第一篇：八年級上冊語文測試題

八年級上冊語文測試題

一、基礎知識（36分）

1.下列加橫線字注音有錯誤的一組是（）（3分）

A、恐嚇（hè）猝（cù）然 山坳（ào）逶迤（yí）B、呆滯（zhì）慍（wēn）怒 酒酣（hān）蔫（yān）巴 C、蕭乾（qián）戍（shù）邊 祈禱（qí）泥氈（zhān）D、咴咴（huī）挾（xié）著 皚皚（ái）磅礴（páng）2.依次填入橫線上的詞語，最恰當的一組是（3分）（）（1）美英________機頻繁掠過伊拉克上空。

（2）防治“非典”是當前最重要的工作，任何人不得________責任。（3）由于一場不期而至的暴風雨，剛剛進行了半場的比賽被迫________。

A．偵查

推托

中止

B．偵察

推脫

中止 C．偵查

推脫

終止

D．偵察

推托

終止 2.下列有語病的一句是（3分）（）

A．社會主義國家發展生產力的根本目的是提高人民的生活水平。B．偷稅漏稅不但損害了國家利益，而且損害其他公民的利益。C．江都西路斷道施工車輛繞行。

D．走進了師范學校的實驗大樓，我感到很受鼓舞，很想上這兒學習。3.加點成語使用正確的一項是（3分）（）A．他處理這類事情可謂輕車熟路，一點也不費力。．．．．B．實現小康的宏偉藍圖是需付出艱苦努力的，不可能一揮而就。．．．．C．經過大家的努力，我們終于登峰造極，在山頂欣賞了美好的景色。．．．．D．這件事我明明不愿做，他卻偏要我去做，這不差強人意嗎？ ．．．．4.下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，并加以改正。（4分）

①假期里，我在父母親的帶領下，參觀了市博物館。②進入館藏區，只見陳列著琳瑯滿目的古代文物珍品。③學識淵博、深受大家令人尊敬的文物館館長為我們介紹說，文物收藏是本著寧缺勿濫的原則進行的，所以件件都是珍品。④他還為我們展示了有“鎮館之寶”之譽的《唐代仕女圖》，那精美的圖畫讓我們深深折服。⑤我不禁驚嘆于祖國的山川秀美，人文薈萃。

第 句，修改意見： 第 句，修改意見：

5.仿照下面兩個例句的格式，發揮你的想象力，再寫出三個關于書的比喻句（字數可比例句略多）（6分）

書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。（1）、__________________________________________________________________________（2）、__________________________________________________________________________（3）、__________________________________________________________________________ 6.默寫下列課文及古詩詞。(14分)（1）五嶺逶迤騰細浪，_________________________________________。

（2）戰地黃花，如血殘陽，_______________。有時瀟灑地抽煙，____________________。（3）耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像____________，像_______________，像_________________，像_______________________。（4）白頭搔更短，_____________________________________________。（5）___________________________________________,夜泊秦淮近酒家。（6）___________________________________________，坐斷東南戰未休。（7）今民生長于齊不盜，入楚則盜，_____________________________。

二、古詩理解：（9分)

《過零丁洋》 文天祥

辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

（1）、根據對課文內容理解用原文回答：（6分）

根據作者從仕之后艱難歷程的四個字是。形象鮮明地描畫國家的災難和個人困厄的兩個短語是 和。

（2）、說一說你對“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的理解。（3分）

三、讀下面《晏子使楚》片段，完成（1--5）題：（18分）

晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰……………王曰，何坐？曰，坐盜。” 晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王…………王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”

1、解釋文中畫線的字：（4分）

①齊之習辭者也（）②縛者曷為者也（）③齊人固善盜乎（）④非所與熙也（）

2、翻譯文中畫浪線的句子：（6分）①酒酣，吏二縛一人詣王。

譯：

②橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。

譯：

③圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”

譯：

3、晏子說“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，目的是想說明什么？（2分）

4、結尾處寫道“王笑曰”，你覺得這寫出了當時楚王什么樣的心態？（3分）

5、楚王戲晏嬰，你認為是善意的還是惡意的？為什么？（3分）

四、現代文閱讀（17分）

向草地進軍

楊成武

風雨、泥濘、寒冷的折磨和饑餓的煎熬，使同志們的身體明顯地衰弱下去了。有的感到兩腿癱軟無力，舉不起步。但我們牢牢地記住了主席的指示，越困難，大家團結得越緊。身體較強的同志攙扶著身體弱的同志走，并把自己的糧食讓給他們吃，希望他們增加一些力氣，走過草地。我們幾個團干部的乘馬和所有的牲口都抽出來組成收容隊，輪流馱送病員，但還是有不少同志倒下了。當我們熬過一個夜晚，離開宿營地繼續前進時，有的戰友就長眠在我們共同躺過的營地上。在這些光榮犧牲的同志中，給我印象最深的是小宣傳員鄭金煜同志。他是江西石城人，團部黨支部的青年委員，只有十七歲，是一個十分惹人喜歡的“小鬼”。進入草地的第四天，鄭金煜同志就一步也走不動了。他對同志們說：“我在政治上像塊鋼鐵，但我的腿不管用，我要掉隊了!我多么舍不得你們啊!”我命令飼養員老謝，把乘馬給鄭金煜騎，保證把他馱過草地，并且把我們的干糧勻出一部分給他吃。后來，他衰弱得連腰也直不起來，馬也不能騎了，我們就用背包在他身子前后支撐起來，再用繩子把他綁在馬背上，叫一些同志輪流扶著他走。到第五日中午，忽然后面傳話上來：“鄭金煜同志要政治委員等他一下，他有話同政治委員說。”我知道有問題了，便懷著沉重的心情站在路旁等著。老遠就望見老謝牽著牲口，步伐沉重地走來，到得跟前一看，鄭金煜同志已面如白蠟，雙目緊閉。他聽見我的聲音，強睜開眼睛，以激動得發抖的聲音斷續地對我說：“政治委員，我不行了，感謝你們對我的照顧。我知道黨的北上抗日路線一定會勝利!革命一定會勝利!……政治委員，我確實不行了，我看不到勝利那一天了。”說到這里他的眼淚奪眶而出，站在我身邊的警衛員和飼養員也泣不成聲。

經過一陣急喘后，鄭金煜同志微弱而又堅定地說：“政治委員，希望黨的路線勝利，革命快勝利；勝利后，如果有可能，請告訴我的家里，我是為執行黨的路線，為了革命的勝利犧牲的。”

我壓住心頭的沉痛，安慰他：“鄭金煜同志，你一定能走過草地，同志們一定幫助你走過草地!”隨即叫警衛員把水壺交給老謝，交代老謝好好照料他，無論如何要把他帶出草地。可是到了下午，這個優秀的青年共產黨員，就在風雪交加的草地上，為革命獻出了寶貴的生命。

草地，這殘酷無情的草地，奪去了我們多少戰友可貴的生命呵!不少同志長期間經受饑寒交迫的折磨，把全身的每一分熱，每一分力氣都消耗盡了。他們在死前的瞬間還非常清醒，還念念不忘革命，還希望在北上抗日的征途中多跨一步。他們的生命雖然結束了，但他們的英雄史跡,卻永遠不會被人們忘記。

10．通讀全文，用簡練的語言概括主要內容。（3分）11．“我在政治上像塊鋼鐵。”這句話有什么深刻的含義？（3分）12．“（鄭金煜）的眼淚奪眶而出”和“警衛員和飼養員也泣不成聲”的原因各是什么？（4分）

13．文章最后一段運用了什么表達方式？有什么表達作用？（4分）

14．聯系全文，說說紅軍為什么能夠戰勝困難，走過草地？（3分）

五、作文

“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。這就是時間的玄妙，看似無聲無息，卻悄悄地改變了一切。然而，逝去的日子再也不會回來。對于時間，你有什么獨特的感受？請以“時間”為話題，寫一篇不少于600字的作文。題目自擬，文體不限。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第二篇：八年級語文上冊第七單元測試題（推薦）

一、積累與運用(30分)

1.下列加點字注音有誤的一項是()(3分)

A.排行(háng)躊躇(chóu)

宮闕(què)須眉畢見(xiàn)

B.稽首(jī)采樵(qiáo)

常賚(lài)負笈往游(jí)

C.湯鑊(huò)自刎(wěn)

霓裳(cháng)伯樂相馬(xiàng)

D.逡巡(qūn)自詡(xǔ)

簞食(dān)又何間焉(jiàn)

2.下列加點詞的 解釋有誤的一項是()(2分)

A.空乏其身(窮困缺乏)神弗福也(幸福)

B.曾益其所不能(增加)比后壯(及，等到)

C.教然后知困(受到阻礙，不通)其聲清越(清澈高揚)

D.公將鼓之(擊鼓)征于色(征驗，表現)

3.下列“之”的用法，與其他選項不同的一項是()(2分)

A.王怒，欲殺之

B.公將馳之

C.傅說舉于版筑之間

D.故逐之

4.下列說法，有錯誤的一項是()(2分)

A.白居易，唐代著名詩人，字樂天。他的詩歌作品集是《白氏長慶集》。

B.龔自珍，清代著名思想家、文學家。他辭官后寫成315首七言絕句，編定為“己亥雜詩”。

C.張養浩，元代散曲家。《山坡羊潼關懷古》中，“山坡羊”是曲牌名，一般和內容關系緊密。

D.《過零丁洋》作者文天祥，南宋愛國詩人。該首詩作于他被元軍俘虜后經過零丁洋時。

5.默寫。(6分)

(1)《赤壁》中作者辯證地看待歷史的詩句是：

(2)《過零丁洋》中表達文天祥崇高節操和舍生取義的生死觀，從而感召后代許多仁人志士為正義事業而英勇獻身的詩句是：

(3)在舒適的環境中，我們一定要加緊錘煉自我，否則將會喪失斗志，迷失自我，用《孟子》中的一句古語來說就是：

(4)《山坡羊潼關懷古》中點明主旨的句子是：

(5)白居易在《觀刈麥》一詩中深入所寫對象的內心，刻畫勞動人民在特定的環境下辛苦勞作而內心矛盾的句子是：

(6)《己亥雜詩》中與“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”有異曲同工之妙的詩句是：

6.閱讀下面的名著選段，回答相應的問題。(6分)

我沿著這個風景秀麗的山坡往下走了一段路，心里暗自高興，卻又夾雜著苦惱。我環顧四周，心里不禁想，這一切現在都是我的，我是這地方無可爭辯的君王，對這兒擁有所有權，如果可以轉讓的話，我可以把這塊地方傳給子孫后代，像英國采邑的領主那樣。在那里，我又發現了許多椰子樹、橘子樹、檸檬樹和橙子樹，不過都是野生的，很少結果子，至少目前如此。可是我采集的酸橙不僅好吃，且極富營養。后來，我把酸橙的汁摻上水，吃起來又滋養，又清涼，又提神。

(1)以上文段出自名著《 》。(1分)

(2)該部作品的主人公是誰？作品主要表現了他怎樣的精神？(2分)

(3)試以頒獎詞的形式寫幾句話，向同學們推薦這部作品。(3分)

7.(桂林中考)將下列語句填入文段，順序排列恰當的一項是()(2分)

中國傳統文化博大精深，學習和掌握其中的各種思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處。學史可以_________；學詩可以________；學倫理可以_________。

①看成敗、鑒得失、知興替

②知廉恥、懂榮辱、辨是非

③情飛揚、志高昂、人靈秀

A.②③① B.①②③

C．②①③ D.①③②

8.(鹽城中考)為了提升中學生的文明素養，某中學圍繞“八禮四儀”開展語言實踐系列活動，請你參加，并完成相關任務。(8分)

【活動一】演講比賽。學校團委定于6月28日在報告廳舉行舉辦“八禮伴我行”主題演講比賽，準備約請德高望重的語言特級老師李墨擔任點評嘉賓。你以團委委員的身份前去邀請李老師，見面時怎么說？(3分)

【活動二】故事擂臺。學生會舉辦以“學禮效古賢”為主題的故事擂臺賽，比賽采用臨時抽題的形式進行。你抽到了這樣的題簽(見右圖)，請說出這幅圖中故事的名稱以及從中悟到的待人接物的道理。(2分)

【活動三】專題訪談。針對社會上發生的個別學生不孝順父母的現象，校園電視臺邀請部分學生、家長、專家作為訪談對象，錄制一期以“中學生的孝心怎么了”為 話題的訪談節目。作為該節目的主持人，請你在學生、家長、專家這三類訪談對象中選擇一類，預設三個訪談問題。(3分)

二、閱讀理解(40分)

(一)閱讀下面文言文，回答問題。(13分)

【甲】十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”

公與之乘。戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

(節選自《左傳莊公十年》)

【乙】故三軍可奪氣①，將軍可奪心②。是故朝氣銳，晝氣惰，暮氣歸③。故善用兵者，避其銳氣，擊其惰歸，此治氣者也。以治待亂，以靜待嘩，此治心者也。以近待遠，以佚待勞，以飽待饑，此治力④者也。無邀⑤正正⑥之旗，勿擊堂堂之陣，此治變者⑦也。

(節選自《孫子軍爭篇》)

【注釋】①奪氣：挫傷士氣。②奪心：動搖將軍的決心。③氣歸：氣竭。歸，止息、衰竭。④治力：掌握軍隊的戰斗力。力，指戰斗力。⑤邀：這里指“迎擊、截擊”的意思。⑥正正：整齊。⑦治變者：掌握機動應變的方法。變，指機變。

9.解釋下列句中加點的詞。(2分)

(1)齊師敗績 敗績：_____________

(2)是故朝氣銳 是故：_____________

10.用現代漢語翻譯下列文言語句。(4分)

(1)夫大國，難測也，懼有伏焉。

譯文：

(2)故善用兵者，避其銳氣，擊其惰歸，此治氣者 也。

譯文：

11.用原文填空。(4分)

【甲】文中曹劌“下視其轍，登軾而望之”的原因是“ ”；【乙】文中的中心句是“ ”。

12.【甲】文與【乙】文共同講了怎樣的一種軍事思想？(3分)

(二)閱讀下面兩篇《孟子》中的文章，回答問題。(11分)

【甲】生于憂患，死于安樂

舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

然后知生于憂患，而死于安樂也。

【乙】樂以天下，憂以天下

齊宣王見孟子于雪 宮。王曰：“賢者亦有此樂乎？”孟子對曰：“有。人不得，則非其上矣。不得而非其上者，非也；為民上而不與民同樂者，亦非也。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。”

13.解釋下列句中加點的詞。(3分)

(1)故天將降大任于是人也 是：

(2)衡于慮 衡：

(3)賢者亦有此樂乎 亦：

14.用現代漢語解釋下列文言語句。(4分)

(1)入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

譯文：

(2)樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。

譯文：

15.試著簡要說說【甲】文“生于憂患，死于安樂”與【乙】文“樂以天下，憂以天下”中的“憂”與“樂”有怎樣的聯系與區別。(4分)

(三)閱讀下面的文言文，完成16~19題。(11分)

言默戒

楊時

鄰之人有雞夜鳴，惡其不祥，烹之。越數日，一雞旦而不鳴，又烹之。已而謂予曰：“吾家之雞或夜鳴，或旦而不鳴，其不祥奈何？”予告之曰：“夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已。或夜鳴，鳴之非其時也；旦而不鳴，不鳴非其時也，則自為不祥而取烹也，人何與焉？若夫時然后鳴，則人將賴汝以時夜①也，孰從而烹之乎？”又思曰：“人之言默，何以異此？未可言而言，與可言而不言，皆足取禍也。故書之以為言默戒。”

【注釋】①時夜：司夜，指打鳴報曉。時，掌管。

16.解釋加點詞在句中的意思。(2分)

(1)或旦而不鳴 或：

(2)皆足取禍也 取：

17.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(3分)

夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已。

18.作者為什么認為雞“鳴”與“不鳴”都是“自為不祥”？(3分)

19.鄰人烹雞的故事告訴了我們什么道理？(3分)

(四)(揚州中考)閱讀下面的古詩，回答問題。(6分)

題齊安城樓

杜牧

嗚軋①江樓角一聲，微陽瀲瀲落寒汀。

不用憑欄苦回首，故鄉七十五長亭②。

【注釋】①嗚軋(yà)：擬聲詞。②亭：古時三十里一驛，每驛有亭。

20.請說說你對第二句中“寒”的理解。(3分)

21.古人評價杜牧的詩“好用數目”“頗妙”。你認為本詩“故鄉七十五長亭”中的“七十五”有什么作用？(3分)

三、寫作(50分)

22.從以下兩個題目中，任選一個來作文。

(1)魯迅根據《干將莫邪》改寫成了《鑄劍》，很多名著都經過編者的改編而搬上了熒屏，如 《三國演義》《西游記》等。

認真閱讀白居易的《觀刈麥》，領會作品的主旨，改寫成一篇一般記敘文。

要求：①盡量忠于原作；②文章描寫要具體，而且具有可信度；③文章思想感情要鮮明；④600字左右。

(2)《干將莫邪》中的俠客以一種“誠信”精神殺死楚王這個昏君，替赤為父親報了仇，當然故事有它虛夸的成分，也有俠客的崇高精神的體現。我們這個時代也呼喚“誠信”精神的回歸，一個人以一種“誠信”的精神立足這個社會，才能成就偉業。

聯系實際，以“誠信”為話題寫一篇文章。

要求：①文體自定，文題自擬；②中心突出；③600字左右。

第三篇：八年級語文上冊第四單元測試題

一、積累與運用

1、下列加點的字注音不正確的一項是()

A.古代流傳下來的許多農諺就包含了豐富的物候(hóu)知識。

B.到處呈現一片衰(shuāi)草連天的景象，準備迎接風雪載(zài)途的寒冬。

C.魚類換核技術的成熟(shú)和兩棲(qī)類換核的成功，使一批批從事良種培育工作的科學家激動不已。

D.輕輕松松嚼(jiáo)幾片脆脆的餅干，幾顆硬硬的糖果，感覺(jué)一下是什么聲音?

2、完成詞語填空。

銷聲 跡 風雪 途 周而 始 草木 枯

束手無 五彩斑 無動于 在 難逃

3、填入下面句子橫線上的詞語恰當的一項是()

(1)它有原子相距很近，從而變得極為。

(2)金剛石中的碳原子被擠壓得異常。

(3)噴發溫度極高，巖石會被。

A、細密 緊密 熔化 B、致密 嚴密 溶化

C、致密 緊密 熔化 D、細密 嚴密 溶化

4、指出下列句中詞義相同或相近的詞。

A、結果受到低溫的損害。B、這種損失就可能避免。

C、越往北桃花開得越遲。D、候鳥也來得越晚。

相同的：________ 相近的：________

5、下面的說法不正確的一項是()

A、恐龍無處不在是因為它們自己遷移的結果。

B、大約2億年前，泛大陸曾分裂成四部分。

C、南極發現恐龍化石，為大陸漂移學說提供了有力的證據。

D、斯石英和金剛石在溫度升到極高時，可以恢復到原始狀態。

6、下列關于說明順序的解說不正確的一項是()

A、對于不同事物的說明，說明的目的不同，采用 的內容和說明順序要求不同;對于同一事物的說明，由于說明的目的不同，采用的內容和說明的順序要求也可不同。

B、邏輯順序往往運用在闡釋事理的說明文中，它包括的內容很多。如由小到大、由淺入深、由難到易、由繁到簡、由局 部到整體、由具體到抽象，這些往往符合人們的認識規律。

C、說明文的順序一般包括邏輯順序、時間順序、空間順序、程序順序四種。

D、按照事物發展的先后次序說明就是采用時 間順序說明。人物生平介紹、動植物生長過程、科學觀測記錄、生產流程說明、民族歷史陳述等等，都可采用時間順序說明。

7、排列下列句子的順序。

①“板塊構造”理論很快為地質界幾乎所有的問題提供了答案，如火山、地震、島嶼 鏈、海洋深淵等等，這些在以前一直是不解之謎。

②幾十年前，人們發現地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩慢運動的大板塊構成的。

③恐龍不可能在每一塊大陸上獨立生存，那么它們是如何越過大洋到另一個大陸上去的呢?

④一些板塊 被拉開，而另一些則擠壓在一起，一個板塊也許會緩慢地向另一板塊下面俯沖。

⑤這一問題的答案是：是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。

排列列序：__________________________________________________________________

8、填空。

(1)竺可楨，_______家，地理學家。他的《大自然的語言》是介紹_______學的。

(2)談家楨在________________________一文里，介紹了“無性繁殖”和“無性繁殖系”，這些現在統稱____________。

9、結合《大自然的語言》一文，談談“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”所含的物候知識。

二、閱讀理解

(一)《沙塵暴十襲京城》

暮春時節，理應鶯飛草長，風和日麗，卻得知京城再遭風沙襲擊。一則來自北京的消息是這樣 描述的：(25日)凌晨，一陣小雨夾著泥沙從天而降，泥漿附著在露天停放的車輛、嫩綠的樹葉和草坪上，污跡斑斑。泥漿雨過后，大風呼呼，塵沙滾滾，整個北京城漫天昏黃……”這是北京第十次出現浮塵揚汐天氣。

短短幾個月里，類似的報道一再見諸報端，這不禁讓人聯想到十數年首的一則新聞所發出的“風沙緊逼北京城”的警報，那篇報道好像當時也很讓大家警覺了一下，議論了一番.但是，漸漸地，這事便不再為公眾關注了。

可以想見，北方各地居民在奮力與沙災搏斗的同時，也一定會痛定思痛。與此同時，我更希望大家把視線南移。北方的“痛”決不只是北方才有的，它理應是大家共同的教訓。北方沙災固然與當地的地質水文特征不無關系，可是，長江水網地區同樣難保無虞，因為沙災在本質上與人對自然的“大不敬”相依相隨，而同樣的“大不敬”一直以不同的形式存在于似乎暫無荒漠化之憂的長江南北。其中最嚴重的問題之一，就是對水資源的恣意糟蹋和野蠻汲采。

有一個道理，理解它完全不需要高深的知識：缺水會加劇旱情，干旱會使植被受損，而土壤裸露的必然結果就是荒漠化。可以說，對缺水的嚴重程度估計不足、對水的消耗計劃不周，客觀上 使北方土地荒漠化加劇。如今，類似問題正在長江南北重演。就在歷來被稱為“水網”的長江三角洲，人們不愛護奔流不息的江河，污染了地表水，就從地下找水喝。十幾 年光景，不少地方的地下水位急劇下降數十米之多，以致地面廣泛沉降，建筑物傾斜、開裂，如此等等，正與北方荒漠化的前奏如出一轍。

人無遠慮，必有近憂。很多人至今仍對水資源“大不敬”，無非是覺得守著長江，何憂之有?殊不知，黃河兩岸也曾有綠陰蔽 日的年代，滄海桑田、人沙進退只在庭步之間。

據悉，水利部初步決定今后幾年內將在西部修建微型集雨工程1 700萬處，用以解決或改善人畜飲水困難，增加灌溉和抗旱保苗補水面積。這個決定讓人看到一種希望——集雨之類的節約水、利用水的辦法，不但適用于西部，從某種意義上說 更適用于東都。在雨水充沛之地集雨，產生的效益必定更為可觀。去過悉尼奧運村的人一定會注意到，主運動場的頂部，特意安裝了集雨設施，所集雨水足以澆灌場內草坪，既節水又省錢，可謂“雙贏”。作為一個資源富國，其做法不無借鑒意義。在這方面，我們一向關注不多，研究不夠，是該奮起直追了。

通過對沙塵暴與水、與植被之間關系的追蹤，我們受到的觸動應當是多方面的。比如，漸進的環境污染會帶 來人無立錐之地的惡果，計劃不周的山水開發會給大地留下永難消失的傷疤，等等。在這些方面，警鐘已經一敲再敲，但愿我們不要愚蠢行動在前，苦果難咽隨后。事到如今，我們已經交不起如此昂貴的“學費”了!(選自2000年4月27日《人民日報》)

10、文章開篇不直接寫沙塵暴，卻落筆于“鶯飛草長，風和日麗”，這是為什么?

11、北京第十次出現的浮塵揚沙天氣是什么樣子?

12、文中除了“第十次出現”以外還可以看出沙塵暴不止一次，請從文中找出。

13、那個“不需要高深的知識 ”就可以理解的道理是什么?

14、“類似問題正在長江南北重演”中的“類似問題”指的是什么?“在這方面，我們一向關注不 多”中的“這”指代什么?

15、人類“對水資源‘不大敬’”的原因是什么?

(二)《被壓扁的沙子》

1961年，一位名叫S.M.斯季紹夫的前蘇聯科學家發現，如果二氧化硅(即非常純的沙子)處于超高壓的狀態，那么它的原子相距很近，從而變得極為致密。一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。這種被壓扁的沙子因此被稱為“斯石英”。

斯石英并不十分穩定，原子之間靠得太近以至于它們又出現相互排斥的趨勢，最后又變為普通沙子。然而，由于原子之間結合得極為致密，所以這種反彈變化進行得非 常緩慢，從而使斯石英可保持數百萬年。

金剛石的形成與此相同。金剛石中的碳原子被擠壓得異常緊密，它們同樣存在一個向外擴散并且恢復為普通碳的趨勢。在通常條件下，這也需要數百萬年。

如果你把溫度升得足夠高，就可使這種變化加快。增溫可以增加原子的能量，使它們之間能夠相互分離，返回到原始狀態。因此，如果在850 ℃的溫度下把斯石英加熱30分鐘，它將變為普通沙子。(你也可以在真空中對金剛石加熱，從而把它恢復到原始碳的狀態，但誰愿意這樣做呢?)

16、下列這個句子所使用的說明方法是________________________。

如果二氧化硅(即非常純粹的沙子)處于超高壓的狀態，那么它的原子相距很近，從而變得極為致密。一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。這種被壓扁的沙子因此被稱 為“斯石英”。

17、選段中所說的“普通沙子”和“斯石英”都是由____________構成的。

18、“斯石英”與“金剛石”的形成原因是什么?

19、“斯石英”變為“普通沙子”的速度可以加快，但必須把溫度升得足夠高，其原因是什么?

(三)《美國科學家閉門造人》

在美國馬里蘭州的洛克維里市有一個神秘的機構——基因研究院。這是一個專門收集分類研究基因的地方。據科學家估計，人類大概有8 萬余條基因。這顯然是個很龐大的數目，但這8萬余條基因中有多少是多余的廢基因呢?剔除廢基因后把有用的基因留下再經組合，人類就可以“造”出來了嗎?基因研究院主席克萊爾弗拉斯特領導的小組努力的方向正是如此：在試管中制造生命。

為了證明廢基因的存在，他們選擇了一種寄生蟲，該蟲共有470條基因。他們把基因一條 條剝離，結 果發現有170條是多余基因。也就是說，只要把有用的那300條基因一一加入試管，就可能“人造”出一條有生命的寄生蟲!“這是多么美妙而又危險的禁區!我們必須停止實驗。我們必須等待倫理學家拿出結論。”基因研究院老板克萊格文特下令暫停在實驗室制造生命的研究。

目前一個包括生命生態學家、哲學家、律師和倫理學家等 組成的小組對“人造生命”這一命題進行論證。但有 一點共識已經達成，那就是他們都認為，該項實驗已經予以證實，不存在一種創造了生命的神秘的魔術般的外力。

不管怎樣，一個可怕的前景已擺在人類面前：往試管中 加入一條條的基因，最終這些化學物品卻成了活生生的生命，甚至就是人類本身。

20、題目中的“造”字可用新近產生的詞來詮釋，這個新詞是__________。

21、這篇文章的說明內容是____________，說明順序是__________，第②段主要的說明方法是______________________。

22、第③段畫線句的含義是什么?

23、美國科學家在基因研究方面取得了怎樣的進展?作者對美國科學家閉門造人持什么態度?

三、作文

美國作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細膩，做得純粹，樂此不疲，頭發做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們在、受母愛的同時，不知不覺之間，已經欠下了母親那么巨大的一筆薪水。其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。

請以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。

要求：文章立意要明確，內容要具體，要寫出“我”的真情實感。

第四篇：八年級語文測試題

一、積累與運用（滿分30分）

1.下列加點字注音完全正確的一項是（）（2分）

A.瞬息萬變（sùn）招徠(lái)阿諛（ē）璀璨（càn）B.分道揚鑣（biāo）安謐（mì）逶迤（yǐ）倔強（jiànɡ）

C.拈輕怕重(niān)豢養（huàn）賄賂(lù)砭骨(biǎn)D泰然處之(chǔ)斟酌（zhuó）詛咒(zhǔ)矜持（jīn）

2.依次填入句中橫線處的詞語，最恰當的一組是（2分）

①退居二線，擺脫了繁忙的事務，剛過了幾天_________的日子，他又閑不住了。

②這樣，人們在實際上經常只能對未來相當短的時間作_________的預言。

③年輕的父母們不可對自己的孩子一味_________，這對他們的成長很不利。

A．清靜 正確 溺愛B．清靜 準確 寵愛C．清凈 正確 寵愛D．清凈 準確 溺愛

3．下列加點字的注音完全正確的一項是（）

A、河堤（tī）拱橋（gǒng）飲澗（jiàn）池沼（zhǎo）B、豁亮（huò）勻稱（yún）橢圓（tuǒ）鳥瞰（kàn）

C、漕運（cáo）田塍（shang）微薄（bó）菜肴（yáo）D、情愫（sù）溝壑（h?）天塹（qiàn）擅長（shàn）

4．下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（）

A、安裝千態萬狀殘損鮮花簇擁B、孩提行影不離浸溢流連忘返

C、陪伴出塵脫浴簡陋潸然淚下D、摧毀瑰麗多彩雕啄錯落相連

5．與下面兩句話的含義最接近的成語是（）

西諺有云：羅馬不是一天建成的。巴黎這座世界文明的繁華之都的出現又何嘗是一日之功呢？

A、日積月累B、計日程功C、天長地久D、來日方長

6．下面的句子中有兩個病句，找出來并加以修改。（2分）

①隨著電腦文字錄入技術的應用，人們逐漸不喜歡用筆寫字了。②這一問題已經導致了有關部門的高度重視。③我國正在制定中小學生漢字書寫等級標準，要求學生不僅要會認會寫，還要寫得規范和美觀。④學校也要加強宣傳，提高同學們對漢字書寫的重要性。

（1）______句, 修改意見：_______________________________________

（2）______句, 修改意見：_______________________________________

7．寫出下列句子運用的說明方法。

⑴ 趙州橋非常雄偉,全長50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米。（）

⑵ 永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見它的堅固。（）⑶ 石拱橋的橋洞呈弧行，就像虹。（）

⑷ 其中最著名的當推河北趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區的盧溝橋。（）

8.古詩文中含有橋的詩句很多，請寫出兩句，并注明作者或出處。

（1）____________________________________（2）______________________________

9.請在橫線上填寫一 個句子，使之與前后語句構成語意連貫的的排比句。（2分）

堅忍是到達成功的階梯。春蠶忍受著繭的束縛，把紛飛的夢想留給明天；______________________________,______________________________;海蚌忍受著沙石的打磨,把晶瑩的珍珠留給明天。

三、現代文閱讀（滿分30分）

（一）閱讀《輕放》一文，完成 20~24 題。（19 分）

輕放

⑴走廊里的聲控燈，很早以前就壞了。每次走到門口，同租三室一廳的幾個人，都會習慣性地嘆口氣，在黑暗中摸索著將門打開，又重重地關上，似乎想要以此發泄對那一臉晦暗的廊燈的憤恨。其實，樓下的小賣部里，擺滿了各種各樣的燈泡，而且價格低廉到不過是坐一站公交車的價格，但包括我在內的所有人，誰都沒 有想起，在買泡面的時候，順手捎帶一個燈泡上來。

⑵父親過來看我，走到門口，看見我費力地用手機里微弱的光線照明，立刻放下手里的東西，說聲“稍 等”，便下了樓。不過是幾分鐘的工夫，他便拿了一個燈泡上來，一聲不響地安好。然后，他輕輕一擊掌，昔日暗淡無光的走廊，瞬間便有了溫暖通透的光亮，我站在門口，看父親臉上淡然的微笑，便說：“你可真是光明使者呢，你一來，這燈就好了。”

⑶父親卻扭過身來，正對著我，說：“其實路過的每一個人，都可以是光明使者，不過是一塊五毛錢的燈泡，順手就捎過來了，何必每次總是感嘆世風日下，自己卻始終不去動手呢？”

⑷我笑，“可不是人 人都像您這樣樂于助人，況且，這還是租來的房子，這走廊，也屬于公共的區域，不只我們這一層，樓上的人也都要從此經過呢。”

⑸父親沒吱聲，只拿起身邊的掃帚，便一層層地掃著樓梯上丟掉的煙頭、紙屑、菜葉，邊哼起他慣唱的京劇。有人從他身邊經過，他便停下來，將身子朝樓梯一側，又朝來人笑著點一點頭，表示讓對方先行。而路人總是詫異地看父親

一眼，又微微地停一下，這才在父親的笑意里，慌亂地點一下頭，匆匆離去。那腳步的失措，看上去有些逃的意思。⑹我在晚飯的時候，便抱怨他，說：“何必對陌生人這樣殷勤？他們指不定在心里覺得你有毛病呢。”父親呷下一口酒，道：“我管不著別人心里怎么想，但我開心就可以啊，況且，我就不信你給別人微笑，他還能潑你一盆冷水不成？所謂尋開心，就是這樣，你自己不去主動找，它還會自登家門？”

⑺幾日后，翻起賬本，突然想起一個借錢的熟人，當時他信誓旦旦，說三個月后肯定一分不少地全都打到我的賬戶里來，可是又過去兩個月了，他不僅沒有打錢，連一個解釋的電話都沒有。氣憤之下，我抄起電話便要質問熟人。父親得知后將我攔住，說：“錢既然已經借出去了，就不必再催了。”我不解，說：“難道就讓這筆錢白白地給他了不成？這樣不守信用的人，你又何必跟他客氣？”

⑻父親一聲不響地拿過我的賬本，將我記下的還款日期一欄“啪”的一道線勾掉，這才說：“何時你將心里那個還款的日期，也一并改成無期限的時候，就不會像現在這樣氣憤了；假如人家忙得忘記了，你過去一通責問，那豈不是彼此壞了感情？一筆錢丟掉不要緊，連帶地連一個朋友也給弄丟了，那就得不償失了。”

⑼我依然心里憋悶，說：“可是我覺得這個人根本就是故意忘記的，我剛剛聽說他借過別人的錢，每次別人一催，他就推說下個月還，結果是幾個月過去了，還是沒有絲毫要還的跡象。”

⑽父親依然不緊不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一個常占便宜的人，那你這錢，丟了也沒有關系，能夠用錢測出一個人的深淺，并在以后的路上，盡可能地遠離這樣的人，不是更好嗎？況且，如果他不打算還你，你再怎樣地催促，也是得不到這筆錢的，不如心中先放下，這樣輕松的是你，而他，則會在你的安靜里，心里有小小的失落與不安。” ⑾隔著十幾年的光陰看過去，我第一次發覺，碩士畢業的我，從書本中得到的那些東西，在沒有讀過幾本書的父親面前，原來是如此的蒼白且無力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖銳的刀子劃過，而是那最樸素最溫暖的輕輕一放。

20.文章寫了父親哪四件事？請簡要概括。（4 分）

__________________________________________________________________________________________________

21.語段中兩次出現“光明使者”，請結合上下文說說你的理解。（4 分）

____________________________________________________________________________________________________

22.文章第⑸小節寫路人的表現用了哪些描寫方法？有什么作用？（4 分）

___________________________________________________________________________________________________

23.請你用簡潔的語言說說題目“輕放”的含義。（4 分）

__________________________________________________________________________________________________

24.欠債還錢，本是天經地義。父親卻勸“我”不必催促，你認同父親的這種做法嗎？說說你的看法。（3 分）__________________________________________________________________________________________________

（二）閱讀下文，回答問題。

長江三峽和三峽工程

①長江是我國最長的河流，是全世界第三長河，它的源頭在我國青藏高原的唐古拉山，流經十一個省市自治區，最后匯入東海，全長6300公里。

②當長江流至四川東部的奉節時，便沖開崇山峻嶺奔騰而下，形成了雄偉壯麗的大峽谷——長江三峽。三峽是瞿塘峽、巫峽、西陵峽的總稱，它西起重慶奉節的白帝城，東到湖北宜昌市南津關，跨五縣市，全長200多公里。三段峽谷各有特色：瞿塘峽________，巫峽________，西陵峽________。三峽兩岸重巒疊嶂，形態各異，船行其中，一會兒山色全阻，一會兒豁然開朗，別有洞天。

③瞿塘峽，西起重慶奉節白帝城，東止巫山縣的大溪鎮，全長8公里，在舉世聞名的三峽中最短，但是景觀最雄偉壯觀。江面在此非常狹窄，最窄的地方只有100米，兩岸斷巖峭壁猶如刀砍斧削，海拔高度多在1000米~1500米左右，山峰高出江面幾百米，從兩岸俯視就如船行駛在地道中一般。瞿塘峽文物景觀多而集中，峽口山巖上有“夔門天下雄”五個大字，沿江而下有粉壁墻、孟良梯、倒吊和尚、犀牛望月等景，還有驚險萬狀的古棧道、古代巴人的懸棺、大溪文化遺址等。

④巫峽，西起重慶大寧河口，東止巴東縣的關渡口，全長45公里，是長江三峽中長而整齊的一峽。巫峽中的人文景觀非常多，最引人注意的則是屹立于兩岸的巫山12峰，其中最為秀麗的就數神女峰，詩句“神女應無恙”即是指此。⑤西陵峽，西起秭歸的香溪口，東至宜昌市的南津關，是三峽中最長的一峽，自古以來一直以灘多水急著稱，全長66公里，峽內有兵書寶劍峽、牛肝馬肺峽等。今天的西陵峽大部分已經成為葛洲壩平湖庫區，船行駛在西陵峽中感覺非常地平穩和舒適。

⑥舉世矚目的三峽工程是目前世界上最大的水利樞紐工程，大壩壩址位于湖北省宜昌市三斗坪，建成后全壩長1983米，最大壩高為185米，最高運行水位175米，總蓄水量393億立方米，是具有發電、防洪、航運等綜合效益的水資源多目標開發工程。

⑦工程總裝機容量1820千瓦，年發電量847億度，相當于十座廣東大亞灣核電站。三峽大壩建成后，我國每人每年

將可以增加用電70度。

⑧水庫防洪庫容221.5億立方米，能有效控制上游進入中下游平原的洪水，遇百年一遇的洪水，可控制荊江河段的流量在安全范圍內，是解除長江中游洪水威脅，防止荊江河段發生毀滅性災害最有效的措施。

⑨三峽工程建成后，水庫回水形成660公里長的深水航道，可改善重慶以下的航道條件。船舶的運輸成本可明顯降低，運輸效率明顯提高，將大力加速長江航運事業的發展。

13.結合語境，解釋下列詞語。

豁然開朗：________________________________ 舉世矚目: ________________________________________

14.下列三個詞是從第②段里摘出來的，請你結合第③④⑤段，將它們還原在橫線上，依次是________________。

A.幽深秀麗B.灘多水急C.雄偉險峻

15.仔細閱讀第⑦段，說說這一段采用了什么說明方法，有什么好處。

____________________________________________________________________________________________________

16.余秋雨先生說，在中國，如果要選擇旅游勝地，三峽是最應該去的。因為三峽有厚重的各具特色的歷史文化。根據積累回答下列問題。

（1）重慶奉節白帝城能讓你聯想到哪些相關的歷史人物？

________________________________________________________________________________________________

（2）請寫出與三峽相關的古代詩歌名句。

________________________，________________。________________________，________________________。

（三）閱讀下文，回答文后問題。

人類的探月之路

①人類對月球的科學探測和研究始于20世紀50年代，1957年蘇聯發射第一顆人造衛星，并于1961年把加加林送上近地軌道之后，人類便開始闖入太空并著手探測月球。

②美國和蘇聯曾展開了一場以月球探測為中心的空間科學技術競賽。從20世紀50年代末到70年代初，蘇聯共向月球發射了32個探測器，這些探測器或逼近或登陸月球，取得了豐碩的成果。美國也向月球發射了21個探測裝置。1969年7月，美國“阿波羅11號”飛船實現了人類登月之夢，在月球探測中取得最輝煌的成果。這一年先后有12名宇航員踏上月球，并向地面帶回440公斤的月巖樣品。

③1972年美國“阿波羅計劃”結束以后，由于探月活動耗資巨大，月球探測一度有所降溫。然而，人類還是抵擋不住月球獨特自然環境和資源的誘惑，再加上現代航天技術的發展為人類提供了進一步探測月球的可能性，20世紀90年代后期，人們又把目光投向了月球。

④美國于1986年提出重返月球、建立月球基地的設想，并在1994年和1998年分別發射了兩個探測器。其中，1998年1月發射的以繪制月球表面地形圖、分析月球地質結構和尋找月球存在冰或水證據等為目的“月球勘探者”號探測器，于1999年7月完成使命。

⑤美國還于2006年4月提出一項撞擊月球南極的計劃。美宇航局希望這一項目能成功找到月球存在水的證據，以利未來宇航員登陸月球并建立長期基地。這一項目將利用美宇航局計劃于2008年10月發射的“月球環形山觀測與感知衛星”來撞擊月球。

⑥2003年9月27日23時17分（北京時間28日7時17分），歐洲第一個月球探測器“智能1號”順利升空，于2006年9月3日成功撞擊月球，標志著歐洲探月活動正式開始。

⑦與此同時，俄羅斯也制訂了三階段的探月計劃，前兩個階段主要是繪制月球全圖、發射月球車采集月球巖石并運回地面進行分析，以確定礦物含量及礦藏所在地。第三階段則是在2010年后建立月球基地。此外，中國、印度和日本等都提出了自己的探月計劃。

⑧2007年10月24日，我國首顆探月衛星“嫦娥一號”在西昌衛星發射中心發射成功。11月7日，中國國家航天局

宣布，“嫦娥一號”衛星成功繞月，標志著繞月探測的工程目標基本實現，中國具備了對月球進行探測的能力。

17.到目前為止，美國探索月球經歷了哪幾個階段？請根據文意簡要概括。

____________________________________________________________________________________________________

18.認真閱讀第③段，說說人類探月“一度有所降溫”和再次“把目光投向了月球”的原因各是什么。

____________________________________________________________________________________________________

19.俄羅斯、中國、印度和日本實現了“探月”工程沒有？請你說出依據。

_____________________________________________________________________________________________________

20.中國是一個非常富有想象力的國度，請你列舉出兩個與月亮相關的傳說。

21.2007年10月24日，我國首顆探月衛星“嫦娥一號”在西昌衛星發射中心發射成功。這是非常激動人心的事情，《港報》發表評論：嫦娥實現中國人時代夢想，舒廣袖為中華舞。請你寫一則標題新聞，然后寫出一則新聞短評。

第五篇：八年級上冊第四課測試題

八年級上冊第四課《老師伴我成長》同步檢測

單項選擇題（40分）

1、小江連續第二次上學遲到了，但這次遲到是因為上學途中幫助別人，結果他還是遭到了語文老師的批評。從此小江不再喜歡上語文課，語文成績也有了明顯的下降。由此可見（）

A、師生關系不僅影響我們的學習質量，而且影響我們的身心發展B、當老師錯怪我們時，不喜歡上他的課是正常的C、我們應該憑自己對老師的喜歡程度來決定自己的學習D、當老師有錯誤時我們應該堅持自己的做法而讓老師主動發現并承認自己有失誤

2、什邡市紅白鎮中心學校的教學樓在5.12汶川大地震中突然坍塌，該校二年級語文老師湯宏在生死一刻的最后選擇令人動容，湯老師最后的姿勢被定格在這樣的畫面上——兩個胳膊下各抓了一個孩子，身子下還護著幾個孩子。他用血肉之軀護住的孩子們幸運地活了下來，他卻在瓦礫中犧牲。對此事件認識不正確的是（）

A、老師的工作不只是傳授知識,老師的巨大力量在于作出榜樣B、湯老師的做法是大人的本能不需要大加贊頌C、湯老師被譽為人類靈魂的工程師當之無愧D、老師教給我們做人的道理,是人類文明的傳播者

3、在八年級一班的主題班會上，有的同學提出現在科技發達了，教師的工作完全可以用遠程教育和計算機代替，對此你的看法是()

A、這種觀點是對的，知識可以通過多種方法獲取，計算機網絡遠比教師的指導更直觀豐富

B、這種觀點是對的，在每個人的成長過程中父母可以借助計算機代替老師的工作C、這種觀點是錯的，計算機可以給我們知識，但不可以教給我們做人的道理，無法塑造我們高尚的人格D、這種觀點是錯的，計算機網絡有利也有弊

4、著名教育家陶行知形容教師工作“捧著一顆心來，不帶半根草去”。對老師的工作認識不正確的是（）

A、老師的奉獻是無私的，老師的工作是無限延長的，所以無法用時間和金錢來衡量

B、老師的工作是清閑和優雅的，充滿了閑情逸致。C、老師幫助我們掌握科學文化知識和技能，教給我們做人的道理，老師被譽為人類靈魂的工程師D、人們用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊美老師的無私奉獻精神

5、宋代學者楊時和游酢拜程頤為師。有一次他們去請教老師時正逢老師午睡，為了不打擾老師休息，他倆便一聲不響地站在門外等候。當時天正下著大雪，待老師醒來后，雪已經下了一尺多深。在他們站過的地方留下了兩對深深的腳印，這便是“程門立雪”故事的由來。這個故事告訴我們要（）

A、認真學習B、廢寢忘食C、勤學苦練D、尊師重教

6、右邊《撐起生命的天空》這幅漫畫告訴我們（）A、汶川大地震中廣大教師為學生犧牲生命也在所不惜，他們無愧于人民教師這一光榮稱號B、教師永遠比自己的學生要強大

C、幼苗必將成長為參天大樹D、學生必須服從教師的管理

7、對傳統的師生關系論述不正確的是（）A、學生處于服從被動的地位，是被管理者和遵從者B、教師高高在上是權威C、師生關系的不對等造成了師生間的隔閡D、師生之間是民主平等的8、下列對新型師生關系的描述不正確的是（）

A、新型的師生關系應建立在民主平等的基礎上B、新型的師生關系中師生人格平等、互相尊重，互相學習、教學相長C、新型的師生關系中老師的角色既是學生學習的合作者、引導者、參與者，也是學生的朋友D、新型的師生關系中教師的權威地位和學生的遵從者的地位不容改變

9、數學課上，老師誤以為張強違反課堂紀律，對他進行了嚴厲批評。張強覺得很委屈，他” 應該（）

A、對老師懷恨在心，以后上課故意與老師作對 B、有意識疏遠老師，避免發生此類問題

C、選擇一個恰當的時機，主動與老師進行溝通D、埋怨老師處理問題有失公允

10、化解與老師的矛盾、誤解，增進與老師的感情，一切從主動溝通開始。與老師溝通需要掌握的有效方法有（）① 角色互換②正確對待老師的表揚和批評③禮貌待師④注意場合⑤原諒老師的錯誤⑥勿失分寸

A、①②④B、④⑤⑥C、①②③D、①②③④⑤⑥

11、班主任劉老師在班會上批評了幾名違反紀律的同學。下面幾個被批評的同學的反應你認為正確的是（）

A、林寧：劉老師對我的批評太過分了，看我以后怎樣對付他B、王力：今天劉老師對我的批評雖有些過分，但我應做到有則改之，無則加勉C、劉朋：無所謂，以后該怎么著還怎么著D、張建：老師專門和我過不去

12、語文課上李老師將一個字讀錯了，李明為是否給老師指出錯誤而左右為難。你認為李明應采用的恰當方式是（）

A、不顧及老師的面子直截了當的指出B、維護老師的尊嚴堅決不說C、在不傷害老師的情況下委婉的指出D、無所顧忌的告訴別的同學老師所犯的錯誤

13、對右邊的漫畫認識正確的是（）

A、要真正在全社會大力倡導一種尊師重教的良好風氣、使愛師、敬師成為我們每一個人的美好情感還任重而道遠B、物質財富的創造者比知識的傳播者更值得尊敬C、圖中的的企業家比他的老師更值得我們尊敬D、新聞記者有責任在教師節時采訪那些出席會議的人

14、星期天劉亞明、李馨、高頌、王星四名同學分別在街上見到了自己的班主任郭老師，他們的做法正確的是（）

A、劉亞明裝作沒看見B、李馨一笑而過 C、高頌大方地說：“老師好”D、王星悄悄的繞道避免與老師碰面

15．國務院副總理李克強說：國學大師李誠將其視為門生，諄諄教誨，向他講授中國的國學、治學的方法。在“停課鬧革命”的日子里李克強學業不但沒有荒廢，相反學識與日俱增。在北大法律系學習時，李克強成為憲法行政法學家龔祥瑞的學生，他在課堂上暢談民主憲政真義，讓李克強等深深感受到“恰似天降甘霖”。龔祥瑞告訴李克強，憲政道路就是法治的道路，法治是走向民主的第一步。這些主張，對于剛剛經歷過“文革”的李克強猶如石破天驚，也讓他熱血沸騰。由此可見（）

A．成才的關鍵在于能否與老師搞好關系

B．良好的師生關系有利于提高學習質量和身心的健康成長

C．同學關系是中學生活中非常重要的人際關系

D．只有無條件的服從老師才能得到老師的青睞

16．一名學生在教師節寫了一首詩獻給自己的老師：加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！對這首詩解讀正確的是（）①教師是人類文明的傳播者 ②教師幫助我們掌握科學文化知識和技能 ③教師教給我們做人的道理 ④教師在我們成長的過程中發揮著不可替代的作用

A．②③④B．①②③C．①②③④D．①②④

17．在四川汶川地震中，汶川縣映秀鎮小學教師張米亞為救學生獻出了自己寶貴的生命。2008年5月14日上午大家找到張米亞時，發現他半跪在地，身體前俯，雙臂緊緊摟著兩個孩子，孩子都活著，而他卻永遠地去了！更讓大家淚流不止的是，張米亞護衛著兩個孩子的雙臂無論如何都掰不開，張米亞去了，與他同在本校教學的妻子鄧霞，以及在旁邊上幼兒園的孩子，也都同時去了！人們緬懷張米亞，是因為（）

①他有一顆金子般閃閃發光的心

②他勇敢無畏，無私奉獻

③他全心全意的愛護著自己的學生

④他向世人展示了崇高的教師職業道德形象

A．①③④B．①②④C．①②③④D．①②③

威海藝校的學生在校園里可以用手機，但他們的課堂秩序從來沒有被手機鈴聲打斷過。學生們說，學校通情達理，我們當然也要遵守學校的規章。這就是威海藝校創新管理的結果。原來，以前威海藝校禁止學生帶手機、用手機，學生抵觸情緒很大。后來，學校變“禁”為“放”，不僅允許學生使用手機，還在教室里增加電源插座，免費為學生手機充電。但他們同時規定，上課和集會時間學生手機一律關機，學生們都非常理解支持。據此回答18—19題。

18．學校的這一做法體現了怎樣的師生關系？（）

A．“權威—服從”B．人格平等，互相尊重

C．惟老師之命是從D．教師要完全滿足學生的需要

19．要建立這種和諧的師生關系需要我們（）

①要知師、愛師、敬師 ②和老師無話不談，甚至包括同學間的小秘密 ③和老師做哥們，更顯得義氣 ④既要尊敬老師又要理解老師

A．①②③ B．③④ C．①③④ D．①④

20．小明在上學的路上，見到一位老大爺不慎摔傷，便過去將他扶起來，然后撥打了“120”。將他送到醫院后才來到學校。結果遲到了30分鐘，正在上課的數學老師不分青紅皂白將他批評了一頓，說他驕傲了，“有了點成績就放松自己了，這樣下去是沒什么出息的”。小明很郁悶，你認為他應該（）

A．自認倒霉吧，以后不理會這樣的老師就是了

B．當場與老師爭辯，說明自己的理由

C．原諒老師的錯誤，課下單獨找老師解釋，說明情況，但要注意場合和分寸

D．就當什么也沒發生

非選擇題60分

21．14分 從前，有一個國王要把一枚特級勛章獎給最有功勞的人。消息一傳開，作家、演員、科學家、教授、將軍、博士和教師都紛沓而來，希望能得到這枚特級勛章；而特級勛章獨一無二，只能授予功勞最顯著的一個人。那么，應該授予誰呢？國王想，這些人對社會都有巨大的貢獻，但是，連我自己在內，當年都是教師教出來的，所以，教師功勞最為顯著，把這枚勛章授予他是當之無愧的。于是，國王宣布，將勛章授予他的老師。

（1）國王為什么要把勛章授予老師？

師是人類文明的傳播者；教師教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能，教師是人類靈魂的工程師。老師在我們的成長過程當中發揮著不可替代的作用

（2）師生關系對我們中學生有什么影響？

師生交往是學校生活的重要內容，師生關系不僅影響我們的學習質量，而且影響我們的身心發展

22.15分材料一：徐特立曾經做過毛澤東的老師。20年以后，當徐老60歲生日時，身為中共領袖的毛澤東，特地寫信向他祝賀：您是我20年前的先生，您現在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。信中還表示：我佩服你的革命第一、工作第一、他人第一的高貴品質，愿繼續學習您。

材料二：1959年6月25日，毛澤東同志來到闊別32年的故鄉韶山，特意邀請自己在私塾讀書的老師毛禹珠一起吃飯。席間毛澤東熱情地向老師敬酒，毛禹珠老先生說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東笑著回答:“敬老敬賢，應該應該！”

（1）兩則材料共同說明了什么？

毛主席不忘師恩，尊敬自己的老師

（2）毛主席的故事給我們什么啟示？

我們要知師、信師、愛師、敬師，建立和諧的師生關系，與老師心相印，情相容，就能更快的學習，更快的進步

23.16分老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界??啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！2008年教師節即將來臨，八年級三班將要開一次以尊師為內容的班會，現請你完成： ⑴請你為本次班會擬訂主題。（2分）

老師，我們熱愛您

⑵請為本次班會設計活動步驟。（7分）

步驟：播放地震中舍己救人的英雄教師的視頻資料；詩朗誦；唱一首獻給老師的歌；給老師寫一封信等

⑶從小學到初中，你也曾結識過很多位老師，接受過他們的無私幫助和諄諄教導。講一件你和老師之間發生的最令你感激的事。（3分）

⑷談談你打算在即將到來的教師節里為你敬愛的老師做些什么。（4分）

對老師說一句“老師，我愛您”或“老師，您辛苦了”；自己動手為老師設計一張賀卡或親手制作一件禮物；獻給老師一束花；給老師寫一封感恩的信24、15分在5.12汶川大地震中，涌現出了一大批英雄的人民教師，下面選取其中的兩位，閱讀他們的事跡材料后，請回答問題。

材料一：“摘下我的翅膀，送給你飛翔”的教師張米亞

當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的鎮小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。

材料二：用生命作支撐，舍身護生的教師譚千秋

5月13日22時12分，救援人員扒出了德陽市東汽中學教導主任譚千秋的遺體。只見他雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護著桌下的4個孩子。孩子們得以生還，而他們的譚老師卻永遠地去了??

（1）看了上述兩段材料你有何感想？（7分）

1）①老師被譽為人類靈魂的工程師，老師是人類文明的傳播者。是老師幫助我們掌握科學文化知識和技能，教給我們做人的道理。②老師教給我們思考知識的方法，讓我們產生探求知識的愿望。老師的工作不只是傳授知識，只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感，老師的巨大力量在于作出榜樣。③教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長和充盈。老師在我們的成長中發揮著不可替代的作用。④他們是廣大教師的杰出代表，他們無愧于人民教師的光榮稱號。⑤我們要學習他們無私奉獻、忠于職守、愛崗敬業、熱愛學生、為人師表的高尚品德。

（2）假如你是材料中獲救的孩子，你打算怎樣報答老師的恩情？（8分）

①知師、信師、愛師、敬師，和老師建立和諧融洽的師生關系，與老師心相印，情相容。②以自己的老師為榜樣，報效祖國和人民，敢于為祖國的建設和人民的需要奉獻自己的一切。③努力學習，回報師恩。④象自己的老師那樣當一名光榮的人民教師，把自己掌握的知識傳播給學生。其他符合題意的答案

參考答案：

1.A 2.B 3.C 4.B 5.D 6.A 7.D 8.D 9.C 10.D 11.B 12.C 13.A 14.C 15．B 16．C17．C18．B19．D

20.C

21．（1）教師是人類文明的傳播者；教師教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能，教師是人類靈魂的工程師。老師在我們的成長過程當中發揮著不可替代的作用。

（2）師生交往是學校生活的重要內容，師生關系不僅影響我們的學習質量，而且影響我們的身心發展。

22．（1）毛主席不忘師恩，尊敬自己的老師。

（2）我們要知師、信師、愛師、敬師，建立和諧的師生關系，與老師心相印，情相容，就能更快的學習，更快的進步。

23.⑴老師，我們熱愛您

⑵步驟：播放地震中舍己救人的英雄教師的視頻資料；詩朗誦；唱一首獻給老師的歌；給老師寫一封信等

⑶根據自己的親身經歷如實作答。

⑷對老師說一句“老師，我愛您”或“老師，您辛苦了”；自己動手為老師設計一張賀卡或親手制作一件禮物；獻給老師一束花；給老師寫一封感恩的信等。

24、（1）①老師被譽為人類靈魂的工程師，老師是人類文明的傳播者。是老師幫助我們掌握科學文化知識和技能，教給我們做人的道理。②老師教給我們思考知識的方法，讓我們產生探求知識的愿望。老師的工作不只是傳授知識，只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感，老師的巨大力量在于作出榜樣。③教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長和充盈。老師在我們的成長中發揮著不可替代的作用。④他們是廣大教師的杰出代表，他們無愧于人民教師的光榮稱號。⑤我們要學習他們無私奉獻、忠于職守、愛崗敬業、熱愛學生、為人師表的高尚品德。

（2）①知師、信師、愛師、敬師，和老師建立和諧融洽的師生關系，與老師心相印，情相容。②以自己的老師為榜樣，報效祖國和人民，敢于為祖國的建設和人民的需要奉獻自己的一切。③努力學習，回報師恩。④象自己的老師那樣當一名光榮的人民教師，把自己掌握的知識傳播給學生。其他符合題意的答案

文 章

來源蓮山

蓮山課件原文地址：http:///shti/cuer/93245.htm