第一篇：四年級上冊科學期中素質檢測題

四年級上冊科學期中素質檢測題

一、我會填。

4、植物的葉子一般都是綠色的，是因為里面含有葉綠體。（）

5、節約用紙，就是保護森林。（）

1、植物的身體分為（）（）（）（）（）（）六部分。

三、選一選

2、現在已經知道的植物種類有（）種。

3、植物的根有（）、（）的作用。

4、葉綠體可以把根吸收來的（）和由氣孔進來的二氧化碳合成植

物需要的（），同時放出氧氣。葉的這種作用叫做（）。

5、（）是樹皮里運輸養料的細管。

6、一朵完整的花包括（）（）（）（）四部分。

7、北斗七星位于（）座中。

8、冬季上半夜，在南天最引人注目的是（）座中。

9、陶瓷具有（）（）（）（）的特點。

10、水開始沸騰時的溫度叫做水的（）。

二、火眼金睛辨對錯。

1、玻璃是天然材料。（）

2、溫度越高，水蒸發的越快。（）

3、木頭容易傳熱。（）

1、現代天文學家把星空分為（）個星座。A、108B、50C、88D、99

2、金屬能被捶扁變長，說明金屬具有（）

A、延展性B、變形性C、不穩定性

3、下列各種材料中屬于人造材料的是（）

A、棉花B、黏土C、木頭D、塑料

4、植物的（）具有運輸水分和養分的作用。A、根B、莖C、葉D、花

四、簡答題

1、怎樣可以加快蒸發？

2、葉的“蒸騰”作用有哪些好處？

第二篇：五年級上冊科學期中素質檢測

五年級上冊科學期中素質檢測題

班級：_____姓名：_______等級：_______

一、填空。

1、蘑菇是依靠地下部分的（）吸收土壤中的水分和有機物進行腐生生活的。

2、人的皮膚下面有肌肉和骨骼，胸腹部有心、（）、（）、（）、（）、胃和腸等器官。

3、二氧化碳能使澄清的（）變渾濁，而且它不支持燃燒；而（）則有支持燃燒的性質。

4、呼吸包括（）和（）兩個過程。

5、人體內的血管主要有三種類型，分別是（）、（）和（）。

6、唾液里有一種促進食物消化的酶，能把淀粉分解成（）。

7、腦是人體的(“”)，主管人體的一切活動，神經是人體的(“”)，能把身體各部分獲得的信息及時報告給()，并能把（）下達的命令傳達給（）。8．聲音的傳播方向是：（）。

9、噪音和（）、（）、（）被稱為污染環境的四大公害。

二、選擇題（把你認為正確的答案的序號填在括號里。）

1、（）是構成人體的主要材料；（）為生命提供給能量；（）是人生長和代謝所必須的微量物質。

①維生素② 糖和脂肪③蛋白質、無機鹽和水

2、人的大腦中比較重要的四大中樞是（）①感覺中樞、運動中樞、聽覺中樞和視覺中樞②感覺中樞、運動中樞、聽覺中樞和味覺中樞

3、屬于呼吸器官的是()①胃②腸⑧肝④肺

4、人需要的糖主要有（）轉化來的。①脂肪②蛋白質③淀粉

5、少年兒童在正常情況下，每分鐘心跳次數是（）次。①100---200次②30---60次③ 60---100次

三、判斷題。

1、心臟每收縮和舒張一次，我們就感覺到心跳一次。（）

2細菌對人類有害無益。（）

3、肌肉具有支撐人體、保護人體內部器官和運動的作用。（）

4、心臟位于胸的右側。（）

5、高血壓、心臟病、動脈硬化是常見的心血管疾病。（）

6、人體主要的消化器官是大腸。（）

四、簡答：

1、要保護我們的消化器官，應該怎樣做?

五、實驗：回憶實驗，從備選詞語中選擇恰當的詞語，將序號填寫在相應的橫線處。1．取兩個試管，分別加入等量的（），在其中一個試管里加入少量（），并搖晃，使其均勻混合。將兩個試管放入溫度為40℃左右的溫水中。過一會兒，分別往兩個試管中加入幾滴（），觀察現象。

(1)放入溫度為40℃左右的溫水中的作用是（）；(2)觀察到的現象是（）；(3)實驗現象說明了：（）；

備選詞語：①沒加唾液的試管內液體變成藍色②唾液③保持唾液的活性 ④模擬口腔內的環境⑤碘酒@加入唾液的試管內液體沒有變色⑦淀粉液 ⑧唾液具有消化淀粉的作用。

第三篇：人教版小學四年級語文上冊期中檢測題

人教版小學四年級語文上冊期中檢測題

一、我會寫。

luò

tuó

shǔ

yú

lǚ

yóu

wú

xiá

pí bèi

dào dé

bǔ zhuō

ù jīng jì

二、我會在括號里選擇恰當的字組詞。

（）辛

（）定（堅

艱）（段

緞

鍛）

（）巨

煉

（）服

苗

攻（）（刻

克）

（秧

殃

央）

（）苦

āo huǐ

níng g綢（））落

（）（）遭（）（）

sh

（求

三、我會選詞填空。

盼望

渴望

希望

期望

愿望

1、你們是祖國的花朵，祖國的（）靠你們。

2、我們不應該辜負老師和父母的（）。

3、我的（）是“和平之花”永遠開放。

4、在等待與（）中，春天終于來了。

5、我（）臺灣早日回到祖國的懷抱。

無論……都……

只要……就…… 即使……也……

不是……而是…… 1.飛機裝上雷達，（）在漆黑的夜里，它（）能安全飛行。2.（）什么地方，（）比不上我的家鄉美。3.放學回家后，我（）先出去玩，（）先做作業。4.明天（）不下雨，春游（）會照計劃進行。

四、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括號里。

拮據

夢寐以求

器重

贈予

困難

疑惑不解

饋贈

日思夜想

看重

悶悶不樂

迷惑不解

愁眉苦臉

（）－－（）

（）－－（）

（）－－（）

（）－－（）

（）－－（）

（）－－（）

五、照樣子，改寫下面的句子。

例：難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？（反問句改陳述句）

我們中彩得到汽車是道德的。

1.難道我不該指出你工作中出現的問題嗎？

2.面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？

例：天空中掛著明月。（擴句）

深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。

1、廣州市是故鄉。

2、禮花綻放。

例：每天早上去公園鍛煉身體。（修改病句）我每天早上去公園鍛煉身體。

1、接到“三好學生”獎狀，高興極了。

2、樹上結滿了許許多多數不清的果子。

3、我把教室打掃得整整齊齊。

4、烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來。

5、中國人口是世界上最多的國家。

六、我會填。

1、，孤云獨去閑。

2、，澄江一道月分明。

3、幾行紅葉樹。

4、精誠所致。

5、；幼吾幼，以及人之幼。

6、愛人者,人恒愛之。

七、我會按課文內容填空。

1、這樣的山

這樣的水，這樣的水

這樣的山，再加上空中，山間，江上

，讓你感到像是到了

，真是“

2、一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而，時而，時而，時而，溪聲也時時變換調子。

八、我會排列句子的順序。

（）它的嘴扁扁的，整個身子又寬又扁。

（）身子的兩邊長著一對翅膀，翅膀也是尖尖的。腳趾之間有蹼相連。

（）這對小瓷鵝多可愛呀！（）頭扭到后面，彎得像座拱橋。

（）你看右邊的那一只，頭和脖子的粗細差不多，幾乎分不出來。（）從脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。

九、開心閱讀。

購買上帝的男孩

一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問 盤問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說）就把他攆出了店門。

天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭，滿頭銀發，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嗎？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。

老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元?！薄昂⒆?，眼下上帝的價格正好是1美元?！崩项^接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“

.”

邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！”

幾天后，一個由世界上頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界上最先進的醫療技術，終于治好了帕特魯普的傷。

帕特魯普出院時，看到醫療費賬單上的那個天文數字，差點嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。

帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人。可老頭已經把雜貨店賣掉，出國旅游去了。

后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太___________①。為了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他_________②了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！”

1.劃去文中括號內用得不正確的詞語。

2.聯系上下文，我知道文中的“天文數字”是說。

3.在文中橫線上依次填入的恰當詞語是① ②

4.請在第3自然段橫線上補寫老頭說的話。

”

5.通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個

孩子。

6.讀了這篇文章，我有很多感想，我要把它寫下來。

注意：讀了文章的感想可以從小男孩富有愛心或堅強執著、懂得感恩或知恩圖報；叔叔很善良，富有愛心，收養了小男孩；老頭很善良，富有愛心，樂于助人這三個角度來寫。無論從哪個角度寫自己的感想都可以。

。___________________________________________________________ ___________________________________________________________

十、開心習作。

學習完第四單元課文后，你認識了“小夜鶯”和雨來。通過課外閱讀，你接觸了更多的小英雄。本次習作，就請你大顯身手，介紹一位你喜愛的小英雄。

習作要求：

1、題目自擬；

2、按照一定的順序，把小英雄的事跡有條理地介紹清楚。最好能寫點你自己的感受；

3、不少于350字。

注意：請把作文寫在作文本上！

四年級語文上冊部分參考答案 第一單元試卷

一、縫隙 薄霧 靜寂 應接不暇

籠罩 照耀 沸騰 橫貫江面

二、略

三、若隱若現 昂首東望 齊頭并進

漫天卷地 人聲鼎沸 震耳欲聾 風平浪靜 神采奕奕 精神抖擻

四、1、連續

2、繼續

3、陸續

4、平靜

5、安靜

6、鎮靜

五、2、冬天過去了，春天不會遠。

3、難道他不是四年級的學生嗎？

4、我看榕樹。

六、1、D

2、C

3、B

4、A

七、1、天連水尾水連天

2、因風皺面 為雪白頭

3、水水山山處處明明秀秀

4、曲曲環環路 丁丁冬冬泉

八、1、紅彤彤、金燦燦、半紫半黃、半紫半黃 半灰半百合色、葡萄灰、梨黃、茄子紫

2、略

3、排比 多（快）豐富（多）

（二）1、②

2、晚霞，夕陽，海洋。擬人

3、| 春色滿園關不住 一枝紅杏出墻來/飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。第二單元

一、空隙 柔弱 靜謐 毫不可惜

痕跡 寬敞 隱蔽 隨遇而安

二、嚴厲 疲勞 寬大 驚訝

三、生疏 陳舊 濕潤 粗糙

四、1、取信，守信、自信，誠信

2、簡單

3、簡樸

五、溫和的陽光 偶然的發現 舒服的住宅 著名的科學家 身體強壯 身材高大 手腳靈便 行動靈活

六、1、我們應該伸出援助之手來幫助山區的孩子們。

2、他尋找證據。

3、略

4、我看見父親開著車從擁擠的人群中緩緩駛過。

5、蟋蟀在唱歌。

七、略

八、1略

2、“爬山虎的腳——使它緊貼在墻上?！?/p>

3、主要講了爬山虎是怎樣爬墻和腳的形狀。

（二）1、jiàng zhā lěi

2、“駱駝蓬，你是沙漠植物中的驕子?！?/p>

3、“當長途跋涉的駝隊饑渴難忍之時——給辛勤的跋涉者以光明和溫暖?！保o私奉獻）（敬佩和喜愛）第三單元

一、覆蓋 融化 凝視 綠樹成陰 訓斥 增添 隆冬 枯枝敗葉

二、略

三、設計圖案 充滿信心 心情激動

感動世界 歲月艱苦 熱烈鼓掌

四、1、D

2、C

3、A

4、B

五、1、為了實現四個現代化，難道我們不應該努力學習嗎？

2、紅日升起。

3、略

4、小木偶被穿警服的熊扔出去好遠。

六、652314

七、輕 秋 和 暴 涼 北 寒 狂

八、（一）

1、“！”。。

2、男孩讓桃樹發芽開花這件事 沒有孩子的地方就沒有春天

3、因為巨人發現喚來寒冬的是自己那顆任性冷酷的心，他不該那樣對孩子，是孩子為他喚來春天。

（二）1、驕傲的大樹（自大的樹）

2、（自命不凡）（不知所措）（力不從心）

3、（譏笑）（抖動）

4、人上有人，天外有天，做人要謙虛。第四單元

一、開辟 任憑 跌倒 屏息凝視

鄭重 倘若 脾氣 局促不安

二、略

三、調虎離山 膽小如鼠 群龍無首

汗馬功勞 照貓畫虎 望子成龍

四、喜歡 整齊 骯臟 分散 從容 粗暴

五、慢條斯理 栩栩如生 空空如也 生氣勃勃

六、1、古老的虎門寨被碧海、藍天、綠樹打扮得更加壯麗。

2、不好好學習，你不會考出好成績。

3、放學時，小軍第一個沖出了教室。

4、略。

七、1擬人2比喻3夸張4反問5排比

八、（一）1只是

2、老實貪玩貪玩盡職

3、略

（二）1、S，sù ②

2、皮球 堅硬無比的刺 毛絨絨的 絨毛 忽閃忽閃的 瓜果 停止活動 蜷成一個團 野外

3、不是不喜歡，而是正話反說，表明我對刺猬的喜愛之情。第五單元

一、蔥郁 氣魄 堡壘 崇山峻嶺

智慧 凝結 遠眺 金碧輝煌

二、略

三、略

四、1③ 2② 3① 4⑥ 5④ 6⑤

五、1、昆明湖平靜得像一面鏡子，綠得像一塊翡翠。

2、我不小心把陳明的眼鏡摔壞了。

3、全國人民被二二小的英雄事跡感動了。

4、兵馬俑模擬排列。

六、1因為……所以……2不僅……而且……3雖然……但是……4如果……就……5無論……都……

七、（一）

1、比喻

2、B

3、每個兵馬俑不都是極為精美的藝術珍品嗎？

4、省略了兵馬俑的神態。有的緊閉雙唇，好像在默默祈禱勝利的早日到來。

（二）1、秋天的香山公園

2、①爭芳斗艷 ②漫山遍野

3、大，8，③

4、各段的第一句。

5、形狀、顏色、聲音

6、山、紅葉、流水、花 第六單元

一、同胞 聯結 譴責 突如其來

空曠 襲擊 期待 清波漾漾

二、略

三、略

四、1① 2④ 3② 4③

五、略

六、1、盼望

2、希望

3、期望

七、略

八、（一）

1、兩岸骨肉同胞用愛心架起跨越海峽的橋。

2、兩岸同胞心心相連。

3、略。

九、1、①饑渴難忍②置之度外

③搖搖欲墜④小心翼翼

2、如果 要是 就

3、“他思索再三…涌出了泉水”

4、：“。。”

5、他想給以后受困于此的人勇氣都能照紙條上說的做，讓每個人都能脫困。第七單元

一、融洽 推薦 抱負 和睦相處

懲處 模范 胸懷 筋疲力盡

二、略

三、略

四、1、②

2、①

3、③

4、②

5、①

6、③

五、1、“所有”與“一切”重復，刪掉一個

2、“做到”改成“養成”

3、“彩色”與“紅”矛盾，刪掉“彩色的”

4、“香山的秋天”改為“秋天的香山”

5、“打足球”搭配不當，在“足球”前加“踢”

六、略

七、略

八、（一）

1、“ ？” “，！”

2、比喻對問題追根究底

3、中華不振，伯父的無可奈何

4、這是中國的土地。

（二）1、看也不看，激動地撿起；還在找工作，成了老板。

2、珍惜每一個機會，踏實做事。做事要從小處入手，踏實做人，不要好高騖遠。

3、高興 相遇 不屑一顧

4、英國青年沒有取得成功。第八單元

一、洞察 敏捷 烹調 欣喜若狂

輕盈 幻想 描繪 騰云駕霧

二、略

三、略

四、默默無聞 依依不舍 隨心所欲 有備無患

無可替代 稍勝一籌

五、1、不僅……而且

2、只要……就

3、因為……所以

六、2、陽光照耀眼睛。

3、教室里安靜得掉一根針也聽得到。

4、真正的魔法難道不是聰明勤勞的科學家們嗎？

七、（一）1.空想 大約 猜到 依靠

3、能夠看到很遠地方和能聽到很遠聲音

望遠鏡和電話（答案不唯一）

（二）2、第一自然段。

3、尋寶藏，擒油龍，電焊，油漆，采煤，搬運，…….4、（1）B（2）C（3）B 期中檢測

一、侍候 縫隙 沸騰 毫不相讓

訓斥 脾氣 隱蔽 隨遇而安

二、diào háo wù jué zhé xiōng 屏息凝視 隨遇而安 不可思議 綠樹成陰

三、略

四、神秘莫測 如虎添翼 不可思議

不勝其煩 人跡罕至 揚長而去

應接不暇 屏息凝視

五、1、哀求

2、請求

3、嚴厲 4嚴肅

六、略

七、1、沒有誰允許你們到這兒來玩。

2、鴨嘴獸被小猴攔在了大門外。

3、毒蛇把施密特博士咬傷了。

4、折扇形的黃葉如同一只只黃蝴蝶在空中飛舞。

八、（一）

1、短文第一句。

2、（頑皮）（死氣沉沉）

3、① 玩雞毛、線團 ；② 摔多少跟頭也不哭；③ 院子花盆里打秋千。

4、屋里 院子里

5、對小貓的喜愛之情

（二）1、，？、，？

2、競相開放 翩翩起舞、比喻：靜靜的湖，像是一塊無暇的翡翠，在陽光的照射下，閃爍著美麗的光澤。擬人：蒙蒙的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色的“錦”。

4、靜靜的湖是可愛的，雨中的湖更動人。

5、靜態和動態

6、閃電

雷聲

湖面的雨花

雨聲 期末檢測

一、智慧 寬敞 暫停 欣喜若狂

奔騰 凝視 推薦 供養不周

二、jiàn gōng gān jǐ dī xū

三、風和日麗 耀武揚威 有備無患 受益匪淺

坐臥不安 恍然大悟

金碧輝煌 所向披靡

四、無論……都…… 即使……也…… 雖然……但是…… 因為……所以……

五、1、發明后加“之一”

2、“整整”和“左右”去掉一個。

3、“步行”和“走”去掉一個。

4、“我全身才感到”改為“我才感到全身”。

六、1、恐龍學會飛翔。

2、百米短路開始了，王明像離弦的箭一樣沖了出去。

3、我們為科學技術的飛速發展而慨嘆。

4、自己偶然的發現把魏格納驚呆了。

七、1、山重水復疑無路，柳暗花明又一村

2、當局者迷，不識廬山真面目，只緣身在此山中。

3、鳥兒生活的樂園，大榕樹。

4、青山原不老，為雪白頭。擬人 八

（一）1、過渡句，承上啟下

2、站、踏、扶

3、多少 才 前不見頭、后不見尾

（二）1、比喻句：清晨，小街上人來人往，像暢流的小溪。擬人句：一會兒，小街暢通無阻，響起了小溪的歡歌。

2、清晨 小街上 老大爺

3、流動的人 兩個小伙了

4、第一處填B，第二處填C，第三處填A

5、街道暢通了，兩個小伙子的矛盾化解了。小街的堵塞被老大爺疏通

第四篇：2013-2014學年三年級科學下學期期中檢測題

…… ………………………學……

………線……………姓……

…………訂………級…班… … …………裝………學……

………………2013-2014學年三年級科學 下學期期中檢測題

一、填空（每空2分，共44分）

1、推或拉都會產生（）。2．把手按在桌面上往前推感覺很費力，這是因為手和桌面之間有（）。

3、一個大人和一個小孩玩蹺蹺板，大人應該坐的離蹺蹺板中心（）些。

4、天平是根據（）的原理制成的。

5、我國的（）是世界上最早指示方向的儀器。

6、一個完整的電路主要有（）、（）、（）、（）四部分組成。

7、產生影子有兩個條件：（）和（）。

8、太陽表面經常會出現（）、（）、（）。

9、古人計時的工具有：（）、（）、（）。

10、磁鐵指南的一端叫（），用（）表示；磁鐵指北的一端叫（），用（）表示。磁鐵磁性最強的地方是（）。

二、判斷（每空2分，共16分）

1、任何滑梯下滑的速度都是一樣的。（）

2、物體和地面之間有摩擦力。（）

3、走鋼絲、天平都是生活中利用平衡的例子。（）

4、雜技演員表演走鋼絲時手持一個長桿有利于保持身體的平衡。（）

5、溜冰鞋底裝冰刀是為了減小摩擦力。（）

6、取用砝碼時可以直接用手。（）

7、太陽由內到外，溫度越來越高。（）

8、只要在白天，任何情況下我們都能看到自己的影子。（）

三、選擇（每空2分，共12分）

1、磁鐵磁力最強的部分是（）

A、南極B、北極C、中心部分D、兩端部分

2．用同樣大的力推小車，在下面的哪種地面上，小車會跑的最遠?()

A、水泥地面B、泥土地面C、大理石地面D、草地

3、使用天平前，要先調節天平，使天平（）

A、左右兩端平衡B、先把砝碼放在天平托盤上C、偏向一端

4、太陽和物體的影子是()的。

A、同一側B、異側

5、太陽是一個旋轉的高密度熾熱氣體球，大部分氣體是（）。

A、氧氣B、氮氣C、氫氣

6、人們利用一陽光下物體影子的變化規律，制作了計時的儀器（）。

A、沙漏B、日晷C、水鐘

四、連線（共8分）

鞋底上印制花紋減小摩擦力

在門折頁上加潤滑油

舉重運動員雙手涂鎂粉

行李箱上安裝輪子增大摩擦力

五、科學與生活（每小題5分）

1、說說生活中的平衡現象。

2、彈力在生活中有哪些應用？

六、實驗探究（10分）

探究摩擦力的大小與物體表面光滑程度的關系

實驗器材：

實驗步驟：

實驗結論：

第五篇：四年級科學下冊期中檢測試卷分析

2017-2018第二學期四年級科學下冊

期中檢測試卷分析

白柳鎮中心學校 任登玲

這次考試學生的成績還是比較滿意的。說比較滿意是因為期中考試之前沒有進行過一節的復習，每周只有2節課。因此，學生考成這樣的成績出乎我的意料之外。雖然這樣，經過判卷也發現了一些問題：

一、試卷分析：

這次試卷同以往的一樣，由填空題、選擇題、判斷題、簡答題組成，分值為50分，跟社會一張卷。問答題共四個小題，每小題5分，其中就有兩個小題是學生三年級的知識。學生可能忘了，也沒有引起我的重視。這足足有10分的損失，真是讓人可惜，也讓我明白，劃題千萬不可過于自信，范圍也不可過小，針對考試更不能大意，應認真分析總結。

二、學生分析：

從試卷中也發現了不少學生的問題，細細想來有以下幾種情況：

1、學生答題不認真。填空題總計15分，有好多學生書寫不清導致丟分。答題時只求塊，粗心大意，不該寫錯的字寫錯了，字寫得是缺胳膊少腿，真是讓人頭疼。有近6個學生一題得分不足10分。

2、會背不會寫。從簡答題中了解到有相當一部分學生背會了，但是寫不到卷上。寫得意思明白，可是錯字錯句隨處可見?？磥?，平時的學習中，學生注重了記憶，而忽視了書寫，造成了會也做不對的現象。

3、答非所問。縱觀試卷，還發現許多的答非所問的現象?？纯丛嚲?，驢唇不對馬嘴的比比皆是。如“雞蛋中的什么能夠孕育新生命”，有學生這樣答道：“胚在條件適宜的情況下能成長為一株新的植物體”，真是讓人啼笑皆非。究其原因，是因為學生記住了，但是不理解，沒有動腦筋的緣故。

三、今后教學改進措施：

通過這次考試，我覺得應從以下幾方面加以改進：

1、教育學生以“嚴肅認真”的態度對待科學的學習。無論是講課、學生復習、教師提問都要做到一絲不茍。

2、記憶理解相結合。上課，不能只要求學生死背，重要的是理解，理解了也就會背了，答非所問的情況也能得到改變。

3、注重學生的表述。教師的提問不能光是口頭提問，更要讓學生書寫，讓學生去發現有哪些字不會寫，有哪些句子不會表達?？谠嚺c筆試相結合，很好的搞好學生的科學復習。