第一篇：2010年初級社會工作者考試工作實務模擬沖刺試題及答案

一、案例分析題

案例分析一：

悠悠，4歲，父母離婚后隨其父親生活，有時被母親接去．短則幾天，長則幾個星期。悠悠的父親是生意人，平時應酬多，常帶著悠悠上飯館、酒店甚至包房。孩子從小目睹大人的一些不良生活，使孩子養成了一些不良習慣。悠悠很不適應幼兒園生活，一上幼兒園就哭鬧。吵著要回家，還喜歡打班上的小朋友，上課注意力易分散，愛帶口紅等到幼兒園。為此，學校社工通過一系列家庭介入技巧，使悠悠暴躁自私的性格得到了改善。她漸漸樂意上幼兒園了，悠悠的父親也非常高興。

問題：

請判斷此案是否可進入結案期，結案時應做哪些工作?

案例分析二：

在某體育學院家屬住宅小區內，60歲能上能下的老年居民占到了相當大的比例，他們大多數是已經退休的某體育學院的教職員工．身體狀況普遍較好，有的還具備一定的體育運動專業特長。他們退休以后，有一部分人還在各種崗位上發揮特長，繼續從事著不同的工作；有一部分人則無所事事．或流連于棋牌室，或扎堆聊天帶孩子；還有的人則經受著各種生理和精神疾病的困擾。由于該住宅小區屬于單位管轄范禹，因此在小區內設立了家屬委員會行使居民自治管理職能。但由于該家屬委員會的職能設置和人員配備不夠健全，工作開展不夠到位，在小區內部服務和管理上造成了一定的混亂。

問題：

1．在上述案例中，該小區目前面臨的主要困境有哪些?

2．針對該小區目前的困境，社會工作者應采取什么樣的介入策略?

案例分析三：

楊某平時身體很好，一天突然感到胸悶，并伴有心絞痛，經初步診斷為冠心痛，必須住院做進一步檢查。楊某由于平時極少到醫院看病，對醫院的情況很陌生，擔心自己的檢查會出現不好的結果，對年邁的父母為自己擔心過意不去，又對丈夫不能為她做點什么感到不滿。

問題：

作為醫務社會工作者，你將從哪些方面提供服務?

案例分析四：

某居民小區位于本市郊區外環線邊緣，小區內有住戶1840戶，長住居民5300多人，基本上都是由二十世紀五六十年代支邊支農回城的人員、動遷人員和外地入住人員組成。小區人員有三大特點：一是無業和生活困難的居民多；二是六十歲以上的老人多；三是外來人員多。小區接到上級綜合治理部門的通知，要求在小區各樓道內安裝電子防盜門。然而有的居民認為．外來人員多的樓道，安裝防盜門的實際意義和效果

不大；有的居民覺得經濟困難，拿不出錢來安裝；還有人存在顧慮，認為防盜門質量不一定有保障，等等。面對不少居民都拒絕安裝電子防盜門的情況，如何將該項工作順利推進，社區干部前來向社會工作者求助。問題：

1．上述案例屬于社區社會工作的哪個范疇?

2．試分析部分居民拒絕安裝電子防盜門的深層原因是什么?

3．社會工作者應采取什么樣的介入方法，幫助社區干部有效開展工作?

案例分析五：

呂某今年22歲，職校畢業，家住上海市浦東新區，由于長期找不到穩定的工作而比較悲觀，情緒低落，對居委會有偏見。呂某的父親坐牢還有兩年才出獄。母親改嫁。案主現和姑姑全家及爺爺、奶奶住在一起。姑姑以前開服裝店，但現因身體不好而沒有繼續經營。姑姑夫妻倆沒有退休工資，全家靠案主奶奶的退休工資和案主的低保費生活。二室一廳的房子住六口人，家庭比較拮據。案主本人享受低保，曾做過多份臨時工，但都不長久。居委會安排其面試也沒有結果，因此案主對居委會心懷不滿。由于家庭貧困，案主與鄰居關系也不好。

問題：

1．制訂計劃的原則有哪些?

2．請幫助呂某制訂一份計劃書。

案例分析六：

某市社會工作機構長期以來積極通過電視、廣播、公益廣告、機構咨詢熱線、定期講座等多種方式向市民宣傳預防殘疾的知識和技術。并通過組織很多優秀殘疾人講演他們的成功事跡，和展示出一些優秀殘疾藝術人的優秀作品來呼吁大家消除對殘疾人的誤解及歧視。他們經常對多戶殘疾人的生活狀況進行調查，每月都將最有困難的一批殘疾人列為重點幫助對象，宣傳他們困難的生活境遇，爭取尋求各方對他們的幫助。而且將有關本市的殘疾人的生活狀況都定期進行詳細的說明，并將說明定期呈上政府。積極協助政府制定殘疾人的保障和福利政策，為本市的殘疾人群體爭取了很多保障和福利，在他們的工作下，本市的殘疾人在生活狀態、心理狀態、精神面貌以及福．利待遇上都有了很大的改善。本市的市民對殘疾人的態度也發生了極大的改觀，有了幫助、尊重和平等甚至是敬佩的意識。該市社工機構的工作贏得了包括殘疾人在內的廣大市民的廣泛好評。

問題：

1．該社會工作機構的工作體現出殘疾社會工作的哪些內容?

2．殘疾社會工作的目標有哪些?

3．殘疾社會工作要注意些什么問題?你認為該社會工作機構有哪些方面需要改進？

二、方案設計題

方案設計一：鄭某，男，1982年10月生，初中未畢業，案發前無業，住徐匯區。2002年的一天凌晨，因朋友呂某被打，鄭某與同伙得到消息后隨即趕到事發現場，不分青紅皂白對被害人徐某拳打腳踢，致使徐某左胸肋骨骨折，構成輕傷，觸犯了刑律。案發后鄭某投案自首，于2002年11月被判處緩刑。目前．雖在某工廠上班，但仍惡習難改。請你針對案主的情況制訂一份服務方案。

方案設計二：

案主劉某出生在無聲家庭，父母皆為聾啞人。父親性格剛硬．平日對兒子管教嚴厲，若案主表現不好，會對案主動粗，父子間經常產生激烈矛盾或冷戰。母親對案主過于寵愛、放任，對案主提出的過分要求也會盡力滿足。案主家庭經濟狀況不佳，主要經濟來源為家中經營的棋牌室所得，父親偶爾也會幫人做些木匠活賺些收入，母親自下崗后有時會在超市打零工。案主讀初中時，成績差且經常“挑戰”校紀校規，2002年因為與校長發生沖突被學校勸退。肄業在家的案主不但沒有積極參加技能培訓，反而迷戀上了網絡游戲，整日沉溺于虛擬世界中不能自拔，朋友也多為無業青年，整日在外游蕩。請你針對案主的情況制訂一份服務方案。

方案設計三：

隨著高校畢業生的增加、新增就業崗位的限制，一些大學生在畢業后很難找到工作。而貧困大學生在就業方面更不占優勢。假設你是一名社會工作者，請針對貧困大學生的情況．擬訂一份社會服務方案。方案設計四：

如果你是一位婦女社會工作者，請你為某寫字樓因追求高生活目標而身心疲憊的白領女性們設計一個小組工作方案。

第二篇：2011年社會工作者初級社會工作實務沖刺試題及答案

2011年社會工作者初級社會工作實務沖刺試題及答案(2)

一、單項選擇題

1．關于社會工作的內涵，下列選項中理解錯誤的是()。A．是社會建設的重要組成部分 B．堅持“助人自助”的宗旨

c．是一種和志愿者活動相同的慈善活動

D．體現社會主義核心價值理念

E．綜合運用專業知識技能和方法 2．社會工作專業價值是()。A．社會工作者的個人偏好

B．專業對專業行為的價值的規定 C．社會一般倫理原則

D．正義和平等 E．促進社會公正

3．社會工作的專業使命是()。

A．構建和完善社會工作專業的理論和方法

B．使社會工作專業有別于其他服務專業，成為服務專業中的佼佼者

c．通過提供專業服務解困濟貧，維護脆弱群體的權益，發展他們的潛能，從而恢復增強其社會功能，最終提升其生活福利水平

D．增強社會工作者的社會責任，豐富其人文情懷修養，使社會工作者具有強烈的個人實現感，大大提升個人的生命價值

E．在服務過程中充分展示專業價值信念，獲得公眾的信賴和支持 4．“接納”是指()。

A．對所有的服務對象都應提供服務 B．對那些年老體弱者提供服務 C．對社會邊緣人士提供服務

D．同意服務對象的思想和行為 E．對專業人士提供服務

5．對社會工作專業來說，“尊重”是()。A．一種傳統禮節

B．同情服務對象

C．理解并設法滿足服務對象需求的實踐過程 D．不干涉服務對象的生活 E．一種風俗習慣

6．對于服務對象長段的談話，社會工作需要進行必要的概括和歸納：“您剛才講得是不是包含幾個方面的要求?”這種技巧是()。A．對焦

B．澄清

C．摘要

D．提供信息

E．自我披露

7．社會工作專業人員守則中的“增進公眾福利、維護社會正義”的內容體現了()。A．社會工作者與服務對象的關系 B．社會工作者之間的關系 C．社會工作者與自己所處的工作機構的關系 D．社會工作者對社會工作專業的責任 E．社會工作者對社會的責任

8．()是民族心理形成的根本原因。A．社會文化

B．外來文化

C．區域文化

D．宗教文化

E．民族文化

9．下列各種家庭教養模式中，最不成功的教養模式是()。A．權威型

B．專制型

C．縱容型

D．疏離型

E．民主型

10．埃里克森的心里社會發展理論特別強調()自我同一性的發展是自我發展的最關鍵環節。A．幼兒期

B．兒童早期

C．兒童中期

D．青少年期

E．成年早期

11．ERG理論與需要層次理論最大的不同之處在于()。A．當某種需要得到滿足后，個體會向更高層次追求 B．當高級需要的滿足受挫時，個體也可能降而求其次 C．ERG理論不強調需要層次的順序 D．動機程度不同

E．某種需要在得到滿足后，其強烈程度不僅不會減弱，還可能會增強 12．根據需要的()，可以把人類需要劃分為生物性需要和社會性需要。A．指向對象

B．強烈程度

C．起源與性質 D．動機

E．產生方式

13．按照需要的產生方式可以把人類需要劃分為()。A．生物性需要和社會性需要

B．物質需要和精神需要

C．原發性需要和繼發性需要

D．客觀性需要和主觀性需要 E．理性需要和感性需要

14．從進化的角度看，人類行為的根本目的是()以維持個體及種族的繁衍。A．適應環境

B．改變環境

C．適應社會

D．改變社會 E．改善環境

15．在危機介入模式當中，危機通常可分為()和情景危機。A．成長危機

B．生活危機

C．文化危機

D．心理危機

E．社會道德規范危機

16．心理社會這個概念是()在1930年首次使用。A．弗洛伊德

B．林德曼

C．卡普藍

D．漢金斯

E．霍利斯

17．在個案社會工作具體理論模式中，改變了以往個案輔導模式的工作重點，注重以服務對象為中心，創造一種有利于服務對象自我發展的輔導環境是()。A．社會心理治療法

B．人本治療法 C．行為治療法

D．任務中心介入模式 E．心理治療法

18．一般來說，在個案工作中轉介的理由是()。

A．服務對象需要解決的問題不屬于本機構的服務范圍 B．服務對象生活在本機構的服務區域之內 C．服務對象不愿意接受服務 D．工作者和服務對象關系不好

E．服務對象和服務者之間無太多的關聯

19．在眾多治療法中．較為注重人的意識與心理分析的療法是()。A．行為主義療法

B．危機介入療法 C．人本治療模式

D．心理社會療法 E．任務中心療法

20．結案之后并不意味著服務工作結束，就一般情況來說，還需要根據服務對象的情況安排()。

A．調查

B．追蹤

C．評估

D．開展服務

E．簽訂協議

21．以小組組員參與小組的動機和愿望來劃分。可以將小組分為()。A．組成小組和自然小組

B．自愿小組和非自愿小組 C．基本小組和次層小組

D．正式小組和非正式小組 E．封閉小組和開放小組

22．以小組的組織結構來劃分小組，可以將小組劃分為()。A．組成小組和自然小組

B．自愿小組和非自愿小組 C．基本小組和次層小組

D．正式小組和非正式小組 E．封閉小組和開放小組

23．()是幫助小組成員學習新知識、新方法，或補充相關知識之不足，促使成員能夠改變自己原來對問題的看法和解決的方式，來達到改變成員的目標。A．教育小組

B．成長小組

C．任務小組

D．支持小組

E．心理治療小組

24．在下列小組中，()屬于成長小組。A．中學生公德教育小組

B．單親家庭自強小組

C．青少年的野外拓展訓練小組

D．癌癥病友小組

E．為毒癮者提供服務的“美沙酮治療小組”

25．在小組工作中，小組工作者幫助和引導組員之間建立團結合作的關系，共同實現自己制定的目標，這體現出小組工作的()原則。A．互助互惠的原則

B．尊重小組組員的權利和能力的原則 C．民主參與和決策的原則

D．增強權能的原則 E．高度個別化的原則

26．阿爾德弗爾把人類的需要分為()。

A．生存需要、關系需要和成長需要

B．生存需要、關系需要、成長需要和自我實現的需要 C．物質需要和精神需要’ D．生理需要和精神需要 E．本能性需要和社會性需要

27．埃里克森通過引入()因素來發展了弗洛伊德的發展階段理論，把人的發展劃分為八個階段。

A．社會文化因素

B．社會發展階段因素 C．歷史因素

D．現代化因素 E．教育因素

28．下列關于個案工作的描述中，錯誤的有()。A．要運用專業的知識、方法和技巧 B．具有專業的工作程序

C．服務對象必須是有困難的單個人 D．以改善個人與社會環境之間的適應狀況為目標 E。具有各種服務模式 29．社會工作者直接表達自己不同的看法、直接指出服務對象某種行為可能帶來的不良后果等，都屬于心理社會模式中的()技巧。A．心理動力反映

B．間接治療 C．直接影響

D．支持

E．探索一描述－宣泄

30．()主要分析服務對象的困擾什么時候產生、有什么重要的影響事件、在服務對象的成長過程中有什么樣的變化等。是對服務對象個人歷史的考察。A．生理診斷

B．緣由診斷

C．分類診斷

D．行為診斷

E．心理動態診斷

31．下列選項中，不屬于行為治療模式思想來源的是()。A．心理學家巴甫洛夫總結的經典條件作用理論

B．美國著名的心理學家斯金納提出操作性條件作用理論 C．美國心理學家班杜拉創立的社會學習理論

D．史華哲在1975年對行為治療模式進行的總結和概括 E．美國的漢金斯創立的心理社會理論 32．讓服務對象的不適應行為與某種厭惡性反應建立聯系，迫使服務對象體會到不愉快的經驗并逐漸放棄不適應的行為。這種行為治療技術被稱為()。A．放松練習

B．系統脫敏

C．滿灌療法

D．厭惡療法

E．逐級療法

33．人本治療模式認為，社會工作者最主要的任務是()。A．為服務對象做出最有利的選擇

B．創造一種有利的輔導環境 C．幫助服務對象解決具體問題

D．幫助服務對象疏導情緒

E．運用具體的輔導技巧消除服務對象的困擾

34．社會工作者借助口頭和身體語言讓服務對象感受到被理解、被接納的．一系列技術被稱為()技巧。

A．支持性

B．引領性

C．影響性

D．關注性

E．接納性 35．社會工作者通過直接提問等方式讓服務對象面對自己在行為、情感和認識方面不一致的地方的會談技巧是()。A．建議

B．忠告

C．對質

D．提供信息

E．自我披露

36．()是通過外部的影響和干預而組建起來的小組。

A．組成小組

B．自愿小組和非自愿小組 C．基本小組和次層小組

D．正式小組和菲正式小組 E．封閉小組和開放小組

37．()是希望能緩解影響其當前的日常生活，或者在生理、心理方面有不良癥狀，幫助組員通過治療創傷復原并康復，降低不良癥狀，促進人格改變。A．教育小組

B．成長小組

C．心理治療小組

D．支持小組 E．任務小組

38．在小組工作中。工作者要關注每個組員的特別需要，因人而異地做好工作目標設計，有針對性的幫助每個組員在小組過程中得到發展。這體現出小組工作的()原則。A．互助互惠的原則

B．尊重小組組員的權利和能力的原則 C．民主參與和決策的原則

D．增強權能的原則 E．高度個別化的原則

39．在小組工作中，()關注小組中組員與小組和社會環境間的關系，希望通過個人、小組和社會系統之間的開放和相互影響達到增強個人和社會功能的目的。A．社會策劃模式

B．地區發展模式 C．社區照顧模式

D．發展模式 E．互動模式

40．小組的“權力競爭和控制”是在()階段開始產生的。A．準備期

B．小組初期

C．小組中期

D．小組后期

E．小組結束期

41．小組成員對小組有較高的認同，開始經常用“我們”而不是“我”來表達認同小組，這體現出小組工作()階段的特征。A．準備期

B．小組初期

C．小組中期

D．小組后期 E．小組結束期

42．在小組工作中，工作者正確把握和理解組員發言中所表達的信息，并敏銳地發現組員通過發言表露出來的感受，然后以小組成員能夠接受的語言和行為方式將自己的理解和發現傳達給大家，這樣做的目的是()。

A．幫助組員梳理發言

B．表達鼓勵支持 C．促進互動交流

D．積極給予回應 E．及時進行小結

43．在小組工作中，工作員要分類妥善處理組員的問題，即工作者為了避免組員將問題復雜化，有時需要打斷他的思緒并轉移其視線，將其問題分解，然后一一對號入座地做出妥善處理，工作員這樣做是在運用()。A．溝通和互動技巧

B．控制小組進程技巧 C．小組會議技巧

D．提升小組成員的社會責任感技巧 E．策劃小組活動技巧

44．下面對于小組工作中發展模式的描述，不正確的是()A．它以發展人的社會功能為目標

B．它關注人的社會功能的恢復 c．它預防人的社會功能的缺失

D．它以個人為焦點的治療取向

E．它是較晚發展起來的一種小組工作模式 45．下列不屬于個案研究的對象的是()。A．檔案資料

B．家庭

C．個人

D．社區

E．部落

46．個案研究適于做下列()研究。A．定量研究

B．推論總體

C．探索研究

D．驗證假設

E．統計研究

47．在行動研究中，研究者承擔的角色是()。A．旁觀者

B．單純的研究者

C．既是研究者也是行動參與者

D．單純的行動參與者 E．既是旁觀者又是參與者

48．老年人有從國家與社會獲得醫療照顧的權利，這是指老年人獲得社會保障()。A．生活保障權

B．健康權 C．文化教育權

D．享受生活照料的權利 E．財產權

49．當事人應當從知道或者應當知道其權利被侵害之日起()天內，以書面形式向仲裁委員會申請仲裁。A．30 B．40 C．50 D．60 E．7O 50．社區工作分析問題的視角是具()的。A．結構取向

B．個人取向

C．群體取向

D．非結構取向

E．非群體取向

51．為服務對象尋找有關的服務，如為弱智兒童尋找特殊學校，協助其接受文化教育，這種社區照顧的角色屬于()。A．治療者

B．輔導者

C．經紀人

D．倡議者

E．顧問 52．社區工作評估階段總結工作不能過分依賴感性或太注重()；總結工作要著眼于未來方向，而不是走形式和走過場。A．領導決策

B．群眾參與

C．組織活動

D．服務質量

E．數據統計

53．我國于l994年頒布實施的《勞動法》中，為了調整勞動關系，對一些相關問題作出了明確規定，下列不是其中內容的是()。A．勞動就業規定

B．工資保障規定 C．工作時間規定

D．勞動合同規定 E．勞動的意義和功能

54．社會工作行政是社會工作間接的實務方法，強調的是()運作的過程。A．政府

B．社會服務機構 C．非營利組織

D．社團 E．民政局 55．社會工作行政要為社會政策的執行和落實制定行動方案，其中包括確定具體執行該社會政策的責任者，他們所擁有的權力和資源，他們落實政策的社會動員系統和方法，確定政策落實情況和評估標準等。通過這一系列的操作，社會政策才會變為提供服務者的具體行動，因此，社會工作行政發揮著重要的()功能。

B．規劃

C．領導

D．管理

E．監督

56．民政部頒布的《全國示范城區標準》規定，每個街道都要建有一個l000平方米左右的社區服務中心。同時也規定了社區中心應配備的服務項目。當服務設施與服務項目不符合規定時，就存在()。A．規范性需求 B．感覺性需要

C．表達性需要

D．比較性需要

E．物質性需要

57．社區工作者在接觸居民、展開話題后，應把談話維持在居民可以()，雙方對話的層次也可隨著情景和興趣得到逐步提升。

A．學習的水平上

B．了解的水平上 C．爭論的水平上

D．敏感的話題上 E．性別的話題上

58．()是社會工作間接的實務方法，是將社會政策轉變為社會服務的過程。A．社會工作

B．個案工作

C．行政管理

D．社區工作

E．社會工作行政 59．社會工作行政是將社會政策轉變為社會服務的過程，強調的是運作社會服務機構的過程，其中包括目標、政策、人事、管理、服務和()。A．監督

B．開發

C．組織

D．評估

E．規劃

60．社會服務機構通常是指由政府、社會團體或個人興辦的，為特定的服務對象提供()的非營利組織。A．產品

B．教育

c．治療

D．職業介紹

E．服務

二、多項選擇題

1．社會工作在服務對象層面的目標包括()。A．緩解困難

B．解救危難

C．促進發展 D．心理輔導

E．人文關懷

2．社會工作對社會的功能包括()。A．維持社會秩序

B．促進社會和諧 C．促進社區發展

D．爭取資源

E．優化人力資源配置

3．社會工作者的基本能力包括()。A．技術能力

B．文化能力 C．持續學習能力 D．心理素質 E．運動能力

4．關于專業社會工作定義的表述，正確的有()。

A．是以科學知識和技能協助個人以達到社會與個人的滿足與自主的專業服務過程 B．它通過提供助人服務來增強個人和團體的社會功能的一種活動 C．是協助個人及其社會環境，以使其更好地相互適應的活動

D．是在一定的社會福利制度框架下，根據專業價值觀念、運用走出困境的職業性活動 E．就是傳統的工青婦工作

5．下列屬于個案工作的服務模式的有()。A．心理社會治療模式

B．危機介入模式

C．行為治療模式

D．人本治療模式’ E．互動模式

6．下列對社會工作價值觀的描述，正確的是()。

A．社會工作價值觀是社會工作實踐的靈魂，是社會工作者的精神動力 B．它的基礎是社會主流價值和社會工作專業的獨特追求 C．人道主義是其理論基礎

D．是指一整套用以支撐社會工作者進行專業實踐的哲學信念 E．它是人們在人際關系方面所持有的價值信念和行為原則 7．社會工作價值觀的實踐作用表現有()。A．它是社會工作者的實踐動力 B．可以指導社會工作者的實踐

C．促使社會工作者個人成長的有效力量

D．它是維系社會期望和社會工作專業服務關系的關鍵 E．是專業教育的核心內容

8．戈登于l965年提出的社會工作價值體系包含的內容有()。A．個人應當受到社會的關懷 B．個人與社會是相互依賴的 C．每個人對他人都負有社會責任

D．每個人除有人類共同的需要外，也獨特于他人 E．社會無責任提供途徑以消除自我實現的障礙 9．比斯臺克認為人的潛能應包括()。

A．生理

B．智慧

C．情感

D．社會

E．美感和心理

10．國際社會工作認同的社會工作價值觀歸納為()。A．服務

B．社會公正

C．個人的尊嚴和價值

D．人際關系的重要性 E．誠信和能力

11．埃里克森對弗洛伊德理論人格發展階段論的貢獻是()。A．強調社會環境在自我發展中的作用 B．引入社會文化因素 C．重視童年經驗

D．把人格發展推演到人的一生 E．重視中青年經驗

12．社會化的過程是通過個體與外部環境的互動，促進()的成長過程。A．個體人格的形成

B．學會參與社會或群體的方法 C．掌握社會經驗與規范

D．取得社會成員資格 E．發展自然人特征

13．區分人類正常行為與異常行為的標準是()。A．行為適應性標準

B．是否患有精神病 C．統計規律 D．智商

E．社會規范與價值

14．構成社會環境的單元主要包括()。A．家庭

B．群體

C．社區

D．單位組織

E．政黨。

15．整合感情紐帶和行為控制兩個變量，可以得出的四種家庭教養模式是()。A．權威型

B．溫和型

C．縱容型

D．合作型 E．專制型

16．在小組工作中，互動模式的特點是()。A．小組中重視個人責任的概念

B．小組目標是使組員在社會歸屬和相互依存中得到滿足 C．小組要求組員在團體中有平等互惠的動機和能力 D．小組中強調個人的潛意識 E．小組工作者是中介者、使能者

17．在小組工作中，發展模式對予人的基本假設是()。A．人有潛力做到自我意識、自我評價和自我實現

B．能夠意識到他人的價值、評價他人并與他人形成互動 C．人完全是環境的產物

D．人是善良的、理智的、仁慈的

E．能夠意識到小組的情景、評估小組的情景、并在小組中采取行動 18．小組準備期，社會工作者的任務是()。A．明確工作目標

B．協調小組內部工作關系 c．選擇(招募)組員 D．申報并協調資源 E．物質準備組織

19．在選擇(招募)組員時，組員的來源可以有()。A．機構中有需要的服務對象

B．都是生活水平低于本地最低生活保障線的居民 C．都是社區中的乞討人員

D．通過與服務對象接觸發現的有加入小組需要的對象 E．通過宣傳及與相關機構、個人聯系，主動提出參加的人 20．小組初期的最開始階段，組員心理與行為表現多為()。A．兩極情感困境

B．容易形成聯盟

C．容易受以往經驗的影響 D．容易出現價值沖突

E．對于小組、其他組員和工作者的試探

21．小組工作在成效上的特點主要表現在()。A．影響個人轉變

B．運用團體動力

C．促進經驗分享和經驗選擇 D．帶來的轉變更為持久

E．在時間和人力資源等方面更經濟 22．小組工作的最基本模式有()。A．心理社會治療模式

B．行為治療模式

C．人本主義治療模式

D．互動模式 E．發展模式

23．小組工作互動模式的理論基礎主要源于()。A．發展心理學

B．社會關系和社會結構理論 C．小組動力學理論 D．社會心理學

E．行為主義理論

24．廣義的人類行為包括()。A．外顯行為

B．內隱行為

C．本能行為 D．習得行為

E．遺傳行為

25．下列關于小組互動模式的說法，正確的是()。

A．其理論基礎主要源于發展心理學、社會關系和社會結構理論、小組動力學 B．小組的目標焦點既在個人，也在環境 C．強調小組組員間的平等及個體獨立性 D．小組的帶領者是協調者和使能者 E．小組的工作者扮演協調者的角色

26．下列屬于無法適應社會，出現社會化不足的問題的有()。A．孩子因害怕上學而不敢去學校，無法順利完成學業 B．因為酗酒而無法正常工作

C．配偶去世，心情抑郁，茶飯不思，難以人眠 D．學齡期孩子逃學

E．某一兒童一到上學時就兒犯病

27．了解社區居民對社區的看法和需要可以通過()方式。A．訪問法

B．抽樣調查

C．網絡調查

D．媒體調查

E．社區普查

28．社區工作準備階段的工作目標能否實現要看()。A．是否制定一套系統地介入社區的計劃 B．是否認識和熟悉較多居民和家庭

C．居民主動向社會工作者提出社區內共同性問題的情況 D．對有關政府部門、單位和社會團體運作情況的了解 E．社區居民的文化素養

29．社區工作評估階段的主要任務是()。A．根據社區的變遷重新評估社區需要和問題

B．社會工作者對專業工作過程進行總結并決定未來專業工作方向 C．社區居委會對工作進行經驗總結，重新界定組織的方向 D．對社區工作取得的總體績效進行評估

E．對在社區工作中發揮作用的個人或群體進行表彰 30．社區居民骨干培養工作的技巧主要有()。A．鼓勵參與

B．建立民主領導風格 C．培訓工作技巧

D．增強管理能力 E．學習專業知識

31．目標優先次序的界定要考慮的因素有()。A．可擁有和可動員的資源

B．服務對象的發展階段和特點 C．機構的目標

D．問題的急迫程度

E．社會工作者的能力和素質

32．社會服務安排階段所要進行的工作有()。A．制定各種可以達成目標的可行性方案 B．建立目標的優先次序 C．選擇理想的可行方案

D．決定資源需求和爭取資源分配 E．制訂行動計劃

33．下列對“志愿者”的描述正確的有()。A．參與者是個人自愿的

B．“志愿者”不計金錢和物質報酬

C．主動貢獻自己的智慧、心力和時間 D．“志愿者”一般都是青年人

E．他們的所作所為是滿足社會的需要 34．志愿者需要專業管理的理由有()。

A．機構對志愿者的管理趨于嚴格

B．社會越來越關注志愿服務所帶來的負面效果

C．志愿者在奉獻時間、知識和技能時，更重視自我的收獲 D．沒有專門的完善體制 E．沒有趨于完整的機構組織

35．問卷中，問題和答案的設計應注意的細節有()。A．關于答案

B．關于語言

C．關于排序

D．關于題數

E．關于結構

36．個案研究適用于()場合。A．了解真實場境中的現象

B．所考察現象與其場境邊界不清 C．資料單

D．資料不易量化或數據化 E．資料多元化

37．確定調查內容是研究操作化的第二項工作，它包括()。A．選擇與該問題有關的內容

B．將理論概念轉化為可測指標 C．設計分析單位的屬性和特征

D．進行假設操作化 E．將要確定的內容進行實踐

38．撰寫總結報告應注意的原則有()。A．標題內容呼應

B．注意資料的邏輯性和完整性 C．觀點與資料密切配合

D．注意定量資料和定性資料相結合

E．辭藻華麗，體現學術研究或者實務研究的華麗文風

39．在我國，面向特定領域的社會政策主要包括()等政策。A．婚姻家庭

B．社會救助 C．勞動就業

D．醫療保障

E．犯罪服刑人員的改造

40．在下列情形下屬于婚姻無效的有()。A．重婚的

B．有禁止結婚的親屬關系的

C．婚前患有醫學上認為不應當結婚的疾病，婚后尚未治愈的 D．未到法定婚齡的

E．雙方父母堅決不同意的 參考答案

一、單項選擇題

1．C 2．B 3．C 4．A 5．C 6．C 7．E 8．E 9．D l0．D ll．E l2．C 13．C l4．A l5．A l6．D l7．B l8．A 19．D 20．B 21．B 22．D 23．A 24．C 25．A 26．A 27．A 28．C 29．C 30．B 31．E 32．D 33．B 34．A 35．C 36．A 37．C 38．E 39．E 40． C 41 ．D 42．C 43．B 44 ．D 45 ．A 46． C 47 ．C 48．B 49．D 50．A 51．C 52．E 53．E 54．B 55．B 56．A 57．B 58．E 59．D 60．E

二、多項選擇題

1．ABC 2．AB 3．ABCD 4．ABCD 5．ABCD 6．ABCD 7．ABCD 8．ABCD 9．ACDE l0．ABCE ll．ABD l2．ABCD 13．ACE l4．ABCD l5．ACE l6．BCE l7．ABE l8．ACDE 19．ADE 20．ACE 21．BCDE 22．DE 23．ABC 24．AB 25．ABCD 26．AB 27．AE 28．ABCD 29．ABC 30．ABCD 31．ABCD 32．ACDE 33．ABCE 34．ABC 35．ABCD 36．ABDE 37．ABCD 38．ABCD 39．ABCD 40．ABCD

第三篇：2013年社會工作者《社會工作實務(初級)》模擬試題及答案

2013年社會工作者考試《社會工作實務(初級)》模擬試題及答案(1)

一、單項選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項中，只有1個最符合題意)

1．李丹為自閉癥兒童提供服務時，常常向有關醫學專家咨詢自閉癥的病理與臨床治療知識，以獲得對服務對象問題的科學認識和服務對象問題的有關資料。她所采用的收集資料方法屬于（）。A．咨詢 B．詢問 C．比較 D．利用已有資料

2．深圳某社會服務機構為了幫助附近的打工子弟學校獲得發展，通過宣傳進行政策倡導，改變學生、家長和老師的思想觀念，鼓勵學生和老師積極參加學校的建設活動，協助調動各社區將社會資源投入該學校。該社會服務機構的這種介入方法屬于（）。A．直接介入 B．間接介入 C．整體介入 D．綜合介入

3．將兒童帶到兒童福利院、寄養家庭、領養家庭、少年管教所等處所的介入行動屬于（）。A．危機干預 B．社會救助 C．資源整合 D．安置服務

4．社會工作者張林服務的社區中，有位去年畢業的大學生梁宇，自畢業后一直賦閑在家，無所事事。張林想通過幫助梁宇上就業指導班或者找工作來改變他目前的生活。在未經梁宇同意的情況下，張林開始介入行動，最后發現梁宇并不愿意這么做。社會工作者張林的做法違背了選擇介入行動的（）原則。A．個別化 B．瞄準服務目標

C．以人為本、服務對象自決

D．考慮服務對象的發展階段和他們的特點

5．在社會工作評估中，過程評估關心的重點是（）。A．工作完成的最終結果 B．檢視計劃介入的理想結果 C．是什么因素導致服務對象的改變

D．工作中的各種步驟和程序怎樣促成了最終的介入結果

6．小明是小學四年級學生，一向品學兼優，近來，老師發現小明不僅學習成績下降，而且變得沉默寡言，身上還常常有淤青，于是把小明的情況告訴了社會工作者。社會工作者了解到，小明父親去年失業，最近母親又與父親離了婚，父親經常借酒澆愁，醉酒就打罵小明。社會工作者在與小明的面談中發現，小明害怕回家后再遭父親打罵，已向同學借了錢，查好了南下廣州的列車時刻表，則社會工作者應該（）。【2010年真題】 A．輔導小明提高與父親溝通的技巧，降低被打的風險 B．向小明的同學和鄰居了解情況，對虐待事實進行確認 C．與小明溝通，告訴他不要著急，以后會幫他處理這個問題 D．緩解小明的焦慮，并聯系兒童保護中心提供庇護

7．王浩是一名小學三年級的學生，其班主任孟老師發現他最近上課注意力不集中，與平時要好的幾個同學關系也顯得疏遠。一天與王浩的談話中，他發現王浩的胳膊上青一塊紫一塊的。孟老師決定到他家進行一次家訪，但并未提前通知其家長，剛到王浩家門口孟老師就看見王浩的爸爸用鞭子狠狠地抽打王浩。回來后，孟老師向社會工作者韓麗求助，韓麗約見了王浩的爸爸，并進行了初次會談。這時韓麗的工作處于哪個階段?（）A．評估階段 B．預估階段 C．接案階段 D．計劃階段

8．對于外出打工人員較多的村莊，當地社會工作機構將留守兒童集中在一起，配備專職人員進行管理，這樣的服務屬于（）。A．保護性服務 B．支持性服務 C．常規性服務 D．補充性服務

9．社會工作者在對小學三年級學生小軍開展的個案輔導中發現，小軍手臂及面部有多處淤青，并且步態不正常，此時社會工作者首先應該（）。【2010年真題】 A．向公安機關或兒童權益保護機構報告 B．立即通知小軍的監護人到場 C．辨別小軍是否有受到虐待的危險 D．繼續按計劃進行個案輔導

10．不久前，老年社會工作者王曉鷗組織所在社區的老年居民開展了一次活動，主要是征集老人們年輕時的照片，讓老人們從照片中追憶年輕時的美好時光。王曉鷗組織的這次活動主要針對老年人精神生活（）要點。A．找到往事的意義，以此建構生命的意義 B．直面自己的局限，看到過往生活的缺憾

C．接受生活中好的一面和不好的一面，尋求和解和寬恕，彌補過往生活留下的缺憾 D．老年人珍惜當下非常重要，這包括欣賞時問的珍貴，學習享受生活

11．方某自幼腦癱造成殘疾，走路略有不便，受到周圍不少人的嘲笑。作為社會工作者對這樣的孩子開展服務時應遵循（）原則。A．以人為本 B．接納與關懷青少年 C．注重青少年的個別需求 D．尊重青少年的價值與尊嚴

12．通過社會工作的各類服務，對一些潛在的、阻礙社會功能有效發揮的條件和情境進行早期發現和控制的服務屬于（）。A．保護性的青少年社會工作 B．治療性的青少年社會工作 C．預防性的青少年社會工作 D．支持性的青少年社會工作

13．舒晶晶今年14歲，在離家3公里遠的鄉中學上初中二年級，每天都是徒步上學回家，從沒發生意外。但是某日，她在回家的路上，被某男青年性侵犯。事發后，舒晶晶痛不欲牛，幾次欲尋短見，家人束手無策，于是向社會工作者小張求助。小張的下列做法中，不正確的是（）。

A．讓舒晶晶描述被性侵犯的細節以幫助取證 B．對舒晶晶進行全面評估并作危險性判斷 C．征得舒晶晶的同意爭取法律援助 D．處理舒晶晶經歷此事后的負面情緒

14.謝雨今年16歲，自小因為腦癱造成殘疾，走路略有不便，受到周圍人的嘲笑。面對這樣的青少年，社會工作者應堅持（）的工作原則。A．接納與關愛青少年 B．注重青少年的個別需求 C．尊重青少年的價值與尊嚴

D．協助青少年具備社會變化不斷成長的能力

15．某少年團伙因長期敲詐勒索而被抓，這類青少年屬于（）。A．另類青年 B．問題青年 C．前衛青年 D．文化叛逆青年

16．父母離婚后，阿偉跟隨父親生活，受家庭變故的影響，阿偉性格內向，缺乏自信，也不善與人交往。而父親整日喝酒、打麻將，對阿偉很少關心，每當阿偉犯錯時，常常對其棍棒相加。進入初中后，阿偉的學習成績每況愈下，又因迷戀網絡游戲，多次逃課，受到老師的嚴厲批評。從此以后，阿偉不再去上學，整天上網聊天、玩游戲，幾乎不與任何人來往。針對阿偉的情況，社會工作者在設計服務方案時，宜采用的取向是（）。A．社會需求 B．個人需求 C．交友需求 D．家庭需求 17.老陳今年62歲，他日益感到自己與新的科學技術，比如網絡、電腦等的距離越來越遠，他曾經嘗試學習，但是發現自己學習起來困難重重，學習速度和進展也非常緩慢。老年人出現的這種老化現象屬于（）。A．生理的老化 B．社會的老化、C．年齡的老化 D．心理的老化

18.老郭兩年前到某市建筑工地打工，一天他在對腳手架進行拆除時不慎摔落，造成雙腿截肢，由于對各種賠償問題不了解，特向當地社會工作者求助。社會工作者首先應該幫助老郭解決的問題是（）。A．要求目擊者協助介人 B．要求建筑工地負責人給予賠償 C．按照醫療機構的診斷證明進行預估 D．協助老郭和相關部門處理好工傷認定問題

19．院舍服務是社會工作領域中一種重要的服務模式，收容犯罪青年和少年，通過6個月以上、3年以下的入院矯正訓練，使之在思想、心理、行為上得到改善。這是院舍服務中的（）類型。A．教養院 B．感化院 C．中途家庭 D．寄養家庭

20．矯正社會工作者在司法判決前提交調查報告的作用是（）。A．為犯罪嫌疑人做辯護 B．為法庭判決提出參考建議 C．為律師辯護提供證據

D．為犯罪嫌疑人提供法律援助

21．秦力今年20歲，曾因盜竊被判入獄，出獄后一直想改過自新，但是有時仍控制不住想順手拿走別人東西的想法。秦力對自己感到很無奈，也倍感自責，于是前來向社會工作者李曄求助。了解情況后，李嘩想了一個方法，就是在秦力的手上綁一根皮筋，當秦力每次出現這種想法時，就讓他自己用皮筋狠狠地彈自己一下。這種方法屬于行為治療中的（）操作性技巧。

A．消減

B．懲罰

C．正增強

D．負增強

22．現在很多火車站、汽車站的售票廳和候車室都設有軍人優先通道，這是對軍人的（）。

A．優待

B．優撫

C．撫恤 D．特殊對待

23．社會工作者田雪聯合醫護人員，采取講座方式，對有關傷病殘所引起的心理、生理問題和社會影響開展宣傳教育。這項工作屬于優撫醫院社會工作中的（）內容。

A．協助增強服務對象對醫院環境的適應能力

B．協助處理服務對象與醫療系統的關系

C．協助處置服務對象及家庭的問題

D．協助增強服務對象戰勝疾病的信心

24．高峰在部隊服役期間表現出色，多次立功，但在一次實戰演習中為掩護戰友摔斷了雙腿，造成高位截肢。現在高峰整日躺在榮譽醫院的病床上，整個人變得很消沉，想起往日的輝煌，在他心里產生的“生活無味無趣無意義之感”越來越嚴重。社會工作者張蘭若要協助高峰找到當下生命的意義，最有效的方法是（）。

A．為高峰提供心理輔導

B．矯正高峰的退縮行為

C．為高峰提供醫療照顧服務

D．以過去的經歷來建構其生命的意義

25．社會工作者小馮針對社區中低保戶家庭缺乏參與社會活動的機會和資源，于是鼓勵他們參加社區的文體活動和志愿活動，幫助他們加入社區的各種居民組織，增進互相了解，為社區發展獻計獻策。小馮這么做的目的是（）。

A．培育居民中的積極分子

B．促進服務對象的社會融合C．提高服務對象的參與意識

D．發現服務對象的藝術特長

26．（）的目的是通過社會工作者和婦女之間的共同合作，讓婦女有能力認識到自身的真實處境，引發她們對形成這種境況的社會因素進行思考，尋找解決的途徑，并且通過采取具體的行動來改善處境。【2010年真題】

A．婦女自決

B．婦女賦權

C．婦女干預

D．性別視角

27．吳迪是社區里的一名殘疾人社會工作者，她發現社區里的殘疾人與他人幾乎沒有接觸和交流，而在她看來殘疾人很有必要融人社會。于是，她與同事籌備在社區建立一個專門為殘疾人提供溝通交流機會的“互助合作站”，每周至少舉行一次活動。吳迪采用的社會工作方法是（）。

A．社區康復

B．社會康復

C．教育康復

D．職業康復

28．社會工作者在專業價值觀的指引下，運用社會工作的理論、知識、方法和技術，為罪犯及其家人，在審判、監禁、社區矯正或刑釋期間，提供思想教育、心理輔導、行為糾正、信息咨詢、就業培訓、生活照顧以及社會環境改善等方面的服務，是為了滿足矯正對象（）的需要。

A．基本生存

B．家庭生活

C．教育保障 D．再社會化

29．耿俊幾年前因參與一些“酒友”組織的入室盜竊案而被判處緩刑，如今是社區矯正的服務對象，社會工作者張穎負責該個案。在最近一次的交談中，耿俊向張穎透露，那些朋友頻繁來找他，要求他參與新的一次搶劫行動，耿俊很重“義氣”，覺得不好拒絕，但他自己又想改過自新，因此現在很矛盾。面對這種情況，社會工作者張穎的策略錯誤的是（）。

A．鼓勵耿俊逐漸與原來的那些社會上有不良行為的朋友脫離關系

B．由機構督導與領導出面，與相關部門協調，制止這起事件的發生

C．遵守保密原則，保護服務對象的隱私，私下里對其進行思想教育

D．與耿俊深入交談，幫助他分析再次參與這類行動的不良后果

30．通過與服務對象及其家屬和周圍社區的接觸了解，寫出一份有關服務對象背景的調查報告，提交法院做參考，這是矯正社會工作者在服務對象（）的主要工作職責。【2009年真題】

A．司法判決前

B．監禁場所中

C．社區矯正中

D．服刑期滿后

31．李偉因參與人室盜竊被拘押和起訴，成為社會工作者張濤的服務對象。在法庭對李偉案件進行審判前，從專業角度講，張濤應向法庭提供犯罪嫌疑人的（）。

A．犯罪事實記錄

B．本人生活史

C．調查報告

D．法庭審判方案

32．矯正社會工作者譚晶從事矯正社會工作近十年來，不管矯正對象過去的行為多么嚴重地損害了他人和社會，她都將受助者本身連同他過去的犯罪事實接受下來，然后以客觀的、體諒的心態，在平等的、安全的氣氛中與受助者深入討論問題，選擇解決問題的辦法。這里譚晶在工作中始終堅持了（）的價值理念。

A．接納

B．寬容

C．可塑性

D．個別化

33．小林今年21歲，職校汽車修配專業畢業，父母離異后，跟奶奶一起生活。他很重義氣，結交了一些社會上的朋友，平時常出入娛樂場所，曾有吸食毒品的不良記錄。今年年初，小林因犯搶劫罪被判有期徒刑三年，緩刑三年。社會工作者多次對小林面談輔導，逐漸建立了良好的專業關系，經過反復討論和協商，社會工作者與小林共同制訂了個案管理服務計劃。在社會工作者的監督、管理和幫教下，小林的生活方式有了較大改變，還和朋友一起開辦了一間汽車修理鋪。本案例中，社會工作者主要是通過（）的方法，較好地提供了個案服務。【2010年真題】

A．有重點、分步驟地制訂矯正工作計劃

B．協調多部門、多機構提供整合性服務

C．發掘矯正對象潛能和參與問題解決

D．發展特殊教育和職業技能培訓

34．周玲在某軍休所工作，她的服務對象張某是一名80多歲的退伍軍人，她要勸這位老人入住軍休所。則周玲首先要做的工作是（）。

A．了解該軍休所的情況 B．了解優撫對象生活的社區

C．熟悉優撫工作程序

D．對工作對象進行全面的個案評估

35．當前復員退伍軍人的需要主要集中在（）。

A．就業方面

B．健康方面

C．婚姻家庭方面

D．心理調適需要

36．邢某退役已經快兩年了，由于各種原因工作一直沒有著落，現在一家三口就靠著妻子在某物業公司做保潔員的微薄收入生活。邢某覺得很對不起妻子和兒子，于是自己想辦法找工作，但是由于沒有一技之長，因此求職屢屢失敗。邢某覺得很苦惱，面對家庭的生活壓力，他甚至想到走絕路。社會工作者何琳接受他為服務對象，則她可以為邢某提供的服務不包括（）。

A．為其提供個案輔導，緩解其心理壓力

B．為其妻子找一份收入更高的工作

C．讓邢某參與機構正在舉辦的失業人員互助組

D．為其進行經濟評估，幫助其申請最低生活保障金

37．社會工作者小李主要負責軍休社會工作，下列不屬于其工作內容的是（）。

A．協助搭建信息咨詢平臺

B．協助依法維護軍休干部的合法權益

C．協助做好工作人員的情緒疏導和壓力釋放工作

D．協助軍休干部實現角色轉換，做好心理關懷和精神服務

38．在臨終服務對象心理反應的討價還價期，社會工作者應當做好的針對性工作是（）。

A．要尊重服務對象，減少外界干擾，不強迫與服務對象交談，加強生活護理

B．要予以指導和幫助，使服務對象更好地配合治療，控制癥狀

C．給予服務對象精神支持，陪伴服務對象，預防自殺，盡量滿足服務對象的合理要求

D．要真誠地對待服務對象，但不要揭穿服務對象的防衛機制，經常陪伴服務對象，愿意同服務對象討論與死亡有關的話題

39．社會工作者楊樊在從事復員退伍軍人安置社會工作三年來發現，很多復員退伍軍人在新的崗位上總是難以適應，感到焦慮和緊張，甚至出現情緒失控的情況。針對這種情況，楊樊應該采用（）工作方法。

A．個案輔導

B．小組工作

C．社區工作

D．家庭工作

40．2008年汶川地震后，政府動員社會各種力量，緊急搶救被廢墟掩埋的群眾，轉移和安置災民，妥善解決災民的吃穿用住等難題。這屬于典型的（）。

A．專項救助

B．災害救助

C．基本生活救助

D．公益救助

41．對服務對象影響的評估方法中，由服務對象用口頭或書面形式，包括填寫問卷來表達對社會工作介入效果的看法屬于（）。

A．問卷調查 B．基線測量

C．服務對象滿意度測量

D．服務對象改變程度測量

42．老張和妻子原來都在某物業公司做保潔員，但是由于該公司管理不善倒閉，老張兩口子都下崗了，倆人感覺非常苦悶，于是前來尋求社會工作者小李的幫助。他們與小李溝通時反復強調他們年齡都大了，沒有文憑也沒有一技之長，感覺難以找到工作，非常失望和焦慮。小李便對他們說：“你們干活能吃苦，有工作經驗，而且主動來尋求幫助，積極想辦法重新就業，這些都是你們的寶貴財富啊。”小李在為服務對象提供服務的過程中采用的方法是（）。

A．人本視角

B．能力視角

C．優勢視角

D．問題視角

43．伊娜今年上高二，某日在放學回家的路上被某男青年性侵犯，并懷孕，事發后，伊娜不敢把事情告訴家人，自己偷偷到醫院將孩子打掉。因為這件事，伊娜似乎變了一個人，喜歡獨處，與平時要好的同學關系漸漸疏離，情緒也變得暴躁，家長和老師都對她的變化感到奇怪。學校社會工作者王夢介入此案，并為伊娜擬訂了一份輔導方案，其中屬于個人層面的社會工作方法是（）。

A．建議伊娜的同學多關心伊娜

B．與家長進行約談了解最近家庭情況

C．安排伊娜參加有類似經歷的女生小組

D．將伊娜介紹給專業的心理咨詢師，緩解其壓力

44．青少年社會工作的根本目標是（）。

A．創造有利于青少年成長的良好環境

B．避免青少年走上犯罪道路

C．激發青少年自我發展、自我成長的潛能

D．為青少年制定人生目標指明道路

45．某社區要成立籃球俱樂部，該籃球俱樂部應該如何運作、成員如何確定、籃球場地如何管理等，都需要收集來自社區內廣大青少年的建議和想法。社會工作者為籌建籃球俱樂部而建立的討論式小組，屬于（）類型。

A．焦點小組

B．任務小組

C．娛樂小組

D．決策小組

46．關于家庭社會工作，下列說法錯誤的是（）。

A．家庭社會工作關注整個家庭成員的需要

B．家庭社會工作是社會工作的重要專業實踐領域之一

C．家庭社會工作僅關注那些處于危機當中或者社會弱勢的家庭，幫助其解決面臨的困難

D．家庭社會工作需要運用家庭系統的概念、增能的觀點等社會工作的專業理論知 識、方法和技巧

47．老李半年前把孩子從農村轉到城里讀小學，為了能支付孩子的學費和日常開銷，老李白天在建筑工地工作，晚上給工地看大門，非常辛苦，時常因家庭瑣事與孩子爭吵。最近老師反映，孩子在學校不遵守課堂紀律，隨地吐痰，老李批評了他，他還與老李頂嘴，這令老李既生氣又傷心，無奈之下，求助社會工作者。針對老李家的情況，為了改變孩子的行為，社會工作者宜開展（）。【2010年真題】

A．家庭行為學習

B．家庭心理健康教育

C．家庭支持

D．家庭情緒管理

48．小穎成績一直很好，人也很有禮貌，但是班主任秦老師卻發現小穎最近常悶悶不樂，神情恍惚，脾氣很暴躁，找她談話沒有任何效果。因此秦老師找到學校社會工作者馬莉，希望她能給予幫助。針對此類服務對象的特性，馬莉第一次與小穎見面時應采取的恰當表達是（）。

A．“秦老師讓你來找我，你自己覺得怎么樣?” B．“秦老師讓你來找我，你知道為什么嗎?”

C．“秦老師讓你來找我，我現在就分析你存在的問題吧。” D．“秦老師讓你來找我，以后每個星期五下午我在這里等你。”

49．梁大爺兩年前因糖尿病的并發癥導致突發性尿毒癥，依賴每周的透析來維持生命，對于梁大爺來說，他的退休金能勉強維持日常生活所需，無法繼續支付透析的費用。社會工作者小黎了解情況后，聯系他所在的社區，幫助其申請最低生活保障和醫療救助。小黎提供的服務是（）。

A．家庭治療

B．幫助患者申請公共援助

C．心理干預

D．危機介入

50．在學校社會工作中，將那些具有暴力傾向、網絡成癮或者違紀違法的學生稱為（）。

A．問題群體學生

B．叛逆群體學生

C．特殊行為群體學生

D．個性群體學生

51．社會上有不少人用“江山易改，稟性難移”“三歲看到老”等觀念來看待犯罪者，這與矯正社會工作中的（）價值理念是相違背的。

A．接納

B．包容

C．個別化

D．可塑性

52．孤老優撫對象最為關注和渴望滿足的需要是（）。

A．婚姻家庭的需要

B．社會參與的需要

C．社會尊重的需要

D．健康維護的需要

53．社會工作者李菲要參與醫院內有關活動的策劃，在策劃精神病患者的訓練活動時，應保證訓練活動（）。

A．有趣

B．新穎

C．簡單

D．復雜

54．曾多次榮立一等功的戰斗英雄汪某，因公負傷造成高位截肢，現在只能終日躺在榮譽軍人康復醫院的病床上，情緒日漸低落，行為退縮，“生命無意義感”越來越嚴重。為協助汪某找到當下生命的意義，下列工作方法中最有效的是（）。A．疏導汪某的消極情緒

B．矯正汪某的退縮行為

C．以過去的經歷來建構其生命的意義

D．為汪某提供醫療照顧

55.社會工作者小劉針對社區低收人群體開展小組活動，這些成員中既有下崗職工、殘疾人士，還有兩勞釋放人員。他認真了解小組組員的基本情況，在理解成員處境和感受的基礎上，不給予任何價值性的評價。這表明了小劉恪守了小組工作的（）。

A．平等原則

B．博愛原則

C．接納原則

D．客觀原則

56.崔巖和丈夫都是普通工人，兩個人的收入能勉強維持平常家庭的各種開支，但是最近崔巖下崗了，這無疑給這個家庭帶來了沉重的打擊。而崔巖的失業不但沒有得到丈夫的同情，反而經常遭到丈夫的埋怨，這讓崔巖更加心痛，開始懷疑自己的價值，總覺得自己是家庭的包袱，心情倍感失落。于是崔巖找到社會工作者小杜尋求幫助。面對崔巖的這種情況，小杜的下列做法中不恰當的是（）。

A．讓崔巖確信她需要的資源就在自己所處的環境中

B．鼓勵崔巖，使之相信不論自己目前的狀況如何，都是有自己的優勢的C．讓崔巖明白下崗雖然是不幸的，但可能也是她尋求更好發展的機遇

D.告訴崔巖遭遇下崗的后果確實很嚴重，甚至會超出自己的想象，要做好心理準備

57.在社區參與的層次和形式中，從過程層面看，最需要教育或能力，也需要權利、責任和溝通的是（）。

A．社區自治

B．共同行動

C．咨詢

D．告知

58.人們患病后，經過醫學的檢查化驗能發現疾病的具體情況及嚴重程度，這是指疾病的（）。

A．自我感知性

B．醫學感知性

C．社會感知性

D．比較感知性

59.8歲的蘇陽患上了影響正常呼吸的重癥肺炎，嚴重時需要呼吸機幫助其呼吸，目前入住醫院的重癥監護室，在一段時間內父母不能探望。據醫護人員反映，蘇陽以為父母不關心他了，所以心情十分低落，不配合治療。于是，蘇陽父母向社會工作者求助。下列做法中，對蘇陽來說最合適的是（）。

A．購買禮物送給他

B．請父母參加，支持蘇陽治療

C．轉達父母對他的問候

D．請父母給他打電話

60.W市暴發傳染性肝炎，大批病人被感染并住進隔離病房。為遏制疫情進一步擴散，該市某社區負責公共衛生事務的社會工作者首先應（）。A.在社區公布病患的名單

B．開展防治肝炎的科普知識宣傳

C.對病患進行個案干預

D．將病患組織起來開展小組活動

二、多項選擇題(共20題，每題2分。每題的備選項中。有2個或2個以上符合題意。至少有1個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得0．5分)61．社會工作者在開展社會工作中跟進服務的實施方法有（）。

A．電話跟進

B．個別會面

C．集體會面

D．第三者會面

E．跟進服務對象的社會專持網絡

62．接案是社會工作助人過程的第一步，主要工作和步驟包括（）。A．了解服務對象求助的原因

B．選擇幫助服務對象的方法

C．弄清服務對象求助的過程

D．初步評估服務對象的問題

E．與服務對象訂立初步協議

63．兒童社會工作中，要考慮對兒童有重要影響的社會要素，這些要素包括（）。

A．家庭

B．學校

C．同輩群體

D．大眾傳媒

E．社區環境

64．社會工作者張麗主要從事青少年社會工作，則她針對青少年的改變及發展性需要，可以開展的各類小組有（）。A．娛樂小組

B．教育小組

C．服務小組

D．自助小組

E．交朋友小組

65．武大爺已年屆80，近來感覺身體不適，到醫院檢查后得知患了晚期胃癌，醫院告知已無法實施治療，而且醫生對家屬說像武大爺這樣的情況最多可以維持三個月。面對老人瀕臨死亡，社會工作者如果介入，需要做的工作有（）。

A．做喪親輔導

B．提供心理治療

C．提供情感支持

D．代表老人及其家人爭取合理權益

E．幫助老人及其家人得到有關病情、備選處置方案、預留治療指示、臨終關懷和支持性服務

66．老年社區照顧服務體系的內容包括（）。

A．居家照顧

B．個案管理

C．法律服務 D．咨詢與轉介

E．短期照顧服務

67．除了一般社會工作理論和知識中所要求的與家庭一起工作的原則外，性別視角的家庭工作原則包括（）。

A．工作和家庭生活的協調與平衡

B．尊重和接納現實中家庭形式和婚姻形式的多樣性

C．父親的職責比母親重要，父親需要訓練，母親不需要訓練

D．社會應該為家庭提供必要的資源和服務，減輕家庭的負擔

E．重新調整家庭權利，避免家庭暴力、沖突與資源分配不均

68．關女士的丈夫在兒子5歲那年因肺癌去世，為了增加收入，供養兒子考上好大學，關女士忙里忙外，白天做鐘點工，晚上到街上擺地攤賣些日用雜貨。但是不幸的是，某天晚上她推著裝有貨物的三輪車準備去擺攤時，被疾馳而過的小車軋斷了一條腿。這突如其來的車禍讓關女士陷入了極度的悲憤中，家里沒有了經濟來源，她的脾氣也變得很暴躁，不僅對兒子破口大罵，還經常將家中的各種東西摔得粉碎，看到周圍人異樣的眼光，她甚至想到了自殺。周圍的鄰居發現這種情況后，向社會工作者反映，希望社會工作者介入關女士的生活。社會工作者在關女士康復過程中能為她提供的幫助有（）。

A．采用危機介入模式

B．引導她從事適當的職業

C．為她聯系康復機構，恢復其生活自理能力

D．幫助她爭取各種經濟救助

E．建立無障礙環境，鼓勵她自立自強

69．農村殘疾人相對于城鎮殘疾人來說，更為突出的困難有（）。

A．交通不便

B．社會服務難

C．社會交往難

D．體力勞動難

E．農村缺醫少藥

70．社會工作者陸姍姍專門負責開展兒童社會工作，最近她要組織一次兒童小組活動，則在開展工作過程中她應該注意的問題有（）。

A．活動安排要新穎有趣

B．工作人員的態度要和藹

C．避免講述過于復雜與抽象的問題

D．多利用示范來講述活動的安排和小組規則

E．工作人員無論是在空間位置還是在心理距離方面都要具有威嚴性

71．社會工作者劉潔的兩個服務對象都是因防衛過當而被判刑，出獄后成為社區的矯正對象。他們向劉潔反映，在參加公益勞動期間，街坊鄰居都向他們投來異樣的目光，甚至在背后議論紛紛，讓他們覺得很難過。劉潔在鼓勵他們增強信心的同時，還做了街坊鄰居的工作。后來鄰居看到這兩個服務對象時，態度有了很大的改變，而且還主動與他們打招呼，兩個服務對象積壓在心中的壓力逐漸釋放了。在此案例中，可以看出在社區矯正工作中運用社區工作方法時應該注意（）。

A．挖掘社區志愿力量，共同參與社區矯正工作

B．進行綜合治理，以改善矯正對象的生活環境

C．要針對矯正對象帶有共性的問題和困惑進行活動設計

D．開展社區教育，培育社區居民接納、尊重矯正對象的意識和習慣 E．要著眼于矯正對象的潛能發掘和自己解決問題，切忌包辦代替

72．優撫安置社會工作的特殊性表現在（）方面。

A．服務對象身份特殊

B．服務對象需求多樣

C．服務保障環節復雜

D．服務任務繁重

E．服務對象范圍狹窄

73．在優撫醫院和光榮院社會工作中，建立專門小組工作時社會工作者應遵循的基本原則有（）。

A．不強求的原則

B．尊重服務對象的自決權

C．小組組員的選擇要恰當

D．要有耐心、細致、周到的工作態度

E．現行假設有哪些服務對象愛參加小組活動

74．某地發生洪澇災害，在受災地區安置點建設初期，由于安全、衛生、板房漏水等具體問題管委會沒有能力解決，而引發了多起社區沖突。因此，社會工作者在走訪調查的基礎上，組織兩排緊鄰的、門對門的居民座談，共同協商和研究解決這些問題的辦法，促進了鄰里之間的熟識和自我管理機制的建立。同時，在社會工作者的指導下，各個安置點又逐步建立起老人之間、青年之間、婦女之間以及不同人群之間的互助網絡和志愿服務網絡。該案例中，社會工作者運用的方法有（）。

A．個案管理方法

B．小組工作方法

C．社區工作方法

D．社會工作行政

E．社會工作研究

75．推動以反貧困為主旨的生活救助各項政策在社區層面的實施措施主要包括（）。

A．提供物質幫助

B．提供智力支持

C．提供就業機會

D．提供免費入學機會

E．提供繼續深造機會

76．小杰今年12歲，在他5歲那年父母離異，后小杰與媽媽和姥姥生活在一起。媽媽去年在企業改革中成為下崗工人，目前靠領取救濟金為生，姥姥是國企的退休職工，現在也僅靠微薄的退休金生活。因為家庭的變故及生活的艱難，媽媽感覺壓力很大，平時很少與小杰及姥姥溝通，小杰受家庭環境的影響，在學校也很少說話。但是小杰在校外卻有一些要好的朋友，最近小杰經常與這些朋友出入網吧、電子游戲室等場所，甚至有時兩三天才回家一次，媽媽和姥姥都非常擔心，但是她們又管不了他。手足無措的小杰媽媽前來求助社會工作者小黃，小黃接受了此案，并對小杰的問題進行了分析。下列選項是小杰目前存在的主要問題，正確的有（）。

A．小杰的爸爸長期缺乏對小杰的管教和正確指導

B．小杰的家庭支持網絡比較脆弱，并且缺乏在學校的網絡支持

C．小杰的家庭成員，即媽媽和姥姥沒有和小杰建立良好的溝通機制

D．小杰的家庭狀況是引起他自信心不足的直接原因，使小杰孤獨的同時也害怕與同學交往

E．小杰的媽媽和姥姥對小杰缺乏關愛，對小杰的態度冷漠和自私，使小杰感到自卑 77．黃榮今年10歲，上小學五年級，其父母開了一家餐館，生意紅火，父母每天不僅要打理店里的生意，而且還要顧及黃榮的學習。自上學以來黃榮就不愛讀書，而且上課經常走神、發呆，不認真聽老師講課，做作業時又磨磨蹭蹭，因此，老師多次找其父母談話，讓他們督促她的學習。為了讓黃榮的學習能跟上其他同學的進度，其父母專門請了家教輔導她的學習，并且給她布置一些課外作業。這樣，黃榮每天總有做不完的功課，她總是抱怨作業太多而沒有玩的時間，對學習越來越反感，而父母看到黃榮這樣也很著急，只能通過打罵的方式讓她坐在書桌旁。于是黃榮經常因為做作業的事情與爸爸媽媽發生沖突，這讓父母感到很無奈。媽媽說，不知道為什么黃榮這孩子就是不愛學習，除了這一點外，其他都不錯，有時能夠幫助他們做些家務，挺懂事的。如果你是社會工作者要介入這個案例，應該將服務介入計劃總目標確定為（）。

A．提高黃榮的學習興趣

B．改善黃榮上課的行為表現

C．讓黃榮的父母學習如何有效指導她完成作業

D．讓黃榮學習如何獨立完成家庭作業

E．增強黃榮完成家庭作業的能力

78．王濤今年14歲，8歲時父母離異，他隨父親生活，因父親平時忙于工作，他的生活起居都由保姆來照顧，父親鮮有時間與兒子溝通。在他10歲時父親為他找了一位繼母，但是繼母對王濤也不是很關心，因此王濤與繼母之間幾乎沒有感情可言。沒有父母的疼愛，王濤感到很孤獨，自己有什么心事也找不到傾聽的對象，漸漸地，王濤自卑心越來越重，甚至產生了消極悲觀的心理。如今的王濤，對家庭已無歸屬感，放學后經常不回家，而是沉迷于游戲廳和網絡游戲，后來他經常逃學曠課，學習成績非常差。班主任李老師找他談話也不見起色，于是將他介紹給學校社會工作者史文。在該案例中，反映出再婚家庭可能面臨的問題有（）。

A．人際交往問題

B．情緒問題

C．角色認同問題

D．子女照顧問題

E．經濟壓力問題

79．社區社會工作者葛菲在社區中開展了針對殘疾人的系列服務，包括開設殘障兒童的啟智班，為殘疾人開發適合的工作，在社區中創造無障礙的生活環境。葛菲開展的此類服務屬于（）。

A．生活服務

B．直接服務

C．康復服務

D．安置服務

E．公益服務

80．某些疾病患者入院后可能需要醫務社會工作者運用危機介入的方法提供幫助。下列各項屬于此類病患的有（）。

A．需要進行外科手術的病人

B．診斷為肺癌的病人

C．診斷為肝炎的病人

D．診斷為艾滋病的病人

E．車禍受傷后需要截肢的病人

一、單項選擇題 1．【答案】A 為獲得服務對象的準確資料，社會工作者常向其他專業人士咨詢，以求對服務對象的問題有全面、正確、科學的認識。本題中，李丹收集資料的方法就屬于咨詢。2．【答案】D 綜合介入策略從“人與環境”互動的視角出發，社會工作將介入焦點放在：第一，增強個人的生活適應能力，第二，增加社會和物理環境對個人需要的回應。這種從人與環境兩個環節介入的策略構成了將直接實踐和間接實踐結合在一起的綜合介入行動，是對各種社會資源進行綜合治理理念的具體體現。由此可知，該社會服務機構運用的是綜合介入的方法。3．【答案】D 安置服務是指將服務對象帶離原有生活場所進行暫時或替代性安置的服務。根據時間的長短分為暫時性安置、短期安置、長期安置和永久性安置。從安置場所來看，有為兒童提供服務的兒童福利院、寄養家庭、領養家庭、少年管教所，有為老人提供服務的養老院、日間照顧中心，有為吸毒人員提供服務的戒毒所，有為精神病患者提供服務的精神病院、療養院，以及為流浪乞討人員提供服務的社會救助站等。4．【答案】C 社會工作者選擇介入行動的原則包括：(1)以人為本、服務對象自決。(2)個別化。(3)考慮服務對象的發展階段和他們的特點。(4)與服務對象相互依賴。(5)瞄準服務目標。(6)考慮經濟效益。其中，以人為本、服務對象自決的原則要求，介入行動要體現以人為本的原則，從服務對象的需要和利益出發，并且在決定介入行動時要有服務對象的參與。由此可知，張林的做法違背了這一原則。5．【答案】D 過程評估是對整個介入過程的監測評估，包括社會工作介入進行中的評估。它對工作過程的每一個步驟、每一個階段分別作出評估，關心的重點是工作中的各種步驟和程序怎樣促成了最終的介入結果，方法是了解和描述介入活動的內容，回答服務過程中發生了什么以及為什么發生。過程評估提供有關服務過程的各種信息，包括工作目標、介入過程、介入行動和介入影響。6．【答案】D 對受虐兒童的輔導是兒童社會工作介入的第一步，進而協助兒童溝通及表達他們的感覺。它優先考慮的是兒童的安全。本案例中，小明經常遭到父親的打罵，并想要離家出走，在這種情況下，緩解其焦慮，并聯系兒童保護中心提供庇護，無疑是社會工作者應該做的。7．【答案】C 初次會談是接案階段的重要標志。故答案選C。8．【答案】D 補充性服務是通過專業介入，對兒童境遇中存在的某些薄弱或者缺失環節以適當的增強。所以本題中社會工作機構將留守兒童集中在一起，配備專職人員進行管理屬于補充性服務。9．【答案】C 兒童自我保護能力差，在兒童社會工作中，社會工作者要特別注意保護兒童。本案例中，小軍手臂及面部有多處淤青，并且步態不正常，在這種情況下，社會工作者應首先辨別小軍是否有受到虐待的危險，以保護小軍。10．【答案】A 年老過程或者年老階段對于個人的意義并非千篇一律。要理解老年人的行為方式，重要的是理解老年人在精神上如何界定自己的現實世界。有關老年人的精神生活有五點非常重要：(1)老年人珍惜當下非常重要，這包括欣賞時問的珍貴，學習享受生活。(2)找到往事的意義，以此建構生命的意義。(3)直面自己的局限，看到過往生活的缺憾。(4)接受生活中好的一面和不好的一面，尋求和解和寬恕，彌補過往生活留下的缺憾。(5)拓展個人愛好和同情的圈子。把握這些，便能開展相應的工作，在精神上關懷老年人。故答案選A。11．【答案】B 由于結案意味著社會工作專業關系的終止，意味著服務對象要回到各自的生活世界中，也意味著其后社會工作者與服務對象就要停止接觸，不再有社會工作者的陪伴，因此，終止關系可能給他們帶來“分離焦慮”等感受，表現為對這種即將到來的結案產生負面反應。其中，依賴是指對社會工作者過分依靠。12．【答案】C 預防性的青少年社會工作是指通過社會工作的各類服務，對一些潛在的、阻礙社會功能有效發揮的條件和情境進行早期發現和控制。13．【答案】A 選項A，讓舒晶晶描述被性侵犯的細節以幫助取證，顯然是錯誤的，因為取證是進入司法程序后司法系統需要進行的工作，而不是社會工作者的工作范疇。故答案選A。14．【答案】A 處于社會邊緣的一些青少年也特別需要成人的關愛、接納和理解。因此在開展服務的過程中，對于青少年充分地接納與關懷是促進青少年成長的動力。尤其對像謝雨這樣殘疾的孩子來說，社會工作者在開展工作的過程中應堅持接納與關愛的工作原則。故選A。15．【答案】B 問題青年指那些有越軌行為甚至犯罪傾向的青少年。他們不守紀律、愛游蕩、性濫交、吸毒、惹是生非的行為被視為社會問題。故答案選B。16．【答案】B 個人需求取向主要是指服務方案的設計是回應服務對象的需要，因此在整個服務方案的策劃過程中，社會工作者起著發起者和推動者的作用，通過與服務對象建立關系，發動服務對象挖掘自身需求，社會工作者和服務對象應共同收集各類服務信息，并在對各類信息進行分析的基礎上形成符合服務對象需要的各類服務方案。本題中，阿偉性格內向，幾乎不與任何人來往，社會工作者應積極引導阿偉挖掘自身需求，幫助阿偉擺脫當前困境。17．【答案】D 對于老年人而言，心理的老化包括知覺、智力、解決問題、理解過程、學習及再學習過程、內驅力以及情緒等方面能力的降低，并由此而產生的反應遲緩現象。老陳出現的學習困難現象即屬于心理老化的范疇。18．【答案】D 意外傷害賠償問題是殘疾人法律政策咨詢中比較突出的問題之一。因各種意外傷害致殘的人數與日俱增，傷殘者中農民進城打工者占有很大比例。社會工作者在開展這類特殊服務時，首先要處理好工傷的認定問題，同時要適當進行轉介服務，協助有關的調查工作。由此可知，正確答案為D。19．【答案】B 收容犯罪青年和少年，通過6個月以上、3年以下的入院矯正訓練，使之在思想、心理、行為上得到改善，屬于感化院。20．【答案】B 社會工作者在司法判決前提交調查報告的目的不是像律師一樣為被告做無罪或輕罪辯護，而是在罪犯承認犯罪事實的基礎上為法庭判決提出參考建議。21．【答案】B 操作性治療技巧中，懲罰是在出現不理想行為時給予厭惡刺激，以減弱或消除不理想的行為。22．【答案】A 優待是指按照國家規定對優撫對象從政治上、經濟上給予的優厚待遇，有廣義和狹義之分。廣義的優待是指國家和社會對服現役的義務兵家屬和撫恤補助對象發給優待金，以及在治病、交通、住房、就業、入學、入托、生活困難補助、救濟、貸款、郵政、供應、參觀游覽等方面提供的優惠待遇。狹義的優待僅指國家發給義務兵家屬和撫恤補助對象的優待金。23．【答案】C 優撫醫院社會工作中，社會工作者協助處置服務對象及家庭問題的具體內容包括：(1)參與入院時的評估，疏導因傷病殘而引起的心理及情緒方面的問題。(2)協助處理不良的家庭關系，促進服務對象與家庭的溝通，加強互相支持。(3)增強對病情或醫療程序的了解與適應，可聯合醫護人員，采取講座方式，對有關傷病殘所引起的心理、生理問題及社會影響開展宣傳教育。(4)手術或特別治療之前及之后的心理輔導。(5)糾正不當行為，如復員退伍軍人慢性病患者短期重復住院率高或不愿出院的問題。(6)增進與醫護人員的溝通，建立適當關系。(7)對遭遇緊急或突發事件的服務對象進行危機介入。24．【答案】A 社區工作是以社區為對象的社會工作介入方法。它通過組織社區內居民參與集體行動，去厘定社區需要，合力解決社區問題，改善生活環境及素質；在參與過程中，讓居民建立對社區的歸屬感，培養自助、互助及自決的精神；加強居民的社會參與及影響決策的能力和意識，發揮居民的潛能，培養社區領袖才能，以構建更公平、公義、民主及和諧的社會。由此可知，劉濤發動組織的奧運志愿者小組屬于青少年社區工作。25．【答案】B 生活貧困或者遭遇不幸的個人或家庭缺乏參與社會活動的機會和資源，被排斥在正常的社會交往之外，在社會生活中往往被邊緣化。社會工作者需要為服務對象創造機會參與社區活動，增進他們與其他居民的交流，擴大他們的交往范圍，幫助他們積極融入正常的社會生活中。比如，社會工作者可以鼓勵社區中的低保家庭參加社區的文體活動和志愿活動，幫助他們加入社區的各種居民組織，增進互相了解，為社區發展獻計獻策，從而讓低保家庭能融入社區，融入社會。故答案選B。26．【答案】B 婦女賦權的目的是通過社會工作者和婦女之間的共同合作，讓婦女有能力認識到自身的真實處境，引發她們對形成這種境況的社會因素進行思考，尋找解決的途徑，并且通過采取具體的行動來改善處境。27．【答案】A 殘疾人社區康復的概念是指在城鄉社區水平基礎上，積極調動和協調社區內有關部門和人員，包括殘疾人及其家屬，充分開發和利用社區資源，在醫療、教育、職業和社會等方面，為殘疾人及其他康復對象提供有效、可行、經濟的全面康復服務，從而促進他們在社會生活及家庭生活中的自尊、自信、自強、自立，積極參與社會生活。由此可知，吳迪采用的方法為社區康復模式。28．【答案】D 矯正社會工作的目標之一是通過矯正計劃的實施，促進矯正對象恢復和重建其嚴重缺失的社會功能，成為社會正常的成員。社會工作者要在專業價值觀的指引下，運用社會工作的理論、知識、方法和技術，為罪犯(或具有犯罪危險性的人員)及其家人，在審判、監禁、社區矯正或刑釋期間，提供思想教育、心理輔導、行為糾正、信息咨詢、就業培訓、生活照顧以及社會環境改善等方面的服務，使罪犯消除犯罪心理結構，修正行為模式，適應社會生活。這些都是為了滿足矯正對象再社會化的需要。29．【答案】C 在社會工作中，社會工作者要遵循的保密原則是為了保護服務對象的個人隱私，但是當保密原則的規定與社會大眾的利益發生沖突時，社會工作者就不能再受保密原則的約束。題干案例中，張穎應該積極處理，為耿俊分析利弊，同時向所在機構報告。故C的做法是不正確的。30．【答案】A 矯正社會工作者在案件審理過程中的主要工作職責是通過與受助者(犯罪嫌疑人)及其家屬和周圍社區的接觸了解，寫出一份有關犯罪嫌疑人背景的調查報告，提交法庭做審判參考。這屬于司法判決前針對犯罪嫌疑人的社會工作介入。31．【答案】C 矯正社會工作者的調查報告所提供的罪犯的社會背景和性格特征等資料，有助于法庭作出適用何種刑罰處置的判定，有利于罪犯的改過自新。例如，許多免予處罰、緩刑、社會服務等判決，都是法庭在充分考慮矯正社會工作者建議的基礎上作出的。所以，本題中張濤在司法審判前應向法庭提供李偉的調查報告。32．【答案】A 社會工作最基本的信念就是相信每一個人都有與生俱來的價值和尊嚴，而這種價值和尊嚴帶給每一個人不可剝奪的社會權利。因此，社會工作者對待受助者的基本態度應該是接納而非批判。矯正社會工作者同樣應該將受助者本身連同他過去的犯罪事實接受下來，然后才能以客觀的、體諒的心態，在平等的、安全的氣氛中與受助者深入討論問題，選擇解決問題的辦法。33．【答案】C 矯正工作計劃的目標是幫助矯正對象恢復或重建通過正常途徑獲得社會資源的意識與能力。本題案例中，社會工作者和小林經過反復討論和協商，共同制訂了服務計劃，正是采用了發掘矯正對象潛能和參與問題解決的方法。34．【答案】D 在社會工作中，個案工作的介入首先要做的是對服務對象進行個案評估，故答案選D。35．【答案】A 當前，復員退伍軍人的需要主要集中在就業方面。隨著與復員退伍軍人安置密切相關的各項改革逐步深入，政府可控安置復員退伍軍人就業的空問越來越小、渠道越來越窄，造成了復員退伍軍人待分配時間越來越長，在崗時間越來越短，安置后的上崗率越來越低，上崗后的福利待遇保障越來越難。36．【答案】B 在本案例中，為服務對象的妻子尋找工作不屬于社會工作者的工作職能，故選B。37．【答案】A A項屬于復員退伍軍人安置社會工作的內容。38．【答案】B 臨終服務對象有下列五個心理反應階段，社會工作者要做好針對性的工作：(1)否認期。(2)憤怒期。(3)討價還價期。(4)抑郁期。(5)接受期。故本題正確答案為B。39．【答案】B 面對日益嚴峻的就業形勢，現實的就業狀況與自己的擇業標準反差很大，不少復員退伍軍人都會感到焦慮和緊張，甚至會出現情緒失控的情況。開展小組工作，不僅可以協助復員退伍軍人充分利用正式的社會支持網絡(了解更多的相關政策、認識安置機構的功能和運作方式等)，更重要的是，小組工作還能為小組成員提供一個非正式的社會支持網絡。40．【答案】B 災害救助是指國家和社會對遇到自然災害而造成生活貧困的社會成員提供一定的物質幫助，使之維持基本生活水平，并逐步恢復和提高生產、生活能力的一項救助制度。2008年汶川地震后的政府救助災民就屬于典型的災害救助。41．【答案】C 對服務對象影響的評估有兩種方法：(1)服務對象滿意度測量。做法是由服務對象用口頭或書面形式，包括填寫問卷來表達對社會工作介入效果的看法。這種方法操作簡單，不需要太多時問和資源，但其局限在于，測量比較粗糙，有時服務對象會傾向于給予積極的評價，評估有可能產生偏差。(2)差別影響評分。這是一種更具結構性的評估方法。首先由服務對象對介入影響進行自我陳述，報告自己有哪些變化，然后分析區分出哪些是介入本身帶來的變化，哪些是其他因素帶來的變化。與滿意度測量一樣，這種方法也可能帶有服務對象的主觀色彩。、42．【答案】C 優勢視角側重的是從服務對象經歷的貧困、苦難中，發掘自身的潛能，由此可知，社會工作者指出了老張兩口子在表面的困難中蘊涵的優勢和資源，使用的是優勢視角的方法。43．【答案】D 個人層面的社會工作一般稱之為個案工作，即以運用社會工作專業方法對個人或者家庭進行服務。本題中，AB項都是為伊娜提供間接服務，不直接針對伊娜本人。C項屬于小組工作方法的運用。44．【答案】C 青少年的本質特征是其發展性，青少年社會工作的根本目標是激發青少年自我發展、自我成長的潛能。45．【答案】A 焦點小組的形成有幾個目的，如為了確定需求、為了形成解決被識別問題的方案、為了檢測對解決問題的替代方法的反應等。通常焦點小組邀請代表社區內不同視角和觀點的個人成為小組成員，他們被鼓勵發表自己的觀點和意見。本題中，社區要成立籃球俱樂部，該籃球俱樂部應該如何運作、成員如何確定、籃球場地如何管理等，需要收集來自社區內各方青少年的建議和想法。社會工作者為籌建籃球俱樂部而建立的討論式小組，就屬于焦點小組的類型。46．【答案】C 家庭社會工作不僅僅關注那些處于危機當中或者社會弱勢的家庭，幫助其解決面l臨的困難，同時也關注其他有需要的家庭，讓他們更好地發揮社會功能，以滿足家庭成員的成長發展以及各種情感的需要。47．【答案】A 家庭行為學習是根據行為學習理論的原理，對家庭中的年輕子女在成長過程中遇到的行為問題進行干預的服務。本題案例中，孩子從農村轉到城里讀書，需要及時調整行為方式，以適應新的環境。48．【答案】D 社會工作者與受助對象的初次會談中，首先要與受助者建立基本的信任關系。ABC三項的表述會引起受助者小穎的警惕與排斥，不利于社會工作者馬莉開展工作，故正確答案為D。49．【答案】B 幫助患者申請公共援助是從患者角度看醫院社會工作的主要內容之一。尋求各種資源以幫助患者緩解經濟壓力，使其安心治療和康復，這是醫院社會工作的一項很重要的內容。社會工作者可以通過醫療保險、社會捐助、醫療賠償等途徑為患者提供各種經濟援助。由此可見，小黎幫助梁大爺申請最低生活保障和醫療救助即幫助患者申請公共援助。50．【答案】C 特殊行為群體學生，是指那些有暴力傾向、網絡成癮或者違紀違法的學生。51．【答案】D 社會工作對人的一個基本看法就是：相信每一個人在一定條件下都是可以改變的，也即相信人具有可塑性。在這樣的信念指引下，社會工作者才相信可以運用專業的方法和技巧，幫助受助對象改變其與社會生活不相適應的思想觀念、生活態度、行為方式等，達到恢復其社會功能、重新成為正常社會成員的目標。本題中矯正社會工作的對象是一些曾對社會和他人造成過傷害的犯罪者，其中有些還是屢犯和慣犯。因此，社會上有許多人是用“江山易改，稟性難移”“三歲看到老”等觀念來看待犯罪者的。但是在矯正社會工作者看來，犯罪者首先是一個人，具有一般人所共有的“可塑性”。如果信奉“江山易改，稟性難移”“三歲看到老”等觀念，那么以改變犯罪者思想和行為為目標的矯正社會工作就失去了存在的價值。52．【答案】D 老年期是疾病多發期，健康維護是孤老優撫對象最為關注和渴望滿足的需要。53．【答案】C 參與醫院內有關活動的策劃是優撫社會工作的內容之一。社會工作者在策劃這些活動時要符合服務對象的能力和特殊需要。本題中精神病患者的訓練活動要簡單，既要滿足培養他們自立生活能力的要求，又要在他們的認知能力范圍內。54．【答案】C 精神要素(對自我的超越、對意義的求索和與他人的聯結感)在許多方面是優撫安置社會工作服務對象面臨的主要心理和社會挑戰。本題中，汪某高位截肢后，情緒低落，“生命無意義感”越來越嚴重，在這種情況下，社會工作者要引導其找到往事的意義，以過去的經歷來建構其生命的意義。55．【答案】C 在社會救助社會工作中，社會工作者要遵守接納原則，該原則要求社會工作者要認真了解小組成員的基本情況，理解他們的處境和感受，不給予任何價值性的評價。無論是下崗職工、殘疾人士，還是兩勞釋放人員，對于社會工作者來說，都需要積極的接納。56．【答案】D 社會工作者對遭受到失業壓力的婦女來說，只能是鼓勵她們重建信心和自尊，而不是打擊她們，故D項的做法是錯誤的。57．【答案】A 在社區參與的層次和形式中，從過程層面看，不需要教育或能力，也不需要權利、責任和溝通的是“告知”；最需要教育或能力，也需要權利、責任和溝通的是“社區自治”。58．【答案】B 疾病是以一定的癥狀、體征、形態改變和病因為基礎的實體。對疾病的理解可以分為：(1)疾病的醫學感知性。(2)疾病的自我感知性。(3)疾病的社會感知性。其中，疾病的醫學感知性是指機體在生物學上的改變，這種改變可用臨床體檢、化驗等手段檢查出來。人們患了疾病后，經過醫學的檢查化驗能發現疾病的具體情況及嚴重程度。59．【答案】B 調節病人心理，配合醫院治療是醫院社會工作的重要內容。在整個醫療過程中，醫務社會工作者需要運用專業知識調節病人的心理，疏導病人的各種負面情緒，調整病人的不良心理狀態和行為，對病人進行心理護理。做好心理護理有利于病人疾病的治療和康復。因此，目前對蘇陽來說，社會工作者應請其父母參加，支持蘇陽治療。60．【答案】B 公共衛生面臨的一個重要問題就是對傳染病的防控。醫務社會工作者可以協助醫護人員及時發現、登記并且報告發現的傳染病病例和疑似病例，參與現場疫點處理。此外，醫務社會工作者還可以開展傳染病防治知識的宣傳和咨詢服務，配合專業公共衛生機構，對非住院傳染病患者進行治療管理。

二、多項選擇題 61．【答案】ABCE 社會工作者跟進服務的重點是要了解服務對象在結案后的情況，以提供必要的幫助。跟進可以幫助社會工作者知道服務是否真正有效，也使服務對象感受到社會工作者的關心，增強他們繼續改變的動力和信心。跟進服務的實施方法有：(1)電話跟進。(2)個別會面。(3)集體會面。(4)跟進服務對象的社會支持網絡。62．【答案】ACDE 社會工作接案階段的主要工作和步驟包括：了解服務對象的求助原因和求助過程，初步評估服務對象的問題，決定是否接案，訂立初步協議。63．【答案】 ABCD 在兒童社會工作中，對兒童有重要影響的社會要素主要是家庭、學校、同輩群體、大眾傳媒。64．【答案】ABDE 小組工作是青少年社會工作服務的主要工作方法，也深受青少年的歡迎，對于實現青少年的改變有十分重要的專業成效。社會工作者可以針對青少年的改變及發展性需要，開展各類小組工作，如娛樂小組、游戲技巧小組、教育小組、任務小組、問題解決和決策小組、焦點小組、自助小組、社會化小組、治療小組、交朋友小組等。65．【答案】 ACDE 社會工作者在老人瀕臨死亡時要做的重要工作如下：(1)提供情感支持。(2)代表老人及其家人爭取合理權益。(3)提供相關資訊。幫助老人及其家人得到有關病情、備選處置方案、預留治療指示，臨終關懷和支持性服務的資訊。(4)做喪親輔導。故答案選ACDE。66．【答案】 ABCD 老年社區照顧服務體系的內容通常包括：咨詢與轉介、志愿者與代際融合項目、教育項目、老年中心與娛樂、就業項目、收入項目、營養與餐飲項目、健康照顧與生活安康、心理健康服務、法律服務、交通服務、住房服務、個案管理、居家照顧、照顧人緩解服務、長期照顧服務等。67．【答案】 ABDE 除了一般社會工作理論和知識中所要求的與家庭一起工作的原則之外，性別視角的家庭工作原則包括：(1)尊重和接納現實中家庭形式和婚姻形式的多樣性。(2)重新調整家庭權利，避免家庭暴力、沖突與資源分配不均。(3)工作和家庭生活的協調與平衡。(4)父親的職責和母親的職責同樣重要，都需要訓練。(5)社會應該為家庭提供必要的資源和服務，減輕家庭的負擔。68．【答案】 BCDE 在本題所述案例中，關女士遇到的問題有：(1)經濟來源中斷，基本生活得不到保障。(2)腿部殘疾，生活自理能力下降很多。(3)就業遇到很大障礙。(4)易遭受歧視，不敢與人交往，內心無法平衡。(5)不能接受現實。(6)脾氣暴躁，與兒子的溝通出現問題等。根據這些問題，BCDE四項都屬于社會工作者可以為關女士提供的服務內容。

69．【答案】 ABDE 農村殘疾人相對于城鎮殘疾人來說，更為突出的困難是：(1)交通不便。(2)體力勞動困難。(3)農村缺醫少藥，給殘疾人家庭求醫治病造成了比城市更多的困難。(4)社會服務難。C項屬于城鎮殘疾人的主要困難。70．【答案】 ABCD 開展兒童小組工作需要注意的是：第一，活動安排要新穎有趣，符合兒童好動活潑的性格，但要注意安全；第二，多利用示范來講述活動的安排和小組規則；第三，避免空泛的道理和講述過于復雜與抽象的問題；第四，社會工作者的態度是親切和藹的，應該具有很強的親和力和善于與兒童交往；第五，社會工作者無論是在空間位置還是在心理距離方面，都應該帶給小組中的兒童一種平等的感覺。71．【答案】ABD 在社區矯正工作領域，運用社區工作方法，應該注意以下幾個方面的問題：(1)進行綜合治理，以改善矯正對象的生活環境。(2)開展社區教育，培育社區居民接納、尊重矯正對象的意識和習慣。(3)挖掘社區志愿力量，共同參與社區矯正工作。故答案選ABD。72．【答案】ABC 優撫安置社會工作的特殊性表現在以下幾個方面：(1)服務對象身份特殊。(2)服務對象需求多樣。(3)服務保障環節復雜。73．【答案】ABCD 在優撫醫院和光榮院社會工作中，建立專門小組的基本原則有：(1)不要先行假設有些服務對象愛參加小組活動，有些服務對象不愛參加小組活動。(2)社會工作者一定要有耐心、細致、周到的工作態度，要盡可能周到地考慮每個服務對象的特殊需要。(3)小組組員的選擇要恰當。(4)不強求的原則。(5)尊重服務對象的自決權。74．【答案】BC 本題案例中，社會工作者組織兩排緊鄰的、門對門的居民座談屬于社區工作方法，社會工作者指導各個安置點逐步建立老人之間、青年之問、婦女之問以及不同人群之間的互助網絡和志愿服務網絡屬于小組工作方法。75．【答案】AC 推動以反貧困為主旨的生活救助各項政策在社區層面的實施主要包括兩個方面：一是提供物質幫助，利用國家救助政策為貧困個人貧困家庭提供所需的現金和物質援助，以及一些服務資源等；二是提供就業機會，為貧困家庭的發展和貧困個人的能力展示創造條件，使有勞動能力的低保對象逐步減少并脫離對社會救助的依賴。76．【答案】BCD 在本案例中，沒有提到小杰的爸爸，也沒有提到小杰的媽媽和姥姥對他缺乏關愛，因此，只能說小杰的家庭可能存在這兩方面的問題，但從案例的描述中不能就推斷出案主一定會存在這兩方面的問題。故AE項不選。77．【答案】ABE 分析本題案例可以發現，爸爸、媽媽與黃榮之間的沖突都是圍繞著黃榮的學習，黃榮的學習已成為家庭亟待解決的問題。黃榮的學習問題具體涉及三個方面：學習沒有興趣、上課經常走神以及完成家庭作業困難等。針對黃榮的學習問題以及家庭的溝通交流情況，社會工作者可以把服務介入計劃總目標確定為：一是增強黃榮完成家庭作業的能力；二是提高黃榮的學習興趣；三是改善黃榮上課的行為表現。78．【答案】BDE 特殊家庭學生主要指的是單親家庭、再婚家庭、服刑人員家庭、殘疾人家庭的學生。這一部分學生主要面I臨的問題有：一是情緒問題。二是經濟壓力問題。三是孩子照顧的問題。故選BDE。79．【答案】ACD 為殘疾人提供福利服務體現了社會的文明和進步。而通過小區提供的服務主要有：一是康復服務，例如殘疾人小區康復中心、精神病人醫療站、智障兒童啟智班等，二是安置服務，例如通過發展福利工廠(店)，幫助安置有勞動能力的殘疾人從事適合他們特點的工作，盡量使他們自食其力、自強不息，三是生活服務，創造無障礙的小區生活環境，組織小區內房管、衛生、商業機構以及小區志愿者為殘疾人提供便利，幫助符合條件的未婚殘疾青年建立家庭等。故選ACD。80．【答案】 BDE 醫務社會工作中，危機介入是對被診斷為癌癥、艾滋病或車禍受傷后有嚴重后遺癥等病人及其家庭需要提供的援助。

第四篇：2017初級社會工作者《社會工作實務》臨考沖刺試題

1.張紅第一次到社會工作服務機構與社會工作者面談時，社會工作者向張紅介紹了自己的姓名、從事的工作、個人的專長、提供服務的目的以及將怎樣提供服務。該社會工作者在面談時使用的技巧是（）。A.溝通 B.傾聽

C.主動介紹自己 D.交流 C 主動介紹自己是社會工作者與服務對象在初次面談時使用的一個非常重要的技巧。一般來說，社會工作者在介入服務對象的生活時，很多時候會引起對方的焦慮。為了讓服務對象愿意講述自己的問題，社會工作者要先向他們介紹自己，讓服務對象明白自己協助的動機以及要干什么時，他們才能接受介入。

2.在制定目的和目標時，社會工作者要與服務對象分享對目的與目標的期望。當社會工作者與服務對象雙方的目標與目的不一致時，雙方就要進行討論與協商，直到達成一致意見。社會工作者的上述做法體現了制訂服務計劃的（）原則。A.要有服務對象的參與 B.要尊重服務對象的意愿 C.詳細和具體

D.計劃要與工作的總目標和宗旨相符合 B 制訂服務計劃的原則包括要有服務對象的參與、要尊重服務對象的意愿、詳細和具體、計劃要與工作的總目標和宗旨相符合。其中，尊重服務對象的意愿是指在制定目的和目標時，社會工作者要與服務對象分享對目的與目標的期望。當社會工作者與服務對象雙方的目標與目的不一致時，雙方就要進行討論與協商，直到達成一致意見。

3.兒童在家庭或者機構中生活，除了攝入營養使身體成長外，還需要獲得情感的發展，使他們在成年進入社會后能夠與其他社會成員正常相處。這是兒童（）。A.生存的需要 B.愛的需要 C.學習的需要 D.游戲的需要 B 兒童在家庭或者機構中生活，除了攝入營養使身體成長外，還需要愛，以使他們的情感獲得發展，使他們在成年進入社會后能夠與其他社會成員正常相處。

4.為了促進青少年與家長之間的溝通，社會工作者小王為社區內青少年的父母開辦了親子輔導小組，讓家長學習親子溝通技巧，同時建立家長間的互助關系。該小組的工作屬于（）青少年小組。A.發展性 B.預防性 C.治療性 D.補救性 B 預防性小組的目的是防患于未然，防微杜漸。

5.老年人的知覺、智力、解決問題、理解過程、學習再學習過程、內驅力以及情緒等方面能力的降低和反應遲緩是（）現象。A.生理的老化 B.心理的老化 C.社會的老化 D.身體的老化 B 心理學意義上的老化是指老年人個人感官變化的過程。包括知覺、智力、解決問題、理解過程、學習再學習過程、內驅力以及情緒等方面能力的降低，并由此產生的反應遲緩。6.影響老年人情緒和情感的問題是（）。A.抑郁癥 B.癡呆癥 C.自閉癥 D.焦慮癥 A 抑郁癥主要影響老年人的情緒和情感，癡呆癥影響老年人的認知和智力功能。

7.促進婦女在就業、教育、參政等方面的平等待遇，改善婦女的貧困狀態，保護婦女不再遭受家庭暴力、性侵犯、被拐賣等威脅，這些屬于滿足婦女（）的需要。A.生殖健康

B.權益和發展得到保障 C.心理健康

D.性別公正的政策、制度和社會環境 B 貫徹和落實《中華人民共和國婦女權益保障法》以及其他各法律中對婦女權益的維護是當前婦女社會工作的艱巨任務。例如，維護婦女的特殊權益，促進婦女在就業、教育、參政等方面的平等待遇，改善婦女的貧困狀態，保護婦女不再遭受家庭暴力、性侵犯、被拐賣等威脅。8.小李在某城市建筑工地勞動時，不慎從腳手架上失足摔落致殘，他向社會工作者求助以維護自身的合法權益。此時社會工作者首先應該（）。A.要求建筑工地負責人給予適當賠償 B.協助小李和相關部門處理好工傷的認定問題 C.要求小李的家屬前來協助介入 D.按照醫療機構的診斷證明進行預估 B 本題考查殘疾人社會工作中意外傷害賠償問題，該問題是目前我國法律政策咨詢中比較突出的問題之一。社會工作者在遇到這類特殊問題時，首先要協助案主和相關部門處理好工傷的認定問題，然后再根據情況及時轉介。

9.我國目前對殘疾的預防措施中，一級預防的內容是（）。A.預防致殘性傷害和殘疾的發生 B.采取相應措施預防殘疾后產生各種障礙 C.防止傷害后出現殘疾

D.通過多種康復功能訓練方法改善功能，預防或減輕殘疾 A 殘疾預防是發生在傷、病、殘之前，預防其發生或減輕其功能障礙程度的措施。三級預防是我國目前采用的方式：一級預防是預防致殘性傷害和殘疾的發生，如進行免疫接種、圍產期保健、預防性衛生咨詢，減少暴力，預防交通意外，加強公共場所安全等；二級預防是防止傷害后出現殘疾，提供殘疾早期篩查，早發現、早診斷、早治療，如定期檢查身體、控制危險因素、預防并發癥等；三級預防是采取相應措施預防殘疾后產生各種障礙，通過運動治療、作業治療、語言治療、心理治療等康復功能訓練法改善功能，預防或減輕殘疾。

10.15歲的小張、小趙、小李在給朋友慶祝生日的晚會上喝了一點酒，從未沾過酒的他們喝了一點便飄飄然了，在回家的路上，三個人為了尋求刺激做了一件傻事——偷自行車。他們本來將有幾年在大墻內度過，一項新制度使之得以改變。這就是某市青少年事務署與檢察院建立的一項針對未成年人的特殊檢查機制，名為“訴前考察”。這意味著對未成年人刑事案件進行非監禁化處置。罪錯青少年由社會工作者進行三個月訴前考察，表現良好的將免予起訴；反之則進行訴訟程序。上述案例中名為“訴前考察”的活動屬于社會工作者為這群青少年提供的（）服務。A.青少年社會工作 B.社區社會工作 C.矯正社會工作 D.社會救助社會工作 C 矯正社會工作是指將社會工作實施于矯正體系中，是專業人員或志愿人士在社會工作專業價值觀指引下，運用社會工作的理論、知識、方法和技術，為罪犯(或具有犯罪危險性的人員)及其家人，在審判、監禁、社區矯正或刑釋期間，提供思想教育、心理輔導、行為糾正、信息咨詢、就業培訓、生活照顧以及社會環境改善等方面的服務，使罪犯消除犯罪心理結構，修正行為模式，適應社會生活的一種福利服務活動。

11.對于立一等功的烈士、因公犧牲軍人、病故軍人，其遺屬在應當享受的一次性撫恤金的基礎上增發（）。A.25％ B.30％ C.35％ D.15％ C 對于立一等功的烈士、因公犧牲軍人、病故軍人，其遺屬在應當享受的一次性撫恤金的基礎上增發35％。

12.下列社會工作服務中不屬于基本生活救助內容的是（）。A.協助申請最低生活保障金 B.挖掘就業資源，提供就業機會

C.參與社會救助政策的制定、實施與評估 D.協助救助對象加入城鎮企業職工基本養老保險 D 基本生活救助主要包括兩個方面：一是參與社會救助政策的制定、實施與評估；二是以社區為基礎推動生活救助各項政策的實施。備選項中，選項D的城鎮企業職工基本養老保險屬于社會保險范疇，因此選擇選項D。

13.將具備一定條件的兒童寄托到社會上的正常家庭中去，以使其進一步融入主流社會，促進其發展的服務項目是（）。A.家庭收養 B.家庭寄養 C.社會寄養 D.類家庭寄養 B 家庭寄養是指將具備一定條件的兒童寄托到社會上的正常家庭中去，以使其進一步融入主流社會，促進其發展的服務項目。在救助和保護流浪兒童的整個過程中，家庭寄養是要在正常環境中滿足他們的需要，促進他們的發展。

14.社會工作者晶晶在一家家庭暴力庇護所工作。在為受虐婦女服務過程中，她發現這些服務對象常受傳統觀念的束縛，忍氣吞聲，委曲求全，有的甚至認為被打是自己的錯。因此，晶晶認為在目前可提供的諸多服務中，較為緊迫又適合的服務是（）。A.建立家庭內支持系統 B.增強社會支持網絡 C.學習自我保護方法 D.加強自我認知輔導 D 根據題干的情境，受虐婦女普遍是自我認知產生了偏差，認為全部是自己的錯誤，這時社會工作者需要做的就是加強對她們的自我認知輔導，促使她們形成正確的自我認知。15.某社區目前正在進行為期兩周的家庭日活動，社區中的社會工作者通過邀請專家開辦講座、舉辦大型宣傳、組織家庭娛樂性活動和知識競賽等方式，以期促進家庭成員之間人際關系的協調，增強家庭的社會功能，提高家庭成員的生活質量。該社區社會工作者正在進行的這種形式的家庭社會工作稱為（）。A.家庭主題活動 B.家庭心理輔導 C.家庭生活教育 D.家庭行為學習C 本題考查家庭社會工作服務的內容。在改善親子關系方面，常見的有家庭生活教育、有關家庭的主題活動以及家長學校等服務活動。家庭生活教育是一種通過講座、宣傳、知識競賽和娛樂活動等方式增進家庭成員的生活常識，改善家庭成員的溝通交流的服務活動，其目的是促進家庭成員之間人際關系的協調，增強家庭的社會功能，提高家庭成員的生活質量。16.學校社會工作者組織高年級的同學與低年級的同學交流學習心得及有效的學習方法和技巧，從學校社會工作的主要內容來看，這屬于（）。A.全體學生生活輔導 B.全體學生成長關懷 C.全體學生學業輔導 D.特殊學生關懷服務 C 全體學生學業輔導包括學習能力、學習方法的指導。

17.某社區不少居民反映社區中因缺少無障礙通道設施，造成坐輪椅的老年人和殘疾人出行困難，為了滿足社區居民的需求，社會工作者召開了居民代表座談會。居民代表們在座談會上反映：除了缺少無障礙通道，社區還存在其他問題，如路燈時常壞了不能及時修理，垃圾箱太破，垃圾常常倒得滿地都是，影響環境衛生，社區內路面坑洼，時常積水而影響居民外出。代表們反映出的是居民的（）。A.表達性需求 B.感覺性需求 C.比較性需求 D.規范性需求 B 感覺性需求是指社區居民或服務對象感受到或意識到，并用言語表述出來的需要。本題中，居民代表們所反映的問題都是他們在實際生活中遇到的，是居民的感覺性需求。18.接案是社會工作助人過程的第一步，主要工作和步驟包括（）。A.了解服務對象求助的原因 B.選擇幫助服務對象的方法 C.弄清服務對象求助的過程 D.初步評估服務對象的問題 E.與服務對象訂立初步協議 ACDE 接案是社會工作助人過程的第一步，主要工作和步驟包括了解服務對象求助的原因、弄清服務對象求助的過程、初步評估服務對象的問題以及與服務對象訂立初步協議。

小云是初中三年級的學生，他平時最大的特點就是沉默寡言、態度冷淡、缺乏獨立思考的能力。小云是家中的獨生子，備受家人寵愛，物質上父母對他百般滿足，但是缺乏溝通。母親為了讓小云得到更好的教育，不容商量就為小云轉學到一家私立中學。這使小云的自尊心受到了很大打擊。進入私立學校后，周圍家境優越的同學比較多，小云感到了一種巨大壓力，對學習也有一些不自信。在同學的帶領下小云接觸到了網絡游戲，至今一發不可收拾。此時，19.社會工作者為小云開展的服務應包括（）。A.與小云的父母會談，改變其家教方式

B.增加小云參與社區活動的機會，逐步替代其對游戲的癡迷 C.讓小云參加小組活動，增強其與人交往的能力 D.讓小云自己樹立獨立意識，任何人不得干涉 E.勸小云在私立中學好好珍惜學習機會，努力學習ABC 小云的問題主要有缺乏人際交往能力、沉溺于網絡、家庭功能缺失，選項A、B、C是針對這三個問題而開展的服務。選項D屬于社會工作者不作為，并沒有為小云提供相應的服務。同時，社會工作者不應對小云進行簡單說教，如果小云能夠戒除網癮，才能將更多的精力放在學習上。

20.小梅是某紡織廠的女工，由于企業生產不景氣，最近宣告破產。小梅一夜之間失去了工作，由于沒有一技之長，一時難以再找到合適的工作，于是整天垂頭喪氣，苦不堪言。丈夫因此也常常抱怨小梅，小梅覺得很無力，無奈之下她找到社會工作者請求幫助。此時，社會工作者應該做的工作包括（）。A.幫助小梅聯系轉業轉崗培訓

B.通過個案工作和小組工作方法幫助小梅順利度過失業初期的心理調適階段 C.幫助小梅建立廣泛的社會支持網絡，整合各種資源解決經濟困難 D.憑借自己的工作經驗，告訴小梅此時應該怎么做 E.引導小梅調整就業觀念，參加職業培訓，幫助她再就業 ABCE 面向失業女工提供的服務主要包括：①通過個案工作和小組工作方法協助失業女工順利度過失業初期的心理調適階段，協助失業女工調整心態，樹立信心，對今后的生涯發展有一個全面的規劃，不要被一時的失業事件搞得一蹶不振；②通過社區工作方法幫助失業女工建立更廣泛的社會支持網絡，整合各種資源，解決經濟困難；③引導失業女工調整就業觀念，參加職業培訓，幫助失業女工再就業；④幫助失業女工解決因失業引起的家庭、婚姻、子女教育等方面的問題。

21.老李是一名退伍紅軍老戰士，前不久剛剛入住光榮院，在與社會工作者小劉聊天的過程中，老李抱怨道：“沒想到我也有這么一天，現在的生活完全不是年輕時憧憬的。”小劉發現老李性格孤僻，不合群，有很強的失落感，而且覺得自己“被社會遺棄了”，針對老李的這種情況，社會工作者小劉應該為老李提供的服務包括（）。A.協助老李適應光榮院的新生活，發展積極的人際關系 B.為老李提供工作崗位

C.為老李提供個案心理輔導，幫助他重塑自我

D.通過策劃組織一些活動，增進老李與其他成員的交流 E.引導老李正確看待死亡 ACD 本題主要考查光榮院社會工作的內容。本題中老李剛剛人住光榮院，對那里的生活不適應，再加上他性格孤僻，人際關系方面存在一定的問題；另外，老李感覺自己被社會遺棄了，說明他渴望得到社會的尊重。針對老李的這些情況，社會工作者應該有針對性地為其提供相應的服務，選項A、C、D正確。

22.下列關于學校社會工作的說法中正確的是（）。A.學校社會工作注重個體生活環境的作用

B.學校社會工作者的主要目的是幫助學生提高學習成績 C.學校社會工作以學業困難的學生為主要服務對象 D.學校社會工作是由專職的社會工作者提供服務的

E.學校社會工作的重要功能是幫助學生克服困難、解決問題、恢復正常的社會功能 ADE 學校社會工作注重個體生活環境的作用，其執行者是專職的社會工作者，更多關注學生的身心發展和健康成長，其重要功能是幫助學生克服困難、解決問題、恢復正常的社會功能。選項B錯誤，學校社會工作的主要目的是實現學校教育，協助學生準備面對現在及未來的生活，養成健康的人格，培養積極品質，優化社會關系，實現滿意人生。選項C錯誤，學校社會工作的服務對象是全體學生，而非學業困難的學生。

23.傾聽是社會工作者與服務對象面談過程中需要用到的一項非常重要的技巧，傾聽最重要的是要（）。

A.通過語言和非語言向對方傳達一個信息，“我正在很有興趣地聽著你的敘述，嘗試理解你”

B.通過肢體語言傳達對服務對象的專注，以及從態度上傳達內心的專注

C.理解對方所傳達的內容和情感，不排斥、不歧視，把自己放在對方的位置上來思考，鼓勵其宣泄，幫助其澄清自己的想法

D.不僅要“聽”，還要“參與”，與服務對象互動，對服務對象的敘述給予適當的回應 C 面談中，傾聽不僅是為了了解情況，也是為了建立專業關系，鼓勵對方更加開放自己，以使社會工作者能更多地了解服務對象的情況。從這個意義上來說，傾聽最重要的是理解對方所傳達的內容和情感，不排斥、不歧視，把自己放在對方的位置上來思考，鼓勵其宣泄，幫助其澄清自己的想法。

24.社會工作者對服務對象說：“我們已經對影響問題的因素和問題本身進行了分析，這些問題包括……你覺得這些問題是否就是我們下一步需要解決的?”這位社會工作者在進行的程序和工作是（）。

A.向服務對象解釋設定目標的目的 B.確定服務對象的需要和問題 C.共同選擇適當的目標 D.與服務對象討論目標的可行性和可能的利弊 B 在制訂計劃階段，社會工作者要與服務對象再次確認雙方對問題和需要的理解及認識，以便所制定的目標是服務對象所認可并已準備好與社會工作者一起努力積極解決的問題。社會工作者可以通過征詢服務對象對問題的認識和理解來確認問題。

25.張老伯因中風住院，經過一段時間治療，病情好轉，正在恢復之中。張老伯希望能出院回家，并繼續進行康復治療和訓練。為了讓他出院后既能得到很好的照顧，又能繼續進行康復治療，社會工作者小王與張老伯的家屬、社區的相關機構聯系后，為他出院后的照顧做了安排：張老伯住在家中，每天上午由家屬送他去社區康復中心進行康復治療和訓練，白天由康復中心的工作人員送他去社區日間照顧中心，傍晚再由在日間照顧中心工作的鄰居順便送他回家。小王為張老伯所做的照顧計劃屬于（）。A.社區照顧 B.鄰里照顧 C.機構照顧 D.家庭照顧 A 本題為情境題，考查對老年社會工作方法的具體理解和掌握。老年社會工作的主要工作方法有個案工作、小組工作、社區工作、老年社區照顧以及養老機構照顧。本題中情境的敘述屬于社區照顧范疇。

26.婦女社會工作是為解決婦女在自我成長過程中，在參與政治、經濟、社會、文化和家庭生活過程中遇到的群體或個體問題而開展的服務工作。下列不屬于婦女社會工作者目標的是（）。A.將性別意識納入決策主流 B.以女權主義指導婦女發展

C.建立健全維護婦女權益的法律體系 D.解決婦女遇到的現實問題 B 女權主義是一種理論視角，而不是社會工作者的目標。社會工作者可以采用女權主義視角維護婦女權益，促進婦女發展。婦女社會工作者的目標主要是促進男女平等，將性別意識納入決策主流；建立維護婦女權益的法律體系；解決婦女實際遇到的問題和困難。

27.社區里定期組織青少年開展書法、繪畫、唱歌、跳舞等興趣小組活動，這屬于（）青少年社會工作服務。A.教育性 B.發展性 C.成長性 D.預防性 B 青少年社會工作的內容可以分為三類，即發展性青少年社會工作服務、預防性青少年社會工作服務以及治療性青少年社會工作服務。發展性青少年社會工作服務是指能夠發展社會資源和青少年潛能，使其生活能力得到增強的社會工作服務。

28.通過與服務對象及其家屬和周圍社區的接觸了解，寫出一份有關服務對象背景的調查報告，提交法院作為參考，這是矯正社會工作者在服務對象（）的主要工作職責。A.司法判決前 B.處于監禁場所中 C.社區矯正中 D.服刑期滿后 A 本題主要考查矯正社會工作不同階段的主要工作內容。矯正社會工作者在案件審理過程中的主要工作職責是通過與受助者及其家屬和周圍社區的接觸了解，寫出一份有關犯罪嫌疑人背景的調查報告，提交法庭作為審判參考。這一工作主要是在司法判決前進行的。

為老人提供各種支持性服務，盡可能延長老人在自己熟悉的家庭環境中生活的時間，同時通過適當的工作安排防范各種風險，保障老人的生活質量。這類服務屬于（）。A.社區中心服務 B.居家服務

C.社區入住設施服務 D.機構照料服務 B 居家服務主要是為老人提供各種圍繞居家生活的支持性服務，盡可能延長老人在自己熟悉的家庭環境中生活的時間，同時通過適當的工作安排防范各種風險，保障老人的生活質量。29.婦女一般被認為心細、溫柔、體貼，適合從事照顧人、服務人的工作。這些特點實際上并不是婦女所獨有的，它是由特定的（）建構的，不是一成不變的。A.婦女的生理特點 B.婦女的心理特點 C.社會文化 D.社會地位 C 男女兩性在生理上存在明顯不同，但這種區別不能成為歧視或者輕視女性以及阻礙婦女發展的理由。從社會的角度看，社會對男女兩性及兩性關系的期待、要求和評價是不同的，婦女一般被認為心細、溫柔、體貼，適合從事照顧人、服務人的工作。這些特點實際上并不是婦女所獨有的，它是由特定的社會文化建構的。

第五篇：2011年社會工作者初級社會工作實務沖刺試題及答案(7)

2011年社會工作者初級社會工作實務沖刺試題及答案(7)

一、單項選擇題

1．()是社會工作者與服務對象之問一種面對面地討論問題以確定是否建立專業協助關系的過程，同時也是一種有意識、有目標的人際互動。

A．做好接案會議記錄

B．收集服務對象的資料 C．接案前的準備工作

D．面談 E．介入

2．()是面談的基本技巧。A．澄清

B．傾聽

C．同感

D．同理心

E．參與

3．()是社會工作者獲取服務對象資料的最基本方式。A．詢問

B．咨詢

C．觀察

D．問卷調查

E．利用已有資料

4．在微觀兒童社會工作中，殘疾兒童的康復和教育工作的主要內容不包括()。A．生活照顧

B．身體的康復 C．提供教育

D．接觸與適應社會

E．通過多種形式使之去適應其他人群

5．為了幫助小兵，社會工作者了解了他不幸的身世，他溫暖的關心感動了小兵，最后他與小兵達成了協議：盡量少上網，不抽煙，不睡懶覺。社會工作者還幫小兵解決了最急迫的就業問題。這種介入屬于()。A．直接介入

B．間接介入

C．整體介入

D．個別介入

E．綜合介入

6．以兒童團體為對象，運用團體動力與團體過程，使團體中的兒童達到社會性的發展、行為的改變，實現兒童個人與社會的和諧發展的專業方法，被稱為()。A．兒童個案工作

B．兒童小組工作 C．兒童社區工作 D．兒童系統工作 E．兒童行政工作

7．一些社會工作者在專門的青少年服務機構中負責根據國家政策和機構職能，制訂與推行機構的服務計劃，但本身并不直接對青少年做工作和提供服務。此時他／她所從事的是()活動。

A．青少年社會政策

B．青少年社會工作行政

C．青少年團體工作

D．青少年小組工作 E．青少年社會化促進

8．我國政府以()以上的人為老年人。A．60歲

B．50歲

C．65歲 D．55歲

E．75歲

9．老年人最常見的四個認知和情緒問題是抑郁癥、()、譫妄和焦慮癥。A．狂想癥

B．癡呆癥

C．孤獨癥

D．健忘癥

E．癔癥

10．在開展老年社會工作中，與喪失視力的老人溝通，應該避免()。

A．詢問什么方式能對老人有幫助

B．進門的時候向老人通報自己的姓名

C．告訴老人房間的布局并介紹屋子里的人

D．溝通的時候總朝向對方

E．移動東西的時候不要讓老人知道

11．根據對老年期的劃分，70～79歲的老人被稱為()。

A．低齡老年人

B．中齡老年人

C．高齡老年人

D．老齡老年人

E．大齡老年人

12．老年人個人感官過程的變化是指()。

A．生理的老化

B．心理的老化

C．社會的老化

D．年齡的老化

E．功能的老化

13．為了進一步幫助下崗女工，社會工作者為下崗女工們建立了小組，使她們利用小組成員之間的互動力量自己解決問題，發揮自己的潛能和樹立起信念，互相支持。這樣的小組一般是()。

A．發展性小組

B．支持性小組

C．預防性小組

D．治療性小組

E．封閉性小組 14．婦女社會工作的目的是為婦女()創造有利的社會條件和社會環境。

A．社會地位提高

B．與男性平等

C．解放

D．全面發展

E．經濟收入提高

15．婦女的需要包括()以及特殊的婦女保護。

A．男女平等

B．與男子同等的社會發展環境和條件

C．機會和權利平等

D．就非機會和待遇平等

E．男人能辦到的婦女一定要辦到

16．婦女擔負著人類再生產的主要使命，婦女在勞動過程中需要獲得(>保護。

A．五期

B．四期

C．三期

D．六期

E．二期

17．在世界衛生組織對于殘疾的分類中，()更強調個人與環境的互動，亦被視為社會功能殘疾。

A．能力缺失

B．損傷

C．缺陷

D．殘缺

E．殘障

18．根據我國的法律政策，國家采取輔助方法和扶持措施，對殘疾人給予特別扶助r，減輕或者消除殘疾影響和()，保障殘疾人權利的實現。

A．社會歧視

B．語言障礙

C．物理障礙

D．心理障礙

E．交流障礙

19．殘疾人社會工作是圍繞殘疾人個人、家庭、群體以及相關的社會組織和社區開展的()活動。

A．志愿性助人

B．非專業性助人

C．義務性助人

D．隨意性助人

E．專業性助人

20．從國際做法來看，無論是康復機構中的個案工作，還是社區康復中的社會康復，主要都是依靠()來承擔。

A．志愿者

B．醫生

C．殘疾人的親屬 D．社會工作者

E．護士

21．矯正社會工作在香港被稱為()。

A．感化工作

B．更生保護

C．心理輔導

D．生活輔導

E．糾正工作

22．安置社會工作的方針是()。

A．思想教育

B．扶持生產

C．群眾優待

D．國家撫恤

E．妥善安置、各得其所

23．為優撫對象的利益代言離不開()。

A．宣傳

B．輿論

C．溝通

D．管理

E．決策

24．在安置社會工作中，針對大多數個案，社會工作者都扮演著()的角色。

A．傳話者

B．顧問

C．倡導者

D．心理調適輔導員

E．決策者

25．城市居民申請最低生活保障．由戶主向()提出書面申請。

A．派出所

B．社會救助事務管理所

C．街道辦事處

D．物業委員會

E．居委會

26．下列對貧困救助領域個案方法描述不正確的是()。

A．個案工作方法可以分為貧困者提供差異化的、面對面的、有針對性的個人服務

B．個案工作要有統一的工作方法、程序和步驟．要規范化、系統化

C．個案工作方法能有效地幫助救助對象緩解貧困所帶來的精神和心理問題

D．在個案工作的過程中，救助對象不是被動地接受幫助

E．個案工作采用一對一的個人化原則

27．社區工作方法在貧困救助中的關注點是()。

A．幫助救助對象建立和發展社會支持網絡

B．幫助救助對象解決工作同題

C．幫助救助對象解決心理問題

D．幫助救助對象解決家庭矛盾

E．幫助救助對象解決人際關系問題 28．家庭心理輔導不同于行政教育的工作方法，它強調社會工作者與救助者之間的平等關系，要把握()的原則。

A．嚴格控制

B．助人自助

C．積極配合D．來去自由

E．公平正義

29．社會工作方法的選取應該針對家庭的需要，整合運用于家庭工作之中。家庭的問題是多樣的，社會工作者的工作手法也應該是()。’ A．多元的B．復雜的C．簡單的D．一致的E．綜合性的

30．在家庭的社會工作的主要方法中，最具專業特色的是()。

A．個案工作方法

B．小組(團體)工作方法

C．社區工作方法

D．家庭治療法

E．社會工作行政

31．學校社會工作者除常采用個案工作、小組工作、社區工作三大方法外，還常常要借助()的方法技術。

A．社會調查

B．社會學研究

C．心理輔導

D．思想政治教育

E．心理咨詢

32．在溝通分析理論中，人與人之間的心理地位有下述幾種，其中心理健康者是()。

A．調查研究

B．事后補救

C．早期發現和控制

D．完善和發展

E．不斷改造

43．要提供優質的社區照顧，需要了解本地社區老年人的基本需求。包括宏觀層面的這～特定年齡群體的需求以及具體到()的需求。

A．每一個家庭

B．每一個地區

C．每一個單位

D．每一個個體

E．每個群體

44．在宏觀層面，老年社會工作者要積極參與制訂有關老年人的()，致力千建立一個不分年齡，人人共享的社會。

A．社會發展計劃

B．法律和法規 C．社會服務方案及相關政策

D．老年人工作的標準

E．道德行為標準

45．維護婦女合法權益的工作簡稱維權工作，重點在于配合有關部門檢查、督促()和具體實施辦法的實施；配合有關部門參與社會治安的綜合治理，打擊殘謇婦女的犯罪活動；協助有關部門凋查有關侵犯婦女權益的突出問題和重大案件，積極促使問題解決；了解城鄉婦女勞動保護情況，配合有關部門督促，檢查《女職工勞動保護條例》的實施；接待婦女群眾采訪，處理來信，為婦女群眾提供法律咨詢和法律幫助，為被害婦女提供法律幫助或擔任代理人，不斷錘全、完善維護婦女權益的地方法律法規，切實維護婦女在就業、升學、社保、身心健康等方面的合法權益。

A．《中華人民共和國婦女權益保障法》

B．婚姻法

C．勞動法

D．《女職工勞動保護條例》

E．憲法

46．所謂智力殘疾，是指智力明顯低于一般人的水平，智商在()以下，并表現出適應行為的礙的現象。

A．60 B．70 C．80 D．90 E．100 47．機關、團體、企業事業組織、城鄉集體經濟組織，應當按一定比例安排殘疾人就業，一般不低于本單位在職職工總數的()，并為其選擇適當的工種和崗位。

A．5％

B．15％

C．20％

D．25％

E．30％

48．世界衛生組織根據殘疾對人的生理功能和社會功能影響的不同把殘疾分為()。

A．一個層次

B．兩個層次

C．三個層次

D．四個層次

E．五個層次一

49．現役軍人因公犧牲一次性撫恤金的標準是()．

A．80個月工資

B．60個月工資

C．40個月工資

D．20個月工資

50．在對流浪乞討兒童進行救助時（）的目的是建立；一個聯結家庭、社區、學校、行政、司法機構于一體的預防與保護體系。

A．家庭寄養 B．臨時家庭

C．類家庭

D．家庭送養

E．家庭重組

51．社會工作者應重點了解救助對象無力、無助、無望的心情，并給予輔導和增能，使他們能夠有信心掌握自己的命運和未來，也能有效阻隔貧窮文化代際相傳，這屬于()策略。

A．就業輔導和職業訓練中的短期策略

B．就業輔導與職業訓練服務的宣傳策略

C．就業輔導和職業訓練中的長期策略

D．就業輔導與職業訓練之前的增能策略 ．

E．就業輔導與職業訓練中的跟蹤回訪策略

52．家庭治療作為家庭社會工作特有的專業工作方法起源予()。

A．20世紀20年代

B．20世紀30年代

C．20世紀40年代

D．20世紀50年代

E．20世紀60年代

53．1989年，香港成立了()，家庭治療才被廣泛介紹給香港的社會福利界認識。

A．香港家庭教育促進會

B．香港家庭治療協進會

C．香港家庭治療協會

D．香港家庭治療工作坊

E．香港家庭工作促進會

54．在我國開展社區社會工作的組織機構，不包括下列選項中的()。

A．街道辦事處

B．社區委員會、C．社區學校

D．社區服務中心

E．社區工作站

j5．目前我國醫務社會工作面臨的最根本問題在于()。

A．專業的醫務社會工作的理念沒有形成B．專業的服務機構有待發展

C．缺乏專業理論研究、專業人員、專業教育

D．現有的非專業性服務機構的工作內容需要整合E．現有的服務機構人員素質低下，工作熱情不高

56．矯正社會工作在一些國家和地區(如我國的香港地區)也稱()。

A．治療工作

B．康復工作

C．感化工作

D．感動工作

E．改造工作

57．對于藝體特長生來說，()問題般是個不可忽視的大問題。

A．感情

B．生活 C．教育

D．學習

E．就業

58．社會工作的一項重要原則是()，因此在學校社會工作中要注意與教師和家長的合作。

A．為服務對象工作

B．與服務對象共同工作

C．與相關人員一起工作

D．自己做好工作

E．全心全意工作

59．()是學校的所在地．也就是學校的背景。它一方面為學生提供校外的生活環境，一方面也為學校提供價值基礎。

A．社會

B．城市

C．鄉村

D．社區

E．校舍

60．學校()針對的往往是學校里問題比較嚴重、情況比較特殊、不便于通過小組或社區方法予以處理的對象。

A．個案工作

B．小組工作

C．社區工作

D．社會工作行政

E．教學管理工作

二、多項選擇題

1．預估的任務有()。

A．識別服務對象問題的客觀因素

B．識別服務對象問題的主觀因素

C．識別服務對象問題的成因及使問題延續的因素

D．識別服務對象及環境的積極因素

E．決定提供服務的途徑及性質

2．社會工作者在探究服務對象不能解決問題的原因時應該注意()。

A．新聞媒體的報道宣傳作用

B．服務對象對問題的看法可能就是影響其解決問題的原因

C．對問題處理方法的看法也會影響問題的解決

D．與資源網絡的聯系也會影響問題的解決

E．政府的政策也是影響問題的重要因素

3．分析資料和做摘要的步驟有()。

A．對服務對象的問題與需要做出解釋

B．列出解決問題的目標及先后次序

C．鑒定服務對象的資源狀況

D．決定介入策略

E．撰寫預估摘要

4．從兒童個體的角度看，其生涯發展的基礎在予兒童期的經歷，包括()。

A．兒童期營養的好壞以及身體發育的正常與否 B．兒童期接受教育的優劣以及智力開發的正常與否

C．兒童期心理成長以及情感發展的健康與否

D．兒童期社會化進程的正常與否

E．兒童期物質生活條件的充裕與否

5．兒童階段是人的生理變化最為顯著的階段，主要表現在()。

A．身高、體重的增長

B．骨骼的成形

C．身體比例的變化

D．神經系統結構和功能酶完善

E．內分泌腺機能的改變

6．兒童的需要主要包括()。

A．獲得基本生活照顧和健康照顧的需要

B．獲得良好的家庭生活的需要

C．滿足學習、休閑和娛樂的需要

D．獲得自主生活能力的需要

E．獲得良好心理發展的需要

7．小剛是單親家庭的子女，受家庭變故的影響，性格內向，缺乏自信，也不善與人交往。母親再婚后，小剛跟隨父親生活。父親整日喝酒搓麻將，對小剛很少關心，遇到小剛不如意的表現，往往是棍棒相加。進入初中后．小剛的學習成績每況愈下，后又因為迷戀網吧、逃學而受到學校嚴厲處分，最終被學校勒令退學而成為失學青少年，后在家一呆就是兩年。他幾乎不與任何人交往，整天整夜地上網聊天和玩游戲，對于外面的社會變化、就業市場的行情一概不知，對于自己的現狀，他已到了麻木狀態。假如你是一名社會工作者，你為小剛開展的服務應該有()。

A．以小剛為對象進行個案輔助，協助其改變行為方式

B．可以針對小剛家庭進行關系調整

C．可以通過轉介，讓小剛參加小組活動，增強與人交往的能力

D．可以通過社區工作，建立青少年就業支持網絡

E．讓小剛自己樹立獨立意識，任何人不得干涉

8．下列屬于發展性青少年服務主要內容的有()。

A．提供就學或生活補助，幫助困難家庭的青少年正常成長

B．改善青少年家庭生活環境

C．提供國內外時事信息服務

D．提供就業信息及就業輔導服務

E．設計并舉辦各種活動，培養青少年領導和創造能力

9．下列對青少年社會工作方法的描述正確的有()。

A．社會工作者在開展個案服務時，必須對青少年服務對象的服務需求做出專業判斷

B．小組工作方法是群體層面社會工作的主要方法

C．社區工作是以社區為對象的社會工作介入方法，其最終目標是提升社區居民參與社區事務的能力

D．個案工作、小組工作、社區工作是獨立地運用于青少年社會工作中的，各自的服務對象是不一樣的

E．青少年社會工作只能由個案工作方法解決，因為他的對象是青少年個人

10．老年人個案工作應注意的事項有()。

A．營造適宜于跟老人溝通的環境 B．對于有溝通障礙的老人盡量多方求證老人的問題

C．受文化傳統的影響，老人服務對象特別需要得到工作者的尊重

D．給老人自決權，尊重老人的選擇

E．由于老人身體狀況較年輕人差，最好在較短時間處理個案輔導

11．下列哪些情況不宜采用小組工作方法?()A．老年人身體不好，出行有困難

B．退休在家，有孤獨感

C．患有器質性疾病，頭腦混亂

D．有精神疾病

E．有嚴重行為問題

12．入住養老機構老人的特點表現有()。

A．不同于普通人的日常生活

B．老人受到非個人化的對待，在入院時被剝奪了個人財物

C．機構中老人在生活上易喪失自己的身份和對日常生活的控制

D．為了適應養老機構中的社會關系，老人應該參加一些活動和步入一些交際場合E．為適應養老機構中的社會關系，老人可能要積極與社會工作人員合作

13．面向失業女工提供的服務有()。

A．幫助失業女工度過失業初期的心理調適階段

B．家庭病床服務和家務服務

C．為失業女工建立社會支持網絡，整合資源

D．引導失業女工調整就業觀念，參加職業培訓

E．幫助失業女工解決家庭、婚姻以及子女教育方面的問題

14．單親母親家庭容易出現的問題有()。

A．經濟收入銳減，生活困難增多

B．自我認知出現誤區

C．親子關系容易出現矛盾

D．喪親問題

E．人際交往出現問題．擔心自己受到歧視

15．婦女社會工作為單親母親提供的服務有()。

A．在福利框架內尋找可用的資源，幫助單親母親獲得經濟方面的補助救濟

B．幫助單親母親樹立信心，為今后家庭生活制定長遠規劃

C．協助單親母親度過婚姻變遷中的心理適應期，協調單親家庭中的親子關系

D．協助單親母親照顧子女，減少其生活壓力

16．現實生活中有不少兒童因家庭、社會等原因形成思想、情緒、行為等方面的問題，這些問題的解決，需要運用兒童社會工作的專業方法，以下()不是常用的服務方法。

A．社會化輔助

B．心理輔導

C．環境建設

D．教育托管

E．矯正教育

17．下列關于殘疾人社會工作的敘述正確的是()。

A．它關系到殘疾人群體的福祉

B．它與國家經濟和社會的發展沒有太多的聯系

C．它是我國人權保障事業的重要組成部分，關系到精神文明建設 ． D．它是判斷一個國家政治、經濟、文化和社會是否進步的重要標志，也是一個國家文明程度的體現

E．它與國家的經濟和社會的發展密切聯系在一起

18．下列屬于殘疾人特點的是()。

A．部分殘疾人對于外部世界的知覺范圍受到嚴重限制

B．部分殘疾人與他人溝通交流的渠道受到限制、能力嚴重缺損

C．部分殘疾人自理生活和參與社會活動時存在較大障礙

D．輕度弱智人士的思維和行為方式與常人差異不大

E．中度和重度弱智人士仍具有一定的抽象思維能力

19．現代世界各國的刑法觀念和刑罰制度大多朝著()的方向發展

A．嚴厲化

B．寬松化

C．非刑罰化

D．社區化

E．非監禁化

20．從社會工作的角度來說，矯正對象的主要需要包括()這幾方面。

A．基本生存條件的保障需要

B．充分富足的生活需要

C．教育、就業權益的保障需要

D．再社會化的服務需要

D．個人政治進步的需要

21．矯正社會工作貫穿于對罪犯進行司法矯正的各個方面以及整個過程，內容包括（）

A．犯罪前的服務

B．司法判決前的服務

C．監禁場所中的服務

D．社區矯正中的服務

E．刑滿釋放后的服務

22．我國優撫工作中的撫恤類別包括()。

A．死亡撫恤

B．工傷撫恤

C．大病撫恤

D．殘疾撫恤

E．傷殘撫恤

23．優待工作的對象包括()。

A．公務人員

B．退伍軍人

C．義務兵家屬

D．病故軍人家屬

E．現役義務兵

24．狹義上的安置對象包括()。

A．退役軍人

B．現役軍人

C．軍隊離退休干部 D．無軍籍退休退職職工

E．公檢法員工

25．在國內，開展流浪乞討兒童思想和行為矯正可嘗試用藝術治療方法，常見的機構設施有()。

A．美術室

B．音樂室

C．手工剪紙室

D．雕塑室

E．心理治療室

26．回歸()是當前我國處理、安置流浪兒童的最主要方式。也是聯合國《兒童權利公約》所倡導的。

A．家庭

B．學校

C．社區

D．小組

E．社會

27．社會救助社會工作的主要內容涉及()。

A．城鄉貧困救助

B．自然災害救助

C．流浪乞討人員救助

D．參發事件

E．戰爭

28．家庭社會工作的基本構成要素有（）。

A．家庭社會工作場地

B．家庭社會工作者

C．工作的對象——家庭

D．霧庭社會工作的價值觀

E．家庭社會工作方法

29．我國從事家庭社會工作的人員分散在()等組織機構內。依據所在機構的要求，以本行業的知識、經驗與價值觀向家庭提供各類服務。

A．民政

B．社區

C．法律

D．婦聯

E．衛生

30．家庭社會工作者應具備的素養有哪些?()A．對婚姻家庭問題進行分析的能力

B．應用家庭社會工作的基本理論、工作方法與技巧的能力

C．整合社會資源，協助家庭共同面對困境的能力

D．運用豐富的醫療衛生知識進行診斷的能力

E．調整參與者之間關系的能力及財力支持能力

31．身心障礙者要面對的問題有()。

A．長期照顧問題

B．社區對其產生偏見的問題 C．家庭成員的情緒問題

D．障礙兒童接受訓練問題

E．障礙兒童獨立生活問題

32．男生小C，18歲，生活在一個離異的家庭。在他10歲時，父母之問的感情就亮起紅燈，家庭矛盾與日俱增，經常爭吵不休，大打出手。l4歲對，父母離婚。小C從小就在家庭矛盾的激烈爭斗中成長。父母離異后，小C與母親生活在一起，母親因忙于生計．很少與，小C進行溝通。后來，母親重新組建了家庭，繼父對小C不是很關心．因此，小c對繼父極其反感，與他在感情上存在一定的距離。小C常在家庭中感到孤獨無助，缺乏父母之愛。沒有傾吐心聲之處，進而自卑、苦悶，產生消極悲觀的心理。小C對家庭日益無歸屬感，放學后不想回家．沉迷于游戲。經常逃課，學習成績極差。上述案例反映單親家庭可能面臨的問題有()。

A．同輩交往問題

B．家庭成員的情緒問題

C．經濟壓力的問題

D．孩子照顧的問題

E．孩子角色認同的問題

33．協調學校、家庭、社區和社會之間的關系要做到()。

A．為學生家長提供小組輔導

B．與教師及家長溝通學生問題

C．為學校人員提供咨詢服務

D．為全體學生提供生活輔導

E．為全體學生提供職業輔導

34．街道辦事處所擔負的任務有()。

A．城市管理任務

B．民政事務

C．發展管理街道經濟

D．調解民間糾紛

E．加強街道黨的建設

35．居委會的職能表現在()。

A．辦理本居住地區居民的公共事務和公益事業

B．調解民間糾紛

C．協助維護社會治安

D．向人民政府或其他派出機關反映居民的意見、要求和提出建議

E．社會治安綜合治理

36．社區服務中心公益性項目的內容有()。

A．開展便民利民、文化娛樂、衛生體育、教育科普等項目

B．提供家政等中介服務

C．提供政務信息、便民信息咨詢服務

D．協助人民政府或者它的派出機關做好與居民利益有關的優撫救濟工作

E．開展社區居民的互助、自助服務

37．精神健康服務領域中個案管理的功能包括()。

A．預估、安排服務、協調服務

B．僵導

C．輔導與治療 D．管理與控制

E．監控、評估服務成效

38．醫務社會工作中的個案記錄大體上包括()。

A．病人的基本資料

B．病情及治療情況

C．家庭及經濟狀況

D．社會工作者介入過程

E．經驗總結及理論提升

39．醫務小組的目標主要有()。

A．讓成員了解疾病及治療過程，協助病人生活的適應

B．協助病人及家屬解決因疾病產生的情緒困擾

C．促進與醫護人員有良好的溝通

D．共同商量如何應對醫患關系中的弱勢地位

E．增加病人間交往的機會，建立社會支持網絡，分享經驗及情緒

40．醫務小組方法需注意()。

A．即使是醫務小組，也應堅持方法的專業性，堅持以社會工作人員為主

B．協調好醫院的、小組自身的、成員的、和社會工作者的目標

C．處在疾病的不同治療階段的小組成員關注的問題會不同

D．處理好小組成員的流動問題，發揮老組員的作用

E．小組活動保持規律性，時間和地點盡量少改變 參考答案

一、單項選擇題

1．D 2．B 3．A 4．A 5．A 6．B 7．B 8．A 9．B 10．E 11．B 12．B 13．B 14．D 15．B 16．A 17．E 18．A 19．E 20．D 21．A 22．E 23．C 24．D 25．E 26．B 27．A 28．B 29．A 30．D 31．C 32．D 33．C 34．D 35．C 36．D 37．A 38．A 39．B 40．B 41．B 42．C 43．D 44．C 45．A 46．B 47．B 48．C 49．C 50．C 51．D 52．D 53．B 54．C 55．A 56．C 57．D 58．C 59．D 60．A

二、多項選擇題

1．ABCD 2．BCDE 3．ABDE 4．ABCD 5．ACDE 6．ABCE 7．ABCD 8．CDE 9．ABC 10．ABCD 11．ACDE 12．ABC 13．ACDE 14．ABCE 15．ABC 16．DE 17．ACDE 18．ABC 19．CE 20．ACD 21．BCDE 22．AD 23．CDE 24．ACD 25．ABCD 26．AC 27．ABC 28．BCD 29．ABCD 30．ABC 31．ABDE 32．BCDE 33．ABC 34．ABCE 35．ABCD 36．ABCE 37．ABCE 38．ABCD 39．ABCE 40．BCDE