第一篇：2013年社會工作者《初級社會工作實務(wù)》模擬試題

2013年社會工作者《初級社會工作實務(wù)》模擬試題(3)

2013年社會工作者考試《社會工作實務(wù)(初級)》模擬試題及答案(1)

一、單項選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項中，只有1個最符合題意)

1.李丹為自閉癥兒童提供服務(wù)時，常常向有關(guān)醫(yī)學專家咨詢自閉癥的病理與臨床治療知識，以獲得對服務(wù)對象問題的科學認識和服務(wù)對象問題的有關(guān)資料。她所采用的收集資料方法屬于（）。

A.咨詢

B.詢問

C.比較

D.利用已有資料

2.深圳某社會服務(wù)機構(gòu)為了幫助附近的打工子弟學校獲得發(fā)展，通過宣傳進行政策倡導，改變學生、家長和老師的思想觀念，鼓勵學生和老師積極參加學校的建設(shè)活動，協(xié)助調(diào)動各社區(qū)將社會資源投入該學校。該社會服務(wù)機構(gòu)的這種介入方法屬于（）。

A.直接介入

B.間接介入

C.整體介入

D.綜合介入

3.將兒童帶到兒童福利院、寄養(yǎng)家庭、領(lǐng)養(yǎng)家庭、少年管教所等處所的介入行動屬于（）。

A.危機干預

B.社會救助

C.資源整合

D.安置服務(wù)

4.社會工作者張林服務(wù)的社區(qū)中，有位去年畢業(yè)的大學生梁宇，自畢業(yè)后一直賦閑在家，無所事事。張林想通過幫助梁宇上就業(yè)指導班或者找工作來改變他目前的生活。在未經(jīng)梁宇同意的情況下，張林開始介入行動，最后發(fā)現(xiàn)梁宇并不愿意這么做。社會工作者張林的做法違背了選擇介入行動的（）原則。

A.個別化

B.瞄準服務(wù)目標

C.以人為本、服務(wù)對象自決

D.考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和他們的特點

5.在社會工作評估中，過程評估關(guān)心的重點是（）。

A.工作完成的最終結(jié)果

B.檢視計劃介入的理想結(jié)果

C.是什么因素導致服務(wù)對象的改變

D.工作中的各種步驟和程序怎樣促成了最終的介入結(jié)果

6.小明是小學四年級學生，一向品學兼優(yōu)，近來，老師發(fā)現(xiàn)小明不僅學習成績下降，而且變得沉默寡言，身上還常常有淤青，于是把小明的情況告訴了社會工作者。社會工作者了解到，小明父親去年失業(yè)，最近母親又與父親離了婚，父親經(jīng)常借酒澆愁，醉酒就打罵小明。社會工作者在與小明的面談中發(fā)現(xiàn)，小明害怕回家后再遭父親打罵，已向同學借了錢，查好了南下廣州的列車時刻表，則社會工作者應(yīng)該（）。【2010年真題】

A.輔導小明提高與父親溝通的技巧，降低被打的風險

B.向小明的同學和鄰居了解情況，對虐待事實進行確認

C.與小明溝通，告訴他不要著急，以后會幫他處理這個問題

D.緩解小明的焦慮，并聯(lián)系兒童保護中心提供庇護

7.王浩是一名小學三年級的學生，其班主任孟老師發(fā)現(xiàn)他最近上課注意力不集中，與平時要好的幾個同學關(guān)系也顯得疏遠。一天與王浩的談話中，他發(fā)現(xiàn)王浩的胳膊上青一塊紫一塊的。孟老師決定到他家進行一次家訪，但并未提前通知其家長，剛到王浩家門口孟老師就看見王浩的爸爸用鞭子狠狠地抽打王浩?；貋砗?，孟老師向社會工作者韓麗求助，韓麗約見了王浩的爸爸，并進行了初次會談。這時韓麗的工作處于哪個階段?()

A.評估階段

B.預估階段

C.接案階段

D.計劃階段

8.對于外出打工人員較多的村莊，當?shù)厣鐣ぷ鳈C構(gòu)將留守兒童集中在一起，配備專職人員進行管理，這樣的服務(wù)屬于（）。

A.保護性服務(wù)

B.支持性服務(wù)

C.常規(guī)性服務(wù)

D.補充性服務(wù)

9.社會工作者在對小學三年級學生小軍開展的個案輔導中發(fā)現(xiàn)，小軍手臂及面部有多處淤青，并且步態(tài)不正常，此時社會工作者首先應(yīng)該（）?！?010年真題】

A.向公安機關(guān)或兒童權(quán)益保護機構(gòu)報告

B.立即通知小軍的監(jiān)護人到場

C.辨別小軍是否有受到虐待的危險

D.繼續(xù)按計劃進行個案輔導

10.不久前，老年社會工作者王曉鷗組織所在社區(qū)的老年居民開展了一次活動，主要是征集老人們年輕時的照片，讓老人們從照片中追憶年輕時的美好時光。王曉鷗組織的這次活動主要針對老年人精神生活（）要點。

A.找到往事的意義，以此建構(gòu)生命的意義

B.直面自己的局限，看到過往生活的缺憾

C.接受生活中好的一面和不好的一面，尋求和解和寬恕，彌補過往生活留下的缺憾

D.老年人珍惜當下非常重要，這包括欣賞時問的珍貴，學習享受生活

11.方某自幼腦癱造成殘疾，走路略有不便，受到周圍不少人的嘲笑。作為社會工作者對這樣的孩子開展服務(wù)時應(yīng)遵循（）原則。

A.以人為本

B.接納與關(guān)懷青少年

C.注重青少年的個別需求

D.尊重青少年的價值與尊嚴

12.通過社會工作的各類服務(wù)，對一些潛在的、阻礙社會功能有效發(fā)揮的條件和情境進行早期發(fā)現(xiàn)和控制的服務(wù)屬于（）。

A.保護性的青少年社會工作

B.治療性的青少年社會工作

C.預防性的青少年社會工作

D.支持性的青少年社會工作

13.舒晶晶今年14歲，在離家3公里遠的鄉(xiāng)中學上初中二年級，每天都是徒步上學回家，從沒發(fā)生意外。但是某日，她在回家的路上，被某男青年性侵犯。事發(fā)后，舒晶晶痛不欲牛，幾次欲尋短見，家人束手無策，于是向社會工作者小張求助。小張的下列做法中，不正確的是（）。

A.讓舒晶晶描述被性侵犯的細節(jié)以幫助取證

B.對舒晶晶進行全面評估并作危險性判斷

C.征得舒晶晶的同意爭取法律援助

D.處理舒晶晶經(jīng)歷此事后的負面情緒

14.謝雨今年16歲，自小因為腦癱造成殘疾，走路略有不便，受到周圍人的嘲笑。面對這樣的青少年，社會工作者應(yīng)堅持（）的工作原則。

A.接納與關(guān)愛青少年

B.注重青少年的個別需求

C.尊重青少年的價值與尊嚴

D.協(xié)助青少年具備社會變化不斷成長的能力

15.某少年團伙因長期敲詐勒索而被抓，這類青少年屬于（）。

A.另類青年

B.問題青年

C.前衛(wèi)青年

D.文化叛逆青年

16.父母離婚后，阿偉跟隨父親生活，受家庭變故的影響，阿偉性格內(nèi)向，缺乏自信，也不善與人交往。而父親整日喝酒、打麻將，對阿偉很少關(guān)心，每當阿偉犯錯時，常常對其棍棒相加。進入初中后，阿偉的學習成績每況愈下，又因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，多次逃課，受到老師的嚴厲批評。從此以后，阿偉不再去上學，整天上網(wǎng)聊天、玩游戲，幾乎不與任何人來往。針對阿偉的情況，社會工作者在設(shè)計服務(wù)方案時，宜采用的取向是（）。

A.社會需求

B.個人需求

C.交友需求

D.家庭需求

17.老陳今年62歲，他日益感到自己與新的科學技術(shù)，比如網(wǎng)絡(luò)、電腦等的距離越來越遠，他曾經(jīng)嘗試學習，但是發(fā)現(xiàn)自己學習起來困難重重，學習速度和進展也非常緩慢。老年人出現(xiàn)的這種老化現(xiàn)象屬于（）。

A.生理的老化

B.社會的老化、C.年齡的老化

D.心理的老化

18.老郭兩年前到某市建筑工地打工，一天他在對腳手架進行拆除時不慎摔落，造成雙腿截肢，由于對各種賠償問題不了解，特向當?shù)厣鐣ぷ髡咔笾Ｉ鐣ぷ髡呤紫葢?yīng)該幫助老郭解決的問題是（）。

A.要求目擊者協(xié)助介人

B.要求建筑工地負責人給予賠償

C.按照醫(yī)療機構(gòu)的診斷證明進行預估

D.協(xié)助老郭和相關(guān)部門處理好工傷認定問題

19.院舍服務(wù)是社會工作領(lǐng)域中一種重要的服務(wù)模式，收容犯罪青年和少年，通過6個月以上、3年以下的入院矯正訓練，使之在思想、心理、行為上得到改善。這是院舍服務(wù)中的（）類型。

A.教養(yǎng)院

B.感化院

C.中途家庭

D.寄養(yǎng)家庭

20.矯正社會工作者在司法判決前提交調(diào)查報告的作用是（）。

A.為犯罪嫌疑人做辯護

B.為法庭判決提出參考建議

C.為律師辯護提供證據(jù)

D.為犯罪嫌疑人提供法律援助

21.秦力今年20歲，曾因盜竊被判入獄，出獄后一直想改過自新，但是有時仍控制不住想順手拿走別人東西的想法。秦力對自己感到很無奈，也倍感自責，于是前來向社會工作者李曄求助。了解情況后，李嘩想了一個方法，就是在秦力的手上綁一根皮筋，當秦力每次出現(xiàn)這種想法時，就讓他自己用皮筋狠狠地彈自己一下。這種方法屬于行為治療中的（）操作性技巧。

A.消減

B.懲罰

C.正增強

D.負增強

22.現(xiàn)在很多火車站、汽車站的售票廳和候車室都設(shè)有軍人優(yōu)先通道，這是對軍人的（）。

A.優(yōu)待

B.優(yōu)撫

C.撫恤

D.特殊對待

23.社會工作者田雪聯(lián)合醫(yī)護人員，采取講座方式，對有關(guān)傷病殘所引起的心理、生理問題和社會影響開展宣傳教育。這項工作屬于優(yōu)撫醫(yī)院社會工作中的（）內(nèi)容。

A.協(xié)助增強服務(wù)對象對醫(yī)院環(huán)境的適應(yīng)能力

B.協(xié)助處理服務(wù)對象與醫(yī)療系統(tǒng)的關(guān)系

C.協(xié)助處置服務(wù)對象及家庭的問題

D.協(xié)助增強服務(wù)對象戰(zhàn)勝疾病的信心

24.高峰在部隊服役期間表現(xiàn)出色，多次立功，但在一次實戰(zhàn)演習中為掩護戰(zhàn)友摔斷了雙腿，造成高位截肢?，F(xiàn)在高峰整日躺在榮譽醫(yī)院的病床上，整個人變得很消沉，想起往日的輝煌，在他心里產(chǎn)生的“生活無味無趣無意義之感”越來越嚴重。社會工作者張?zhí)m若要協(xié)助高峰找到當下生命的意義，最有效的方法是（）。

A.為高峰提供心理輔導

B.矯正高峰的退縮行為

C.為高峰提供醫(yī)療照顧服務(wù)

D.以過去的經(jīng)歷來建構(gòu)其生命的意義

25.社會工作者小馮針對社區(qū)中低保戶家庭缺乏參與社會活動的機會和資源，于是鼓勵他們參加社區(qū)的文體活動和志愿活動，幫助他們加入社區(qū)的各種居民組織，增進互相了解，為社區(qū)發(fā)展獻計獻策。小馮這么做的目的是（）。

A.培育居民中的積極分子

B.促進服務(wù)對象的社會融合

C.提高服務(wù)對象的參與意識

D.發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象的藝術(shù)特長

26.（）的目的是通過社會工作者和婦女之間的共同合作，讓婦女有能力認識到自身的真實處境，引發(fā)她們對形成這種境況的社會因素進行思考，尋找解決的途徑，并且通過采取具體的行動來改善處境?！?010年真題】

A.婦女自決

B.婦女賦權(quán)

C.婦女干預

D.性別視角

27.吳迪是社區(qū)里的一名殘疾人社會工作者，她發(fā)現(xiàn)社區(qū)里的殘疾人與他人幾乎沒有接觸和交流，而在她看來殘疾人很有必要融人社會。于是，她與同事籌備在社區(qū)建立一個專門為殘疾人提供溝通交流機會的“互助合作站”，每周至少舉行一次活動。吳迪采用的社會工作方法是（）。

A.社區(qū)康復

B.社會康復

C.教育康復

D.職業(yè)康復

28.社會工作者在專業(yè)價值觀的指引下，運用社會工作的理論、知識、方法和技術(shù)，為罪犯及其家人，在審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正或刑釋期間，提供思想教育、心理輔導、行為糾正、信息咨詢、就業(yè)培訓、生活照顧以及社會環(huán)境改善等方面的服務(wù)，是為了滿足矯正對象（）的需要。

A.基本生存

B.家庭生活

C.教育保障

D.再社會化

29.耿俊幾年前因參與一些“酒友”組織的入室盜竊案而被判處緩刑，如今是社區(qū)矯正的服務(wù)對象，社會工作者張穎負責該個案。在最近一次的交談中，耿俊向張穎透露，那些朋友頻繁來找他，要求他參與新的一次搶劫行動，耿俊很重“義氣”，覺得不好拒絕，但他自己又想改過自新，因此現(xiàn)在很矛盾。面對這種情況，社會工作者張穎的策略錯誤的是（）。

A.鼓勵耿俊逐漸與原來的那些社會上有不良行為的朋友脫離關(guān)系

B.由機構(gòu)督導與領(lǐng)導出面，與相關(guān)部門協(xié)調(diào)，制止這起事件的發(fā)生

C.遵守保密原則，保護服務(wù)對象的隱私，私下里對其進行思想教育

D.與耿俊深入交談，幫助他分析再次參與這類行動的不良后果

30.通過與服務(wù)對象及其家屬和周圍社區(qū)的接觸了解，寫出一份有關(guān)服務(wù)對象背景的調(diào)查報告，提交法院做參考，這是矯正社會工作者在服務(wù)對象（）的主要工作職責。【2009年真題】

A.司法判決前

B.監(jiān)禁場所中

C.社區(qū)矯正中

D.服刑期滿后

31.李偉因參與人室盜竊被拘押和起訴，成為社會工作者張濤的服務(wù)對象。在法庭對李偉案件進行審判前，從專業(yè)角度講，張濤應(yīng)向法庭提供犯罪嫌疑人的（）。

A.犯罪事實記錄

B.本人生活史

C.調(diào)查報告

D.法庭審判方案

32.矯正社會工作者譚晶從事矯正社會工作近十年來，不管矯正對象過去的行為多么嚴重地損害了他人和社會，她都將受助者本身連同他過去的犯罪事實接受下來，然后以客觀的、體諒的心態(tài)，在平等的、安全的氣氛中與受助者深入討論問題，選擇解決問題的辦法。這里譚晶在工作中始終堅持了（）的價值理念。

A.接納

B.寬容

C.可塑性

D.個別化

33.小林今年21歲，職校汽車修配專業(yè)畢業(yè)，父母離異后，跟奶奶一起生活。他很重義氣，結(jié)交了一些社會上的朋友，平時常出入娛樂場所，曾有吸食毒品的不良記錄。今年年初，小林因犯搶劫罪被判有期徒刑三年，緩刑三年。社會工作者多次對小林面談輔導，逐漸建立了良好的專業(yè)關(guān)系，經(jīng)過反復討論和協(xié)商，社會工作者與小林共同制訂了個案管理服務(wù)計劃。在社會工作者的監(jiān)督、管理和幫教下，小林的生活方式有了較大改變，還和朋友一起開辦了一間汽車修理鋪。本案例中，社會工作者主要是通過（）的方法，較好地提供了個案服務(wù)。【2010年真題】

A.有重點、分步驟地制訂矯正工作計劃

B.協(xié)調(diào)多部門、多機構(gòu)提供整合性服務(wù)

C.發(fā)掘矯正對象潛能和參與問題解決

D.發(fā)展特殊教育和職業(yè)技能培訓

34.周玲在某軍休所工作，她的服務(wù)對象張某是一名80多歲的退伍軍人，她要勸這位老人入住軍休所。則周玲首先要做的工作是（）。

A.了解該軍休所的情況

B.了解優(yōu)撫對象生活的社區(qū)

C.熟悉優(yōu)撫工作程序

D.對工作對象進行全面的個案評估

35.當前復員退伍軍人的需要主要集中在（）。

A.就業(yè)方面

B.健康方面

C.婚姻家庭方面

D.心理調(diào)適需要

36.邢某退役已經(jīng)快兩年了，由于各種原因工作一直沒有著落，現(xiàn)在一家三口就靠著妻子在某物業(yè)公司做保潔員的微薄收入生活。邢某覺得很對不起妻子和兒子，于是自己想辦法找工作，但是由于沒有一技之長，因此求職屢屢失敗。邢某覺得很苦惱，面對家庭的生活壓力，他甚至想到走絕路。社會工作者何琳接受他為服務(wù)對象，則她可以為邢某提供的服務(wù)不包括（）。

A.為其提供個案輔導，緩解其心理壓力

B.為其妻子找一份收入更高的工作

C.讓邢某參與機構(gòu)正在舉辦的失業(yè)人員互助組

D.為其進行經(jīng)濟評估，幫助其申請最低生活保障金

37.社會工作者小李主要負責軍休社會工作，下列不屬于其工作內(nèi)容的是（）。

A.協(xié)助搭建信息咨詢平臺

B.協(xié)助依法維護軍休干部的合法權(quán)益

C.協(xié)助做好工作人員的情緒疏導和壓力釋放工作

D.協(xié)助軍休干部實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，做好心理關(guān)懷和精神服務(wù)

38.在臨終服務(wù)對象心理反應(yīng)的討價還價期，社會工作者應(yīng)當做好的針對性工作是（）。

A.要尊重服務(wù)對象，減少外界干擾，不強迫與服務(wù)對象交談，加強生活護理

B.要予以指導和幫助，使服務(wù)對象更好地配合治療，控制癥狀

C.給予服務(wù)對象精神支持，陪伴服務(wù)對象，預防自殺，盡量滿足服務(wù)對象的合理要求

D.要真誠地對待服務(wù)對象，但不要揭穿服務(wù)對象的防衛(wèi)機制，經(jīng)常陪伴服務(wù)對象，愿意同服務(wù)對象討論與死亡有關(guān)的話題

39.社會工作者楊樊在從事復員退伍軍人安置社會工作三年來發(fā)現(xiàn)，很多復員退伍軍人在新的崗位上總是難以適應(yīng)，感到焦慮和緊張，甚至出現(xiàn)情緒失控的情況。針對這種情況，楊樊應(yīng)該采用（）工作方法。

A.個案輔導

B.小組工作

C.社區(qū)工作

D.家庭工作

40.2008年汶川地震后，政府動員社會各種力量，緊急搶救被廢墟掩埋的群眾，轉(zhuǎn)移和安置災(zāi)民，妥善解決災(zāi)民的吃穿用住等難題。這屬于典型的（）。

A.專項救助

B.災(zāi)害救助

C.基本生活救助

D.公益救助

41.對服務(wù)對象影響的評估方法中，由服務(wù)對象用口頭或書面形式，包括填寫問卷來表達對社會工作介入效果的看法屬于（）。

A.問卷調(diào)查

B.基線測量

C.服務(wù)對象滿意度測量

D.服務(wù)對象改變程度測量

42.老張和妻子原來都在某物業(yè)公司做保潔員，但是由于該公司管理不善倒閉，老張兩口子都下崗了，倆人感覺非?？鄲灒谑乔皝韺で笊鐣ぷ髡咝±畹膸椭?。他們與小李溝通時反復強調(diào)他們年齡都大了，沒有文憑也沒有一技之長，感覺難以找到工作，非常失望和焦慮。小李便對他們說：“你們干活能吃苦，有工作經(jīng)驗，而且主動來尋求幫助，積極想辦法重新就業(yè)，這些都是你們的寶貴財富啊?！毙±钤跒榉?wù)對象提供服務(wù)的過程中采用的方法是（）。

A.人本視角

B.能力視角

C.優(yōu)勢視角

D.問題視角

43.伊娜今年上高二，某日在放學回家的路上被某男青年性侵犯，并懷孕，事發(fā)后，伊娜不敢把事情告訴家人，自己偷偷到醫(yī)院將孩子打掉。因為這件事，伊娜似乎變了一個人，喜歡獨處，與平時要好的同學關(guān)系漸漸疏離，情緒也變得暴躁，家長和老師都對她的變化感到奇怪。學校社會工作者王夢介入此案，并為伊娜擬訂了一份輔導方案，其中屬于個人層面的社會工作方法是（）。

A.建議伊娜的同學多關(guān)心伊娜

B.與家長進行約談了解最近家庭情況

C.安排伊娜參加有類似經(jīng)歷的女生小組

D.將伊娜介紹給專業(yè)的心理咨詢師，緩解其壓力

44.青少年社會工作的根本目標是（）。

A.創(chuàng)造有利于青少年成長的良好環(huán)境

B.避免青少年走上犯罪道路

C.激發(fā)青少年自我發(fā)展、自我成長的潛能

D.為青少年制定人生目標指明道路

45.某社區(qū)要成立籃球俱樂部，該籃球俱樂部應(yīng)該如何運作、成員如何確定、籃球場地如何管理等，都需要收集來自社區(qū)內(nèi)廣大青少年的建議和想法。社會工作者為籌建籃球俱樂部而建立的討論式小組，屬于（）類型。

A.焦點小組

B.任務(wù)小組

C.娛樂小組

D.決策小組

46.關(guān)于家庭社會工作，下列說法錯誤的是（）。

A.家庭社會工作關(guān)注整個家庭成員的需要

B.家庭社會工作是社會工作的重要專業(yè)實踐領(lǐng)域之一

C.家庭社會工作僅關(guān)注那些處于危機當中或者社會弱勢的家庭，幫助其解決面臨的困難

D.家庭社會工作需要運用家庭系統(tǒng)的概念、增能的觀點等社會工作的專業(yè)理論知 識、方法和技巧

47.老李半年前把孩子從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城里讀小學，為了能支付孩子的學費和日常開銷，老李白天在建筑工地工作，晚上給工地看大門，非常辛苦，時常因家庭瑣事與孩子爭吵。最近老師反映，孩子在學校不遵守課堂紀律，隨地吐痰，老李批評了他，他還與老李頂嘴，這令老李既生氣又傷心，無奈之下，求助社會工作者。針對老李家的情況，為了改變孩子的行為，社會工作者宜開展（）。【2010年真題】

A.家庭行為學習

B.家庭心理健康教育

C.家庭支持

D.家庭情緒管理

48.小穎成績一直很好，人也很有禮貌，但是班主任秦老師卻發(fā)現(xiàn)小穎最近常悶悶不樂，神情恍惚，脾氣很暴躁，找她談話沒有任何效果。因此秦老師找到學校社會工作者馬莉，希望她能給予幫助。針對此類服務(wù)對象的特性，馬莉第一次與小穎見面時應(yīng)采取的恰當表達是（）。

A.“秦老師讓你來找我，你自己覺得怎么樣?”

B.“秦老師讓你來找我，你知道為什么嗎?”

C.“秦老師讓你來找我，我現(xiàn)在就分析你存在的問題吧?！?/p>

D.“秦老師讓你來找我，以后每個星期五下午我在這里等你?！?/p>

49.梁大爺兩年前因糖尿病的并發(fā)癥導致突發(fā)性尿毒癥，依賴每周的透析來維持生命，對于梁大爺來說，他的退休金能勉強維持日常生活所需，無法繼續(xù)支付透析的費用。社會工作者小黎了解情況后，聯(lián)系他所在的社區(qū)，幫助其申請最低生活保障和醫(yī)療救助。小黎提供的服務(wù)是（）。

A.家庭治療

B.幫助患者申請公共援助

C.心理干預

D.危機介入

50.在學校社會工作中，將那些具有暴力傾向、網(wǎng)絡(luò)成癮或者違紀違法的學生稱為（）。

A.問題群體學生

B.叛逆群體學生

C.特殊行為群體學生

D.個性群體學生

51.社會上有不少人用“江山易改，稟性難移”“三歲看到老”等觀念來看待犯罪者，這與矯正社會工作中的（）價值理念是相違背的。

A.接納

B.包容

C.個別化

D.可塑性

52.孤老優(yōu)撫對象最為關(guān)注和渴望滿足的需要是（）。

A.婚姻家庭的需要

B.社會參與的需要

C.社會尊重的需要

D.健康維護的需要

53.社會工作者李菲要參與醫(yī)院內(nèi)有關(guān)活動的策劃，在策劃精神病患者的訓練活動時，應(yīng)保證訓練活動（）。

A.有趣

B.新穎

C.簡單

D.復雜

54.曾多次榮立一等功的戰(zhàn)斗英雄汪某，因公負傷造成高位截肢，現(xiàn)在只能終日躺在榮譽軍人康復醫(yī)院的病床上，情緒日漸低落，行為退縮，“生命無意義感”越來越嚴重。為協(xié)助汪某找到當下生命的意義，下列工作方法中最有效的是（）。

A.疏導汪某的消極情緒

B.矯正汪某的退縮行為

C.以過去的經(jīng)歷來建構(gòu)其生命的意義

D.為汪某提供醫(yī)療照顧

55.社會工作者小劉針對社區(qū)低收人群體開展小組活動，這些成員中既有下崗職工、殘疾人士，還有兩勞釋放人員。他認真了解小組組員的基本情況，在理解成員處境和感受的基礎(chǔ)上，不給予任何價值性的評價。這表明了小劉恪守了小組工作的（）。

A.平等原則

B.博愛原則

C.接納原則

D.客觀原則

56.崔巖和丈夫都是普通工人，兩個人的收入能勉強維持平常家庭的各種開支，但是最近崔巖下崗了，這無疑給這個家庭帶來了沉重的打擊。而崔巖的失業(yè)不但沒有得到丈夫的同情，反而經(jīng)常遭到丈夫的埋怨，這讓崔巖更加心痛，開始懷疑自己的價值，總覺得自己是家庭的包袱，心情倍感失落。于是崔巖找到社會工作者小杜尋求幫助。面對崔巖的這種情況，小杜的下列做法中不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.讓崔巖確信她需要的資源就在自己所處的環(huán)境中

B.鼓勵崔巖，使之相信不論自己目前的狀況如何，都是有自己的優(yōu)勢的

C.讓崔巖明白下崗雖然是不幸的，但可能也是她尋求更好發(fā)展的機遇

D.告訴崔巖遭遇下崗的后果確實很嚴重，甚至會超出自己的想象，要做好心理準備

57.在社區(qū)參與的層次和形式中，從過程層面看，最需要教育或能力，也需要權(quán)利、責任和溝通的是（）。

A.社區(qū)自治

B.共同行動

C.咨詢

D.告知

58.人們患病后，經(jīng)過醫(yī)學的檢查化驗?zāi)馨l(fā)現(xiàn)疾病的具體情況及嚴重程度，這是指疾病的（）。

A.自我感知性

B.醫(yī)學感知性

C.社會感知性

D.比較感知性

59.8歲的蘇陽患上了影響正常呼吸的重癥肺炎，嚴重時需要呼吸機幫助其呼吸，目前入住醫(yī)院的重癥監(jiān)護室，在一段時間內(nèi)父母不能探望。據(jù)醫(yī)護人員反映，蘇陽以為父母不關(guān)心他了，所以心情十分低落，不配合治療。于是，蘇陽父母向社會工作者求助。下列做法中，對蘇陽來說最合適的是（）。

A.購買禮物送給他

B.請父母參加，支持蘇陽治療

C.轉(zhuǎn)達父母對他的問候

D.請父母給他打電話

60.W市暴發(fā)傳染性肝炎，大批病人被感染并住進隔離病房。為遏制疫情進一步擴散，該市某社區(qū)負責公共衛(wèi)生事務(wù)的社會工作者首先應(yīng)（）。

A.在社區(qū)公布病患的名單

B.開展防治肝炎的科普知識宣傳

C.對病患進行個案干預

D.將病患組織起來開展小組活動

二、多項選擇題(共20題，每題2分。每題的備選項中。有2個或2個以上符合題意。少有1個錯項。錯選，本題不得分;少選，所選的每個選項得0.5分)

61.社會工作者在開展社會工作中跟進服務(wù)的實施方法有（）。

A.電話跟進

B.個別會面

C.集體會面

D.第三者會面

E.跟進服務(wù)對象的社會專持網(wǎng)絡(luò)

62.接案是社會工作助人過程的第一步，主要工作和步驟包括（）。

A.了解服務(wù)對象求助的原因

B.選擇幫助服務(wù)對象的方法

至

C.弄清服務(wù)對象求助的過程

D.初步評估服務(wù)對象的問題

E.與服務(wù)對象訂立初步協(xié)議

63.兒童社會工作中，要考慮對兒童有重要影響的社會要素，這些要素包括（）。

A.家庭

B.學校

C.同輩群體

D.大眾傳媒

E.社區(qū)環(huán)境

64.社會工作者張麗主要從事青少年社會工作，則她針對青少年的改變及發(fā)展性需要，可以開展的各類小組有（）。

A.娛樂小組

B.教育小組

C.服務(wù)小組

D.自助小組

E.交朋友小組

65.武大爺已年屆80，近來感覺身體不適，到醫(yī)院檢查后得知患了晚期胃癌，醫(yī)院告知已無法實施治療，而且醫(yī)生對家屬說像武大爺這樣的情況最多可以維持三個月。面對老人瀕臨死亡，社會工作者如果介入，需要做的工作有（）。

A.做喪親輔導

B.提供心理治療

C.提供情感支持

D.代表老人及其家人爭取合理權(quán)益

E.幫助老人及其家人得到有關(guān)病情、備選處置方案、預留治療指示、臨終關(guān)懷和支持性服務(wù)

66.老年社區(qū)照顧服務(wù)體系的內(nèi)容包括（）。

A.居家照顧

B.個案管理

C.法律服務(wù)

D.咨詢與轉(zhuǎn)介

E.短期照顧服務(wù)

67.除了一般社會工作理論和知識中所要求的與家庭一起工作的原則外，性別視角的家庭工作原則包括（）。

A.工作和家庭生活的協(xié)調(diào)與平衡

B.尊重和接納現(xiàn)實中家庭形式和婚姻形式的多樣性

C.父親的職責比母親重要，父親需要訓練，母親不需要訓練

D.社會應(yīng)該為家庭提供必要的資源和服務(wù)，減輕家庭的負擔

E.重新調(diào)整家庭權(quán)利，避免家庭暴力、沖突與資源分配不均

68.關(guān)女士的丈夫在兒子5歲那年因肺癌去世，為了增加收入，供養(yǎng)兒子考上好大學，關(guān)女士忙里忙外，白天做鐘點工，晚上到街上擺地攤賣些日用雜貨。但是不幸的是，某天晚上她推著裝有貨物的三輪車準備去擺攤時，被疾馳而過的小車軋斷了一條腿。這突如其來的車禍讓關(guān)女士陷入了極度的悲憤中，家里沒有了經(jīng)濟來源，她的脾氣也變得很暴躁，不僅對兒子破口大罵，還經(jīng)常將家中的各種東西摔得粉碎，看到周圍人異樣的眼光，她甚至想到了自殺。周圍的鄰居發(fā)現(xiàn)這種情況后，向社會工作者反映，希望社會工作者介入關(guān)女士的生活。社會工作者在關(guān)女士康復過程中能為她提供的幫助有（）。

A.采用危機介入模式

B.引導她從事適當?shù)穆殬I(yè)

C.為她聯(lián)系康復機構(gòu)，恢復其生活自理能力

D.幫助她爭取各種經(jīng)濟救助

E.建立無障礙環(huán)境，鼓勵她自立自強

69.農(nóng)村殘疾人相對于城鎮(zhèn)殘疾人來說，更為突出的困難有（）。

A.交通不便

B.社會服務(wù)難

C.社會交往難

D.體力勞動難

E.農(nóng)村缺醫(yī)少藥

70.社會工作者陸姍姍專門負責開展兒童社會工作，最近她要組織一次兒童小組活動，則在開展工作過程中她應(yīng)該注意的問題有（）。

A.活動安排要新穎有趣

B.工作人員的態(tài)度要和藹

C.避免講述過于復雜與抽象的問題

D.多利用示范來講述活動的安排和小組規(guī)則

E.工作人員無論是在空間位置還是在心理距離方面都要具有威嚴性

71.社會工作者劉潔的兩個服務(wù)對象都是因防衛(wèi)過當而被判刑，出獄后成為社區(qū)的矯正對象。他們向劉潔反映，在參加公益勞動期間，街坊鄰居都向他們投來異樣的目光，甚至在背后議論紛紛，讓他們覺得很難過。劉潔在鼓勵他們增強信心的同時，還做了街坊鄰居的工作。后來鄰居看到這兩個服務(wù)對象時，態(tài)度有了很大的改變，而且還主動與他們打招呼，兩個服務(wù)對象積壓在心中的壓力逐漸釋放了。在此案例中，可以看出在社區(qū)矯正工作中運用社區(qū)工作方法時應(yīng)該注意（）。

A.挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作

B.進行綜合治理，以改善矯正對象的生活環(huán)境

C.要針對矯正對象帶有共性的問題和困惑進行活動設(shè)計

D.開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習慣

E.要著眼于矯正對象的潛能發(fā)掘和自己解決問題，切忌包辦代替

72.優(yōu)撫安置社會工作的特殊性表現(xiàn)在（）方面。

A.服務(wù)對象身份特殊

B.服務(wù)對象需求多樣

C.服務(wù)保障環(huán)節(jié)復雜

D.服務(wù)任務(wù)繁重

E.服務(wù)對象范圍狹窄

73.在優(yōu)撫醫(yī)院和光榮院社會工作中，建立專門小組工作時社會工作者應(yīng)遵循的基本原則有（）。

A.不強求的原則

B.尊重服務(wù)對象的自決權(quán)

C.小組組員的選擇要恰當

D.要有耐心、細致、周到的工作態(tài)度

E.現(xiàn)行假設(shè)有哪些服務(wù)對象愛參加小組活動

74.某地發(fā)生洪澇災(zāi)害，在受災(zāi)地區(qū)安置點建設(shè)初期，由于安全、衛(wèi)生、板房漏水等具體問題管委會沒有能力解決，而引發(fā)了多起社區(qū)沖突。因此，社會工作者在走訪調(diào)查的基礎(chǔ)上，組織兩排緊鄰的、門對門的居民座談，共同協(xié)商和研究解決這些問題的辦法，促進了鄰里之間的熟識和自我管理機制的建立。同時，在社會工作者的指導下，各個安置點又逐步建立起老人之間、青年之間、婦女之間以及不同人群之間的互助網(wǎng)絡(luò)和志愿服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。該案例中，社會工作者運用的方法有（）。

A.個案管理方法

B.小組工作方法

C.社區(qū)工作方法

D.社會工作行政

E.社會工作研究

75.推動以反貧困為主旨的生活救助各項政策在社區(qū)層面的實施措施主要包括（）。

A.提供物質(zhì)幫助

B.提供智力支持

C.提供就業(yè)機會

D.提供免費入學機會

E.提供繼續(xù)深造機會

76.小杰今年12歲，在他5歲那年父母離異，后小杰與媽媽和姥姥生活在一起。媽媽去年在企業(yè)改革中成為下崗工人，目前靠領(lǐng)取救濟金為生，姥姥是國企的退休職工，現(xiàn)在也僅靠微薄的退休金生活。因為家庭的變故及生活的艱難，媽媽感覺壓力很大，平時很少與小杰及姥姥溝通，小杰受家庭環(huán)境的影響，在學校也很少說話。但是小杰在校外卻有一些要好的朋友，最近小杰經(jīng)常與這些朋友出入網(wǎng)吧、電子游戲室等場所，甚至有時兩三天才回家一次，媽媽和姥姥都非常擔心，但是她們又管不了他。手足無措的小杰媽媽前來求助社會工作者小黃，小黃接受了此案，并對小杰的問題進行了分析。下列選項是小杰目前存在的主要問題，正確的有（）。

A.小杰的爸爸長期缺乏對小杰的管教和正確指導

B.小杰的家庭支持網(wǎng)絡(luò)比較脆弱，并且缺乏在學校的網(wǎng)絡(luò)支持

C.小杰的家庭成員，即媽媽和姥姥沒有和小杰建立良好的溝通機制

D.小杰的家庭狀況是引起他自信心不足的直接原因，使小杰孤獨的同時也害怕與同學交往

E.小杰的媽媽和姥姥對小杰缺乏關(guān)愛，對小杰的態(tài)度冷漠和自私，使小杰感到自卑

77.黃榮今年10歲，上小學五年級，其父母開了一家餐館，生意紅火，父母每天不僅要打理店里的生意，而且還要顧及黃榮的學習。自上學以來黃榮就不愛讀書，而且上課經(jīng)常走神、發(fā)呆，不認真聽老師講課，做作業(yè)時又磨磨蹭蹭，因此，老師多次找其父母談話，讓他們督促她的學習。為了讓黃榮的學習能跟上其他同學的進度，其父母專門請了家教輔導她的學習，并且給她布置一些課外作業(yè)。這樣，黃榮每天總有做不完的功課，她總是抱怨作業(yè)太多而沒有玩的時間，對學習越來越反感，而父母看到黃榮這樣也很著急，只能通過打罵的方式讓她坐在書桌旁。于是黃榮經(jīng)常因為做作業(yè)的事情與爸爸媽媽發(fā)生沖突，這讓父母感到很無奈。媽媽說，不知道為什么黃榮這孩子就是不愛學習，除了這一點外，其他都不錯，有時能夠幫助他們做些家務(wù)，挺懂事的。如果你是社會工作者要介入這個案例，應(yīng)該將服務(wù)介入計劃總目標確定為（）。

A.提高黃榮的學習興趣

B.改善黃榮上課的行為表現(xiàn)

C.讓黃榮的父母學習如何有效指導她完成作業(yè)

D.讓黃榮學習如何獨立完成家庭作業(yè)

E.增強黃榮完成家庭作業(yè)的能力

78.王濤今年14歲，8歲時父母離異，他隨父親生活，因父親平時忙于工作，他的生活起居都由保姆來照顧，父親鮮有時間與兒子溝通。在他10歲時父親為他找了一位繼母，但是繼母對王濤也不是很關(guān)心，因此王濤與繼母之間幾乎沒有感情可言。沒有父母的疼愛，王濤感到很孤獨，自己有什么心事也找不到傾聽的對象，漸漸地，王濤自卑心越來越重，甚至產(chǎn)生了消極悲觀的心理。如今的王濤，對家庭已無歸屬感，放學后經(jīng)常不回家，而是沉迷于游戲廳和網(wǎng)絡(luò)游戲，后來他經(jīng)常逃學曠課，學習成績非常差。班主任李老師找他談話也不見起色，于是將他介紹給學校社會工作者史文。在該案例中，反映出再婚家庭可能面臨的問題有（）。

A.人際交往問題

B.情緒問題

C.角色認同問題

D.子女照顧問題

E.經(jīng)濟壓力問題

79.社區(qū)社會工作者葛菲在社區(qū)中開展了針對殘疾人的系列服務(wù)，包括開設(shè)殘障兒童的啟智班，為殘疾人開發(fā)適合的工作，在社區(qū)中創(chuàng)造無障礙的生活環(huán)境。葛菲開展的此類服務(wù)屬于（）。

A.生活服務(wù)

B.直接服務(wù)

C.康復服務(wù)

D.安置服務(wù)

E.公益服務(wù)

80.某些疾病患者入院后可能需要醫(yī)務(wù)社會工作者運用危機介入的方法提供幫助。下列各項屬于此類病患的有（）。

A.需要進行外科手術(shù)的病人

B.診斷為肺癌的病人

C.診斷為肝炎的病人

D.診斷為艾滋病的病人

E.車禍受傷后需要截肢的病人

一、單項選擇題

1.【答案】A 為獲得服務(wù)對象的準確資料，社會工作者常向其他專業(yè)人士咨詢，以求對服務(wù)對象的問題有全面、正確、科學的認識。本題中，李丹收集資料的方法就屬于咨詢。2.【答案】D 綜合介入策略從“人與環(huán)境”互動的視角出發(fā)，社會工作將介入焦點放在：第一，增強個人的生活適應(yīng)能力，第二，增加社會和物理環(huán)境對個人需要的回應(yīng)。這種從人與環(huán)境兩個環(huán)節(jié)介入的策略構(gòu)成了將直接實踐和間接實踐結(jié)合在一起的綜合介入行動，是對各種社會資源進行綜合治理理念的具體體現(xiàn)。由此可知，該社會服務(wù)機構(gòu)運用的是綜合介入的方法。

3.【答案】D 安置服務(wù)是指將服務(wù)對象帶離原有生活場所進行暫時或替代性安置的服務(wù)。根據(jù)時間的長短分為暫時性安置、短期安置、長期安置和永久性安置。從安置場所來看，有為兒童提供服務(wù)的兒童福利院、寄養(yǎng)家庭、領(lǐng)養(yǎng)家庭、少年管教所，有為老人提供服務(wù)的養(yǎng)老院、日間照顧中心，有為吸毒人員提供服務(wù)的戒毒所，有為精神病患者提供服務(wù)的精神病院、療養(yǎng)院，以及為流浪乞討人員提供服務(wù)的社會救助站等。

4.【答案】C 社會工作者選擇介入行動的原則包括：(1)以人為本、服務(wù)對象自決。(2)個別化。(3)考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和他們的特點。(4)與服務(wù)對象相互依賴。(5)瞄準服務(wù)目標。(6)考慮經(jīng)濟效益。其中，以人為本、服務(wù)對象自決的原則要求，介入行動要體現(xiàn)以人為本的原則，從服務(wù)對象的需要和利益出發(fā)，并且在決定介入行動時要有服務(wù)對象的參與。由此可知，張林的做法違背了這一原則。

5.【答案】D 過程評估是對整個介入過程的監(jiān)測評估，包括社會工作介入進行中的評估。它對工作過程的每一個步驟、每一個階段分別作出評估，關(guān)心的重點是工作中的各種步驟和程序怎樣促成了最終的介入結(jié)果，方法是了解和描述介入活動的內(nèi)容，回答服務(wù)過程中發(fā)生了什么以及為什么發(fā)生。過程評估提供有關(guān)服務(wù)過程的各種信息，包括工作目標、介入過程、介入行動和介入影響。

6.【答案】D 對受虐兒童的輔導是兒童社會工作介入的第一步，進而協(xié)助兒童溝通及表達他們的感覺。它優(yōu)先考慮的是兒童的安全。本案例中，小明經(jīng)常遭到父親的打罵，并想要離家出走，在這種情況下，緩解其焦慮，并聯(lián)系兒童保護中心提供庇護，無疑是社會工作者應(yīng)該做的。

7.【答案】C 初次會談是接案階段的重要標志。故答案選C。

8.【答案】D 補充性服務(wù)是通過專業(yè)介入，對兒童境遇中存在的某些薄弱或者缺失環(huán)節(jié)以適當?shù)脑鰪?。所以本題中社會工作機構(gòu)將留守兒童集中在一起，配備專職人員進行管理屬于補充性服務(wù)。

9.【答案】C 兒童自我保護能力差，在兒童社會工作中，社會工作者要特別注意保護兒童。本案例中，小軍手臂及面部有多處淤青，并且步態(tài)不正常，在這種情況下，社會工作者應(yīng)首先辨別小軍是否有受到虐待的危險，以保護小軍。

10.【答案】A 年老過程或者年老階段對于個人的意義并非千篇一律。要理解老年人的行為方式，重要的是理解老年人在精神上如何界定自己的現(xiàn)實世界。有關(guān)老年人的精神生活有五點非常重要：(1)老年人珍惜當下非常重要，這包括欣賞時問的珍貴，學習享受生活。(2)找到往事的意義，以此建構(gòu)生命的意義。(3)直面自己的局限，看到過往生活的缺憾。(4)接受生活中好的一面和不好的一面，尋求和解和寬恕，彌補過往生活留下的缺憾。(5)拓展個人愛好和同情的圈子。把握這些，便能開展相應(yīng)的工作，在精神上關(guān)懷老年人。故答案選A。

11.【答案】B 由于結(jié)案意味著社會工作專業(yè)關(guān)系的終止，意味著服務(wù)對象要回到各自的生活世界中，也意味著其后社會工作者與服務(wù)對象就要停止接觸，不再有社會工作者的陪伴，因此，終止關(guān)系可能給他們帶來“分離焦慮”等感受，表現(xiàn)為對這種即將到來的結(jié)案產(chǎn)生負面反應(yīng)。其中，依賴是指對社會工作者過分依靠。

12.【答案】C 預防性的青少年社會工作是指通過社會工作的各類服務(wù)，對一些潛在的、阻礙社會功能有效發(fā)揮的條件和情境進行早期發(fā)現(xiàn)和控制。

13.【答案】A 選項A，讓舒晶晶描述被性侵犯的細節(jié)以幫助取證，顯然是錯誤的，因為取證是進入司法程序后司法系統(tǒng)需要進行的工作，而不是社會工作者的工作范疇。故答案選A。

14.【答案】A 處于社會邊緣的一些青少年也特別需要成人的關(guān)愛、接納和理解。因此在開展服務(wù)的過程中，對于青少年充分地接納與關(guān)懷是促進青少年成長的動力。尤其對像謝雨這樣殘疾的孩子來說，社會工作者在開展工作的過程中應(yīng)堅持接納與關(guān)愛的工作原則。故選A。

15.【答案】B 問題青年指那些有越軌行為甚至犯罪傾向的青少年。他們不守紀律、愛游蕩、性濫交、吸毒、惹是生非的行為被視為社會問題。故答案選B。

16.【答案】B 個人需求取向主要是指服務(wù)方案的設(shè)計是回應(yīng)服務(wù)對象的需要，因此在整個服務(wù)方案的策劃過程中，社會工作者起著發(fā)起者和推動者的作用，通過與服務(wù)對象建立關(guān)系，發(fā)動服務(wù)對象挖掘自身需求，社會工作者和服務(wù)對象應(yīng)共同收集各類服務(wù)信息，并在對各類信息進行分析的基礎(chǔ)上形成符合服務(wù)對象需要的各類服務(wù)方案。本題中，阿偉性格內(nèi)向，幾乎不與任何人來往，社會工作者應(yīng)積極引導阿偉挖掘自身需求，幫助阿偉擺脫當前困境。

17.【答案】D 對于老年人而言，心理的老化包括知覺、智力、解決問題、理解過程、學習及再學習過程、內(nèi)驅(qū)力以及情緒等方面能力的降低，并由此而產(chǎn)生的反應(yīng)遲緩現(xiàn)象。老陳出現(xiàn)的學習困難現(xiàn)象即屬于心理老化的范疇。

18.【答案】D 意外傷害賠償問題是殘疾人法律政策咨詢中比較突出的問題之一。因各種意外傷害致殘的人數(shù)與日俱增，傷殘者中農(nóng)民進城打工者占有很大比例。社會工作者在開展這類特殊服務(wù)時，首先要處理好工傷的認定問題，同時要適當進行轉(zhuǎn)介服務(wù)，協(xié)助有關(guān)的調(diào)查工作。由此可知，正確答案為D。

19.【答案】B 收容犯罪青年和少年，通過6個月以上、3年以下的入院矯正訓練，使之在思想、心理、行為上得到改善，屬于感化院。

20.【答案】B 社會工作者在司法判決前提交調(diào)查報告的目的不是像律師一樣為被告做無罪或輕罪辯護，而是在罪犯承認犯罪事實的基礎(chǔ)上為法庭判決提出參考建議。

21.【答案】B 操作性治療技巧中，懲罰是在出現(xiàn)不理想行為時給予厭惡刺激，以減弱或消除不理想的行為。

22.【答案】A 優(yōu)待是指按照國家規(guī)定對優(yōu)撫對象從政治上、經(jīng)濟上給予的優(yōu)厚待遇，有廣義和狹義之分。廣義的優(yōu)待是指國家和社會對服現(xiàn)役的義務(wù)兵家屬和撫恤補助對象發(fā)給優(yōu)待金，以及在治病、交通、住房、就業(yè)、入學、入托、生活困難補助、救濟、貸款、郵政、供應(yīng)、參觀游覽等方面提供的優(yōu)惠待遇。狹義的優(yōu)待僅指國家發(fā)給義務(wù)兵家屬和撫恤補助對象的優(yōu)待金。

23.【答案】C 優(yōu)撫醫(yī)院社會工作中，社會工作者協(xié)助處置服務(wù)對象及家庭問題的具體內(nèi)容包括：(1)參與入院時的評估，疏導因傷病殘而引起的心理及情緒方面的問題。(2)協(xié)助處理不良的家庭關(guān)系，促進服務(wù)對象與家庭的溝通，加強互相支持。(3)增強對病情或醫(yī)療程序的了解與適應(yīng)，可聯(lián)合醫(yī)護人員，采取講座方式，對有關(guān)傷病殘所引起的心理、生理問題及社會影響開展宣傳教育。(4)手術(shù)或特別治療之前及之后的心理輔導。(5)糾正不當行為，如復員退伍軍人慢性病患者短期重復住院率高或不愿出院的問題。(6)增進與醫(yī)護人員的溝通，建立適當關(guān)系。(7)對遭遇緊急或突發(fā)事件的服務(wù)對象進行危機介入。

24.【答案】A 社區(qū)工作是以社區(qū)為對象的社會工作介入方法。它通過組織社區(qū)內(nèi)居民參與集體行動，去厘定社區(qū)需要，合力解決社區(qū)問題，改善生活環(huán)境及素質(zhì);在參與過程中，讓居民建立對社區(qū)的歸屬感，培養(yǎng)自助、互助及自決的精神;加強居民的社會參與及影響決策的能力和意識，發(fā)揮居民的潛能，培養(yǎng)社區(qū)領(lǐng)袖才能，以構(gòu)建更公平、公義、民主及和諧的社會。由此可知，劉濤發(fā)動組織的奧運志愿者小組屬于青少年社區(qū)工作。

25.【答案】B 生活貧困或者遭遇不幸的個人或家庭缺乏參與社會活動的機會和資源，被排斥在正常的社會交往之外，在社會生活中往往被邊緣化。社會工作者需要為服務(wù)對象創(chuàng)造機會參與社區(qū)活動，增進他們與其他居民的交流，擴大他們的交往范圍，幫助他們積極融入正常的社會生活中。比如，社會工作者可以鼓勵社區(qū)中的低保家庭參加社區(qū)的文體活動和志愿活動，幫助他們加入社區(qū)的各種居民組織，增進互相了解，為社區(qū)發(fā)展獻計獻策，從而讓低保家庭能融入社區(qū)，融入社會。故答案選B。

26.【答案】B 婦女賦權(quán)的目的是通過社會工作者和婦女之間的共同合作，讓婦女有能力認識到自身的真實處境，引發(fā)她們對形成這種境況的社會因素進行思考，尋找解決的途徑，并且通過采取具體的行動來改善處境。

27.【答案】A 殘疾人社區(qū)康復的概念是指在城鄉(xiāng)社區(qū)水平基礎(chǔ)上，積極調(diào)動和協(xié)調(diào)社區(qū)內(nèi)有關(guān)部門和人員，包括殘疾人及其家屬，充分開發(fā)和利用社區(qū)資源，在醫(yī)療、教育、職業(yè)和社會等方面，為殘疾人及其他康復對象提供有效、可行、經(jīng)濟的全面康復服務(wù)，從而促進他們在社會生活及家庭生活中的自尊、自信、自強、自立，積極參與社會生活。由此可知，吳迪采用的方法為社區(qū)康復模式。

28.【答案】D 矯正社會工作的目標之一是通過矯正計劃的實施，促進矯正對象恢復和重建其嚴重缺失的社會功能，成為社會正常的成員。社會工作者要在專業(yè)價值觀的指引下，運用社會工作的理論、知識、方法和技術(shù)，為罪犯(或具有犯罪危險性的人員)及其家人，在審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正或刑釋期間，提供思想教育、心理輔導、行為糾正、信息咨詢、就業(yè)培訓、生活照顧以及社會環(huán)境改善等方面的服務(wù)，使罪犯消除犯罪心理結(jié)構(gòu)，修正行為模式，適應(yīng)社會生活。這些都是為了滿足矯正對象再社會化的需要。

29.【答案】C 在社會工作中，社會工作者要遵循的保密原則是為了保護服務(wù)對象的個人隱私，但是當保密原則的規(guī)定與社會大眾的利益發(fā)生沖突時，社會工作者就不能再受保密原則的約束。題干案例中，張穎應(yīng)該積極處理，為耿俊分析利弊，同時向所在機構(gòu)報告。故C的做法是不正確的。

30.【答案】A 矯正社會工作者在案件審理過程中的主要工作職責是通過與受助者(犯罪嫌疑人)及其家屬和周圍社區(qū)的接觸了解，寫出一份有關(guān)犯罪嫌疑人背景的調(diào)查報告，提交法庭做審判參考。這屬于司法判決前針對犯罪嫌疑人的社會工作介入。

31.【答案】C 矯正社會工作者的調(diào)查報告所提供的罪犯的社會背景和性格特征等資料，有助于法庭作出適用何種刑罰處置的判定，有利于罪犯的改過自新。例如，許多免予處罰、緩刑、社會服務(wù)等判決，都是法庭在充分考慮矯正社會工作者建議的基礎(chǔ)上作出的。所以，本題中張濤在司法審判前應(yīng)向法庭提供李偉的調(diào)查報告。

32.【答案】A 社會工作最基本的信念就是相信每一個人都有與生俱來的價值和尊嚴，而這種價值和尊嚴帶給每一個人不可剝奪的社會權(quán)利。因此，社會工作者對待受助者的基本態(tài)度應(yīng)該是接納而非批判。矯正社會工作者同樣應(yīng)該將受助者本身連同他過去的犯罪事實接受下來，然后才能以客觀的、體諒的心態(tài)，在平等的、安全的氣氛中與受助者深入討論問題，選擇解決問題的辦法。

33.【答案】C 矯正工作計劃的目標是幫助矯正對象恢復或重建通過正常途徑獲得社會資源的意識與能力。本題案例中，社會工作者和小林經(jīng)過反復討論和協(xié)商，共同制訂了服務(wù)計劃，正是采用了發(fā)掘矯正對象潛能和參與問題解決的方法。

34.【答案】D 在社會工作中，個案工作的介入首先要做的是對服務(wù)對象進行個案評估，故答案選D。

35.【答案】A 當前，復員退伍軍人的需要主要集中在就業(yè)方面。隨著與復員退伍軍人安置密切相關(guān)的各項改革逐步深入，政府可控安置復員退伍軍人就業(yè)的空問越來越小、渠道越來越窄，造成了復員退伍軍人待分配時間越來越長，在崗時間越來越短，安置后的上崗率越來越低，上崗后的福利待遇保障越來越難。

36.【答案】B 在本案例中，為服務(wù)對象的妻子尋找工作不屬于社會工作者的工作職能，故選B。

37.【答案】A A項屬于復員退伍軍人安置社會工作的內(nèi)容。

38.【答案】B 臨終服務(wù)對象有下列五個心理反應(yīng)階段，社會工作者要做好針對性的工作：(1)否認期。(2)憤怒期。(3)討價還價期。(4)抑郁期。(5)接受期。故本題正確答案為B。

39.【答案】B 面對日益嚴峻的就業(yè)形勢，現(xiàn)實的就業(yè)狀況與自己的擇業(yè)標準反差很大，不少復員退伍軍人都會感到焦慮和緊張，甚至會出現(xiàn)情緒失控的情況。開展小組工作，不僅可以協(xié)助復員退伍軍人充分利用正式的社會支持網(wǎng)絡(luò)(了解更多的相關(guān)政策、認識安置機構(gòu)的功能和運作方式等)，更重要的是，小組工作還能為小組成員提供一個非正式的社會支持網(wǎng)絡(luò)。

40.【答案】B 災(zāi)害救助是指國家和社會對遇到自然災(zāi)害而造成生活貧困的社會成員提供一定的物質(zhì)幫助，使之維持基本生活水平，并逐步恢復和提高生產(chǎn)、生活能力的一項救助制度。2008年汶川地震后的政府救助災(zāi)民就屬于典型的災(zāi)害救助。

41.【答案】C 對服務(wù)對象影響的評估有兩種方法：(1)服務(wù)對象滿意度測量。做法是由服務(wù)對象用口頭或書面形式，包括填寫問卷來表達對社會工作介入效果的看法。這種方法操作簡單，不需要太多時問和資源，但其局限在于，測量比較粗糙，有時服務(wù)對象會傾向于給予積極的評價，評估有可能產(chǎn)生偏差。(2)差別影響評分。這是一種更具結(jié)構(gòu)性的評估方法。首先由服務(wù)對象對介入影響進行自我陳述，報告自己有哪些變化，然后分析區(qū)分出哪些是介入本身帶來的變化，哪些是其他因素帶來的變化。與滿意度測量一樣，這種方法也可能帶有服務(wù)對象的主觀色彩。、42.【答案】C 優(yōu)勢視角側(cè)重的是從服務(wù)對象經(jīng)歷的貧困、苦難中，發(fā)掘自身的潛能，由此可知，社會工作者指出了老張兩口子在表面的困難中蘊涵的優(yōu)勢和資源，使用的是優(yōu)勢視角的方法。

43.【答案】D 個人層面的社會工作一般稱之為個案工作，即以運用社會工作專業(yè)方法對個人或者家庭進行服務(wù)。本題中，AB項都是為伊娜提供間接服務(wù)，不直接針對伊娜本人。C項屬于小組工作方法的運用。

44.【答案】C 青少年的本質(zhì)特征是其發(fā)展性，青少年社會工作的根本目標是激發(fā)青少年自我發(fā)展、自我成長的潛能。

45.【答案】A 焦點小組的形成有幾個目的，如為了確定需求、為了形成解決被識別問題的方案、為了檢測對解決問題的替代方法的反應(yīng)等。通常焦點小組邀請代表社區(qū)內(nèi)不同視角和觀點的個人成為小組成員，他們被鼓勵發(fā)表自己的觀點和意見。本題中，社區(qū)要成立籃球俱樂部，該籃球俱樂部應(yīng)該如何運作、成員如何確定、籃球場地如何管理等，需要收集來自社區(qū)內(nèi)各方青少年的建議和想法。社會工作者為籌建籃球俱樂部而建立的討論式小組，就屬于焦點小組的類型。

46.【答案】C 家庭社會工作不僅僅關(guān)注那些處于危機當中或者社會弱勢的家庭，幫助其解決面l臨的困難，同時也關(guān)注其他有需要的家庭，讓他們更好地發(fā)揮社會功能，以滿足家庭成員的成長發(fā)展以及各種情感的需要。

47.【答案】A 家庭行為學習是根據(jù)行為學習理論的原理，對家庭中的年輕子女在成長過程中遇到的行為問題進行干預的服務(wù)。本題案例中，孩子從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城里讀書，需要及時調(diào)整行為方式，以適應(yīng)新的環(huán)境。

48.【答案】D 社會工作者與受助對象的初次會談中，首先要與受助者建立基本的信任關(guān)系。ABC三項的表述會引起受助者小穎的警惕與排斥，不利于社會工作者馬莉開展工作，故正確答案為D。

49.【答案】B 幫助患者申請公共援助是從患者角度看醫(yī)院社會工作的主要內(nèi)容之一。尋求各種資源以幫助患者緩解經(jīng)濟壓力，使其安心治療和康復，這是醫(yī)院社會工作的一項很重要的內(nèi)容。社會工作者可以通過醫(yī)療保險、社會捐助、醫(yī)療賠償?shù)韧緩綖榛颊咛峁└鞣N經(jīng)濟援助。由此可見，小黎幫助梁大爺申請最低生活保障和醫(yī)療救助即幫助患者申請公共援助。

50.【答案】C 特殊行為群體學生，是指那些有暴力傾向、網(wǎng)絡(luò)成癮或者違紀違法的學生。

51.【答案】D 社會工作對人的一個基本看法就是：相信每一個人在一定條件下都是可以改變的，也即相信人具有可塑性。在這樣的信念指引下，社會工作者才相信可以運用專業(yè)的方法和技巧，幫助受助對象改變其與社會生活不相適應(yīng)的思想觀念、生活態(tài)度、行為方式等，達到恢復其社會功能、重新成為正常社會成員的目標。本題中矯正社會工作的對象是一些曾對社會和他人造成過傷害的犯罪者，其中有些還是屢犯和慣犯。因此，社會上有許多人是用“江山易改，稟性難移”“三歲看到老”等觀念來看待犯罪者的。但是在矯正社會工作者看來，犯罪者首先是一個人，具有一般人所共有的“可塑性”。如果信奉“江山易改，稟性難移”“三歲看到老”等觀念，那么以改變犯罪者思想和行為為目標的矯正社會工作就失去了存在的價值。

52.【答案】D 老年期是疾病多發(fā)期，健康維護是孤老優(yōu)撫對象最為關(guān)注和渴望滿足的需要。

53.【答案】C 參與醫(yī)院內(nèi)有關(guān)活動的策劃是優(yōu)撫社會工作的內(nèi)容之一。社會工作者在策劃這些活動時要符合服務(wù)對象的能力和特殊需要。本題中精神病患者的訓練活動要簡單，既要滿足培養(yǎng)他們自立生活能力的要求，又要在他們的認知能力范圍內(nèi)。

54.【答案】C 精神要素(對自我的超越、對意義的求索和與他人的聯(lián)結(jié)感)在許多方面是優(yōu)撫安置社會工作服務(wù)對象面臨的主要心理和社會挑戰(zhàn)。本題中，汪某高位截肢后，情緒低落，“生命無意義感”越來越嚴重，在這種情況下，社會工作者要引導其找到往事的意義，以過去的經(jīng)歷來建構(gòu)其生命的意義。

55.【答案】C 在社會救助社會工作中，社會工作者要遵守接納原則，該原則要求社會工作者要認真了解小組成員的基本情況，理解他們的處境和感受，不給予任何價值性的評價。無論是下崗職工、殘疾人士，還是兩勞釋放人員，對于社會工作者來說，都需要積極的接納。

56.【答案】D 社會工作者對遭受到失業(yè)壓力的婦女來說，只能是鼓勵她們重建信心和自尊，而不是打擊她們，故D項的做法是錯誤的。

57.【答案】A 在社區(qū)參與的層次和形式中，從過程層面看，不需要教育或能力，也不需要權(quán)利、責任和溝通的是“告知”;最需要教育或能力，也需要權(quán)利、責任和溝通的是“社區(qū)自治”。

58.【答案】B 疾病是以一定的癥狀、體征、形態(tài)改變和病因為基礎(chǔ)的實體。對疾病的理解可以分為：(1)疾病的醫(yī)學感知性。(2)疾病的自我感知性。(3)疾病的社會感知性。其中，疾病的醫(yī)學感知性是指機體在生物學上的改變，這種改變可用臨床體檢、化驗等手段檢查出來。人們患了疾病后，經(jīng)過醫(yī)學的檢查化驗?zāi)馨l(fā)現(xiàn)疾病的具體情況及嚴重程度。59.【答案】B 調(diào)節(jié)病人心理，配合醫(yī)院治療是醫(yī)院社會工作的重要內(nèi)容。在整個醫(yī)療過程中，醫(yī)務(wù)社會工作者需要運用專業(yè)知識調(diào)節(jié)病人的心理，疏導病人的各種負面情緒，調(diào)整病人的不良心理狀態(tài)和行為，對病人進行心理護理。做好心理護理有利于病人疾病的治療和康復。因此，目前對蘇陽來說，社會工作者應(yīng)請其父母參加，支持蘇陽治療。

60.【答案】B 公共衛(wèi)生面臨的一個重要問題就是對傳染病的防控。醫(yī)務(wù)社會工作者可以協(xié)助醫(yī)護人員及時發(fā)現(xiàn)、登記并且報告發(fā)現(xiàn)的傳染病病例和疑似病例，參與現(xiàn)場疫點處理。此外，醫(yī)務(wù)社會工作者還可以開展傳染病防治知識的宣傳和咨詢服務(wù)，配合專業(yè)公共衛(wèi)生機構(gòu)，對非住院傳染病患者進行治療管理。

二、多項選擇題

61.【答案】ABCE 社會工作者跟進服務(wù)的重點是要了解服務(wù)對象在結(jié)案后的情況，以提供必要的幫助。跟進可以幫助社會工作者知道服務(wù)是否真正有效，也使服務(wù)對象感受到社會工作者的關(guān)心，增強他們繼續(xù)改變的動力和信心。跟進服務(wù)的實施方法有：(1)電話跟進。(2)個別會面。(3)集體會面。(4)跟進服務(wù)對象的社會支持網(wǎng)絡(luò)。

62.【答案】ACDE 社會工作接案階段的主要工作和步驟包括：了解服務(wù)對象的求助原因和求助過程，初步評估服務(wù)對象的問題，決定是否接案，訂立初步協(xié)議。

63.【答案】 ABCD 在兒童社會工作中，對兒童有重要影響的社會要素主要是家庭、學校、同輩群體、大眾傳媒。

64.【答案】ABDE 小組工作是青少年社會工作服務(wù)的主要工作方法，也深受青少年的歡迎，對于實現(xiàn)青少年的改變有十分重要的專業(yè)成效。社會工作者可以針對青少年的改變及發(fā)展性需要，開展各類小組工作，如娛樂小組、游戲技巧小組、教育小組、任務(wù)小組、問題解決和決策小組、焦點小組、自助小組、社會化小組、治療小組、交朋友小組等。

65.【答案】 ACDE 社會工作者在老人瀕臨死亡時要做的重要工作如下：(1)提供情感支持。(2)代表老人及其家人爭取合理權(quán)益。(3)提供相關(guān)資訊。幫助老人及其家人得到有關(guān)病情、備選處置方案、預留治療指示，臨終關(guān)懷和支持性服務(wù)的資訊。(4)做喪親輔導。故答案選ACDE。

66.【答案】 ABCD 老年社區(qū)照顧服務(wù)體系的內(nèi)容通常包括：咨詢與轉(zhuǎn)介、志愿者與代際融合項目、教育項目、老年中心與娛樂、就業(yè)項目、收入項目、營養(yǎng)與餐飲項目、健康照顧與生活安康、心理健康服務(wù)、法律服務(wù)、交通服務(wù)、住房服務(wù)、個案管理、居家照顧、照顧人緩解服務(wù)、長期照顧服務(wù)等。

67.【答案】 ABDE 除了一般社會工作理論和知識中所要求的與家庭一起工作的原則之外，性別視角的家庭工作原則包括：(1)尊重和接納現(xiàn)實中家庭形式和婚姻形式的多樣性。(2)重新調(diào)整家庭權(quán)利，避免家庭暴力、沖突與資源分配不均。(3)工作和家庭生活的協(xié)調(diào)與平衡。(4)父親的職責和母親的職責同樣重要，都需要訓練。(5)社會應(yīng)該為家庭提供必要的資源和服務(wù)，減輕家庭的負擔。

68.【答案】 BCDE 在本題所述案例中，關(guān)女士遇到的問題有：(1)經(jīng)濟來源中斷，基本生活得不到保障。(2)腿部殘疾，生活自理能力下降很多。(3)就業(yè)遇到很大障礙。(4)易遭受歧視，不敢與人交往，內(nèi)心無法平衡。(5)不能接受現(xiàn)實。(6)脾氣暴躁，與兒子的溝通出現(xiàn)問題等。根據(jù)這些問題，BCDE四項都屬于社會工作者可以為關(guān)女士提供的服務(wù)內(nèi)容。

69.【答案】 ABDE 農(nóng)村殘疾人相對于城鎮(zhèn)殘疾人來說，更為突出的困難是：(1)交通不便。(2)體力勞動困難。(3)農(nóng)村缺醫(yī)少藥，給殘疾人家庭求醫(yī)治病造成了比城市更多的困難。(4)社會服務(wù)難。C項屬于城鎮(zhèn)殘疾人的主要困難。

70.【答案】 ABCD 開展兒童小組工作需要注意的是：第一，活動安排要新穎有趣，符合兒童好動活潑的性格，但要注意安全;第二，多利用示范來講述活動的安排和小組規(guī)則;第三，避免空泛的道理和講述過于復雜與抽象的問題;第四，社會工作者的態(tài)度是親切和藹的，應(yīng)該具有很強的親和力和善于與兒童交往;第五，社會工作者無論是在空間位置還是在心理距離方面，都應(yīng)該帶給小組中的兒童一種平等的感覺。

71.【答案】ABD 在社區(qū)矯正工作領(lǐng)域，運用社區(qū)工作方法，應(yīng)該注意以下幾個方面的問題：(1)進行綜合治理，以改善矯正對象的生活環(huán)境。(2)開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習慣。(3)挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作。故答案選ABD。

72.【答案】ABC 優(yōu)撫安置社會工作的特殊性表現(xiàn)在以下幾個方面：(1)服務(wù)對象身份特殊。(2)服務(wù)對象需求多樣。(3)服務(wù)保障環(huán)節(jié)復雜。

73.【答案】ABCD 在優(yōu)撫醫(yī)院和光榮院社會工作中，建立專門小組的基本原則有：(1)不要先行假設(shè)有些服務(wù)對象愛參加小組活動，有些服務(wù)對象不愛參加小組活動。(2)社會工作者一定要有耐心、細致、周到的工作態(tài)度，要盡可能周到地考慮每個服務(wù)對象的特殊需要。(3)小組組員的選擇要恰當。(4)不強求的原則。(5)尊重服務(wù)對象的自決權(quán)。

74.【答案】BC 本題案例中，社會工作者組織兩排緊鄰的、門對門的居民座談屬于社區(qū)工作方法，社會工作者指導各個安置點逐步建立老人之間、青年之問、婦女之問以及不同人群之間的互助網(wǎng)絡(luò)和志愿服務(wù)網(wǎng)絡(luò)屬于小組工作方法。

75.【答案】AC 推動以反貧困為主旨的生活救助各項政策在社區(qū)層面的實施主要包括兩個方面：一是提供物質(zhì)幫助，利用國家救助政策為貧困個人貧困家庭提供所需的現(xiàn)金和物質(zhì)援助，以及一些服務(wù)資源等;二是提供就業(yè)機會，為貧困家庭的發(fā)展和貧困個人的能力展示創(chuàng)造條件，使有勞動能力的低保對象逐步減少并脫離對社會救助的依賴。

76.【答案】BCD 在本案例中，沒有提到小杰的爸爸，也沒有提到小杰的媽媽和姥姥對他缺乏關(guān)愛，因此，只能說小杰的家庭可能存在這兩方面的問題，但從案例的描述中不能就推斷出案主一定會存在這兩方面的問題。故AE項不選。

77.【答案】ABE 分析本題案例可以發(fā)現(xiàn)，爸爸、媽媽與黃榮之間的沖突都是圍繞著黃榮的學習，黃榮的學習已成為家庭亟待解決的問題。黃榮的學習問題具體涉及三個方面：學習沒有興趣、上課經(jīng)常走神以及完成家庭作業(yè)困難等。針對黃榮的學習問題以及家庭的溝通交流情況，社會工作者可以把服務(wù)介入計劃總目標確定為：一是增強黃榮完成家庭作業(yè)的能力;二是提高黃榮的學習興趣;三是改善黃榮上課的行為表現(xiàn)。

78.【答案】BDE 特殊家庭學生主要指的是單親家庭、再婚家庭、服刑人員家庭、殘疾人家庭的學生。這一部分學生主要面I臨的問題有：一是情緒問題。二是經(jīng)濟壓力問題。三是孩子照顧的問題。故選BDE。

79.【答案】ACD 為殘疾人提供福利服務(wù)體現(xiàn)了社會的文明和進步。而通過小區(qū)提供的服務(wù)主要有：一是康復服務(wù)，例如殘疾人小區(qū)康復中心、精神病人醫(yī)療站、智障兒童啟智班等，二是安置服務(wù)，例如通過發(fā)展福利工廠(店)，幫助安置有勞動能力的殘疾人從事適合他們特點的工作，盡量使他們自食其力、自強不息，三是生活服務(wù)，創(chuàng)造無障礙的小區(qū)生活環(huán)境，組織小區(qū)內(nèi)房管、衛(wèi)生、商業(yè)機構(gòu)以及小區(qū)志愿者為殘疾人提供便利，幫助符合條件的未婚殘疾青年建立家庭等。故選ACD。

80.【答案】 BDE 醫(yī)務(wù)社會工作中，危機介入是對被診斷為癌癥、艾滋病或車禍受傷后有嚴重后遺癥等病人及其家庭需要提供的援助。

第二篇：2013年社會工作者《初級社會工作實務(wù)》模擬試題

2013年社會工作者《初級社會工作實務(wù)》模擬試題(2)

一、單選題(每題的備選項中，只有一個最符合題意。本大題共60小題，每題1分。)

第1題 在社區(qū)參與的層次和形式中，從過程層面看，最需要教育或能力，也需要權(quán)利、責任和溝通的是（）。

A.社區(qū)自治

B.共同行動

C.咨詢

D.告知 【正確答案】：A 試題解析：在社區(qū)參與的層次和形式中，從過程層面看，不需要教育或能力，也不需要權(quán)利、責任和溝通的是“告知”;最需要教育或能力，也需要權(quán)利、責任和溝通的是“社區(qū)自治”。

第2題 社會工作者劉濤主要負責學校社會工作，王老師班上有位叫童童的學生，在課堂上的行為表現(xiàn)非常怪異，希望劉濤為童童提供個案輔導。經(jīng)過一段時間的服務(wù)后，童童的表現(xiàn)有所好轉(zhuǎn)，但是到了結(jié)案期，王老師反映，最近童童似乎又回到了當初的狀態(tài)。劉濤判斷童童是對即將到來的結(jié)案產(chǎn)生了一種負面的情緒反應(yīng)，即（）。

A.倒退

B.否認

C.抱怨

D.依賴 【正確答案】：A 試題解析：倒退即回復到以前的狀態(tài)，以此拖延結(jié)案的到來。由此可知，童童的負面反應(yīng)應(yīng)是倒退。

第3題 某社區(qū)老年服務(wù)中心新近推出了“溫馨夕陽”服務(wù)項目，主要是為社區(qū)獨居、殘疾和困難老人提供送餐、洗衣和家居清潔等服務(wù)。該項目提供的是（）服務(wù)。

A.生活保障

B.健康健全

C.居家養(yǎng)老

D.日托照料 【正確答案】：A 試題解析：在老年社會工作的社會支持網(wǎng)絡(luò)中，正式支持涉及貧困救助、生活照料、危機干預、老年****益保障等多個方面的內(nèi)容。它依據(jù)老年社會保障、老年福利與服務(wù)、老年衛(wèi)生、老年文化教育和體育、老年****益保障以及老齡產(chǎn)業(yè)等多方面內(nèi)容的法律法規(guī)和政策，為老年人提供了基本生活保障，特別是為老年人中的特殊困難群體提供了基本保障。由此可見，題目所述項目提供的是生活保障服務(wù)。

第4題 根據(jù)《社區(qū)矯正對象考核獎懲暫行辦法》，社區(qū)社會工作站在學習和研究基礎(chǔ)上為矯正對象開展了“當新人、做好事、多加分”的宣傳服務(wù)活動，同時還要求社會工作者在服務(wù)開展過程中注意收集活動反饋信息，總結(jié)經(jīng)驗，以促進社區(qū)矯正制度的不斷完善。上述工作采用的是（）方法。

A.社區(qū)社會工作

B.社會工作行政

C.社區(qū)綜合治理

D.社會工作研究 【正確答案】：B 試題解析：社會工作行政是將社會政策變?yōu)樯鐣?wù)的活動，宏觀上，既要將社區(qū)矯正的政策法規(guī)變成具體的針對矯正對象的社會服務(wù)，又要將服務(wù)經(jīng)驗上升到理論層面以影響政策法規(guī)的修訂。本題中，先根據(jù)政策法規(guī)開展宣傳服務(wù)活動，同時又總結(jié)經(jīng)驗，以促進社區(qū)矯正制度的完善，正是采用了社會工作行政的方法。

第5題 吳麗麗所工作的服務(wù)機構(gòu)主要是為殘疾人提供服務(wù)，王奶奶向該機構(gòu)提出了生活救助方面的請求，吳麗麗向王奶奶說明了情況，并且告知王奶奶如何申請最低生活保障服務(wù)。這說明吳麗麗在接案時考慮到（）。

A.決定問題的優(yōu)先次序

B.決定是否需要緊急介入

C.權(quán)衡是否有能力處理問題

D.保證服務(wù)對象所要求的服務(wù)符合服務(wù)機構(gòu)的工作范圍【正確答案】：D 試題解析：社會工作者要保證滿足服務(wù)對象需要，不因機構(gòu)和社會工作者的原因阻礙和延遲服務(wù)對象需要的滿足，致使問題延續(xù)或者惡化。例如，在現(xiàn)時情況下，一個非營利機構(gòu)是不能為服務(wù)對象提供最低生活保障服務(wù)的，對于那些希望通過機構(gòu)獲取生活救助的服務(wù)對象，社會工作者要向他們說明情況

第6題 因心理、生理或組織構(gòu)造及功能方面的喪失和異常，不同類型的殘疾人具有不同特點。比如，肢體殘疾人出行要依靠他人協(xié)助，或需要使用輪椅。該情況表明肢體殘疾人（）。

A.對于外部世界的知覺范圍受到嚴重限制

B.與他人溝通交流的渠道受到限制，能力嚴重受損

C.自理生活和參與社會活動存在較大障礙

D.思維和行為方式與常人之間有很大差異【正確答案】：C 試題解析：改善和提高殘疾人的生活質(zhì)量，為他們提供必需的用品器具十分重要。在康復醫(yī)療機構(gòu)和社區(qū)康復工作中，社會工作都包括為殘疾人配置適用的用品器具。這項工作必須與康復工程技術(shù)人員互相配合。殘疾人所用的用品器具，因殘疾的類型不同而有較大的區(qū)別。肢體殘疾者需要輪椅、假肢、支助具、矯形器和較多的衛(wèi)生用品，因為他們的自理生活和參與社會活動存在較大障礙。

第7題 2010年的國際兒童節(jié)，景山社區(qū)的社會工作者策劃開展了關(guān)愛兒童，關(guān)注孤獨癥、自閉癥兒童的大型宣傳活動，推動在社區(qū)內(nèi)建立康復設(shè)施。上述工作屬于（）。

A.家庭生活教育

B.健康教育

C.文化科學教育

D.公民教育 【正確答案】：B 試題解析：健康教育主要是以社區(qū)為單位，向居民提供健康理念和預防疾病的知識。在社會工作實務(wù)領(lǐng)域，也包括由社會工作者推動的以“反歧視”為主題的教育活動，目的是希望社區(qū)居民能夠接納長期慢性病患者、精神障礙者和肢體殘疾人等，推動在社區(qū)內(nèi)建立康復設(shè)施，提供康復服務(wù)等。

第8題 在所有老年人服務(wù)中，（）往往是老年人最后選擇的服務(wù)方式。

A.小組照顧

B.B社區(qū)照顧

C.機構(gòu)照顧

D.居家養(yǎng)老 【正確答案】：C 試題解析：養(yǎng)老機構(gòu)的類型通常按照老年人生活需要協(xié)助的程度來區(qū)分，從不需要任何協(xié)助的老人的入住設(shè)施到需要24小時監(jiān)護的老人的入住設(shè)施。許多老年公寓都屬于不需要任何生活協(xié)助的老人的入住機構(gòu)，而臨終關(guān)懷機構(gòu)則大部分都是需要深度護理的老人的入住機構(gòu)。在所有老年人服務(wù)中，機構(gòu)照顧往往是老人最后選擇的服務(wù)方式

第9題 采用小組工作方法為老年人提供服務(wù)時，小組成員可能會變成“心理上行刑的暴徒”。因此，小組帶領(lǐng)者應(yīng)注意（）。

A.尊重保密權(quán)

B.尊重自決權(quán)

C.平衡對小組和個人所負的責任

D.干預小組動力，保護小組成員免受傷害【正確答案】：D 試題解析：采用小組工作方法為老年人提供服務(wù)時，小組工作在理想的情況下，成員會在彼此身上發(fā)現(xiàn)力量并找到支持，承擔起指引小組方向的責任。在小組帶領(lǐng)者的呵護下，成員成為彼此的支持性治療媒介。但是，小組也可能會變得具有破壞性，讓老人在情緒上感到極其焦灼不安，小組成員會變成“心理上行刑的暴徒”。這時小組帶領(lǐng)者需要出面解決小組內(nèi)的沖突，如果破壞性行為延續(xù)的話，就要作出解散小組的決定。小組沒有權(quán)力為了存在下去而無視對成員的責任。因此，小組帶領(lǐng)者應(yīng)注意干預小組動力，保護小組成員免受傷害

第10題 養(yǎng)老機構(gòu)（）模式中，照顧機構(gòu)的首要任務(wù)是延長人的壽命。

A.倉儲

B.園藝

C.家庭

D.住房與服務(wù) 【正確答案】：A 試題解析：在“倉儲模式”中，照顧機構(gòu)的首要任務(wù)是延長人的壽命，重點是為老人提供一個安全的居住環(huán)境、合適的飲食、良好的健康和醫(yī)療服務(wù)。而在“園藝模式”中，首要任務(wù)是滿足老人未得到滿足的需要，開發(fā)老人的能量和未得以實現(xiàn)的能力。除了與“倉儲模式”有相同的要求外，“園藝模式”所提供的照顧是以人為本的，重點是老人的社會和情感要求

第11題 在社會救助社會工作中，考慮工作方法、制訂工作方案是（）階段的工作內(nèi)容。

A.接案

B.預估

C.規(guī)劃

D.評估 【正確答案】：C 試題解析：在社會救助社會工作中，規(guī)劃階段的工作內(nèi)容主要是考慮工作方法，制訂工作方案

第12題 目前在很多城市的道路設(shè)計中，都會專門鋪設(shè)盲道，這是（）的體現(xiàn)。

A.提高殘疾人社會地位

B.建設(shè)無障礙環(huán)境

C.維護殘疾人合法權(quán)益

D.社會對殘疾人觀念轉(zhuǎn)變 【正確答案】：B 試題解析：無障礙環(huán)境是殘疾人參與社會生活的基本條件，無障礙環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境無障礙、信息和交流的無障礙。物質(zhì)環(huán)境無障礙主要是要求城市道路、公共建筑物和居住區(qū)的規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)應(yīng)方便殘疾人使用和通行，如鋪設(shè)盲道、坡道，設(shè)置交通音響信號裝置等;信息和交流的無障礙主要是要求公共傳播媒介應(yīng)使聽力、語言和視力殘疾人無障礙地獲得信息，進行交流，包括影視字幕、盲文、手語等。

第13題 矯正社會工作者譚晶從事矯正社會工作近十年來，不管矯正對象過去的行為多么嚴重地損害了他人和社會，她都將受助者本身連同他過去的犯罪事實接受下來，然后以客觀的、體諒的心態(tài)，在平等的、安全的氣氛中與受助者深入討論問題，選擇解決問題的辦法。這里譚晶在工作中始終堅持了（）的價值理念。

A.接納

B.寬容

C.可塑性

D.個別化 【正確答案】：A 試題解析：社會工作最基本的信念就是相信每一個人都有與生俱來的價值和尊嚴，而這種價值和尊嚴帶給每一個人不可剝奪的社會權(quán)利。因此，社會工作者對待受助者的基本態(tài)度應(yīng)該是接納而非批判。矯正社會工作者同樣應(yīng)該將受助者本身連同他過去的犯罪事實接受下來，然后才能以客觀的、體諒的心態(tài)，在平等的、安全的氣氛中與受助者深入討論問題，選擇解決問題的辦法。

第14題 婦女社會工作的服務(wù)對象不僅是弱勢的婦女群體，而且還包括一般的和優(yōu)勢的婦女群體。這說明婦女社會工作具有（）的特點。

A.關(guān)注婦女的豐富性

B.關(guān)注婦女的多樣性

C.關(guān)注婦女的廣泛性

D.關(guān)注婦女的層次性 【正確答案】：B 試題解析：婦女社會工作的主要特點有：(1)關(guān)注婦女的多樣性。(2)關(guān)注婦女的聲音和經(jīng)驗。(3)理解和接納婦女的現(xiàn)實處境。(4)“個人的即政治的”。(5)注重本土婦女工作經(jīng)驗的總結(jié)和提煉。故本題所述說明了婦女社會工作具有“關(guān)注婦女的多樣性”的特點

第15題 醫(yī)務(wù)社會工作的最基本內(nèi)容是（）。

A.提供危機介入

B.幫助患者申請公共援助

C.調(diào)節(jié)患者心理，配合醫(yī)院治療

D.對患者進行心理社會評估和干預 【正確答案】：D 試題解析：對患者進行心理社會評估和干預是醫(yī)務(wù)社會工作的最基本內(nèi)容，包括對患者的家庭史、生活狀況、過去的相關(guān)經(jīng)驗、適應(yīng)中的難題，以及患者家庭的溝通狀況、家庭關(guān)系的調(diào)整和對成員需求的回應(yīng)等不同方面的認識和了解。

第16題 社會工作者小周對服務(wù)對象琳琳說：“如果按照現(xiàn)在你選擇的目標去做，你覺得對你會有什么影響?有哪些因素能夠幫助你實現(xiàn)這個目標?有沒有什么障礙?”小周進行的程序和工作是（）。

A.確定目標并決定目標的先后次序

B.向服務(wù)對象解釋設(shè)定目標的目的

C.與服務(wù)對象討論.目標的可行性和可能的利弊

D.確定服務(wù)對象的需要和問題 【正確答案】：C 試題解析：社會工作者小周對服務(wù)對象琳琳說的這番話的目的是與服務(wù)對象討論目標的可行性和可能的利弊。故答案選C

第17題 根據(jù)有關(guān)學者對青少年的分類，具有不守紀律、愛游蕩、性濫交、吸毒、惹是生非等行為的青少年屬于（）。

A.問題青年

B.叛逆青年

C.偏激青年

D.另類青年 【正確答案】：A 試題解析：問題青年是指那些有越軌行為甚至犯罪傾向的青少年。他們不守紀律、愛游蕩、性濫交、吸毒、惹是生非的行為被視為社會問題

第18題 社會工作者小高在走訪中發(fā)現(xiàn)，一些軍休班干部從指揮千軍萬馬的將軍到褪下軍裝的平民，很難適應(yīng)社會角色的轉(zhuǎn)變，情緒低落。經(jīng)過認真籌劃，小高為軍休班干部開辦了一個“有為老年”主題小組，幫助組員分享離休生活的感受，并倡導組織了“夕陽紅”志愿服務(wù)隊。在擔任校外輔導員、奧運志愿者的過程中，軍休班干部們重新找到了生活的意義。在小高開展的服務(wù)中，特別關(guān)注了（）要素對軍休班干部的意義。

A.物質(zhì)

B.組織

C.精神

D.服務(wù) 【正確答案】：C 試題解析：精神要素在許多方面是優(yōu)撫安置社會工作服務(wù)對象面臨的主要心理和社會挑戰(zhàn)。優(yōu)撫安置社會工作服務(wù)對象不少屬于老年群體。按照費希爾在觀察和描述精神對于老人的重要性時總結(jié)的五個共同主題，社會工作者在為優(yōu)撫安置對象提供社會工作服務(wù)時：(1)要引導服務(wù)對象珍惜現(xiàn)在，包括欣賞時間的珍貴，以及真實地活在離開部隊后的當下，“學習享受活著”。(2)要引導服務(wù)對象找到往事的意義，以曾經(jīng)的軍旅生涯經(jīng)歷來建構(gòu)生命的意義，這是人生回顧過程的重要作用。(3)在人生回顧的過程中，幫助服務(wù)對象直面自己的局限。(4)引導服務(wù)對象坦然接受生活中好的一面和不好的一面，重新激活疏遠的關(guān)系，尋求與自己、與他人的和解。(5)引導服務(wù)對象“拓展個人愛和同情的圈子”，力所能及地關(guān)懷他人、服務(wù)社會。由題意可知，小高開展的服務(wù)中，特別關(guān)注了精神要素對軍休班干部的意義

第19題近來，某婦幼保健院中先天性心臟病患兒增加，他們的父母深受孩子病痛的影響。醫(yī)院要求社會工作者為患兒提供家庭醫(yī)療，與社區(qū)醫(yī)院合作，建立患兒家庭和社區(qū)醫(yī)院的聯(lián)系，保證患兒可以隨時獲得必要的醫(yī)療資源和服務(wù)，同時尋求各種社會資源，減輕家屬的壓力。在這個案例中，社會工作者采用的工作方法是（）。

A.家庭治療

B.出院跟進

C.醫(yī)院門診

D.住院治療 【正確答案】：A 試題解析：尋求社會資源，減輕家屬壓力是家庭治療工作方法之一。其是在不傷害患者自尊心的前提下，醫(yī)務(wù)社會工作者可以在政府的社會福利單位內(nèi)為患者及其家屬尋求社會資源，保證家屬在接納出院患者的同時，維持正常的生活秩序，不給家屬造成長期的精神方面的壓力。故選A。

第20題 關(guān)琳是某家精神疾病醫(yī)院的醫(yī)務(wù)社會工作者，最近她想策劃一項活動來幫助廣大市民正確認識精神疾病。以下無法實現(xiàn)關(guān)琳的目的的活動是（）。

A.參與社區(qū)衛(wèi)生保健服務(wù)計劃的制訂

B.建立患者分享小組，幫助患者回歸社會

C.補充、完善醫(yī)院的患者資料，同時進行分析

D.邀請患者家屬參加如何照顧患者的主題講座【正確答案】：B 試題解析：B項雖然是精神健康社會工作的主要內(nèi)容，但是屬于針對精神疾病患者進行的直接工作，與題意不符，故選B。

第21題 社會工作者在對小學三年級學生小軍開展的個案輔導中發(fā)現(xiàn)，小軍手臂及面部有多處淤青，并且步態(tài)不正常，此時社會工作者首先應(yīng)該（）。

A.向公安機關(guān)或兒童權(quán)益保護機構(gòu)報告

B.立即通知小軍的監(jiān)護人到場

C.辨別小軍是否有受到虐待的危險

D.繼續(xù)按計劃進行個案輔導 【正確答案】：C 試題解析：兒童自我保護能力差，在兒童社會工作中，社會工作者要特別注意保護兒童。本案例中，小軍手臂及面部有多處淤青，并且步態(tài)不正常，在這種情況下，社會工作者應(yīng)首先辨別小軍是否有受到虐待的危險，以保護小軍。

第22題 社區(qū)社會工作者小楊所負責的社區(qū)中，既有孤寡老人、殘疾人，又有精神病人、烈軍屬，他們生活都比較困難。小楊向這個群體提供的服務(wù)是（）。

A.福利服務(wù)

B.志愿服務(wù)

C.有償服務(wù)

D.互助服務(wù) 【正確答案】：A 試題解析：面向各類弱勢人群的福利服務(wù)是我國社區(qū)工作的主要內(nèi)容之一，由此可知，小楊向這個群體提供的服務(wù)是福利服務(wù)。

第23題 社會服務(wù)根據(jù)提供機制的正式程度，可以劃分為三類：第一類是非正式的服務(wù)，第二類是準正式的服務(wù)，第三類是正式的服務(wù)。以下屬于正式服務(wù)的是（）。

A.社區(qū)和企業(yè)之間的相互服務(wù)

B.政府為民政對象提供的服務(wù)，政府為社區(qū)提供的服務(wù)

C.居民個人為社區(qū)提供的服務(wù)，人際間的相互服務(wù)等

D.社區(qū)為居民提供的服務(wù) 【正確答案】：D 試題解析：由于社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域廣泛、內(nèi)容豐富，所以人們對其內(nèi)容體系的概括也不盡一致，有的從內(nèi)容的結(jié)構(gòu)角度出發(fā)，分為核心內(nèi)容(重點內(nèi)容)——福利性服務(wù)、中間部分(一般內(nèi)容)——行政事業(yè)性服務(wù)、邊緣內(nèi)容(輔助內(nèi)容)——商業(yè)性服務(wù);有的從服務(wù)對象的角度出發(fā)，分為特殊對象的服務(wù)和一般居民的服務(wù);有的從社區(qū)服務(wù)的層次出發(fā)，分為以福利機制維持的正式層次服務(wù)、以市場機制作為驅(qū)動力的準正式層次服務(wù)和以互動機制發(fā)揮作用的非正式層次服務(wù)。由此可知，D項為正確答案網(wǎng)友解析(1)做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問提供解析：還可以輸入:500個字 語音解析

第24題 秦菲菲是某大型公司的財務(wù)總監(jiān)，因不久前挪用單位公款被判緩刑，成為新都社區(qū)的矯正對象。失去了工作并淪為罪犯，秦菲菲十分后悔，情緒低落，不愿與人交往。社會工作者杜麗了解到這些情況后，對她進行了輔導，在輔導過程中不僅幫助她重新認識自己，還為她收集了很多就業(yè)信息。這些舉動讓秦菲菲看到了生活的希望，增強了繼續(xù)活下去的信心，最終找到了一份工作。本案例中，杜麗的專業(yè)服務(wù)主要滿足了秦菲菲的（）需要。

A.基本生存

B.教育保護

C.家庭生活

D.再社會化 【正確答案】：D 試題解析：矯正社會工作的一個重要目標是通過矯正計劃措施的實施，促進矯正對象恢復和重建其嚴重缺失的社會功能，成為正常成員，也即矯正對象再社會化的服務(wù)需要。社會工作者要在專業(yè)價值觀的指引下，運用社會工作的理論、知識、方法和技術(shù)，為罪犯(或具有犯罪危險性的人員)及其家人，在審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正或刑釋期問，提供思想教育、心理輔導、行為糾正、信息咨詢、就業(yè)培訓、生活照顧以及社會環(huán)境改善等方面的服務(wù)，使罪犯消除犯罪心理結(jié)構(gòu)，修正行為模式，適應(yīng)社會生活。本案例中，秦菲菲成為矯正對象后，情緒低落，在社會工作者杜麗的幫助下.調(diào)整了心態(tài)，找到了新工作，即滿足了矯正對象再社會化的服務(wù)需要。

第25題 社會工作者李芳發(fā)現(xiàn)社區(qū)中不少老人對太極拳都很有興趣，于是，她將這些老人組織起來建立了太極拳小組，讓他們彼此分享經(jīng)驗。李芳的這種工作方法屬于（）。

A.建立互助網(wǎng)絡(luò)

B.拓展社區(qū)照顧

C.加強社區(qū)團結(jié)

D.豐富社區(qū)文化 【正確答案】：A 試題解析：建立互助網(wǎng)絡(luò)即把面對相同問題或具有相似興趣、能力的人聚合在一起，幫助他們建立聯(lián)系，促進他們互相幫助、互相支援。具體做法是：社會工作者為那些有共同問題、相同背景和興趣的服務(wù)對象建立起朋輩支持小組或互助小組，加強同伴之間的支持，促進信息分享和經(jīng)驗交流，增強其解決問題的能力。故李芳的做法屬于建立互助網(wǎng)絡(luò)。

第26題 小李所在單位的女職工比例達80%，根據(jù)這一實際情況，單位工會為了使哺乳期的女職工既能正常上班，又能方便給孩子喂奶，特出臺了相關(guān)措施，比如騰出一間辦公室專門設(shè)為哺乳室，調(diào)整懷孕女職工的工作崗位、減輕勞動強度等。該單位出臺的這些措施滿足了婦女（）的需要。

A.性別平等

B.權(quán)益保障

C.特殊保護

D.自我實現(xiàn) 【正確答案】：C 試題解析：婦女在經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期和哺乳期應(yīng)受特殊保護。《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》第二十六條規(guī)定：任何單位均應(yīng)根據(jù)婦女的特點，依法保護婦女在工作和勞動時的安全和健康，不得安排不適合婦女從事的工作和勞動。第二十七條規(guī)定：任何單位不得因結(jié)婚、懷孕、產(chǎn)假、哺乳等情形，降低女職工的工資，辭退女職工，單方解除勞動(聘用)合同或者服務(wù)協(xié)議。該單位針對哺乳期女職工而出臺的這些措施滿足了婦女特殊保護的需要。

第27題 周濤要為服務(wù)對象撰寫預估摘要，那么對服務(wù)對象所處社會系統(tǒng)的預估不包括（）。

A.服務(wù)對象的社會網(wǎng)絡(luò)資源

B.社會的體制和組織環(huán)境

C.服務(wù)對象解決問題的動機

D.社會支持系統(tǒng)及其功能發(fā)揮 【正確答案】：C 試題解析：對服務(wù)對象所處社會系統(tǒng)的預估包括：一是社會支持系統(tǒng)及其功能發(fā)揮;二是物理環(huán)境以及對服務(wù)對象需要滿足的程度;三是服務(wù)對象對環(huán)境資源的主觀認知;四是服務(wù)對象的社會網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;五是社會體制和組織環(huán)境等

第28題 婚姻輔導、家庭暴力的干預等都是常見的（）。

A.改善親子關(guān)系的服務(wù)

B.改善夫妻關(guān)系的服務(wù)

C.家庭的救助與幫扶

D.改善家庭成員關(guān)系的服務(wù) 【正確答案】：B 試題解析：如果家庭社會工作服務(wù)活動的焦點集中在家庭夫妻關(guān)系的改善上，這樣的服務(wù)活動就屬于改善夫妻關(guān)系的服務(wù)。本題中婚姻輔導、家庭暴力的干預等都是常見的改善夫妻關(guān)系的服務(wù)活動

第29題 李靜今年上小學三年級，父母對她的要求非常嚴格，每次考試都必須排在班級前5名，否則就要進行各種懲罰，而且還經(jīng)常拿她與小區(qū)中的同齡孩子進行比較，這讓李靜感到很煩惱。在這次期中考試中，一心想要考第一名的李靜動起歪念作弊，結(jié)果被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，其科目被記零分。父母知道后對其破口大罵，盡管李靜誠懇地承認了錯誤，但是其父母覺得很丟人，根本不聽她的解釋，這讓李靜感到十分傷心。社會工作者張菊了解情況后，決定走訪李靜的家庭，對李靜進行個案輔導。張菊的服務(wù)屬于（）服務(wù)。

A.替代性

B.支持性

C.保護性

D.補償性 【正確答案】：B 試題解析：支持性服務(wù)是指通過提高兒童所處環(huán)境(通常是指其家庭)的功能強化照料者的能力，以促進兒童的發(fā)展。在題干案例中，張菊主要應(yīng)做的是對李靜的家庭功能進行提高，而且面臨親子沖突問題，這些都是支持性服務(wù)中需解決的問題。故答案選B。

第30題 某社區(qū)社會工作者在寒假期間，籌劃開展了“七彩假日”活動，組織青少年參加“社區(qū)公益課堂”“社會實踐快樂成長”“迎新年才藝展示”等一系列豐富多彩的活動，有12名孩子在爭當“文明小使者”“環(huán)保小衛(wèi)士”活動中被評為“社區(qū)七彩之星”。從社區(qū)教育的角度看，上述活動屬于（）。

A.公民教育

B.健康教育

C.補償式教育

D.控制式教育 【正確答案】：A 試題解析：公民教育的目標是讓公民能夠面對當今日益多樣化甚至不斷發(fā)生沖突的社會，充分做好在未來能夠有效參與社會、經(jīng)濟、政治生活的準備。這方面社區(qū)教育的重點對象是青少年，期望他們能夠通過社區(qū)平臺了解、接納社會現(xiàn)象和問題，為解決社會問題做好準備。公民教育也是我國社區(qū)教育的重點內(nèi)容，主要強調(diào)要以社區(qū)為依托，以全體社區(qū)成員尤其是社區(qū)青少年為對象，以提高全民素質(zhì)和培養(yǎng)“四有”新人為宗旨。本題中，該社區(qū)社會工作者籌劃的活動屬于公民教育

第31題 根據(jù)《社區(qū)矯正對象考核獎懲暫行辦法》，社區(qū)社會工作站在學習和研究的基礎(chǔ)上為矯正對象開展了“當新人、做好事、多加分”的宣傳服務(wù)活動，同時還要求社會工作者在服務(wù)開展過程中注意收集活動反饋信息，總結(jié)經(jīng)驗，以促進社區(qū)矯正制度的不斷完善。上述工作采用的方法是（）。

A.社區(qū)社會工作

B.社會工作行政

C.社區(qū)綜合治理

D.社會工作研究 【正確答案】：B 試題解析：社會工作行政也稱為社會行政，它是將社會政策變?yōu)樯鐣?wù)的活動。從宏觀上講，社會工作行政與政府的社區(qū)矯正政策實施相聯(lián)系，這種政策變動過程應(yīng)該是雙向的，將社區(qū)矯正的政策法規(guī)變成具體的針對矯正對象的社會服務(wù)，又將服務(wù)經(jīng)驗上升到理論層面以影響政策法規(guī)的修訂。本題中，先根據(jù)政策法規(guī)開展宣傳服務(wù)活動，同時又總結(jié)經(jīng)驗，以促進社區(qū)矯正制度的完善，正是采用了社會工作行政的方法。

第32題 對那些家庭兒童關(guān)系體系在結(jié)構(gòu)上雖然完整，但已經(jīng)出現(xiàn)壓力，如果不介入外部力量，則可能導致結(jié)構(gòu)性問題，對兒童成長產(chǎn)生危害，如離婚、分居時的家庭沖突，親子關(guān)系緊張或者過度親密等情況，通過家庭工作、個案工作或小組工作對兒童給予幫助，這屬于（）兒童社會工作的內(nèi)容。

A.保護性

B.補充性

C.替代性

D.支持性 【正確答案】：D 試題解析：支持性服務(wù)是指，通過提高兒童所處環(huán)境(通常是指其家庭)的功能，強化照料者的能力，以促進兒童的發(fā)展。此種服務(wù)對那些家庭兒童關(guān)系體系在結(jié)構(gòu)上雖然完整，但已經(jīng)出現(xiàn)壓力，如果不介入外部力量，則可能導致結(jié)構(gòu)性問題，并對兒童的發(fā)展產(chǎn)生損害，如離婚、分居時的家庭沖突，親子關(guān)系過度緊張或者過度親密等情況，通過家庭工作或者以個案及小組方法予以支持。支持性服務(wù)的重點是充分運用環(huán)境自身的力量，通過環(huán)境培育的方法來促進兒重發(fā)展。故選D

第33題 少兒失學、家庭暴力、兒童處于危險性環(huán)境等問題可以通過（）服務(wù)的方式來進行工作。

A.補充性

B.保護性

C.支持性

D.替代性 【正確答案】：B 試題解析：兒童社會工作中，保護性服務(wù)是指通過介入外部監(jiān)督或者強制等方式，防止兒童被虐待、忽視和剝削。其目的是為了減少侵害發(fā)生的可能，或者制止已經(jīng)發(fā)生的侵害。根據(jù)題干，正確答案為B。

第34題 對一些因特殊原因，如暴力、歧視等造成的流浪兒童，救助機構(gòu)和社會工作者要堅持（），切實為兒童創(chuàng)造安全和健康的生活環(huán)境。

A.安置服務(wù)

B.救助服務(wù)

C.跟蹤服務(wù)

D.外展服務(wù) 【正確答案】：C 試題解析：對一些因特殊原因，如暴力、歧視等造成的流浪兒童，救助機構(gòu)和社會工作者要堅持跟蹤服務(wù)，切實為兒童創(chuàng)造安全和健康的生活環(huán)境

第35題 殘疾人社會工作的目的與宗旨是幫助殘疾人()

A.增強自助能力

B.提高社會地位

C.改變世界觀

D.促進與社會的融合 【正確答案】：B 試題解析：殘疾人社會工作不同于一般的殘疾人服務(wù)，而是社會工作者運用社會工作理論與方法幫助殘疾人補償自身缺陷，克服各種環(huán)境障礙，重新回歸社會生活的專業(yè)活動。這種專業(yè)化的實務(wù)性工作與其他社會工作一樣，都使用個案工作、小組工作、社區(qū)工作等工具和手段為有需求的殘疾人提供服務(wù)。其目的與宗旨是幫助殘疾人提高社會地位，改善生活質(zhì)量，獲得社會保障，在平等地參與社會生活的基礎(chǔ)上，與健全人一樣共享人類社會創(chuàng)造的一切物質(zhì)文明和精神文明成果。

第36題 王女士因為一次交通事故受重傷致殘，社會工作者小楊接案后開展實際調(diào)查，全面了解事故發(fā)生時的各方面問題，而在介入時，小楊首先應(yīng)該考慮的因素是（）。

A.站在王女士的立場，爭取更多的經(jīng)濟補償

B.幫助案主進入司法程序，對簿公堂，維護王女士的利益

C.聯(lián)合王女士身邊的資源，為王女士壯大聲勢，博取同情

D.考慮利用有效的調(diào)解方式，充分利用保護性政策維護王女士的合法權(quán)益【正確答案】：D 試題解析：當一位因交通事故受傷致殘的案主請求幫助的時候，社會工作者就應(yīng)該在接案后開展實際調(diào)查工作，全面了解事故發(fā)生時的各方面問題，包括傷殘者的個人史、事故經(jīng)過、當事人的認識、交通部門的處理意見、法醫(yī)的鑒定、醫(yī)護人員的診斷和護理要求、有關(guān)單位的態(tài)度及處理傾向等，這樣才能作出正確的預估和制訂服務(wù)干預計劃。而在介入時要首先考慮調(diào)解，使雙方對事故賠償達成諒解和一致的意見，既保護了殘疾人的合法權(quán)益，也能保證康復治療的順利進行。除非必要，盡量不要對簿公堂。故答案選D。

第37題（）的目的是協(xié)助孤老優(yōu)撫對象維持身心健康，保障老年生活各項必需的福利服務(wù)，使孤老優(yōu)撫對象過上正常、安全的生活。

A.教養(yǎng)院社會工作

B.養(yǎng)老院社會工作

C.光榮院社會工作

D.感化院社會工作 【正確答案】：C 試題解析：光榮院社會工作是運用社會工作個案、小組、社區(qū)等直接服務(wù)方法與社會行政、研究、督導等間接服務(wù)方法，去推行與孤老優(yōu)撫對象生理或心理健康有關(guān)的社會政策或措施的一種工作過程。其目的是協(xié)助孤老優(yōu)撫對象維持身心健康，保障老年生活各項必需的福利服務(wù)，使孤老優(yōu)撫對象過上正常、安全的生活

第38題 社會工作者陸峰從事軍休干部社會工作，最近他專門針對社區(qū)軍休干部做了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)不少老人很難適應(yīng)從指揮大隊人馬的威武軍官到平民百姓的社會角色轉(zhuǎn)變，因此情緒低落。經(jīng)過反復思考，陸峰決定成立一個“特別小組”，為軍休干部提供交流平臺，同時，他還與附近的一些中小學聯(lián)系，讓他們擔任校外輔導員，豐富的活動讓軍休干部重新找到了生活的價值。陸峰開展這些活動是注意到了（）要素對軍休干部的意義。

A.物質(zhì)

B.組織

C.精神

D.心理 【正確答案】：C 試題解析：精神要素在許多方面是優(yōu)撫安置社會工作服務(wù)對象面臨的主要心理和社會挑戰(zhàn)。按照費希爾在觀察和描述精神對于老人的重要性時總結(jié)的五個共同主題，社會工作者在為優(yōu)撫安置對象提供社會工作服務(wù)時應(yīng)注意：(1)要引導服務(wù)對象珍惜現(xiàn)在，包括欣賞時間的珍貴，以及真實地活在離開部隊后的當下，“學習享受活著”。(2)要引導服務(wù)對象找到往事的意義，以曾經(jīng)的軍旅生涯經(jīng)歷來建構(gòu)生命的意義，這是人生回顧過程的重要作用。(3)在人生回顧的過程中，幫助服務(wù)對象直面自己的局限。(4)引導服務(wù)對象坦然接受生活中好的一面和不好的一面，重新激活疏遠的關(guān)系，尋求與自己、與他人的和解。(5)引導服務(wù)對象“拓展個人愛和同情的圈子”，力所能及地關(guān)懷他人、服務(wù)社會。由此可見，陸峰開展的活動注意到了精神要素對軍休干部的意義。

第39題 社會工作者于敏專門負責對流浪兒童的救助、孤兒棄兒的機構(gòu)養(yǎng)育等開展服務(wù)工作，這屬于兒童社會工作中的（）。

A.支持性服務(wù)

B.保護性服務(wù)

C.替代性服務(wù)

D.補充性服務(wù) 【正確答案】：C 試題解析：替代性服務(wù)是通過改變兒童生存環(huán)境的方法對兒童進行保護。如對極度危險家庭監(jiān)護權(quán)的剝奪，流浪兒童的救助，孤兒棄兒的機構(gòu)養(yǎng)育等。開展此類服務(wù)時前期評估十分重要，另外也必須考慮到是否在授權(quán)的范圍內(nèi)進行的問題。

第40題 社會工作者常曉大學畢業(yè)后一直從事老年社會工作，剛開始時她覺得能為老人提供幫助很快樂，但是五年過去了，她越發(fā)覺得毫無價值。由此，提醒老年社會工作者在開展工作過程中應(yīng)注意（）。

A.價值觀問題

B.反移情現(xiàn)象

C.自我意識和督導

D.職業(yè)倫理問題 【正確答案】：C 試題解析：老年社會工作者長期從事老年社會工作，可能會感到透支了精力和情感，會覺得自己的工作沒有價值。因此，社會工作者應(yīng)注意自我意識和督導，敏銳體察自己的情緒狀態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)工作耗竭的征兆，并采取減壓措施

第41題 某社會工作服務(wù)隊，在震后的一個臨時板房社區(qū)開展救助服務(wù)，他們根據(jù)居民的需要和特點，引導青年人成立了“手拉手服務(wù)隊”，在社區(qū)開展志愿服務(wù)。另外，他們還組織居民開展了“緣來一家人”的系列社區(qū)活動，使新社區(qū)的鄰里關(guān)系有了較大改善，社區(qū)面貌大為好轉(zhuǎn)。在此過程中，社會工作者以社區(qū)為基礎(chǔ)推動的救助措施屬于（）。

A.制定災(zāi)區(qū)救助政策

B.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)

C.整合駐區(qū)單位資源

D.發(fā)揮社區(qū)社會組織的力量 【正確答案】：B 試題解析：困難群體的社會交往范圍小，人際圈子同質(zhì)性高，家庭支持不夠。在實施社會救助時，社會工作者要積極為困難群體修復社會關(guān)系，建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)。本題中，社會工作者引導青年人開展志愿服務(wù)，并開展一系列社區(qū)活動，這些措施都屬于建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容

第42題 青少年的本質(zhì)特征是（）。

A.成長性

B.發(fā)展性

C.依賴性

D.叛逆性 【正確答案】：B 試題解析：青少年的本質(zhì)特征是其發(fā)展性，青少年社會工作的根本目標是激發(fā)青少年自我發(fā)展、自我成長的潛能。故正確答案為B項

第43題 曾多次榮立一等功的戰(zhàn)斗英雄汪某，因公負傷造成高位截肢，現(xiàn)在只能終日躺在榮譽軍人康復醫(yī)院的病床上，情緒日漸低落，行為退縮，“生命無意義感”越來越嚴重。為協(xié)助汪某找到當下生命的意義，下列工作方法中最有效的是（）。

A.疏導汪某的消極情緒

B.矯正汪某的退縮行為

C.以過去的經(jīng)歷來建構(gòu)其生命的意義

D.為汪某提供醫(yī)療照顧 【正確答案】：C 試題解析：精神要素(對自我的超越、對意義的求索和與他人的聯(lián)結(jié)感)在許多方面是優(yōu)撫安置社會工作服務(wù)對象面臨的主要心理和社會挑戰(zhàn)。本題中，汪某高位截肢后，情緒低落，“生命無意義感”越來越嚴重，在這種情況下，社會工作者要引導其找到往事的意義，以過去的經(jīng)歷來建構(gòu)其生命的意義。

第44題 張大爺在老伴去世后一直一個人住在鄉(xiāng)下，由于兒女們都生活在城里，無法照看老人，于是就委托鄰居代為照顧。某日社會工作者沈月前去探訪，卻發(fā)現(xiàn)張大爺?shù)姆块g不僅凌亂，而且散發(fā)著刺鼻的異味，張大爺躺在床上，床頭放著幾瓶藥，床邊放著尿盆，他反復地說：“這些日子我太麻煩人了?！编従诱f，張大爺在兩周前出門遛彎時不慎摔倒，造成骨折，上周出院后回家靜養(yǎng)。上述情況表明，張大爺目前生活存在的風險因素是（）。

A.身體虐待

B.情感虐待

C.他人疏于照顧

D.自我忽視 【正確答案】：C 試題解析：老人受到他人疏于照顧時的癥狀有：盡管安排了他人照顧老人，但老人的個人衛(wèi)生差、褥瘡沒有得到護理治療、水分攝取不足或營養(yǎng)不良，以及缺乏適當?shù)目垂?，老人的居住條件不安全或不衛(wèi)生。本題中，對張大爺?shù)拿枋龇弦陨习Y狀。

第45題 矯正社會工作者崔霞主要負責為刑滿釋放人員提供服務(wù)，這種服務(wù)稱為（）。

A.更新服務(wù)

B.更換服務(wù)

C.再生服務(wù)

D.更生服務(wù) 【正確答案】：D 試題解析：刑滿釋放人員雖已不是罪犯，但也不同于社會中的正常人群。尤其是剛從監(jiān)獄獲釋的人員，往往缺乏社會適應(yīng)能力，又受到社會歧視、家庭拒絕、同伴疏遠、就業(yè)困難、學習中斷等多重壓力和困擾。所以，這部分人能否順利度過釋放后的最初階段，對于今后的生活及社會安定關(guān)系重大。矯正社會工作者對刑釋人員提供的服務(wù)也稱為更生保護

第46題 當服務(wù)對象遇有突發(fā)性事件，例如失業(yè)、疾病和天災(zāi)****等時，社會工作者應(yīng)采?。ǎ┑慕槿胄袆?。

A.資源整合

B.危機干預

C.經(jīng)濟援助

D.安置服務(wù) 【正確答案】：B 試題解析：選擇介入行動是社會工作者構(gòu)建行動計劃的第二步。根據(jù)問題的性質(zhì)，介入行動可以分為危機干預、資源融合、經(jīng)濟援助和安置服務(wù)。其中，危機干預是指當服務(wù)對象遇有突發(fā)性事件時，例如失業(yè)、疾病和天災(zāi)****等問題發(fā)生時，需要社會工作者立即進行干預，包括通報相關(guān)機構(gòu)、安置和安撫服務(wù)對象、進行物資救援等。

第47題 社會工作者謝宏宇主要負責安置工作。最近其所在的社區(qū)有一批退伍士兵等待安置，但是由于人員太多，沒有太多合適的單位和崗位，因此無法全部安置。對那些一時無法安置的人員，謝宏宇需要做的工作不包括（）。

A.讓他們先回家慢慢等待

B.組織支持小組

C.在征得個人同意的基礎(chǔ)上，可以推薦他們?nèi)ヒ恍┧綘I的小企業(yè)

D.安排有一技之長的退伍士兵在社區(qū)從事志愿服務(wù)【正確答案】：A 試題解析：A項的做法違反了社會工作者積極幫助服務(wù)對象的原則，故選A。

第48題 12歲的李楠在一次參加同學的生日聚會時，由于玩得太高興而整夜未歸，因此受到父母的責備，他與父母大吵一架后離家出走到某省會城市。由于身上沒有錢，他在地鐵站、火車站露宿了近兩個月，在此期間結(jié)識了社會上的一些不良少年，后來社會工作者張?zhí)m發(fā)現(xiàn)了他，并將他送回了家。在社會救助社會工作中，李楠屬于（）類型的服務(wù)對象。

A.流浪兒童

B.受虐兒童

C.問題兒童

D.心理失常兒童 【正確答案】：A 試題解析：流浪兒童是流浪乞討人群中的弱勢群體，是特殊的救助對象。我國政府對于流浪兒童的定義是：年齡在18歲以下，脫離家庭或其他監(jiān)護人，在外游蕩超過24小時且無可靠生存保障并最終陷入困境的人。由于兒童的特殊性，對流浪兒童的救助是救助工作的重點

第49題 高峰在部隊服役期間表現(xiàn)出色，多次立功，但在一次實戰(zhàn)演習中為掩護戰(zhàn)友摔斷了雙腿，造成高位截肢。現(xiàn)在高峰整日躺在榮譽醫(yī)院的病床上，整個人變得很消沉，想起往日的輝煌，在他心里產(chǎn)生的“生活無味無趣無意義之感”越來越嚴重。社會工作者張?zhí)m若要協(xié)助高峰找到當下生命的意義，最有效的方法是（）。

A.為高峰提供心理輔導

B.矯正高峰的退縮行為

C.為高峰提供醫(yī)療照顧服務(wù)

D.以過去的經(jīng)歷來建構(gòu)其生命的意義 【正確答案】：D 試題解析： 網(wǎng)友解析(2)做題筆記我來寫解析討論此題我需要解析我有疑惑，去提問提供解析：還可以輸入:500個字語音解析

第50題 如果某個家庭成員遇到困擾，不僅與個別家庭成員相關(guān)聯(lián)，往往同時與整個家庭成員之間的互動交流密切相關(guān)。只有把遇到困擾的家庭成員放到整個家庭的互動關(guān)系中去理解，才能真正了解受助家庭成員的要求。這是家庭社會工作的（）基本假設(shè)。

A.運用生態(tài)的視角

B.采取危機介入的策略

C.提供以家庭為基礎(chǔ)的支持

D.堅持以家庭為中心的理念 【正確答案】：D 試題解析：題干所述符合“堅持以家庭為中心的理念”的基本假設(shè)，故選D。第51題 幫助殘疾人實現(xiàn)經(jīng)濟自立，或提高其經(jīng)濟自立能力，保障其在經(jīng)濟生活中不受歧視，對于不能實現(xiàn)經(jīng)濟自立的重度殘疾人，幫助其得到社會給予的經(jīng)濟保障。這屬于殘疾人社會工作中的（）措施。

A.職業(yè)康復

B.社區(qū)康復

C.社會康復

D.教育康復 【正確答案】：C 試題解析：殘疾人社會康復的概念是：從社會的角度，采取各種有效措施為殘疾人創(chuàng)造一種適合其生存、創(chuàng)造、發(fā)展、實現(xiàn)自身價值的環(huán)境，并使殘疾人享受與健全人同等的權(quán)利，達到全面參與社會生活的目的。幫助殘疾人實現(xiàn)經(jīng)濟自立，或提高其經(jīng)濟自立能力，保障其在經(jīng)濟生活中不受歧視，對于不能實現(xiàn)經(jīng)濟自立的重度殘疾人，幫助他得到社會給予的經(jīng)濟保障是社會康復的措施之一。

第52題 在學校社會工作中，將那些具有暴力傾向、網(wǎng)絡(luò)成癮或者違紀違法的學生稱為（）。

A.問題群體學生

B.叛逆群體學生

C.特殊行為群體學生

D.個性群體學生 【正確答案】：C 試題解析：特殊行為群體學生，是指那些有暴力傾向、網(wǎng)絡(luò)成癮或者違紀違法的學生。

第53題 收容被處社會處遇而無家可歸或有家不便歸的犯罪人員，并通過各種社會服務(wù)活動，使犯罪者及早適應(yīng)社會。這屬于院舍訓練中的（）。

A.教養(yǎng)院

B.感化院

C.中途家庭

D.寄養(yǎng)家庭 【正確答案】：C 試題解析：矯正社會工作領(lǐng)域中的院舍訓練，通常是為違法犯罪人員，尤其是違法犯罪青少年而設(shè)置的，在不同國家和地區(qū)有不同的名稱，但一般不外乎以下幾種類型：(1)中途家庭。收容被處社會處遇而無家可歸或有家不便歸的犯罪者，并通過各種社會服務(wù)活動，使犯罪者及早適應(yīng)社會。(2)寄養(yǎng)家庭。(3)教養(yǎng)院。(4)感化院

第54題 林浩的父母在他很小的時候因車禍雙雙去世，他一直與奶奶一起生活，今年，林浩從某職業(yè)學校汽修專業(yè)畢業(yè)。林浩一直很重義氣，對自己的朋友，不管他們有什么困難都竭力相幫。由于交友不慎，他接觸了社會上的一些不良青年，開始吸毒、盜竊、搶劫，今年年初，林浩因犯搶劫罪被判有期徒刑3年，緩刑3年。社會工作者多次對林浩面談輔導，逐漸建立了良好的專業(yè)關(guān)系。經(jīng)過反復討論和協(xié)商，社會工作者與他共同制訂了個案管理服務(wù)計劃。在社會工作者的監(jiān)督、管理和幫教下，林浩的生活方式有了較大改變，還和朋友一起開辦了一間汽車修理鋪。本案例中，社會工作者提供個案所采用的方法主要是（）。

A.有重點、分步驟地制訂矯正工作計劃

B.協(xié)調(diào)多部門、多機構(gòu)提供整合性的服務(wù)

C.發(fā)掘矯正對象潛能和參與問題解決

D.發(fā)展特殊教育和職業(yè)技能培訓 【正確答案】：C 試題解析：矯正工作計劃的目標是幫助矯正對象恢復或重建通過正常途徑獲得社會資源的意識與能力。本案例中，社會工作者和林浩經(jīng)過反復討論和協(xié)商，共同制訂了服務(wù)計劃，正是采用了發(fā)掘矯正對象潛能和參與問題解決的方法

第55題 社會工作者正式開始與受助家庭開展服務(wù)介入活動的階段是（）。

A.接觸階段

B.開始階段

C.介入階段

D.評估階段 【正確答案】：B 試題解析：開始階段是社會工作者正式開始與受助家庭開展服務(wù)介入活動的階段，除了與受助家庭建立穩(wěn)定、信任的合作關(guān)系之外，還需要與受助家庭成員一起制定服務(wù)介入的目標和基本安排

第56題 李霞所在的社會服務(wù)機構(gòu)專門為受暴婦女提供社會工作專業(yè)服務(wù)。在與服務(wù)對象建立信任的專業(yè)關(guān)系基礎(chǔ)上，社會工作者正確的做法是（）。

A.將受暴婦女問題個人化

B.分析受暴婦女行為與暴力重復的因果關(guān)系

C.接納受暴婦女描述的問題而不是責怪她們

D.協(xié)助受暴婦女在家庭和個體角色間取得平衡【正確答案】：C 試題解析：針對婦女暴力的干預原則有：(1)接納受害婦女描述的問題而不是責怪受害者。(2)尊重受害婦女的人格獨立，提升她們的自信心。(3)關(guān)注受害婦女的安全。(4)與受害婦女建立信任、真誠的專業(yè)關(guān)系。

第57題 社會工作者小張為了鼓勵居民參與社區(qū)活動，對居民參與態(tài)度和參與能力進行了調(diào)查，提出下列觀點，其中錯誤的是（）。

A.居民參與社區(qū)活動需要時問和經(jīng)費的保證

B.居民參與社區(qū)活動需要具備參與知識和技巧

C.居民參與社區(qū)活動主要受環(huán)境因素的影響

D.居民愿意參加與自身利益相關(guān)的社區(qū)活動【正確答案】：C 試題解析：社區(qū)居民是否積極參與社區(qū)事務(wù)，主要受三個因素的影響：對參與價值的肯定、參與意愿和參與能力。其中，社區(qū)居民參與社區(qū)事務(wù)的興趣關(guān)鍵在于這些事務(wù)與他們的切身利害是否有密切關(guān)系，如果參與對其生活質(zhì)量改善不大，他們就不會參與。居民參與意愿受參與者的主觀因素控制，有時候也會受客觀環(huán)境的影響，但并不是主要因素。

第58題 矯正社會工作者通過運用專業(yè)的理論、知識、方法和技巧，使犯罪者或具有犯罪傾向的違法人員得到生理上、心理上、思想上和行為上的矯正治療，從而重新融入社會，成為其中的正常成員。這說明矯正社會工作對罪犯具有（）。

A.監(jiān)管功能

B.矯正功能

C.服務(wù)功能

D.引導功能 【正確答案】：B 試題解析：矯正社會工作的矯正功能體現(xiàn)在：矯正社會工作者通過運用專業(yè)的理論、知識、方法和技巧，使犯罪者或具有犯罪傾向的違法人員得到生理上、心理上、思想上和行為上的矯正治療，從而重新融入社會，成為其中的正常成員。

第59題 不久前，老年社會工作者王曉鷗組織所在社區(qū)的老年居民開展了一次活動，主要是征集老人們年輕時的照片，讓老人們從照片中追憶年輕時的美好時光。王曉鷗組織的這次活動主要針對老年人精神生活（）要點。

A.找到往事的意義，以此建構(gòu)生命的意義

B.直面自己的局限，看到過往生活的缺憾

C.接受生活中好的一面和不好的一面，尋求和解和寬恕，彌補過往生活留下的缺憾

D.老年人珍惜當下非常重要，這包括欣賞時問的珍貴，學習享受生活【正確答案】：A 試題解析：年老過程或者年老階段對于個人的意義并非千篇一律。要理解老年人的行為方式，重要的是理解老年人在精神上如何界定自己的現(xiàn)實世界。有關(guān)老年人的精神生活有五點非常重要：(1)老年人珍惜當下非常重要，這包括欣賞時問的珍貴，學習享受生活。(2)找到往事的意義，以此建構(gòu)生命的意義。(3)直面自己的局限，看到過往生活的缺憾。(4)接受生活中好的一面和不好的一面，尋求和解和寬恕，彌補過往生活留下的缺憾。(5)拓展個人愛好和同情的圈子。把握這些，便能開展相應(yīng)的工作，在精神上關(guān)懷老年人。故答案選A。

第60題 矯正社會工作具有社會工作的基本性質(zhì)，它同其他領(lǐng)域社會工作的區(qū)別體現(xiàn)在（）方面。

A.服務(wù)方式不同

B.服務(wù)對象較為特別

C.組織動員社會資源

D.改善困難社會成員社會狀況 【正確答案】：B 試題解析：矯正社會工作具有社會工作的基本屬性，它同兒童、婦女、老年人、殘疾人等領(lǐng)域的社會工作一樣，是通過組織動員社會資源，改善處于困境中的社會成員的生活狀況，使之適應(yīng)社會生活的一種帶有福利性質(zhì)的社會服務(wù)和保障。它同其他領(lǐng)域社會工作的區(qū)別只是服務(wù)的對象較為特別。

二、多選題(下列每題的備選項中，有兩個或兩個以上符合題意，至少有一個錯項。本大題共20小題，每題2分。)

第61題 方園為有厭學癥的學生童欣欣提供的社會工作服務(wù)已進入結(jié)案階段，要確保童欣欣的改變，方園可以采用的方法有（）。

A.與童欣欣解除專業(yè)關(guān)系

B.強化童欣欣已有的改變

C.結(jié)案后減少與童欣欣的聯(lián)系

D.給童欣欣以積極支持

E.幫助童欣欣回顧她的問題以及解決問題所采取的行動和步驟【正確答案】：B,D,E 試題解析：確保服務(wù)對象在社會工作助人過程中獲得的經(jīng)驗?zāi)軌蜢柟滔聛聿⒛軌蛴糜谌粘Ｉ钪校巧鐣ぷ髡叩呢熑巍Ｉ鐣ぷ髡咭M力幫助服務(wù)對象保持在助人過程中取得的進步，鞏固和增強他們的自我功能。下面這些方法能夠幫助社會工作者達到這樣的目的：(1)回顧工作過程。(2)強化服務(wù)對象已有的改變。(3)給予服務(wù)對象積極支持。故正確答案為BDE。

第62題 學校社會工作者劉寧負責為某學校提供服務(wù)，該校將學生按成績優(yōu)劣分為一等、二等、三等三個班級。對于三等級的學生，從全體學生學業(yè)輔導的角度，劉寧可以考慮從哪些方面介入?()

A.發(fā)展學生的興趣

B.對學生就業(yè)意識進行正確引導

C.幫助學生處理學習中的困惑和問題

D.幫助學生提高學習能力，掌握新的學習方法

E.激發(fā)學生的學習動機，不斷提高學生學習的自覺性【正確答案】：A,C,D,E 試題解析：B項僅是對畢業(yè)生進行就業(yè)輔導，顯然不符合題意，故選ACDE。

第63題 張華是某市郊區(qū)的村民，和丈夫一直依靠種菜為生。去年其所在的地區(qū)要建立一個新城區(qū)，根據(jù)當?shù)卣?，張華一家雖然失去了土地，卻在新城區(qū)有了自己的樓房，一家人的戶口也都成了城市戶口。夢想著很快就可以過上和城市人一樣的生活，張華非常開心，而且她沒多久就在新城區(qū)找到一份工作。但是丈夫卻不支持她去上班，因為他不想讓自己的妻子在外面拋頭露面與其他男性一起工作，寧愿她在家里待著啥事不做。張華為此和丈夫起了爭執(zhí)，她認為自己也有就業(yè)的權(quán)利，因此引發(fā)了家庭矛盾，張華找到社會工作者高強尋求幫助。以下選項中，高強的做法正確的是（）。

A.探訪張華的丈夫，勸導他尊重妻子的正當需要

B.傾聽張華講述自己目前所遇到的生活苦惱，給予張華安慰和理解

C.贊同張華希望作為女性也應(yīng)該有自己的工作，追求個體的獨立和發(fā)展的想法

D.向張華強調(diào)男女平等的觀念，鼓勵張華不用在意丈夫的想法，堅持去上班

E.鼓勵張華改善與丈夫的溝通方式，幫助張華尋找更有效的方法向丈夫表達自己的意愿【正確答案】：A,B,C,E 試題解析：選項中，D項不利于案主和丈夫關(guān)系的恢復，故是錯誤的。

第64題 婦女社會工作主要是以婦女為對象的社會工作，其工作內(nèi)容涉及面非常廣。在以下選項中，針對全體女性的婦女社會工作的是（）。

A.建立“打工妹之家”

B.開辦婚姻家庭小組

C.倡導開展女性健康普查

D.增加婦女維權(quán)意識

E.舉辦婦女就業(yè)指導 【正確答案】：B,C,D 試題解析：從五個選項來看，AE兩項都不是針對全體女性，而BCD三項是針對全體女性的，故答案選BCD

第65題 社會服務(wù)機構(gòu)收到高奶奶的居家養(yǎng)老服務(wù)申請，機構(gòu)督導志剛和新來的社會工作者小丁前往高奶奶家為其做預估。他們來到高奶奶家時，看到屋里十分熱鬧，親戚朋友正在為高爺爺過生日，志剛和小丁恭喜高爺爺?shù)膲鄢?，又與高奶奶另約了預估時間后，便與高奶奶道別。離開高奶奶家后，志剛告訴小丁，在為老年人做預估時，應(yīng)考慮（）。

A.經(jīng)濟效益

B.物理環(huán)境

C.老人的收入水平

D.預估的最佳時機

E.保密問題 【正確答案】：A,B,C,E 試題解析：為老年人做預估時，不僅要考慮一般應(yīng)考慮的預估因素，如經(jīng)濟效益、保密問題等，還要特別注意老人身體、心理、社會方面的功能狀況。老人的身心狀況常常是老人能否參與介入行動的晴雨表。身體上的限制也是下一步制訂介入計劃時所要考慮的重要因素，因為它會影響到老人自由的選擇。全面性的評估由于內(nèi)容較多，比較耗費時間，在運用于老人群體的時候要做適當?shù)恼{(diào)整。社會工作者可能要把預估分幾次來做，或者做一部分讓老人休息一下，然后再接著進行

第66題 接案是社會工作助人過程的第一步，主要工作和步驟包括（）。

A.了解服務(wù)對象求助的原因

B.選擇幫助服務(wù)對象的方法

C.弄清服務(wù)對象求助的過程

D.初步評估服務(wù)對象的問題

E.與服務(wù)對象訂立初步協(xié)議 【正確答案】：A,C,D,E 試題解析：社會工作接案階段的主要工作和步驟包括：了解服務(wù)對象的求助原因和求助過程，初步評估服務(wù)對象的問題，決定是否接案，訂立初步協(xié)議。

第67題 從社區(qū)教育的服務(wù)功能看，社區(qū)教育的內(nèi)容包括（）。

A.家庭生活教育

B.公民教育

C.安全教育

D.健康教育

E.成人教育 【正確答案】：A,B,D,E 試題解析：教育的理念相信每一個人都有能力不斷學習，并且能夠改善自己的生活，從這一點看，社區(qū)社會工作既是一種工作方法，也是一個教育過程。從社區(qū)教育的服務(wù)功能看，社區(qū)教育的內(nèi)容可分為：(1)家庭生活教育。(2)公民教育。(3)成人教育。(4)健康教育。

第68題 除了心理發(fā)展視角外，也可以從文化視角對青少年進行研究。從文化視角來看，文化叛逆青少年行為的特點主要有（）。

A.追求獨特

B.惹是生非

C.不甘平凡

D.標新立異

E.不守紀律 【正確答案】：A,C,D 試題解析：除了生理、心理等方面外，文化角度是青少年研究的重要視角。有學者將青少年文化分成四種類型，也可以作為對青少年行為及其特點的一種分類。第一，正直青年。指那些循規(guī)蹈矩的青少年，他們似乎不需要經(jīng)歷什么沖擊或反叛行為便可過渡至成年期。第二，問題青年。指那些有越軌行為甚至犯罪傾向的青少年。他們不守紀律、愛游蕩、性濫交、吸毒、惹是生非的行為被視為社會問題。第三，文化叛逆青年。這類青少年不甘平凡，喜歡標新立異，追求獨特的文化或生活品位，建立自己的一套生活方式。第四，政治偏激青年。他們好打抱不平，認同并采取激進的行動，以追求某些理想或社會取向。

第69題 李霞今年只有23歲，在最近一次單位例行體檢中被查出HIV呈陽性。醫(yī)生說她屬于早期感染確診者，還有20年左右的生命期，但是隨著將來醫(yī)療手段和技術(shù)的發(fā)展，病情有得到控制的可能，勸她配合醫(yī)生的要求進行治療，樂觀地生活下去。李霞對醫(yī)生的話將信將疑，在工作和生活中情緒都非常低落。與醫(yī)護人員和家屬會談后，醫(yī)務(wù)社會工作者小高決定將李霞作為復雜病例進行個案處理。則小高進行個案處理的工作程序包括（）。

A.協(xié)調(diào)各科的醫(yī)療人員，為李霞提供治療

B.登記李霞住院后的一些基本信息

C.通過與李霞家屬會談，收集家屬對HIV呈陽性疾病的認識和態(tài)度等資料

D.鼓勵李霞參加醫(yī)院的AIDS患者組織的病友互助小組

E.完成李霞個案的記錄資料，包括主要問題、處置計劃及初步評估【正確答案】：B,C,E 試題解析：復雜病例的個案處理的一般程序是：(1)開案登記。(2)收集資料和初步評估。(3)個案記錄。(4)工作進度記錄。(5)評估結(jié)案。由此可知，正確答案為 BCE

第70題 社會工作者在結(jié)案時需要做的工作包括（）。

A.總結(jié)工作

B.鞏固已有改變

C.撰寫結(jié)案記錄

D.解除專業(yè)工作關(guān)系

E.跟進服務(wù)對象 【正確答案】：A,B,C,D 試題解析：一般來說，社會工作者在結(jié)案時要做以下工作：(1)總結(jié)工作。(2)鞏固已有改變。(3)撰寫結(jié)案記錄。(4)解除專業(yè)工作關(guān)系。

第71題 在司法判決前，社會工作者江濤為犯罪嫌疑人小林撰寫犯罪嫌疑人調(diào)查報告，則該報告應(yīng)該包括的內(nèi)容有（）。

A.小林的前科

B.小林的生活史

C.調(diào)查采用的方法

D.小林犯罪事實的記錄

E.目擊者陳述內(nèi)容 【正確答案】：A,B,D 試題解析：社會工作者在判決前撰寫的犯罪嫌疑人的調(diào)查報告包括三個部分：(1)犯罪事實的記錄。其中，犯罪嫌疑人對法官關(guān)于犯罪供述和辯解，以及警察或被害人的陳述等都要加以記載。(2)前科。要求對以前被逮捕及犯罪情況做詳盡說明及評價。(3)本人的生活史。記載家庭成員、受教育程度、工作經(jīng)歷、身體精神狀況、宗教、興趣、社會活動、服役、財產(chǎn)狀況等

第72題 在某市，救助社會工作者向流浪人員派發(fā)“救助指引卡”，與城管人員合作勸助，并且動員市民和大學生志愿者參與勸導、指引。這種救助方式屬于（）。

A.主動救助

B.被動救助

C.機構(gòu)救助

D.臨時救助

E.街頭救助 【正確答案】：A,E 試題解析：流浪乞討人員的個別化服務(wù)包括主動救助和機構(gòu)救助。其中，主動救助包括街頭救助和全天候救助。街頭救助是指借助救助巡邏車和救助亭對街頭的流浪人員實施救助。全天候救助就是各個城市的救助站24小時開放接待流浪人員。比如，在廣州，救助社會工作者向流浪人員派發(fā)“救助指引卡”，與城管人員合作勸助，并且動員市民和大學生志愿者參與勸導、指引

第73題 針對社區(qū)困難家庭和群體運用小組工作方法開展救助工作時，社會工作者需要考慮的基本工作原則有（）。

A.共性原則

B.接納原則

C.鼓勵合作原則

D.參與解決問題原則

E.適時評估原則 【正確答案】：B,C,D,E 試題解析：針對社區(qū)困難家庭和群體運用小組工作方法開展救助工作時，社會工作者需要考慮一些基本的工作原則：(1)個別化原則。(2)接納原則。(3)鼓勵合作原則。(4)參與解決問題原則。(5)適時評估原則

第74題 在殘疾人社會工作中，職業(yè)康復方法包括的環(huán)節(jié)有（）。

A.調(diào)研

B.咨詢

C.評估

D.培訓

E.就業(yè)指導 【正確答案】：B,C,D,E 試題解析：職業(yè)康復是殘疾人全面康復中的重要環(huán)節(jié)，是為殘疾人獲得并保持適當?shù)穆殬I(yè)，使其重新參與社會生活而進行幫助的方式，也是殘疾人社會工作的一種特殊方法。其包括的環(huán)節(jié)有咨詢、評估、培訓和就業(yè)指導。

第75題 玲玲今年12歲，三年前隨父母來到城里，父母忙于打工維持生計，基本上無暇照料玲玲及其妹妹的生活與學習。某日，玲玲在租借的房屋內(nèi)做功課，受到鄰居的性侵害和威脅，玲玲變得驚恐不安，不肯出門，母親發(fā)現(xiàn)后向社會工作者求助。針對玲玲的情況，社會工作者進行輔導的主題應(yīng)包括（）。

A.了解受害經(jīng)歷，安撫穩(wěn)定情緒

B.協(xié)助進行身體檢查、取證與治療

C.聯(lián)系相關(guān)部門，協(xié)同保護服務(wù)對象

D.制裁施暴者，教育群眾

E.定期進行心理輔導，建立社會支持系統(tǒng)【正確答案】：A,B,C,E 試題解析：對受虐兒童的社會工作，優(yōu)先考慮的是兒童的安全，進而協(xié)助兒童溝通及表達他們的感覺。除此之外，社會工作者還須與家庭、學校、醫(yī)院、司法部門、公安部門、兒童和青少年保護機構(gòu)以及社區(qū)有關(guān)力量或社會資源密切配合，對受虐兒童予以積極的介入。如警察的介入方式——逮捕施虐者對降低兒童暴力的發(fā)生率有顯著影響，醫(yī)院能夠提供受虐兒童在生理上遭受傷害的醫(yī)學診斷。在介入保護兒童權(quán)益的同時，還要對兒童的隱私予以特別保護。本題中玲玲的情況也適用對受虐兒童的保護措施。由此可知，D項做法不恰當，可能會侵犯到兒童的隱私

第76題 陸平是一名醫(yī)務(wù)社會工作者，在患者就診之后，他還需要參與患者的診斷和醫(yī)護計劃的制訂以及后續(xù)的跟進服務(wù)。具體包括（）。

A.提供接診服務(wù)

B.參與診斷

C.簡短輔導

D.住院安排

E.介紹醫(yī)院的服務(wù)內(nèi)容 【正確答案】：B,C,D 試題解析：在患者就診之后，醫(yī)務(wù)社會工作者的工作并沒有結(jié)束，還需要參與患者的診斷和醫(yī)護計劃的制訂以及后續(xù)的跟進服務(wù)。具體而言，主要包括以下三個方面：(1)參與診斷。(2)簡短輔導。(3)住院安排

第77題 硅谷社區(qū)是一個老舊社區(qū)。這個社區(qū)的特點是“三多”，即老人多、貧困家庭多、下崗失業(yè)居民多。社會工作者方瑜在這個社區(qū)開展工作，認識了前來申請低保的居民老范，方瑜經(jīng)過了解和分析，認為老范符合申請條件，于是幫助老范一家成功申請到低保。同時針對老范目前沒有工作的情況，和他一起分析自身條件和面臨的就業(yè)壓力，讓其降低就業(yè)要求。通過努力，最終幫助老范找到了一份看守單位大門的工作，使其家庭經(jīng)濟狀況有了一定好轉(zhuǎn)。方瑜以老范為例，聯(lián)系了和老范情況類似的家庭困難戶定期舉行小組活動，大家商量如何就業(yè)以及改變自己和家庭的生活狀況。此外，方瑜還在社區(qū)的宣傳欄里發(fā)布關(guān)于社區(qū)的就業(yè)信息和政策，鼓勵居民積極關(guān)注社區(qū)活動。方瑜和街道辦事處積極溝通，與鄰近的一家物業(yè)公司協(xié)商，在社區(qū)的一塊空地上劃定了I臨時停車場，讓這些下崗職工成為停車管理員。在這個案例中，社會工作者方瑜運用了社會工作的（）方法。

A.個案工作

B.小組工作

C.社區(qū)工作

D.家庭工作

E.外展服務(wù) 【正確答案】：A,B,C 試題解析：本題案例中，方瑜幫助老范分析就業(yè)形勢，并幫助其找到工作，運用了個案工作方法;方瑜聯(lián)系和老范情況類似的家庭困難戶定期舉行小組活動，運用了小組工作方法;方瑜在社區(qū)宣傳欄發(fā)布就業(yè)信息，以及與街道辦事處積極溝通，最終與社區(qū)的物業(yè)公司達成共識，讓這些下崗職工成為物業(yè)公司停車場的管理員，運用了社區(qū)工作方法。故正確答案為ABC

第78題 下列各項屬于老年社會工作對象的有（）。

A.健康老人

B.孤寡老人

C.處境困難的老人

D.老人的親屬

E.老年人工作機構(gòu)工作人員 【正確答案】：A,B,C,D 試題解析：老年社會工作的對象既包括那些處境困難的老人，也包括一般的健康老人，很多時候老年人周圍的人，如家庭成員、親屬、朋友、鄰居、社區(qū)工作人員等也會成為老年社會工作的對象。更宏觀地看，如單位和服務(wù)組織也有可能成為老年社會工作的對象。

第79題 社會工作者參與社區(qū)保健的主要內(nèi)容包括（）。

A.協(xié)助進行老年人保健

B.協(xié)助進行急性病救治

C.協(xié)助進行兒童保健

D.協(xié)助進行傳染病預防

E.協(xié)助進行孕產(chǎn)婦保健 【正確答案】：A,C,E 試題解析：在社區(qū)保健服務(wù)中，社會工作者可以與醫(yī)療服務(wù)人員一起幫助醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)搭建起與社區(qū)居民、家庭空間的合作關(guān)系。

第80題 下列各項屬于社會工作者在宏觀層面的兒童社會工作的有（）。

A.為兒童及其家庭提供各項服務(wù)

B.參與保障并推動兒童衛(wèi)生保健事業(yè)的發(fā)展和完善

C.參與保障社會面向兒童的信息和資訊提供

D.積極整合各方面資源，推動兒童的觀點表達和對社會事務(wù)的參與

E.參與各項有關(guān)保障和維護兒童基本權(quán)益的政策和法律的制定與完善，并配合其宣傳和實施【正確答案】：B,C,D,E 試題解析：社會工作者在宏觀層面的兒童社會工作主要包括：(1)參與有關(guān)各項保障和維護兒童基本權(quán)益的政策和法律的制定與完善，并配合其宣傳和實施。(2)參與保障并推動適合兒童需要的教育事業(yè)的發(fā)展和完善，監(jiān)督兒童受教育權(quán)的實現(xiàn)。(3)參與保障并推動兒童衛(wèi)生保健事業(yè)的發(fā)展和完善。(4)參與保障社會面向兒童的信息和資訊提供，并努力使其符合社會整體對兒童的期望目標。(5)積極整合各方面資源，推動兒童的觀點表達和對社會事務(wù)的參與。

第三篇：2013年社會工作者《社會工作實務(wù)(初級)》模擬試題及答案

2013年社會工作者考試《社會工作實務(wù)(初級)》模擬試題及答案(1)

一、單項選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項中，只有1個最符合題意)

1．李丹為自閉癥兒童提供服務(wù)時，常常向有關(guān)醫(yī)學專家咨詢自閉癥的病理與臨床治療知識，以獲得對服務(wù)對象問題的科學認識和服務(wù)對象問題的有關(guān)資料。她所采用的收集資料方法屬于（）。A．咨詢 B．詢問 C．比較 D．利用已有資料

2．深圳某社會服務(wù)機構(gòu)為了幫助附近的打工子弟學校獲得發(fā)展，通過宣傳進行政策倡導，改變學生、家長和老師的思想觀念，鼓勵學生和老師積極參加學校的建設(shè)活動，協(xié)助調(diào)動各社區(qū)將社會資源投入該學校。該社會服務(wù)機構(gòu)的這種介入方法屬于（）。A．直接介入 B．間接介入 C．整體介入 D．綜合介入

3．將兒童帶到兒童福利院、寄養(yǎng)家庭、領(lǐng)養(yǎng)家庭、少年管教所等處所的介入行動屬于（）。A．危機干預 B．社會救助 C．資源整合 D．安置服務(wù)

4．社會工作者張林服務(wù)的社區(qū)中，有位去年畢業(yè)的大學生梁宇，自畢業(yè)后一直賦閑在家，無所事事。張林想通過幫助梁宇上就業(yè)指導班或者找工作來改變他目前的生活。在未經(jīng)梁宇同意的情況下，張林開始介入行動，最后發(fā)現(xiàn)梁宇并不愿意這么做。社會工作者張林的做法違背了選擇介入行動的（）原則。A．個別化 B．瞄準服務(wù)目標

C．以人為本、服務(wù)對象自決

D．考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和他們的特點

5．在社會工作評估中，過程評估關(guān)心的重點是（）。A．工作完成的最終結(jié)果 B．檢視計劃介入的理想結(jié)果 C．是什么因素導致服務(wù)對象的改變

D．工作中的各種步驟和程序怎樣促成了最終的介入結(jié)果

6．小明是小學四年級學生，一向品學兼優(yōu)，近來，老師發(fā)現(xiàn)小明不僅學習成績下降，而且變得沉默寡言，身上還常常有淤青，于是把小明的情況告訴了社會工作者。社會工作者了解到，小明父親去年失業(yè)，最近母親又與父親離了婚，父親經(jīng)常借酒澆愁，醉酒就打罵小明。社會工作者在與小明的面談中發(fā)現(xiàn)，小明害怕回家后再遭父親打罵，已向同學借了錢，查好了南下廣州的列車時刻表，則社會工作者應(yīng)該（）?！?010年真題】 A．輔導小明提高與父親溝通的技巧，降低被打的風險 B．向小明的同學和鄰居了解情況，對虐待事實進行確認 C．與小明溝通，告訴他不要著急，以后會幫他處理這個問題 D．緩解小明的焦慮，并聯(lián)系兒童保護中心提供庇護

7．王浩是一名小學三年級的學生，其班主任孟老師發(fā)現(xiàn)他最近上課注意力不集中，與平時要好的幾個同學關(guān)系也顯得疏遠。一天與王浩的談話中，他發(fā)現(xiàn)王浩的胳膊上青一塊紫一塊的。孟老師決定到他家進行一次家訪，但并未提前通知其家長，剛到王浩家門口孟老師就看見王浩的爸爸用鞭子狠狠地抽打王浩?；貋砗?，孟老師向社會工作者韓麗求助，韓麗約見了王浩的爸爸，并進行了初次會談。這時韓麗的工作處于哪個階段?（）A．評估階段 B．預估階段 C．接案階段 D．計劃階段

8．對于外出打工人員較多的村莊，當?shù)厣鐣ぷ鳈C構(gòu)將留守兒童集中在一起，配備專職人員進行管理，這樣的服務(wù)屬于（）。A．保護性服務(wù) B．支持性服務(wù) C．常規(guī)性服務(wù) D．補充性服務(wù)

9．社會工作者在對小學三年級學生小軍開展的個案輔導中發(fā)現(xiàn)，小軍手臂及面部有多處淤青，并且步態(tài)不正常，此時社會工作者首先應(yīng)該（）。【2010年真題】 A．向公安機關(guān)或兒童權(quán)益保護機構(gòu)報告 B．立即通知小軍的監(jiān)護人到場 C．辨別小軍是否有受到虐待的危險 D．繼續(xù)按計劃進行個案輔導

10．不久前，老年社會工作者王曉鷗組織所在社區(qū)的老年居民開展了一次活動，主要是征集老人們年輕時的照片，讓老人們從照片中追憶年輕時的美好時光。王曉鷗組織的這次活動主要針對老年人精神生活（）要點。A．找到往事的意義，以此建構(gòu)生命的意義 B．直面自己的局限，看到過往生活的缺憾

C．接受生活中好的一面和不好的一面，尋求和解和寬恕，彌補過往生活留下的缺憾 D．老年人珍惜當下非常重要，這包括欣賞時問的珍貴，學習享受生活

11．方某自幼腦癱造成殘疾，走路略有不便，受到周圍不少人的嘲笑。作為社會工作者對這樣的孩子開展服務(wù)時應(yīng)遵循（）原則。A．以人為本 B．接納與關(guān)懷青少年 C．注重青少年的個別需求 D．尊重青少年的價值與尊嚴

12．通過社會工作的各類服務(wù)，對一些潛在的、阻礙社會功能有效發(fā)揮的條件和情境進行早期發(fā)現(xiàn)和控制的服務(wù)屬于（）。A．保護性的青少年社會工作 B．治療性的青少年社會工作 C．預防性的青少年社會工作 D．支持性的青少年社會工作

13．舒晶晶今年14歲，在離家3公里遠的鄉(xiāng)中學上初中二年級，每天都是徒步上學回家，從沒發(fā)生意外。但是某日，她在回家的路上，被某男青年性侵犯。事發(fā)后，舒晶晶痛不欲牛，幾次欲尋短見，家人束手無策，于是向社會工作者小張求助。小張的下列做法中，不正確的是（）。

A．讓舒晶晶描述被性侵犯的細節(jié)以幫助取證 B．對舒晶晶進行全面評估并作危險性判斷 C．征得舒晶晶的同意爭取法律援助 D．處理舒晶晶經(jīng)歷此事后的負面情緒

14.謝雨今年16歲，自小因為腦癱造成殘疾，走路略有不便，受到周圍人的嘲笑。面對這樣的青少年，社會工作者應(yīng)堅持（）的工作原則。A．接納與關(guān)愛青少年 B．注重青少年的個別需求 C．尊重青少年的價值與尊嚴

D．協(xié)助青少年具備社會變化不斷成長的能力

15．某少年團伙因長期敲詐勒索而被抓，這類青少年屬于（）。A．另類青年 B．問題青年 C．前衛(wèi)青年 D．文化叛逆青年

16．父母離婚后，阿偉跟隨父親生活，受家庭變故的影響，阿偉性格內(nèi)向，缺乏自信，也不善與人交往。而父親整日喝酒、打麻將，對阿偉很少關(guān)心，每當阿偉犯錯時，常常對其棍棒相加。進入初中后，阿偉的學習成績每況愈下，又因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，多次逃課，受到老師的嚴厲批評。從此以后，阿偉不再去上學，整天上網(wǎng)聊天、玩游戲，幾乎不與任何人來往。針對阿偉的情況，社會工作者在設(shè)計服務(wù)方案時，宜采用的取向是（）。A．社會需求 B．個人需求 C．交友需求 D．家庭需求 17.老陳今年62歲，他日益感到自己與新的科學技術(shù)，比如網(wǎng)絡(luò)、電腦等的距離越來越遠，他曾經(jīng)嘗試學習，但是發(fā)現(xiàn)自己學習起來困難重重，學習速度和進展也非常緩慢。老年人出現(xiàn)的這種老化現(xiàn)象屬于（）。A．生理的老化 B．社會的老化、C．年齡的老化 D．心理的老化

18.老郭兩年前到某市建筑工地打工，一天他在對腳手架進行拆除時不慎摔落，造成雙腿截肢，由于對各種賠償問題不了解，特向當?shù)厣鐣ぷ髡咔笾?。社會工作者首先?yīng)該幫助老郭解決的問題是（）。A．要求目擊者協(xié)助介人 B．要求建筑工地負責人給予賠償 C．按照醫(yī)療機構(gòu)的診斷證明進行預估 D．協(xié)助老郭和相關(guān)部門處理好工傷認定問題

19．院舍服務(wù)是社會工作領(lǐng)域中一種重要的服務(wù)模式，收容犯罪青年和少年，通過6個月以上、3年以下的入院矯正訓練，使之在思想、心理、行為上得到改善。這是院舍服務(wù)中的（）類型。A．教養(yǎng)院 B．感化院 C．中途家庭 D．寄養(yǎng)家庭

20．矯正社會工作者在司法判決前提交調(diào)查報告的作用是（）。A．為犯罪嫌疑人做辯護 B．為法庭判決提出參考建議 C．為律師辯護提供證據(jù)

D．為犯罪嫌疑人提供法律援助

21．秦力今年20歲，曾因盜竊被判入獄，出獄后一直想改過自新，但是有時仍控制不住想順手拿走別人東西的想法。秦力對自己感到很無奈，也倍感自責，于是前來向社會工作者李曄求助。了解情況后，李嘩想了一個方法，就是在秦力的手上綁一根皮筋，當秦力每次出現(xiàn)這種想法時，就讓他自己用皮筋狠狠地彈自己一下。這種方法屬于行為治療中的（）操作性技巧。

A．消減

B．懲罰

C．正增強

D．負增強

22．現(xiàn)在很多火車站、汽車站的售票廳和候車室都設(shè)有軍人優(yōu)先通道，這是對軍人的（）。

A．優(yōu)待

B．優(yōu)撫

C．撫恤 D．特殊對待

23．社會工作者田雪聯(lián)合醫(yī)護人員，采取講座方式，對有關(guān)傷病殘所引起的心理、生理問題和社會影響開展宣傳教育。這項工作屬于優(yōu)撫醫(yī)院社會工作中的（）內(nèi)容。

A．協(xié)助增強服務(wù)對象對醫(yī)院環(huán)境的適應(yīng)能力

B．協(xié)助處理服務(wù)對象與醫(yī)療系統(tǒng)的關(guān)系

C．協(xié)助處置服務(wù)對象及家庭的問題

D．協(xié)助增強服務(wù)對象戰(zhàn)勝疾病的信心

24．高峰在部隊服役期間表現(xiàn)出色，多次立功，但在一次實戰(zhàn)演習中為掩護戰(zhàn)友摔斷了雙腿，造成高位截肢。現(xiàn)在高峰整日躺在榮譽醫(yī)院的病床上，整個人變得很消沉，想起往日的輝煌，在他心里產(chǎn)生的“生活無味無趣無意義之感”越來越嚴重。社會工作者張?zhí)m若要協(xié)助高峰找到當下生命的意義，最有效的方法是（）。

A．為高峰提供心理輔導

B．矯正高峰的退縮行為

C．為高峰提供醫(yī)療照顧服務(wù)

D．以過去的經(jīng)歷來建構(gòu)其生命的意義

25．社會工作者小馮針對社區(qū)中低保戶家庭缺乏參與社會活動的機會和資源，于是鼓勵他們參加社區(qū)的文體活動和志愿活動，幫助他們加入社區(qū)的各種居民組織，增進互相了解，為社區(qū)發(fā)展獻計獻策。小馮這么做的目的是（）。

A．培育居民中的積極分子

B．促進服務(wù)對象的社會融合C．提高服務(wù)對象的參與意識

D．發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象的藝術(shù)特長

26．（）的目的是通過社會工作者和婦女之間的共同合作，讓婦女有能力認識到自身的真實處境，引發(fā)她們對形成這種境況的社會因素進行思考，尋找解決的途徑，并且通過采取具體的行動來改善處境。【2010年真題】

A．婦女自決

B．婦女賦權(quán)

C．婦女干預

D．性別視角

27．吳迪是社區(qū)里的一名殘疾人社會工作者，她發(fā)現(xiàn)社區(qū)里的殘疾人與他人幾乎沒有接觸和交流，而在她看來殘疾人很有必要融人社會。于是，她與同事籌備在社區(qū)建立一個專門為殘疾人提供溝通交流機會的“互助合作站”，每周至少舉行一次活動。吳迪采用的社會工作方法是（）。

A．社區(qū)康復

B．社會康復

C．教育康復

D．職業(yè)康復

28．社會工作者在專業(yè)價值觀的指引下，運用社會工作的理論、知識、方法和技術(shù)，為罪犯及其家人，在審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正或刑釋期間，提供思想教育、心理輔導、行為糾正、信息咨詢、就業(yè)培訓、生活照顧以及社會環(huán)境改善等方面的服務(wù)，是為了滿足矯正對象（）的需要。

A．基本生存

B．家庭生活

C．教育保障 D．再社會化

29．耿俊幾年前因參與一些“酒友”組織的入室盜竊案而被判處緩刑，如今是社區(qū)矯正的服務(wù)對象，社會工作者張穎負責該個案。在最近一次的交談中，耿俊向張穎透露，那些朋友頻繁來找他，要求他參與新的一次搶劫行動，耿俊很重“義氣”，覺得不好拒絕，但他自己又想改過自新，因此現(xiàn)在很矛盾。面對這種情況，社會工作者張穎的策略錯誤的是（）。

A．鼓勵耿俊逐漸與原來的那些社會上有不良行為的朋友脫離關(guān)系

B．由機構(gòu)督導與領(lǐng)導出面，與相關(guān)部門協(xié)調(diào)，制止這起事件的發(fā)生

C．遵守保密原則，保護服務(wù)對象的隱私，私下里對其進行思想教育

D．與耿俊深入交談，幫助他分析再次參與這類行動的不良后果

30．通過與服務(wù)對象及其家屬和周圍社區(qū)的接觸了解，寫出一份有關(guān)服務(wù)對象背景的調(diào)查報告，提交法院做參考，這是矯正社會工作者在服務(wù)對象（）的主要工作職責?！?009年真題】

A．司法判決前

B．監(jiān)禁場所中

C．社區(qū)矯正中

D．服刑期滿后

31．李偉因參與人室盜竊被拘押和起訴，成為社會工作者張濤的服務(wù)對象。在法庭對李偉案件進行審判前，從專業(yè)角度講，張濤應(yīng)向法庭提供犯罪嫌疑人的（）。

A．犯罪事實記錄

B．本人生活史

C．調(diào)查報告

D．法庭審判方案

32．矯正社會工作者譚晶從事矯正社會工作近十年來，不管矯正對象過去的行為多么嚴重地損害了他人和社會，她都將受助者本身連同他過去的犯罪事實接受下來，然后以客觀的、體諒的心態(tài)，在平等的、安全的氣氛中與受助者深入討論問題，選擇解決問題的辦法。這里譚晶在工作中始終堅持了（）的價值理念。

A．接納

B．寬容

C．可塑性

D．個別化

33．小林今年21歲，職校汽車修配專業(yè)畢業(yè)，父母離異后，跟奶奶一起生活。他很重義氣，結(jié)交了一些社會上的朋友，平時常出入娛樂場所，曾有吸食毒品的不良記錄。今年年初，小林因犯搶劫罪被判有期徒刑三年，緩刑三年。社會工作者多次對小林面談輔導，逐漸建立了良好的專業(yè)關(guān)系，經(jīng)過反復討論和協(xié)商，社會工作者與小林共同制訂了個案管理服務(wù)計劃。在社會工作者的監(jiān)督、管理和幫教下，小林的生活方式有了較大改變，還和朋友一起開辦了一間汽車修理鋪。本案例中，社會工作者主要是通過（）的方法，較好地提供了個案服務(wù)?！?010年真題】

A．有重點、分步驟地制訂矯正工作計劃

B．協(xié)調(diào)多部門、多機構(gòu)提供整合性服務(wù)

C．發(fā)掘矯正對象潛能和參與問題解決

D．發(fā)展特殊教育和職業(yè)技能培訓

34．周玲在某軍休所工作，她的服務(wù)對象張某是一名80多歲的退伍軍人，她要勸這位老人入住軍休所。則周玲首先要做的工作是（）。

A．了解該軍休所的情況 B．了解優(yōu)撫對象生活的社區(qū)

C．熟悉優(yōu)撫工作程序

D．對工作對象進行全面的個案評估

35．當前復員退伍軍人的需要主要集中在（）。

A．就業(yè)方面

B．健康方面

C．婚姻家庭方面

D．心理調(diào)適需要

36．邢某退役已經(jīng)快兩年了，由于各種原因工作一直沒有著落，現(xiàn)在一家三口就靠著妻子在某物業(yè)公司做保潔員的微薄收入生活。邢某覺得很對不起妻子和兒子，于是自己想辦法找工作，但是由于沒有一技之長，因此求職屢屢失敗。邢某覺得很苦惱，面對家庭的生活壓力，他甚至想到走絕路。社會工作者何琳接受他為服務(wù)對象，則她可以為邢某提供的服務(wù)不包括（）。

A．為其提供個案輔導，緩解其心理壓力

B．為其妻子找一份收入更高的工作

C．讓邢某參與機構(gòu)正在舉辦的失業(yè)人員互助組

D．為其進行經(jīng)濟評估，幫助其申請最低生活保障金

37．社會工作者小李主要負責軍休社會工作，下列不屬于其工作內(nèi)容的是（）。

A．協(xié)助搭建信息咨詢平臺

B．協(xié)助依法維護軍休干部的合法權(quán)益

C．協(xié)助做好工作人員的情緒疏導和壓力釋放工作

D．協(xié)助軍休干部實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，做好心理關(guān)懷和精神服務(wù)

38．在臨終服務(wù)對象心理反應(yīng)的討價還價期，社會工作者應(yīng)當做好的針對性工作是（）。

A．要尊重服務(wù)對象，減少外界干擾，不強迫與服務(wù)對象交談，加強生活護理

B．要予以指導和幫助，使服務(wù)對象更好地配合治療，控制癥狀

C．給予服務(wù)對象精神支持，陪伴服務(wù)對象，預防自殺，盡量滿足服務(wù)對象的合理要求

D．要真誠地對待服務(wù)對象，但不要揭穿服務(wù)對象的防衛(wèi)機制，經(jīng)常陪伴服務(wù)對象，愿意同服務(wù)對象討論與死亡有關(guān)的話題

39．社會工作者楊樊在從事復員退伍軍人安置社會工作三年來發(fā)現(xiàn)，很多復員退伍軍人在新的崗位上總是難以適應(yīng)，感到焦慮和緊張，甚至出現(xiàn)情緒失控的情況。針對這種情況，楊樊應(yīng)該采用（）工作方法。

A．個案輔導

B．小組工作

C．社區(qū)工作

D．家庭工作

40．2008年汶川地震后，政府動員社會各種力量，緊急搶救被廢墟掩埋的群眾，轉(zhuǎn)移和安置災(zāi)民，妥善解決災(zāi)民的吃穿用住等難題。這屬于典型的（）。

A．專項救助

B．災(zāi)害救助

C．基本生活救助

D．公益救助

41．對服務(wù)對象影響的評估方法中，由服務(wù)對象用口頭或書面形式，包括填寫問卷來表達對社會工作介入效果的看法屬于（）。

A．問卷調(diào)查 B．基線測量

C．服務(wù)對象滿意度測量

D．服務(wù)對象改變程度測量

42．老張和妻子原來都在某物業(yè)公司做保潔員，但是由于該公司管理不善倒閉，老張兩口子都下崗了，倆人感覺非?？鄲灒谑乔皝韺で笊鐣ぷ髡咝±畹膸椭?。他們與小李溝通時反復強調(diào)他們年齡都大了，沒有文憑也沒有一技之長，感覺難以找到工作，非常失望和焦慮。小李便對他們說：“你們干活能吃苦，有工作經(jīng)驗，而且主動來尋求幫助，積極想辦法重新就業(yè)，這些都是你們的寶貴財富啊。”小李在為服務(wù)對象提供服務(wù)的過程中采用的方法是（）。

A．人本視角

B．能力視角

C．優(yōu)勢視角

D．問題視角

43．伊娜今年上高二，某日在放學回家的路上被某男青年性侵犯，并懷孕，事發(fā)后，伊娜不敢把事情告訴家人，自己偷偷到醫(yī)院將孩子打掉。因為這件事，伊娜似乎變了一個人，喜歡獨處，與平時要好的同學關(guān)系漸漸疏離，情緒也變得暴躁，家長和老師都對她的變化感到奇怪。學校社會工作者王夢介入此案，并為伊娜擬訂了一份輔導方案，其中屬于個人層面的社會工作方法是（）。

A．建議伊娜的同學多關(guān)心伊娜

B．與家長進行約談了解最近家庭情況

C．安排伊娜參加有類似經(jīng)歷的女生小組

D．將伊娜介紹給專業(yè)的心理咨詢師，緩解其壓力

44．青少年社會工作的根本目標是（）。

A．創(chuàng)造有利于青少年成長的良好環(huán)境

B．避免青少年走上犯罪道路

C．激發(fā)青少年自我發(fā)展、自我成長的潛能

D．為青少年制定人生目標指明道路

45．某社區(qū)要成立籃球俱樂部，該籃球俱樂部應(yīng)該如何運作、成員如何確定、籃球場地如何管理等，都需要收集來自社區(qū)內(nèi)廣大青少年的建議和想法。社會工作者為籌建籃球俱樂部而建立的討論式小組，屬于（）類型。

A．焦點小組

B．任務(wù)小組

C．娛樂小組

D．決策小組

46．關(guān)于家庭社會工作，下列說法錯誤的是（）。

A．家庭社會工作關(guān)注整個家庭成員的需要

B．家庭社會工作是社會工作的重要專業(yè)實踐領(lǐng)域之一

C．家庭社會工作僅關(guān)注那些處于危機當中或者社會弱勢的家庭，幫助其解決面臨的困難

D．家庭社會工作需要運用家庭系統(tǒng)的概念、增能的觀點等社會工作的專業(yè)理論知 識、方法和技巧

47．老李半年前把孩子從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城里讀小學，為了能支付孩子的學費和日常開銷，老李白天在建筑工地工作，晚上給工地看大門，非常辛苦，時常因家庭瑣事與孩子爭吵。最近老師反映，孩子在學校不遵守課堂紀律，隨地吐痰，老李批評了他，他還與老李頂嘴，這令老李既生氣又傷心，無奈之下，求助社會工作者。針對老李家的情況，為了改變孩子的行為，社會工作者宜開展（）?！?010年真題】

A．家庭行為學習

B．家庭心理健康教育

C．家庭支持

D．家庭情緒管理

48．小穎成績一直很好，人也很有禮貌，但是班主任秦老師卻發(fā)現(xiàn)小穎最近常悶悶不樂，神情恍惚，脾氣很暴躁，找她談話沒有任何效果。因此秦老師找到學校社會工作者馬莉，希望她能給予幫助。針對此類服務(wù)對象的特性，馬莉第一次與小穎見面時應(yīng)采取的恰當表達是（）。

A．“秦老師讓你來找我，你自己覺得怎么樣?” B．“秦老師讓你來找我，你知道為什么嗎?”

C．“秦老師讓你來找我，我現(xiàn)在就分析你存在的問題吧?！? D．“秦老師讓你來找我，以后每個星期五下午我在這里等你?！?/p>

49．梁大爺兩年前因糖尿病的并發(fā)癥導致突發(fā)性尿毒癥，依賴每周的透析來維持生命，對于梁大爺來說，他的退休金能勉強維持日常生活所需，無法繼續(xù)支付透析的費用。社會工作者小黎了解情況后，聯(lián)系他所在的社區(qū)，幫助其申請最低生活保障和醫(yī)療救助。小黎提供的服務(wù)是（）。

A．家庭治療

B．幫助患者申請公共援助

C．心理干預

D．危機介入

50．在學校社會工作中，將那些具有暴力傾向、網(wǎng)絡(luò)成癮或者違紀違法的學生稱為（）。

A．問題群體學生

B．叛逆群體學生

C．特殊行為群體學生

D．個性群體學生

51．社會上有不少人用“江山易改，稟性難移”“三歲看到老”等觀念來看待犯罪者，這與矯正社會工作中的（）價值理念是相違背的。

A．接納

B．包容

C．個別化

D．可塑性

52．孤老優(yōu)撫對象最為關(guān)注和渴望滿足的需要是（）。

A．婚姻家庭的需要

B．社會參與的需要

C．社會尊重的需要

D．健康維護的需要

53．社會工作者李菲要參與醫(yī)院內(nèi)有關(guān)活動的策劃，在策劃精神病患者的訓練活動時，應(yīng)保證訓練活動（）。

A．有趣

B．新穎

C．簡單

D．復雜

54．曾多次榮立一等功的戰(zhàn)斗英雄汪某，因公負傷造成高位截肢，現(xiàn)在只能終日躺在榮譽軍人康復醫(yī)院的病床上，情緒日漸低落，行為退縮，“生命無意義感”越來越嚴重。為協(xié)助汪某找到當下生命的意義，下列工作方法中最有效的是（）。A．疏導汪某的消極情緒

B．矯正汪某的退縮行為

C．以過去的經(jīng)歷來建構(gòu)其生命的意義

D．為汪某提供醫(yī)療照顧

55.社會工作者小劉針對社區(qū)低收人群體開展小組活動，這些成員中既有下崗職工、殘疾人士，還有兩勞釋放人員。他認真了解小組組員的基本情況，在理解成員處境和感受的基礎(chǔ)上，不給予任何價值性的評價。這表明了小劉恪守了小組工作的（）。

A．平等原則

B．博愛原則

C．接納原則

D．客觀原則

56.崔巖和丈夫都是普通工人，兩個人的收入能勉強維持平常家庭的各種開支，但是最近崔巖下崗了，這無疑給這個家庭帶來了沉重的打擊。而崔巖的失業(yè)不但沒有得到丈夫的同情，反而經(jīng)常遭到丈夫的埋怨，這讓崔巖更加心痛，開始懷疑自己的價值，總覺得自己是家庭的包袱，心情倍感失落。于是崔巖找到社會工作者小杜尋求幫助。面對崔巖的這種情況，小杜的下列做法中不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A．讓崔巖確信她需要的資源就在自己所處的環(huán)境中

B．鼓勵崔巖，使之相信不論自己目前的狀況如何，都是有自己的優(yōu)勢的C．讓崔巖明白下崗雖然是不幸的，但可能也是她尋求更好發(fā)展的機遇

D.告訴崔巖遭遇下崗的后果確實很嚴重，甚至會超出自己的想象，要做好心理準備

57.在社區(qū)參與的層次和形式中，從過程層面看，最需要教育或能力，也需要權(quán)利、責任和溝通的是（）。

A．社區(qū)自治

B．共同行動

C．咨詢

D．告知

58.人們患病后，經(jīng)過醫(yī)學的檢查化驗?zāi)馨l(fā)現(xiàn)疾病的具體情況及嚴重程度，這是指疾病的（）。

A．自我感知性

B．醫(yī)學感知性

C．社會感知性

D．比較感知性

59.8歲的蘇陽患上了影響正常呼吸的重癥肺炎，嚴重時需要呼吸機幫助其呼吸，目前入住醫(yī)院的重癥監(jiān)護室，在一段時間內(nèi)父母不能探望。據(jù)醫(yī)護人員反映，蘇陽以為父母不關(guān)心他了，所以心情十分低落，不配合治療。于是，蘇陽父母向社會工作者求助。下列做法中，對蘇陽來說最合適的是（）。

A．購買禮物送給他

B．請父母參加，支持蘇陽治療

C．轉(zhuǎn)達父母對他的問候

D．請父母給他打電話

60.W市暴發(fā)傳染性肝炎，大批病人被感染并住進隔離病房。為遏制疫情進一步擴散，該市某社區(qū)負責公共衛(wèi)生事務(wù)的社會工作者首先應(yīng)（）。A.在社區(qū)公布病患的名單

B．開展防治肝炎的科普知識宣傳

C.對病患進行個案干預

D．將病患組織起來開展小組活動

二、多項選擇題(共20題，每題2分。每題的備選項中。有2個或2個以上符合題意。至少有1個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得0．5分)61．社會工作者在開展社會工作中跟進服務(wù)的實施方法有（）。

A．電話跟進

B．個別會面

C．集體會面

D．第三者會面

E．跟進服務(wù)對象的社會專持網(wǎng)絡(luò)

62．接案是社會工作助人過程的第一步，主要工作和步驟包括（）。A．了解服務(wù)對象求助的原因

B．選擇幫助服務(wù)對象的方法

C．弄清服務(wù)對象求助的過程

D．初步評估服務(wù)對象的問題

E．與服務(wù)對象訂立初步協(xié)議

63．兒童社會工作中，要考慮對兒童有重要影響的社會要素，這些要素包括（）。

A．家庭

B．學校

C．同輩群體

D．大眾傳媒

E．社區(qū)環(huán)境

64．社會工作者張麗主要從事青少年社會工作，則她針對青少年的改變及發(fā)展性需要，可以開展的各類小組有（）。A．娛樂小組

B．教育小組

C．服務(wù)小組

D．自助小組

E．交朋友小組

65．武大爺已年屆80，近來感覺身體不適，到醫(yī)院檢查后得知患了晚期胃癌，醫(yī)院告知已無法實施治療，而且醫(yī)生對家屬說像武大爺這樣的情況最多可以維持三個月。面對老人瀕臨死亡，社會工作者如果介入，需要做的工作有（）。

A．做喪親輔導

B．提供心理治療

C．提供情感支持

D．代表老人及其家人爭取合理權(quán)益

E．幫助老人及其家人得到有關(guān)病情、備選處置方案、預留治療指示、臨終關(guān)懷和支持性服務(wù)

66．老年社區(qū)照顧服務(wù)體系的內(nèi)容包括（）。

A．居家照顧

B．個案管理

C．法律服務(wù) D．咨詢與轉(zhuǎn)介

E．短期照顧服務(wù)

67．除了一般社會工作理論和知識中所要求的與家庭一起工作的原則外，性別視角的家庭工作原則包括（）。

A．工作和家庭生活的協(xié)調(diào)與平衡

B．尊重和接納現(xiàn)實中家庭形式和婚姻形式的多樣性

C．父親的職責比母親重要，父親需要訓練，母親不需要訓練

D．社會應(yīng)該為家庭提供必要的資源和服務(wù)，減輕家庭的負擔

E．重新調(diào)整家庭權(quán)利，避免家庭暴力、沖突與資源分配不均

68．關(guān)女士的丈夫在兒子5歲那年因肺癌去世，為了增加收入，供養(yǎng)兒子考上好大學，關(guān)女士忙里忙外，白天做鐘點工，晚上到街上擺地攤賣些日用雜貨。但是不幸的是，某天晚上她推著裝有貨物的三輪車準備去擺攤時，被疾馳而過的小車軋斷了一條腿。這突如其來的車禍讓關(guān)女士陷入了極度的悲憤中，家里沒有了經(jīng)濟來源，她的脾氣也變得很暴躁，不僅對兒子破口大罵，還經(jīng)常將家中的各種東西摔得粉碎，看到周圍人異樣的眼光，她甚至想到了自殺。周圍的鄰居發(fā)現(xiàn)這種情況后，向社會工作者反映，希望社會工作者介入關(guān)女士的生活。社會工作者在關(guān)女士康復過程中能為她提供的幫助有（）。

A．采用危機介入模式

B．引導她從事適當?shù)穆殬I(yè)

C．為她聯(lián)系康復機構(gòu)，恢復其生活自理能力

D．幫助她爭取各種經(jīng)濟救助

E．建立無障礙環(huán)境，鼓勵她自立自強

69．農(nóng)村殘疾人相對于城鎮(zhèn)殘疾人來說，更為突出的困難有（）。

A．交通不便

B．社會服務(wù)難

C．社會交往難

D．體力勞動難

E．農(nóng)村缺醫(yī)少藥

70．社會工作者陸姍姍專門負責開展兒童社會工作，最近她要組織一次兒童小組活動，則在開展工作過程中她應(yīng)該注意的問題有（）。

A．活動安排要新穎有趣

B．工作人員的態(tài)度要和藹

C．避免講述過于復雜與抽象的問題

D．多利用示范來講述活動的安排和小組規(guī)則

E．工作人員無論是在空間位置還是在心理距離方面都要具有威嚴性

71．社會工作者劉潔的兩個服務(wù)對象都是因防衛(wèi)過當而被判刑，出獄后成為社區(qū)的矯正對象。他們向劉潔反映，在參加公益勞動期間，街坊鄰居都向他們投來異樣的目光，甚至在背后議論紛紛，讓他們覺得很難過。劉潔在鼓勵他們增強信心的同時，還做了街坊鄰居的工作。后來鄰居看到這兩個服務(wù)對象時，態(tài)度有了很大的改變，而且還主動與他們打招呼，兩個服務(wù)對象積壓在心中的壓力逐漸釋放了。在此案例中，可以看出在社區(qū)矯正工作中運用社區(qū)工作方法時應(yīng)該注意（）。

A．挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作

B．進行綜合治理，以改善矯正對象的生活環(huán)境

C．要針對矯正對象帶有共性的問題和困惑進行活動設(shè)計

D．開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習慣 E．要著眼于矯正對象的潛能發(fā)掘和自己解決問題，切忌包辦代替

72．優(yōu)撫安置社會工作的特殊性表現(xiàn)在（）方面。

A．服務(wù)對象身份特殊

B．服務(wù)對象需求多樣

C．服務(wù)保障環(huán)節(jié)復雜

D．服務(wù)任務(wù)繁重

E．服務(wù)對象范圍狹窄

73．在優(yōu)撫醫(yī)院和光榮院社會工作中，建立專門小組工作時社會工作者應(yīng)遵循的基本原則有（）。

A．不強求的原則

B．尊重服務(wù)對象的自決權(quán)

C．小組組員的選擇要恰當

D．要有耐心、細致、周到的工作態(tài)度

E．現(xiàn)行假設(shè)有哪些服務(wù)對象愛參加小組活動

74．某地發(fā)生洪澇災(zāi)害，在受災(zāi)地區(qū)安置點建設(shè)初期，由于安全、衛(wèi)生、板房漏水等具體問題管委會沒有能力解決，而引發(fā)了多起社區(qū)沖突。因此，社會工作者在走訪調(diào)查的基礎(chǔ)上，組織兩排緊鄰的、門對門的居民座談，共同協(xié)商和研究解決這些問題的辦法，促進了鄰里之間的熟識和自我管理機制的建立。同時，在社會工作者的指導下，各個安置點又逐步建立起老人之間、青年之間、婦女之間以及不同人群之間的互助網(wǎng)絡(luò)和志愿服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。該案例中，社會工作者運用的方法有（）。

A．個案管理方法

B．小組工作方法

C．社區(qū)工作方法

D．社會工作行政

E．社會工作研究

75．推動以反貧困為主旨的生活救助各項政策在社區(qū)層面的實施措施主要包括（）。

A．提供物質(zhì)幫助

B．提供智力支持

C．提供就業(yè)機會

D．提供免費入學機會

E．提供繼續(xù)深造機會

76．小杰今年12歲，在他5歲那年父母離異，后小杰與媽媽和姥姥生活在一起。媽媽去年在企業(yè)改革中成為下崗工人，目前靠領(lǐng)取救濟金為生，姥姥是國企的退休職工，現(xiàn)在也僅靠微薄的退休金生活。因為家庭的變故及生活的艱難，媽媽感覺壓力很大，平時很少與小杰及姥姥溝通，小杰受家庭環(huán)境的影響，在學校也很少說話。但是小杰在校外卻有一些要好的朋友，最近小杰經(jīng)常與這些朋友出入網(wǎng)吧、電子游戲室等場所，甚至有時兩三天才回家一次，媽媽和姥姥都非常擔心，但是她們又管不了他。手足無措的小杰媽媽前來求助社會工作者小黃，小黃接受了此案，并對小杰的問題進行了分析。下列選項是小杰目前存在的主要問題，正確的有（）。

A．小杰的爸爸長期缺乏對小杰的管教和正確指導

B．小杰的家庭支持網(wǎng)絡(luò)比較脆弱，并且缺乏在學校的網(wǎng)絡(luò)支持

C．小杰的家庭成員，即媽媽和姥姥沒有和小杰建立良好的溝通機制

D．小杰的家庭狀況是引起他自信心不足的直接原因，使小杰孤獨的同時也害怕與同學交往

E．小杰的媽媽和姥姥對小杰缺乏關(guān)愛，對小杰的態(tài)度冷漠和自私，使小杰感到自卑 77．黃榮今年10歲，上小學五年級，其父母開了一家餐館，生意紅火，父母每天不僅要打理店里的生意，而且還要顧及黃榮的學習。自上學以來黃榮就不愛讀書，而且上課經(jīng)常走神、發(fā)呆，不認真聽老師講課，做作業(yè)時又磨磨蹭蹭，因此，老師多次找其父母談話，讓他們督促她的學習。為了讓黃榮的學習能跟上其他同學的進度，其父母專門請了家教輔導她的學習，并且給她布置一些課外作業(yè)。這樣，黃榮每天總有做不完的功課，她總是抱怨作業(yè)太多而沒有玩的時間，對學習越來越反感，而父母看到黃榮這樣也很著急，只能通過打罵的方式讓她坐在書桌旁。于是黃榮經(jīng)常因為做作業(yè)的事情與爸爸媽媽發(fā)生沖突，這讓父母感到很無奈。媽媽說，不知道為什么黃榮這孩子就是不愛學習，除了這一點外，其他都不錯，有時能夠幫助他們做些家務(wù)，挺懂事的。如果你是社會工作者要介入這個案例，應(yīng)該將服務(wù)介入計劃總目標確定為（）。

A．提高黃榮的學習興趣

B．改善黃榮上課的行為表現(xiàn)

C．讓黃榮的父母學習如何有效指導她完成作業(yè)

D．讓黃榮學習如何獨立完成家庭作業(yè)

E．增強黃榮完成家庭作業(yè)的能力

78．王濤今年14歲，8歲時父母離異，他隨父親生活，因父親平時忙于工作，他的生活起居都由保姆來照顧，父親鮮有時間與兒子溝通。在他10歲時父親為他找了一位繼母，但是繼母對王濤也不是很關(guān)心，因此王濤與繼母之間幾乎沒有感情可言。沒有父母的疼愛，王濤感到很孤獨，自己有什么心事也找不到傾聽的對象，漸漸地，王濤自卑心越來越重，甚至產(chǎn)生了消極悲觀的心理。如今的王濤，對家庭已無歸屬感，放學后經(jīng)常不回家，而是沉迷于游戲廳和網(wǎng)絡(luò)游戲，后來他經(jīng)常逃學曠課，學習成績非常差。班主任李老師找他談話也不見起色，于是將他介紹給學校社會工作者史文。在該案例中，反映出再婚家庭可能面臨的問題有（）。

A．人際交往問題

B．情緒問題

C．角色認同問題

D．子女照顧問題

E．經(jīng)濟壓力問題

79．社區(qū)社會工作者葛菲在社區(qū)中開展了針對殘疾人的系列服務(wù)，包括開設(shè)殘障兒童的啟智班，為殘疾人開發(fā)適合的工作，在社區(qū)中創(chuàng)造無障礙的生活環(huán)境。葛菲開展的此類服務(wù)屬于（）。

A．生活服務(wù)

B．直接服務(wù)

C．康復服務(wù)

D．安置服務(wù)

E．公益服務(wù)

80．某些疾病患者入院后可能需要醫(yī)務(wù)社會工作者運用危機介入的方法提供幫助。下列各項屬于此類病患的有（）。

A．需要進行外科手術(shù)的病人

B．診斷為肺癌的病人

C．診斷為肝炎的病人

D．診斷為艾滋病的病人

E．車禍受傷后需要截肢的病人

一、單項選擇題 1．【答案】A 為獲得服務(wù)對象的準確資料，社會工作者常向其他專業(yè)人士咨詢，以求對服務(wù)對象的問題有全面、正確、科學的認識。本題中，李丹收集資料的方法就屬于咨詢。2．【答案】D 綜合介入策略從“人與環(huán)境”互動的視角出發(fā)，社會工作將介入焦點放在：第一，增強個人的生活適應(yīng)能力，第二，增加社會和物理環(huán)境對個人需要的回應(yīng)。這種從人與環(huán)境兩個環(huán)節(jié)介入的策略構(gòu)成了將直接實踐和間接實踐結(jié)合在一起的綜合介入行動，是對各種社會資源進行綜合治理理念的具體體現(xiàn)。由此可知，該社會服務(wù)機構(gòu)運用的是綜合介入的方法。3．【答案】D 安置服務(wù)是指將服務(wù)對象帶離原有生活場所進行暫時或替代性安置的服務(wù)。根據(jù)時間的長短分為暫時性安置、短期安置、長期安置和永久性安置。從安置場所來看，有為兒童提供服務(wù)的兒童福利院、寄養(yǎng)家庭、領(lǐng)養(yǎng)家庭、少年管教所，有為老人提供服務(wù)的養(yǎng)老院、日間照顧中心，有為吸毒人員提供服務(wù)的戒毒所，有為精神病患者提供服務(wù)的精神病院、療養(yǎng)院，以及為流浪乞討人員提供服務(wù)的社會救助站等。4．【答案】C 社會工作者選擇介入行動的原則包括：(1)以人為本、服務(wù)對象自決。(2)個別化。(3)考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和他們的特點。(4)與服務(wù)對象相互依賴。(5)瞄準服務(wù)目標。(6)考慮經(jīng)濟效益。其中，以人為本、服務(wù)對象自決的原則要求，介入行動要體現(xiàn)以人為本的原則，從服務(wù)對象的需要和利益出發(fā)，并且在決定介入行動時要有服務(wù)對象的參與。由此可知，張林的做法違背了這一原則。5．【答案】D 過程評估是對整個介入過程的監(jiān)測評估，包括社會工作介入進行中的評估。它對工作過程的每一個步驟、每一個階段分別作出評估，關(guān)心的重點是工作中的各種步驟和程序怎樣促成了最終的介入結(jié)果，方法是了解和描述介入活動的內(nèi)容，回答服務(wù)過程中發(fā)生了什么以及為什么發(fā)生。過程評估提供有關(guān)服務(wù)過程的各種信息，包括工作目標、介入過程、介入行動和介入影響。6．【答案】D 對受虐兒童的輔導是兒童社會工作介入的第一步，進而協(xié)助兒童溝通及表達他們的感覺。它優(yōu)先考慮的是兒童的安全。本案例中，小明經(jīng)常遭到父親的打罵，并想要離家出走，在這種情況下，緩解其焦慮，并聯(lián)系兒童保護中心提供庇護，無疑是社會工作者應(yīng)該做的。7．【答案】C 初次會談是接案階段的重要標志。故答案選C。8．【答案】D 補充性服務(wù)是通過專業(yè)介入，對兒童境遇中存在的某些薄弱或者缺失環(huán)節(jié)以適當?shù)脑鰪?。所以本題中社會工作機構(gòu)將留守兒童集中在一起，配備專職人員進行管理屬于補充性服務(wù)。9．【答案】C 兒童自我保護能力差，在兒童社會工作中，社會工作者要特別注意保護兒童。本案例中，小軍手臂及面部有多處淤青，并且步態(tài)不正常，在這種情況下，社會工作者應(yīng)首先辨別小軍是否有受到虐待的危險，以保護小軍。10．【答案】A 年老過程或者年老階段對于個人的意義并非千篇一律。要理解老年人的行為方式，重要的是理解老年人在精神上如何界定自己的現(xiàn)實世界。有關(guān)老年人的精神生活有五點非常重要：(1)老年人珍惜當下非常重要，這包括欣賞時問的珍貴，學習享受生活。(2)找到往事的意義，以此建構(gòu)生命的意義。(3)直面自己的局限，看到過往生活的缺憾。(4)接受生活中好的一面和不好的一面，尋求和解和寬恕，彌補過往生活留下的缺憾。(5)拓展個人愛好和同情的圈子。把握這些，便能開展相應(yīng)的工作，在精神上關(guān)懷老年人。故答案選A。11．【答案】B 由于結(jié)案意味著社會工作專業(yè)關(guān)系的終止，意味著服務(wù)對象要回到各自的生活世界中，也意味著其后社會工作者與服務(wù)對象就要停止接觸，不再有社會工作者的陪伴，因此，終止關(guān)系可能給他們帶來“分離焦慮”等感受，表現(xiàn)為對這種即將到來的結(jié)案產(chǎn)生負面反應(yīng)。其中，依賴是指對社會工作者過分依靠。12．【答案】C 預防性的青少年社會工作是指通過社會工作的各類服務(wù)，對一些潛在的、阻礙社會功能有效發(fā)揮的條件和情境進行早期發(fā)現(xiàn)和控制。13．【答案】A 選項A，讓舒晶晶描述被性侵犯的細節(jié)以幫助取證，顯然是錯誤的，因為取證是進入司法程序后司法系統(tǒng)需要進行的工作，而不是社會工作者的工作范疇。故答案選A。14．【答案】A 處于社會邊緣的一些青少年也特別需要成人的關(guān)愛、接納和理解。因此在開展服務(wù)的過程中，對于青少年充分地接納與關(guān)懷是促進青少年成長的動力。尤其對像謝雨這樣殘疾的孩子來說，社會工作者在開展工作的過程中應(yīng)堅持接納與關(guān)愛的工作原則。故選A。15．【答案】B 問題青年指那些有越軌行為甚至犯罪傾向的青少年。他們不守紀律、愛游蕩、性濫交、吸毒、惹是生非的行為被視為社會問題。故答案選B。16．【答案】B 個人需求取向主要是指服務(wù)方案的設(shè)計是回應(yīng)服務(wù)對象的需要，因此在整個服務(wù)方案的策劃過程中，社會工作者起著發(fā)起者和推動者的作用，通過與服務(wù)對象建立關(guān)系，發(fā)動服務(wù)對象挖掘自身需求，社會工作者和服務(wù)對象應(yīng)共同收集各類服務(wù)信息，并在對各類信息進行分析的基礎(chǔ)上形成符合服務(wù)對象需要的各類服務(wù)方案。本題中，阿偉性格內(nèi)向，幾乎不與任何人來往，社會工作者應(yīng)積極引導阿偉挖掘自身需求，幫助阿偉擺脫當前困境。17．【答案】D 對于老年人而言，心理的老化包括知覺、智力、解決問題、理解過程、學習及再學習過程、內(nèi)驅(qū)力以及情緒等方面能力的降低，并由此而產(chǎn)生的反應(yīng)遲緩現(xiàn)象。老陳出現(xiàn)的學習困難現(xiàn)象即屬于心理老化的范疇。18．【答案】D 意外傷害賠償問題是殘疾人法律政策咨詢中比較突出的問題之一。因各種意外傷害致殘的人數(shù)與日俱增，傷殘者中農(nóng)民進城打工者占有很大比例。社會工作者在開展這類特殊服務(wù)時，首先要處理好工傷的認定問題，同時要適當進行轉(zhuǎn)介服務(wù)，協(xié)助有關(guān)的調(diào)查工作。由此可知，正確答案為D。19．【答案】B 收容犯罪青年和少年，通過6個月以上、3年以下的入院矯正訓練，使之在思想、心理、行為上得到改善，屬于感化院。20．【答案】B 社會工作者在司法判決前提交調(diào)查報告的目的不是像律師一樣為被告做無罪或輕罪辯護，而是在罪犯承認犯罪事實的基礎(chǔ)上為法庭判決提出參考建議。21．【答案】B 操作性治療技巧中，懲罰是在出現(xiàn)不理想行為時給予厭惡刺激，以減弱或消除不理想的行為。22．【答案】A 優(yōu)待是指按照國家規(guī)定對優(yōu)撫對象從政治上、經(jīng)濟上給予的優(yōu)厚待遇，有廣義和狹義之分。廣義的優(yōu)待是指國家和社會對服現(xiàn)役的義務(wù)兵家屬和撫恤補助對象發(fā)給優(yōu)待金，以及在治病、交通、住房、就業(yè)、入學、入托、生活困難補助、救濟、貸款、郵政、供應(yīng)、參觀游覽等方面提供的優(yōu)惠待遇。狹義的優(yōu)待僅指國家發(fā)給義務(wù)兵家屬和撫恤補助對象的優(yōu)待金。23．【答案】C 優(yōu)撫醫(yī)院社會工作中，社會工作者協(xié)助處置服務(wù)對象及家庭問題的具體內(nèi)容包括：(1)參與入院時的評估，疏導因傷病殘而引起的心理及情緒方面的問題。(2)協(xié)助處理不良的家庭關(guān)系，促進服務(wù)對象與家庭的溝通，加強互相支持。(3)增強對病情或醫(yī)療程序的了解與適應(yīng)，可聯(lián)合醫(yī)護人員，采取講座方式，對有關(guān)傷病殘所引起的心理、生理問題及社會影響開展宣傳教育。(4)手術(shù)或特別治療之前及之后的心理輔導。(5)糾正不當行為，如復員退伍軍人慢性病患者短期重復住院率高或不愿出院的問題。(6)增進與醫(yī)護人員的溝通，建立適當關(guān)系。(7)對遭遇緊急或突發(fā)事件的服務(wù)對象進行危機介入。24．【答案】A 社區(qū)工作是以社區(qū)為對象的社會工作介入方法。它通過組織社區(qū)內(nèi)居民參與集體行動，去厘定社區(qū)需要，合力解決社區(qū)問題，改善生活環(huán)境及素質(zhì)；在參與過程中，讓居民建立對社區(qū)的歸屬感，培養(yǎng)自助、互助及自決的精神；加強居民的社會參與及影響決策的能力和意識，發(fā)揮居民的潛能，培養(yǎng)社區(qū)領(lǐng)袖才能，以構(gòu)建更公平、公義、民主及和諧的社會。由此可知，劉濤發(fā)動組織的奧運志愿者小組屬于青少年社區(qū)工作。25．【答案】B 生活貧困或者遭遇不幸的個人或家庭缺乏參與社會活動的機會和資源，被排斥在正常的社會交往之外，在社會生活中往往被邊緣化。社會工作者需要為服務(wù)對象創(chuàng)造機會參與社區(qū)活動，增進他們與其他居民的交流，擴大他們的交往范圍，幫助他們積極融入正常的社會生活中。比如，社會工作者可以鼓勵社區(qū)中的低保家庭參加社區(qū)的文體活動和志愿活動，幫助他們加入社區(qū)的各種居民組織，增進互相了解，為社區(qū)發(fā)展獻計獻策，從而讓低保家庭能融入社區(qū)，融入社會。故答案選B。26．【答案】B 婦女賦權(quán)的目的是通過社會工作者和婦女之間的共同合作，讓婦女有能力認識到自身的真實處境，引發(fā)她們對形成這種境況的社會因素進行思考，尋找解決的途徑，并且通過采取具體的行動來改善處境。27．【答案】A 殘疾人社區(qū)康復的概念是指在城鄉(xiāng)社區(qū)水平基礎(chǔ)上，積極調(diào)動和協(xié)調(diào)社區(qū)內(nèi)有關(guān)部門和人員，包括殘疾人及其家屬，充分開發(fā)和利用社區(qū)資源，在醫(yī)療、教育、職業(yè)和社會等方面，為殘疾人及其他康復對象提供有效、可行、經(jīng)濟的全面康復服務(wù)，從而促進他們在社會生活及家庭生活中的自尊、自信、自強、自立，積極參與社會生活。由此可知，吳迪采用的方法為社區(qū)康復模式。28．【答案】D 矯正社會工作的目標之一是通過矯正計劃的實施，促進矯正對象恢復和重建其嚴重缺失的社會功能，成為社會正常的成員。社會工作者要在專業(yè)價值觀的指引下，運用社會工作的理論、知識、方法和技術(shù)，為罪犯(或具有犯罪危險性的人員)及其家人，在審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正或刑釋期間，提供思想教育、心理輔導、行為糾正、信息咨詢、就業(yè)培訓、生活照顧以及社會環(huán)境改善等方面的服務(wù)，使罪犯消除犯罪心理結(jié)構(gòu)，修正行為模式，適應(yīng)社會生活。這些都是為了滿足矯正對象再社會化的需要。29．【答案】C 在社會工作中，社會工作者要遵循的保密原則是為了保護服務(wù)對象的個人隱私，但是當保密原則的規(guī)定與社會大眾的利益發(fā)生沖突時，社會工作者就不能再受保密原則的約束。題干案例中，張穎應(yīng)該積極處理，為耿俊分析利弊，同時向所在機構(gòu)報告。故C的做法是不正確的。30．【答案】A 矯正社會工作者在案件審理過程中的主要工作職責是通過與受助者(犯罪嫌疑人)及其家屬和周圍社區(qū)的接觸了解，寫出一份有關(guān)犯罪嫌疑人背景的調(diào)查報告，提交法庭做審判參考。這屬于司法判決前針對犯罪嫌疑人的社會工作介入。31．【答案】C 矯正社會工作者的調(diào)查報告所提供的罪犯的社會背景和性格特征等資料，有助于法庭作出適用何種刑罰處置的判定，有利于罪犯的改過自新。例如，許多免予處罰、緩刑、社會服務(wù)等判決，都是法庭在充分考慮矯正社會工作者建議的基礎(chǔ)上作出的。所以，本題中張濤在司法審判前應(yīng)向法庭提供李偉的調(diào)查報告。32．【答案】A 社會工作最基本的信念就是相信每一個人都有與生俱來的價值和尊嚴，而這種價值和尊嚴帶給每一個人不可剝奪的社會權(quán)利。因此，社會工作者對待受助者的基本態(tài)度應(yīng)該是接納而非批判。矯正社會工作者同樣應(yīng)該將受助者本身連同他過去的犯罪事實接受下來，然后才能以客觀的、體諒的心態(tài)，在平等的、安全的氣氛中與受助者深入討論問題，選擇解決問題的辦法。33．【答案】C 矯正工作計劃的目標是幫助矯正對象恢復或重建通過正常途徑獲得社會資源的意識與能力。本題案例中，社會工作者和小林經(jīng)過反復討論和協(xié)商，共同制訂了服務(wù)計劃，正是采用了發(fā)掘矯正對象潛能和參與問題解決的方法。34．【答案】D 在社會工作中，個案工作的介入首先要做的是對服務(wù)對象進行個案評估，故答案選D。35．【答案】A 當前，復員退伍軍人的需要主要集中在就業(yè)方面。隨著與復員退伍軍人安置密切相關(guān)的各項改革逐步深入，政府可控安置復員退伍軍人就業(yè)的空問越來越小、渠道越來越窄，造成了復員退伍軍人待分配時間越來越長，在崗時間越來越短，安置后的上崗率越來越低，上崗后的福利待遇保障越來越難。36．【答案】B 在本案例中，為服務(wù)對象的妻子尋找工作不屬于社會工作者的工作職能，故選B。37．【答案】A A項屬于復員退伍軍人安置社會工作的內(nèi)容。38．【答案】B 臨終服務(wù)對象有下列五個心理反應(yīng)階段，社會工作者要做好針對性的工作：(1)否認期。(2)憤怒期。(3)討價還價期。(4)抑郁期。(5)接受期。故本題正確答案為B。39．【答案】B 面對日益嚴峻的就業(yè)形勢，現(xiàn)實的就業(yè)狀況與自己的擇業(yè)標準反差很大，不少復員退伍軍人都會感到焦慮和緊張，甚至會出現(xiàn)情緒失控的情況。開展小組工作，不僅可以協(xié)助復員退伍軍人充分利用正式的社會支持網(wǎng)絡(luò)(了解更多的相關(guān)政策、認識安置機構(gòu)的功能和運作方式等)，更重要的是，小組工作還能為小組成員提供一個非正式的社會支持網(wǎng)絡(luò)。40．【答案】B 災(zāi)害救助是指國家和社會對遇到自然災(zāi)害而造成生活貧困的社會成員提供一定的物質(zhì)幫助，使之維持基本生活水平，并逐步恢復和提高生產(chǎn)、生活能力的一項救助制度。2008年汶川地震后的政府救助災(zāi)民就屬于典型的災(zāi)害救助。41．【答案】C 對服務(wù)對象影響的評估有兩種方法：(1)服務(wù)對象滿意度測量。做法是由服務(wù)對象用口頭或書面形式，包括填寫問卷來表達對社會工作介入效果的看法。這種方法操作簡單，不需要太多時問和資源，但其局限在于，測量比較粗糙，有時服務(wù)對象會傾向于給予積極的評價，評估有可能產(chǎn)生偏差。(2)差別影響評分。這是一種更具結(jié)構(gòu)性的評估方法。首先由服務(wù)對象對介入影響進行自我陳述，報告自己有哪些變化，然后分析區(qū)分出哪些是介入本身帶來的變化，哪些是其他因素帶來的變化。與滿意度測量一樣，這種方法也可能帶有服務(wù)對象的主觀色彩。、42．【答案】C 優(yōu)勢視角側(cè)重的是從服務(wù)對象經(jīng)歷的貧困、苦難中，發(fā)掘自身的潛能，由此可知，社會工作者指出了老張兩口子在表面的困難中蘊涵的優(yōu)勢和資源，使用的是優(yōu)勢視角的方法。43．【答案】D 個人層面的社會工作一般稱之為個案工作，即以運用社會工作專業(yè)方法對個人或者家庭進行服務(wù)。本題中，AB項都是為伊娜提供間接服務(wù)，不直接針對伊娜本人。C項屬于小組工作方法的運用。44．【答案】C 青少年的本質(zhì)特征是其發(fā)展性，青少年社會工作的根本目標是激發(fā)青少年自我發(fā)展、自我成長的潛能。45．【答案】A 焦點小組的形成有幾個目的，如為了確定需求、為了形成解決被識別問題的方案、為了檢測對解決問題的替代方法的反應(yīng)等。通常焦點小組邀請代表社區(qū)內(nèi)不同視角和觀點的個人成為小組成員，他們被鼓勵發(fā)表自己的觀點和意見。本題中，社區(qū)要成立籃球俱樂部，該籃球俱樂部應(yīng)該如何運作、成員如何確定、籃球場地如何管理等，需要收集來自社區(qū)內(nèi)各方青少年的建議和想法。社會工作者為籌建籃球俱樂部而建立的討論式小組，就屬于焦點小組的類型。46．【答案】C 家庭社會工作不僅僅關(guān)注那些處于危機當中或者社會弱勢的家庭，幫助其解決面l臨的困難，同時也關(guān)注其他有需要的家庭，讓他們更好地發(fā)揮社會功能，以滿足家庭成員的成長發(fā)展以及各種情感的需要。47．【答案】A 家庭行為學習是根據(jù)行為學習理論的原理，對家庭中的年輕子女在成長過程中遇到的行為問題進行干預的服務(wù)。本題案例中，孩子從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城里讀書，需要及時調(diào)整行為方式，以適應(yīng)新的環(huán)境。48．【答案】D 社會工作者與受助對象的初次會談中，首先要與受助者建立基本的信任關(guān)系。ABC三項的表述會引起受助者小穎的警惕與排斥，不利于社會工作者馬莉開展工作，故正確答案為D。49．【答案】B 幫助患者申請公共援助是從患者角度看醫(yī)院社會工作的主要內(nèi)容之一。尋求各種資源以幫助患者緩解經(jīng)濟壓力，使其安心治療和康復，這是醫(yī)院社會工作的一項很重要的內(nèi)容。社會工作者可以通過醫(yī)療保險、社會捐助、醫(yī)療賠償?shù)韧緩綖榛颊咛峁└鞣N經(jīng)濟援助。由此可見，小黎幫助梁大爺申請最低生活保障和醫(yī)療救助即幫助患者申請公共援助。50．【答案】C 特殊行為群體學生，是指那些有暴力傾向、網(wǎng)絡(luò)成癮或者違紀違法的學生。51．【答案】D 社會工作對人的一個基本看法就是：相信每一個人在一定條件下都是可以改變的，也即相信人具有可塑性。在這樣的信念指引下，社會工作者才相信可以運用專業(yè)的方法和技巧，幫助受助對象改變其與社會生活不相適應(yīng)的思想觀念、生活態(tài)度、行為方式等，達到恢復其社會功能、重新成為正常社會成員的目標。本題中矯正社會工作的對象是一些曾對社會和他人造成過傷害的犯罪者，其中有些還是屢犯和慣犯。因此，社會上有許多人是用“江山易改，稟性難移”“三歲看到老”等觀念來看待犯罪者的。但是在矯正社會工作者看來，犯罪者首先是一個人，具有一般人所共有的“可塑性”。如果信奉“江山易改，稟性難移”“三歲看到老”等觀念，那么以改變犯罪者思想和行為為目標的矯正社會工作就失去了存在的價值。52．【答案】D 老年期是疾病多發(fā)期，健康維護是孤老優(yōu)撫對象最為關(guān)注和渴望滿足的需要。53．【答案】C 參與醫(yī)院內(nèi)有關(guān)活動的策劃是優(yōu)撫社會工作的內(nèi)容之一。社會工作者在策劃這些活動時要符合服務(wù)對象的能力和特殊需要。本題中精神病患者的訓練活動要簡單，既要滿足培養(yǎng)他們自立生活能力的要求，又要在他們的認知能力范圍內(nèi)。54．【答案】C 精神要素(對自我的超越、對意義的求索和與他人的聯(lián)結(jié)感)在許多方面是優(yōu)撫安置社會工作服務(wù)對象面臨的主要心理和社會挑戰(zhàn)。本題中，汪某高位截肢后，情緒低落，“生命無意義感”越來越嚴重，在這種情況下，社會工作者要引導其找到往事的意義，以過去的經(jīng)歷來建構(gòu)其生命的意義。55．【答案】C 在社會救助社會工作中，社會工作者要遵守接納原則，該原則要求社會工作者要認真了解小組成員的基本情況，理解他們的處境和感受，不給予任何價值性的評價。無論是下崗職工、殘疾人士，還是兩勞釋放人員，對于社會工作者來說，都需要積極的接納。56．【答案】D 社會工作者對遭受到失業(yè)壓力的婦女來說，只能是鼓勵她們重建信心和自尊，而不是打擊她們，故D項的做法是錯誤的。57．【答案】A 在社區(qū)參與的層次和形式中，從過程層面看，不需要教育或能力，也不需要權(quán)利、責任和溝通的是“告知”；最需要教育或能力，也需要權(quán)利、責任和溝通的是“社區(qū)自治”。58．【答案】B 疾病是以一定的癥狀、體征、形態(tài)改變和病因為基礎(chǔ)的實體。對疾病的理解可以分為：(1)疾病的醫(yī)學感知性。(2)疾病的自我感知性。(3)疾病的社會感知性。其中，疾病的醫(yī)學感知性是指機體在生物學上的改變，這種改變可用臨床體檢、化驗等手段檢查出來。人們患了疾病后，經(jīng)過醫(yī)學的檢查化驗?zāi)馨l(fā)現(xiàn)疾病的具體情況及嚴重程度。59．【答案】B 調(diào)節(jié)病人心理，配合醫(yī)院治療是醫(yī)院社會工作的重要內(nèi)容。在整個醫(yī)療過程中，醫(yī)務(wù)社會工作者需要運用專業(yè)知識調(diào)節(jié)病人的心理，疏導病人的各種負面情緒，調(diào)整病人的不良心理狀態(tài)和行為，對病人進行心理護理。做好心理護理有利于病人疾病的治療和康復。因此，目前對蘇陽來說，社會工作者應(yīng)請其父母參加，支持蘇陽治療。60．【答案】B 公共衛(wèi)生面臨的一個重要問題就是對傳染病的防控。醫(yī)務(wù)社會工作者可以協(xié)助醫(yī)護人員及時發(fā)現(xiàn)、登記并且報告發(fā)現(xiàn)的傳染病病例和疑似病例，參與現(xiàn)場疫點處理。此外，醫(yī)務(wù)社會工作者還可以開展傳染病防治知識的宣傳和咨詢服務(wù)，配合專業(yè)公共衛(wèi)生機構(gòu)，對非住院傳染病患者進行治療管理。

二、多項選擇題 61．【答案】ABCE 社會工作者跟進服務(wù)的重點是要了解服務(wù)對象在結(jié)案后的情況，以提供必要的幫助。跟進可以幫助社會工作者知道服務(wù)是否真正有效，也使服務(wù)對象感受到社會工作者的關(guān)心，增強他們繼續(xù)改變的動力和信心。跟進服務(wù)的實施方法有：(1)電話跟進。(2)個別會面。(3)集體會面。(4)跟進服務(wù)對象的社會支持網(wǎng)絡(luò)。62．【答案】ACDE 社會工作接案階段的主要工作和步驟包括：了解服務(wù)對象的求助原因和求助過程，初步評估服務(wù)對象的問題，決定是否接案，訂立初步協(xié)議。63．【答案】 ABCD 在兒童社會工作中，對兒童有重要影響的社會要素主要是家庭、學校、同輩群體、大眾傳媒。64．【答案】ABDE 小組工作是青少年社會工作服務(wù)的主要工作方法，也深受青少年的歡迎，對于實現(xiàn)青少年的改變有十分重要的專業(yè)成效。社會工作者可以針對青少年的改變及發(fā)展性需要，開展各類小組工作，如娛樂小組、游戲技巧小組、教育小組、任務(wù)小組、問題解決和決策小組、焦點小組、自助小組、社會化小組、治療小組、交朋友小組等。65．【答案】 ACDE 社會工作者在老人瀕臨死亡時要做的重要工作如下：(1)提供情感支持。(2)代表老人及其家人爭取合理權(quán)益。(3)提供相關(guān)資訊。幫助老人及其家人得到有關(guān)病情、備選處置方案、預留治療指示，臨終關(guān)懷和支持性服務(wù)的資訊。(4)做喪親輔導。故答案選ACDE。66．【答案】 ABCD 老年社區(qū)照顧服務(wù)體系的內(nèi)容通常包括：咨詢與轉(zhuǎn)介、志愿者與代際融合項目、教育項目、老年中心與娛樂、就業(yè)項目、收入項目、營養(yǎng)與餐飲項目、健康照顧與生活安康、心理健康服務(wù)、法律服務(wù)、交通服務(wù)、住房服務(wù)、個案管理、居家照顧、照顧人緩解服務(wù)、長期照顧服務(wù)等。67．【答案】 ABDE 除了一般社會工作理論和知識中所要求的與家庭一起工作的原則之外，性別視角的家庭工作原則包括：(1)尊重和接納現(xiàn)實中家庭形式和婚姻形式的多樣性。(2)重新調(diào)整家庭權(quán)利，避免家庭暴力、沖突與資源分配不均。(3)工作和家庭生活的協(xié)調(diào)與平衡。(4)父親的職責和母親的職責同樣重要，都需要訓練。(5)社會應(yīng)該為家庭提供必要的資源和服務(wù)，減輕家庭的負擔。68．【答案】 BCDE 在本題所述案例中，關(guān)女士遇到的問題有：(1)經(jīng)濟來源中斷，基本生活得不到保障。(2)腿部殘疾，生活自理能力下降很多。(3)就業(yè)遇到很大障礙。(4)易遭受歧視，不敢與人交往，內(nèi)心無法平衡。(5)不能接受現(xiàn)實。(6)脾氣暴躁，與兒子的溝通出現(xiàn)問題等。根據(jù)這些問題，BCDE四項都屬于社會工作者可以為關(guān)女士提供的服務(wù)內(nèi)容。

69．【答案】 ABDE 農(nóng)村殘疾人相對于城鎮(zhèn)殘疾人來說，更為突出的困難是：(1)交通不便。(2)體力勞動困難。(3)農(nóng)村缺醫(yī)少藥，給殘疾人家庭求醫(yī)治病造成了比城市更多的困難。(4)社會服務(wù)難。C項屬于城鎮(zhèn)殘疾人的主要困難。70．【答案】 ABCD 開展兒童小組工作需要注意的是：第一，活動安排要新穎有趣，符合兒童好動活潑的性格，但要注意安全；第二，多利用示范來講述活動的安排和小組規(guī)則；第三，避免空泛的道理和講述過于復雜與抽象的問題；第四，社會工作者的態(tài)度是親切和藹的，應(yīng)該具有很強的親和力和善于與兒童交往；第五，社會工作者無論是在空間位置還是在心理距離方面，都應(yīng)該帶給小組中的兒童一種平等的感覺。71．【答案】ABD 在社區(qū)矯正工作領(lǐng)域，運用社區(qū)工作方法，應(yīng)該注意以下幾個方面的問題：(1)進行綜合治理，以改善矯正對象的生活環(huán)境。(2)開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習慣。(3)挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作。故答案選ABD。72．【答案】ABC 優(yōu)撫安置社會工作的特殊性表現(xiàn)在以下幾個方面：(1)服務(wù)對象身份特殊。(2)服務(wù)對象需求多樣。(3)服務(wù)保障環(huán)節(jié)復雜。73．【答案】ABCD 在優(yōu)撫醫(yī)院和光榮院社會工作中，建立專門小組的基本原則有：(1)不要先行假設(shè)有些服務(wù)對象愛參加小組活動，有些服務(wù)對象不愛參加小組活動。(2)社會工作者一定要有耐心、細致、周到的工作態(tài)度，要盡可能周到地考慮每個服務(wù)對象的特殊需要。(3)小組組員的選擇要恰當。(4)不強求的原則。(5)尊重服務(wù)對象的自決權(quán)。74．【答案】BC 本題案例中，社會工作者組織兩排緊鄰的、門對門的居民座談屬于社區(qū)工作方法，社會工作者指導各個安置點逐步建立老人之間、青年之問、婦女之問以及不同人群之間的互助網(wǎng)絡(luò)和志愿服務(wù)網(wǎng)絡(luò)屬于小組工作方法。75．【答案】AC 推動以反貧困為主旨的生活救助各項政策在社區(qū)層面的實施主要包括兩個方面：一是提供物質(zhì)幫助，利用國家救助政策為貧困個人貧困家庭提供所需的現(xiàn)金和物質(zhì)援助，以及一些服務(wù)資源等；二是提供就業(yè)機會，為貧困家庭的發(fā)展和貧困個人的能力展示創(chuàng)造條件，使有勞動能力的低保對象逐步減少并脫離對社會救助的依賴。76．【答案】BCD 在本案例中，沒有提到小杰的爸爸，也沒有提到小杰的媽媽和姥姥對他缺乏關(guān)愛，因此，只能說小杰的家庭可能存在這兩方面的問題，但從案例的描述中不能就推斷出案主一定會存在這兩方面的問題。故AE項不選。77．【答案】ABE 分析本題案例可以發(fā)現(xiàn)，爸爸、媽媽與黃榮之間的沖突都是圍繞著黃榮的學習，黃榮的學習已成為家庭亟待解決的問題。黃榮的學習問題具體涉及三個方面：學習沒有興趣、上課經(jīng)常走神以及完成家庭作業(yè)困難等。針對黃榮的學習問題以及家庭的溝通交流情況，社會工作者可以把服務(wù)介入計劃總目標確定為：一是增強黃榮完成家庭作業(yè)的能力；二是提高黃榮的學習興趣；三是改善黃榮上課的行為表現(xiàn)。78．【答案】BDE 特殊家庭學生主要指的是單親家庭、再婚家庭、服刑人員家庭、殘疾人家庭的學生。這一部分學生主要面I臨的問題有：一是情緒問題。二是經(jīng)濟壓力問題。三是孩子照顧的問題。故選BDE。79．【答案】ACD 為殘疾人提供福利服務(wù)體現(xiàn)了社會的文明和進步。而通過小區(qū)提供的服務(wù)主要有：一是康復服務(wù)，例如殘疾人小區(qū)康復中心、精神病人醫(yī)療站、智障兒童啟智班等，二是安置服務(wù)，例如通過發(fā)展福利工廠(店)，幫助安置有勞動能力的殘疾人從事適合他們特點的工作，盡量使他們自食其力、自強不息，三是生活服務(wù)，創(chuàng)造無障礙的小區(qū)生活環(huán)境，組織小區(qū)內(nèi)房管、衛(wèi)生、商業(yè)機構(gòu)以及小區(qū)志愿者為殘疾人提供便利，幫助符合條件的未婚殘疾青年建立家庭等。故選ACD。80．【答案】 BDE 醫(yī)務(wù)社會工作中，危機介入是對被診斷為癌癥、艾滋病或車禍受傷后有嚴重后遺癥等病人及其家庭需要提供的援助。

第四篇：《社會工作實務(wù)》初級--模擬試題

社會工作實務(wù)(初級)模擬強化訓練題

一、單項選擇題［答題要求：每題的備選項中，只有一個最符合題意。請將正確答案的代碼填在（）中。每題0.5分，50題共25分。］

1、評估是社會工作中非常重要的一個環(huán)節(jié)，評估的目的不包括（）。

A、達到對服務(wù)對象、服務(wù)對象的問題以及他們處境的了解，并對之形成概念化的認識

B、考察社會工作介入效果、服務(wù)對象進步情況及介入目標的實施程度

C、總結(jié)工作經(jīng)驗，改善工作的方法和技巧，提升服務(wù)水平

D、驗證社會工作方法的有效性

E、進行社會工作研究

2、在接案階段，進行首次面談的主要任務(wù)不包括（）。

A、激勵并促進服務(wù)對象進入角色 社會工作師通關(guān)秘笈！

B、達成初步協(xié)議

C、澄清角色期望和義務(wù)

D、實施介入計劃

E、促進和誘導服務(wù)對象態(tài)度和行為的改變

3、對接案的說法錯誤的是（）。

A、接案期最重要的工作是為了了解服務(wù)對象的需要和問題，及時回應(yīng)他們最急迫的需要，并提供相應(yīng)的幫助

B、服務(wù)對象的需要是多方面的，按案面談提供了機會使社會工作者通過與服務(wù)對象的溝通來了解他們的需要，權(quán)衡是否有足夠的能力提供服務(wù)對象所需的服務(wù)

C、很多時候服務(wù)對象的問題不只是一個，故需要協(xié)助他們排列出問題的輕重緩急，以便能及時滿足他們的需要，同時使服務(wù)能有效果

D、社會工作者要保證服務(wù)對象所要求的服務(wù)符合機構(gòu)的工作范圍

E、社會工作者要謹記，每個案例都是從接案開始的

4、兒童社會工作可以分為宏觀兒童社會工作和微觀兒童社會工作。下面屬于宏觀兒童社會工作的是（）。

A、創(chuàng)造兒童快樂成長的環(huán)境

B、對孤兒、棄兒的救助

C、殘疾兒童的康復和教育

D、對生活境遇不良的兒童的救助

E、對行為偏差兒童的矯治

5、青少年社會工作可分為微觀、中觀、宏觀三個層面。下面屬于中觀層面的是（）。

A、針對青少年家庭開展的社會工作

B、開展青少年社區(qū)工作

C、對有關(guān)青少年的法規(guī)進行修改

D、建立青少年組織

E、制定有利于青少年成長的政策

6、下列對于社會工作者在介入行動中應(yīng)遵循的原則的敘述錯誤的是（）。

A、以人為本、服務(wù)對象自決

B、個別化

C、應(yīng)考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和特點

D、與服務(wù)對象相互獨立

E、要瞄準服務(wù)目標

7、關(guān)于在社會工作中評估階段敘述錯誤的是（）。

A、注重社會工作者的自我評估與反思

B、評估是社會工作者的事情，不能有服務(wù)對象的參與，以免干擾影響評估的效果

C、評估的方法要與社會工作的價值相吻合，并注意保密

D、進行評估時，要從實際情況出發(fā)，選擇的評估方法也要與評估目標一致，切實可以，而不是越復雜越好

E、評估的目的在于總結(jié)工作經(jīng)驗、改善工作技巧、提升服務(wù)水平

8、對于結(jié)案的敘述錯誤的是（）。

A、社會工作者可以幫助服務(wù)對象回顧自己的問題、解決問題所采取的行動和步驟

B、結(jié)案時社會工作者要通過指明和強調(diào)服務(wù)對象自己取得的成績來努力增進他們的自信

C、安排結(jié)案時，社會工作者應(yīng)鼓勵服務(wù)對象自己獨立解決問題，并肯定他們有能力這樣做

D、繼續(xù)專業(yè)工作關(guān)系

E、結(jié)案時要撰寫書面結(jié)案記錄

9、結(jié)案是一個轉(zhuǎn)折性事件，服務(wù)對象在這個階段可能會出現(xiàn)兩極情感反應(yīng)的是（）。

A、否論

B、依賴

C、抱怨

D、憂郁

E、對未來充滿信心

10、工作是基本的職責是（）。

A、為貧困職工提供物質(zhì)幫助

B、對職工進行安全生產(chǎn)教育

C、對職工進行職業(yè)技能訓練

D、維護職工合法權(quán)益

E、改善職工工作環(huán)境

11、社會工作者要注意在結(jié)案期服務(wù)對象可能會產(chǎn)生負面反應(yīng)，并在結(jié)案階段審慎處理它們。以下采取的方法錯誤的是（）。

A、在結(jié)案前與服務(wù)對象回顧一下個案、小組、家庭或者社區(qū)工作的過程，以確定結(jié)案的時機是否已經(jīng)成熟

B、一定不要提前讓服務(wù)對象知道結(jié)案時間，以免引起服務(wù)對象情緒上的波動

C、在結(jié)案階段社會工作者要逐漸減少與服務(wù)對象的接觸，提醒服務(wù)對象要學會自立，給服務(wù)對象以心理支持，告訴他們在他們有需要時社會工作者

D、社會工作者也要估計一些可能會破壞改變成果的因素，預防問題的產(chǎn)生，繼續(xù)提供一些服務(wù)，并為服務(wù)對象提供能夠?qū)λ麄冇袔椭馁Y源網(wǎng)絡(luò)，待穩(wěn)定了服務(wù)對象的改變成果時，才最后結(jié)束專業(yè)助人關(guān)系

E、安排正式的結(jié)案活動，讓服務(wù)對象分享各自的收獲，以建設(shè)性的方式表達感受，相互鼓勵，面向未來

12、根據(jù)兒童生理、心理、社會發(fā)展的特征以及我國兒童工作的具體情況。我們將兒童的年齡界定為（）。

A、0-14歲

B、3-16歲

展

B、工作必須講究方法的科學性與技術(shù)性

C、在本質(zhì)上強調(diào)助人自助，講究的是促進個體生理與心理的成長，而不是從表面上解決其一時之需

D、堅持過程的系統(tǒng)性，重視運用系統(tǒng)論的思想

E、工作具有擴展性

15、最高人民法院公布的刑事案件中，青少年的年齡規(guī)定在（）。

A、30歲以下

B、28歲以下

C、20歲以下

D、18歲以下

E、25歲以下

16、我國內(nèi)地婚姻家庭工作最主要的工作組織結(jié)構(gòu)是（）。

A、工會

B、學校

C、婦聯(lián)

D、社區(qū)居委會

E、村委會

17、文化的角度是青少年研究的重要視角。從文化的角度，對青少年的行為及特點進行分類，其中不包括（）。

A、正直青年

B、善良青年

C、問題青年

D、文化叛逆青年

E、政治偏激青年

18、在社會工作的預估階段，需要識別服務(wù)對象問題的主客觀因素。下面屬于主觀因素的是（）。

A、問題的發(fā)生與持續(xù)的時間

B、服務(wù)對象的背景資料

C、服務(wù)對象所處的環(huán)境采集者退散

D、認識問題在服務(wù)對象處境中的意義

E、服務(wù)對象為解決所做的努力

19、發(fā)展性社會工作是指能夠發(fā)展社會資源和青少年的潛能，使青少年的能力得到增強C、0-12歲

D、6-13歲 E、8-16歲

13、兒童社會工作的目的是（）。A、保障兒童的安全 B、滿足兒童學習的需要

C、提升兒童的生活自理能力和社會認知能力

D、激發(fā)兒童自我發(fā)展、自我成長的潛能，促進兒童全面健康地發(fā)展 E、保護兒童權(quán)益

14、對于兒童個案工作的特點的說法不正確的是（）。

A、工作對象具有較強的相似性和簡單性，可以以公式化、刻板化的方式去幫助兒童發(fā) 3 的社會工作服務(wù)。以下屬于發(fā)展性青少年服務(wù)的內(nèi)容的是（）。

A、為被忽略或虐待的青少年提供保護服務(wù)

B、提供就學或生活補助，以幫助困難家庭的青少年正常成長

C、設(shè)計并舉辦各種活動，使青少年學習并建立正確的人生目標，端正做事負責的態(tài)度、培養(yǎng)領(lǐng)導及創(chuàng)造能力

D、倡導有效的青少年服務(wù)和發(fā)展政策

E、探索建立學校、家庭、社區(qū)良性互動的青少年社會工作服務(wù)模式

20、下面對于老年人個案工作的獨特之處的敘述不正確的是（）。

A、在接案階段，很重要的一點是跟老人進行良好的溝通

B、在預估階段要特別注意老人身體。心理、社會方面的功能狀況

C、在制訂計劃階段要充分吸收老人參與，即便是身體孱弱的老人，也希望能盡量掌控自己的事情

D、在介入階段要定期追蹤進展情況

E、在評估階段要重視老人的客觀評價

21、婦女小組工作有三種主要類型：發(fā)展性小組、支持性小組和預防性小組。下面屬于預防性小組的是（）。

A、下崗女工互助小組

B、準父母小組

C、進城打工妹成長小組

D、關(guān)愛女童小組

E、弱智兒童家長小組

22、兒童社會工作有廣義和狹義之分。廣義的兒童社會工作是一種積極的兒童社會工作。以下屬于廣義的兒童社會工作的是（）。

A、為殘疾兒童提供康復訓練

B、對情緒或行為偏差的兒童進行的輔導 社會工作師通關(guān)秘笈！

C、能協(xié)助兒童處理成長和適應(yīng)過程中的難題的措施

D、對那些家庭或父母無力撫養(yǎng)的兒童的救助

E、對流浪兒童提供采取的保護措施

23、中國婦女第六次代表大會(1988年)對廣大婦女提出了新的“四自”教育方針。這里的新“四自”不包括（）。

A、自尊

B、自愛來源：考試大的美女編輯們

C、自信

D、自立

E、自強

24、在婦女社會工作中，為婦女構(gòu)建社區(qū)社會支持網(wǎng)絡(luò)是非常重要的。婦女社區(qū)社會支持網(wǎng)絡(luò)又分三種，以下屬于社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)的是（）。

A、社區(qū)中為獨居的老年婦女建立的鄰里支持網(wǎng)絡(luò)

B、單親母親支持小組

C、下崗婦女支持小組

D、受虐婦女互助小組

E、發(fā)生家庭暴力時，街道婦聯(lián)給予的援助

25、對于青少年社區(qū)工作的特點的描述不正確的是（）。

A、以社區(qū)為對象，但這里的社區(qū)僅指地域社區(qū)，不包括功能社區(qū)

B、以結(jié)構(gòu)導向的角度分析問題，認為個人不是問題產(chǎn)生的原因，社區(qū)環(huán)境、制度、政策影響了人們社會功能的正常發(fā)揮，因此要從社會結(jié)構(gòu)的角度去調(diào)整各種關(guān)系

C、介入的層面比較廣泛www.tmdps.cn考試就到考試大

D、強調(diào)居民的參與

E、社會資源的廣泛應(yīng)用

26、當前我國處理、安臵流浪兒童是主要的方式是（）。

A、安臵到學校學習

B、救助站收留

C、回歸家庭和社區(qū)

D、提供物資

E、就業(yè)安臵

27、下列對老年人的需要的敘述不正確的是（）。

A、健康維護

B、經(jīng)濟保障

C、就業(yè)休閑

D、不包括社會參與

E、婚姻家庭

28、有關(guān)老年人的精神生活的說法錯誤的是（）。

A、老年人擁抱此時此刻非常重要，這包括忘記時間的珍貴，學習做事的藝術(shù)而不是享受生活

B、找到往事的意義，以此建構(gòu)生命的意義來源：考試大

C、直面自己的局限，看到過往生活的缺憾

D、接受生活中好的和不好的一面，尋求和解和寬恕，彌補過往生活留下的缺憾

E、拓展個人愛好和同情的圈子

29、中國殘疾人聯(lián)合會在其頒布的《殘疾人實用評定標準(試用)》中界定殘疾類別不包括（）。

A、智力殘疾

B、言語殘疾

C、聽力殘疾

D、精神殘疾

E、心理殘疾

30、殘疾人社會工作的根本目的是（）。

A、對殘疾人進行康復訓練

B、增加殘疾人的社會參與

C、改善殘疾人的生活環(huán)境

D、促進殘疾人就業(yè)

E、增強殘疾人的社會功能

31、在預防殘疾方面，我國目前采取的是三級預防措施。下面屬于一級預防措施的是（）。

A、加強公共場所的安全

B、定期檢查身體

C、控制危險因素

D、通過運動訓練來減輕殘疾

E、語言康復訓練

32、目前我國采用的康復模式與機制不包括（）。A、世界衛(wèi)生組織模式 B、社區(qū)服務(wù)模式 C、家庭病床模式

D、特殊類型殘疾人的社區(qū)康復模式

E、個人自我保健模式

33、殘疾人康復不包括（）。

A、醫(yī)療康復

B、教育康復

C、職業(yè)康復

D、心理康復

E、社會康復

34、與殘疾人社會工作的基本原則相矛盾的是（）。

A、人是有能力或者有潛力的

B、殘疾人的問題不是其自身的問題

C、工作重點應(yīng)有社會因素視角

D、殘疾人工作的歷史與文化視角

E、相信殘疾人沒有自身的幸福感，需要社會工作者的介入

35、矯正社會工作者最主要的工作領(lǐng)域是（）。

A、司法判決前的社會工作

B、監(jiān)禁場所中的社會工作

C、社區(qū)矯正

D、行刑期滿后的社會工作

E、對不良的青少年進行教育

36、矯正社會工作者對刑滿釋人員提供的服務(wù)也稱為更生保護，這一項起源于（）。

A、美國

B、德國

C、瑞典

D、英國

E、法國

37、家庭治療運動的領(lǐng)導者和家庭治療理論的奠基者是（）。

A、鮑恩

B、羅杰斯

C、班杜拉本文來源:考試大網(wǎng)

D、卡爾斯

E、斯金納

38、結(jié)構(gòu)派的家庭治療致力于使失去功能的家庭達到結(jié)構(gòu)性改變，通過改變家庭的動力和組織去改變個人及家庭，應(yīng)用于治療的基本概念不包括（）。

A、家庭結(jié)構(gòu)

B、子系統(tǒng)(次系統(tǒng))

C、界限

D、義務(wù)

E、聯(lián)盟采集者退散

39、學校社會工作的主要目的是（）。

A、對行為不良的學生進行矯正，使其更好地融入社會 B、促進學生的心理健康 C、增強學生的學習動力

D、實現(xiàn)學校教育的目的，也就是要協(xié)助學生準備面對現(xiàn)在及未來的生活采集者退散 E、提高學生的綜合素質(zhì)

40、醫(yī)務(wù)社會工作最基本的內(nèi)容是（）。A、心理社會評估和干預 B、危機干預 C、出院計劃 D、外展服務(wù)

E、慢性病及嚴重疾病的照顧

41、醫(yī)務(wù)社會工作者在病人服務(wù)中角色不包括（）。A、教育者 B、倡導者 C、協(xié)調(diào)者 D、診斷者 E、治療者

42、社區(qū)社會工作的功能可以從個人、社區(qū)、社會三個層次進行分析。下面屬于社區(qū)社會工作對居民個人的功能的是（）。

A、社區(qū)社會工作有利于解決社區(qū)問題

B、社區(qū)社會工作有利于培養(yǎng)居民的公民意識和公共意識

C、社區(qū)社會工作有利于增強社區(qū)凝聚力

D、社區(qū)社會工作有利于恢復和提升個人社會功能

E、社區(qū)社會工作有利于凈化社會風氣。維護社會公平與公正，促進和諧社會建設(shè)

43、矯正社會工作是社會工作專業(yè)中一個較為特殊的領(lǐng)域，下面對于矯正對象的特點的描述不正確的是（）。

A、具有沖動好斗的人格特征

B、具有自卑消沉的心理特征

C、具有嚴重脫節(jié)的社會特征

D、具有困難重重的生活特征

E、具有行為不能被改變的特征

44、下列關(guān)于婦女小組工作的工作重點的說法錯誤的是（）。

A、社會工作者應(yīng)著重幫助小組成員形成一個互助體系

B、社會工作者要了解小組成員，善于利用小組過程，并協(xié)助成員了解和利用小組過程

C、社會工作者應(yīng)努力增強個別成員的能力，以便使其能自動自發(fā)地發(fā)揮功能而成為獨立的個人或小組

D、社會工作者必須協(xié)助成員在小組結(jié)束時，再回顧整個小組過程

E、婦女小組工作的主要類型包括發(fā)展性小組、支持性小組和矯正性小組

45、關(guān)于老年人社區(qū)照顧的特點的說法不正確的是（）。

A、社區(qū)照顧正在由需求導向向服務(wù)導向型轉(zhuǎn)變，即不是基于服務(wù)對象的需求來提供服務(wù)，而是由機構(gòu)根據(jù)自己的觀點來決定提供什么樣的服務(wù)

B、社區(qū)照顧與微觀面的服務(wù)不同，社區(qū)照顧涉及宏觀層面的需求評估

C、通過需求評估，服務(wù)的目標群體以及所需的服務(wù)得以明確，接下來就是制訂老年社區(qū)照顧方案。社區(qū)照顧方案通常都是綜合性的，兼顧社區(qū)中不同狀況的老年人的需求

D、在社區(qū)照顧中社會工作者不再扮演單一的服務(wù)提供者角色，而是可以采取多種途徑

提供服務(wù)

E、對于方案的績效評估要力求多方參與，包括服務(wù)提供方的自評、服務(wù)接受者的他評、外請第三方的評估等

46、從操作角度看，目前和今后基層社區(qū)社會救助工作最基本的任務(wù)是（）。

A、改善社區(qū)環(huán)境

B、加強社區(qū)教育

C、大力開展社區(qū)矯正工作

D、落實最低生活保障制度

E、社區(qū)醫(yī)療

47、具體行動是實現(xiàn)目標的手段。根據(jù)問題的性質(zhì)介入行動不包括（）。

A、危機干預

B、資源整合 C、經(jīng)濟援助

D、挖掘潛能

E、安臵服務(wù)

48、對于在貧困救助領(lǐng)域內(nèi)，運用個案工作方法時應(yīng)注意的問題的有關(guān)說法錯誤的是（）。

A、要盡可能主動接觸貧窮者，并對其說明何以要接受專業(yè)人員的幫助，說明這種幫助的性質(zhì)與程序如何

B、注重對服務(wù)對象的引導，從與貧窮者接觸開始，就要向他們說明他的問題、所處的情境以及應(yīng)努力的方向

C、要正視救助對象實質(zhì)需要的滿足，也就是說對救助對象的一些生理、物質(zhì)以及精神方面的實質(zhì)需求，要及時提供

D、注重資源協(xié)調(diào)

E、完全由社會工作者為服務(wù)對象提供力所能及的幫助，服務(wù)對象僅僅是被動接受社會工作者的服務(wù)

49、與社區(qū)社會工作關(guān)于工作的價值理念不符合的是（）。

A、利他精神

B、敬業(yè)精神

C、包辦代替來源：考試大

D、能力建設(shè)

E、優(yōu)勢取向

50、學校社會工作者的工作重點不包括（）。

A、激發(fā)學生的學習動機，不斷提高學生的自覺性

B、幫助學生樹立正確的態(tài)度，增加學生個體對學習的主動性、自覺性和獨立性，使之能正確認識和對待學習中的各種問題

C、代替老師，傳授學生知識來源：考試大

D、發(fā)展學生的學習興趣

E、幫助學生處理學習中的困惑和問題，幫助他們克服在學習過程中個體與群體及社會之間產(chǎn)生的壓力，克服學習中的困難和問題

二、多項選擇題［答題要求：每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有一個錯項。請將正確答案的代碼填在（）中。錯選本題不得分，少選得分分。每題1.5分，50題共75分。］

1、對生活境遇不良的兒童的服務(wù)可分為（）幾種類型

A、支持性

B、保護性

C、補充性

D、包辦性

E、替代性

2、兒童期的顯著特點是（）。

A、基礎(chǔ)性

B、發(fā)展性

C、未來性

D、性成熟

E、自我意識強烈，情緒和情感非常穩(wěn)定

3、兒童期社會工作可以分宏觀兒童社會工作和微觀兒童社會工作。下面屬于微觀兒童社會工作的是（）。

A、創(chuàng)造兒童快樂成長的環(huán)境

B、對孤兒、棄兒的救助

C、加強兒童衛(wèi)生保健

D、對生活境遇不良的兒童的救助采集者退散

E、開展兒童家庭服務(wù)

4、青少年社會工作可分為微觀、中觀、宏觀三個層面。下面屬于微觀層面的是（）。

A、家庭青少年社會工作

B、小組青少年社會工作

C、動用青少年的社會支持網(wǎng)絡(luò)，幫助一名青少年提高學習興趣采集者退散

D、建立青少年組織

E、青少年個體的心理輔導

5、兒童作為人的生命的一個階段，具有區(qū)別于其它人生階段的特殊性。兒童的需要包括（）。

A、獲得基本生活照顧的需要

B、擁有社會生活能力的需要

C、努力表現(xiàn)負責的行為與追求理想抱負采集者退散

D、發(fā)展符合社會期望的認知技能和概念

E、獲得良好心理發(fā)展的需要

6、青少年的需求是一個復雜多元的概念。從發(fā)展的角度看，以下是青少年個體發(fā)展性需求的是（）。

A、對未來生涯作準備

B、擁有社會生活能力的需要

C、努力表現(xiàn)負責的行為與追求理想抱負

D、發(fā)展符合社會期望的認知技能和概念

E、獲得良好心理發(fā)展的需要

7、老年人個案的獨特之處包括（）。

A、在接案階段，很重要的一點是跟老人進行良好的溝通

B、在預估階段要特別注意老人身體、心理、社會方面的功能狀況

C、在制訂計劃階段要充分吸收老人參與，即便是身體孱弱的老人，也希望能盡量掌控自己的事情

D、在介入階段要定期追蹤進展情況

E、在評估階段要重視老人的主觀評價

8、婦女小組工作有三種主要類型：發(fā)展性小組、支持性小組和預防性小組。下面屬于發(fā)展性小組的是（）。

A、下崗女工互助小組

B、準父母小組

C、進城打工妹成長小組

D、關(guān)愛女童小組

E、弱智兒童家長小組

9、殘疾人社會工作的基本原則有（）。

A、人是有能力或者有潛力的 B、殘疾人的問題是其自身的問題

C、工作重點應(yīng)有社會因素視角

D、相信殘疾人沒有自身幸福感，因此需要社會工作者的介入

E、確信殘疾人有權(quán)掌控自己的生活

10、社會救助是社會保障體系的重要組成部分。社會救助的特征有（）。

A、權(quán)利和義務(wù)的直接對應(yīng)性

B、救助對象的限制性

C、救助標準的高層次性

D、救助手段的多樣性

E、社會救助的時限性

11、醫(yī)務(wù)社會工作的危機調(diào)適模式的特點有（）。

A、服務(wù)期限長，通常是三個月以上采集者退散

B、服務(wù)期限短，通常是二到四周

C、社會工作者往往主動而直接的為案主提供服務(wù)，具有主動性

D、社會工作者往往被動而間接的為案主提供服務(wù)，具有主動性

E、目標有限，設(shè)定具體的短期可完成的目標

12、婦女社會工作的目的是為婦女的全面發(fā)展創(chuàng)造有利的社會條件和社會環(huán)境。婦女社會工作的目標有（）。

A、幫助婦女解決遇到的現(xiàn)實問題

B、幫助婦女預防出現(xiàn)新的問題

C、積極推進性別平等納入主流的工作，進一步推進建立健全有利于婦女發(fā)展、保障男女平等的法律、法規(guī)和政策的制定

D、幫助全體社會成員樹立男女平等、社會性別意識，建立有利于促進婦女發(fā)展、推進男女平等的社會環(huán)境

E、促使廣大婦女接受傳統(tǒng)性別角色

13、對于醫(yī)療社會工作的功能的說法正確的有（）。

A、診斷與治療

B、咨詢與輔導

C、尋求與整合資源

D、倡導工作

E、咨詢與協(xié)調(diào)

14、社區(qū)社會工作的功能可以從個人人、社區(qū)、社會三個層次進行分析。下面屬于社區(qū)社會工作對社區(qū)的功能的是（）。

A、社區(qū)社會工作有利于解決個人困境和問題，并預防問題再發(fā)生

B、社區(qū)社會工作有利于培養(yǎng)居民的公民意識和公共意識

C、社區(qū)社會工作有利于增強社區(qū)凝聚力采集者退散

D、社區(qū)社會工作有利于恢復和提升個人社會功能

E、社區(qū)社會工作有利于凈化社會風氣，維護社會公平與公正。促進和諧社會建設(shè)

15、下面有關(guān)社區(qū)社會工作關(guān)于人的價值理念的說法，正確的是（）。

A、每一個社區(qū)成員都有自己的價值、尊嚴、需要和權(quán)利，都值得并需要被尊重和關(guān)懷

B、并不是每一個社區(qū)成員都有成長的向上的能力和動力，因此需要社會工作者進行干預

C、建設(shè)和諧社區(qū)是每一個社區(qū)成員的責任和義務(wù)，但不是每一個社區(qū)成員都有為建設(shè)和諧社會作貢獻的愿望

D、每一個社區(qū)成員都有成長的向上的能力和動力，因此需要得到認可和激發(fā)

E、建設(shè)和諧社會是每一個社區(qū)成員的責任和義務(wù)，但不是每一個社區(qū)成員都為建設(shè)和諧社會作貢獻的愿望

16、對于流浪乞討人員回歸主流社會階段的服務(wù)包括（）。

A、類家庭

B、家庭寄養(yǎng)

C、教育技術(shù)培訓

D、提供基本生活資料

E、就業(yè)安臵

17、鄰里互助原本是一種自然形成的關(guān)系行為，它的特點是（）。

A、要求回報

B、自發(fā)性 社會工作師通關(guān)秘笈！

C、主動性

D、簡單性

E、非功利性

18、教育學對教育的分類對社區(qū)教育具有重要意義，從教育學的角度可以把教育分為：補償式教育、控制式教育和解放式教育。以下屬于控制式教育的是（）。

A、為沒有讀過書的居民提供文化課學習

B、提高居民的公德意識

C、訓練居民的溝通技巧

D、為居民提供權(quán)益維護的渠道和方法

E、對居民進行交通安全教育

19、居民委員會的性質(zhì)包括（）。

A、區(qū)域性

B、基層性

C、群眾性

D、自治性

E、服務(wù)性

20、人際溝通分析理論認為在人格結(jié)構(gòu)上，每個人都有三種自我狀態(tài)。這三種自我狀態(tài)分別是（）。

A、父母

B、孩子

C、兒童本文來源:考試大網(wǎng)

D、成人

E、老人

21、學校個案工作應(yīng)注意的事項有（）。

A、堅持非自愿原則

B、堅持自愿原則

C、堅持以人為本

D、堅持平等溝通

E、堅持保密原則

22、對于老年期的劃分，按照國際標準，我國一般把老年期分為三個階段，其中（）

A、60-69歲以上為低齡老年人

B、70-89歲以上為中齡老年人

C、70-79歲以上為中齡老年人

D、90歲以上為高齡老年人

E、80歲以上為高齡老年人

23、矯正社會工作針對罪犯的功能與作用主要包括（）。

A、教育

B、監(jiān)管

C、矯正

D、服務(wù)

E、限制

24、兒童社會工作有廣義和狹義之分，狹義有兒童社會工作是一種事后補救性工作，因此又稱消極性的兒童社會工作，以下屬于狹義上的兒童社會工作的是（）。

A、為兒童提供良好的娛樂和成長的環(huán)境

B、對情緒或行為偏差的兒童進行的輔導

C、能協(xié)助兒童處理成長和適應(yīng)過程中的難題的措施

D、對那些家庭或父母無力撫養(yǎng)的兒童的救助

E、對流浪兒童提供采取的保護措施

25、在婦女社會工作中，為婦女構(gòu)建社區(qū)社會支持網(wǎng)絡(luò)是非常重要的。婦女社區(qū)社會支持網(wǎng)絡(luò)又分三種，以下屬于婦女自助互助為本的支持網(wǎng)絡(luò)的是（）。

A、社區(qū)中為獨居的老年婦女建立的鄰里支持網(wǎng)絡(luò)

B、單親母親支持小組

C、下崗婦女

D、社區(qū)醫(yī)院

E、發(fā)生暴力時，街道婦聯(lián)給予的援助

26、學校小組工作的組織原則是（）。

A、強制性原則

B、自愿原則

C、按需開展

D、注意小組的同質(zhì)性，抑制小組的異質(zhì)性

E、小組的同質(zhì)性與異質(zhì)性的平衡

27、在開展學校小組工作時，應(yīng)特別注意（）。

A、學校小組工作要具有封閉性，以便社會工作者能更好的控制小組

B、學校小組工作要有開放性，并鼓勵學生積極參與小組目標的確定和小組活動內(nèi)容的制訂

C、小組的工作計劃要注意靈活多變

D、小組的工作計劃一定不能改變，避免小組的動蕩

E、小組的活動設(shè)計一定要充分考慮學生的特點

28、社區(qū)教育模型的內(nèi)容主要包括（）

A、支持教育

B、補償教育

C、控制教育

D、發(fā)展教育

E、解放教育

29、社會工作行政是一個把服務(wù)機構(gòu)的社會政策轉(zhuǎn)化為社會服務(wù)的行為。對于青少年社會工作，主要包括（）。

A、根據(jù)青少年發(fā)展需要以及青少年政策要求，制定青少年服務(wù)發(fā)展規(guī)劃和相應(yīng)政策

B、把規(guī)劃和政策化為具體伯青少年服務(wù)活動，同時根據(jù)實際服務(wù)過程歸納經(jīng)驗并修改機構(gòu)服務(wù)規(guī)劃和政策

C、對生活無著落的青少年提供物質(zhì)幫助

D、對患有抑郁癥的青少年提供輔導

E、建立機構(gòu)內(nèi)部管理制度。機制和程序，保證青少年服務(wù)的正常有效進行來源：考試大的美女編輯們

30、老年人的社會支持系統(tǒng)的主要包括（）。

A、老年伴侶工作

B、家庭體系的工作

C、照顧人支持體系的工作

D、促進老年人與社會相融合方面的工作

E、老年人學校方面的工作來源：考試大—社會工作者考試

31、對于虐待和疏于照顧的老人，社會工作者的介入措施有（）

A、維護老年人的合法權(quán)益，保護老人免受經(jīng)濟方面的剝奪

B、為不同境況中被虐待和被疏于照顧的老人提供救助性服務(wù)

C、為不同境況中被虐待和被疏于照顧的老人構(gòu)建正式和非正式社會支持網(wǎng)絡(luò)

D、作政策方面的倡導和輿論方面的呼吁，改變和調(diào)整被虐待和被疏于照顧的老人的家庭環(huán)境和社會環(huán)境

E、強制其子女或親屬履行贍養(yǎng)義務(wù)

32、老年人小組不同于兒童和青少年小組，有其獨特之處，在開展老年人小組工作時應(yīng)注意（）。

A、尊重自決權(quán)

B、平衡對小組和個人所負的責任

C、尊重保密權(quán)

D、不能干預小組動力

E、干預小組動力

33、與現(xiàn)代家庭相比，傳統(tǒng)社會中家庭功能主要表現(xiàn)在（）。

A、娛樂

B、生育

C、養(yǎng)育

D、生產(chǎn)

E、社會化

34、老年人最常見的四個認知和情緒問題是（）。

A、抑郁癥

B、癡呆癥

C、譫妄

D、恐懼癥E、焦慮癥

35、解決老年人的精神問題，要理解老年人的行為方式，更重要的是要理解老年人在精神上如何界定自己的現(xiàn)實世界。關(guān)于解決老年人的精神問題，以下說法正確的是（）。

A、老年人擁抱此時此刻非常重要，這包括忘記時間的珍貴，學習做事的藝術(shù)而不是享受生活

B、找到往事的意義，以此建構(gòu)生命的意義

C、直面自己的局限，看到過往生活的缺憾

D、接受生活中好的和不好的一面，尋求和解和寬恕，彌補過往生活留下的缺憾

E、拓展個人愛好和同情的圈子

36、家庭體系的工作是老年人社會支持系統(tǒng)工作中非常重要的一個方面。家庭體系的工作主要是（）。

A、幫助家庭“解除羈絆”，超越當前阻礙，代表老人把家庭動員起來

B、識別成功的家庭應(yīng)對技能并根據(jù)需要拓展新的技能

C、幫助老人及其家人把有沖突的需求排出午后次序

D、制訂一個方案，幫助家人回避舊傷，回避積怨

E、為老人制訂一個行動方案，幫助家人治療舊傷，處理積怨

37、青少年是一個充滿活力和矛盾的群體，青少年社會工作必須遵循以下原則（）。

A、尊重青少年的價值與尊嚴

B、接納與關(guān)愛青少年

C、反對青少年的個別需求，要使其行為和思想符合主流價值觀

D、注重青少年的個別需求

E、協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會變化，不斷成長的能力

38、從社區(qū)社會救助對象的角度看，社區(qū)社會救助內(nèi)容主要包括（）。

A、貧困戶和孤老病殘人員生活救助

B、發(fā)放慰問品

C、提供心理輔導

D、特殊人員生活救助

E、災(zāi)民生活救助

39、對于孤兒、棄兒的救助，從社會工作角度，一般的救助方式主要有（）。

A、家庭寄養(yǎng)

B、收養(yǎng)

C、兒童福利院安臵采集者退散

D、學校安臵

E、救助站的救助

40、關(guān)于老年人照顧質(zhì)量這一概念的模式有（）

A、“園藝”模式

B、家庭模式本文來源:考試大網(wǎng)

C、快樂模式

D、“倉儲”模式

E、心理需求模式

41、根據(jù)人格結(jié)構(gòu)的自我狀態(tài)和人與人之間的心理地位兩個基本概念，溝通分析論者認 14

為兩人之間的溝通方式有（）。

A、互補溝通

B、單向溝通

C、雙向溝通

D、交錯溝通

E、曖昧溝通

42、社會轉(zhuǎn)型給家庭帶來了前所未有的變化。以下敘述錯誤的是（）。

A、家庭結(jié)構(gòu)趨向于小型化、簡單化和多樣化

B、傳統(tǒng)家庭并不看重的家庭情愛功能，性愛功能及家庭的享受娛樂功能都有逐漸減弱的趨勢，家庭功能也從發(fā)展型功能轉(zhuǎn)向基本的生存型功能

C、家庭關(guān)系的疏遠化，不平等化趨向明顯

D、現(xiàn)代家庭支持網(wǎng)絡(luò)既存大于血緣、姻緣、親屬關(guān)系中，也分布在所居住的地緣關(guān)系如鄰里、社區(qū)內(nèi)。此外，單位行政。同事關(guān)系以及國家有政策、法律對家庭也有著強大的支持力量

E、婚姻沖突、家庭暴力問題仍然存在

43、在婦女社會工作中，為婦女構(gòu)建社區(qū)社會支持網(wǎng)絡(luò)是非常重要的。婦女社區(qū)社會支持網(wǎng)絡(luò)又分三種，以下屬于社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)的是（）。

A、社區(qū)中為獨居的老年婦女建立的鄰里支持網(wǎng)絡(luò)

B、單親母親支持小組

C、下崗婦女支持小組

D、社區(qū)醫(yī)院

E、發(fā)生家庭暴力時，街道婦聯(lián)給予的援助

44、在開展婦女個案工作中，為婦女構(gòu)建社區(qū)社會支持網(wǎng)絡(luò)是非常重要的。婦女社區(qū)社會支持網(wǎng)絡(luò)又分三種，以下屬于社會緊急支援網(wǎng)絡(luò)的是（）。

A、每一個婦女都有優(yōu)勢

B、不幸的事件具有傷害性，但也有可能是成長的機遇

C、所有的環(huán)境都充滿資源

D、每一個婦女都必須在別人的幫助與支持下才能解決問題，走出困境

E、對服務(wù)對象進行相應(yīng)的技能訓練是十分必要的

45、在個案工作中，并非每個案例都是從接案開始的。社會工作者遇到（）民政部不需要從接案開始而是直接進入干預程序。

A、自殺

B、性暴力

C、受到嚴重虐待

D、輕微的情緒困擾

E、家庭輕度貧困

46、預估階段的主要任務(wù)的（）。

A、改善社區(qū)環(huán)境

B、加強社區(qū)教育

C、大力開展社區(qū)矯正工作

D、落實最低生活保障制度

E、社區(qū)醫(yī)療

47、社會工作的服務(wù)對象根據(jù)尋求服務(wù)時的意愿可分為自愿性服務(wù)對象和非自愿性服務(wù)對象的是（）

A、認識到需要協(xié)助而主動向社會工作者尋求幫助的人

B、由他人介紹而接觸社會服務(wù)機構(gòu)并愿意成為其服務(wù)對象的人

C、由政府或法院轉(zhuǎn)介給社會工作的服務(wù)機構(gòu)而本人有抗拒情緒的人

D、由老師介紹給社工機構(gòu)而本人不愿意的人

E、由父母強制帶到社工機構(gòu)的人

48、社會工作的服務(wù)對象根據(jù)尋求服務(wù)時的意愿可分為自愿性服務(wù)對象和非自愿性服務(wù)對象。下列屬于非自愿性服務(wù)對象的是（）。

A、認識到需要協(xié)助而主動向社會工作者尋求幫助的人

B、由他人介紹而接觸社會服務(wù)機構(gòu)并愿意成為其服務(wù)對象的人

C、由政府或法院轉(zhuǎn)介給社會工作的服務(wù)機構(gòu)而本人有抗拒情緒的人

D、由老師介紹給社工機構(gòu)而本人不愿意的人

E、由父母強制帶到社工機構(gòu)的人

49、青少年時期最主要的特點是（）。

A、多變

B、創(chuàng)新

C、充滿活力

D、反叛

E、愛冒險

50、社會工作中，制訂服務(wù)計劃的原則有（）。

A、這是社會工作者的事情，與服務(wù)對象無關(guān)，因此由社會工作者一個人來制訂

B、要尊重服務(wù)對象的意愿

C、計劃要與工作的總目的、宗旨相符合 D、模糊而籠統(tǒng)，不需要具體化

E、詳細和具體|考試大收集整理

參考答案：

一、1.A2.D3.E4.A5.A6.D7.B8.D9.E10.D11.B12.A13.D14.A15.E

16.C17.B18.D19.C20.E21.B22.C23.B24.E25.A26.C27.D28.A29.E30.E

31.A32.E33.D34.E35.C36.A37.A38.D39.D40.A41.E42.D43.E44.E45.A

46.D47.D48.E49.C50.C

二、1.ABCE2.ABC3.BD4.CE5.ABE6.ACD7.ABCDE

8.CD9.ACE10.BDE11.BCE12.ABCD13.BCDE14.BC15.ADE

16.ABC17.BCE18.BE19.ABCDE20.ACD21.BCDE22.BCE23.BCD24.BDE

25.BC26.BCE27.BCE28.ADE29.BCDE30.ABCE31.ABCD32.ABCE33.BCD

34.ABCE35.BDE36.ABCE37.ABDE38.ADE39.ABC40.AD41.ADE42.BC43.DE

44.ABC45.ABC46.ABCD47.AB48.CDE49.ABD50.BCE 16

第五篇：2016初級社會工作者《社會工作實務(wù)》及解析

2016初級社會工作者《社會工作實務(wù)》

一、單項選擇題

1．老年人個人感官過程的變化是指（）。A．生理的老化 B．心理的老化 C．社會的老化 D．功能的老化

【題析】P97,生理學意義上的老化是指老年人個人的感官變化的過程。

2．預估工作時，社會工作者決定介入策略的原則是（）。A．多層次介入 B．系統(tǒng)性介入 C．單一策略介入 D．遞進式介入

【題析】P12，決定介入策略的原則是多層次介入。

3．社會工作過程中，整個介入工作的核心焦點是（）。A．介入行動 B．介入方法 C．介入工作關(guān)注的對象 D．介入關(guān)注的問題 【題析】P16，關(guān)注的對象是指介入行動要改

變的人和系統(tǒng)，包括家庭，群體、組織和社區(qū)，它是整個介入工作的核心焦點。

4．城市居民申請最低生活保障，由戶主向（）提出書面申請。A．派出所 B．社會救助事務(wù)管理所 C．居委會 D．物業(yè)委員會 【題析】P 5．“決定介入策略”這一步驟處于社會工作實務(wù)通用過程中的（）階段。A．接案 B．預估 C．計劃 D．介入

【題析】P11，預估的任務(wù)：在對服務(wù)對象的問題需要進行資料收集工作后，社會工作者要對服務(wù)對象的問題進行分析，提出解釋，做出預估，形成概念，并決定解決問題與滿足需要的目標以及介入的策略。

6．對老年人的生活安排和生活方式起決定性作用的年齡劃分是（）。A．生理年齡 B．心理年齡 C．社會年齡 D．工作年齡

【題析】P95，生理年齡在很大程度上決定了老年人的生活安排和生活方式。

7．小紅向社會工作者求助，在制定目標和目的的過程中，社會工作者認真咨詢了小紅的愿望，并與小紅分享對目的與目標的期望，遇到雙方意見不一致的地方，認真進行討論與協(xié)商，直到取得完全一致的意見，社會工作者的做法體現(xiàn)了制定服務(wù)汁劃的（）原則。A．要有服務(wù)對象的參與 B．要尊重服務(wù)對象的意愿

C．計劃要與工作的目的、宗旨相符合 D．詳細和具體 【題析】P16，（二）要尊重服務(wù)對象的意愿 在制定目的和目標時，社會工作者要考慮服務(wù)對象的愿望，要與服務(wù)對象分享對目的和目標的期望，如果服務(wù)對象與社會工作者的目標和目的不一致，雙方就要進行討論協(xié)商，直到取得完全一致的意見。

8．只有家庭人均收入低于某一救助標準的社會成員．才有資格享受國家提供的無償社會救助。這體現(xiàn)了社會救助對象的（）。A．合法性 B．嚴肅性 C．規(guī)定性 D．有限性 【題析】P 9．全國助殘日是每年（）的第三個星期日。A．2月 B.3月 C．5月 D．6月 【題析】每年五月第三個星期日

10．在致殘原因中，一半以上是可以預防的。（）是我國目前采用的方式。A．一級預防 B．二級預防 C．三級預防 D．多級預防

11．在進行社會工作面談時，做好傾聽的最重要的方面是（）。

A．社會工作者通過身體傳達的對服務(wù)對象的專注。從態(tài)度上所傳達的內(nèi)心的專注 B．通過語言和非語言行為向?qū)Ψ絺鬟_一個信息．“我正在很有興趣地聽著你的敘述，嘗試理解你” C.傾聽時不僅要“聽”，還要有“參與”，與服務(wù)對象互動，對服務(wù)對象的敘述給予適當?shù)幕貞?yīng) D．理解對方所傳達的內(nèi)容和情感，不排斥、不歧視，把自己放在對方的位置上來思考，鼓勵其宣泄，幫助其澄清自己的想法

【題析】P6，傾聽最重要的是理解對方所傳達的內(nèi)容和情感，不排斥，不歧視，把自己放在對方的位置上來思考，鼓勵其宣泄，幫助其澄清自己的看法。因此，傾聽需要設(shè)身處地地 1 感受，不但要聽懂對方通過言語、行為所表達出來的東西，還要聽出對方在交談中所省略的和沒有表達出的內(nèi)容。

12．一年前A社區(qū)成立了青年人環(huán)保小組，相鄰的8社區(qū)成立了老年人合唱小組，社會工作者計劃運用資源共享方式開展社區(qū)工作。下列活動中最直接體現(xiàn)資源共享理念的是（）。A．動員環(huán)保小組成員開展撿拾白色垃圾活動 B．聯(lián)合環(huán)保小組。合唱小組共同發(fā)起“我為社區(qū)獻力量”主題活動

C．利用合唱小組的活動室，由環(huán)保小組外聘專家為居民講解環(huán)保知識

D．動員合唱小組為本社區(qū)居民進行表演 【題析】P271，資源共享，資源共享是指相鄰 社區(qū)都有資源，但資源種類不同，如一個社區(qū)有豐富的場地資源，另一個社區(qū)有豐富的人力資源，為了改善社區(qū)的環(huán)境和促進社區(qū)的發(fā)展，相鄰的社區(qū)通過共同合作的方式，各自獲得自己的利益或達到自己的目的。

13．社會工作者小李在分析社區(qū)老年人需求之后．開展了針對老年人的社區(qū)服務(wù)活動。下列工作中，屬于服務(wù)執(zhí)行過程中的工作是（）。

A．了解老年人喜愛的文體活動類型 B．為服務(wù)活動制定合理目標 C．及時表彰鼓勵表現(xiàn)突出的志愿者 D．開展老年人對服務(wù)活動的滿意度調(diào)查 14．案主小華在得知馬上就要結(jié)案時．一些已經(jīng)解決的問題突然又開始出現(xiàn)．很多行為表現(xiàn)回復到以前的狀態(tài)，這種負面反應(yīng)屬于（）。A．抱怨 B．憤怒 C．倒退 D．憂郁

【題析】P31，倒退---回復到以前的狀態(tài)，以此拖延結(jié)案的到來。

15．某機構(gòu)于春節(jié)前在A社區(qū)托兒所旁開辦了日間托老所。3個月來在評估項目時，居民們反映托老所收費太貴，還不如住在家時舒服，根據(jù)反映的意見，該項目在策劃過程中存在的主要問題是（）。A．開辦時間不合理 B．服務(wù)內(nèi)容不明確 C．服務(wù)地點不合適 D．服務(wù)與需求不匹配

16．老張夫婦退休前忙于工作，事業(yè)有成；退休后，熱心社區(qū)公益活動，生活悠然而充實。最近喜添外孫，夫妻倆忙著在家?guī)Ш⒆?，不再像以前那樣?jīng)常參加社區(qū)公益活動了。老張夫婦的上述經(jīng)歷反映了老年人（）的變化。A．生理 B．心理 C．年齡 D．社會角色

17．王爺爺早上起床后感覺有點不舒服。老伴李奶奶為他量了體溫，未發(fā)現(xiàn)異常。照顧王爺爺吃完早餐后，李奶奶便出門買菜，回家后發(fā)現(xiàn)老伴已經(jīng)離世。為此，李奶奶非常自責：“如果當時我?guī)厢t(yī)院，或者早點回家，他就不會走了，都是我的錯，都是我不好?！贝藭r，社會工作者首先要為李奶奶提供（）服務(wù)。

A．生命教育 B．哀傷輔導 C．喪葬安排 D．健康照顧

18．以下幾個選項中關(guān)于親職輔導的描述正確的是（）。A．親職輔導的目的是宣傳和倡導

B．親職輔導的目的是解決親職過程中出現(xiàn)的問題

C．親職輔導對象是全體社會成員。尤其是兒童的父母和家人 D．親職輔導就是要為所有兒童家長傳播科學育兒的理念

【題析】P44，親職輔導是指根據(jù)家長需要提供的如何做好父母的指導和教育工作，一般可采用個別輔導、家長自助小組和親子互動團體等方式進行：目標是幫助父母提高親職能力，做個好家長。

19．衛(wèi)玲出生后，因為父母工作忙，把她送到鄉(xiāng)下，由爺爺、奶奶照顧。爺爺、奶奶一直希望有個孫子，就把衛(wèi)玲當男孩養(yǎng)。8歲時，衛(wèi)玲回到父母身邊。母親開始沒有在意，但在衛(wèi)玲13歲進入初中后，母親發(fā)現(xiàn)了問題，開始刻意地改變衛(wèi)玲的行為，母女間常為此出現(xiàn)沖突。學校里的同學也對衛(wèi)玲不一樣的裝束和行為表示不理解，有時甚至取笑她。衛(wèi)玲為此感到非常沮喪，主動來見社會工作者。社會工作者評估衛(wèi)玲的問題后。準備介入的主要角度應(yīng)該是幫助衛(wèi)玲（）。A．加強自我同一性 B．接納自己身體和容貌 C．改變?nèi)穗H間的 2 沖突 D．建立個體的價值體系

20．張老伯因中風住院，經(jīng)過一段時間治療，病情好轉(zhuǎn)，正在恢復之中。張老伯希望能出院回家，并繼續(xù)進行康復治療和訓練。為了讓他出院后既能得到很好的照顧，又能繼續(xù)康復治療，社會工作者小王與張老伯的家屬、社區(qū)的相關(guān)機構(gòu)聯(lián)系后，為他出院后的照顧做了安排：張老伯住在家中。每天上午由家屬送他去社區(qū)康復中心進行康復治療和訓練：下午由康復中心的工作人員送他去社區(qū)日間照顧中心：傍晚再由日問照顧中心工作的鄰居順便送他回家。小王為張老伯所做的照顧計劃屬于（）。A．社區(qū)照顧 B．鄰里照顧 C．機構(gòu)照顧 D．家庭照顧

21．小華今年12歲，從小體弱多病，父母非常關(guān)注他的飲食，對他百般呵護，不但接送他上學，陪他做功課，晚上還給他洗腳。在學校，小華常因打掃衛(wèi)生等事與同學發(fā)生摩擦，同學嫌他做事“笨”，都不愿與他分在一組做值日，因此小華提出不想去上學了。上述情況中，社會工作者應(yīng)幫助小華（）。A．培養(yǎng)學習習慣 B．改善人際關(guān)系 C．培養(yǎng)獨立能力 D．改善健康狀況

【題析】P226，家庭成員增能原則

22．小峰的爸爸因為打架傷人而被判刑入獄，母親離家出走，把小峰扔給了僅靠微薄的退休金生活且年老體弱的爺爺奶奶，班主任老師發(fā)現(xiàn)小峰最近常悶悶不樂，神情恍惚．希望學校社會工作者小朱給予幫助。當小朱第一時間第一次與小峰見面時，針對此類服務(wù)對象的特性，他應(yīng)采取的恰當表達是（）。A．“張老師讓你來找我。以后每個星期五下午我在這里等你?！?B．“張老師讓你來找我，我很想聽聽你自己的想法。”C．“張老師讓你來找我．你自己覺得有沒有問題?” D．“張老師讓你來找我．讓我們現(xiàn)在開始討論你的問題吧?！?/p>

【題析】P227，這一階段主要任務(wù)包括：與受助家庭約定初次會談的時間和安排、為初次家庭會談做準備以及安排第一次家庭會議。

23．每個青少年的成長都有不同的經(jīng)歷，每個人對待環(huán)境變化也都有不同的反應(yīng)與調(diào)試方式，社會工作者在對青少年開展服務(wù)時，要注重（）原則。

A．尊重青少年的價值與尊嚴 B．接納與關(guān)愛青少年 C．注重青少年的個別需求 D．協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會變化不斷成長的能力

【題析】P69，注重青少年的個別需求，每個青少年的成長都有不同的經(jīng)歷，每個人對待環(huán)境變化，也都有不同的反應(yīng)與調(diào)試方式。社會工作者應(yīng)根據(jù)每個青少年的不同情況制定個別化的服務(wù)計劃。

24．社會工作者小張為了鼓勵居民參與社區(qū)活動，對居民參與態(tài)度和參與能力進行了調(diào)查，提出下列觀點，其中錯誤的是（）。

A．居民參與社區(qū)活動需要時間和經(jīng)費的保證 B．居民參與社區(qū)活動需要具備參與知識和技巧

C．居民參與社區(qū)活動主要受環(huán)境因素的影響 D．居民愿意參加與自身利益相關(guān)的社區(qū)活動 【題析】P272，社區(qū)居民是否能積極參與社區(qū)事務(wù)，受到以下三個因素的影響：（1）參與價值（2）參與意愿（3）參與能力

25．某社區(qū)社會工作者在寒假期間，籌劃開展了“七彩假日”活動，組織青少年參加“社區(qū)公益課堂”、“社會實踐快樂成長”、“迎新年才藝展示”等一系列豐富多彩的活動，有12名孩子在爭當“文明小使者”、“環(huán)保小衛(wèi)士”活動中被評為“社區(qū)七彩之星”。從社區(qū)教育的角度看，上述活動屬于（）。A．公民教育 B．健康教育 C．補償式教育 D．控制式教育

【題析】P257，從社區(qū)教育的服務(wù)功能角度看：一是家庭生活教育。二是公民教育。三是 3 成人教育。

26．下列不屬于社會工作介入行動的原則的是（）。A．考慮經(jīng)濟效益 B．瞄準服務(wù)目標

C．堅守社會工作的價值中立性原則 D．以人為本、服務(wù)對象自決 【題析】P21，選擇介入行動的原則，（一）以人為本，服務(wù)對象自決

（二）個別化

（三）考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和他們的特點

（四）與服務(wù)對象相互依賴

（五）瞄準服務(wù)目標

（六）考慮經(jīng)濟效益

27．養(yǎng)老機構(gòu)的類型通常按照老年人（）的程度來區(qū)分，從不需要任何協(xié)助的老年人的入住設(shè)施直到需要24小時監(jiān)護的老年人的入住設(shè)施。A．生活能力 B．生活需要協(xié)助 C．自理能力 D．經(jīng)濟承受

【題析】P111，養(yǎng)老機構(gòu)的類型通常需要按照老人生活需要協(xié)助的程度來區(qū)分，從不需要任何協(xié)助的老年人的養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)，直到需要24小時監(jiān)護的老年人的服務(wù)機構(gòu)。

28．（）是指社區(qū)社會工作和相關(guān)組織，或者是針對法規(guī)或政策而進行的倡導或改變性工作。

A．微觀層面 B．中觀層面 C．宏觀層面 D．主觀層面

【題析】P67，宏觀層面指組織和社區(qū)社會工作，或者是針對法規(guī)或政策而進行的倡導或改變性工作。

29．人際溝通是青少年發(fā)展的重要方面．協(xié)助青少年建立良好的人際交往能力、構(gòu)建良好的群體互動關(guān)系，對青少年社會化有著重要作用。常見的人際溝通方式有互補式、交叉式和（）。A．曖昧式 B．重疊式 C．配合式 D．任務(wù)式

【題析】P88，人與人的溝通，通常有下列三種形式：互補式，交叉式，曖昧式。

30．根據(jù)我國的國情特點，社區(qū)社會工作者主要是推動社區(qū)“（）”更好地履行社會治安工作。A．巡邏隊 B．治保會 C．安保會D．保安 【題析】P258，治安保衛(wèi)委員會（治保會）

31．針對農(nóng)村年幼留守兒童，最需要的是生活照顧，滿足他們營養(yǎng)和健康的需要，發(fā)展與人相處的社會能力，以及接受學前教育等，建立一些農(nóng)村幼兒園，由受過專業(yè)訓練的幼兒老師和社會工作者來為他們提供服務(wù)。這體現(xiàn)了選擇介入行動的（）原則。A．個別化 B．以人為本、服務(wù)對象自決

C．考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和他們的特點 D．瞄準目標 【題析】P22，（三）考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和他們的特點，對于個人，介入行動應(yīng)集中在協(xié)助其完成相關(guān)階段的生命任務(wù)上；對于家庭或者群體，介入行動則要考慮與家庭和群體發(fā)展的特殊階段相連的特殊任務(wù)。

32．補充和改善家庭監(jiān)護狀況是兒童社會工作的主要內(nèi)容之一，那么除了要補充和改善家庭監(jiān)護狀況外，還需要補充和改善（）。A．家庭總體精神及心理健康狀況 B．家庭健康狀況 C．家庭經(jīng)濟狀況 D．家庭規(guī)則 【題析】P48，補充和改善家庭監(jiān)護狀況：

（一）補充和改善經(jīng)濟狀況

（二）補充和改善家庭監(jiān)護狀況

33．以家庭為中心方法的主要實務(wù)內(nèi)容有多項，其中一項是要以家庭為單位，在社區(qū)開展家庭監(jiān)護評估，篩選風險家庭，在此，所要評估的內(nèi)容不包括以下（）。A．兒童健康成長 B．家長監(jiān)護能力 C．家庭和社區(qū)綜合環(huán)境 D．家長工作狀況

【題析】P55，以家庭為單位進行的服務(wù)需要評估，即從兒童成長安全視角進行的家庭監(jiān)護評估，內(nèi)容包括兒童健康成長、家長監(jiān)護能力以及家庭和社區(qū)環(huán)境三個方敏。

34．改善夫妻關(guān)系的服務(wù)活動焦點集中在（）。

A．父母親和子女關(guān)系的改善 B．有智障的子女 C．子女之間關(guān)系的改善 D．家庭夫妻關(guān) 系的改善

35．青少年在發(fā)展階段對別人的評價特別敏感，社會工作的價值理念是把（）放在第一位。A．尊重 B．同理 C．接納 D．認同

36．對貧困家庭青少年、殘疾青少年，幫助他們獲得政府救濟和保障以及社會資助和幫扶，同時培養(yǎng)其自強自助的生活態(tài)度。屬于維護青少年合法權(quán)益的（）方面。A．困難幫扶 B．權(quán)益保護 C．法律服務(wù) D．心理疏導 【題析】P71，（一）困難幫扶：對貧困家庭青少年，殘疾青少年，幫助他們獲得政府救濟和保障以及社會資助和幫扶，同時培養(yǎng)自強自助的生活態(tài)度。

37．在老年社會工作中，適合社會工作者采用小組工作方法的情形有（）。A．老年人身體狀況不好．不適宜出行 B．老年人有嚴重的精神疾病 C．生命特征不穩(wěn)定的老人 D．情緒比較低落的老人

【題析】P108，在有些情形下，社會工作者不宜采用小組工作方法，如老年人身體狀況不 好，出行有實際困難；患有器質(zhì)性疾病，思維混亂；患有精神疾??；有嚴重行為問題，或正處于緊急的危機狀況中等。

38．25歲的小偉，從職校退學后一直在酒吧工作，因受客人中吸毒人員的影響而染上毒癮。小偉父母知道后十分著急，手足無措，向社會工作者求助。社會工作者第一次上門時，小偉正在家中自行戒毒，大熱天裹著棉被仍然打哆嗦。此時，社會工作者為了與小偉建立專業(yè)關(guān)系，合適的做法是（）。

A．告訴小偉生理脫毒可能出現(xiàn)的感覺以及戒毒的相關(guān)資源

B．與小偉談?wù)撈渑d趣愛好以轉(zhuǎn)移他的注意力 C．與小偉共同回顧其成長經(jīng)歷以找出成癮原因

D．了解小偉心中對父母的看法以強化家庭支持

39．N市第一軍休所安置了40名軍隊離退休老干部。他們原先大多屬于同一部隊，有專業(yè)技術(shù)和特長，大部分身體健康，有從事力所能及工作的愿望。于是，軍休所的社會工作者組織了老干部志愿工作隊．并為老干部服務(wù)社會牽線搭橋。老干部中有的受聘擔任中小學少先隊大隊輔導員，有的作為專家顧問為社區(qū)的環(huán)境建設(shè)出謀劃策。在上述案例中，社會工作者的工作具有（）的功能。

A．發(fā)揮軍休干部才干，促進其社會實踐參與 B．利用社會資源。拓展安置渠道 C．發(fā)揮軍休干部專長．增加個人收入 D．利用社會資源，展示軍休干部風采

40．對于婦女權(quán)益的維護，不同的職業(yè)有著不同的途徑。作為一名社會工作者，在維護婦女權(quán)益方面的工作內(nèi)容不包括（）。A．向社會宣傳各種維護婦女權(quán)益的法律知識 B．調(diào)查研究婦女權(quán)益狀況 C．追究侵害婦女權(quán)益方的法律責任 D．督促健全維護婦女權(quán)益的機制

41．接案會談的目的在于（）。A．界定服務(wù)對象的問題 B．雙方交換經(jīng)驗和看法 C．了解服務(wù)對象最關(guān)心的事項是什么 D．表達各自的態(tài)度和意愿

【題析】P3，結(jié)案會談的目的在于了解服務(wù)對象最關(guān)心的事項是什么，以便達成助人目標。

42．（）指的是為了確保社會公正，站在服務(wù)對象或者受助團體的立場上，直接從事代表、捍衛(wèi)、支持受助個人或者團體的利益的活動過程。A．宣傳教育 B．干預目標 C．倡導 D．資源連接

43．下列敘述不正確的是（）。

A．矯正社會工作貫穿于對罪犯進行司法矯正的各個方面以及整個過程，其主要內(nèi)容包括司法判決前的服務(wù)、監(jiān)禁場所中的服務(wù)、社區(qū)矯正中的服務(wù)以及刑滿釋放后的服務(wù)等四個方面

B．司法判決前社會工作的服務(wù)對象僅指犯罪嫌疑人 C．矯正社會工作是司法矯正體系中的社會福利服務(wù)

D．社會工作者介入司法過程。自司法判決前的案件審理階段就已經(jīng)開始

【題析】P160，司法判決前的社會工作：1.針對犯罪嫌疑人的社會工作介入2.針對服務(wù)對象親友的社會工作介入

44．城鄉(xiāng)最低生活保障屬于（）領(lǐng)域社會工作的主要內(nèi)容。A．自然災(zāi)害救助 B．流浪乞討人員救助 C．社會保險 D．貧困救助

45．匯安街道社會工作者王宏對轄區(qū)居民進行入戶走訪時．了解到居民劉桂萍家的生活陷入困境。十幾年前劉桂萍夫妻雙雙下崗，靠打工維持生活，一個女兒正在哈爾濱讀大學，今年7月。劉桂萍患子宮肌瘤在一廠醫(yī)院手術(shù)時，發(fā)現(xiàn)患的竟是子宮內(nèi)膜癌、左卵巢轉(zhuǎn)移性腺癌。術(shù)后的放、化療使劉桂萍受盡折磨，醫(yī)藥費花去5萬元，債臺高筑，生活難以維持，姐姐發(fā)現(xiàn)劉桂萍欲輕生，寸步不離地看守她。社會工作者王宏將了解到的情況向社區(qū)黨委書記李政新作了匯報．李政新立即帶領(lǐng)低保工作小組人戶慰問，并將情況如實上報匯安街道辦事處，為劉桂萍申請了最低生活保障。此案例中，社會工作者王宏為劉桂萍提供的是（）服務(wù)。

A．社會優(yōu)撫社會工作 B．社會救助社會工作 C．社會安置社會工作 D．家庭社會工作

46．嫌犯小高在社會工作者的幫助下，決定出獄后找個工作，本本分分地賺錢；（）負責對有需求的社區(qū)服刑人員進行職業(yè)技能培訓，并將其納人本地職業(yè)技能培訓總體規(guī)劃。符合條件的社區(qū)服刑人員可以申請享受相關(guān)就業(yè)扶持政策，接受公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)提供的職業(yè)指導和職業(yè)介紹等服務(wù)。A．司法行政部門 B．民政部門 C．公安部門 D．人力資源和社會保障部門

47．（）是婦女工作的重要內(nèi)容，是婦聯(lián)組織存在的生命線，更是婦女社會工作的天職。A．維護婦女的合法權(quán)益 B．幫助婦女脫貧 C．保障婦女的生殖安全 D．提升婦女的社會地位

【題析】P126，長期以來，維護婦女的合法權(quán)益是婦女工作的主要內(nèi)容，是婦聯(lián)組織存在的生命線，更是婦女工作的天職。

48．社會工作者制訂服務(wù)計劃的第一步是（）。A．構(gòu)建行動計劃 B．選擇介入系統(tǒng) C．設(shè)定工作的目的和目標 D．探究服務(wù)對象的問題與需要 【題析】P16，服務(wù)計劃的構(gòu)成：

（一）目的及目標

（二）關(guān)注的問題與對象

（三）介入方法和介入行動

49．矯正社會工作針對罪犯具有一定的服務(wù)功能。其中從大體上來劃分，矯正社會工作中的服務(wù)手段包括（）。

A．直接的專業(yè)服務(wù)、轉(zhuǎn)介性的間接服務(wù) B．法律顧問、懲罰 C．懲罰、提供證據(jù) D．專業(yè)服務(wù)、促進正向改變 【題析】P165 50．受虐婦女綜合征是指．長期遭受婚姻暴力的婦女具有一些共同的特征。下列說法中（）不屬于“受虐婦女綜合征”的特征。A．低自尊 B．暴力循環(huán) C．暴力正常化 D．以暴制暴

【題析】P121，受虐婦女綜合特征：低自尊，暴力循環(huán)，暴力正常化

51．從“人與環(huán)境互動”的視角出發(fā)，社會工作者在介入階段可能采取的主要介入類型是（）。A．直接介入 B．間接介入 C．綜合介入 D．交叉介入

【題析】P21，綜合介入：社會生態(tài)系統(tǒng)理論認為，人是生活在社會環(huán)境中的，不同的社會系統(tǒng)構(gòu)成了人所處的具體環(huán)境，而人與他們所處的環(huán)境被視為相互依賴且彼此輔助的一個整體。

52．社會工作者在工作過程的最終階段進行的評估，包括目標結(jié)果和理想結(jié)果兩個部分，這種評估類型屬于（）。A．過程評估 B．工作評估 C．行動評估 D．結(jié)果評估

【題析】P24，結(jié)果評估是指工作完成的最終成果。結(jié)果評估是在工作過程的最終階段做出的評估，包括目標結(jié)果和理想結(jié)果兩部分。

53．結(jié)案階段，服務(wù)對象不愿承認已到結(jié)案期，避免討論關(guān)于結(jié)案的話題，表現(xiàn)為不準時參加與社會工作者的工作會談。會談時心不在焉等。服務(wù)對象對結(jié)案產(chǎn)生的這種負面情緒反應(yīng)稱為（）。A．否認 B．倒退 C．憤怒 D．抱怨

【題析】P31，否認——不愿承認已到結(jié)案期，避免討論關(guān)于結(jié)案的話題。表現(xiàn)為不準時參加與社會工作者的工作會談、會談時心不在焉。

54．收養(yǎng)服務(wù)是依據(jù)法律通過正常手續(xù)確立撫養(yǎng)關(guān)系的一種方式，下列不屬于收養(yǎng)服務(wù)對象的是（）。A．無人撫養(yǎng)的棄嬰

B．未婚媽媽無力或不愿撫養(yǎng)的子女 C．因戰(zhàn)亂、生病或意外事件所導致破碎家庭的兒童 D．在家庭中被虐待的兒童 【題析】P49 55．社會工作一直強調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系，在青少年成長的微觀、中觀、宏觀的環(huán)境中，（）的影響力無疑是最大的。A．同輩群體 B．家庭 C．學校 D．社會

56．企業(yè)社會工作的核心內(nèi)容是（）。A．爭取職工的職業(yè)福利 B．協(xié)助監(jiān)督企業(yè)落實涉及職工權(quán)益的法律法 規(guī)

C．因地制宜開展和設(shè)計有特色的服務(wù)項目 D．兼顧公共性、公益性與多方共贏 【題析】P293，爭取職工的職業(yè)福利是企業(yè)社會工作的核心內(nèi)容。

57．目前政府推行的公民行為規(guī)范的教育多屬于（）。A．發(fā)展式教育 B．控制式教育 C．補償式教育 D．指導性教育 【題析】P257 58．通過事先設(shè)計的問卷，采用問卷調(diào)查法．收集社區(qū)居民和服務(wù)對象參與服務(wù)(活動)后的滿意度是哪一種成效評估的方法（?）A．定性評估法 B．定量評估法 C．問卷法 D．調(diào)查法

59．“接案”是社會工作者與潛在服務(wù)對象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務(wù)對象并（）社會工作服務(wù)的過程。A．協(xié)商 B．熟悉 C．參與 D．接受 【題析】P1，“結(jié)案”是社會工作助人活動的開端，是社會工作者與潛在服務(wù)對象開始接觸，了解其需要，幫助其逐步達成共同解決問題初步協(xié)議的整個助人過程的開始。

60．為糖尿病患者組織的病友互動小組——“糖友樂”。針對直腸癌患者組織的病友互助小組——“愛康樂”等屬于（）。A．患者小組 B．醫(yī)生與患者小組 C．自助小組 D．患者家屬小組

二、多項選擇題

61．為使接案會談順利進行，社會工作者需要掌握嫻熟的會談技巧。會談技巧主要包括（）。A．主動介紹自己 B．溝通 C．傾聽 D．面質(zhì) E．設(shè)定目標 【題析】P5，會談的技巧：①主動介紹自己②溝通③傾聽

62．小李是一名兒童醫(yī)務(wù)社會工作者，平時工作中會接觸較多的兒童，這使他開展工作的主要內(nèi)容包括（）。A．患者群體的特點 B．患者群體的需求 C．照顧者群體的特點 D．照顧者群體的需求 E．醫(yī)護人員的特點

【題析】P282，①對兒童患者而言，社會工作者應(yīng)該幫助其適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境和醫(yī)療過程，降低其對醫(yī)院和治療的恐懼感，采用適合患者生理、心理發(fā)展階段的社會工作方法，如游戲治療、藝術(shù)治療等，與患者建立良好的專業(yè)關(guān)系，通過促進患者情感表達幫助其認識疾病，適應(yīng)治療環(huán)境，緩解其因疾病產(chǎn)生的心理和行為問題。②對照顧者來說，社會工作者的工作重點是幫助個體或整個家庭從疾病造成的混亂中恢復正常，將整個家庭的功能調(diào)解到正常的狀態(tài)用個案或者小組的方法，幫助他們處理情緒上的問題，提升其照顧患者的能力，也可采用家庭治療來處理家庭成員關(guān)系方面的問題。

63．社會工作者與服務(wù)對象達成的初步協(xié)議的內(nèi)容包括（）。A．機構(gòu)和社會工作者可以提供的服務(wù)B．對服務(wù)對象問題的初步界定 C．社會工作者與服務(wù)對象應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù) D．相互的角色期望 E．暫定的工作時間長度 【題析】P5，初步協(xié)議的內(nèi)容包括以下方面：1社會機構(gòu)和社會工作者可以提供的服務(wù)；2對服務(wù)對象問題的初步界定3相互角色的期望及暫定的工作時間長度

64．以下選項屬于殘疾人面臨的物質(zhì)層面的困難的有（）。

A．聾啞殘疾人在就醫(yī)時很難表達自己的病情 B．殘疾人社會參與機會相對較少 C．殘疾人的長期治療增加家庭開支 D．社會偏見使殘疾人婚戀受到影響 E．殘疾人居住空間相對狹小

【題析】P137，殘疾人面臨物質(zhì)層面的困難有：1經(jīng)濟困難2住房困難3醫(yī)療困難

65．無論是進行結(jié)果評估還是進行過程評估，在本質(zhì)上都是一種社會工作研究的過程。因此，就收集資料的方法本身來說，所采用的手段包括（）。A．咨詢督導和專家的意見 B．利用檔案記錄進行評估

C．收集服務(wù)對象對介入過程和結(jié)果的意見與 看法

D．使用調(diào)查方法收集介入效果的數(shù)據(jù)和事實資料 E．服務(wù)對象和社會工作者的自我評估 【題析】P24就收集用于評估的資料的途徑本身來說，大致包括以下三種：1收集服務(wù)對象檔案進行評估 2 收集服務(wù)對象對介入過程和結(jié)果的意見與看法 3 使用調(diào)查方法收集介入效果的數(shù)據(jù)和事實資料

66．學校社會工作的重要功能是幫助學生克服困難，解決問題和恢復正常的社會功能，具體體現(xiàn)在（）。

A．幫助處境不利學生．促進教育機會均等 B．尋求與整合資源．形成優(yōu)質(zhì)教育合力 C．協(xié)助學生能力提升，適應(yīng)社會發(fā)展需要 D．推進學生知識學習．為豐富人生奠定基礎(chǔ) E．促進學生人格完善。實現(xiàn)人生積極成長 【題析】P234，學校社會工作的功能：1幫助處境不利的學生，促進教育機會均等 2 推進學生知識學習，為豐富人生奠定基礎(chǔ) 3 協(xié)助學生能力提升，適應(yīng)社會發(fā)展需要 4 促進學生人格完善，實現(xiàn)人生積極成長 5 協(xié)調(diào)各方教育資源，形成優(yōu)質(zhì)教育合力

67．臨時救助的對象是遭遇火災(zāi)、交通事故等意外事件，家庭成員突發(fā)重大疾病導致基本生活暫時出現(xiàn)嚴重困難的家庭，或者因為生活必需品支出突然增加超出家庭承受能力，導致基本生活暫時出現(xiàn)嚴重困難的最低生活保障家庭，以及遭遇其他特殊困難的家庭。申請臨時救助的情形具有（）特點，因而需要立即進行危機干預。A．群體性 B.突發(fā)性 C．急難性 D．臨時性 E．間歇性

【題析】P204，申請臨時救助的情形具有突發(fā)性、急難性、臨時性特點，需要立即進行危機干預，否則就有可能造成無法挽回的損失或無法改變的嚴重的后果。

68．面談的一個重要任務(wù)是澄清社會工作者與服務(wù)對象對各自的期望。其內(nèi)容包括（）。A．服務(wù)對象對自己的角色期望 B．社會工作者對自己的角色期望 C．服務(wù)對象對社會工作者的角色期望 D．社會工作者對服務(wù)對象的角色期望 E．協(xié)商各自的看法 【題析】P4，包括以下三個方面：1是服務(wù)對

象對自己角色的期望，對社會工作者角色的期望；社會工作者對服務(wù)對象的角色期望，對自己角色期望。二對比并找出雙方與各自想法的差異與距離。三協(xié)商并達成一致的看法。

69．在接案面談時，社會工作者與服務(wù)對象進行的治療性溝通具有的功能主要表現(xiàn)在（）。A．提供支持

B．減輕服務(wù)對象因求助帶來的內(nèi)心焦慮 C．協(xié)助服務(wù)對象建立對自己和解決自己問題的正確想法

D．促成服務(wù)對象為解決問題采取有效的行動 E．幫助服務(wù)對象走出思想“陰影” 【題析】P6，在結(jié)案面談時，社會工作者有意識地與服務(wù)對象進行的治療性溝通具有以下功能：①提供支持②減輕服務(wù)對象因求助而帶來的內(nèi)心焦慮③協(xié)助服務(wù)對象建立對自己和解決自己問題的正確想法④促進服務(wù)對象為解決問題采取有效的行動

70．家庭社會工作的開展需要依據(jù)一些基本的原則，這些基本原則為家庭社會工作的設(shè)計和執(zhí)行提供基本的指導框架，保證社會工作者準確評估家庭成員的需求．發(fā)掘家庭成員的能力，實現(xiàn)家庭服務(wù)活動的目標。家庭社會工作的原則有（）。A．家庭成員自決原則 B．家庭處境化原則 C．家庭成員增能原則 D．家庭個別化原則 E．家庭成員需求滿足原則 【題析】P226，家庭社會工作的基本原則：1家庭處境化原則2家庭成員增能原則3家庭個別化原則4家庭成員需求滿足原則

71．在安置社會工作中，針對大多數(shù)個案，社會工作者扮演心理調(diào)適輔導員的角色應(yīng)做的工作有（）。

A．協(xié)助安置對象做好壓力的預防工作 B．協(xié)助安置對象做好減壓工作

C．協(xié)助安置對象做好心理疾病的矯正工作 D．協(xié)助安置對象做好挑戰(zhàn)極限的工作 E．幫助安置對象建立社會支持網(wǎng)絡(luò) 【題析】P188，開展個案輔導具體過程包括：①協(xié)助服務(wù)對象做好壓力預防②協(xié)助服務(wù)對象做好減壓工作③協(xié)助服務(wù)對象構(gòu)建社會支持網(wǎng)絡(luò)

72．根據(jù)二因素的犯罪原因理論，矯正社會工作的功能和作用應(yīng)該從（）方面進行分析。A．個人

B．社會 C．社區(qū) D．學校 E．家庭

【題析】P154，根據(jù)個人與社會二因素的犯罪原因理論，矯正社會工作的功能與作用也應(yīng)該從個人和社會兩個角度入手進行分析。

73．小王是個性格柔軟的人，不懂得如何辨別益友、損友和拒絕別人，在學校經(jīng)常被一些不良青少年欺負，作為一位學校社會工作者，你打算教小王一些拒絕損友的小方法，以下關(guān)于小方法的內(nèi)容正確的有（）。A．“好吧，我只答應(yīng)你待一個小時!” B．“對不起，我對這個沒有興趣!” C．“今天我已經(jīng)答應(yīng)父母放學后馬上回家的。我想我沒有時間和你們一起去了!” D．“我星期六有課外活動，不能和你們一起去了!” E “我現(xiàn)在沒空，不好意思?！?/p>

【題析】P236，在如何促進學生與良師益友的關(guān)系方面，學校社會工作包含以下主要內(nèi)容第三條。

74．企業(yè)社會工作的功能是社會工作的一般功能在企業(yè)這一具體領(lǐng)域的展開，它包括（）。

A．提供物質(zhì)幫助．協(xié)助困難職工擺脫困境 B．為企業(yè)職工提供心理疏導和支持 C．協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系，增強企業(yè)組織的凝聚力 D．維護職工合法權(quán)益

E．因地制宜開展和設(shè)計有特色的服務(wù)項目 【題析】P294,，企業(yè)社會工作的功能：（1）提供物質(zhì)的幫助，協(xié)助困難職工擺脫困境（2）為企業(yè)職工提供心理疏導和支持（3）協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系，增強企業(yè)組織的凝聚力（4）維護職工合法權(quán)益，體現(xiàn)社會公平正義（5）預防問題產(chǎn)生，保障社會和諧均衡穩(wěn)定（6）促進能力發(fā)展，實現(xiàn)社會的持續(xù)創(chuàng)新

75．性別視角的婦女社會工作的主要特點有（）。

A．關(guān)注婦女的多樣性 B．關(guān)注婦女的聲音和經(jīng)驗 C．理解和接納婦女的現(xiàn)實處境 D．“個人的即社會的”

E．注重本土婦女工作經(jīng)驗的總結(jié)和提煉 【題析】P117，婦女社會工作的主要特點：1關(guān)注婦女的多樣性 2關(guān)注婦女的聲音和經(jīng)驗 3理解和接納婦女的現(xiàn)實處境 4強調(diào)“個人的即政治的”5注重本土婦女工作經(jīng)驗的總結(jié)和 提煉

76．劉某，男，現(xiàn)年32歲，未婚，高中文化程度。祖籍河南，戶口遷至上海，故劉某在上海無其他親戚，且父親已去世。劉某頭腦簡單，性情憨厚，江湖義氣濃厚。高中畢業(yè)后在一家客運公司工作，工作穩(wěn)定但收入不高。因為哥們兒義氣，協(xié)助朋友人室盜竊，被判有期徒刑6年，剝奪政治權(quán)利1年，押至安徽某監(jiān)獄服刑。年初執(zhí)行期滿回滬，由于沒有經(jīng)濟來源。只能靠母親的退休金生活。作為30多歲的他自然不甘心，但找工作又存在自卑心理。劉某陷入了既想融入社會，又害怕因有前科而遭到社會排斥的困境。假如劉某是你的服務(wù)對象，你應(yīng)對他進行哪些方面的輔導，具體實施的策略是（）。

A．澄清劉某的非理性思想，去除不正確的思想觀念，反省過去的錯誤 B．提升劉某的自尊與自信，正確面對人生未來的規(guī)劃

C．對他曾經(jīng)的錯誤行為進行批判教育，讓其反省自己所犯的錯誤，避免E1后重犯 D．增強案主的社會參與，多參加社區(qū)和社會的一些活動，以增強社會歸屬感 E．參加職業(yè)技能培訓，提升個人職業(yè)水平【題析】P164-P169，ABDE 77．矯正社會工作者提供的更生保護內(nèi)容有（）。A．提供住宿場所 B．提供就業(yè)、就學輔導 C．社會服務(wù)計劃的執(zhí)行 D．提供物質(zhì)援助

E．提供生活輔導和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù) 【題析】P163，矯正社會工作者對刑滿釋放人員提供的服務(wù)也稱為更生保護。其主要內(nèi)容有：1提供住宿場所 2提供就業(yè)、就學輔導 3提供生活輔導和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù) 4提供物質(zhì)援助

78．廣義上的醫(yī)務(wù)社會工作的功能是（）。A．協(xié)助病人及其家屬解決與疾病相關(guān)的社會、心理問題

B．注重對影響健康的社會心理因素的探索 C．開發(fā)、利用社區(qū)與社會資源，推進醫(yī)療保健與社會福利整合 D．疾病的診斷與治療 E．協(xié)助病人適應(yīng)醫(yī)療過程

【解析】P275，醫(yī)務(wù)社會工作可以從狹義和廣義兩個方面理解。從廣義上來說，醫(yī)療社會工作不僅協(xié)助病人及其家庭解決與疾病相關(guān)的

社會、心理問題，而且也注重對影響健康的社會心理因素的探索和開發(fā)，并利用社區(qū)與社會的資源，推進醫(yī)療保健與社會福利的整合，促進對疾病的預防，保護公眾健康。狹義的醫(yī)務(wù)社會工作是指在醫(yī)療保健機構(gòu)中圍繞疾病的診斷、治療與康復過程展開的社會工作專業(yè)服務(wù)，其內(nèi)容主要包括協(xié)助病人及其家屬解決與疾病相關(guān)的情緒問題，獲得更多的資源以及對醫(yī)療過程的適應(yīng)等。

79．矯正社會工作針對罪犯的功能與作用主要包括（）。A．監(jiān)管功能 B．矯正功能 C．服務(wù)功能 D．教育功能 E．改造功能

【題析】P154，矯正社會工作針對罪犯的功能與作用：（1）監(jiān)管功能（2）矯正功能（3）服務(wù)功能

80．從社會工作的角度來說，矯正對象的主要需要包括（）。A．基本生存條件的保障需要 B．充分富足的生活需要 C．教育、就業(yè)權(quán)益的保障需要D．再社會化的服務(wù)需要 E．個人政治進步的需要

【解析】P155，服務(wù)對象的需要：1.基本生存條件保障需要 2.教育、就業(yè)權(quán)益的保障需要 3.正常家庭生活的需要 4.再社會化的需要參考答案及解析

一、單項選擇題

1．B 【解析】心理學意義上的老化是指老年人的感官過程的變化。

2．A【解析】社會工作者決定介入策略的原則是多層次介入，包括：①直接提供物質(zhì)資源給服務(wù)對象，以幫助解決問題和滿足需要；②通過輔導改變他們對問題的看法及應(yīng)對問題的技巧。

3．E 【解析】社會工作過程中，介入工作關(guān)注的對象是指介入行動要改變的人和系統(tǒng)，包括家庭、群體、組織和社區(qū)，它是整個介入工作的核心焦點。4．C。

5．B【解析】在對服務(wù)對象的問題和需要進行資料收集工作后，社會工作者要對服務(wù)對象的問題進行分析，提出解釋，做出預估，形成概念，并決定解決問題與滿足需要的目標以及介入的策略。因而“決定介入策略”這一步驟處于預估階段。

6．A 【解析】生理年齡常常是一個人日常功能發(fā)揮的最重要的影響因素。它在很大程度上決定了老人的生活安排和生活方式。

7．B 【解析】在制定目的和目標時，社會工作 者要考慮服務(wù)對象的愿望，要與服務(wù)對象分享對目的和目標的期望。如果服務(wù)對象與社會工作者的目標和目的不一致，雙方就要進行討論與協(xié)商，直到取得完全一致的意見。否則，工作起來服務(wù)對象與社會工作者很可能是相反的方向。8．D。

9．E 【解析】《殘疾人保障法》規(guī)定每年5月的第三個星期日，為全國助殘日。10．C。

11．D【解析】面談中的傾聽不僅是為了了解情況，也是為了建立專業(yè)關(guān)系，鼓勵對方更加開放自己。以使社會工作者能更多地了解情況。因此，傾聽最重要的是理解對方所傳達的內(nèi)容和情感，不排斥、不歧視，把自己放在對方的位置上來思考，鼓勵其宣泄，幫助其澄清自己的想法。12．B。13．C。

14．C 【解析】考查服務(wù)對象的負面反應(yīng)。抱怨是對社會工作者不滿意；憤怒表現(xiàn)為對社會工作者不滿，批評、攻擊和挑戰(zhàn)其他人；倒退是回復到以前的狀態(tài)，以此拖延結(jié)案的到來：憂郁是當所有延長結(jié)案時間的努力都無效時，有些服務(wù)對象會表現(xiàn)得無精打采、失落而無助，對結(jié)束專業(yè)關(guān)系充滿焦慮。15．D。

16．D 【解析】社會學討論社會互動過程與社會角色的變遷，因而認為老年人有老年人的角色。老年人滿足了社會對老年人的期待與要求，如退出工作崗位做一個退休者．即被認為與老年社會角色相符合。他們會因為退休而失去職業(yè)角色，需接納象征晚年的新的社會角色和關(guān)系，比如做祖父母。故選D。

17．B 【解析】李奶奶面臨的是喪親問題，直接面對瀕臨死亡和喪親的現(xiàn)實是做老年人社會工作不可避免的一部分。個人在接受自己不可避免的死亡或他人的死亡時會經(jīng)歷一個由否認期——憤怒期——討價還價期——抑郁期——接受期組成的心路歷程。哀傷輔導是針對近期喪失親人的人，協(xié)助他們完成哀悼的任務(wù)。首先要提供情感支持．協(xié)助老人和家人處理伴隨死亡而帶來的多種復雜情緒。故選B。

18．B 【解析】親職教育和親職輔導都是以培養(yǎng)和提高親職能力為目標，但是二者有一定區(qū)別。親職教育的目的是倡導和宣傳，對象是全體社會成員，尤其是兒童的父母和家人：親職輔導的目的是解決親職過程中出現(xiàn)的問題，對 象是有親職困難或障礙的父母。19．B。20．A。

21．C 【解析】幫助家庭成員增能原則要求社會工作者在幫助家庭成員解決問題過程中，鼓勵家庭成員積極參與問題的解決過程，增強家庭成員自身的能力，提高他們的自信力和獨立能力。案例中。社會工作者應(yīng)幫助小華培養(yǎng)獨立能力，改善其與同學之間的關(guān)系。

22．A【解析】在家庭社會工作初次會談中，社會工作者首先要與受助家庭成員建立基本的信任關(guān)系。B、C、D三項的表述會引起受助者小峰的警惕與排斥，不利于社會工作者小朱開展工作。

23．C 【解析】考查青少年社會工作的服務(wù)原則。

24．C 【解析】社區(qū)居民是否積極參與社區(qū)事務(wù)，受到以下三個因素的影響：對參與價值的肯定、參與意愿、參與能力。其中，社區(qū)居民參與社區(qū)事務(wù)的興趣關(guān)鍵在于這些事務(wù)與他們的切身利害是否有密切關(guān)系．如果參與對其生活質(zhì)量改善不大，他們就不會參與。當然，居民參與社區(qū)活動也會受到環(huán)境因素的影響，但并不是主要因素。故本題正確答案應(yīng)選C。25．A 【解析】公民教育的目標是讓公民能夠面對當今日益多樣化甚至不斷發(fā)生沖突的社會，充分作好在未來能夠有效參與社會、經(jīng)濟、政治生活的準備。這方面社區(qū)教育的重點對象是青少年，期望他們能夠通過社區(qū)平臺了解、接納社會現(xiàn)象和問題，為解決社會問題作好準備。公民教育也是我國社區(qū)教育的重點內(nèi)容，主要強調(diào)要以社區(qū)為依托，以全體社區(qū)成員尤其是社區(qū)青少年為對象，以提高全民素質(zhì)和培養(yǎng)“四有”新人為宗旨。26．C。27．B。

28．C 【解析】青少年社會工作一般可分為微觀、中觀、宏觀三個層面。宏觀層面指社區(qū)社會工作和相關(guān)組織，或者是針對法規(guī)或政策而進行的倡導或改變性工作。因此，本題正確答案為C。29．A。

30．B【解析】我國憲法確定的“治安保衛(wèi)委員會”(簡稱治保會)是群眾性自治的治安保衛(wèi)組織，根據(jù)我國的國情特點，社區(qū)社會工作者主要是推動社區(qū)“治保會”更好地履行社區(qū)治安的工作。

31．C 【解析】考查介入行動的原則?？紤]服 務(wù)對象的發(fā)展階段和他們的特點是指．對于個人．介入行動應(yīng)集中在協(xié)助其完成相關(guān)階段的生命任務(wù)上；對于家庭或者群體，介入行動則要考慮與家庭和群體發(fā)展的特殊階段相連的特殊任務(wù)。

32．C【解析】考查兒童社會工作的內(nèi)容。

33．D【解析】以家庭為單位進行的服務(wù)需要評估，即從兒童成長安全視角進行的家庭監(jiān)護評估。內(nèi)容包括兒童健康成長、家長監(jiān)護能力以及家庭和社區(qū)環(huán)境3個方面。故D項不包括。34．D。35．A。

36．A 【解析】考查維護青少年合法權(quán)益。

37．D 【解析】考查老年小組工作方法。有些情形下，社會工作者不宜采用小組工作的方法，如老年人身體狀況不好，出行有實際困難；患有器質(zhì)性疾病，思維混亂；有精神疾??；有嚴重行為問題，或正處于緊急的危急狀況中等。38．C。39．A。

40．C 【解析】社會工作者不是律師，其維護婦女權(quán)益的主要工作內(nèi)容如下：(1)向社會以及婦女們宣傳各種維護婦女權(quán)益的法律知識；(2)調(diào)查研究婦女權(quán)益狀況，為健全和落實權(quán) 12 益保障立法提供事實依據(jù)；(3)提供服務(wù)，落實婦女權(quán)益，并研究婦女權(quán)益的落實狀況；(4)倡導、督促健全維護婦女權(quán)益的機制。41．C 【解析】接案會談的目的在于了解服務(wù)對象最關(guān)心的事項是什么，以便達到助人目標。因此，C選項正確。

42．C 【解析】本題考查的是倡導的定義。

43．B 【解析】司法判決前社會工作的服務(wù)對象主要包括犯罪嫌疑人和犯罪嫌疑人的親友。因此。B選項不正確。本題正確答案為B。44．D。45．B。

46．D 【解析】考查社區(qū)矯正中的社會工作。47．A。

48．C【解析】社會工作者制訂服務(wù)計劃的第一步就是在分析與辯識服務(wù)對象的需要與問題的基礎(chǔ)上與服務(wù)對象共同設(shè)定工作的目的和目標。

49．A 【解析】本題考查了對于矯正社會工作服務(wù)手段的劃分及相應(yīng)內(nèi)容。根據(jù)矯正社會工作者在開展工作時所涉及的矯正對象的特點和問題性質(zhì)、實施計劃所要達到的目標以及其周圍環(huán)境的不同狀況，可以把矯正社會工作的

方法分為直接方法和間接方法兩大類型，因此按照題意選A。50．D，【解析】“受虐婦女綜合征”的特征包括低自尊、暴力循環(huán)、暴力正?；?。

51．C【解析】從“人與環(huán)境”互動的視角出發(fā)，社會工作將介入焦點放在：第一，增強個人生活適應(yīng)能力；第二，增加社會和物理環(huán)境對個人需要的回應(yīng)。這種從人與環(huán)境兩個環(huán)節(jié)進行介入的策略構(gòu)成了直接實務(wù)和間接實務(wù)活動結(jié)合在一起的綜合介入行動。因此，答案選C。

52．D【解析】結(jié)果評估是在工作過程的最終階段作出的評估，包括目標結(jié)果和理想結(jié)果兩個部分。

53．A【解析】常見的服務(wù)對象負面反應(yīng)有：(1)否認；(2)倒退；(3)依賴；(4)抱怨；(5)憤怒；(6)討價還價；(7)憂郁。其中，題干描述的是“否認”的表現(xiàn)。因此，答案為A。54．D。55．B。

56．A【解析】考查企業(yè)社會工作的特點。由于企業(yè)獨特的經(jīng)濟屬性，企業(yè)社會工作具有以下特點：(1)爭取職工的職業(yè)福利是企業(yè)社會工作的核心內(nèi)容；(2)協(xié)助監(jiān)督企業(yè)落實涉及職工權(quán)益的法律、法規(guī)，維護職工福利權(quán)益；(3)因地制宜開展和設(shè)計有特色的服務(wù)項目是企業(yè)社會工作的主要任務(wù)；(4)兼顧公共性、公益性與多方共贏的統(tǒng)一是企業(yè)社會工作的主要策略。

57．B 【解析】控制式教育，即通過一些宣傳教育的活動，重點控制不守公德和秩序的行為。目前政府推行的公民行為規(guī)范的教育多屬控制式教育，例如通過一些宣傳標語告知居民不應(yīng)亂扔垃圾、不吸毒、不應(yīng)在公共場所吸煙等。

58．B 【解析】本題考查的是定量評估法的概念。社區(qū)服務(wù)(活動)方案成效評估的方法有兩種：一是可以采取定量的方法；二是可以采用定性的方法。59．D【解析】“接案”是社會工作助人活動的開端，是社會工作者與潛在服務(wù)對象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務(wù)對象并接受社會工作服務(wù)的過程，也是社會工作者與潛在服務(wù)對象通過溝通達成共同解決問題初步協(xié)議的整個助人過程的開始。60．A。

二、多項選擇題 61．ABC。

62．ABCD 【解析】考查兒童醫(yī)院醫(yī)務(wù)社會工作的內(nèi)容。63．ABDE 【解析】社會工作者與服務(wù)對象經(jīng)過初步接觸階段，對對方已有一個基本了解．此時即可達成一個初步協(xié)議。初步協(xié)議的內(nèi)容包括：①機構(gòu)和社會工作者可以提供的服務(wù)；②對服務(wù)對象問題的初步界定；③相互的角色期望及暫定的工作時間長度。

64．ACE【解析】殘疾人面1臨的物質(zhì)層面的困難包括經(jīng)濟困難、住房困難、醫(yī)療困難。A項屬于醫(yī)療困難，C項屬于經(jīng)濟困難，E項屬于住房困難。

65．BCD【解析】收集評估資料的方法時，可以采取的手段包括：(1)利用檔案記錄進行評估；(2)收集服務(wù)對象對介入過程和結(jié)果的意見與看法；(3)使用調(diào)查方法。收集介入效果的數(shù)據(jù)和事實資料。66．ACDE。

67．BCD【解析】申請臨時救助的情形具有突發(fā)性、急難性、臨時性特點，需要立即進行危機干預，否則就有可能造成無法挽回的損失或無法改變的嚴重后果。68．ABCD。

69．ABCD 【解析】在接案面談時，社會工作者有意識地與服務(wù)對象進行的治療性溝通具有以下功能：提供支持；減輕服務(wù)對象因求助而帶來的內(nèi)心的焦慮；協(xié)助服務(wù)對象建立對自己和解決自己問題的正確想法；促成服務(wù)對象為解決問題采取有效的行動。因此，本題正確答案為A、B、C、D。

70．BCDE 【解析】家庭社會工作的基本原則包括家庭處境化原則、家庭成員增能原則、家庭個別化原則、家庭成員需求滿足原則。

71．AB 【解析】針對大多數(shù)復員退伍軍人，社會工作者都扮演著心理調(diào)適輔導員的角色。首先，社會工作者要協(xié)助復員退伍軍人做好壓力預防工作。其次，社會工作者要協(xié)助復員退伍軍人做好減輕壓力的工作。

72．AB【解析】在矯正社會工作中，根據(jù)個人與社會二因素的犯罪原因理論，矯正社會工作的功能與作用應(yīng)該從個人和社會兩個角度人手進行分析。73．BCDE。

74．ABCD【解析】企業(yè)社會工作的功能包括：(1)提供物質(zhì)幫助，協(xié)助困難職工擺脫困境；(2)為企業(yè)職工提供心理疏導和支持；(3)協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系，增強企業(yè)組織的凝聚力；(4)維護職：：[合法權(quán)益，體現(xiàn)社會公平正義；(5)預防問題產(chǎn)

生，保障社會和諧均衡穩(wěn)定；(6)促進能力發(fā)展，實現(xiàn)社會的持續(xù)創(chuàng)新。E項是企業(yè)社會工作的特點。

75．ABCE【解析】從性別的視角看，婦女社會工作的主要特點包括：(1)關(guān)注婦女的多樣性。婦女不是一個整齊劃一的整體，呈現(xiàn)出多樣性的特征；(2)關(guān)注婦女的聲音和經(jīng)驗；(3)理解和接納婦女的現(xiàn)實處境；(4)“個人的即政治的”；(5)注重本土婦女工作經(jīng)驗的總結(jié)和提煉。76．ABDE。

77．ABDE【解析】更生保護是一項起源于美國費城、面向刑滿釋放等人員的社會福利措施，其內(nèi)容主要有：(1)提供住宿場所；(2)提供就業(yè)、就學輔導；(3)提供生活輔導和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù)；(4)提供物質(zhì)援助。

78．ABC【解析】D、E兩項是狹義的醫(yī)務(wù)社會工作，故不選。

79．ABC 【解析】矯正社會工作針對罪犯的功能包括：(1)監(jiān)管功能；(2)矯正功能；(3)服務(wù)功能。

80．ACD 【解析】矯正社會工作服務(wù)對象的需要包括：(1)基本生存條件的保障需要；(2)教育、就業(yè)權(quán)益的保障需要；(3)正常家庭生活的需要；(4)再社會化的服務(wù)需要。