第一篇：人教版八年級語文上冊第二單元測試題

人教版八年級語文上冊第二單元測試題

一、語言積累與運用

1、選出音形義全對的一項（）

A．觸（cù）目傷懷：看到（家庭敗落的樣子）心里感到悲傷。湊（còu）合：將就。B．低眉順（shùn）眼：形容心情惆悵的樣子。取締（dì）：明令取消或禁止。C．從（cōng）容不迫：不慌不忙，沉著鎮定。猝（cù）然：突然，出乎意外。D．情有可圓（yuán）：在情理上說得過去。尷尬（gāngà）：神色、態度不自然。2．根據解釋寫出成語。

（1）沒有人能說明它的奧妙(道理)，表示事情很奇怪，使人難以明白。（）

（2）表示不幸的事情接連發生。（）

（3）非常藐小，不值得一提。（）

（4）窮困愁苦而頹廢、失意。（）3．按課文內容填空。

（1）“她于是十分喜歡似的，笑將起來，同時將一點冰冷的東西，塞在我的嘴里。”句中“她”是作者________筆下的________。

（2）“他面如死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。”句中“他”是作者________筆下的________。

（3）“都市里的升沉榮辱，震顫著長期遲鈍的農村神經系統，他是最敏感的神經末梢。” 句中“他”是作者________筆下的________。

4、用常用修改符號修改下列病句

（1）他的數學知識已達到大學課程。

（2）這次期中考試，他每門功課平均在90分以上。

（3）他的父親享年83歲，仍然精神抖擻。

5、仿照例句的格式和修辭手法，寫一個句子。

例句：更會有一些農婦聽了死訊一時性起，咬牙切齒地憎恨城市，憎恨外出，連帶也憎恨信客，把他當做了死神冤鬼，大聲呵斥。

_________________________________________________________________________________

6、你在課外還閱讀過其他名家的名篇嗎？舉一篇說說。

作家________________ 作品_________________________________________________ 其中印象最深的是：________________________________________________________

7、口語交際。

張芾匆匆走進教室，習慣地用衛生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團扔在地上。同學程杜看見后說：“你很講究個人衛生的哩!” 張芾不好意思地笑了笑說：“ _______________。”隨即將紙團拾起來??

（1）程杜的話言外之意是：____________________________________________________（2）張芾該怎樣說才得體：____________________________________________________

8、根據下面一段話中的統計數據，請為這段話寫一個結束句（不超過20字）。

最近，記者考察了某市最繁華的商業街，對這條商業街的商業用字進行了調查，發現整個路段的747個招牌中，含有不規范字的招牌多達118個，約占總數的16％。在這118個招牌中共有326個不規范字。由此看來，_____________________________________。

二、閱讀理解

（一）大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。

過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：

“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了!”

我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本，小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，??果然都在內。

這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。

9、本語段所屬的課文選自魯迅先生的散文集，我們學過的 等課文也是選自該集子。

10、“太過于念念不忘”的心情襯托出阿長的__________，“并非學者，說了也無益”可見“我”認為阿長___________________________，“高興地說道”這個________描寫則寫出了阿長能對“我”有所幫助的_________心情，“三哼經”說明阿長________________________，表現她對“我”的關心，“__________________”表現出“我”的無限歡悅之情，“敬意”確乎因_________而生；加橫線的句子是__________句，充分肯定了阿長之長。

11、當阿長買來《山海經》時，“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”。請你想像一下“我”當時是一種什么樣的心理？

______________________________________________________________________________

12、作者為什么認為阿長“確有偉大的神力”？

_______________________________________________________________________________

13、聯系全文看，魯迅筆下的阿長是一個怎樣的人？

_______________________________________________________________________________

14、寫阿長買來《山海經》，在阿長身上寫的不多，而且故意不寫_____________________，把想像空間留給讀者，僅僅一句話，一個___________，卻有那么震撼人心的力量，主要靠前面鋪墊蓄勢，后面稱頌烘托。

15、在你的生活中，肯定有像阿長這樣給你留下深刻印象的普通人，請你運用掌握的有關描寫人物的手法，對其做簡要的描寫（100字以內）

________________________________________________________________________________

（二）我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢（）身下去，尚不大難。可是他（）過鐵道，要（）上那邊月臺，就不容易了。他用兩手（）著上面，兩腳再向上（）；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

16、在語段中的括號里填上合適的動詞；這些細膩的動作描寫，描繪出意蘊豐富的背影，既集中表現了__________，又可以看出父親的______________心情抑郁。

17、用曲線畫出描寫父親外貌的句子。

18、選文中兩次寫到“我”流淚，其感情分別是：

第一次____________________________________________________________________ 第二次____________________________________________________________________

19、《背影》一文中，寫父親的語言不多，選文部分只有兩句，簡要分析這兩句話表達了父親怎樣的心情。

（1）“我走了，到那邊來信！”

___________________________________________________________________________（2）“進去吧，里邊沒人。”

___________________________________________________________________________ 20、這段文章的中心意思是什么

_________________________________________________________________(三)零點降生

我的家鄉有一種說法，凡是子夜零點降生的女孩都是十分幸運的，將來一定會出人頭地，業有所成；村里就有一個零點出生的女孩，她家境優裕，工作順利，婚戀幸福，是全村女孩子羨慕的對象，是大家心目中零點降生幸運兒的有力例證。

我的客觀條件和主觀條件都不怎么好，所以我從懂事起對自己就沒有信心。村里那個幸福女孩更讓我相信：生死由命，成敗在天。上天既然已經安排好你的命運，你再努力也沒有用。我變得對一切都無所謂，在惰性的驅使下，整日無所事事，隨波逐流。任憑母親怎么勸說也不回頭。一次，母親被我氣急了，忍不住狠狠責罵了我一頓。我居然滿不講理地頂撞她：“你怎么不把我生到零點？那樣我就有福氣了，還用你操這么多心！

母親怔住了。

晚上睡覺的時候，母親坐到我的床邊，溫柔地掖著我的被角，輕輕地告訴我：“妞妞，其實你也是零點生的。這些年媽一直沒有說出來是因為你的心太浮，怕別人的好話捧壞了你。不過，你要知道，即使你是零點出生的，也并不是生下來什么都有的。天上掉不下白面饃。咱村的那個女孩要是不學好，現在也不會是這樣子。你要是不努力，將來照樣沒出息。”

我哭了。我開始后悔自己以前的自暴自棄。那一夜，我沒有睡。我在心里暗暗發誓：今后決不吝惜自己的心血與汗水，決不辜負自己零點降生的這份幸運。

8年以后，我考上了大學。我是村里第一個正式大學生――這時我已經完全相信自己是命運的寵兒了。臨走的那一天，恰好是我的20歲生日，母親給我做了一頓豐盛的午餐，鄭重地告訴我：“妞妞，其實你不是零點生的。”

我吃驚地看著她，好一會兒才明白她在說什么。我早已不在乎零點不零點的事了，可她卻還一直放在心上――也許只有母親才會把這樣的事情放在心上。

“我不過是為了給你鼓鼓勁兒才那樣說的。”母親解釋的神態像一個犯了錯誤的小孩子，愧疚而不安。我的眼前忽然浮現出8年前的那個夜晚，耳邊也一字字地響起了母親當初的話語。我忍不住淚如泉涌。其實愧疚不安的應當是我，不是嗎？

從那一刻起，我徹底覺悟了：如果一個人只聽從上天的安排而忽略了自己的力量，是多么愚蠢啊！無論什么時候，一個人都沒有理由聽天由命。其實每個人的生命中都潛藏著許多好機會，但你只能靠自己的雙手去挖掘。天會刮風天會下雨但是永遠也不會掉下白面饃，你只能用自己的雙手，為自己開掘出一眼源源不絕的幸運之泉。

21、從文中看，“母親”明顯具有① ② __________ 等兩個方面的特點

22、“母親怔住了”是因為 ___________________________________________________。

23、__,所以說“愧疚不安的應該是我”。

24、有人說，上帝如果給你關上了一扇門，那他一定會在另一個地方為你打開一扇窗。對這句話你是怎樣理解的？結合本文談談你的感受。

_________________________________________________________________________________

三、寫作

25、閱讀下面的材料，按要求作文。

魯迅先生從一部刻印十分粗拙的書——《山海經》中感受到了長媽媽真摯的愛；朱自清先生從父親平常的背影里感受到了父親深切的愛；我們呢？我們也無時不沐浴在愛的光輝中！

愛，也許是母親的的一句叮嚀，也許是父親的一次輕撫，也許是老師欣慰的微笑，也許是同學真誠的幫助??

愛，是潤滑劑，是氨基酸，是人生的蜜糖。因為愛，我們的心田碧波蕩漾；因為愛，我們的生活洋溢著芬芳；因為愛，我們的學業蒸蒸日上；因為愛，我們的靈魂熠熠生輝??

請你以“關愛”為話題寫一篇文章。題目自擬，文體不限。【參考答案】

1、C

2、（1）莫名其妙（2）禍不單行（3）微不足道（4）窮困潦倒

3、（1）魯迅 阿長（2）楊絳 老王 余秋雨 信客

4、（1）“課程”改為“水平”（2）“平均在90分以上”改為“平均超過90分”（3）去掉“享年”

5、仿句要求符合例句的格式，注意運用排比的修辭手法

6、略

7、(1)你沒有講究公共衛生(意近即可)(2)謝謝你的提醒(合理即可)

8、使用漢字的規范化亟待加強

9、《朝花夕拾》 《從百草園到三味書屋》

10、關心 不會對他有什么幫助 神態 喜悅 不識字，但又很留意聽 果然都在內 愛 議論

11、答出驚喜、感激之類的意思即可

12、“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。”（意近亦可）

13、阿長是一個很不幸而又熱望一生平安的勞動婦女，沒有文化、粗俗、好事、煩瑣、不拘小節，而又善良、寬厚、仁慈、樂于助人。

14、她是怎么買到的 場面

15、略

16、探 穿 爬 攀 縮 父愛 老境頹唐

17、戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚

18、感動得流淚 離別傷感的淚

19、（1）父親惦記著兒子旅途是否平安（希望早日知道兒子的平安）；（2）父親不讓兒子送，怕兒子離開座位后丟失行李。20、通過具體細致地描寫父親過鐵道爬月臺的背影，表現了父子之間的深情。

21、①溫柔、愛孩子;②很會教育孩子。

22、母親被“我”蠻不講理的說話給震住，說不出話來。23．因為母親的謊言是善意的，是為了鼓勵“我”，而“我”因不是零點出生的而和母親頂撞，蠻不講理地傷母親的心，到現在才領會母親的良苦用心（意思對即可）。24．觀點明確，語言通順。

25、

第二篇：人教語文四年級上冊 第一單元測試題

四年級語文上冊第一單元測試題（A卷）

一、看拼音，寫詞語。（8分）

huǎng hū

fèng xì

yì lì

qí tóu bìng jìn

（）（）（）（）

zhèn jìng

zhào yào

huī fù

ruò yǐn ruò xiàn（）（）（）（）

二、辨字組詞。（12分）

卉（）濤（）梢（）

奔（）滔（）稍（）

崩（）茫（）張（）繃（）芒（）漲（）

三、將下列詞語補充完整。（6分）

昂（）東（）焦（）不（）久（）（）雨

神（）莫（）（）（）飛瀑（）（）細流

四、選詞填空。（9分）

橫貫 橫臥

1．青藏鐵路（）羌塘草原,游客可以在火車上領略壯麗的自然風光和獨特的人文風情。

2．長城像一條巨龍（）在我國北方的崇山峻嶺上。

繼續 連續 持續 3．我們班（）三周獲得流動紅旗。4．大雨整整（）了三個小時。5．下雨了，球賽仍在（）進行。

注意 保護 遵守 愛護 保持

6．（）交通秩序，（）公共安全，（）公共財產，（）環境是社會公德的基本要求。

五、句子加工廠。（6分）

1．火燒云的形狀變換無窮。（改為帶感嘆號的句子，意思不變）

2．爸爸終于答應給我買電腦了，我非常高興。（改為帶問號的句子，意思不變）3．浪潮越來越近，猶如戰馬飛奔而來。（擴句）

六、選擇正確的答案。（6分）1．下面句子沒有錯別字的是（）A．他的作文提綱寫得很好。B．我們要刻服困難，努力學習。

C．既使遇到困難，他也能想方設法解決。2．下列句子詞語使用正確的一項是（）

A．這件事發生在很久很久以前。B．我們要發揮成績，改正缺點。

C．他在賽場上非常冷靜，發揚了正常水平。

3．“你的成績有了很大提高，不能把它作為驕傲自大的資本”。給這句話選擇恰當的關聯詞是（）A．因為??所以?? B．即使??也?? C．無論??也??

七、古詩人留下了許多有關錢塘江潮的著名詩句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布橫。”把你收集的這一類有名的詩句寫下來吧！（至少兩句）（6分）

八、課內閱讀與練習。（10分）

再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

1．這句話中“猶如”和“如同”都是 的意思。“浩浩蕩蕩”是形容浪潮。“山崩地裂”是形容浪潮。

2．這句話有 層意思。前半句是寫大潮涌來時的，后半句是寫大潮涌來時的。

九、課外閱讀與練習。（17分）

從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長江三峽。

三峽的山好奇啊。夔門像刀砍劍劈，筆直陡峭，群山起伏高聳，云霧繚繞，有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女，真是一個山峰一個模樣！

山峽的水好急啊。長江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東闖西撞。它撕咬崖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。

三峽的船好險啊。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花漂。有時像要碰著山壁；有時山巖又好像要掉下來??

啊，百里三峽，好一幅百里山水畫！

我更喜歡三峽中的神女峰。

那是一塊細長的直立在山巔的巖石，它像個仙女，頭上插簪子，身上拖綠色長裙，美極了！這一帶還流傳著這樣一個神奇的故事。

從前，有個漁民在江中捕魚，一天，天昏地暗，風雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波濤卷入江中，一個好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過去了，漁民沒有回來，姑娘卻化作了一塊巖石。從此，她從早到晚，不怕雨淋日曬，為過往船只當航標。

多美的神女峰，多善良的姑娘！我們的大輪船順江而下，平安無事，原來是她在為我們指引航向哩！

1．“山巔”的“巔”是（）結構，用部首查字法應查（）部，除部首外還有（）畫。

2．這篇文章第2、3、4段的結構相同，都采用了 的結構方式，寫出了三個方面的內容；一是，二是，三是，（用兩個字概括）。全文通過對 的描繪，反映了作者 的思想感情。

3．文中的過渡句是第 自然段，它所起的作用是。

4．作者把山比作、、，把水比作，還用、來比喻船。

十、習作。（20分）

假如你是生活在“鳥的天堂”里的一只小鳥，請你寫一段話來贊美南國風光或感謝當地農民。

參考答案

一、看拼音，寫詞語。

huǎng hū

fèng xì

yì lì

qí tóu bìng jìn

（恍 惚）（縫 隙）（屹 立）（齊 頭 并 進）

zhèn jìng

zhào yào

huī

fù

ruò yǐn ruò xiàn（鎮 靜）（照 耀）（恢 復）（若 隱 若 現）

二、辨字組詞。

卉（花卉）濤（波濤）梢（樹梢）

奔（奔跑）滔（滔滔江水）稍（稍微）

崩（山崩地裂）茫（蒼茫）張（開張）繃（繃帶）芒（光芒）漲（漲水）

三、將下列詞語補充完整。

昂（首）東（望）焦（灼）不（安）久（旱）（逢）雨

神（秘）莫（測）（簾）（簾）飛瀑（涓）（涓）細流

四、選詞填空。

1．青藏鐵路（橫貫）羌塘草原,游客可以在火車上領略壯麗的自然風光和獨特的人文風情。

2．長城像一條巨龍（橫臥）在我國北方的崇山峻嶺上。3．我們班（連續）三周獲得流動紅旗。4．大雨整整（持續）了三個小時。5．下雨了，球賽仍在（繼續）進行。

6．（遵守）交通秩序，（注意）公共安全，（愛護）公共財產，（保護）環境是社會公德的基本要求。

五、句子加工廠。

1．火燒云的形狀可真是變換無窮！

2．爸爸終于答應給我買電腦了，我能不高興嗎？ 3．浪潮越來越近，猶如千萬匹戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩飛奔而來。

六、選擇正確的答案。

1．下面句子沒有錯別字的是（A）2．下列句子詞語使用正確的一項是（A）

3．“你的成績有了很大提高，不能把它作為驕傲自大的資本”。給這句話選擇恰當的關聯詞是（B）

七、古詩人留下了許多有關錢塘江潮的著名詩句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布橫。”把你收集的這一類有名的詩句寫下來吧！（至少兩句）

蘇東坡：八月十八潮，壯觀天下無。

李白：浙江八月何如此，濤如連山噴雪來。杜甫：天地黯慘忽異色，波濤萬傾堆琉璃。

八、課內閱讀與練習。

1．這句話中“猶如”和“如同”都是好像的意思。“浩浩蕩蕩”是形容浪潮規模大，氣勢壯。“山崩地裂”是形容浪潮聲勢浩大。

2．這句話有兩層意思。前半句是寫大潮涌來時的形狀，后半句是寫大潮涌來時的聲音。

九、課外閱讀與練習。

1．“山巔”的“巔”是（上下）結構，用部首查字法應查（山）部，除部首外還有（16）畫。

2．這篇文章第2、3、4段的結構相同，都采用了先總后分的結構方式，寫出了三個方面的內容；一是山奇，二是水急，三是船險，（用兩個字概括）。全文通過對三峽景物的描繪，反映了作者喜愛三峽、贊美三峽的思想感情。3．文中的過渡句是第5自然段，它所起的作用是承上啟下。

4．作者把山比作蘑菇、駱駝、仙女，把水比作野馬，還用搖籃、竹葉來比喻船。

十、不提供答案。

第三篇：人教新版初一語文上冊第三單元測試題

2013人教新版初一語文上冊第三單元測試題(時間:45分鐘)班級

姓名

評價___________

一、綜合性學習

1.請工整地把詞語中注音的漢字和錯別字的改正字寫在田字格中。

zhù蓄

chéng清

花枝召展

抖數精神

2.下面對詩句朗讀節奏劃分不正確的一項是（）A.客路／青山外，行舟／綠水前。B.樹木／叢生，百草／豐茂。

C.夕陽西／下，斷腸／人在／天涯。

D.孤山／寺北／賈亭西，水面／初平／云腳低。3.下列句中加點的詞語解釋有誤的一項是（）A.落葉沖起一個偌大的蘑菇長在了空中。（這么大，或那么大。）B.水何澹澹，山島竦峙。（高高地挺立）C.濟南的冬天是響晴的。（指聲音響亮明朗）D.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（比喻姿態優美）4.指出下列句子所使用的修辭手法。

⑴那點薄雪好像忽然害了羞，微微露處點粉色。

（）

⑵那片蘆葦便全然倒伏了，一節斷莖斜插在泥里，響著破裂的顫聲。（）⑶ 牛背上的笛聲何處去了，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？

（）⑷ 看，像牛毛，像花針，像細絲。

（）5.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.通過長虹電器廠的經營理念，使我們懂得了一個道理。B.中國人民有信心有能力把自己的國家建設得更加美好。C.增加質量是語文教學改革的當務之急。D.嵐山的夏天簡直就是一個美麗的大花園。6.默寫。

⑴《觀滄海》中既是眼前實景，又融進了自己的想象和夸張，展現出一派吞吐日月的宏偉氣象的詩句是。

⑵《天凈沙?秋思》中，直接由名詞連綴，為我們描繪了一幅秋郊黃昏圖，渲染悲涼氣氛的詩句是

。⑶

，不錯的，像母親的手撫摸著你。

⑷欣賞下面兩幅圖片，按要求默寫。

A.寫出左圖詩詞的頷聯：

。B.最能反映右圖內容的詩句是：

。7.閱讀下面的一段文字，根據要求答題。

《為你打開一扇門》中說：“親近文學，閱讀優秀的文學作品，是一個文明人增長知識、提高修養、豐富情感的極為重要途徑。” 請從下列作品中任選一部，結合作品內容，就“增長知識”、“提高修養”、“豐富情感”中的一點，寫出你的閱讀體會。作品：《繁星》《春水》《伊索寓言》《西游記》《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》 所選作品：《_________________________》 閱讀體會：_____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

二、自主閱讀

（一）閱讀下面語段，回答8-14題。

①最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天壤上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

②古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

③那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。A天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。8.以上文字出自

所寫的《濟南的冬天》，他原名

，字，代表作有：小說《

》和《

》、話劇《

》等。

9.在第（1）段中找出一對反義詞：

和。

10.第（3）段的描寫對象是

，其特征是。

11.“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪”此句中的“臥”字用得極妙，理 由是。

12.劃線句A采用了

的修辭手法，把水寫的靈氣多情。句中“綠的精神”指的是：。

13.劃線句B是一個比喻句，其本體是，喻體是

。你能否從語段中找出其他的比喻句？（至少一例）如：

14.這兩段文字表現了濟南冬天

的特點。

（二）閱讀下面語段，回答15-18題。

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒.杏兒.梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

①“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。②風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。③鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。④牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙，樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

15.朱自清先生為我們描繪了一幅幅美麗的春的圖畫，選段主要寫的是草報春、、風唱春、。（分別用三個字概括）

16.“春風圖”調動多種感官寫景，請你用“‖”給此段來劃分層次，并簡要概括層次。

17.語言品析。

⑴“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”一句中“鉆”換成“冒”行嗎？為什么？

⑵“看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著”，請從修辭的角度賞析該句。

18.古詩詞中也有不少描繪春的詩句，請你積累兩組寫“春”的詩句。

三、拓展延伸

閱讀下面語段，回答19-22題。秋日私語

我喜歡秋天。

當空氣中夏的浮躁氣息漸漸彌散，街上女人色彩艷麗的衣服變成駝黃色系時――我靜靜地等待著，等待著秋的來臨。秋和春不一樣，她幾乎是一下子就翩然而至的，讓人們猝不及防地在棉麻的夏衣上罩上一層秋衫。

秋的到來，或許就是一陣不期而來的涼風，甚至是地上一片微微泛黃的樹葉。

秋天的天空是可以直接從顏料管中撤出的鈷藍，抹在畫布上，再添上幾筆錯落有致的蘆葦，倒影的河水，就是自然的風景畫。晚秋是最適合畫山水的時候，當華美的葉子差不多落盡，露出生命清晰的脈絡，于是用枯筆稍稍勾勒出她的生長方向，秋意也隨之在筆尖流淌。

秋天還有一樣很入畫的東西――菊花。她開得蓬勃而大氣，涌動著無窮的生命力，充滿豐盈之美。野菊花更別有一番風致，雪白的花瓣托著金黃色的花芯，一簇簇迎風飄搖著。山里人家會收好野菊花，焙干制成菊花茶。于是就有了玻璃杯里上下漂浮的菊花茶，泡開的花瓣近乎透明，花香緩緩升騰起，縈繞著，布滿了整個小屋。這時抿一小口，再吐一口氣，你會覺得邊呼吸都染著菊花香了。

秋天的聲音是需要諦聽的，它是一首溫情的和弦。鄉間的音樂在曠遠的田野上縈繞，蛙兒的鳴叫聲此起彼伏，谷粒一顆顆飽滿地墜落在土地上，泛起金色的漣漪。秋風起來了，沙沙地在吟唱，溫柔地拂過。等到了秋雨敲打芭蕉的黃昏，點一盞橘黃的小燈，再攤上一疊素紙，與自己的靈魂對話，是秋日里難尋的浪漫。

秋天里還可以剝蟹煮酒呢。十月的螃蟹最鮮美。煮上一鍋剛從河里捉來的蟹，在細細斬好姜末，制成姜米醋，家人就圍坐在一起，蘸醋吃蟹，日子過得舒緩而愜意。靈巧的主婦還會做蟹黃湯包，蟹粉獅子頭，蟹粉豆腐羹，讓走出水鄉的女兒都比別處的潤澤許多。

喜歡秋天的理由還有許多。在云淡風清的日子里，我可以松松垮垮套上一件粗線毛衣，感受著織物摩擦傳給身體的溫暖氣息。再背上微微泛白的牛仔挎包，行走在秋天的白樺林。陽光像鋼琴明亮的音色灑在林間裸露的大地上，用它中性的調子鋪上和諧而又高貴的色澤。收獲過的秋天宛如剛生過嬰兒的母親，靜謐安詳地舒展著，漾起甜美的微笑。年少時青澀的夢和遙遠的童年都和這暮秋一起去之遙遠了，只剩下洗盡鉛華的脫俗之美……

19.第二段中說秋天往往“一下子就翩然而至”，“讓人猝不及防”，這和春的來臨不一樣。那么春天來臨具有怎樣的特點？又有哪些標志？請結合自己的生活體驗作答。

20.“我”喜歡秋天的理由是什么？（根據文章內容用簡潔的語言回答，不少于4點）（1）

（2）

（3）

（4）

21.賞析下列加點詞語的妙處。

這時抿一小口，再吐一口氣，你會覺得邊呼吸都染著菊花香了。

22.末段中說：“收獲過的秋天宛如剛生過嬰兒的母親，靜謐安詳地舒展著，漾起甜美的微笑。”結合文章內容談談你對這句話的理解。

四、卷面評價

七年級上學期語文單元測試題

（三）答案 第三單元

一、綜合學習(30分)1.（4分）貯 澄 招 擻 2.（4分）C 3.（4分）C 4.（4分）（1）擬人（2）擬人（3）反問（4）比喻 排比5.(4分)B 6.（6分）（1）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里（2）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬（3）吹面不寒楊柳風（4）A.海日生殘夜，江春入舊年B.潮平兩岸闊，風正一帆懸（每句0.5分，漏、錯、倒、添一字，該句均不得分）7．（4分）不設統一答案，但如果沒有扣住 “增長知識”、“提高修養”、“豐富情感” 中的任何一點分析, 不給分)

二、自主閱讀（47分）

8.（3分）老舍 舒慶春 舍予 《四世同堂》《駱駝祥子》《茶館》 9.（2分）狹窄 寬敞 10.（4分）濟南的冬水

暖、綠、清、亮 11.（4分）形象照應了“暖和安適地睡著”，表達了一種安適平靜的氣氛。12.（4分）擬人 蓬勃的生機 13.（5分）自上而下的整個空間 空靈的藍水晶 如：這是張小水墨畫。14.（3分）溫晴 15.（4分）花爭春 雨潤春 16.（6分）①‖②‖③④ 第一層：從觸覺角度寫春風的溫暖柔和；第二層：從嗅覺角度寫春風的味道；第三層：從聽覺角度寫春風的樂音。17.（8分）（1）不行，“鉆”生動地寫出了小草破土而出的擠勁，突出了小草的頑強的生命力，包含著作者驚喜的感情。而“冒”則不能很好地體現出拼命的擠勁。（2）此句運用比喻的修辭，生動地表現了春雨的細密和輕盈的特點。18.（4分）示例：（1）春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。（2）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

三、拓展延伸(18分)19.（4分）特點：從冬天開始孕育，來得緩慢。標志：小草發芽、楊柳吐絮、春燕南飛、春江水暖等。

20.（4分）秋天有鈷藍的天空。（2）有人畫的菊花。（3）有溫情的聲音。（4）還可以剝蟹煮酒。

21.（6分）“抿”字活畫了舍不得大口喝，只是品嘗地呷一小口的情狀。“吐”字寫出了喝進菊花茶之后呼出一口氣的無比愜意之感。“染”更寫出了菊花與自己的呼吸都揉和在一起的溫馨。這幾個詞稱贊喝菊花茶時的忘我情態。

22.（4分）總結上文，以生動地比喻形象地表現了秋天的偉大母親般的胸懷，贊美了秋天對人類的無私奉獻。

四、卷面評價（5分）

根據學生的整張試卷的書寫情況按優、良、差以5分、3分、1分給予評價。

第四篇：人教版八年級語文上冊第二單元綜合測試題

八年級語文上冊第二單元綜合測試題

一、基礎知識

1．下列加點字讀音有誤的一項是（）

A?憎惡(zang)

瑣屑(xia)

涎水(xián)

B?詰問(ji?)

惦記(diàn)

胡同(t?ng)

C?哀悼(dào)

奔喪(sāng)

取締(dì)

D?頹唐(tuí)

糟糕(zāo)

骷髏(kū)

2．下列詞語中不含錯別字的一組是（）‘

A?

蹋敗

和藹

煩躁

噩耗

B．仲脹

懼憚

尷尬

呵斥

C．潦倒

交卸

渴幕

焦灼

D．跋涉

賦閑

狼藉

伎倆 3．下面加點字解釋有誤的一項是（）

A?觸目傷懷(心，心中)

人頭濟濟(形容人多)

B?情不能已(停止)

猝然昏厥(出乎意料)

C?情郁于中(聚集)

猶豫再三(重復三次)

D?識文斷字(判斷)

從容不迫(不慌不忙)4?依次填人下列句中空缺處，恰當的一組詞語是（）

④有人在外的家屬一時陷入恐慌，四處——新信客，怎么也找不到。

②此后，我就更其——繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》。

⑧這些日子，家中——很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。

A?物色

搜集

光景

C．物色

收集

情景

C?查詢

收集

光景

D．查詢

搜集

情景 5?下列句中加點詞語使用不當的一項是（）

A．信客教地理栩栩如生，效果奇佳。

B?

那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。

C?

農村里有這么個風俗，大庭廣眾之下，夫婦倆不合坐一條板凳。

D?

農婦把他當做了死神冤鬼，大聲呵斥，他也只能低眉順眼，連聲諾諾。6?下面有關文學常識的連線，不恰當的一項是（）

A.魯迅——《阿長與山海經》——《朝花夕拾》

B．朱自清——《背影》——詩人、學者、散文家、民主戰士 C．錢鐘書——《圍域》——小說 D．余秋雨——《信客》——小說

二、閱讀

（一）我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看，說，“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。7．選段中刻畫父親形象的最突出的表現手法是什么? 答：

8.選段中先后兩次寫道“我的淚很快地流下來”我的眼淚又來了”，這里

流出的淚是()

A．傷感愧疚的淚

B．傷心悲痛的淚

C．離別憂傷的淚

D．感激動情的淚

9.選段中寫父親的外貌，先后寫了“戴著黑布小帽”“穿著黑布大馬褂”，對其用意理解不正確的一項是（）

A．因為才替祖母辦喪事，黑色有哀悼的意思。

B．家景慘淡，父親老境頹唐，“黑布”剛好反映了家境困頓。

C．著力刻畫父親生活方式古板，表明我要繼承這種家風。

D．黑色色調暗淡陰沉，與全文氣氛一致。

10．選段著重寫了父親買橘子和下車往回走混入人群的兩處“背影”，對這樣寫的主要原因理解最確切的一項是（）

A．因“我”的觀察角度無法從正面看到父親。

B．因“背影”是父親在特定環境中的形象，父親的老境頹唐，心情憂郁，父愛真摯等。都可通過“背影”真切地表現出來。

C．因“我”與父親告別，感情悲傷，使我只能從“背影”中默默地向父親表達懷念、祝福之情。

D．因“背影”給人的感覺是模糊的，與全文的感情基調形成明顯的對照。11．選段中寫父親走路“蹣跚”，這是因為父親

。段末用“我的眼淚又來了”作結，其作用是。

12．這段文字詳細描寫“父親”買橘子時的背影的主要目的，有下面幾種理解，從中選出兩項正確的。（）

A．為了刻畫“父親”的形象，突出“父親”的形象。

B．這段描寫說明父親對兒子特別溺愛，不大放心。

C．“父親”的背影是依依惜別中留給兒子的最深刻的印象。

D．背影深刻地刻下父親飽經憂患，半生潦倒的印記，兒子感受特深。

E．背影反映了父子之問的深厚感情。(二)

大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎么一回事，這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。

過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：

“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了!”

我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，??果然都在內。

這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

這四本書，乃是我最初得到．最為心愛的寶書。13．當阿長來問《山海經》是怎么一回事時，“我”是怎樣想的?這種想法表現了“我”的什么心理?

答： 14．阿長把《山海經》說成是“三哼經”說明了什么?

答： 15．“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”這句話表現出“我”怎樣的心情? 答：

16．作者為什么說“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”?

答：

17．作者可回憶的事很多，為什么要詳寫買《山海經》一書的事?

答：(三)

再也見不到父親了!我羨慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父親一般年紀的老人??

母親病故，父親不到四十歲。怕我們姐弟受氣，沒有續弦。我記不得母親的音

容，懂事起就在父親愛撫下，父親也是母親。抱我串門，背我看病；冬夜，屋破被薄，父親摟著我入睡。父親盼我長大，問我長大干什么?我說：“我長大當官，掙老鼻子老鼻子錢，給爹打酒喝!”父親高興地從頭撫摸到我腳趾。父親找不到固定的工作，我們常挨餓，我們每天像小鳥一樣等著父親回家。遇到下雨，我站在門檻上，透過被雨淋壞的門紙看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“天老爺，別下雨，包子饅頭孝給你。”心里酸酸的，直到父親濕淋淋回來。

父親說我孝順，我自己也以為孝順。

我長大了，結了婚，有一雙兒女。漸漸我和父親沒話說了，父親把

給了他的孫子孫女。春天缺菜，頓頓捧著咸菜醬碗，父親就去釣魚，有就揣張煎餅，沒有就餓著，一釣一天。看著孫子孫女圍看魚盆歡喜的樣子，父親就捋著胡須很開心。

有一年我得了中毒性痢疾，父親焦急地坐在我身旁，這時，只有這時我忽然想到了童年。

父親在我家不多，加起來也就一年。這年父親80歲，耳不聾眼不花，腰板很硬朗。閑著也悶人，不如掙個酒錢，于是在附近一家工廠打更。愈近年關，酒也喝得甚多，一日三頓，夜里還要喝幾口。不久，父親中風了。

人老了就怕得這病。我連夜乘車買搶救藥，也曾給上海一位醫生去信，他用手筆楷書回了信。他的母親也得過腦血栓，經他穴位按摩，終于站立起來，87歲還能上街買菜。他告訴我要有信心，有耐心，有孝心。

我試著給父親按摩過幾次，開頭幾天父親不斷呻吟：“疼死我了!“疼有什么辦法呢?誰讓你喝那么多酒!”父親不再呻吟，不認識似地看我，然后轉過頭去。

1985年暑期，我離開故鄉，調到150公里外的林區。行前我去看望父親。那天很熱，滿街西瓜，四角一斤。我在瓜攤前猶豫片刻，終于空著手進了哥家。父親瘦得只剩下一把骨頭，話也說不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我給父親喂水，父親只呷了一小口，不喝了。

這是我最后一次見父親!我就這樣最后一次見父親!

半個月后，我像平常那樣，備完課回到單身宿舍躺下了。

中突然聽到一聲“崇昌——”，那聲音、那語調分明是父親！我激靈坐起，夜靜靜的，沒有任何響動。一看表，剛好10點。第二天中午，我收到哥哥發的電報：父親昨晚七點去世了!

我趕回縣城，跪在父親靈前，我托起父親癱瘓的左臂，把手貼在我的臉上??

不少人都說我是孝子，我自己也以為是。在父親最需要的時候，我既沒有在衣食住行上盡人子之責，也沒有從精神上贍養父親，讓他帶著缺憾走了!

我永遠不能原諒自己!18．選擇恰當的詞語填在文中相應的橫線上。(只填序號)

A．慈祥

B．慈善

C．慈愛

D．慈悲

E．朦朧

F．噱嚨

G．依稀

H．模糊 19．作者說“父親也是母親，”第2段中哪些語句體現了這一點?

答： 20．“我就這樣最后一次見父親。”句中的“這樣”指代的內容是。

21．“夜靜靜的，沒有任何響動。”而“我”卻分明聽到父親的呼喚，這表明了作者怎樣的一種心理?

答： 22．“不少人說我是孝子，我自己也以為是。”請舉出文中的兩個事例概括說明“孝子”的表現。

答：

23．文章結尾處寫到：“我永遠不能原諒自己!”說說作者不能原諒自己的原因是什么?表達了怎樣的情感?

答：

24．本文與朱自清《背影》很相似，在內容上它們同是寫

，所表達的思想感情也是一致的。不同的是《背影》處處緊扣父親的背影，寫出了父親對兒子的關愛，而本文則側重寫

。體現了父恩難忘。

三、作文(34分)

25．仿照下面兩句的格式，發揮想像，再寫出三個關于書的比喻句(字數可比例句略多)。(4分)

書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。

26.一次挫敗的經歷,一個難忘的勝利,一篇睿智的文章,一句善意的勸慰……凡此種種,會使你的知識得以豐富,智慧得以增長,讓你站上人生新的高地。請你以“那一刻,我邁上了新臺階”為題寫一篇文章。

習作指導：

一、要認真審題。“那一刻,我邁上了新臺階”這一題目中的“新”字就是本題的關鍵詞。這個詞突出了“那一刻”之前與之后“我”的不同表現與不同心理,我們寫作時只有把這個“新”字突現出來,才能寫出符合要求的作文來。

二、要注意題目中的“那一刻”這個詞很重要,它強調的是一瞬間的時間,不是一個較長的時間。還有 “我”字表明了本題寫作和抒情的主體都是“我”而不是他人。

三、要深入分析題目中的“言外之意”,“那一刻,我邁上了新臺階”這個題目中的“新臺階”一詞就大可值得品味,這里的“新臺階”已不單單指又登上了一級臺階,它還象征著人又獲得了一個大進步,進入了一個新境界,悟出了一個新道理等等。

四、要辨明文體。“那一刻,我邁上了新臺階”這個文題的重點是要展現“那一刻”的情況和自己的內心感受的,顯然適合寫記敘文。如果我們不注意這一點,寫成了議論文或其他文體,就會顯得不倫不類。

五、要有真情。(1)述親身經歷。寫作需要生活,越是親身經歷過、體驗過的生活,寫在文章中往往就越真實,越感動人。在構思過程中,我們要盡量從自己經歷的生活中篩選素材。

(2)多細節描寫。真情實感離不開生動的、典型的細節,細節的多少和真實與否,反映出作者對生活的體驗程度,也直接關系到文章的真情實感。如果文章中都是些籠統的、概括的敘述,即使是親身經歷過的,也往往會給人不真實的感覺。細節不細,這個“不細”,就是指它的作用不小。我們寫作時就可注重“那一刻”的細節,力求用細節來感染人、打動人。第二單元綜合測試題

1．A 2．D 3.Ｃ 4．A 5．A 6．D 7．行動(或動作)描寫

8．D 9．Ｃ10．B 11．身體很胖增添背影的感人力量(或突出父愛深情)12．A E 13．“我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了”；我根本未對阿長弄來《山海經》抱任何希望。

14．阿長沒有文化，不識字，這正符合阿長的身份。

15.震驚與喜悅，感到出乎意料。

16．這是我最想得到而又很難得到的書，它又是阿長送我的，凝聚著阿長對我的愛。

17．這與課文內容直接相關，文題就叫《阿長與(山海經)》，我對阿長感情發生變化也是由于《山海經》。

18．Ｃ

F 19．抱我串門，背我看病，摟我入睡。

20．“我’’沒買西瓜，空手去看病中的父親。

2l．對父親的牽掛和思念。

22．連夜給父親買搶救藥，寫信求藥方，為父親按摩，“我”在奔喪中的表現。

23．作者不能原諒自己的原因是沒有在衣食

住行上盡人子之責，沒有從精神上贍養父親，表達了作者對父親的一種內疚、遺憾 的感情。

24．回憶父親的往事“我”孝行不孝的表現。

第五篇：八年級歷史上冊第二單元測試題

八年級歷史上冊第二單元測試題

班級:

姓名：

一、選擇題

1、洋務派掀起洋務運動的主要目的是()A、利用西方先進生產技術，維護清朝統治 B、“師夷長技以自強”，創辦近代軍事工業C、學習西方先進生產方式，發展資本主義 D、“自強”“求富”振興中華

2、洋務運動開始和結束對應的歷史事件是()A、鴉片戰爭和八國聯軍侵華 B、第二次鴉片戰爭和辛亥革命 C、第二次鴉片戰爭和甲午中日戰爭 D、鴉片戰爭和辛亥革命

3、使兩千多年的封建帝制結束的重大歷史事件是()A、新中國成立 B、五四運動 C、辛亥革命 D、太平天國運動

4、小明和小紅看一本歷史畫冊，兩人對書中譚嗣同被殺、戊戌變法事件失敗原因而爭論不休，下列說法不正確的是()A、光緒帝沒有實權 B、變法觸動了頑固派的利益C、袁世凱出賣維新派 D、維新派發動了人民群眾

5、在《時務報》上大聲疾呼“變者，天下之公理也”的維新派人物是（）A、康有為 B、梁啟超 C、譚嗣同 D、孫中山

6、揭開維新變法運動序幕的歷史事件是()A、《馬關條約》的簽訂 B、公車上書C、強學會成立 D、創辦《萬國公報》

7、新文化運動的代表人物有()①李大釗②魯迅③陳獨秀④毛澤東⑤胡適⑥周恩來 A、①②③④ B、①②③④⑤⑥ C、①②③⑤ D、①②③④⑤

8、戊戌變法和辛亥革命的共同點是()A、都要求在中國發展資本主義 B、都主張推翻清政府 C、民主共和國的觀念深入人心 D都頒布過資產階級性質的憲法 9、19世紀中葉后，開始探索中國近代化進程的運動是()A、太平天國運動 B、洋務運動 C、戊戌變法運動 D、義和團運動

10、洋務派的中央代表是()A、曾國藩 B、李鴻章 C、左宗棠 D、奕?

11、洋務運動沒有使中國富強起來，主要是因為洋務運動()A、以維護封建統治為根本目的B、以興辦耗資巨大、無利可圖的軍事工業為開端C、技術設備全掌握在外國技師手中D、在甲午中日戰爭的打擊下破產

12、洋務運動期間，國內最大的軍火工廠是()A、福州船政局 B、安慶內軍械所 C、江南制造總局 D、漢陽鐵廠

13、“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉。”此話出自()A、康有為 B、梁啟超 C、譚嗣同 D、康廣仁

14、下列活動不是由洋務派籌劃、興辦的是()A、興辦新式學校 B、籌建海軍 C、興辦軍事工業 D、廢除科舉

15、中國第一個資產階級革命團體是()A、強學會 B、興中會 C、同盟會 D、光復會

16、第一個全國性的統一的資產階級革命政黨是()A、興中會 B、同盟會 C、光復會 D、華興會

17、成為孫中山領導辛亥革命的指導思想是()A、同盟會政治綱領 B、三民主義C、民權主義 D、民族主義

18、同盟會政治綱領中“建立民國”后來被孫中山闡發為()A、民族主義 B、民權主義 C、民生主義 D、三民主義

19、魯迅先生在《一件小事》中寫到“這是民國六年的冬天”，其中“民國六年”是指()A、1915年 B、1916年 C、1917年 D、1918年 20、說辛亥革命失敗了，主要是因為()A、革命果實被袁世凱竊取 B、沒有解決農民的土地問題C、沒有完成反帝反封建的任務 D、沒有建立資產階級共和國

21、關于辛亥革命的闡述，有誤的一項是()A、推翻了清朝的統治 B、結束了我國兩千多年的封建制度 C、使民主共和觀念深入人心 D、辛亥革命果實被袁世凱竊取了

二、填空題

1、洋務運動前期以_____________為口號，創辦了一批近代軍事工業;后期又以_________為口號，創辦了一批民用工業。

2、中國同盟會創辦的機關刊物是____________;孫中山領導辛亥革命的指導思想是______________。

3、京師同文館是洋務派創辦的第一所新式學堂，它以培養______________和_________人才為宗旨。

三、材料分析題

1、閱讀下列材料：

材料一機器制造一事，為今日御侮之姿，自強之本。??洋機器與耕織、刷織?? ——李鴻章《置辦外國鐵廠機器折》

材料二竊聞東西各國之強，皆以立憲法開國會之故。國會者，君與民共議一國之政法也。——康有為《請定立憲開國會折》

材料三??追本溯源，??只因為擁護德、賽兩先生，鬧了多少事，流了多少血，德、賽兩先才漸漸從黑暗中把他們救出，引到光明世界。我們現在認定只有這兩位先生可以救治中國政治上、道德上、學術上、思想上一切的黑暗。——陳獨秀

(1)根據材料一，結合所學知識，列舉李鴻章創辦的近代企業。這些企業的創辦客觀上有何進步作用?(2)材料二反映了康有為等人“君主立憲”的政治主張，這代表了哪一階級的要求?(3)材料三中的“德、賽兩先生”是指什么?為宣傳“德、賽兩先生”，陳獨秀等人發起什么運動?回顧這場運動，你覺得我們對待西方文化應持有怎樣的正確態度?(4)綜合上述材料，請簡要概述近代先進的中國人在向西方學習過程中經歷了哪些變化? 2.融入情境，探究問題。

在老師的指導下，歷史學習小組圍繞“中國近代化的起步”進行探究活動，請你一起來參加。(1)搜集、整理資料：將同學們搜集到的資料整理歸類。

A

B

C

D ①屬于洋務運動時期的是_____________;②屬于戊戌變法時期的是_______________;③屬于辛亥革命時期的是_____________;④屬于新文化運動時期的是_____________。

(2)分析探究：通過對資料的分析探究，同學們繪制出了四次運動的思想主張變化示意圖，請你幫他們完成未填部分的內容。

3、閱讀下列材料：

“中國從鴉片戰爭起淪為半殖民地半封建社會，中國成了世界上著名的“東亞病夫”，從那時起的近一個世紀，我國的有識之士包括孫中山都在尋求中國的出路。” 請回答：

(1)以孫中山為代表的資產階級革命派尋求的中國出路是什么?為此中國歷史發生了什么大事?(2)這一歷史事件的功績是什么?(3)資產階級的其他派別做過什么努力?結果如何?(4)概括孫中山的主要歷史功績。

(5)以上努力是否都改變了中國的社會性質?對此你有何認識?

4、閱讀下列材料：

從1840年到1919年的歷史中，我們可以清晰地看到幾條并行前進、交錯發展的歷史脈絡：列強發動的一次又一次侵略戰爭，把中國推向災難的深淵;志士仁人一次又一次地奮起，救國救民于苦海;??先賢們不懈斗爭、上下求索，探尋著希望之路?? ——摘編自《歷史?政治文明歷程》 請回答：

(1)在材料提及的歷史階段中，把中國推向“深淵”的侵略戰爭有哪縷?(2)志士仁人一次次地“奮起”，包括了哪四次重要的近代化探索活動?(3)今天我們在感念先賢的同時，還應傳承他們的哪些精神?

四、問答題

新文化運動在我國歷史上的影響如何?

八年級上冊二單元測試題答案

一、選擇題：

1—5：ACCDB 6—10：BCABD 11—15：ACCDB 16—20：BBACC 21—25：BABBC 三：材料分析：

1、(1)江南制造總局或上海輪船招商局;客觀上為中華民族資本主義的產生和發展起到了促進作用，為中國的近代化開辟了道路。(2)資產階級

(3)民主和科學;新文化運動;取其精華、去其糟粕(或有批判的學習)(4)由學習西方的軍事器物到學習西方的政治制度再到學習西方的思想文化。

2、(1)BDAC(2)變法圖強(發展資本主義);三民主義;民主、科學

3、(1)在中國發展資本主義，建立資產階級共和國;辛亥革命

(2)這是一次偉大的反帝反封建的資產階級民主革命，它推翻了清朝的統治，結束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。

(3)資產階級維新派(改良派)掀起了戊戌變法。

(4)都沒有改變中國社會性質。由于資產階級的軟弱性、妥協性，他們都沒有發動、依靠人民群眾，最終都沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質。他們的失敗證明在半殖民地半封建社會的中國，無論是資產階級改良方案還是資產階級共和國方案都走不通，無論是資產階級的維新派還是革命派，都不能領導中國民主革命取得徹底勝利。只有社會主義才能救中國。(只要言之有理即可)

4、(1)鴉片戰爭、第二次鴉片戰爭、甲午中日戰爭、八國聯軍侵華戰爭;(2)洋務運動、戊戌變法、辛亥革命、新文化運動(3)愛國主義精神、改革創新的精神(言之有理，意思貼近即可)

四、簡答題：

①新文化運動是我國歷史上一次空前的思想大解放運動。②它啟發著人們追求民主和科學，探索救國救民的真理。③為馬克思主義的傳播創造了條件。

④不過，新文化運動中也有對東西文化絕對否定或絕對肯定的偏向，這一直影響到后來。