲救二人，不幸被水流沖走。唐文忠被救上岸之后，死活不明，躺在水果邊，幾百名圍觀者無動于衷。由于搶救不及時，唐文忠在成群的圍觀者中死去。

材料五黑龍江省牡丹江大橋下．初三學生朱成亮為了救落水同學，自己不幸滑至沙泥之中，岸邊近百名圍觀群眾，無人相救，求助水上救護隊，救護員堅持先交錢后救人，因拖延太長，小成亮氣絕身亡。根據以上材料，請回答：

(1）材料一說明了什么道理？（2分）

(2）材料二中的四則材料反映了社會生活中的什么現象與事實？你從中得到的啟示是什么？（4分）

(3）結合所給材料內容，在現實生活中，我們在幫助他人過程中，應該注意哪些問題？（4分）

(4）假如你是材料二中第一個情境中的一名圍觀群眾，你會采取怎樣的方法與歹徒作斗爭，維護受害者的合法權益，杖行自己的社會責任？（4分）

14.李麗在l 歲時患小兒麻痹癥，童年從未站起來過。4O 歲時氣再遭厄運，車禍讓她下半身完全攤瘓，從此與輪椅為伴、她沒有怨天尤人．而是選擇了一條向社會傳播愛心之路。她創辦了“李麗家庭教育工作室”和公益網站“麗愛天空”．長期從事公益事業和青少年心理教育工作。她還成了很多服刑人員的“偶像”。

根據以上材料，請回答：

(l）你認為李麗的行為屬于們么行為？你還能舉出類似的例子嗎？（4分）

(2）做為中學生應該怎樣養成這種行為？（6分）

15.聯合國確定2010年為“國際生物多樣性年”，主題為“生物多樣性就是生命，生物多樣性也是我們的生命”。全球生物多樣性面臨威脅的嚴峻形勢開始進入公眾視野。據專家估計，由于人類的活動和日益加劇的氣候變化，目前地球上的生物種類正在以相當于正常水平1000倍的速度消失，全世界目前約有3.4 萬種植物和5200多種動物瀕臨滅絕。

⑴結合材料談談，聯合國為什么把2010年確定為“國際生物多樣性年”？（4分）

⑵造成全球生物多樣性面臨威脅的嚴峻形勢的原因有哪些？（6分）

⑶你打算怎樣響應今年的這一主題？（2分）

一、選擇題：1—10 CCBDD

BACDC

二、11.（1）地球是人類共有的家園，是養育人類的搖籃，保護地球和生態平衡就是保護人類自己。“天鵝嫂”用自己的實際行動保護動物，保護生態平衡，理應受到人們的稱贊。（4分）

（2）小剛的行為是一種違法行為。他捕殺青蛙，破壞了生態平衡，違反我國有關的法律規定，所以應受到罰款處理。（4分）

（3）我們青少年要提高環保意識，增強法制觀念，從自身做起，積極為保護環境做貢獻，學會依法保護環境。（4分）12.（1）．我認為孩子們，在社會生活中要學會分享。因為分享并不意味著失去，相反會使你的人生更豐富多彩。（4分）

（2）．社會是一個合作的體系，合作就需要彼此分享各自的經驗、智慧和勞動成果。在社會生活中我們只有通過分享和交流才能獲得進步和成功的條件。獨占只能導致保守和封閉，阻礙自己的進步，妨礙集體的發展。我們青少年要心胸開闊，樂于把自己的知識與人分享，這樣會更容易得到別人的幫助和支持，這樣才有利于個人的發展和進步。（8分）13.（1）材料一說明人與人之間需要互相幫助。（2分）

(2）材料二中四則材料反映了社會生活中，人性冷漠的現象，見義勇為、互相幫助太難能可貴了。

啟示：在社會生活中，我們要學會幫助他人。在情況危急之時，我們要講究方法和策略，見義勇為，承擔自己的社會責任，來幫助他人。（4分）(3）幫助他人首先要真誠，還要注意方式和方法。①

可以借助別人和社會的力量。②

要注意自身安全。③ 要維護他人的自尊。（4分）

(4）記住歹徒相貌、特征、穿著、及時撥打“110 " 報警、了解歹徒的去向、保護好現場或犯罪證據等。（4分）

14.（1）李麗的行為是幫助他人，關心社會的親社會行為。如無償獻血、愛心捐助、義務植樹等。（4分）(2）

① 學會謙讓、分享、助人。

② 學會積極為社會做貢獻；積極參與社會公益活動；關心社會發展，關注國家大事；服務社會、奉獻社會。（6分）

15.⑴在我們生活的地球上，自然物種正在滅亡，并且滅亡的速度在不斷加快。物種的滅絕破壞了大自然的生態平衡，必然會危及人類自身。（4分）⑵除不可抗拒的自然歷史及自然災害因素外，還有人為因素，特別是人類對野生動植物資源的掠奪式開發和利用。（6分）

⑶我們要珍愛大自然，保護大自然的一切生命。（2分）

第五篇：八年級語文(下冊)期末綜合測試題

八年級語文（下冊）期末綜合測試題

積累運用

（14分）28.2、根據文意和注音填寫漢字。（2分）

這種女人在昆明附近村子中多的是。性情開lǎng()活潑，勞動手腳勤快，生長得一張黑中透紅zǎo()子臉，滿口白白地 nuò()米牙，穿了身毛藍布衣褲，腰間圍個釘滿小銀片扣花 cōng()綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉下特有的繡花透孔鞋……

8、誦讀中國古典精美詩文，學習中華傳統優秀文化，讓我們再一次含英咀華，接受美的洗禮吧：“______，悠然見南山”——陶淵明不為五斗米折腰，回歸田園；“__________，窺谷忘反”——吳均淡泊名利，寄情山水；“身處逆境，不失進取之心；“人長久，_____

_______，望峰息心；，直掛云帆濟滄海”——李白_____，一覽眾山小”——杜甫遠望泰山，壯志豪情油然而生；“但愿_____”——蘇東坡把酒臨風，緩歌徐吟，唱出了對親人的思念，也唱出了對天下人的祝福；“人生自古誰無死，_______

”——文天祥面臨生死存亡，舍生取義，直抒胸臆；“________________，化作春泥更護花”——龔自珍辭官還鄉，以花為喻，表明愛國心志；……這些古代賢人高貴的心靈、博大的胸襟讓我們深受感動，讓我們的心靈也變得更加純凈，讓我們的胸襟也變得更為寬廣。

１、生命是什么？生命就是范仲淹在《岳陽樓記》里抒發的“

，”的政治抱負，生命就是李白在《行路難（其一）》中用“

，”表達出的理想信念，生命就是龔自珍筆下的“

，”的無私奉獻。（3分）

12．閱讀下面的一段文字，完成后面的題目。（2分）

“風暴使樹木深深扎根”這句話不僅說明了一種自然現象，更蘊藏著一個深刻的道理。請根據下面的要求答題。

請說出這句話中蘊含的道理：

15、巴以沖突由來已久，爭取和平是兩國人民的共同心聲。在一次聯合國會議上，巴勒斯坦領導人阿拉法特發表了一篇著名的演說，最后一段是：“我是帶著橄欖枝來的，也是帶著一個自由戰士的槍來的，請不要讓橄欖枝從我手中滑落。”

這一段話表明了阿拉法特對今后巴以關系的鮮明的態度，每一句都意味深長，從這句話中，你聽出了那三種信息？（6分）

①

② ③

29.5.請將下面內容概括成一句話新聞。（2分）

【湖南日報5月27日訊】今日又有一種新型客機在長沙升空。自此從長沙乘坐南航班機飛往北京、上海、廣州、深圳的旅客，就可以坐上由南航公司引進的首架波音737-800型客機，開始更加舒適的空中之旅了。

第 1 頁

據南航湖南分公司總經理張和平介紹，南航公司斥資13億元引進的波音737-800型客機，是波音公司737飛機系列中最優良的機型。據悉，另外兩架客機年內到貨后，也將投入湖南分公司運營。

22“風暴使樹木深深扎根”這句話不僅說明了一種自然現象，更蘊藏著一個深刻的道理。請根據下面的要求答題。

請說出這句話中蘊含的道理：人只有經歷磨練才能使自己更加成熟。（意思對即可

46.8、目前，發送手機短信已成為人們喜愛的一種交流方式。手機短信的特點是簡明、得體，好的還要富有文采。暑假一過，就是教師節了，請給你的老師發一條60字內的短信，用一組優美的排比句把你的溫馨祝福提前送給他（她）。

４、依次填入下面文字橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一項是（）(2分)愛雨的人是不想躲開雨的，讓那清涼的雨絲，讓那安閑的雨絲，讓那多情的雨絲，讓那無聲的雨絲。

①抹去你思維上的俗

②訴說你心中的愛

③洗去你心靈上的塵

④撥動你的心底的弦

A、③①④② B、①②③④

C、①③②④

D、③④②①

30.3、讀《名人傳》痛苦和磨難造就的偉人，請回答下列問題：

①、作家是，是20世紀上半葉法國著名的 作家。它敘述了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生……

②、讀了《名人傳》后，你對生活中的磨難是否有所改變？

③、《名人傳序》主要闡述了什么哲理 43.2．綜合性學習。（8分）

鳥是人類的朋友。某班同學利用黑板報出了一期“愛鳥”專刊。以下是其中一個欄目的內容，讀后按要求答題。

鴿子：不管天氣多么惡劣，也不管路途多么遙遠，都不會失去心中的方向。它是為信念而飛的。

荊棘鳥：它不停地飛翔，不停地尋找，只是渴望站在荊棘樹上讓最尖最長的荊棘刺進胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只為了那一聲絕唱，卻足以讓人驚心動魄。

（1）請根據以上內容，為該欄目擬一個鮮明、恰當的主題（三至五個字）。（2分）我的擬題：_________________________________________________________________

（2）根據這一主題，仿照該欄目內容的寫法，為自己喜愛的一種鳥（題中涉及的除外）寫幾句簡短的話。（3分）

我的評價：

（3）聽說學校附近的一些飯店最近推出了“油炸麻雀”、“紅燒野雞”等“特色菜”，你爸爸來學校看你時便想帶你出去到這些飯店嘗嘗鮮，你該怎么婉拒你爸爸呢？（3分）

我的說辭：

閱讀理解（47分）

(一)2

人們常常把人與自然對立起來，宣稱要征服自然。殊不知在大自然面前，人類永遠只是一個天真幼稚的孩童，只是大自然機體上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一樣。_________說自然的智慧是大海，_________，人類的智慧就只是大海中的一個小水滴，_________這個水滴也能映照大海，_________畢竟不是大海，_________，人們竟然不自量力地宣稱要用這滴水來代替大海。

看著人類這種狂妄的表現，大自然一定會竊笑——就像母親面對無知的孩子那樣的笑。人類的作品飛

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上了太空，打開了一個個微觀世界，于是人類沾沾自喜，以為揭開了大自然的秘密。可是，在自然看來，人類上下翻飛的這片巨大空間，不過是咫尺之間而已，就如同鯤鵬看待斥一般①，只是蓬蒿之間罷了。即使從人類自身智慧發展史的角度看，人類也沒有理由過分自傲：人類的知識與其祖先相比誠然有了極大的進步，似乎有嘲笑古人的資本；可是，殊不知對于后人而言我們也是古人，一萬年以后的人們也同樣會嘲笑今天的我們。也許在他們看來，我們的科學觀念還幼稚得很，我們的航天器在他們眼中不過是個非常簡單的兒童玩具。人類的認識史仿佛是糾錯的歷史，一代一代地糾正著前人的錯誤，于是當我們打開科學史的時候，就會發現科學史也是犯錯誤的歷史。那么，我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明呢？

人類發明了種種工具，挖掘出大自然用億萬年的時間積累下來的寶藏——煤炭、石油、天然氣以及其他各種礦物，人類為自己取得這些成就而喜形于色，然而，誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢？

1.在第一段的橫線上填上恰當的關聯詞。（2分）

2.“鯤鵬看待斥一般”出自《莊子·逍遙游》，鯤是莊子想象的一種大魚，當它化而為鳥，就叫做鵬。鵬鳥向南海飛去，水擊三千里，乘著旋風一下子就飛九萬里，由此可演化為一個成語是：__________________。（2分）

3.從選文①段找出一個運用修辭手法的句子，并把它完整地抄寫下來。（2分）

4.在大自然面前，人類的智慧并不值得自傲，原因是什么？（4分）

5.人類挖掘出大自然的寶藏——煤炭、石油、天然氣以及其他各種礦物。作者為什么擔憂地說，那些礦坑是人類自掘的陷阱呢？（4分）

(二)誰來為最大的恐怖主義買單8 ①2004年12月26日印度尼西亞蘇門答臘島附近海域強烈地震引發海嘯造成了沿海各國15萬多人的死亡。這場災難再次驗證了一句名言——自然才是最大的和終極的恐怖主義。

②從表面上看，這次的地震和海嘯好像是與人類無關，但細細考察和分析，席卷東南亞、南亞沿海的印尼、斯里蘭卡、泰國、馬爾代夫、馬來西亞、印度等國家的大災難背后不乏人禍的因素，而且這是大自然在借這種威力向人類發出又一次強烈的警告。

③人類對這次大災難要負的責任是助紂為虐，因為全球變暖導致的海平面升高、海水污染、珊瑚礁損害等都造成了沿海生態的脆弱，沿岸居民抗災防災能力的減弱。海嘯、海浪、風暴和臺風等自然的威力在脆弱的生態和人類面前比以往要強大得多，其肆虐、逞兇和毀滅人類的程度也要比過去巨大得多。

④人類生活、工業生產所使用的石油以及其他燃料和能源排放到大氣和自然中的結果是使全球變暖，全球變暖的結果是使海平面升高。大量的科學研究證明，20世紀全球海平面已平均上升了10—20厘米，聯合國政府間氣候變化委員會最新的報告指出，按目前全球各個國家對石化等能源的使用情況推算，到2100年，海平面還要上漲9—88厘米。

⑤海平面上升的結果必然使沿海國家更容易遭受海嘯、海浪、風暴和臺風等的破壞，從沿海居民的住宅、交通和基礎設施到農田、工廠企業，從本地居民到旅游者，無一不受到危害。更為可怕的是，海平面升高的危害不只是地震海嘯，而是將要淹沒馬爾代夫這樣的國家。同樣，這種家園和棲息地被淹沒的危險還直逼有1700萬人口的孟加拉國，那里的居民只生活在高出海平面約一米的陸地。即使海水還不至于淹沒那里人們的家園，但逐漸升高的海平面也必然污染他們的淡水系統，使他們的生存面臨威脅。

⑥那么，誰應為這次的自然恐怖主義負責？消耗了全球最多能源的美國，二氧化碳排放量也占世界第一，為全球排放總量的1/4，但是，卻死活不肯簽署“京都議定書”，理由是會束縛美國經濟的發展，影響美國經濟競爭力。由此可見，人類既是大自然恐怖主義的幫兇，又在不同的經濟實力下遭受不等量的損害與生命和健康損失，同時還要不平等地為大自然恐怖主義的后果付出不同的買單費。

⑦如果每個人、每個國家都為自己所居住的這塊棲息地負起責任，在面對大自然這個最大的恐怖主義時，人類才有能力應對它，當然最好的結局是人類減少自己助紂為虐的行為，避免“恐怖主義”的產生和出

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13、第③段說“人類對這次大災難所要負的責任是助紂為虐”。簡要概括“大災難”和 “助紂為虐”分別指的是什么？（3分）

（1）大災難：

（2）助紂為虐：

14、第④段畫線的語句主要運用了什么說明方法？有何作用？（2分）

15、第④段畫線的語句中“按目前全球各個國家對石化等能源的使用情況推算”一語為什么不能去掉？（2分）

16、細讀第⑤段，說說海平面上升會造成哪些危害？（3分）

17、你同意“自然才是最大的和終極的恐怖主義”這種說法嗎？為什么？（2分）

（三）11

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響，好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

9、解釋下列句中加點的詞語（2分）

（1）急湍甚箭，猛浪若奔（）（2）猿則百叫無絕（）．．．（3）負勢競上，互相軒邈（）

（4）經綸世務者（）．．．．

10、下面句中含有通假字的是(2分)

A、千丈見底

B、有時見日

C、窺谷忘反

D、泠泠作響

[

] 11．用現代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）風煙俱凈，天山共色。

（2）鳶飛戾天者，望峰息心。經綸世務者，窺谷忘反。

12、在文中找出從視覺和聽覺方面描寫景物的對偶句各一句。（2分）

13、第二段使用了什么修辭手法？描寫了富春江水的什么特點？（2分）

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14、說說你對“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”一句深層意思的理解。寫一則100字左右的筆記。（4分）

［四］(10）

陳蕃字仲舉，汝南平輿人也。祖河東太守。蕃年十五，嘗閑處一室，而庭宇蕪穢。父友．．．同郡薛勤來候之，謂蕃曰：“孺子何不灑掃，以待賓客？”蕃曰：“大丈夫處世，當掃除天下，．安事一室乎！”勤知其有清世志，甚奇之。（范曄《后漢書·陳王列傳》）38．翻譯下面的句子。（2分）孺子何不灑掃，以待賓客

39．用自己的話回答陳蕃為什么不灑掃庭院？（2分）

40．薛勤認為陳蕃是一個什么樣的人？（2分）

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