第一篇：人教版八年級上冊語文期末復(fù)習(xí)測試題二

人教版八年級上冊語文期末復(fù)習(xí)測試題

（時間：120分；總分：120分）

班級姓名學(xué)號得分

一、基礎(chǔ)知識（共23分）

1．下列加線字注音正確的一組是（）（3分）

Apán）zuòyàn）qìnɡ）Bxún xī）yù zài）C、荒謬（miù）仄歪（za）阻遏（ya）毛骨悚然（sǒnɡ）Dn）xchānɡ ji?）

2、下列名組中沒有錯別字的一組是（）（3分）

A、鞠躬 遺骸 銳不可擋 張皇失措B、狼藉 煩躁 蕩然無存 消聲匿跡 C、軒榭 藩籬 惟妙惟肖 因地制宜D、歸咎 噴嚏 鑄劍為犁 穿流不息

3、下列句子中加粗的成語運(yùn)用正確的是（）（3分）A、同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。

B、王小明同學(xué)心直口快，對有缺點的同學(xué)總是一針見血地指出來。C、運(yùn)動會上，他借的一身衣服很不合身，簡直是畫蛇添足。

D、他這樣做自以為很穩(wěn)妥，其實是塞翁失馬，稍不注意就會出現(xiàn)錯誤。

4、下列句子沒有語病的一項（）（3分）A、通過收看專題片，使我們認(rèn)識到人類要與動物和諧相處。

B、2003年10月16日，我們靠自己力量完成了我國首次載人航天飛行，這是中國人永遠(yuǎn)值得紀(jì)念和驕傲的日子。

C、我們要確保安全生產(chǎn)，防止萬無一失。

D、近段時期以來，小王電腦水平有了明顯的增強(qiáng)。

5、下面這首詩，所寫的節(jié)日是（）（3分）中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

A．中秋B．重陽C．端午D．除夕

6、默寫：（每空1分，共8分）

（1）在人生中，有境遇看似無望卻忽逢轉(zhuǎn)機(jī)便豁然開朗的情形，這種情形正契合了陸游《游山西村》中“，柳暗花明又一村”一句。

（2）杜甫《望岳》中點明全詩主旨，抒寫自己不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣慨的詩句是：“。”（3）《使至塞上》的名句是“大漠孤煙直。

（4）《望洞庭湖贈張丞相》中有一句寫景的名句是。（5）《記承天寺夜游》中有精彩的月色描寫，這是：蓋竹柏影也。

二、閱讀理解：（40分）

（一）三峽（13分）

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

7、解釋下列加點的字。（4分）（1）沿．溯阻絕（）（2）或王命急宣．（）（3）略無闕．處（）（4不見曦．月（）

8、翻譯下列句子。（4分）

（1）自非亭午夜分，不見曦月。譯文：（2）清榮峻茂，良多趣味。譯文：

9、李白詩“兩岸猿聲啼不住”，在本文中具體描述的句子是

10、第三段寫三峽春冬景色時，既描寫了“”的靜景，也描寫了“”的動景，動靜結(jié)合，相得益彰。（2分）

11、如果你有機(jī)會去三峽旅游，你會選擇哪個季節(jié)前往？為什么？請用自己的話說明理由。（2分）

（二）《大自然的語言》片斷（15分）

幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系。據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。

這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候。到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而隨著時節(jié)推移的變化和這種變化對動植物的影響。

物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、溫度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動，比較簡便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。

12、第1自然段中杏花、桃花、布谷鳥分別用了“”、“”、“唱歌”三個詞，作者這樣寫在修辭手法和內(nèi)容上與保持了一致。（3分）

13、根據(jù)所供材料，請你給物候?qū)W下個定義（所填不超過15字）。物候?qū)W就是：的科學(xué)。（2分）

14、文中加粗的句子分別采用了(2分)

15、第3自然段的內(nèi)容是寫(答不超過12個字)。(1分)

16、第一自然段中所選的三個例子能否調(diào)換順序，為什么？至少說出兩個理由，多說一個加一分（2分）

17、聯(lián)系你所觀察到的生活實際舉一個物候現(xiàn)象的例子(用一、二句話表述)，或舉出一個含有物候?qū)W道理的諺語。（3分）

18、地球是人類的家園，人類的生存要適應(yīng)大自然的規(guī)律。但近年不斷傳出某地杏花、桃花在年前就開放，某種鳥改變了遷徙、棲息習(xí)性的消息，這都給人類敲響了警鐘，學(xué)了《大自然的語言》這一課，聯(lián)系其它有關(guān)文章，你認(rèn)為在維護(hù)自然與人類和諧相處方面，我們應(yīng)怎樣努力？(3分)

（三）那只天真的豹子（朱耀華）（12分）

①豹子向攝影師一步一步走過來，終于，它在離他幾米遠(yuǎn)的地方站住了。豹子用充滿敵意和懷疑的目光盯著他看了一會兒。那一會兒，攝影師的額上慢慢沁出了冷汗。②攝影師保持著一種閑散的姿勢，兩腿盤坐在地土，表情平和，這樣使他看起來不具有攻擊性。當(dāng)然，他的內(nèi)心此刻充滿了緊張，還有一些掩飾不住的恐懼。他默默地對自己說：“沉住氣，沉住氣。”③豹子又向前邁動了，他的心提到了嗓子眼，但他依然保持著固有的姿勢，他的心中驀然升騰起一種壯烈的感覺。但這時，豹子轉(zhuǎn)了一個彎，和他擦肩而過。成功了！攝影師心頭一陣狂喜。豹子終于可以接受自己了。為了達(dá)到這個目的，攝影師用了整整半年時間。

④半年前，攝影師只身來到這座原始森林。攝影師有一個宏大的計劃，就是拍攝一組動物生活的真實鏡頭。他要求自己超越前人，能最大限度地和動物親密接觸，哪怕是最兇猛的動物。⑤很快，他發(fā)現(xiàn)了豹子。他讓自己慢慢進(jìn)入了豹子的視野。開始，他駕著越野車，和豹子保持著若即若離的距離。有兩次，豹子對他展開了攻擊，它暴怒地拍打著堅硬的車門。但是，最終，它無可奈何地走開了。兩個月以后，攝影師就試著開始走出那個車廂，用盡可能通俗的身體語言向豹子表達(dá)自己的善意。他和豹子之間的距離一步步縮小，然后，他和它有了最初的肌膚之親。豹子眼睛里的敵意已經(jīng)近于消失。接下來，是讓豹子熟悉攝影機(jī)，那個拉著長鏡頭的家伙很容易造成誤會，激惹它嗜血的獸性，因此，攝影師一直小心翼翼。

⑥半個月以后，他完全獲得了成功。他和豹子成了朋友，他可以摸著豹子的頭跟它說話，可以親手把好吃的食物送到豹子的嘴里，而豹子在歡欣之余，則喜歡翻滾著和他嘻戲一番。有時候，豹子還調(diào)皮地用嘴去“咬”攝影機(jī)的鏡頭。

⑦攝影師從容地拍攝著豹子生活的一切，包括它和母豹子的愛情，直到他預(yù)備的攝影膠片全部裝滿。他給人們帶回了一個嶄新的森林童話。

⑧悲劇發(fā)生在兩個星期之后。那天來了一個獵人。獵人是偷偷進(jìn)來的，因為森林里早已明令禁止狩獵。但是獵人需要錢。一張虎皮或豹皮都值上千塊錢。運(yùn)氣好的話，也許還能得到象牙之類。獵人一心抱著發(fā)財?shù)哪铑^，于是，他鋌而走險。

⑨獵人是在毫無防備的時候遭遇豹子的。那天，他實在太疲倦了，靠著一棵大樹，竟睡著了。當(dāng)他被一陣輕微的簌簌聲弄醒的時候，他睜開眼，竟看見一只豹子近在咫尺！獵人立時毛孔噴張，腦袋里“轟”的一聲。槍就在他手邊，子彈早已上膛，但是那時，他完全呆住了。更不可思議的是，豹子竟挨著他蹲了下來。豹子望著他，那樣子充滿天真，仿佛是一個想聽故事的孩子。獵人以為是在做夢，他悄悄使勁咬嘴唇，感到了疼痛。恐懼中，他本能地抓住了槍，并且把槍管移向豹子的頭部。豹子沒有反應(yīng)，它懶洋洋地伸了個懶腰，之后就用嘴去叨槍管。

⑩一聲驚天動地的爆響。

⑾豹子的身子一下子飛了起來，同時，一朵血花在它的頭部燦爛地開放?? ⑿獵人很久都沒反應(yīng)過來，怎么打一只豹子比打一只兔子還容易？（選自《文學(xué)港》，有刪節(jié)）

19．第①段中，攝影師的額上為什么“慢慢沁出了冷汗”？（3分）

20．魯迅說：悲劇是將有價值的東西毀滅給人看。文章第⑧自然段說“悲劇”發(fā)生在兩個星期后，作者為什么說豹子被打死是個悲劇。請結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

21．作者在文中巧妙地運(yùn)用了伏筆，請結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行具體分析。（3分）

22．悲劇能避免嗎？如果你有機(jī)會面對攝影師、獵人、豹子中的一個，你想對他（它）說些什么？（50字以內(nèi)）（3分）

三、綜合性學(xué)習(xí)（7分）

23、分別寫出下面對聯(lián)紀(jì)念的人物（A、蒲松齡 B、杜甫 C、文天祥）（3分）①民間疾苦，筆底波瀾；世上瘡痍，詩中圣哲：②猶留正氣參天地；永剩丹心照古今：③寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分：

24、閱讀下面一段話，回答問題。（4分）

水管漏的厲害，院子里已經(jīng)積滿了水，修理工答應(yīng)馬上就來，結(jié)果等了大半天才見到他的影子。他懶洋洋的問住戶：“現(xiàn)在情況怎么樣？” 一位主婦說：“還好，在等你的時候，孩子們已經(jīng)學(xué)會了游泳！”

（1）這位主婦的言外之意是：（2）假如你是這位修理工，你該說：

四、作文（50分）

世上誰沒有追求?誰沒有向往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護(hù)、肯定、溫暖??也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個足球??也許渴望得到??把它寫出來吧。

請以“渴望得到”為題寫一篇文章。

（1）認(rèn)真審題，注意運(yùn)用多種表達(dá)的方式，注意文章主題思想的表現(xiàn)。（2）除詩歌外，文體不限；（3）字?jǐn)?shù)在500字以上。

A卷

一、選擇題：（6分）

1、A

2、C

3、B4、B5、（5）（2）（4）（1）（3）

6、C

7、A8、（1）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（2）、會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（3）、大漠孤煙直，長河落日圓（4）、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也

二、閱讀理解

（一）《<大自然的語言>選段》答案

9、“傳語”“暗示”；“大自然的語言”或“語言”。（2分）

10、利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

11、（2分）舉例子 作比較（每空一分）

12、物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性

13、A、緊扣“草木榮枯，候鳥去來”這句B、前兩種是植物后一個是動物C、按季節(jié)順序舉例。（2分）

14、如“月暈午時風(fēng)”“山雨欲來風(fēng)滿樓”“朝霞不出門，晚霞行千里”“東虹轟隆西虹雨”等。（2分）

15、略（4分，能扣住保護(hù)動物、森林等生態(tài)環(huán)境來寫，且不勝枚舉表述清楚即可得滿分）

（二）16、（1）逆流而上（2）有時（3）通“缺”，中斷（4）急流的水

17、（1）如果不是正午和夜分，就看不見太陽和月亮。（2）水清樹榮山高草盛，實在是趣味無窮。

18、高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。

19、素湍綠潭，回清倒影懸泉瀑布，飛溯其間（1空1分，共2分）20、略

課外閱讀：15．?dāng)z影師在和豹子的對視中，因為心里沒底，又緊張又恐懼，因此頭上出冷汗。（2分。攝影師緊張1分，恐懼1分，意思對即可）

16．?dāng)z影師經(jīng)過半年的努力才建立起難得的人豹互信的友情，豹子對人信任讓攝影師給人們帶回了一個嶄新的森林童話，但豹子對人的信任也讓它輕易送了命，因此說這是一場悲劇。（3分。豹子對人的信任讓攝影師給人們帶回童話1分，也讓它輕易送了命2分，意思對即可）

17．文章第⑥段寫豹子和攝影師建立起互相信任后，喜歡翻滾著和他嘻戲，有時還調(diào)皮地用嘴去“咬”攝影機(jī)的鏡頭，文章第⑨段寫豹子誤將獵人的槍管當(dāng)成攝影機(jī)鏡頭，才使獵人輕易得手。前面的伏筆和后面的照應(yīng)更突出了豹子對人信任而送命的悲劇，同時使文章更加精致、嚴(yán)密，更加具有震撼力。（3分。找出伏筆1分，寫出作用2分，意思對即可）18．略。（3分。考生選哪個對象都可以，答案必須是建議性的。言之成理即可酌情賦分）

B卷

21、作者辭官歸田，雖然耕作不佳卻樂在其中，可見其本意在享受田園生活的寧靜和安適。

22、表達(dá)了詩人寧可歸隱田園，也不愿與世俗同流合污的品行。第二問的答案是開放的，只要言之成理即可。如歸隱遁世是他消極的逃避現(xiàn)實的表現(xiàn)或當(dāng)時社會現(xiàn)實黑暗，他無力抗?fàn)帲缓锰颖艿取?/p>

23、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形

24、（1）你來得太晚了，院子里的水已經(jīng)很深了。（2）對不起，我來晚了，我大家道歉。

25、做人應(yīng)該對他人負(fù)責(zé)

26、、意思對即可。若有其他答案，只要合理，亦可酌情給分。）運(yùn)用比喻，語句精美，表達(dá)感恩、懷念或祝福即可。不用比喻者，扣1分。示例：①您如春風(fēng)拂過，催百花競發(fā)；您如艷陽普照，使萬木蔥蘢。辛勤的園丁，衷心祝福您！②歲月在您臉上鐫記得下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的森林。感謝恩師！

27、杜甫文天祥蒲松齡

28、農(nóng)民如同蜜蜂，奉獻(xiàn)了自己的辛勞，釀造了生活的甜美。教師好比蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

第二篇：八年級上冊鄂教版語文期末測試題

八年級上冊鄂教版語文期末測試題

一、基礎(chǔ)知識和運(yùn)用。（共15分，每小題3分）1.下列詞語中加點的字注音有誤的一項是（）A.蹣跚（shān）愜意(qiè)怦然心動（pēng）B.旌旗（jīng）澎湃(bài）舉世矚目（shǔ）C.浸沉（jìn）翕動（xī)囫圇吞棗（lún）D.恢宏（huī）肅穆(sù）返璞歸真（pú）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A.凝滯 屏障 疲憊不堪 B.儼然 悋惜 一泄萬丈 C.黯然 墨守 別出新裁 D.蹣跚 捷徑 絡(luò)繹不決

3.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

?就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個同志的臉色好像舒展開來，眼睛里那死灰般的顏色忽然 不見了，出一種喜悅的光。

?那同志合攏了夾著火柴的黨證，雙手，像擎著一只貯滿水的碗一樣，小心地放到盧進(jìn)勇的手里。

?他用 的手指打開了那個黨證，把剩下的六根火柴一根根遞到指導(dǎo)員的手里。A.發(fā)射 捧起 顫抖 B.閃現(xiàn) 托起 顫動 C.閃現(xiàn) 捧起 顫動 D.發(fā)射 托起 顫抖 4.下列各句中有語病的一項是（）

A.由喬布斯本人及其家人唯一正式授權(quán)的傳記《喬布斯傳》10月24日已在全球同步發(fā)行。B.路透社調(diào)查顯示，有一半以上的受訪者樂見中國實力增強(qiáng)。

C.天宮一號上航天員的生活空間大約為15立方米左右，是載人飛船上空間的2倍多。D.城運(yùn)會田徑男子4X100米接力決賽，有著奪金實力的武漢隊卻因為第三棒選手的意外摔倒，最終無緣冠軍。

5．下面的句子順序排列正確的一項是（）

①直到此時，人們才會相信，動物更有種為人類所不理解而無聲的哀怨。②但是直到真的看到了動物的淚，我才相信動物也和人一樣，它們也有悲傷，更有痛苦。③只是因為它們沒有語言，或者是人類還不能破譯它們的語言，所以，當(dāng)人們看到動物的淚水時，才會感到驚愕。

④本來，我以為淚水只是為人類所專有，而動物因沒有情感，它們也就沒有淚水。⑤第一次看到動物的淚，我?guī)缀跏潜荒且坏螠I珠驚呆了。

A、④⑤①③② B、⑤④③②① C、④①⑤②③ D、⑤④②③①

二、（共9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成第6～8題。

更全面地理解無車日

?一年一度的無車日來臨，系列宣傳活動即將在全國各地開展，一些城市還設(shè)立無車區(qū)，鼓勵市民在這一天少開車或不開車。

?無車日活動最先在法國發(fā)起，隨后，在全球范圍得到廣泛響應(yīng)，我國于2007年啟動首屆中國無車日活動，參與城市甚眾。

?近年來，中國城市的汽車保有量不斷攀升，許多城市陸續(xù)進(jìn)入汽車時代。另一方面，汽車規(guī)模的膨脹也帶來交通堵塞、大氣污染、能源消耗、交通事故等方面的問題。問題無須回避，然而正是因為汽車成為現(xiàn)代社會的基本生活方式，才會有這些問題。

?汽車是現(xiàn)代文明的組成，它提升了人們的出行速度，成為現(xiàn)代城市不可或缺的生活品。無車日并不是要拒絕汽車，把汽車趕出社會生活，而是通過宣傳與實踐活動，提醒世人關(guān)注汽車帶來的社會問題。無車日活動也沒有必要變成對汽車或汽車文明的集體控訴，而是要客觀而全面地看待汽車社會。?汽車帶來的便利與問題同時存在。因為巨大便利而覺得問題不重要，恐怕與用問題壓倒便利一樣，都是偏頗的看法。目前而言，汽車的時代重要性仍然是第一位的，這 不僅是因為汽車極大方便了人們的生活，還因為在相當(dāng)多的國[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園 FFKJ.Net]家，汽車的積極作用尚未得到充分釋放，許多人還不具備購買汽車的物質(zhì)條件，沒有充分享受到汽車生活的便利，而非他們打算遠(yuǎn)離或拒絕汽車。

?汽車帶來的諸多問題，可能需要仔細(xì)分辨。一方面，包括汽車在內(nèi)的許多現(xiàn)代技術(shù)生活方式，都是便利和問題相生相伴的，汽車問題并沒有表現(xiàn)出更多的特殊性和復(fù)雜性。另一方面，汽車給環(huán)境和社會生活帶來的問題，并非都是不可逆轉(zhuǎn)、不可克服的，社會制度和技術(shù)本身的進(jìn)步，其實可以在很大程度上緩解這些問題，減輕乃至避免現(xiàn)代生活方式的一些消極后果。?中國的汽車普及程度與發(fā)達(dá)國家相比，還有很大差距，在可見的未來，中國社會的汽車會越來越多，問題可能會有越來越明顯的表現(xiàn)，這 就讓無車日等相關(guān)活動顯得格外有意義。盡早重視問題，拿出解決的對策，學(xué)會與汽車相處，與問題長期被忽 視，積累到一定程度再去想辦法相比，在社會代價、經(jīng)濟(jì)代價上要小得多。

?無車日是世界性活動，除此之外，還有世界熄燈日等許多世界性活動，這些活動也都有非常廣 泛的參與。它們并非意味著汽車、電是人們的敵人，這些宣傳紀(jì)念活動的最終目的，也不是要不開車、不用電，將這些事物從人類生活中清除出去，回歸到田園牧歌式的生活。?從根本上說，無車日應(yīng)該成為建設(shè)性的活動，始終將問題放置在社會關(guān)注視野之內(nèi)，提醒人們注意汽車生活的限度，從而致力于克服問題，讓更多人享受到技術(shù)成果和生活便利。6.下列對本文中心意思的概括最為準(zhǔn)確的一項是()A.汽車 成為現(xiàn)代社會的基本生活方式，汽車規(guī)模的膨脹帶來的問題無須回避。

B.無車日活動是世界性活動，是對汽車或汽車文明的集體控訴，號召世人將汽車從自己的生活清除出去。

C.無車日活動是通過宣傳與實踐活動，提醒人們關(guān)注汽車帶來的社會問題。D.無車日活動就是限制廠家生產(chǎn)汽車、消費車購買汽車的活動。7.下列符合文本內(nèi)容的一項是()A.無車日活動于2007年在法國發(fā)起，隨后在全球范圍得到廣泛響應(yīng)，參與城市甚眾。B.汽車自發(fā)明以來帶來的便利與問題就同時存在，且問題大于便利。C.汽車給環(huán)境和社會生活帶來的問題，都是不可逆轉(zhuǎn)、不可克服的。

D.無車日提醒人們注意汽車生活的限度，從而致力于克服問題，讓更多人享受到技術(shù)成果和生活便利。

8.依據(jù)文本內(nèi)容判斷，下列說法錯誤的一項是()A.正在看電視直播的小敏說：“無車日活動和其他世界性活動一樣，需要大家的廣泛參與，我們的生活才會更美好。”

B.汽車銷售商在無車日活動中致辭：“無車日活動不是要我們少賣汽車，而是提醒我們將汽車問題始終放置在關(guān)注視野之內(nèi)。” C.參與無車日活動的市民說：“我國要盡早重視汽車問題，要學(xué)會與汽車相處，以后在社會和經(jīng)濟(jì)上付出的代價就會小得多。” D.正準(zhǔn)備開車出去的爸爸說：“我國的汽車普及程度與發(fā)達(dá)國家相比，還有很大差距，因此在我國開展無車日活動的意義不大。”

三、（共9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成第9～11題。王羲之學(xué)書

晉王羲之，字逸少，曠①子也，七歲善書。十二歲見前代筆說②于父枕中，竊而讀之。父曰：“爾何來竊吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“爾看用筆法？”父見其小，恐不能秘之。曰：“待爾成人，吾授也。”羲之拜請：“今而用之，使待成人，恐蔽兒幼令也③。”父喜，遂與之。不盈④期月⑤，書便大進(jìn)。衛(wèi)夫人見⑥，語太常⑦王策曰：“此兒必見用筆訣，近見其書，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名！”

「注釋」①曠：王曠，王羲之之父。②筆說：論書法用筆的書。③恐蔽兒幼令也：恐怕就扼殺了孩兒幼年時的美好才華。④不盈：不滿。⑤期月：一個月。⑥衛(wèi)夫人：東晉書法家。王羲之少時，曾經(jīng)跟她學(xué)習(xí)書法。⑦：太常：官名 9．下面對加點字的解釋不正確的一項是 A 七歲善書 擅長 B、語太常王策曰 對?說 C、流涕曰 鼻涕 D、父喜，遂與之 于是

10、下列句中加點的“之”與例句中的“之”用法相同的一項是 例句：近見其書，便有老成之智

A、予獨愛蓮花之出淤泥而不染 B、蓮，花之君子者也 C、漁人甚異之 D、吾欲之南海

11、下面表述不符合文意的一項是 A、王羲之七歲便擅長書法。

B、王羲之的父親想等到他成人后再將書法秘籍傳授給他。C、王羲之得到父親的書法秘籍后書法進(jìn)步很快。

D、衛(wèi)夫人見了王羲之的書法，認(rèn)為他書法的名氣會超過他父親。

四、（14分）

12.將上面文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）父曰：“爾何來竊吾所秘？”

（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。13.在答題卡的相應(yīng)位置填寫古詩文句子。（共4分，每空2分。）?，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）?，灑去猶能化碧濤。（秋瑾《對酒 》）

14.無名戰(zhàn)士是在什么樣的條件下保存七根火柴的？他為什么要保存著七根火柴？（4分）

五、現(xiàn)代文閱讀（15分）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成第15～18題。曬 月 亮

①鄉(xiāng)村的夏夜是豐富的，最豐富的，莫過于月光了。

②那真的 是一瀉千里漫山遍野呀，奶油樣的，聽得見汩汩流動的聲音。遠(yuǎn)處的田野、小徑，近處的樹木、房屋，都開始了 月光浴。白天的喧囂與燥熱被滌蕩得干干凈凈，植物們在月下甜蜜地呼吸，脈脈含情。蟲們在葉間歡天喜地唱著歌。露珠兒悄悄滴落，沁涼的，清香的。這個時候的鄉(xiāng)村，格外寧靜。

③竹床，長凳，門板，被早早地擱置到苞谷場上。月亮升起來的時候，村人們都聚攏過來納 涼。人人手中一把蒲扇，坐著或躺著。風(fēng)從這邊吹過來，從那邊吹走，月光的羽毛飛起來。這個時候，再堅硬的線條，也會變得柔軟。

④小孩子們可以纏著大人講故事。我們最喜歡纏的人是鄰居二伯，他仿佛有一肚子的故事。二伯長相挺“兇”，一臉麻子，還瞎了只眼。平時一個人過，住在兩間草棚里。大白天我們看到他，都繞道走。但到了月亮的晚上，他的臉上，卻奇跡般一片柔和，甚至有些慈眉善目，我們都不再怕他。

⑤二伯見到我們纏他，頗為得意。總是賣關(guān)子似地輕咳一聲，再咳一聲，說，從前哪。然后就停頓下來。我們急啊，追問，是從前有只狐么？二伯笑著不吭聲，只把那一把破蒲扇搖來搖去，像拈花而笑的佛了。

⑥于是有聰明伶俐的孩子，趕緊上去幫他扇扇子，還有的孩子去幫他敲背。他很是享受地微閉著眼，笑對其他人語，誰說我無兒無女的日子不好過的？瞧瞧，我有這么多孩子呀。大家便哄笑，說，你好福氣。

⑦月亮飽滿，像懷了無限甜蜜的女子，深情款款。二伯的故事講開了，是我們百聽不厭的狐故事。故事自然說的是很久很久以前的從前，說有一個趕考的書生，在半路上救了一只掉進(jìn)陷阱的狐，那是只成了精的女狐呀，一下子愛上書生了，就一路尾隨了書生去趕考。在書生就要趕到京城時，書生突遇強(qiáng)人，遭到搶劫，差點丟了性命。狐便化成女子，日夜悉心照料他。書生傷好后，就和狐 結(jié)成了夫妻。后來，狐妻助書生考上狀元。

⑧故事說到這兒，很圓滿了。我們滿足地嘆氣。星光下，我們想像著那只美麗的狐貍，希望自己也能遇到一只。或者，自己就是那樣一只狐貍。

⑨一旁的祖母，蒲扇在手上搖得可有可無，眼睛，早就閉上了。我們這才發(fā)現(xiàn)，已是下半夜了。木板床上有鼾聲響起，月亮漸漸偏西了，是情深意長的一個回眸。我們的眼睛也不爭氣地粘上。母親用扇子輕輕拍我們，該回屋睡去啦。鄰居二伯顯得意猶未盡，說，明天再來聽二伯講故事呀，二伯一定給你們講一個更好聽的。

⑩我們打著哈欠，嘴里面應(yīng)著好，一腳高一腳低地往屋子里走，披一身一肩的月光。回到屋里，人剛一沾上床，就進(jìn)入夢鄉(xiāng)。夢里，搖晃著一個大大的月亮，月亮下，跑著一只漂亮的狐，白色的毛，雪一樣的??

⑾多年過去，故鄉(xiāng)的月亮一直此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園 FFKJ.Net在我的心頭亮著，我找不到很好的詞匯來描述它。不久前，我在一篇文章里偶然看到“曬月亮”這個詞，一下子像遇到知己般的，故鄉(xiāng)夏夜里那明晃晃的月亮，原是供我們曬的呵。

15.在為我們講故事一事上，二伯的情緒變化如下圖。請根據(jù)文意，將圖補(bǔ)充完整。（3分）得意—— —— —— 16.品味文中劃線的句子。（4分）

那真的是一瀉千里漫山遍野呀，奶油樣的，聽得見汩汩流動的聲音。

17.生活中人們常說的“曬太陽”一詞的意思是在陽光下感受太陽的光和熱。讀完全文后，根據(jù)你對文章內(nèi)容和作者思想情感的把握，你覺得本文題目“曬月亮”的含義該如何理解。（3分）

18.作者“曬月亮”引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想，產(chǎn)生了怎樣的感悟？請結(jié)合生活實際談?wù)劇＃?分）

六、綜合性學(xué)習(xí)（8分）根據(jù)要求完成18～20題。

隨著城市空間規(guī)模的擴(kuò)大，市民出行距離和出行時間也在增加。馬路越修越寬，越修越長，然而城區(qū)內(nèi)交通擁堵的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。在此背景下你們班準(zhǔn)備開展以“武漢的道路交通”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。19.請你設(shè)計一個選題。(2分)20.下面是一位同學(xué)搜集到的一份材料，請你根據(jù)表格內(nèi)容概括武漢市道路交通壓力增大的主要原因。（3分）主要原因： ________ 21.在本次綜合性學(xué)習(xí)的匯報課上，你們小組推舉由張力同學(xué)上臺介紹講解本組的調(diào)查報告，張力在調(diào)查過程中做了很多工作，但他覺得自己口才不好，擔(dān)心上臺表現(xiàn)不好，提出想換一個人，你作為組長如何說服他呢？你可以這樣說：“___________。”（3分）

七、作文（50分）22． 我多想_________ 本篇作文要求如下：

①結(jié)合個人生活經(jīng)歷，將題目補(bǔ)充完整.。

②文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實，立意新穎； ③恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等達(dá)方式，寫出真情實感； ④寫一篇 600字以上的記敘文。⑤作文中不得出現(xiàn)真實的班級和姓名。參考答案

一、1.B 2.A 3.A 4.C 5.D

二、6.C 7.D 8.D

三、9.C 10.B 11.D

四、12.（1）父親說：“你為什么要偷看我秘藏的書？”（“竊”、“秘”各一分，疑問語氣一分）（2）（桃園中的人）問現(xiàn)在是那個朝代，竟然不知道有漢朝，更不用說魏朝和晉朝了。（“乃”、“無論”各一分，補(bǔ)充省略的主語一分）13.（略）14.（見教參）

五、15.享受 專注 意猶未盡。

16.【示例1】這句話通過比喻的修辭手法，形象生動地寫出了故鄉(xiāng)月光明亮、柔和的特點，表現(xiàn)了故鄉(xiāng)夏夜之美。既為下文“曬月亮”做鋪墊，創(chuàng)設(shè)了清幽的氛圍，又表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的熱愛之情，難忘之情。

【示例2】這句話從視覺、聽覺兩個角度描寫故鄉(xiāng)的月光，使靜態(tài)的月光有了動態(tài)之美，形象生動地寫出了故鄉(xiāng)月光朗照山野，天地一片清明的特點，給人以身臨其境之感。既為下文 “曬月亮” 做鋪墊，創(chuàng)設(shè)了清幽的氛圍，又表達(dá)了表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的熱愛之情，難忘之情

17.答案要點：

（1）欣賞故鄉(xiāng)夏夜的美景。（2）享受故鄉(xiāng)寧靜美好的生活。（3）感 受人與人之間和諧融洽親密的關(guān)系。

18.答案要點：有生活實例，有自己的理解和感悟，且聯(lián)想感悟合理即可。可以從以下角度答題：關(guān)注生活本身，于尋常小事中體會生活的美。示例:文中的曬月亮讓我想起小時候吃棒冰。每到夏天，媽媽下班回家總會給我?guī)б恢О舯Ｄ菦鼋z絲的感覺一直沁入我的心底，讓我感受到媽媽的愛，就像文中作者在乘涼時感受到鄉(xiāng)親鄉(xiāng)情一樣。由此我明白了，親情就在尋常生活中，生活因有這樣的小事小情而美好。

六、19、選題示例：武漢市道路交通壓力形成的原因 如何有效緩解武漢城區(qū)交通壓力 20、十年來，城市機(jī)動車尤其是私家車輛增長迅猛。

21、說服的理由充分、語言通順即可得3分。

七、作文評分標(biāo)準(zhǔn)見中考評分標(biāo)準(zhǔn)

第三篇：八年級上冊歷史期末測試題二

八年級上冊“1+1”期末模擬題

山東省高密市育才實驗中學(xué) 付桂花

（時間：60分鐘，滿分100分）

一、單項選擇題：本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題意的。

1．“請君莫畏大炮子，百炮才聞幾個死？請君莫畏火箭燒，徹夜才燒二三里。我所畏者鴉片煙，殺人不計億萬千。??”。這首《炮子謠》唱出了人們對鴉片的痛恨之情。清朝時上書道光帝、親赴廣東嚴(yán)禁鴉片的欽差大臣是（）

A．鄭成功 B．林則徐 C．關(guān)天培 D．鄧世昌

2.“重新疆者，所以保蒙古，保蒙古者，所以衛(wèi)京師。”這是在面臨邊疆危機(jī)時清朝一位愛國將領(lǐng)說過的話，這位將領(lǐng)是（）

A．張之洞 B．李鴻章 C．左宗棠 D．洪秀全

3．有一位外國人手中有四部反映清朝歷史的影視作品，請你按照歷史發(fā)展進(jìn)程向他推薦觀看的先后順序是（）

①《鴉片戰(zhàn)爭》 ②《末代皇帝》 ③《火燒圓明園》 ④《甲午風(fēng)云》

A．①②③④ B．④②①③ C．①③④②

D．④③②①

4．19世紀(jì)60—90年代，洋務(wù)派以“自強(qiáng)”“求富”為口號，開展了洋務(wù)運(yùn)動。這場運(yùn)動（）

A．使民主共和觀念深入人心 B．使中國富強(qiáng)起來

C．推翻了清朝統(tǒng)治 D．客觀上促進(jìn)了中國資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展

5．孫中山是我國民主革命的先行者。下列有關(guān)他的偉大貢獻(xiàn)，表述不正確的是（）

A．建立興中會，成立同盟會 B．宣告了中華民國正式成立

C．領(lǐng)導(dǎo)推翻中國的封建帝制 D．接受蘇聯(lián)和共產(chǎn)黨的幫助

6．魯迅在《狂人日記》中寫道：“我翻開歷史一查??每頁上都寫著‘仁義道德’??仔細(xì)看了半夜??滿本都寫著兩個字‘吃人’。”請你說說它最準(zhǔn)確地反映了新文化運(yùn)動的哪項內(nèi)容（）

A．提倡科學(xué)，反對愚昧 B．提倡新道德，反對舊道德

C．提倡民主，反對專制 D．提倡新文學(xué)，反對舊文學(xué)

7．“共爭青島歸還，同看國賊罷黜；歡呼學(xué)生罷課，慶賀商店開門。”這首打油詩反映的重大歷史事件是（）

A．五四運(yùn)動 B．辛亥革命 C．洋務(wù)運(yùn)動 D．新文化運(yùn)動

8．下列一組詞反映了近代中國不同時期的社會進(jìn)步主題：①國民革命；②民主、科學(xué)；③維新變法；④三民主義。按出現(xiàn)的時間先后順序排列，正確是（）

A．①②③④ B．④①②③ C．④③②① D．③④②①

9．1927年，毛澤東寫道：“軍叫工農(nóng)革命，旗號鐮刀斧頭??秋收時節(jié)暮云愁，霹靂一聲暴動。”他贊頌的是（）

A．南昌起義 B．秋收起義 C．紅軍長征 D．井岡山會師

10．2008年5月14日，北京奧運(yùn)會火炬接力途經(jīng)江西省瑞金市，瑞金是享譽(yù)中外的“紅色故都”，是中國第一個紅色政權(quán)誕生地。這個“紅色政權(quán)”是指（）

A．中華蘇維埃共和國臨時中央政府 B．中華蘇維埃中央政府

C．中華人民共和國中央政府 D．中華蘇維埃

11．某歷史題材影片中有這樣一組鏡頭：周恩來見到蔣介石后稱他為“校長”，并讓他放棄“攘外必先安內(nèi)的政策”，停止內(nèi)戰(zhàn)。該影片再現(xiàn)的是（）

A．創(chuàng)辦黃埔軍校 B．第一次國共合作 C．西安事變 D．重慶談判

12．“盧溝橋，盧溝橋，男兒墳?zāi)乖诖藰颍∽詈箨P(guān)頭已臨到，犧牲到底不屈撓！”以實際行動唱響這首戰(zhàn)斗歌曲的是（）

A．八路軍一一五師 B．十七路軍 C．國民革命軍二十九軍 D．東北義勇軍

13．中國的抗日戰(zhàn)爭能夠取得最終的勝利，其主要原因在于（）

A．美國向日本投擲原子彈 B．蘇聯(lián)出兵對日作戰(zhàn)

C．中國軍民團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn) D．日本軍隊兵源不足、資源緊張

14．遵義會議、淮海戰(zhàn)役、渡江作戰(zhàn)等紀(jì)念館展示的共同歷史主題是（）

A．革命根據(jù)地的壯大 B．人民政權(quán)不斷鞏固

C．廣大農(nóng)民支援革命 D．民主革命走向勝利

15．毛澤東對中國革命的最偉大貢獻(xiàn)是（）

A．參加中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會

B．打敗國內(nèi)外反動派，建立新中國

C．參加遵義會議確立了長征的正確路線

D．領(lǐng)導(dǎo)推翻了我國兩千多年的封建帝制

16．2008年熱播的電視連續(xù)劇《闖關(guān)東》中有一個宣傳隊到關(guān)東村鎮(zhèn)宣傳，并當(dāng)場為青年剪辮子的情節(jié)。該故事情節(jié)發(fā)生的歷史背景應(yīng)是()

A．辛亥革命爆發(fā) B．五四運(yùn)動發(fā)生

C．新文化運(yùn)動興起 D．九一八事變發(fā)生

17．你經(jīng)常使用的《新華字典》，它的出版社是近代中國歷史最長、規(guī)模最大的文化出版機(jī)構(gòu)，它的名稱是

A．三聯(lián)書店 B．商務(wù)印書館

C．同文出版社 D．外文出版社

18．“善師四夷者，能制四夷；不善師外夷者，外夷制之。”這一思想最早體現(xiàn)在下列哪部作品中（）

A．《永樂大典》 B．《四庫全書》 C．《天演論》 D．《海國圖志》

19．圖片是形象的歷史。以下圖片與詹天佑主持修建的京張鐵路有關(guān)。體現(xiàn)了京張鐵路在減緩坡度方面的獨特設(shè)計的是（）

A

B

C

D

20．二十世紀(jì)三四十年代，中華民族處在危亡關(guān)頭，一批進(jìn)步文學(xué)藝術(shù)家以此為背景創(chuàng)作了大量激勵民族精神的文藝作品。下列作品，屬于音樂家冼星海創(chuàng)作的是

A．《在松花江上》 B．《義勇軍進(jìn)行曲》

C．《黃河大合唱》 D．《李有才板話》

二、非選擇題：本大題共4小題，共60分。第21小題12分，第22小題12分，第23小題16分，第24小題20分。

21．閱讀下列材料，回答問題。（12分）

英國《泰晤士報》報道英法聯(lián)軍劫掠圓明園時的情況：“據(jù)估計，被劫掠和破壞的財產(chǎn)，總值超過六百萬鎊，在場的每個軍人都掠奪很多。在進(jìn)入皇宮的宮殿后，誰也不知道該拿什么東西。為了拿金子，而把銀子丟了，……無價的瓷器和琺瑯器，因為太大不能運(yùn)走，竟被打碎。”

請回答：

（1）材料反映的中國被劫掠發(fā)生在哪次戰(zhàn)爭中？（2分）被劫掠和破壞的地方是哪里？（2分）

（2）為什么中國會遭到如此劫難，主觀原因是什么？（4分）

（3）列強(qiáng)在第二次鴉片戰(zhàn)爭中的罪行罄竹難書，他們屢屢得逞，再次驗證了什么道理？（2分）我們應(yīng)當(dāng)吸取什么教訓(xùn)？（4分）

22．識讀下面二幅圖片，回答問題。（12分）

圖一

請回答：

（1）請寫出圖

一、圖二中二位歷史人物的突出事跡各一個。（4分）

圖二

（2）結(jié)合圖一和圖二的史實及結(jié)果，說明為什么中國共產(chǎn)黨的成立是中國歷史上開天辟地的大事？（8分）

23．閱讀下列材料，回答問題。（16分）

材料一 20世紀(jì)30年代，日本法西斯對我國發(fā)動了慘絕人寰的侵略戰(zhàn)爭，給我國人民帶來了深重的災(zāi)難。勿忘國恥，以史為鑒，絕不讓歷史的悲劇重演。

材料二 1940年8月，八路軍攻打正太鐵路時，戰(zhàn)士從戰(zhàn)火中救出兩個日本小女孩。一女僅五六歲，一女尚在襁褓中。八路軍將兩名女孩收容撫育后，聶榮臻司令員寫信給當(dāng)?shù)厝哲娝玖畈浚笏麄儼盐臆娋瘸龅娜毡九⒔踊兀D(zhuǎn)送其親屬撫養(yǎng)。1980年，當(dāng)年被八路軍救出撫育的日本女孩美穗子專程來華向聶榮臻元帥致謝。她飽含熱淚地說：“40年前，充滿人類友愛精神的中國人民拯救了我的生命。”

請回答：

（1）請寫出日本在20世紀(jì)30—40年代對我國人民犯下的法西斯暴行（至少三項）。（6分）

（2）與材料一相比，材料二說明了哪些重要問題？(4分)

（3）對今天的中日關(guān)系你是如何看待的？（6分）

24．閱讀下列材料和圖片,回答問題。（20分）

材料一 1882年，民族實業(yè)家李松云在上海創(chuàng)辦了均昌鐵廠。當(dāng)時，在均昌鐵廠制造的一艘小艇上出現(xiàn)了這樣一種現(xiàn)象：船頭懸掛著英國國旗，船尾懸掛著中國龍旗。

材料二

中華民族火柴業(yè)留下的一組商標(biāo)：

A

回答下列問題：

B

C

D

（1）分析指出材料一中這種奇怪現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。（4分）

（2）民族火柴業(yè)發(fā)展過程中內(nèi)憂外患重重，但民族火柴業(yè)在內(nèi)外夾縫中脫穎而出，頑強(qiáng)成長。究竟是什么力量支撐著它呢？先觀察上述歷史圖片，然后指出其原因。（2分）

材料三` 民國初期南洋兄弟煙草公司（簡稱“南洋公司”）產(chǎn)品銷售量示意圖（注：1917年上海廠開工后的產(chǎn)品銷售量未計入）：

（3）示意圖表明，民國初期南洋公司的營業(yè)狀況如何？（2分）

（4）這一時期，南洋公司等民族企業(yè)的發(fā)展有哪些客觀條件？（8分）

材料四

已經(jīng)壟斷中國卷煙市場的英美跨國公司──英美煙草公司多方謀劃“把南洋公司打垮”。1919年5月，它誣稱南洋公司為“日資”，其產(chǎn)品為“日貨”大造輿論，并買通北洋政府官員下令其停業(yè)。南洋公司認(rèn)識到“若屈降外人，則公司必將衰敗”。因此，它聯(lián)合各界奮起抗?fàn)帲K于得以重新開業(yè)。

（5）南洋公司與英美煙草公司的斗爭說明了什么問題？（4分）

第四篇：八年級語文上冊 復(fù)習(xí)教案 人教新課標(biāo)版

八年級上冊語文復(fù)習(xí)教案1 教學(xué)目的：歸納課內(nèi)知識點；指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的方法

教學(xué)重點：字詞掌握；文言課文默寫、翻譯和內(nèi)容探究。教學(xué)難點：對學(xué)生復(fù)習(xí)情況的落實與督促。教學(xué)步驟：

一、第一、二單元字詞復(fù)習(xí)（板書填空）阻遏è、銳不可當(dāng)dāng 寒噤jìn、仄zè歪、轉(zhuǎn)彎抹mò角、（抹mǒ殺、抹mā布）瓦礫lì、箱篋qiè 肅穆mù、荒謬miù、孤孀shuāng 駭hài人聽聞、擄lǔ、震悚sǒng、瘡疤chuāng bā、詰jié問 奔喪sāng、狼藉jí、簌簌sù、頹tuí唐 尷尬gān gà 傴yǔ、攥zuàn、取締dì、骷髏kū lóu、滯zhì笨、愧怍zuò 唏噓xī xū、伎倆jì liǎng、顛沛pèi、吊唁yàn、文縐縐zhōu

二、學(xué)生朗讀全部背誦部分，今日重點在于：

1、《桃花源記》 陶淵明 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)百步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。

2、《陋室銘》 劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？

3、《望岳》杜甫 岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

4、《春望》杜甫 國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

三、復(fù)習(xí)《桃花源記》先全文翻譯，其次以概括練習(xí)來學(xué)習(xí)。

四、通假字：便要還家：通“（邀）”，（邀請）

五、古今異義：

1、阡陌交通（古義：交錯相通）（今義：交通運(yùn)輸）

2、芳草鮮美（古義：鮮艷美麗）（今義：滋味好）

3、率妻子邑人來此絕境（古義：妻子及兒女）（今義：男子的配偶）（古義：與世隔絕的地方）（今義：沒有出路的境地）

4、無論魏晉（古義：不要說，更不必說）（今義：表示條件的連詞）

5、不足為外人道也（古義：不值得）（今義：不夠）六、一詞多義：

1、尋：尋向所志（尋找）尋病終（不久）

2、志：處處志之（做記號）尋向所志（記號）

3、遂：后遂無問津者（就）遂迷（終于）

4、為：武陵人捕魚為業(yè)（作為）不足為外人道也（對，向）

5、乃：乃不知有漢（竟然）見漁人乃大驚（于是）

七、加點字解釋：

1、落英繽紛（繁多的樣子）

2、屋舍儼然（整齊的樣子）

3、有良田美池桑竹之屬（類）

4、阡陌交通（田間小路）

5、皆嘆惋（感嘆惋惜）

6、便扶向路（沿著）（從前）

7、詣太守（到）

8、欣然規(guī)往（計劃）

9、未果（實現(xiàn)）

10、后遂無問津者（問路，訪求、探求。津：渡口）

八、成語：

世外桃源：不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。豁然開朗：開闊敞亮的樣子。怡然自樂：安閑快樂 無人問津：比喻無人過問而十分冷落。雞犬相聞：雞鳴狗叫之聲處處都可以聽到

九、句子翻譯：

1、復(fù)行數(shù)十步，豁朗開朗，土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬（又走了幾十步，突然變得開闊敞亮了。呈現(xiàn)在眼前的是一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池沼、桑樹、竹林之類。）

2、阡陌交通，雞犬相聞。（田間小路縱橫交錯，四通八達(dá)，雞鳴狗叫之聲處處可以聽到。）

3、自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉；遂與外人間隔。（自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個跟人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往。）

4、問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（他們問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉了。）

十、用 / 劃出下列句子的停頓（每句只劃一處）

1、忘 / 路之遠(yuǎn)近

2、問 / 所從來

3、遂與外人 / 間隔

4、問 / 今是何世

5、此人 / 一一為具言所聞

6、不足 / 為外人道也

7、后 遂 無 問 津 者

十一、在括號里填入文中省略的成分。

1、（桃源人）見漁人，乃大驚，問（漁人）所從來，（漁人）具答之。（桃源人）便要（漁人）還家，設(shè)酒殺雞作食。

2、此人一一為（桃源人）具言所聞，（桃源人）皆嘆惋。余人各復(fù)延（漁人）至其家，皆出酒食。（漁人）停數(shù)日，辭去。

十二、內(nèi)容探究：

1、概括各段大意，歸納本文主旨：

發(fā)現(xiàn)桃林（1段）——進(jìn)入桃源（2段）——訪問桃源（3段）——離開桃源（4段）——尋找桃源（5段）主旨：

1、桃源景色優(yōu)美，土地肥沃，民風(fēng)淳樸；

2、桃源沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，社會平等，人人勞動，自食其力，生活和平、寧靜；

3、在當(dāng)時賦稅極為繁重的階級社會，這是農(nóng)民求之不得的好地方，是當(dāng)時乃至整個封建社會人民的理想世界。

4、世外桃源的理想在一定程度上反映了廣大人民的愿望，但在當(dāng)時的條件下是不可能實現(xiàn)的，因而它只是一種空想。（寄托作者對美好、自由、和平的生活的向往，對黑暗現(xiàn)實的不滿和批判。）

2、第一段描寫桃林景色有何作用？暗示下文將出現(xiàn)奇境，渲染氣氛，為下文描寫做鋪墊。

3、作者筆下桃源有何特點？桃源景色優(yōu)美，土地肥沃民風(fēng)淳樸；生活和平寧靜，人民安居樂業(yè)，是作者心中理想社會。

4、桃源人為何嘆惋？為何囑咐漁人“不足為外人道也”桃源外社會動蕩不安，戰(zhàn)亂頻頻，人民生活痛苦。

5、桃源人“不復(fù)出焉”的原因是什么？飽受戰(zhàn)亂之苦，不愿出去。

6、“處處志之”與“不復(fù)得路”是否矛盾，作者為何這樣寫？暗示桃源并不存在。

十三、用原文回答下列問題

1、寫出描寫桃花林自然景色的語句（夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛）

2、寫出描寫桃花源中人們和平勞動、幸福生活的語句（土地平曠……并怡然自樂）

3、寫出本文中出現(xiàn)的三個成語（豁然開朗、世外桃源、怡然自樂）（無人問津）

4、漁人“欲窮其林”的原因是（甚異之）

5、文中描寫桃花源人精神狀態(tài)的句子是（黃發(fā)垂髫，并怡然自樂）

6、表現(xiàn) “村人”熱情待客的句子？（便邀還家，設(shè)酒殺雞作食。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。）7“村人”來桃花源的原因是？（先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境）

8、“村人”不知有漢，無論魏晉的原因？（不復(fù)出焉，遂與外人間隔）

十四、作業(yè)：

1、抄字詞兩遍，背誦內(nèi)容兩遍。

2、復(fù)印練習(xí)，準(zhǔn)備小測。

八年級上冊語文復(fù)習(xí)教案2 教學(xué)目的：歸納課內(nèi)知識點；指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的方法。教學(xué)重點：字詞掌握；文言課文默寫、翻譯和內(nèi)容探究。教學(xué)難點：對學(xué)生復(fù)習(xí)情況的落實與督促 教學(xué)步驟：

一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，估計上節(jié)課不能完成21課的復(fù)習(xí)，繼續(xù)。學(xué)生就練習(xí)來展開，然后再小測。

二、復(fù)習(xí)《陋室銘》

（一）、句子翻譯：

1、斯是陋室，惟吾德馨。（這是簡陋的房子，只是住的人品德高尚就不覺得簡陋了。）

2、談笑有鴻儒，往來無白丁。（說說笑笑的是學(xué)問淵博者，來來往往的沒有不學(xué)無術(shù)的人。

3、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（沒有嘈雜的音樂擾亂耳朵，沒有成堆的公文勞累身心）

4、孔子云：何陋之有？（孔子說：有什么簡陋的呢？）

（二）、內(nèi)容理解：

1、統(tǒng)領(lǐng)全文的一句是什么？ 斯是陋室，惟吾德馨。

2、文中點睛之筆是哪句？ 何陋之有。

3、本文表達(dá)了作者怎樣的志趣（情懷）？ 表達(dá)了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的志趣。

4、表現(xiàn)陋室主人交往之雅的語句的是什么？ 談笑有鴻儒，往來無白丁。

5、表現(xiàn)主人生活環(huán)境清幽的句子是什么？ 苔痕上階綠，草色入簾青。

三、學(xué)生復(fù)習(xí)默寫：

《長歌行 》 青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。

《望洞庭湖贈張丞相》八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

《黃鶴樓》昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。

四、作業(yè)：默寫抄兩遍，要求完成雙基內(nèi)容（語言運(yùn)用）

八年級上冊語文復(fù)習(xí)教案3 教學(xué)目的：歸納課內(nèi)知識點；指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的方法。教學(xué)重點：字詞掌握；文言課文默寫、翻譯和內(nèi)容探究。教學(xué)難點：對學(xué)生復(fù)習(xí)情況的落實與督促。教學(xué)步驟：

一、訂正《桃花源記》的小測。（見前）

二、學(xué)生齊讀《愛蓮說》，先翻譯全文，再引導(dǎo)內(nèi)容理解： 《愛蓮說》 一、一詞多義：之：

1、水陸草木之花（的）

2、蓮之出淤泥而不染（主謂插之，取消句子獨立性，不譯）

3、無絲竹之亂耳（主謂插之，取消句子獨立性，不譯）

4、何陋之有（賓語前置的標(biāo)志）

5、漁人甚異之（指桃花林的奇景）

二、加點字解釋：

1、可愛者甚蕃（多）

2、出淤泥而不染（沾染）

3、宜乎眾矣（應(yīng)當(dāng)）

4、陶后鮮有聞（少）

5、可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（親近而不莊重）

6、花之君子者也（品德高尚的人）

7、亭亭凈植（聳立的樣子）（立）

8、濯清漣而不妖（洗滌）（美麗而不端莊）

三、句子翻譯：

1、予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖（我則惟獨喜愛蓮──蓮從淤泥里生長出來，卻不受泥的沾染；它經(jīng)過清水洗滌，卻不顯得妖艷）

2、中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭靜植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（它的莖內(nèi)空外直，不牽牽連連，不枝枝節(jié)節(jié)；香氣遠(yuǎn)播，更顯得清芬；筆直潔凈地立在水中，只可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能貼近去玩弄。）

3、菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣（對于菊花的愛好，陶淵明以后很少聽到了。對于蓮的愛好，像我一樣的還有誰呢？對于牡丹的愛，那當(dāng)然是有很多的人了!）

四、用 / 劃出下列句子的停頓（每句只劃一處）

1、晉陶淵明 / 獨愛菊

2、予獨愛 / 蓮之出淤泥而不染3、可遠(yuǎn)觀 / 而不可褻玩焉

五、內(nèi)容探究：

1、理解性填空：

（1）文中高度概括蓮的可貴品質(zhì)的句子是：蓮，花之君子者也

（2）同《岳陽樓記》中“噫，微斯人，吾誰與歸”意義相同的句子是：蓮之愛，同予者何人（3）隱喻趨炎附勢之風(fēng)極盛的句子是：牡丹之愛，宜乎眾矣

（4）比喻君子品質(zhì)高尚，不與世同流合污又不孤高自許的名句是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖（5）贊頌蓮花正直又通達(dá)事理的名句是：中通外直，不蔓不枝

2、菊、蓮、牡丹各象征哪種人？蓮：君子； 菊：隱士； 牡丹：追名逐利的世俗之人。

3、作者心中的君子應(yīng)具有哪些品質(zhì)？身處污濁環(huán)境而不同流合污、不隨俗浮沉；莊重、質(zhì)樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己；特立獨行，正直不阿，豁達(dá)大度等等。

4、本文采用了以花喻人、托物言志的寫法。

5、中心思想：本文通過對“蓮”的美好形象和高潔品質(zhì)的描寫，表達(dá)了作者對追名逐利、趨炎附勢的世態(tài)的鄙棄和厭惡以及潔身自好的生活態(tài)度。

三、學(xué)生默寫上節(jié)課三首詩。

四、作業(yè)：抄《桃花源記》小測內(nèi)容一遍，未完成雙基的繼續(xù)。復(fù)印練習(xí)。

八年級上冊語文復(fù)習(xí)教案4 教學(xué)目的：歸納課內(nèi)知識點；指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的方法。教學(xué)重點：字詞掌握；文言課文默寫、翻譯和內(nèi)容探究。教學(xué)難點：對學(xué)生復(fù)習(xí)情況的落實與督促。教學(xué)步驟：

一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，然后小測。

二、學(xué)生背誦三首詩

《送友人》 李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

《秋詞》 劉禹錫 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。《十一月四日風(fēng)雨大作 》 陸游 僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。

三、引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)三、四單元字詞，黑板填空： 跋涉bá shè、惟妙惟肖xiào、巧妙絕倫lún 軒榭xuān xiè、丘壑hè嶙峋lín xún、鏤lòu空、重巒luán疊嶂zhàng

磬qìng、蟠pán龍、金鑾luán殿 帷wéi幕、傖cāng俗 孕yùn育、銷xiāo聲匿nì跡（候hòu鳥、諸侯hóu、閩侯hòu）衰shuāi草連天、（鬢毛衰cuī、）風(fēng)雪載zài途、（記載zǎi、）蟾蜍chán chú兩棲qī 褶zhě皺、追溯sù、天衣無縫fèng、（縫féng補(bǔ)）藩fān籬、歸咎jiù、面頰jiá、噴嚏tì、嘮嘮叨叨láo láo dao dao、（嘮lào嗑、）

四、作業(yè)：字詞與默寫抄兩遍。

八年級上冊語文復(fù)習(xí)教案5 教學(xué)目的：歸納課內(nèi)知識點；指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的方法。教學(xué)重點：字詞掌握；文言課文默寫、翻譯和內(nèi)容探究。教學(xué)難點：對學(xué)生復(fù)習(xí)情況的落實與督促。教學(xué)步驟：

一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，學(xué)生默寫。

二、復(fù)習(xí)句子翻譯：《核舟記》 句子翻譯：

1、罔不因勢象形，各具情態(tài)（沒有一件不是就著木頭原來的樣子摹擬某些東西的形狀的，各有各的神情姿態(tài)）

2、其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。（他們緊靠著的兩膝，都隱蔽在手卷下邊的衣褶里）

3、佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。（佛印極像彌勒菩薩，敞胸露懷，抬頭仰望，神情跟蘇、黃不相同）

4、其人視端容寂，若聽茶聲然（那人的眼睛正看著茶爐，神色平靜，好像在聽燒茶的聲音。）

5、而計其長曾不盈寸。（可是計算它的長度竟不滿一寸。）

6、蓋簡桃核修狹者為之。（是挑選狹長的桃核刻成的。）

7、嘻，技亦靈怪矣哉。（啊，技藝真是奇妙極了!）《大道之行也》 句子翻譯：

1、大道之行也，天下為公。（在大道施行的時候，天下是人們所共有的）

2、選賢與能，講信修睦（把有賢德、有才能的人選出來，人人講求誠信，崇尚和睦。）

3、故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者，皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。（因此人們不單奉養(yǎng)自己的父母，不單撫育自己的子女，要使老年人能終其天年，中年人能為社會效力，幼童能順利地成長，使老而無妻的人、老而無夫的人、幼年喪父的孩子、老而無子的人、殘疾人都能得到供養(yǎng)。男子要有職業(yè)，女子要有歸宿。）

4、貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。（憎惡財貨被拋棄在地上的現(xiàn)象，卻不是為了獨自享用；憎惡那種在共同勞動中不肯盡力的行為，而不一定為自己謀私利。）

5、是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。（這樣一來，就不會有人搞陰謀，不會有人盜竊財物和興兵作亂，家家戶戶都不用關(guān)大門了，這就叫做“大同”社會。）

三、學(xué)生抄句子翻譯一遍。其余時間訂正小測內(nèi)容。

八年級上冊語文復(fù)習(xí)教案6 教學(xué)目的：歸納課內(nèi)知識點；指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的方法。教學(xué)重點：字詞掌握；文言課文默寫、翻譯和內(nèi)容探究。教學(xué)難點：對學(xué)生復(fù)習(xí)情況的落實與督促。教學(xué)步驟：

一、學(xué)生背誦：

《三峽》 酈道元 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”

《歸園田居》陶淵明 種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣；衣沾不足惜，但使愿無違。《使至塞上》王維 單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢侯騎，都護(hù)在燕然。

二、引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)《三峽》

一、通假字：略無闕處：通“（缺）”，（中斷）二、一詞多義：

1、自：自三峽七百里中（從）自非亭午夜分不見曦月（如果）

2、絕：絕山獻(xiàn)多生怪柏（極）哀轉(zhuǎn)久絕（消失）沿溯阻絕（斷）

三、加點字解釋：

1、重巖疊嶂（高聳險峻如屏障的山峰）

2、自非亭午夜分不見曦月（日光）

3、至于夏水襄陵（上）

4、沿溯阻絕（順流而下）（逆流而上）

5、屬引凄異（連接）（延長）

6、不以疾也（快）

7、素湍綠潭（急流的水）

8、飛漱其間（沖刷）

9、清榮峻茂（高而陡峭）

10、雖乘奔御風(fēng)（快跑的馬）

11、絕山獻(xiàn)多生怪柏（險峻的山崖或山峰）

四、句子翻譯：

1、兩岸連山，略無闕處。（兩岸都是連綿的高山，幾乎沒有中斷的地方）

2、自非亭午夜分，不見曦月（若不是在正午、半夜的時候，連太陽和月亮都看不見。）

3、至于夏水襄陵，沿溯阻絕（在夏天水漲、江水漫上小山包的時候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。）

4、其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（中間相距一千二百里，即使騎著駿馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。）

5、春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。（在春、冬兩個季節(jié)，雪白的急流，碧綠的深潭，回旋著清波，倒映著各種景物的影子。）

6、常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。（高處的猿猴拉長聲音鳴叫，聲音連續(xù)不斷，非常凄涼怪異。空曠的山谷傳來猿啼的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久很久才消失）

五、用 / 劃出下列句子的停頓（每句只劃一處）

1、自三峽 / 七百里中

2、自非 / 亭午夜分

3、或 / 王命急宣

4、雖 / 乘奔御風(fēng)

5、故 / 漁者歌曰

6、其 / 間千二百里

六、內(nèi)容探究：

1、概括各段大意：（1）三峽山勢高峻（2）夏天的三峽水流湍急（3）春冬之時的三峽水緩流清，景色優(yōu)美（4）秋天的三峽高猿長嘯，凄婉蕭瑟。

2、作者從哪些方面描寫三峽的自然景觀 山——高、大、多 水——夏：猛急；春冬：清綠奇；秋：凄涼

3、用原文回答：

（1）表現(xiàn)群山高峻的句子是（重巖疊嶂，隱天蔽曰，自非亭午夜分，不見曦月。）（2）表現(xiàn)水流急速的句子是（朝發(fā)白帝，暮到江陵）（3）表現(xiàn)春冬清流緩的句子是（素湍綠潭，回清倒影）

（4）表現(xiàn)秋季凄清蕭瑟的句子是（林寒澗肅，高猿長嘯，屬引凄異空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕）

4、作者是如何從不同的季節(jié)景象來描寫江水的特點的？（夏天，寫了因水大而形成的險阻和江流的迅急，突出江水兇險和疾速的特點。春冬之時，水退潭清，景色秀麗，突出了三峽春冬景色的清麗的奇秀，秋季的景色清冷寂靜，水枯氣寒冷以高猿哀鳴襯托深秋的凄清，渲染了秋天的蕭瑟氣氛。）

5、文章結(jié)尾引用了漁者的歌詞，有什么作用？（襯托“晴初霜旦”之時“林寒澗肅”的凄涼情景，渲染蕭瑟的氣氛）

三、復(fù)印練習(xí)，準(zhǔn)備小測。抄默寫內(nèi)容兩遍。

八年級上冊語文復(fù)習(xí)教案7 教學(xué)目的：歸納課內(nèi)知識點；指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的方法。教學(xué)重點：字詞掌握；文言課文默寫、翻譯和內(nèi)容探究。教學(xué)難點：對學(xué)生復(fù)習(xí)情況的落實與督促。教學(xué)步驟：

一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，小測。

二、復(fù)習(xí)課文：《答謝中書書》

一、加點字解釋

1、五色交輝（交相輝映）

2、曉霧將歇（消散）

3、未復(fù)有能與其奇者（參與）

4、夕日欲頹（墜落）

5、沉鱗競躍（爭相）（跳出）

6、實是欲界之仙都（人間）（天堂）

二、句子翻譯：

1、曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。（清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。）

2、實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（這里實在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。）

三、內(nèi)容探究：

1、本文反映了作者什么思想？（反映了作者娛情山水的思想。）

2、中心思想： 本文表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。

3、“高峰入云，清流見底”表現(xiàn)了（）之美。（山水相映）“兩岸石壁，五色交輝”表現(xiàn)了（）之美。（色彩配合）

“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍”表現(xiàn)了（）之美（晨昏變化）

三、上節(jié)課三首詩默寫

四、作業(yè)：抄句子翻譯一遍。

八年級上冊語文復(fù)習(xí)教案8 教學(xué)目的：歸納課內(nèi)知識點；指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的方法。教學(xué)重點：字詞掌握；文言課文默寫、翻譯和內(nèi)容探究。教學(xué)難點：對學(xué)生復(fù)習(xí)情況的落實與督促。教學(xué)步驟：

一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容

二、默寫：

《渡荊門送別》李白 渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

三、訂正小測

四、復(fù)習(xí)課文： 《記承天寺夜游》

一、解釋加點詞：

1、念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民 念：想到。遂：于是。至：到

2、相與步于中庭 相與：共同，一起

3、但少閑人如吾兩人者耳 但：只是

4、水中藻荇交橫，蓋竹柏影也 交橫：交錯，縱橫。蓋：原來是。

5、月色入戶 戶：窗戶

二、貫穿全文的線索是什么？ 月光（月色）

三、描寫月夜庭中景色的句子是哪一句（“庭下如積水空明……影也”）

四、全文分幾層，請用“/”劃分，并寫出層意 全文分三層： 第一層記事，交代了賞月散步的時間，原因。第二層寫景，寫了月下庭中景物。

第三層抒情，抒發(fā)了對月光，竹柏蔬影的感觸。

五、全文表達(dá)了作者怎樣的心境？（表達(dá)了作者曠達(dá)的心境。）

六、中心思想： 本文表現(xiàn)了作者曠達(dá)的胸襟和積極樂觀的情懷。

七、句子翻譯：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、荇。）

五、作業(yè)：默寫抄兩遍。完成閱讀內(nèi)容。

八年級上冊語文復(fù)習(xí)教案9 教學(xué)目的：歸納課內(nèi)知識點；指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的方法。教學(xué)重點：字詞掌握；文言課文默寫、翻譯和內(nèi)容探究。教學(xué)難點：對學(xué)生復(fù)習(xí)情況的落實與督促。教學(xué)步驟：

一、句子翻譯復(fù)習(xí)： 《觀潮》 句子翻譯：

1、方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線（當(dāng)潮水從浙江入海口涌起的時候，幾乎像一條銀白色的線）

2、既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。（隨著潮水越來越近，就像玉城雪嶺一般連天涌來，聲音大得像雷霆萬鈞，震撼天地，激揚(yáng)噴薄，吞沒宇宙，滌蕩太陽，來勢極其雄偉豪壯。）

3、既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。（然后演習(xí)五陣的陣勢，忽而疾駛，忽而騰起，忽而分，忽而合，極盡種種變化，同時有在水面上騎馬、舞旗、舉槍、揮刀的人，好像踩在平地上一樣。）

4、倏爾黃煙四起，人物略不相睹（忽然黃煙四起，人和物一點兒也看不見了）

5、吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。（幾百個善于泅水的吳中健兒，披散著頭發(fā)，渾身刺著花繡，手里拿著十幅大彩旗，爭相奮力逆流迎潮而上，他們的身影在萬仞高的驚濤駭浪中浮沉，翻騰著身子變換著各種姿態(tài)，而旗尾卻一點也不被水沾濕，憑借這種表演來顯示他們高超的技能。）

6、而僦賃看幕，雖席地不容閑也。（而且租用看棚的人非常多，即使是一席之地也不空閑。《湖心亭看雪》 句子翻譯：

1、霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。（。（湖上）彌漫著水氣凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。）

2、余拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。（我劃著一葉扁舟，穿著毛皮衣服、帶著火爐，獨自前往湖心亭看雪。）

3、湖中焉得更有此人（在湖中怎么還能碰上您這樣有閑情雅致的人呢!）

二、名著指導(dǎo)： 《西游記》 【閱讀概括】

一、簡要概括故事情節(jié)：

主要描寫孫悟空保唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難的故事。

全書分三大部分：前7回寫孫悟空出世、拜師、大鬧天宮的故事，表現(xiàn)孫悟空的反抗精神；8--12回寫唐僧的來歷及取經(jīng)的緣由；第13回--100回寫，唐僧西天取經(jīng)，路上先后收了孫悟空、豬八戒、沙和尚三個徒弟，歷經(jīng)九九八十一難，終于取到真經(jīng)，修成正果。

二、概括人物的性格特征和相關(guān)故事情節(jié)：

1、孫悟空：封建社會的叛逆者和反抗者，好動頑皮，武藝高強(qiáng)，正直勇敢、機(jī)智頑強(qiáng)，疾妖如仇。善于和各式各樣的妖魔作斗爭。

①敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的反抗精神。如：大鬧天宮；取經(jīng)途中，他經(jīng)常驅(qū)遣山神土地神、四海龍王前來效勞；有時僅為欺騙兩個小妖，他便要玉帝閉天；有時對佛祖、觀音也常常出言不遜；對人間之王更加蔑視。他對烏雞國的國王說：“我老孫若肯做皇帝，天下九國九州皇帝都做遍了。”朱紫國國王生病，他就用馬尿和藥丸給國王治病。

②不畏懼艱難險阻退縮，失敗不氣餒，始終保持著旺盛的戰(zhàn)斗意志和充沛的戰(zhàn)斗熱情。如：三打白骨精、在火焰山三調(diào)芭焦扇、在盤絲洞斗蜘蛛精。

③明辨是非、除強(qiáng)扶弱、疾惡如仇，機(jī)智靈活，敢于斗爭，善于斗爭。如：三調(diào)芭蕉扇，熄滅火焰山的大火，既開通了西行的道路，又解救了當(dāng)?shù)厝嗣竦睦Э啵惶祗脟R破了月宮玉兔變成的假公主，救回了真公主；在朱紫國斗敗了觀音走失的金毛獅，治好國王的病。

2、豬八戒：是一個喜劇形象。

①好吃懶做、見識短淺、愛搬弄是非、耍小聰明、說謊，愛占小便宜、貪戀女色；如：高老莊招親；四圣試禪心（黎山老母、觀音、普賢、文殊四位菩薩變成美女試探師徒四人取經(jīng)誠心，結(jié)果豬八戒上當(dāng)，愿為女婿，其余三人都經(jīng)受住考驗）；怕困難，常常要打退堂鼓，心里老想著高老莊的媳婦；時不時地挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點苦頭；有時愛撒個謊，可笨嘴拙腮的又說不圓；甚至還藏了私房錢，塞在耳朵里。

②忠勇善良、戰(zhàn)斗勇猛、能知錯就改、淳樸憨厚。如：白骨精三次變化，欲取唐憎，都被悟空識破，將怪打死。八戒趁機(jī)進(jìn)饞言，使唐僧終于趕走悟空；自己卻被黃袍怪拿住。八戒、沙僧斗不過黃袍怪，沙僧被擒，唐僧被變作老虎。八戒欲回高老莊，經(jīng)白龍馬苦勸。到花果山請回孫悟空，降伏妖魔。

3、唐僧：是個善良虔誠的苦行僧，不辭勞苦，不畏艱險，但有時昏庸頑固，是非不分，一遇妖魔就涕淚交流，見佛就拜，不論真假。如：孫悟空三打白骨精時不謝反趕；讓孫悟空背紅孩兒；盤絲洞七妖作法，唐僧自作主張去化齋，徒弟們好言相勸，無奈唐僧十分固執(zhí)，結(jié)果成了七個女妖的“上門午餐”。

4、沙僧：忠厚誠懇，任勞任怨，正直無私，一心一意保唐僧西行，謹(jǐn)守佛門戒律。

5、神仙：

菩提祖師（傳授孫悟空武藝，教給長生法術(shù)、七十二般變化，十萬八千里的筋斗云。）觀音（醫(yī)治人參果樹、收服紅孩兒、真假美猴王、收服通天河魚怪、收服麒麟山吼子怪）玉皇大帝（收服黃袍怪、識別假猴王、收服獅駝洞三怪）太上老君（將孫悟空關(guān)進(jìn)煉丹爐、收服獨角兕大王）

鎮(zhèn)元大仙（五莊觀種人參果）東來佛祖（即彌勒佛、降服黃眉童兒）二郎神（捉住大鬧天空孫悟空、打敗九頭怪）

托塔天王和哪吒（征討齊天大圣、捉住金鼻白毛老鼠精、助降鐵扇公主與牛魔王）

6、妖怪：

黃眉大王、六耳獼猴、通天河魚怪、獨角兕大王、白骨精、金角大王和銀角大王 獅魔王（假烏雞國國王）、黃袍怪、九頭怪（盜走祭賽國金光寺的舍利子佛寶）

獅駝洞三怪（老妖，文殊菩薩的坐騎，青毛獅子——大口能吞十萬人馬；二怪——峨眉山普賢菩薩的坐騎白象；三怪——大鵬金翅鵲，被如來收服）吼子怪（搶走搶走朱紫國東宮金圣娘娘）、蜘蛛精、玉兔精（假扮天竺國公主）鐵扇公主與牛魔王、虎力大仙、鹿力大仙、羊力大仙（車遲國比法術(shù)）金鼻白毛老鼠精（半截觀音、地涌夫人，被托塔天王父子捉住）

三、精彩故事情節(jié)：

1、大鬧天空（第四回——第七回）

2、四圣試禪心（第二十三回）

3、大鬧五莊觀（第二十四回——第二十六回）

4、三打白骨精、智降黃袍怪（第二十七回——第三十一回）

5、真假美猴王（第五十七回——第五十八回）

6、三調(diào)芭蕉扇（第五十九回——第六十一回）

7、小雷音遇黃眉大王（第六十五回——第六十六回）

8、朱紫國斗敗金毛獅（第六十八回——第七十一回）

9、盤絲洞滅蜘蛛精（第七十二回——第七十三回）

四、閱讀感受（推薦語）：①善于說故事，可讀性強(qiáng)；②善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘；③全書充滿了天馬行空的想像和大膽奇特的夸張。

三、作業(yè)：抄句子翻譯一遍。完成復(fù)習(xí)，要求學(xué)生綜合復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考試。

第五篇：人教版八年級上冊語文期末復(fù)習(xí)測試題4

八年級上冊語文期末復(fù)習(xí)測試題（4）

一、基礎(chǔ)知識（共24分）

1．下列加線字注音正確的一組是（）（2分）

A、蹣跚（pán）愧怍（zuò吊唁（yàn）罄竹難書（qìnɡ）

B、嶙峋（xún 兩棲（xī）老嫗（yù）風(fēng)雪載途（zài）

C、荒謬（miù）仄歪（za）阻遏（ya）毛骨悚然（sǒnɡ）

D、尷尬（ɡān）潮汐（xī）傖俗（chānɡ 在劫難逃（ji?）

2、下列名組中沒有錯別字的一組是（）（2分）

A、鞠躬遺骸銳不可擋張皇失措B、狼藉煩躁蕩然無存消聲匿跡

C、軒榭藩籬惟妙惟肖因地制宜D、歸咎噴嚏鑄劍為犁穿流不息

3、下列句子中加粗的成語運(yùn)用正確的是（）（2分）

A、同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。

B、王小明同學(xué)心直口快，對有缺點的同學(xué)總是一針見血地指出來。

C、運(yùn)動會上，他借的一身衣服很不合身，簡直是畫蛇添足。

D、他這樣做自以為很穩(wěn)妥，其實是塞翁失馬，稍不注意就會出現(xiàn)錯誤。

4、下列句子沒有語病的一項（）（2分）

A、通過收看專題片，使我們認(rèn)識到人類要與動物和諧相處。

B、2003年10月16日，我們靠自己力量完成了我國首次載人航天飛行，這是中國人永遠(yuǎn)值得紀(jì)念和驕傲的日子。

C、我們要確保安全生產(chǎn)，防止萬無一失。D、近段時期以來，小王電腦水平有了明顯的增強(qiáng)。

5、把下列句子組成語意連貫的一段文字，將序號依次寫在橫線上：①我對一只空中的蝴蝶說，啊，好大的浪呀。②透明的空氣在蝴蝶看來，象海浪一樣，是浩浩蕩蕩的。③蝴蝶象遇到知音一樣，頻頻扇翼。④于是你看到蝴蝶小姐在飛翔中起伏，躲閃。⑤沒有什么生物比蝴蝶了解空氣。

6、默寫：（1）在人生中，有境遇看似無望卻忽逢轉(zhuǎn)機(jī)便豁然開朗的情形，這種情形正契合了陸游《游山西村》中“，”一句。

（2）杜甫《望岳》中點明全詩主旨，抒寫自己不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣慨的詩句是：“。”

（4）《望洞庭湖贈張丞相》中有一句寫景的名句是。

（5）《記承天寺夜游》中有精彩的月色描寫，這是：，蓋竹柏影也。

（6）《陋室銘》中有一句，表現(xiàn)作者鄙棄官場生活的句子是：。（3分）

24、閱讀下面一段話，回答問題。（2分）

水管漏的厲害，院子里已經(jīng)積滿了水，修理工答應(yīng)馬上就來，結(jié)果等了大半天才見到他的影子。他懶洋洋的問住戶：“現(xiàn)在情況怎么樣？”

一位主婦說：“還好，在等你的時候，孩子們已經(jīng)學(xué)會了游泳！”

（1）這位主婦的言外之意是：

（2）假如你是這位修理工，你該說：

賞析古詩：（10分）歸田園居

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。

21、“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的對比說明了什么？（3分）

22、“衣沾不足惜，但使愿無違”一句表達(dá)了作者怎樣的思想？你是如何看待陶淵明歸隱“遁世”的？

二、閱讀理解：（26分）

（一）《大自然的語言》片斷（13分）幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系。據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候。到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而隨著時節(jié)推移的變化和這種變化對動植物的影響。物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、溫度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動，比較簡便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。

9、第1自然段中杏花、桃花、布谷鳥分別用了“”、“唱歌”三個詞，作者這樣寫在修辭手法和內(nèi)容上與保持了一致。（2分）

10、根據(jù)所供材料，請你給物候?qū)W下個定義（所填不超過15字）。物候?qū)W就是：的科學(xué)。（1分）

11、文中加粗的句子分別采用了和的說明方法。(2分)

12、第3自然段的內(nèi)容是寫(答不超過12個字)。(1分)

13、第一自然段中所選的三個例子能否調(diào)換順序，為什么？至少說出兩個理由，多說一個加一分（2分）

14、聯(lián)系你所觀察到的生活實際舉一個物候現(xiàn)象的例子(用一、二句話表述)，或舉出一個含有物候?qū)W道理的諺語。

15、地球是人類的家園，人類的生存要適應(yīng)大自然的規(guī)律。但近年不斷傳出某地杏花、桃花在年前就開放，某種鳥改變了遷徙、棲息習(xí)性的消息，這都給人類敲響了警鐘，學(xué)了《大自然的語言》這一課，聯(lián)系其它有關(guān)文章，你認(rèn)為在維護(hù)自然與人類和諧相處方面，我們應(yīng)怎樣努力？(3分)

（二）三峽（13分）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

16、解釋下列加點的字。（4分）（1）沿溯阻絕（）（2）或王命急宣（）（3）略無闕處（）（4）不見曦月（）

17、翻譯下列句子。（4分）（1）自非亭午夜分，不見曦月。譯文：（2）清榮峻茂，良多趣味。譯文：

18、李白詩“兩岸猿聲啼不住”，在本文中具體描述的句子是

19、第三段寫三峽春冬景色時，既描寫了“寫了“”的動景，動靜結(jié)合，相得益彰。（2分）20、如果你有機(jī)會去三峽旅游，你會選擇哪個季節(jié)前往？為什么？請用自己的話說明理由。